Czas według zegara. Jak nauczyć dziecko odczytywać godzinę

Pojęcie czasu towarzyszy dziecku od urodzenia. Jeśli przestrzegasz codziennej rutyny, „wewnętrzny zegar” informuje dziecko, kiedy należy wstać, zjeść lunch lub skorzystać z zabiegów wodnych. W wieku około 4 lat rosnące dziecko zaczyna interesować się odczytywaniem czasu za pomocą tarczy. Jednak nauczenie dziecka rozumienia czasu za pomocą zegarka mechanicznego może być trudne. Czas nauczania będzie wymagał wysiłku i wyjaśnień. Jak nauczyć przedszkolaka posługiwania się wskazówkami minutową i godzinową, jak uczyć odczytywania czasu za pomocą zegara – tego wszystkiego dowiesz się w naszym artykule.

Nauka odczytywania czasu za pomocą zegara nie jest łatwym zadaniem, a małemu badaczowi pomogą rodzice. Nauczanie dzieci rozumienia czasu można rozpocząć średnio w wieku 5-6 lat. Przy odpowiednim podejściu do pierwszej klasy przedszkolak będzie już w stanie odpowiedzieć sobie na pytanie, która jest godzina.

Jak zrozumieć, że dziecko jest gotowe do zrozumienia i nawigacji w czasie? Aby móc łatwo i poprawnie „odczytać” aktualną porę dnia, należy posiadać następujące umiejętności:

wynik od 1 do 60;
umiejętność wizualnego rozróżniania liczb w zakresie 12;
pisanie liczb od 1 do 12;
rozumienie liczenia w krokach co 5 (w przypadku minut nauki).

Jeżeli wszystkie powyższe działania leżą w zasięgu Twojego dziecka, to bądź pewien, że jesteś już tylko o krok od pojęcia czasu. 2-3 lekcje, a dziecko będzie w stanie określić wartości tarczy.

Czas: kształtowanie podstawowych pojęć dla dziecka

Aby dziecko mogło bez problemu nazwać potrzebną godzinę bez pomocy z zewnątrz, należy już od najmłodszych lat zaznajamiać go z liczbami i podstawami prostego liczenia. Ponadto, aby w pełni zrozumieć, która jest godzina, dziecko musi znać pory roku i jaki jest dzień.

pory roku

Kalendarz to miejsce, w którym rozpoczyna się pierwsze spotkanie dziecka z czasem. Duże cyfry i jasne litery pomogą wzbudzić zainteresowanie wierceń. Opowiedz swojemu dziecku, jak zmieniają się pory roku, uzupełnij wyjaśnienie ilustracjami. Lato, jesień, zima, wiosna - są tylko cztery pory roku i każda z nich zaczyna się w swoim czasie. Możesz także zakreślić urodziny bliskich, a dziecko będzie z niecierpliwością czekać na każdy „wyjątkowy” dzień i odliczać czas do nich.

Notatka! Pamiętaj, aby pokazywać dziecku zmiany w naturze o każdej porze roku, aby rozwijać doznania emocjonalne. Radziecka kreskówka „Dwanaście miesięcy” pomoże Ci poznać informacje o porach roku.

Pory dnia

Studiując pory roku, możesz jednocześnie zapoznać się z dniem, zmianą dnia i nocy. Nauka nie będzie tu sprawiać trudności, bo można wyraźnie pokazać, jak zmienia się położenie słońca w ciągu dnia. Wzmocnij temat pytaniami o to, o której godzinie dziecko wstaje, idzie na spacer, czy spotyka się z tatą z pracy.

Rada! Już teraz warto zwrócić uwagę na ruch tarczy, wskazując z czasem każdą czynność („o 11:00 pijemy podwieczorek”, „babcia przyjdzie o 17:00” itp.) .).

Nauka nawigacji w czasie

Gdy Twoje dziecko zaznajomi się z pojęciami dnia, tygodnia, miesiąca i roku, nadszedł czas, aby rozpocząć naukę o czasie i pojęciach „godzina”, „minuta” i „sekunda”.

Po pierwsze, daj uczniowi wyczucie, jakie są godziny i okresy. Dla większości dzieci zegar to nic innego jak cyfry. Ważne jest, aby na konkretnych przykładach z życia wyjaśnić dziecku, jakie są okresy czasu i jaka jest ich długość.

Druga to najkrótsza jednostka czasu. Jedno szybkie klaśnięcie w dłonie równa się sekundzie. Wypróbuj to ćwiczenie: umieść przed sobą mechaniczny zegarek i klaszcz wraz z dzieckiem w synchronizacji ze wskazówką sekundową. Dostosowując się do czasu, przedszkolak z łatwością opanuje znaczenie wskazówki sekundowej.
Aby uczyć się minut, powiedz dziecku, ile może zawierać pięć minut lub pół godziny. Kreskówka trwa 3 minuty - dość szybko. Zmiana ubrania zajęła 10 minut - tym razem głos. Zwracaj uwagę na czas trwania czynności dziecko minuta po minucie. Dzięki stoperowi możesz śledzić wspólnie spędzony czas.
Dowiedziawszy się, czym są minuty, zacznij studiować godzinę. Warto zacząć od tego, że doba ma 24 godziny, z czego 8-10 godzin spędzamy na spaniu, a resztę czasu na jawie. Właśnie do tego służy zegarek, żeby wiedzieć, ile czasu potrzeba na wykonanie określonej czynności.

