Zagadki o zawodach rolniczych. Zbiór gier dydaktycznych wprowadzających dzieci w starszym wieku przedszkolnym w prace rolnicze. indeks kart dotyczący otaczającego nas świata (senior, grupa przygotowawcza) na ten temat. Zagadki o sprzęcie AGD
Zagadki o narzędziach z odpowiedziami
1. Testuje wszystko: sosnę, wiąz i dąb. (Piła.)
2. Drewnianą rzeką płynie nowa łódź,
Jego sosnowy dym zwija się w loki. (Samolot.)
3. Pierwsza to notatka, druga to gra,
Całość spotkamy u stolarza. (Fragment.)
4. Wytrwały rak jest na nich zły
Kto zasiada w zarządzie na próżno? (Szczypce.)
5. Łyżwa i mały humbak mają drewniane boki.
Spod jego kopyt spływają białe wióry. (Samolot.)
6. Obgryzała i gryźła deskę oraz rozrzucała okruszki na podłodze.
Ale nie zjadłam ani kawałka, wiesz, to deska bez smaku. (Piła.)
7. Wspaniały kumpel: drewniana ręka
Tak, kolba żelazka to utwardzany grzebień.
Cieszy się dużym szacunkiem u stolarza -
Codziennie z nim w pracy. (Topór.)
8. Gruby pokona chudego -
Cienki w coś uderzy. (Młotek i gwóźdź.)
9. Zaczęła tańczyć jak śruba,
A on, kręcąc się, utknął w desce. (Śrubokręt i śruba.)
10. Wtyka wszędzie swój zakręcony nos, robi dziurę w ścianie,
Aby dowiedzieć się, co jest po drugiej stronie. (Wiertarka.)
Zagadki o sprzęcie transportowym
1. Jaki ptak nie śpiewa piosenek,
Nie buduje gniazd, nosi ludzi i ładunki? (Samolot.)
2. Dwa koła w rzędzie, obraca się je stopami,
A na dodatek sam właściciel jest szydełkowany. (Rower.)
3. Czterech braci zgodziło się ścigać.
Nieważne jak biegną, nie dogonią się nawzajem. (Koła.)
4. Miałem wóz, ale nie miałem konia.
I nagle zarżała, zarżała i pobiegła.
Spójrz, wóz jedzie bez konia! (Ciężarówka.)
5. Jaki cud - niebieski dom, dookoła jasne okna,
Nosi gumowe buty i je benzynę. (Autobus.)
6. W pogodny poranek rosa błyszczy na trawie wzdłuż drogi.
Po drodze biegną nogi i dwa koła.
Zagadka ma odpowiedź - to jest mój... (rower).
7. Pędzi i strzela, narzekając i tupiąc.
Tramwaj nie nadąża za tą paplaniną. (Motocykl.)
8. Czy deszcz ma cztery koła?
Powiedz mi, jak nazywają się takie cuda. (Maszyna wodna.)
9. Bracia przygotowali się do wizyty i przytulili się do siebie
I wyruszyli w długą podróż,
Zostawili tylko trochę dymu. (Lokomotywa i wagony.)
10. Dotyka swym skrzydłem chmur w bezkresnym oceanie.
Odwraca się - pod promieniami rzuca srebro. (Samolot.)
11. Wieloryb żelazny pod wodą. Wieloryb nie śpi ani w dzień, ani w nocy.
Dzień i noc pod wodą chronią mój spokój. (Podwodny.)
12. Sam powóz otworzył nam drzwi,
Schody prowadzą do miasta.
Nie wierzymy własnym oczom:
Wszyscy stoją, ona nadchodzi. (Schody ruchome w metrze.)
Zagadki o maszynach rolniczych
1. Nie idę do wodopoju, nie proszę o owies.
Jeśli chcesz, uderzę cię, jeśli chcesz, będę milczeć. (Ciągnik.)
2. Przechodzi pole od końca do końca,
Krojenie czarnego bochenka. (Pług.)
3. Jest długi, nos jest długi, a rączka mała. (Warkocz.)
4. Jestem silniejszy niż dziesięć koni.
Gdzie po polach będę spacerował wiosną -
Latem chleb jest gęsty. (Ciągnik.)
5. Za lasem leży wąsate morze,
Fala za falą płynie przez morze.
Po falach przepłynie gigantyczny parowiec
I zabierze ze sobą każdą kroplę. (Kombajn zbożowy.)
6. Mała krowa idzie po polu - gruby język.
Krowa kosi trawę aż do korzenia. (Kosiarka samobieżna.)
