Dzień Obrońcy Ojczyzny: historia święta, poezja. Scenariusz Dnia Obrońcy Ojczyzny - Niosłeś odwagę jak sztandar! Poświęcony Dniu Obrońcy Ojczyzny

Obchody poświęcone Dniu Obrońcy Ojczyzny sięgają początków ubiegłego wieku. Dziś w takim dniu honorowani są wszyscy mężczyźni bez wyjątku, gdyż niezależnie od wieku i stopnia wojskowego, każdy z nich jest z natury gotowy do włączenia się w walkę o pokój w swojej ojczyźnie. Historia święta Dnia Obrońcy Ojczyzny pomoże Państwu wniknąć głębiej w ducha tego święta i zrozumieć jego wagę.

Początki

W 1918 r., wraz ze zwycięstwem rewolucji, dawne jednostki wojskowe uległy rozwiązaniu. 15 stycznia miało miejsce bardzo ważne wydarzenie. Rada zatwierdziła dekret o utworzeniu Armii Czerwonej. 29 stycznia tego samego roku flota została utworzona. Nowa siła bojowa była w stanie odeprzeć istniejący wcześniej system.

Po spotkaniu sił ludowych planowano organizować wydarzenia propagandowe i kontynuowano ich rozwój. Dzień Obrońcy Ojczyzny był pierwotnie pomyślany jako wydarzenie jednorazowe.

Pierwsza rocznica

01.10.1919 N.I. Podvoisky, który przewodniczył Radzie Najwyższej Armii Czerwonej, wysłał petycję z okazji pierwszej rocznicy powstania Armii Czerwonej i przeprowadzenia zaplanowanych działań w dniu zatwierdzenia dokumentu.

Uroczystość zaplanowano na niedzielę najbliższą tej dacie, aby powitać procesję oddziałów wojskowych.

Z historii Dnia Obrońcy Ojczyzny wynika, że ​​dokument został zrecenzowany jakiś czas później. Do spodziewanych uroczystych wydarzeń pozostało zbyt mało czasu.

28.01.1919 L. B. Kamieniew, który przewodniczył posiedzeniu Rady Moskiewskiej, poinformował obecnych, że rok temu utworzono Armię Czerwoną, ale ze względu na przeszkody techniczne wydarzenia odbędą się 17 lutego.

Planowane uroczystości nie przypadły na weekend. Dlatego też, według zachowanych faktów, uroczystość odbyła się w niedzielę 23-go.

Dalsze losy uroczystości

Obchodzono je 4 lata później, w piątą rocznicę jego śmierci. Według źródeł historycznych o powstaniu święta Obrońcy Ojczyzny obchody miały charakter ogólnopolski. Do wydarzeń doszło dzień wcześniej. Odbyła się demonstracja wojsk i uroczyste posiedzenie Rady Miejskiej Moskwy.

Fakt historyczny

W roku piątej rocznicy staraliśmy się powiązać datę obchodów z pewnymi wątkami historycznymi.

Historia Dnia Obrońcy Ojczyzny podaje, że w 1923 roku zanotowano dekret, że ustaloną wcześniej datą był dzień wydania dokumentu o formacji. W tym samym okresie wydano dekret o obchodach poświęconych rocznicy formacji armii.

Obrońca Dnia Ojczyzny w Rosji w tamtych czasach oznaczał zaangażowanie całego kierownictwa partii w organizację święta narodowego i planowanie uroczystych wydarzeń na dużą skalę.

Fałszowanie dat

Historycznie rzecz biorąc, Dzień Obrońcy Ojczyzny nie był poświęcony żadnej konkretnej dacie, a w 1923 roku podjęto próbę uzasadnienia wydarzeń wątkami historycznymi. Co więcej, osiągnięto to ze szczególną gorliwością.

5 lutego ukazał się dokument Rewolucyjnej Rady Wojskowej, w którym stwierdzono, że 23 lutego 1918 r. utworzono siły mające chronić Ojczyznę przed niemieckim najeźdźcą.

Opublikowany numer gazety „Myśl Wojskowa i Rewolucja” przewidywał utworzenie głównej jednostki nowej władzy wojskowej, utworzonej w 1918 r., w dniu 23 lutego. Obecnie w tym dniu obchodzone jest Święto Obrońcy Ojczyzny ze względu na publikację w „Dzień Obrońcy Ojczyzny”. Biuletyn Wojskowy” sfotografowanej kopii dokumentu. Tutaj miał miejsce fakt, że zwołanie zostało zmienione, to znaczy przesunięto datę z 15 stycznia na 23 lutego.

Dowód podstawienia daty

Już wówczas niektórzy dowódcy jednostek wojskowych uznawali, że obchody Dnia Obrońcy Ojczyzny są niewłaściwe.

Dowódca wojskowy K.E. Woroszyłow nie krył wątpliwości co do prawidłowości wybranej daty. W numerze gazety „Prawda” z 5 marca 1933 roku stwierdził, że uznanie daty zwołania Armii Czerwonej dokonano bez powodu i praktycznie nie znajdowało to potwierdzenia w faktach realiów historycznych.

Dowodem niekonsekwencji rzeczywistych działań, które determinują obchody Dnia Obrońcy Ojczyzny, jest także wydany przez I.V. Stalina w 1938 r. krótki kurs o historii Wszechzwiązkowej Komunistycznej Partii Bolszewików, w którym stwierdzono, że 23.02. 1918 Armia Radziecka zdecydowanie odparła wrogiego agresora pod Narwą i Pskowem. To właśnie te wydarzenia wyznaczyły utworzenie potęgi militarnej państwa. Według źródeł archiwalnych nie odnotowano na tym terenie żadnych działań wojennych.

Obrońca Dnia Ojczyzny w latach powojennych

W czasach powojennych obchody Dnia Obrońcy Ojczyzny miały szczególny, głęboki wydźwięk. Łączył w sobie jednocześnie podziw dla potęgi Ojczyzny, szacunek dla wyczynu żołnierzy wyzwoleńczych i poczucie jedności narodu, który zwyciężył najstraszliwszą wojnę wszechczasów i narodów.

W czasie obchodów Dnia Obrońcy Ojczyzny ludzie prawie w ogóle nie pracowali, chociaż w tym czasie nie było jeszcze oficjalnie ustalonego dnia wolnego. Od pory lunchu wszędzie zastawiono świąteczne stoły i rozpoczęła się uroczystość.

W szkołach odbyła się specjalna lekcja poświęcona Dniu Obrońcy Ojczyzny. Dzieciom zaszczepiono poczucie szacunku dla swojego narodu, opierając się na bohaterskich przykładach odwagi i waleczności żołnierzy radzieckich. Rozwój akcji poświęconych Dniu Obrońcy Ojczyzny był gruntowny i dość głęboki.

Wybór dnia obchodów, choć nie do końca odpowiadał realiom historycznym, stał się tradycją ludową przekazywaną z pokolenia na pokolenie. W oparciu o zawarte w niej idee wychowały się całe pokolenia odważnych, nieustraszonych i oddanych synów swojej ziemi. Dlatego trudno przecenić wagę edukacji z ideą uhonorowania obrońcy Ojczyzny.

Wpływ na rozwój osobowości

Dzień Obrońcy Ojczyzny ma bardzo potężny wpływ moralny na rozwój każdego człowieka.