Aby nauka tak ważnej umiejętności, jak stawianie czasu na zegarze, była przyjemna, możesz wykorzystać w treningu metody Nikitina. Technika ta polega na swobodnym poznawaniu czasu i pozwala znaleźć odpowiedzi na pytania: „Co to jest zegar?” i „jak określają godzinę?”

Będziesz potrzebować tarczy zegarka o średnicy co najmniej 20 cm. Możesz to zrobić samodzielnie, używając tektury. Sprawiamy, że wskazówka godzinowa jest szeroka, ale krótka, a wskazówka minutowa długa i cienka. Na tarczy dużymi cyframi oznaczamy godziny, a mniejszymi minuty.

Ważny! Ucząc się czasu, dziecko powinno znać liczby od 1 do 12.

Podczas pierwszej lekcji pozwól dziecku spojrzeć na tarczę i nazwać znane mu liczby. Najpierw wyjaśnij, które z nich reprezentują godzinę. Nie spiesz się, pozwól dziecku patrzeć, kręcić strzałkami i porównywać ich rozmiary. Powiedz dziecku, że jest jak zegarmistrz, więc musi ostrożnie obchodzić się z czasem.
Wyjaśnij, która ze strzałek porusza się powoli, a która szybciej. Zadawaj pytania na poprzedni „temat”: co pokazuje gruba strzałka? Następnie możesz przestudiować, że wskazówka godzinowa na jednym oznacza 1 godzinę, na dwóch – 2 itd.

Na następnej lekcji powtórz to, czego się nauczyłeś i zapytaj – która jest godzina? Ponieważ liczby są w porządku, dziecku nie będzie trudno odpowiedzieć na pytanie. Po ugruntowaniu swojej wiedzy na temat zegara możesz przejść do minut.

Określanie czasu na zegarze

Dla dziecka, które potrafi policzyć do 100, najłatwiejszym sposobem jest użycie zegara elektronicznego do odmierzania czasu. Za ich pomocą możesz kontrolować czas i nie musisz liczyć minut. Jeśli szukasz odpowiedzi na pytanie jak szybko uczyć czasu, to jest to chyba najłatwiejsza opcja. Jednak urządzenie elektroniczne może odebrać motywację do nauki obsługi zwykłego zegarka mechanicznego. Na etapie nauki staraj się nie dawać dziecku „pobłażania” w postaci tarczy na wyświetlaczu.

Kup zegarek dziecięcy wykonany z drewna lub tektury z możliwością samodzielnego poruszania wskazówkami. Liczby należy zapisywać według godzin i minut, ułatwi to skojarzenie położenia ręki z ilością czasu.

Rzadko używamy wskazówki sekundowej do wskazania czasu, dlatego zwróćmy uwagę przede wszystkim na wskazówki godzinowe i minutowe.

Pokaż, w którą stronę poruszają się wskazówki zegara. Znaczenie „zgodnie z ruchem wskazówek zegara” będzie często towarzyszyć dziecku. Wyjaśnij, że strzałki poruszają się tylko w jednym kierunku.

Na zegarze zwykle zapisuje się cyfry od 1 do 12, ale ważne jest, aby od razu powiedzieć, że doba obejmuje całe 24 godziny. Dzień jest wtedy, gdy mała wskazówka godzinowa dwukrotnie okrąża całą tarczę.

Co to jest godzina? Dzieje się tak, gdy wskazówka godzinowa znajduje się na dowolnej liczbie, a wskazówka minutowa znajduje się dokładnie na godzinie 12. Najpierw patrzymy na wskazówkę godzinową, potem minutową i w żadnym wypadku odwrotnie.

Przejdź od teorii do praktyki. Pokaż, że przesunięcie wskazówki minutowej o jeden oznacza 5 minut. Przesunęli go ponownie - już 10 minut (5+5).

Notatka! Jeśli dziecko zna tabliczkę mnożenia, łatwiej będzie mu wyjaśnić, że dwa razy pięć równa się dziesięć. Rząd mnożenia przez pięć to tarcza „minut”. Nie znasz się na mnożeniu? Możesz po prostu zapamiętać to jako łamańce językowe - 5,10,15,20 itd.

W tym artykule dowiemy się, jak używać różnych typów godziny. Pomimo oczywistości tego zagadnienia (od wczesnego dzieciństwa stosowaliśmy godzinami), ze względu na fakt, że zasada działania jest inna godziny bardzo się od siebie różnią, niektórzy nie spotykają się z żadnymi oglądać. I tu pojawia się pozornie oczywiste pytanie: jak znaleźć czas za pomocą takiego godziny?

Jak używać zwykłego zegarka mechanicznego ze wskazówkami?

