Scenariusz na 9 maja dla przedszkolaków. Dzieci, przy muzyce piosenki (muzyka D. Tuchmanowa, słowa V. Kharitonowa) „Dzień zwycięstwa” wchodzą do sali w uroczystym marszu i pozostają w sali. Gra „Salute” autorstwa L. Olifirowej

Dzień Zwycięstwa, tak ważne święto dla każdego mieszkańca naszego kraju, bywa nie do końca jasne dla dzieci z przedszkola i szkoły podstawowej. Nie wszystkie dzieci w wieku szkolnym wiedzą o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej i ogromnych stratach naszego narodu. Krótkie skecze na 9 maja , pokazywane w szkołach i ośrodkach kultury, pomogą przywrócić atmosferę wojny i ukazać bohaterstwo rosyjskich żołnierzy. Za pomocą małych teatralnych przedstawień muzyczno-tanecznych dzieci opowiedzą swoim rówieśnikom o okropnościach najgorszej wojny na świecie i wyczynie narodu radzieckiego, który ponad siedemdziesiąt lat temu pokonał faszyzm.

Małe sceny na święto 9 maja dla uczniów

Dziś żyjemy pod spokojnym niebem. Wiele osób nawet nie myśli o tym, że takie wolne, szczęśliwe życie w ogóle nie istniałoby, gdyby nie zwycięstwa naszych dziadków w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej. Będąc wówczas, w latach 40., chłopcami, bohatersko bronili swojego prawa do życia i z bronią w ręku walczyli z faszystowskim najeźdźcą. Współczesne dzieci w wieku szkolnym znają te czasy jedynie z książek, opowieści starszych krewnych i audycji radiowych. Małe scenki z okazji święta 9 maja dla chłopców i dziewcząt pomogą im zrozumieć znaczenie bitew, które miały miejsce ponad siedemdziesiąt lat temu.

Przykłady małych skeczy dla uczniów z 9 maja - Produkcja o dziewczynach-strzelcach przeciwlotniczych

Ta mała scenka z 9 maja oparta jest na wierszu Roberta Rozhdestvensky’ego „Ballada o strzelcach przeciwlotniczych”. Na scenie pojawiają się trzy młode dziewczyny w mundurach wojskowych i rozbrzmiewa spokojna piosenka Iana Frenkla oparta na wierszach Rasula Gamzatova „Żurawie”. Dziewczyny łączą się za ręce i recytują wiersz poety, wkładając w niego całą swoją duszę. Historia dziewcząt-strzelców przeciwlotniczych, z których najstarsza „miała osiemnaście lat”, porusza serce każdego widza. Dzieci, nawet młodsze dzieci, zaczynają rozumieć cały horror, który wydarzył się podczas wojny 1941–1945.

Robert Rozhdestvensky Ballada o strzelcach przeciwlotniczych

Jak zajrzeć za dni
Czy trop jest niejasny?
Chcę Cię przybliżyć do mojego serca
ten szlak...
Na baterii
były całkowicie -
dziewczyny.
A najstarszy był
Osiemnaście lat.
Efektowne grzywki
ponad przebiegłym zezem,
brawurowa pogarda dla wojny...
Tego ranka
zbiorniki wyszły
prosto do Chimków.
Ci sami.
Z krzyżami na zbroi.

I najstarszy
naprawdę się starzeje
jakby ręką osłaniał się przed koszmarem,
rozkazał subtelnie:
- Bateria!
(O mamusiu!..
O jej!..)
Ogień! -
I -
salwa!
I oto oni
zaczęli głosować
dziewczyny.
Płakali do woli.
Pozornie
cały ból tej kobiety
Rosja
w tych dziewczynach
nagle odpowiedział.
Niebo wirowało -
śnieżny,
dziobaty.
Był wiatr
gorąco.
Epicki płacz
wisiał nad polem bitwy,
było go słychać głośniej niż eksplozje,
ten płacz!
Do niego -
ociąganie się -
ziemia słuchała
zatrzymując się na linii śmierci.
- O mamusiu!..
- Och, boję się!..
- Oj mamo!.. -
I jeszcze raz:
- Bateria! -
I już
przed nimi
w środku globu
na lewo od bezimiennego wzgórza
płonęły
niewiarygodnie gorąco
cztery czarne
pożary zbiorników.
Echo odbijało się echem po polach,
bitwa powoli krwawiła...
Strzelcy przeciwlotniczy wrzeszczeli
i strzelili
rozmazując łzy po moich policzkach.
I upadli.
I znowu podnieśli się.
Po raz pierwszy w realnej obronie
i twój honor
(dosłownie!).
I Ojczyzna.
I mama.
I Moskwa.
Wiosenne sprężyste gałęzie.
Powaga
stół weselny.
Nie wysłuchany:
"Jesteś mój na zawsze!.."
Niedopowiedziane:
"Czekałam na ciebie…"
I usta mojego męża.
I jego dłonie.
Śmieszne mamrotanie
we śnie.
A potem krzyczeć
na oddziale położniczym
dom:
„Och, mamusiu!
Och, mamo, boję się!!
I jaskółka.
I deszcz nad Arbatem.
I to uczucie
kompletna cisza...
...Przyszło to do nich później.
W czterdziestym piątym.
Oczywiście do tych
który sam przyszedł
od wojny.

Przykłady małych skeczy dla uczniów z 9 maja - występ taneczny

Wielka Wojna Ojczyźniana trwała cztery długie lata. Zakończyło się zwycięstwem narodu radzieckiego nad faszyzmem. To był 9 maja, który został wówczas ogłoszony Dniem Zwycięstwa w tej brutalnej, długiej bitwie. Ponad siedemdziesiąt lat temu, w ciepły majowy dzień, nasi dziadkowie, którzy przeżyli pola bitew, tańczyli i śpiewali ze szczęścia. Krótki występ taneczny w wykonaniu uczniów klas starszych odda emocje, jakich doświadczał naród radziecki w tamtych latach. Spokojny, modny wówczas taniec „Rio Rita” i piękne wiersze o zwycięstwie stanowią podstawę małego przedstawienia teatralnego.

Skecze 9 maja w Dniu Zwycięstwa w Domu Kultury dla uczniów i uczniów szkół średnich

9 maja cały kraj obchodzi wielki dzień - całkowitą klęskę faszyzmu i nasze zwycięstwo w tej wojnie. W Dniu Zwycięstwa w Domach Kultury odbywają się koncerty dla uczniów i studentów szkół średnich, podczas których młodzi aktorzy, a nawet sami uczniowie wykonują małe przedstawienia teatralne - „szkice” z życia lat wojny. Przedstawiamy Państwu niektóre z tych scen.

