8 წლის ბავშვს ცუდი მეხსიერება აქვს. ბავშვს აქვს ცუდი მეხსიერება: მიზეზები და რა უნდა გააკეთოს. "ალუსია ქრება": პუგაჩოვას თხელმა ფეხებმა გააოცა გულშემატკივრები

თუ თქვენი შვილი ხშირად ივიწყებს უფროსების თხოვნას და პატარა ოთხკუთხედის სწავლა მისთვის დიდი ამოცანაა, არ უნდა ჩათვალოთ, რომ ის დაუმორჩილებელი და უყურადღებოა, შესაძლოა, მას უბრალოდ ცუდი მეხსიერება აქვს. ამ ხარვეზის გამოსწორება შესაძლებელია. და რეკომენდებულია ამის გაკეთება მაშინ, როცა ბავშვი ჯერ არ მიდის სკოლაში, წინააღმდეგ შემთხვევაში ეს პრობლემა მომავალში გაუარესდება, რის შედეგადაც მოსწავლის აკადემიური მოსწრება დაზარალდება. შედეგად - ცუდი შეფასება დღიურში, ცოდნის ნაკლებობა, სრული აპათია სწავლის მიმართ. ასე რომ, ბავშვს ცუდი მეხსიერება აქვს: რა უნდა გააკეთოს ამ შემთხვევაში და რა ზომები მიიღოს?

როგორ ამოვიცნოთ პრობლემა?

თუ ზრდასრული დაბადებიდანვე მუშაობს ბავშვთან, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ თქვენ უნდა ინერვიულოთ ცუდი მეხსიერების გამო. თუმცა, ამ შემთხვევაშიც არ არსებობს გარანტია, რომ ბავშვს ექნება სრულყოფილი მეხსიერება. მაშინ როგორ გესმით, რომ თქვენს შვილს დახმარება სჭირდება? შეეცადეთ გაარკვიოთ შემდეგი პუნქტები:

1. პასუხობს თუ არა ბავშვი უფროსების პირდაპირ შეკითხვებს?
2. ასრულებს მარტივ დავალებებს თუ უარს ამბობს მათზე, არც კი ცდილობს ძირითადი რამის გახსენებას?
3. იცის თუ არა თქვენმა ბავშვმა როგორ შეინარჩუნოს ყურადღება კონკრეტულ აქტივობაზე, ან გეჩვენებათ, რომ ყურადღების მიქცევა და უყურადღებოა თქვენთვის?
4. რამდენად ადვილია მისთვის უფროსების მიერ მიწოდებული ზუსტი მითითებების შესრულება?
5. მისთვის პრობლემაა დავალებების შესრულება, სადაც ინფორმაციის შეგროვება და დამუშავება სჭირდება?

ამ კითხვებზე ერთი დადებითი პასუხი მაინც არის მიზეზი იმისა, რომ სერიოზული მუშაობა დაიწყოს ბავშვის მეხსიერების განვითარებაზე. თუმცა, ჯერ უნდა გაიგოთ პრობლემის მიზეზი.

ცუდი მეხსიერება ბავშვში: ძირითადი მიზეზები

ბავშვს მრავალი მიზეზის გამო შეუძლია დაქვეითებული მეხსიერება და ყველაზე ხშირად პრობლემა არც ისე საშინელია: მისი გამოსწორება შესაძლებელია, თუ ზრდასრულმა იცის რა და როგორ გააკეთოს ამის შესახებ. თუ კორექციის შედეგად ბავშვის მეხსიერება გაუმჯობესდა, შედეგად, ის ადვილად შეძლებს ყურადღების კონცენტრირებას აქტივობებზე, რაც დადებითად აისახება მომავალში სკოლაში წარმატებებზე. ამრიგად, ცუდი მეხსიერების მიზეზები შეიძლება იყოს:

როგორ ვავარჯიშოთ ბავშვის მეხსიერება?

რაც უფრო ადრე დაიწყებთ ბავშვის მეხსიერების ვარჯიშს, მით უკეთესი. დაბადებიდან ბავშვმა უნდა წაიკითხოს რითმები და ზღაპრები, თქვას საბავშვო ლექსები და იმღეროს სიმღერები. უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სასარგებლო იქნება ზღაპრები სიტყვებისა და ფრაზების მრავალჯერადი გამეორებით: ბავშვი უნებურად ახსოვს მათ. როდესაც ბავშვი ცდილობს გაიმეოროს ის, რაც მოისმინა, ნუ დაზოგავთ ქებას - ეს საუკეთესო სტიმული იქნება ახალი ლექსების სწავლისთვის.

თანაბრად მნიშვნელოვანია შვილთან ურთიერთობა სხვადასხვა თემაზე, განიხილოთ ის, რასაც ხედავთ და გესმით. ესაუბრეთ პატარას, ყურადღებით მოუსმინეთ მის ამბავს. ახალი ნივთის აღწერისას, თქვენ უნდა გააკეთოთ ეს ემოციურად, ნათლად, ყურადღება მიაქციოთ უმცირეს დეტალებს. რამდენიმე დღის შემდეგ საუბრის შედეგის კონსოლიდაცია.

ითამაშეთ საგანმანათლებლო თამაშები თქვენს შვილთან ყოველდღე: ​​შესთავაზეთ საგნების დამახსოვრება, შემდეგ დაალაგეთ ისინი სწორი თანმიმდევრობით, იპოვნეთ დამატებითი ან დაკარგული ნივთი და ა.შ. საბავშვო მაღაზიებში შეგიძლიათ შეიძინოთ საგანმანათლებლო სამაგიდო თამაშები ნებისმიერი ასაკის ბავშვებისთვის. ამრიგად, მეხსიერების განვითარება მრავალფეროვანი და მრავალმხრივი იქნება.

მეხსიერების ვარჯიში ხანგრძლივი და შრომატევადი პროცესია. ამიტომ, არ უნდა ელოდოთ სწრაფ შედეგებს: მხოლოდ მძიმე ყოველდღიური შრომა საშუალებას მოგცემთ მიიღოთ ის, რისკენაც ისწრაფვით. მაგრამ თუ მუდმივი ვარჯიშის შემდეგ გაუმჯობესება არ შეინიშნება, რჩევისთვის უნდა მიმართოთ ნევროლოგს. შეიძლება დაგჭირდეთ მედიკამენტები ან სპეციალური ვარჯიშების ნაკრები. გახსოვდეთ, პრობლემის დროული გადაწყვეტა ხელს შეუწყობს ხანდაზმულ ასაკში უსიამოვნო მომენტების განვითარებას.

გაზიარებული მეხსიერების შემოწმება:

• არასაკმარისი მეხსიერება

1. ბავშვს ეკითხება სამი სიტყვა: სხივი, ჩარჩო, სოკო. გთხოვენ ერთხელ გაიმეორო, მერე კიდევ ერთხელ. შემდეგ წაიკითხეთ კიდევ სამი სიტყვა: წიგნი, კუდი, ჩარჩო. ისიც იმეორებს ამ სიტყვებს.

• არასაკმარისი მეხსიერება

როგორ შეუძლია სკოლის მოსწავლეს განუვითაროს ფიგურული მეხსიერება?

ზემოთ იყო განხილული, რომ სწავლის სირთულეებში შეიძლება როლი შეასრულოს არა მხოლოდ მეხსიერებას, არამედ სხვა გონებრივ პროცესებს (აღქმა, ყურადღება, აზროვნება და ა.შ.), რომლებიც საკმარისად არ არის განვითარებული საგანმანათლებლო საქმიანობის დაწყების დროს.

მაგრამ რა უნდა გააკეთოთ, თუ ტესტირების შედეგად თქვენს შვილში მეხსიერების განვითარების დაბალ დონეს დაინახავთ? როგორ შემიძლია დავეხმარო მას მის განვითარებაში? და შესაძლებელია თუ არა წარმატების მიღწევა?