Uhonorowanie ducha militarnego obrońców wojowników, wydarzenia poświęcone Dniu Obrońcy Ojczyzny, przygotowały naród radziecki do przezwyciężenia trudności, co pomogło zjednoczyć naród i skierować tę władzę do walki o wspólny cel dla wszystkich – pokój i pomyślność ich ojczyzny.

Pokolenie, wychowane w duchu honoru odwagi i męstwa w obronie Ojczyzny, wykazało się niezliczonymi wyczynami ludzi w walce i pracy, zapewniając przyszłość swoim potomkom.

Cały najgłębszy sens obchodów Dnia Obrońcy Ojczyzny w Rosji polega dziś na wychowaniu prawdziwie oddanych synów Ojczyzny na bohaterskich przykładach legendarnych patriotów i ukazaniu potęgi państwa.

Znaczenie Dnia Obrońcy Ojczyzny dzisiaj

Od 2002 roku dzień 23 lutego uznawany jest za dzień wolny. Historia święta Obrońcy Ojczyzny niejedno ma imię. Obecny został zatwierdzony w 1995 r.

Świadczy to o znaczeniu święta w życiu całego narodu i uznaniu jego kolosalnego wpływu na rozwój osobowości każdego obywatela kraju.

Obchody tego dnia we współczesnych realiach życia motywują ludzi do stawania się czystszymi, odważniejszymi i do poczucia osobistej odpowiedzialności za zapewnienie pokoju i ochronę Ojczyzny.

Idea, jaką niesie Dzień Obrońcy Ojczyzny, jednoczy wszystkich ludzi w jedną niepokonaną siłę, kształtuje takie cechy charakteru, jak wola, odwaga, poświęcenie i bohaterstwo.

Szanując tradycje historyczne, szanując wyczyn orężny obrońców ojczyzny, wszyscy wyciągają ramię, aby zapewnić pokój i dobrobyt Ojczyźnie.

Bardzo ważnym znaczeniem obchodów tego dnia jest ukazanie siły obronnej państwa, zapewnienia jego niepodległości i przyszłości. Nie bez powodu 23 lutego w jednostkach wojskowych odbywa się tak wiele defilad wojskowych.

Dużą wagę przywiązuje się do wychowania patriotycznego. Wszystkie te metody i działania zapewniają godny, pełen szacunku stosunek ludzi do ojczyzny.

Współczesne wydarzenia Dnia Obrońcy Ojczyzny

Dziś organizowane wydarzenia mają na celu zachęcenie młodszego pokolenia do służby w wojsku, zaszczepienie w nich pełnego szacunku szacunku dla ojczyzny.

Liczne przeglądy jednostek i jednostek wojskowych zawarte są w planie sporządzonym na tę uroczystość. Dzień Obrońcy Ojczyzny ukazuje ogromną siłę drzemiącą w tej ziemi. Sprzęt wojskowy, który pojawia się na oczach ludzi, mówi o wielkiej ochronie ludności i integralności terytorium.

Młodzież przedpoborowa ma możliwość doświadczenia życia w wojsku, przygotowując ją do przyszłej mobilizacji do służby wojskowej. W świadomości młodszego pokolenia biznes ten powinien kojarzyć się z prestiżem i integralnym atrybutem prawdziwego mężczyzny.

W szkołach i placówkach oświatowych różnych szczebli zaplanowano zajęcia z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny. Ponadto informacje o wakacjach podawane są w formie przystępnej dla dzieci w każdym wieku.

Organizując lekcję, nauczyciel zawsze przygotowuje ciekawy materiał. Dzień Obrońcy Ojczyzny polega na zaszczepianiu dzieciom szacunku do Ojczyzny.

Informacje są ciekawiej prezentowane w formie filmów, materiałów multimedialnych i wizualnych. Zajęcia prowadzone z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny powinny pomóc uczniom zrozumieć, jakie miejsce w państwie zajmuje honorowanie spraw wojskowych.

Historia święta Obrońcy Ojczyzny sięga początków powstania państwa radzieckiego. Od tamtych czasów do dziś święto to wywiera ogromny wpływ na edukację młodego pokolenia i kształtowanie poczucia wdzięczności u każdego obywatela. Honorując tradycje i składając hołd znaczeniu Dnia Obrońcy Ojczyzny, demonstruje się władzę i wyszkolenie wojskowe w państwie. Znaczenie tego święta zawsze było bardzo duże i pozostaje takie także dzisiaj.

Impreza sportowo-rozrywkowa z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny „Naprzód, chłopcy!”

Cel: doskonalenie wychowania fizycznego, rozwój kultury fizycznej i sportu. Wydarzenie to zostało opracowane z myślą o dzieciach w starszym wieku przedszkolnym i może być przydatne w pracy nauczycieli przedszkoli i instruktorów wychowania fizycznego.
Wyposażenie i materiały: znaki charakterystyczne – kółka czerwone i niebieskie; kręgle, obręcze, duże piłki gumowe”, 2 kosze plastikowe, piłki tenisowe, 2 miotły, 2 szufelki, 2 wiadra, małe kawałki papieru; 2 papier Whatman, papierowe kwiaty, płatki, klej; karty ze stopniami wojskowymi.

Postęp wydarzenia:

Prowadzący: Teraz zorganizujemy zabawne zawody, aby po raz kolejny upewnić się, że wszyscy chłopcy już przygotowują się do służby wojskowej. Aby zawody były ciekawe i ekscytujące, podzielimy chłopców na dwie drużyny. W tym celu dołączymy do nich charakterystyczne znaki - czerwone i niebieskie kółka, aby każdy mógł odnaleźć swoją drużynę.
Prowadzący: Jak wiadomo, dzień żołnierza zaczyna się od wstania. Wstają, szybko się ubierają i szybko formują szyk. Spróbujmy też.

Przekaźnik „Firma, powstań!”
Na rozkaz przywódcy: „Kompania, powstań!” chłopcy wstają z miejsc i szybko ustawiają się w szeregi, zgodnie z kolorem kółek.

Prezenter: Czas na biznes, czas na zabawę.
Zespół pierwszy - w prawo,
Zostań drugim tutaj!
Konkurs się rozpoczął.
1 konkurencja „Trening nóg”- krok gęsi do mety i biegnij z powrotem.
2 konkurs „Kto jest szybszy?”- czołgaj się na brzuchu do mety, biegnij z powrotem.

Prezenter: Do wszystkich obrońców kraju
Dziś gratulujemy.
Ten taniec bez wątpienia
Podniesie każdego na duchu.
I tak muzyczna pauza.

Dzieci wykonują taniec. "Biała czapka"

Scenariusz 23 lutego

Kurtyna jest zamknięta. Muzyka gra cicho, a prezenterzy wchodzą na scenę.

