Lekcja w drugiej grupie juniorów „Czerwona Wielkanoc”. Podsumowanie lekcji rysunku dekoracyjnego z dziećmi z młodszej grupy „Złote Jajka”
Zadania:
- Ø kultywuj takie cechy charakteru, jak współczucie, miłość do bliźniego, miłosierdzie.
- Ø zaszczepić dzieciom podstawy kultury prawosławnej
Prace wstępne:
- Ø rozmowa z dziećmi o dobru i złu, o wierze prawosławnej
- Ø nauka prawosławnych pieśni i wierszy
Postęp rozrywki.
W jazda konna.
Wiosna nadeszła,
Wiosna jest czerwona,
I zaprasza wszystkich na spacer!
Słońce wschodzi wyraźnie
Zapraszamy wszystkich na ulicę!
Ludzie się bawią –
Wielkanoc już u bram!
Dzwoni dzwonek, dzieci podchodzą do nauczyciela i stają w półkolu.
W jazda konna. Wiosną jest wiele wspaniałych świąt. Spośród wszystkich świąt chrześcijańskich Wielkanoc jest najbardziej uroczysta.Chłopaki, czy wiecie, jak witają się podczas Wielkanocy - Chrystus Zmartwychwstał! Prawdziwie Zmartwychwstały!
Nasi przodkowie przygotowywali się na to święto z całą rodziną, pieczyli wielkanocne ciasta i ciasta, malowali jajka w czwartek przed świętem, z całą rodziną.
W starożytności takie jajka nazywano jajkami malowanymi. Jajka malowane ręcznie nazywano pysanky. Cóż, jeśli ozdoba została zepsuta, wówczas takie jaja popularnie nazywano „malevankami”. Wesołe świętowanie rozpoczęło się na Rusi od Wielkanocy! Zarówno starzy, jak i młodsi jeździli na karuzelach, tańczyli w kółko, śpiewali ludowe pieśni na ulicach i grali w gry.
Pojechaliśmy się też odwiedzić. Do dziś kultywujemy tradycje naszych przodków. Gratulujemy nadchodzących wakacji, jasnego Zmartwychwstania Chrystusa! To największe święto dla chrześcijan. Dlatego dzisiaj będziemy się dobrze bawić!
Chłopaki, opowiedzmy wam wiersze, które przygotowaliśmy na te wakacje.
1 dziecko:
Słońce wzeszło
Na polach za rzeką.
Nadszedł poranek
Już niebieski!
drugie dziecko:
Zmartwychwstanie Chrystusa!
Każdy jest pełen miłości i uczucia
Przybyliśmy tutaj teraz
Aby uczcić Wielkanoc
Trzecie dziecko:
Ziemia się budzi
A pola się ubierają
Idzie wiosna pełna cudów!
Chrystus Zmartwychwstał, Chrystus Zmartwychwstał!
czwarte dziecko:
Słońce grzeje mocniej
Słychać śpiew ptaków
A liście robią się zielone
Wielkanoc to dzień wiosny!
5. dziecko:
I kopuły znów świecą
Błyszcz w słońcu
Strój z magicznych ciast wielkanocnych
Ogłasza Wielkanoc.
6. dziecko:
A dzisiaj w naszym ogrodzie
Zauważyłem, jak potajemnie
Konwalia stworzyła Chrystusa
Z ćmą białoskrzydłą.
7. dziecko:
Twoja dusza znów stanie się cieplejsza
Strumienie urazy zostaną zmyte
Na dźwięk dzwonów kościelnych
Spotkajmy wiosnę
Rozbrzmiewa piosenka wielkanocna - „Dziś wróbel zaćwierkał w oknie” .
Prezenter:
Dlaczego wszyscy ludzie mają radość i radość? -
Bo dziś czcimy Chrystusa... ( Niedziela)
Za oknem widać jasny dzień.
Radośnie, jak w bajce.
A słońce pieści ziemię.
Nadeszło...
(Wielkanoc).
Anioły trąbią o cudzie
Z ziemi do nieba.
Radujcie się, radujcie się ludzie,
Wiedz o tym: Chryste... (Wzrosła).
Wiadomość leci wszędzie:
Aniołowie-posłańcy trąbią,
W niebiosach śpiewają o Chrystusie:
Powstał z zepsucia!