საბედნიეროდ, ამ კითხვებზე დადებითი პასუხის გაცემა შესაძლებელია. ბევრმა გამოჩენილმა ფსიქოლოგმა დააგროვა ვრცელი მეთოდოლოგიური ბაზა და შეადგინა მრავალი მაკორექტირებელი სავარჯიშო, რომელსაც გაგიზიარებთ.

ჯერ უნდა გესმოდეთ, რომ მეხსიერება რთული გონებრივი პროცესია, რომელიც მოიცავს მასალის დამუშავებას, შენახვას და რეპროდუცირებას. არსებობს განსხვავება ხანმოკლე და გრძელვადიან მეხსიერებას შორის. მაგალითად, თქვენმა მეგობარმა ტელეფონით მისამართს კარნახობდა. შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ რამდენიმე წამის ჩაწერის გარეშე, შემდეგ კი ინფორმაცია წაშლილია და რამდენიმე წუთის შემდეგ მისი გამრავლება უკიდურესად რთულია, თუ, რა თქმა უნდა, თქვენ არ გაიმეორეთ ეს მისამართი საკუთარ თავს. ეს არის მოკლევადიანი მეხსიერების მაგალითი.

გრძელვადიან მეხსიერებას აქვს დამახსოვრებული მასალის შესანახად ხანგრძლივი პერიოდი. ის მჭიდროდ არის დაკავშირებული აზროვნებასთან და გამოსახულებასთან მოქმედებასთან. განმეორებით განმეორებადი მასალა მტკიცედ მკვიდრდება გრძელვადიან მეხსიერებაში და თუ ეს მასალა გაძლიერებულია ვიზუალური, სმენითი და კინესთეტიკური (მოტორული) ეფექტებით, ასიმილაციის სიძლიერე იზომება წლებისა და ათწლეულების განმავლობაში.

რა არის მეხსიერების ფიზიოლოგიური მახასიათებლები?

1. ინფორმაციის დამუშავების წარმატება დამოკიდებულია იმ პირობებზე, რომელშიც ადამიანი იმყოფება (სრული ცნობიერება, კონცენტრაცია, ყურადღება, ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობა).
2. ლოგიკური აზროვნების კომბინაცია ემოციურად დატვირთულ სურათებთან ზრდის მასალის სწავლის ხარისხს.
3. ინფორმაცია, რომელიც ადრე დაიმახსოვრეთ, შეიძლება "გადაწეროთ" და შეინახოთ ახალ სურათში.

ეს დებულებები საშუალებას მოგცემთ უკეთ გაიგოთ დამახსოვრების პროცესი. ცხადია, თუ ბავშვს აქვს სწავლის სირთულეები, ყურადღება მიაქციეთ, როგორ ახსოვს. ყველაზე ხელმისაწვდომია ფიგურული წარმოდგენა და მისი დამახსოვრება, ე.ი. მასალა ჯერ წარმოდგენილია სურათის ან სიუჟეტის სახით (ვიზუალიზაცია), შემდეგ ამ პროცესში ჩართულია აზროვნება - ბავშვი, როგორც იქნა, იმეორებს „ნანახ“ სურათს, განმარტავს მას. და ბოლოს ხდება დამახსოვრებული მასალის გამეორება (გამრავლება). ეს…

ეტაპი 1 - ფიგურული მეხსიერების განვითარება

ნება მომეცით წარმოვადგინო ჯაჭვი:

ქაღალდზე ხატვა –> ფიქრებში დახატვა –> აზროვნებისა და ემოციების შეერთება –> გამეორება

კარგი ფიგურალური მეხსიერება ემყარება ამ ოთხ კომპონენტს. თავიდან ეს ალგორითმი ნელა მიმდინარეობს, მოგვიანებით პროცესი ბევრად უფრო სწრაფად მიდის და საბოლოოდ ხდება ავტომატიზირება - ბავშვი ადვილად იმეორებს ამბებს, სწავლობს ლექსებს და ახსოვს მასწავლებლის ახსნა-განმარტებები. მისი საგანმანათლებლო საქმიანობა სულ უფრო ორგანიზებული ხდება.

ახლა გადავიდეთ ფიგურული მეხსიერების განვითარების სავარჯიშოებზე. მათი გამოყენება შესაძლებელია როგორც სმენითი მეხსიერების მოსამზადებლად (თქვენ მას ხმამაღლა კითხულობთ), ასევე ვიზუალური მეხსიერების (ის კითხულობს სიტყვებს დამოუკიდებლად).

1. სურათების დახატვა

იმისათვის, რომ ბავშვმა შეძლოს სურათის გონებრივად წარმოდგენა, პირველ ეტაპზე საჭიროა მისი ხელით დახატვა ქაღალდზე. ჩვენ მას ხმამაღლა ვეუბნებით (ან ნებას ვაძლევთ წაიკითხოს) მარტივ სიტყვებსა და ფრაზებს (შეგიძლიათ მოიფიქროთ სხვები ანალოგიით):

• ბურთი, ხე, მაგიდა, გაბრაზებული ბიჭი, ღობე
• კარგი ამინდი, ჭკვიანი გოგო, ნაზი მზე, ხალისიანი ქათამი

დაე, ბავშვმა ისწავლოს ამ ყველაფრის ქაღალდზე გადმოცემა. ზუსტი ჩანახატი საჭირო არ არის, მთავარია მისთვის სიუჟეტი გასაგები იყოს და ნაკარნახევი სიტყვების სწორად რეპროდუცირება ნახატებიდან.

თქვენ ხმამაღლა კითხულობთ (ან აძლევთ ნებას წაიკითხოს) მოკლე წინადადებები, ნება მიეცით ბავშვს თვალები დახუჭოს ყოველი წინადადების შემდეგ და შეეცადეთ გონებრივად წარმოიდგინოთ სიუჟეტი.

1. წვეთოვანი ყინული
2. ხმაურიანი ნაკადი მთებში
3. გოგონა თოკზე ხტუნავს
4. ფანჯრის რაფაზე ტკბილად ძინავს კატა
5. მხიარული ლეკვი საღეჭი ჩუსტები
6. მაგიდაზე დადებული შოკოლადის კანფეტი ოქროს შეფუთვაში

ახლა ბავშვი წერს თითოეულ ფრაზას, მისი გონებრივი სურათების საფუძველზე.

3. სიტყვების კავშირი ემოციებთან და გამოცდილებასთან

ბავშვი დახუჭავს თვალებს და წარმოიდგენს სურათებს:

1. ხელის დამწვრობა
2. გოგონა ქუჩაში ტირის
3. ორი ბიჭი ჩხუბობს პარკში
4. მხიარულად მომღერალი ჩიტი ხის ტოტზე
5. დათვი არღვევს ბუჩქს
6. მშიერი კატა ძეხვს ითხოვს
7. ფუტკარი დაფრინავს თქვენს თავზე

ამის შემდეგ დაე, დაწეროს ის, რაც ახსოვს.

4. „გადაიღეთ სურათები“ თვალებით (ვიზუალური მეხსიერების ვარჯიში)

აქ ვითამაშებთ ჯოხებით (პირველ კლასში სკოლის მოსწავლეები ჩვეულებრივ ყიდულობენ დასათვლელ ჯოხებს, მათი გამოყენება შესაძლებელია) ან ასანთებით. მონაწილეობს ორი: წამყვანი და მოთამაშე.

წამყვანი აშენებს ფიგურას ისე, რომ ბავშვმა არ დაინახოს, შემდეგ აჩვენებს მას რამდენიმე წამით და ფარავს მას ფურცელზე. მოთამაშე „ფოტოებს“ ფიგურას, აფასებს რამდენი ჯოხი (ასანთი) არის და ცდილობს იგივეს გამეორებას.+

დასაწყისისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ 3-4 მატჩი და თუ წარმატებას მიაღწევთ, გაართულეთ ფიგურები მატჩების დამატებით.

