어머니에 대한 사랑에 관한 이야기. 엄마에 대한 취침 시간 이야기. 읽고 들어보세요. 엄마에 관한 최고의 이야기

크세니아 카체바
교육 활동 개요 "어머니 이야기"

이것 추상적인, 가장 가깝고 소중한 사람인 어머니에 대한 사랑과 보살핌, 존경심을 아이들에게 심어주는 것을 목표로합니다. 아이들은 어머니에게 선물을 줍니다.

작업:

마샤 인형, 부드러운 동물 장난감 새끼 고양이, 고양이, 강아지, 송아지.

그리기를 위해:

유포 식탁보, 손가락 페인트 또는 빨간색과 녹색 구아슈, 빨간색 구아슈를 흘리기 위한 플라스틱 접시, 종이, 물티슈.

표적: 아이들이 내용을 이해할 수 있도록 도와주세요 전래 동화, 영웅들과 공감하십시오.

작업:

어머니에 대한 사랑과 존경심을 키우고 사랑하는 사람에게 기쁨을 가져다주고 싶은 열망을 키우십시오.

엄마의 아기 반려동물 이름, 말투 등을 고쳐드립니다.

유능한 연설 개발

아이들에게 손자국을 그리고 상상력을 키우도록 가르치십시오

긍정적인 감정을 표현하는 법 배우기 (흥미, 기쁨, 감탄, 놀라움)

교육적인:

1. 어머니에 대한 친절하고 정중하며 세심한 태도를 기르십시오.

2. 의사소통 문화와 팀으로 일하고 싶은 욕구를 조성합니다.

교육적인:

아이들에게 인식하도록 가르치십시오. 귀로 듣는 동화

당신이 듣는 것을 풍경과 연관시키십시오. 동화

야생 동물에 대한 어린이의 지식을 풍부하게 하고 통합하도록 돕습니다.

발달:

1. 아이들의 말하기를 강화하세요 동화 속 인물의 인용문

2. 시각적 주의력, 논리적 사고, 손가락의 미세한 운동 능력을 개발합니다.

3. 간단한 문제 상황을 독립적으로 해결하는 어린이의 능력을 개발하십시오.

사용된 방법 및 기법:

1. 언어(선생님의 대화, 질문, 설명, 읽기) 전래 동화; 결론)

2. 실용성 (교훈적인 게임, 야외 게임)

3. 비주얼 (운동 활동 시연).

교훈적인 자료: 데모: 삽화 동화, 세 채의 집 모형, 나무 모형, 동물 장난감 (토끼, 작은 토끼, 숲의 새, 새끼 늑대 2마리와 마샤의 소녀들.)

예비 작업:

1. "어버이날" 명절에 관한 대화

2. 사진전 '나의 엄마'

3. 엄마에 대한 시 읽기

4. 교훈적인 게임 "야생동물과 그 새끼들"

5. 손가락 체조 "우리 어머니들"

GCD 이동:

아이들은 의자에 앉아 있습니다.

교육자: 여러분, 오늘 인형이 찾아왔습니다. 인사하고 그녀에 대해 알아봅시다. 인형의 이름은 마샤입니다.

인형 마샤: 안녕하세요 여러분.

인형은 모든 어린이에게 적합합니다.

인형 마샤: 안녕하세요 당신의 이름은 무엇입니까?

얘들아: 안녕 내 이름은 …

인형 마샤: 여러분, 오늘이 무슨 날인지 아시나요?

얘들아: 아니요.

인형 마샤: 오늘은 어버이날이에요. 엄마는 세상에서 가장 소중한 사람이에요. 엄마는 우리를 돌봐주시고 우리를 매우 사랑하십니다. 그녀에게 어버이날 선물을 주자. 이것이 바로 우리가 그녀에게 줄 수 있는 것입니다. 아, 봐봐, 누군가 오고 있어. 누구세요?

얘들아: 키티. 안녕 새끼 고양이.

고양이 새끼: 안녕하세요 여러분, 야옹님. (얘들아: 안녕하세요)

인형 마샤: 고양이야, 오늘이 무슨 날인지 알아?

고양이 새끼: 예. 어머니의 날. 그리고 여기 어머니가 오십니다.

인형 마샤: 이름은 무엇입니까 새끼 고양이의 엄마?

얘들아: 고양이

인형 마샤: 여러분, 정말 좋은 선물이네요. 아, 누군가 또 온다.

강아지가 발에 풍선을 물고 달리고 있습니다.

인형 마샤: 안녕 강아지야, 오늘이 무슨 날인지 알아?

강아지: 안녕하세요. 씨. 예. 어머니의 날. 여기 나는 내 것을 축하하기 위해 달리고 있습니다 엄마그리고 그녀에게 풍선을 주세요. 너희 엄마 이름이 뭔지 알아?

얘들아: 예

풍선놀이를 하자 마샤가 아이들에게 풍선을 하나씩 던지면, 당신은 풍선을 다시 던지고 엄마 이름을 말해요.

마샤가 강아지에게 공을 던졌다가 다시 던지면 개가 이렇게 말합니다.

강아지: 잘 놀았는데 엄마가 기다리다 지치셔서 공을 잡고 달리다가 작별인사를 하고 도망가셨어요.

인형 마샤: 좋은 선물이네요. 우리는 무엇을 줄 것인가? 송아지가 커다란 꽃다발을 들고 달리고 있습니다.

송아지: 안녕하세요 여러분. 무. 나는 서둘러 해요. 오늘은 어버이날인데 어머니께 꽃다발을 드리려고 합니다. 그녀는 꽃과 풀을 매우 좋아하며 그 대가로 맛있고 건강한 우유를 제공합니다. 우리 엄마가 누구인지 짐작하셨나요?

인형 마샤:물론 소죠.

