Pogovor z otroki starejše skupine o prometnih pravilih. Kartoteka pogovorov o prometnih pravilih za otroke srednje predšolske starosti. Tema: "Kako je na naših vratih zelo pomemben znak"

Seveda veste, da se po mestnih ulicah premika ogromno avtomobilov. Kam gredo pešci? Ulice so razdeljene med voznike avtomobilov in ljudi takole: pešci hodijo po pločnikih, vozila pa se premikajo po cestišču. Pločniki so poti, ki z obeh strani mejijo na vozišče in so od njega ločene z nizko kamnito ograjo – robnikom.

Predstavljajte si, da morate prečkati nasprotno stran ulice. Če želite to narediti, morate uporabiti pravila prehoda. Pogovorimo se o njih.

Najprej ugotovimo, katere vrste uličnih prehodov obstajajo. Na voljo so v več vrstah. Prvič, podzemni prehod. Označena je s to ikono. (Odrasel pokaže znak za podzemni prehod.)

Če želite priti do podzemnega prehoda, se morate spustiti po stopnicah, iti skozi dolg predor, ki se nahaja pod zemljo, in se povzpeti po drugem stopnišču. Znašli se boste na nasprotni strani ulice.

Podvoz

Tukaj je podzemni prehod:

Ljudje hodijo po njej.

Prehod je čudovit

Ker je varno!

Drugič, mesta imajo tudi nadvoze. (Odrasel pokaže risbo.) To so zastekljeni tuneli, dvignjeni na nosilcih visoko nad ulico. Če želite prečkati ulico po nadvozu, se morate povzpeti po stopnicah, iti skozi tunel nad tlemi in se spustiti po drugem stopnišču.

Nazadnje, tretja vrsta prehoda je tla. Na pločniku je označen z belimi črtami. (Odrasel pokaže risbo.) Talni prehod se imenuje »zebra«. Zakaj mislite? Ker je tudi barva zebrastega konja sestavljena iz izmenjujočih se črnih in belih črt.

Pri prečkanju ulice na talnem prehodu je pešcem v pomoč semafor. Kaj je semafor in kdaj se je pojavil na mestnih ulicah? Prvi semafor je bil postavljen najprej na železnici, nato pa so ga leta 1868 v glavnem mestu Anglije, mestu London, postavili še na mestne ulice. Prvi semafor je imel dva signala - zelenega in rdečega. Semaforje so spreminjali ročno. V začetku 20. stoletja so se pojavili tribarvni električni semaforji.

Kako semafor pomaga pešcem in voznikom? Prikazuje, kdaj lahko pešci ali avtomobili prečkajo cesto in kdaj morate stati in počakati.

Ne pozabite, če je na semaforju rdeča luč, ne morete prečkati ulice. Pravi: "Ustavi se in počakaj!" Rumeni signal vas opozori, da se pripravite na prehod. Ko lučka zasveti zeleno, je pot odprta in lahko greš.

Prijatelj pešca

Semafor je peščev prijatelj,

Stoji na prehodu.

Daje signale:

Počakaj ali pojdi naprej.

Semafor, semafor,

Naš pomočnik že dolgo!

Če rdeča lučka utripa,

To pomeni, da prehoda ni.

Če je rumeno, se ustavi in počakaj,

In zelena luč - naprej!

Semafor, semafor,

Naš pomočnik že dolgo!

Predstavljajte si, da hodite do nadvoza in čakate, da se prižge zelena luč. Tako je planil v ogenj.

Želim vas opozoriti, dragi fantje, da morate mirno prečkati ulico, ne skočiti na vozišče takoj, ko se prižge zelena luč, ampak najprej dobro pogledati okoli sebe, preveriti, ali so se vsi avtomobili že ustavili.

Ko prečkate ulico, morate najprej pogledati levo, sredi vozišča pa desno, da vidite avtomobile daleč ali blizu.

Tukaj je še eno pomembno pravilo. Če se približate vogalu hiše, loku, ovinku na ulici, morate upočasniti, se ustaviti, ker lahko od tam nepričakovano odpelje avto.

Najbolj nevarno je, ko se niti voznik niti pešec ne vidita do zadnjega trenutka.

Na primer, ne smete skočiti na vozišče zaradi gostega grmovja, visokih snežnih zametov ali avtomobila, parkiranega ob robu ceste. Poskusite biti še posebej pozorni, ko čakate na prevoz na avtobusni postaji. Nikoli se ne približujte cestišču. Če ste prispeli z avtobusom in izstopili, ne hitite hoditi okoli avtobusa spredaj ali zadaj, bolje je počakati, da se umakne s postajališča.

Prometni zakoni

1. Nikoli ne prečkaj ceste na napačnem mestu. Tudi če na vozišču ni niti enega avtomobila. Razmere na cesti se takoj spremenijo. Trenutno ni avtomobilov, pojavili se bodo čez nekaj sekund.

2. Ulico prečkajte le po podzemnem, nadzemnem ali zemeljskem prehodu.

3. Bodite pozorni na semaforje.

Rdeča luč - prepovedano.

Rumena luč - pripravite se, počakajte,

Zelena luč - pojdi.

4. Če se na semaforju prižge zelena luč, ne tecite čez cesto brezglavo, hodite mirno. Poglejte najprej na levo in ko pridete do sredine, poglejte na desno.

5. Ko se približujete vogalu, loku ali zavoju, bodite previdni in rahlo upočasnite.

6. Nikoli ne zahajajte na vozišče zaradi avtomobila, ki stoji ob cestišču, zaradi grmovja ali snežnega zameta.

7. Ne stojte na robu postanka.

8. Ne obiščite avtobusa niti od zadaj niti od spredaj; bolje je počakati, da se umakne.

Vprašanja

1. Katere vrste prehodov poznate?

2. Koliko signalov ima semafor?

3. Ali je možno prečkati ulico, če sveti rdeča luč?

4. Ali je možno prečkati cesto, če sveti zelena luč?

5. Zakaj ne moreš čakati na prevoz stoječ na robu pločnika?

6. Zakaj ne moreš na vozišče zaradi avtomobila, grma, drevesa ali snežnega zameta?

7. Zakaj morate upočasniti, ko se približujete zavoju, vogalu ali loku?

Naloge

Nariši križišče, avto, avtobus, tramvaj.

Uganke

Razlaga pešcem

Kako prečkati cesto.

Prižge signale

Pomagaj jim na poti. (Semafor.)

Ima tri signale.

Poimenujte signale. (Rdeča, rumena, zelena.)

Za kakšen semafor gre?

Nam pravi: "Ni prehoda!"? (rdeča.)

Kakšna luč gori

"Naprej!" govori? (Zelena.)

Pravljica "Vrabec Tiška"

Mladi policist Kostja ves dan skrbi za red na cesti: da vozniki ne kršijo prometnih pravil, pešci prečkajo ulico na križiščih in le, ko je na semaforju zelena luč.

V Kostyevih rokah ima črtasto palico, belo in črno, imenovano palica. Zamahnil bo s palico in ustavil voznika prekrškarja, ga opomnil in morda oglobil.

In v poletni vročini, v zimskih zmrzali, v dežju in v snežni nevihti je Kostya na poti. Tako težko je njegovo delo. Letošnja zima je bila huda, s hudimi zmrzali, sunkami in padajočim snegom. Mimoidoči tečejo z dvignjenimi ovratniki. Zavili so se globlje v tople šale in potegnili kape čez ušesa. hladno! Včasih pride Kostja v svojo kabino, da se pogreje in popije vroč čaj. Takoj postane topleje.

Nekega dne je opazil vrabca na zmrznjeni brezovi veji blizu kabine. Revež je bil popolnoma zmrznjen: razmršil je svoje perje, podtaknil tace, razpršil perje in se spremenil v sivo kepo puha.

»Oh, revež! - je pomislil Kostya. "Nima se kje ogreti in nima kaj jesti!" Nadrobil mu bom drobtine in sončnična semena. Naj se hrani. Spomnim se, da je moja babica rekla, ko sem bil še majhen: "Ne pozabi na ptice, Kostja, nahrani jih pozimi, saj je znano, da se dobro hranjena ptica ne boji zmrzali!"

Kostja je prišel iz kabine in vrabcu na stopnico potresel drobtine. Od takrat naprej je bilo tako: Kostja je malega vrabčka pogostil s kosilom in mu celo izmislil ime - Tiška. Policist Kostya pride ven na verando in pokliče:

- Tiho! Tiho!

Vrabček je že tukaj. Galopira, skače ob njegovih nogah in veselo cvrkuta: "Pišček!" - čaka na večerjo.

Zmrzali so postali manj hladni. Ponoči je led še škripal na lužah, podnevi pa je že pripekalo sonce, kaplje so tekle s streh, žled je začel jokati, po cestah so hiteli hitri in veseli potoki. Prišla je pomlad.

Dobri Kostja je vrabčku Tiški pomagal preživeti ostro zimo in postala sta prijatelja. Kamor gre Kostja, gre Tiška. Vse opazi, vse si zapomni in kmalu je vrabček znal prometna pravila na pamet.

Nekega dne je deklica Tanya šla na rojstnodnevno zabavo svoje prijateljice. Oblekla se je v novo obleko, se zavrtela pred ogledalom, vzela darilo in odšla na obisk. Čeprav je moja prijateljica Vera živela v bližini, je vseeno morala prečkati široko ulico, po kateri so drveli avtomobili. Deklica je razmišljala, kako naj prečka cesto. Morda lahko prečkamo kar tukaj, ko je manj avtomobilov? Tiška je tik pred tem, da bi stopila na pločnik, od nikoder priletela do Tanye. S perutmi je zamahnil deklici tik pred nosom in glasno zacvrknil: »Stoj, punca! Čiv-čiv-čiv! Tukaj ne smeš prečkati ulice. Nevarno!"

Kaj se je zgodilo? -Tanja je presenečena zamrznila na mestu. — Govoreči vrabec? Nisem vedel, da vrabci znajo govoriti. Še nekaj, papiga!

"Verjetno je dresiran vrabec odletel iz cirkusa," je ugibala Tanya.

Deklica je odprla dlan in vrabček je pogumno pristal na njej in pogledal Tanjo z pametnimi očmi. Tanja je pobožala vrabčka in rekla:

- Spoznajmo se! Moje ime je Tanya, kako je vaše?

- Policist je poklical Kostjo Tiško. Pozimi me je rešil smrti, zdaj mu pomagam - premikam pešce čez cesto.

- Kdo te je naučil govoriti? Kostja? - je vprašala deklica.

"Ne," pravi, "sam sem se naučil." Nisem preprost vrabec, sem čudovit. V pravljicah lahko živali in ptice govorijo človeški jezik.

- No, zakaj stojimo tam! Pojdimo na prehod. "Naučil te bom, kako pravilno prečkati cesto," je predlagal Tishka.

"Greva," se je strinjala Tanya.

Sparrow je deklico odpeljal do talnega prehoda.

— Ali vidite na cesti narisane bele črte? To je kopenski prehod. Pravijo mu zebra. Veš zakaj?

- Vem! Videti je kot črtasta zebra.

- Prav. Zdaj pa poglej čez cesto. Ali vidite semafor, ki stoji na eni nogi na križišču? Ima tri oči: rdeče, rumeno in zeleno. S temi očmi lahko govori.

- Kako govoriti? - je bila presenečena Tanya.

- Zelo preprosto. Če je rdeče oko vklopljeno, se pešcem reče: "Ustavite se in počakajte!" Da si boš lažje zapomnila, ti bom zapela pesem. Želite?

"Hočem," se je strinjala deklica.

In vrabček je čivkal.

Čik-čik, čik-čik!

Če rdeča lučka sveti,

Ukaže vam, da stojite mirno!

Medtem ko je Tiška pela pesem, se je prižgalo rumeno oko na semaforju.

- Oh, rumena luč gori! To pomeni, da lahko prečkamo cesto,« je bila vesela Tanja.

- Ne! Ne moreš še naprej. Rumeno oko semaforja sporoča pešcem, naj se pripravijo na prehod. Vozniki avtomobilov, ko zagledajo rumeno luč, zmanjšajo hitrost in začnejo zavirati.

- Luč je zasvetila zeleno! - Tanya je bila navdušena.

