Stosunek Amerykanów do swoich dzieci. W Ameryce nie ma „obcych”. Jednak na tym tle wyróżniają się destrukcyjne trendy ostatnich dziesięcioleci

Ameryka to kraj imigrantów. A mentalność obywateli USA (w tym ich stosunek do dzieci) ukształtowała się z jednej strony na podstawie różnorodnej i różnorodnej kultury różnych narodowości, z drugiej zaś pod wpływem środowiska, w którym ci ludzie się znaleźli się, gdy znaleźli się na nowym kontynencie. Terytorium, które później stało się Stanami Zjednoczonymi, było pierwotnie kolonią angielską i przez długi czas większość tamtejszych białych pionierów stanowili purytanie – przedstawiciele wspólnot religijnych, które w Wielkiej Brytanii były prześladowane przez państwo i dominujący kościół. Ludzie ci przenieśli się z Anglii do Ameryki, marząc o przeprowadzeniu tam pewnych eksperymentów w zakresie społeczno-politycznej reorganizacji społeczeństwa. Idee religijne purytanów charakteryzują się indywidualizmem, samodzielnością, wiarą w wybranie i szczególną misję, a także wysokimi standardami moralnymi w życiu codziennym, pracowitością, prawdomównością i powściągliwością w uczuciach.

Pod wieloma względami to właśnie te cechy pomogły pionierom Ameryki przetrwać i stać się panami nowej krainy. Mieli także decydujący wpływ na kształtowanie się narodu amerykańskiego jako całości i tego, co rozumiemy pod pojęciem amerykańskiego charakteru.

Dzieci imigrantów otrzymały wychowanie oparte głównie na podstawowych wartościach biblijnych i rodzinnych. Szkoły ogólnokształcące miały przeważnie charakter wyznaniowy, to znaczy należały do tej czy innej wspólnoty wyznaniowej. Ponadto istniała sieć szkółek niedzielnych.

W trudno dostępnych miejscach, do których przedstawiciele różnych wyznań nie mogli dotrzeć ze względu na duże odległości i nieprzejezdne drogi, mieszkańcy sami regularnie organizowali rodzinne czytania i dyskusje na temat Biblii oraz innej literatury duchowej i moralnej. Znaczna część ludności zamieszkiwała tereny wiejskie, w gospodarstwach rolnych, niekiedy oddalonych od miast i siebie nawzajem. Dlatego w trudnych sytuacjach nie było od kogo oczekiwać pomocy, rodzina mogła liczyć jedynie na własne siły, a dzieci wychowywano odpowiednio. U chłopców kultywowano odwagę, inicjatywę, umiejętność samodzielnego podejmowania racjonalnych decyzji, umiejętność stania w obronie siebie i bliskich, umiłowanie wolności i pewność siebie.

Charakterystyczne, że tego samego oczekiwano od dziewcząt – wszak pod nieobecność męża kobieta musiała być w stanie wywiązać się ze wszystkich jego obowiązków, a gdyby coś się wydarzyło, stanąć w obronie siebie i dzieci. Tak więc umiejętność posługiwania się bronią, jazda konna i inne typowo męskie umiejętności były wysoko cenione przez płeć piękną. Oczywiście etniczny i rasowy portret Stanów Zjednoczonych znacznie się zmienił od tamtych czasów. Jednak purytańska moralność i wartości pierwszych osadników nadal wpływają na amerykański model edukacji.

Rodzina w Ameryce jest wartością główną

Wychowywanie rodziny jest nadal ważnym aspektem dla Amerykanów. Rodzice, nawet zapracowani i zajęci pracą, uważają za swój nieodzowny obowiązek poświęcanie dzieciom jak największej ilości czasu, zainteresowanie ich sukcesami i rozwojem, zagłębianie się w ich hobby i problemy. Rodzinne wycieczki przyrodnicze, wycieczki, pikniki i przynajmniej regularne wspólne kolacje są integralną częścią życia wielu amerykańskich rodzin. A poranek zorganizowany w przedszkolu, klubie, kościele czy ogólnopolskiej organizacji kulturalnej, gdzie nie ma miejsca, aby jabłko spadło z rąk mam i tatusiów z kamerami wideo, a każda prosta piosenka czy wierszyk z ust dzieci wywołuje burzę oklaski - zupełnie zwyczajny obraz.

Wbrew powszechnemu przekonaniu liczba pracujących matek w Stanach Zjednoczonych nie jest aż tak duża i wykazuje tendencję spadkową. Coraz więcej rodziców woli rodzinę od pracy i kariery. Trudno powiedzieć, z kim i gdzie przebywa większość dzieci w wieku przedszkolnym w Stanach Zjednoczonych, ponieważ tego rodzaju statystyki charakteryzują się stałą dynamiką i znacznie różnią się w zależności od grupy społecznej, majątkowej i rasowej. Jednak najwyraźniej liczba dzieci znajdujących się pod opieką matek goszczących w domu, niań (dzieci) lub uczęszczających do różnych improwizowanych klubów i przedszkoli jest znacznie większa niż liczba dzieci uczęszczających do formalnych przedszkoli.

Ciekawostką ostatnich lat jest to, że ojcowie zaczęli coraz częściej zostawać w domu ze swoimi dziećmi. Oczywiście mówimy o przypadkach, w których matki naprawdę mają ważną karierę, a ich zarobki są więcej niż wystarczające na wygodne życie rodziny. Często rodzice korzystają z elastycznego grafiku lub pracy zdalnej poprzez wirtualne biuro, aby jak najwięcej czasu poświęcić rodzinie. W Ameryce szeroko rozpowszechnione są różnego rodzaju kluby dla kobiet z małymi dziećmi, w których matki na zmianę przebywają z dziećmi swoich przyjaciół, sąsiadów i współwyznawców lub spotykają się na neutralnym terenie (klub, kościół, biblioteka itp.), aby porozmawiać , wymianę doświadczeń, a jednocześnie - wspólną zabawę dzieci. Nieformalność takich stowarzyszeń sprzyja oczywiście manifestowaniu potencjału twórczego ich uczestników, ale nie pozwala na pełne uznanie ich za część systemu edukacyjnego.

Amerykanie nie są zwolennikami wczesnego rozwoju

Warto powiedzieć kilka słów o bibliotekach publicznych i tzw. „domach kultury”. Istnieją niemal wszędzie. Często są tu dobrze wyposażone sale zabaw, sale komputerowe, bezpłatne lub bardzo niedrogie kluby, także dla przedszkolaków. Tematy na każdy gust: rysunek, śpiew, aplikacja, taniec, grupy teatralne, grupy miłośników przyrody i wiele innych. A głównym celem zajęć jest rozrywka, zabawa i poczucie dobrze spędzonego czasu. Amerykańscy rodzice są znacznie mniej zainteresowani osiągnięciami szkolnymi dziecka (na przykład wczesnym opanowaniem czytania i pisania) niż rodzice rosyjscy. W naszym kraju normalnością stało się już to, że dzieci rozpoczynające naukę w klasie przygotowawczej potrafią czytać, a nauka języka obcego w przedszkolu jest uważana za zaletę. Większość Amerykanów uważa tę rzeczywistość za trudną do zrozumienia i zaakceptowania. Uważa się, że dziecko z pewnością nauczy się całej tej mądrości, gdy nadejdzie czas.

Amerykański system wychowania dzieci: życie takie, jakie jest

Kolejną „ciekawostką” amerykańskiego wychowania z rosyjskiego punktu widzenia jest to, że babcie w Stanach Zjednoczonych z reguły nie są obarczone opieką nad wnukami. Duża część tej postawy wywodzi się ze starego purytańskiego ideału samodzielności i samowystarczalności. Dzieci są problemem rodziców i gdy tylko uznają, że są na tyle dojrzali, aby mieć dzieci, muszą sami pomyśleć o tym, kto się nimi zajmie. Ponadto Amerykanie są narodem bardzo mobilnym, według niektórych szacunków przeciętny mieszkaniec USA zmienia miejsce zamieszkania 4-5 razy w ciągu swojego życia, dlatego wnuki często mieszkają daleko od dziadków i widują się z nimi kilka razy w roku.