Zagadki o sprzęcie budowlanym
1. Ręka idzie po niebie, dotykając chmur.
A pod spodem hałas i grzmot - rośnie nowy dom. (Uzyskiwać.)
2. Kiedyś olbrzym położył się za rzeką.
Pozwolił mi przejść przez rzekę na plecach. (Most.)
3. Nie żyję, ale idę, pomagam kopać ziemię.
Zamiast tysiąca łopat, chętnie pracuję sam. (Koparka.)
4. Wykręcam długą szyję i podnoszę ciężki ładunek.
Gdziekolwiek zamówią, postawię to. Służę człowiekowi. (Dźwig.)
5. Niczym strugar planuję ziemię, pomagam budować drogi.
Gdzie jest nowy budynek - wszędzie uwaga
Ładne auto o trudnej nazwie. (Spychacz.)
6. Po drodze idzie ciężki, ogromny wałek do ciasta,
A teraz nasza droga jest prosta, jak linijka. (Równiarka.)
7. Uzbrojona, ząbkowana, chodzi i wędruje ulicą.
Pada śnieg, a woźny tylko mruży oczy.
I woźny uśmiecha się: śnieg jest odgarniany bez niego. (Maszyna do odśnieżania.)
Zagadki o sprzęcie AGD
1. Mamy w mieszkaniu robota, ma ogromny bagażnik.
Robot kocha czystość i nuci jak liner TU. (Odkurzacz.)
2. Bez nóg, ale chodzę, bez ust, ale powiem: Kiedy spać,
Kiedy wstać
Kiedy rozpocząć pracę. (Oglądać.)
3. Mieszka w nim cały wszechświat,
Ale to zwykła rzecz. (TELEWIZJA.)
4. W tej białej skrzyni przechowujemy żywność na półkach.
Na zewnątrz jest gorąco, ale w klatce piersiowej jest zimno. (Lodówka.)
5. Przynieśmy szklane oko,
Kliknijmy raz i zapamiętajmy Cię. (Kamera.)
Biegnie po przewodach, tu to słychać, ale tam to słychać. (Telefon.)
Zagadki „Powiedz słowo”
1. Odważnie unosi się w powietrzu, wyprzedzając latające ptaki,
Kontroluje to człowiek. Co to jest?.. (Samolot.)
2. Nie przyspieszając, wzbijam się w niebo, przypominając mi ważkę.
Nasz rosyjski... (helikopter) startuje.
3. Na horyzoncie nie ma chmur, ale na niebie otworzył się parasol.
Kilka minut później... (spadochron) opadł.
4. Rozpostarła swój szkarłatny ogon i odleciała w stado gwiazd.
Nasi ludzie zbudowali tę międzyplanetarną... (rakietę).
5. Kiedy czasami jest samotnie, nagle ciszę wdziera się dźwięk dzwonka,
Olga Wochmianina
Prezentacja „Badanie maszyn rolniczych”
Cel: tworzenie uogólnionych pomysłów na temat maszyny rolnicze, ułatwiając ludziom pracę; rozwinięcie pomysłów na temat konstrukcji niektórych typów sprzętu.
Gigantyczny statek nie pływa po morzu
Gigantyczny statek płynie po ziemi
Pole przeminie i żniwo zostanie zebrane. (Żniwiarz)
Żelazny nos wrósł w ziemię,
Kopie, kopie, spulchnia ziemię. (Pług)
Stalowy koń jeździ i warczy
Pługi ciągną się z tyłu. (Ciągnik)
Wjeżdża na pole na plecach,
I przez pole na nogach. (Brona)
Krowa chodzi po polu
język sadzy,
Krowa kosi trawę,
Aż do kręgosłupa. (Kosiarka)
Za żelaznym koniem
Skrzynia wypełniona jest ziarnem,
Przez dziurawe dno
Ziarno się wysypuje. (siewnik)
Bohater staje się żelazny
Ale to pożyteczny pracownik
Ciągnąc za sobą pługi
Rozmowa jest na wiosnę. (Ciągnik)
Jestem silniejszy niż dziesięć koni
Gdzie na pola pójdę wiosną
Latem chleb będzie stał jak ściana. (Ciągnik)
Żelazny koń,
W moim brzuchu jest ogień
Sena nie pyta
Pług, sieje, kosi. (Ciągnik)
Idzie przez pole za traktorem,
Wsypuje się do niej wybrane ziarna.
A gdzie jej ślad leży ledwo zauważalny,
Tam zbiory kwitną dziko. (siewnik)
Żelazny nos,
Zakorzeniony w ziemi
Kopie, kopie,
Rozluźnia ziemię. (Pług)
Mają zęby, ale nie gryzą. (Grabie)
Silni mężczyźni biegają po polach
Z pudłami na ramionach.
