ბავშვს ეშინია ექიმების: რჩევა ფსიქოლოგებისა და გამოცდილი დედების, თუ როგორ დაეხმარონ ბავშვებს შიშისგან თავის დაღწევაში. როგორ დავეხმაროთ ბავშვს, რომ არ ეშინოდეს საზოგადოების

რატომ ეშინიათ ბავშვებს სხვა ბავშვების და ერიდებიან თანატოლებთან კონტაქტს საბავშვო ბაღში და მოედანზე? როგორ გავუმკლავდეთ პრობლემას.

ბავშვების მეგობრობისა და თანატოლებთან თამაშის სურვილი ნორმად აღიქმება, ამიტომ როცა ბავშვი გაურბის სხვა ბავშვებს, მშობლები ძალიან ნერვიულობენ. ყველა კითხვაზე, დედა და მამა ყველაზე ხშირად იღებენ პასუხს: "მეშინია". ეს ფრაზა ყოველთვის არ ასახავს რეალურ შიშს, ის უბრალოდ ნაცნობი სიტყვაა, რომლითაც ბავშვი აღწერს დისკომფორტს, რომელსაც განიცდის ბავშვთა საზოგადოებაში. არცთუ იშვიათია სიტუაცია, როდესაც ბავშვს ეშინია სხვა ბავშვების, ამაში არაფერია საშინელი, თუ ბავშვს დროულად დაეხმარებით.

რამდენად მნიშვნელოვანია სხვა ბავშვებთან ურთიერთობა?

სამ წლამდე, პრობლემის იგნორირება უკვე რთულია, ვინაიდან ამ ასაკში ბავშვისგან აქტიური ურთიერთქმედებაა მოსალოდნელი. სიტუაცია უარესდება, თუ ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნა საჭიროებს: დედასთან განშორების გარდაუვალი სტრესი ძლიერდება სხვა ბავშვების გვერდით ყოფნის უხალისობით.

იქნებ ახლა არ ღირს ბავშვის ტანჯვა - სათამაშო მოედანზე წასვლა და, თუ შესაძლებელია, საბავშვო ბაღის გადადება? ცოტა ხნით, ალბათ, ეს იქნება სწორი გამოსავალი, მაგრამ ჩვენ უნდა ვისწრაფოდეთ ბავშვებთან კონტაქტისთვის. სამი წლის ბავშვი განვითარების ახალ რაუნდს განიცდის თანატოლების ჯგუფთან ერთად:

• ბავშვი სწავლობს ურთიერთქმედების შექმნას, უფროსებისგან დამოუკიდებლად და მათი ხელმძღვანელობის გარეშე;
• იღებს დამოუკიდებელ არასტანდარტულ გადაწყვეტილებებს, ვინაიდან თანატოლების რეაქცია არაპროგნოზირებადია;
• განიცდის ყველაზე ნათელ ემოციებს სპონტანურ ბავშვთა თამაშში.

უფროსებთან კომუნიკაცია ვერ უზრუნველყოფს ასეთ ფასდაუდებელ გამოცდილებას. გამოდის, რომ „უკონტაქტო“ ჩვილი მოკლებულია სწავლისა და განვითარების სიხარულს ერთ-ერთი მიმართულებით.

როგორ გავზარდოთ „კონტაქტური“ ბავშვი

რა თქმა უნდა, სჯობს თავიდან აიცილოთ სხვა ბავშვებთან კონტაქტის დამყარების პრობლემა. ამისათვის თქვენ უნდა გამოიყვანოთ თქვენი ბავშვი „ქვეყნად“ ადრე. ერთი წლის ასაკიდან, როცა ბავშვი იწყებს პირველი ნაბიჯების გადადგმას, გამოაყენეთ ის ეტლიდან სათამაშო მოედანზე, ყურადღება მიაქციეთ ნაცნობ ბავშვებს, უთხარით, რას აკეთებენ სხვა ბავშვები და ასწავლეთ ქვიშის ყუთში. შეცვალეთ, გააზიარეთ, წარმოთქვით ბავშვისთვის ის ფრაზები, რომლებსაც ის თავად გეტყვით.

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები ამ ასაკში ნამდვილად არ ურთიერთობენ, ისინი სწავლობენ კომპანიაში ყოფნას, სიახლოვეს, დამოუკიდებლად თამაშს.

ტაბუ მშობლებისთვის: რა არ უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვს აქვს კომუნიკაციის პრობლემები

ხდება ისე, რომ პროპედევტიკამ არ იმუშავა, ან უკვე გვიანია მისი განხორციელება. შიში უკვე ჩამოყალიბდა - პატარა იგნორირებას უკეთებს ბავშვებს ან, უარეს შემთხვევაში, სრულიად უარს ამბობს სათამაშო მოედანზე შესვლაზე. ეს ქცევა ძალიან ნაზად და ეტაპობრივად უნდა გამოსწორდეს, არის რაღაცეები, რისი გაკეთებაც არავითარ შემთხვევაში არ შეიძლება, თორემ საპირისპირო შედეგს მიაღწევთ:

1. თქვენ არ შეგიძლიათ ყურადღება გაამახვილოთ პრობლემაზე და დაუპირისპირდეთ უკონტაქტო ბავშვს სხვებთან, თუმცა ძალიან გინდათ ახსნათ ბავშვის უცნაური ქცევა სტილში: ”ნუ მიაქცევ ყურადღებას, ვანია ასე რეაგირებს ყველა ჩვენს შვილზე! მას არ სურს სხვებთან თამაში, ეშინია!” ბავშვს ესმის ყველაფერი, სიტყვიერი ზღვარი, რომელსაც დედა აყენებს მის სიტყვებში, კიდევ უფრო აშორებს მას ბავშვების ჯგუფისგან.
2. თქვენ უნდა თავი შეიკავოთ ბავშვის ძალადობრივი იძულებისგან, რომელსაც ეშინია კომუნიკაციისთვის, მაგალითად: "შეწყვიტეთ მიყვეთ, წადით ბავშვებთან და ითამაშეთ!"
3. თქვენ არ უნდა შექმნათ ნეგატიური იმიჯი სხვა ბავშვების მიმართ, თუნდაც კონფლიქტი იყოს. განცხადებები სტილით: ”აქ ყველა ბავშვი გაბრაზებულია და ხმაურიანია, მოდით წავიდეთ სხვა მოედანზე!” ნუ წაახალისებთ ბავშვს თანატოლებთან შემდგომი კომუნიკაციისთვის.

როგორ ხდებიან ისინი „უკონტაქტო ბავშვები“ და როგორ დაეხმარონ შიშის დაძლევაში

ყველაზე ხშირად, შიშს აქვს მიზეზები, რომლებიც ინდივიდუალურად ან კომბინირებულად მოქმედებს ბავშვის მსოფლმხედველობაზე. იმის დადგენის შემდეგ, თუ რატომ ეშინია ბავშვს სხვა ბავშვების, შეგიძლიათ ნაზად შეასწოროთ ბავშვის ქცევა, გახსნათ ბავშვთა საზოგადოების ახალი სამყარო.

ეს მოითხოვს მშობლების ძალისხმევას და თანმიმდევრულობას, მაგრამ ღირს, რადგან ბავშვი გახდება უფრო ბედნიერი, თავდაჯერებული და მისი სამყარო ახალი ფერებით შეივსება. წარმოგიდგენთ ყველაზე გავრცელებულ პრობლემებს, რომლებიც სამი წლის ბავშვს თანატოლებთან ცუდ კონტაქტს იწვევს და მოზარდებსა და მასწავლებლებს ერიდება.

მცირე წრის პრობლემა

ხშირად ბავშვს ეშინია სხვა ადამიანების, რადგან ოჯახი ძალიან იზოლირებულ ცხოვრების წესს უტარებს - სტუმრები თითქმის არ არიან, ბავშვებთან ახლო ნათესავები. ზოგჯერ მეგობრების ვიწრო წრე ასოცირდება მშობლების ხასიათის მახასიათებლებთან, მაგრამ უფრო ხშირად ოჯახის ცხოვრების წესი იცვლება ბავშვის დაბადებასთან ერთად - რაღაც ეტაპზე ბავშვი იწყებს პანიკის შიშს უცხო ადამიანების მიმართ ან ძალიან მძიმედ ავადდება. მშობლები თითქმის ყველასთვის ხურავენ სახლს, ცდილობენ დაიცვან საყვარელი შვილი უცხო ადამიანებისგან და არასაჭირო ინფექციებისგან.

მამა და დედა დიდ დროს უთმობენ მემკვიდრეს, ის იზრდება ჭკვიანი და განვითარებული, კარგად ურთიერთობს ნაცნობ უფროსებთან, მაგრამ საერთოდ არ იცის როგორ დაამყაროს კონტაქტი ბავშვებთან, რადგან ისინი იქცევიან მისთვის უცნობი წესებით.

ასეთ ბავშვს ყველაზე ხშირად არ უხარია, როცა სათამაშო მოედანზე ბევრი ბავშვია, თვითონ თამაშობს და თუ ვინმე ჩნდება იმავე ცოცვის ჩარჩოზე ან სრიალზე, ყველაზე ხშირად უკან იხევს. ის უყურებს სხვა ბავშვების თამაშს და შეუძლია მიბაძოს მას, ტრიალებს მოედანზე, იცინის, რაღაცას ყვირის, თითქოს ყველასთან ერთად არის.