조금 놀자, 송아지가 꽃다발을 높이 올리면 큰 소리로 MU라고 말하고, 낮을 때는 조용히 MU라고 말합니다. 우리는 훌륭하게 플레이했습니다.

송아지: 뮤, 나 가야돼, 달렸어, 엄마는 걱정돼, 얘들아 안녕.

교육자: 여러분 각자에게는 어머니가 있습니다. 그녀는 당신을 사랑하고 당신에게 관심을 갖고 있습니다. 그녀는 항상 근처에 있으며 언제든지 여러분을 도울 준비가 되어 있습니다. 동물에게도 엄마가 있다고 생각하시나요?

어린이들: 먹다.

교육자: 토끼에게는 토끼 엄마, 새끼 여우에게는 여우, 고슴도치에게는 고슴도치 엄마, 새끼 늑대에게는 암늑대 엄마, 새끼 곰에게는 암곰 (일러스트를 보세요). 그들은 새끼를 돌봅니다. 아이들아, 어떻게 이런 일이 일어나는 걸까?

아이들의 답변

성체 동물은 새끼에게 먹이를 줍니다.

위험으로부터 보호하세요.

선생님: 아기 동물들은 항상 어미의 말을 듣나요?

어린이들: 예.

교육자: 편안히 앉아 들어보세요 « 엄마에 관한 이야기» .

독서 전래 동화.

“어느 날 작은 토끼가 변덕스러워졌어요. 엄마한테 말했어:

널 사랑하지 않아!

어미 토끼는 기분이 상해서 숲으로 들어갔습니다.

그리고 이 숲에는 새끼 늑대 두 마리가 살고 있었습니다. 그리고 그들에게는 어머니가 없었습니다. 어머니가 없다는 것은 그들에게 매우 나쁜 일이었습니다.

어느 날, 새끼 늑대들은 덤불 밑에 앉아 몹시 울고 있었습니다.

우리는 어디서 얻을 수 있나요? 엄마? -늑대 새끼 한 명이 말합니다.

글쎄, 적어도 엄마 소!

또는 고양이 엄마! -두 번째 늑대가 말합니다.

또는 엄마 개구리!

또는 엄마 토끼!

토끼는 이 말을 듣고 말한다:

내가 네 엄마가 되길 바라?

새끼 늑대들은 행복했어요. 그들은 새로운 것을 가져왔다 엄마가 우리 집에. 그리고 새끼 늑대의 집은 매우 더럽습니다. 엄마 토끼가 집을 청소했어요. 그런 다음 그녀는 물을 데우고 새끼 늑대를 여물통에 넣고 목욕시키기 시작했습니다.

처음에 새끼 늑대들은 몸을 씻고 싶어하지 않았습니다. 그들은 비누가 눈에 들어갈까봐 두려웠습니다. 그리고 그들은 그것을 정말 좋아했습니다.

엄마! 엄마! - 새끼 늑대들이 비명을 지릅니다. - 다시 등을 문지르세요! 현장의 머리에 더 많은 것!

그래서 토끼는 새끼 늑대들과 함께 살기 시작했습니다.

그리고 작은 토끼는 엄마 없이 완전히 사라져 버립니다. 엄마가 없으면 춥다. 엄마가 없으면 배고파요. 엄마가 없으면 정말 너무 슬프다.

작은 토끼는 마샤에게 달려갔습니다.:

마샤, 마샤! 나는 내 기분을 상하게했다 엄마, 그리고 그녀는 나를 떠났습니다.

바보 토끼! -마샤가 소리 쳤어요. - 그게 가능해요? 그녀를 어디서 찾을까요? 숲새에게 가서 물어보자. 그리고 그들은 숲새에게 달려갔습니다.”

교육자: 여러분, 하지만 우리는 버니와 마샤와 친구이고 친구들은 항상 구조하러 옵니다. 우리도 포레스트 버드(Forest Bird)에게 달려갔습니다. (여행 "숲을 통해"마샤와 토끼와 함께)

어린이들: 예. (그룹으로 운영 중) 교육자: 오! 그리고 여기 숲 새의 집이 있습니다. 교육자: - 숲새야, 토끼 본 적 있어?

“나는 그것을 보지 못했습니다.” 숲새가 대답합니다. - 그런데 그 숲에는 새끼 늑대들과 함께 산다고 들었어요.

교육자: 고마워요, 숲새님. 교육자: - 그리고 숲에는 세 개의 늑대 집이 있었습니다. 새끼 늑대의 집에 가는 것은 매우 어렵습니다. 보세요, 여러분, 사방에 그루터기와 걸림돌이 있습니다. 우리는 아이들을 그루터기 위로 밟고 다리를 높이 들어 올립니다. (물건을 밟고 지나간다) 교육자: 도착했어요! “...마샤와 토끼가 집안을 들여다보았습니다. 그들은 참조: 집이 더럽고, 선반에 먼지가 있고, 구석에 쓰레기가 있습니다.

아뇨, 우리 엄마는 여기 안 살아요.” 작은 토끼가 말했습니다. 다른 집으로 가자. 아, 보세요, 집으로 가는 길에 개울이 흐르고 있어요. 개울을 뛰어넘자 얘들아. (두 다리로 점프). 그리고 집이 나타났습니다. “...우리는 창밖을 내다보았습니다. 그들은 참조: 테이블 위의 식탁보가 더럽고, 접시가 씻지 않았습니다.

아니요, 우리 엄마는 여기 안 살아요! -작은 토끼가 말합니다.” 교육자: 얘들아, 세 번째 집으로 가자. 그리고 나무에서는 가지가 낮게 구부러졌습니다. 덤불은 뚫을 수 없었습니다. 크롤링해야합니다! (네 발로 기어 다닌다). 나뭇가지에 걸리지 않도록 조심스럽게 기어갑니다. 그들은 크롤링했습니다!