Z reguły takie oglądać mieć dwie lub trzy wskazówki i tarczę (oznaczone znaki i cyfry). Wskazówki różnią się od siebie, jest duża (długa) wskazówka, nazywa się ją „minutową” i jest mała (krótka) wskazówka, nazywa się ją „ cogodzinny". Trzecia wskazówka to długa, cienka wskazówka, pokazująca ile sekund upłynęło od początku bieżącej minuty. W zegarku mechanicznym z alarmem trzecia wskazówka (być może czwarta), zwykle różniąca się kolorem, wskazuje czas, kiedy włączył się alarm. Tarcza jest taka godziny podzielony na dwanaście sektorów. Na samej górze tarczy znajduje się liczba „12”. Od tego znaku w prawo w okręgu idą wartości sektorów „1”, „2”, „3” itp. Stąd istnieje stabilne wyrażenie wskazujące kierunek obrotu - „ zgodnie ze wskazówkami zegara" I " przeciwnie do ruchu wskazówek zegara„. Zwykle na takich godziny strzałki cały czas pełzają wskazując aktualny czas. Do dowiedzieć się, która godzina według tych godziny trzeba zwracać uwagę na to, jaki numer na tarczy aktualnie znajduje się wskazówka godzinowa. Mała wskazówka godzinowa będzie teraz pokazywać pełną liczbę godzin. Na przykład, jeśli wskazówka godzinowa minęła liczbę 10 i nie osiągnęła liczby 11, to jest godzina między dziesiątą a jedenastą, tj. pełne dziesięć godzin.

Liczbę minut, które upłynęły w bieżącej godzinie, możesz sprawdzić, patrząc na wskazówkę minutową. Wiedząc, że godzina ma 60 minut i w ciągu jednej godziny wskazówka minutowa wykonuje jeden obrót na tarczy, obliczamy, że każda linia z liczbą na tarczy zawiera 5 minut. Na przykład wskazówka minutowa wskazuje „2”, obliczamy: 2*5=10, łącznie wynosi 10 minut. Inny przykład, wskazówka minutowa wskazuje 3. Oznacza to, że w bieżącej godzinie minęło już 15 minut (w naszym przykładzie - 10 godzin 15 minut). 15 minut godziny nazywa się „kwadransem”, można powiedzieć „dziesięć i kwadrans” lub „kwadrans po jedenastej”. Jeśli wskazówka minutowa wskazuje „6”, oznacza to, że w bieżącej godzinie minęło „pół godziny”.

Wskazówka sekundowa pokazuje liczbę sekund, które upłynęły w bieżącej minucie. Liczbę sekund określa się w taki sam sposób jak minuty, tj. Jedna minuta ma 60 sekund.

W ciągu jednego dnia wskazówka godzinowa wykonuje dwa pełne obroty wokół tarczy, tj. 2 razy po 12 godzin (doba ma 24 godziny). Kiedy wskazówka godzinowa po raz pierwszy w ciągu dnia ponownie dociera do liczby 12, na tarczy pojawia się komunikat: jest teraz godzina 12 w południe. Wszystkie godziny, które obowiązywały do tego momentu, nazywane są „godzinami porannymi” lub „godzinami nocnymi”. Uważa się, że czas od 0 do 4 to noc, od 4 do 12 - rano. Godzinę 12 po południu nazywa się południem lub południem. Czas po godzinie 12 w południe nazywany jest „popołudniem”, „wieczem” lub po prostu „popołudniem”. Cudzoziemcy mierzą czas jako AM (Ante Meridien) i PM (Post Meridien), odpowiednio przed południem i po południu. Używając zwykłego zegara, nie da się jednoznacznie określić, która jest godzina. Aby określić porę dnia, należy wziąć pod uwagę inne czynniki: na przykład fazę słońca (czy jest teraz 9:00 czy 21:00?).

Jak ustawić alarm?

Aby ustawić godzinę alarmu na mechanicznie godziny aby ustawić alarm, należy obrócić osobne pokrętło (z reguły znajduje się ono z tyłu lub z boku). Budzik mechaniczny jest bardzo niedokładny, ponieważ jego czas budzenia jest ustawiony tylko w godzinach. Jeśli chcesz ustawić taki budzik na wpół do ósmej, musisz przesunąć budzik dokładnie w połowie między siódmą a ósmą. Pamiętajcie, że budzik mechaniczny trzeba nastawiać rano wieczorem, bo... zadziała, gdy tylko nadejdzie ustawiona godzina, np. jest teraz szósta wieczorem. Przygotowujesz się do wstania jutro o siódmej rano, ustawiasz wskazówkę budzika dokładnie na siódmą, nakręcasz sprężynę alarmową a za godzinę zacznie dzwonić budzik. Rzecz w tym, że budzik nie wie, czy jest przed południem, czy po nim. Będzie działać, gdy wskazówka godzinowa po raz pierwszy zetknie się ze wskazówką alarmu.

Jak korzystać z zegarka elektronicznego?

Jak korzystać z zegara słonecznego?

Czas jest pokazywany przez cień wskazówki skierowanej na środek tarczy. Ten cień to wskazówka godzinowa zwykłego zegarka mechanicznego. Nie pokazują dokładnej liczby minut, więc czas jest określany w przybliżeniu na podstawie odległości cienia od najbliższego znaku na tarczy.

Jak korzystać z klepsydry?

Klepsydra są obecnie używane głównie jako standard przedziałów czasowych. Klepsydra składa się z dwóch pojemników z piaskiem połączonych ze sobą cienką szyjką. Piasek siłą przyciągania przepływa z pojemnika górnego przez szyjkę do pojemnika dolnego i robi to dokładnie w tym samym czasie. Kiedy cały piasek spłynie do dolnego pojemnika, zegar zostanie odwrócony, dolny pojemnik stanie się górnym i piasek ponownie zacznie płynąć w tym samym czasie. Zegary takie nie pokazują aktualnej godziny, a jedynie wskazują, że wyznaczony przez nie czas już minął lub jeszcze nie upłynął od zamachu stanu.

