Rodzina miękka szkoła: ściskanie, kreatywność, trudności. „Miękka szkoła rodzinna” sposobem na wprowadzenie zdrowego stylu życia i kształtowanie pozytywnych relacji w rodzinie

Recenzja artykułu na podstawie materiałów z Internetu.

Cytaty z książki założycielki Szkoły Miękkiej, Elli Głuszkowej: „Jeśli ochronisz dziecko przed trudnościami, to gdy spotka ciemne strony, będzie mu ciężko. I nie da się ich uniknąć. Człowiek może się złamać. Czasem bezpowrotnie. Głównym zadaniem Szkoły Miękkiej jest pomoc dziecku w wykorzystaniu trudności życiowych dla jego rozwoju... Szkoła miękka to połączenie psychoterapii zorientowanej na ciało, technik aktorskich i ogólnego treningu fizycznego... Dzieci stają się spokojniejsze, wzrasta poczucie własnej wartości i wrażliwość na siebie i innych. Poziom agresji, lęku i napięcia stopniowo maleje. Znika nadmierna nieśmiałość i potrzeba utwierdzania się poprzez działania aspołeczne. Zwiększa organizację i niezależność. Następuje skok w rozwoju koordynacji, siły, zręczności i wytrzymałości dziecka. Zmniejsza się niepokój i nadopiekuńczość rodziców, wzrasta wzajemne zrozumienie z dzieckiem... Jak działa Szkoła Miękka? W procesie szkolenia powstają problematyczne sytuacje, które należy przezwyciężyć. Nie da się nauczyć, jak odnieść sukces w świecie konfliktu, nie praktykując konfliktu”.

Family Soft School (FMS) to bezpieczna zabawa dla dzieci i rodziców oparta na miękkich stylach sztuk walki. Treningi te ujawniają wolność, odwagę, wrażliwość, elastyczność i umiejętność odpowiedniego pokonania każdej trudnej sytuacji. Choć ma to związek z praktykami miękkiej walki, dziecko raczej uczy się zasady „Wygrywa ten, kto nie uczestniczy w walce”. Takie zajęcia pomogą złagodzić psychofizyczne napięcie mięśniowe na najbardziej powierzchownym poziomie, a w przyszłości pomogą dziecku radzić sobie z trudnościami na poziomie społecznym, spokojnie reagować na trudności życiowe, unikać kłopotów i wychodzić z wszelkich problemów: szukać kompromisów, negocjować, dyskutować i dokonywać wyborów. Nie da się popaść w teoretyzowanie i nawykową obronę. Musimy działać, działać, decydować. W przeciwnym razie dyskomfort, niedogodności, a nawet ból ciała. Ale dzięki grze wszystko jest łatwe i przyjemne. Ćwiczeń jest mnóstwo i są takie, które przeznaczone są dla dzieci już od 6 miesiąca życia.

Podstawowe zasady szkoły.

Zasada trzech T. Pressing, kreatywność, trudności.

1. Ściskanie(kontakt cielesny): pochwała fizyczna, dotykanie dziecka pewnymi myślami i komunikatami.Aby rozwiązać trudne problemy i nabrać pewności siebie, dziecko potrzebuje kontaktu dotykowego z rodzicami.

2. Kreatywność: indywidualne podejście, reakcja sytuacyjna, wrażliwość na każdego, ciągłe wymyślanie nowych problemów i ich rozwiązywanie.

3. Trudności(co pokonujemy w procesie wzrostu): „nie ma problemu – jest zadanie”, idziemy tam, gdzie jest to trudne i poprawiamy sobie humor, uczymy się widzieć zadanie w każdej grze i w każdej sytuacji, nauczyć się rozwiązywać te problemy z zainteresowaniem i radością. Ustalane jest indywidualne zadanie, które należy rozwiązać w trakcie lekcji.