Przykłady szkiców o Dniu Zwycięstwa – święcie 9 maja w Domu Kultury dla uczniów i uczniów szkół średnich

Wspaniała inscenizacja na święto 9 maja w Domu Kultury opowiada uczniom i licealistom o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej i roli narodu radzieckiego w zbliżaniu się Dnia Zwycięstwa. Skecz rozpoczyna się słynną piosenką „Wstań, ogromny kraju!” Młodzież ubrana w mundury wojenne i dziewczęta ubrane w lekkie suknie tańczyły walca. Czytelnicy recytują wiersze znanych poetów. W spektaklu wykorzystano muzykę kompozytorów z czasów wojny. Każdy z wykonywanych utworów jest inscenizowany przez uczniów szkół średnich i starszych uczniów.

Dzień Zwycięstwa w Domu Kultury – Piękna scena bez słów 9 maja dla uczniów

Świętując Dzień Zwycięstwa, wielu uczniów i licealistów przygotowuje piękne sceny dla swoich towarzyszy na święto 9 maja. Takie spektakle są zrozumiałe dla każdego widza bez słów – artyści za pomocą muzyki, tańca i pantomimy przekazują emocje i atmosferę minispektaklu. Jesteśmy pewni, że nasze przykłady produkcji teatralnych zasługują na Twoją uwagę.

Ciekawe sceny w przedszkolu na święto 9 maja

Żadne święto 9 maja w przedszkolu nie jest kompletne bez pokazania ciekawych skeczy o życiu wojskowym. Mogą to być przedstawienia o odpoczynku żołnierzy po bitwie, numery taneczne poświęcone Dniu Zwycięstwa lub piękna inscenizacja miniprzedstawień o wyczynach żołnierzy radzieckich. Mamy nadzieję, że nasze przykłady przypadną Ci do gustu.

Przykłady ciekawych skeczy w przedszkolu 9 maja - Produkcja „Przy ognisku”

Krótki skecz „Przy ognisku”, wystawiony w przedszkolu 9 maja, spodoba się wszystkim gościom. „Żołnierze” – przedszkolaki i ich „dowódca” – wychowawca grupy – gromadzą się wokół zaimprowizowanego ogniska. Chłopcy i dziewczęta recytują krótkie wiersze o wojnie i klęsce faszyzmu na całym świecie, opowiadają o spokojnym niebie, szczęściu, które spłynęło na ziemię w wyniku wielkiego Dnia Zwycięstwa. Pod koniec przedstawienia przedszkolaki zwracają się do swoich dziadków, z których wielu przyszło obejrzeć ich występ. Chłopaki dziękują im za odwagę, oddanie Ojczyźnie i uratowane miliony istnień ludzkich.

Przykłady ciekawych skeczy dla przedszkolaków 9 maja - Taniec marynarski w przedszkolu

Taki krótki skecz można wystawić nie tylko w grupie przygotowawczej, ale także w starszych i średnich grupach przedszkola. Dzieci ubrane w piękne marynarskie mundury wykonują znany taniec „Jabłko”. W przedstawieniu biorą udział zarówno chłopcy, jak i dziewczęta.

Krótkie skecze na 9 maja dla dzieci

Krótkie skecze z 9 maja w wykonaniu samych dzieci pozwolą przedszkolakom i uczniom szkół podstawowych zrozumieć, że Wielka Wojna Ojczyźniana, w której zginęły miliony żołnierzy i cywilów, nie powinna się już nigdy powtórzyć. Obchodząc Dzień Zwycięstwa w jasny majowy dzień, opłakujemy tych, którzy nie wrócili z pól bitewnych, zaginęli i zostali pogrzebani żywcem. W przedszkolach i szkołach nauczyciele mogą pomagać dzieciom w wystawianiu małych przedstawień o czasie wojny i wyczynach sowieckich bohaterów.

Krótki spektakl dla dzieci 9 maja „Ballada o matce żołnierza”

Krótki spektakl teatralny dla dzieci oparty jest na piosence „Ballada o matce żołnierza”. Skecz z 9 maja rozpoczyna się od pojawienia się na scenie kilku chłopaków ubranych w mundury wojskowe i ubrania z lat wojny. Dwóch prezenterów odczytało gościom przemówienie, gratulując im Dnia Zwycięstwa i jednocześnie wyrażając ogromny żal z powodu tego, co wydarzyło się w latach 1941-1945. Gra piosenka „Ballada o matce żołnierza”, a chłopaki pokazują dramatyzację tego dzieła.

Jak ptak, któremu zgubiło się pisklę,

Wędrowałem po rozdartej wojną krainie,

Przybył od końca do końca,

Spuściła nogi: „Gdzie jest mój syn, kto wie?”

Ale jej syn nie został wymieniony jako zabity,

I nie został uznany za zaginionego.

Piórkowa trawa biczowała bose nogi,

Wiatr wiał, unosząc zapach prochu.

Ani dowódca batalionu jej nie pomógł, ani komisarz wojskowy.

Czarny cień od świtu do zmierzchu.

Przeszła przez słupy i weszła do każdego domu

Matka zapukała: czy ktoś spotkał żołnierza?

Jedno odrapane zdjęcie

Pokazałem wszystkim: oto on, mój syn.

Może tam, gdzie jesteś w niewoli,

Może ktoś widział, ale nie chce powiedzieć?

Gdzie musiał włożyć głowę?

Czekałem i szukałem, ale nie mogłem znaleźć.

Syna nie odnaleziono. A matka jest zmęczona życiem,

Nie miała już siły żyć.

Nagle zachłanna wojna zwróciła mu syna,

I spotykają go dźwięki żałoby:

To twoja matka umarła, ona

Nie mogłem znieść rozłąki z tobą.

"Mamo mamo! zawył nad topolami.

Dlaczego nie spotkamy się ze mną na werandzie?

Pamiętajmy o matkach, które nie czekały

I synowie, którzy opuścili dom na zawsze

Szkic na święto 9 maja dla szkoły podstawowej

Co roku w przeddzień Dnia Zwycięstwa nauczyciele i rodzice szkół podstawowych jednoczą się, aby pomóc dzieciom przygotować niezwykły skecz z okazji święta 9 maja. Najłatwiej jest organizować masowe przedstawienia, w których wszyscy uczniowie wcielają się w aktorów. Może to być pięknie „zagrana” piosenka, wiersz o wojnie lub gratulacje dla weteranów prozy.

Przykłady skeczy muzycznych dla szkoły podstawowej na święto 9 maja - Numer o pradziadku

Ten skecz to wspaniały utwór muzyczny o „pradziadku, który przeżył wojnę”. Może w nim wziąć udział cała klasa. Dziewczęta i chłopcy ze szkoły podstawowej ubrani w pełny mundurek śpiewają piosenkę „Pradek”. Chłopaki mogą maszerować, pokazywać ruchami dźwięczny tekst utworu muzycznego i tańczyć. Taki numer muzyczno-taneczny o pradziadku zawsze spada z hukiem zgromadzonej publiczności.

PRADZIADEK.

Jestem nowy na świecie
A historię znam z książek,
Ale o wielkiej wojnie
Słyszę prawdziwe historie.

Na świecie jest jedna osoba
Zawsze mówi mi prawdę
I pozostaje światło w duszy,
Mój pradziadek pozostał ze mną.