- Da. Torej, čas je, da ti in jaz prečkava cesto. Samo ne hitite, ne bežite. »Pojdi mirno in se ozri,« je rekel vrabček in odletel naprej, Tanja pa mu je sledila in se kmalu znašla na drugi strani ulice.

- Tako si super! — je vrabec pohvalil Tanjo. - Mimogrede, da bi si bolje zapomnili pravila prečkanja ceste, vam bom zapel še eno pesem - o zeleni luči.

Na zelenem listu

Ta svetloba je podobna.

Reče nam: »Pojdi,

Prečkaj cesto!

- Hvala, Tishka! - Tanya se je zahvalila vrabcu. - Zdaj vem, kako prečkati ulico. Hitro bom stekla k Veri, verjetno me že čaka.

"In letel bom, da bi pomagal drugim otrokom." Zdaj so počitnice, veliko otrok hodi po ulicah, vendar vsi ne poznajo prometnih pravil,« je zacvrknila Tiška, pomahala s krilom Tanji in odletela.

Vprašanja za pravljico

1. Kako je policist Kostya pozimi pomagal vrabcu?

2. Kako je poimenoval vrabca?

3. Kam je šla Tanja?

4. Kdo ji je pomagal prečkati ulico?

5. Kdo je Tishko naučil govoriti?

6. Povej mi, kako pravilno prečkati ulico?

Dolgoročni načrt izobraževalnih pogovorov o prometnih pravilih in varnem vedenju na cesti z vključitvijo igralnih tehnologij
za študijsko leto 2010-2011

septembra
1) "Varna ulica"
- d/igra "Ugani prevoz"
- d/igra "Mi smo potniki"
- modeliranje igre na talnem modelu "Pešci in vozniki"

2) "Pravila za pešce"
- d/igra "Igraj in bodi pogumen!"
- d/igra "Jolly Rod"
- Tiskana družabna igra "Kdo je odličen pešec?"

Cilj pogovora »Varna ulica«:

Cilj pogovora "Pravila za pešce":

oktobra
1) Modeliranje igre na namiznem modelu "City Street"
2) Modeliranje igre na talnem modelu "Pešci in promet"

Cilj simulacije igre "City Street":

Cilj simulacije igre "Pešci in promet":

novembra
1) Popotniška igra "V deželi prometnih znakov"
2) "Gozdne težave"
- otroško eksperimentiranje "Katera cesta je varnejša?"
- igra vlog "The Bunny's Adventure"
- d/igra "Nevarna cesta"

Cilj potovalne igre "V deželi prometnih znakov":
Okrepiti sposobnost uporabe pridobljenega znanja v nestandardnem okolju; razjasniti znanje o prometnih znakih in pravilih obnašanja na cesti.

Cilj igre "Forest Trouble":
Razumeti, da je spolzka cesta nevarna, eksperimentalno predstaviti različne možnosti za nevarno cesto. Reševanje protislovja v "cestnem" sistemu. Razumeti varnostna pravila in potrebo po njihovem upoštevanju.

decembra
1) Igra vlog "Dojenček in Carlson na sprehodu"
2) Tematska in didaktična igra "Dispečer"

Cilj igre "Kid in Carlson":

Namen igre "Dispečer":
Utrditi znanje otrok o različnih vrstah prevoza in razširiti njihove igralne izkušnje.

januar
1) Igra modeliranja na talnem modelu "Postaja prometne policije v moji soseski"

Namen simulacije igre:
Dajte otrokom predstavo o namenu posta prometne policije na cesti: otroke seznanite s posebnostmi dela prometnih policistov; določite prometna pravila, namenjena pešcem in voznikom na tlorisu mikrodistrikta.

februar
1) D/igre "Zberi prometni znak", "Četrto kolo"
2) Tekmovanje "Najboljši pešec"
(skupaj s starši učencev)

Cilj iger "Zberi prometni znak", "Štiri kolesa":
Pojasnite znanje otrok o skupinah prometnih znakov:
- znaki za prepovedi;
- Obvezni znaki;
- opozorilni znaki;
- Informacijski znaki.

Namen tekmovanja "Najboljši pešec":
Utrjujte pravila cestnega prometa in varno vedenje na cesti.

marec
1) "Pazite se avtomobila"
- d/igra "Popravi napako"
- igra na prostem "Ustavi se"
- »Varna pot« - izdelava zemljevida varne poti od doma do vrtca

2) "Potovanje s podzemno železnico"
- gradbena igra iz mehkih modulov "Metro Station"
- igra vlog "Potovanje v cirkus s podzemno železnico."

Namen pogovora "Pazite se avtomobila":
Otrokom razjasnite ideje o pravilih varnega vedenja na mestnih ulicah in med hojo po dvorišču hiše. Okrepite svoje znanje o prometnih pravilih.

Cilj igre "Potovanje s podzemno železnico":

aprila
1) Kviz »Kaj? kje kje?"

2) Zapletno-didaktična igra na prometnem mestu "Šola mladih kolesarjev"

Namen: Utrditi pravila cestnega prometa in varno vedenje na cesti.

Cilj: Z otroki utrditi pravila varne vožnje s kolesom.

maja
1) Zapletno-didaktična igra na prometnem mestu "Kdo je najbolj pismen?"
Namen: Okrepiti sposobnost otrok za krmarjenje po cesti z uporabo prometnih pravil za pešce in voznike v različnih praktičnih situacijah.

Uporaba:

Poučni pogovor “Varna ulica”

Cilji: Razširite otrokovo razumevanje mestnih ulic; utrditi znanje otrok o prometnih pravilih in namenu prometnih znakov: "Prehod za pešce", "Podzemni prehod", "Nadzemni prehod", "Dvosmerni promet"; dopolnjujejo otroške ideje o gibanju avtomobilov na ulici; predstavi, katere vrste prometa obstajajo (osebni, tovorni, osebni avtomobili, namenska vozila); razširiti razumevanje otrok o pravilih obnašanja v javnem prevozu.
Material: postavitev mikrokrožja, prometni znaki, semaforji, avtomobili, tlorisna postavitev, slike ceste, po kateri se premikajo avtomobili, slike različnih vozil.
Potek pogovora
Učitelj otrokom zastavi uganko.
Hiše stojijo v dveh vrstah -
Deset, dvajset, sto v vrsti.
Kvadratne oči
Spogledata se.
(ulica)
- Pojdimo na našo postavitev. Fantje, kaj vidite na naši postavitvi?
- Iz katerih delov je sestavljena ulica?
- Kaj je pločnik?
- Kaj je cesta?
- Poglejte, nedaleč od našega vrtca je cesta (vozišče). Zakaj je cesta razdeljena s polno ali prekinjeno belo črto?
- Kakšna vrsta prevoza se giblje po tej cesti? Zdaj bomo videli, kdo od vas bolje pozna, kakšen prevoz obstaja.

D/igra "Ugani prevoz"
Naloge: utrditi ideje otrok o različnih vrstah prevoza, sposobnost prepoznavanja prevoza iz opisa (uganke); razvijati iznajdljivost, hitro razmišljanje in govorno dejavnost.
Pravila: Prevoz lahko poimenujete šele po izpovedi uganke o njem. Zmaga tisti, ki poda največ pravilnih odgovorov, tj. dobil več slik s prevozom.
Oprema: kartice (A4) s slikami transporta; karte z ugankami (za učitelja)
Napredek igre
Vzgojiteljica. Poslušajte pravila igre. Postavil bom uganke o prometu, vi pa jih morate pravilno razmišljati in uganiti. Kdor prvi ugane, o katerem prevozu je govora v uganki, prejme sliko z njegovo podobo. Tisti, ki bo imel na koncu igre največ slik, bo zmagal.
Home je čudovit tekač
Na svojih osmih nogah.
Teče po uličici
Ob dveh jeklenih kačah.
(Tramvaj)
Kakšen čudež svetla hiša?
V njem je veliko potnikov.
Nosi gumijaste čevlje
In deluje na bencin. (avtobus)

Ugani, kaj je:
Ne avtobus ne tramvaj.
Ne potrebuje bencina
Čeprav so kolesa na gumi. (trolejbus)

Vidiš jih povsod, vidiš jih skozi okna,
Po ulici se premikajo v hitrem toku.
Prevažajo različne tovore -
Opeka in železo, žito in lubenice.
(Tovornjaki)

Ta konj ne je ovsa
Namesto nog sta dve kolesi.
Usedi se na konja in ga zajaši!
Le vozi bolje! (kolo)

Obrnil bom svoj dolgi vrat,
Pobral bom težko breme.
Kjer bodo naročili, bom dal,
Služim človeku. (Žerjav)

Na naše dvorišče je prišel "krt",
Kopanje zemlje pri vratih.
Zamenja na stotine rok,
Koplje brez lopate. (Bager)

hiti kot ognjena puščica,
V daljavo hiti avto.
In vsak požar bo poplavil
Pogumna četa. (gasilski avto)

Platno, ne pot,
Konj ni konj - stonoga.
Po tej poti se plazi,
Celoten konvoj ima srečo. (vlak)

Ne hranijo te z ovsom, ne bičajo te,
In kako orje - vleče 5 plugov. (Traktor)

Da te lahko vzame
Ne bo zahteval ovsa.
Nahrani ga z bencinom
Daj mi gumo za kopita.
In potem, dvigovanje prahu,
Bo tekel ... (Avto)
- Bravo! (razglašen zmagovalec)
- Zdaj pa se spomnimo pravil obnašanja v javnem prevozu in igrajmo igro "Mi smo potniki"

D/igra "Mi smo potniki"
Naloge: pojasniti znanje otrok, da so vsi potniki; določiti pravila za vkrcanje in izstopanje iz prevoza.
Material: slike prometnih situacij.
Napredek igre:
Otroci vzamejo eno od slik in povedo, kaj je na njej narisano, ter razložijo, kaj storiti v dani situaciji.

Fantje, katere druge pomočnike ima pešec na cesti? (Semafor, ki uravnava promet na cesti. Pomaga ljudem in avtomobilom pri upoštevanju cestnih pravil. Obstajajo tudi posebni prometni znaki).
- Fantje, katere prometne znake že poznava ti in jaz? Pomagajte mi najti naslednje znake med znaki:
- "Prehod za pešce"
- "Promet za pešce je prepovedan"
- "Podzemni prehod"
- "Nadzemni prehod"
- Bravo! Ti znaki pomagajo voznikom in pešcem upoštevati prometna pravila, zaradi česar je cesta varna za potovanje.
- Zdaj pa igrajmo igro "Pešci in vozniki" na našem modelu tal.
Z žrebom otroke razdelimo na voznike (vzamejo lesene volane in se postavijo na vozišče) in pešce (ostanejo na pločniku). Učitelj igra vlogo semaforja in ureja promet s prometnimi znaki, ki jih postavijo otroci. Med igro učitelj spremlja, kako otroci upoštevajo prometna pravila. Kršitelji pravil so izločeni iz igre.