Jak korzystać z zegarów binarnych?

Jakiś czas temu popularne stały się zegarki typu „binarny”. Są również dość proste w obsłudze. Liczba zapalonych diod LED w pierwszej części zegara binarnego pokazuje liczbę godzin, liczba zapalonych diod LED w drugiej części zegara binarnego pokazuje liczbę ukończonych odcinków 5-minutowych, trzecia sekcja pokazuje liczbę jednostek minut, które należy dodać do poprzedniej sekcji. Zegary binarne są bardziej oryginalnym przedmiotem niż uproszczeniem odczytu czasu z zegara.

Istnieją różne typy zegarów, które pokazują aktualny czas na różne sposoby. W tym artykule staraliśmy się zrozumieć tylko najpopularniejsze typy zegarków.

Ogólnie rzecz biorąc, szczęśliwi ludzie nie oglądają happy hours.

Umiejętność określania czasu jest jedną z ważnych codziennych umiejętności, których Twoje dziecko będzie musiało się nauczyć. Im szybciej opanuje tę, nie oszukujmy się, trudną naukę, tym lepiej dla wszystkich. Ale jak nauczyć dziecko odczytywać godzinę? Jak jasno i wyraźnie wyjaśnić dziecku, jakie są pory roku i dlaczego potrzebna jest wskazówka minutowa?

Zacząć od nowa

Dla dziecka czas jest czymś nieistniejącym, amorficznym, nieokreślonym. Oczywiście dziecko rozumie, że życie nie stoi w miejscu, ale nie jest jeszcze w stanie scharakteryzować tego ruchu.

Wprowadź go w najbardziej podstawowe pojęcia czasu, czyli przyszłość, teraźniejszość i przeszłość.

Podaj proste przykłady.

Przyszłość: wkrótce pojedziemy odwiedzić naszą babcię.
Prezent: Teraz jemy ciasto.
Przeszłość: Zbudowaliśmy domek dla ptaków i zawiesiliśmy go na drzewie.

Wyjaśnij dziecku różnicę pomiędzy trzema czynnościami wykonywanymi w różnym czasie. Operuj tylko słowami, które dziecko rozumie i działaniami, które są dla niego interesujące.

Kiedy należy uczyć dziecko odczytywania godziny?

Trzeba jak najwcześniej zapoznać dziecko z przyszłością, przeszłością, teraźniejszością, a także porami roku i porą dnia. W wieku 2,5-3 lat dzieci potrafią już z łatwością poruszać się po pojęciach „dzień – noc”, „jutro – dzisiaj”, „zima – lato”, a także nazwać dwanaście miesięcy i cztery pory roku.

Dziecko można zapoznać z zegarkami już w wieku 4-5 lat, najważniejsze jest to, że już w szkole będzie mogło swobodnie wskazywać godzinę za pomocą zegarka.

Jak nauczyć dziecko odczytywać godzinę?

Ucząc dziecko odczytywania czasu, należy przestrzegać określonej kolejności, a mianowicie przechodzić od prostych do bardziej złożonych.

Tradycyjnie cały proces można podzielić na trzy etapy.

Nauczanie pojęcia „pory roku”.
Nauczanie pojęcia „pora dnia”.
Nauczanie pojęć godzin i minut.

Wprowadzenie dziecka do kalendarza

To pierwszy krok w zapoznawaniu dziecka z pojęciem czasu. Najpierw opowiedz dziecku o 4 porach roku: zimie, wiośnie, lecie i jesieni. Dla przejrzystości pokaż piękne zdjęcia każdej pory roku. W sprzedaży dostępne są także specjalne materiały, które pomagają dziecku szybciej przyswajać informacje: książki, płyty CD, kreskówki.

Dobrym pomysłem byłoby zapoznanie dziecka z sowiecką kreskówką „Dwanaście miesięcy”.

Stowarzyszenia są bardzo pomocne. Opisz każdą porę roku i połącz ten opis z wrażeniami dotykowymi i emocjonalnymi dziecka.

Zima - śnieg, zimno, Nowy Rok, Święty Mikołaj, bałwan, ciepłe ubrania.
Wiosna - topniejący śnieg, strumienie, łódki, pierwsze liście.
Lato – upał, słońce, rzeka, morze, lody, jagody i owoce, dacza, wieś.
Jesień – zimno, wiatr, deszcz, szare niebo, grzyby, kałuże, jasne liście.

Gdy zbliża się pora roku, pokazuj dziecku jej charakterystyczne cechy: pierwszą trawę, lepki śnieg, żołędzie i suche liście.

Kolejnym krokiem jest zakup kalendarza. W jasny sposób nauczy Twoje dziecko poruszania się w cyklu rocznym. Lepiej wybrać prosty kalendarz z dużymi cyframi i literami. Cały rok powinien być przedstawiony na jednym arkuszu.

Oto kalendarze, których nie powinieneś kupować:

z obcymi napisami;
odrywanie;
ze skrótami (dni tygodnia, miesiące);
z ruchomą flagą.

Zawieś kalendarz w widocznym miejscu i codziennie mów dziecku, jaki to miesiąc, dzień tygodnia i data. Datę z przeszłości można przekreślić lub zamalować flamastrem.

Stwórz własny zestaw do zabawy.