Ledwo opuszczają pola:
Zbiory są duże. (Ciężarówki)
Przed nami cudowne widły,
Z załamanymi rękami.
W minutę śmiało
Załadowują wóz sianem. (Stogomiotacz)
Ciągnie za pługiem -
Ogromny grzebień:
Przecież nasze pole potrzebuje
Wiosenna fryzura. (Brona)
Publikacje na ten temat:
Prezentacja gry dydaktycznej „Uczenie się zawodów” Gra dydaktyczna dla zawodu „Kucharz” Obecnie istnieje wiele zawodów. Jest ich już wiele tysięcy. I cały czas pojawia się coraz więcej nowych.
Streszczenie OD „Koła do samochodu” Temat: „Koła samochodu”. Cele: 1. Zachęć dzieci do uzupełniania rysunków. 2. Kontynuuj wprowadzanie techniki rysowania nadruku.
Podsumowanie lekcji na temat zapoznania się ze światem zewnętrznym „Zawody rolnicze” Postęp lekcji. Odtwarzane jest nagranie „Sounds of the Village”. -Kochani, dzisiaj poznamy kilka zawodów rolniczych. - Prawie.
GCD do modelowania „Koła do samochodu” GCD Rozwój artystyczny i estetyczny. Temat modelowania: „Koła do samochodu” Wychowawca: Smirnova O. A. Temat: „Koła do samochodu”.
Podręcznik „Baśniowe maszyny” Cel: Wzbudzenie zainteresowania i miłości dzieci do rosyjskich baśni ludowych. Rozwój wszystkich elementów mowy ustnej. Zadania:.
Rozwój poznawczy dzieci (zmysłowy) Podsumowanie lekcji na temat: „Maszyny” Cel: Nauczenie techniki nakładania części Cele: Poznawcze:.
Prezentacja „Badanie ptaków” Cel: poszerzenie wiedzy dzieci na temat ptaków; Prace wstępne: obserwacja ptaków na spacerze; oglądanie ilustracji z ptakami;
„Nazwij swój zawód”
Cel: utrwalić wiedzę dzieci na temat pracowników rolnych; doskonalić umiejętność uważnego słuchania wierszy zagadek, zaszczepiać dzieciom szacunek dla pracowników rolnych.
Tworzywo: kółko, kartki z wizerunkami robotników rolnych, wierszyki-zagadki o zawodach.
Opcja gry 1: Nauczyciel czyta wiersz z zagadką. Dziecko wymienia zawód i pokazuje kartę z jego wizerunkiem.
Opcja gry 2: Nauczyciel obraca koło. Tam, gdzie kończy się strzałka, dziecko musi spojrzeć na obrazek i nazwać zawód. Jeśli uzna to za trudne, nauczyciel czyta werset z zagadką.
Opcja gry 3: Dziecko obraca koło. Na której karcie zatrzyma się strzałka - nazwij zawód i napisz o nim krótką historię.
Wiersze do gry „Nazwij swój zawód”
Dojarka
Wstaje bardzo wcześnie
A o świcie idzie na farmę.
Czekają na nią krowy:
Śmietana, T-shirty, choinki.
Trzeba ich wszystkich nakarmić,
Umyć wymię ciepłą wodą,
Podłącz dojarkę –
Droga mleka jest bardzo długa.
Mleko przepływa przez rurę
Trafi na stół dla mnie i dla Ciebie!
Piekarz
Aby ciasto było puszyste,
Do dużej kadzi włóż drożdże,
Dodać sól i mąkę,
I napełni się czystą wodą.
Szybko zagniata ciasto,
A kiedy nadejdzie,
On odważy bryły na wadze,
I będzie się rozprzestrzeniać zgodnie z formami.
Bochenki chleba z pieca,
Jak słońce, gorąco.
Obora dla cieląt
A na farmie są dzieci -
Bardzo małe łydki.
Musimy dawać im mleko, pić je w kubku dla każdego. Daj im miękkie siano -
Musisz to zabrać ze stodoły na siano.
Stwórz im ciepło, komfort,
Pomogą tutaj suche trociny.
Kto zajmie się tą sprawą?
Tylko nasze dzieci wiedzą!
Szofer
Pola pracują pełną parą.
I każdy ma jedno zmartwienie:
Jak transportować zboże
Uratować go przed stratą?
Nadchodzi nasz wybawiciel -
Pan wszystkich dróg.
Silnik w jego samochodzie szumi,
W kokpicie siedzi fajny mistrz:
Całe ziarno zostanie załadowane na czas
I zabierze go do prądu.