Przedstawiciele klasy średniej (czyli do niej należy większość populacji) w Stanach Zjednoczonych praktycznie nie korzystają z usług korepetytorów, korepetytorów najemnych i prywatnych nauczycieli. Wykwalifikowany specjalista w dziedzinie wychowania dzieci jest tutaj bardzo drogi, a większości rodzin po prostu na to nie stać. Jednak niezbyt zamożni Amerykanie starają się stworzyć specjalne warunki szklarniowe dla swoich dzieci. Przecież dzieci nie będą mogły przeżyć całego życia w tak „łagodnym reżimie”, będą musiały dostosować się do warunków rynkowych i konkurencji, dlatego trzeba wcześniej uczyć synów i córki realiów życia codziennego.

To prawda, że pracujący rodzice nadal zatrudniają opiekunki do najmłodszych dzieci. Zdecydowana większość przedstawicielek tego zawodu w USA to kobiety bez specjalnego wykształcenia, znaczna część to imigrantki (często nielegalne imigrantki), które godzą się na pracę bez oficjalnej rejestracji za bardzo niskie, jak na amerykańskie standardy, wynagrodzenie. Oczywiście opiekunki spędzają z dziećmi znaczną ilość czasu i w pewnym stopniu wpływają na kształtowanie osobowości swoich podopiecznych, ale nie mówimy tutaj o żadnej systematycznej edukacji. Pozostawianie małych dzieci bez opieki jest zabronione, a rodzice, którzy to robią, mogą zostać pociągnięci do odpowiedzialności administracyjnej, a jeśli prowadzi to do poważnych konsekwencji (obrażenia, pożar), wówczas karze karnej.

Edukacja amerykańska: pierwsza wiedza w przedszkolu

Szkółki istnieją także w USA. Są to jednak prywatne placówki komercyjne i utrzymanie w nich dziecka może kosztować więcej niż płacenie za usługi opiekunki z Meksyku czy Filipin. W żłobkach i przedszkolach bawią się z dziećmi (w tym także edukacyjnymi), wyprowadzają je na spacery, karmią, kładą do łóżka - jednym słowem zapewniają opiekę. Ale edukacja jako taka rozpoczyna się dopiero w klasie przygotowawczej (przedszkolu) w szkole. W tym kraju nie ma państwowego systemu żłobków i przedszkoli, państwo uważa się za odpowiedzialne za edukację dzieci, począwszy od wieku szkolnego, a dokładniej, od klasy przygotowawczej szkoły. Edukacja przedszkolna w Ameryce wyróżnia się więc ogromną szerokością i swobodą podejść i metod.

Kiedy dziecko kończy 5 lat, rozpoczyna naukę w klasie przygotowawczej. W szkołach publicznych nauka jest bezpłatna, podobnie jak wszystkie przybory edukacyjne - długopisy, ołówki, markery, zeszyty, plastelina. Jeśli chcesz, możesz posłać dziecko do klasy stacjonarnej (od 8 lub 9 do 15) lub obniżonej (od 9 do 12). Chętnym zapewniane są dwa posiłki dziennie, a dzieci z rodzin o niskich dochodach jedzą za symboliczne pieniądze lub bezpłatnie. Szczególny nacisk w procesie edukacyjnym kładziemy na techniki wzbudzające zainteresowanie i chęć uczestnictwa – gry edukacyjne, w tym zabawy aktywne, rysowanie i wykonywanie prac ręcznych, naukę piosenek, wierszy, rymowanek.

Uważa się, że ważne jest rozwijanie wyobraźni i wyobraźni dzieci. W tym celu dzieci mogą „skomponować” książeczkę z obrazkami, a następnie opowiedzieć jej fabułę swoim przyjaciołom i nauczycielowi. Dodatkowo pod okiem nauczyciela dzieci pielęgnują rośliny, regularnie je podlewają, spulchniają ziemię i dzielą się swoimi osiągnięciami z klasą. Dzieci mogą także obserwować larwy motyli i koników polnych oraz zbierać kolekcję pięknych kamyków. Szkoły regularnie organizują przedstawienia kostiumowe, poranki i skecze, na które zawsze zapraszane są matki i ojcowie w charakterze widzów. Wielu rodziców dobrowolnie pomaga nauczycielowi i klasie, opiekuje się dziećmi podczas wycieczek lub pomaga na porankach. Z reguły na zakończenie roku szkolnego, podczas uroczystego apelu, dyrektor szkoły osobiście dziękuje szczególnie zasłużonym wolontariuszom spośród rodziców, wręczając im pamiątkowe odznaki i upominki.

Internacjonalizm, patriotyzm i... czystość

Jednym z powodów dumy współczesnej Ameryki jest wielokulturowość. Uprawia się ją w szkołach już od pierwszych kroków. Dzieciom wyjaśnia się, że wszyscy ludzie, bez względu na rasę, narodowość, religię czy język, mają równe prawa i możliwości. Dlatego sytuacja, w której mały przedstawiciel innej rasy, narodowości lub dziecko słabo mówiące po angielsku byłoby wyrzutkiem, jest w amerykańskiej szkole niemal nie do pomyślenia. Ale wraz z tym głosi się także „jedność w różnorodności”, to znaczy ideę, że niezależnie od tego, jak różni są ludzie zamieszkujący Amerykę, są oni przede wszystkim Amerykanami i to właśnie czyni ich silnymi. Nawet w przedszkolu zajęcia rozpoczynają się każdego dnia chóralną recytacją „przysięgi wierności”, przysięgi wierności Stanom Zjednoczonym. Wszystkie dzieci szybko uczą się go na pamięć, chociaż często ze względu na swój wiek nie zawsze rozumieją jego znaczenie.

Oczywiście każda szkoła i każda klasa jest udekorowana flagą USA. Amerykańskie podejście do edukacji seksualnej i kwestii płci jest w dużej mierze zdeterminowane dziedzictwem moralności purytańskiej. Odpowiedni tok nauki jest uwzględniony w programie nauczania szkół ogólnokształcących, ale uczęszczanie na zajęcia jest fakultatywne, a rodzice mają prawo odmówić dziecku uczęszczania na takie zajęcia. Dużą uwagę przywiązuje się do zachowania przyzwoitości zewnętrznej. Na przykład nawet bardzo małych dziewczynek nie można zobaczyć na publicznej plaży bez strojów kąpielowych. A wszelkie elementy erotyki w telewizji publicznej i reklamach są całkowitym tabu.

Edukacja amerykańska: bez przemocy!

Warto powiedzieć kilka słów o karach i nagrodach domowych. Amerykańskie ustawodawstwo nie zabrania bezpośrednio kar cielesnych wobec dzieci, jednak w społeczeństwie dominuje opinia, że tego typu środki edukacyjne są reliktem przeszłości i świadczą o niskim poziomie intelektualnym i moralnym rodziców, którzy z nich korzystają. A skargi dzieci w przedszkolu, szkole czy po prostu sąsiadów na napaść ze strony mamy lub taty, nie mówiąc już o zewnętrznych oznakach takiego leczenia (siniaki, otarcia itp.), mogą prowadzić do poważnego śledztwa i dużych problemów dla rodziców, jeśli się okaże że stosowane przez nich środki są niewystarczające.

Jako karę dla niegrzecznych dzieci praktykowane jest pozbawienie rozrywek, słodyczy, zabawek i innych przyjemności, ale jeśli dziecko skarży się na to innym, takie działanie rodziców można uznać za znęcanie się (nielegalne działanie skutkujące krzywdą fizyczną lub moralną) . W rezultacie najlepszym sposobem na przekonanie dziecka, że zachowało się niewłaściwie, jest rozmowa. Uważa się, że każdej karze musi towarzyszyć szczegółowe wyjaśnienie jej motywów. Na pierwszy rzut oka takie podejście może wydawać się bardzo skomplikowane i nieskuteczne, prowadząc do pobłażliwości ze strony dzieci, jednak w praktyce metoda ta dyscyplinuje zarówno dzieci, jak i rodziców.