როდესაც სხვა ბავშვი უახლოვდება, რომელიც ცდილობს გაცნობას, ასეთი ბავშვი შეიძლება გადახტეს, დედის უკან დაიმალოს, იკივლა და რაღაც უაზროდ გაიმეოროს. თუ პირადი სივრცე დარღვეულია, მას შეუძლია უხეშად უბიძგოს ან დაარტყას. ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ასეთი აგრესია კომუნიკაციის პირველი ნიშანია, მაგრამ ჯერჯერობით ყველაზე პრიმიტიული ფორმით.

რა უნდა გააკეთოს ამ შემთხვევაში

1. გააფართოვეთ წრე

მშობლებმა უნდა გააფართოვონ თავიანთი სოციალური წრე და შექმნან ოჯახში მეგობრობის კულტი. ამისათვის თქვენ არ გჭირდებათ რადიკალურად შეცვალოთ თქვენი ცხოვრება, თუ დედას და მამას ეს არ სურთ, საკმარისია სწორად გააკეთოთ აქცენტი შვილთან ურთიერთობისას - უფრო ხშირად ისაუბრეთ თქვენს მეგობრებზე, ხაზგასმით აღნიშნეთ რამდენად მნიშვნელოვანია მეგობრობა. თქვენ, მოაწყეთ მოკლე შეხვედრები.

თუ მამა მეგობართან ერთად წავიდა მანქანის შესაკეთებლად, მაშინ მიზანშეწონილია ავუხსნათ, რომ ძია ლეშა არის მამის საუკეთესო მეგობარი, ისინი ყოველთვის ეხმარებიან ერთმანეთს და ისინი ბავშვობაში შეხვდნენ, აჩვენეთ ფოტო. შეგიძლიათ ერთი წუთით მიხვიდეთ და უყუროთ მათ მანქანის შეკეთებას. დედის მიერ მეზობლისთვის ნათქვამი ყოველი "გამარჯობა" აფართოებს არა მხოლოდ მის სოციალურ წრეს, არამედ ბავშვს უჩვენებს ღია კომუნიკაციურ პოზიციას.

2. ეწვიეთ ახალ ადგილებს

თუ თქვენს შვილს ეშინია სხვა ბავშვების, უფრო ხშირად უნდა წახვიდეთ ახალ ადგილებში, სადაც იქნება სხვა ბავშვების გაცნობის შანსი. თუმცა, ხმაურიანი გასართობი ცენტრები ან მაღაზიები, სადაც ხალხის დიდი ბრბოა, არ არის შესაფერისი ამ მიზნით, უმჯობესია აირჩიოთ საბავშვო ბიბლიოთეკა, სადაც ყველა ძალიან მშვიდად იქცევა, შეგიძლიათ მაგიდასთან დაჯდეთ სხვა ბავშვებთან ერთად და წაიკითხოთ წიგნი.

ასევე შეგიძლიათ თქვენი დასვენების დივერსიფიკაცია ზოოპარკში, მინი ფერმაში, მუზეუმში, სათამაშო დარბაზში (იმ დროს, როცა იქ ცოტა ბავშვია) და საგანმანათლებლო აქტივობები მცირე ჯგუფებთან ერთად.

3. ისწავლეთ კომუნიკაცია სათამაშოებისა და როლური თამაშების გამოყენებით

თუ ბავშვს უჭირს კონტაქტის დამყარება, მას უნდა ასწავლონ, მაგრამ არა ისე, როგორც გაკვეთილზე, არამედ საინტერესო როლურ თამაშში, ივარჯიშოს ყველაზე პოპულარულ სიტუაციებში (გაცნობა, სტუმრობა, გაცვლა, რიგრიგობით თამაში). და მეტყველების კლიშეები - მაგალითად, „გამარჯობა! Რა გქვია? მოდით, ერთად ვითამაშოთ მანქანები (ვირბინეთ, ხტომა) ბავშვმა არც უნდა იგრძნოს, რომ რაღაცას ასწავლიან.

შეგიძლიათ ააგოთ სათამაშო მოედანი აგურისგან, ნება მიეცით ბანი ან სხვა პერსონაჟი მოვიდეს მოედანზე, დაძლიოს მისი შიში და შეხვდეს ყველას. ბავშვისთვის უფრო ადვილია კომუნიკაცია, თუ ის საუბრობს სათამაშოზე. იმისათვის, რომ თამაში მოსაწყენი არ გახდეს, შეგიძლიათ მისი დივერსიფიკაცია: ავტოფარეხში მოდის მანქანა და ყველას იწვევს რიგრიგობით რბოლაზე, ზოოპარკში ახალი ცხოველი გამოჩნდა, მაგრამ მას ჯერ არ ჰყავს მეგობრები.

4. იპოვე ნამდვილი მეგობარი

თუ ბავშვს ეშინია სხვა ბავშვებთან ურთიერთობის, მას დიდი დრო სჭირდება, რომ შეეგუოს და შეწყვიტოს ნერვიულობა ბავშვების თანდასწრებით. ამიტომ, უმჯობესია იპოვოთ მუდმივი თანამგზავრი სასეირნოდ, ვიდრე სათამაშო მოედნიდან სათამაშო მოედანზე სირბილით, შვილს ან ქალიშვილს სრულიად უცნობ ადამიანებთან კომუნიკაციის მოტივაცია.

მშვიდი, უგუნური თანატოლი შესაფერისია როგორც მეგობარი არაკომუნიკაბელური ბავშვისთვის. როგორც კი გაცნობა შედგა, უნდა ეცადოთ უფრო ხშირად ერთად გაისეირნოთ და ბავშვებისთვის მშვიდი, ერთობლივი თამაშები მოიფიქროთ - თავდაპირველად მშობლების მონაწილეობით.

არ არის საჭირო სტუმრებთან აჩქარება, პირველ რიგში, ჯობია, ერთი წუთით ეწვიოთ ერთმანეთს საქმით ან რაიმე საინტერესო მიზნით - რაღაცის ჩამოგდება ან ზღვის გოჭის ნახვა. შემდეგ შეგიძლიათ მოაწყოთ მოკლე ვიზიტი. როდესაც ბავშვი თავის ტერიტორიაზე იღებს სტუმარს, თქვენ უნდა მოამზადოთ სათამაშო ადგილი - ერთად შეარჩიოთ სათამაშოები, რომლებიც მზად არის გაუზიაროს მეგობარს, უმჯობესია, სტუმარმაც მოიტანოს რაიმე გასაცვლი.

დედები არ უნდა დაბრუნდნენ სამზარეულოში პირველ ვიზიტზე, უმჯობესია ბავშვებთან ახლოს იყვნენ თამაშის დროს, რათა თავიდან აიცილონ კონფლიქტური სიტუაციები და გამოიყენონ ძვირფასი შანსი მომზადებულ ადგილზე კომუნიკაციის დროს წარმოქმნილი სიტუაციების მოსაგვარებლად; ბავშვებს შორის - გაცვლა, მოწვევა სათამაშოდ და ა.შ.

5. დაიწყეთ საბავშვო თამაში

თუ ბავშვს ეშინია სხვა ბავშვებთან თამაშის - ის დარბის, დაინტერესებულია, მაგრამ კონტაქტი არ არის, მაშინ ფსიქოლოგები გვირჩევენ, რომ დედამ თავად დაიწყოს თამაში სხვა ბავშვებთან. ამავდროულად, თქვენ არ შეგიძლიათ ბავშვს დაუპირისპირდეთ ყველას („მაშინ მე ვითამაშებ ვანიასთან და საშასთან, თქვენ კი მარტო დარჩით“), უბრალოდ თქვით „მოდით ვითამაშოთ ერთად“ და დაიწყეთ მარტივი თამაში, რომელიც თქვენს შვილს მოსწონს. .

მაგალითად, დედა ასახელებს ცხოველებს, ბავშვები კი მათ ბაძავენ, ან დედა ცარცით ხაზავს დაბრკოლებების კურსს - წრეებს, მიხვეულ-მოხვეულ ბილიკებს და ბავშვები რიგრიგობით გადალახავენ მას. როდესაც ბავშვი ხედავს, რომ სხვა ბავშვები იგივეს აკეთებენ, მას მოსწონს, რომ ისინი მას ჰგვანან, აღარ ეშინია. პირველი გაცნობისთვის უმჯობესია არ აირჩიოთ ისეთი თამაშები, როგორიცაა დამალვა ან მონიშვნა: პირველ შემთხვევაში, ბავშვი შეიძლება შემთხვევით მოხვდეს ან ჩამოაგდეს, მეორეში კი ის იძულებული გახდება დედისგან შორს წავიდეს; ასეთ მომენტებს მხოლოდ სიტუაციის გამწვავება შეუძლია.

უარყოფითი კომუნიკაციის გამოცდილების პრობლემა

სხვა ბავშვებთან კომუნიკაციის დროს მიღებულმა ნეგატიურმა გამოცდილებამ შეიძლება გრძელვადიანი გავლენა მოახდინოს ბავშვის ფსიქიკაზე. მაგალითად, ბავშვს მოედანზე განაწყენეს - დაარტყეს, მანქანა წაართვეს და ახლა ტირილით უარს ამბობს იქ წასვლაზე; ან ბავშვს მუდმივად უწევს ლოდინი, რომ მისი საყვარელი საქანელა იყოს თავისუფალი, პლუს მოთამაშეებს არ სურდათ მასთან მანქანების გაცვლა - შედეგად, ბავშვი გვერდს უვლის სათამაშო მოედანს სიტყვებით: "დაკავებული!" რომ იქ სხვა ბავშვები არიან.