Specjalista od zwierząt gospodarskich
Jeść mężczyzna na farmie
On wie więcej niż ktokolwiek tutaj:
Jak prawidłowo karmić krowy,
Ile razy mam je doić?
Poprawnie ułoży jadłospis,
Powiem ci to czy tamto
V dodaj podajnik,
Dowiaduje się, jak żyją cielęta -
Krowy to małe chłopaki.
Sprawdź jak rosną
W końcu dzieci nie są dla każdego
można zaufać.
Plantator warzyw
Oto grządka rosnąca na polu,
Zawsze powinno tam być
w porządku.
Kto śpieszy jej z pomocą,
Czy zręcznie macha motyką?
Nie są zbyt leniwi, żeby pracować
Cały dzień na słońcu.
Żniwo zebrano własnymi rękami.
Powinieneś się z nim wkrótce spotkać.
Jest bogaty w witaminy -
Z warzywami każdy będzie zadowolony!
Kierowca traktora
Oni on orze, on też sieje -
Ma w tym umiejętności.
A gdy wypuszczą pędy, Brony ślady przeminą. Kiedy zaczęło się sprzątanie,
Nie siedzi z boku:
Przez pędzi przez pole, wpada w poślizg -
Ziemia Tarcze skośne.
Weterynarz
Zwierzęta też chorują
Kto kto ich uzdrowi?
Kto zmierzy temperaturę,
Tak lekarstwo na cielę? Poda szczepionkę-zastrzyk,
Żeby zawsze był zdrowy?
Kombinator
Do zbiorów
Idzie na pola.
Młócące grzmoty i grzmoty,
To tak, jakby strzelały armaty. Napełnia bunkier zbożem,
Ładuje go na tył samochodu. Ostatni pokos został skoszony. Ile zboża przemłóciłeś, przyjacielu?
Skotnik
Kiedy cielęta dorosną,
Przyjdą do mnie na uprawę. Do karmnika wkładam pachnące siano, dbam o czystość i porządek. Moje byki szybko dorosną, dadzą dobry przyrost masy ciała. Dam im więcej jedzenia. Kim jestem, moi przyjaciele?
Agronom
Praca w polu idzie pełną parą,
Gdzieś szumi traktor.
I on go tam wysłał
Ten, który zawsze wszystko wie:
Technologia rolnicza roślin,
To, moi przyjaciele, jest geniuszem,
Jak, co i gdzie siać -
Będzie cenił te pędy.
Jak dbać o pszenicę,
Przecież ona już zmierza.
I nadejdzie czas sprzątania -
Całe ziarno pójdzie do prądu.
„Koło Historii”
Cel: utrwalić wiedzę dzieci na temat kolejności prac polowych przy uprawie zbóż i ich przetworzeniu na chleb; naucz się komponować historię na podstawie obrazu w okręgu, jak na przykład diagramy modelowe. Kultywowanie troskliwej postawy wobec chleba i szacunku dla pracy ludzi, którzy go wychowywali.
Tworzywo: okrąg przedstawiający przedmioty związane z określonymi procesami pracy.
Prace wstępne:rozmowy, wycieczki, czytanie beletrystyki, oglądanie albumu fotograficznego „Droga chleba od ziarnka do sklepu”.
Postęp gry
Długo trwało zanim chleb dotarł na nasz stół,
Przeszło swoją historię.
Koło, opowiedz nam o tym,
Pokaż szybko dowolne zdjęcie.
Opcja gry 1 : Dziecko kręci kołem. Na którym obrazie strzałka się zatrzymuje, powinien opowiedzieć o tym procesie pracy.
Opcja gry 2: Nauczyciel opowiada o procesie pracy, dziecko musi pokazać swój obraz na okręgu.
Opcja 3: Dziecko, nie popełniając błędu, musi wymienić kolejność procesów porodowych.
„Chlebowiec”
Cudowne drzewo stoi
Bardzo dziwne pogląd:
Oto bochenki i bułeczki,
Ciasta z owocami w środku,
Na bujnych gałęziach niżej
Ciasta, gofry, muffinki - bliżej!
Ciasto z dżemem, bajgiel, ciasteczka–
Cóż za wspaniała uczta!
Ach, piękny cudowny ogród,
Każdy przechodzień będzie szczęśliwy, gdy cię zobaczy!
Bardzo smaczne, zjedliśmy do syta,
Nigdzie indziej nie znajdziemy czegoś takiego.
Rozwijaj się każdego dnia, idź dalej
Zwiększ swoje bogate zbiory zbóż!