Pradziadek, pradziadek – przeżył całą wojnę
Od Wołgi po sam Berlin.
Pradziadek, pradziadek – bronił kraju,
Chronił żonę i syna.


I żebym mógł narodzić się na tym świecie.

Tak wcześnie poszedł na wojnę.
Był taki jak ja w latach wojny.
Miałem okazję być w niewoli
I przejść przez ogień i wodę.

Stał się obrońcą Ojczyzny,
Choć byłem jeszcze chłopcem,
I odniósł zwycięstwo
I ze Zwycięstwem wrócił do domu.

Jestem bardzo dumna z mojego pradziadka!
Jego przykład pomaga mi w życiu.
Ale nie możesz pozbyć się smutku z serca,
Jego droga stała się trudna.

Przede mną jeszcze długa droga.
I muszę wybrać swoją ścieżkę.
I chcę przez to przejść,
Jak mój pradziadek przeszedł przez życie.

Przegrywający.

Pradziadek, pradziadek - ryzykował życie,
Aby ptaki znów śpiewały na niebie,
I niebo stało się błękitne, a śmiech nie ucichł,
I żebym mógł narodzić się na tym świecie.
I żebym mógł narodzić się na tym świecie.

W przeddzień Dnia Zwycięstwa skecze na 9 maja w wykonaniu uczniów, dzieci ze szkół podstawowych lub przedszkoli będą prawdziwym prezentem nie tylko dla weteranów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, ale także dla wszystkich, którym los pokojowego pokoju nie jest obojętny. świat. Krótkie przedstawienia teatralne prezentowane na scenach szkolnych iw ośrodkach kultury oddają atmosferę lat wojny i pozwolą dzieciom pogłębić wiedzę na temat lat 1941-1945.

Scenariusz święta poświęconego 69. ROCZNICY Wielkiego Zwycięstwa.

Popowa Anna Siergiejewna,

dyrektor muzyczny

MADOU „Przedszkole nr 88” Tiumeń

Cel: kształtowanie u dzieci w starszym wieku przedszkolnym uczuć patriotycznych i szacunku dla obrońców Ojczyzny w oparciu o konkretne fakty historyczne; żywe wrażenia, które wywołują emocjonalne przeżycia poprzez muzyczne i literackie dziedzictwo Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Edukacyjny:

Kontynuuj zapoznawanie dzieci z pojęciami: „Wielka Wojna Ojczyźniana”, „Weteran wojny”, „Uczestnik wojny”, Bohater Wielkiej Wojny Ojczyźnianej”. Pogłębiaj wiedzę dzieci na temat historii ich rodzinnego kraju.

Edukacyjny:

Rozwijaj zdolności intelektualne dziecka, uwagę, ciekawość.

Rozwijaj komunikacyjną funkcję mowy.

Pogłębienie wiedzy starszych dzieci w wieku przedszkolnym na temat wojska, symboli, stopni wojskowych i odznaczeń wojskowych.

Edukacyjny:

Zaszczepić w dzieciach dumę ze swojego kraju, uczcić pamięć żołnierzy poległych za wolność Ojczyzny.

Zaszczepić dzieciom chęć otrzymania żywych wrażeń z dzieł literackiego i muzycznego dziedzictwa Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Materiał muzyczny:

Piosenka: „Dzień zwycięstwa”, muzyka. D. Tuchmanowa, słowa V. W. Charitonow.

Marzec: Muzyka „Pożegnanie Słowianki”. W. Agapkina.

Piosenka: Muzyka „Eternal Flame”. A. Filipenko, teksty. A. Swierdłowa.

Muzyka „Pieśń Pokoju”. A. Filipenko, teksty. T. Wołgina.

Muzyka do utworu „Żurawie”. Tak, Frenkel, tekst. R. Gazmatowa.

„Metronom” – Minuta ciszy

Piosenka: „Nie zapomnij, straszne lata” w wykonaniu Muses. A Pakhmutova, teksty M. Lwów.

Muzyka „Spadkobiercy Zwycięstwa”.

Postęp wakacji.

Prezenter: Drogie dzieci, drodzy goście! Gratulacje

Wielka Wojna Ojczyźniana. Droga do Zwycięstwa była trudna i bohaterska.

Prezenter: Dziś jest Dzień Zwycięstwa,

Szczęśliwego, jasnego wiosennego dnia.

Wszystkie ulice są ubrane w kwiaty,

I słychać dźwięczne piosenki.

Dziecko: To był Dzień Wielkiego Zwycięstwa

Wiele lat temu.

Dziadkowie pamiętają Dzień Zwycięstwa,

Każdy z chłopaków wie.

Dziecko: Mówimy o pierwszym dniu zwycięstwa

Uwielbiamy słuchać naszej historii,

Jak walczyli nasi dziadkowie

Dla całego świata i dla nas wszystkich.

Prezenter: Świętujemy Dzień Zwycięstwa! Świętujemy wyzwolenie

Nasza Ojczyzna przed faszystowskimi najeźdźcami. Ale to zwycięstwo nie było łatwe. Wielu nie wróciło do domu, bo bohatersko zginęli walcząc za ojczyznę. Oni żyją w naszych sercach.

Na ich pamiątkę zapalono „Wieczny Płomień” i będzie on zawsze płonął.

Dziecko: Wstań dziś wcześnie rano,

Wyjdź na miasto i rozejrzyj się.

Jak chodzą weterani

Z rozkazami na piersi.

Dziecko: Za nasz ojczysty kraj, ludzie

Oddali życie.

Nigdy nie zapomnimy

Ci, którzy polegli w dzielnej walce.

Dziecko: Przy obelisku płonie ogień,

Brzozy stoją w milczeniu.

I kłanialiśmy się nisko, nisko,

Śpi tu nieznany żołnierz (Pieśń „Eternal Flame”)

Prezenter: Z bólem w duszach opłakujemy tych, którzy nie wrócili z pola bitwy.

Uczcimy ich pamięć minutą ciszy, a wszyscy w głębi serca podziękują im za szczęśliwy świat, w którym żyjemy.

Powstańmy i pochylmy głowę nad ich pamięcią.

(MINUTY CISZY.) Siadają na krzesłach.

Prezenter: Ludzie nigdy nie zapomną tego dnia. Za to, czym jesteśmy teraz

razem się radujemy, radujemy, śmiejemy się, tańczymy, jesteśmy zobowiązani

nasi dziadkowie, którzy bronili świata w zaciętych bitwach. Pielęgnujmy więc z wdzięcznością ten świat, w którym

żyjemy.

Dziecko: Dziękuję żołnierzom

Na całe życie, na dzieciństwo i na wiosnę.

O ciszę, o spokojny dom

Dla świata, w którym żyjemy.

Dziecko: Potrzebujemy kolorowego świata

I wszyscy będziemy szczęśliwi.

Kiedy znikną na ziemi,

Wszystkie kule i pociski.

Dziecko: Marynarze, artylerzyści,

Straż graniczna, sygnaliści,

Wszystkim, którzy chronią nasz świat

I strzeże granic

Za wielkie rzeczy

CHWAŁA! CHWAŁA! I CHWAŁA!

