Zadania rozwojowe dla dzieci od 6. roku życia do druku. Wychowanie moralne uczniów szkół podstawowych. Najlepszy czas na rozwój myślenia

Przedstawione są zadania dotyczące: ilościowego liczenia obiektów, rozpoznawania płaskich i trójwymiarowych kształtów geometrycznych, znajomości kolorów, umiejętności pisania liczb od 1 do 4, dodawania i odejmowania liczb od 1 do 5.

Dodatkowe materiały na ten temat
Drodzy użytkownicy, nie zapomnijcie zostawić swoich recenzji i sugestii!

Gry edukacyjno-edukacyjne w sklepie internetowym Integral:

Uwaga dla rodziców i pedagogów

Dziecko w wieku 6 lat powinno:
1. Umieć liczyć od jednego do dziesięciu i odwrotnie.
2. Poznaj podstawy kształty geometryczne(kwadrat, prostokąt, okrąg, trójkąt).
3. Potrafić porównać dwie grupy obiektów.
4. Grupuj obiekty według kształtu i koloru.
5. Umieć układać zadania licząc do 10 i je rozwiązywać.

1. Zadania logicznego porównania obiektów

Przyjrzyj się uważnie rysunkowi.

Wybierz kulki, które powinny znajdować się w kwadratach.

Ile kubków jest na obrazku?

W którym rzędzie znajduje się tyle samo przedmiotów, ile jest kubków?

Jakiego koloru powinna być ostatnia część?

2. Zadanie dodawania liczb

Dodaj liczby.

2 + 6 + 1 = ______ 5 + 1 + 3 = ______ 2 + 9 + 0 = ____

3 + 1 + 4 = ______ 4 + 0 + 2 = ______ 1 + 3 + 3 = ____

2 + 0 + 3 = ______ 6 + 1 + 9 = ______ 4 + 3 + 1 = ____

5 + 0 + 2 = ______ 5 + 8 + 7 = ______ 7 + 6 + 2 = ____

Dodaj liczby do kolumny.

3. Mnożenie liczb (zadania o zwiększonej złożoności)

Pomnóż liczby.

2 x 6 = ______ 5 x 1 = ______ 2 x 0 = ____

3 x 4 = ______ 4 x 0 = ______ 1 x 3 = ____

2 x 3 = ______ 6 x 1 = ______ 4 x 1 = ____

5 x 2 = ______ 5 x 8 = ______ 7 x 2 = ____

Rozwiązuj problemy z mnożeniem.

1) Książka kosztuje 1 rubel. Ile mam zapłacić za 3 książki?

2) W koszyku są 4 jabłka. Ile jabłek jest w dwóch koszach?

3) Katya wypija 3 szklanki mleka w ciągu 1 dnia. Ile szklanek mleka wypije w ciągu 2 dni?

4. Zadania rozpoznawania kształtów geometrycznych:

Napisz nazwy figur geometrycznych.

Odrysuj kształty geometryczne. Jak się nazywają?

Odrysuj kształty i pokoloruj je zgodnie z rysunkiem. Jak się nazywają?

Odrysuj wszystkie koła i pokoloruj je na niebiesko.

4. Zadania polegające na kopiowaniu kształtów i zapisywaniu liczb:


Skopiuj poniższe kształty. Jak się nazywają i jaki mają kolor?

4. Zadania o zwiększonej złożoności dotyczące dodawania i odejmowania liczb:

Strona 1.
2 + 1 = __ 4 + 0 = __ 0 + 3 = __

2 + 3 = __ 5 + 0 = __ 1 + 3 = __

2 + 3 = __ 1 + 2 = __ 3 + 2 = __

4 + 1 = __ 2 + 0 = __ 1 + 0 = __

2 + 2 = __ 4 + 1 = __ 1 + 0 = __

3 + 2 = __ 5 + 0 = __ 3 + 2 = __

4 + 0 = __ 2 + 2 = __ 0 + 0 = __

2 + 3 = __ 4 + 1 = __ 1 + 0 = __

2 + 1 = __ 4 + 1 = __ 2 + 0 = __

1 + 4 = __ 3 + 2 = __ 1 + 3 = __

3 + 2 = __ 4 + 1 = __ 3 + 1 = __

0 + 4 = __ 4 + 0 = __ 0 + 2 = __

Strona 2.

Data: ____ Imię i nazwisko: ________________________________ Ocena: __________

Dodaj dwa liczby jednocyfrowe. Suma liczb do 5.
1 + 3 = __ 0 + 5 = __ 0 + 4 = __

0 + 0 = __ 3 + 2 = __ 2 + 3 = __

4 + 1 = __ 2 + 3 = __ 3 + 0 = __

3 + 1 = __ 3 + 0 = __ 2 + 0 = __

3 + 1 = __ 5 + 0 = __ 0 + 1 = __

2 + 2 = __ 1 + 1 = __ 2 + 0 = __

4 + 0 = __ 5 + 0 = __ 1 + 4 = __

4 + 1 = __ 2 + 0 = __ 1 + 1 = __

0 + 4 = __ 0 + 0 = __ 1 + 2 = __

3 + 0 = __ 4 + 0 = __ 1 + 1 = __

0 + 3 = __ 4 + 1 = __ 3 + 0 = __

4 + 1 = __ 1 + 4 = __ 1 + 1 = __

Strona 3.

Data: ____ Imię i nazwisko: ________________________________ Ocena: __________

2 + 3 = __ 4 - 4 = __ 0 + 0 = __

2 - 0 = __ 2 + 0 = __ 4 - 4 = __

3 + 2 = __ 0 - 0 = __ 5 + 0 = __

2 - 0 = __ 4 + 0 = __ 0 - 0 = __

3 + 1 = __ 2 - 0 = __ 5 + 0 = __

4 - 4 = __ 2 + 0 = __ 5 - 2 = __

1 + 3 = __ 3 - 3 = __ 0 + 5 = __

5 - 5 = __ 3 + 0 = __ 1 - 0 = __

0 + 0 = __ 0 - 0 = __ 3 + 1 = __

0 - 0 = __ 3 + 2 = __ 2 - 1 = __

4 + 0 = __ 4 - 1 = __ 3 + 0 = __

Strona 4.

Data: ____ Imię i nazwisko: ________________________________ Ocena: __________

Dodaj lub odejmij dwie liczby jednocyfrowe. Liczby do 5
4 + 1 = __ 0 - 0 = __ 1 + 3 = __

2 - 2 = __ 5 + 0 = __ 4 - 4 = __

2 + 0 = __ 3 - 3 = __ 4 + 1 = __

1 - 1 = __ 5 + 0 = __ 4 - 3 = __

4 + 0 = __ 3 - 1 = __ 5 + 0 = __

3 - 1 = __ 3 + 2 = __ 2 - 1 = __

3 + 1 = __ 4 - 3 = __ 4 + 1 = __

5 - 0 = __ 1 + 1 = __ 3 - 2 = __

2 + 1 = __ 5 - 0 = __ 2 + 1 = __

4 - 0 = __ 4 + 1 = __ 1 - 0 = __

4 + 0 = __ 2 - 0 = __ 1 + 4 = __

Zadania dotyczące tematów: dopasowywanie i praca z liczbami i przedmiotami, dodawanie obiektów z obrazkami, dodawanie i odejmowanie liczb do 5, do 10 i do 20, praca z zegarami analogowymi i cyfrowymi ( poprawna definicja czas), praca z liczbami (układanie liczb w kolejności rosnącej i malejącej).