წარმატებული ვარჯიშის შემდეგ, გადავდივართ კარგი მეხსიერების განვითარების შემდეგ ეტაპზე - ცნობიერი აღქმა.

P.S. Გაგრძელება იქნება.

სტატიები, რომლებითაც გაინტერესებთ, მონიშნული იქნება სიაში და პირველ რიგში გამოჩნდება!

KONSPEKTY.NET

თვითგანვითარება ნებისმიერ ფორმატში!

Მთავარი მენიუ

ნავიგაციის პოსტი

მეხსიერების დაკარგვა ბავშვში შეიძლება მოხდეს მრავალი მიზეზის გამო. იმის გასაგებად, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდეთ მას, აუცილებელია მიზეზის იდენტიფიცირება. ჯერ დგინდება პრობლემის მასშტაბი, შემდეგ სვამს დიაგნოზს გამოცდილი სპეციალისტის მიერ, რის შემდეგაც იწყება ბავშვის მკურნალობა.

მეხსიერების პრობლემები ბავშვში

მეხსიერების პრობლემები ბავშვში შეიძლება გამოვლინდეს სხვადასხვა გზით: მათ სთხოვეს რაღაცის გაკეთება, მან ეს არ გააკეთა, მაგრამ მიუთითებდა იმაზე, რომ დაავიწყდა; არ შეუძლია ისაუბროს დღის მოვლენებზე; არ ახსოვს ტრივიალური დეტალები. პირველი, გაარკვიეთ, არის თუ არა პრობლემა. არის თუ არა რაიმე დისონანსი მშობელსა და შვილს შორის? განათლების სფეროდან ერთ-ერთი ძირითადი რჩევა იქნება ბავშვის აღიარება ჭეშმარიტებად აღქმა. დღეს ჩვენ გვასწავლიან პატარა ადამიანის მოსმენას ისე, რომ უარი თქვან იმაზე, რაც მას აწუხებს.

ბავშვს აქვს მეხსიერების პრობლემა: რა უნდა გააკეთოს?

თუ ბავშვს მეხსიერების სერიოზული პრობლემები გამოუვლინდა, აუცილებელია გამოცდილ პედიატრთან კონსულტაცია, შემდეგ კი ნევროლოგთან ან ნევროლოგთან მიმართვა. სპეციალური ტესტების გამოყენებით ექიმი დაადგენს არის თუ არა პრობლემა და გეტყვით შემდგომი მკურნალობის შესახებ.

პრობლემის იდენტიფიცირება პორტრეტით (შემუშავებული ტრეისი ალავეის მიერ)

• კონცენტრაციის გაძნელება;
• უყურადღებობა;
• დაკარგვა რთული ამოცანების შესრულებისას;
• ინფორმაციის დამუშავებისა და შენახვის პრობლემები (დავალებები);
• ვერ პასუხობს პირდაპირ კითხვებს;
• ნორმალური ურთიერთობა თანატოლებთან;

რატომ აქვს ჩემს შვილს მეხსიერების პრობლემები?

ცუდი მეხსიერების და განვითარებადი პრობლემების მიზეზები შეიძლება იყოს ისეთი ფაქტორები, როგორიცაა: მემკვიდრეობა, ცუდი კვება, ცხოვრების წესის დარღვევა (ძილისა და სიფხიზლის ფაზა), განვითარების ამოცანების ნაკლებობა, ზედმეტი მუშაობა.

როგორ გავუმკლავდეთ ბავშვებში მოკლევადიან მეხსიერებას?

ექიმთან ვიზიტის შემდეგ, რომელიც დაადგენს ზუსტ დიაგნოზს და აღწერს, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდეთ ბავშვებში ხანმოკლე მეხსიერებას - ძირითადი მკურნალობა - ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სახლის მკურნალობის მეთოდები. ისინი შედგება კვების სისტემის ნორმალიზებისგან, დასვენებისა და განვითარების თამაშებისგან.

კვება ბავშვის მეხსიერების გასაუმჯობესებლად:

მეხსიერების სტიმულირებისთვის აუცილებელია რაციონში მოცვის ჩართვა - ისინი დადებითად მოქმედებს ტვინის მუშაობაზე. მინიმალური ნაწილი, ალერგიის არარსებობის გათვალისწინებით, არის 1 ჭიქა ყოველ 3-5 კვირაში.

ფიზიკური ვარჯიშები ბავშვისთვის: აუცილებელია ბავშვთან მეტი სიარული სუფთა ჰაერზე, შეასრულოთ მინიმუმ ძირითადი ფიზიკური აქტივობა, მაგრამ სჯობს ის გაგზავნოთ განყოფილებაში. სპორტი არის ორგანიზმში ყველა მეტაბოლური პროცესის შესანიშნავი სტიმულატორი, ასევე ტვინის ფუნქციის აქტივატორი.

გამეორება და დამახსოვრების სავარჯიშოები ხელს შეუწყობს სახლში ხანმოკლე მეხსიერების წინააღმდეგ ბრძოლას ბავშვებში. ფსიქოლოგები გვირჩევენ ზღაპრების კითხვას, სიმღერების გუგუნს და პოეზიის სწავლას. ქვემოთ მოცემულია მეხსიერების განვითარების ამოცანების ვარიანტები. ამაზე დაწვრილებით პედიატრი ნევროლოგიც ისაუბრებს.

მთავარია პოზიტიური დამოკიდებულება და რწმენა იმისა, რომ ტექნიკა შედეგს გამოიღებს. არავითარ შემთხვევაში არ აჩვენოთ თქვენს შვილს, რომ მეხსიერების დროებითი სირთულეები ძალიან სერიოზულია - ის შეიძლება მოშორდეს და მკურნალობა საპირისპირო მიმართულებით წავიდეს.

ასევე წაიკითხეთ:

კომენტარის დამატება გააუქმეთ პასუხი

1. KONSPEKTY.NET
2. სტატიები
3. ოჯახი და ბავშვები
4. როგორ გავუმკლავდეთ ბავშვებში მოკლევადიან მეხსიერებას?

Google Ads

კატეგორიები

• ბიოგრაფიები (174)
  • ბიზნესი და კარიერა (9)
  • ფული და ფინანსები (9)
  • მიღწევები და წარმატებები (110)
  • სიყვარული და ურთიერთობები (7)
  • ფსიქოლოგია (5)
  • პიროვნული განვითარება (21)
  • ოჯახი და ბავშვები (1)
  • ფილოსოფია და სიბრძნე (19)
  • ეკონომიკა და პოლიტიკა (34)
• მოკლედ (19)
  • ბიზნესი და კარიერა (1)
  • ფული და ფინანსები (5)
  • მიღწევები და წარმატებები (2)
  • მოტივაცია (1)
  • კომუნიკაცია (2)
  • გაყიდვები და მარკეტინგი (2)
  • ფსიქოლოგია (1)
  • პიროვნული განვითარება (1)
  • ოჯახი და ბავშვები (1)
  • დროის მენეჯმენტი (3)
• ვიდეოები (274)
  • ბიზნესი და კარიერა (12)
  • ფული და ფინანსები (9)
  • მიღწევები და წარმატებები (51)
  • ჯანმრთელობა (8)
  • სიყვარული და ურთიერთობები (13)
  • მოტივაცია (10)
  • კომუნიკაცია (8)
  • გაყიდვები და მარკეტინგი (1)
  • ფსიქოლოგია (62)
  • პიროვნული განვითარება (51)
  • ოჯახი და ბავშვები (11)
  • დროის მენეჯმენტი (5)
  • იღბალი და სულიერება (10)
  • ფილოსოფია და სიბრძნე (27)
  • ეკონომიკა და პოლიტიკა (11)
• წიგნები (1)
• შენიშვნები (375)
  • ბიზნესი და კარიერა (121)
  • ფული და ფინანსები (33)
  • მიღწევები და წარმატებები (52)
  • ჯანმრთელობა (1)
  • სიყვარული და ურთიერთობები (5)
  • მოტივაცია (5)
  • კომუნიკაცია (20)
  • გაყიდვები და მარკეტინგი (26)
  • ფსიქოლოგია (18)
  • პიროვნული განვითარება (66)
  • ოჯახი და ბავშვები (9)
  • დროის მენეჯმენტი (5)
  • იღბალი და სულიერება (13)
  • ფილოსოფია და სიბრძნე (13)
  • ეკონომიკა და პოლიტიკა (16)
• წიგნის მიმოხილვა (194)
  • ბიზნესი და კარიერა (33)
  • ფული და ფინანსები (19)
  • მიღწევები და წარმატებები (36)
  • ჯანმრთელობა (2)
  • სიყვარული და ურთიერთობები (2)
  • მოტივაცია (5)
  • კომუნიკაცია (12)
  • გაყიდვები და მარკეტინგი (11)
  • ფსიქოლოგია (21)
  • პიროვნული განვითარება (38)
  • ოჯახი და ბავშვები (8)
  • დროის მენეჯმენტი (3)
  • იღბალი და სულიერება (6)
  • ფილოსოფია და სიბრძნე (10)
  • ეკონომიკა და პოლიტიკა (7)
• სტატიები (872)
  • ბიზნესი და კარიერა (98)
  • ფული და ფინანსები (50)
  • მიღწევები და წარმატებები (65)
  • ჯანმრთელობა (42)
  • სიყვარული და ურთიერთობები (60)
  • მოტივაცია (39)
  • კომუნიკაცია (32)
  • გაყიდვები და მარკეტინგი (14)
  • ფსიქოლოგია (147)
  • პიროვნული განვითარება (192)
  • ოჯახი და ბავშვები (34)
  • დროის მენეჯმენტი (12)
  • იღბალი და სულიერება (38)
  • ფილოსოფია და სიბრძნე (93)
  • ეკონომიკა და პოლიტიკა (23)

ყველა მასალა ეკუთვნის KONSPEKTY.NET-ს. საიტის მასალების კოპირება მხოლოდ დაბრუნების ბმულით.

ბავშვს აქვს მოკლე მეხსიერება

Სოციალური ქსელი

კონტაქტები

Პაროლის აღდგენა

ახალი მომხმარებლის რეგისტრაცია

ბავშვებს აქვთ მოკლე მეხსიერება - და რა უნდა გააკეთოს ამის შესახებ?

ჩემი შვილი არის 3.3, მოლაპარაკე და საშინლად ჭკვიანი))) მას აქვს იუმორის გრძნობა, შეუძლია თვალების დახუჭვა ან ეშმაკობა.

ზოგჯერ ის აკეთებს რაღაც უჩვეულო და მიზანმიმართულად და მე ვეუბნები: "ასე თუ მოიქცევი, დაისჯები", - ვთქვათ, გპირდები, რომ ის იქნება მთელი დღე მულტფილმების ან ტკბილეულის გარეშე. ის აგრძელებს, თითქოს არ ესმის, თუმცა ყველაფერი მშვენივრად ესმის. ორიოდე საათი არის მაქსიმუმი, რაც მას სჭირდება იმისთვის, რომ აღიქვას ინფორმაცია, რომ მეტ-ნაკლებად ადეკვატურად დაისაჯა (ანუ ამოდის და მეკითხება და მე ვახსენებ, როგორ მიიყვანა დედამისი დილით თითქმის ზღვარზე. , და ამის მერე არ ტირის). მერე შეიძლება ავიდეს და იკითხოს, მე ვამბობ - დილით ძალიან ცუდად მოიქეცი და დასჯილი ხარ.

და ის პასუხობს - კარგი, ახლა კარგად ვიქცევი! და რა არის თქვენი შემდეგი ნაბიჯები? გააუქმოს სასჯელი? ან ბოლომდე ხედავ?

ჩვეულებრივ ვაუქმებ, მაგრამ ჯერ მასთან განვიხილავ სიტუაციას, ვუხსნი და ა.შ. მაგრამ საღამოს მას არაფერი ახსოვს და შეიძლება გაიმეოროს დანაშაული (((

როგორ იქნება სწორი?

მათ ძალიან მოკლე მეხსიერება აქვთ და რაც მათ დილით მოხდა - წერდნენ აქ ევაში - იგივეა რაც ჩვენთვის მოხდა გასულ თვეში და აზრი არ აქვს საღამოს დასჯას იმისთვის, რაც მოხდა დილა, რადგან... საღამოს დილა აღარ ახსოვს და ისევ სკანდალი იქნება. Თუ არა?

მე ვარ ის ანონიმური ადამიანი ვინც გიპასუხეთ ზემოთ.

და თქვენს შვილს არ სჭირდება სკანდალების სროლა ყოველდღე;

მულტფილმები და ტკბილეული უნდა დარეგულირდეს - არა მაშინ, როცა დედა ამართლებს - ეს არის ერთგვარი დიქტატურა. და, მაგალითად, კანფეტი სადილის შემდეგ, მულტფილმი საბავშვო ბაღის შემდეგ ნახევარი საათით და საღამო მშვიდობისა. იურიდიული. ბავშვმა ზუსტად გაიგოს რისი უფლება აქვს და ფსიქიკა უფრო ძლიერი იქნება. სასჯელი არ უნდა შელახოს ამ კანონიერებას - ესეც დიქტატურაა. შეეცადეთ ახსნათ ლოგიკა - რატომ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება და აჩვენეთ შედეგები.

და კიდევ ერთი ჯადოსნური წამალი არის მკაცრი ხმით თქმა: „მე ვითვლი სამამდე: ჩვეულებრივ, „სამამდე“ შვილმა უკვე შეწყვიტა არასასურველი ქცევა.

კარგად, და ასევე ისწავლეთ ბავშვთან საუბარი. სწორი ფორმულირება (თუ შესაძლებელია სიტყვის „არა“ გამოკლებით), სხვა ტიპის საქმიანობაზე გადასვლა და ა.შ.

ტრენდული

"ალუსია ქრება": პუგაჩოვას თხელმა ფეხებმა თაყვანისმცემლები გააოცა

"გამარჯვებულისგან არაფერი დარჩა": გულშემატკივრებს ენატრება ძველი ფედოროვა

რენატა ლიტვინოვამ თაყვანისმცემლებს ეველინა ხრომჩენკოს შეახსენა

"საუკეთესოები ბერდება": მეთიუ მაკკონაჰი და მისი მეუღლე იმედგაცრუებულნი არიან თავიანთი გარეგნობით

მერილ სტრიპმა ოსკარის დაჯილდოებამ მულტფილმ „შრეკის“ პერსონაჟს გაახსენა.

პროექტის შესახებ

საიტზე განთავსებული მასალების ყველა უფლება დაცულია საავტორო და მასთან დაკავშირებული უფლებების შესახებ კანონმდებლობით და არ შეიძლება მისი რეპროდუცირება ან გამოყენება საავტორო უფლებების მფლობელის წერილობითი ნებართვისა და Eva.Ru პორტალის მთავარ გვერდზე აქტიური ბმულის განთავსების გარეშე (www. .eva.ru) გამოყენებული მასალების გვერდით.

ბავშვს აქვს სუსტი მეხსიერება

მეხსიერება პედიატრებსა და ფსიქოლოგებს შორის საუბრის ყველაზე პოპულარული თემაა. მისი წარმოშობის შესახებ მსჯელობა დიდი ხანია მიმდინარეობს. არანაკლებ პოპულარულია ბავშვთა მეხსიერებაზე გავლენის საკითხი. შესაძლებელია თუ არა სიტუაციის შეცვლა, თუ ბავშვის ცუდი მეხსიერება აშკარაა?