Do szkoły? Z przyjemnością!

Niewątpliwą zaletą amerykańskiego podejścia do edukacji jest jej nieformalność i nacisk na praktyczną wiedzę i umiejętności. Drogę ku pragmatyzmowi, czasem kosztem wiedzy teoretycznej, wyznacza sama mentalność amerykańska. Z zewnątrz podejście do nauki w Stanach Zjednoczonych, zwłaszcza na jej wczesnych etapach (przedszkole, zajęcia przygotowawcze), może wydawać się niewystarczająco poważne, a nawet powierzchowne. W teorii prawdopodobnie jest to prawdą. Jednak wielu rodziców (szczególnie imigrantów z byłego ZSRR) jest mile zaskoczonych chęcią, z jaką dzieci w Ameryce pędzą do szkoły i dzielą się tym, czego się dzisiaj nauczyły.

Nie podstęp, ale uczciwy obywatel

Wielu imigrantów z Rosji ma negatywny stosunek do „donoszenia”, które ich zdaniem wpaja się ich dzieciom od najmłodszych lat. Ale w Ameryce patrzą na to inaczej, dzieci uczą się, jak być obywatelami przestrzegającymi prawa i dbać o to, aby ich towarzysze również przestrzegali prawa. A jeśli taki model zachowań jest naturalny i powszechnie akceptowany, także w grupach dziecięcych, nie ma problemów z „podkradaczami” i „donosicielami”.

W Ameryce nie ma „obcych”.

Społeczność amerykańskich dzieci jest niezwykle tolerancyjna. Sytuacje, w których dzieci są wyśmiewane lub zastraszane przez rówieśników, są niezwykle nietypowe. Rudzielce, okulary i osoby z koślawymi uszami mogą czuć się całkowicie bezpiecznie. Oczywiście wiele zależy od obszaru, na którym znajduje się placówka edukacyjna, ale ogólnie rzecz biorąc, bójki i inne naruszenia dyscypliny są w przypadku amerykańskich dzieci raczej wyjątkiem niż regułą. Adaptacja dzieci z innych krajów, w tym z Rosji, z reguły przebiega w amerykańskich szkołach bardzo sprawnie. Znajomość języka mówionego nabywa się w ciągu kilku miesięcy, a w przyszłości dziecko czuje się całkowicie komfortowo. Co więcej, z reguły nie jest jedynym obcokrajowcem w klasie.

Natomiast w Nowym Jorku, na Florydzie czy w Kalifornii liczba dzieci imigrantów w szkołach często przewyższa liczbę rdzennych Amerykanów. Oczywiście wiele w procesie adaptacji zależy od osobowości i indywidualnych cech dziecka, od nastroju jego rodziny do przystosowania się do nowego społeczeństwa, jednak atmosfera panująca w placówkach edukacyjnych sprzyja, aby proces ten był jak najbardziej bezbolesny. Oczywiście doświadczenia innego kraju i kultury nie można przenieść mechanicznie na rodzimy grunt. Ale to nie jest konieczne. Jednak znajomość takiego doświadczenia i twórcze zrozumienie jego pozytywnych i racjonalnych aspektów jest bardzo ważne, aby w domu zmienić coś na lepsze.

Mówią, że w Ameryce nie ma kultury - tak jest, po prostu naszym narodom z historią liczącą setki tysięcy lat trudno jest zrozumieć nowo powstały wielorasowy tłum potomków wygnańców, niewolników i przestępców.

Prawdziwe amerykańskie dzieci nie są twierdzą i przyszłością narodu, ale śmietanką społeczeństwa konsumpcyjnego.

Aby zrozumieć, dlaczego prawdziwych amerykańskich dzieci jest coraz mniej, warto się nad tym zastanowić sytuacja demograficzna w kraju, który obejmuje poziom wykształcenia, napływ imigrantów oraz niekorzystną sytuację ekonomiczną klasy średniej w Stanach Zjednoczonych.

Ponieważ ludzi, którzy mieli szczęśliwe dzieciństwo, jest coraz mniej, stają się oni rodzajem elitarnej, rozpieszczonej klasy ludzi, nieprzyzwyczajonych do pracy, ale...

Te dzieci od dzieciństwa były doskonale szkolone w zakresie różnych sposobów przetrwania w kapitalizmie i gospodarce rynkowej. Te dzieci doskonale wiedzą, jak sformułować propozycję, aby ich prośba nawet nie została potraktowana jako rozkaz, a tym bardziej odrzucona. Dzieci pokolenia X czy Y już od dzieciństwa wykształciły w sobie mentalność, że wolny może być tylko ser w pułapce na myszy. Już w dzieciństwie, aby zdobyć pierwsze miejsce wśród uczestników zawodów, nie rywalizują w zespołach, lecz przeżywają, każdy dla siebie. Ten, kto wyjdzie z tego pierwszy, otrzyma nagrodę i to nie byle jaką, ale pieniężną. To dziecko już poczuło smak mistrzostwa.

Jako nastolatek, pracując jako kelner w restauracji, każdy zarabia na siebie. Nikt nie wkłada ich do wspólnego garnka, aby na koniec zmiany podzielić je między wszystkich (jak na przykład Chińczycy). Mam to, na co pracowałem. Stąd nienaganna obsługa w placówkach gastronomicznych i innych podobnych placówkach.

Ponieważ prawa i obowiązki jednostki jako jednostki społecznej są wpajane od dzieciństwa, ludzie ci wiedzą, że za wszystko muszą płacić, a wszelkie odstępstwa od zasad i prawa są surowo karalne. Jeśli nie weźmiemy pod uwagę regionów, w których znajdują się getta biedoty i emigrantów, nigdzie nie zobaczymy graffiti na ścianach, wypalonych przycisków w windzie i nie usłyszymy głośnego języka mówionego z wulgaryzmami. Prawo działa niezależnie od statusu społecznego osoby karanej. Ten fakt jest otrzeźwiający. Niezależnie od tego, jak źle mówią o systemie rozwoju w tym kraju, fakty mówią same za siebie.

Odwiedzające dzieci emigrantów przyłączają się do już dobrze skoordynowanego nurtu zachowań i podstaw społeczeństwa zaawansowanej młodzieży i pod pewnymi względami czują się nieco opóźnione w rozwoju, chociaż prawie wszystkie z nich są pod względem akademickim znacznie bardziej bystre.

System edukacji

Odniosłem wrażenie, że system edukacji w tym kraju był początkowo otępiały, aby stworzyć fizycznie silniejszą grupę młodzieży (jak to było w Sparcie). W zwykłych szkołach kładzie się uderzający i powszechny nacisk na trening fizyczny. Już w latach 80. średnia długość życia w Ameryce była znacznie dłuższa niż w jakimkolwiek innym kraju.

Zacznijmy od tego, że tutaj dzieci uczą się (jeśli można to tak nazwać) według indywidualnego harmonogramu, który wyklucza stadny rozwój relacji, widocznie dlatego nie toleruje się oszukiwania (to poniżej Twojej godności, sam się zapchałeś, i tutaj dzielisz się swoją wiedzą za darmo) i wymiana barterowa Informacji po prostu nie ma – pamiętaj, to co zarobisz, to dostaniesz. Istnieje zupełnie przyzwoity system edukacji dla dzieci, które chcą zdobywać wiedzę i przechodzą na bardziej zaawansowany kierunek przedmiotów, który jeszcze odbiega od wiedzy naszego liceum, ale przygotowuje chcących dostać się na studia. Wszystko tutaj zostało zaprojektowane z myślą o osobistych pragnieniach danej osoby; jeśli chcesz, ucz się, jeśli nie chcesz, nie ucz się. Nikt Cię nie będzie zmuszał.

A ich system jest tak dobrze skoordynowany, wszystko jest zorganizowane i pod nadzorem i tak dalej, aż do 18 roku życia. Dopiero poziom wykształcenia powoduje płacz świeżo upieczonych emigrantów z innych krajów. Wyobraź sobie, że masz takie dzieciństwo do 18 roku życia...