Sam rodzic nie oddaje niczego w ręce dziecka. Jeśli tego chcesz, zdobądź to. Nawet jeśli się wspinasz, możesz się wspinać, ale sam musisz zejść. Znajdź się w nowej sytuacji - zdecyduj. Jestem tu, stoję obok Ciebie i wierzę, że wszystko Ci się ułoży. A dziecko pokonuje trudności. Jeśli dziecko chce się gdzieś wspiąć, pozwól mu się wspinać, najważniejsze, że wszystko robi sam.

Pięć głównych grup ćwiczeń.

Pierwsze trzy (pchanie, skręcanie, przyklejanie) to rodzaj masażu kinestetycznego (masaż w ruchu). Może trwać od 15 minut do kilku godzin i mieć odpowiednio różną głębokość wyników.

1. Pchanie.

Uwalnia psychicznie i fizycznie, usuwa naciski ciała, rozwija zdolność czucia swojego ciała, umiejętność wykonywania uników, utrzymywania się na nogach od nacisku na dowolną część ciała w dowolnej pozycji i sytuacji, zdolność poruszania się pod wpływem partnera, a nie ze strachu (ciało reaguje na najmniej znaczący wpływ).

2. Zagniecenia i skręcenia.

Rozwija umiejętność wyjścia z każdej sytuacji poprzez uchwycenie kończyny i przejścia do wygodnej pozycji, w efekcie czego usuwane są zaciski cielesne, gibkość, ruchliwość, umiejętność wyjścia z trudnych sytuacji, umiejętność ucieczki poprzez relaksację i w sposób, jakiego nie można by się spodziewać, są rozwijane.

3. Przyklejanie.

Rozwija wrażliwość, bezpośrednią reakcję, uważność na siebie i partnera, relaks w ruchu.

4. Akrobatyka.

Rozwija umiejętność prawidłowego (miękkiego) upadku, zgrupowania się lub wykonania salta bez podparcia na dowolnej powierzchni z dowolnej pozycji, aby pozostać przy życiu i zdrowiu w każdej nieoczekiwanej sytuacji związanej z upadkiem. Dzięki bardzo powolnemu wykonaniu w pierwszych etapach znika strach i napięcie, pojawia się relaksacja, ustępuje sztywność, przełamywane są wewnętrzne bariery i pojawia się maksymalna naturalność motoryczna. Osoba pozwala, aby salto wydarzyło się spontanicznie, zamiast to robić. Kiedy ciało jest zrelaksowane, upadki nie mogą spowodować żadnych obrażeń. Nigdy nie będzie bólu.

5. Wypełzanie.

Rozwija zręczność, precyzję ruchów, umiejętność wsłuchiwania się w siebie, sytuację i wychodzenia z trudnych sytuacji, rozwija własne techniki raczkowania, oparte nie na walce, ale na rozwoju zrelaksowanej siły. Można zacząć od najprostszego prasowania i przejść do bardziej skomplikowanych typów bloków i węzłów, gdy konieczne jest połączenie pracy z ciężarem, ucieczka od węzłów i bolesnych oraz usunięcie siły.

Organizacja lekcji.

Na początku wszyscy łączą ręce, kłaniają się i wyrażają sobie wdzięczność. Trener ogłasza początek (krótka gra, która pozwala nabrać komfortu i zaufania).

Najpierw osoba dorosła wykonuje to czy tamto ćwiczenie. Następnie wyjaśniają dziecku całą procedurę.

Prawie wszystkie ćwiczenia wykonujemy na podłodze.

Nie ma potrzeby zagłębiać się w swoją duszę i próbować zrozumieć przyczyny powstałego zacisku lub kompleksu. Po prostu przechodząc przez różne możliwe, trudne sytuacje, czy tego chcesz, czy nie, ale musisz zdecydować - nie możesz ignorować ciała, dziecko uczy się nowych sposobów interakcji ze sobą i innymi, słyszy siebie, uczy się rozwiązywać wszelkie problemy . Stają się dla niego interesujące i pożądane. Wrodzona potrzeba rozwoju i motywacja do nauki zostaje przywrócona, utrzymana i zwiększona.