Prowadzący. Dobry wieczór! Cieszymy się, że widzimy was dzisiaj, drodzy ludzie, na święcie, którego znaczenie trudno przecenić dzisiaj, w czasie pokoju.
Prezenter. Od 1918 roku święto to obchodzone jest jako Dzień Armii Radzieckiej i Marynarki Wojennej, kilkadziesiąt lat później zostało nazwane Dniem Obrońców Ojczyzny, a od 1995 roku obchodzimy je jako Dzień Chwały Wojskowej Rosji.
Prowadzący. To święto naszych ojców, dziadków, braci, tych, którzy nawet dzisiaj w te święta chronią nasz spokój i ciszę. Zaprawdę, nasza armia to męstwo, odwaga, honor i chwała.
Prezenter.
Jeśli stoisz w kolejce,
Pamiętaj o swojej ojczyźnie,
Pamiętaj: jesteś synem i żołnierzem.
Zawsze na ciebie patrzą
Nasze czujne oczy
Nasze dobre serca.
A odpowiedź na wszystko brzmi -
Droższe niż Ojczyzna
Nie na świecie!!!

Wykonywana jest piosenka „Serving Russia”.

Prowadzący. Co to za wakacje bez piosenki? Cała historia walecznych Sił Zbrojnych znalazła godne i żywe ucieleśnienie w pieśniach, które w przenośnym wyrażeniu kompozytora W. Sołowjowa-Sedoja są „barometrem swoich czasów”. Pieśni walczyli w okresie formowania się władzy radzieckiej, nosili Budenowkę, ścigali się ze szwadronami Pierwszej Kawalerii; pieśni toczone na frontach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej; pieśni śpiewa się zarówno na tyłach, jak i w szeregach; piosenka jest konieczna w życiu. Pieśń i Armia, Wojownik i Pieśń są od siebie nierozłączne. Pieśń nadal pozostaje wiernym towarzyszem walki wojownika. A dziś piosenka jest także z nami.

Kurtyna się otwiera. Na scenie występuje chór weteranów wojennych i pracy.

Wykonywana jest piosenka „Moja Ojczyzna”, muzyka. V. Basner, teksty. M. Matusowski

Prezenter (za kulisami)

Rosyjska piosenka w brzozach,
Tak, w brzozach i chlebie -
Podczas koszenia, na mrozie,
Na saniach i na łąkach...
Drzewa jarzębiny szumią na wietrze,
Każdy jest gotowy ich wysłuchać.
Ile piosenek ma Rosja?
Na polu jest tyle kwiatów!

Wykonywana jest piosenka „Flowers of Russia”, muzyka Shlyapin, słowa Kirsanov

Chór odchodzi.

Prowadzący:

Dziś bardziej niż kiedykolwiek istnieje powód
O szlachetność, odwagę i honor
Powiedz: „Dziękuję, prawdziwi mężczyźni
Kimkolwiek byłeś, będziesz i będziesz!”

Drodzy obrońcy Ojczyzny, drodzy goście, gratuluje Wam święta i przekazuje muzyczne gratulacje - „OD BOHATERÓW CZASÓW BYE...” (muzyka R. Khozak, słowa E. Agranowicza)

Prezenter. Zapraszam na scenę urocze wokalne uczestniczki... z piosenką „BEHIND THE QUIET RIVER” (muzyka i słowa: Siergiej Trofimow)

Prowadzący.

Ile łez wylała Rosja,
Tego nie można sobie wyobrazić w żadnym innym kraju.
Ale była w stanie udowodnić swoim wrogom:
Rosji nie można rzucić na kolana!
Oraz przyszłym obrońcom kraju
Dziś chcielibyśmy zapytać:
Nie dopuść do wojny na ziemi,
Aby Rosja mogła przetrwać wiecznie!

„AH, WAR, WAR” (teksty i muzyka: B. Okudżawa)

Prezenter.

Ochrona ziemi jest rzeczą świętą,
Świętą sprawą jest obrona Rosji,
Aby nie znała już wojen ani kłopotów,
Aby mogła rozkwitnąć pod błękitnym niebem.

brzmi piosenka „DWIE BRZĘDY”, tekst. i muzyka W. Agapowa

(Na scenę wchodzi prezenter, a po drugiej stronie „Psychic”)

Psychiczny. Przepraszam za spóźnienie! Na ulicach są takie korki!
Prezenter. Czy jedziesz samochodem?
Psychiczny. Nie, pieszo.
Prezenter: Jest jasne. Czy mogę ogłosić?
Psychiczny. Oczywiscie oczywiscie! Jestem gotowy!
Prezenter. Może wygodniej byłoby Ci bez kapelusza?
Psychiczny. Pospiesz się! Jest to niezbędny dodatek do wejścia na płaszczyznę astralną!

Prezenter. Jest jasne. Panie i Panowie! Dziś na sali jest znany psycholog, psychoterapeuta, wróżka, kandydat nauk medycznych, mistrz medycyny alternatywnej, jasnowidz i jasnosłyszący Paweł Jakubowicz Ryazhenka... przepraszam Varenets! (psycholog wstaje i z godnością kiwa głową publiczności)
Psychiczny. Pani prezenterka, proszę pozwolić mi coś wyjaśnić.
Prezenter. Z pewnością. Z pewnością.
Psychiczny. Panowie. W czasach, gdy statki kosmiczne przemierzają przestrzeń kosmiczną, technologia komputerowa stała się podstawą każdego złożonego procesu technologicznego, a procesy informacyjne przeniknęły do ​​wszystkich dziedzin naszego życia, wstydem jest uświadomić sobie, że tylko 10% możliwości ludzkiego ciała są używane. Ale zaawansowana osoba, taka jak ja, jest w stanie w pełni wykorzystać możliwości, jakie daje człowiek! Korzystając z nich, całkowicie bezinteresownie pomogę Ci rozwiązać problemy rodzinne i osobiste. Nie wstydź się, przyjdź. Potrafię pracować ze zdjęciami ludzi.
Prezenter. Kochani, zastanawiając się nad tym, jakie problemy należy rozwiązać za pomocą wróżki...
(wchodzi dentysta)
Dentysta. Cześć! Przepraszam, czy jest tu jakiś jasnowidz?
Prezenter. Tak. Ale przyjmuje tylko osoby obecne w tym pokoju.
Dentysta. Och, chwileczkę! Naprawdę potrzebuję!
Prezenter. No cóż, wejdź chociaż na chwilę.
Dentysta. Dziękuję. Widzisz, mam tam pacjentkę, która marznie i siedzi z otwartymi ustami.
Psychiczny. Ponieważ nie masz zbyt wiele czasu, przejdź od razu do rzeczy.
Dentysta. Cienki. Otwórz usta. Potrzebujesz sanitacji całej jamy ustnej.
Psychiczny. Co mają z tym wspólnego moje usta! Opowiedz nam o swoich problemach!
Dentysta. Przepraszam. Właśnie powiedziałeś - zabierz się do rzeczy. Moją sprawą są zęby, a moim problemem jest człowiek. Ochłodził się.
Psychiczny. Zamroziłeś to?
Dentysta. Nie, o czym ty mówisz! On po prostu przestał mnie kochać! (szlochanie)
Psychiczny. Nic, uspokój się, tę sprawę da się naprawić. Ile on ma lat?
Dentysta. 24
Psychiczny. Służyłeś w wojsku?
Dentysta. NIE.
Psychiczny. Dla zdrowia?
Dentysta: Tak. Widzisz, ma jedną prawą rękę, drugą lewą, / dzwoni komórka Dentystki, ona odbiera / - Tak, słucham! /słychać nieartykułowane dźwięki/ - Po 20 minutach /znowu słychać/ - Z której strony? Po lewej? / znowu brzmi / - Och, po prawej! Następnie wypluj to. Już tam będę /wyłącza się/. - Przepraszam! Tacy pacjenci są niecierpliwi, nie mogą siedzieć 2 godziny z otwartymi ustami! Więc pomożesz mi?
Psychiczny. Daj mi zdjęcie /porusza nad nim rękami/ - Daję polecenie Iwanowi Biryulkinowi o wieczną i wierną miłość do Tatyany Rogulkiny! Wszystko. Twój mąż musi jutro udać się do urzędu rejestracji i poboru do wojska i zapisać się jako ochotnik do oddziałów MSW. Będzie służył, wróci bez zębów i będzie Twój aż po grób.
Dentysta: Och dziękuje! Przyjdź do mnie, a wykonam Ci całe usta za darmo! /ucieka/
Prezenter: Czy mogę kontynuować?
Psychiczny: Oczywiście przepraszam (wychodzi).
Prezenter. Dzień Obrońcy Ojczyzny w Rosji uważany jest za święto mężczyzn. Ale każdy z nas wie, że trudny los obrońcy Ojczyzny przez cały czas dzielił w ten czy inny sposób z mężczyzną kobieta: matka, żona, córka. A dziś są z Wami - drodzy i kochani!