“...그들은 세 번째 집으로 달려갔습니다. 그들은 참조: 집 안의 모든 것이 깨끗합니다. 테이블에는 푹신하고 쾌활한 새끼 늑대가 앉아 있습니다. 테이블 위에 흰색 식탁보가 있습니다. 딸기가 담긴 접시. 버섯이 든 프라이팬.

거기가 우리 엄마가 사는 곳이야! - 꼬마 토끼가 추측했어요.”

교육자: 여러분, 꼬마 토끼는 기뻐서 펄쩍 뛰었습니다. 그리고 우리는 그와 함께 기뻐할 것이며, 우리는 모두 기뻐 뛰놀 것입니다. (두 발로 점프하면서 앞으로 나아감).

“...마샤가 창문을 두드렸습니다. 토끼는 창밖을 내다보았습니다.

작은 토끼는 귀를 누르고 시작했어요. 엄마한테 물어봐:

엄마, 다시 나랑 같이 살아요. 더 이상하지 않을 것입니다.

새끼 늑대들이 울기 시작했어요:

엄마, 우리를 떠나지 마세요!

토끼는 생각했습니다. 그녀는 무엇을 해야할지 모릅니다.

수행 방법은 다음과 같습니다. 마샤가 말했다.. - 어느 날 당신은 토끼의 엄마가 될 것이고, 다른 날에는 새끼 늑대의 엄마가 될 것입니다. 그것이 우리가 결정한 것입니다.” 교육자: 그리고 모두들 행복하게 집에 유치원으로 갔습니다 (그룹 내에서 원을 그리며 걷기).

"...토끼는 어느 날은 작은 토끼와 함께 살기 시작했고, 다음 날은 새끼 늑대와 함께 살기 시작했습니다.".

교육자: 얘들아 엄마가 왜 버니를 떠났는지 말해봐?

어린이들: (아이들의 답변)

교육자: 토끼는 왜 새끼 늑대의 엄마가 되기로 결심했나요?

어린이들: (아이들의 답변)

교육자: 엄마가 없는 작은 토끼는 어떤 기분이었나요?

어린이들: (아이들의 답변)

교육자: 당신은 당신의 어머니를 화나게하지 않습니까?

어린이들: (아이들의 답변)

교육자: 있잖아, 얘들아, 만약 그렇다면 어떻게 될까? 엄마가 다쳤어. 엄마는 사랑받아야 해, 그녀를 돕고 순종하십시오. 교육자: 곧 출시 예정 "어머니의 날". 우리는 그에 대해 많이 이야기했습니다. 하지만 오늘 우리는 동물에게도 어미가 있고 새끼를 돌보고 걱정한다는 것을 배웠습니다. 어머니들은 모두 똑같습니다 - 사랑스럽고 배려하며 친절합니다.

인형 마샤: 얘들아, 가을에는 창밖에 꽃을 따러 갈 곳이 없는데, 엄마를 위해 꽃을 그려보자는 아이디어가 떠올랐다. 내가 어떻게 했는지 보세요.

아이들은 테이블에 앉아 있습니다. 여러분, 마샤의 꽃은 무슨 색인가요? 빨간색. 사람들은 접시에 손바닥을 담그고 빨간색 핑거 페인트를 사용한 다음 종이 상단에 각인을 만듭니다.

물티슈로 손을 닦으세요. 줄기와 잎은 무슨 색인가요? 녹색. 녹색 페인트에 손가락을 담그고 줄기와 잎을 그립니다. 원한다면 잔디를 그릴 수도 있습니다.

인형 마샤가 그림을 가져가면 나는 내 그림을 어머니에게 줄 것입니다. 그림을 그린 사람들을 칭찬합니다. 사람들에게 작별 인사를합니다.

아이들, 우리가 얻은 멋진 꽃, 우리 엄마들은 정말 좋아할 것입니다. 결국 우리 어머니들에게는 자신의 손으로 직접 만든 선물이 가장 소중합니다. 저녁에 엄마들이 오면 남자들이 꽃을 주며 꼭 안아주고, 말하다당신이 그들을 얼마나 사랑하는지.

엄마를 위한 선물. O. 비소츠카야

우리는 엄마에게 선물이에요

우리는 사지 않을 것이다

직접 그려보자

내 손으로.

그녀에게 스카프를 수 놓을 수 있습니다.

꽃을 키울 수 있어요

집을 그릴 수 있어요

푸른 강,

키스도 하고,

친애하는 어머니!

주제를 통합하기 위해 질문을 합니다.

여러분, 오늘은 무슨 휴일인가요?

어떤 동물들이 우리에게 왔나요?

그리고 그들은 어머니들에게 어떤 선물을 주었나요?

우리는 어머니께 어떤 선물을 드렸나요?

중고 목록 문학:

Gerbova V.V., Ivankova R.A., Kazakova R.G. 두 번째로 어린 유치원 그룹에서 자녀 양육 - M.: Education, 1981. - 70.

Gerbova V.V. 두 번째 주니어 그룹의 언어 발달 수업 정원: 책. 아이들의 교사를 위해. 정원 - 2판. 재작업됨 - M .: 교육, 1989. - 111.

Komarova T. S. 유치원 두 번째 주니어 그룹의 통합 장기 계획 - M.: MOZAYKA-SYNTHESIS. 2011-72년대.

Sokhin F. A., Ushakova O. S., Arushanova A. G. 어린이의 언어 발달 수업 정원: 책. 아이들의 교사를 위해. 정원/에드. O. S. Ushakova-M.: 교육, 1993.-271.