ფოტო: ცუდი მეხსიერება - შესაძლებელია თუ არა სიტუაციის შეცვლა

როგორ ყალიბდება ბავშვის მეხსიერება?

ბავშვების მეხსიერებაზე სერიოზულად საუბარი მხოლოდ ცხრა თვის ასაკამდე შეიძლება. ამ მომენტამდე მშობლებს შეუძლიათ შენიშნონ შემდეგი: კაშკაშა სათამაშოს ამოღებამ ნამსხვრევების ხედვის ველიდან შეიძლება გამოიწვიოს მისი ინტერესის დაკარგვა. ბავშვი მას არ ეძებს და რამდენიმე წუთის შემდეგ ის მთლიანად დაივიწყებს მის არსებობას. და მხოლოდ ცხრა თვის მიღწევის შემდეგ სიტუაცია რადიკალურად იცვლება: ბავშვი დაიწყებს ირგვლივ მიმოხედვას, რათა აღმოაჩინოს რა აკლია. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მას მეხსიერება აქვს და მასში საყვარელი სათამაშოს კვალი რჩება. ცხრა თვის პატარას ნათლად ესმის, რომ რადგან სათამაშო იყო, ის სადღაც ახლოს უნდა იყოს.

ცხრა თვის ასაკიდან ბავშვს უყალიბდება მეხსიერება და შემდგომში უვითარდება ინფორმაციის დამახსოვრების უნარი.

ფოტო: მეხსიერება ყალიბდება ცხრა თვის ასაკიდან

მეხსიერების თვისებები ბავშვობაში

ბავშვებში მეხსიერება სინკრეტულია და ეს არის მისი მთავარი მახასიათებელი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვი აღიქვამს სამყაროს მთლიანობაში: მოქმედებები, საგნები, ემოციები და სურათები განუყოფლად არის დაკავშირებული ერთმანეთთან. ამავდროულად, ბავშვის მიერ მიღებული შთაბეჭდილებები ბევრად უფრო კაშკაშა გამოიყურება, ვიდრე უფროსების, რაც საშუალებას აძლევს მეხსიერებას იყოს გრძელვადიანი. ბავშვის დამახსოვრების უნარიც შესამჩნევად მაღალია. ისევ და ისევ, ამას ემოციებთან განუყოფელი კავშირი გვკარნახობს.

ბავშვთა მეხსიერება ნამდვილი საჩუქარია. თითოეული ჩვენგანი იღებს მას ცხოვრების გზაზე მოგზაურობის დასაწყისშივე. მთავარია, არ გაუშვათ ხელიდან შესაძლებლობა, რომ სრულად ისარგებლოთ საჩუქრით. ბავშვები, რომლებიც იღებენ წარმოუდგენელ ინფორმაციას, ქმნიან საკუთარ მსოფლმხედველობას და მსოფლმხედველობას, რომელიც რჩება მათთან მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

ფოტო: ბავშვები უზარმაზარ ინფორმაციას იღებენ

როცა პრობლემები ჩნდება...

პირველად, ბავშვის მშობლებს შეუძლიათ ისაუბრონ მეხსიერების პრობლემებზე, როდესაც ბავშვი სკოლამდელ ასაკს მიაღწევს. ამ დროს ბევრი ბავშვი იწყებს სკოლის მოსამზადებელ გაკვეთილებზე დასწრებას, სადაც აწყდება მასწავლებლის მიერ შემოთავაზებული მასალის დამახსოვრების აუცილებლობა. მშობლების შეშფოთება ასეთ სიტუაციაში უშედეგო არ არის. სინამდვილეში, დამახსოვრებასთან დაკავშირებულმა პრობლემებმა შეიძლება დიდი ზიანი მიაყენოს ბავშვს მომავალში, გამოიწვიოს სწავლისა და განვითარების შეფერხება და თანატოლების მხრიდან დაცინვაც კი, რაც, თავის მხრივ, იწვევს ფსიქოლოგიურ აშლილობას.

მიუხედავად ამისა, ნუ დაპანიკდებით სიტუაციის გააზრების გარეშე. დასაწყისისთვის, მშობლებმა უნდა დაადგინონ შემდეგი პუნქტები:

• მართლა ასეა, რომ ბავშვს არ შეუძლია პირდაპირ დასმულ კითხვებზე პასუხის გაცემა?
• უარს ამბობს უმარტივესი დავალებების შესრულებაზე?
• ეჩვენება თუ არა ბავშვს ყურადღების გაფანტვა და უყურადღებობა?
• რთულია მისთვის მითითებების შესრულება?

თუ ერთ კითხვაზე მაინც გაცემულია დადებითი პასუხი, სერიოზულად აღიქვამთ ბავშვების მეხსიერების განვითარებას. მაგრამ პირველ რიგში, ძალიან მნიშვნელოვანია პრობლემის მიზეზის გაგება.

რატომ აქვს ბავშვს ცუდი მეხსიერება?

ბავშვთა მეხსიერება შეიძლება დაზარალდეს შემდეგი მიზეზების გამო:

არასწორი ყოველდღიური რუტინა

რაც არ უნდა სამწუხარო ჟღერდეს, თანამედროვე ბავშვები მშობლებზე არანაკლებ დაღლილები არიან. დაღლილობა გროვდება. ცეცხლზე ნავთის მატებას სრულიად არასწორი ყოველდღიური რუტინაც. გარდა ამისა, ბავშვები სულ უფრო და უფრო ნაკლებად მიიღებენ დაბალანსებულ დიეტას, ცხოვრობენ ეკოლოგიურად არახელსაყრელ ადგილებში და არ აქვთ შესაძლებლობა სრულად გამოჯანმრთელდნენ ღამით. აქტივობები, საშინაო დავალება და გაჯეტებთან მეგობრობა თითქმის მთელ ჩემს დროს იკავებს. ამის გამო ბავშვს დასვენების დრო აბსოლუტურად არ აქვს, ამიტომ უფროსებმა აუცილებლად უნდა იფიქრონ სუფთა ჰაერზე საკმარისი დროის გატარებაზე.

არასწორად დაგეგმილი ყოველდღიური რუტინა ნებისმიერი ასაკის ბავშვისთვის ხდება მისი უგუნებობის, გაღიზიანების და ყურადღების ნაკლებობის მიზეზი. შედეგად, მეხსიერება იტანჯება.

პრობლემის მოგვარება არც ისე რთულია. საკმარისია ყოველდღიური რუტინის ნორმალიზება და მეხსიერების გაუმჯობესება დიდხანს არ დააყოვნებს.

ნუტრიენტების ნაკლებობა

ბავშვთა კვება მნიშვნელოვან როლს თამაშობს პედიატრიაში. ამას მარტივი ახსნა აქვს: ვიტამინების, მინერალებისა და სხვა სასარგებლო ნივთიერებების ნაკლებობა ყველაზე მავნე გავლენას ახდენს ტვინის ფუნქციონირებაზე. თანაბრად მნიშვნელოვანია ბავშვის მიერ მიღებული სითხის რაოდენობა.

ბავშვის დიეტა უნდა იყოს დაბალანსებული. მენიუში უნდა იყოს ჯანსაღი საკვები: ცხიმიანი თევზი, სტაფილო, ნიგოზი, პარკოსნები და მწვანილი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი განიცდის მუდმივ დაღლილობას, გახდება ლეთარგიული და აპათიური. მომავალში მდგომარეობა გაუარესდება, რაც გამოიწვევს მზარდი ორგანიზმის ფუნქციონირებისა და განვითარების გაუარესებას.

გარდა ჯანსაღი საკვებისა და საკმარისი სითხისა, ბავშვებმა უნდა მიიღონ ვიტამინები კონცენტრირებული სპეციალურ სააფთიაქო კომპლექსებში. ნარკოტიკები უნდა შეირჩეს ასაკის მიხედვით.