I dla wszystkich obecnych na tej sali kobiet wykona piosenkę „THE WORLD Without A LOVED ONE” (muzyka A. Zatsepin, słowa Y. Entin).
Prowadzący. Wita Cię zespół choreograficzny „”, reżyser.

(Po zakończeniu przedstawienia prowokacyjnie ubrana dziewczyna wychodzi z sali, przyglądając się mężczyznom, idzie alejką i podchodzi na scenę)

Prezenter: Poczekaj minutę! Ty…
Psychiczny: Pracuję z publicznością, nie martw się! (Liście)
Panna: Tak, jestem! Nie rozpoznałeś?
Prezenter: Powinienem był wiedzieć?
Panna: Tak, wszyscy mnie tutaj znają! Chociaż jesteś stary, możesz nie wiedzieć.
Psychiczny: Ty do mnie?
Panna: Jeśli jesteś osobą ekstraseksualną, to jest to coś dla Ciebie.
Psychiczny: Psycholog psychiczny.
Panna: Co za różnica! Mam 5 chłopców. Czy ty bredzisz?
Psychiczny: Tak, tak, przysięgam, oczywiście. I co?
Panna: Kogo zaciągnąć do urzędu stanu cywilnego?
Psychiczny: Jest jasne. Do kogo jesteś bardziej skłonny?
Panna: Usytuowany? Tak, dla każdego jest to coś innego. Zwłaszcza z Puchką! To taki wynalazca!
Psychiczny: Co to za pozycja - kok?
Panna: To nie pozer, to ochroniarz w sklepie.
Psychiczny: Ach, tak właśnie jest! Oznacza to, że nie możesz wybrać najbardziej godnego kandydata.
Panna: Prawidłowy! Potrzebuję tego najbardziej dochodowego. No, oczywiście, że nie prezydenta.
Psychiczny: Przyniosłeś zdjęcia?
Panna: Ale oczywiście! /oddaje paczkę; psychiczne spojrzenia/
Psychiczny: Poślub tego.
Panna: Dla Tolyana czy co? Jest więc jeszcze młody, nie zarobił żadnych pieniędzy.
Psychiczny: Spójrz na te linie. Wykazują wolę i chęć osiągnięcia sukcesu. Teraz przeczytam przyszłość Twojego chłopaka /przesuwa rękami po zdjęciu/. Za 2 lata będzie miał wszystko: biznes, pieniądze, wyremontowane mieszkanie itp. Ale tylko wtedy, gdy służy w wojsku. To właśnie w wojsku spotkał osobę, która miała ogromny wpływ na jego losy.
Panna: Wow! A on nadal chciał kosić! Tak, kopnę go do wojska!
Psychiczny: I postąpisz słusznie!
Panna: Dziekuje ciociu. Odpadam! /liście/
Prezenter: Panie Varenets! Pracuj aktywniej ze swoją publicznością. Mają nie mniej problemów.
Psychiczny: Tak pracuję.

Prowadzący.
Obrońca to piękne, dumne słowo,
Czasem jego życie jest trudne i surowe,
Wstawanie przed świtem, maszerowanie bez odpoczynku.
Tutaj chłopcy szybko dorastają
Prezenter.
Tu nie ma mięczaków, tu nie ma miejsca na tchórzy,
Tutaj codziennie czekają na list od panny młodej,
Tutaj męska przyjaźń jest podwójnie cenna,
Tutaj wszystko jest poważne, jak na wojnie.
Prowadzący. brzmi piosenka - muzyka „SCARLET SUNSETS” - Witalij Ososhnik, słowa - Natalia Osochnikaya.
Prezenter. Na scenie Zespół Folklorystyczny „ZAVALINKA”

(Po zakończeniu numeru na salę wchodzi kobieta w chustce z dwiema sznurkowymi torbami pełnymi pustych butelek; z drugiej strony wychodzi wróżka.)

Kobieta: Cześć! Czy alkoholicy są tu zakodowani? Wow, tyle ludzi! Kto jest ostatni?
Prezenter: Zachowuj się właściwie! Siedzą tu szanowani ludzie!
Kobieta: Znalazłem się więc w złym miejscu /skręca w stronę wyjścia/.
Psychiczny: Wejdź, wejdź, przyjmę Cię bez kolejki. Jaki masz problem?
Kobieta: Mój mąż pije.
Psychiczny: Dlaczego przynieśli butelki?
Kobieta: Jeśli zostawisz go w domu, będzie pił. Przedwczoraj odszedłem od telewizora. Wracam z pracy - nie. Wypiłem to, to infekcja!
Psychiczny: Czy próbowałeś mówić w dobry i miły sposób? /uderza pięścią w stół i krzyczy/- Jak długo będziesz mnie torturować!!!
Kobieta: Próbowałem tego. Powiedziała nawet, że jest jeszcze milszy – to nie pomaga. Postanowiłem więc to zakodować.
Psychiczny: Zróbmy zdjęcie.
Kobieta: Dlaczego fotografia? Sam go przyniosłem - leży pod drzwiami. Przynieś to?
Psychiczny: Nie ma potrzeby, mogę wpływać na odległość, /rusza rękami/ - Twój mąż przestanie pić tylko pod jednym warunkiem: zabierz swoje
męża do wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru i wysłany do piechoty na 2 lata. Wróci jak ogórek!
Kobieta: Oh dziękuję! To dla Ciebie! /podaje torby na zakupy z butelkami/
Psychiczny: Nie, nie, nie ma potrzeby! Pomagam ludziom zupełnie za darmo!
Kobieta: Dobrzy ludzie na świecie jeszcze się nie upili! Do widzenia! /liście/

Prowadzący.
Niech więc Twoja usługa będzie łatwa!
Niech Twoje marzenia uniosą Cię wysoko!
Niech wszystkie problemy będą śmieszne
Naboje i strzały są tylko ślepe,
Trening lękowy, życie bez problemów!
Życzymy dzisiaj wszystkim szczęścia!