Co dziecko w wieku 7 lat powinno wiedzieć:
- Liczy od 1 do 10, liczy do przodu i do tyłu. W podanym ciągu liczbowym uzupełnia liczby, jeśli ich brakuje.
- Znajomość i stosowanie pojęć „więcej niż, równo, mniej niż”.
- Możliwość zwiększenia lub zmniejszenia ilości o „1” i „2”.
- Zna podstawowe kształty geometryczne: okrąg, kwadrat, prostokąt, trójkąt, pięciokąt, romb, owal, trapez, sześcian, kula, walec.
- Potrafi podzielić obiekt na 2/3/4 części.

Dodatkowe materiały na ten temat
Drodzy użytkownicy, nie zapomnijcie zostawić swoich recenzji i sugestii!

Gry edukacyjno-edukacyjne w sklepie internetowym Integral:

1. Zadania do pracy z liczbami.

Która grupa ma 12 motocykli?

Która grupa ma 9 żelazek?

Która grupa ma 8 patelni?

W której grupie jest 12 kaczątek?

Która grupa ma 8 stołów?

Która grupa ma 12 węży?

Która grupa ma 10 marchewek?

Która grupa ma 9 konewek?

2. Dodawanie zadań ze zdjęciami.

Dodaj liczbę zwierząt i wpisz poprawną odpowiedź.

Dodaj liczbę wiewiórek i wpisz poprawną odpowiedź.

3. Zadania dodawania i odejmowania liczb do 5, do 10 i do 20.

Strona 1.
0 + 3 = __ 0 - 0 = __ 2 + 3 = __

1 - 1 = __ 0 + 3 = __ 1 - 0 = __

4 + 1 = __ 1 - 0 = __ 2 + 3 = __

2 - 0 = __ 1 + 0 = __ 2 - 1 = __

4 + 0 = __ 0 - 0 = __ 4 + 1 = __

1 - 1 = __ 2 + 3 = __ 1 - 1 = __

4 + 1 = __ 0 - 0 = __ 2 + 1 = __

2 - 2 = __ 2 + 1 = __ 4 - 4 = __

1 + 0 = __ 4 - 1 = __ 2 + 3 = __

4 - 1 = __ 5 + 0 = __ 0 - 0 = __

4 + 0 = __ 4 - 4 = __ 2 + 0 = __

Strona 2.

Data: ____ Imię i nazwisko: ________________________________ Ocena: __________

Dodaj lub odejmij dwie liczby jednocyfrowe. Liczby do 5
1 + 1 = __ 4 - 3 = __ 4 + 1 = __

3 - 1 = __ 3 + 1 = __ 2 - 1 = __

2 + 3 = __ 5 - 4 = __ 2 + 0 = __

4 - 4 = __ 1 + 0 = __ 2 - 1 = __

4 + 1 = __ 5 - 2 = __ 5 + 0 = __

4 - 0 = __ 3 + 1 = __ 4 - 2 = __

0 + 2 = __ 0 - 0 = __ 4 + 0 = __

3 - 2 = __ 5 + 0 = __ 4 - 0 = __

1 + 3 = __ 2 - 1 = __ 1 + 1 = __

3 - 0 = __ 5 + 0 = __ 1 - 0 = __

2 + 0 = __ 1 - 0 = __ 4 + 0 = __

Strona 3.

Data: ____ Imię i nazwisko: ________________________________ Ocena: __________

3 + 0 = __ 1 - 1 = __ 2 + 8 = __

0 - 0 = __ 1 + 1 = __ 9 - 8 = __

7 + 1 = __ 9 - 2 = __ 9 + 0 = __

4 - 1 = __ 10 + 0 = __ 9 - 0 = __

10 + 0 = __ 0 - 0 = __ 7 + 3 = __

5 - 2 = __ 8 + 1 = __ 0 - 0 = __

7 + 3 = __ 1 - 1 = __ 8 + 2 = __

10 - 8 = __ 1 + 5 = __ 4 - 3 = __

5 + 1 = __ 7 - 4 = __ 1 + 7 = __

1 - 1 = __ 0 + 9 = __ 6 - 2 = __

0 + 8 = __ 9 - 0 = __ 4 + 1 = __

Strona 4.

Data: ____ Imię i nazwisko: ________________________________ Ocena: __________

Dodaj lub odejmij dwie liczby jednocyfrowe. Liczby do 10
0 + 7 = __ 5 - 5 = __ 1 + 2 = __

4 - 0 = __ 6 + 1 = __ 10 - 6 = __

9 + 0 = __ 0 - 0 = __ 3 + 6 = __

3 - 2 = __ 5 + 0 = __ 5 - 4 = __

6 + 4 = __ 10 - 7 = __ 1 + 7 = __

5 - 3 = __ 4 + 1 = __ 4 - 2 = __

0 + 3 = __ 0 - 0 = __ 1 + 3 = __

4 - 2 = __ 6 + 0 = __ 8 - 2 = __

6 + 0 = __ 7 - 2 = __ 7 + 1 = __

8 - 2 = __ 1 + 8 = __ 1 - 1 = __

9 + 1 = __ 3 - 3 = __ 10 + 0 = __

Strona 5.

Data: ____ Imię i nazwisko: ________________________________ Ocena: __________

14 + 6 = __ 6 - 5 = __ 13 + 4 = __

5 - 2 = __ 20 + 0 = __ 20 - 1 = __

8 + 5 = __ 6 - 1 = __ 16 + 2 = __

17 - 10 = __ 7 + 11 = __ 9 - 6 = __

9 + 6 = __ 6 - 2 = __ 12 + 0 = __

13 - 11 = __ 14 + 1 = __ 10 - 10 = __

20 + 0 = __ 3 - 0 = __ 5 + 6 = __

8 - 2 = __ 10 + 4 = __ 8 - 5 = __

2 + 10 = __ 0 - 0 = __ 8 + 3 = __

2 - 1 = __ 7 + 6 = __ 8 - 5 = __

15 + 1 = __ 2 - 2 = __ 2 + 6 = __

Strona 6.

Data: ____ Imię i nazwisko: ________________________________ Ocena: __________

Dodaj lub odejmij dwie liczby jednocyfrowe. Liczby do 20
17 + 0 = __ 20 - 7 = __ 2 + 6 = __

17 - 12 = __ 14 + 5 = __ 6 - 0 = __

10 + 3 = __ 7 - 7 = __ 8 + 12 = __

1 - 1 = __ 20 + 0 = __ 4 - 3 = __

1 + 3 = __ 1 - 0 = __ 15 + 0 = __

18 - 14 = __ 17 + 0 = __ 8 - 2 = __

5 + 2 = __ 6 - 0 = __ 10 + 6 = __

12 - 9 = __ 17 + 0 = __ 5 - 2 = __

18 + 0 = __ 11 - 11 = __ 6 + 2 = __

6 - 2 = __ 7 + 9 = __ 2 - 1 = __

3 + 4 = __ 13 - 0 = __ 4 + 11 = __

4. Zadania do pracy z zegarami. Uczymy się patrzeć na zegarek i poprawnie określać „Która jest godzina?”

Jaka jest różnica między zegarem po lewej stronie a zegarem po prawej stronie?