Cel: utrwalić wiedzę dzieci na temat wyrobów piekarniczych; utrwalić umiejętność pisania krótkich opowiadań opisowych; uczyć dzieci wyraźnego i wyrazistego wymawiania słów wiersza, zachowując umiarkowane tempo mowy; kultywujcie szacunek dla pracy hodowców zbóż i piekarzy.
Materiał: model drewniany, manekiny produkty piekarnicze.
Zasady gry: dzieci wybierają produkt piekarniczy, wygrywa ten, kto nigdy nie pomyli nazwy i zdobędzie najwięcej żetonów za odpowiedzi.
Opcje gry 1: Nauczyciel pokazuje upieczony produkt, dziecko musi go nazwać i opowiedzieć o nim.
Opcja 2: Nauczyciel opisuje produkt piekarniczy, dziecko musi go nazwać i pokazać.
Opcja 3: Jedno dziecko opisuje upieczony produkt, drugie musi go nazwać i opisać.
Gra dydaktyczna „Paczka”
Cel: uogólniać wiedzę dzieci na temat maszyn i urządzeń ułatwiających pracę robotników rolnych; naucz dzieci uważnie słuchać wiersza z zagadką i wykonaj diagram mentalny: zawód - asystenci mechaniczni; kultywować szacunek dla pracy pracowników rolnych.
Tworzywo: pakiet zawierający ilustracje maszyn i urządzeń ułatwiających pracę oraz wiersze-zagadki.
Wprowadzenie do poezji:
Ty, paczka, pokaż mi,
Ty, paczkomat, powiedz mi:
Jakie tajemnice kryją się w Tobie?
A praca chłopów będzie łatwiejsza.
Opcja 1: Nauczyciel wyjmuje obrazek i czyta wiersz z zagadką. Dzieci muszą odgadnąć, o jakim przedmiocie mówią.
Opcja 2: Nauczyciel czyta zagadkę. Dzieci muszą określić, w jakim zawodzie pomaga ten przedmiot.
Zagadki.
Szybki, zwinny i zwinny
Wrzuciła ziarno do ziemi.
I wcale nie jestem zmęczony,
Przynajmniej pracowałem do rana.
Chciałbym móc szybciej dorosnąć
To jest kraj pszenicy!(siewnik)
Bohater chodzi jak żelazo,
Ale to pożyteczny pracownik.
Ciągnąc za sobą pługi,
Rozmowa jest z wiosną.
(Ciągnik)
Ciągnie za pługiem -
Ogromny grzebień:
Przecież nasze pole potrzebuje
Wiosenna fryzura.
(Brona)
Tak więc pszenica jest cięta. Teraz ziemia żąda
Do jej żółtego, kłującego „jeża”
Nie dźgnąłem tutaj nóg zająca.
Kierowca ciągnika zabrał się do pracy -
Przypiąłem go do traktora...
(Dysk)
Do zbiorów
Idę na pola.
Idę na pola
I na kilka samochodów
Pracuję tam sama.
(Żniwiarz)
Ziarno leży na nurcie
Musisz zanieść to do stodoły.
Kto w tym pomoże, dzieci,
Cóż, odpowiedz mi szybko?
(Ciężarówka)
Wczesnym rankiem przyjdzie piekarz
Rozpocznie ugniatanie w kadzi.
Szybko zagniata ciasto,
A kiedy nadejdzie -
On zważy bryły na wadze
I będzie się rozprzestrzeniać zgodnie z formami.
Teraz musimy upiec chleb,
I w tym pomoże...
(Upiec)
Przed nami cudowne widły,
Z załamanymi rękami.
W minutę śmiało
Załadowują wóz sianem.
(Stogomet)
Dawniej dojarz krów
Dojona rękami.
Jakie to trudne
Ty i ja nie wiemy.
Ale minęło wiele dni...
Do jakiego urządzenia doszło
Pomóc jej?
(Maszyna do mleka)
„Wymień roślinę uprawianą przez rolników”
Cel: ugruntować wiedzę dzieci na temat upraw polowych; wzmocnić zdolność dzieci do rozróżniania ich po wyglądzie i rozpoznawania ich na ilustracjach.
Tworzywo: materiały demonstracyjne, karty ilustracyjne upraw polowych, torby z ziarnem zbóż.
Opcja gry 1 : Nauczyciel pokazuje kartę z rysunkiem roślin polnych, dzieci nazywają tę roślinę i mówią, jakie przynosi korzyści.
Opcja gry 2: Nauczyciel nazywa roślinę. Dziecko musi znaleźć kartę ze swoim wizerunkiem i opowiedzieć, jakie korzyści niesie ze sobą.