Izobraževalni pogovor "Pravila za pešce"

Cilji: Razširite znanje otrok o pravilih pešcev na cesti (vozišču) in na pločniku; utrditi znanje o naslednjih pojmih: "pešec", "prometni znaki", "varnostni otok", "prehod"; krepiti ideje otrok o namenu prometnih znakov: "Promet za pešce je prepovedan", "Kolesarski promet je prepovedan".
Material: prometni znaki: »Promet za pešce je prepovedan«, »Promet za kolesarje je prepovedan«; d/igra »Igraj in bodi pameten«, tiskana družabna igra »Kdo je odličen pešec?«, palica prometnega inšpektorja.
Potek pogovora
- Fantje, pred kratkim smo govorili o tem, da moramo vsi upoštevati pravila pešcev in voznikov, ko gremo na ulico, gremo na obisk ali na kakršen koli izlet. Danes želim preveriti, ali si dobro zapomniš ta pravila. In pri tem mi bo pomagala palica inšpektorja prometne policije!
D/igra “Jolly Rod”
Naloge: posplošiti ideje o pravilih obnašanja pešcev na ulici; aktivirati otrokovo znanje, njihov govor, spomin, mišljenje; gojiti željo po spoštovanju prometnih pravil v življenju.
Pravila: Pozorno poslušajte odgovore svojih tovarišev in se ne ponavljajte. Zmaga ekipa, ki navede največ pravil za pešce. Odgovor lahko podate šele po prejemu palice.
Oprema:štafeta inšpektorja prometne policije
Napredek igre
Učitelj otroke razdeli v dve tekmovalni ekipi in jim pove pravila igre.
Vzgojiteljica. Tisti, ki mu dam štafeto, bo moral poimenovati eno od pravil obnašanja pešca na ulici. Teh pravil ni mogoče ponoviti, zato bodite zelo previdni! Zmaga ekipa, ki navede največ pravil in se ne ponovi. (Za vsak pravilen odgovor ekipa prejme žeton; na koncu igre se žetoni preštejejo)
Palica prehaja izmenično iz ene ekipe v drugo. Otroci poimenujejo pravila.
otroci.
- Ulico lahko prečkate po podhodu za pešce ali samo, ko je na semaforju zelena luč.
- Pešci smejo hoditi samo po pločnikih; Če ni pločnika, se lahko premikate po levi bankini proti prometu.
- Majhnim otrokom je prepovedano prečkati cesto pred bližnjimi vozili in cesto prečkati brez odraslih.
- Preden prečkate ulico, morate najprej pogledati levo, nato desno in, ko se prepričate, da je varno, prečkajte.
Opomba: igro lahko otežite, če omejite čas: igralec mora odgovoriti v 30 sekundah. (vodenje po peščeni uri).
- Bravo fantje, dobro si zapomnite pravila.
- Fantje, ali veste tudi, kaj nam sporočajo različni prometni znaki? Potem mi povejte, kakšen znak je postavljen na cesto, če je na cesti nevarna vrzel in ni prehoda za pešce? (»Promet za pešce je prepovedan«).
Igrajmo se igro in preverimo, kako dobro poznate druge prometne znake.
D/igre “Igraj in bodi pogumen!”
Naloge: razvijati miselne sposobnosti in vidno zaznavanje; naučijo se povezati besedno obliko opisa prometnih znakov z njihovo grafično upodobitvijo; gojiti neodvisnost, hitrost reakcije in iznajdljivost.
Pravila: Slika prometnega znaka se zapre šele po poslušanju informacij o njem. Zmagovalec je tisti, ki prvi pravilno zajame vse slike, ki se slišijo v ugankah ali pesmih.
Oprema: tabele s prometnimi znaki (»Otroci«, »Dela na cesti«, »Podvoz«, »Prepovedano kolesarjenje«, »Prehod za pešce«, »Postaja prve pomoči«) in prazne kartice.
Napredek igre
Pred otroki so postavljene mize s prometnimi znaki in praznimi kartami. Načelo igre je loto. Učitelj bere uganke (pesmi) o prometnih znakih, otroci njihove slike na mizi prekrijejo s kartami.

Hej, voznik, previdno!
Nemogoče je iti hitro.
Ljudje vedo vse na svetu -
Otroci hodijo na to mesto! (Otroci se podpišejo)

Tukaj potekajo cestna dela -
Niti mimo niti mimo.
To je prostor za pešce
Bolje je kar zaobiti. (znak za dela na cesti)

Nikoli te ne bo pustil na cedilu
Naš podzemni prehod:
Cesta za pešce
Vedno je zastonj. (Znak "Podzemni prehod"

Ima dve kolesi in sedlo na okvirju
Spodaj sta dve pedali, vrtiš ju z nogami.
Stoji v rdečem krogu,
Govori o prepovedi. (znak za prepoved koles)

Ta zebra na cesti
Sploh me ni strah
Če je okoli vse v redu,
Odpravil sem se po črtah. (znak za prehod za pešce)

Na cesti si nisem umil rok,
Jedel sadje in zelenjavo.
Bolan sem in vidim smisel
Medicinska pomoč.
(Znak postaje prve pomoči)

Bravo fantje! Dobro si zapomniš prometne znake. Upam, da vam bo vse vaše znanje pomagalo pri naši naslednji igri.
Otroci se igrajo igro po mili volji.
D/igra "Kdo je odličnjak - pešec?"
Cilji: utrditi znanje otrok o prometnih pravilih (prometna signalizacija, prehod za pešce); gojiti pozornost in potrpežljivost.
Materiali: igralno polje, 2 žetona in kocka s številkami 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Osnutek didaktične igre na namizni postavitvi
"Mestna ulica"

Namen igre: Pojasnite in utrdite znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o pravilih ceste, o različnih vrstah prevoza.
Material: ureditev ulic; drevesa (postavitev); igrače: avtomobilčki, punčke (pešci); semaforji, prometni znaki.
Napredek igre:
Učitelj skupaj z otroki pregleda postavitev ulice in zastavi številna vprašanja. Otroci svoje odgovore pospremijo s prikazom na modelu.
1. Kakšne hiše so na naši ulici?
2. Kateri promet na naši ulici je enosmerni ali dvosmerni?
3. Kje naj hodijo pešci? Kam naj vozijo avtomobili?
4. Kaj pomeni prehod za pešce?
5. Kako je urejen promet na cesti?
6. Katere semaforje poznaš?
7. Kateri prometni znaki so na naši ulici? Čemu so namenjene?
8. Zakaj je potreben prevoz potnikov? Kje ga pričakujejo?
9. Ali se je mogoče igrati zunaj?
Nato učitelj povabi otroke, naj se »vozijo« po ulici in pri tem upoštevajo prometna pravila. Nato eden od otrok igra vlogo pešca.

Oris modeliranja igre na modelu tal
"Pešci in promet"

Cilj: Otroke vadite v upoštevanju prometnih pravil.
Igralna akcija: hodite ali vozite brez kršitev.
Pravila igre: Premakni se in se ustavi ob signalu. Spretno ureja promet.
Oprema: igralno polje s cestnimi oznakami, modeli hiš, dreves, emblemi, ki prikazujejo različne vrste mestnega prometa: avto, tramvaj, trolejbus, avtobus. Semafor. Vozovnice, vizitke za pešce. Piščalka. Cestni znaki.

Napredek igre:
Otroke delimo na pešce, voznike vozil in potnike. Poleg tega so otroci izbrani za semaforje in inšpektorje prometne policije - prometne kontrolorje na križiščih.
Na znak vodje (piščalka) se začne premikanje vozil in potnikov. Promet uravnavajo semaforji, prometniki pa nadzorujejo spoštovanje prometnih pravil. Če je pešec ali voznik prekršil pravilo, inšpektor prometne policije ustavi promet, vpraša, zakaj je ustavil promet, otroci analizirajo situacijo, inšpektor vozniku preluknja vozovnico in povabi pešca, da postane sopotnik oz. celo samo sedite na klopi, da se naučite prometnih pravil od zunaj. Poleg tega inšpektor prometne policije naredi oznako na vizitki pešca. Zmagajo tisti, ki nimajo nobenih kršitev.
Pri ponavljanju igre otroci zamenjajo vloge.

Potovalna igra "V deželi prometnih znakov"

Cilj: utrditi sposobnost uporabe pridobljenega znanja v nestandardnem okolju; razjasniti znanje o prometnih znakih in pravilih obnašanja na cesti.
Oprema: kartonski volani, prometni znaki, barvice.
Napredek igre
Igro Potovanje se igra med hojo.
Učitelj: (posnema pogovor po mobilnem telefonu, govori zelo glasno, čustveno, da pritegne pozornost otrok)
- Poslušam te. Kdo govori? Cestni znaki! Pozorno te poslušam! Ne skrbi, zdaj bom ugotovil!
- Fantje, ravnokar sem prejel klic iz države prometnih znakov. Njegovi prebivalci - prometni znaki - imajo problem! V državi so se začele nenehno dogajati nesreče. Znaki ne razumejo, kaj se je zgodilo, in prosijo za pomoč. Fantje, lahko pomagate prebivalcem Dežele prometnih znakov? Poznate cestna pravila? Toda pot do tja je dolga in težka; te ni strah? Potem ne izgubljajmo časa in pojdimo na pot.
Otroci sledijo označbam na cestišču na območju vrtca. Ustavijo se na razcepu.
Vzgojitelj: Kam naj gremo naprej? Poglej, kaj je to? Ja, to je raztrgan prometni znak. Poskusimo zbrati ta znak.
Več fantov sestavi napis, ostali jim dajo namige. (Iz ostankov je sestavljen samo en znak, ostali deli so odveč)
Vzgojitelj: Kako se imenuje ta znak? (Odgovori otrok) Tako je, to je znak "Postaja hrane"
Pojavi se kuharica iz vrtca.
Kuhar: Pozdravljeni fantje! kam greš (Odgovori otrok) Ja, pot pred vami ni blizu! Tukaj vzemite nekaj krekerjev in se osvežite za pot.
Kuhar fante pogosti s krekerji.
Vzgojitelj: Kam naprej? Cesta gre v tisto smer, pojdimo tudi tja. Cesta se je razcepila. Katero pot izbrati, kako ugotoviti? Poglejte, nekaj je naslikanega na steni, zelo je podobno prometnemu znaku:
Tukaj je čuden znak
Kjer črv leze notri -
Poglejte na hitro naprej:
tam je nevarno..... Obrni se
- Fantje, kdo od vas lahko nariše prometni znak "Nevaren zavoj"?
Otroci poskušajo s kredo narisati znak na asfalt.
Vzgojitelj: Tako je, zdaj je jasno, po kateri poti naj gremo! Pred nami je cesta, po kateri poteka promet. Katere vrste transporta poznate?
Otroci naštejejo vrste prevoza.
Vzgojitelj: Ker se avtomobili vozijo po cestišču, kam naj gremo? Tako je, po pločniku.
Otroci se približajo vratom vrtca in vidijo Buratina (fanta iz pripravljalne skupine), ki vozi kolo.
Vzgojitelj: Fantje, kaj mislite, ali Ostržek zdaj krši prometna pravila ali ne? Zakaj ste se odločili, da je kršil pravila? (Pelje se po cestišču). Ali je to mogoče narediti? Seveda ne moreš! S kolesom se po vozišču lahko vozite le, če ste stari 14 let ali več. In mlajši od 14 let se lahko vozijo samo na dvorišču hiše.
- Usedimo se v svoje avtomobile, odpeljimo se do Buratina in mu razložimo, da krši pravila.
Otroci vzamejo kartonske volane in drug za drugim vozijo po desni strani ceste. Ko pridejo do Buratina, mu razložijo pravila vožnje s kolesom po cestišču.
Vzgojitelj: Čas je, da gremo naprej. Moramo prečkati cesto. Kako lahko to naredimo, da nas ne zbije avto (Prečkaj prehod za pešce). Tako je, tukaj je prehod za pešce.
Čez cesto so proge,
In vodijo pešca za sabo.
Otroci hodijo po prehodu in se približajo zdravstveni ordinaciji.
Vzgojitelj: Kakšen znak je to? (»postaja zdravstvene pomoči«). Čemu služi ta znak? Ampak ti in jaz sva zdrava, nič ne boli in lahko greva naprej. Toda kam naj gremo naprej? Je še kakšen znak? (»mesto parkiranja«). Kaj pomeni ta znak? Nimamo avtomobilov, a se bomo vseeno ustavili in malo odpočili, med počitkom pa bom preveril, če dobro poznate cestna pravila.
Na moja vprašanja vsi soglasno odgovarjate z "dovoljeno" ali "prepovedano". Torej, razmišljamo, zapomnimo in hitro odgovorimo!
- Hodite v množici po pločniku ...
- Prečkaj cesto pred bližnjimi vozili...
- Pomoč starejšim, prečkanje ulice...
- Zbežati na vozišče ....
- Potniški promet počakajte na posebnem postajališču….
Vzgojitelj: Vidim, da dobro poznate pravila obnašanja na cesti. Bravo! In zdaj smo stopili na cesto, naravnost po pločniku.
Ko se malo sprehodijo, otroci naletijo na pokvarjen semafor.
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kaj se je zgodilo s semaforjem!? (pokvarjena je, ni niti ene žarnice) Zdaj je jasno, zakaj so se v Deželi prometnih znakov zgodile nesreče. Nujno moramo popraviti semafor, za to pa moramo zbrati vse raznobarvne kroge - žarnice, izbrati prave barve in jih vstaviti nazaj v semafor.
Otroci opravijo nalogo.
Vzgojiteljica: Danes ste dobro opravili delo - pomagali ste vsem prebivalcem dežele prometnih znakov! Izražam svojo hvaležnost za vas! In zdaj je čas, da se vrnemo v naš vrtec. Nazaj se bomo vrnili z letalom. Kateri letalski promet poznate? (odgovori otrok). Pravilno ste ga poimenovali! A smo v čarobni deželi in imeli bomo nenavaden čarobni zračni prevoz – balon! Vsak se prime za svojo vrv in leti!