Najważniejsze, żeby to była gra. Żeby mama się śmiała, nie wariowała, nie denerwowała.

Przytulaj i całuj dziecko stale po każdym ćwiczeniu i w jego trakcie.

Zaczynanie od prostych ćwiczeń, a nie od razu od skomplikowanych, może zamiast oczekiwanego rozluźnienia doprowadzić do nowego napięcia. Jeśli za bardzo się śpieszysz i ustawiasz poprzeczkę zbyt wysoko. Dziecko przestanie nawet próbować uczyć się nowych rzeczy. Ale nie utknij w prostych ćwiczeniach, ale idź dalej.

Celem edukacji jest nauczenie naszych dzieci, jak radzić sobie bez nas.
Ernsta Legouwe’a

Czy znasz swoje dzieci? Czy je czujesz? Czy uda im się wyjść z każdej niewygodnej sytuacji? Dzisiaj porozmawiamy o szkole, która pomaga rodzicom być bliżej swoich dzieci, rozwijać się razem z nimi, odpoczywać ich dusze, odkrywać tajemnice ich twórczego potencjału i odkrywać siebie, a co za tym idzie swoje dziecko.

Family Soft School (FMS) to system ćwiczeń bezpiecznej zabawy dla dzieci od 6 miesiąca życia i ich rodziców, opracowany w oparciu o miękkie style sztuk walki i mający na celu ujawnienie w człowieku wrodzonej zdolności do bycia elastycznym, wolnym, odważnym, wrażliwym, i potrafi odpowiednio zareagować w każdej trudnej sytuacji.

Założycielka SMS, defektolog Ella Leonidovna Głuszkowa, pracuje z tym systemem od ponad 20 lat. Obecnie Szkoła ma wielopoziomowy system certyfikacji, jest wielu trenerów i prezenterów w całej Rosji, w tym w Tomsku. Szkoła miękka to nie tylko zestaw zajęć i ćwiczeń, to pewna atmosfera, filozofia, jeśli kto woli. Zajęcia mają przede wszystkim na celu rozwój osobisty. Szkoła miękka to pewne podejście do edukacji. Jak mówi autorka metody Ella Głuszkowa, uczymy rodziców i dzieci pchania, skręcania rąk/nóg/głowy, raczkowania, zabawy, uników, przytulania, dzięki czemu stają się bardziej miękkie, milsze i bardziej pewne siebie.

Podstawową zasadą Szkoły Soft jest „Nie ma problemu – jest zadanie”. Prawdopodobnie dlatego na zajęcia przychodzą różne dzieci w różnym wieku i o różnej charakterystyce fizycznej. Tutaj nie rozróżnia się zdrowego od wyjątkowego, tutaj każdy otrzymuje indywidualny problem i uczy, jak ten problem rozwiązać.

Podstawą Szkoły Soft jest zasada 3T: ściskanie, kreatywność, trudności.

Ściskanie- to początkowy kontakt dotykowy. To jest pierwotne. Aby rozwiązać problemy związane z pewnością siebie, samorealizacją, wyznaczaniem i osiąganiem celów, musimy w pełni zaakceptować i „rozgrzać” nasze dzieci. Wiele uwagi poświęca się temu, JAK dotykamy naszych dzieci - jakimi myślami, przesłaniami, gdzie są nasze pragnienia w tym momencie. Oczywiście SMS uczy bycia tu i teraz. Ściśnięcie objawia się w zasadzie „najpierw kochaj, potem ucz”.

kreacja jest integralną częścią gry. A każde szkolenie w Soft School to gra od początku do końca. Soft School uczy widzieć zadanie w każdej grze i w każdej sytuacji. Albo wymyślisz problem, albo sam go stworzysz. Co więcej, im dłużej się uczysz, tym łatwiej jest ci zobaczyć zadania. Wkrótce dzieci zaczynają same wymyślać gry i pułapki na myszy.