To nie fikcja, nie bajka,
Główne święto jest nasze... ( Wielkanoc)
Gospodynie domowe upiekły go w piekarniku na święta
Bujny, rumiany cud - (Ciasta Wielkanocne)
Słońce gra, ptaki ćwierkają,
Dekoracja stołu - czerwona... ( jądra)
Chłopaki, pobawimy się naszymi jądrami?
Gra „Rzuć, rzuć, jajko”
Dzieci stoją w kręgu, prowadzący podaje dzieciom dwa jajka w przeciwnych kierunkach. Śpiewają piosenkę i podają jajko w kółko, gdzie piosenka się kończy, wychodzą do kręgu i tańczą .
Roluj, roluj, jajko.
W naszym kręgu.
Znajdź sobie jajko
Dla siebie, przyjacielu .
Prezenter:
Wejdźcie do kręgu, moi przyjaciele.
I wy dwoje będziecie dla nas tańczyć!
Okrągła gra taneczna „Kot Vaska” Muzyka. L. Łobaczowa, teksty. N. Frenkel.
Dziecko w masce kota spaceruje środkiem koła, pozostałe dzieci spacerują w kręgu, trzymając się za ręce i wypowiadając słowa:
1. Spacery Szarej Vaski,
Ogon jest puszysty, biały,
Kot Vaska idzie.
Przykucnij, wykonuj ruchy (umyj, wytrzyj jedną ręką)
2. Siada i myje się,
Wyciera się łapą,
Śpiewać piosenki.
3. Tylko myszy będą drapać, - Dzieci biegają w kółko, uciekając przed kotem Waską.
Wrażliwa Vaska jest właśnie tam,
Zaraz go złapie.
Gra jest odtwarzana kilka razy.
Gra „Noś jajko na łyżce”
Gra „Przejedź przez bramę”
Piosenka „Ptaki zadomowiły się w gniazdach”
Ptaki osiadły w swoich gniazdach,
Śnieg stopił się jak świeca.
Powietrze pachnie słodkim duchem,
Złote ciasto wielkanocne.
Słońce zaczęło padać
W tym dniu świętych cudów,
I pocałuj mnie, mamo
Mówi: „Chrystus zmartwychwstał!”
Prawdziwie zmartwychwstały!
8. dziecko:
Ptaki ćwierkają
w jednym zachwycie,
Chwała Chrystusowi za Jego Zmartwychwstanie!
9. dziecko:
Chrystus Zmartwychwstał! – śpiewa ziemia
Morza, góry i pola!
A odpowiedź przychodzi z nieba:
Prawdziwie Zmartwychwstały!!!
10. dziecko:
Za oknem widać jasny dzień.
Radośnie, jak w bajce.
A słońce pieści ziemię.
Nadeszła Wielkanoc.
11. dziecko:
Jak miło jest na podwórku
Ptaki dzwoniły.
Spójrz - na stole
Czerwone jądra!
Prezenter: Nasze wakacje były cudowne, bardzo interesujące! (W prezencie rozdaj dzieciom naklejki do naprasowanek do ozdabiania pisanek. Współpracuj z rodzicami: zaproponuj, aby wieczorem z dziećmi ozdobić pisanek za pomocą naklejek w domu.)
Teraz nadszedł czas
Wakacje się skończą, dzieciaki!
Niech będzie tak, jakby Wielkanoc była dniem świętym,
Radosny i jasny,
Będzie każdy moment w życiu
Lekkie i piękne!
Święta wszystkich świąt, Cud cudów,
Gratulacje dla wszystkich! W końcu CHRYSTUS Zmartwychwstał!
Następnie podczas spaceru zaproś dzieci do upieczenia wielkanocnych ciast z piasku i udekorowania ich naturalnymi materiałami.
Olga Chłystowa
Podsumowanie zintegrowanej lekcji w 2. grupie juniorów nr 2 „Słońce”: „Udekorujmy jajko wielkanocne”
Wychowawca: Khlystova Olga Alekseevna.
Integracja obszarów edukacyjnych:
Rozwój mowy.
Rozwój poznawczy:
Społeczno-komunikatywny, artystyczno-estetyczny.
Cel:
Kształtowanie elementarnych pomysłów na temat świąt wielkanocnych.
Zadania:
1. Zapoznać dzieci z historią Świąt Wielkanocnych i ich tradycjami związanymi ze zdobieniem jajek.
2. Pielęgnuj szacunek dla rosyjskiej kultury ludowej.
3. Rozwijaj umiejętności motoryczne.
4. Stwórz dziecku warunki do samorealizacji.
5. Rozwijaj kreatywność.
Praca ze słownictwem:
Wielkanoc, ciasto wielkanocne, bicie dzwonu.