Wydrukuj lub wytnij cztery kolorowe ilustracje przedstawiające pory roku z magazynu.
Weź 4 koperty i naklej na nich ilustracje. Zrób podpisy - „Zima”, „Wiosna”, „Lato”, „Jesień”).
Znajdź 12 jasnych zdjęć z każdego z 12 miesięcy. Zrób karty podpisów (styczeń, luty itp.)

Jak można się domyślić, ta gra jest prosta, ale bardzo przydatna. Poproś dziecko, aby w każdej kopercie umieściło miesiące, które należą do wskazanej na kopercie pory roku. Chwal dziecko za prawidłowe wykonanie zadania.

Teraz zapoznaj dziecko z porą dnia. Nie jest to trudne, ponieważ same dzieci czują i widzą zmianę z dnia na noc, z nocy na poranek itp.

Możesz oferować dziecku przydatne gry.

Narysuj lub wytnij różne przedmioty z czasopism: grzebień, poduszkę, szczoteczkę do zębów, lampę itp. Zapytaj dziecko, o której porze dnia używa tego czy innego przedmiotu. Chwal swoje dziecko za każdą poprawną odpowiedź, a za 10-20 „trafień” przyznaj małą nagrodę.
Poproś dziecko, aby napisało krótką historię o tym, co robi rano/popołudniu/wieczorem. Możesz zadać sobie pytania: kiedy myjesz zęby? Kiedy idziemy na spacer? Kiedy tata wraca do domu?

Te gry przygotują Twoje dziecko do nauki poruszania się po zegarze, ponieważ pora dnia jest bezpośrednio powiązana z tarczą i wskazówkami zegara.

Teraz, gdy dziecko zna pojęcia „rok”, „miesiąc”, „tydzień”, „dzień”, możesz wprowadzić go w pojęcia „godzina”, „minuta”, „sekunda”.

Przede wszystkim kup zegarek z dużą tarczą, 12 cyframi i grubymi, dużymi wskazówkami. Wszystko powinno być jasne i jasne. W księgarni możesz wybrać specjalny zestaw, dzięki któremu Twoje dziecko nauczy się odczytywać godzinę za pomocą zegara. Zestawy te zawierają zegary kartonowe.
Zapoznaj dziecko ze strzałkami. Dla ułatwienia nauki i percepcji wskazówkę sekundową można na razie zignorować.
Powiedz nam, w którą stronę idą wskazówki zegara.
Wyjaśnij dziecku, że 1 dzień = 24 godziny. Oznacza to, że mała wskazówka godzinowa musi dwukrotnie okrążyć całą tarczę.
Powiedz nam, że godzina jest wtedy, gdy wskazówka minutowa wskazuje 12, a wskazówka godzinowa jest na dowolnej innej liczbie. Liczba wskazywana przez wskazówkę godzinową to „dokładny czas”.

Teraz możemy wyjaśnić, dlaczego wskazówka minutowa jest potrzebna.

Oczywiście nauka będzie łatwiejsza, jeśli dziecko będzie umiało liczyć do 60 i umieć mnożyć przez 5. W takim przypadku możesz najpierw powiedzieć dziecku, że 1 godzina to 60 minut.

Przesuń wskazówkę minutową z 12 na 1. Powiedz, że minęło 5 minut.
Przesuń strzałkę dalej o 2. Minęło 10 minut. (2 pomnożone przez 5 równa się 10)

Kiedy dziecko zrozumie, o czym mówimy, zaproś go do ćwiczeń. Przesuń rękę na przykład na 8. Zapytaj dziecko: „Która jest godzina?”

Jeśli dziecko zna tabliczkę mnożenia przez 5, pomnoży 8 przez 5 i otrzyma odpowiedź. Jeśli nie zna jeszcze tabliczki mnożenia, poproś go, aby policzył: 5, 10, 15, 20 itd.

Nie wprowadzaj pojęć „pięć do pięciu”, „kwadrat do kwadransa”, „pół”, dopóki dziecko nie nauczy się szybko i łatwo określać godzinę na zegarze.

Gry zegarowe

Aby utrwalić sukces, a jednocześnie sprawdzić, na ile dziecko zrozumiało przekazane przez Ciebie informacje, zaproś go do prostych zabaw z zegarem.

Zdejmij zegar ze ściany lub weź kartonowy analog z ruchomymi wskazówkami. Ustaw dowolny czas. Na przykład 9:20. Pozwól dziecku powiedzieć, która jest godzina. Przesuwaj strzałki, aż dziecko nabierze większej pewności w wskazywaniu godziny, ale nie przesadzaj i nie męczyj dziecka.
Istnieje odwrotna wersja powyższej gry. Poproś dziecko, aby ustawiło zegar na godzinę, którą wymienisz.
Weź dwa pokrętła i ustaw je na różne godziny (na przykład 2:30 i 20:20). Zapytaj dziecko, co zwykle robi o tej porze (śpi, myje się, je śniadanie itp.).

Materiał dydaktyczny

W Internecie można znaleźć wiele obrazków i zadań, które pomogą Twojemu dziecku nauczyć się odczytywać godzinę za pomocą zegara. Pobierz i wydrukuj (najlepiej w kolorze) te zadania i zaoferuj je swojemu dziecku.

Istnieje również literatura specjalistyczna. Poniższa lista jest zalecana do przeczytania.

„Rozmowy o przestrzeni i czasie”, T. Shorygina.
"Inteligentny zegarek. Nauka rozumienia czasu”, N. Naydenova.
„Miary czasu, długości, masy, wartości”, G. Shalaeva.
„Nauka odmierzania czasu (książka z naklejkami)”, N. Morgan.
„Zegary i czas”, G. Czernienko.