(piosenka o Pokoju.)

Ved: Nasi żołnierze wyróżniali się nie tylko bohaterstwem i pomysłowością, ale także odważnym i wesołym charakterem. A jak dorastały ich prawnuki? Teraz zobaczymy.

Organizowane są gry i zabawy.

Naprzód do flagi: Dwie drużyny: Zadanie: biegnij pomiędzy kręglami podczas gry piłką, podaj piłkę kolejnej, ostatniej

podnosi flagę. (Zwycięża drużyna, która jako pierwsza podniesie flagę.)

A jakie to były nieustraszone pielęgniarki, które prosto z pola bitwy niosły rannych, gdy nad ich głowami gwizdały kule.

a teraz dziewczyny pokażą, że potrafią pokonywać trudności.

- „Pomoc rannym” Zadanie: opatrzenie rannego i przejście z punktu „A” do punktu „B”

Atrakcja dla uwagi: Trzy flagi: 1 – zielona, ​​maszerująca.

2- niebieski, stoi nieruchomo. 3 - czerwony, krzycz Hurra!

Dziecko: Wojna zakończyła się zwycięstwem, te lata mamy już za sobą.

Wiele osób ma na piersiach medale i odznaczenia.

Dziecko: Gołębie latają wyżej w majowy poranek o świcie.

Wylatują w błękit, życząc wszystkim szczęścia i pokoju na ziemi.

Dziecko: Chwała! Chwała weteranom, chwała drogiej Armii.

Wywieś trzycyfrową flagę nad swoją ojczyzną.

Dziecko: Niech zagrzmią fajerwerki Zwycięstwa! Świat ogrzewa się tym światłem.

Gratulacje dla naszych Dziadków, dla nich ogromne pozdrowienia!

Prezenter: Chwała Dniu Zwycięstwa! Chwała! Chwała!

Wszyscy: Chwała!

Prezenter: Chwała weteranom! Chwała! Chwała!

Wszyscy: Chwała!

Prezenter: Szczęście, pokój na ziemi,

Wszyscy: Chwała! Chwała! Chwała!

Piosenka „Spadkobiercy zwycięstwa”

Zapraszamy nauczycieli przedszkoli regionu Tiumeń, Jamał-Nieniecki Okręg Autonomiczny i Chanty-Manski Okręg Autonomiczny-Jugra do opublikowania swoich materiałów dydaktycznych:
- Doświadczenie pedagogiczne, autorskie programy, pomoce dydaktyczne, prezentacje na zajęcia, gry elektroniczne;
- Własnoręcznie opracowane notatki i scenariusze zajęć edukacyjnych, projektów, kursów mistrzowskich (w tym filmów), form pracy z rodziną i nauczycielami.

Dlaczego opłaca się u nas publikować?

Miejskie przedszkole budżetowe instytucja oświatowa połączone przedszkole nr 30 wsi Leningradskiej formacji miejskiej powiatu leningradzkiego

Cel:

• Poszerzaj wiedzę o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, pielęgnuj szacunek dla osób starszych: weteranów wojennych, pracowników frontowych – uczestników Wielkiego Zwycięstwa
• Wzmacniać poczucie patriotyzmu i miłości do Ojczyzny

Sala jest odświętnie udekorowana. Rozbrzmiewa muzyka lat wojny. Chłopcy mają w rękach flagi, a dziewczynki chusteczki.

Ved: Nadszedł długo oczekiwany Dzień Zwycięstwa! 9 maja to jasne i radosne święto. 70 lat temu zakończyła się wojna z niemieckim faszyzmem. Z wdzięcznością wspominamy naszych wojowników-obrońców, którzy bronili świata w zaciętej walce.

Jesteśmy to winni wszystkim naszym obrońcom, dzisiejszym weteranom i tym, których nie ma z nami, że żyjemy teraz pod spokojnym, czystym niebem. Wieczna chwała im!

Dziecko:

Dzień Zwycięstwa to święto
Wieczorem są fajerwerki.
Na paradzie mnóstwo flag
Ludzie śpiewają radośnie.

Dziecko:

Weterani z rozkazami
Pamiętajcie o wojnie
Rozmawiamy z nami
O tej zwycięskiej wiośnie.

Dziecko:

Tam w Berlinie w 1945 r.
Po serii ataków,
Wzleciał jak skrzydlaty sokół
Wysoka flaga radziecka.

Dziecko:

Wszyscy krzyczeli: „Pokój! Zwycięstwo!
Chodźmy do domu!
Niektórzy są szczęśliwi, niektórzy mają kłopoty,
Kto umarł, a kto żyje!

Dziecko:

Nigdy nie możemy zapomnieć
Chodzi nam o wyczyny żołnierzy.
„Pokój jest nam droższy niż cokolwiek innego!” -
Tak mówią chłopaki.

Śpiewamy pieśń wojenną „Trzy czołgiści”

Dzieci zajmują swoje miejsca. Rozpoczyna się prezentacja dotycząca wojny.

Prowadzący:

Rozlega się fonogram „Ach, ta wojna” . Prezenter przemawia na tle muzyki.

9 maja - wszyscy mieszkańcy naszej Ojczyzny i innych krajów, którzy żyją i chcą żyć w pokoju i przyjaźni, obchodzą wielki i radosny dzień - Dzień Zwycięstwa. W tym roku nasi ludzie świętują 70. rocznicę Wielkiego Zwycięstwa.

W Rosji nie ma rodziny, która zostałaby oszczędzona przez wojnę. W tym dniu wspomina się każdego, kto walczył, każdego, kto pracował, każdego, kto osiągnął Zwycięstwo.

Wojna przyszła także na Kubań, co piąty mieszkaniec regionu wyszedł na front, aby bronić naszej Ojczyzny przed wrogiem.

W Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej brali udział nie tylko mężczyźni, ale także kobiety, starcy i dzieci pracujące w fabrykach i zakładach. Dzień i noc robili naboje, broń na front i szyli ubrania.

Salwy świątecznych fajerwerków rozbrzmiewają na cześć tych, którzy walczyli za Ojczyznę. Nikt nigdy nie zapomni wyczynu naszych żołnierzy.

Ostatnio narodziła się tradycja dawania prezentów w przeddzień święta. „Wstążka św. Jerzego” , jako dowód, że pamiętamy o wyczynach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Prowadzący: A nasi chłopcy marzą o zostaniu załogami czołgów, pilotami, kapitanami i oficerami.

Dziecko: Mimo że jesteśmy jeszcze dziećmi w wieku przedszkolnym,

I idziemy jak żołnierze.

Trwa wykonywanie piosenki „odważni żołnierze”

Prowadzący: W zimne jesienne wieczory, w chwilach spokoju pomiędzy bitwami, żołnierze odpoczywali, siedząc przy ognisku, poprawiając ubrania, czyszcząc broń, wspominając spokojne dni, śpiewając piosenki.