ფოტო: ბავშვებს სჭირდებათ ვიტამინების მიღება

მეხსიერების ცუდი ვარჯიში ან საერთოდ არ არის

თუ მშობლები ყურადღებით აკვირდებიან ბავშვის ყოველდღიურ რუტინას და საკმარის ყურადღებას აქცევენ მის დიეტას, მაგრამ მეხსიერების პრობლემებია, სავსებით შესაძლებელია კიდევ ერთი მიზეზი - მეხსიერების არასაკმარისი ვარჯიში. სიტუაცია საკმაოდ მოსაგვარებელია იმ პირობით, რომ რეგულარული გაკვეთილები დაიწყება. ამავდროულად, მშობლებმა უნდა დაეყრდნონ არა მხოლოდ სპეციალურ განვითარების ცენტრებში ბავშვებთან მომუშავე სპეციალისტებს, არამედ გამოიჩინონ საკუთარი ინტერესი შედეგის მიმართ.

მშობლები განსაკუთრებით უნდა იყვნენ შეშფოთებულნი მეხსიერების და მეტყველების პრობლემების გამოვლენისას. ამ შემთხვევაში ნევროლოგთან დაკავშირება გარდაუვალია.

ბავშვში მეხსიერების დაქვეითების სხვა მიზეზებია ფსიქოლოგიური ტრავმა და სტრესი. და მართლაც, ძალიან ხშირად ცდილობს დახმარების აღმოჩენას პედიატრისა და სხვა ექიმებისგან, ბავშვის მშობლებმა უნდა გააკეთონ რაღაც სრულიად განსხვავებული - მიმართონ ფსიქოლოგს!

ხშირად მეხსიერების დაქვეითება ბავშვში გამოწვეულია სხვადასხვა ეტიოლოგიის წინა დაავადებებით.

როგორ ვივარჯიშოთ მეხსიერება?

სასარგებლოა ბავშვების მეხსიერების ვარჯიშის დაწყება აკვანიდან. ამ საქმეში გვეხმარება რითმები და სიმღერები, ზღაპრები და მოთხრობები. ბავშვთა ფსიქოლოგიის ექსპერტები კატეგორიულად გირჩევენ უფრო ახლოს გაეცნოთ ხალხურ ზღაპრებს, რომლებიც მოიცავს სიტყვებისა და ფრაზების ბევრ გამეორებას. გამუდმებით ერთი და იგივეს მოსმენისას ბავშვი უნებურად იწერს მის მეხსიერებაში მოსმენილს.

როდესაც ბავშვს შეუძლია არა მხოლოდ დაიმახსოვროს, არამედ დამოუკიდებლად გაამრავლოს რითმები, უფროსებმა ეს უნდა წაახალისონ და ხშირად შეაქონ ბავშვი შესრულებული სამუშაოსთვის. წარმატებული სიტუაცია საოცარ გავლენას მოახდენს ბავშვზე. ის შეეცდება ისევ და ისევ დაიმახსოვროს ლექსი, რათა კვლავ მიიღოს ქება. ამ შემთხვევაში მეხსიერება კარგად განვითარდება.

ფოტო: აუცილებელია ბავშვის შექება უფრო ხშირად შესრულებული სამუშაოსთვის

არანაკლებ ეფექტურია კომუნიკაცია ბავშვის მეხსიერების აღზრდის პროცესში. მშობლებმა რაც შეიძლება ხშირად უნდა ისაუბრონ შვილთან, ისაუბრონ ნებისმიერ თემაზე და დაინტერესდნენ დღისადმი. ნება მიეცით ბავშვს არა მხოლოდ უპასუხოს, არამედ მოუსმინოს. უფროსებს ურჩევენ აჩვენონ ბავშვს რაიმე ახალი, ემოციურად აღწერონ ობიექტი და ყურადღება გაამახვილონ უმნიშვნელო დეტალებზე. საუბრიდან რამდენიმე დღის შემდეგ, თქვენ უნდა ჰკითხოთ ბავშვს, რისი დამახსოვრება მოახერხა.

თამაში კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მომენტია მეხსიერების ვარჯიშისთვის. თქვენ უნდა ითამაშოთ თქვენს შვილთან ყოველდღე და თამაშები უნდა იყოს საინტერესო.

ფოტო: აუცილებელია ბავშვთან ყოველდღე თამაში

მეხსიერების ვარჯიშის ერთ-ერთი მარტივი, მაგრამ ძალიან ეფექტური თამაში გულისხმობს ბავშვის დამახსოვრებას მისთვის კარგად ნაცნობ საგნებს. მშობლებმა პატარას წინ უნდა მოათავსონ მსგავსი ზომის 4-5 საგანი და სთხოვონ, რამდენიმე წუთით შეხედონ მათ. შემდეგ ბავშვი უნდა მოშორდეს, რათა დედამ ან მამამ შეძლოს აიღოს რომელიმე ნივთი. ამის შემდეგ ბავშვმა უნდა ახსოვდეს, რა აკლია ზუსტად. თანდათანობით, თამაში უნდა გართულდეს: ბავშვს სთხოვენ განსაზღვროს არა მხოლოდ დაკარგული ობიექტი, არამედ მისი ადგილმდებარეობა სხვებს შორის (მაგალითად, პირველი თუ მესამე?).

მეხსიერების განვითარების მრავალი თამაშის შეძენა დღეს შესაძლებელია სპეციალიზებულ მაღაზიებში. ერთ-ერთ მათგანს, რომელმაც საკუთარი თავის საუკეთესოდ დამტკიცება მოახერხა, "მეხსიერება" ჰქვია. თამაშის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ დაიმახსოვროთ მულტფილმის გმირების ამსახველი ორი იდენტური ბარათის მდებარეობა, ანუ ბავშვისთვის კარგად ცნობილი.

მეხსიერების ვარჯიში შრომატევადი და შრომატევადი პროცესია, ამიტომ არ უნდა ელოდოთ ძალიან სწრაფ შედეგებს. თუ გარკვეული პერიოდის შემდეგ გაუმჯობესება საერთოდ არ ჩანს, უნდა მიმართოთ პედიატრიულ ნევროლოგს. გამონაკლის შემთხვევებში, მეხსიერების დაქვეითება შეიძლება იყოს ნერვული ხასიათის პათოლოგიების შედეგი. ასეთი უსიამოვნებების აღმოფხვრას ექიმი შეძლებს ბავშვთან და მის მშობლებთან საუბრისას, ასევე სპეციალური გამოკვლევის დახმარებით.

ბავშვში ცუდი მეხსიერების პრობლემის დროული გადაჭრა ხელს შეუწყობს უსიამოვნო მომენტების აღმოფხვრას უფროს ასაკში!

მართლა აქვს ბავშვს ცუდი მეხსიერება?

ხშირად, მცირეწლოვანი სკოლის მოსწავლეების მშობლები ჩივიან, რომ მათ შვილს კარგად არ ახსოვს მასწავლებლის ახსნა-განმარტებები, ავიწყდება საშინაო დავალების ჩაწერა და არ შეუძლია პოეზიის სწავლა ან მოთხრობის მოყოლა. ”მე არ მესმის, რა ვუყო მას!” - ერთი დედა სევდიანად უზიარებს თავის პრობლემას მეგობართან საუბარში. - "და ჩვენ დიდხანს ვსხედვართ, ვასწავლით და ვიმეორებთ, მაგრამ შედეგი ნულოვანია."

ხდება ისე, რომ მეხსიერება, რომელსაც მშობლები და მასწავლებლები აწუხებენ, სულაც არ არის ცუდი. ბავშვს, მაგალითად, კარგად ახსოვს თავისი სურვილები და განზრახვები. ის სიამოვნებით გიამბობთ შთაბეჭდილებებს და გიზიარებთ ახალ ამბებს სკოლაში. მაშ, არის კიდევ რაღაც, რაც ხელს უშლის წარმატებულ სწავლას... კონკრეტულად რა?