Opcja gry 3: Nauczyciel opowiada o roślinie, dzieci muszą ją nazwać.
Opcja gry 4: Nauczyciel pokazuje worek zboża. Dziecko po zbadaniu tego musi nazwać uprawę zbóż.
„Jaki jest pożytek z tej szczupłości?”
Cel: poszerzyć wiedzę dzieci na temat zwierząt domowych, tego, jak się nimi opiekować i czym je karmić, a także korzyści, jakie przynoszą ludziom; zaszczepić miłość do zwierząt domowych i chęć opieki nad nimi.
Tworzywo: dwa koła: jeden przedstawia zwierzęta domowe, drugi - ich produkty.
Opcja gry 1:
Ty, mały pierścionku, zakreśl go, jak przydatny jest?
Powiedz nam prawdę: Z tej szczupłości?
Dziecko kręci kółkiem ze zdjęciami zwierzątek. Kiedy strzałka zatrzyma się na jednym z nich, dziecko musi opowiedzieć o tym zwierzęciu, jak się nim opiekować, czym je karmić, a na drugim kółku musi pokazać, jakie korzyści przynosi ono ludziom.
Opcja gry 2:
Ty, pierścionek, kółko, Kto tu ludziom pomagał,
Powiedz nam prawdę: Czy przekazałeś im produkty na czas?
Dziecko kręci kółkiem przedstawiającym produkty pochodzenia zwierzęcego. Kiedy strzałka zatrzyma się na jednym z nich, dziecko musi powiedzieć, do jakiego zwierzęcia należy i jak się nim opiekować.
Gra dydaktyczna „Owsianka Babci”
Cel: wzmocnienie świadomości dzieci, że ludzie nie tylko pieczą chleb czy wypieki ze zbóż, ale także przygotowują wiele smacznych i zdrowych potraw; utrwalić wiedzę dzieci na temat tego, jakie zboża i jaką owsiankę można ugotować; nauczyć się komponować opowieść na podstawie modelowych diagramów przedstawionych na tabliczkach; kultywujcie szacunek dla pracy plantatorów zbóż.
Tworzywo: jednorazowe talerze z rysunkami przedstawiającymi zboża.
Opcja gry 1 : Nauczycielka pokazuje talerz ze zdjęciem jednego z płatków śniadaniowych i pyta, jaką owsiankę ugotowała babcia, jakie płatki wzięła do jej ugotowania.
Opcja gry 2: Wszystkie talerze są ułożone na stole, nauczyciel nazywa owsiankę ugotowaną przez babcię, a dziecko musi znaleźć swój wizerunek na talerzu.
Opcja gry 3: Nauczyciel czyta wiersze z zagadkami, a dzieci muszą znaleźć odpowiedzi na talerzach.
Biała owsianka z mlekiem, mlekiem krowim
Nic nie mogę powiedzieć. Ugotujemy owsiankę w garnku.
Nie widać tu płatków... Jest odżywczy, gęsty,
Co za bałagan, wiesz? A kolor jest złoty.
(kasza manna) (proso)
Wyrasta na silnego mężczyznę
Ten, który zjada tę owsiankę
Nie interesują mnie wszystkie choroby
Jeśli kochasz...
(Herkules)
Jeśli usuniesz „futro” z tego ziarna
I dobrze wypoleruj
Ugotujesz dla nas owsiankę?
I połóż na talerzach.
Często i zręcznie machamy łyżką -
W końcu to moja ulubiona owsianka...
(jęczmień perłowy)
Ugotuj tę owsiankę
Nasz najukochańszy,
Złote ziarno pomoże,
to się nazywa...
(Proso)
Ta owsianka ma długie ziarna.
Jest to bardzo przydatne dla każdego.
Ugotujmy pełną miskę
Ta owsianka jest zrobiona ze zbóż...
(owies)
Można go ugotować z mięsem
I pójdzie na dodatek.
Włóż do ognia i gotowe
Bardzo obfity smaczny pilaw.
Pomyślcie teraz, dzieci,
Jakie ziarno pójdzie
W tych potrawach?
(Ryż)
Jakie ziarno jest w owsiance?
Czy jest brązowy?
(Grech
(Gryka)
Jak ciekawe jest to ziarno,
Wygląda tak biało.
Włóż to do mleka
Z cukrem i solą
Jedzmy dużo owsianki.(Ryż)
Jedzcie, dobrzy ludzie!
Dodatek do tego dania
Nasze zboża charakteryzują się wysoką jakością,
A owsianka nazywa się...
