Rozrywka w grupie seniorów „Festiwal zabawnych gier. Długoterminowy plan rozrywki w grupie przygotowawczej Planowanie rozrywki dla starszej grupy przedszkola

Cel: uogólnić wiedzę starszych dzieci w wieku przedszkolnym na temat baśni (rosyjskie baśnie ludowe, baśnie różnych narodów, bajki autorskie).

1. Wzmocnić umiejętność rozróżniania podań ludowych, opowieści różnych narodów i opowieści autorskich.

2. Wzbudzać w dzieciach pozytywne emocje, rozwijać fantazję i wyobraźnię.

3. Rozbudzaj miłość do książek.

Wyposażenie: obrazy i ilustracje do baśni, wystawy książek z baśniami, portrety twórców baśni, materiały dydaktyczne do gier.

Postęp wydarzenia

Wychowawca: Kochani, dzisiaj wybierzemy się w podróż do krainy baśni, gdzie nasz „Pociąg Zabawy” zabierze nas i odwiedzi baśniowych bohaterów. A teraz zajmijcie miejsca w przyczepie. Nasz pociąg odjeżdża. (Dzieci siedzą na krzesłach ustawionych w kilku rzędach i śpiewają piosenkę.)

Lokomotywa zagwizdała
I przyniósł przyczepy.
Choo-choo-choo, choo-choo-choo
Rozkołyszę ich daleko.

Pedagog: Przyjechaliśmy z wami do stacji „Odgadnij bajkę”. Musisz odgadnąć zagadki, które wiszą na naszej uroczej jabłoni.

Na tekturowej jabłoni wiszą jabłka z wypisanymi zagadkami.

1. Czerwony - dziewczyna jest smutna,
Ona nie lubi wiosny
Ciężko jej jest na słońcu
Biedactwo zalewa się łzami. (Królowa Śniegu)

2. W gąszczu lasu w nieoczekiwanym wypadku,
W nowym trzypiętrowym domu
Bez zmartwień i bez sąsiadów
Dawno, dawno temu były trzy... (Niedźwiedź)

3. Jak Baba Jaga
W ogóle nie ma nogi
Ale jest jeden wspaniały
Samolot... (Moździerz)

4. Ona jest najważniejszą tajemnicą ze wszystkich,
Mimo że mieszkała w piwnicy:
Wyciągnij rzepę z ogrodu
Pomógł moim dziadkom... (Mysz)

5. Czekaliśmy na mamę z mlekiem,
I wpuścili wilka do domu...
Kim byli ci ludzie?
Małe dziecko? (Dzieci)

6. Nie ma rzeki ani stawu,
Gdzie mogę zdobyć trochę wody?
Bardzo smaczna woda

W dziurze pod kopytem. (Alyonushka i brat Iwanuszka)

Pedagog: Chłopaki , Jakie rosyjskie opowieści ludowe nadal znasz?

Odpowiedzi dzieci.

Brawo chłopcy! A teraz kontynuujemy naszą podróż.

Dzieci śpiewają piosenkę.

Lokomotywa zagwizdała
I przyniósł przyczepy.
Choo-choo-choo, choo-choo-choo
Rozkołyszę ich daleko.

Odpowiedzi dzieci.

Nauczyciel czyta zadanie i po poprawnej odpowiedzi dzieci pokazuje obrazki: złotą rybkę, but, złotą monetę, ptasie pióro, szkarłatny kwiat.

1. Gdzie mieszkał starzec i stara kobieta z bajki A.S. Puszkina? (Nad najbłękitnym morzem.) Jak nazywa się ta bajka? (Opowieść o złotej rybce).

2. Który z bohaterów bajek Charlesa Perraulta miał szklane pantofle? (Kopciuszek).

3. W tej bajce Lwa Tołstoja głównym bohaterem jest niezwykły chłopiec z bardzo długim nosem? (Pinokio).

4. To kaczątko z bajki H.H. Andersena nie miało pojęcia, kim zostanie, gdy dorośnie

5. „Przynieś mi kwiatka…” – prosiła najmłodsza córka ojca z bajki S. Aksakowa (Szkarłatny Kwiat).

Wychowawca: Dobra robota chłopaki! A teraz idziemy dalej.

Lokomotywa zagwizdała
I przyniósł przyczepy.
Choo-choo-choo, choo-choo-choo
Rozkołyszę ich daleko.

Pedagog: Stacja „Opowieści różnych narodów”. Dlaczego tak się nazywa? Aby się tego dowiedzieć, musisz użyć wyciętych części, aby stworzyć całe obrazy.

Na stołach talerze z wyciętymi obrazkami - ilustracjami do bajek: „Ajoga” (bajka ludowa Nanai), „Trzy siostry” (bajka tatarska), „Kukułka” (bajka nieniecka), „Zając, niedźwiedź i lis ” (opowieść ludowa czukocka), „Chłopiec Bogatyr” (opowieść ludowa tatarska). Odpowiedzi dzieci.

Wychowawca: Dobra robota chłopaki! Słuchajcie, na naszej drodze pojawiła się przeszkoda – nasz pociąg nie może kontynuować podróży – przed nami „Magiczne Kamienie”.