Która godzina pokazuje ten zegarek?

Czas podany jest cyfrowo w prostokącie po lewej stronie. Narysuj wskazówkę godzinową i minutową na tarczy. Jaką godzinę wskazuje wskazówka godzinowa? Ile minut wskazuje wskazówka minutowa?

Narysuj wskazówki zegara tak, aby odpowiadały czasowi wskazanemu w prostokącie po lewej stronie.

Narysuj wskazówki zegara tak, aby odpowiadały czasowi wskazanemu w prostokącie po lewej stronie. O której godzinie pokażą się wskazówki po 3 godzinach i po 5 godzinach?

Narysuj wskazówki zegara tak, aby odpowiadały czasowi wskazanemu w prostokącie po lewej stronie. O której godzinie pokażą się wskazówki za 30 minut? Którą godzinę pokazały wskazówki 40 minut temu?

Mów i pisz słowami.

Rywalizacja rozpoczęła się w momencie wskazanym przez lewy zegar. I zakończyło się w momencie wskazanym przez prawy zegar. Jak długo trwał konkurs?

5. Zadania liczące do 20

Ile ślimaków jest na obrazku?

3. Praca z liczbami

Ułóż liczby w kolejności rosnącej.

Ułóż liczby w kolejności malejącej.

Wpisz liczby w kwadraty, aby uzyskać malejący szereg liczbowy.

Wpisz liczby w kwadraty, tworząc rosnący szereg liczbowy.

6. Zagadnienia dodawania

Rozwiąż przykłady.

Złóż go w kolumnę.

Sześć lat, a nawet siedem - oznacza to, że dziecko wchodzi w swoje nowy etapżycie, ta szkoła jest przed nami i trzeba być na nią przygotowanym nie tylko finansowo, ale co najważniejsze, moralnie. Nowoczesna szkoła jest wyjątkowa. Teraz w szkole często nie uczą od podstaw, czyli dziecko musi już wcześniej zaopatrzyć się w jakąś wiedzę, mieć elementarne reprezentacje o naturze, otaczającym nas świecie, o liczbach i literach. Wskazane jest, aby umieć już czytać, przynajmniej dodawać dźwięki do sylab i przynajmniej trochę liczyć - znać liczby i znajdować odpowiednią liczbę obiektów. Aby Twoje dzieci nie pozostały w tyle za programem szkolnym, zapraszamy Cię do współpracy z nimi. W tym celu przygotowaliśmy różnorodne zadania rozwijające logikę, myślenie, zdolności matematyczne i umiejętności czytania.

  • Dziecko uczy się liczyć już od najmłodszych lat. Już w wieku jednego roku mądra matka, dając dziecku zabawkę, mówi: „Jedna piłka”, „Dwie piłki”... Dziecko to wszystko pamięta i z reguły umie liczyć do dziesięciu wiek pięciu lat. Ale liczby to zupełnie inna sprawa. Dziecko nie kojarzy jeszcze liczby przedmiotów ze swoim wizerunkiem i tego dziecka trzeba się tego nauczyć. Liczb nie należy wbijać do głowy przed piątym rokiem życia, ale od piątego, szóstego roku życia jest to już możliwe, a od siódmej, tuż przed szkołą, jest to wręcz konieczne.

  • Dziecko szybko nauczy się liczb, jeśli procesowi uczenia się będą towarzyszyć piękne i jasne zdjęcia. Proszę bardzo ciekawy pomysł- zagadki. Trzeba je wydrukować na papierze i nakleić na gruby karton, a potem pociąć jak puzzle. Celem gry jest prawidłowe dobranie pary obrazków do liczby, tak aby liczba odpowiadała liczbie obiektów na obrazku.

  • Które litery uciekły? Gra edukacyjna dla dzieci

    Jakich sztuczek nie trzeba już teraz stosować, aby nauczyć dziecko czytać. Wymyślono wiele gier do nauki czytania; wiele kolorowych kart do tych gier możesz pobrać od nas na 7 Guru. Oto jeden z nich. Gra nazywa się: „Odgadnij słowa i uzupełnij brakujące litery”.

  • Przez lata ludzkość poczyniła ogromne postępy w swoich wynalazkach, które czynią nasze życie łatwiejszym i wygodniejszym. Czy wiesz, kim był przodek, np. lampa stołowa czy samochód? Przyjrzyjmy się bliżej tym wynalazkom.

  • Znajdź liczbę i pokoloruj ją

    10 kart z losowo zapisanymi liczbami od 0 do 9. Każda karta ma jedną cyfrę podświetloną na czerwono. Dziecko jest proszone o odnalezienie i pokolorowanie go na tej karcie. Wyznaczmy czas i ruszajmy! Czas zapisujemy w dolnym rogu w odpowiedniej linii. Jeśli z karty na kartę czas spędzony na szukaniu wszystkich liczb maleje, dziecko wykonuje zadanie coraz szybciej, jesteś na dobrej drodze.

  • Wokół nas żyje wiele zwierząt, ale większość ludzi widziała tylko bezpańskie psy i koty spacerujące po ulicy. Dzikie zwierzęta Są bardzo ostrożne i nawet ukrywając się w lesie nie zawsze można je zauważyć. Mieszkańcy lasów mają dobry węch i wyczuwają Cię z odległości kilku kilometrów. Nie pokażą się, bo boją się ludzi. Ale zawsze możesz zobaczyć ślady zwierząt na śniegu, mokrej ziemi lub piasku.

  • Testy Ozeretsky'ego na rozwój umiejętności motorycznych dziecka (testy talentów motorycznych)

    Aby dowiedzieć się, jak rozwinięte są zdolności motoryczne Twojego dziecka, spróbuj wykonać z nim „testy zdolności motorycznych” Ozeretsky’ego. Zadania można wykonywać z dziećmi już od piątego roku życia. Ale zanim zaoferujesz dzieciom zadania, sam je dokładnie przestudiuj i spróbuj je wykonać. Zadania te mogą diagnozować przygotowanie do szkoły, a także mogą być wykorzystywane jako edukacyjne gry dydaktyczne.

  • Jeśli Twój mały uczeń radzi sobie już mniej więcej dobrze z czytaniem słów dwu- i wieloskładnikowych, możesz przejść z nim do czytania prostych zdań. Zgadzamy się jednak, że czytanie banalnych zwrotów typu „Mama jest moją matką” jest bardzo nudne. Jak sprawić, by proces nauki czytania był przyjemniejszy? Jaką grę chcielibyście wymyślić, aby dziecko samo zainteresowało się nauką czytania.

  • Mnemoniki - system różne techniki, ułatwiając zapamiętywanie i zwiększając pojemność pamięci poprzez tworzenie dodatkowych skojarzeń. Jedną z technik mnemoników jest budowanie tablic mnemonicznych, w których słowa wymagające zapamiętania są rysowane w tej samej kolejności, co w tekście. Główny „sekret” tablic mnemonicznych jest bardzo prosty. Kiedy dziecko łączy w swojej wyobraźni kilka obrazów wizualnych, mózg rejestruje tę zależność, a później, przywołując jeden z obrazów tego skojarzenia, mózg odtwarza wszystkie wcześniej połączone obrazy.