Prace wstępne:
rozmowy o wiośnie, o Świętach Wielkanocnych; oglądanie albumu i ilustracji pisanek; nauka na pamięć rymowanek i wierszyków: „Wiadro słońca”, „Wielkanoc”; czytanie bajki „Ryaba Hen”; gra fabularna „Dekorowanie domu”; inscenizacja „Piec ciasta wielkanocne”, „Malować jajka”; sadzenie trawy (pszenicy); modelowanie jajek z plasteliny; rysowanie i malowanie jajka wielkanocnego; kosz z aplikacjami z jajkami; wystawa prac dziecięcych; gry „Toczenie jajek”, „Znajdź jajko”, „Zjeżdżalnia”.
Materiał demonstracyjny:
laptop; prezentacja dla dzieci „Jasne Święta Wielkanocne”.
Rozdawać:
skup jaj według liczby dzieci; dekoracje - kolorowe gwiazdki; wilgotne chusteczki.
« Chłopaki, spójrzcie, ilu mamy gości. Każdego ranka mówimy sobie „dzień dobry”, abyśmy mieli dobry cały dzień, abyśmy byli w dobrym nastroju. Wypowiedzmy te poranne magiczne słowa naszym gościom (dzieci mówią gościom „Dzień dobry”). Nasze dzisiejsze spotkanie z Państwem jest niezwykłe. Pamiętajmy o święcie, które wszyscy ludzie obchodzili w tę niedzielę. Jak nazywa się to święto? - Wielkanoc.
Slajd 1: Wielkanoc.
Wielkanoc to drogie święto,
Przychodził zarówno do twojego, jak i do mojego domu.
Łzy radości z oczu,
Przecież Chrystus zmartwychwstał dla nas.
Wielkanoc świętuje zwycięstwo dobra nad złem. Ludzie przygotowywali się na to święto z wyprzedzeniem. Co oni robili? (sprzątali domy i podwórka, piekli ciasta wielkanocne, robili Wielkanoc z twarogu, malowali jajka). Następnie udali się do kościoła (na konsekrację).Aby podtrzymać radosny nastrój wśród ludzi w czasie Wielkanocy, wszędzie słychać było dzwony (blagovest).
Slajd nr 2 (Świątynie, dzwonienie).
A w okresie wielkanocnym uwielbiali ubierać się w najpiękniejsze stroje, śpiewać, tańczyć, bawić się, odwiedzać się, gratulować sobie i wymieniać pisanki. Dlaczego jajka? Jajko jest symbolem nowego, czystego, jasnego życia. Na Wielkanoc zawsze budowano huśtawki i karuzele, na których jeździły zarówno dzieci, jak i dorośli.
Teraz my też zagramy z tobą.
Gra „Karuzela”:
„Kto ma urlop
Byłeś kiedyś na karuzeli?
Wszyscy ludzie, pospieszcie się i uciekajcie
I jeździj za darmo!
Stanęliśmy przy karuzeli, zakręciliśmy się i polecieliśmy. „Ledwo, ledwo, ledwo, ledwo
Karuzela zaczęła się kręcić.
A potem, potem, potem
Wszyscy biegnijcie, biegnijcie, biegnijcie!
(zwiększ tempo)
Biegnijmy, biegnijmy,
Biegnijmy, biegnijmy!
(Po tych słowach możesz zmienić kierunek ruchu).
Cicho, cicho, nie spiesz się,
Karuzela o-ta-no-vi-te.
Raz-dwa, raz-dwa (pauza)
Zatem gra się skończyła.”
Po grze dzieci stoją w kręgu. Rozlega się pukanie do drzwi. Wchodzi Zając z koszem.
Kochani, wpadłem w kłopoty, lis ukradł z koszyka pisanki przygotowane dla moich króliczków. Co im dam?
Nie smuć się, mały króliczku, chłopaki i ja pomożemy ci poradzić sobie z tym nieszczęściem. Mamy warsztat, są w nim jeszcze niepomalowane jajka. Chłopaki, czy możemy pomóc króliczkowi? Usiądź. Na kilka minut wcielmy się w mistrzów, wykażmy się wyobraźnią i udekorujmy jajka ciekawymi wzorami. Aby podczas pracy Twoje palce były mocne i zręczne, bawmy się nimi.