Na podłodze znajdują się figury w formie kamieni - jedna z nich mówi „Gra słowna”.

Gra „Powiedz słowo”

Chłopaki! W prawie wszystkich bajkach bohaterowie nazywani są podwójnym imieniem, zacznę, a ty będziesz kontynuować:

Kościej Nieśmiertelny

Wasylisa – Pięknie

Siostra - Alyonushka

Chłopiec - mniej więcej wielkości palca

Iwan Carewicz

Brat – Iwanuszka

smok

Mały - Chawroszeczka

Wychowawca: Chłopaki, nasza podróż dobiega końca i wita nas stacja Muzykalnaja.

Dzieci śpiewają piosenkę „Bajki chodzą po świecie” (muzyka E. Ptichkin, słowa M. Plyatskovsky), naśladując ruchy zgodnie z tekstem.

1 Bajki podróżują po świecie,
Noc zaprzężona do powozu.
Bajki żyją na polanach,
Wędrują we mgłach o świcie.
A książę pokocha Królewnę Śnieżkę.
A chciwość Koszczeja zniszczy...
Ale i tak Dobro zwycięża!

2. Świat cudami oświetlony,
Nad lasami latają bajki,
Siedzą na parapecie okna,
Patrzą na rzeki jak przez okna.
A Wróżka uratuje Kopciuszka,
Gorynych Węża już nie będzie...
Niech Zło płata podstępne sztuczki,
Ale i tak Dobro zwycięża!

3. Bajki są ze mną wszędzie,
Nigdy ich nie zapomnę.
Warto zacisnąć rzęsy -
Za chwilę Sivka-Burka będzie śnić.
A miesiąc zabłyśnie jasno,
W oczach Wasylisy Pięknej...
Niech Zło płata podstępne sztuczki,
Ale i tak Dobro zwycięża!

Pedagog: I tak zakończyła się nasza podróż po krainie baśni. Nasza lokomotywa dotarła do stacji końcowej. Podczas podróży wspominaliśmy bajki, które już znacie. O jakich bajkach rozmawialiśmy? (Rosyjskie opowieści ludowe, opowieści różnych narodów, opowieści autorskie). Wszystkie bajki są pouczające, uczą nas dobroci, wzajemnej pomocy, w nich dobro zawsze zwycięża zło. Chcę zakończyć naszą podróż, chłopaki, słowami „bajka to kłamstwo, ale jest w niej wskazówka - lekcja dla dobrych ludzi!”

Regina Jakimowa
Długoterminowy plan wypoczynku i rozrywki w grupie seniorów na rok

Wrzesień

Diagnostyka

„Pożegnanie lata. Gratulacje dla letnich urodzinowców”

Rozrywkowy

strona internetowa

Tatiana Dyagileva

Podsumuj pomysły na temat lata. Stwórz pozytyw nastrój emocjonalny. Pielęgnuj przyjazne relacje między dziećmi.

Diagnostyka

„Nie jest łatwo być pieszym”

Sporty

strona internetowa

Swietłana Kolczenko

Wzmocnij swoją wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego. Rozwijaj uwagę, szybkość reakcji, koordynację ruchów.

Zabawki

„Podróż do Kuklandu”

Muzycznie i edukacyjnie

educontest.net

Wzbudź chęć improwizacji. Rozwijaj pamięć wzrokową, wytrwałość, wyobraźnię. Odtwarzanie nagranego dźwięku umiejętność słuchania innych dzieci.

Owoce. Ogród.

Spektakl rozrywkowo-dramatystyczny na podstawie bajki „Worek jabłek” V. Suteeva

educontest.net

Stwórz radosny nastrój, pielęgnuj przyjazne relacje i chęć uczestniczenia w przedstawieniach teatralnych.

Październik

Warzywa. Ogród.

„Zagadki w ogrodzie”

Wypoczynek edukacyjny

strona internetowa

Jakimowa Regina

Wzmocnić wiedzę na temat warzyw. Stwórz pozytywną atmosferę emocjonalną, baw i zabawiaj dzieci.

Grzyby. Jagody.

V. Suteeva „Pod grzybem”

Dramatyzacja baśni

Rozwijaj talent artystyczny, ucz się relaksować i nie bać się wystąpień przed publicznością.

Złota jesień. Las.

„Jesienny spacer”

Gra-rozrywka

Szkoła internetowa „Nauka poprzez zabawę”

Scenariusz nr 21

Stwórz warunki komfortu psychicznego. Rozwijaj zdolności twórcze dzieci.

Ptaki jesienią.

„Szczęśliwi turyści”

Sporty

vospitatel.com.ua

Przyczyniaj się do kształtowania podstaw zdrowego stylu życia. Spraw dzieciom radość uczestniczenia w „wędrówce”.

Listopad

Płótno. Buty.

Bajka „Rękawica”

Teatr stołowy w języku hiszpańskim dzieci

Naucz dzieci przedstawiania charakterystycznych zachowań bohaterów, rozwijaj umiejętność działania w sposób skoordynowany.

Zwierzęta jesienią.