ზოგჯერ მშობლებმა არც კი იციან ადამიანების მიმართ შიშის ფარული მიზეზები, მაგალითად, ახლობლების მონახულების შემდეგ ბავშვი უარს ამბობს ბავშვებთან ურთიერთობაზე, თუმცა მას არავის ეწყინა. თურმე ბიძაშვილებმა დაუკითხავად წაიღეს მისი სამშენებლო კომპლექტი და მანქანები, ყველაფერი დაშალეს და გადააწყვეს. მშობლებისთვის ეს წვრილმანია, მაგრამ ბავშვისთვის ეს მისი პატარა სამყაროს დარღვევაა.

Რა უნდა ვქნა

1. დაწერეთ ფსიქოლოგიური ზღაპრები

ფსიქოლოგიური ზღაპრები ძალიან გვეხმარება ნეგატიური გამოცდილების გადარჩენაში. ასეთი ნამუშევრები ფასდაუდებელია კონფლიქტური სიტუაციების გასაანალიზებლად, რადგან ისინი საშუალებას გაძლევთ განიხილოთ პრობლემა, თითქოს გარედან, საკუთარ მტკივნეულ გამოცდილებაზე დაბრუნების გარეშე, ეს ზღაპრები ასევე შესაფერისია ქცევის გამოსასწორებლად.

ასეთი მზა ნამუშევრები ბევრია, მაგრამ ჯობია ზღაპარი თავად შეადგინოთ დაუყოვნებლად და მშვიდ ატმოსფეროში მოუყვეთ ძილის წინ, ბავშვს ნაზად ჩახუტებით ან გასეირნების წინ, თუ ამის გაკეთება გჭირდებათ. რამდენიმე აქცენტი.

ზღაპარი იქნება ბავშვზე, რომელიც ძალიან ჰგავს თქვენს შვილს ან ქალიშვილს. სიუჟეტის მსვლელობისას ბავშვის ორეული უნდა გაუმკლავდეს ყველა სირთულეს, დამნაშავე კი, თუ არის, სრულიად უვნებელი აღმოჩნდეს. Მაგალითად:

”ერთხელ იყო ბიჭი, რომელიც ძალიან ჰგავდა პეტიას, მხოლოდ პეტრუშა ერქვა. ერთ დღეს პეტრუშა და დედამისი ადგილზე წავიდნენ თავიანთი ახალი თვითმფრინავით. უცებ მივარდა ბიჭი, აიღო თვითმფრინავი და დაიწყო მისი გამოყვანა. პეტრუშას თავიდან ტირილი უნდოდა, მაგრამ შემდეგ ღრმად ამოისუნთქა, ხელი მოხვია და უბრალოდ უპასუხა:

-არა, ეს ჩემი თვითმფრინავია!

სიტყვებმა გავლენა მოახდინა მოძალადეზე და ის სევდიანად წავიდა. პეტრუშამ მიმოიხედა და მიხვდა, რომ ამ ბიჭთან თამაში არავის უნდა, რადგან მან მხოლოდ წაყვანა იცის. პეტრუშა ბიჭს მიუახლოვდა და უთხრა:

- Მოდი ერთად ვითამაშოთ. მე მოგცემ ჩემს თვითმფრინავს სათამაშოდ, შენ კი მომეცი ჩემი მანქანა.

ბიჭი ძალიან ბედნიერი იყო. მას შემდეგ ისინი დამეგობრდნენ“.

2. შეცვალეთ უარყოფითი გამოცდილება დადებითით

თუ ბავშვს ეშინია სხვა ბავშვების და უარს ამბობს მათთან წასვლაზე, არ არის საჭირო დაჟინებული მოთხოვნა. თანდათანობით, მტკივნეული მოგონებები გლუვდება და შეგიძლიათ სათამაშო მოედანზე წასვლა ერთი წუთით, კონკრეტული მიზნით - საქანელაზე სრიალება, სრიალი ქვემოთ, ბავშვებთან დაჟინებული კონტაქტის გარეშე.

ამ ხანმოკლე ვიზიტების დროს არ შეიძლება ბავშვის უყურადღებოდ დატოვება, დაცვა, კონფლიქტური სიტუაციების თავიდან აცილება, აჩვენეთ, რომ არავინ წაართმევს მას სათამაშოს ან შეაწუხებს, თუ მას არ სურს და ამას სიტყვებით გამოხატავს. ამ ეტაპზე მთავარი მიზანია უარყოფითი გამოცდილების და ემოციების პოზიტიურით სწრაფად ჩანაცვლება.

3. შექმენით სხვა ბავშვების პოზიტიური იმიჯი

ნუ შეადარებთ, მაგრამ გამოიყენეთ ყველა შანსი, რომ ისაუბროთ ნაცნობ ბავშვებზე და პატარა ნათესავებზე, რომლებსაც ბავშვი უკვე შეხვდა ან რომლებსაც ჯერ კიდევ არ შეხვდება. მაგალითად, ნათესავების მიერ ნაჩუქარი ქურთუკის ჩაცმისას შეგიძლიათ შენიშნოთ: „ნახე რა ლამაზი პიჯაკი გაჩუქა მაქსიმმა მანქანით, როცა შენნაირი იყო და ახლა უკვე დიდია, სკოლაში დადის. გახსოვს მაქსიმე როგორ თამაშობდა შენთან ბურთს?

მოედანზე დაუყოვნებლივ მიაქციეთ ყურადღება ბავშვებს, უთხარით რას აკეთებენ, რამდენ მხიარულებას ატარებენ, მიუახლოვდით მეგობრებს ერთად, მიესალმეთ თუ ბავშვს წინააღმდეგი არ არის. ეს პრაქტიკა დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ სხვა პრობლემა -.

დაბალი თვითშეფასების პრობლემა

ძალიან ხშირად ბავშვს უყენებენ გადაჭარბებულ მოთხოვნებს, მას მუდმივად ადარებენ სხვა ბავშვებთან. პატარა ადამიანი, დედის ნაწყენი შენიშვნების გაგონებისას იწყებს მისი არაადეკვატურობის რწმენას, არ უახლოვდება სხვა ბავშვებს, ფიქრობს, რომ ისინი უკეთესები არიან, რომ ის ვერ გააკეთებს იმას, რასაც სხვები აკეთებენ.

ზოგჯერ თვითშეფასება შეიძლება დაზარალდეს მშობლებისგან დამოუკიდებელ ფაქტორებზე - მაგალითად, თუ ბავშვს აქვს მეტყველების მნიშვნელოვანი შეფერხება, ბავშვი გრძნობს დისკომფორტს, რადგან სხვებს არ ესმით მისი, ის შეიძლება გათიშული გახდეს და დაიწყოს თანატოლების თავიდან აცილება.

არსებობენ მშობლები, რომლებიც დახვეწილად შთააგონებენ ბავშვს, რომ მას თავისით არაფრის გაკეთება არ შეუძლია. ყველაფერს მის მაგივრად წყვეტენ, მათ შორის ბავშვთა სფეროშიც; მოედანზე დედა ერთი ნაბიჯის გადადგმის საშუალებას არ აძლევს ზრდასრულ ბავშვს, ის ირჩევს რომელ კარუსელზე იაროს და რომელ ბიჭს მიუახლოვდეს. შედეგად, ბიჭი ან გოგო მუდმივად ელოდება მითითებებს ასეთ კონტექსტში, სხვა ბავშვებთან ურთიერთობა ვერ აშენდება.

Რა უნდა ვქნა

1. გაზარდეთ ბავშვის თვითშეფასება

უფრო ხშირად უნდა შეაქოთ თქვენი შვილი ან ქალიშვილი, განსაკუთრებით სხვა ადამიანების თანდასწრებით. თუმცა ქება მხოლოდ ასეთი კი არა, შესრულებული სამუშაოსთვისაა. ამისათვის ჯერ თქვენ უნდა მისცეთ მას ხელმისაწვდომი დავალებები, რომლებსაც ის აუცილებლად გაუმკლავდება. შესრულების დროს შეგიძლიათ მხარი დაუჭიროთ სიტყვით („კიდევ ცოტა, მჯერა, რომ გაუმკლავდებით“) ან მისცეთ მოკლე ინსტრუქცია („გახსენით Velcro, შემდეგ კი ხელი ამოვა ყდიდან“). მაგრამ არ ჩაერიოთ - ბავშვმა უნდა იგრძნოს სიამოვნება დამოუკიდებლად შესრულებული დავალებისგან.

2. გამოიყენეთ წარმატების კიბე

ფსიქოლოგები, რომლებმაც იციან რა უნდა გააკეთონ, თუ ბავშვს ეშინია სხვა ბავშვების, გვირჩევენ სცადონ წარმატების კიბე. საქმე იმაშია, რომ სიტუაცია, მაგალითად, „გაცნობა“, იყოფა რამდენიმე პატარა ნაბიჯად, თითოეულ მათგანს მცირე პირადი გამარჯვება მოჰყვება.

• იყავი პირველი ვინც უთხარი "გამარჯობა" და გაუღიმე მეგობარს, რომელსაც ყოველდღე ხვდები.
• უთხარი "გამარჯობა" და გაუღიმე მეზობელ გოგონას, თუ ლიფტში ან კიბეზე შევხვდებით.
• თუ სათამაშო მოედანზე ხედავთ ვინმეს, ვინც იცნობთ, იყავით პირველი, ვინც თქვით "გამარჯობა" და გაიღიმეთ.
• უთხარი "გამარჯობა" და გაუღიმე ბავშვს სათამაშო მოედანზე, რომელსაც არ იცნობ.