  • Kiedy wy, rodzice i wychowawcy, byliście bardzo młodzi, nie było tak różnorodnych materiałów edukacyjnych i rozrywkowych dla dzieci. Magazyn Murzilka, który ukazywał się raz w miesiącu, i może jeszcze kilka podobnych. Jakże ekscytujące było odkrywanie splątanych ścieżek, znajdowanie różnic na obrazkach i szukanie czyjegoś cienia. W dzisiejszych czasach wszystko jest prostsze, a na naszej stronie znajdziesz tysiące takich ciekawych i ekscytujących, a jednocześnie edukacyjnych zadań dla swoich dzieci. Oto jedna z wybranych...

  • Cel: Różnicowanie i automatyzacja dźwięków w słowach.

    Tworzywo: obraz historii, na którym narysowane są 2 jeże trzymające uchwyty od parasoli (bez blatu); szczyt parasoli z obrazkami rozróżnialnych dźwięków.

    Postęp zabawy: dziecko proszone jest o: wybranie parasolek z jednym dźwiękiem dla jednego jeża i parasolek dla drugiego z innym dźwiękiem (parasolki ułożone są pomieszane na stole).

  • Uczymy 5-6-letnie dziecko poruszania się w przestrzeni i odnajdywania według diagramu

    Temat jest ważny, a w przedszkolach często poświęca się mu niewiele uwagi, a rodzicom jakoś nawet nie przychodzi do głowy, żeby nad nim pracować. A potem zastanawiamy się, dlaczego dziecko w szkole słabo radzi sobie z geometrią. Temat orientacji w przestrzeni należy zacząć od pojęć prawej, lewej, powyżej, poniżej i tym podobnych, ale ta wiedza jest na ogół nabywana, a dziecko, nie podejrzewając tego, często z nią posługuje się w życiu i zapamiętuje ją tędy i owędy. Ale w przypadku schematów sytuacja jest gorsza. Jeśli nie nauczysz dziecka na czas, pojawi się strażnik...

  • Zadania rozwijające logiczne myślenie dla dzieci w wieku 5-6 lat

    Myślenie dziecka zaczyna rozwijać się dość wcześnie, proces ten zachodzi nieświadomie i wspomaga go zwykła komunikacja z mamą, tatą, gry i zabawki. Ale w wieku 5-6 lat rodzice coraz częściej zastanawiają się, jak celowo rozwijać zdolności myślenia dziecka, logikę i przygotować myślenie dziecka do szkoły. Możesz do tego wykorzystać nasze zadania. Wybraliśmy kilka dla Ciebie i Twoich dzieci proste zadania, ale w każdym z nich trzeba pomyśleć przed udzieleniem odpowiedzi, przeanalizować sytuację. Zadania można wydrukować i wykonać z kartki papieru, a nie z monitora, co jest szczególnie przydatne w przypadku nauczycieli w przedszkolach.

  • Labirynty dla dzieci 6-7 lat „Rozwikłaj nić”

    Ten ekscytująca aktywność- rozwikłaj wątki i dowiedz się, kogo ze sobą łączą. Zajęcie to jest ciekawe, ale jednocześnie dość trudne dla dzieci. Dziecko w wieku 6-7 lat musi skupić całą swoją uwagę, aby prawidłowo podążać wzrokiem za nitką i nie pomylić się. Tak, na początku dziecko może być zdezorientowane, zwłaszcza jeśli z jakiegoś powodu nie zaoferowałeś mu wcześniej takich zadań. Następnie możesz wziąć długopis lub pisak i narysować kolorową ścieżkę na papierze wzdłuż nici. Niektóre labirynty są bardzo skomplikowane, a po ich samodzielnym ukończeniu dzieci są tak szczęśliwe, że aż miło je oglądać! Oznacza to, że są już całkiem dorosłe, uważne i zdolne do koncentracji. Zagramy? Rozwikłamy wątki?

  • Labirynty „Splątane ścieżki” dla dzieci w wieku przedszkolnym

    Bardzo ciekawe i pożyteczna działalność dla dzieci - do rozwikłania splątanych ścieżek w labiryncie. Najpierw podążamy palcami po zagmatwanej ścieżce, a potem możemy już używać samych oczu i znajdziemy wyjście.

  • Palce dziecka są tak niezdarne, że aż miło jest obserwować ich niewyraźne ruchy. Ale to urocze, ale co ze szkołą? Co te urocze palce będą miały ze swoim charakterem pisma? U przedszkolaka należy rozwijać umiejętności motoryczne wczesny wiek, gwarantuje to nie tylko równość piękny charakter pisma w szkole, ale także rozwój myślenia, ponieważ, jak wiadomo, myślenie i zdolności motoryczne są ze sobą bezpośrednio powiązane. A my rozwiniemy palce i przygotujemy dłonie do pisania według zasad.

  • Czytanie po pierwszych literach to bardzo zabawna i wciągająca gra dla dzieci w wieku 5-6 lat, która jednocześnie rozwija umiejętność czytania. To najprostsze zagadki. Podano serię zdjęć. Każdemu obrazkowi nadajemy nazwę, zaznaczamy, na jaką literę zaczyna się nazwa, i z tych liter układamy słowo, układając je w kolejności od lewej do prawej.

  • Gra „On, ona, ono” dla dzieci

    Gra „ON – ONA – TO” jest użyteczny przykład gry dydaktyczne rozwijające mowę, które pomagają doskonalić kultura dźwięku mowa, rozwój małej motoryki rąk, a także rozwój logicznego myślenia i umiejętność wyjaśniania własnego wyboru. Zasady gry są prawidłowy wybór karty uczestników z wizerunkami postaci i przedmiotów, których imiona i nazwiska należy uporządkować według rodzaju męskiego, żeńskiego, nijakiego. Karty umieszczane są na specjalnym polu, odrębnym dla każdego typu. Po zakończeniu sortowania kart według płci dzieci muszą wyjaśnić swój wybór.

  • Lotto dla dzieci „Zabawni Kucharze”

    Lotto dziecięce o tematyce kulinarnej doskonale sprawdzi się jako gra edukacyjna dla dzieci do lat wiek szkolny. Gramy jak w zwykłą loterię i w tym czasie dziecko nieświadomie rozwija uwagę i zdobywa nową wiedzę na temat nazw poszczególnych składników i potraw. A może Twoje dziecko zainteresuje się gotowaniem takich potraw i w przyszłości zostanie świetnym szefem kuchni :)

  • Ważny punkt Kiedy dziecko rozwija się i przygotowuje do szkoły, naucz się ustalać kolejność wydarzeń. Nadaje się do treningu gra dydaktyczna„Łańcuchy logiczne”. Karty należy wydrukować, pokroić w kwadraty i poprosić o określenie, co będzie pierwsze, a co następne. Nie spiesz się z dzieckiem, pozwól mu dokładnie przemyśleć, kierować się logiką, wyjaśnić swój punkt widzenia, a wtedy szybciej i łatwiej odniesie sukces. W przypadku dzieci w wieku 6-7 lat możesz zaproponować skomponowanie krótkiej historii przy użyciu obrazków ułożonych w logiczny sposób, aby rozwinąć mowę.