ცუდი სწავლისა და დამახსოვრების მიზეზების გასაგებად, საკმარისია ჩაატაროთ მარტივი ტესტების სერია, რომელიც დაგეხმარებათ პრობლემის წყაროს დადგენაში.

ბავშვები აღიქვამენ მათ თამაშად, მაგრამ უფროსებს მიეცემათ საფიქრალი.

სცადეთ ჰკითხოთ თქვენს შვილს მოდუნებულ ატმოსფეროში, რა გააკეთა მან ამ დილით? Გუშინ დღის მეორე ნახევარში? სად წახვედით დასასვენებლად გასულ ზაფხულს? იმათ. თქვენ ჰკითხავთ მას წარსულ მოვლენებზე, რომლებიც არა მხოლოდ მან, არამედ თქვენც იცით (პასუხების სისწორის შესამოწმებლად).

საკმაოდ იშვიათია, რომ ბავშვები ასეთ კითხვებს არ პასუხობენ. მათ, ვისაც არ შეუძლია ახსოვდეს წარსული მოვლენები თავიანთი ცხოვრებიდან (ცარიელი ფურცელი, მეხსიერების უკმარისობა), სავარაუდოდ, აქვთ ტვინის არასაკმარისი კორტიკალური აქტივობა ან მისი ღრმა სტრუქტურების დისფუნქცია.

შესთავაზეთ თქვენს შვილს (6-9 წლის) რამდენიმე ბარათი სხვადასხვა საგნის სურათებით, მაგალითად, მანქანის, კატა, რვეული, სკამი, ფანქარი, მატარებელი, ჩემოდანი და ა.შ. სულ 5-6 უნდა იყოს. დაე, შეხედოს მათ და შეეცადოს დაიმახსოვროს. შემდეგ ის დახუჭავს თვალებს და თქვენ გადაატრიალეთ ერთ-ერთი სურათი ან მთლიანად ამოიღეთ იგი. ბავშვს უნდა ახსოვდეს "გაქრული" ობიექტი. თუ მან ტესტი 1-2 ცდაში დაასრულა, ვიზუალურ-ობიექტური მეხსიერებით ყველაფერი კარგადაა.

დავალება გავართულოთ. ბავშვს სთხოვენ დაიმახსოვროს ბარათების თანმიმდევრობა. ისევ ხუჭავს თვალებს. ახლა ამ სურათებს ვამატებთ კიდევ 3-4 ობიექტს, ვურევთ და ვტოვებთ შემთხვევითი თანმიმდევრობით. ახლა ვთხოვთ, გაახილოს თვალები, შეარჩიოს კარტები, რომლებიც იდო დანარჩენი სამი-ოთხის დამატებამდე და დაალაგოს ისინი იმავე თანმიმდევრობით.

როგორც წესი, დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვები (6-9 წელი) მეხსიერების განვითარების ნორმალური დონით ადვილად ასრულებენ ტესტს მშვიდ გარემოში.

ამ ტესტის შედეგად წარმოქმნილი შეცდომები და სირთულეები შეიძლება მიუთითებდეს:

• არასაკმარისი მეხსიერება
• ყურადღების დაბალი დონე, როგორც ნებაყოფლობითი, ასევე უნებლიე

1. ბავშვს ეკითხება სამი სიტყვა: სხივი, ჩარჩო, სოკო. გთხოვენ ერთხელ გაიმეორო, მერე კიდევ ერთხელ. შემდეგ წაიკითხეს კიდევ სამი სიტყვა: წიგნი, კუდი, ჩარჩო. ისიც იმეორებს ამ სიტყვებს.

შემდეგ მათ სთხოვენ დაიმახსოვრონ პირველი სამი სიტყვა (სხივი, ჩარჩო, სოკო) ..., მეორე სამი სიტყვა (წიგნი, კუდი, ჩარჩო).

2. წაუკითხეთ პატარა მოთხრობა თქვენს შვილს:

ყვავას დალევა მოუნდა. ეზოში წყლის ქილა იდო, ქვევრში კი მხოლოდ წყალი. ყვავი წყალს ვერ იღებდა. მან ქოთანში კენჭების ჩაყრა დაიწყო და იმდენი ჩააგდო, რომ წყალი უფრო მაღალი გახდა და დალევა შეიძლებოდა.

წაკითხვის შემდეგ სთხოვეთ, საკუთარი სიტყვებით მოახსენოს. თუ გააკეთე, მშვენიერია. შეცდომები ან თამაშის სირთულე შეიძლება მიუთითებდეს:

• არასაკმარისი მეხსიერება
• ნებაყოფლობითი ყურადღების დაბალი დონე
• ფონეტიკური სმენის სისუსტე (ინფორმაციის ცუდი ასიმილაციის ყველაზე გავრცელებული მიზეზი)
• წარმოსახვითი აზროვნების არასაკმარისი განვითარება
• მეტყველების განვითარების დაბალი დონე

თუ ხედავთ, რომ ზოგადი და ვიზუალურ-ობიექტური მეხსიერების ტესტები წარმატებით დასრულდა, მაგრამ სმენა-ვერბალური მეხსიერების ტესტს აქვს შეცდომები, დიდი ალბათობით, პრობლემა მდგომარეობს მასალის ყურით აღქმაში (შეამოწმეთ ფონემატური ცნობიერება და შეამოწმეთ, წარმოთქვამს თუ არა ყველაფერს. ბგერები) ან ყურადღების დაბალი დონე, წარმოსახვითი აზროვნება.

შემდეგ პოსტებში ვისაუბრებ იმაზე, თუ რა სავარჯიშოები დაეხმარება მოსწავლეს მეხსიერების განვითარებაში.

წარმოადგინე! Დააკლიკე აქ

ბლოგის პოსტები თვეების მიხედვით

ტეგები

როგორ გავხდეთ ჩვენი პარტნიორი

ძვირფასო მეგობრებო და კოლეგებო!

Ყველაზე პოპულარული

• როგორ მოვიქცეთ დაუმორჩილებელ ბავშვს? დათვალიერება
• ბავშვს ეშინია სხვა ბავშვების შეხედულებების
• ყურადღებას აქცევ? გაიარეთ Schulteview ცხრილები
• სამსაფეხურიანი მოდელი - როგორ შეწყვიტოთ ბავშვზე ყვირილი და იგივე შეხედულებების გამეორება
• კერნ-ირასეკის მეთოდოლოგია სკოლის ინდიკატური სიმწიფის (ნაწილი 1) შეხედულებებისთვის

Ბოლო კომენტარები

• მარია ******* ბავშვთა შიშების შესახებ: კლასიფიკაცია, მიზეზები და პირველადი დახმარება
• ტატიანა კნუტოვა პოსტზე "მე ვერ გავუმკლავდები ჩემს შვილს!"
• ტატიანა ეგოროვა პოსტზე "მე ვერ გავუმკლავდები ჩემს შვილს!"
• ირა ბონდარევა პოსტზე "მე ვერ გავუმკლავდები ჩემს შვილს!"

მეხსიერების დაქვეითება უმცროსი სკოლის მოსწავლეებში და სკოლამდელ ბავშვებში ვლინდება დამახსოვრებადი ინფორმაციის რაოდენობის შემცირებით. ამ აშლილობის მრავალი მიზეზი არსებობს: თავის ტვინის ორგანული პათოლოგიები, წინა ჰიპოქსია, ნეიროინფექციები. პრობლემა საგრძნობლად ართულებს სწავლის პროცესს და იწვევს ცუდ აკადემიურ მოსწრებას, ბავშვის უკმაყოფილებას საკუთარი თავის მიმართ, დაბალ თვითშეფასებას და ნევროზულ მდგომარეობას.