ყოველი ნაბიჯი წინასწარ განიხილება, მაგრამ კონტაქტის მომენტში დედა არ უბიძგებს საყვარელ შვილს და არ საყვედურობს, თუ მას არაფერი გაუკეთებია, დასაშვებია მხოლოდ მოწონებადი, მოტივირებული მზერა და საკუთარი მაგალითი. თუ ბავშვმა პატარა ნაბიჯი გადადგა, მაშინ სახლში დედა იხსენებს ბავშვის გაბედულ საქციელს, ხაზს უსვამს, თუ როგორ მოეწონა მეორე ბავშვს მისალმება და ღიმილი და არ იკლებს ქებას.

3. გააუმჯობესეთ ბავშვის უნარები

ბავშვი უკეთეს კონტაქტს ამყარებს სხვა ბავშვებთან, თუ გრძნობს, რომ მათ შორის წარმატებული იქნება, ამიტომ მშობლებმა უნდა განავითარონ ბავშვი სხვადასხვა მიმართულებით - ასწავლონ მას ასვლა, ხტომა, ბურთის დაჭერა. ბიჭს დიდი სურვილი ექნება სხვა ბავშვებთან ერთად ასვლას ცოცვის ჩარჩოზე, თუ კარგად იცის ამის გაკეთება; არ შეეშინდება ბიჭებთან ერთად ბურთის დარტყმას, თუ ეს მისთვის ნაცნობი მოქმედებაა.

თუ მშობლები შვილს გააცნობენ მარტივ თამაშებს - „საჭმელი-უჭამია“, „შუქნიშანი“, დამალვა და ძებნა, მონიშნეთ „ციყვები ხეზე“, სხვადასხვა როლური თამაშები, მაშინ ბავშვი თავს დაუცველად არ იგრძნობს და არ ეშინია, რომ ის. არ იცნობს იმ სახეობის აქტივობებს, რომელშიც სხვა ბავშვები არიან ჩართულნი.

ბაღის დაწყებამდე უმჯობესია სამი წლის ბავშვს ასწავლოს თვითმომსახურების ძირითადი უნარები - კოვზით ჭამა, ჩაცმა; აღმზრდელები, როგორც წესი, იყენებენ ბავშვებს, რომლებსაც შეუძლიათ ამის გაკეთება, როგორც მაგალითი.

4. მიეცით ინიციატივის და გადაწყვეტილების მიღების შესაძლებლობა

ყოველდღიური ცხოვრებიდან აუცილებელია გამოვყოთ ის მომენტები, რომლებშიც ბავშვს შეუძლია მიიღოს ინიციატივა - მაგალითად, აირჩიოს რა უნდა გააკეთოს ლანჩის შემდეგ, რომელ მოედანზე წავიდეს და რა გააკეთოს იქ. თავდაპირველად, არჩევანი შეიძლება რამდენიმე ვარიანტს შორის იყოს, რათა ბავშვს დავალება გაუადვილოს.

ადრეული ბავშვობის აუტიზმის პრობლემა

არიან ბავშვები, რომლებიც მთლიანად იზოლირებულნი არიან გარე სამყაროსგან, ამ მდგომარეობას ადრეული ბავშვობის აუტიზმი (ECA) ჰქვია. ასეთი ბავშვი ჩვილობიდანვე არ წვდება დედას, არ უყურებს თვალებში, ურჩევნია მარტო იჯდეს და საათობით შეუძლია იგივე მოძრაობის შესრულება. ასეთი სერიოზული დიაგნოზის დასმის შემთხვევაშიც კი, მშობლების სიყვარული და მოთმინება და ფსიქოლოგთან სისტემატიური სესიები მნიშვნელოვნად გამოასწორებს ქცევას.

"კონტაქტი არსებობს!"

ამავე სახელწოდების თამაშში მოგებისთვის საჭიროა გონებრივი კონტაქტის დამყარება სხვა მოთამაშეებთან. შიშის დასაძლევად მშობელსა და შვილს შორის ერთი და იგივე კონტაქტი უნდა იყოს. კომუნიკაციის სირთულეები, რომლებსაც ბავშვი განიცდის, არ არის პანიკის მიზეზი, თქვენ უბრალოდ უნდა გამოავლინოთ თანაგრძნობა, იყოთ ერთსა და იმავე ტალღის სიგრძეზე პატარასთან, გაარკვიოთ რა არის პრობლემა და ნაზად დაეხმაროთ მის გამკლავებაში.

უბრალოდ, ძალიან ნუ გაიტაცებთ მშობლებს, რომ ყველა ბავშვი არ არის აქტიური და ხმაურიანი, ბავშვის სურვილი მარტოხელა თამაშისთვის შეიძლება იყოს ხასიათის თვისება.

ბავშვობის შიშებიროგორც წესი, ჩნდება და გადის მოულოდნელად, ბევრი მათგანი სრულიად ქრება ბავშვის ფსიქიკაზე უკვალოდ, მაგრამ ზოგი ტოვებს კვალს და თავს გრძნობს ზრდასრულ ასაკშიც კი.

ბავშვთა შიშები გვხვდება სხვადასხვა ასაკის ბავშვებში, ჩვილებიდან მოზარდებამდე. იმისთვის, რომ ბავშვობის შიში არ გახდეს ზრდასრულ ასაკში ფსიქიკური პრობლემების მიზეზი, ფსიქოლოგები ყველა მშობელს ურჩევენ, ნაზად უპასუხონ ბავშვობის შიშები, მხარი დაუჭირეთ ბავშვს, შეეცადეთ გაიგოთ, თუ რაღაცის ეშინია.

არავითარ შემთხვევაში არ გაკიცხოთ ბავშვი, შეაშინოთ ან შეახსენოთ, რომ ის უკვე დიდია და არ უნდა შეგეშინდეთ სიბნელის ან კარადაში მცხოვრები მონსტრების.

ბავშვთა შიშები: მიზეზები

ბავშვების შიშის მრავალი მიზეზი შეიძლება იყოს. ეს მოიცავს კონკრეტულ შემთხვევებს, როდესაც ბავშვს რაღაცის ეშინია და ბავშვის ველური ფანტაზია, როდესაც თქვენი შვილი იგონებს შიშებს საკუთარი თავისთვის და პრობლემები ოჯახში, თანატოლებთან ურთიერთობისას.

როგორიც არ უნდა იყოს შიშის მიზეზები, ექიმები გვირჩევენ, ებრძოლო მას, ეცადოს რაც შეიძლება მალე მოიშორო და არა დაუდევრად მოექცე. ფსიქოლოგები გვთავაზობენ მრავალ გზას ბავშვების შიშებთან საბრძოლველად.

ბავშვთა შიშები: მითების დამახინჯება

ერთ-ერთი ეფექტურია ამ შიშზე საუბარი და მისი გაცნობა. თუ შეამჩნევთ, რომ თქვენს შვილს ეშინია საწოლის ქვეშ მცხოვრები მონსტრი, მაშინ ესაუბრეთ მას ამის შესახებ. შეეცადეთ დაარწმუნოთ, რომ ეს სულაც არ არის საშინელი, მას მხოლოდ ჭამა ან დალევა სურს, ასე რომ, საქმე ბავშვს ეხება. მოიწვიე შენი შვილი ურჩხულის შესანახად, დათანხმდი, რომ მას შემდეგ რაც საღამოს ურჩხულის საწოლის ქვეშ სენდვიჩს დადებ, ის დილით გაქრება.

თუ თქვენს შვილს ეშინია ძაღლების, კატების ან სხვა ცხოველების, შეეცადეთ უკეთ გააცნოთ თქვენი შვილი. მაგალითად, ეწვიეთ მეგობარს, რომელსაც ჰყავს კეთილი პატარა ძაღლი, რომელსაც უყვარს ბავშვები, ან აჩუქეთ თქვენს შვილს ლეკვი.

ბავშვთა შიშები: მათგან თავის დაღწევა თამაშების დახმარებით

ფსიქოლოგები პრაქტიკაში შიშებისგან თავის დასაღწევად თამაშებს იყენებენ. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ამ ტექნიკის ელემენტები სახლში. თუ თქვენი შვილი აღმოჩნდება ისეთ სიტუაციაში, რომელსაც ეშინია ძაღლების, მანქანების, სიბნელის ან სხვა რამის, ითამაშეთ მასთან თამაში, რომლის დროსაც ის კვლავ აღმოჩნდება ნაცნობ „საშინელ“ სიტუაციაში, მაგრამ შეძლებს მოქმედებას. სხვანაირად.

Catch-up თამაშები ძალიან ეფექტურია, რაც საშუალებას გაძლევთ გათავისუფლდეთ დევნის, თავდასხმის და ძაღლებისა და კატების შიშისგან. ასევე სასარგებლოა თქვენს შვილთან დამალვა და საძიებელი თამაში, რათა მან შეწყვიტოს სიბნელის, მარტოობის და ჩაკეტილი ადგილების შიში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოაწყოთ სახლის თოჯინების თეატრი, რომლის გმირები თქვენს შვილს დაეხმარებიან ირწმუნონ სიკეთე, რომელიც ბოროტებას იპყრობს და ამით შეწყვიტოს მონსტრების, ჯადოქრების და სხვა მონსტრების შიში.