Prezenter. Występ kwartetu dziecięcego szkoły artystycznej „DEFENDERS OF THE FATHERLAND” (muzyka I. i N. Nuzhin, słowa: E. Shakiryanov, V. Kovtun)
Prezenter. Piosenka „TWO SOULS” (teksty: I. Denisenkov, muzyka: V. Krieger) - wykonanie

(Po numerze na salę wchodzi bardzo smutna pani)

Dama: Cześć. Czy jest pani jasnowidzką, pani Varenets?
Psychiczny: Całkowicie racja /pani pada na krzesło i zaczyna szlochać/.
Dama: Absolutnie nie mamy wzajemnego zrozumienia! Jestem jak meble w domu! Czego nie zrobiłem! I kanapki, ciasta i kawa...
Psychiczny: Do łóżka?
Dama: I do łóżka też. A zupa jest zawsze za słona, a koszule brudne, a ja nie umiem sprzątać... Nie mogę już tak żyć!
Psychiczny: Przestań płakać i daj mi zdjęcie. A więc to jest kobieta!
Dama: Z pewnością! Moja teściowa.
Psychiczny: Więc czego chcesz?
Dama: Czarować. Aby moja teściowa mnie kochała!
Psychiczny: Może łatwiej byłoby przeprowadzić się do własnego, osobnego mieszkania?
Dama:Łatwo powiedzieć! Gdzie mogę zdobyć pieniądze?
Psychiczny: Jestem tu bezsilny – to nie mój profil. Ale mogę przewidzieć dla ciebie przyszłość /obejmuje kobietę/. Będziesz miał dużo pieniędzy, kup sobie mieszkanie i samochód. Ale do tego potrzebujesz, aby twój mąż służył w wojsku na podstawie kontraktu.
Dama: Nie zabiorą tam mojej teściowej?
Psychiczny: NIE.
Dama: OK, przekonam męża. Do widzenia (odchodzi).

Prowadzący.
Kochać Rosję nie jest łatwo, jest pełna dziur i okopów
I w zapachach minionych bitew, jak wojna jest niedaleko.
Kraj jest jak prawda, po pierwsze, nie stanie się outsiderem
I nie potrzebujesz bardziej eleganckiej i przestronnej drogi.
Miód i mleko Ojczyzny przezwyciężą każdą gorycz.
I słodko jest kochać Rosję. Chociaż miłość nie jest łatwa.

piosenka „Z WOLGI I JENISEJU”, muzyka. I. Matwienko, teksty. A. Shaganova.

Prezenter.
Wszystkim na morzu i na lądzie
Służy ojczyźnie,
Słońce, błękitne niebo,
Życzymy dużo radości,
Bez strat i bez wojny -
Potrzebujemy cię żywego!

(bez zapowiedzi) „SERVE RUSSIA”, muzyka i teksty: E. Hanok, I. Reznik.

Prowadzący. Jeszcze raz wesołych wakacji! Szczęśliwy Obrońco Ojczyzny! Życzymy zwycięstw we wszelkich przedsięwzięciach, szybkich i odważnych decyzji. Sukces biznesowy!
Prezenter.Życzymy Państwu i Waszym rodzinom zdrowia i pomyślności! Najważniejsze jest spokojne niebo! Bądź szczęśliwy!

Opracował: art. kierownik
MBUK „CDTs” rejon Inżawinski
Szewcowa Ludmiła Iwanowna

Wyświetlenia postów: 3049

DZIEŃ OBROŃCY OJCZYZNY

23 lutego cała Rosja obchodzi Dzień Obrońcy Ojczyzny. Słowo „Ojczyzna” ma ten sam rdzeń co

słowo „ojciec”, „ojczyzna”, „ziemia ojca”, „dom ojca”. Ojczyzna jest naszym krajem. Ojczyzna. Aby ludzie w ukochanym kraju mogli żyć spokojnie, tworzona jest armia, w której służą mężczyźni. Nasza armia powstała w 1918 roku. Składając hołd wojsku, rząd przyjął dekret o uhonorowaniu w tym dniu obrońców kraju.

1 dziecko Dzień dobry drodzy przyjaciele! Spieszę przypomnieć. Że dzisiaj przypada 23 lutego Dzień Obrońcy Ojczyzny. Chłopaki z naszej klasy, przyszli obrońcy. Zapraszamy na egzamin w nowo otwartej Akademii Nauk.

drugie dziecko. Przepraszam, dlaczego konkretnie wojsko?

1 dziecko. Nie oglądałeś jakichś fajnych filmów akcji? Dopiero po zrozumieniu nauk wojskowych chłopaki stają się silni i odważni. Postanowiliśmy więc otworzyć tutaj szkołę dla prawdziwych bohaterów.

drugie dziecko. Jakie nauki będą studiować kadeci?

1 dziecko. Jak każde wojsko: historia. Sztuki walki, trening fizyczny, aktorstwo.

1 czytelnik. Idziemy pewnie

To jak bycie na paradzie

Chcemy być odporni

Ale nie dla zabawy.

Chcemy szybko dorosnąć

Aby dostać się do szeregów żołnierskich

I dumnie noś tytuł:

„Rosyjski szeregowiec”!

2 czytelnik. Dziewczynom zrobiło się smutno

Natasza. Ira, Nadi.

Oni też naprawdę chcą

Weź udział w paradzie

Chcą nosić mundur.

Nie kolorowe sukienki.

Ale żeby zostać wojskowym

To nie jest zawód kobiety!

3 czytelnik. Ćwiczymy dzień i noc

Gotowy do zrobienia:

Ogromne piłki do złapania

I ćwicz bieganie.

Chcemy szybko dorosnąć

Choć lat nam mało,

I służyć w wojsku

Przynajmniej generałowi!

2dziecko . Dziś przeprowadzimy testy. Za każdy test kadeci otrzymają gwiazdkę. Tylko one otrzymają tytuł „Najlepszego”. Kto przejdzie wszystkie testy i otrzyma dyplomy naszej Akademii.

Prowadzący. Zacznijmy więc testować.

4 czytelnik. Wszędzie, jak pojazd terenowy,

Czołg przejedzie po torach.

Lufa pistoletu znajduje się z przodu,

To niebezpieczne, wrogu, nie zbliżaj się!

Czołg jest trwały i chroniony pancerzem

I może stawić czoła walce!

Prezenter: 1 test

Wyobraźmy sobie, że jesteśmy w siłach pancernych. Jaki jest najważniejszy pojazd dla załóg czołgów? Zrób zbiornik z patyczków do liczenia.

Prezenter: Drugi test

- „Weź wroga do niewoli”.

Uczestnicy zakładają kamuflaż, narty, zabierają torby i biegną na dystans. Na końcu dystansu znajdują się balony. Każdy uczestnik musi włożyć piłkę do swojej torby i wrócić.

5 czytelnik. Ulicą szedł marynarz,

Nucił do siebie.

I w czarnym płaszczu,

Dziesięć przycisków spłonęło!

Patrzyłem, marzyłem

Niech jednego straci!

Znalazłbym guzik

I podszedł do marynarza

„Witam, wujku marynarzu!

Przyniosłem ci guzik!”

Prowadzący: 3 testy

- „Artyleria morska”.

Cel (pudełko, koszyk, szpilka) leży na podłodze. Gracz strzela kulkami lub innymi „pociskami” w cel. Liczą się dokładne trafienia.