Igra vlog "Dojenček in Carlson na sprehodu"

Cilj: Krepitev sposobnosti uporabe pridobljenega znanja v novi situaciji, vadba sposobnosti reševanja protislovij in upoštevanje prometnih pravil.
Otroci so razdeljeni v dve skupini: otroci - pešci (skupaj s Carlsonom in Malyshom); otroci so stroji.
Igra lahko igra različne različice situacij na cesti.
Situacija 1. Kid in Carlson sta hodila po trgu, ko so se pojavili avtomobili. Vozili so se v neprekinjenem toku in zasedli ves prostor. Prijatelji so skoraj zašli v težave. Kaj narediti? Ulica je samo ena, po njej se morajo gibati tako pešci kot avtomobili. Kako narediti promet za pešce varen?
Skupna rešitev igre: razdelite območje tako, da so ločena mesta za gibanje avtomobilov in pešcev.
Začrtano je bilo cestišče in pločniki.
Situacija 2. Otrok in Carlson morata nujno v bolnišnico, ker je Pujsek bolan. Bolnišnica je čez cesto. Kako prečkati cesto? Kako ustaviti avtomobile?
Otroške različice: (učitelj med razpravo vodi otroke do različnih možnosti za rešitev problema)
- Omislite si znak, ki bi označeval, da je na tem mestu dovoljen prehod pešcem.
- Narišite posebno pot.
- Postavite osebo, da ustavi avtomobile.
Vzgojitelj: - ker uravnava gibanje, kako ga lahko imenujete? (Upravljavec).
Vzgojitelj: Kako prepoznati to osebo? Kako bo drugačen od ostalih? (Potrebujete poseben obrazec. Potrebujete posebno palico, ki daje znak za ustavitev - palica).
Vzgojitelj: - Močno je deževalo in naš prometni kontrolor je zbolel. Kako prečkati cesto? (Moramo namestiti semafor).

Izobraževalni pogovor "Potovanje s podzemno železnico"

Cilji:Še naprej seznanjajte otroke s podzemnim prevozom metroja, njegovimi značilnostmi in pravili vedenja potnikov v njem; nadaljevanje dela za seznanjanje predšolskih otrok s prometnimi znaki in pravili varne vožnje na cesti; naučiti otroke uporabljati svoje znanje o prometnih pravilih v praksi.
Material: slike, ki prikazujejo postaje podzemne železnice Kazan, prometni znaki, postavitev tal, atributi: kapa in torba kontrolorja, vstopnice, denar, velik gradbeni material za tla, slike, ki prikazujejo cirkus, fotografije otrok v cirkusu.

Potek pogovora:
Učitelj pritegne pozornost otrok na sliko, ki prikazuje podzemno železnico.
- Fantje, ste uganili, o kateri vrsti javnega prevoza bomo danes govorili?
- Zakaj se metro imenuje podzemno prevozno sredstvo?
- Zakaj se metro imenuje hitri prevoz?
- Kako veš, da je tukaj metro?
- Kdo rad uporablja metro in zakaj?
- Katera imena podzemnih postaj poznate?
- S pomočjo konstruktorja zgradimo metro postajo.
Otroci gradijo metro postajo. S pomočjo učitelja se med otroke razdelijo vloge: potniki, voznik tramvaja, sprevodnik-kontrolor.
- Bodite pozorni, ali ste postavili vse prometne znake na tloris?
- Zdaj predlagam potovanje po mestu z metrojem, vendar morate za to ponoviti pravila obnašanja v njem. (Odgovori otrok: držite se za ograje, ne govorite glasno, pozorno poslušajte, ko so najavljeni postanki, potujte v prevozu samo z odraslimi.)
- Fantje, kam želite iti? (odgovori otrok)
- Gremo v cirkus!
- Na kateri postaji podzemne železnice bomo morali izstopiti, da pridemo do cirkusa?
- Za vkrcanje na prevoz morate kupiti vozovnico pri sprevodniku. (Otroci pod vodstvom učitelja zaigrajo situacijo nakupa vozovnice. Igra se nadaljuje, šofer napove želeno postajo)
- Prispeli ste na postajo, ki jo potrebujete, vrata vagona so se odprla, pred vami vas čaka samohodna lestev. Ko ste na samohodnem stopnišču, imenovanem tekoče stopnice, morate upoštevati pravila varnega vedenja. Poimenujte jih. (Morate biti previdni in se držati ograje in roke odrasle osebe, ne smete pritiskati na robove tekočih stopnic, lahko se ujamete v oblačila, ne morete teči po tekočih stopnicah in skakati nanje)
Učitelj otroke opozori na slike cirkusa in fotografijo otrok v cirkusu.
- S kom si šel v cirkus?
- Kaj vam je najbolj všeč v cirkusu? (Prosite otroke, naj povedo o svojem izletu v cirkus.)
- Ja, v cirkusu ste videli veliko zanimivih stvari in danes smo tja prispeli z metrojem.
- Vam je bilo všeč naše potovanje?
- Zdaj pa se vrnimo v vrtec.

Igra - kviz "Kaj? kje kje?"

Cilj: ponovite in utrdite pravila ceste.
Pravila: Igrata dve ekipi. Voditelj postavlja vprašanja. Na krogu s puščico so številke. Številka, na katero kaže puščica, je številka vprašanja, ki ga postavi voditelj. Kapetani ekip krožijo v krogu.
Za vsak pravilen odgovor se dodeli ena točka. Žirija povzame rezultate. Zmagovalci so nagrajeni.
Napredek igre
Vzgojitelj: Pozdravljeni, fantje! Veseli smo, da vas lahko pozdravimo v našem klubu strokovnjakov za prometna pravila! Danes bomo z vami igrali še eno igro, a najprej se bomo razdelili v ekipe. Pridite in vzemite en krog poljubne barve (rdeč, zelen) s pladnjev. Premaknite se po dvorani ob glasbi, vendar takoj, ko se glasba ustavi, morate teči do zastave iste barve kot vaš krog.
Vzgojitelj: Imamo dve ekipi, zdaj se pogovorite in izberite vodje ekip (če je otrokom težko izbrati, jim pomaga učiteljica).
Vzgojitelj: današnjo igro bo ocenjevala žirija - vodja našega vrtca, višja vzgojiteljica in naš gost - inšpektor prometne policije.
V središču naše dvorane je krog s puščico in številkami. Ne glede na številko, na katero kaže puščica, bo ekipa odgovorila na številko vprašanja. Preden odgovorite, se morate posvetovati s celotno ekipo. Kapetani ekip bodo obrnili puščico. Za vsak pravilen odgovor se dodeli ena točka in zmaga ekipa z največ točkami.
Začnimo našo igro!

Vprašanja za prvo ekipo.
1. Ali je promet na vaši ulici enosmeren ali dvosmeren?
2. Kje naj hodijo pešci?
3. Kam naj gredo avtomobili?
4. Kje in kako morate prečkati cesto?
5. Kako je označen prehod za pešce?
6. Kako je urejen promet na ulici?
7. Katere semaforje poznaš?
8. Kateri prometni znaki so na vaši ulici? Čemu so namenjene?
9. Zakaj je potreben potniški promet?
10. Kje ga ljudje pričakujejo?

Vprašanja za drugo ekipo.
1. Kako se morate obnašati na avtobusu?
2. Zakaj potrebujemo tovorni promet?
3. Kako se imenuje palica, s katero uravnavamo gibanje?
4. Kdaj morate začeti prečkati ulico?
5. Kako naj hodiš po pločniku?
6. Kje na cestišču lahko počakate na pretok avtomobilov?
7. Kateri od obeh znakov označuje, da je promet za pešce prepovedan?
8. Katera pravila obnašanja v prometu poznate?
9. Kako je označena lokacija avtobusne postaje?
10. Kateri znak označuje, da je vožnja s kolesom prepovedana?
Na koncu igre žirija sešteje točke ekip in podeli zmagovalce.

Pogovori z otroki o prometnih pravilih

septembra

Pogovor o prometnih pravilih za predšolske otroke

Cilj: - povečati raven znanja o prometnih pravilih med predšolskimi otroki

Razvoj psihofizičnih lastnosti otroka

Oblikovanje kulture javnega vedenja v procesu komunikacije s cesto.

************************************************************

Fantje!

Najprej vam bom povedala pravljico. Da, da, pravljica po pravilih ceste.

Gozd je bil zelo blizu glavne ceste. Po avtocesti so dan in noč dirkali avtomobili. Zato so se gozdni prebivalci, ptice in živali, poskušali držati proč od ceste. Seveda! In preden se zaveste, vas bo zbil avto. Toda ena lisica (imel je zelo lep rdeč rep, za katerega so ga imenovali Firetail) ni bila vedno poslušna.

In nekega dne se je s svojo prijateljico veverico odločil, da gre na sprehod v gozd, ki se nahaja na drugi strani avtoceste.

Veverica je tekla prva, za njo pa Ognjeni rep. Toda mali lisiček ni mogel skočiti tako hitro kot njegov prijatelj in je končal pod tovornjakom. Vse se je zgodilo tako hitro, da mali lisiček sprva sploh ni razumel, kakšna nesreča se mu je zgodila. In zgodilo se je nepopravljivo: njegov čudoviti rdeči rep... je osamljen ležal na drugi strani ceste.

In zdaj nihče ne kliče male lisice Firetail. Pravijo mu "Kutsyy" ali "Tailless".

Fantje! Zakaj je mala lisica izgubila rep?

Otroci: Ker me je zbil avto. In rep mu je odtrgal tovornjak.

Zakaj je malo lisico zbil avto?

Otroci odgovorijo. Tako je, fantje. Ker ga je zbil avto, ker ni upošteval prometnih znakov. Da nihče od nas ne bi padel pod kolesa avtomobila, da ne bi prišlo do nesreč, morajo vsi poznati in dobro upoštevati cestna pravila. Danes jih bomo nekatere ponovili. Najprej morate vedeti, da je ulica razdeljena na dva dela: cestišče (po njem se premikajo avtomobili) in pločnik (ljudje hodijo po pločniku).

Lahko je razložiti,

Ne glede na to ali ste mladi ali stari:

Pločnik - za transport,

Zate - pločnik.

Pločnik je vedno narejen višje od vozišča, da se vanj slučajno ne zapelje avto. Vendar morate hoditi tudi po pločniku (in če ga ni, potem ob strani ceste ali poti za pešce), pri čemer se držite desne strani. Kaj pa, če morate prečkati drugo stran ulice? Da, zelo preprosto. Prvič, vzdolž zebre, prehod za pešce v obliki širokih belih pasov. Kjer so takšni prehodi za pešce naslikani na asfaltu, so nameščeni ustrezni prometni znaki, ki se imenujejo »Prehod za pešce« (ta prometni znak pokažite otrokom). Na nekaterih križiščih so voznikom in pešcem v pomoč semaforji. Imajo samo še tri signale. Toda kako pomembni so.

Semafor je rdeč:

Pot je nevarna - ni prehoda!

In če sveti rumena lučka,

Pravi "pripravite se"!

Zeleno je utripalo naprej -

Pot je jasna, naprej!

V našem mestu ni, v velikih mestih pa obstajajo podzemni prehodi. Imenujejo se najvarnejši prehodi. Zakaj? (Poslušajte odgovore fantov, popravite netočnosti, dopolnite nepopolne odgovore).

Kaj pa, če na ulici ni semaforjev, prehodov za pešce ali prometnih znakov? Najprej, ne da bi zapustili pločnik, morate pogledati levo; Če se transport približuje, ga pustite mimo. Poglejte desno, če ni avtomobilov, prečkajte cesto. Prometna pravila so zakon ulic in cest. In tako odrasli kot otroci so ga dolžni izpolniti.