Słuchać piosenki "ciemna noc"

Prowadzący: I żołnierze pamiętali także o swoich żonach, ukochanych dziewczynach, siostrach, matkach. Przypomnieli sobie, jak dobrze, przytulnie i ciepło było u nich w domu. Wiedzieli, że czekają na nich z wojny, wierzyli, że wrócą żywi i ze ZWYCIĘSTWEM! I to zawsze rozgrzewało moją duszę.

Wykonywany jest taniec "niebieski szalik" (dziewczyny)

Prowadzący: A jaką radością była każda wiadomość z domu.

Dziecko rozkłada kartkę papieru "czyta"

Ten mały żółty listek
wiatr poniesie moją pieśń,
Aby pomóc Ci w walce.
Pamiętaj, dziewczyna wierzy i czeka. I twoja miłość i twoje zwycięstwo!

Prezenter: Wiersze są proste, naiwne, ale ile w nich nadziei i miłości! Takie listy były żołnierzowi potrzebne. To nie przypadek, że dziewczyna Katiusza z piosenki, którą znają wszyscy, zarówno dorośli, jak i dzieci, stała się symbolem wierności i nadziei. Ta piosenka okazała się droga każdemu. A w czasie wojny żołnierze dzwonili „Katiusza” potężna broń artyleryjska, której obawiali się wrogowie.

Dzieci śpiewają piosenkę „Katiusza”

Prowadzący: Wielu chłopaków prosto ze szkoły poszło na front. Wojna rozproszyła młodych chłopaków – niektórzy zostali czołgistami, niektórzy strzelcami przeciwlotniczymi, niektórzy operatorami telefonicznymi, niektórzy zwiadowcami.

Dzieci inscenizują wiersz S. Michałkowa „my też jesteśmy wojownikami” . Są rozmieszczone po całej sali, zakładają elementy kostiumu i przyjmują niezbędne atrybuty.

Sygnalista: (dziecko siedzi na krześle udając sygnalistę, ze słuchawkami na głowie, mikrofonem lub telefonem w dłoniach)

Halo, Jupiterze? Jestem Diamentem
Prawie w ogóle cię nie słyszę
Walcząc zajęliśmy wioskę.
I jak się masz? Cześć! Cześć!

Pielęgniarka: (bandażuje rannego mężczyznę siedzącego na krześle)

Dlaczego ryczysz jak niedźwiedź?
To tylko kwestia cierpliwości.
A twoja rana jest tak lekka,
Że to na pewno wyzdrowieje.

Marynarz: (patrzy w niebo przez lornetkę)

Na horyzoncie widać samolot. Oczywiście cała naprzód!
Przygotuj się do bitwy, załogo! Zostaw to w spokoju! Nasz wojownik!

Pilot: (patrzy na mapę)

Piechota jest tutaj i czołgi są tutaj, lot do celu zajmuje 7 minut.

Rozkaz bojowy jest jasny, wróg nas nie opuści!

Strzelec maszynowy: (idzie wzdłuż centralnej ściany, trzymając karabin maszynowy)

Wszedłem więc na strych.
Być może wróg się tu ukrywa?
Sprzątamy dom za domem.
Wszyscy razem: Wszędzie znajdziemy wroga!

Trwa wykonywanie piosenki „Zostanę wojskowym” .

Prezenter: Ciężkie walki toczyły się bardzo blisko Moskwy, a teraz przed bitwą nastąpiła krótka chwila wytchnienia. W rzadkich godzinach odpoczynku żołnierze pisali listy do rodziny i bliskich.

Prezenter: Pociski gwizdnęły, reszta się skończyła, a żołnierze ponownie wyruszyli do bitwy, aby bronić swojej Ojczyzny i domu. Rozpoznanie było dla nas w czasie wojny zadaniem trudnym i niebezpiecznym. (dzieci układają atrybuty na potrzeby konkursu) Ile czołgów i samolotów znajduje się w dywizji wroga, dokąd zmierzają? Zwiadowca musi ostrożnie i niepostrzeżenie przedostać się przez las, bagna, pole minowe... Za wszelką cenę musi zdobyć kopertę z ważnymi informacjami i pilnie dostarczyć ją do centrali.

Gra jest rozgrywana „Niebezpieczna inteligencja”

Dziecko-skaut musi się czołgać pod spodem "drzewo" (łuk), nie uderzając go, ostrożnie przejdź przez bagno (niskie kostki), omiń kopalnie (kręgle) wężu, zabierz kopertę z krzesła i wróć tą samą drogą.

Gra jest rozgrywana „Saperzy”

Pole jest zaminowane. Na podłodze leżą butelki (kopalnie), 2 dzieci musi się czołgać i odkręcać nakrętki z każdej butelki, ten, kto odkręci ich najwięcej.

Prowadzący: Wielu żołnierzy nie wróciło do domu z tej wojny. Nigdy nie zapomnimy

bohaterowie: bez względu na to, ile lat minie, potomkowie zawsze będą starannie zachować

Pamiętajcie o swoich ojcach i dziadkach i dziękujcie im za obronę świata w imię naszego jasnego życia! Pamiętajmy o wszystkich poległych bohaterach i pochylmy głowę przed ich wyczynem! Ogłaszamy minutę ciszy!

• ******

1 Dziecko:

Wszyscy, którzy bronili Ojczyzny,
Gloryfikuje nasz naród.
O bohaterach poległych w bitwach,
Wieczna pamięć żyje!

Wszystko: (stań przy krzesłach)

Chwała, chwała i cześć!

2 Dziecko:

Oby nigdy nie było wojny
Kłopoty już nas nie dotkną!
W Dniu Zwycięstwa śpiewane są wszystkie pieśni,
Fajerwerki błyszczą na cześć Zwycięstwa!

Gospodarz: Naszym gościom wręczymy kwiaty i kartki.

Opis materiału: Oferuję Państwu podsumowanie bezpośrednich działań edukacyjnych z zakresu wychowania patriotycznego dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Materiał ten będzie przydatny dla nauczycieli w starszym wieku przedszkolnym. Niniejsze podsumowanie ma charakter edukacyjno-wychowawczy, którego celem jest wychowanie patriotyczne, miłość, duma i szacunek do Ojczyzny.
Integracja obszarów:
Organizacja pozarządowa „Rozwój poznawczy”; Organizacja pozarządowa „Rozwój Mowy” (beletrystyka, rozwój mowy); Organizacja pozarządowa „Rozwój Artystyczny i Estetyczny” (muzyka, działalność artystyczna); Organizacja pozarządowa „Rozwój Fizyczny” (wychowanie fizyczne); Organizacja pozarządowa „Rozwój społeczny i komunikacyjny” (rozwój patriotyczny).