„Jak zwierzęta przygotowują się do zimy”

Sporty

strona internetowa

Larysa Połońska

Zachęcaj do aktywnego udziału w grach i konkursach. Popraw cechy fizyczne

Dania.

„Odwiedzając babcię Fedorę”

przedstawienie kukiełkowe

kladraz.ru

Właskina Alena

Rozwiń umiejętność budowania linii zachowań w roli, korzystając z atrybutów wykonanych własnymi rękami.

Żywność.

„Wakacje z rosyjskim piecem”

Edukacyjne i rozrywkowe

strona internetowa

Natalia Fedorinina

Meble.

„Królowa imienin”

Rozrywkowy

strona internetowa

Regina Jakimowa

Stwórz optymistyczny, radosny nastrój u dzieci. Wzbudź chęć aktywnego uczestnictwa w grach i konkursach.

Grudzień

Zima

„Podróż do krainy baśni”

Poznań -bawić się.

Abstrakcyjny dysk flash

Rozwijaj mowę, zaradność i inteligencję. Wpajanie umiejętności partnerstwa w pracy w grupie.

Zimujące ptaki

„List od Lesowiczki”

program konkurencyjny

kladraz.ru

Abanina Anna

Utrwalenie wiedzy na temat zimujących ptaków i ich trybu życia zimą. Rozwijaj mowę, umiejętność działania na sygnał.

Zimowa zabawa

„Zimowe zabawy”

sztafety sportowe

nsportal.ru

Tatiana Petrowa

Rozwijaj zwinność, siłę, wytrzymałość; pielęgnuj samokontrolę, wzajemną pomoc i daj dzieciom radość wzajemnego komunikowania się.

drzewko świąteczne

„Koncert Noworoczny dla lalek”

Improwizacja muzyczna i literacka

Rozwijaj zdolności artystyczne i umiejętności śpiewu solowego. Promuj niezależność.

Styczeń

Diagnostyka

Królowa Śniegu"

Gra polegająca na poszukiwaniu

„Wakacje własnymi rękami” Scenariusz nr 31

Zachęcaj do aktywnego udziału w grach grupowych. Stwórz optymistyczny, radosny nastrój u dzieci

Drób

Święto gier na świeżym powietrzu na temat tygodnia.

Sporty

Rozwijaj zręczność, umiejętność działania na sygnał. Rozwijaj pozytywne nastawienie do zabaw na świeżym powietrzu.

Zwierzęta

„Zwierzęta”

kartkówka

nezabudka12.ucoz.ru

Ovchinnikova Elena

Wzmocnij wiedzę dzieci na temat zwierząt domowych; pielęgnuj troskliwą, uważną postawę wobec przyrody i innych.

Luty

Zwierzęta lasu

Matematyczny wypoczynek na podstawie bajki „Kołobok”

informacyjny

infourok.ru

Wyjaśnij wiedzę dzieci na temat liczb, liczb i kształtów geometrycznych. Wzbudzaj w sobie chęć pomagania tym, którzy tego potrzebują.

Zwierzęta Północy

„Umka”

oglądanie kreskówki

Przyczyniaj się do kształtowania emocjonalnego podejścia do postaci z kreskówek.

Zawody wojskowe

„Tata i ja jesteśmy najlepszymi przyjaciółmi”

Sporty

nsportal.ru

Peklowana wołowina Julia

Promowanie rozwoju cech fizycznych i umiejętności wspólnego działania. Stwórz sprzyjające tło emocjonalne.

Rodzina

Zimowe urodziny osób odwiedzających Maslenicę

rozrywkowy

kladraz.ru

Timusa Ekaterina

Zapoznanie z rytuałami i zwyczajami narodu rosyjskiego. Stwarzaj warunki do aktywności fizycznej dzieci.

Marsz

Zawody matek

"Czerwony Kapturek"

spektakl teatralny

Lilia Bieliczenko

Utrzymanie zainteresowania sztuką teatralną. Rozwój zdolności twórczych dzieci.

Wczesna wiosna

Quiz „Wiosna puka do okien”

Informacyjny

Abstrakcyjny dysk flash

Utrwal swoją wiedzę na temat znaków wiosny. Kształtuj ciekawość i logiczne myślenie, trenuj pamięć.

Transport. Zawody.

„Cztery siły”

Rozrywkowy

„Wakacje własnymi rękami” Scenariusz nr 15

Kształtuj troskliwą postawę wobec przyrody i środowiska. Stwórz chęć aktywnego uczestnictwa w grach.

Transport miejski. Miasto.

"Szybszy wyższy silniejszy"

Sporty

strona internetowa

Belkina Elena

Wprowadzenie gier sportowych z elementami rywalizacji, sztafet. Rozwijaj szybkość, wytrzymałość, zwinność.

Kwiecień

Pierwiosnki.

„Wieczór sztuczek”

rozrywka

strona internetowa

Elena Smelyanskaya

Rozwijaj wyobraźnię, wyobraźnię, poczucie humoru. Rozwijaj wiarę we własne mocne strony i możliwości.

Drzewa na wiosnę.

"Statek kosmiczny"

Gra polegająca na poszukiwaniu

Szkoła internetowa „Nauka poprzez zabawę”

Wzmocnić wiedzę o kosmosie. Kontynuuj naukę pracy w zespole. Rozwijaj umiejętność słuchania i słyszenia innych dzieci.