Med pogovorom navedite ustrezne primere.

Pogovor: “Naša ulica, 1. del.”

Cilj: Oblikovati predstave predšolskih otrok o varnosti v cestnem prometu; seznanitev s pojmi: cestišče, pločnik, zelenica, robnik.

Material: ureditev ulic, drevesa, avtomobili, lutke za pešce, semaforji, prometni znaki.

Slovar: ulica, cesta, cestišče, pločnik, travnik, robnik.

Potek pogovora:

Rešimo uganko:

Hiše stojijo v dveh vrstah

Deset, dvajset, sto v vrsti.

In kvadratne oči

Gledata se (ulica).

Danes vas Petya Svetoforov vabi v Avtograd. Mesto ima hiše, trgovine, šolo, ulice, ceste, križišča in veliko avtomobilov. Upoštevati pa je treba pogoj - na ulicah morata biti red in disciplina. In da bi zagotovili, da nikogar ne bi zbil avto in da ne bi bilo nesreč, morajo vsi upoštevati pravila ceste.

Igra "Mestna ulica"

Učitelj skupaj z otroki pregleda postavitev ulice in zastavi številna vprašanja. Otroci svoje odgovore pospremijo s prikazom na modelu.

Vprašanja za otroke:

1. Kakšne hiše so na naši ulici?

2. Kateri promet na naši ulici je enosmerni ali dvosmerni?

3. Kje naj hodijo pešci? Kam naj vozijo avtomobili?

4. Kaj je križišče? Kje in kako prečkati ulico?

5. Kako je označen prehod za pešce?

6. Kako je urejen promet na ulici?

7. Katere semaforje poznaš?

8. Kateri prometni znaki so na ulici?

9. Zakaj je potreben potniški promet? Kje ga ljudje čakajo?

10. Kako se moraš obnašati na avtobusu?

Pogovor: »Naša ulica. Ch2."

Namen igre: razjasniti in utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o pravilih ceste, o različnih vrstah vozil.

Naša ulica.

To je naša ulica. Avtomobili dirkajo po cestišču. Obstajajo avtobusi in tramvaji. Na pločnikih je veliko pešcev. Ulico prečkajo na prehodih za pešce. Da bi bile ulice varne, je treba upoštevati posebna pravila. Vozniki in pešci bi morali poznati ta pravila. tudi ti bi jih moral poznati.

Petja Svetoforov otroke seznani s pravili:

1. Ne morete hoditi po vozišču, ampak samo po pločniku, pri čemer se držite desne strani.

2. Na sprehodu prečkajte cesto na mestih, označenih z znaki.

3. V nadzorovanih križiščih počakajte, da se prižge zelena luč ali ustrezen prometni znak, pri tem pa pozorno opazujte promet.

4. Preden zapustite pločnik na vozišču, se prepričajte, da ste popolnoma varni, najprej poglejte v levo, ko pridete do sredine ulice, pa poglejte v desno; pustite prihajajoči prevoz mimo.

5. Čakajte na tramvaj ali avtobus le na posebej za to določenih pristajališčih in tam, kjer nista na pločniku.

6. Ko izstopite iz tramvaja, poglejte v desno in šele ko se prepričate, da je varno, pojdite na pločnik.

7. Ne igrajte se na cestišču, ne vozite z drsalkami, skiroji ali sankami po cestah, ne oklepajte se premikajočih se vozil.

Treba je preučiti in poznati prometna pravila, da ne ogrožate svojega življenja in ne ovirate gibanja prometa. Preprosto ni pravil. Vsako pravilo ima svoj pomen: zakaj je tako in ne obratno. Avtomobili potrebujejo široko cesto - sami so veliki in njihova hitrost je večja od naše. Za nas pešce je pločnik dovolj. Tukaj smo varni. Izkušen pešec ne bo nikoli hodil po pločniku. Sploh ne bo stopil s pločnika: nevarno je in moteče za voznike. Kaj če ne v mestu? Potem pravilo zveni drugače: cesta je za avtomobile, rob ceste je za pešce! In hoditi morate po levi strani robnika, tako da avtomobili vozijo proti vam.

Torej, spomnimo se: pločnik se uporablja za gibanje pešcev po ulici; po njem morate hoditi tako, da se držite desne strani, ne da bi motili druge pešce.

Promet se premika po cestišču ulic.

Igra (na označenem mestu)

Otroci delujejo kot vozila. Vsak dobi sliko vozila. Otroci so razdeljeni v tri skupine, dve skupini se postavita iz oči v oči na desni in levi strani. Podan je ukaz: "Na desno!" "Premakni se!" Otroci vozijo po ulici, upoštevajoč prometna pravila, na desni strani, tretja skupina se premika po pločniku. Nato skupini zamenjata mesta.

Pogovor o prometnih pravilih.

Poučna zgodba: "Kot na naših vratih je zelo pomemben znak."

Vsebina programa:

Uveljaviti prometna pravila;

Naučite se uporabiti svoje znanje v praksi;

Spodbujanje prometnih pravil med predšolskimi otroki.

Pripravljalna dela:

Seznanjanje otrok s pravili ceste;

Seznanjanje otrok s prometnimi znaki;

Reševanje ugank o prometu, prometu.

Material in oprema: volan (več kosov), palica prometnika.

Potek pogovora:

Učiteljica otroke povabi na zanimivo in poučno potovanje onkraj vrtnih vrat. Na vratih vrtca sta prometna znaka »Pozor – otroci« in »Parkiranje prepovedano«.

Kot naši na vratih

1 Zelo pomembno znamenje živi naprej.

Ta znak opozarja:

In tukaj je prepovedano stati,

Ker v vrtcu

Otrokom se tu mudi.

2 Ta znak stoji blizu vrta,

Kot vojaški stražar.

Ta znak "Pozor - otroci!"

Ščiti tebe in mene.

In potem kateri koli voznik,

Samo videl ta znak

Počasi in seveda

Ista ura nas bo pogrešala.

Samo bodi zelo previden

Moramo biti z vami.

Kaj pa, če voznik ne more

Upočasni pravočasno ...

Vzgojiteljica: Fantje, povejte mi, zakaj je ta znak ("Pozor, otroci") pomemben? (ker kaže, da so lahko otroci na cesti in naj bo voznik bolj previden).

Kdo je upodobljen na njem? (otroci)

Kaj delajo otroci? (nekam se mudi)

Kam se mudi otrokom? (v vrtec)

Na kaj znak opozarja voznika? (o tem, da so na cesti otroci).

Zakaj je ta znak na vrtcu? (ker je v bližini našega vrta cesta, po kateri vozijo avtomobili. In voznik mora upočasniti. Ker je tukaj vrtec).

Z otroki natančno pregledamo prometni znak in odigramo več situacij.

Vzgojitelj: In zdaj vam bom prebral pesem o enem fantu. Pozorno poslušaj in pomisli, ali se je fant na cesti obnašal pravilno ali ne povsem pravilno.

1 situacija:

Kaj se je zgodilo? Kaj se je zgodilo?

Zakaj se vse vrti?

Vrtel, vrtel

In kolo je ugasnilo?

To je samo fant Petya

Hodi sama v vrtec...

Je brez mame in brez očeta

Tekla sem v vrtec.

In seveda na cesti

Fant se je skoraj poškodoval.

Petja skače in galopira

Ne ozira se okoli.

Fant je zelo nepazljiv -

Ne moreš se tako obnašati!

Razmislite o tem, otroci.

Pete potrebuje nasvet

Kako se obnašati kot fant

Da ne bi povzročal težav?!

(odgovori otrok: fant je nepozoren, lahko ga zbije avto; poznati morate pravila obnašanja na cesti; v vrtec morate iti z mamo ali očetom).

Vzgojiteljica: Bravo, fantje! Petji si dal zelo koristen nasvet. Upam, da se mu na cesti spet kaj hudega zgodi.

Tukaj je še ena pesem. Pozorno poslušaj.

Situacija 2.

Kaj se je zgodilo? Kaj se je zgodilo?

Zakaj je vse naokoli?

Zamrznjen, ustavljen

In kot da bi šel spat?

To je samo fant Misha

Počasi gre v vrtec.

Komaj hodi

Ne ozira se okoli

Med hojo zaspi -

Ne moreš se tako obnašati!

Zakaj, povej mi, je to potrebno

Nauči tudi Mišo

Kako grem po cesti

Je prav, da se premikam?!

(odgovori otrok: na cesti ne smeš biti nepozoren; treba je pogledati, ko prečkaš cesto levo in desno; prečkaj, ko v bližini ni avtomobila; med hojo ne moreš spati).

Vzgojiteljica: Bravo, fantje! Zdaj sta se z Mišo naučila pravil varnega vedenja na cesti. Saj je cesta v prvi vrsti nevarnost. In nepazljiva, odsotna oseba lahko zaide v težave. In ne samo on, tudi voznik bo trpel. Zato je tako pomembno poznati in upoštevati prometna pravila.

Igra "Kontroler prometa"

Vzgojiteljica: In zdaj predlagam, da preverite, kako dobro sami poznate ta pravila. Da bi to naredili, bomo z vami igrali igro "Prometni nadzornik".

Pravila igre:

Izberemo 1 otroka - to je kontrolor prometa. Prejme piščalko in palico. Ostali otroci so razdeljeni v dve ekipi: pešci in avtomobili. Naloga prometnika je signalizirati ekipam tako, da ne pride do trčenja oz. Igra se na posebej označenem prostoru. Prometni krmilnik se lahko med igro večkrat zamenja.

rezultat:

Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje. Danes ste se izkazali kot dobri pešci, vzorni vozniki in poznavalci prometnih pravil. Srečno na cestah!

Pogovor: “Cestne oznake in križišča”

Cilj: Oblikovati predstave predšolskih otrok o varnosti v cestnem prometu; seznanitev s pojmi »Cestne oznake in križišča.

Vzgojiteljica:

In danes nas bo Petya Svetoforov seznanil s cestnimi označbami. To je bela črta, ki deli cesto po sredini. Voznikom je prepovedano prečkati polno črto, prekinjeno črto pa je dovoljeno prehitevati, zavijati levo ali polkrožno.

Bele črte na prehodu za pešce imenujemo zebra.

Igra "Pešci in vozniki"

Nekateri fantje prikazujejo pešce, nekateri pa voznike. Vozniki morajo opraviti vozniški izpit in prejeti vozilo. Pešci se odpravijo v trgovino z igračami, da bi nekaj nakupovali. Vozniki se odpravijo na parkirišče, nato pa zapeljejo do semaforiziranega križišča. Pešci iz trgovine gredo v isto križišče.

Na križišču:

Pozor, zdaj se bo začel promet po ulicah, pazite na semaforje. Avtomobili se vozijo, pešci hodijo. Sprememba signalov. Igra se nadaljuje, dokler se otroci ne naučijo pravil gibanja.

Situacije za analizo

Mama gre s sinom iz vrtca po pločniku. Deček teče pred njo in moti pešce. Mama na to ne reagira.

Mama in sin hodita po ulici. Na nasprotni strani deček zagleda očeta in plane čez cesto k njemu.

Vprašanje: Kaj bi morala narediti mama?

Mama in sin hodita po ulici. Okoli kioska je veliko ljudi. Mati izpusti otrokovo roko in se približa kiosku.

Vprašanje: Kaj naj naredi mati?

Oče hodi z otrokom po pločniku. Otrok ima žogo v roki. Žoga pade na cesto. Otrok teče za njim.

Vprašanje: Kaj naj stori oče?

Pogovor: “Ko smo potniki”

Cilj:

1. zagotoviti, da otroci razumejo koncept "pešec", "sopotnik".

2. spoznali pravila obnašanja v javnem prometu.

3. gojiti vljuden odnos drug do drugega.

Potek pogovora:

1. Uvodni pogovor: »Spomnite se, fantje, kdo se imenuje potniki? Kaj pa tisti, ki se vozijo po pločnikih? Zdaj se bova igrala potnika. Predstavljajmo si, da je naša skupina notranjost avtobusa, sedimo na svojih sedežih in čakamo na odhod. In Mišo, njega bomo postavili na stol pred vsemi, on bo voznik. On nas bo vzel. Na avtobusni postaji, recimo temu "vrtec", bodo stali 4 ljudje.