Prace wstępne:
Rozmowy z dziećmi o II wojnie światowej; czytanie opowieści o wyczynach bohaterów podczas II wojny światowej; badanie ilustracji bohaterów, różnych rodzajów broni; znajomość przysłów; zapamiętywanie wierszy; słuchanie piosenek o II wojnie światowej; oglądanie filmów wideo o II wojnie światowej; zrobił. gra „Twórz części”:
Cel: Edukacja do postaw obywatelskich i patriotycznych, wartości duchowych i moralnych u dzieci w starszym wieku przedszkolnym.
Zadania oprogramowania:
"Rozwój poznawczy"
Wyjaśnienie i poszerzenie wiedzy dzieci na temat odwagi żołnierzy i młodych bohaterów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
„Rozwój społeczny i komunikacyjny”
Kontynuuj zaszczepianie w dzieciach uczuć patriotycznych: miłości, dumy i szacunku dla Ojczyzny, wzbogacaj świat duchowy dzieci poprzez nawiązanie do bohaterskiej przeszłości naszego kraju i jego obrońców.
„Rozwój mowy”
Kontynuuj pracę nad rozwojem spójnej mowy: popraw mowę dialogową i monologową, ugruntuj umiejętność odpowiadania na pytania pełnymi zdaniami.

Reb: Na świecie jest wiele świąt, uwielbiają je dorośli i dzieci,

Ale dzisiaj jest dla nas wyjątkowy dzień, szczęśliwy dzień, wielki Dzień Zwycięstwa!

Dokonali tego nasi pradziadowie i dziadkowie, o czym teraz Wam opowiemy.

Śr : Był ciepły wieczór, świecił księżyc, zapach bzu, szept głosów.

Nikt nie wiedział, że do wojny pozostało zaledwie kilka godzin.

Środa: Wstawajcie ludzie! - Słysząc krzyk ziemi, żołnierze Ojczyzny wyszli na front!

Ich synowie byli obok ojców, a dzieci chodziły drogami wojny.

A wojna poszła na Zachód drogami wojny.

Być może wśród salw zapadła godzina ciszy.

A potem zatrzymanie się i zejście do rowu

Ludzie pisali listy do tych, którzy byli tak daleko!

Twórca: Moja droga rodzino! Noc. Płomień świecy migocze.

Pamiętam pole, rzekę

Mal: W naszej małej starej chatce, ukrytej przed lasami,

Pamiętam pole, rzekę, wciąż na nowo pamiętam ciebie.

Twórca: Moi drodzy bracia i siostry! Jutro znowu idę na bitwę.

Za naszą Ojczyznę, za Rosję. Że wpakowałem się w niezłe kłopoty.

Mal: Zbiorę odwagę i siły, bez litości pokonam Niemców

Aby nic Ci nie zagrażało, abyś mógł się uczyć i żyć!

Środa: Z opadających ramion spadła skromna niebieska chusteczka.

Jak pożegnała się i obiecała zająć się niebieską chusteczką.

Taniec „Niebieska chusteczka” (dzieci z grupy starszej)

Środa: Dla wielu współczesnych chłopców II wojna światowa jest odległą przeszłością. Ale pamiętamy przeszłość, wiemy o niej dużo i nie chcemy, aby ten straszny czas się powtórzył. Proponuję quiz.

Quiz „Zapamiętaj i poznaj” wszystko

Nazwa: 1. młodszy stopień wojskowy w armii? (prywatny);

2. najwyższy stopień wojskowy? (marszałek);

3. miasto jest bohaterem, stolicą Rosji? (Moskwa);

4. Co widnieje na torbie pielęgniarskiej? (Czerwony Krzyz);

5. Z czym ludzie wyskakują z samolotu? (ze spadochronem);

6. nakrycie głowy żołnierza (hełm, czapka);

7. rodzaje broni (pistolet, karabin maszynowy, karabin, moździerz, armata);

8. Co jest przedstawione na sztandarze Zwycięstwa? (sierp i młot);

9. o których pamiętają weterani (towarzysze broni).

Reb: Zapach piołunu stał się gęstszy i nieśmiało pojawiła się mięta.

Na autostradzie Zadonskoje nawet trawa kwitnie z poczuciem winy.

Nawet ptaki spieszą się, żeby latać po niewygodnym miejscu,

Gdzie cisza jest uciążliwa i gdzie oddech ściska w gardle.

Nie ma spokoju dla duszy. I nie spodziewaj się tutaj spokoju ducha

Żołnierze zginęli kiedyś na autostradzie Zadonskoje.

Piosenka „Wieczny płomień” (dzieci z grupy starszej)

Środa: Zmarłych nie można sprowadzić z powrotem. Nie jesteśmy w stanie tego zrobić, ale możemy sprawić, że nazwiska tych, którzy walczyli za Ojczyznę, nie zostaną zapomniane. Uczcijmy pamięć tych, którzy nie wrócili z wojny, którzy nie dożyli Dnia Zwycięstwa, minutą ciszy.

Minuta ciszy.

Wiersz „Razem z dziadkiem”

Poranna mgła rozpuściła się, wiosna świeci...

Dziś dziadek Iwan sprzątnął medale.

Idziemy razem do parku, żeby spotkać żołnierzy, siwowłosych jak on

Będą tam pamiętać swój dzielny batalion.

I będą rozmawiać od serca o wszystkich sprawach kraju,

O ranach, które wciąż bolą po odległych dniach wojny.

Kampanie zostaną również zapamiętane przez bitwy, niewygody w okopach,

A odważni zapewne zaśpiewają swoje piosenki.

Będą śpiewać o odwadze przyjaciół, którzy upadli na ziemię.

Będą śpiewać o swojej ojczyźnie, że ocaliła ich od wrogów.

Uratował narody bratnich krajów od niewoli i ognia...

Cieszę się, że dziadek Iwan zabiera mnie ze sobą.

Piosenka „Generał” (dzieci z grupy środkowej)

Środa: I wiem, że przygotowałeś wiersze o wojnie. Bardzo chciałbym je usłyszeć.

Czytanie poezji. (dzieci z grupy starszej)

1. Wojna... Nigdy jej nie zapomnimy! Wojna jest zbyt dużym problemem.

Armia faszystowska wkroczyła na nasze ziemie, planując odebrać nam wolność.

Wrogowie pustoszyli i bombardowali domy. Wojna to smutek, cierpienie i ciemność!

2. Już wtedy nie było nas na świecie, gdy od krańca do krańca zagrzmiały sztuczne ognie,

Żołnierze, daliście planecie Wielki Maj, zwycięski Maj!

Już wtedy nie było nas na świecie, gdy trwała militarna burza ognia

Decydując o losach przyszłych wydarzeń, stoczyliście świętą bitwę.

Nawet wtedy nie było nas na świecie, kiedy wróciłeś do domu ze zwycięstwem.

Żołnierze Maja, chwała wam na wieki. Z całego serca, z całej ziemi!

Dziękujemy Wam, żołnierze, za życie, za dzieciństwo, za wiosnę.

O ciszę, o spokojny dom, o świat, w którym żyjemy!

3. Tu i ówdzie wschodzą gwiazdy – dziś w mieście są fajerwerki,

Salut zwycięstwa nad Newą - wspaniałe święto ognia!

W tej godzinie wspominamy tych, którzy ratowali ojczyznę.

Będziemy pamiętać dorosłych i dzieci, którzy nie oddali Leningradu wrogowi.