ხატვა და ბავშვობის შიშები

ასევე აღსანიშნავია ხატვა, როგორც შიშებთან მუშაობის ერთ-ერთი მეთოდი. აუცილებელია, ბავშვმა დახატოს შიშის ობიექტი და მშობლების დახმარებით გახადოს ის არაშიშიანი, ამით შიშის ობიექტი დაკარგავს შიშს ბავშვისთვის.

ბავშვთა შიშები და მათთან გამკლავება: რამდენიმე რჩევა

თუ თქვენს შვილს ღამის შიშები აქვს, ეცადეთ ძილის წინ პოზიტიური განწყობა შეუქმნათ, რათა ბავშვმა მხოლოდ კარგზე იფიქროს;

მხარი დაუჭირეთ თქვენს შვილს, ჩაეხუტეთ მას, ეს დაეხმარება მას გაუმკლავდეს შიშებს;

შეეცადეთ ბავშვის შიშის ყველა ობიექტი რეალობასთან მიიტანოთ, მიეცით საშუალება დახატოს, გამოძერწოს, წაიკითხოს მათ შესახებ წიგნებში, რათა შეისწავლოს შიში და შეწყვიტოს შიში.

იხილეთ ჩვენი ბავშვის სერვისი

არაფერი არ გააკეთო მასთან. ხშირად ხდება, რომ ადამიანი (პატარა თუ დიდი) ჯერ არ არის მზად დასაძლევად, მას უბრალოდ არ აქვს საკმარისი რესურსი. „წელს თუ არ გინდა ლექსის თქმა, არა უშავს, უკეთესად მოვამზადებთ და მომავალ წელს გეტყვით“.

თუ გრძნობთ, რომ შიში არ არის კრიტიკული, შეეცადეთ დაძლიოთ იგი მცირე ნაბიჯებით. „მესმის, რომ ყველას წინაშე არაკომფორტულად საუბრობ. დავიწყოთ მცირედით. ყოველ დღე ლექსს ვუამბობთ ერთმანეთს. მე - შენთვის, შენ - ჩემთვის. მერე მამას, მერე მამას და ბებიას“ და ა.შ. იგივე მეთოდი მუშაობს, თუ ბავშვს ეშინია რაიმესთან მიახლოების.

სიმბოლური მეთოდი. დახატეთ შიში ფურცელზე. ის, მაგალითად, მონსტრს ჰგავს. ვფიქრობთ, რა გვჭირდება მის დასამარცხებლად. მაგალითად, ხმალი. მის გვერდით მახვილს ვხატავთ და გადავაჯვარედინებთ, ურჩხულს ვჭრით, რითაც ვამარცხებთ. ამის შემდეგ შეგიძლიათ იყიდოთ მსგავსი სათამაშო ხმალი, შეუფერხებლად დააკავშიროთ იგი თქვენს კოსტუმში და სცენაზე გახვიდეთ მასთან ერთად. ეს ბავშვს თავდაჯერებულობას შემატებს.

მეთოდი "სოლი სოლით ან სტრესი სტრესით". თეატრალურ კლუბში რომ მივედი, დავალება მოგვცეს: იმისათვის, რომ არ იყო დამოკიდებული იმაზე, თუ რას ფიქრობენ სხვები შენზე, ჩაჯექი მიკროავტობუსში და ხმამაღლა გამოაცხადე გაჩერებები. პირველი სამი უხერხული იყო და ყელში სიმსივნე მქონდა, მაგრამ მეხუთეზე უკვე „გემო გესმით“. თქვენ და თქვენს შვილს შეგიძლიათ გააკეთოთ მსგავსი რამ: საღამოს მეზობლების წინაშე გამოსვლა, ყურებზე ბუშტებით გასეირნება, სუპერმენის კოსტუმში ციგირება - ფანტაზირება და გაბედვა. მხოლოდ ერთად და მხოლოდ სიხარულით და სიცილით.

რისი ეშინია თქვენს პატარას? ბნელ ოთახში სძინავთ? უპასუხეთ მასწავლებლის კითხვებს? ახალ ველოსიპედზე ჯდომა? რა შიშები შეიძლება ჰქონდეს ბავშვს ადრეულ ასაკში! და ეს კარგია. უნდა გეშინოდეს. მაგრამ ადამიანმა ასევე უნდა დაძლიოს შიშები, რეალისტურად შეაფასოს სიტუაცია და იცოდეს, რომ შიში ყველაზე ხშირად ხელს უშლის მიზნების მიღწევაში.

შიშთან გამკლავებაც... საშინელებაა ბავშვისთვის. და ეს არ არის ადვილი. ამაში მხოლოდ ბრძენ მოზრდილებს შეუძლიათ დაეხმარონ მას, გამოავლინონ მის გარშემო არსებული სამყაროს ყველა მახასიათებელი და მოამზადონ ბედის მოულოდნელი შემობრუნებისთვის.

უნდა გეშინოდეს, ან რა არის შიში?

შიშს ორი მხარე აქვს. პირველ რიგში, ეს არის ბავშვის ფსიქიკის ემოციური რეაქცია გარე ფაქტორების გავლენის შესახებ. ყველაზე ხშირად, ასეთ შიშებს სერიოზული მიზეზი არ აქვს. მუქარა თავად ბავშვმა გამოიგონა. და ეს ხდება, სტატისტიკის მიხედვით, 2-დან 7 წლამდე ასაკის ბავშვების 50%-ში, რომლებიც განიცდიან სხვადასხვა ტიპის შიშებს.

მეორეც, შიში თვითგადარჩენის გრძნობის ერთ-ერთი ასპექტია. ის იცავს ბავშვს მრავალი არასწორი მოქმედებისგან და შედეგად, ასწავლის ქცევის გააზრებულად აგებას და ავარჯიშებს მის ფსიქიკას.

თუმცა, ბევრი ბავშვობის შიში უნდა მოგვარდეს. ერთია, თუ შიში დროდადრო ეწვევა ბავშვს. მაგრამ თუ ეს გრძნობა ყოველთვის არის მის ცხოვრებაში, იცვლება მხოლოდ სხვადასხვა სიტუაციებში, დროა განგაშის ხმა. არსებობს საშიშროება, რომ ბავშვს განუვითარდეს გაზრდილი შფოთვა, ეჭვიანობა და უნდობლობა გარშემომყოფთა მიმართ. შედეგი არის კომპლექსების მასის ჩამოყალიბება, თვითშეფასების დაქვეითება, თანატოლებთან და უფროსებთან კომუნიკაციის სირთულეები, ნევროზის განვითარება - ანუ არაჰარმონიული პიროვნების ჩამოყალიბება და თვითრეალიზაციის შეუძლებლობა.

ამის თავიდან ასაცილებლად, მშობლები ფხიზლად უნდა იყვნენ.

როდის არის მაღვიძარას ატეხვის დრო? რეგულარულად ერთსა და იმავე სიტუაციებში ბავშვს ავლენს შიშის აშკარა ნიშნები: არ სურს რაიმე მოქმედების შესრულება, ხდება ჩუმად, პირქუში, დეპრესიაში, ტირის.

რისი ეშინიათ ბავშვებს ყველაზე ხშირად? უცნობი გარემო და უცნობი ადამიანები, სიბნელე, მარტოობა, მშობლებთან, ექიმებთან, თანატოლებთან, გუნდთან განშორება, საყვარელი ადამიანების სიყვარულის დაკარგვა, ფიზიკური ტკივილი და ა.შ.

თქვენ არ შეგიძლიათ ბავშვის შიშის გამოწვევა, მაგრამ?

"ანტიკაპრიზინი": პირველადი დახმარება გამბედაობისთვის!

მისი თვალსაჩინო ნაწილია "" ნაკრები, რომლის ზოგიერთმა ზღაპრმა შეიძლება გადაარჩინოს ბავშვი ორი წლის ასაკიდან შიშებისგან და ჩაუნერგოს მას თავდაჯერებულობა, თვითშეფასება, გამბედაობა, ნებისყოფა, გადაწყვეტილების მიღებისა და მიღების უნარი. პასუხისმგებლობა მის ქმედებებზე.

რა არის ანტიკაპრიზინი?

ეს არის 50 ზღაპრის ნაკრები, რომელიც შექმნილია ბავშვის ქცევაზე უკეთესად ზემოქმედებისთვის. ასეთი ზღაპრების მთავარი გმირი ბიჭია თუ გოგო. მაგრამ ეს პერსონაჟი არ ატარებს იმ ბავშვის სახელს, რომელიც „უსმენს“ ამბავს, ეს ზღაპრები არ არის პერსონალიზებული, როგორც ეს ხდება ამ მეთოდის სხვა ნაკრებებში. რატომ უნდა უკავშირდებოდეს ბავშვს თავი გმირთან, რომელიც უშნო რაღაცეებს ​​სჩადის? ის უბრალოდ გაიგებს თავის თავგადასავლებს და თავად გამოიტანს დასკვნებს „რა არის კარგი და რა ცუდი“. ჩვენს შემთხვევაში, ის გაიგებს, როგორ ერევა ზოგიერთი უსაფუძვლო შიში ცხოვრებაში.

ზღაპრებს შორის, რომლებიც გვეხმარება არ შეგეშინდეს, არის ისტორიები ტკივილისა და სიბნელის შიშზე, მორცხვობაზე, მშობლებთან ყოველთვის სიახლოვის სურვილზე, მშობლების სიყვარულის დაკარგვის შიშზე განქორწინების ან ძმის გაჩენის გზით. ან და და ა.შ.