Z punktu widzenia rodziców są to oczywiście dodatkowe koszty. Jeśli chcesz rozszerzonego programu, ucz się w domu z prywatnymi nauczycielami, są prywatne szkoły, różne dotowane instytucje i dodatkowe programy edukacyjne, dla dobrych wyników warto z tego skorzystać. Programy te stają się dostępne poprzez programy mecenatowe i sponsoringowe – sponsorem tych programów są duże firmy zainteresowane przyszłością i silna kadra. Musisz poświęcić dużo czasu na studiowanie tego problemu i znalezienie odpowiednich opcji dla swojego pomysłu. Jak myślisz, kto uczy w tych placówkach edukacyjnych? Zgadza się, najlepsi z najlepszych, którzy przyjechali do pracy w tym kraju na podstawie umowy (tzw. wizy pracowniczej H1). Tak działa system edukacji nastawiony na zysk.

Walka z alkoholizmem

W ramach walki z alkoholizmem w Stanach Zjednoczonych alkohol nie jest sprzedawany osobom poniżej 21 roku życia. Nie sprzedają, a ta kwestia jest bardzo rygorystycznie kontrolowana. Wszędzie proszą o dowód osobisty, w restauracjach, kawiarniach, sklepach, barach. Przyjeżdżając po raz pierwszy do USA, moja mama wciąż była zdziwiona, że w tym kraju napoje dostają tylko kierowcy. Typowym i powszechnie akceptowanym dokumentem identyfikacyjnym w Stanach Zjednoczonych nie jest, co dziwne, paszport, ale prawo jazdy. W niektórych stanach prawo jazdy w Ameryce wydawane jest w wieku 16 lat, ale nie we wszystkich.

W zasadzie wszystko jest jasne, najpierw zdobądź wiedzę, wzmocnij się, naucz się chociaż prowadzić samochód, a teraz, jako dorosły, zdecyduj, czy pić, czy nie pić. Jak w każdym systemie, program zawodzi.

Czy widziałeś kiedyś American Child at 21? Przeciętny 15-latek wygląda bardzo przyzwoicie. I tak temu „dziecku”, które jest raczej szafą, nie sprzedaje się piwa, papierosów, nie wolno chodzić na dyskoteki, a właściwie żyje się jak w przedszkolu – dorosły – przynieś, dorosły – pomóż, dorosły - przejedź się. Dzieciaki nie są specjalnie zdenerwowane, nie wiedzą nic lepszego – dzieciaki palą marihuanę, połykają LSD, uprawiają seks grupowy i zarażają się różnymi chorobami przenoszonymi drogą płciową, ale nie piją piwa.

Rosjanin nie może zrozumieć, jak nie chodzić na dyskoteki i nie pić alkoholu do 21 roku życia. W naszym kraju ludzie już w wieku 21 lat przestają pić, a on dopiero zaczyna i to od razu. A raczej nie do kamieniołomu, ale z miejsca i na podłogę. Warto zaznaczyć, że na każdym koncercie w powietrzu unosi się utrzymujący się zapach marihuany. W wielu stanach palenie w zasadzie jest już możliwe, ale sprzedaż z ręki jest zabroniona.

Można rozmawiać i dyskutować długo

Mieszkając tu od kilkudziesięciu lat, trudno jest zdecydować, co jest właściwe. Może i dobrze, że te dzieci myślą o sensie życia dopiero w wieku 30 lat, bo nie mają żadnych specjalnych problemów. Jedynie korzenie i pewne skłonności pomysłowości, zastosowanie wiedzy z doświadczenia życiowego trzeba jeszcze zaszczepić we wcześniejszym wieku. Nie wiadomo, co stanie się z tymi wszystkimi zaawansowanymi marketerami, gdy z dnia na dzień zawali się ich cały system. W tym kraju ogół społeczeństwa (są oczywiście wyjątki) nie ma pojęcia, że ze studni można czerpać wodę, a żeby pić mleko, trzeba najpierw wydoić krowę, ale życie i tak cię nauczy, jeśli Nie daj Boże, zdarza się nieszczęście. Tymczasem poziom wiedzy i kwalifikacji umiejętności zależy wyłącznie od chęci, umiejętności znalezienia inwestorów i portfela rodziców. Wszystko jest dostępne, na różnych poziomach – żaden przepływ informacji nie jest zabroniony. Ludzie wybierają sami, a jak wiadomo nadmiar możliwości i wyborów skutkuje kompletną nieznajomością problemów reszty świata i po prostu lenistwem. Już radzą sobie dobrze, po co więc walczyć o więcej?

Rozważmy amerykański model wychowania i edukacji dzieci. Zdradźmy tajemnice amerykańskiej edukacji

Amerykański system edukacji ukształtował się pod wpływem europejskiego. W końcu Ameryka to kraj imigrantów, do którego przybyli ludzie ze wszystkich krajów Starego Świata. Podobnie jak w systemie europejskim, tak i w systemie amerykańskim na pierwszym miejscu stawiana jest indywidualność dziecka i swoboda działania.

Przeciętny Amerykanin, który nie ma wystarczających oszczędności rodzinnych, uważa znalezienie dobrej pracy za najważniejszą rzecz w swoim dorosłym życiu. Jeśli masz pracę, masz pieniądze, możliwość spokojnego życia, kupisz dom w dobrej okolicy i podróżujesz.

Młodzi ludzie, którzy uzyskali wyższe wykształcenie, nie spieszą się z zawarciem związku małżeńskiego. Dopiero w wieku 30 lat, jeśli będziesz wytrwale dążyć do celu, możesz zdobyć przyzwoitą pracę, opłacić zadatek na dom i… pomyśleć o rodzinie, dziecku. Co więcej, organizowanie ślubu wcale nie jest konieczne. Małżeństwa cywilne są w Ameryce bardzo powszechne, wiele par formalizuje swój związek po urodzeniu kilkorga wspólnych dzieci.

Decydując się na zostanie rodzicami, Amerykanie rodzą dwoje lub troje dzieci z rzędu, wierząc, że jednemu dziecku trudno dorastać wśród dorosłych. Ich zdaniem znacznie łatwiej jest wychowywać dzieci w tym samym wieku: mają te same zainteresowania, a rodzicom łatwiej jest radzić sobie ze wszystkimi trudnościami związanymi z wiekiem, gdy jest kilkoro dzieci. Amerykańskie matki nie spieszą się z wysyłaniem swoich dzieci do placówek przedszkolnych, woląc same je wychowywać. W Ameryce panuje przekonanie, że rodzice wysyłając dziecko do przedszkola lub żłobka pozbawiają go w ten sposób dzieciństwa.

Dzieci są nieodzownym elementem kultu rodziny w Ameryce. Ale mimo to rodzice nie stają się ich zakładnikami. Zasadnicza różnica między rodziną amerykańską a ukraińską czy rosyjską polega na tym, że w rodzinie ukraińskiej i rosyjskiej głową nie jest kobieta czy mężczyzna, ale dziecko. Wszystko jest mu podporządkowane, zwłaszcza gdy dziecko jest małe. W rodzinie amerykańskiej „głową” jest małżeństwo.

Jedną z cech amerykańskiego stylu życia jest zwyczaj zabierania ze sobą wszędzie dzieci, nawet niemowląt. Jeśli młodzi rodzice chcą odpocząć, spędzić wieczór z przyjaciółmi, ale nie mają z kim zostawić dziecka, pójdą z nim na imprezę. Dzieci zachowują się całkiem naturalnie: śpią, siedzą na rękach, a czasami płaczą. Ale to nikogo nie dziwi, a tym bardziej nikogo nie irytuje. We wszystkich placówkach publicznych znajdują się miejsca, w których można przewinąć i nakarmić dziecko, a wiele restauracji może nawet zapewnić mu zabawę, oferując kredki i kartki papieru.

Jednak wiele osób po prostu nie ma możliwości pozostawienia dzieci w domu. Przyzwyczajeni od 17 roku życia do życia osobno od rodziców Amerykanie nie mogą liczyć na pomoc dziadków. Tak, to nie jest akceptowane. A płacenie niani 5 dolarów za godzinę (przeciętna amerykańska pensja wynosi 8-12 dolarów za godzinę) jest dość trudne.