Ushakova O. S. 3-5세 어린이의 언어 발달, 2판, 개정. 그리고 추가적으로 /에드. O. S. Ushakova. -M.: TC Sfera, 2011. – 192p. – (말의 발달)

나는 Sonechka에게 나에게도 보살핌과 휴식이 필요하다는 것을 설명하기 위해 이 간단한 이야기를 생각해 냈습니다. 다른 사람에게 유용할 수도 있습니다. 최근 어머니날을 고려하여 관련성이 높습니다.

어머니와 두 개의 새싹에 관한 비유

옛날에 두 딸을 둔 친절한 여인이 살았습니다. 그 여자는 자기 아이들을 매우 사랑했고 그들과 많은 시간을 보냈습니다. 집안일을 마친 후 그녀는 집 근처 잔디밭에서 소녀들과 놀았고, 더운 시간에는 바느질과 뜨개질을 가르치고 저녁에는 책을 읽어주었습니다.

소녀들은 어머니와 함께 모든 시간을 보내는 것을 정말 좋아했고, 어머니의 재미있는 게임, 동화, 보살핌을 좋아했습니다. 예전에는 어머니가 앉아서 쉬고 있었고, 소녀들은 바로 거기에 있었습니다.

“우리에게 이야기를 들려주세요.”라고 한 사람이 묻습니다.

"땋은 머리를 땋아주세요. 흐트러져 있어요"라고 다른 사람이 묻습니다.

- 우리가 내 드레스를 새로 만들어 줄 수도 있지 않을까요?

두 살쯤 되면 아이는 자연스럽게 동화에 대한 욕구를 갖게 됩니다. 동화아이를 키우는 데 없어서는 안될 요소이며, 그로부터 중요한 정보를 얻습니다. 의사 소통을 가르치고 세상의 구조, 선과 악에 대해 이야기합니다. 동화- 이것은 어린이의 언어이며 일반적인 성인의 언어보다 아기가 더 이해하기 쉽기 때문에 자녀에게 정보를 제공하려면 동화의 언어로하는 것이 좋습니다. 다행스럽게도 최근 수십 년 동안 모든 연령대와 다양한 주제를 다룬 수많은 어린이 동화가 서점과 온라인 상점의 진열대에 등장하여 거의 항상 자녀의 취향에 맞는 동화를 선택할 수 있습니다. 여기에서 질문이 생깁니다. 그렇다면 왜 어머니의 동화가 필요한가요? 전문 아동 작가들이 오래 전에 발명한 것이라면 왜 머리를 쥐고 자신만의 이야기를 생각해 내는 걸까요?

이 질문에 더 잘 대답하려면 먼저 무엇이 무엇인지 이해하는 것이 필요한 것 같습니다. 어머니의 이야기. 나는 항상 동화를 말하는 어머니를 즉흥 시인인 카자흐스탄 아킨과 비교합니다(아무것도 아닙니다. 저는 카자흐스탄에서 태어났습니다). 내가 보는 것은 내가 노래하는 것입니다. 엄마가 아기에게 들려주는 첫 번째 동화는 아기가 일상생활에서 경험하는 사건들을 직접적으로 반영한 것입니다. 간단하고 많은 세부 사항이 필요하지 않으며 아기가 일상 생활에 더 잘 적응할 수 있도록 도와줍니다. 여기에는 "죽을 다 먹고 싶어하는 접시에 대한 동화"와 "엄마, 아빠와 함께 살고 산책하는 것을 좋아하는 소녀 Katya에 대한 동화"가 있습니다. 2.5년이 지나면 아이는 엄마가 들려주는 동화에서 가능한 한 많은 '행동'을 보고 싶은 욕구를 갖게 됩니다. 대부분의 경우, 그는 자신이 가장 좋아하는 영웅을 어떤 상황에 배치해야 하는지 직접 알려줄 것입니다. 그러한 영웅은 인간의 특성을 지닌 애니메이션 개체나 동물인 경우가 많습니다. 잠재의식 수준에서 아이는 자신을 영웅과 동일시합니다.

엄마의 이야기아기와 엄마 모두에게 많은 이점이 있습니다. 자녀에게 동화를 들려주는 것이 왜 그렇게 중요한지 7가지 이유가 있습니다.

1. 동화를 들려주는 과정을 통해 엄마는 아이와 함께 시간을 보낼 수 있습니다. 이는 아이가 하루 종일 유치원이나 할머니와 함께 보내고 엄마가 직장에 있는 경우 특히 중요합니다.
2. 엄마의 동화엄마와 아기가 매우 가까워지고, 엄마가 아이와 같은 수준에 서서 아이의 눈을 통해 세상을 바라볼 수 있게 됩니다. 이것은 확실히 부모에게 매우 중요한 순간이며, 이는 자녀와 이해하는 데 도움이 됩니다.
3. 엄마의 동화는 엄마와 그녀의 생물 모두 아이뿐만 아니라 부모의 상상력을 발전시킬 수 있게 해줍니다. 그리고 아빠도 참여시키면 가족의 진정한 창의성을 얻을 수 있습니다.
4. 시간과 노력에 따라 이야기의 길이를 직접 변경할 수 있습니다.
5. 아이의 기분과 욕구에 따라 같은 동화에도 결말이나 계속에 대한 다양한 옵션이 있을 수 있습니다.
6. 엄마의 동화엄마의 눈을 보호합니다. 나에게는 이것이 가장 중요한 이유 중 하나입니다. 동화는 엄마가 피곤하고 아기에게 책을 읽어줄 힘이 없는 하루가 끝날 때 구원이 됩니다.
7. 아이에게 동화를 들려줄 수 있으며, 가장 중요한 것은 아이에게 적합한 동화를 선택하는 것입니다. 이런 식으로 강의와 도덕화 없이도 교육 효과가 달성됩니다.

