განათლების პორტალი. დასვენების რეზიუმე მოსამზადებელ ჯგუფში ელემენტარული მათემატიკური ცნებების შემუშავების შესახებ - ნარკვევი დასვენების შეჯამება სკოლის მოსამზადებელ ჯგუფში

ლენა მუსინა
საგანმანათლებლო და გასართობი დასასვენებელი აქტივობების შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში „ჩვენ ტურისტები ვართ“.

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება

„28 საბავშვო ბაღი "VESELINKA"

663321, ნორილსკი, ქ. იუგოსლავსკაია, 10 ( (3919) 41 14 11 ელ.ფოსტა: mdou28@ norcom.ru

საგანმანათლებლო და გასართობი დასვენების შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში

„ჩვენ ტურისტები»

მომზადებული: მუსინა ლ.რ.

ნორილსკი 2018 წელი

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს ჯანსაღი ცხოვრების წესი ელემენტების გაცნობით ტურიზმი, ბუნებრივი სამყაროს ღირებულებით-სემანტიკური აღქმისა და გააზრების წინაპირობების შემუშავება.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: ასწავლიან ბუნებაში და ექსტრემალურ სიტუაციებში ქცევის წესებს; ასწავლეთ ბავშვებს ზურგჩანთის სწორად ჩალაგება.

განმავითარებელი: ბავშვებში განვითარება ინფორმაციულიინტერესი ტყისა და მისი მაცხოვრებლების ცხოვრებით, ბუნებასთან კომუნიკაციაში სწორად ქცევის უნარი; განუვითარდეთ ოსტატობა, მოძრაობათა კოორდინაცია, გამძლეობა, სივრცითი აზროვნება, ყურადღება, დამოუკიდებლობა;

საგანმანათლებლოცნობისმოყვარეობის განვითარება, ბავშვების პოზიტიური დამოკიდებულება გასეირნებისადმი და პასუხისმგებელი, მგრძნობიარე დამოკიდებულება ბუნებაში მოქმედებების მიმართ, შეგნებული სურვილი, დაიცვას მშობლიური მიწის ბუნება.

წინასწარი სამუშაოები: საუბარი ბავშვებთან შესახებ ტურიზმი; გ.სკრებიცკის ლიტერატურული ნაწარმოებების კითხვა "ტყის გაწმენდაში"მ.პრიშვინი "ხეების საუბარი", "ოქროს მდელო"; გამოცანების გამოცნობა; ნიშნების ხატვა, ბუნებაში ქცევის წესები;

მასალა და აღჭურვილობა: ტურისტული ზურგჩანთა, ნივთები სტილისტიკა: ხალიჩა, ფინჯანი, კოვზი, თასი, ჰიგიენის საშუალებები, სათამაშოები, მარცვლეულის ჩანთები, ნამცხვრები, ჩამოსხმული წყალი; ტანვარჯიშის თოკი, კიბე, ბურთების სროლა, სპორტული ინვენტარი ბავშვებისთვის; ქცევის ნიშნები ბუნებაში; სამკურნალო მცენარეების სურათები;

აქტუალური პერსონაჟები: წამყვანი, სოკო - ბოლეტუსი, მოხუცი - მეტყევე, ექიმი აიბოლიტი.

ღონისძიების მიმდინარეობა:

I შესავალი ნაწილი.

ფორმირება სპორტულ მოედანზე, დროშის აწევა ტურისტები.

წამყვანი: Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს ჩვენ წავალთ სალაშქრო მოგზაურობა. თქვენ ყველანი ისე ხართ ჩაცმული, როგორც ნამდვილს ტურისტები: კომფორტული ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი, ქუდები, ზურგჩანთებიც კი გაქვს. კარგად გააკეთე! გზაში ბევრი საინტერესო რამ გველოდება. ყველა დაბრკოლების დასაძლევად, თქვენ უნდა იყოთ მეგობრული, მამაცი და ძლიერი, რათა არ დაიკარგოთ გზაზე. Მზად ხარ?. გისურვებთ წარმატებებს და საინტერესო თავგადასავლებს.

წამყვანი: ოჰ! ვხედავ, თქვენი ზურგჩანთები სრულიად ცარიელია, თქვენ უნდა შეაგროვოთ ყველაფერი, რაც გჭირდებათ, რაც შეიძლება გამოგვადგეს ლაშქრობაში.

II ძირითადი ნაწილი.

1). სარელეო თამაში "რა იქნება სასარგებლო ლაშქრობაზე?"

ბავშვები ორ სვეტად დგანან. მათგან რამდენიმე მეტრში განლაგებულია სხვადასხვა ნივთები, რომლებიც აუცილებელია ლაშქრობისას და ის, რაც საერთოდ არ იქნება საჭირო. ბავშვები რიგრიგობით გარბიან მათკენ, ირჩევენ ლაშქრობისთვის საჭირო ნივთს, მასთან ერთად ბრუნდებიან და ხელკეტს გადასცემენ შემდეგს.

წამყვანი: კარგად გააკეთე! ყველამ დაასრულა დავალება. ახლა თქვენ შეგიძლიათ უსაფრთხოდ წასვლა ლაშქრობა.

ბავშვები გზაზე დადიან და ამბობენ გალობა:

წამყვანი: ვინ დადის ზურგჩანთით?

ბავშვები: ჩვენ, ტურისტები

წამყვანი: ვის არ იცნობს მოწყენილობა?

ბავშვები: ჩვენ, ტურისტები

წინ მიგვიყვანენ...

ჩვენი დევიზი:

"Ყოველთვის წინ"!

გასვლა გაწმენდით.

2). მარშრუტის წერტილი "Გადაკვეთა"

სოკო - ბოლეტუსი: Გამარჯობათ ბიჭებო! თქვენ იცით, რომ ლაშქრობა არ არის სირთულეების გარეშე. თქვენ უნდა შეძლოთ მათთან გამკლავება, რათა ზიანი არ მიაყენოთ საკუთარ თავს, სხვებს და გარემოს. თქვენ მოხვედით გადაკვეთაზე - ეს არის მარშრუტის ძალიან რთული მონაკვეთი. აქ თქვენ უნდა იყოთ ყურადღებიანი, ფრთხილად და არ იჩქაროთ. იმისათვის, რომ ვიყოთ ძლიერები და დავძლიოთ ყველა დაბრკოლება, უნდა გავაკეთოთ გახურება.

Გახურება "Ფრთხილად იყავი"

ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად

სოკო - ბოლეტუსი:

ადგნენ და თავი ასწიეს.

ხელები ასწია და გაწელა.

ხელები გვერდებზე, წინ.

მოუხვიეთ მარჯვნივ

მოუხვიეთ მარცხნივ.

ვჯდებით და ვდგებით

ხელებით იატაკს ვაღწევთ.

და ჩვენ ადგილზე მივდივართ,

ჩვენ ფეხებს მაღლა ავწევთ.

გაჩერდი! Ერთი ორი.

Გარშემო! Ერთი ორი.

ბავშვების ბრძანების მიხედვით!

შეწყვიტე გათბობა

კონკურენციის დროა!

ბოლეტუსის სოკო გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა გადალახოს დაბრკოლება, შემდეგ მასწავლებელთან ერთად იცავს სკოლამდელ ბავშვებს. ბავშვები რიგრიგობით ხტებიან მუწუკებზე, დადიან დაბალ ხიდზე და ცოცვიან ქოქოსის ქსელში. ბოლტუსის სოკო მათ ბედნიერ მოგზაურობას უსურვებს.

3). მარშრუტის წერტილი "ტყის აფთიაქი".

აქ ექიმი აიბოლიტი ხვდება ბავშვებს. მას უჭირავს პლანეტის, ცელანდინის, დენდელიონისა და გვირილის სურათები.