Kolejnym powodem, dla którego Amerykanie wolą spędzać wolny czas ze swoimi dziećmi, jest bezpieczeństwo. Porwania są zjawiskiem bardzo powszechnym w Stanach Zjednoczonych. W niektórych stanach przepisy zabraniają zostawiania dziecka poniżej 12 roku życia samego na ulicy lub nawet w domu.

Interwencja państwa w proces edukacji w Ameryce jest bardzo duża. Wszelkie skargi dziecka dotyczące kar lub ograniczeń mogą prowadzić do poważnych postępowań prawnych z rodzicami.

Na tej podstawie powstała podstawowa zasada amerykańskiego systemu edukacji: każdej karze musi towarzyszyć szczegółowe wyjaśnienie jej motywów. Amerykańscy psychiatrzy udowodnili, że po rozmowie z dzieckiem zamierzona kara nie wydaje się już tak uzasadniona.

To właśnie odróżnia amerykański system edukacji od rosyjskiego czy ukraińskiego. Przecież w większości rodzin nadal mamy kontrolujący styl wychowywania dzieci, w którym rygorystyczne zasady i normy regulują proces rozwoju dziecka.

Posłuszeństwo dzieci w Ameryce osiąga się poprzez sugestię, a na Ukrainie - poprzez wpływ psychologiczny lub fizyczny.

Amerykański system edukacji może przygotować społeczeństwo na kreatywne jednostki, które potrafią myśleć nieszablonowo. Ale jednocześnie system ten często nie jest w stanie wychować posłusznych pracowników, którzy stanowczo wykonują polecenia szefa.

Surowe metody wychowywania gwiezdnych dzieci

Wiele hollywoodzkich gwiazd w wychowaniu dzieci kieruje się surowymi zasadami: nigdy nie usypiaj dziecka, nie kładź noworodka do łóżeczka (jeśli będzie płakać przez 20 minut, nie zrobi mu to krzywdy); nigdy nie wyjmuj go z łóżeczka, chyba że przestanie płakać. Dziecko, zgodnie z tymi zasadami, musi nauczyć się, że to nie on rządzi w domu. I lepiej pozwolić mu odrobić tę lekcję, w przeciwnym razie będzie miał wiele problemów w przyszłości.

Dzięki 30-letniemu doświadczeniu i kilku udanym książkom Rachel Weddilove stała się guru wychowywania dzieci. Swoją metodologię opisuje w „Księdze o dzieciach i tym, jak cieszyć się pierwszym rokiem ich życia”.

Młodym rodzicom zaleca się opanowanie tej techniki przez Gwyneth Paltrow, Jude Law, Kate Moss, Barbrę Streisand, Bena Stillera, Roberta De Niro, dla których Rachel Weddilove pracowała jako niania.

Być może najsurowszą matką wśród gwiazd jest Madonna. Dlatego z dumą mówi: „Lourdes (najstarsza córka Madonny) wie, że jeśli zostawi swoje ubrania na podłodze w pokoju, przyjdzie jej matka i wszystko wyrzuci. Ten, kto nie odrabia pracy domowej, nie ogląda telewizji, ale ten, kto ją ogląda, robi to nie dłużej niż 30 minut dziennie”. Zabrania także dzieciom jedzenia słodyczy i lodów. Madonna nie pozwala swoim dzieciom Lourdes i Rocco pić dużo mleka i czytać gazet, pozwala im oglądać filmy i czytać książki tylko w niedziele. Madonna twierdzi, że robi „wszystko, co konieczne, aby utrzymać dyscyplinę”.

Madonna opowiada, że pozwala im na „trzy zachcianki w tygodniu”, ale skarży się, że jej były mąż zrujnował jej strategię, przynosząc dzieciom słodycze. Madonna twierdzi, że jeśli Lourdes nie chce założyć sukienki, zmusza córkę do noszenia jej przez kilka dni z rzędu.

Jedną z wad amerykańskiego systemu edukacji jest dość obojętne podejście rodziców do edukacji przedszkolnej ich dziecka. To dlatego niektóre amerykańskie dzieci rozpoczynają pierwszą klasę, nie potrafiąc pisać ani liczyć. A społeczeństwo traktuje to normalnie. Przyjdzie czas, sam się tego nauczy – podstawowej zasady nawet najwybitniejszych i najbardziej znanych amerykańskich matek.

Amerykanów wyróżnia luz, odporność na stres, wewnętrzna wolność i oddanie państwu.Wychowanie amerykańskienie jest akceptowany przez kraje Wschodu, ale jednocześnie jest ceniony przez inne narody. Kult rodziny to dzieci. Cała uwaga dorosłych skierowana jest na małych mieszkańców kraju.

Wychowywanie dzieci w USA przypada na dojrzały wiek rodziców – okres pewnych osiągnięć, kiedy rodzice mają już środki na wychowanie małego członka rodziny. Przeciętny Amerykanin w wieku 20 lat nie myśli o prokreacji ani o ślubie. Chłopcy i dziewczęta są zainteresowani innymi celami:

Zdobycie wykształcenia, najlepiej wyższego, zostanie studentem prestiżowej uczelni.
Rozwój cech osobistych i zawodowych - zdobywanie nowej wiedzy, poszukiwanie prestiżowej pracy, zdobywanie umiejętności zawodowych.

Rosjanki narodziny dziecka po 30. roku życia postrzegają jako późniejsze, a Amerykanki w tym wieku myślą tylko o swoim życiu osobistym. W wieku 40 lat przeciętna Amerykanka podejmuje decyzję o ciąży i urodzeniu dziecka.

Ilość dzieci

Dorastanie w Amerycezaczyna się w niemowlęctwie. Większość rodziców rozumie, że dziecku trudno jest dorastać wśród dorosłych, dlatego Amerykanki często rodzą podobne dzieci. Odbywa się to w celu ułatwienia rozwoju osobowości mały człowiek wśród swoich rówieśników. Wychowywanie dwójki lub trójki dzieci jest łatwiejsze: dzieci bawią się razem, dorastają i poznają świat.

Jak Amerykanie wychowują dzieci

Charakter dziecka kształtuje się od wczesnego dzieciństwa. P ravila edukacja zawiera niewypowiedziany postulat: dzieci nie są przeszkodą dla rodziców, rodzina powinna być razem. Rodzice, przyzwyczajając swoje dzieci do towarzystwa, zabierają je ze sobą do instytucji publicznych: sklepów, restauracji, na koncerty itp. Rodzina zawsze organizuje wycieczki na łono natury. Dziecko uczy się interakcji z innymi. Nacisk położony jest na naturalne zasady rozwoju dziecka. Stany Zjednoczone -wielonarodowykraju, ale zasady edukacji wśród ludności pozostają takie same.

Ochrona socjalna, edukacja społeczna

Państwo opiekuje się małymi Amerykanami, zapewniając dzieciom gwarancje socjalne:

świadczenia z pomocy społecznej;
obowiązek biologicznego ojca do płacenia 1/3 wynagrodzenia;
ochrona prawna przed przemocą moralną i fizyczną.

Edukacja społecznazaczyna się już w młodym wieku: dziecko wchodzi w interakcję z rówieśnikami i dorosłymi. Cechą kształcenia młodszego pokolenia jest zapewnienie. Wyjaśniona została zasada transferu doświadczeniaszansa na przełamanie istniejących stereotypów: dziecko robi to, co chce, a nie to, co inspiruje się tradycją.

Amerykanie są sceptycznio wychowaniu dzieci z Rosji. Rosyjskie dzieci wychowywane są metodą kija i marchewki, są otoczone nadmierną opieką i pobłażliwością.

Kultura przekazywania wartości, umiejętności i zdolności pomiędzy Amerykanami ukształtowała się w warunkach wielokulturowych. Stany to kraj imigrantów, którzy przenieśli się z różnych krajów Europy i Azji. Dlatego wkrajach Europy Zachodniej i Amerykipodobne zasady leczenia małych populacji.