사랑하는 어머니 여러분, 자녀에게 동화를 들려주실 수 있도록 설득하셨기를 바랍니다. 내 동화 중 일부를 아이디어로 사용하거나 자녀와 함께 내 캐릭터를 위한 새로운 모험을 생각해 내시면 매우 기쁠 것입니다. 최선을 다해!

화창한 그리스에서 따뜻한 7월 인사를 드립니다! 오랜 공백 끝에 드디어 블로그에 복귀하게 되었습니다. 그가 완전히 방치되어 시간이 조금 있었다는 것이 슬프다. 그래서 가끔 쓰레기통에서 동화를 꺼내 여러분과 공유하겠습니다. 푹 쉬시고 더욱 건강한 과일과 채소를 즐겨보세요! 무료 재고의 사진

오늘은 Olga Kamynina의 또 다른 동화입니다. 저자의 철자와 구두점은 그대로 유지되었습니다. 여기에서 찍은 사진.

엄마는 나의 햇살이에요

어느 날 어린 앨리스는 잠에서 깨어 창밖을 내다보다 아스팔트 위에 커다란 웅덩이가 있는 것을 보았습니다. 가벼운 가을비가 내렸습니다. 하늘에는 회색 구름이 도시를 무겁게 덮고 있었습니다. 그녀는 창밖의 회색 사진을 바라보며 왠지 슬픈 마음이 들었다… “다시 집에 앉아 있어야 할 것 같아요.”라고 생각했습니다. 앨리스는 어머니와 함께 거의 하루 종일 놀이터나 공원을 산책하며 보냈던 따뜻하고 화창한 여름날을 즉시 기억했습니다. 글쎄, 아무것도 할 수 없습니다. 날씨를 바꾸는 것은 어린 소녀의 힘을 넘어서는 것입니다. 앨리스는 집에서 뭔가를 하기로 결정했습니다.

가을을 사랑하는 모든 사람에게 바칩니다! 그들이 다시 여러분과 함께합니다. 올해도 돌아왔습니다! 모든 일이 순조롭게 진행된다면 동화 두 편을 더 기획할 예정이에요.

이전에 가을새 동화를 읽지 않았다면 순서대로 읽는 것이 가장 좋으며, 이전 동화 세 편을 역순으로 소개합니다.

이번에는 불행하게도 동화에는 Katya Kolesnikova의 그림이 포함되어 있지 않습니다 (표지 제외). 그러나 여기에는 타당한 이유가 있습니다. 몇 달 전 Katya는 엄마가 되었습니다. 진심으로 다시 한 번 그녀를 축하하며, 곧 작은 Fedya가 어머니에게 다시 그림을 그릴 기회를 주길 바랍니다!

첫 눈

11월 중순까지 아빠 크럽(Khrup)과 엄마 아야(Aya)는 먼 숲에 있는 보흐 할아버지를 데려가기로 결정합니다. 가을 아빠는 올해 겨울도 추울 테니 할아버지가 그들과 함께 사는 것이 더 좋을 거라고 하신다.

그리고 할아버지들은 손주들과 함께 있어서 행복합니다. 그는 이미 너무 늙어서 자신이 몇 살인지조차 기억하지 못합니다.

“173 아니면 211이에요.” 그가 수염을 긁적이며 말했다. – 물론 우리의 삶은 도깨비만큼 길지는 않지만 여전히 기억하지 못합니다.

A. 포타포바

스토리

누가 엄마를 더 사랑하나요?

Lyudochka가 유치원에 데려왔을 때 그녀는 큰 소리로 울었습니다. 유치원의 모든 아이들은 Lyudochka를 가져 왔다는 것을 알고 있습니다.

나는 머물고 싶지 않아요! 집에 가고 싶어!

어머니는 “딸아, 나 일하러 가야 해”라고 설득한다.

아 아 아! - Lyudochka가 포효합니다.

그래서 매일.

어느 날 여동생 Galochka와 함께 유치원에 다니던 Valerik이 Lyudochka에게 다가가 말했습니다.

언제 울음을 그칠 것인가?

당신은 무엇을 원하세요? -Lyudochka는 눈살을 찌푸 렸습니다.

Valerik은 "나에게는 아무것도 아닙니다"라고 대답했습니다. - 너만 어머니를 조금도 사랑하지 않는구나.

그게 내가 싫은 걸까? -Lyudochka는 분개했습니다. - 응, 그 사람이 떠날 때 내가 우는 걸 들었어?

Valerik이 말했습니다. “그래서 당신이 나를 사랑하지 않는다고 말하는 것입니다.” Galochka와 나는 우리 어머니를 매우 사랑하며 그녀를 화나게하지 않으려 고 노력합니다. 엄마는 우리 걱정 안 하시고 차분하게 일하러 가세요. 우리는 그녀에게 깊게 키스하고 나서 그녀를 따라 손을 흔들었습니다. 대문 옆에 있는 엄마는 늘 뒤를 돌아보며 웃는다. 그리고 네 엄마는 너 때문에 아침마다 속상하고 불안해하시잖아. 정말 좋은 것 같나요?!

Lyudochka는 대답하지 않았습니다. 그러나 다음날 아침 그녀가 유치원에 가는 것을 아무도 듣지 못했습니다.

“이제 절대 울지 않을 거예요.” 그녀가 어머니에게 말했습니다. -엄마, 침착하게 일하세요. 걱정하지 마세요. 내가 창문에서 손을 흔들면 너는 문 근처에서 나에게 미소를 지었다.

정말 훌륭한 결정을 내리셨어요! - 엄마는 행복했어요.

나는 당신을 매우 사랑하기 때문에! -Lyudochka가 대답했습니다.

이런 영웅

유치원생 모두가 명절을 준비하고 있었습니다. Alyosha는 집에 와서 그의 어머니에게 말했습니다.

영웅 의상을 만들어주세요. 말을 타고 "만세"를 외치겠습니다!