  • Zabierz mi wszystko, co mam.
    Ale zostaw mi moją MÓWIĘ.
    I wkrótce zyskam wszystko, co miałem.
    D. Webstera

  • Aktywność prawej i lewej ręki u człowieka jest powiązana odpowiednio z lewą i prawą półkulą mózgu. Dlatego rozwijanie umiejętności motorycznych prawa ręka, rozwijamy się lewa półkula mózg, lewa - prawa. A żeby wszystko rozwijało się harmonijnie, wystarczy nauczyć się pracować obiema rękami, lewą i prawą. W tym celu przygotowaliśmy dla Ciebie przepisy wykorzystujące obie ręce jednocześnie. Nauka według takich przepisów będzie przyjemna nie tylko dla dzieci, ale nawet dla dorosłych!

  • Sprawdzanie gotowości dziecka do szkoły: matematyka

    Tak, tak, w naszych czasach dziecko rozpoczynające pierwszą klasę powinno już znać liczby, a nawet umieć je liczyć. W zasadzie programy szkoła podstawowa mają oczywiście na celu naukę podstawowych umiejętności liczenia, jednak poświęca się na to tak mało czasu, że dziecko, które nie nauczyło się liczyć w przedszkolu, po prostu nie nadąży za resztą. I tu pojawia się dylemat: w przedszkolu dziecko nie ma obowiązku uczyć liczenia, więc cała ta troska spada na barki rodziców. Drodzy rodzice nie przegap tej chwili, ucząc dziecko liczyć, ułatwisz mu naukę w pierwszej klasie. Proste testy pomogą Ci sprawdzić, czy Twoje dziecko wszystko zrozumiało i określić poziom jego umiejętności liczenia.

  • Gra „Czego brakuje?” (karty)

    Wchodząc do szkoły psycholog z pewnością powierzy dziecku następujące zadanie - odnalezienie brakującego przedmiotu na obrazku i umieszczenie go w pustej celi, czyli odnalezienie tego, czego brakuje w tej pustej celi. Zadanie jest proste, nawet prostsze niż gra „Znajdź nieparzysty”, w której musisz znać ogólne nazwy grup obiektów (rzeczowniki pospolite), jeśli rozumiesz logikę. W każdym rzędzie lub kolumnie powinna znajdować się określona sekwencja obrazków. Kolejny rysunek jest umieszczany zgodnie z tą kolejnością. Ale najprostsze karty do gry „Czego brakuje?” zrobione na zasadzie, że w każdym rzędzie jest jakiś zestaw rzeczy, a w ostatnim brakuje jednego z nich. Pobawimy się z dziećmi?

  • W pierwszej klasie dzieci czasami mają taki problem - nie wiedzą, jak rozwiązać proste zadania matematyczne, nie rozumieją, jak to zrobić, nie kojarzą akcji z znak matematyczny plus lub minus. Aby uniknąć takich problemów w szkole, wyjaśnij dziecku, jak rozwiązywać problemy za pomocą proste przykłady potrzebne już w grupie przygotowawczej przedszkole, czyli w wieku 6 lat. Najpierw dołącz do zadań zdjęcia, będzie jaśniej i przyjemniej. A żeby rozładować napięcie po długim myśleniu, pokoloruj ten obrazek zgodnie z warunkami zadania. Aby ułatwić Ci zadanie (rodzicowi lub nauczycielowi), przygotowaliśmy dla Ciebie mały zbiór zadań z dodawaniem i odejmowaniem. Każdemu problemowi towarzyszy ilustracja.

  • Opowiedz historię za pomocą zdjęć. Tablice mnemoniczne dla dzieci w wieku przedszkolnym

    Ważne jest, aby w odpowiednim czasie zwrócić uwagę na rozwój mowy dziecka, w szczególności nauczyć go mówić o czymś, to znaczy komponować spójna historia. Lepiej zacząć od czegoś znajomego, na przykład od bajek, które rodzice czytali dziecku więcej niż raz i być może dziecko zna je nawet na pamięć. Zwracamy uwagę na karty z ilustracjami popularnych bajek dla dzieci, które możesz wykorzystać do zabawy ze swoim dzieckiem. W wieku 3 lat Twoje dziecko może wydrukować te karty lub po prostu pokazać je na ekranie. Nie trzeba ciąć. Opowiedz bajkę, pamiętaj, aby pokazać palcem wszystkie wydarzenia na rysunkach.

  • Karty można wykorzystać do tworzenia grupy, jako materiał do liczenia podczas nauczania dziecka i do wielu innych celów. Spróbuj posadzić żaby na liliach wodnych, policz, ile ich jest, dla ilu nie starczyło miejsca? Co więcej: żaby czy lilie wodne? Itp. Wszystko zależy od Twojej wyobraźni.

  • Uzupełnij połowę komórkami

    Kiedy nie było takiej rozrywki jak niekończące się kreskówki w telewizji i gry komputerowe, jedną z najbardziej ekscytujących gier była gra, w której musisz wypełnić drugą połowę obrazu w komórkach. Jest to dość łatwe do zrobienia, a nawet najbardziej złożony rysunek za pomocą komórek dziecko ulegnie, jeśli będzie miał choć odrobinę uwagi. Zaoferuj swojemu dziecku tę grę, powinno mu się spodobać! Przecież tworząc takie piękno można poczuć się jak prawdziwy artysta i to nawet bez pomocy dorosłych :)

  • O dzikich zwierzętach dla dzieci + tablice mnemoniczne o tym, kto gdzie mieszka i co je

    Co przedszkolak powinien wiedzieć o zwierzętach? Po pierwsze, czy jest to zwierzę dzikie czy domowe, zwierzę leśne, północne czy afrykańskie, czyli jego siedlisko. Po drugie, w jakim „domu” żyje zwierzę, jeśli jest dzikie: może to być nora, nora, dziupla, a może zwierzę w ogóle nie tworzy sobie domu. Po trzecie, co to zwierzę je? Wciągająca historia jest tym, czego potrzebujesz. I pamiętajcie, żeby tej historii o zwierzętach towarzyszyć zdjęcia, bo o tym wiemy pamięć wzrokowa Bardzo pomaga w nauce przedszkolaka. Porozmawiajmy z dzieckiem o dzikich zwierzętach i pokażmy karty, aby dzieci bardziej zainteresowały się tematem i zapamiętały wszystkie szczegóły.

  • Gra „Czwarte koło. Wkrótce powrót do szkoły”

    Dzieci w grupa seniorów Dzieci w wieku przedszkolnym już doskonale rozumieją, czym jest szkoła i że muszą się w niej uczyć pisać i czytać. Ale niestety nie wszystkie przybory szkolne dzieci są zaznajomione. Gra czwarta nieparzysta pomoże nie tylko zapoznać dzieci z różnymi przyborami szkolnymi, ale także rozwinie logiczne myślenie i uważność. Aby zagrać, musisz wydrukować obrazy. Każdy arkusz kroimy na 4 karty. Pytamy dziecko: „Co jest dodatkowe w rzędzie? Do czego służą pozostałe przedmioty?” Mamy nadzieję, że gra będzie przydatna.