Trudności- to właśnie pokonujemy w procesie wzrostu. To są problemy, których szukamy i rozwiązujemy. Szkoła Soft pośrednio uczy pracy. Sam rodzic nic dziecku nie daje. Jeśli tego chcesz, zdobądź to. Przynajmniej możesz się wspiąć, ale zejść musisz sam. Znajdź się w nowej sytuacji - zdecyduj. Jestem tutaj rodzicem, stoję obok Ciebie i wierzę, że wszystko Ci się ułoży. A dziecko pokonuje trudności.

Teraz trochę o organizacji lekcji.

W SMS wszyscy są równi - rodzice, dzieci, prezenterzy. Wszyscy razem się bawią, wspólnie uczą i wspólnie rozwiązują problemy. Na początku lekcji uczestnicy siadają w kręgu, trzymają się za ręce, kłaniają się – wyrażają sobie wdzięczność, pokorę i nabywają odpowiedni nastrój do lekcji. Po krótkim powitaniu następuje początek – krótka zabawa, która pozwala dzieciom zapoznać się z przestrzenią, innymi uczestnikami i poczuć się komfortowo. Celem jest stworzenie atmosfery zaufania.

I oczywiście sama czynność. W Szkole Soft istnieje 5 głównych grup ćwiczeń, na których opierają się wszystkie zabawy i zadania:

• akrobatyka
• pokrętny
• popychanie
• skradanie się
• przyczepność

Oczywiście podczas lekcji można prześledzić powiązania Szkoły z praktykami miękkiej walki, jednak nie należy zakładać, że dzięki nauce w Szkole Miękkiej Twoje dziecko stanie się wojownikiem. Bardziej prawdopodobne jest, że nauczy się zasady „Wygrywa ten, kto nie uczestniczy w walce”. Tutaj dzieci i rodzice zaczynają wchodzić w interakcję, znajdować wyjścia, pokonywać opór, uczyć się szacunku i miłości do aktywności fizycznej. Gdzie jeszcze możesz biegać, przewracać się, majstrować i brudzić?)))

Jedną z podstawowych zasad Szkoły Soft jest ciągłość – wspólne działanie dorosłych i dzieci. Oczywiście mile widziana jest cała rodzina – mama + tata + dzieci. Takie działania wzmacniają relacje rodzinne, rozwijają zaufanie i pomagają rozwiązywać konflikty. Wróćmy jednak do ciągłości. Chodzi o to, że każde ćwiczenie najpierw wykonuje osoba dorosła, a potem uczy jego dziecko. Ale czasami rodzice również stają się uczniami, ponieważ dzieci czasami uczą się rzeczy w locie.

Zasadnicza część zajęć odbywa się na stoiskach, najprościej – na podłodze. Po pierwsze, znajdujemy się tam na poziomie dzieci, a to jest ważne. Po drugie, w ten sposób rozwijamy się jako dorośli. Przecież zajęcia przydadzą się każdemu, pamiętasz? U małych dzieci wszystkie grupy mięśniowe są rozwinięte i stale uczestniczą w ich chaotycznym ruchu, natomiast u dorosłych wiele mięśni ulega praktycznie zanikowi. Zatem ćwiczenia naziemne przywracają nam mobilność, elastyczność i zdrowie. Zestaw ćwiczeń może się różnić w zależności od stanu dzieci. Ważnym zadaniem dla coacha i rodziców jest obserwacja dzieci: w jakim nastroju przyszły, jak się czują, jak zmienia się ich stan. W takim czy innym przypadku dodaje się aktywne gry, ćwiczenia neuropsychologiczne lub masaże.