Gimnastyka palców:
Nakrycie wielkanocnego stołu (rozkładamy ręce na boki,
Dekorujemy gałązką wierzby (palce jak wachlarz,
Przynosimy ciasta wielkanocne z pieca (pokazując dłońmi,
A od kurczaka - jądra (połącz kciuk po kolei z pozostałymi palcami).
Daj nam, kurczaku, proste jajko,
Udekorujemy go - będzie (złoty) pomalowany (malowany w powietrzu).
Chodźmy do naszego warsztatu i zabierzmy się do pracy.
Slajd numer 3: Odtwarza piosenkę wielkanocną.
Dzieci pracują i dekorują jajka.
Twoje pisanki będą miały jasny, kolorowy wzór, a króliczki będą zadowolone z takiego prezentu. (Malowane jajka podawane są Zającemu na tacy).
Oto kilka malowanych jajek dla Ciebie,
Nie proste - złote.
Kto sobie nawzajem jaja daje,
Możesz być szczęśliwy przez cały rok!
Zając: „Dziękuję! Przygotowałam też dla Ciebie prezenty” (kosz z milszymi niespodzianek.
(Zając odchodzi)
Dzieci wręczają gościom kartki świąteczne. Żegnają się.
Lekcja „Jasna Wielkanoc” w drugiej grupie juniorów przedszkolnej placówki oświatowej
Ta lekcja ma na celu zapoznanie się i praktyczne zastosowanie. Na naszej lekcji rodzice pełnili rolę wychowawców. Dzieci zapoznały się z chrześcijańskim świętem Wielkanocy i jego zwyczajami.Cel: Zapoznanie dzieci z tradycją obchodzenia Świąt Wielkanocnych.
Zadania:
Edukacyjne: zapoznanie z początkami tradycji kulturowych narodu rosyjskiego.
Edukacyjne: zapoznawanie dzieci z obyczajami Cerkwi prawosławnej, zabawami i zabawami ludowymi.
Rozwojowy: rozwój uwagi i obserwacji, koncentracja ruchów.
Wyposażenie i materiały: pisanki malowane, pisanki, wizerunek tortu wielkanocnego, stół wielkanocny, zjeżdżalnia do toczenia jajek. Kartonowe szablony jajek, dekoracje papierowe, klej.
Postęp lekcji:
Rozmowa wprowadzająca. Dzieci siedzą w półkolu na dywanie na poduszkach.
Pedagog:
Krople kapią głośno
Niedaleko naszego okna.
Ptaki śpiewały wesoło,
Wielkanoc przyszła do nas z wizytą
(K. Fofanow)
Pedagog: Chłopaki, czy wiecie, czym jest Wielkanoc?
Dzieci: Taki chleb
Wychowawca: Tak, chleb, ciasto wielkanocne, pieczone według specjalnej receptury. Kiedy piecze się ciasta wielkanocne? Jakie święto?
Dzieci: Pieczone są ciasta wielkanocne
Pedagog: Czy chcesz wiedzieć, jak obchodzone jest to święto?
Tego dnia ludzie odwiedzali się nawzajem i wymieniali się jajkami i ciastami. Jajka są malowane na różne kolory i przekazywane sobie nawzajem.
Wychowawca: „Spróbujmy dać ci jajko wielkanocne”.
Nauczyciel wybiera dwie chętne osoby, jednej z nich wręcza jajko – pysankę i zgodnie ze zwyczajem wielkanocnym zaprasza dzieci do przywitania się. (Jajka należy postukać nosem).
Nauczyciel pokazuje dzieciom kolorowe jajka: „Czym różnią się te jajka?”
Odpowiedzi dzieci.
Wychowawca: „Zgadza się, chłopaki. Jedno jajko jest pomalowane na jeden kolor, a na drugim widzimy wzór.
Jajka malowane farbą nazywane są „krashenki”, a jajka malowane w subtelne wzory – „pysanky”. Kiedy artysta rysuje, mówi się, że maluje obraz lub wzór.
Teraz dowiedzmy się, czym są ciasta wielkanocne. Kulich symbolizuje czerwone słońce, a jeśli ktoś spróbuje Kulicha, pochłania życiodajne promienie i staje się miły i silny.
Wielkanoc zawsze przypadała na wiosnę i ludzie obserwowali pogodę, tak powstały ludowe znaki: Wyjrzyj na zewnątrz, czy jest jeszcze śnieg?