(Jęczmień)
On orze i bronuje,
Dba o uszy.
Odpowiedź: oracz
Nie morze, ale zmartwione.
Odpowiedź: Niva
Niezwykły fryzjer
Pszeniczna grzywka tnie gładko,
A oni leżą rozproszeni za nim
Głowy o złotych włosach.
Odpowiedź:żniwiarz
Krzywa i długa
Goryczka piołunu.
Leży na otwartym polu
On strzeże starożytności.
Odpowiedź: granica
Chodzi po polu od końca do końca,
Kroi czarny bochenek.
Odpowiedź: pług
Nie chodzę do wodopojów
Nie proszę o płatki owsiane
Jeśli chcesz, zdobędę to,
Jeśli chcesz, będę milczeć.
Odpowiedź: ciągnik
Dom wyrósł na polu,
Dom jest pełen zboża,
Ściany są złocone
Okiennice są zabite deskami.
Dom się trzęsie
Na złotym filarze.
Odpowiedź:żyto, łodygi, kłosy
Mały, garbaty
Całe pole zostanie przeszukane,
Przybiegnę do domu -
Potrwa cały rok.
Odpowiedź: sierp
Jest długa, ma długi nos,
A ręce są małe.
Odpowiedź: warkocz
Mężczyzna leży
W złotym kaftanie,
Z paskiem, nie z paskiem,
Jeśli go nie podniesiesz, nie wstanie.
Odpowiedź: plik
Bili mnie kijami
Kamienują mnie
Trzymają mnie w ognistej jaskini
Pocięli mnie nożami.
Dlaczego oni mnie tak niszczą?
Za bycie kochanym.
Odpowiedź: chleb
Spod krzaka lipy
Burza śnieżna wieje gęsto.
Odpowiedź: mąka
Pomiędzy górami Peczora
Byk leży upieczony,
Mak jest zmiażdżony w brzuchu,
W boku wbity jest nóż.
Odpowiedź: bochenek
Gigantyczny statek nie pływa po morzu,
Gigantyczny statek porusza się po ziemi.
Pole przeminie i żniwo zostanie zebrane.
Odpowiedź:żniwiarz
Szczupak macha ogonem w morzu, podnosząc góry
Odpowiedź: kośba
Praca ludzi na wsi. Pytania i odpowiedzi
Ora ziemię - oracz, kultywator.
Za pomocą ostrych zębów spulchnia glebę (rozbija bryły) - brona. Brona jest narzędziem do uprawy gleby. Brona - spulchnij zaoraną ziemię broną.
Kiedy sieją, sieją. Maszyna do wysiewu nasion do gleby - siewnik.
Pracuje na traktorze - kierowca traktora.
Pracuje na kombajnie - operator kombajnu.
Uprawia chleb – hodowca zbóż.
Zajmuje się uprawą warzyw – plantator warzyw.
Bawełnę uprawia plantator bawełny (pracownik rolny specjalizujący się w uprawie bawełny). Głównym narzędziem rolniczym w XVIII wieku był, podobnie jak poprzednio, pług. Pług jest najprostszym narzędziem rolniczym do orania ziemi.
W rosyjskim rolnictwie zauważalną i ważną rolę zawsze odgrywał pług. Pług to narzędzie rolnicze z szeroką, często metalową lemieszą, służące do podstawowej uprawy gleby – orania ziemi.
Praca jest integralną częścią życia każdego człowieka. To jest klucz do rozwoju duchowego, moralnego i materialnego. Już od najmłodszych lat uczymy dziecko odkładania zabawek, a potem zmywania naczyń po sobie. Nieco później pomaga rodzicom zamiatać i odkurzać.
A potem następuje bardzo ważny etap – szkoła. To w zasadzie prawdziwa praca dla dziecka. Codziennie chodzi do szkoły i wykonuje różne zadania.
A zagadki dotyczące pracy pomogą dziecku zaszczepić miłość do pracy, a następnie zdecydować o przyszłym zawodzie.
Zagadki dotyczące porodu z odpowiedziami
- Twoje imię jest dobre
Jeśli naprawdę kochasz...
(Praca) - Kto stworzył schludnych ludzi z małp?
(Teraz, moim zdaniem, proces uległ odwróceniu) - Hej, wstawaj, kanapowy ziemniaku,
Wcale nie jesteś zmęczony.
Sukces i szczęście czekają na Ciebie.
I to Ci pomoże...
(Praca) - Kto
Przez wszystkie stulecia i lata
Prawdziwy
Król natury?
Król pól
fabryki,
Niegrzeczny?
Kim on jest?
Jak on się nazywa?