Na zajęciach w Szkole Moskiewskiej dziecko uczy się prawidłowego upadania, grupowania, unikania, czołgania się i innych umiejętności, które z łatwością można przenieść z mowy ciała na poziom społeczny. Dziecko, które przeszło rozwiązywanie problemów praktykami cielesnymi, spokojnie reaguje na wszelkie kłopoty życiowe, wychodzi z kłopotów i unika kłopotów. Ponadto Szkoła Soft uczy interakcji z różnymi ludźmi w różnych sytuacjach - dzieci uczą się szukać kompromisów, negocjować, dyskutować i dokonywać wyborów.

Szkoła Soft ma swoje zasady komunikacji i podejścia do dzieci. Rodzicom zdecydowanie zaleca się:

• Nie bądź leniwy i nie zmuszaj dziecka do robienia tego, czego nie chce;
• Nie rozmawiaj o dziecku w jego obecności;
• Nie karć dziecka, jeśli się nie uczy.
• A co najważniejsze, idąc do rodzinnej szkoły miękkiej, musisz wcześniej przygotować się na to, że czeka na Ciebie fajna gra.

W Tomsku można uczęszczać na zajęcia Soft School w kilku miejscach, m.in

Możesz opanować niektóre ćwiczenia i ćwiczyć z dziećmi w domu, korzystając z kursów mistrzowskich prowadzonych przez doświadczonych nauczycieli.

W kontakcie z

Miękka szkoła rodzinna- tak zwana technika autorska, wynaleziony Ela Głuszkowa, moskiewski defektolog. Ella usystematyzowała specjalność ćwiczenia fizyczne co rodzice mogą robić razem ze swoimi dziećmi już od najmłodszych lat - od 6 miesięcy.

Specyfiką ćwiczeń zabawowych jest to, że przynoszą niezaprzeczalne korzyści zarówno zwykłym dzieciom zdrowym, jak i dzieciom opóźnionym w rozwoju, niekomunikatywnym, agresywnym...

Ćwiczenia fizyczne i gry przeprowadzane w bliskim kontakcie fizycznym z rodzicami pomagają dziecku stać się silniejszym, stań się kimś więcej silny i zręczny. Dodatkowo systematyczne zajęcia metodą Family Soft School to sposób na zmianę na lepsze, na bycie kimś więcej kontaktowy, niezależny, uczyć się oddziaływać z innymi ludźmi, stań się elastyczny psychicznie.

Ci rodzice, którzy zdecydowali się na wspólną naukę ze swoimi dziećmi metodą SMS, już po krótkim czasie zauważyli, że tak się stało zrozumieć lepiej Twoje dziecko, jego potrzeby i dziecko stały się bardziej miękkie, jego „ciernie”, które wcześniej przeszkadzały we wzajemnym zrozumieniu i komunikacji, uległy wygładzeniu.

Defektolog Ella Głuszkowa pracuje według własnej metody, stale ją udoskonalając, od ponad dwudziestu lat. Niezależnie od składu rodziny, wieku rodziców i dzieci czy stanu zdrowia zajęcia w Szkole Family Soft pomagają każdemu. Zarówno dzieci, jak i ich rodzice pod wpływem wysiłku fizycznego budzą w sobie wrażliwość i elastyczność oraz nabywają umiejętność łatwego znalezienia wspólnego języka z każdym.

Podstawą systemu ćwiczeń gamingowych są, co dziwne, uzupełnienie sztuk walki, a raczej ich miękkich stylów gimnastyka, joga, elementy fitness. Ella Głuszkowa jest bezpośrednio zaangażowana w organizację i prowadzenie obozów zdrowotnych i rehabilitacyjnych. Warto podkreślić, że wszystkie ćwiczenia zawarte w systemie SMS są całkowicie bezpieczne, rozwijają zarówno ciało, jak i ducha.

Zajęcia w gimnazjum pomagają dziecku nauczyć się szybkiego reagowania na nieoczekiwane sytuacje, znajdowania wyjścia z trudnych sytuacji, nabrania większej pewności siebie i swoich możliwości. Ćwiczenia rozwijają się zdolności umysłowe i fizyczne.