Nie zapomnimy tych strasznych lat. Niech zapanuje pokój, niech stanie się światło!

Słońce nie może ukryć się w zadymionej ciemności, niech na całej Ziemi zapanuje pokój!

4. Twoje imię jest nieznane, bohaterze, w zaciętej walce nie opuściłeś szeregów,

A ludzie pamiętają o tym wyczynie, jesteś w naszych sercach, Nieznany Żołnierzu,

Niech Wieczny Płomień rozświetli granit: „Nic nie jest zapomniane, nikt nie jest zapomniany!”

Reb: Aby chronić Ojczyznę, musisz stać się silny i zręczny,

I zawsze bądź tylko pierwszy - chcę zostać żołnierzem!

Trudny do nauczenia, łatwy do walki. Będziemy walczyć z każdym wrogiem.

Teraz pokażemy Ci naszą odwagę i nie boimy się trudności.

Środa: A teraz proponuję ci grę.

Gra „Marzec - rzut”

(dzieci zakładają torbę podróżną na komendę z ładunkiem i biegną do celu i z powrotem)

Środa: Wojna zakończyła się zwycięstwem, te lata mamy już za sobą.

Wiele osób ma na piersiach medale i odznaczenia.

Kto nosi rozkaz wojskowy za wyczyny w bitwie,

A kto - za wyczyn pracy w swojej ojczyźnie.

Piosenka „Dzień zwycięstwa” (dzieci z grupy starszej)

Reb: Pamiętajcie świat o żelaznym żołnierzu, który leży pod murem Kremla.

Poszedł na wojnę znany, ale wrócił z wojny nieznany.

Niech nie kłębi się dym na niebie, niech milczą groźne działa i nie strzelają karabiny maszynowe.

Aby ludzie i miasta mogły żyć... Pokój jest zawsze potrzebny na Ziemi!!!

Scenariusz obchodów Dnia Zwycięstwa dla przedszkolaków

Święto rodzinne „Dzień Zwycięstwa” w przedszkolu

Cele:

1. Wzbudzajcie poczucie szacunku dla Ojczyzny.

2. Rozwijaj percepcję wzrokową i słuchową.

Przygotowanie:

1. Dzieci wykonują rysunki na temat „Świat oczami dzieci”.

2. Nauczyciel prowadzi indywidualną pracę z rodzicami: omawia przygotowanie numerów koncertów i występów.

3. Przygotowuje się flagi wielokolorowe – po dwie dla każdego chłopca, kwiaty – po dwie dla każdej dziewczynki; telefon, lornetka, mapa, karabin maszynowy, zamówienie; czapka, czapka pilota, cztery czapki, chusta i torebka pielęgniarska; bandaż; kwiaty dla weterana II wojny światowej; fajerwerki (wiązki wstążek) w kolorze czerwonym, zielonym i żółtym - dla każdego dziecka.

Postacie:

Dorośli ludzie:

Rodzice

Operator telefoniczny

Pielęgniarka

Strzelec maszynowy

Na centralnej ścianie znajduje się tęcza, pod którą stoją chłopiec i dziewczynka, wyciągając do niej ręce. Nad tęczą błyszczą słowo „Zwycięstwo” i fajerwerki. Na bocznej ścianie pośrodku napis „Uwaga – dzieci!”, w trójkącie znaku drogowego obramowanego czerwoną linią chłopiec i dziewczynka siedzą na globusie. Wokół nich dołączone są rysunki dzieci.

Dzieci wchodzą do sali z kwiatami i flagami i wykonują świąteczną formację na melodię piosenki „Witajcie Moskwę!” A. Lepina.

Prowadzący

Witam, święto Dnia Zwycięstwa,

Wspaniały, chwalebny dzień!

Jesteś dorosły, jesteś dzieckiem,

Najważniejsze jest święto.

A. Kuzniecowa

1. dziecko

Teraz zegar Kremla

Zadzwonią uroczyście,

I do zobaczenia z moją mamą

Fajerwerki na cześć wakacji.

drugie dziecko

Oświetli całą okolicę,

Wszystkie twarze, rozkazy...

Więc dzisiaj jest Dzień Zwycięstwa

Kraj znów świętuje.

„Ćwiczenia z kwiatami i flagami” M. Kraseva

Prowadzący. Ponad 70 lat temu nazistowskie Niemcy zaatakowały nasz kraj.

Wiersz „Prawda dla dzieci” S. Michałkowa Powiedzcie to rodzicom.

Letnia noc, o świcie,

Gdy dzieci spokojnie spały,

Hitler wydał żołnierzom rozkaz

I wysłał żołnierzy niemieckich

Przeciwko całemu narodowi radzieckiemu –

To znaczy - przeciwko nam.

Chciał wolnych ludzi

Zamień się w głodnych ludzi

Być pozbawionym wszystkiego na zawsze.

A uparci i buntownicy,

Ci, którzy nie upadli na kolana,

Wytępić każdego!

Rozkazał je zniszczyć

Zdeptany i spalony

Wszystko, co trzymaliśmy razem

Lepiej dbali o swoje oczy,

Abyśmy przetrwali potrzebę,

Nie odważyli się śpiewać naszych piosenek

W pobliżu jego domu,

Aby było wszystko dla Niemców,

Dla zagranicznych faszystów,

I dla Rosjan i dla innych,

Dla chłopów i robotników -

Prowadzący. Ta wojna trwała cztery długie lata i wreszcie nadeszło zwycięstwo.

Majowe popołudnie jest promienne,

Burza nad Berlinem ucichła,

I nastała cisza

Ostrożne i wrażliwe podążanie za...

Ten, który ją widział

Kto wtedy spojrzał jej w oczy,

Pamiętał na zawsze

Cechy długo oczekiwanego Zwycięstwa.

W. Kochetkov

Piosenka „Dzień zwycięstwa” D. Tuchmanowa

W wykonaniu dzieci i rodziców.

1. dziecko

To był wspaniały Dzień Zwycięstwa

Wiele lat temu.

Dziadkowie pamiętają Dzień Zwycięstwa,

Każdy z wnuków wie.

drugie dziecko

Pamięta chwalebny Dzień Zwycięstwa

Cały kochany kraj,

W Dniu Zwycięstwa nasi dziadkowie

Wydali rozkazy.

Trzecie dziecko

Mówimy o pierwszym Dniu Zwycięstwa

Uwielbiamy słuchać ich historii -

Jak walczyli nasi dziadkowie

Dla całego świata, dla nas wszystkich!

L. Niekrasowa

Weteran pamięta wojnę. Dzieci dają mu kwiaty.

1. dziecko

Na naszej ulicy

Dwadzieścia domów

Na naszej ulicy

Dwadzieścia jardów.

drugie dziecko

Na naszej ulicy

Jedno niebo:

Otwarty, głośny,

To jest dla każdego.

Trzecie dziecko

I kłopoty i smutki

Jedna rana:

Dwudziestu naszych dziadków

Wojna zabiła.