Cóż, oczywiście
Ten…! - Jak małpa
Czy można stworzyć człowieka?
I jaki instrument
Czy pomogłeś w tym postępie?
(Praca) - Czy zawsze chcesz być pierwszy?
Żyć dobrze odżywionym i zdrowym?
Moja rada: nie bądź leniwy
I pracować i...
Mozolić się - Kto się nigdy nie nudzi?
Praca i praca boją się go.
Jest kochanym przez wszystkich mistrzem spraw
Ludzkie…
(Pracowity) - Siedzę na brzegu
Malowniczy staw.
Bez czego nie mogę się obejść
Wyciągnąć rybę ze stawu?
(Łatwy)
Zagadki o narzędziach dla uczniów
- Jeśli będziemy jeść trawę, stracę zęby,
Biorę trochę piasku i ponownie go ostrzę.
(Kosa) - Obejmuje wszystkich na świecie
Cokolwiek szyje, tego nie zakłada.
(Igła) - Biegnę na łysej głowie -
Obcięłam loki z łysiny.
(Samolot) - Jakże zazdroszczę kanapowemu ziemniakowi,
które leży bezużytecznie,
Przypnę go do tablicy
Tak, kiedy uderzę cię w głowę,
Biedak ukryje się w desce,
jego czapka jest ledwo widoczna.
(Młotek) - Wirujący Wiatrak
Oparłem stopę na śrubie,
Gaduła straciła spokój.
(Śrubokręt) - Rozrabiaka Egorka
Zabieram się za sprzątanie:
Zaczął tańczyć po całym pokoju,
Rozejrzałem się - podłoga była czysta!
(Miotła) - Na wełnianej polanie
Cienka noga tańczy,
Spod stalowego buta
Wychodzi szew.
(Maszyna do szycia) - On sam jest chudy jak jego głowa.
Poszedłem do pracy i wszyscy to słyszeli.
(Młotek) - Gdzie spoczywa ogon,
Później będzie dziura.
(Szydło) - Zaczęła tańczyć ze śmigłem, -
A on, kręcąc się, utknął w desce!
(Śruba i śrubokręt) - Cicho, spokojnie pada śnieg,
Biały śnieg, kudłaty.
Usuniemy śnieg i lód
Na podwórku...
(z łopatą) - Latem na łące, a zimą na haku.
(Kosa) - Jeśli widzisz, kręcę się,
To oznacza, że pracuję.
(Wiertarka) - W wąskie oczko nawleczona jest cienka nitka,
I szybko popłynęła za łodzią.
Szyje, zszywa i wstrzykuje ostro,
I nazywają to łodzią...
(Igła) - Na lustrzanym lodowisku,
Na jedynej łyżwie
Raz jechał -
I całe lodowisko się rozpadło.
(Nóż do szkła) - Mają ciężką pracę -
Ciągle coś ściskają.
(Imadło) - Zawsze jestem na ustach ludzi,
Przynajmniej mój charakter jest fajny.
Gdzie trzeba zapukać - przyjdę,
W końcu moja ciężka praca.
(Młotek) - Ptak jest mały
Będzie nurkował z nosem,
Ogon macha,
On poprowadzi ścieżkę.
(Igła z nitką) - Uderzyli Yermiłkę w tył głowy,
on nie płacze, on po prostu zakrywa nos.
(Gwóźdź) - Pójdę trochę gorąco
A arkusz stanie się gładki.
Mogę rozwiązać każdy problem
I narysuj strzałki na spodniach.
(Żelazo) - Możemy wiele:
Cięcie, cięcie i cięcie.
Nie bawcie się z nami, dzieci:
Możemy Cię ukarać boleśnie!
(Nożyczki) - Ten ogrodnik
żyje z długim nosem.
Gdzie kręci ci się nos,
będzie tam płynąć woda.
(Konewka) - Idę obok woźnego,
Odgarniam śnieg.
A ja pomagam chłopakom
Stwórz górę, zbuduj dom.
(Łopata) - Żelazny nos wrósł w ziemię.
Kopie, okalecza, błyszczy jak lustro.
(Pług) - Jestem ciekawym narzędziem:
Dowiaduję się wszystkiego w jednej chwili:
Wszędzie wtykam swój zakręcony nos,
Wybiję dziurę w ścianie
Aby dowiedzieć się, co jest na tym
Minusem!
(Wiertarka) - Zabrała się do pracy
Piszczała i śpiewała.
jadłem, jadłem dąb, dąb,
Złamałem ząb, ząb.
(Piła) - Zęby mają
ale nie znają bólu zęba
(Grabie)
Załadunek...