Ptaki na wiosnę.

Rytmy muzyczne”

Wybór gier Natalii Chistokletowej Rozwijaj poczucie rytmu, umiejętność przekazywania charakteru muzyki poprzez ruch. Rozwijaj zdolności twórcze dzieci.

Kraj. Ojczyzna.

„Rosja to moja ojczyzna”

Sporty

strona internetowa

Nowak Swietłana

Aby zapoznać Cię z początkami folkloru gamingowego. Promuj jedność dzieci w zespole. Pielęgnuj miłość do Ojczyzny.

Dzień Zwycięstwa.

"Dzień Zwycięstwa"

portal2011.com

Pojarkowa Irina

Promuj rozwój poznawczy dzieci. Rozwijaj poczucie dumy z ojczyzny i patriotyzmu.

Kwiaty.

„Dzień Kwiatów”

Program gry

dohcolonoc.ru

Berezkina Swietłana

Wzmocnij ideę różnorodności świata kwiatów. Kontynuuj rozwijanie umiejętności zachowań proekologicznych w przyrodzie.

Owady.

„Moja wesoła, dzwoniąca kula”

Rozrywka sportowa

ped-kopilka.ru

Baranczukowa Maria

Zachęcaj do aktywnego udziału we wspólnych grach i konkursach. Popraw umiejętności dzieci w grach w piłkę.

Pory roku. Lato.

„Święto Bańek Mydlanych”

Wiosenny dzień urodzin

kladraz.ru

Walentyna Kowalczuk

Stwórz optymistyczny, radosny nastrój u dzieci. Rozwijaj potrzebę manifestowania pozytywności. Emocje podczas aktywności fizycznej.

PERSPEKTYWNY PLAN ROZRYWKI

W PRZYGOTOWANIU

Nauczyciel Kazantseva I.A.

WRZESIEŃ

1.Wieczór tematyczny„Podróż do krainy wiedzy”

Cel: Kształtowanie gotowości motywacyjnej uczniów do szkoły, wzbogacanie wiedzy dzieci o szkole.

2. Festiwal baniek mydlanych

Cel: Stworzenie korzystnego stanu emocjonalnego u dzieci

3.Wypoczynek fizyczny„Naprzód do wiedzy”

Cel: doskonalenie motoryki dzieci, rozwijanie szybkości i zwinności. Ćwicz bieganie jak wąż i toczenie piłki. Rozwijaj niezależność i inicjatywę.

4.Rozrywka muzyczna„Przygoda na Polanie Wiedzy”

Cel: Poszerzenie wiedzy dzieci na temat świąt państwowych w procesie poznawania dzieł muzycznych.

1. Quiz „Zwiedzanie bajki”

Cele: dowiedzieć się, jakie bajki i postacie z baśni znają dzieci, wprowadzić nowe koncepcje baśni „ludowych” i „literackich”, wyłonić najlepszych znawców baśni;

2. Pokaz baśniowego teatru stołowego„Gęsi łabędzie”

Cel: sprawiać dzieciom radość, zachęcać je do aktywnego udziału w zabawach teatralnych, aktywizować mowę dzieci, rozwijać wyobraźnię;

3.Muzyczny wypoczynek: „Z wizytą u jesieni”

Cel: Spraw radość dzieciom, stwórz radosny nastrój i pozytywne nastawienie poprzez piosenki i tańce.

4. Wypoczynek fizyczny: „Przyszła do nas jesień”

Cele: Kształtowanie troskliwego podejścia do zdrowia. Wzmocnić umiejętności pokonywania różnych przeszkód. Ćwicz bieganie. Ćwicz rozwijanie zręczności. Rozwijaj spójność grupy. Rozwijaj umiejętność wykonywania ruchów do muzyki.

1. Wieczór zagadek.„Powiem ci zagadkę, ty odgadnij zagadkę”.

Cel: dalsze poszerzanie i wzbogacanie wiedzy dzieci o otaczających je przedmiotach, rozwijanie logicznego myślenia, umiejętności rozwiązywania zagadek i uzasadniania swojej odpowiedzi.

2.Wyświetlacz N teatr stołowy dla dzieci„Koza, która nauczyła się liczyć”

Cel: Cel: sprawić radość dzieciom, zachęcić dzieci do aktywnego udziału w zabawach teatralnych, aktywizować mowę dzieci.

3. Wychowanie fizyczne „Niech żyje bieganie!”

Cel: kształtowanie świadomej postawy wobec własnego zdrowia, pielęgnowanie chęci dbania o swoje zdrowie, wywoływanie u dzieci reakcji emocjonalnej podczas zabawy i chęci uczestniczenia w niej.

4.Muzyczny wypoczynek„Jesienne opadanie liści”

Cel . Wzbogać artystyczne wyobrażenia o jesieni, wprowadź dzieci w radosny nastrój podczas słuchania, wykonywania piosenek i tańca.