그리고 다음날 아침 Alyosha는 치통을 겪었습니다.

“우리는 의사에게 가야 해요.” 어머니가 말씀하셨어요.

절대! - 알료샤는 겁이 났어요.

그러나 이가 사라지지 않았습니다. Alyosha는 방을 돌아 다니며 신음했습니다.

그런 다음 그의 어머니는 그의 손을 잡고 병원으로 데려갔습니다. 의사는 그 소년을 치과 의자에 앉혔지만, 알료샤는 “안타깝습니다!”라고 소리치고 벌떡 일어나 거리로 뛰쳐나갔습니다.

엄마는 그를 따라 달려갔습니다. 그는 입구에 서서 떨었다.

휴일에 어떻게 갈 거예요? -엄마가 화를 내며 물었습니다.

“어떻게든 가겠습니다.” 아들은 가엾게 눈살을 찌푸리며 대답했습니다. - 양복 바느질하는 것 잊지 마세요.

엄마는 저녁 늦게까지 앉아서 자르고 바느질을 하셨습니다.

옷이 준비됐어요.” 아침에 알료샤가 일어났을 때 그녀가 말했다.

아, 고마워요, 엄마, 한번 입어봅시다! -Alyosha는 그의 뺨에서 붕대를 떼어 내며 외쳤습니다.

입어 보세요, 입어 보세요.” 그의 어머니가 말하고 그에게 모자를 씌워 주었습니다.

알료샤는 거울 앞으로 다가가 숨을 헐떡였다. 머리에는 긴 토끼 귀가 있었습니다.

어머니! -Alyosha가 소리 쳤습니다. - 영웅 의상을 달라고 했는데, 무엇을 바느질해 주셨나요?

“그리고 내가 너에게 작은 토끼 의상을 만들어 줬어.” 엄마가 대답했어요. - 치과의사가 두렵다면 당신은 어떤 용감하고 용감한 영웅인가요?

타네치카

-
나는 어디에 앉을 것인가? - 타냐와 그녀의 어머니는 전차에 탑승했고 이제 주위를 둘러보았습니다. 모든 좌석이 확보되었습니다.

“갈 길이 멀지 않아요.” 타냐의 어머니가 조용히 말했다. - 기다리다.

그리고 나는 앉고 싶다! -딸이 변덕스럽게 소리를 질렀습니다. - 난 항상 앉아있어!

글쎄, 늘 그랬다면 앉으세요.” 막대기를 든 백발의 남자가 일어나서 옆으로 물러섰다. - 제발!

Tanya는 재빨리 자리에 앉아 트램 옆에서 달리는 자동차를보기 시작했습니다. 그런 다음 그녀는 손가락으로 유리창에 문자 T를 그리고 좌석에 몸을 기울여 무릎 위에 두 손을 얹었습니다.

하지만 뭔가 때문에 그녀가 가만히 앉아 있을 수 없었습니다. 아니, 아니, 그리고 그녀는 먼저 막대기를 쳐다보고, 그 다음에는 지금 그 막대기에 무겁게 기대고 있는 노인을 쳐다보았습니다.

엄마, 우리 빨리 나가볼까? - 그녀가 물었다.

어머니는 “두 정거장이면 됩니다.”라고 대답하셨습니다.

시간이 얼마나 걸릴까요? - 타냐는 백발 승객의 소매를 만졌습니다.

나는 3에 있어요.

아, 그럼 내가 나갈 때 한 정거장만 내 자리에 앉아주게나! -소녀는 즐겁게 선언하고 지나가는 차를 다시보기 시작했습니다.

아니, 얘야, 난 한 정거장도 못 앉아 있을 것 같아.” 막대기를 든 남자는 슬픈 듯이 웃었다. “항상 앉아 있는 것에 익숙한 또 다른 여자가 들어올 테니, 나는 출구까지 서 있어야 할 것이다.”

그리고 나가면 이 여자한테 앉지 말라고 할 거예요! - Tanechka는 눈살을 찌푸 렸습니다.

당신 자신은 어떻습니까? -노인에게 물었습니다. -스스로한테는 아무 말도 안 할 거야?

Tanya는 생각하고 생각하고 대답했습니다.

나는 나 자신에게 말할 것입니다 : 당신, Tanya는 젊고 강한 다리를 가지고 있습니다. 당신은 잠시 기다렸다가 삼촌이 지팡이를 들고 앉게하십시오. 그가 서 있기가 어렵습니다. - 그리고 그녀는 일어났습니다. - 앉게!

감사합니다! -노인은 미소를 지으며 앉아서 막대기를 옆에 놓았습니다.

알잖아요, 엄마.” Tanya가 엄마에게 속삭였습니다. “앉는 것보다 서있는 것이 더 좋아요.” 기분이 좀 좋아졌습니다.

“그리고 이건 네가 잘했기 때문이야.” 어머니는 다정하게 딸의 머리를 쓰다듬었습니다.

나의

Olya는 모래밭으로 올라가서 팔을 벌리고 말했습니다.

왜 당신 것입니까? -작은 라리사는 소심하게 반대하며 손에서 모래를 털어 냈습니다.

내꺼니까! -Kolya는 위협적으로 말하고 Larisa가 모래로 지은 집을 짓밟았습니다.

소녀는 모래상자에서 나와 꽃향기를 맡으러 화단으로 갔다.

Kolya는 케이크를 만들고, 마운드를 만들고, 도랑을 파고 항상 Larisa를 바라보았습니다. 그녀는 화단 근처에 서서 아름다운 붉은 모란을 바라보았습니다.

신음소리를 내며 콜야는 모래상자에서 나와 화단으로 향했습니다. 그는 어깨로 라리사를 옆으로 밀고 모란쪽으로 몸을 기울여 말했습니다.