დოქტორი აიბოლიტი: მოგესალმებით მეგობრებო - ტურისტები! ხშირად ლაშქრობისას რაღაც უსიამოვნო ხდება - ნაკაწრი, სისხლჩაქცევა ან მწერის ნაკბენი. და იქ ექიმი არ არის. Რა უნდა ვქნა? ბუნებას აქვს საკუთარი აფთიაქი და ის იზრდება თქვენს ფეხქვეშ. მცენარეები გამოგადგებათ, თუ იცით მათი სწორად გამოყენება. პლანეტა საჭიროა თუ მოიჭრით, ჭრილობაზე სუფთა ფოთოლი წაისვით და დაიჭირეთ, სისხლდენა შეწყდება. არსებობს ლეგენდა იმის შესახებ, თუ როგორ აღმოაჩინეს ამ მცენარის ჭრილობების სამკურნალო თვისებები. „ერთხელ გზაზე მდებარე ორი გველი მზეზე იძირებოდა. უეცრად მოსახვევში ეტლი შემოვიდა. ერთმა გველმა მოახერხა უსაფრთხო ადგილას გაძვრა, მაგრამ მეორემ შეყოვნდა და ბორბალმა გადაუარა. ეტლში მსხდომმა ადამიანებმა დაინახეს, თუ როგორ გაცურდა პირველი გველი, რომელიც უვნებელი დარჩა, მაგრამ მალევე დაბრუნდა პლანშეტის ფოთლით, რომლითაც განკურნა მსხვერპლი“.

ამ ინციდენტმა, როგორც ჩანს, ხალხს გაუჩინა აზრი, რომ პლანეტის გამოყენება შეიძლება ჭრილობების სამკურნალოდ.

კიდევ ერთი მცენარეა Dandelion. სამკურნალო მცენარეა, მისი ყველა ნაწილი გამოიყენება მედიცინაში, ფესვებიდან ყვავილებამდე. საკვებია, მისგან მურაბაც კი მზადდება და სალათებში შედის. დენდელიონი დაგეხმარებათ მწერების ნაკბენში - ვოსფსი, ფუტკარი ან ბუზები. უბრალოდ შეარჩიეთ ყვითელი ყვავილი და წაუსვით მისი რძის წვენი ნაკბენის ადგილზე.

ცელანდინი შხამიანი მცენარეა და არ უნდა მიირთვათ. მაგრამ თუ გზაზე კალლუსს გახეხავთ, ამოარჩიეთ ფოთოლი და შეზეთეთ კალიუსი მისგან გამოსული ყვითელი წვენით. ცელანდინი ასევე დაგეხმარებათ მეჭეჭების მოცილებაში, თუ მას რეგულარულად შეზეთავთ ამ მცენარის წვენით.

მინდვრის გვირილა პატარაა და მისი ფოთლები კამას ყლორტს ჰგავს. თუ გვირილის რამდენიმე ყვავილს და პიტნის ფოთოლს აიღებთ, შეგიძლიათ მოამზადოთ ნამდვილი ტყის ჩაი, რომელიც მოგცემთ ძალას, დაგამშვიდებთ და ცივ ამინდშიც კი არ გაცივდებით.

დოქტორი აიბოლიტი: აბა, გახსოვთ, რომელი მცენარეები დაგეხმარებათ რა სიტუაციაში? შევამოწმოთ.

Თამაში "მცენარე, რომელიც დაგეხმარებათ".

მცენარეების გამოსახულებით სურათები განლაგებულია გაწმენდაში, დიდ მანძილზე. წამყვანი ასახელებს სიტუაციას (ნაკაწრი, ნაკბენი, კალიუსი, გაციება და ა.შ.), ბავშვები კი უნდა მიირბინონ მცენარემდე, დაასახელონ და აუხსნან, როგორ შეუძლია მათ დახმარებას.

დოქტორი აიბოლიტი: რა კარგი ბიჭები ხართ! ძალიან მიხარია, რომ იდეალურად ისწავლე ჩემი გაკვეთილი. დროა მოვინახულო ტყის ცხოველები. ალბათ უკვე დაიღალნენ ლოდინით. ისევ გნახავ!

ბავშვები: ნახვამდის!

4) მარშრუტის წერტილი "კოსტროვაია"

მათ ხვდება მოხუცი - ტყის ბიჭი.

მოხუცი - ტყის ბიჭი: Საღამო მშვიდობისა, ტურისტები! მითხარი, ბუნების მოყვარული ხარ თუ დამღუპველი? ალბათ მშობლებთან ერთად ტყეში ცეცხლს ანთებ? ხანძარი ხშირად იწვევს კატასტროფას. ტყის ხანძარი, მთელი ბუნება ამ ადგილას კვდება. ხანძარი კარგად რომც ჩაქრეს, ცხრა წლის განმავლობაში მის ადგილას ერთი ბალახიც ვერ ამოიყვება. ამდენი დრო სჭირდება დედამიწას დამწვრობის განკურნებას. ამიტომ ტყეში ცეცხლს გასართობად ვერ აანთებ. მაგრამ არის რამდენიმე ტურისტებივისაც ცეცხლის გარეშე არ შეუძლია, რადგან ლაშქრობაში მიდიან არა მხოლოდ ერთი, არამედ მრავალი დღე, მათ სჭირდებათ გახურება და საჭმლის მომზადება. სპეციალური წესებით აანთებენ, თუ გინდათ ახლავე გეტყვით.

ბავშვები: დიახ, ძალიან გვინდა მოსმენა და ყურება.

მოხუცი - ტყის ბიჭი: მაშინ ყურადღებით მოუსმინე. დაიმახსოვრე, რომ ცეცხლი ადამიანის საიმედო მეგობარია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მას ოსტატურად და ფრთხილად ამუშავებენ. მაგრამ ის ასევე შეიძლება გახდეს მტაცებელი ყაჩაღი, თუ მას ზიზღით მოექცევით. მე მომზადებულიხანძრის გაკეთების წესები. ყურადღებით შეისწავლეთ და გახსოვდეს:

ბავშვები, ლიდერთან ერთად, ყურადღებით სწავლობენ წესებს.

მხოლოდ ზრდასრული ადამიანი ანთებს ყოველთვის ცეცხლს;

თქვენ არ შეგიძლიათ აანთოთ ცეცხლი ქარიან ამინდში, მშრალ ბალახზე, ქვებზე ან წიწვოვან ხეებთან ახლოს;

რომ მოამზადეთ ადგილი ცეცხლისთვის, ნიჩბით ამოიღეთ ნიადაგის ზედა ფენა მწერებით და მცენარის ფესვებით;

შეშისთვის ცოცხალ ხეებს არასოდეს ტეხავენ, მაგრამ მიწაზე დაყრილ მშრალ ტოტებს იღებენ;

გასვლამდე ცეცხლი კარგად შეავსეთ წყლით, რომ გაგრილდეს, ორმო კი მიწის ამოღებული ფენით დააფარეთ.

მოხუცი - ტყის ბიჭი: რეალური ტურისტიტყუილად არასოდეს დაწვავს ცეცხლს, რადგან არავის სურს ბუნების მოყვარულიდან მის გამანადგურებლად იქცეს. Დაიცავი გარემო! Წარმატებას გისურვებ!

Თამაში "კეთილი და ბოროტი ჯუჯა"

ბავშვები იყოფა ორ გუნდად.

პირველი გუნდი კარგი ჯუჯებია, მათი ამოცანაა იპოვონ ბარათები, სადაც ცეცხლი ხალხს სიკეთეს მოაქვს, ბავშვებმა უნდა აუხსნან თავიანთი არჩევანი.

ბოროტი ჯუჯის მეორე გუნდი, მათი ამოცანაა იპოვოთ ბარათები, როდესაც ცეცხლი საშიშია და შეიძლება მტერი გახდეს.

მასწავლებელი კითხულობს ლექსს და იწვევს გუნდებს ბარათების დასალაგებლად, ერთი გუნდი ეძებს ბარათებს, ცეცხლი კარგია, მეორე ცეცხლი ბოროტებაა.

მე ცეცხლი ვარ! მე ბიჭების მეგობარი ვარ.

მაგრამ როცა მატყუებენ,

მერე მტერი გავხდები

და მე ვწვავ ირგვლივ ყველაფერს!