Przedszkolaki to dzieci wolne

Cechy edukacji przedszkolnej w USAjest obecność niewielkiej liczby instytucji zapewniających opiekę nad dziećmi. Morał na tym polega wychowywanie dziewcząt i chłopców w wieku przedszkolnym uczniowie przyjmować normy zachowania w społeczeństwie nie tylko od rodziców, ale także od niań. Istnieje kilka opiekunek (przedszkoli) z ograniczoną liczbą miejsc, które preferują populację czarnej dzielnicy. Jedzenie jest domowej roboty. Alternatywą są instytucje prywatne, które są drogie.

Edukacja przedszkolna dzieci w Amerycesprowadza się do swobodnej komunikacji w ośrodkach rozwojowych i „domowych” przedszkolach, kiedy matki pełnią dyżury z uczniami z różnych rodzin.

W placówkach dla dzieci w wieku przedszkolnym nacisk kładzie się na wszechstronny rozwój dziecka. Główne działania to:

Gry;
wykonywanie rzemiosła;
rysunek;
śpiewanie;
znajomość dzieł muzycznych, sztuki, dzieł literackich;
ćwiczenia fizyczne;
rozwój umiejętności mówienia ustnego.

Na zakończenie szkolenia organizacja przedszkolna wydaje rodzicom zaświadczenie z ogólnymi osiągnięciami dziecka: dokument jest wymagany przy zapisie do szkoły podstawowej. Rodzice przywiązują także dużą wagę do organizacji zajęć pozalekcyjnych.

Podstawowe nauki w szkole

Amerykański system wychowania dzieciobejmuje aktywną naukę od piątego roku życia. Przedszkolaki aktywnie poznają świat, różne cechy przedmiotów i komunikują się.

Nacisk na kolektywizm

W Stanach Zjednoczonych wychować dzieciindywidualiści, ale w zespole. Młodzi studenci są chwalenizidentyfikowane osiągnięcia, rodzice dowiadują się o opóźnieniach w programie od nauczycieli.

Pomyślna nauka

Szkoła program jest zaprojektowanydo pewnego poziomu wiedzy dziecka. Istnieją zadania szczegółowe, średniozaawansowane i niskiego poziomu. Wyniki omawiane są indywidualnie z rodzicami. podstawa Amerykańska myśl pedagogiczna jest monitorowanie wyników jednego ucznia, porównywanie osiągnięć. Takie podejście buduje wiarę w wiedzę dziecka, a uczeń widzi jego osiągnięcia.

Szkoły zapewniają niezbędne warunkidla pomyślnej nauki materiału: lekcje wideo, laboratoria, ćwiczenia praktyczne.

Wychowanie patriotyczne

Temat zajmuje szczególne miejscehistoria rozwoju edukacji obywatelskiej w USA. Dzieci od wczesnego dzieciństwa uczą się, że państwo amerykańskie jest potężne, silne, silne. Duch patriotyzm jest wspierany wychowanie wojskowo-patriotyczneu dzieci w wieku przedszkolnym.

Cele wychowania obywatela Społeczeństwo amerykańskie to:

Skupić się na kultura pokoju, tolerancja:Główną zaletą Ameryki jest wielokulturowość kraju. Podstawy studiować w USA - równość ludzi bez względu na narodowość, rasę, religię.
Patriotyzm. Maluchy obywateli w USA Wychowuje się ich, aby wznosić ducha patriotycznego, aby zrozumieć, że Amerykanie są silni w jedności.
Czystość. Małe dzieci uczone są zasad przyzwoitości i czystości. Na przykład na plaży dziewczętom zabrania się noszenia odkrytych strojów kąpielowych, a chłopcom noszą szorty kąpielowe zamiast kąpielówek.

Życie studenckie

Amerykańskie uniwersytety są cenione m.ininne warunki społeczno-kulturowe.Amerykańskie instytucje edukacyjne są prestiżowe i znaczące. Studenci cenią sobie miejsce na uniwersytecie i ciężko pracują, aby ukończyć studia. Promuje to świadomą, niezależną naukę. Studenci aktywnie pracują wśródorganizacje pozaszkolne, promując rozwój nowe wartości.

Szczególną uwagę zwraca sięsamorealizacji studentów kierunków humanistycznych- rozwój twórczego, twórczego myślenia, które pomaga efektywnie działać praca

Zagraniczne społecznenormy i zasady wychowywania małych członków rodziny nie zawsze są jasne i akceptowalne dla Rosjan, ale rodzice mogą z nich korzystać Doświadczenia USA w wychowaniu silnych, pewnych siebie, optymistycznych, patriotycznych i wolnych jednostek.

Słynna amerykańska autorka książek o psychologii popularnej, Louise Hay, powiedziała kiedyś: „Najlepsze, co możemy dać naszym dzieciom, to nauczyć je kochać siebie”. Ale jak zastosować to w praktyce, nie wychowując dzieci na rozpieszczanych chłopców i dziewczynki?

Proponujemy rozważyć tę kwestię na przykładzie Stanów Zjednoczonych, jednego z najbardziej rozwiniętych krajów na świecie.

Dziecko w Ameryce jest osobą niezależną od kołyski

Kształtowanie się procesu edukacyjnego w Ameryce odbyło się pod wpływem krajów europejskich. Nie jest to zaskakujące, ponieważ Stany Zjednoczone są krajem imigrantów i emigrantów. Niektóre wartości są zbliżone do europejskich – mówimy o indywidualności dziecka i zapewnieniu mu swobody w działaniu.

Z zewnątrz może się wydawać, że amerykańscy rodzice nie przejmują się dzieckiem i nie zwracają na niego tak dużej uwagi, ponieważ nie reagują na jego krzyki, żądania, płacz itp.

Oni wręcz są raczej obserwatorami rozwoju dziecka, pomagają, wspierają i sugerują tylko wtedy, gdy jest to dla niego żywotnie konieczne – lub samo dziecko o to prosi. Dzieci mają dużo swobody i niezależności – dzięki temu mają więcej możliwości wyrażania siebie, swojej indywidualności, rozwoju jako osoby z własnymi roszczeniami i aspiracjami.

Aby zweryfikować poprawność powyższych tez na podstawie literatury i forów, poprosiliśmy prawdziwą osobę obecnie mieszkającą w Ameryce o komentarz w tej sprawie.

Okazało się, że tak jest pochodząca z Ukrainy Valeria. Od około 5 lat mieszka i pracuje w Nowym Jorku.

Waleria:
Uderzające jest to, że dzieci nie otrzymują reprymendy ani reprymendy. Dzieci na obszarze poradzieckim są pod tym względem mniej bezczelne i mają wyczucie taktu.

Na przykład osobiście uważam, że „nasze” wychowanie, jeśli nie dyskryminuje dziecka i nie poniża go, jest prawdopodobnie bardziej realistyczne na całe życie. Człowiek musi zrozumieć, co jest możliwe w społeczeństwie, a co nie. To podstawowa etyka… Amerykańskie dzieci tego nie mają!

W przeciwieństwie do Rosji, przez kilka lat (maksymalnie trzy miesiące) nie ma urlopów macierzyńskich. Dzieci wysyłane są do żłobków bardzo wcześnie, więc może nie być żadnego przywiązania do rodziców!

W związku z tym dziadkowie dbają o siebie.

Częstą sytuacją jest sytuacja, gdy dziecko zgłasza sprawę rodzicom na policję.

Córka mojej koleżanki miała 14 lat, bardzo chętnie wychodziła wieczorami i nocą na spacery, ale mama jej na to nie pozwalała. Nastolatek wywoływał wówczas skandal i histerię, a następnie wzywał służby specjalne zeznaniami, że rodzice go bili i znęcali się (jakby w odwecie za to, że nie wypuścili go na zewnątrz).

Rodzina pozostawała zarejestrowana przez długi czas.