  • Obecnie wielu nauczycieli narzeka, że ​​dzieci rozpoczynające naukę w pierwszej klasie nie potrafią spójnie ułożyć opowieści na zadany temat i nie bez powodu. Jakoś współczesny umknął edukacja przedszkolna ten temat. Teraz uczymy dzieci grupa przygotowawcza czytaj, licz i pisz, zanim coś powiesz, a to jest złe. Dziecko powinno umieć opowiadać historie w szkole. I nauczyciel musi go tego nauczyć. Nie po to, żeby zrobić z niego pisarza, nie, ale żeby chociaż dać mu algorytmy, diagramy, które dziecko będzie miało w głowie i na ich podstawie ułoży mniej lub bardziej spójną historię. I oczywiście wymaga to praktyki. Dotyczy to także rodziców. Wydrukuj takie algorytmy i od czasu do czasu poproś dziecko, aby opowiedziało, co wie o jakimś przedmiocie lub zwierzęciu, zgodnie ze schematem. A oto same schematy.

  • Witaminy są niezbędne dla człowieka. Dzięki witaminom dobrze widzimy, dobrze słyszymy, rośniemy i zwalczamy zarazki. Gdzie można dostać te witaminy? Oczywiście z warzyw i owoców. Warzywa i owoce to skarbnica witamin. Ale można je znaleźć nie tylko w warzywach i owocach, ale także w zbożach, mleku, a nawet mięsie. Każdy produkt ma swoje witaminy, często nawet kilka na raz. A teraz podpowiemy które z nich wierszem i pokażemy na ilustracjach.

  • Wielokrotnie powtarzano, że edukacja dziecka w wieku przedszkolnym powinna odbywać się w forma gryłącznie z nauką czytania. Samo czytanie sylab jest nudne; dużo większą frajdę sprawia dzieciom szukanie ukrytych słów i rozwiązywanie zagadek. Na tym opiera się skuteczna nauka, na tym dziecko zacznie czytać szybko i, co najważniejsze, z przyjemnością. Oto kilka gier słownych dla Ciebie. Zdjęcia można pobrać i wydrukować.

  • Pamiętaj o kolejności wszystkich dni tygodnia - dla dziecka wiek przedszkolny zadanie jest dość trudne. Niewiele dzieci w wieku 5-6, a nawet 7 lat może bez wahania wymienić je wszystkie. Ale ten temat jest ważny i konieczne jest zapoznanie dziecka z nazwami dni tygodnia i ich kolejnością w przedszkolu. Aby uprościć wyjaśnienia, użyj pomoce wizualne, a my pomożemy Ci w tym w każdy możliwy sposób.

  • Notatki dla rodziców przyszłych pierwszoklasistów

    Gdy dziecko nadchodzi pierwszej klasy, jest to wspaniałe wydarzenie nie tylko dla niego, ale może nawet dla w większym stopniu, także dla jego rodziców. Przygotowanie do pierwszej klasy przyszłego pierwszoklasisty powinno odbywać się co najmniej na rok przed szkołą. Dziecko musi być przygotowane psychicznie i z reguły wszystkie dzieci mają chęć chodzić do szkoły. Jednak same chęci nie wystarczą. Rodzice powinni zadbać o jakąś bazę wiedzy i umiejętności dla swojego dziecka, które będą potrzebne w szkole, a także wsparcie materialne dla Twojego dziecka - biurko, teczka, przybory szkolne. Oto małe przypomnienie dla rodziców przyszłych pierwszoklasistów o niektórych aspektach przygotowań do szkoły.

  • Alfabet na obrazkach (wycięte karty z literami)

    Oczywiście dziecku łatwiej jest uczyć się liter i dźwięków, gdy są one powiązane z jakimś obrazkiem, a raczej z przedstawionym na nim przedmiotem. Dlatego od niepamiętnych czasów do nauki alfabetu z dziećmi w wieku przedszkolnym używano wycinanych kartek z obrazkami. Możesz pobrać i wydrukować obrazki z literami z naszej strony na kolorowej drukarce i nauczyć swoje dziecko alfabetu. Nie będzie zbędne przypominanie, że nie należy od razu uczyć dziecka liter tak, jak brzmią w alfabecie. Zacznij od dźwięków, a Twoje dziecko opanuje czytanie znacznie szybciej niż jego rówieśnicy.

  • Dziecko poznaje świat w sposób zabawowy, a nawet zadania trudne i ważne w opinii mamy i nauczyciela postrzega jako rodzaj zabawy, to prawda i nie ma potrzeby niczego zmieniać. Zwracamy uwagę na dość proste zadania dla rozwoju logiki i logicznego myślenia u dzieci w wieku 6-7 lat. Dziecko będzie w stanie samodzielnie wykonać niektóre zadania przedstawione na tej stronie; w przypadku innych trzeba będzie mu je podpowiedzieć lub poprowadzić; Bądź cierpliwy i nie podnoś głosu, aby nie sprowokować dziecka. reakcja negatywna studiować. Upewnij się, że Twoje dziecko prawidłowo trzyma ołówek podczas wykonywania zadań pisemnych. Nie radzi sobie jeszcze dobrze i ważne jest, aby wspierać go we wszystkich jego wysiłkach.

  • Nowoczesne dzieciaki Z jakiegoś powodu nie lubią czytać samodzielnie. Może dlatego, że na początku jest to trudne, trzeba się postarać, zapamiętać każdą literę. Ale przeczytaj opowiadania Dzieciom bardzo, bardzo podobają się obrazki zamiast słów, bo tak jest dużo łatwiej i przyjemniej. Oto kilka historii dla Ciebie. Możesz zapisywać zdjęcia z historiami na swoim komputerze i drukować je, aby móc je czytać kartka papieru, a nie z monitora.

  • Umiejętność czytania i pisania dziecka zaczyna się w przedszkolu, a to, jak uczy się liter przed pójściem do szkoły, jak uczy się nimi posługiwać, decyduje o jego wynikach w nauce. nowoczesna szkoła. W obecnych programach szkolnych liter uczy się „w galopie po Europie” i dziecko powinno je znać już przed pójściem do pierwszej klasy; Dlatego należy pracować z dziećmi w wieku przedszkolnym i pracować nie tylko nad rozwojem myślenia i reprezentacje matematyczne ale także prowadzić lekcje czytania i pisania. W wieku 6 lat dziecko oswaja się z literami, uczy się je drukować i czytać, ale może to być strasznie nudne! I zapraszamy do zabawy literami!

  • Celem tych zabaw dydaktycznych jest pomoc dorosłym – rodzicom lub wychowawcom – w przygotowaniu dziecka do nauki w szkole, rozwijaniu jego pamięci, uwagi i myślenia. Na każdej stronie dziecko jest proszone o wykonanie zadania; zadania są przeznaczone dla dzieci w wieku 4,5,6 lat wiek letni(przedszkolaki). Mamy nadzieję, że te zabawne łamigłówki pomogą Twojemu dziecku stać się bardziej uważnym i inteligentnym.