ზღაპრების მოსმენისას ბავშვს უვითარდება აზროვნება, მეხსიერება, ყურადღება, წარმოსახვა და მეტყველება. თუ თქვენს შვილს ძილის წინ წაუკითხავთ ამ სასწავლო ჯადოსნურ ისტორიებს, დიდია ალბათობა იმისა, რომ ყველა შიში გაქრება ისე, თითქოს არასდროს მომხდარა.

რა "კურნავს" შიშებს?

ბავშვთა შიშების წინააღმდეგ ეფექტური ინსტრუმენტია მთელი „ანტიკაპრიზინა“: წიგნის დამხმარე მშობლებისთვის რჩევებითა და ზღაპრების ტექსტებით, 50 ფერადი საბავშვო წიგნი თოჯინა „ძაღლი მთხრობელი“. სწორედ ამ პერსონაჟს შეუძლია ბავშვს ზღაპრის წიგნი "მიიტანოს" და უთხრას დედის ან მამის ხმით. სურვილის შემთხვევაში კი შეგიძლიათ DVD-ზე დადოთ მსახიობის მიერ შესრულებული ზღაპრის მოსასმენად. ბავშვებს უყვართ მრავალფეროვნება!

ერთი ზღაპარი - ერთი ბავშვის შიშის გამოკლებით. შესანიშნავი შედეგი! მთავარია: "ანტიკაპრიზინი" ეფექტურია მხოლოდ შიშებთან ბრძოლის ინტეგრირებული მიდგომით, მხოლოდ იმ პირობით, რომ მოზარდები ფიქრობენ თავიანთ ქცევაზე. ფსიქოლოგები ხომ ამბობენ, რომ შიშის 90%-ში ბავშვები არიან დამნაშავე. რა უნდა ახსოვდეს უფროსებს?

დედის ორსულობა მშვიდ, პოზიტიურ ატმოსფეროში უნდა წარიმართოს.
• დედის ქცევის მთავარი პრინციპია სიყვარული, სინაზე და სიკეთე და არა სიმკაცრე და ავტორიტარიზმი.
• ნუ დაივიწყებთ ბავშვის ყურადღებას, მის ინტერესებსა და სურვილებს და მასთან მჭიდრო კომუნიკაციას.
• გახსოვდეთ თანატოლებთან კომუნიკაციის სტიმულირება მათთან შედარების გარეშე.
• ნუ შეაშინებთ თქვენს შვილს ზღაპრის პერსონაჟებით, საშინელი ისტორიებით და არასწორი ქმედებების შედეგებით.
• ადიდეთ თქვენი შვილი და აღფრთოვანდით მისი წარმატებებით სხვების თანდასწრებით. და არასოდეს იცინო მის წარუმატებლობაზე!
• შეინარჩუნეთ მშვიდობა და ურთიერთგაგება ოჯახში, ნუ ჩავრთავთ შვილს კონფლიქტურ სიტუაციებში.

და რაც მთავარია, იმისათვის, რომ ასწავლოთ ბავშვს არ შეგეშინდეთ, არ გჭირდებათ მიზნის დასახვა, დაიცვას იგი ყველა საფრთხისა და სირთულისგან. მცირე შიშები, რომლებსაც ბავშვი ბავშვობაში გადალახავს, ​​მხოლოდ გააძლიერებს მის ხასიათს და დაეხმარება მას ცხოვრებისეული რეალობის დაფასებაში.

ასე რომ, მშობლების, ოჯახის ყველა წევრის, ფსიქოლოგის, მასწავლებლისა და ნაკრების ავტორების ერთობლივი ძალისხმევით, შესაძლებელია ბავშვის ხასიათის გამოსწორება ძალიან ადრეული ასაკიდან, მომავალში პიროვნების განვითარების პოტენციური პრობლემების თავიდან აცილება. თავისუფლად შეუერთდით ბრძოლას თქვენი შვილის გამბედაობისთვის და ნუ შეგეშინდებათ არაფრის!

მშობლებს ყოველთვის აწუხებთ შთამომავლობა, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ისინი ახლა იწყებენ პირველი მორცხვი ნაბიჯების გადადგმას თანატოლებთან კომუნიკაციისკენ. დედა და მამა ფხიზლად ზრუნავენ, რომ ბავშვს არავინ დააზიანოს ან არ დაარტყას. ისინი იმედოვნებენ, რომ მათ შვილს ან ქალიშვილს ახალი ნაცნობები ადვილად მიიღებენ თავიანთ სათამაშო ჯგუფში და ყველას გაუხარდება და დაინტერესდება. მაგრამ ყველაფერი ყოველთვის არ მიდის დაგეგმილი სცენარის მიხედვით. ხშირ შემთხვევაში, პირველი პრობლემები, რომლებსაც ბავშვი აწყდება, დაკავშირებულია თანატოლების ჯგუფთან ადაპტაციასთან. რატომ ხდება ეს და რა უნდა გააკეთოთ, თუ თქვენს პატარას ბავშვების ეშინია?

ფსიქოლოგები განმარტავენ, რომ ჩვენს ირგვლივ სამყაროს აღქმა ძირეულად განსხვავდება ბავშვებსა და მოზრდილებში. მამაკაცებმა და ქალებმა იციან რას უნდა ელოდონ სხვა ადამიანებისგან, მაგრამ ბავშვი ხშირად არ არის მზად რეალობისთვის. ფაქტია, რომ სახლის გარემოში ბავშვი ყოველთვის გარშემორტყმულია მზრუნველობით, სინაზით და სიყვარულით. მისი ოჯახისთვის ის არის მთელი სამყარო, რომელსაც იცავს და იცავს დედა და მამა. ამიტომ, სოციალიზაციის პროცესში ბავშვი თავის მიმართ იმავე დამოკიდებულებას ელის საზოგადოების სხვა წევრებისგან და არა მარტო უფროსი ადამიანებისგან, არამედ თანატოლებისგანაც.

ძალიან ხშირად, თანატოლებთან ურთიერთობის შიშის მიზეზი პირველი ცუდი გამოცდილებაა. მაგალითად, ბავშვმა ჯერ სხვა ბავშვებთან ერთად დაიწყო სათამაშო მოედანზე თამაში და დაარტყა, წაართვეს სათამაშოები და განაწყენებული იყო. ქვეცნობიერის დონეზე ახსოვს ის ფაქტი, რომ კომუნიკაციას არ მოაქვს სიამოვნება და სიხარული, არამედ, პირიქით, მოაქვს ტკივილი და წყენა. ამიტომ ბავშვი ცდილობს რაც შეიძლება დიდხანს გადადოს გუნდში გაწევრიანების მომენტი, რადგან ის იმდენად კომფორტული და მშვიდია თავის ოჯახში.

შიშის მიზეზები პატარა ბიჭებსა და გოგოებში

1. ზედმეტი დაცვა საყვარელი ადამიანებისგან. რა თქმა უნდა, მოზარდებმა უნდა იზრუნონ შთამომავლობაზე, მხარი დაუჭირონ და დაეხმარონ. მაგრამ ზოგიერთი დედა და მამა არ ტოვებს ადგილს დამოუკიდებლობისთვის, მაგრამ ქმნის არაბუნებრივი პირობები, სადაც ყველაფერი ტრიალებს მათი შვილის ან ქალიშვილის გარშემო: ოდნავი სურვილები პირველივე თხოვნით სრულდება და ღირსეული თანამოაზრეები ირჩევენ მკაცრი კრიტერიუმებით. არის შემთხვევები, როცა ბავშვს საერთოდ არ ეძლევა სხვა ბავშვებთან მიახლოების უფლება. ამ ყველაფერთან ერთად მშობლები შვილს ზიანს აყენებენ, რადგან მათ მაინც მოუწევთ ცხოვრების სწავლა და თანატოლებთან ურთიერთობა. და როდესაც ორი-სამი წლის ასაკში დგება საბავშვო ბაღში დასწრების და საზოგადოებასთან ადაპტაციის დრო, სათბურის ბავშვი აღმოჩნდება მოუმზადებელი იმისთვის, რომ ყურადღება არა მხოლოდ მას, არამედ სხვებსაც თანაბრად ექცევა. მას არ შეუძლია სწორად ჩამოაყალიბოს თავისი ქცევა და თანატოლები არ შეეგუებიან იმას, ვისაც სურს, რომ ყველაფერი მხოლოდ მისი გეგმის მიხედვით იყოს. ამიტომ, ბავშვს არ სურს თანატოლებთან მიახლოება, მაგრამ ურჩევნია დარჩეს მყუდრო სამყაროში, რომელიც ოჯახმა შექმნა მისთვის.
   

   ეგოიზმის გამოვლინება არ არის ყველაზე ცუდი რამ, რაც ზედმეტად დაცული ბავშვების ქცევაში ვლინდება. როდესაც ბავშვი იზრდება, ის ხვდება, რომ ადვილად შეუძლია უფროსებთან მანიპულირება და ტანჯულობს მანამ, სანამ არ მიიღებს იმას, რაც სურს.