Wychowawca: „Znak ludowy mówi nam: „Jeśli cały śnieg już stopił się do Wielkanocy, rok będzie owocny. A jeśli nadal będzie śnieg, rok będzie kiepski.”
Wychowawca: „Teraz spójrz, czy pada deszcz, czy świeci słońce?”
Wychowawca: „Jest jeszcze jeden znak: jeśli w Niedzielę Wielkanocną będzie ładna i słoneczna pogoda, lato będzie gorące, ale suche. Jeśli minie „grzybowy deszcz”, lato będzie ciepłe, ale deszczowe. A jeśli będzie pochmurno, ale bez deszczu, lato będzie zimne, ale suche.
Wychowawca: „Rytuał „wypuszczania ptaków na wolność” istnieje od dawna.
Wyobraźmy sobie, że mamy ptaki w rękach i je wypuszczamy.
Wychowawca: „Więc ty i ja wypuściliśmy nasze ptaki na wolność, aby wiosna nadeszła wcześniej, aby śnieg się stopił i aby kwiaty zakwitły.
Wielkanoc to jedno z najbardziej lubianych świąt rodzinnych na całym świecie.
Przygotowania do Świąt Wielkanocnych rozpoczynają się od sprzątania domu, wiele osób zbiera rzeczy dla biednych i przekazuje je potrzebującym. Przecież Wielkanoc to święto miłosierdzia i współczucia, a każdy z nas może okazać te przymioty, pomagając bliźniemu. A to, jak widzisz, jest przyjemne i wcale nie trudne.
Na Wielkanoc Ty także możesz wraz z rodzicami złożyć rzeczy, z których wyrosłeś, i zabawki, którymi się nie bawisz, i podarować je młodszym dzieciom.
W czwartek i piątek gospodynie domowe pieką wielkanocne ciasta, a dzieci dekorują je lukrem i posypują kolorowymi cukrowymi gwiazdkami i groszkami.
Święta Wielkanocne zawsze towarzyszyły ludowym zabawom i rozrywkom.
Gra „Toczenie jajek”: Nauczyciel rozdaje małe pamiątki i ustawia małą, domowej roboty zjeżdżalnię lub tablicę. Dziecko podnosi jajko i toczy je po zjeżdżalni. Niezależnie od tego, do której pamiątki potoczy się jajko, dziecko otrzyma ten prezent.
„Gra w układanie”: Do tej gry potrzebne będą 2 jajka i 2 łyżki. Dzieci dzielą się na dwie drużyny, nauczyciel ustawia flagi. Na komendę dzieci wkładają jajko na łyżkę i niosą je tak, aby nie spadło z łyżki, unikając przy tym chorągiewek. Następnie jajko i łyżka przekazywane są drużynie. Wygrywa ta drużyna, która jako pierwsza okrąży flagę jajkiem.
Wychowawca: Teraz udekorujmy nasze jajka wzorem geometrycznych kształtów.
Aplikacja „Jądra na wakacje”.
Dzieci dekorują jajka. Pokażcie się nawzajem.
Wychowawca: Dzieci ciężko pracowały, jakie są dobre.
Wydaje mi się, że dla dzieci będzie ciekawiej w formie bajki. Możesz zrobić teatr lalek lub teatr palców. Zainscenizuj bajkę, a następnie poproś o udekorowanie jajka.
Jeden przykład:
Dramatyzacja bajki „Ryaba Hen”
Prezenter: Mieszkaliśmy w tej samej wiosce
Starzec ze swoją starszą panią,
Żyliśmy razem, nie smuciliśmy się,
W sobotę poszliśmy razem do kościoła,
Razem prowadziliśmy gospodarstwo,
Razem piekli ciasta.
Baba: Dziadku, czy rozpaliłeś piec?
Dziś zaczynam ucztę.
W końcu nadeszła Wielkanoc.
Dziadek: Jestem już wyczerpany
Porąbałem drewno, przyniosłem wodę,
Już dawno temu rozpaliłem dla ciebie piec.
Baba: O tak, pomocniku! I nie zdrzemnąłem się.
Ustawiam ciasto. Zmiażdżyłam żurawinę,
Wsypałem cukier. Smaczne ciasto
Włożyłam do piekarnika, dotrze na czas.
Do dzbanka nalano słodki sok owocowy...
Dziadek: Babciu, zapomnieliśmy pokolorować jajka!