Wniosek

Dzieci uwielbiają się uczyć i pociąga je wiedza. Każde dziecko chce zrozumieć tajemniczą „naukę” określania czasu. Nie odpychaj dziecka, ale jasno wyjaśnij mu wszystko, co go interesuje. Używaj kolorowych materiałów - zabawek, kart, książeczek, kolorowanek. Pokaż dziecku film o czasie i zegarach. Im więcej informacji przekażesz swojemu dziecku, tym lepiej zostanie zaspokojony jego instynkt badawczy.

Obecnie rodzice starają się uczyć swoje dzieci umiejętności określania czasu już od 5-6 roku życia. Jednak proces uczenia się w tym wieku często nie jest łatwy dla młodych uczniów, a jedyne, co można osiągnąć, to zrozumienie i zdefiniowanie przez dziecko kategorii godzin. Jak nauczyć dziecko skutecznego odmierzania czasu, co zrobić, aby opanowało tę umiejętność z łatwością?

Rozpoczynając treningi, należy wziąć pod uwagę kilka wskazówek, o których porozmawiamy dzisiaj w naszym artykule.

W wieku 5-6 lat nie wszystkie dzieci pewnie radzą sobie z liczeniem matematycznym do 60 i, co również ważne, kategorią krotności, której zrozumienie (liczby będące wielokrotnością 5, pięciu minut) jest konieczne do pomyślny rozwój obliczeń w odstępach minutowych.

Ale edukacja dziecka, która rozpoczęła się w wieku 7-8 lat, zgodnie z obserwacjami rodziców i nauczycieli, przebiega znacznie łatwiej i mieści się w 5-7 lekcjach. W tym wieku uczeń szybko i łatwo pojmuje główne punkty i po kilku tygodniach zaczyna swobodnie określać czas. Dlatego lepiej trochę poczekać i rozpocząć zajęcia, gdy zauważysz, że dziecko ma potrzebę odmierzania czasu.

Etap przygotowawczy. Pojęcia ogólne

Jak nauczyć dziecko rozumieć czas? Aby szybko i łatwo nauczył się określać godzinę, konieczne jest ukształtowanie w nim jasnego wyobrażenia o porze dnia i, jeśli to możliwe, powiązanie tego pomysłu z cyfrową reprezentacją na tarczy zegarka.

Omów z dzieckiem cztery pory dnia – „noc”, „ranek”, „dzień”, „wieczór”. Opowiedz nam, jak jego codzienność odnosi się do tych pojęć, o której godzinie wstaje, je, idzie na spacer itp.

Pokaż mi swój zegarek. Pożądane jest, aby tarcza była duża, biała, bez rozpraszających wzorów i trudnych do zapamiętania cyfr rzymskich.

Opowiedz nam o właściwościach dwóch wskazówek, długa wskazuje minuty, krótka wskazuje godziny. Wyjaśnij, że ta właściwość jest stała dla wszystkich zegarów.

W przyszłości na lekcjach dotyczących czasu nauczania będziesz musiał samodzielnie wykonać kilka makiet tarcz, aby w razie potrzeby móc napisać lub przykleić coś obok liczb.

Układ zegara. Można to zrobić z białego jednorazowego talerza, strzałki z kawałków tektury, mocując je na środku małą śrubką. Podpisz cyfry markerem, zostawiając obok numeru niewielką przestrzeń na notatki. Zwróć uwagę na oznaczenia (pięć podziałek) pomiędzy liczbami, to ważne. Oznaczenia powinny być wyraźne i duże, dziecko je policzy.

Główne etapy edukacji dziecka

Nauka określania dokładnej liczby godzin

Na tym etapie konieczne jest uzyskanie jasnego zrozumienia przez ucznia kategorii godzin. Aby to zrobić, ustaw tarczę treningową na jakiś czas, powiedzmy trzy godziny. Jednocześnie upewnij się, że wskazówka minutowa znajduje się na godzinie dwunastej. Skoncentruj uwagę dziecka na tym, że położenie wskazówki minutowej przy liczbie „12” oznacza „dokładnie” tyle godzin. Poruszając wskazówką godzinową, ćwicz wyznaczanie prawidłowej liczby godzin. Jeśli udało Ci się jasno wytłumaczyć dziecku pojęcie „obserwowania”, to możesz spokojnie przejść do kolejnego etapu.

Uczymy się określać minutowe odstępy godziny - 5, 10, 15, 20, 25 minut

Właśnie na tym etapie istotne będzie rozumienie przez dziecko kategorii wielości. Ustaw czas na tarczy - parzystą liczbę godzin, powiedzmy dwie godziny. Następnie zaproponuj policzenie liczby małych linii od liczby „12” do liczby „1”, zwróć jego uwagę na fakt, że jest ich 5. Następnie narysuj liczbę pięć na małej kartce papieru i umieść ją go obok cyfry 1, ale tak, aby nie połączył się z jednostką! Wyjaśnij, co to oznacza - pięć minut po trzeciej. Powtórz tę procedurę kilka razy (licząc pięć minut, wynikiem jest nazwa czasu).

Postaraj się ułatwić uczniowi zrozumienie, że dwie przerwy po 5 to 10 minut, 3 z 5 to 15 i tak dalej.