2. სიტუაციის გაუგებრობა. ხშირად შიშის მიზეზი არის იგნორირება იმისა, თუ როგორ უნდა მოიქცეს სხვა ბავშვებთან. მაგალითად, თამაშის დროს ბავშვს სათამაშო წაართვეს. ის იწყებს ტირილს, რადგან საქმე მისია და მას ეს სჭირდება. მაგრამ მას უბრალოდ არ ესმის, როგორ დააბრუნოს იგი. ან სხვა სიტუაცია: ბავშვი უახლოვდება ბავშვებს, მაგრამ აქ მთავრდება მისი ცოდნა. ის უბრალოდ დგას და უყურებს სხვების თამაშს და ცოტა ხანში მიდის, რადგან ჯგუფში არ მიიღება.
3. ხასიათის თვისებები. მორცხვი და თვითშეგნება ხშირად ბარიერია ბავშვებს შორის კომუნიკაციისთვის. ყველა ჯგუფში არის აშკარა ლიდერები და ისინი, ვინც გვერდში დგანან. ბევრი რამ არის დამოკიდებული განვითარებადი პიროვნების ინდივიდუალურ თვისებებზე, ამიტომ ზოგიერთ ბავშვს სჭირდება არა რამდენიმე დღე, არამედ კვირა (ზოგჯერ თვეც კი) ადაპტაციისთვის. ბავშვი შეეგუება, კომფორტულად მოეწყობა და თანდათან დაიწყებს თანატოლებთან ურთიერთობას.
   

   ზოგიერთ შემთხვევაში ბავშვები არა მარტო გაურბიან სხვებს, არამედ ეშინიათ მათი, ყვირიან, ისტერიკებს აგდებენ და არ სურთ ვინმესთან ურთიერთობა. ბავშვთა ფსიქოლოგები დაჟინებით ამტკიცებენ, რომ ამ ეტაპზე მშობლებმა არ უნდა დანებდნენ და ბავშვი იზოლირება გაუკეთონ თანატოლებისგან. პირიქით, თქვენ ყველანაირად უნდა დაუჭიროთ მხარი ბავშვს, დაეხმაროთ მას შიშისა და მორცხვობის დაძლევაში, რათა ბავშვმა საზოგადოებაში სოციალიზაცია დაიწყოს.

დოქტორი კომაროვსკი თვლის, რომ საზოგადოების ახალგაზრდა წევრებს შორის ბევრი პრობლემა წარმოიქმნება არასწორი აღზრდისა და ქცევის მოდელის გამო, რომელსაც მშობლები უნერგავენ მათ. ამიტომ, ცნობილი პედიატრი ამტკიცებს: აუცილებელია ბავშვების გარკვეული რეჟიმის მიჩვევა, იმის ჩვენება, რომ ოჯახში მთავარი დედა და მამაა, მათ უნდა დაემორჩილონ და ეს სავალდებულოა.

ნიშნები, რომლებზეც მშობლები ფრთხილად უნდა იყვნენ

სანამ გადაწყვეტილების მიღებას და ფიქრს იმაზე, თუ როგორ დაეხმარონ პატარას, მშობლებმა უნდა შეაფასონ სიტუაცია და დაადგინონ მიზეზები, რის გამოც ბავშვს შეიძლება ეშინოდეს სხვა ბავშვებთან თამაშის. ხშირად მოზარდები უბრალოდ ვერ ამჩნევენ, ან არ სურთ შეამჩნიონ, რომ მათ შვილს პრობლემები აქვს კომუნიკაციასა და სოციალიზაციასთან. ექსპერტები განმარტავენ რამდენიმე ნიშანს, რამაც უნდა გააფრთხილოს დედები და მამები:

• ბავშვს მოედანზე თამაში მხოლოდ მაშინ სიამოვნებს, როცა იქ სხვა ბავშვები არ არიან;
• აშკარად ჩანს, რომ ბავშვი მუდმივად ინარჩუნებს დისტანციას თანატოლებთან, მაშინაც კი, როდესაც ისინი ახლოს არიან;
• ბავშვი მორცხვად ცდილობს სხვა ბავშვებთან მიახლოებას, მაგრამ მაშინვე უბრუნდება თავის სადამკვირვებლო პუნქტს. როგორც კი თანატოლი ცდილობს კონტაქტის დამყარებას, ბავშვი გარბის და მშობლების უკან იმალება.

რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ბავშვმა შეწყვიტოს სხვა ბავშვების შიში საბავშვო ბაღში და მოედანზე: რჩევა ფსიქოლოგებისგან

• პატარამ იცოდეს, რომ სხვა ბიჭები არ არიან ცუდები. ამისათვის, თქვენს შვილთან ან ქალიშვილთან საუბარში ისაუბრეთ იმაზე, თუ რამდენად კარგია ეს ბიჭი ან გოგო, რამდენად მხიარულად თამაშობენ ისინი, როგორ სურთ ახალი მეგობრების გაცნობა და ა.შ. თუ ბავშვი გაიგებს, რომ ბავშვები მას არ შეურაცხყოფენ, მაგრამ შეიძლება გახდეს ამხანაგები, მას სურს მათთან მეგობრობა;
  

  ძალიან მნიშვნელოვანია, ბავშვის თვალწინ არ გამოთქვათ უარყოფითი აზრები სხვა ბავშვებზე, რადგან ბავშვები უფროსების ყველა სიტყვას რეალურად აღიქვამენ. ერთი უყურადღებო ფრაზის შემდეგაც კი ბავშვი კიდევ უფრო გაურბის თანატოლებს.

  თუ ბავშვს აბუჩად იგდებენ, გაკიცხე მოძალადე. თქვენმა პატარამ უნდა იცოდეს, რომ მას არაფრის ეშინია და მისი მშობლები შეძლებენ მის დაცვას. თუმცა, თქვენ უნდა იცოდეთ როდის შეაჩეროთ ყველაფერი. მუდმივად არ უნდა გაჰყვეთ პატარას და არ მისცეთ მოქმედების თავისუფლება. როდესაც ის იზრდება, ის სწავლობს დამოუკიდებლობას, საკუთარ თავზე დგომის და ზოგიერთი პრობლემის გადაჭრის უნარს უფროსების მონაწილეობის გარეშე.

• გაზარდეთ თქვენი შვილის ან ქალიშვილის თვითშეფასება. თუ შიში გამოწვეულია ინდივიდუალური ხასიათის თვისებებით, მაგალითად, მორცხვობით, საუკეთესო გზა ამის დასაძლევად ბავშვის თავდაჯერებულობის გაზრდაა. ამისათვის საჭიროა უფრო ხშირად შეაქოთ იგი, მიეცით საშუალება დამოუკიდებლად მიიღოს გადაწყვეტილებები;
• ასწავლეთ თქვენს პატარას იპოვონ გამოსავალი სხვადასხვა სიტუაციიდან. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, სხვა ბავშვებთან კონტაქტის შიში ხშირად გამოწვეულია კომუნიკაციის უუნარობით. დედისა და მამის ამოცანაა აუხსნან შვილს, რომ მათ სათამაშოები უნდა გაუზიარონ, არ შეუძლიათ მეგობრების დარტყმა, სხვისი ნივთების აღება და ა.შ. თუ ბავშვს არ სურს დაუთმოს ის, რაც მას ეკუთვნის, უნდა შეძლოს საკუთარი თავის დაცვა;
• ნუ აიძულებ ბავშვს. თუ რაღაც მომენტში მას არ სურს ბავშვებთან თამაში, არ უნდა გაკიცხო ან დაარწმუნო. ცოტა მოგვიანებით, ბავშვი აუცილებლად გამოიჩენს ინტერესს, თუ მშობლები შექმნიან შესაბამის სიტუაციებს, მაგალითად, ხშირად გადიან სასეირნოდ სათამაშო მოედანზე ან სათამაშო ცენტრში;
• Შეინარჩუნე სიმშვიდე. ბავშვი აუცილებლად იგრძნობს ნერვებს, წუხილს და იმედგაცრუებას და შეიძლება შეშინდეს. ამიტომ, როცა ბავშვი ტირილს დაიწყებს, შეინარჩუნეთ სიმშვიდე და აუხსენით, რომ არაფრის შეშინება არ არის;
• დაიწყეთ გაცნობა თქვენს ტერიტორიაზე. ძალიან ხშირად, პატარა ბიჭები და გოგონები უფრო სწრაფად ამყარებენ კონტაქტს, თუ თანატოლები მათთან მოდიან. მშობლებს შეუძლიათ მოიწვიონ ადამიანები, რომლებსაც იცნობენ შვილებთან ერთად, რომ ეთამაშონ შვილს ან ქალიშვილს სახლში. ბავშვი თავს თავდაჯერებულად გრძნობს ნაცნობ გარემოში, სადაც არაფერი ემუქრება მას და სწრაფად დაიწყებს თანატოლებთან ურთიერთობას.