Dzieci z okresu noworodkowego można spotkać zawsze i wszędzie – na koncertach, w restauracjach, na imprezach itp. Amerykanie uważają, że dzieci powinny zawsze przebywać z rodzicami, a zadaniem tych ostatnich jest stworzenie dzieciom sprzyjającego środowiska i komfortu, gdziekolwiek się znajdują. Zgodnie z tym podejściem w Ameryce istnieje o wiele więcej możliwości wyjazdu na wakacje z małymi dziećmi niż w Rosji.

Jeśli w rodzinach rosyjskich wraz z narodzinami dziecka cała uwaga skierowana jest tylko na niego, to w rodzinach amerykańskich nowy członek społeczeństwa jest postrzegany jako osoba niezależna - nie wolno mu manipulować dorosłymi i bawić się ich uczuciami. Na przykład dziecko nie zostanie uspokojone – i, co gorsza, skorygowane – w sklepie, jeśli będzie błagać o kupienie cukierka lub zabawki. Najprawdopodobniej rodzice albo dokonają zakupu, albo po prostu zaczekają, aż dziecko się uspokoi, bez większego wysiłku.

Oprócz niezależności ważne jest, aby mówić o kontroli. Dziecko pozostawione bez opieki i błąkające się bezczynnie po ulicy od razu przyciąga uwagę policji – jego rodzicom grozi pociągnięcie do odpowiedzialności karnej, a nawet pozbawienie praw. Prawdopodobnie tłumaczy się to przypadkami porwań (porwań).

Według Komisji Europejskiej w Stanach Zjednoczonych, przy populacji kraju liczącej 330 milionów ludzi, odnotowuje się rocznie od 500 tysięcy do miliona przypadków zaginięć dzieci.

Od dzieciństwa zaszczepia się młodym ludziom miłość do ojczyzny – wspólnie śpiewają hymn i składają przysięgę wierności w szkole i przedszkolu. Zgadzam się, nie zobaczysz tego w Rosji.

Podstawowe zasady wychowania dzieci w USA

Postanowiliśmy podkreślić główne postulaty, według których Amerykanie wychowują swoje dzieci, aby usystematyzować wszystkie cechy tego aspektu.

Kult rodziny

Wspólne kolacje, pikniki i wizyty w parkach rozrywki to nie tylko sceny z filmu, ale codzienność każdej rodziny w Stanach Zjednoczonych. Typowy rozwój wydarzeń dla filmów młodzieżowych: uczeń uczestniczy w ważnym wydarzeniu (przedstawieniu teatralnym, koncercie, meczu sportowym), ale jedno z rodziców nie przychodzi. A dziecko bardzo się denerwuje, dla niego to prawdziwa porażka. W rzeczywistości tak się dzieje - ale to raczej wyjątek. Zwykle sale koncertowe i stadiony szkolne są zatłoczone ze względu na „stada” dorosłych, którzy wszelkimi sposobami starają się utrwalić sukcesy swojego dziecka, ważne jest, aby je wspierali.

Istnieje jednak opinia, że takie relacje to tylko mit: portal „Rosjanie w USA” wyjaśnia, że nic nie jest idealne, łącznie z interakcjami między członkami rodziny. Pomimo istniejącego kultu starsze i młodsze pokolenia potrafią się między sobą kłócić i długo nie rozmawiać.

Hartowanie i sport

W pierwszych latach życia dzieci starają się przyzwyczajać je do drobnych aktywności ruchowych – może to być sekcja pływania lub gimnastyki. Udział w zajęciach sportowych w szkole warunkuje późniejsze przyjęcie do szkoły wyższej lub na uniwersytet.

Wydaje nam się, że potrzeba ciągłej aktywności fizycznej u młodzieży jest swego rodzaju środkiem w profilaktyce i leczeniu otyłości.

Autorka bloga „Międzynarodowy Klub Rodzinnej Wycieczki Dookoła Świata” twierdzi, że na ulicy jest mnóstwo ogólnodostępnych miejsc, w których można uprawiać ulubioną aktywność, a osób, które na czymś jeżdżą i się czymś interesują (np. pod względem sportowym) niż w Rosji. Możesz stale obserwować, jak ktoś w pobliżu jeździ na rowerze lub biegnie, śledząc jednocześnie jego tętno.

Odpowiedzialność, niezależność i przestrzeganie prawa

Od dzieciństwa w wychowaniu dominuje tendencja do samodzielności, istnieją nawet specjalistyczne techniki mające na celu to. Przykładowo w jednym z nich półtoraroczne dziecko zostaje w pokoju na krótki czas, 1-2 razy dziennie. A jeśli dziecko nagle zacznie płakać, domagając się matczynej miłości, nie będą biec za nim na oślep, ale poczekają, aż się uspokoi.

Po szkole normalne jest, że dziecko wyjeżdża do innego stanu – a nawet kraju – w celu zdobycia wyższego lub średniego wykształcenia specjalistycznego: matka nie będzie lamentować, a ojciec nie powie stanowczemu „nie”. Jeszcze przed przeprowadzką nastolatki zaczynają pracować (na myjniach samochodowych, jako woźni czy zmywarki), otrzymując pierwsze pieniądze.

Duch zespołowy wpaja się dzieciom już od najmłodszych lat. Umiejętność pracy w zespole wpajana jest już w szkole na regularnych zajęciach – np. każdy uczeń narysował obrazek, a następnie złożył wszystko w całość, tworząc flagę, napis lub inny obrazek.

Wtedy w dorosłym życiu przydaje się praca w zgranym zespole.

Już od najmłodszych lat dziecko zaczyna uczyć się odpowiedzialności i konsekwencji niewypełnionych obowiązków. Przykładowo szkoła daje uczniowi laptop, a on ma obowiązek naładować go w domu, przynosząc do szkoły już naładowany. Jeśli dziecko o tym zapomniało lub nie chciało tego zrobić, będzie musiało naładować laptopa w szkole - za co zostaną odjęte punkty. Warto zaznaczyć, że wszystkie dzieci dążą do zdobycia jak największej liczby punktów, a zmniejszanie ich liczby jest niepożądane, gdyż bardzo motywuje to do dobrego wykonywania swoich obowiązków. W Ameryce oceny są bardzo popularne we wszystkich obszarach, a dzieci dążą do wysokich wyników.

Dorośli mają obowiązek zawsze i wszędzie informować dzieci o obowiązujących zasadach – jest to bezpośredni obowiązek rodziców, opiekunów i nauczycieli w szkołach. Chęć przestrzegania zasad przez dzieci jest bardzo wyraźnie widoczna na przykładzie porównawczym: w naszych rosyjskich szkołach ściąganie i dawanie wskazówek znajomym jest na porządku dziennym, ponieważ w opinii większości dzieci (i dorosłych także) jest to uwzględnione w koncepcja „przyjaznej pomocy”. A w amerykańskich szkołach ściąganie nie jest powszechne, ponieważ jest zabronione przez zasady.

Jeśli chodzi o odpowiedzialność, edukacja nie odbywa się poprzez wpływ fizyczny lub moralny, ale poprzez sugestię i perswazję:

Rodzice postanawiają nauczyć swoje dzieci obsługi budzika. I już pierwszego dnia nastolatek się budzi. Co oni robią w amerykańskiej rodzinie? W tym samym czasie ponownie ustaw alarm.

W rosyjskim nie pozwoliliby się spóźnić i prędzej czy później i tak by cię obudzili, natomiast w amerykańskim starają się zaszczepić niezależność nawet przy tak drobnych zdarzeniach. Za pierwszym razem uczeń nie pojawi się punktualnie na zajęciach, za drugim razem odrobi zaległości w weekendzie, a za trzecim razem nie będzie chciał leżeć w łóżku, bo będzie pamiętał o możliwych konsekwencjach.

W wieku 16 lat nastolatek ma prawo prowadzić samochód. Rosjanie, którzy przenieśli się do Stanów, czasami odczuwają dysonans na widok SUV-a i miniaturowej dziewczynki z kucykiem siedzącej za kierownicą.

Ścisłe przestrzeganie prawa jest także wpajane od dzieciństwa. Na łamach swojego bloga Oksana Bryant dzieli się ciekawymi (ale normalnymi i standardowymi dla USA) przypadkami:

„Pewnego dnia mój mąż, który miał 16 lat, postanowił wsiąść do samochodu i pojeździć po okolicy. Gdy tylko rodzice odkryli brak samochodu, natychmiast zadzwonili pod numer 911. Po 10 minutach w domu czekała na niego nie tylko cała rodzina, ale także dzielni stróże prawa.”