კარგი გნომების გუნდი ირჩევს ბარათები:

1 კარგია ცეცხლი - ღუმელი სითბოსთვის, საჭმლის მოსამზადებლად, ლითონების დასამზადებლად, სანთელი - სახლში შუქი, შედუღების სამუშაოები, რაკეტის გაშვება კოსმოსში, ბუხარი სითბოსთვის, ნავთის ნათურა სამზარეულოსთვის, ცეცხლი სამზარეულოსთვის.

ბოროტი ჯუჯების გუნდი ირჩევს ბარათები:

2 ცეცხლი ბოროტებაა - ბავშვები ასანთი თამაშობენ, სანთელი უყურადღებოდ დატოვებული, რკინა ჩართულია, ბავშვი გაზქურას რთავს, ღია ღუმელი, ტყეში დარჩენილი ცეცხლი, ბავშვები ფუმფულას ცეცხლს უკიდებენ და ფოთლებს.

მას შემდეგ, რაც გუნდები დაასრულებენ დავალებას, მასწავლებელი ამოწმებს და ბავშვები ზეპირად ასახელებენ თავიანთ არჩევანს.

5) პიკნიკი დასვენების გაჩერებაზე.

Თამაში "ნუ დააგდებ ბურთს"

გუნდები რიგზე დგანან სასტარტო ხაზის უკან. პირველ მონაწილეებს ბურთი მუხლებს შორის აქვთ. სიგნალზე მათ უნდა მიაღწიონ ხეს, გადალახონ და უკან დაბრუნდნენ, ბურთები გადასცენ შემდეგ მონაწილეს და დადგეს სვეტის ბოლოს.

Თამაში "ობობები"

გუნდები დგანან საწყისი ხაზის უკან ორკაციან სვეტში. ზურგსუკან ერთმანეთს. სიგნალზე პირველები დარბიან, დარბიან ხეებს, ბრუნდებიან, ხელების შეხებით ატარებენ ხელკეტს და დგანან სვეტის ბოლოს.

წამყვანი: აი რა კარგად ვითამაშეთ. დროა დაისვენოთ და განახლდეთ.

ეწყობა პიკნიკი.

ბავშვები ბოლო სადგურთან ახლოს ისვენებენ, წვენს სვამენ და შთაბეჭდილებებს უზიარებენ.

შემდეგ ეწყობა ბუნებრივი მასალების შეგროვება, კენჭების წყალში ჩაყრა, ფეხბურთის თამაში, ბადმინტონი, თოკზე ხტომა, თამაშები პატარა ბურთით. (სურვილისამებრ).

წამყვანი: ჩვენი მოგზაურობა დასასრულს უახლოვდება. სანამ წახვალთ, შეაგროვეთ თქვენი ნივთები და შეამოწმეთ, რომ ნაგავი არ დატოვეთ.

III დასკვნითი ნაწილი.

6). შინ დაბრუნება.

1. შეჯამება.

2. ჯილდოები მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის ტურისტები ტურისტული მედლით.

სამიზნე: ბავშვებს რუსი ხალხის ტრადიციების გაცნობა.
Დავალებები:
გააცნოს ბავშვებს ჩაის სმის ხალხური ტრადიციები რუსეთში.
გაეცანით ჩაის ისტორიას.
ხელი შეუწყვეთ თქვენი სამშობლოს ხალხური რეწვის, წეს-ჩვეულებებისა და ტრადიციების პატივისცემას.
ბავშვებში სტუმართმოყვარეობის გრძნობის ჩამოყალიბება.

ბავშვები მოსამზადებელი ჯგუფებიდან რუსული ზედა ოთახივით მორთულ დარბაზში შედიან.
დარბაზში ბავშვების მიერ მოწვეული სტუმრები არიან.
აღმზრდელი ხალხურ სამოსში ხვდება ბავშვებს:მოხარული ვარ, რომ ყველას გხედავთ ჩვენს ზედა ოთახში შეკრებებისთვის. დაჯექით ერთმანეთის გვერდით და კარგად ვისაუბროთ.
.
თქვენს წინ არის მსოფლიო რუკა (გლობუსი), სადაც შეგიძლიათ ნახოთ ყველა ქვეყანა. ვის შეუძლია აჩვენოს, სად მდებარეობს ჩვენი ქვეყანა, რუსეთი? (გვიჩვენებს ბავშვს.) ჩვენს პლანეტაზე ბევრი სხვადასხვა ქვეყანაა. თითოეულ ერს აქვს საკუთარი სიმღერები, ცეკვები და ტრადიციები. როგორ გესმით სიტყვა "ტრადიცია"?

(ბავშვების პასუხები.)

უფლება! "ტრადიცია" არ არის რუსული სიტყვა ლათინურიდან თარგმნილი, ეს ნიშნავს "გადაცემას". ტრადიცია არის ის, რაც გადაეცემა ერთი თაობიდან მეორეს. ასევე არსებობს ოჯახური ტრადიციები. რა ტრადიციებია მიღებული თქვენს ოჯახში? (ბავშვები საუბრობენ თავიანთ ოჯახურ ტრადიციებზე.) დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ჩაის სმის ტრადიციებზე.

ბევრ ქვეყანას უყვარს ჩაის დალევა, მაგრამ სხვადასხვა ერს აქვს ჩაის სმის საკუთარი ტრადიციები. "ჩაი" ჩინური სიტყვაა.

ერთ-ერთი უძველესი ჩინური ლეგენდა მოგვითხრობს ჩაის წარმოშობის შესახებ. დიდი ხნის წინ მწყემსებმა შეამჩნიეს, რომ როგორც კი ცხვრებმა მთაში მზარდი მარადმწვანე მცენარის ფოთლებს ყრიდნენ, დაიწყეს მხიარულება და ადვილად ასვლა ციცაბო ფერდობებზე. მწყემსებმა გადაწყვიტეს გამოეცადათ ფოთლების სასწაულებრივი ძალა საკუთარ თავზე. მათ გააშრეს, ადუღეს მდუღარე წყალში, ისევე როგორც სხვა სამკურნალო ბალახს, და დაიწყეს არომატული ინფუზიის დალევა, მყისიერი ძალის გრძნობით.

ჩაი არის ბუჩქი (გვიჩვენებს ჩაის ბუჩქის ილუსტრაციებს.) მცენარის რომელი ნაწილი გამოიყენება ჩაის დასამზადებლად? (ბავშვების პასუხები.) ჩაი უძველესი დროიდან იყო. ჩაი მშვენიერი, ჯანსაღი სასმელია, რომელიც ჩვენთან უძველესი დროიდან მოვიდა. ჩაი კარგად კლავს წყურვილს, ხსნის დაღლილობას, აძლევს ენერგიას და ამაღლებს განწყობას.

ჩაი არის ცხელი, არომატული,
და ძალიან კარგი გემო აქვს,
ის კურნავს დაავადებებს
და დაღლილობა შორდება,
აძლევს ახალ ძალას
და ის თავის მეგობრებს სუფრასთან ეპატიჟება.
მადლიერებით მთელი მსოფლიო
აქებს სასწაულ ელექსირს.

ჩაი პირველად ჩინეთში დალიეს, სადაც ის უძველესი დროიდან იყო ცნობილი.

იქ მას დიდად აფასებდნენ. იმპერატორებმა ის თავიანთ დიდებულებს განსაკუთრებული დამსახურებისთვის გადასცეს. სასახლეში ამ არომატულ სასმელს სვამდნენ საზეიმო სასამართლო ცერემონიების დროს. პოეტები ჩაის მღეროდნენ პოეზიაში. ჩინეთის იმპერატორის კიენგ ლონის მეფობის დროს ჩაის ფაიფურის ნაწარმი იწარმოებოდა. იქ დამზადებულ ჭიქებზე მის მიერ შესრულებული ლექსი ეწერა ჩაის სადიდებლად.