1.Wieczór tematyczny„Witaj zimo, zimo”

Cel: Kontynuuj zapoznawanie dzieci z twórczością rosyjskich poetów, pisarzy, artystów, którzy wychwalają piękno zimowej przyrody

2.Kreatywność artystyczna„Udekorujmy naszą choinkę”

Cel: Poszerzenie i usystematyzowanie wiedzy dzieci na temat tradycji świąt noworocznych, historii powstawania ozdób choinkowych oraz technologii ich wytwarzania.

3. Wychowanie fizyczne„W poszukiwaniu choinki”

Cele: Zwiększenie zainteresowania dzieci ćwiczeniami fizycznymi poprzez zabawę, wspieranie rozwoju emocjonalnego dziecka poprzez zajęcia ruchowe i zabawę.

4. Poranek przy choince"Zimowa opowieść"

Cel: bawić i bawić dzieci, nadal uczyć dzieci, jak przyzwyczaić się do sytuacji w grze.

1. Wieczór literacki„Jak świętować Nowy Rok w innych krajach”

Cel: Wzbogać pomysły na obchody Nowego Roku, symbole i tradycje wakacji w innych krajach;

2. Wychowanie fizyczne„Niegrzeczne kulki »

Cele: Rozwijanie poczucia przyjaźni, umiejętności gry w zespole, pobudzanie aktywności dzieci, zapewnienie dobrego samopoczucia emocjonalnego, zaszczepianie zainteresowania i miłości do wychowania fizycznego i sportu.

3. Muzyczny wypoczynek„Podróż przez kreskówki”

Cel: Przypomnij sobie piosenki ze swoich ulubionych kreskówek.

1.Wieczór tematyczny„Dobroć rządzi światem”

Cel: Pielęgnowanie przyjaznych relacji między dziećmi, rozwijanie takich cech jak empatia, responsywność, uczciwość, skromność, kolektywizm.

2. Oglądanie kreskówek edukacyjnych„Trzej bohaterowie”, „Alosza Popowicz i wąż Tugarin”

Cel: Stworzenie radosnego nastroju u dzieci; rozwijać ciekawość i zainteresowanie otoczeniem.

3. Wychowanie fizyczne « „Aty-baty”

Cele: Promocja zdrowia dzieci w wieku przedszkolnym, zaangażowanie dzieci w wychowanie fizyczne i sport, doskonalenie umiejętności i zdolności motorycznych, podnoszenie stanu emocjonalnego dzieci, kultywowanie poczucia patriotyzmu.

4. Rekreacja sportowo-muzyczna „W zdrowym ciele zdrowy duch”

Cel: Wzmocnij chęć dbania o swoje zdrowie, prowadzenia aktywnego trybu życia, poprzez zabawy muzyczne, taniec i piosenki.

Cel: Tworzenie świątecznej atmosfery i pozytywnego tła emocjonalnego.

2. Wieczór tematyczny„Wszystkie zawody są ważne, wszystkie zawody są potrzebne”

Cel: poszerzenie zainteresowań poznawczych zawodami; szanować i cenić każdy zawód; rozwijanie szacunku dla pracy dorosłych w różnych zawodach.

3. Wychowanie fizyczne„Młodzi sportowcy”

Cele: Stwórz pogodny, radosny nastrój; poprawić zdrowie dzieci poprzez ćwiczenia fizyczne i gry na świeżym powietrzu; kultywować przyjazne uczucia, umiejętność wykonywania ćwiczeń fizycznych w zespole.

4.Quiz muzyczny „Tak natura zaplanowała pogodę”

Cel: pielęgnować miłość do natury poprzez słuchanie muzyki.

1.Muzyczny wypoczynek„Uśmiechajcie się, dzieci! Hahaha!"

Cel: Rozwój pozytywnego poczucia siebie, powiązanego ze stanem wyzwolenia i pewności siebie.

2. Wieczór tematyczny„W stronę gwiazd z Belką i Strelką”

Cel: Rozwijanie pomysłów dzieci na temat przestrzeni kosmicznej, Układu Słonecznego i jego planet oraz eksploracji kosmosu przez człowieka.

3.Oglądanie filmów edukacyjnych” Ten tajemniczy świat to przestrzeń »

Cel: Rozwijanie zainteresowań naukowym poznaniem rzeczywistości społecznej. 4. Wychowanie fizyczne„Młodzi kosmonauci”

Cel: Rozwijaj cechy fizyczne: wytrzymałość, szybkość, siłę reakcji; realizowanie relacji przedszkola z rodziną w wychowaniu fizycznym dzieci.

1.Quiz muzyczny„Dzień muzyki”

Cel: Aktywizacja i wzbogacanie kultury muzycznej dzieci.

2. Wychowanie fizyczne"Dzień Zwycięstwa"

Cel: Wykształcić trwałe zainteresowanie wykonywaniem ćwiczeń fizycznych, rozwinąć podstawowe cechy fizyczne. Rozwijaj determinację, wytrwałość i poczucie koleżeństwa podczas zbiorowych sztafet.

3.Rysowanie kredą na asfalcie„Kolorowe kredki”

Cel: Tworzenie sprzyjającego, emocjonalnego i radosnego nastroju u dzieci

4.Bal studencki „Jak wielcy się staliśmy.”