Na pierwszy rzut oka zajęcia w gimnazjum wyglądają jak zwykła zabawa pomiędzy dziećmi i rodzicami. Nie ma wymogu milczenia, zapamiętywania lub wykonywania określonych ćwiczeń. Wszystko jest zbudowane tak, aby każdy mógł rozwijać własne umiejętności, wyzwolić się i uwolnić zdolności tkwiące w naturze.

Zajęcia w Szkole Family Soft nastawione są przede wszystkim na czerpanie wspólnej przyjemności: z bliskości dziecka i rodziców, ze wspólnych ćwiczeń, z nieustannej pozytywności emanującej ze wszystkich dookoła.

Wysoki rytm dużych i małych miast, obfitość programów telewizyjnych i gadżetów odstrasza dzieci od rodziców i uniemożliwia im nawiązanie pozytywnego kontaktu. Ponad dwadzieścia lat temu defektolog Ella Głuszkowa założyła Szkołę Family Soft, która pomaga rodzicom na nowo lub po raz pierwszy nauczyć się czuć swoje dzieci, wychowywać je i rozwijać.

„Uczymy rodziców i dzieci” – mówi założycielka szkoły Ela Głuszkowa, - pchaj, raczkuj, baw się, unikaj, naciskaj, a to czyni je bardziej miękkimi, milszymi i bardziej pewnymi siebie.

Kto skorzysta z zajęć w Szkole Soft?

Rodzinna szkoła miękka jest następcą miękkich stylów sztuk walki, systemem ćwiczeń bezpiecznej zabawy dla dzieci i ich rodziców. Trening pozwala odkryć wrodzone zdolności człowieka: elastyczność, swobodę, odwagę, wrażliwość i umiejętność prawidłowego przezwyciężenia każdej trudnej sytuacji.

Do szkoły mogą uczęszczać dzieci od szóstego miesiąca życia. Nie ma rozróżnienia na dzieci całkowicie zdrowe i dzieci „specjalne”. Po prostu każde dziecko i jego rodzice otrzymują indywidualne zadanie, które należy rozwiązać w trakcie lekcji.

Dzieci i rodzice wchodzą w interakcję podczas zajęć, uczą się szacunku i stają się aktywni fizycznie.

Zasady Rodzinnej Szkoły Miękkiej

Fotograf: Ludmiła Kusenko

W szkole obowiązuje zasada trzech T. Pressing, kreatywność, trudności.

Wyciskanie zaczyna się już od pierwszej sesji treningowej. Aby rozwiązywać trudne problemy, osiągać cele i być pewnym siebie, dziecko potrzebuje dotykowego kontaktu z rodzicami. Rodzice dowiedzą się, jak fizycznie chwalić dziecko i jakimi myślami powinni dotykać swojego dziecka. Kreatywność jest częścią gry, a wszystkie zajęcia w Szkole Soft są grą. Każde dziecko musi nauczyć się pokonywać trudności. Rodzic w tym przypadku jest jedynie obserwatorem. Jeśli dziecko chce się gdzieś wspiąć, pozwól mu się wspinać, najważniejsze jest to, że robi wszystko.

Trenerzy pracujący w systemie Family Soft School zaszczepiają w swoich uczniach pozytywne myślenie, uczą, jak realizować zadania do końca, działać stopniowo i przechodzić od prostych do złożonych.

Zgodnie z założeniami Szkoły Family Soft, zabawa jest najlepszym środkiem komunikacji, edukacji i nauki.

Jak przebiegają zajęcia w Szkole Soft?

Fotograf: Ludmiła Kusenko

Na początku lekcji wszyscy uczestnicy siedzą w kręgu i łączą się za ręce. Pomaga to uzyskać odpowiedni nastrój do treningu. Następnie trener ogłasza początek – jest to krótka gra, która pozwala dzieciom oswoić się z sytuacją i zacząć ufać rodzicom i innym osobom. Sama lekcja składa się z różnorodnych ćwiczeń, które podzielone są na pięć głównych grup: czołganie się, skręcanie, pchanie, akrobacje i przyklejanie.