Opomnik: "Ko čakate na avtobus, ne pozabite, da v nobenem primeru ne stopite na vozišče, sicer vas lahko zbije avtobus ali drug avto."

Praktična dejanja.

Torej, začnimo. Miša, pojdiva. Hitreje, še hitreje. Kmalu bo postajališče “Vrtec”.

Opomnik: »Zapomnite si, fantje, med premikanjem se vrat ne smete dotikati z rokami, dokler jih voznik ne odpre. Ima poseben gumb. Pritisnite in vrata se bodo odprla. No, tukaj smo. Stop "Vrtec". pridi ven Vova, sprejemamo nove potnike. Prosim, sedite na svoja mesta. Zdaj gremo. Gremo naprej, postavljal vam bom vprašanja.”

vprašanja:»Ali se da med vožnjo pogovarjati z voznikom? Se je mogoče nagniti skozi okno ali iztegniti roko? Ali je dovoljeno hoditi po avtobusu med vožnjo? Zakaj ne moreš postaviti nog na sedež? Ali je mogoče na avtobusu glasno govoriti, kričati, peti pesmi ali brati knjige?«

Promocija:»Zdaj sva dobra potnika in nihče naju ne bo grajal. Zdaj je postanek, izstopite iz avtobusa.«

vprašanje: »Kaj naj poveš vozniku? Ilya in Ira sta izstopila iz avtobusa, kdo sta zdaj - pešca ali potnika?«

Povzetek: »Fantje! Vam je bilo naše potovanje všeč? Se tako obnašate tudi v prometu? Zdaj pa poskušajte upoštevati vsa pravila."

Pogovor: "Do postajališča za potniški promet"

Cilj:

1. razširiti znanje otrok o potniškem prometu. Izvedo, da avtobusi (trolejbusi) ustavljajo na posebnih postajališčih ob pločnikih, ob cesti, tramvaji pa na sredini ulice?...

2. določa pravila obnašanja v javnem prometu.

3. gojiti kulturo obnašanja.

Potek pogovora:

1. Uvodni pogovor: »Fantje, kaj počnejo ljudje, če morajo iz enega dela mesta v drugega? Kako se imenujejo ljudje, ki se vozijo z avtobusom ali trolejbusom? Kje lahko pridem na avtobus, trolejbus, tramvaj? Danes bomo šli na avtobusno postajo in opazovali.

2. Vprašanje: »Se spomniš, kako se obnašati na javnih mestih in na cesti?

3. Otroška zgodba.

4. Vprašanje: »Kaj misliš, zakaj smo ugotovili, da je tukaj avtobusna postaja? (tukaj je znak).

5. Razlaga: »Ljudje čakajo na avtobus na postajališču. Stojijo na pločniku. Ne morete iti ven na cestišče, sicer vas lahko zbije avto. Avtobus prihaja. Ustavi se in vrata se odprejo. Vsi hitijo na avtobus. Odrasli z otroki in starejši ljudje lahko vstopajo skozi vhodna vrata. Vsi vstopijo brez prerivanja, mirno. Na avtobusu (trolejbusu) morajo potniki upoštevati tudi posebna pravila.”

6. Vprašanje:"Kdo ve, kakšna so pravila?"

7. Pojasnilo:»Posebna previdnost velja na tramvajskih postajališčih. Pogosto se nahajajo na sredini vozišča, zato morate pri izstopu iz tramvaja pogledati desno in se prepričati, da ste popolnoma varni, naravnost na pločnik. In če morate prečkati nasprotno stran ulice levo od tramvaja, ga morate obiti spredaj, sicer morda ne boste opazili prihajajočega tramvaja. Tirnice morate prečkati hitro, da ne končate med tiri.

Dobro si naredil. Bravo!”

Pogovor: "Prometni znaki"

Cilj:

1. razširiti znanje otrok o prometnih znakih in njihovem namenu.

2. utrditi znanje otrok o pravilih ceste, prečkanju ceste in vedenju na cesti.

3. pri otrocih razvijati veščine previdnega vedenja na ulici.

Material: prometni znaki, knjiga z ilustracijami.

Potek pogovora:

1. Uvodni pogovor: "Danes se bomo pogovarjali o prometnih znakih."

2. Pokažite 3-4 prometne znake.

»Na mnogih ulicah in cestah ste verjetno že videli trikotne, okrogle in kvadratne znake. S pomočjo teh znakov se vozniki naučijo, kje smejo voziti in kje ne, kje lahko ustavijo avto in natočijo bencin. Znaki opozarjajo na nevarnost na cestah in nakazujejo smer vožnje. Te znake bi morali poznati tudi pešci.”

3. Prikaz znaka »Prehod za pešce«.

4. Vprašanje:"Kaj je ta znak, kaj pomeni?"

5. Prikaz znaka“Podhod”, “Avtobusna postaja”.

vprašanja:»Za kaj so? Kaj pomenijo? Kje si jih videl? Katere druge znake poznate?

6. Igralna situacija: Napise, ki so jih otroci poznali in so se že seznanili, obesite na stole in jih postavite na različna mesta v prostoru. Otroci so vabljeni, da gredo izmenično v »mesto«, k babici, domov, opraviti morajo ustrezna dejanja, ki jih prikazujejo znaki.

7. Če povzamemo:»Vam je bila všeč naša lekcija? Zdaj poznaš veliko prometnih znakov in ni ti težko prečkati ulice.”

Pogovor: "Kje in kako prečkati ulico."

Cilji:

1. Podajte idejo o razmerah na ulici.

2. Utrdi znanje o prometnih znakih in njihovem namenu.

3. Vadite otroke v vedenju na ulici, v pravilih prečkanja ceste.

4. Gojite navado upoštevati prometna pravila (prometna pravila).

Potek pogovora:

Uvodni pogovor:

»Fantje, danes se bomo z vami naučili, kako pravilno prečkati ulico, ki jo bomo sami zgradili v naši dvorani. Promet se nenehno premika po mestnih ulicah, tako da nikogar ne zbije avto in ne pride do nesreče, vsi morajo upoštevati prometna pravila. Ta pravila bi morali poznati vozniki avtomobilov in avtobusov, motoristi in kolesarji. Ta pravila bi morali dobro poznati vsi pešci: odrasli in otroci, šolarji in predšolski otroci. Pravilnik pravi, da je vozišče rezervirano za avtomobile, pločniki pa za pešce. Pravila tudi pravijo, da lahko ulico prečkate tam, kjer so označevalne črte ali znaki za prečkanje, in kjer jih ni - na križiščih ulic ob črtah pločnika.

Praktična dejanja:

Skupaj z otroki narišem ulico: označimo cesto, pločnik, križišče in križišča. Ko otroke razporedi v ločene skupine, jih učitelj vodi po pločnikih in križiščih.

Če povzamem:»Fantje, ali razumete, kako se obnašati na ulici? Ste razumeli vse? Kaj novega ste se naučili v naši lekciji? Všeč mi je bilo, kako so se obnašali na naši »ulici«.

Sestavil: Kruglova E.E.

povzetek pogovora inšpektorja prometne policije

z otroki po prometnih pravilih na temo:

Pravila obnašanja v javnem prevozu.

Tarča : otroke seznanite s pravili obnašanja v javnem prevozu.

Naloge :

Z otroki utrdite pojme "voznik", "pešec" in "sopotnik".

Otrokom okrepiti znanje o pravilih obnašanja v javnem prevozu.

Razvijajte otrokovo obzorje in logično mišljenje, spomin, govor in druge duševne procese.

Še naprej razvijajte občutek odgovornosti za svoje življenje.

Metodološka podpora:

Besedniško delo: pešec, potnik, voznik.

Oprema:slike s situacijami.

Motivacija: komuniciranje z otroki o pravilih.

Metodologija:

Fante smo opozorili:

»Naučite se prometnih pravil!

Da ne skrbi
Vsak dan starši

Da lahko mirno dirkamo
Vozniki na ulici"

/Ju.Jakovljev/

Fantje, kaj pomeni beseda "pravila" mi lahko kdo od vas razloži? (odgovori otrok)

Za igre, ki jih igrate med hojo, obstajajo pravila. V gledališču ali kinu obstajajo pravila obnašanja. V bolnišnici obstajajo pravila obnašanja. Se še spomnite, kakšna so pravila? (odgovori otrok)

Vem, da v vsaki družini obstajajo pravila. Morda nam lahko poveste o pravilih vaše družine? (odgovori otrok)

V moji družini je, ko sem bil majhen, veljalo pravilo: ko je mama utrujena prišla iz službe, je šla počivat, jaz pa sem šel v drugo sobo in ne delam hrupa, da je ne motim pri spanju.

Pravila so določen vrstni red. To pomeni, da je pri vseh teh pravilih pomembno to, da jih je treba upoštevati. In danes se bomo spomnili nekaj pravil, ki vam bodo pomagala rešiti življenja na cestišču in ulicah naše vasi. Ali že poznate pravila za pešce (vprašajte jih, spomnite jih, če ste jih pozabili) Obstajajo tudi pravila za voznike? In če vozniki in pešci dosledno upoštevajo svoja pravila, potem nesreč ne bo. In ko odrasteš, se boš sam naučil pravil za voznike, da boš vozil svoj avto ali delal kot voznik.

Fizmutka:

Skupaj pomagamo očetu:

Avto operemo sami!

Steklo obrišemo in očistimo.

Hitro vam operemo avto!

En, dva, tri štiri-

Pretegovala sta se in sklanjala.

Pet, šest, sedem, osem-

Ne bomo se odrekli pranju avtomobila!

Raztegnjen, upognjen -

Bravo!

/N. Elžova/

Ugani uganko:

Po ulici gre hiša

vzame vse na delo.

Ne na piščančjih tankih nogah,

In gumijasti škornji. (avtobus)

Danes se bomo spomnili pravil obnašanja v javnem prevozu. Kako imenujete ljudi, ki se vozijo v javnem prevozu? (potniki) Tako je, potniki. In pravila, ki se jih bomo zdaj spomnili, se imenujejo pravila potnikov.

Kdo se spomni, kako se pravilno obnašati na avtobusu? (odgovori otrok)

Inšpektor prometne policije povzema odgovore otrok na podlagi slik, ki prikazujejo situacije:

V prevoz morate vstopiti na avtobusni postaji.

Vstopiti morate skozi zadnja vrata in izstopiti skozi sprednja.

Med premikanjem ne smete skakati na premikajoče se vozilo ali z njega.

V prevozu se morate obnašati mirno, ne kričite in ne govorite glasno.

Treba se je umakniti starejšim.

Skozi odprto okno ne morete iztegniti rok ali glave.

Ne morete hoditi po avtobusu, ko se premika.

Če stojite, se trdno primite za naslon stola, saj še ne boste dosegli oprijemala.

Ne motite voznika z govorjenjem.

Ne poskušajte sami odpreti vrat vozila.

Iz vozila morate izstopiti previdno, gledati v noge in se ne prerivati.

Avtobuse in trolejbuse je treba obvoziti od zadaj, tramvaje pa od spredaj.