Prowadzący: Żołnierz musi być zaradny i zręczny

Staranność i precyzja

Nie zrobią mu krzywdy.

4 próba

- "Rozbrajający."

Duża liczba plastikowych butelek z nakrętkami zawieszona jest na długiej linie za szyję. Uczestnicy muszą w określonym czasie zneutralizować jak najwięcej głowic bojowych z zamkniętymi oczami. Wygrywa ten, kto ma najwięcej butelek.

Czytelnik 6: Szerokie skrzydła płoną w słońcu,

Leci eskadra - oddział lotniczy.

Kręgi, zakręty i jeszcze raz zakręty.

Samoloty latają jeden za drugim.

Prezenter: 5. test

Uczestnicy na zmianę startują samoloty. Wygrywa ten, którego samolot leci najdalej.

Prezenter: 6. test

Aby zaskoczyć wroga,

Użyj sprytu.

I nie będzie to tutaj zbyteczne.

Trening sportowy!

„Cichi harcerze”

2 ławki ustawione są równolegle do siebie w odległości kija gimnastycznego, kije gimnastyczne ułożone są w poprzek ławek tworząc „tunel”. Musisz po cichu przeczołgać się pomiędzy ławkami, nie uderzając w kij.

Prezenter: 7. test.

- Odgadnij zagadki.

1. Jest w rozległym oceanie

Chmura dotyka skrzydła,

Rozwinie się - pod promieniami

Świeci srebrem. (Samolot).

2.Bez pióra, bez skrzydła,

I szybszy niż orzeł.

Gdy tylko wypuści ogon -

Polecę do gwiazd (rakieta).

3. Są gąsienice, a nie traktor.

Jest pień, a nie drzewo (zbiornik).

4. Kto, chłopaki, jest na granicy

On strzeże naszej ziemi,

Do pracy i nauki

Czy nasi ludzie mogliby spokojnie?

Na ścieżce, na brzegu

Blokuje drogę wrogowi (Straż Graniczna).

Dziewczyna 1: Gratulujemy chłopakom

I życzymy im zdrowia,

Aby urosnąć

Byli świetnymi uczniami.

Dziewczyna 2: Nasza zadziorna połowa.

Przesyłamy nasze gratulacje,

Są powody do gratulacji -

Hurra dla obrońców kraju.

Ditki.

Dziewczyna 3: Przeszedłszy przez wszystkie oddziały,

Owiń go wokół ust.

Wszyscy żołnierze są dobrzy!

Wybierz według własnego gustu.

Dziewczyna 4: Rosjanin jest tak zbudowany

Dlaczego go nie zastraszyć?

Życie trzeba nie tylko budować,

Ale musimy też chronić!

Dziewczyna 5: Kiedy nasi chłopcy dorosną,

Zostaną także powołani do służby wojskowej.

W końcu każdy Rosjanin powinien

Być w stanie wyruszyć do bitwy za Rosję.

Dziewczyna 6: Niech dzisiaj ryczą armaty

Na paradach i w filmach!

Jesteśmy za pokojem. Nie ma potrzeby wojny

To zdecydowanie postanowione!

Dziewczyna 7 : Jesteśmy dla dzieci na świecie

To nie byłaby gra wojenna,

Do poranków o świcie

Wsłuchaj się w ciszę świata!

Czytelnik 7: Jesteśmy dla całej planety

Zazieleniło się jak ogród,

Służyć spokojnie

Pokojowy Żołnierz Ojczyzny.

Zreasumowanie……..

Powrót do przodu

Uwaga! Podglądy slajdów służą wyłącznie celom informacyjnym i mogą nie odzwierciedlać wszystkich funkcji prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.

Cele i założenia wydarzenia:

• Kształtowanie patriotyzmu, poczucia obowiązku obywatelskiego, honoru i poczucia własnej wartości.
• Rozwijanie zainteresowań historią Ojczyzny, poszerzanie horyzontów uczniów w zakresie wiedzy historycznej oraz kultywowanie ciągłości narodowych tradycji militarnych.
• Krzewienie humanizmu i tolerancyjnej postawy wobec ludzi innych narodowości.
• Podnieść poziom kulturowy i moralny uczniów.
• Zachowanie ciągłości pamięci jako obowiązku moralnego, obowiązku ludzkiego i historycznego.

Sprzęt: komputer, projektor, ekran, głośniki, prezentacja (aplikacja 1).

Dekoracje: Wzdłuż ścian umieszczono stoiska z informacjami o rodakach, którzy brali udział w walkach w Afganistanie i Czeczenii, gazetki oraz rysunki uczniów poświęcone Dniu Obrońcy Ojczyzny.

Scenariusz wydarzenia

1. Mowa wprowadzająca nauczyciela.(slajd 1)

Zapraszamy wszystkich zgromadzonych na tej sali na lekcję „odwagi”, którą nazywamy „Chwilą między przeszłością a przyszłością”. Już niedługo będziemy obchodzić Dzień Obrońcy Ojczyzny, a 15 lutego w całym kraju obchodzimy Dzień Żołnierzy Internacjonalistycznych. A dzisiaj, w sposób święty czcząc pamięć naszych dziadków, którzy zwyciężyli w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, porozmawiamy o tych, którzy w czasie pokoju musieli chwycić za broń, walcząc w Afganistanie i Czeczenii.

2. Na tle piosenki „Combatant otrzymuje Order” w wykonaniu M. Muromova pokaz slajdów 2 – 10 prezentacja, czytanie wierszy (slajd 11):

Znów spokojny świt, cisza.
I cicho przemierza planetę
Wiosna wróciła do ludzi!
Życie jest pełne marzeń i osiągnięć,
Nasza droga jest piękna i trudna!
Ale pokolenie, które nie znało wojen,
Nic, nie zapomnij o niczym.

3. Kompozycja literacka i muzyczna.

Prezenter 1: Są wydarzenia, których znaczenie nie blaknie pod wpływem nieubłaganego upływu czasu i które po dziesięcioleciach nie zostają wymazane z pamięci ludzi. Pamięć o tych wydarzeniach jest ponadczasowa – starannie pielęgnowana i przekazywana z pokolenia na pokolenie, przetrwa stulecia. Pamięć jest łącznikiem pomiędzy przeszłością a przyszłością.

Prezenter 2: Minęło prawie 69 lat od zakończenia Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. W tym niespokojnym czasie wydarzyło się wiele różnych wydarzeń. Świat pamięta nieugiętą odwagę Twierdzy Brzeskiej, Moskwy, Leningradu, Kijowa, Mińska, Odessy, Sewastopola, Noworosyjska, Kerczu, Tuły, Smoleńska, Murmańska, Stalingradu. Ale miasta stają się bohaterami tylko wtedy, gdy ich obrońcy stają się bohaterami.

„Ojcze, opowiedz nam o ostatniej wojnie,
– zapytałem, bawiąc się paskiem na ramię.
Jak jeździłeś konno po Berlinie?
Z dziarskim szwadronem kozackim.
Wyciągając z kieszeni haftowaną sakiewkę,
bardzo szybko zwijamy papierosa,
Ojciec udzielił mi wyczerpującej odpowiedzi,
Jak walczył z faszystowską watahą.
Jak Krauci zabili pędzącego konia,
Jak przechodziłem przez wojskowe burze...
I długo stały w moich oczach
Skąpe ojcowskie łzy.