Wiktoria Tarasowa
Rozrywka w grupie seniorów „Festiwal zabawnych gier”

Kazachstan, Saran d/s „Bachit”

Cel:

Ucz świadomie i przestrzegaj reguł gry. Tworzyć wakacyjny nastrój dzieci. Rozwijać aktywność ruchowa dzieci w grach, orientacja przestrzenna. Wzmocnić umiejętności grania w ludowe gry plenerowe. Rozwój zainteresowanie grami ludów. Rozwijaj zwinność, wytrzymałość, szybkość. Pielęgnuj przyjazne relacje z rówieśnikami. Pielęgnuj wytrzymałość i uwagę.

Sprzęt: model statku, dwa konie, dwa krzesła, dwie piłeczki do ping-ponga, dwa głębokie talerze z wodą, mały stolik, szmaciane koło, dwie piłki, lina, 4 obręcze w różnych kolorach, grzechotki w zależności od liczby dzieci.

Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki.

1. prezenter: Witam, drodzy goście! Długo na Ciebie czekaliśmy, Bez Was nie zaczniemy wakacji. Dziś będą zabawy, tańce i śmiech. Radości wystarczy dla każdego.

Drugi prezenter: Uwaga UWAGA! Zapraszamy wszystkich chłopców i dziewczęta na święto ciekawych gier. Sugeruję, abyś zabrał ze sobą odwagę, szybkość i pomysłowość.

1. prezenter: Zebraliśmy się dzisiaj, aby pamiętać stare czasy, graj w gry ludowe. Każdy naród ma swoje tradycje, własne pieśni, bajki i gry. Na naszej planecie jest wielu ludzi o różnej skórze - białej, czarnej, żółtej. I wszyscy chcą żyć w pokoju. Zbudujmy statek i nazwijmy go "Przyjaźń". Niech nasz statek płynie przez morza i oceany do różnych krajów.

Drugi prezenter: A nasza łódź płynie ze stacji w Kazachstanie. A ulubioną grą w Kazachstanie jest gra „Bajga”.

Kazachska gra ludowa „Bajga”.

Dzieci stoją w 2 kolumnach po 6 osób. Pierwsi gracze obu drużyn otrzymują konia. Zadanie polega na dojechaniu do punktu orientacyjnego, powrocie i oddaniu konia następnemu. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza ukończy sztafetę.

1. prezenter: Nasz pierwszy przystanek zatrzymujemy się w północnej Norwegii. Przyroda jest tu bardzo surowa. Morze rozbija się o brzeg. Mieszkają tam rybacy, którzy codziennie wypływają w morze i łowią ryby. I zagramy w norweską grę ludową „Sekwana”.

Norweska gra ludowa „Sekwana”.

Dwóch graczy łączy się za ręce i łapie resztę dzieci, które są jak ryby. Próbować uciec „niewód”. Po dogonieniu kogoś gracze muszą połączyć ręce, aby złapana osoba znalazła się w kręgu. Potem łapią "ryba" jest nas już trzech. Każdy złapany staje się częścią „niewód”.

Drugi prezenter: Nasza łódź płynie dalej. Dzieci siedzą na łódce, kładą sobie ręce na ramionach i kołyszą się w rytm oceanicznej muzyki.

Oto kolejny kraj północny - Holandia. Jest niewielki i niemal w całości stoi na wodzie. W Holandii cały czas wieje silny wiatr.

Holenderska gra „Vetrodui”

W zabawie bierze udział dwójka dzieci. Przed każdą osobą znajduje się głęboki talerz z piłeczką do ping-ponga. Dzieci muszą wydmuchać z niego piłkę. Wygrywa gracz, który zrobi to szybciej.

1. prezenter: A teraz nasz statek płynie do Anglii, kraju położonego na dużej wyspie. Anglia zawsze słynęła z deszczowego klimatu i mgł. Ale angielskie dzieci, jak wszystkie dzieci na świecie, uwielbiają się bawić.

Angielska gra ludowa "Pułapka".

Gracze jednej drużyny tworzą duży krąg, trzymają się za ręce i podnoszą je do góry, a gracze drugiej drużyny muszą przebiec przez ten krąg podczas grania muzyki. Gdy tylko muzyka się skończy, gracze pierwszej drużyny łapią graczy drugiej drużyny, opuszczając ręce, pozostałych graczy w kręgu uważa się za złapanych. Opcjonalnie gra toczy się szmacianym kołem.

Drugi prezenter: Zmieniamy kurs i płyniemy na południe, do wybrzeży Afryki - wielkiego czarnego kontynentu. Afryka jest bardzo gorąca i ma dużą pustynię Sahara. Ludzie oszczędzają wodę próbować nie rozlać ani kropli. A ty i ja staniemy się nosicielami wody.

Afrykańska gra „Nośniki wody”

Dzieci dzielą się na dwie drużyny i na zmianę niosą piłkę na głowie, podpierając ją ręką. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie.

1. prezenter: A teraz płyniemy do wybrzeży Brazylii. Jest w nim mnóstwo bagien. Ale brazylijskie dzieci, jak wszystkie dzieci, uwielbiają się bawić.

Brazylijska gra ludowa "Dzień i noc".