  • Labirynty to obrazki ze skomplikowanymi ścieżkami lub sznurkami, po których oczami lub palcem dziecko znajdzie wyjście lub koniec liny lub ścieżki. Dzieci bardzo chętnie bawią się w labirynty, ale jest to nie tylko rozrywka, ale także gra edukacyjno-dydaktyczna. Gra rozwija uwagę, cierpliwość, zawiłe labirynty uczą zapamiętywania wydarzeń - trzeba pamiętać wszystkie ścieżki, którymi dziecko już zawróciło i znalazło się w ślepym zaułku. Zdjęcia z labiryntami można u nas pobrać i wydrukować.

  • Wydaje się, że na tym świecie żyje dziecko, od dzieciństwa spaceruje po parku, słyszy od mamy nazwy drzew, zbiera liście w bukiety, a w wieku sześciu, siedmiu lat okazuje się, że ze wszystkich drzewa przypomniał sobie jedną brzozę, a to dlatego, że pień jest biały i nie przypomina żadnego innego. I nawet nie pytaj o liście; niewiele dzieci odpowie, czyje liście leżą pod ich stopami i z jakiego drzewa. Zwróćmy uwagę na ten temat, uczmy i utrwalajmy nazwy drzew i wygląd ich liści.

  • Jeśli sam rodzic nie powie dziecku na czas, z czego jest zrobione to a to, dziecko prędzej czy później zacznie zadawać mu to pytanie. To jest świetne! Nie bez powodu dyskutuje się o tym, co jest z czego zrobione. Wokół nas jest tak wiele substancji i tak różnorodnych materiałów, że dorosły może nie być w stanie ich wytłumaczyć. Pomożemy Ci.

  • Nie każdy dorosły rozumie sport i zna dobrze wszystkie sporty, potrafi wymienić sporty olimpijskie lub zna nazwiska znanych sportowców. A co możemy powiedzieć o dzieciach? Poprawimy to irytujące nieporozumienie. Przedstawiamy Państwu zdjęcia z różne typy sportowe, te karty stanowią kombinację postać z kreskówki i fotografie pokazujące, jak to wszystko dzieje się w życiu. Zdjęcia są jasne i piękne, dziecko nie powinno się nimi nudzić.

  • Przepisy o tematyce jesiennej

    Jesień nie jest czasem smutku. Jeśli za oknem deszcz nie pozwala na spacer, możesz znaleźć rozrywkę w domu, np. pisać i kolorować obrazki w zeszycie na motyw jesienny. Zajęcia są zarówno interesujące, jak i pożyteczne, a rodzice będą Ci wdzięczni za ciszę. Na tym staruszku możesz pobrać i wydrukować jesienne zeszyty dla dzieci w wieku przedszkolnym.

  • Skąd bierze się deszcz i dokąd odpływa woda ze strumieni latem? Twoje dziecko prawdopodobnie zadało Ci podobne pytania, a jeśli nie, na pewno zapyta Cię ponownie. Wiesz, że za wszystko odpowiedzialny jest obieg wody w przyrodzie. Ale jak to wytłumaczyć trudny temat małe dziecko? Przecież nie będzie chciał nawet słuchać nudnych przemówień na temat skomplikowanych fizycznych mechanizmów parowania i kondensacji... Ale Twoje dziecko będzie słuchało bajki z przyjemnością. Dlatego wyjaśnimy to w formie bajki. Bajka o małej kropelce - podróżniku. A było tak...

  • W życiu wszystko ma swoje przeciwieństwo: lato zamienia się w zimę, upał w mróz, dzień w noc, radość w smutek i odwrotnie. Aby ułatwić dziecku wyrażenie słowami tego, co myśli, co widzi i co czuje, pomożemy mu zrozumieć te przeciwieństwa. Pomogą nam w tym karty ze zdjęciami. Można je pobrać, wydrukować, wyświetlić lub odtwarzać, aby nauka była przyjemna i bezproblemowa.

  • Po lewej stronie każdego arkusza znajduje się prosty obraz w kropki. Po prawej stronie są tylko kropki. Dziecko musi połączyć odpowiednie kropki we właściwej kolejności aby uzyskać dokładnie ten sam obraz po prawej stronie. Zadania rozwijają u przedszkolaka zdolność koncentracji, koordynację ruchową, umiejętności motoryczne, trenuj swoją pamięć, przygotuj rękę do pisania. Obrazy można pokolorować według uznania.

  • O jesieni dla dzieci w wieku 4,5,6 lat (wiersze, zagadki, prezentacja, obrazki)

    Jesień to złoty i smutny czas, ale nie dla dzieci! Stos pomarańczowych liści wznosi się w niebo, a wesoły śmiech odbija ciepło i palące słońce przyszły rok. Dziecko jest obojętne, czy jest jesień, wiosna, czy jakkolwiek inaczej to się nazywa, chce się bawić i dobrze bawić. Bawmy się z nim wspólnie, a jednocześnie przekazujmy mu wiedzę na temat tej pory roku, opowiadajmy i pokazujmy mu, zadawajmy zagadki i zadawajmy trudne problemy. Widzisz, w wieku 5-6 lat dziecko przestanie mylić pory roku i będzie można przejść do bardziej skomplikowanych wyjaśnień, takich jak miesiące i dni tygodnia.

  • Zeszyty, w których dziecko zapoznaje się z literami rosyjskiego alfabetu, uczy się je rozpoznawać i pisać. Zeszyty wskazują strzałkami, jak poprawnie pisać litery blokowe, więc nie musisz później przekwalifikowywać swojego dziecka. Obraz obok litery pomoże skojarzyć literę z przedmiotem, który się od niej zaczyna, a litery do cieniowania pomogą pięcio-, sześcioletniemu przedszkolakowi rozwijać umiejętności motoryczne i, jak wiadomo, intelektualne dziecko od tego zależy rozwój. Upewnij się, że dziecko nie spieszy się i wykonuje czynności ostrożnie linie proste, V we właściwej kolejności i kierunek. A wspaniałe zdjęcia można malować.

© Kopiowanie jest dozwolone wyłącznie z bezpośrednim aktywnym linkiem do strony z oryginalnym artykułem.
W przypadku jakiejkolwiek choroby nie należy jej diagnozować i leczyć samodzielnie, należy skonsultować się z lekarzem specjalistą.
Obrazy okładek literatura edukacyjna prezentowane są na stronach serwisu wyłącznie w charakterze materiału ilustracyjnego (art. 1274 ust. 1 część czwarta Kodeks cywilny RF)

Należy ukierunkować zadania dla dzieci w wieku 7-8 lat zintegrowany rozwój jego procesy psychologiczne: pamięć, uwaga, percepcja, wyobraźnia i myślenie.

Ważnym zadaniem zajęć rozwojowych jest także przygotowanie dziecka do podejmowania skomplikowanych przedmiotów zawartych w programie nauczania w szkole (np. matematyki, czytania itp.)

Dzieci w wieku 7-8 lat lubią angażować się w gry intelektualne

Gry umysłowe


Wiek gimnazjalny – cechy

Cel: rozwój percepcja wzrokowa, wzbogacając wyobrażenia dziecka na temat koloru

Do tej lekcji będziesz potrzebować zestawu farb gwaszowych w czystych kolorach (czerwony, żółty, niebieski, zielony). Pożądane jest również, aby zestaw zawierał kolory czarno-białe.