Baba: Cóż, to nie problem!
Kurczak Ryaba, chodź tu do nas!
Kurczak Ryaba wychodzi ze złotym jajkiem.
Kurczak Ryaba: Witaj, Dziadku i witaj Baba!
Kura Ryaba próbował.
Nie słuchałeś mnie
I nie na próżno mówiłem:
Na Dzień Chrystusa
Przyniosę ci jajko.
Tak, to jajko nie jest proste
Przyniosłem ci złoto!
Baba: Dziadku, jajko pali się jak gorąco!
Dziadek: Myślałem, że to pożar!
Baba: Szkoda malować na złoto,
Niech tak stoi.
I tobie, moja czubata dziewczyno,
Wsypę ziarna do kubka.
Dziadek: Cóż, naleję trochę wody,
Pochwalę także Ryabę.
Dziadek, Baba i kurczak Ryaba wychodzą, Mysz wychodzi.
Mysz Cóż za dziwne jajko, wygląda, jakby płonęło od gorąca!
Pobawię się z nim trochę, dotknę go łapką, turlam.
(Upuszcza jajko i rozbija je)
Mysz Oi! Dopóki dziadek i babcia nie zobaczą,
Mysz musi zrobić nogi.
Ucieka. Dziadek i Babcia płaczą i widzą rozbite jajko
Baba: Cóż za smutek! Co za katastrofa!
To jest Mysz, Dziadku!
Dziadek: Co robić? Jak możemy tu być?
Baba: Wylewajmy łzy, staruszku!
Dziadek i Baba płaczą, wychodzi kura Ryaba z kolorowymi jajkami w rękach.
Kurczak Ryaba: Nie płacz, dziadku! Nie płacz Babo!
Przyniesiony przez kurczaka Ryabę
Jądra są inne,
Nie złote, ale proste!
Rzuć jajka, powitaj Wielkanoc!
Kobieta. Dziękuję, Kurczaku, dziękuję, kochanie! Ale te jajka są całe białe, a nasze były takie piękne i świąteczne.
Prowadzący. Nie martw się, te jajka są również bardzo łatwe do zrobienia. Kochani, pomóżmy Babci i Dziadkowi w dekorowaniu jajek!
Dzieci dekorują jajka (puste miejsca są robione wcześniej)
Prowadzący. Spójrzcie tylko, jak eleganckie okazały się nasze jądra!
Czy wiecie, dlaczego na Wielkanoc zwyczajowo maluje się jajka na czerwono? Są one malowane w ten sposób na pamiątkę krwi Pana przelanej na krzyżu. W Wielkanoc wszyscy wymieniają się kolorowymi jajkami, mówiąc: „Chrystus zmartwychwstał! ” i „Prawdziwie Zmartwychwstały! " Dzieje się tak, aby w naszych duszach pozostało tylko dobro i światło, a całe zło, jak muszla, pozostało za nami.
Jeśli w przedszkolu pije się herbatę, możesz kontynuować
Kobieta. Siedzę tu z tobą już jakiś czas. Chociaż jest to bardzo interesujące, czas zabrać się za zagniatanie ciasta i pieczenie ciast.
Dziadek. Idź, babciu, zajmij się czymś, a ja tu posiedzę i popatrzę na dzieci.
Baba przychodzi i częstuje dzieci ciastami wielkanocnymi.
Kobieta. Teraz ciasta są gotowe!
Bądźcie zdrowi, dzieci!
Przyjdź, pomóż sobie,
Jedz, jedz, nie wstydź się!
Julia Pankowa
Podsumowanie lekcji otwartej w drugiej grupie juniorów« Jajko wielkanocne» Na wdrożenie projektu« Wesołego Alleluja»
Cel: Wprowadź dzieci w chrześcijańskie święto Wesołych Świąt Wielkanocnych i ich zwyczajów.
Zadania: kultywowanie miłości do kultury własnego narodu, jego tradycji, zwyczajów i rytuałów. Rozwijaj zdolności artystyczne i twórcze dzieci. Poszerzaj słownictwo dzieci słowa: Wielkanoc, Jajko wielkanocne, złoty, malowany.
Sprzęt: spodek z malowanymi, malowanymi jajkami oraz wielkanocne ciasto, obrazki z malowanymi jajkami, ręcznie robiony kurczak z "Kinder-niespodzianka", łyżka dla każdego dziecka, zdobione jajka od "Kinder-niespodzianka"; barwiona kartka papieru z wizerunkiem jajka, waciki, gwasz rozcieńczony wodą, serwetki dla każdego dziecka.