Linia jest narysowana na środku korytarza. Chłopcy ustawiają się po jednej stronie, dziewczyny po drugiej, plecami do siebie. Prowadzi między nimi. Zespół chłopców – "Noc" oraz drużyna dziewcząt – "Dzień". Na polecenie "Noc!", chłopcy łapią dziewczyny i na rozkaz "Dzień!", dziewczyny łapią chłopców.

Drugi prezenter: Odwiedziliśmy wiele krajów i wielu jeszcze nie odwiedziliśmy, ale czas wrócić do Kazachstanu. Nie ma nic piękniejszego niż nasza Ojczyzna.

1. prezenter: W każdym kraju, który odwiedziliśmy, graliśmy w ulubione gry dzieci.

Zagrajmy w kazachski mecz „Jurta”.

Kazachska gra ludowa „Jurta”

W grze bierze udział kilka osób podgrupy dzieci, z których każdy tworzy okrąg na obwodzie witryny. W środku każdego okręgu znajduje się obręcz. Trzymając się za ręce, każdy idzie w swoją stronę podgrupy w kręgu i Mówią: "My, zabawni chłopcy, zbierzmy się wszyscy w kręgu, bawmy się i tańczmy i pędźmy na łąkę.” Potem wszystko podgrupy biegaj po witrynie w rytm muzyki. Gdy muzyka ucichnie, dzieci szybko podbiegają do swoich obręczy, chwytają obręcz i unoszą ją nad głowę w formie namiotu. (okazuje się, że to jurta).

Drugi prezenter: Dobra robota chłopaki!

Silny, zręczny, przyjazny i odważny!

1. prezenter: Przecież to prawda, przyjaciele, na planecie jest dobrze,

Kiedy dzieci są panami planety!

Chrońmy każdego przed przeciwnościami losu

Duża i ufna niebieska kula!

Drugi prezenter: Skończmy nasze wakacje fajne gry, przyjazna i zabawna gra „Weź to szybko!”

Gra „Weź to szybko”.

Na podłodze rysuje się kredą duży okrąg, w który porozrzucane są grzechotki. Fani stają w kręgu i zaczynają się poruszać przy wesołym akompaniamencie muzyki. Muzyka się wyłącza, to wszystko próbują chwyć grzechotkę i podnieś ją. Kto nie dostał grzechotki, siada na swoim miejscu. W miarę kontynuowania gry prezenterzy usuwają grzechotki.

Dzieci wychodzą z sali przy muzyce.

Publikacje na ten temat:

Prezenter: Witamy, drodzy goście, zapraszamy do wzięcia udziału w wesołym rosyjskim święcie ludowym. Maslenitsa to bardzo starożytne święto, jest mu poświęcone.

Szczęśliwego Święta Dzieci WAKACJE FUN GUYS Program gry Niespodzianka: Witajcie chłopcy, witajcie dziewczyny! Nie poznałeś mnie, jestem niespodzianką. Nie od razu.

Julia Gawryuszyna
Wieloletni plan zajęć rozrywkowych na rok akademicki 2016–2017 w grupie seniorów

Wieloletni plan rozrywki na rok akademicki 2016-2017 w grupie seniorów

Wrzesień

Rozrywka tematyczna

Pokaż dzieciom społeczne znaczenie święta - Dzień Wiedzy; przynoszą radość, tworzą wesoły świąteczny nastrój.

Święto Miasta – Saratów

Przekaż dzieciom wiedzę na temat historii i kultury swojego rodzinnego miasta.

Rozrywka sportowa

Zaczyna się zabawa

Październik

Rozrywka tematyczna

Jesienna przygoda

utrwalać i poszerzać wyobrażenia dzieci na temat jesiennych zjawisk przyrodniczych poprzez ekspresyjne wykonywanie piosenek, tańców, wierszy i zabaw

Zabawa i praca, mieszkają w pobliżu

rozwijanie wyobraźni i kreatywności dzieci poprzez muzykę i teatralność dzieł sztuki.

Rozrywka sportowa

Podróżuj z Mashenką

angażowanie dzieci w zajęcia wychowania fizycznego i sportu. Rozwijaj cechy fizyczne: szybkość, siłę, wytrzymałość, elastyczność, dokładność. uczyć dzieci dbania o swoje zdrowie.

Listopad

Rozrywka tematyczna

Przejazd do Zdravgorodu

Cel: Kształtowanie u dzieci wyobrażeń o zdrowym stylu życia; o głównych składnikach zdrowia. Wzbudź w sobie chęć do ćwiczeń, przestrzegania zasad higieny i prawidłowego odżywiania.

Najlepsza mama

Cel: stworzenie wesołego świątecznego nastroju, zorganizowanie warunków do realizacji zdolności twórczych uczniów i ich rodziców.

Rozrywka sportowa

Śmieszne zwierzęta i przyjaźni ludzie

Cel: poprawa zdrowia dzieci poprzez ćwiczenia fizyczne i zabawy na świeżym powietrzu.