Następnie podane są materiały dotyczące Wielkiej Wojny Ojczyźnianej (slajdy 12 – 23), mieszkańców okolicy – ​​uczestników działań wojennych, ruchu partyzanckiego, robotników domowych. Głos oddaje gość honorowy – weteran II wojny światowej.

„Ojcze, opowiedz nam o ostatniej wojnie”
Mój syn mnie kiedyś zapytał. -
Przywieziono cię z Afganistanu w zbroi,
Dwukrotnie byłeś nominowany do Orderu.”
Wyjmowanie fragmentów granatu z chusteczki,
Gdzie mam je cały czas trzymać?
Powiedziałem mojemu synowi, że jest miasto Herat -
Perła Afganistanu.
A tam, chroniąc naród afgański,
Walczyliśmy z „duchami” aż do śmierci...
On i ja pamiętaliśmy mój poległy pluton
I mocno się do siebie przytulili.

(slajd 25) Prezenter 1: 15 lutego minęła 23. rocznica wycofania wojsk radzieckich z Afganistanu. Wojna ta pozostawiła głębokie piętno w sercach i duszach ludzi w każdej z byłych republik radzieckich: zginęło prawie 14,5 tys., około 54 tys. zostało rannych, ponad 400 osób zaginęło lub zostało schwytanych przez mudżahedinów.

(slajd 26) Prezenter 2: Wojna w Afganistanie... Mimo że uwagę społeczności światowej w dużej mierze przyciągają inne regionalne konflikty zbrojne, problem afgański w dalszym ciągu pozostaje jednym z najpoważniejszych na świecie.

(slajd 27) Uczeń 1: Wspominanie o Waszej służbie w Afganistanie jest trudne, trudne. Niewielu wróciło do ojczyzny. Drogo zapłaciliśmy za ten świat. Musimy jednak spojrzeć na tę wojnę jako na część historycznej przeszłości i wyciągnąć przydatne wnioski.

(slajd 28) Uczeń 2: Chłopaki, którzy zdali egzamin afgański, prawdopodobnie dostali coś w zamian. Osoba, która spojrzała w oblicze śmierci i, nie daj Boże, zdrady, lepiej poznała wartość życia, miłości i przyjaźni. Żołnierzy, którzy służyli w Afganistanie, rozpoznajemy nie tylko po odznaczeniach. Rozpoznajemy ich po spokojnych i stanowczych twarzach. To ludzie, na których zawsze można polegać.

(slajd 29) Prezenter 2:

To mój czas.
Nie znam piękniejszych czasów.
Ta wola jest moja.
Nie znam bardziej wolnej woli.
Jest zepchnięty na pustynię
Rodowity batalion powietrzno-desantowy
A w Ojczyźnie jest ból -
Nie ma gorszego i słodszego bólu niż ten.
Nie proszę o nic.
I czy coś będzie dane z ziemi?
Jesteśmy Twoimi uczniami.
Lekcje są przekazywane sercu.
W ślepym zaułku,
Gdzie koczownicy przeszli przez ciemność,
Pustynia robi na mnie hałas
Że nadejdą moje okropne terminy
Zabierz mnie do ostatniego tchnienia
To jest mój czas!
Aby moja praca służyła tym, którzy pozostają w domu.
Niech wrona lata bokiem, nie znając świąt,
Gniazda żurawi są zwieńczeniem rodzimych rezydencji.
A kiedy bezsenny opad skały
I podniesione usta
Uderzymy w noc
Zapalanie świec sygnalizacyjnych,
Nas miłość i nadzieja
Poprowadzi Cię przez czarne piaski,
Zostawiając nasze krwawe ślady na wydmach.
I żyć dla ułamka i stać w żelaznym wietrze,
I za gorycz pól żółtookiego Afganistanu,
Umrę w bezimiennej mgle na starej granicy.
Bezimienna gwiazda!
Wybacz mi w Tambowie, mamo...

(slajd 31) Prezenter 1: Wśród afgańskich żołnierzy są także nasi rodacy. Nasz gość....

(Słowo od uczestnika wojny w Afganistanie).

(slajd 32) Prezenter 2: Wojna w Afganistanie jest bohaterska i tragiczna nie tylko ze względu na obeliski, ale trwała 2,5 razy dłużej niż Wielka Wojna Ojczyźniana. Nie zapowiadana nikomu, wymaga głębokiego zrozumienia.

Prezenter 1: Bitwy się kończą, ale historia jest wieczna. Wojna w Afganistanie również przeszła do historii. Ale głosy umarłych i żywych jeszcze długo będą nam wszystkim przeszkadzać – wojny nie przemijają bez śladu.

Demonstracja filmu o operacjach wojskowych w Afganistanie na tle piosenki M. Muromova „Afganistan”

„Ojcze, opowiedz nam o ostatniej wojnie”
Mój wnuk zwraca się do syna. –
Przecież walczyliście w tej właśnie Czeczenii,
Bandyta strzelił ci w plecy.
A mój syn powiedział swojemu synowi:
Jak upadł, zakrywając żołnierza,
Jak pomogli mu oszukać śmierć
Lekarze polowego batalionu medycznego.
Jak dowódca batalionu wyniósł go z pola bitwy,
A siły uratował młody...
Trzy kobiety siedzą cicho i słuchają,
Z jakiegoś powodu wszystkie trzy są szare...

(slajd 34) Prezenter 2: Trudno znaleźć na świecie drugie państwo, które w ostatnim tysiącleciu musiało walczyć tak samo, jak Rosja. Z 537 lat od bitwy pod Kulikowem do zakończenia I wojny światowej nasi rodacy spędzili 334 lata w bitwach i kampaniach. Co więcej, na 170 lat wojny w X–XIX w. walczyli na swojej ziemi, broniąc się przed agresją, ponad 150, a w XX w. na 15 – 9, w tym podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. A operacja wojskowa armii rosyjskiej i wojsk wewnętrznych w Czeczenii nie została jeszcze wymazana z naszej pamięci, nadal ekscytuje nasze dusze, pozwala zrozumieć, co dzieje się dzisiaj w historii.

Uczeń 3:

Szukam maleńkiej kropki na mapie,
Basen przesiąknięty ołowiem i krwią.
Aby wstawić się do linii politycznej
Krótkie imię - Bamut.
Zamknę atlas i otworzę go ponownie...
W moim sercu jest ból i ciężar.
A więc to jest ten fatalny punkt.
Kto ją wczoraj znał? Ona jest Czeczenią.

(slajd 35) Uczeń 4: Początek pierwszego etapu w Czeczenii datuje się na 31 grudnia 1994 r. Jego koniec przypada na sierpień 1996 r. W tym okresie działania wojenne albo ucichły, albo ponownie zaostrzyły się z nową energią. Atak na Grozny kosztował naszych żołnierzy ponad 1 tysiąc zabitych i 2,5 tysiąca rannych. Argun, Gudermes, Shali, Samashki zostali zabrani. w ciągu zaledwie jednego dnia straty sięgnęły 50 zabitych i 250 rannych.