거대한 갈색 꿀벌이 모란에서 날아왔을 때 라리사는 대답할 시간이 없었습니다. 그는 Kolya의 이마를 때리고 화가 나서 윙윙 거리며 털복숭이 발을 펴고 그의 뺨을 물려고했습니다.

아야야야야! -콜야는 손으로 얼굴을 가리며 소리를 지르며 벤치에 앉아 있던 선생님에게 달려갔습니다.

무서운? -Anna Ivanovna는 Kolya가 언제 자신의 무릎에 묻혔는지 물었습니다.

그 사람은 왜요? - Kolya가 불평했습니다.

그는 윙윙거렸다: “My-yo!” - 안나 이바노브나가 대답했습니다. - 샌드박스에 있는 당신과 똑같습니다.

콜야는 자리에서 일어나 라리사에게 다가가 손을 잡았습니다.

자, 요새를 조각하는 방법을 보여드리겠습니다.

그리고 그는 선생님을 돌아보며 이렇게 소리쳤습니다.

하지만 나는 윙윙 거리지 않았습니다!

세료진의 채소밭

둥근 노란 양파에서 녹색 새싹이 돋아났습니다.

Little Seryozha는 이것을보고 외쳤습니다.

할머니, 할머니 보세요, 파가 나오네요!

유리잔에 물을 조금 붓고 양파를 넣으면 나만의 정원이 생길 거예요.” 할머니가 대답했습니다.

Seryozha가 바로 그렇게했습니다. 매일 아침 그는 정원으로 달려가 양파에 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴보았습니다. 셋째 날에는 유리잔에 흰 끈과 뿌리가 나타났다.

이제 땅에 심을 수 있겠네요.” 할머니는 이렇게 말하며 식료품 저장실에서 화분을 가져왔습니다.

녹색 화살표가 위아래로 뻗어 있었습니다. 그러던 어느 날 할머니는 이렇게 말씀하셨습니다.

이제 정원에서 수확할 시간입니다!

엄마, 아빠, 할머니 모두 맛있는 파 샐러드를 드시며 세료자를 칭찬해 주셨어요.

밖은 겨울인데 우리 집은 봄이에요

할머니가 말씀하셨어요.

그리고 Seryozha는 칭찬에 휩싸여 말했습니다.

먹어, 먹어, 다른 것도 키울게! 어쩌면 수박도! 필요한 것은 씨앗에서 새싹이 나오는 것뿐입니다!

좋은 말

유치원에 새로운 남자아이가 들어왔습니다. 그는 즉시 느린 Vadik을 넘어졌습니다. Vadik은 넘어져 놀라서 물었습니다.

뭐하세요?

아무것도 아님! - 그 소년이 대답했어요 - 바로 그래요!

이름이 뭐에요? - Vadik이 일어나서 물었습니다.

젠야. 당신은요?

Vadik,”Vadik이 대답했습니다.

귀가 만두같아 만두로 놀려줄게! -Zhenya가 갑자기 선언했습니다. - 만두, 만두, 빗자루 위에 앉아라!

Vadik은 기분이 상하여 Zhenya에서 멀어졌습니다. 그러나 그는 진정하지 않았습니다. 그는 작은 Svetochka에게 달려가 그녀 주위로 뛰어 올랐습니다.

당신의 볼은 사과처럼 둥글어요! 구운 사과를 푸셔로 으깬 것! -그는 무의미한 노래를 부르고 Svetochka에서 혀를 내밀었습니다.

그러나 어느 날 Zhenya는 너무 장난스러워서 놀이터에 서서 흔들리는 배를 만나 코피를 흘렸습니다. 코가 토마토처럼 붉어지고 두꺼워졌습니다.

Vadik은 Zhenya를 손가락으로 가리키며 소리 쳤습니다.

보세요, 보세요, 그의 코는 토마토 같아요! 이제부터 당신은 진짜 토마토입니다!

Zhenya는 손으로 코를 가리고 슬프게 말했습니다.

나를 놀리지 마십시오. 그들이 당신을 놀릴 때 당신은 울고 싶어집니다.

그리고 부러진 코의 냄새를 맡으며 그는 좋은 말을 내놓았습니다.

우리는 유치원에 왔고 Zhenya는 행복하고 Vadik은 행복합니다! 우리 같이 행복하게 살자, 놀리지 말고 친구가 되어라!

예카테리나 이사예바
엄마 이야기 (어버이날 기념)

높은 하늘, 부드러운 마시멜로 구름 위에서 어린 아이들의 영혼이 뛰놀고 펄럭였습니다. 그들은 레인보우 그네를 타고 장미정원의 아름다운 꽃들에 따뜻한 이슬을 뿌리며 감미로운 노래를 불렀습니다. 한동안 그들은 즐거웠지만 나중에는 친근한 가족과 함께 살고 싶다는 것을 깨달았습니다. 영혼들은 구름의 가장자리에 앉아 그들의 어머니를 선택했습니다.

그들은 많은 어머니들을 보았지만 그들만의 특별한 어머니를 찾고 싶었습니다. 어려운 선택이었고 그들은 실수하지 않으려고 노력했습니다.

그리고 오랫동안 한 영혼은 결정할 수 없었습니다. 천사가 그녀 옆에 앉았고 물었다:

내가 당신을 돕길 원하십니까?

영혼이 대답했다:

물론이지!

천사 말했다:

당신에게 딱 맞는 단 하나의 제품을 찾으려면 당신에게 가장 중요한 특성을 말해야 합니다.

생각한 끝에 영혼이 대답했다.:

우리 엄마는 사랑스럽고 친절할 거예요.

또 뭐야? -천사에게 물었습니다.

그녀는 또한 Tender가 될 것입니다. 이것은 목소리로 들리고 눈으로 보입니다. 그녀는 슬퍼지면 나를 웃게 만들 수 있도록 쾌활할 것입니다.