ჩინეთში ბრიკეტებად დაქუცმაცებულ ჩაის ფოთლებს, ნამცხვრებს ან ერთნახევარი კილოგრამიან „დაფებს“ დიდი ხანია იყენებდნენ ფულად. მოხელეები მოსახლეობისგან სპეციალურ გადასახადებს - რჩევებს აგროვებდნენ. ჩაის კულტივაცია და წარმოება ჩინეთში ისეთივე საიდუმლოებით იყო გარშემორტყმული, როგორც აბრეშუმის, ფაიფურის და ქაღალდის წარმოება.

ჩაი იწყებს ტრიუმფალურ მსვლელობას მთელს მსოფლიოში. აღწევს იაპონიას, შემდეგ კორეას, ინდოეთს, ინდონეზიას, ირანს, მონღოლეთს, სამხრეთ-აღმოსავლეთ ციმბირსა და ცენტრალურ აზიას.

თავიდან ყველა ევროპელმა არ იცოდა ჩაის მოპყრობა. არსებობს სასაცილო ამბავი ინგლისელ მეზღვაურზე, რომელმაც დედას გაუგზავნა საჩუქარი, რომელიც იმ დროს ღირებული იყო - ერთი ფუნტი ჩაი (დაახლოებით 400 გრ). დედამ სტუმრები უცხოეთში დახვეწილ კერძზე დაპატიჟა. მთელი ჩაი თასში მოხარშვის შემდეგ, მისი აზრით, არასაჭირო ყავისფერი, მწარე წყალი გადაწურა და მოხარშული ჩაის ფურცლები ნაწილებად დაყარა, შემდეგ არაჟნით შეასხა და სუფრასთან მიიტანა.

როგორ მოხვდა ჩაი რუსეთში?
1638 წელს რუსეთის ცარმა მიხაილ ფედოროვიჩ რომანოვმა თავისი ელჩები ციმბირში უმდიდრესი საჩუქრებით გაგზავნა მონღოლ მმართველ ალთან ხანთან. პატივით მიესალმა მათ. კეთილშობილური ვახშმის დროს სტუმრებს მიართვეს რაიმე სახის ტორტი, მწარე სასმელი. რუსი ელჩების გაცილებისას ხანმა მეფეს აჩუქა 200 ჩანთა წარწერით „ნესვი“. "ჩაი მოსადუღებლად" - ასე უთარგმნიათ ეს სიტყვები მეფეს. მოსკოვში დაბრუნებისას და მეფეს ხანის ძვირადღირებული საჩუქრები გადასცეს, ელჩებმა ფრთხილად გადასცეს მას გამხმარი ფოთლების ჩანთები და მოჰყვეს მონღოლების მტკიცება მათი სამკურნალო ძალის შესახებ. ექიმმა სცადა ხსნარის ეფექტი ავადმყოფ კარისკაცზე. დალია და დაადასტურა, რომ თავს უკეთ გრძნობდა. ამიტომ დაიწყეს მეფისა და მისი გარემოცვის ამ სასმელით მკურნალობა.

ღარიბი ხალხისთვის ჩაი თითქმის მიუწვდომელი იყო და მხოლოდ განსაკუთრებულ შემთხვევებში სვამდნენ, რადგან ჩაი ძალიან ძვირი ღირდა. სწორედ ამიტომ გაჩნდა გამოთქმა „ჩაის ტკბობა“. და ბევრმა უბრალო ადამიანმა არც კი იცოდა ჩაის მოხარშვა.

ბავშვებო, იცით თუ არა ჩაის სწორად მოხარშვა? (გვიჩვენებს)
ჩაიდანი რამდენჯერმე გარეცხეს მდუღარე წყლით, შემდეგ ჩაის ფოთლებს ასხამდნენ და მდუღარე წყალს ასხამდნენ, რამდენიმე წუთის განმავლობაში ადუღებდნენ, სპეციალური ხელსახოცით აფარებდნენ და შემდეგ სვამდნენ არომატულ, სურნელოვან ჩაის.

რუსეთში თავიდან ჩაის მოწინააღმდეგეებიც იყვნენ.
ზოგი კი ჩაის მავნე თვისებებს მიაწერდა. მაგრამ თანდათან დაფასდა ამ სასმელის ნამდვილი დამსახურება. ქვეყნის დიდ ქალაქებში გაიხსნა სპეციალიზებული მაღაზიები, რომლებიც ყიდიან ჩაის მრავალფეროვნებას. მამაკაცებს, რომლებიც ჩაის ყიდდნენ, ეძახდნენ "ჩაიდანს", ხოლო ქალებს "ჩაიდანს".
მე-18 საუკუნეში სამოვარი რუსეთში გამოიგონეს. თავდაპირველად იგი ურალებში გაკეთდა. როდესაც სამოვარების მასობრივი წარმოება დაიწყო, განსაკუთრებით ბევრი მათგანი ტულაში იყო დამზადებული.
სამოვარის შიგნით მილი იყო. მასში ასხამდნენ ფიჭვის გირჩებს ან მშრალ მორებს და ნახშირს. ჩირაღდნით დაწვეს, ცეცხლი აინთო და წყალმა დუღილი დაიწყო. სამოვარის თავზე არის ჩაიდანის დასაყენებელი მოწყობილობა. დღესდღეობით სამოვარი იგივე ტრადიციულ რუსულ სუვენირად ითვლება, როგორც მატრიოშკას თოჯინა, ბალალაიკა და მოხატული ხოხლომას კერძები.
მოდი მოვუსმინოთ სიმღერას სამოვარზე და ვნახოთ რამდენად განსხვავდებიან ისინი.

სამოვარის მოსვლასთან ერთად კარგი ჩვეულება დაიბადა: სუფრის გარშემო მთელი ოჯახი იკრიბება მდუღარე სამოვარით. ჩაიზე ისაუბრეს ამბებზე და გადაწყვიტეს საოჯახო საკითხები. მაგრამ ჩაის დალევამდე წყალი უნდა წაისვათ.

ფიზიკური ვარჯიში "წყლის წასმა"(დარბაზის ერთ მხარეს არის სკამი წყლის აუზით (ჭა), მეორეზე - ორი მაგიდა ჩაიდანებით. გოგონების გუნდი და ბიჭების გუნდი დგას მაგიდებთან, თითოეულ გუნდს იღებს დიდი ხის. კოვზით და სიგნალის შემდეგ დაიწყეთ რიგრიგობით წყლის გადატანა „ჭის“ კოვზიდან ქვაბში 5 წუთის განმავლობაში. გუნდი, რომელმაც ყველაზე მეტი წყალი მოიტანა, იმარჯვებს.
აღმზრდელი: ოჰ, კარგი გოგოებო (ბიჭებო)! მათ სწრაფად დაასრულეს დავალება. გასაკვირი არ არის, რომ ხალხი ამბობს: თუ ჩაის არ დალევ, საიდან იღებ ძალას? კიდევ ვინ იცის ანდაზები და გამონათქვამები ჩაის შესახებ?

გამოცანების კონკურსი
მუცელში არის აბაზანა,
ცხვირში არის საცერი,
თავზე ჭიპი აქვს.
მხოლოდ ერთი ხელი
და ის ზურგზეა. (ჩაიდანი.)
თოვლივით თეთრი
ყველას პატივს სცემენ.
პირში მომხვდა -
იქ ის გაუჩინარდა. (Შაქარი.)
რას ასხამთ ტაფაში?
მოხარეთ ოთხჯერ
კი, არაჟანში ასხამენ? (სიგიჟე.)
ზემოდან არის ხვრელი
ბოლოში არის ხვრელი
და შუაში -
ცეცხლი და წყალი. (სამოვარი.)
Ოთხი ფეხი
ერთი ქუდი.
საჭიროა როცა ხდება
მთელ ოჯახს აქვს ჩაი. (მაგიდა.)
პატარა, გემრიელი
ბორბალი საკვებია.
მარტო არ შეგჭამ
ყველას გავუზიარებ. (ბეგელი.)
ყვითელი ფერის და სურნელოვანი,
ჩაის ჩაისვენ და ჩაი სასიამოვნოა.
უბრალოდ ძალიან მჟავეა
და მისი სახელია .... (ლიმონი.)