Postęp lekcji
1. Nauczyciel czyta wiersz « Jajko wielkanocne» .
Spójrz, jaki to cud
Czy mama włożyła to do naczynia?
Tutaj jajko, ale nie prosty:
Malowane na złoto,
Jak jasna zabawka!
Są paski, loki,
Mnóstwo małych pierścionków
Gwiazdy, koła i serca.
Po co są te wszystkie kolory?
Jak w starej, dobrej bajce?
Mama dała wszystkim odpowiedzi:
- Wielkanoc to najjaśniejsze święto!
A jajko, Ja wiem
Symbol życia na ziemi!
Nauczyciel zadaje pytania dotyczące treści wiersze:
Chłopaki, o jakim święcie jest mowa w tym wierszu? (Wielkanoc)
- Wielkanoc- jest uważane za główne święto chrześcijańskie. Powiedz mi, jaki cud mama włożyła do naczynia? (jajko) . Który jajko? (Złoty, malowany).
Wakacje Wielkanoc obchodzony co roku. Ludzie zaczynają się do tego przygotowywać z góry: sprzątają swoje domy, pieczą ciasta wielkanocne, wypieki, malują jajka (pokaż zdjęcia).
Chłopaki, dlaczego w Wielkanoc malujemy jajka?
- jajko- to mały cud, to symbol nowego życia. Kura składa jajo i wygląda jak kamyk - jakby był nieożywiony, ale jest w nim życie. Żywy kurczak, który wykluwa się z jajka.
Kolorowanie jaj to starożytny słowiański zwyczaj. NA Wielkanoc Zwyczajowo daje się kolorowe jajka. Jajka są malowane na różne kolory i wręczane jako prezenty. słowa: "Chrystus zmartwychwstał!" Odpowiedź powinna być mowić: „Prawdziwie zmartwychwstał!”
Jajka pomalowane na jeden kolor nazywano jajkami barwionymi. Jeśli na tle ogólnego koloru pojawiły się plamki, paski lub plamki innego koloru, jaja te nazywano plamkami. Są też jajka - pysanky. Są ręcznie malowane we wzory fabularne lub ozdobne.
W Wielkanoc przez tydzień ludzie się odwiedzają, dają kolorowe jajka i ciasta wielkanocne, bawią się Gry wielkanocne. Chodźcie chłopaki, z wami też zagramy!
2. Gry na świeżym powietrzu.
Gra „Najzręczniejszy”.
Dzieci stoją w kręgu, liczba jaj jest o jeden mniejsza niż dzieci. Dzieci biegają w kółko przy wesołej muzyce, a gdy muzyka się skończy, wszyscy muszą ją wziąć jajko. Kto nie otrzyma, opuszcza grę (usiądź na krześle).
Gra "Przenosić jajko w łyżce» .
Rysunek.
A teraz ty i ja zostaniemy prawdziwymi mistrzami i sami ozdobimy jajka.
Dzieci siadają przy stołach i ozdabiają malowane jajka na kartce papieru za pomocą wacików, metodą szturchania.
4. Refleksja.
O jakim święcie dzisiaj rozmawialiśmy?
Co zwyczajowo daje się sobie nawzajem w te święta?
Publikacje na ten temat:
Wesołych Świąt Wielkanocnych, jak miło jest otrzymać prezent wykonany własnoręcznie, a jeśli taki prezent zrobiło dziecko, to podwójnie miło. Dla.
Aplikacja z serwetek w drugiej grupie juniorów „Piszanka”. Wnętrze domu, ozdobione własnymi kreacjami, wygląda jak coś.
Wiadomo, że wrażenia otrzymane w dzieciństwie pozostają w pamięci na całe życie. Dlatego wiek przedszkolny jest korzystny.
Cel: Wzbudzić w dzieciach chęć robienia prezentów dla bliskich własnymi rękami. Zadania: Na przykładzie wprowadzamy dzieci w pojęcie „Rodzina”.
Podsumowanie lekcji dla dzieci niepełnosprawnych na temat pracy fizycznej „Pasterka” Temat: „Jajko wielkanocne” Cel: Stworzenie warunków do rozwijania umiejętności mocowania cekinów za pomocą szpilki do pianki. Cele: 1. Naucz się przypinać.
Ładowanie...