이게 다야? -천사에게 물었습니다.

당연히 아니지! 나의 어머니는 현명하실 것이다. 그녀는 항상 가장 어려운 질문에 대답할 수 있을 것입니다.

천사 말했다:

글쎄, 당신은 결정했습니다. 그런데 아직도 어머니를 어떻게 알아보시나요?

영혼이 대답했다:

내일 답변해도 될까요?

밤새도록 별빛 아래서 그녀는 어두운 하늘에서 아래를 내려다보았다. 다음날 아침 그녀는 무슨 대답을 해야 할지 알았습니다.

아침이 밝아오자 천사는 구름 가장자리로 내려왔습니다. 영혼 그에게 말했다:

저는 엄마를 선택했어요! 그녀는 아이를 낳게 해 달라고 밤새도록 기도했습니다. 나는 그녀가 나를 아름다운 요람에서 잠들게 하고, 노래를 불러주고, 이야기를 나누다. 내가 넘어지면 엄마가 나한테 뽀뽀해 주시고 모든 게 다 지나갈 거예요. 엄마는 책을 읽고 나에게 온 세상을 열어줄 것이다. 이야기하기. 무슨 일이 잘 안 풀리면 엄마가 항상 도와주실 거예요. 엄마가 나를 위로해 줄 거예요. 내가 필요할 때 그녀는 마음 속으로 느낄 것입니다. 엄마와 나는 산책하러 가고, 웅덩이 사이로 첨벙거리고, 나비를 쫓을 거예요. 엄마는 나를 자신보다 더 사랑하고 문제로부터 나를 지켜줄 것입니다.

천사 말했다:

엄마를 알아봐주셔서 정말 기뻐요! 이제부터 내가 너의 수호천사가 되어줄게...

아침에 일어나서 햇빛이 베개 위에서 놀기 시작하면 엄마는 배에 손을 얹고 말했다:

좋은 아침이에요, 아들!

그리고 포누아는 추장에게 이 노래를 불렀습니다. 그리고 Letuli는 마을의 모든 주민들에게 그의 손님이 이제 상어와 거북이가 될 것이며 지금부터 바위 아래 바다에서 살 것이라고 명령했습니다. 그리고 누구든지 감히 그들을 화나게 하거나 무례하게 행동한다면 지도자는 이를 심각한 범죄로 간주할 것입니다. 포누아와 살로파는 다시 상어와 거북이의 모습을 하고 와이토기 바위 아래 바다에 정착했습니다. 그들은 그곳에서 수년 동안 살았으며 그들에게 보내는 노래를 들으면 항상 표면으로 수영했습니다.

타마 신은 그 외침을 들었습니다. 그는 요람으로 내려가 마우이의 푸른 몸을 바라보고 조심스럽게 아이를 팔에 안고 서둘러 집으로 날아갔습니다. 집에서 그는 아기를 서까래 아래에 두었고 아이는 벽난로 위로 올라오는 따뜻한 공기의 흐름으로 곧 몸을 녹였습니다. 그 아이는 웃으며 기분 좋게 팔을 흔들었습니다.

아이들 머리 위에서는 야자나무가 바스락거리고 해안으로 밀려드는 파도 소리만 들렸지만 다른 소리는 들리지 않았습니다. 아이들은 속삭이듯 말했고, 매우 외로웠으며, 밤은 어둡고 사람이 살지 않는 것처럼 보였습니다. 그들은 곧 잠이 들었지만, 부모님이 살금살금 집으로 들어오자 다시 깨어났습니다.

그들은 잔치를 준비하기 시작했습니다. 레와(Rewa) 여성들은 매트를 짜고 무늬가 있는 타파 조각을 만들었습니다. 결혼식 날이 되자 모두들 옷을 차려 입고, 보라색 나뭇잎으로 치장하고, 아름다운 꽃띠를 차고, 몸에 기름을 바르고, 노래하고 춤추면서 몸이 횃불 빛으로 빛났습니다.

곧 어머니가 와서 집이 평소와 같지 않은 것을 보았습니다. 그녀는 꾸짖기 시작했고 아들이 나왔고 조금 후에 소녀가 나타났습니다. 그녀는 어머니에게 자신의 이야기를 들려주면서 그 청년과 사랑에 빠졌다고 인정했습니다. 그러나 어머니는 그 소녀에게 즉시 그녀와 함께 집회소로 가라고 요구했습니다. 그곳에 모인 노인들이 그녀의 운명을 결정하게하십시오.

그러다가 선한 영은 근처에 놓여 있는 가방을 보았습니다. 풀 정령들이 능숙하게 엮었습니다. 그는 불안한 작은 캥거루와 그 아기가 돌보는 엄마에게 얼마나 많은 어려움을 안겨줬는지 기억하고 즉시 아들 중 한 명에게 엄마 캥거루를 찾아서 가방을 주고 배에 묶어 단단히 묶으라고 말했습니다.

먼저, 그녀는 Old Mawata로 항해하여 해안에서 젊은 남자와 여자를 보았습니다. 그들은 줄을 가지고 놀고 있었는데 그중 한 소녀는 매우 아름다웠습니다. 그 여자는 자신이 가져온 아들의 짠 팔찌를 가져다가 소녀들에게 시험해보기 시작했습니다. 그들이 딱 맞는 사람은 노바라에게 아내로서 적합 할 것입니다. 마침내 그녀는 가장 아름다운 것을 입어보았지만 그녀에게는 너무 작은 것으로 판명되었습니다. 노바레의 어머니는 소녀의 팔찌를 떼어내며 이렇게 말했습니다. “너는 많이 먹지 않아서 다들 날씬해졌구나.” 더 많이 먹으면 살이 찌게 됩니다.