Upewnij się, że dziecko nie zgaduje czasu, ale myśli logicznie. Wtedy stworzy jasny obraz definicji interwałów minutowych.

Uczę się wyjaśniać pół godziny

Można to wytłumaczyć najprościej, zakrywając połowę tarczy (pionowo) kartką papieru lub wyciętym półkolem. Podkreśl, że pojęcie pół godziny równa się „30 minutom”; praktykuj różne definicje półgodziny – „wpół do dziewiątej” lub „trzydzieści minut po trzeciej”. Wzmacniaj te umiejętności.

Na tym etapie ważne jest również, aby uczeń opracował koncepcję pierwszej połowy godziny – przed 30 minutami (początek godziny), a drugiej połowy – po 30 minutach (koniec godziny), gdyż bez tych podstaw nie da się nauczyć dziecka odczytywania czasu. Pomoże to dziecku w ustaleniu układu minutowych przerw: jest teraz „pięć minut po pierwszej” lub „pięć minut do pierwszej”.

Istnieją alternatywne metody wyjaśniania dziecku czasu. Jest to reprezentacja przedziałów czasowych w cyfrowym odpowiedniku, gdy ludzie mówią, dzwoniąc pod numery, „teraz 15-20”, „18-40” i tak dalej. Jednak niewiele dzieci w wieku 7-8 lat może śmiało liczyć w piątkach do 55 minut, dlatego wybierając sposób nauczenia dziecka rozumienia czasu, kieruj się zrozumieniem jego indywidualnych cech. Jeśli dziecko bez problemu radzi sobie z matematyką, sprawia mu to przyjemność i uwielbia liczyć zadania, wówczas druga metoda może być dla niego bardziej odpowiednia.

Ważne punkty

Staraj się, aby uczeń dostrzegał nie tylko cyfrowe wartości przedziałów czasowych, ale także ich alternatywne nazwy słownie.

Połowa: wpół do dziesiątej = dziewiąta trzydzieści = trzydzieści minut po dziesiątej.

Kwadrans: kwadrans piąta = piętnaście do piątej.

Dziewiąta dwadzieścia (9-20) = dwadzieścia minut po dziewiątej.

Pamiętaj, że umiejętność nawigacji w czasie jest dość złożoną umiejętnością, nie wymagaj od dziecka szybkiego opanowania materiału. Aktywnie utrwalaj i powtarzaj zdobytą wiedzę, a już wkrótce będziesz mógł usłyszeć odpowiedź na swoje pytanie: „która jest godzina?”

Komiks edukacyjny o tym, jak nauczyć dziecko odczytywać godzinę:

Czas dla dziecka jest wielkością abstrakcyjną. Małe dzieci w ogóle nie różnicują czasu, dla nich każdy stan jest nieskończony. Gdy dziecko dorasta, obserwuje zmianę dnia i nocy, pór roku, a na jego osobistej osi czasu pojawiają się pewne punkty orientacyjne: urodziny, Nowy Rok i inne stałe święta.

Rozumienie czasu zegarowego jest umiejętnością konieczną dla każdego człowieka. I choć większość z nas ma stały dostęp do elektronicznego zegarka, telefonu komórkowego czy monitora komputera, to większość rodziców wciąż jest przekonana, że dziecko powinno rozumieć tradycyjne zegarki analogowe.

Gdzie zacząć

W wieku 3-4 lat nadszedł czas na zapoznanie dziecka z pojęciami dnia i nocy, poranka i wieczoru, aby przeanalizować ich podstawowe cechy i kolejność naprzemienności. Aby utrwalić te pojęcia, można skorzystać ze specjalnych pomocy: kostek dla najmłodszych lub kartek dla starszych dzieci.

Nauczanie dziecka odczytywania czasu możesz zacząć już w wieku 5-6 lat, kiedy już rozumie, czym jest sekwencja zdarzeń. Wie, czym jest przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Rozumie, że po dniu przychodzi noc.

Aby dziecko mogło rozumieć czas za pomocą zegarków mechanicznych i elektronicznych, będzie musiało opanować liczenie do stu. Niektóre dzieci potrafią liczyć do stu w wieku 5 lat, inne opanowują tę umiejętność w wieku siedmiu lat. To wszystko jest uważane za normalne. Jednak bez tej umiejętności zrozumienie mechanizmu ruchu czasu jest niemożliwe.

Głównymi umiejętnościami dziecka w zakresie panowania nad czasem powinny być:

Wizualne rozpoznawanie każdej liczby od 1 do 12;

Możliwość zapisania tych liczb;

Umiejętności liczenia w 5s (5, 10, 15, 20, 25, 30).

Jeśli Twoje dziecko już to wszystko wie, rozumie i potrafi zrobić, możesz zacząć studiować pojęcie czasu.

Jak wytłumaczyć dziecku, czym jest czas

Jaki jest czas zegarowy dla dzieci? Pewna liczba, którą dorośli wymieniają, patrząc na swoje zegarki. A jeśli w domu nie ma zegarów, a dorośli zamiast tego korzystają z telefonów, to dziecko w ogóle nie rozumie abstrakcyjnego pojęcia czasu.

W procesie uczenia dziecka wyznaczania czasu ważne jest, aby pomóc mu opanować to pojęcie i wyczuć jego długość lub odstępy na konkretnych przykładach.