Gra w zgadywanie kolorów

Musisz wybrać kilka kolorów i użyć palety, aby je wymieszać. Zadaniem dziecka jest określenie, z jakich kolorów wykonany jest ten lub inny odcień, a następnie uzyskanie dokładnie tego samego. Jeśli w grze bierze udział kilka osób, możesz zaprosić je do robienia na zmianę różne odcienie ten sam kolor. W wieku 7-8 lat takie dzieci również dobrze rozwijają wrażliwość wzrokową.

„Hałaśliwe skrzynki”

Cel: rozwój percepcji słuchowej

Na tę lekcję musisz przygotować dwa zestawy identycznych pudełek po sześć sztuk każde. Każde z pudełek ma określony wypełniacz - może to być piasek, małe kamienie, różne zboża. Potrafią wydawać najróżniejsze dźwięki – od najcichszego do najgłośniejszego. Zadaniem dziecka jest wsłuchanie się w odgłos pudełka z pierwszego zestawu i dopasowanie go do podobnego z drugiego zestawu, porównanie ich i zaproponowanie znalezienia podobnego. Na koniec gry każde z pudełek musi mieć własną parę.


Pudełka dźwiękowe mogą być również słoikami

„Ułóż słowo”

Cel: rozwijamy u dzieci w wieku 7-8 lat logikę i umiejętność czytania i pisania, a także umiejętności dosłownego postrzegania słów. Logiczne myślenie Jest także podstawą przygotowania dziecka do przedmiotów takich jak matematyka, informatyka itp.

Litery zapisywane są na kartce papieru, z której dziecko będzie musiało ułożyć całe słowo. Aby to zrobić, rozproszone litery będą musiały zostać umieszczone we właściwej kolejności.


Gra Ułóż słowo z podanych liter

Na przykład:

  • h, a, c, a (wazon);
  • s, a, p, o (rosa);
  • k, o, r, y (lekcja);

Cel: rozwój uwagi i umiejętności liczenia. Pogłębianie wiedzy dziecka na temat alfabetu

Dziecko konsekwentnie nazywa litery alfabetu i odpowiadające im cyfry (na przykład A1, B2, B3, G4 itp.). Zajęcia tego typu dla dzieci w wieku szkolnym 7-8 lat również mogą być skomplikowane poprzez konsekwentne wywoływanie tylko liczb parzystych, a potem tylko nieparzystych. Pozwoli to dzieciom przygotować się do arytmetyki mentalnej – matematyka dla 7-letnich dzieci to jeden z najtrudniejszych przedmiotów.


Pomagają w tym zabawkowe litery i cyfry studia szkolne

„Gdzie chowają się zabawki?”

Cel: rozwój koncepcji czasoprzestrzeni

W tym celu zabawki są rozmieszczone po całym pokoju. Zadaniem dziecka jest najpierw odnaleźć ukryte rzeczy, a następnie powiedzieć, gdzie się one znajdują, wskazać ich położenie względem innych mebli i posługiwać się pojęciami „nad”, „pod”, „nad”, „pod”, „w” , "NA".

„Złóż propozycję”

Cel: rozwój form niestandardowego myślenia

Dziecko otrzymuje zestawy trzech słów, z których będzie musiało ułożyć zdania. Dla dzieci młodszy wiek możesz zasugerować? proste słowa; Starsze dziecko może mieć do dyspozycji zupełnie niezwiązane ze sobą koncepcje danego zadania. To aktywuje jego myślenie, zmuszając go do myślenia nieszablonowego.


Gra Ułóż zdanie z tymi słowami

„Powiedz mi, co pamiętasz”

Cel: rozwój pamięci, uwagi

Dziecko otrzymuje obrazek, który to pokazuje duża liczba małe przedmioty. Zadanie polega na zapamiętaniu wszystkich obiektów w określonym czasie i po pewnym czasie na podstawie obrazków odpowiedzieć na pytania.


Karty do zapamiętywania obrazów należy pokazywać przez kilka minut

„Policz obiekty”

Cel: zadania służą przygotowaniu dziecka do opanowania nauk ścisłych (takich jak matematyka, informatyka itp.)

Rodzic pokazuje dziecku obraz z dużą liczbą różne przedmioty. Zadaniem dziecka jest je zapamiętać, a następnie powiedzieć, co dokładnie zostało przedstawione na obrazku i w jakiej ilości.


Specyfika pamięci młodszych uczniów

Wychowanie moralne ucznia szkoły podstawowej

Dbając o rozwój intelektualny dziecka, nie zapominaj o tym rozwój moralny odgrywa nie mniejszą rolę w jego wychowaniu.

„ABC dobrych manier”

Cel: poszerzanie wyobrażeń dziecka na temat dobrych manier i cech moralnych

Dziecko proszone jest o zapamiętanie wszystkich znanych mu „życzliwych” słów, oznaczających pozytywne cechy ludzkie, zaczynając od określonej litery alfabetu. Na przykład „A” jest schludne, „B” jest wesołe itp. Po ułożeniu całego alfabetu można poprosić dziecko o wypowiedzenie tych słów miłe słowa przyjaciele, krewni itp. Lub opracuj sytuacje, w których można je zastosować.


Gra Dobre maniery wszystkie dzieci to lubią

"Karuzela"

Cel: rozwinięcie pozytywnego postrzegania innych

Ćwiczenie jest wygodne do przeprowadzenia w małych grupach dzieci. Uczestnicy stoją w parach naprzeciw siebie (jeżeli w zabawie bierze udział niewielka liczba dzieci, jedno można przesunąć do przodu). Zadanie polega na wyobrażeniu sobie partnera w postaci jakiegoś przedmiotu sztuki, przypisanie mu niezwykłych zdolności lub mocy

Przykład: „Gdybym namalował Cię na obrazie, byłbyś…”, „Gdybym napisał dla Ciebie piosenkę, byłaby to…”, „Gdybyś został czarodziejem, byłbyś…”.


Gra karuzelowa - dla grupy dzieci
  1. Rozwój dziecka w wieku 7-8 lat jest dość intensywny. Dlatego bardzo pożądane jest, aby postawione im zadania wpływały nie na jedną konkretną funkcję, ale na cały kompleks (na przykład uwagę i pamięć, myślenie i percepcję). Dzięki temu nawet tak trudne do zrozumienia przedmioty jak matematyka, język rosyjski itp. będzie dużo łatwiej dla dziecka.
  2. Ponieważ dziecko nie odeszło jeszcze od zabawy jako wiodącej aktywności, ważne jest, aby zajęcia prowadzić w zrelaksowanym otoczeniu, które będzie dla niego jak najbardziej komfortowe.

Proste zajęcia edukacyjne dla dzieci w wieku 7, 8, 9 lat, które nie wymagają specjalnych umiejętności, można bardzo łatwo wykonać w domu.

Organizując czas wolny dziecka, w najlepszy możliwy sposób przyczyniają się do jego wszechstronnego i wszechstronnego rozwoju kompleksowy rozwój. A przedmioty szkolne - język rosyjski, czytanie, matematyka - z łatwością nadają się do tego w przyszłości.