„Przyjaciel mojego męża zastawił kiedyś pierścionek swoich rodziców, a jego rodzina wezwała policję”.

W Stanach za banalny udział w bójce lub bójce 11-letni chłopiec może zostać skazany na pracę przymusową.

Pochwała

Nawet za najmniejsze osiągnięcia zostaniesz pochwalony i podziękowany, jeśli urodziłeś się w amerykańskiej rodzinie. Narysowaliśmy obraz domu, który bardziej przypomina niezrozumiały bazgroł – niesamowite! Umyli podłogę (choć z plamami) - jakiego mam oszczędnego syna!

Nawet jeśli dziecko coś stłucze lub wyrządzi krzywdę, próbując zrobić dla siebie coś nowego (gotować, myć naczynia, czyścić basen, odkurzać) – nie jest karcone, ale zachęcane, mówiąc: „Chciał pomóc! Następnym razem będzie jeszcze lepiej!”

Co daje ciągłe pochwały? Dzieci wyrastają na bardziej towarzyskie i życzliwe, ufają światu i nie starają się zdobyć aprobaty innych.

Obecność współczesnych dziadków

W Stanach Zjednoczonych rzadko można spotkać starsze osoby, które próbowałyby nakarmić swoje wnuki i zrobić dla nich coś na drutach. Z reguły dziadkowie są aktywnymi członkami społeczeństwa - dużo pracują, podróżują i prowadzą tryb życia radykalnie odmienny od codziennego życia rosyjskich emerytów. Jedyne, co mogą zaoferować, to spotkania rodzinne lub kilka godzin czasu z dzieckiem w weekend.

Ponadto zasób „Interesujące wiedzieć” dostarcza ciekawych statystyk: przeciętny Amerykanin zmienia miejsce zamieszkania 4-5 razy w ciągu całego swojego życia. Z tego wnioskujemy, że większość dzieci nie widuje swoich dziadków przez cały czas, ale tylko kilka razy w roku podczas wakacji.

Jak Amerykanie karzą dzieci – czego nie wolno dzieciom w USA?

Rodzice w Ameryce starają się unikać przemocy psychicznej i fizycznej. Konsekwencją tego jest pozbawienie praw.

Sama procedura jest bardzo łatwa do przeprowadzenia – sąsiedzi, którzy podejrzewają, że coś jest nie tak, słyszą najmniejszy krzyk lub pisk, wzywają policję – a towarzysze w czapkach z identyfikatorami przychodzą do Twojego domu i rozpoczynają dokładną kontrolę oraz przesłuchanie sąsiadów.

Najczęściej stosuje się metodę pozbawienia i wprowadzenia dyscypliny: jeśli odrobisz pracę domową, otrzymasz zachętę, jeśli tego nie zrobisz, nie będziesz mógł grać ani oglądać telewizji. Dobrym, choć dość surowym przykładem jest rodzina Madonny. Ogranicza dzieciom spożycie słodyczy, nie pozwala im oglądać telewizji dłużej niż pół godziny dziennie, pozbywa się rozrzuconych rzeczy.

Czasami w celach edukacyjnych dziecko sadza się na krześle lub wysyła do swojego pokoju w celach edukacyjnych.

W systemie oświaty też jest wiele kar, ale najgorszą z nich dla nastolatków jest zakaz uczęszczania na zajęcia. Dlaczego? Ze względu na znaczenie każdej oceny dla pomyślnego zakończenia roku i zdobycia wyższego wykształcenia (bez tego bardzo trudno jest gdzieś dostać pracę, nawet mając znajomych i znajomości).

W szkołach powszechne jest znęcanie się. Na ten temat powstało wiele filmów. Jednym z najbardziej rezonujących jest „Bully” Lee Hirscha. Pokazuje kilka historii dzieci, z których każda ma pewne cechy: jedna jest gruba, druga ma nietradycyjną orientację seksualną, trzecia jest trochę dziwna, czwarta jest nowicjuszem.

Innym przykładem filmu i książki podejmującej tę tematykę są „Pisarze wolności” (publikacja nosiła tytuł „Dziennik wolnych pisarzy”). Fabuła obraca się wokół klasy mieszanej, składającej się z Latynosów, Czarnych, Chińczyków i Amerykanów. Zespół jest podzielony na osobne grupy, a każda z nich jest wobec siebie nienawistna: Afroamerykanie uważają, że za wszystko winni są biali, gang Latynosów nie lubi Chińczyków i Amerykanów itp. Nawiasem mówiąc, historia oparta jest na prawdziwej historii nauczyciela.

W 2016 roku, po samobójstwie Davida Molaka, prześladowanego przez kolegów z klasy, jego rodzice w ramach Fundacji David's Legacy przygotowali projekt o kryptonimie „Prawo Davida”, mający na celu zakazanie cyberprzemocy, który ostatecznie zatwierdził legislatura stanu Teksas z 2017 r.

W liczbach: według Centrów Kontroli i Zapobiegania Chorobom w Stanach Zjednoczonych od 70 do 80 procent nastolatków jest ofiarami takiej czy innej formy znęcania się (psychicznego lub fizycznego).

Przyczyna występowania znęcania się pochodzi od rodziny agresorów – z reguły stosuje się wobec nich kary cielesne, poświęca się niewiele uwagi i troski, samą jednostkę społeczną uważa się za dysfunkcyjną (dorośli mogą być społecznie niebezpieczni i zależni) . Dzieci, które atakują, robią to nie tylko wobec rówieśników, ale także wobec dorosłych, są bardzo nadpobudliwe.

Trudności i problemy w wychowaniu dzieci w USA

Istnieje kilka kluczowych punktów, które zniekształcają percepcję dziecka.

Pierwszą z nich jest duża liczba rozwodów, 42% zarejestrowanych małżeństw rozpada się. Jak wiadomo, dzieci, nawet małe, bardzo mocno przeżywają takie wydarzenia, a życie i komunikowanie się tylko z jednym członkiem rodziny tworzy błędny model i może powodować problemy przy wyborze partnera i budowaniu własnej jednostki społecznej.

Dla porównania: w 1970 r. liczba rodzin bez matki i bez ojca wynosiła 10,6%, w 2015 r. odsetek ten wzrósł do 17. Jeszcze pół wieku temu było około 70% rodzin niepełnych, a dziś stanowi ich 52%, tj. trochę więcej niż połowa.

Drugim jest uczenie samodzielności już od najmłodszych lat. w rezultacie - zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. W przypadku tej choroby lekarze starają się stosować nie metody fizjoterapeutyczne i mechanizmy edukacyjne, ale zasadę leczniczą - leki psychotropowe. Takie podejście, w połączeniu z pozwoleniem na swobodny zakup, posiadanie i noszenie broni, prowadzi do tragicznych konsekwencji. Rozważmy na przykład niedawny incydent w Columbine lub w Parkland.

wnioski

Ogólnie rzecz biorąc, system edukacji w Stanach Zjednoczonych sprawdza się – dzieci wyrastają na godnych obywateli, gotowych nieść pomoc i szanujących wolność innych. Kolejną zaletą jest to, że szanowane są tradycje rodzinne.

Ale na tym tle wyróżniają się destrukcyjne trendy ostatnich dziesięcioleci:

Znęcanie się, ujawnianie problemów w relacjach międzynarodowych, między osobami zdrowymi i niepełnosprawnymi.
Przepisy dotyczące posiadania i noszenia broni, prowadzące do dziesiątek ofiar w szkołach i zrujnowanego życia.
Liczba rozwodów przewyższa liczbę małżeństw i negatywnie wpływa na kształtowanie się prawidłowego modelu rodziny w percepcji dziecka.

Aby rozwiązać te problemy, rząd podejmuje już kompleksowe działania, ale eliminacja negatywnych doświadczeń może zająć dziesięciolecia.