(slajd 36) Uczeń 5: Na wojnie każdy ma swoją drogę i własne przeznaczenie, choć nie każdemu udaje się je wybrać samodzielnie. Byli tacy, którzy umierali z honorem i byli tacy, którzy zabijali niehonorowo. Byli zwycięzcy i byli przegrani. Po prostu byli ocaleni.

(slajd 37) Prezenter 2: Wojna jest poważną katastrofą dla samej istoty ludzkiej osobowości. Test, który trudno sobie nawet wyobrazić bez osobistego doświadczenia.

Prezenter 1: Dziś nasz gość jest uczestnikiem działań wojennych w Czeczenii...

(Słowo do gościa).

Uczeń 6:

Na wszystko jest czas... I może o to właśnie chodzi
Wszystko się zagoi. Kraj zagoi swoje rany.
I dlatego wychodzi wcześniej
Oddział przyjaciół wyrusza w niebezpieczną podróż.

Prezenter 2: Nasi żołnierze odnieśli wiele zwycięstw...

A nasze kolumny regularnie płonęły na drogach w wąwozach... Pod koniec maja 1996 roku zaczęto mówić o pokoju.

Prezenter 1: Czeczeni wrócili do spokojnego życia ludzkiego. W domach pojawiło się światło. Autobusy kursują po zniszczonych dzielnicach.

(slajd 38) Prezenter 2: Cena za pokój jest zbyt smutna – życie ludzkie. Straty ludzkie po obu stronach (wojsko, ludność cywilna, bojownicy) wyniosły 12,7 tys. zabitych, około 15 tys. rannych. Zaginęło ponad 60...

Całkowicie lub częściowo uległo zniszczeniu ponad 60 tys. budynków mieszkalnych i administracyjnych, 20 km linii kolejowych.

Prezenter 1: Dziś w naszym regionie mieszka wiele rodzin żołnierzy, którzy zginęli w czasie pokoju. Rany zadane przez wojnę są zbyt świeże i głębokie.

(slajd 39) Prezenter 2: Wiek XX nazywany jest często burzliwym i trudnym. Tak to wyglądało w historii Rosji. Wojny w ten czy inny sposób wpływały na każde pokolenie: niektórzy walczyli z bronią w rękach, niektórzy odprowadzali bliskich na wojnę, niektórzy opłakiwali zmarłych.

Prezenter 1: Dziś zadanie walki z terroryzmem jest dla naszego kraju pilne. Rosja stoi w obliczu globalnej eksplozji przestępczości. Nasze pokolenie nie zna terroryzmu z historii. Skala ofiar i zniszczeń rośnie.

(slajd 40) Uczeń 7: Masakra w Biesłanie była operacją dywersyjno-terrorystyczną, której bezpośrednim celem była publiczna eksterminacja jak największej liczby obywateli Rosji, zwłaszcza najbardziej bezbronnych – dzieci i kobiet, i to właśnie na oczach ich bliskich.

(slajd 41) Uczeń 8: Terroryści nieustannie demonstrowali okrucieństwo. Ich działania były jasno zaplanowane i przygotowane. Obecnie problem terroryzmu staje się coraz bardziej globalny. Co czeka ludzkość, jeśli w innych regionach świata nastąpią ataki terrorystyczne?

(slajd 42) Prezenter 2: Lata upłyną. Wiele zostanie zapomniane, rany się zagoją. Pozostaną wiersze i pieśni opowiadające o sile ducha i odwadze rosyjskiego żołnierza.

Uczeń 9: My, młodsze pokolenie, nie powinniśmy zapominać o tym, co nasi ojcowie i dziadkowie musieli przejść podczas wojny. Musimy uczcić pamięć tych, którzy nie wrócili z frontu i zginęli w obronie naszego życia w czasie pokoju.

Prezenter 2:

Zamilczmy pamięć o naszych przyjaciołach,
Tych, których już więcej nie zobaczymy
Nie wysłuchamy tych, którzy spędzają całe życie
Przyszedł na świat, aby przyjść z nami.
Milczmy nie dlatego, że my
Nie ma nic do powiedzenia na temat tych, którzy odchodzą...
Będziemy ich nazywać po imieniu...
Jak żyjący, żyjący w teraźniejszości!
Zamilknijmy, żeby o nich porozmawiać
Nie zimnym, obojętnym słowem.
Aby chociaż na chwilę zmartwychwstali
Z całym dźwiękiem żywego głosu!

Prezenter 1: Minuta ciszy.

(slajd 43) Prezenter 1: Wierzę, że każdy z nas ma swoje obowiązki. Nawet jeśli bardzo rzadko o tym myślimy. Obowiązek wobec kraju, obowiązek wobec towarzyszy, obowiązek sumienia...

Prezenter 2: Dług? A co jeśli w sercu człowieka nie rozgrzeje się miłość do bliźniego, do Ojczyzny, jeśli serce nie zna ciepłego słowa „ojczyzna”? Jeśli masz sumienie zapchane tłuszczem, a nie zależy Ci na bliskich... Co w takim razie zrobić?

Prezenter 1: Postawmy na jednej stronie skali ideał, do którego nasz naród dąży od wieków, a na drugiej lenistwo, obojętność, przesyt, jednym słowem nasz nowoczesny egoizm. Co będzie ciągnąć? Posłuchajcie tych wersetów!

Prezenter 2:

Ale życie przeminie i rozwieje się jak dym.
Moment umierania pozostawi mnie jako prezent
Za odwagę – przykład dla młodych ludzi.
I pozostały kikut pamięci
Oświetli sekundę mojego życia -
Granica życia i śmierci,
I tylko wtedy będę miał do tego prawo
Rozmawiaj na równych prawach z nieśmiertelnością.
I stojąc u źródła czystości
I zwracając się ku przeszłości i wieczności,
I Poproszę świat o piękno,
A dla ludzi - duchowa serdeczność.

Prezenter 1: Niech nasze spotkanie będzie swoistym pomnikiem wszystkich, którzy dali nam możliwość życia na tej ziemi, tworzenia własnego szczęścia i niesienia pałeczki dobroci, pokoju, humanizmu, pałeczki pomiędzy przeszłością a przyszłością! ( Wręczenie kwiatów gościom).

(slajd 44) Pokaz filmu o armii rosyjskiej „Nasza Armia”

(slajd 45)

Lista użytych materiałów

1. Kolotiy S.V. Kompozycja literacko-muzyczna „Między przeszłością a przyszłością” / „Lekcje odwagi: Metody organizacji, scenariusze; Klasy 5–11.” Opracowane przez T.M. Kumitskaya, O.E. Zhirenko / M: 5 dla wiedzy - 2008.
2. N.I. Eremenko. „Fajny zegarek. 11 klasa” (Godzina zajęć „Młodzi mężczyźni z Rosji składają przysięgę”) / Wołgograd: Nauczyciel - AST, 2005.
3. Zasoby internetowe:

• fotografie i rysunki dotyczące odpowiednich tematów;
• wideo „Afgański - 200”;
• wideo „Moja armia”;
• pliki muzyczne;
• poszczególne fragmenty prezentacji:

4) „Wojna w Afganistanie 1979–1989. Scenariusz 2” /autor nieznany/ (slajdy 26, 29, 30, 31).

Notatka. Plik z filmem „Afghan-200” z wstawionym plikiem dźwiękowym „Michaił Muromow. Afganistan".