საიდუმლოს გამხელა მინდა
და რამდენიმე სასარგებლო რჩევა:
თუ ვინმეს დაავადება დაემართება,
თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჩაი საკუთარი თავის სამკურნალოდ.
ჩაი ყველაზე ჯანსაღი წამალია,
ეხმარება დაავადებების წინააღმდეგ.

ჩაი სიცხეში გვახალისებს,
და ცივ ამინდში თბება
და ძილიანობა გადალახავს,
და ის დაღლილობით იჩხუბებს,
ჩაახშობს ნებისმიერ დაავადებას
ჩაი ჯანმრთელობისთვის თქვენი საუკეთესო მეგობარია!

მეცნიერებმა დიდი ხანია დაადგინეს, რომ ჩაი შეიცავს სასარგებლო, ბიოლოგიურად აქტიურ ნივთიერებებს. ჩაის რა სამკურნალო თვისებები იცით? (ბავშვების პასუხები). ისინი აძლიერებენ თავის ტვინის სისხლძარღვებს, აუმჯობესებენ გულის მუშაობას და ზრდის ადამიანის გონებრივ და ფიზიკურ შესაძლებლობებს. ჩაი აძლიერებს ორგანიზმის წინააღმდეგობას გაციების, ინფექციური დაავადებების, ანთებითი პროცესების მიმართ.
მზის დამწვრობის დროს თბილი ჩაის ინფუზიისგან დამზადებული კომპრესები და ლოსიონები დაგეხმარებათ.
დიდაქტიკური თამაში "დაასახელე ჩაი" (გვირილის ჩაი)
თამაში "დაასახელე ნამუშევარი"
და თეთრ სკამზე,
დიახ, ნაქარგ ხელსახოციზე
სამოვარი დგას.
თითქოს სითბო იწვის
და პუფები
და ის უყურებს ქალს.
(K.I. ჩუკოვსკი. ფედორინოს მწუხარება)

ბუზი დადიოდა მინდორზე,
ბუზმა იპოვა ფული.
ბაზარში ბუზი წავიდა
და ვიყიდე სამოვარი.
„მოდით, ტარაკნები,
ჩაით გაგიმასპინძლდები!”
(K.I. Chukovsky. Tsokotukha Fly)

ჩაის დალევა მინდა
სამოვარისკენ გავრბივარ,
ოღონდ ჩემგან ქოთანი
გაიქცა თითქოს ცეცხლიდან.
(K.I. Chukovsky. Moidodyr)

მეტყველების სავარჯიშო "მომეცი სიტყვა"
ბურთის გადაგდება მინდოდა
ვესტუმრე......
ვიყიდე ფქვილი, ვიყიდე ხაჭო,
წვრილად გამომცხვარი......
აქ არის დანები, თეფშები, ჩანგლები,
მაგრამ რაღაც სტუმრები......
ველოდებოდი რამდენიც შემეძლო,
მერე ცალი......
მერე სკამი აწია და დაჯდა,
და მთელი ღვეზელი ერთ წუთში......
სტუმრები რომ მოვიდნენ,
ნამსხვრევებიც კი არ არის......
მაგიდაზე ბაგელები დევს.
სამოვარი უკვე დუღს.
შავი ჩაი მშრალ ქილაში,
მიხაკებივით რეკავს.
მოდი და დალიე ჩაი
იჩქარეთ, სტუმრებო,
და ისევ სურნელოვანი
ჩაყარეთ ჩაი ქვაბში.
ჩვენ, შრიალი ჩაის ფოთლები,
მიხაკებივით ვრეკავთ.
ჩვენ საკმარისი ვართ ასი ლუდისთვის,
ოთხასი ნაყენისთვის -
არ გვინდა მშრალი ვიყოთ

აღმზრდელი: ახლა არ არის დრო, ბიჭებო, ჩაი დავლიოთ? მოიწვიე სტუმრები.
ბავშვები: -გთხოვ მოდი სუფრასთან, რაც უფრო მდიდარი ხარ მით უფრო ბედნიერი ხარ.
ჩვენი ჩაი მარტივი არ არის, მაგრამ სხვადასხვა მწვანილით, დალიეთ, არ გადაიღვაროთ და დააგემოვნეთ.
გააკეთა. თამაში "გასინჯე ჩაი"(ბავშვები სტუმრებთან ერთად ატარებენ)
სამოვარი ხმაურიანია, საჭეები
თვითაწყობილ სუფრაზე,
და ტკბილეული და ნამცხვრები,
და სურნელოვანი ჯემი.
მობრძანდით, სტუმრებო, დალიეთ ჩაი
ჩვენ გულითადად მივესალმებით.
არომატული ჩაისთვის
ნაბეჭდი ჯანჯაფილის ნამცხვარი.
დალიეთ ჩაი და მიიღეთ თაფლი,
უფრო ხშირად მობრძანდით

ქვედა ხაზი.(მასწავლებელი) - ბავშვებო, რა ახალი და საინტერესო რამ გავიგეთ ჩაის შესახებ (როგორ იზრდება, როგორ გროვდება, როგორ ადუღდება სწორად და რითი სვამთ?)
როცა სახლში დაბრუნდებით, მოუყევით საყვარელ ადამიანებს ყველა ეს საინტერესო ისტორია და მიირთვით ჩაი.

ბეკეტაევა გულმირა ამანტაევნა
Თანამდებობა:მასწავლებელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MBOU "#11 საშუალო სკოლა" სს "43 საბავშვო ბაღი"
რაიონი:კრასნოკამსკი, სოფელი ოვერიატა
მასალის დასახელება:Აბსტრაქტული
თემა:დასვენება „მეგობრობა იწყება ღიმილით“ მოსამზადებელი ჯგუფი
Გამოქვეყნების თარიღი: 30.10.2016
თავი:სკოლამდელი განათლება

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „მე-11 საშუალო სკოლა“

სტრუქტურული ერთეული „43 საბავშვო ბაღი“

Აბსტრაქტული

დასვენება

"მეგობრობა იწყება ღიმილით"