Če povzamem:

Pravila za potnike so bila ponovljena, zdaj se lahko varno odpravite na katerokoli potovanje, vendar zaenkrat le s polnoletnimi osebami

Pogovor: "Naša ulica." Starejša starost

Namen: Oblikovati predstave predšolskih otrok o varnosti v cestnem prometu; seznanitev s pojmi: cestišče, pločnik, zelenica, robnik.
Besednjak: ulica, cesta, cestišče, pločnik, travnik, robnik.
Vsebina: - Rešimo uganko:
Hiše stojijo v dveh vrstah
Deset, dvajset, sto v vrsti.
In kvadratne oči
Spogledata se. (ulica)
- Danes vas Petya Svetoforov vabi v Autograd. Mesto ima hiše, trgovine, šolo, ulice, ceste, križišča in veliko avtomobilov. Upoštevati pa je treba en pogoj: na ulicah morata biti red in disciplina. In da bi zagotovili, da nikogar ne bi zbil avto in da ne bi bilo nesreč, morajo vsi upoštevati pravila ceste.
Igra "Mestna ulica"
Namen igre: razjasniti in utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o pravilih ceste, o različnih vrstah vozil.
Material: postavitev ulice, drevesa, avtomobili, lutke za pešce, semaforji, prometni znaki.
Učitelj skupaj z otroki pregleda postavitev ulice in zastavi številna vprašanja. Otroci svoje odgovore pospremijo s prikazom na modelu.
Vprašanja za otroke:
1. Kakšne hiše so na naši ulici?
2. Kateri promet na naši ulici je enosmerni ali dvosmerni?
3. Kje naj hodijo pešci? Kam naj vozijo avtomobili?
4. Kaj je križišče? Kje in kako prečkati ulico?
5. Kako je označen prehod za pešce?
6. Kako je urejen promet na ulici?
7. Katere semaforje poznaš?
8. Kateri prometni znaki so na ulici?
9. Zakaj je potreben potniški promet? Kje ga ljudje čakajo?
10. Kako se moraš obnašati na avtobusu?
11. Ali se je mogoče igrati zunaj?
12. Nato učitelj povabi otroke, naj se »vozijo« po ulici in pri tem upoštevajo prometna pravila. Takrat nekdo nastopa kot pešec. Zmaga tisti, ki to stori brez napak.

Naša ulica.
To je naša ulica. Avtomobili dirkajo po cestišču. Obstajajo avtobusi in tramvaji. Na pločnikih je veliko pešcev. Ulico prečkajo na prehodih za pešce. Da bi bile ulice varne, je treba upoštevati posebna pravila. Vozniki in pešci bi morali poznati ta pravila. tudi ti bi jih moral poznati.
Petja Svetoforov otroke seznani s pravili:
1. Ne morete hoditi po vozišču, ampak samo po pločniku, pri čemer se držite desne strani.
2. Na sprehodu prečkajte cesto na mestih, označenih z znaki.
3. V nadzorovanih križiščih počakajte, da se prižge zelena luč ali ustrezen prometni znak, pri tem pa pozorno opazujte promet.
4. Preden zapustite pločnik na vozišču, se prepričajte, da ste popolnoma varni, najprej poglejte v levo, ko pridete do sredine ulice, pa poglejte v desno; pustite prihajajoči prevoz mimo.
5. Čakajte na tramvaj ali avtobus le na posebej za to določenih pristajališčih in tam, kjer nista na pločniku.
6. Ko izstopite iz tramvaja, poglejte v desno in šele ko se prepričate, da je varno, pojdite na pločnik.
7. Ne igrajte se na cestišču, ne vozite z drsalkami, skiroji ali sankami po cestah, ne oklepajte se premikajočih se vozil.
Treba je preučiti in poznati prometna pravila, da ne ogrožate svojega življenja in ne ovirate gibanja prometa. Preprosto ni pravil. Vsako pravilo ima svoj pomen: zakaj je tako in ne obratno. Avtomobili potrebujejo široko cesto - sami so veliki in njihova hitrost je večja od naše. Za nas pešce je pločnik dovolj. Tukaj smo varni. Izkušen pešec ne bo nikoli hodil po pločniku. Sploh ne bo stopil s pločnika: nevarno je in moteče za voznike. Kaj če ne v mestu? Potem pravilo zveni drugače: cesta je za avtomobile, rob ceste je za pešce! In hoditi morate po levi strani robnika, tako da avtomobili vozijo proti vam.
Torej, spomnimo se: pločnik se uporablja za gibanje pešcev po ulici; po njem morate hoditi tako, da se držite desne strani, ne da bi motili druge pešce.
Promet se premika po cestišču ulic.
Igra (na označenem mestu)
Otroci delujejo kot vozila. Vsak dobi sliko vozila. Otroci so razdeljeni v tri skupine, dve skupini se postavita iz oči v oči na desni in levi strani. Podan je ukaz: "Na desno!" "Premakni se!" Otroci vozijo po ulici, upoštevajoč prometna pravila, na desni strani, tretja skupina se premika po pločniku. Nato skupini zamenjata mesta.
Nato Petja Svetoforov predstavi cestne označbe. To je bela črta, ki deli cesto po sredini. Voznikom je prepovedano prečkati polno črto, prekinjeno črto pa je dovoljeno prehitevati, zavijati levo ali polkrožno.
Bele črte na prehodu za pešce imenujemo zebra.
Igra "Pešci in vozniki"
Nekateri fantje se pretvarjajo, da so pešci, nekateri pa so vozniki. Vozniki morajo opraviti vozniški izpit in prejeti vozilo. Pešci se odpravijo v trgovino z igračami po nakupe. Vozniki se odpravijo na parkirišče, nato pa zapeljejo do semaforiziranega križišča. Pešci iz trgovine gredo v isto križišče.
Na križišču:
- Pozor, promet se bo začel na ulicah, pazite na semaforje. Avtomobili se vozijo, pešci hodijo. Sprememba signalov. Igra se nadaljuje, dokler otroci ne razumejo pravil gibanja.

Izobraževalni pogovor "Potovanje s podzemno železnico" za starejše

Cilji:Še naprej seznanjajte otroke s podzemnim prevozom metroja, njegovimi značilnostmi in pravili vedenja potnikov v njem; nadaljevanje dela za seznanjanje predšolskih otrok s prometnimi znaki in pravili varne vožnje na cesti; naučiti otroke uporabljati svoje znanje o prometnih pravilih v praksi.Material:slike, ki prikazujejo postaje podzemne železnice Kazan, prometni znaki, postavitev tal, atributi: kapa in torba kontrolorja, vstopnice, denar, velik gradbeni material za tla, slike, ki prikazujejo cirkus, fotografije otrok v cirkusu.

Potek pogovora:Učitelj pritegne pozornost otrok na sliko, ki prikazuje podzemno železnico.- Fantje, ste uganili, o kateri vrsti javnega prevoza bomo danes govorili?- Zakaj se metro imenuje podzemno prevozno sredstvo?- Zakaj se metro imenuje hitri prevoz?- Kako veš, da je tukaj metro?- Kdo rad uporablja metro in zakaj?- Katera imena podzemnih postaj poznate?- S pomočjo konstruktorja zgradimo metro postajo.Otroci gradijo metro postajo. S pomočjo učitelja se med otroke razdelijo vloge: potniki, voznik tramvaja, sprevodnik-kontrolor.- Bodite pozorni, ali ste postavili vse prometne znake na tloris?- Zdaj predlagam potovanje po mestu z metrojem, vendar morate za to ponoviti pravila obnašanja v njem. (Odgovori otrok: držite se za ograje, ne govorite glasno, pozorno poslušajte, ko so najavljeni postanki, potujte v prevozu samo z odraslimi.)- Fantje, kam želite iti? (odgovori otrok)- Gremo v cirkus!- Na kateri postaji podzemne železnice bomo morali izstopiti, da pridemo do cirkusa?- Za vkrcanje na prevoz morate kupiti vozovnico pri sprevodniku. (Otroci pod vodstvom učitelja zaigrajo situacijo nakupa vozovnice. Igra se nadaljuje, šofer napove želeno postajo)- Prispeli ste na postajo, ki jo potrebujete, vrata vagona so se odprla, pred vami vas čaka samohodna lestev. Ko ste na samohodnem stopnišču, imenovanem tekoče stopnice, morate upoštevati pravila varnega vedenja. Poimenujte jih. (Morate biti previdni in se držati ograje in roke odrasle osebe, ne smete pritiskati na robove tekočih stopnic, lahko se ujamete v oblačila, ne morete teči po tekočih stopnicah in skakati nanje)Učitelj otroke opozori na slike cirkusa in fotografijo otrok v cirkusu.- S kom si šel v cirkus?- Kaj vam je najbolj všeč v cirkusu? (Prosite otroke, naj povedo o svojem izletu v cirkus.)- Ja, v cirkusu ste videli veliko zanimivih stvari in danes smo tja prispeli z metrojem.- Vam je bilo všeč naše potovanje?- Zdaj pa se vrnimo v vrtec.

Izobraževalni pogovor "Pravila za pešce", starejša starost

Cilji: Razširite znanje otrok o pravilih pešcev na cesti (vozišču) in na pločniku; utrditi znanje o naslednjih pojmih: »pešec«, »prometni znaki«, »varnostni otok«, »prehod«; krepiti ideje otrok o namenu prometnih znakov: "Promet za pešce je prepovedan", "Kolesarski promet je prepovedan".
Material:prometni znaki: »Promet za pešce je prepovedan«, »Promet za kolesarje je prepovedan«; d/igra »Igraj in bodi pameten«, tiskana družabna igra »Kdo je odličen pešec?«, palica prometnega inšpektorja.
Potek pogovora
- Fantje, pred kratkim smo govorili o tem, da moramo vsi upoštevati pravila pešcev in voznikov, ko gremo na ulico, gremo na obisk ali na kakršen koli izlet. Danes želim preveriti, ali si dobro zapomniš ta pravila. In pri tem mi bo pomagala palica inšpektorja prometne policije!
D/igra “Jolly Rod”
Naloge:posplošiti ideje o pravilih obnašanja pešcev na ulici; aktivirati otrokovo znanje, njihov govor, spomin, mišljenje; gojiti željo po spoštovanju prometnih pravil v življenju.
Pravila:Pozorno poslušajte odgovore svojih tovarišev in se ne ponavljajte. Zmaga ekipa, ki navede največ pravil za pešce. Odgovor lahko podate šele po prejemu palice.
Oprema:štafeta inšpektorja prometne policije
Napredek igre
Učitelj otroke razdeli v dve tekmovalni ekipi in jim pove pravila igre.
Vzgojiteljica. Tisti, ki mu dam štafeto, bo moral poimenovati eno od pravil obnašanja pešca na ulici. Teh pravil ni mogoče ponoviti, zato bodite zelo previdni! Zmaga ekipa, ki navede največ pravil in se ne ponovi. (Za vsak pravilen odgovor ekipa prejme žeton; na koncu igre se žetoni preštejejo)
Palica prehaja izmenično iz ene ekipe v drugo. Otroci poimenujejo pravila.
otroci.
- Ulico lahko prečkate po podhodu za pešce ali samo, ko je na semaforju zelena luč.
- Pešci smejo hoditi samo po pločnikih; Če ni pločnika, se lahko premikate po levi bankini proti prometu.
- Majhnim otrokom je prepovedano prečkati cesto pred bližnjimi vozili in cesto prečkati brez odraslih.
- Preden prečkate ulico, morate najprej pogledati levo, nato desno in, ko se prepričate, da je varno, prečkajte.
Opomba: igro lahko otežite, če omejite čas: igralec mora odgovoriti v 30 sekundah. (vodenje po peščeni uri).
- Bravo fantje, dobro si zapomnite pravila.
- Fantje, ali veste tudi, kaj nam sporočajo različni prometni znaki? Potem mi povejte, kakšen znak je postavljen na cesto, če je na cesti nevarna vrzel in ni prehoda za pešce? (»Promet za pešce je prepovedan«).
Igrajmo se igro in preverimo, kako dobro poznate druge prometne znake.
D/igre “Igraj in bodi pogumen!”
Cilji: razvijati miselne sposobnosti in vizualno zaznavanje; naučijo se povezati besedno obliko opisa prometnih znakov z njihovo grafično upodobitvijo; gojiti neodvisnost, hitrost reakcije in iznajdljivost.
Pravila:Slika prometnega znaka se zapre šele po poslušanju informacij o njem. Zmagovalec je tisti, ki prvi pravilno zajame vse slike, ki se slišijo v ugankah ali pesmih.
Oprema:tabele s prometnimi znaki (»Otroci«, »Dela na cesti«, »Podvoz«, »Prepovedano kolesarjenje«, »Prehod za pešce«, »Postaja prve pomoči«) in prazne kartice.
Napredek igre
Pred otroki so postavljene mize s prometnimi znaki in praznimi kartami. Načelo igre je loto. Učitelj bere uganke (pesmi) o prometnih znakih, otroci njihove slike na mizi prekrijejo s kartami.