Grudzień

Rozrywka tematyczna

Podróż do krainy baśni

Cel: rozwinąć zainteresowanie zajęciami teatralnymi, promować rozwój sfery emocjonalnej dzieci poprzez komunikację z postaciami

Cyrk, cyrk, cyrk!

tworzą świąteczny nastrój, wywołują pozytywne emocje Rozrywka sportowa

Zimowa zabawa

rozwijanie zainteresowań sportami zimowymi poprzez biegi sztafetowe i zawody.

rozwijać cechy fizyczne, pielęgnować poczucie przyjaźni, wzajemnej pomocy

Styczeń

Rozrywka tematyczna

Jak koźlęta pozostawione same w domu (na podstawie bajki „Wilk i siedem kozłków”)

Cel: Kształtowanie podstaw bezpiecznego zachowania w domu i życiu codziennym.

Dokarmiaj ptaki zimą

rozwijać zainteresowania poznawcze dzieci za pomocą folkloru, gier plenerowych i mowy. Kontynuuj kultywowanie humanitarnego, ostrożnego i troskliwego podejścia do otaczającego świata zimujące ptaki.

Rozrywka sportowa

Bałwan odwiedza chłopaków

stworzyć zdrowy styl życia;

rozwijać podstawowe cechy fizyczne; kultywuj życzliwość i wzajemną pomoc w zespole.

Luty

Rozrywka tematyczna

Ratownicy

Cel: udoskonalić pomysły na temat zawodów, nauczyć się o nich rozmawiać, korzystając z osobistego doświadczenia;

doskonalić umiejętności zachowania się w sytuacjach ekstremalnych, znać numery telefonów alarmowych.

Maslenica

Cel: przyczynić się do wywołania pozytywnych emocji ze wspólnego świętowania wydarzenia;

Rozrywka sportowa

Chodźcie, tatusiowie!

rozwijaj cechy fizyczne siły, zwinności, szybkości, pielęgnuj poczucie koleżeństwa, wytrwałość w dążeniu do celu.

Marsz

Rozrywka tematyczna

Witaj, Matko Wiosno!

przyczynić się do wywołania pozytywnych emocji ze wspólnego świętowania wydarzenia;

Kontynuuj zapoznawanie dzieci z ustną sztuką ludową, zagadkami i zabawami ludowymi

Przedstawienie kukiełkowe na podstawie rosyjskiej baśni ludowej „Chata Zajuszkiny”

rozwijać działalność twórczą, tworzyć podstawy zbiorowej działalności twórczej

Rozrywka sportowa

Zdrowy tryb życia

Cel: kształtować pomysły na temat zdrowego stylu życia, rozwijać cechy fizyczne, kultywować poczucie przyjaźni i wzajemnej pomocy

Kwiecień

Rozrywka tematyczna

Prima Aprilis – co za zabawa!

kształtowanie potrzeby komunikowania się z rówieśnikami;

kultywuj poczucie humoru u dzieci.

Wesoły astronauci

Cel: ukształtowanie u dzieci podstaw myślenia planetarnego, kultywowanie rozsądnej postawy wobec świata i siebie jako mieszkańca planety

Rozrywka sportowa

Ciekawe wyścigi sztafetowe

wzrost zainteresowania wychowaniem fizycznym i zdrowym trybem życia.

Móc

Rozrywka tematyczna

Dzieci powinny znać zasady ruchu drogowego

utrwalić i uogólnić wiedzę dzieci na temat przepisów ruchu drogowego, sygnalizacji świetlnej, znaków drogowych,

stworzyć radosny nastrój i chęć uczestniczenia w rywalizacji.

Wycieczka aleją im. Kirow

podsumowują i systematyzują wiedzę dzieci na temat zabytków ich rodzinnego miasta poprzez syntezę zajęć plastycznych i różnego rodzaju zajęć muzycznych.

Rozrywka sportowa

Hej, chłopaki, wyjdźcie, uratujcie naszą Ziemię!

stworzyć atmosferę radości i życzliwości, przynosząc radość dzieciom; rozwijać walory fizyczne, zapewniając dzieciom dużą aktywność fizyczną

Publikacje na ten temat:

PERSPEKTYWNY PLAN ROZRYWKI NA ROK SZKOLNY 2014-2015 Grupa średnia. „Zabawne” I kwartał września. 1. Rosyjskie pieśni ludowe, które.

Roczne planowanie urlopów i rozrywek w grupie szkół przygotowawczych na rok akademicki 2015–2016 Roczne planowanie wakacji i zabaw w grupie szkół przygotowawczych na rok akademicki 2015-2016 1 września. Dzień Wiedzy - 01.09.2015.

Wieloletni plan pracy z rodzicami w grupie maturalnej na rok akademicki 2015–2016 1 września. Grupowe spotkanie rodziców na temat: „Starszy wiek przedszkolny – jak to jest?” Cele: zapoznanie rodziców uczniów.

Wieloletni plan pracy z rodzicami w grupie seniorów mieszanej na rok akademicki 2015–2016 Wieloletni plan pracy z rodzicami w seniorskiej grupie mieszanej na rok akademicki 2015–2016. 1 września. Grupowe spotkanie rodziców.

1 września „Podróż do krainy wiedzy” (święto poświęcone 1 września) 2. „Urodziny” (lato) 3. Sztafeta „Silni i Odważni”.