N. Opanasenko

Piosenka „Eternal Flame” A. Filippenko

Prowadzący. Po wojnie trzeba było odbudować zniszczone przez wojnę miasta, ożywić przemysł i rolnictwo. Zgadnij, w jakich zawodach ludzie zaczęli leczyć rany wojenne?

Jest przy maszynie dzień i noc,

On może wszystko, jest... (pracownikiem).

Piec buczy jak samowar,

Spawana jest w nim stal... (stalowiec).

Płomień płonie żarem,

Pot spływa mi po twarzy

Brzmi głośno na stali

Młot... (kowal).

Jest myśliwym przed pracą,

Na co dzień samolotem... (stolarz).

Pod wiosennym ptasim gwizdkiem

Oranie ziemi... (kierowca ciągnika).

Na polu żniwiarzy słychać chór,

Statek zbożowy prowadzi... (operator kombajnu).

Jest mieszkańcem lasów budowlanych,

Buduje dla nas domy... (budowniczy).

I. Ageeva

Dziecko

Nad nami unosi się spokojny dzień -

Radość na wsiach, w miastach,

Nad fabrykami, polami -

Niebo ma czysty zasięg.

Prowadzący. Nasze dzieci powiedzą razem -

Dzieci

Dobrze jest w twojej ojczyźnie!

Musimy uczyć się dobrych rzeczy

Rośniemy z radości.

N. Frenkel

Taniec w parach (opcjonalnie)

Prowadzący. Dzieci cieszą się światem, bawią się, śmieją, bawią. Ale chłopcy często bawią się w wojnę.

Inscenizacja wiersza „Jesteśmy wojskiem” S. Michałkowa

Operator telefoniczny(z telefonem)

Witaj, witaj, Jupiterze, jestem Diament.

Prawie w ogóle cię nie słyszę.

Walcząc zajęliśmy wioskę.

I jak się masz? Cześć cześć!

Pielęgniarka(bandażuje rannego mężczyznę siedzącego na krześle, jęczy)

Dlaczego ryczysz jak niedźwiedź?

Cierpliwość to drobnostka,

A twoja rana jest tak lekka,

Że to na pewno wyzdrowieje.

Marynarz (patrzy przez lornetkę)

Na horyzoncie widać samolot.

Cała naprzód, naprzód!

Przygotuj się do bitwy, załogo!

Zostaw nas w spokoju, nasz wojowniku.

Strzelec maszynowy

Wszedłem więc na strych.

Być może czai się tu wróg.

Sprzątamy dom za domem,

Wroga znajdziemy wszędzie.

Pilot (patrzy na mapę)

Piechota jest tutaj i czołgi są tutaj.

Pozostało pięć minut do lotu.

Czy rozumiesz rozkaz bojowy?

Wszystko. Wróg nas nie opuści.

Prywatny(z zamówieniem)

Jestem młodym żołnierzem piechoty

Walczył z faszystą pod Moskwą.

Nie raz jeździłem na misje rozpoznawcze,

Pułkownik mnie nagrodził.

Piosenka „Nadejdzie godzina” L. Kazachoka

Wykonywane przez chłopców.

1. dziecko

Skrzydlaty wąż wzbił się w niebo

Nad rodzimą zielenią.

To oznacza, że ​​my, chłopaki

Gramy w pokojowe gry.

drugie dziecko

Za burzą słychać grzmoty

Słychać je, a potem zamarzają.

Thunder, myślę, chłopaki

Prowadzi wojnę z chmurami.

Trzecie dziecko

Płomień wybucha z trzaskiem

Ponure niebo jest w strzępach -

Błyskawica bawi się w wojnę,

Błyskawica nie chce pokoju.

czwarte dziecko

Ale już w kolorze spranego błękitu

Trzepocze stado gołębi.

Błysk i grzmot potęgi militarnej

Wiem, że im się to nie podoba.

Niech zło odejdzie ze świata,

Niech gołąb rozwinie skrzydła...

I tak gramy w wojnę

Dorośli o niej zapomnieli!

A. Ciocanu

Gra „Salute” autorstwa L. Olifirowej

W grze biorą udział trzy osoby dorosłe. Stoją w różnych miejscach sali, trzymając czerwone, zielone i żółte fajerwerki.

Część 1. Rozbrzmiewa marsz. Dzieci z kolorowymi fajerwerkami maszerują po sali w różnych kierunkach. Pod koniec muzyki dorośli mówią: „Fajerwerki, zapalcie! Szykujcie się szybko!” Dzieci gromadzą się wokół osoby dorosłej, która ma fajerwerki w tym samym kolorze co ich dzieci i krzyczą: „Hurra!”

Część 2. Brzmi jak walc. Wszyscy tańczą. Dorośli zmieniają miejsca podczas tańca. Kiedy muzyka ucichnie, dorośli mówią: „Odpalcie fajerwerki! Szykujcie się szybko!” Dzieci ponownie łączą się w trzy grupy według koloru sztucznych ogni, podnoszą fajerwerki nad głowy i krzyczą: „Hurra!”

3 część. Brzmi jak polka. Wszyscy biegają po sali we wszystkich kierunkach. Kiedy muzyka ucichnie, gromadzą się w fajerwerkach i ponownie krzyczą: „Hurra!”

Po każdej części prezenter zauważa, które „fajerwerki” zmontowały się szybciej niż inne.

Prowadzący

Nadchodzi godzina wieczorna,

Matki nie zamykają oczu

I patrzą na chłopaków z miłością.

Wołanie matek słychać wszędzie:

Matka

Nasze życie to szczęście dzieci!

Spójrz na naszych chłopaków:

Cisza - dzieci śpią, dzieci śpią.

Urodzony, aby żyć,

Niech nie wiedzą o wojnie!

Wierzymy, że zwycięży rozsądek i pokój!

Cisza - dzieci śpią, dzieci śpią.

Piosenka „Zadarte nosy” B. Emelyanova

Wykonała jedna z matek.

Prowadzący. Dzieci chcą żyć radośnie i szczęśliwie. Spójrzcie, nasi goście, jakie słoneczne i jasne zdjęcia narysowali nasi chłopcy. Ale my nazwaliśmy ten znak drogowy „Uwaga – dzieci!”

1. dziecko

Ten znak drogowy

Wiedzą wszystko na świecie.

Dzwoni, pyta:

„Uwaga – dzieci!”

drugie dziecko

I zostawiając znak,

Skakanie po planecie

Dziewczyna i chłopak:

„Uwaga – dzieci!”

Trzecie dziecko

„Uwaga – dzieci!”

Samochód zwalnia

Na wiejskich drogach Kurska,

Na berlińskiej autostradzie.

Matka

Ale każda matka

Martwię się w głębi serca:

„Uwaga – dzieci!”

Tylko bądź ostrożny.

Tata

Jesteśmy za nie odpowiedzialni.

Jesteśmy odpowiedzialni za pokój.

„Uwaga – dzieci!”

„Uwaga – dzieci!”

W. Miedwiediew

Piosenka „Niech zawsze będzie słońce!” A. Ostrowski