მოსამზადებელი ჯგუფი
განმანათლებელი: ბეკეტაევა გულმირა ამანტაევნა 2016 წ

სამიზნე:
სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში კომუნიკაციის უნარების განვითარება.
Დავალებები:
1. ისწავლეთ მეგობრობის შესახებ ანდაზების მნიშვნელობის დაკავშირება კონკრეტულ ცხოვრებისეულ სიტუაციასთან. 2. განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები, ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობა, მოლაპარაკების უნარი, პოზიტიური სოციალური ქცევა. 3. გაამდიდრეთ ახალი უნარებითა და ცოდნით უკონფლიქტო კომუნიკაციის სფეროში. 4. ჯგუფის ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატის ჩამოყალიბება. 5. მეგობრობის შესახებ იდეების ჩამოყალიბების პროცესში ბავშვის პიროვნების მორალური საფუძვლების აღზრდა.
კლასის პროგრესი.
მასწავლებელი და ბავშვები წრეში დგანან.
აღმზრდელი
: გამარჯობა ბავშვებო! მიხარია რომ გიხილავთ ჯანმრთელად და კარგ ხასიათზე. ძალიან მინდა მთელი დღის განმავლობაში კარგ ხასიათზე იყოთ. ახლა კი ჩვენ მივესალმებით არა მხოლოდ ერთმანეთს, არამედ ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროს. გაიმეორეთ ყველა სიტყვა და მოძრაობა ჩემს შემდეგ (ჟღერს მსუბუქი მუსიკა, „ბუნების ხმები“) გამარჯობა, ოქროს მზე! გამარჯობა, ცისფერი ცა! გამარჯობა თავისუფალი ნიავი! გამარჯობა ძლიერი მუხა! ჩვენ მშობლიურ მიწაზე ვცხოვრობთ, ყველას გილოცავთ!
აღმზრდელი
: კარგი ბიჭებო! როგორ ფიქრობთ, ჩვენ ყველანი ერთნაირები ვართ? Რათქმაუნდა არა. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ვურთიერთობთ თქვენთან და ახლოს ვცხოვრობთ, ერთმანეთისგან განვსხვავდებით ხასიათით, წონით, სიმაღლით, სურვილებით და მრავალი სხვა. მაგრამ ჩვენ ასევე გვაქვს საერთო თვისებები, რომლებიც გვაერთიანებს. ამას ახლა ვნახავთ. Მოდი ვითამაშოთ. მე მოგცემთ დავალებებს და თქვენ დაასრულებთ მათ მოძრაობების გავლის გზით. მომისმინე ყურადღებით.  დაუკარით ხელები ნაყინის მოყვარულებს.  აწიეთ ხელები მაღლა, ვისაც ვარჯიშის გაკეთება უყვარს.  დაიდეთ ხელები წელზე მათთვის, ვისაც გარეთ სიარული უყვარს.  დააკარით მარჯვენა ფეხი მათთვის, ვისაც სტუმრობა უყვარს.
 დააკარით მარცხენა ფეხი მათთვის, ვისაც უყვარს მულტფილმების ყურება.  ხელი ჩაერთო მათ, ვინც იცის რა არის მეგობრობა.
აღმზრდელი
: ხედავ, რამხელა გვაერთიანებს! ბიჭებო, მივიღეთ სმს შეტყობინება, წავიკითხოთ.
მასწავლებელი კითხულობს
. „ტყის ჯუჯები იჩხუბეს და გთხოვენ, დაეხმარო მათ მშვიდობის დამყარებაში. მაგრამ მხოლოდ მეგობრული ბიჭები შეუძლიათ მათ დახმარებას. ” ეთანხმებით მათ დახმარებას? მერე ბილიკზე დავსხდეთ. (ბავშვები სხედან სკამებზე წრეში. იმართება საუბარი.)
აღმზრდელი
: ბიჭებო მეგობრული ხართ? Რატომ ფიქრობ ასე? სად იწყება მეგობრობა? როგორ იქცევიან მეგობრები?
ბავშვები.
მეგობრები ეხმარებიან ერთმანეთს გაჭირვების დროს, იციან როგორ გაიზიარონ სიხარული და არ იცინიან ერთმანეთის ნაკლოვანებებზე. მეგობარი შეაჩერებს მეგობარს, თუ ის რაღაც ცუდს გააკეთებს. მეგობრებმა იციან, როგორ მიიღონ დახმარება და რჩევა, არ არიან განაწყენებული კრიტიკით, არ ატყუებენ ერთმანეთს, შეუძლიათ აღიარონ თავიანთი შეცდომები და დაამყარონ მშვიდობა ერთმანეთთან. თქვენ უნდა მოექცეთ თქვენს მეგობარს ისე, როგორც გსურთ, რომ მოგექცნენ.
აღმზრდელი
: როგორ ფიქრობთ, რა ფერისაა მეგობრობა? რა სუნი აქვს მას? (ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი
: რას შეიძლება შევადაროთ ძლიერი მეგობრობა?
ბავშვები.
ძლიერი მეგობრობა შეიძლება შევადაროთ მზეს, სიმღერას, ნათელ დღეს, თოკს, ​​აგურის კედელს, რკინას.
აღმზრდელი
: კარგი ბიჭებო! საინტერესო საუბარი გვქონდა მეგობრობაზე და მეგობრებზე. თქვენ ბევრი რამ იცით მეგობრობის შესახებ. ძალიან მინდა, ჯუჯებმა ჩვენი საუბარი გაიგონ. ბიჭებო, გახსოვთ ვის შეუძლია დაეხმაროს ტყის ჯუჯებს? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი
: დიახ, მხოლოდ მეგობრულ ბიჭებს შეუძლიათ დაეხმარონ ტყის ჯუჯებს. დაიმახსოვრე ეს! და უფრო სახალისო რომ გახადოთ, აირჩიე მეწყვილე, ჩაეჭიდე ხელებს და გაიარე გზა. (ბავშვები დადიან სიმღერის "ერთად სიარული სახალისოა"). ისინი უახლოვდებიან მაგიდებს, რომლებზეც ფანქრები და ფურცლებია - თითო თითო წყვილ ბავშვზე.
აღმზრდელი
: და აი, პირველი გაწმენდა დავალებათ „ფანქარი“. (დირიჟორობს ხელოვნების მასწავლებელი)
წყვილები მაგიდასთან მიდიან. მიმოიხედე შენს ირგვლივ, შენს გარშემო არსებულ ობიექტებს. ახლა ყურადღებით მოუსმინეთ დავალებას: თითოეული წყვილი აიღებს თითო ფანქარს და ერთ ფურცელს და დახატავს ნებისმიერ საგანს, რასაც თქვენ ირგვლივ ხედავთ (ბავშვები დგანან ხატავენ). დავასრულეთ ხატვა. ვნახოთ რა დახატე. (ბავშვები ასახელებენ მათ მიერ დახატულ ობიექტებს.) რა იყო რთული? ყველას აქვს ერთნაირი სურვილი ამ კონკრეტული თემის დახატვის? (ბავშვების პასუხები)
აღმზრდელი
: რა დაგეხმარათ საგნის სწრაფად დახატვაში?
ბავშვები
. შეთანხმების, ერთმანეთის მოსმენის, ერთმანეთის აზრის მიღების, დათანხმების უნარი.
აღმზრდელი
: მოლაპარაკების უნარი დაგეხმარა და სწრაფად დაასრულე დავალება, კარგად გააკეთე! შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გადახვიდეთ. (მხიარული მუსიკის თანხლებით ბავშვები მიდიან შემდეგ გაწმენდაზე).
აღმზრდელი
: მივედით კლირინგში „ჭკვიანი კაცები და ჭკვიანი ქალები“. თქვენ მოგიწევთ შემდეგი ამოცანების შესრულება. Ფრთხილად იყავი! პირველი დავალება: თუ სწორად შეაგროვებთ სურათის ყველა ნაწილს, დავინახავთ სად ცხოვრობენ ჩვენი ჯუჯები. (ბავშვები ასრულებენ დავალებას - იღებენ სურათს ტყეში მდებარე სახლთან.)
აღმზრდელი
: კარგით, ბავშვებო! შენი გონიერება და კეთილგანწყობა დაგეხმარა. მეორე დავალება: ამ თავსატეხის ამოხსნის შემდეგ გაიგებთ რომელი სიტყვაა დამალული. (ბავშვები ხსნიან თავსატეხს „RA + რკალის გამოსახულება = ცისარტყელა“ და ხსნიან, როგორ წარმოიშვა სიტყვა.)
აღმზრდელი
: მესამე დავალება
: "ხმაურის სურათები."
ყურადღებით დააკვირდით სურათებს. დაასახელეთ ვინ რას ხედავს და ჩვენ გავარკვევთ, რისი ჭამა უყვართ ჩვენს ჯუჯებს. (ბავშვები ხილსა და ბოსტნეულს ეძახიან - ის, რაც ჯუჯებს უყვართ.) ჯუჯების დახმარების სურვილი და ერთმანეთის მოსმენის უნარი დაგეხმარათ გაუმკლავდეთ ყველა ამოცანას. ჩვენ უნდა გადავიდეთ. (მხიარული მუსიკის თანხლებით ბავშვები მიდიან შემდეგ გაწმენდაზე).
აღმზრდელი
: ბიჭებო, ნახეთ რა ლამაზი გაწმენდაა! მე გთავაზობთ, რომ ითამაშოთ თამაში "ჩვენ არ გეტყვით, მაგრამ ვაჩვენებთ". ახლა თქვენ აჩვენებთ, თუ რამდენად გესმით ერთმანეთის სიტყვების გარეშე. (ბავშვები თამაშობენ).