მშობლების ძირითადი შეცდომები: რა არ უნდა გააკეთოს

ხშირად მოზარდები თავად კი არ ეხმარებიან პრობლემის მოგვარებაში, არამედ კიდევ უფრო ამძიმებენ მას. ფსიქოლოგები აძლევენ იმ ნივთების ჩამონათვალს, რაც აკრძალულია, თუ ბავშვს ეშინია ბიჭების:

• ნუ გაამახვილებთ ყურადღებას არსებულ ვითარებაზე. არ უნდა გაიმეოროთ ისეთი ფრაზები, როგორიცაა: „თუ ბავშვების გეშინია, ვერასდროს იპოვი მეგობრებს“. ეს მას კიდევ უფრო ნეგატიურად აქცევს და პრობლემის მოგვარებაში არ დაეხმარება;
• არასოდეს განიხილოთ სიტუაცია სხვა ადამიანებთან ბავშვის თანდასწრებით. ბავშვებს ესმით და ესმით ყველაფერი, თუნდაც უფროსები ფიქრობენ, რომ ეს ასე არ არის. ამიტომ, ბავშვი აუცილებლად დაიმახსოვრებს ინფორმაციას და მისი დარწმუნება ძალიან რთული იქნება;
• ნუ აიძულებ მეგობრობას. თუ თქვენს შვილს არ მოსწონს კონკრეტულ ბავშვთან ურთიერთობა, არ უნდა უთხრათ, რომ მასთან უნდა ითამაშოს. დაე, შვილმა ან ქალიშვილმა თავად გადაწყვიტოს, ვინ იქნება მათი მეგობარი;
• ნუ უწოდებთ თქვენს შვილს სახელებს, ნუ გამოიგონებთ შეურაცხმყოფელ მეტსახელებს, რომლებიც ნათქვამია ემოციური გადატვირთვის დროს. ძალიან ხშირად მშობლები ხმამაღლა ამბობენ სიტყვებსა და ფრაზებს, რომლებსაც მოგვიანებით ნანობენ. ასე რომ, ბავშვი მხოლოდ საკუთარ თავში კიდევ უფრო იხევს, რადგან ასეთი საჭირო მხარდაჭერის ნაცვლად, სირცხვილს გრძნობს მშობლების წინაშე და გრძნობს მათ უკმაყოფილებას;
• თუ მოზარდები ნამდვილად ხედავენ პრობლემას, არ უნდა გადადოთ ექიმთან ვიზიტი. კონსულტაცია ყველაფერს თავის ადგილზე დააყენებს, სპეციალისტი კი რეალურად შეაფასებს არსებულ მდგომარეობას. შიშის არსებობა მოითხოვს მის აღმოფხვრას რაც შეიძლება სწრაფად, რათა გვიანი არ იყოს.

ნუ მოგერიდებათ დახმარებისთვის მიმართოთ ბავშვთა ფსიქოლოგს. უმეტეს შემთხვევაში საკმარისია მშობლებს სწორად აუხსნათ რა და როგორ გააკეთონ, ისაუბროთ ქცევის მოდელზე, რომელიც დაეხმარება ბავშვს ადაპტაციაში და პრობლემა საკმაოდ სწრაფად მოგვარდება. მაგრამ ზოგიერთ სიტუაციაში აუცილებელია სპეციალისტთან მუშაობა, რომელიც იმუშავებს ბავშვთან და დაეხმარება შიშის დაძლევაში.

ვიდეო: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს არ ეშინოდეს სხვა ბავშვების

მშობლების გამოცდილებიდან

მაგალითად, ჩემს დისშვილზე გეტყვით. 6 წლამდე ბავშვებთან არ ეკონტაქტებოდა. Არ მინდოდა. ზოგადად, მას ძალიან უჭირდა კონტაქტის დამყარება და უფროსებთან უფრო ადვილი იყო. დაახლოებით 1 წლის ასაკში მას ზოგადად ყველას ეშინოდა და იჯდა მშობლების მკლავებში, ზოგჯერ კი მხოლოდ დედის მკლავებში! ის არ ჩამორჩებოდა განვითარებას, ჭკვიანი, ჭკვიანი პატარა გოგონა, მაგრამ შემოღობილი იყო მის გარშემო მყოფი სამყაროსგან. მერე ნელ-ნელა დაიწყო ჭურვიდან გამოხედვა, ცოტა ხანს მივხედე, მშობლები მუშაობდნენ, ჯგუფურად დაიწყო სასეირნოდ გაყვანა, დაიწყეს 1 გოგო. იმ დროისთვის პატარა გოგონა სკოლაში წავიდა, ის სრულიად კომუნიკაბელური ადამიანი იყო. მოგვიანებით რაღაც ჭკვიან წიგნში წავიკითხე, რომ არიან ასეთი ბავშვები, ეს ერთგვარი ნორმაა. მათ ურჩიეს სპეციალისტებთან კონსულტაციები და თუ ბავშვი სხვაგვარად ადეკვატური იყო, მაშინ მშობლებს სთხოვდნენ, ბავშვი დაეტოვებინათ და საკუთარი ტემპით განვითარდეს. ახლა ჩემი დისშვილი 16 წლისაა. ის არაფრით განსხვავდება გოგოებისა და ბიჭებისგან, რომლებიც მეგობრობდნენ და თანატოლებთან აკვანიდან თამაშობდნენ.

ღორის ხორცი

http://www.komarovskiy.net/forum/viewtopic.php?t=20538

სრულიად ვეთანხმები ფსიქოლოგს: თუ ახლა თქვენს შვილს არ სურს ხალხის ან ბავშვების ბრბოში წასვლა, არ წაიყვანოთ ისინი. და ეს მოხდა იმის გამო, რომ თქვენი შვილი ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა სოციალიზაციისთვის, სათამაშო მოედანზე უხეშობას წააწყდა და დედისგან დაცვას არ იღებდა, მან დაიწყო შიში და საკუთარ თავში დარწმუნებული გახდა. სამი წლის ასაკამდე ბავშვები არ არიან მზად თანატოლებთან კომუნიკაციისთვის, მათ არ აქვთ ასეთი მოთხოვნილება, სჭირდებათ ახლო ადამიანების ვიწრო წრე. ამ ასაკში თქვენი ამოცანაა იყოთ თქვენი ბავშვისთვის სასეირნოდ და სათამაშო მოედნებზე, მან უნდა იცოდეს, რომ დაცულია. თქვენ უნდა დაიცვათ ბავშვი და აჩვენოთ როგორ უნდა მოიქცეთ გარკვეულ სიტუაციებში, როგორ გამოვიდეთ კონფლიქტებიდან, როგორ აღუდგეთ საკუთარ თავს, მაგრამ ბავშვი ყოველთვის უნდა იყოს დედის ფრთის ქვეშ. და თქვენ არ გჭირდებათ იფიქროთ, რომ თუ ახლა დაიცავთ თქვენს შვილს, ის გაიზრდება უმწეოდ, ვერ შეძლებს საკუთარი თავის დაცვას. ახლავე, როდესაც გახდებით მისი ძლიერი დაცვა და აჩვენებთ, როგორ გაუმკლავდეს სიტუაციას, თქვენ აშენებთ მის ძირითად ნდობას სამყაროში, რომელიც შემდეგ გადაიქცევა შინაგან ნდობად და საშუალებას მისცემს თქვენს შვილს დაიცვას თავი და სწორად გამოვიდეს რთული სიტუაციებიდან.

სვეტლანა

სიტუაციისადმი უფრო მარტივი მიდგომა და საკუთარ თავზე ზრუნვა (ამ გაგებით, შეამცირეთ ბავშვის „აღზრდის“ დრო). შემდეგ, რაც შემეხება, ის ინტერესდება თანატოლებით და აქედან ავითარებს გუნდში ქცევის მოდელს. ნუ შეგეშინდებათ საბავშვო ბაღის, ეს არის მზადება სკოლისთვის, რომელსაც რა თქმა უნდა, სახლში დედასთან და სწორ წიგნთან ერთად ვერ გაატარებთ. დაე, ბავშვმა შეეცადოს გამოხატოს საკუთარი თავი, იყოს საკუთარი თავი და არა წიგნიდან ის არსება, რომელსაც დედა ელის მისგან. ასე რომ, თქვენ მას სამომავლოდ ტანჯვისა და კომპლექსებისთვის გაწირავთ.

ალისა დომინა

https://www.babyblog.ru/community/post/education/3063487

ჩვენთვისაც მსგავსი იყო. ასაკთან ერთად უფრო ადვილი ხდება. ვფიქრობ, ეს არის უარყოფითი გამოცდილება პლუს ტემპერამენტი. ბავშვობაშიც ასე ვიყავი. მთავარია მხარი დაუჭიროთ თქვენს პატარას)

ოლგა

https://www.babyblog.ru/community/post/education/3063487/1#comm_start

ჩემი შვილიც 2 წლამდე თავს არიდებდა სხვა ბავშვებისა და უცნობების საზოგადოებას. შემდეგ, მოულოდნელად, 2 წლის ასაკში მან უფრო მშვიდად დაიწყო უცნობებთან მოპყრობა. ექვსი თვის შემდეგ მან დაიწყო ინტერესი საკუთარი ასაკის ბავშვებით. ახლა დაიწყეს საბავშვო ბაღში სიარული, თუმცა ვერ ვიტყვი, რომ ბავშვი აღფრთოვანებულია ბავშვების კომპანიაში.

ლუსი

http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=1561103

თანატოლებთან ურთიერთობის შიში ჩვეულებრივი მოვლენაა ბავშვის პიროვნების განვითარებისა და ჩამოყალიბების პროცესში. ამ პერიოდში მშობლების ამოცანაა გაარკვიონ შიშის მიზეზი და დაეხმარონ შვილს გაუმკლავდეს წარმოქმნილ პრობლემას. ფსიქოლოგები აღნიშნავენ, რომ თქვენ ვერაფერს გააკეთებთ, რადგან ჩვენ ყველანი ვცხოვრობთ საზოგადოებაში და როგორც ბავშვი იზრდება, მას მოუწევს ჯგუფში კომუნიკაციის უნარი. ადრეული ბავშვობიდანვე ასწავლეთ ბავშვებს თანატოლებთან ურთიერთობა, დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღება და სხვადასხვა სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნა. მაგრამ ამავე დროს, საჭიროა დედისა და მამის მუდმივი მხარდაჭერა და ყურადღება, რათა ბავშვი დარწმუნებული იყოს თავის შესაძლებლობებში.