Zacznij więc od prostych klaśnięć, z których każde trwa jedną sekundę. Klaskaj z dzieckiem w rytm zegara z sekundnikiem. Jednocześnie wyjaśnij, że teraz klaszczesz w dłonie na czas.

Później zacznij zwracać uwagę dziecka na to, jak długo bawi się lub ogląda kreskówkę. Na przykład jeden odcinek Twojego ulubionego serialu animowanego trwa 20 minut. Wyraź to. Możesz też śledzić czas, jaki Twoje dziecko spędza na ubieraniu się.

Następnie musisz wyjaśnić dziecku, że nasz dzień to dzień mający 24 godziny. 12 z nich odpoczywa i śpi. Pozostałe 12 godzin przeznacza się na wykonanie wszystkich ważnych zadań: śniadania, obiadu i kolacji, zabawy z przyjaciółmi w przedszkolu lub przygotowania do szkoły i tak dalej. A każda z tych czynności wymaga określonej ilości czasu.

Takie proste ćwiczenia pomogą dziecku poruszać się po przedziałach czasowych i zrozumieć, że każda czynność wymaga określonej ilości czasu.

Czego uczyć

Dla jasności będziesz potrzebować zegarki zabawkowe dla dzieci które są na sprzedaż w sklepach z zabawkami w Melitopolu. Zegarek powinien mieć dużą tarczę i ruchome wskazówki. Wskazane jest, aby zegar wskazywał liczby odpowiadające minutom - 1–5 minut, 2–10 minut itp.

Tarczę można również wyciąć według szablonu i przykleić do kartonu. Po wykonaniu nacięć na tarczy, na kartonie zaznaczone są wartości przedziałów czasowych, które dziecko może w razie potrzeby podpatrywać.

Etapy szkolenia

Wyjaśnij dziecku, że zegarek składa się z tarczy, cyfr i wskazówek – minut i godzin. Wskazówka minutowa jest zauważalnie dłuższa od wskazówki godzinowej.

Kiedy o tym przypomni, zostaw tylko wskazówkę godzinową i cyfry. Pokaż, jak wolno porusza się strzałka. Wyjaśnij, że jeśli wskazówka znajduje się na cyfrze jeden, oznacza to jedną godzinę. Jeśli trochę dalej, to znaczy trochę ponad godzinę. Ćwicz w pełnym wymiarze godzin – dzięki temu łatwiej będzie Ci przejść do nauki minut.

Następnie przejdź do opanowania wskazówki minutowej. Dziecko musi zrozumieć, że jest dłuższe od zegara i porusza się szybciej, czyli szybciej przechodzi do kolejnej cyfry. Narysuj małe cyfry na tarczy zegara, aby wskazać minuty od 1 do 60. Wyjaśnij, że podział między dwiema liczbami obejmuje 5 minut i że wskazówka minutowa wykonuje pełny obrót w ciągu 60 minut, czyli jednej godziny. Daj dziecku zadania, które Ci pokaże, przesuwając strzałkę o 10 minut, 15, 20.

Wprowadź takie pojęcia jak kwadrans, pół godziny.

Teraz powiedz mi, jak ustalić, kiedy minęła minuta. Pokaż jak będzie wyglądać 7 minut na zegarze i jak będzie wyglądać 8.

Napisz lub narysuj wraz z dzieckiem jego codzienną rutynę. Naprzeciw wydarzenia narysuj tarczę zegara przedstawiającą czas. Na przykład dziecko wstaje około 7, je śniadanie w przedszkolu o 9 itd. Najpierw narysuj kilka obrazków. Nie spiesz się. Ale stale pytaj dziecko, która jest godzina.

Poćwicz poruszanie strzałkami. Ustaw tarczę gry na różne wartości godzin i poproś dziecko, aby wymieniło liczby, na których wylądowało. Skorzystaj z symulatorów z zeszytów szkoleniowych.

W odgadnięciu godziny pomogą Ci także Twoje ulubione postacie z filmów edukacyjnych.

Naucz się odczytywać godzinę za pomocą zegara elektronicznego

Dziecko może dokładniej rozpoznawać odczyty na elektronicznym zegarku. Porównaj znaczenie zegarów ze wskazówkami i zegarów elektronicznych. Interesujące może być dla Twojego dziecka obudzenie się przy pomocy elektronicznego budzika lub ustawienie timera na urządzeniach elektrycznych pod nadzorem osoby dorosłej.

Aby utrwalić wynik, zaoferuj motywację swojemu synowi lub córce. Powiedzmy na przykład, że zjemy słodycze o określonej godzinie - 3:45. Kiedy zegar wskaże tę godzinę, pozwól dziecku zadzwonić do Ciebie. Ponadto chodź na spacery i kładź się spać w regularnych odstępach czasu. Ten mini-egzamin będzie zabawną i pożyteczną rozrywką. I na pewno zaowocuje.

Najważniejszą rzeczą, którą należy przekazać dziecku w procesie uczenia go wyznaczania czasu, jest fakt, że czas płynie nieprzerwanie, nie zatrzymuje się ani na chwilę. Klepsydra jest świetną ilustracją.

Zrozumienie tego procesu nie tylko pomoże Ci lepiej nawigować w godzinach i minutach, ale także położy podwaliny pod troskliwe podejście danej osoby do czasu, pomoże Ci efektywniej planować swoje sprawy w przyszłości, a co za tym idzie, osiągać lepsze rezultaty w wybranym zadaniu .