აღმზრდელი
: კარგად გააკეთე! ვხედავ, რომ კარგად გესმის და ამაში მეგობრობა გეხმარება. მაგრამ ჩვენ უნდა ვიჩქაროთ. დროა გავაგრძელოთ ჩვენი მოგზაურობა. (ბავშვები დადიან მხიარულ მუსიკაზე).
აღმზრდელი
: შენს წინ ხიდია. წყვილი, რომელსაც შეუძლია დაასახელოს ანდაზა მეგობრობის შესახებ, შეძლებს მის გასწვრივ სიარული. მაგრამ პირველ რიგში, გთხოვთ, ამიხსნათ, როგორ გესმით ეს გამოთქმა: „მეგობრები შეუცვლელია“. (ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი
: ძალიან საინტერესო აზრები გაქვთ, ყველა სწორად გესმით ამ გამოთქმის მნიშვნელობა. აბა, ახლა თქვით ანდაზები მეგობრობაზე და გაიარეთ ხიდზე. (ბავშვები ამბობენ ანდაზებს მეგობრობის შესახებ).
აღმზრდელი
: ბიჭებო, მზიან მდელოზე მოვედით. როგორ ფიქრობთ, რატომ ჰქვია ამას? (ბავშვთა განცხადებები). და აი, მოდის მზე. უბრალოდ რაღაც აკლია ჩვენს მზეს. მართალია, სხივები. ახლა ჩვენ დავასრულებთ სხივების დახატვას. თითოეულმა წყვილმა უნდა დახატოს ერთი ყვითელი და ერთი წითელი სხივი. შეთანხმდით, ვინ რომელი სხივი იქნება. (ბავშვები ასრულებენ დავალებებს მუსიკაზე. ბავშვები ხატავენ ხელოვნების მასწავლებლის ხელმძღვანელობით)
აღმზრდელი
: რამდენად ნათელი გახდა ჯგუფი! როგორი მზე მივიღეთ?
ბავშვები
. მზე ხალისიანი, კეთილი, კაშკაშა, გაბრწყინებული, ბედნიერი, ცხელი, მხიარული გამოდგა... (ზედსართავი სახელების ჩამონათვალი).
აღმზრდელი
: რა თქმა უნდა, მეგობრული ბიჭებისთვის მხოლოდ ასეთი მზე ანათებს. მზის სხივებზე უფრო კაშკაშა მეგობრობა მთელ მსოფლიოში ყოველივე ამის შემდეგ, ეს უფრო მხიარულია მეგობრებთან ერთად ნებისმიერ პლანეტაზე!
აღმზრდელი
: ისევ მივიღეთ SMS შეტყობინება. რა საოცარია! ბავშვები! ჯუჯებმა დაინახეს და გაიგეს ყველაფერი, რაზეც ჩვენ ვისაუბრეთ. და მათ უკვე მშვიდობა დაამყარეს! და მადლიერების ნიშნად ჯუჯები დაგვეხმარებიან საბავშვო ბაღში სწრაფად დაბრუნებაში. ბიჭებო, როგორ გრძნობთ თავს ახლა? რა დაგეხმარა ყველა დავალების შესრულებაში? ვის გაუჭირდა? ვის ეშინოდა რაღაცის? ვის უნდოდა დაბრუნება?
(ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი
: დიდი სიკეთე გააკეთე. ძალიან მიხარია, რომ ჯუჯების შერიგება მოვახერხეთ. თქვენ აჩვენეთ კარგი მაგალითი იმისა, თუ როგორ უნდა მოიქცნენ ნამდვილი მეგობრები. ჩვენ შევძელით ყველა სირთულის გადალახვა, ვიყავით ერთმანეთის მიმართ ყურადღებიანი, ვუსმენდით და ვუსმენდით ერთმანეთს. ჭკვიანი, კეთილი, მეგობრული ბიჭები ხართ. კარგად გააკეთე! სახლში დასაბრუნებლად დახუჭეთ ყველა თვალი. (დასვენება "ბუნების ხმები" შესრულებულია მსუბუქი მუსიკის თანხლებით)
აღმზრდელი
: წარმოიდგინე, რომ ტყეში მივდივართ. ჩამოვარდნილი ხის ტოტები ფეხქვეშ ხრაშუნებენ და აყვავებულ ბალახს შრიალებენ. ცისფერი ღრუბლები ცურავს თავზე და მზის მსუბუქი სხივები გათბობს. თავს დაცულად გრძნობ - ბუნება სავსეა ასეთი სიმშვიდით! ეს სიმშვიდე გეხმარებათ გაიგოთ ტყის საოცარი ხმები: მწერების ზუზუნი, ჩიტების სიმღერა, ხის ტოტების შრიალი, შორეული ჩანჩქერის ხმა. გრძნობ ყველაზე დახვეწილ სუნებს, უფრო მგრძნობიარე ხდები ყველაფრის მიმართ. რბილი ნიავი შენს თავს ეხება და თავს მსუბუქად და ბედნიერად გრძნობ. მსოფლიოში არავინაა ისეთი, ვინც შენს გრძნობას გრძნობდა. ჩაისუნთქეთ ღრმად და მარტივად. ნელა გაახილე თვალები და აწიე თითები. ახლა კი მათ ფართოდ გაახილეს თვალები და წამწამები დაარტყეს. აი ჩვენ სახლში ვართ. მაჩვენე შენი სახის გამომეტყველებით. რა ხასიათზე ხართ ახლა (ბავშვები შოუ).
აღმზრდელი
: მიხარია, რომ შენი განწყობა კარგი დარჩა. ახლა მაგრად მოვკიდოთ ხელი და გავუღიმოთ ერთმანეთს. (Დააკაკუნე კარზე).
აღმზრდელი
: ბიჭებო, ჯუჯებმა გამოგვიგზავნეს კერძი - "FRIENDSHIP PIE" და მათი ფოტო. როგორ ფიქრობთ, როგორია მათი განწყობა? რატომ? (ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი
:ახლა ჩაი დავლიოთ. (უკრავს სიმღერა მეგობრობის შესახებ.)

პეტროვა ე.ვ.

სამიზნე: ოჯახის სიყვარულის განვითარება;

დაეხმარეთ ბავშვებს ოჯახის მნიშვნელობაში.

Დავალებები:

1. განაგრძეთ ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება, თამაშისა და ერთად მუშაობის ჩვევა; ბავშვების, მოხუცებისა და ახლობლების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, პრობლემური სიტუაციის შექმნისას ზღაპრის გმირების დახმარება (შპს სოციალიზაცია).

2. განაგრძეთ მხატვრული ლიტერატურისადმი ინტერესის განვითარება; შეავსეთ თქვენი ლიტერატურული ბარგი ზღაპრებით, ანდაზებით, გამონათქვამებით (OO "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა").

3. ზღაპრების ამოცნობისა და წარმოსახვის განვითარების უნარის გაძლიერება (შპს Cognition).

აღჭურვილობა: ზარდახშა, სურათების ნაკრები, კონვერტი ასოებით, რუკის დიაგრამა.

მეთოდები და ტექნიკა:

1. პრაქტიკული - პრობლემური სიტუაციის შექმნა.

2. ვიზუალური – სურათების დათვალიერება.

3. ვერბალური – დიალოგური საუბრები, კითხვებზე პასუხის გაცემა, გამოცანების გამოცნობა.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის დასვენების რეზიუმე

"მოგზაურობა ზღაპრებში განძის ძიებაში"

სამიზნე: ოჯახის სიყვარულის განვითარება;

დაეხმარეთ ბავშვებს ოჯახის მნიშვნელობაში.

Დავალებები:

1. განაგრძეთ ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება, თამაშისა და ერთად მუშაობის ჩვევა; ბავშვების, მოხუცებისა და ახლობლების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, პრობლემური სიტუაციის შექმნისას ზღაპრის გმირების დახმარება (შპს სოციალიზაცია).
2. განაგრძეთ მხატვრული ლიტერატურისადმი ინტერესის განვითარება; შეავსეთ თქვენი ლიტერატურული ბარგი ზღაპრებით, ანდაზებით, გამონათქვამებით (OO "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა").
3. ზღაპრების ამოცნობისა და წარმოსახვის განვითარების უნარის გაძლიერება (შპს Cognition).

აღჭურვილობა: ზარდახშა, სურათების ნაკრები, კონვერტი ასოებით, რუკის დიაგრამა.