Pierwsza grupa ćwiczeń pozwala rozwinąć własne techniki raczkowania oparte na braku oporu i działaniu siły.

Skręcanie ma na celu rozwinięcie umiejętności wyjścia z każdej sytuacji, gdy partner złapie się za kończynę i przyjęcia wygodnej pozycji. Ćwiczenia te, zdaniem założycielki szkoły, Elli Głuszkowej, rozwijają elastyczność, mobilność i umiejętność wychodzenia z trudnych sytuacji.

Za pomocą akrobatyki rozwija się umiejętność miękkiego upadku lub wykonywania salta bez podparcia na dowolnej powierzchni z dowolnej pozycji, aby zachować życie i zdrowie w każdej nieoczekiwanej sytuacji związanej z upadkiem.

Przywiązanie pozwala rozwinąć wrażliwość, bezpośrednią reakcję i uważność na siebie i swojego partnera. Pchanie to grupa ćwiczeń mających na celu rozwinięcie umiejętności wykonywania uników i ucieczki od wszelkich nacisków na dowolną część ciała, w dowolnej pozycji i sytuacji.

Fotograf: Ludmiła Kusenko

Zadaniem dorosłych na lekcji jest być nie tylko uczestnikami, ale także obserwatorami. Mamy i tatusiowie powinni monitorować nastrój dziecka, jego samopoczucie i wszelkie zmiany zachodzące u dziecka. W zależności od tych obserwacji dopasowywany jest indywidualny program – czasem dodawane są inne zabawy, ćwiczenia neuropsychologiczne czy masaże.

Podczas ćwiczeń dziecko uczy się prawidłowego upadania, wykonywania uników oraz wykonywania innych ćwiczeń ruchowych. Chodzi o to, że wszystkie umiejętności nabyte na zajęciach w szkole średniej można przenieść z mowy ciała na inny poziom. Oznacza to, że praktyki cielesne w przyszłości pomogą dziecku poradzić sobie z trudnościami, odczołgać się od kłopotów i wydostać się z wszelkich problemów.

Podczas treningów wszyscy pracują razem – rodzice, trenerzy, dzieci. Dziecko komunikuje się nie tylko z rodzicami, ale także z innymi dziećmi. To im pozwala – szukają kompromisów, decydują, co zrobić w danej sytuacji.

Trenerzy Family Soft School zdecydowanie zalecają, aby rodzice nie zmuszali dziecka do robienia czegokolwiek, czego on nie chce. Nie powinieneś też osądzać dziecka w jego obecności i karcić go, jeśli się nie uczy.

Jak dojechać na zajęcia w Szkole Family Soft

W wielu miastach Rosji znajdują się oddziały SMS. Nauczyciele przed treningiem proszą rodziców o znalezienie ubrań zapewniających wygodę ruchu zarówno dla nich samych, jak i dla dziecka, czyste skarpetki i pozytywne emocje. Równolegle z zajęciami dla dzieci SMS prowadzi zajęcia dla dorosłych. Zanim rozpoczniesz naukę w rodzinnej grupie ogólnej, musisz przynajmniej kilka razy uczęszczać na zajęcia dla dorosłych.

Oddziały Szkoły Family Soft są otwarte i nadal działają na całym świecie. O najbliższym mieście, w którym pracują trenerzy korzystający z tej metody, możesz dowiedzieć się na stronie SMS - http://softschool.ru/. Od 2002 roku założycielka SMS Ella Głuszkowa wraz ze swoim zespołem organizuje na miejscu obozy zdrowia i rozwoju, wspólne zajęcia, wycieczki i wyjazdy, do których również można dołączyć.

Elena Kononova