Hej, voznik, previdno!
Nemogoče je iti hitro.
Ljudje vedo vse na svetu -
Otroci hodijo na to mesto! (Otroci se podpišejo)

Tukaj potekajo cestna dela -
Niti mimo niti mimo.
To je prostor za pešce
Bolje je kar zaobiti. (Znak za dela na cesti)

Nikoli te ne bo pustil na cedilu
Naš podzemni prehod:
Cesta za pešce
Vedno je zastonj. (Znak "Podzemni prehod"

Ima dve kolesi in sedlo na okvirju
Spodaj sta dve pedali, vrtiš ju z nogami.
Stoji v rdečem krogu,
Govori o prepovedi. (znak za prepoved koles)

Ta zebra na cesti
Sploh me ni strah
Če je okoli vse v redu,
Odpravljam se po črtah. (znak za prehod za pešce)

Na cesti si nisem umil rok,
Jedel sadje in zelenjavo.
Bolan sem in vidim smisel
Medicinska pomoč.
(Znak postaje prve pomoči)

Povzetek tematskega pogovora o prometnih pravilih v starejši skupini.

Poučna zgodba: "Kot na naših vratih je zelo pomemben znak."

Vsebina programa:

določi prometna pravila;

naučite se uporabiti svoje znanje v praksi;

Promocija prometnih pravil med predšolskimi otroki.

Pripravljalna dela:

Seznanjanje otrok s pravili ceste;

Seznanjanje otrok s prometnimi znaki;

Reševanje ugank o prometu, prometu.

Materiali in oprema: volan (več kosov), palica prometnika.

Potek pogovora:

Učiteljica otroke povabi na zanimivo in poučno potovanje onkraj vrtnih vrat. Na vratih vrtca sta prometna znaka »Pozor – otroci« in »Omejitev hitrosti 20 km/h«.

Kot naši na vratih

Zelo pomembno znamenje živi naprej.

Ta znak opozarja:

Voznik zmanjša hitrost

Ker v vrtcu

Otrokom se tu mudi.

Ta znak stoji blizu vrta,

Kot vojaški stražar.

Ta znak "Pozor - otroci!"

Ščiti tebe in mene.

In potem kateri koli voznik,

Samo videl ta znak

Počasi in seveda

Ista ura nas bo pogrešala.

Samo bodi zelo previden

Moramo biti z vami.

Kaj pa, če voznik ne more

Upočasni pravočasno ...

Vzgojiteljica: Fantje, povejte mi, zakaj je ta znak pomemben? (ker kaže, da so lahko otroci na cesti in naj bo voznik bolj previden).

Kdo je upodobljen na njem? (otroci)

Kaj delajo otroci? (nekam se mudi)

Kam se mudi otrokom? (v vrtec)

Na kaj znak opozarja voznika? (o tem, da so na cesti otroci).

Zakaj je ta znak na vrtcu? (ker je v bližini našega vrta cesta, po kateri vozijo avtomobili. In voznik mora upočasniti. Ker sta tu dva vrtca).

Po skrbnem pregledu prometnega znaka z otroki in opazovanju, kako mimo vozeči avtomobili upoštevajo pravila, ki jih določa ta prometni znak, učitelj predlaga nadaljevanje pogovora na mestu. Vsi se vrnejo na ozemlje vrtca.

Vzgojiteljica:

1 situacija:

Kaj se je zgodilo? Kaj se je zgodilo? Zakaj se vse vrti

Vrtel, vrtel

In kolo je ugasnilo?

To je samo fant Petya

Hodi sama v vrtec...

Je brez mame in brez očeta

Tekla sem v vrtec.

In seveda na cesti

Fant se je skoraj poškodoval.

Petja skače in galopira

Ne ozira se okoli.

Fant je zelo nepazljiv -

Ne moreš se tako obnašati!

Razmislite o tem, otroci.

Pete potrebuje nasvet

Kako se obnašati kot fant

Da ne bi povzročal težav?!

(odgovori otrok: fant je nepozoren, lahko ga zbije avto; poznati morate pravila obnašanja na cesti; v vrtec morate iti z mamo ali očetom).

Vzgojiteljica:

Situacija 2.

Kaj se je zgodilo? Kaj se je zgodilo?

Zakaj je vse naokoli?

Zamrznjen, ustavljen

In kot da bi šel spat?

To je samo fant Misha

Počasi gre v vrtec.

Komaj hodi

Ne ozira se okoli

Med hojo zaspi -

Ne moreš se tako obnašati!

Zakaj, povej mi, je to potrebno

Nauči tudi Mišo

Kako grem po cesti

Je prav, da se premikam?!

(odgovori otrok: na cesti ne smeš biti nepozoren; treba je pogledati, ko prečkaš cesto levo in desno; prečkaj, ko v bližini ni avtomobila; med hojo ne moreš spati).

Vzgojiteljica:

Igra "Kontroler prometa"

Vzgojiteljica: In zdaj predlagam, da preverite, kako dobro sami poznate ta pravila. Da bi to naredili, bomo z vami igrali igro "Prometni nadzornik".

Pravila igre:

rezultat:

Vzgojiteljica: Bravo fantje. Danes ste se izkazali kot dobri pešci, vzorni vozniki in poznavalci prometnih pravil. Srečno na cestah!

Pogovor o prometnih pravilih v 2. mlajši skupini "Upoštevajte prometna pravila brez ugovora"

Namen pogovora

Otroke seznaniti z gibanjem vozil in pešcev;

Še naprej razvijati znanje o pravilih prečkanja ulice na semaforju,

razviti prostorsko orientacijo, sposobnost delovanja na signal

dajte idejo o tem, kako pomembno se je naučiti pravilno hoditi po mestu;

Razviti razmišljanje, vizualno zaznavo, fine motorične sposobnosti

Razviti koherenten govor

Spodbujati potrebo po upoštevanju prometnih pravil

Gojite prijateljsko razumevanje med otroki.

Potek pogovora:

Fantje! V mislih si predstavljajmo mestno ulico: hrupno, glasno, polno avtomobilov in pešcev. To je naša ulica. Avtomobili dirkajo po cestišču. Obstajajo avtobusi in tramvaji. Na pločnikih je veliko pešcev. Ulico prečkajo na prehodih za pešce. Da bi bile ulice varne, je treba upoštevati posebna pravila. Vozniki in pešci bi morali poznati ta pravila. Moral bi jih poznati tudi ti.

Pravila pomagajo uvesti red v človekovo življenje. Eno od teh pravil so pravila ceste. Že kot otroci smo dolžni poznati cestna pravila. Njihovo poznavanje prepreči nesreče in reši življenja mnogih ljudi.

In zdaj vam bom prebral pesem o enem fantu. Pozorno poslušaj in pomisli, ali se je fant na cesti obnašal pravilno ali ne povsem pravilno.

1 situacija:

Kaj se je zgodilo? Kaj se je zgodilo?

Zakaj se vse vrti?

Vrtel, vrtel

In kolo je ugasnilo?

To je samo fant Petya

Hodi sama v vrtec...

Je brez mame in brez očeta

Tekla sem v vrtec.

In seveda na cesti

Fant se je skoraj poškodoval.

Petja skače in galopira

Ne ozira se okoli.

Fant je zelo nepazljiv -

Ne moreš se tako obnašati!

Razmislite o tem, otroci.

Pete potrebuje nasvet

Kako se obnašati kot fant

Da ne bi povzročal težav!

(fant je nepozoren, lahko ga zbije avto; poznati morate pravila obnašanja na cesti; z mamo ali očetom morate iti v vrtec.)

Bravo, fantje! Petji si dal zelo koristen nasvet. Upam, da se mu na cesti spet kaj hudega zgodi.

Tukaj je še ena pesem. Pozorno poslušaj.

Situacija 2.

Kaj se je zgodilo? Kaj se je zgodilo?

Zakaj je vse naokoli?

Zamrznjen, ustavljen

In kot da bi šel spat?

To je samo fant Misha

Počasi gre v vrtec.

Komaj hodi

Ne ozira se okoli

Med hojo zaspi -

Ne moreš se tako obnašati!

Zakaj, povej mi, je to potrebno

Nauči tudi Mišo

Kako grem po cesti

Pravilen prehod!

(na cesti ne moreš biti nepozoren; pogledati moraš, ko prečkaš cesto levo in desno; prečkaš, ko v bližini ni avtomobila; med hojo ne smeš spati).

Bravo, fantje! Zdaj sta se z Mišo naučila pravil varnega vedenja na cesti. Saj je cesta v prvi vrsti nevarnost. In nepazljiva, odsotna oseba lahko zaide v težave. In ne samo on, tudi voznik bo trpel. Zato je tako pomembno poznati in upoštevati prometna pravila.

Torej, spomnimo se: pločnik se uporablja za gibanje pešcev po ulici; po njem morate hoditi tako, da se držite desne strani, ne da bi motili druge pešce.

Danes smo vsi skupaj ponovili pravila cestnega prometa. Kar je pomembno in nujno, da ve vsak od nas.

Strogo upoštevajte cestna pravila

Ne hiti, kot da gori,

In ne pozabite: promet je cesta,

Za pešce pa - pločnik!

Da, in starši so tudi kaznovani -

Navsezadnje vas otroci gledajo.

Vedno bodite vreden zgled,

In na cesti se ne bo zgodilo nobenih težav!

Pogovor z otroki "Moj prijatelj je semafor" mlajša skupina

Namen: Otroke seznaniti z osnovnimi pravili uličnega prometa, jim povedati, do kakšnih nepopravljivih posledic vodi kršitev prometnih pravil.
Učitelj: Koliko avtomobilov je na ulicah?! In vsako leto jih je vedno več. Po naših cestah drvijo težki MAZ-i, KRAZ-i, GAZele, avtobusi in avtomobili letijo. Da bi bile ceste varne, za vse avtomobile in avtobuse veljajo strogi prometni predpisi. Vsi pešci, odrasli in otroci, bi morali poznati in upoštevati pravila obnašanja na ulici. Ljudje hodijo v službo, v trgovino, otroci hitijo v šolo. Pešci naj hodijo samo po pločniku, vendar naj hodijo tudi po pločniku in se držijo desne strani. In potem se vam ne bo treba spotikati, obiti ljudi, ki jih srečate, ali se obračati na stran. Zunaj mesta ni pločnikov, pa tudi avtomobilov je veliko. Transport se premika po cestišču. Če morate hoditi po cesti, potem morate hoditi proti prometu. Zakaj? Ni težko uganiti. Vidiš avto in mu daš prednost, se umakneš na stran. Cesto morate prečkati po poti za pešce. Preden prečkate cesto, morate pogledati levo, ko pridete do sredine ceste, pa pogledati desno. Naš prijatelj semafor nam pomaga prečkati cesto. Rdeča luč je signal za nevarnost. nehaj! Stop! - rdeča luč pove pešcu. Nato se prižge rumena luč. Pravi: »Pozor! Pripravite se! Zdaj lahko greš naprej!« Zeleni semafor pravi: »Pot je prosta! Pojdi!
Učitelj: Zakon o ulicah in cestah, ki se imenuje "prometna pravila", je strog. Ne odpušča, če gre pešec po ulici, kot se mu zahoče, ne da bi upošteval pravila. In potem se zgodi nepopravljiva katastrofa. Toda zakon ulic in cest je tudi zelo dober: ščiti pred strašno nesrečo, varuje življenje. Da se vam kaj ne zgodi, otroci, upoštevajte osnovna pravila obnašanja: Ne prečkajte ulice pred bližnjim prometom. Ne igrajte se zunaj blizu ceste. Ne sankajte se, ne drsajte in ne kolesarite po cesti. Torej, česa se morajo otroci naučiti, da bodo mirno živeli na svetu:
1. Hodite samo po pločniku in se držite desne strani. Če ni pločnika, morate hoditi ob levem robu ceste, nasproti prometu.
2. Upoštevajte semaforje. Prečkajte ulico samo, ko je na semaforju zelena luč.
3. Cesto prečkajte samo po pešpoti. Ulico morate prečkati naravnost, ne diagonalno.
4. Preden prečkate ulico, najprej poglejte levo, ko pridete do sredine ulice, pa poglejte desno.
5. Avtomobile, avtobuse, trolejbuse je treba prečkati od zadaj, tramvaje pa spredaj