მეთოდები და ტექნიკა:

1. პრაქტიკული - პრობლემური სიტუაციის შექმნა.
2. ვიზუალური - სურათების დათვალიერება.
3. ვერბალური – დიალოგური საუბრები, კითხვებზე პასუხის გაცემა, გამოცანების გამოცნობა.

დასვენების პროგრესი.

I. აღმზრდელი:

ბიჭებო, ჩემი მშობლების წერილი ვიპოვე. რა წერია მასში? წავიკითხოთ.

„ძვირფასო, ჩვენო შვილებო!

მსოფლიოში არის საგანძური

გვინდა გაცნობოთ

ყველას უჭირს მის გარეშე ცხოვრება.

ეს საგანძური ყველაზე ძვირფასია

მასთან ერთად წარმატება ელის მომავალში.

იპოვე ეს საგანძური

ვიცით, რომ ყველა ბედნიერი იქნება.

საგანძურის გზა რთული იქნება

დაბრკოლებები გელით გზაზე.

შეხედე კოშკს.

და სოფელში ერთი საათით,

და გაიარა ტყეში,

თქვენ იპოვით მკერდს.

სკივრში არის ყუთი, ბოლოს და ბოლოს იპოვი განძს,

უბრალოდ დაიმახსოვრე ერთი რამ,

სიკეთე უნდა გააკეთო!

გელოდებით ზღაპრების გმირები,

წარმატებები და წარმატებები!

შენი მშობლები!

განმანათლებელი:

მაინტერესებს რა საგანძურზეა საუბარი? კონვერტში არის მარშრუტის რუკა, ეს დაგვეხმარება.

ბავშვები სქემის მიხედვით დაიძრნენ.

II. გზად ერთი "Clubfoot" ოჯახის სასახლეა.

სახლში არის წიგნი გამოცანებით. შვილი მიშუტკა ვერ კითხულობს.

წაიკითხეთ გამოცანები, გამოიცანით ზღაპრის გმირი და დაასახელეთ მისი ნათესავები.

"გამოიცანი ზღაპრის გმირი"

1. ბებიას ძალიან უყვარდა გოგონა.

მე მას წითელი ქუდი მივეცი.

გოგონას სახელი დაავიწყდა.

აბა, მითხარი მისი სახელი......... (Წითელქუდა)

1. მამაჩემს ჰყავს უცნაური, უჩვეულო, ხის ბიჭი.

ის ოქროს გასაღებს ეძებს ხმელეთზე და წყლის ქვეშ.

გრძელ ცხვირს ყველგან იჭერს, ვინ არის... (პინოქიო)

1. ვის არ სურდა მუშაობა, მაგრამ უკრავდა და მღეროდა სიმღერებს?

მერე მესამე ძმასთან ახალ სახლში სირბილით მივიდნენ!

მზაკვრ მგელს გავექცეთ, მაგრამ კუდები დიდხანს გვიკანკალებდა.........

(სამი გოჭი)

1. რძით დედას ელოდნენ, მაგრამ მგელი სახლში შეუშვეს.

ვინ იყვნენ ეს პატარა ბავშვები? ………..(ბავშვები)

1. ტყის პირას, სამი მათგანი ქოხში ცხოვრობს.

არის სამი სკამი და სამი კათხა, სამი საწოლი, სამი ბალიში.

მინიშნების გარეშე გამოიცანით ვინ არიან ამ ზღაპრის გმირები?.........(სამი დათვი)

კოლობოკი:

Გამარჯობათ ბიჭებო! Წამიყვანე შენთან ერთად. გადავწყვიტე მსოფლიოს გარშემო მოგზაურობა და ვფიქრობდი, რომ ჩემს ირგვლივ ყველა ისეთივე კეთილი იყო, როგორც ჩემი ბაბა და ბაბუა. მაგრამ აღმოჩნდა, რომ მსოფლიოში ჯერ კიდევ ცხოვრობენ ბოროტი და ცბიერი ადამიანები. და ყველას სურს ჩემი ჭამა. მათგან თავის დაღწევა მოვახერხე და ახლა ბაბას და ბაბუას ვეძებ.

განმანათლებელი:

ბიჭებო, დავეხმაროთ კოლობოკს ბაბას და ბაბუის სახლის პოვნაში?

(ბავშვები ირჩევენ სასურველ ქოხს რამდენიმე სურათიდან)

კოლობოკი პოულობს თავის ბაბას და ბაბუას და მადლობას უხდის ბავშვებს, რომ დაეხმარნენ მას ოჯახის პოვნაში.

გზად ისინი ხვდებიან გოგონას. ხის ღეროზე ზის და ტირის.

განმანათლებელი:

გოგო, რატომ ტირი?

გოგონა:

ჩემი პატარა ძმა დავკარგე. დამეხმარე მის პოვნაში.

განმანათლებელი:

ბიჭებო, გთხოვთ, დაასახელეთ ზღაპრები, რომლებშიც უფროსი ბავშვები ეხმარებიან უმცროს ძმებს (დებს) უბედურებისგან.

ისინი ეხმარებიან უმცროსებს პრობლემებისგან თავის დაღწევაში.

1. "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა."
2. "გედების ბატები".
3. "ველური გედები".

გოგონა:

მადლობა ბიჭებს მინიშნებისთვის, ახლა ვიცი რა გავაკეთო.

IY. ბავშვები ტოვებენ. ისინი გადაადგილდებიან. ისინი ტყეში ხვდებიან მეტყევეს. გაუგებარი წიგნი აქვს.

"დაეხმარეთ ტყის ბიჭს სწორად დაასახელოს ზღაპარი."

1. "და კატენკა და ძმა ნიკიტუშკა."
2. "მგელი და შვიდი ვეფხვის ბელი".
3. "ანუშკა და სამი დათვი"
4. "ბატები ყვავები".

ტყის პირას ისინი ხვდებიან გოგონების ჯგუფს (ნახატი ზღაპრის გმირების ამსახველი).

განმანათლებელი:

მათ ყველა დააზარალა მათი ბოროტი დედინაცვალი.

„დაასახელეთ ეს გოგოები. რომელი ზღაპრებიდან არიან?

1. "მოროზკო".
2. "თორმეტი თვე".
3. "კონკია".
4. „ხავროშეჩკა“.
5. "Ფიფქია".

განმანათლებელი:

ბიჭებო, აქ ცხოვრობს ზღაპრის გმირი, რომელიც მოგვითხრობს, როგორ გაგზავნა მამამ შვილები ცოლების მოსაძებნად. თუ ამ ამბავს სწორად დაასახელებ, ის დაგეხმარება მკერდის პოვნაში.

ბავშვები:

- "პრინცესა ბაყაყი".

ბაყაყი:

კარგად გააკეთეთ ბიჭებო, თქვენ დაასრულეთ ყველა დავალება. ჯადოსნურ ზარდახშას მოგცემ.

მკერდს ამოიღებს. მკერდში არის ზარდახშა და არის ბავშვების ფოტოები.

YII. ბავშვები ახარისხებენ ფოტოებს.

განმანათლებელი:

მაშ რომელ საგანძურზე დაწერეს შენი მშობლები?

ბავშვები:

ბავშვების შესახებ!

განმანათლებელი:

1. ოჯახის ყველაზე მნიშვნელოვანი სიმდიდრე ბავშვები არიან.
2. მეგობრული ოჯახი მიწას ოქროდ გადააქცევს.

განმანათლებელი:

ასე რომ, ჩვენი მოგზაურობა ზღაპრებში დასრულდა. ბიჭებმა რომ შენიშნეთ, ყველა ამ ზღაპარს უკავშირდება ამბავი ოჯახის შესახებ, ნათესავებზე, რომლებიც ერთმანეთს ეხმარებიან და ზრუნავენ.

გიყვართ მშობლები?

იზრუნეთ ერთმანეთზე, გიყვარდეთ, დააფასეთ, იზრუნეთ.

”ამისთვის არის განძი, თუ ოჯახში ჰარმონია იქნება!”