მეხსიერების დაქვეითების მიზეზები

მეხსიერების პრობლემები გამოწვეულია პათოლოგიური მდგომარეობით ან თავის ტვინში მიმდინარე პროცესებით. მენსტიკური აშლილობის ძირითადი მიზეზებია მეხსიერების დაქვეითებასთან დაკავშირებული ბავშვთა დაავადებები:

1. თავის ტვინის ტრავმული და დაბადების დაზიანებები.
2. გადატანილი.
3. ორსულობის დროს დედის მიერ ალკოჰოლისა და თამბაქოს მოხმარება.
4. ვიტამინების, მიკრო, მაკროელემენტების დეფიციტი.
5. ჰორმონალური დაავადებები, ფარისებრი ჯირკვლის დისფუნქცია.
6. ნევროზები, პრობლემური მდგომარეობა ოჯახში, სკოლაში, საბავშვო ბაღში.
7. ფსიქიკური დაავადებები, პროგრესირებადი შიზოფრენია.
8. სისხლძარღვთა დარღვევები.
9. ორგანული პათოლოგიები: ჰიდროცეფალია, არტერიოვენური მალფორმაცია.
10. თანდაყოლილი დეფექტები: გონებრივი ჩამორჩენილობა,...
11. ჰირშპრუნგის დაავადება (მსხვილი ნაწლავის ინერვაციის თანდაყოლილი დარღვევა), ღვიძლის პრობლემები.

ეფექტური მეთოდები და: რეკომენდაციები მეხსიერების ვარჯიშისთვის.

სასარგებლოა იცოდეთ: პროდუქტები ტვინის აქტიური ფუნქციონირებისთვის.

ტვინის ტრავმული და დაბადების დაზიანებები იწვევს ნეირონების დაზიანებას და მათ შორის კავშირებს, ე.ი. გამტარი ბოჭკოები. ამიტომ ირღვევა უკვე შექმნილი მოგონებები, ასევე მნიშვნელოვნად შეფერხებულია ინფორმაციის აღქმა.

მშობიარობის დროს ჰიპოქსიამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ფსიქიკურ განვითარებაზეც. ნერვული უჯრედები ძალიან მგრძნობიარეა ჟანგბადის ნაკლებობის მიმართ და კვდებიან სისხლის ნაკადის ნაკლებობის გამო. ეს არ რჩება შეუმჩნეველი: მომავალში ბავშვებს პრობლემები აქვთ აზროვნებასთან, მეხსიერებასთან, მეტყველებასთან, წერასთან და სხვა სახის საგანმანათლებლო აქტივობებთან.

ორსული ქალის მიერ ალკოჰოლისა და თამბაქოს გამოყენებამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის ტვინის არასწორი განვითარება. ეთილის სპირტი და ფისები ტოქსიკურ გავლენას ახდენს განვითარებადი ნაყოფის ნერვულ უჯრედებზე, რაც ხსნის მავნე ჩვევების უარყოფით შედეგებს.

B ვიტამინების, მაგნიუმის, ცილების და სხვა საკვები ნივთიერებების დეფიციტი არღვევს ტვინის მუშაობას. ეს ნუტრიენტები აუცილებელია ნეირონებში მეტაბოლური პროცესების ნორმალური ფუნქციონირებისთვის.

ფარისებრი ჯირკვლის მიერ ფარისებრი ჯირკვლის ჰორმონების არასაკმარისი სეკრეცია იწვევს კრეტინიზმს, როდესაც გონებრივი აქტივობა შენელებულია. ამ ორგანოს ფუნქციის უმნიშვნელო დაქვეითებაც კი იწვევს ნერვულ სისტემაში მეტაბოლიზმის შენელებას და, შედეგად, მეხსიერების პროცესის გაუარესებას.

ოჯახში ან ბავშვთა ჯგუფში არახელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატით გამოწვეული ნევროზები უარყოფითად მოქმედებს ინტელექტუალურ აქტივობაზე.

პროგრესირებადი შიზოფრენია, განვითარებადი, იწვევს დემენციას. იგი ვლინდება ჰალუცინაციებით, ილუზიებით, დერეალიზაციის (რეალობის დაქვეითებული აღქმის) სახით.

სისხლძარღვთა პრობლემები არღვევს ნეირონებისთვის ჟანგბადის და საკვები ნივთიერებების მიწოდებას. ჰირშპრუნგის დაავადება არის მსხვილი ნაწლავის დაავადება, რომელიც ვლინდება ყაბზობით და იწვევს ნერვული სისტემის ინტოქსიკაციას. ღვიძლის მიდამოში არსებულმა დაავადებებმა შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა სიმძიმის ენცეფალოპათია, რაც თრგუნავს ინტელექტუალურ აქტივობას და ხდის ბავშვს ლეთარგიული და აპათიური. ჰიდროცეფალია – თავის ტვინის წვეთი – ქმნის პირობებს ფსიქიკური აშლილობის წარმოქმნისთვის.

მეხსიერების დაქვეითების სიმპტომები ბავშვებში

მეხსიერების დაქვეითების ან ამნეზიის რამდენიმე ტიპი არსებობს: რეტროგრადული, ანტეროგრადული, რეტროანტეროგრადული, ჰიპო- და ჰიპერმნეზია.

ჯიშები:

1. ჰიპომნეზია არის დამახსოვრებული ინფორმაციის რაოდენობის შემცირება. ყველაზე გავრცელებული აშლილობა.
2. ფიქსაციის ამნეზია არის ბავშვის მიერ ახალი მოვლენებისა და ცოდნის დამახსოვრების უნარის დაკარგვა.
3. ანეკფორია არის ამნეზიის სახეობა, რომლის დროსაც ძნელია ადრე მიღებული ინფორმაციის დამახსოვრება.
4. სკოტომიზაცია არის ამნეზიის სახეობა, რომლის დროსაც მოგონებების ფრაგმენტები იკარგება ემოციებთან კავშირის გარეშე.
5. აფექტოგენური და ისტერიული ამნეზია - უსიამოვნო მომენტების წაშლა.

ხარისხობრივი დარღვევები:

1. ფსევდორემინესცენცია არის ზოგიერთი მეხსიერების ჩანაცვლება სხვებით, რომლებიც მოხდა სხვადასხვა პერიოდში.
2. კონფაბულაცია არის გადახრა, რომელშიც ბლანკები ივსება ფიქტიური მოვლენებით.
3. კრიპტამნეზია - ხარვეზების შევსება წიგნებიდან, გაზეთებიდან და მედიის მოვლენებით.
4. ექომნეზია - დეჟავუ.

მეტყველების დარღვევის მქონე ბავშვებში მეხსიერების თავისებურებები ხასიათდება ასოების ცუდი ამოცნობით, წერილობითი ენის პრობლემებით და მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობებით. დარღვეულია აგრეთვე სივრცითი-დროითი გნოზი, რაც ართულებს ხელახლა გადმოცემას.

მეტყველების დარღვევის მქონე ბავშვების ვიზუალური მეხსიერების მოცულობა ჩვეულებრივ შენარჩუნებულია, რადგან ეს ორი ფუნქცია განლაგებულია სხვადასხვა ნერვულ ცენტრში. თუმცა, შეიძლება იყოს პრობლემები კითხვასთან, ხელახლა გადმოცემასთან და პრეზენტაციასთან დაკავშირებით.

სმენის დაქვეითების მქონე ბავშვებში მეხსიერებაც დაქვეითებულია. ზარალდება ობიექტების ადგილმდებარეობისა და მათი ნიშნების დამახსოვრება. უსინათლოებს და მხედველობით დაქვეითებულებს აქვთ დაქვეითებული ხანგრძლივი მეხსიერება. დამახსოვრებისას მეტი გამეორებაა საჭირო. ასევე იზრდება გაკვეთილებისთვის მომზადების დრო.

დიაგნოსტიკა

თუ ინფორმაციის დამახსოვრების პრობლემა გაქვთ, უნდა მიმართოთ ნევროლოგს, რათა გამოირიცხოს ჰორმონალური დაავადებები და თავის ტვინის ორგანული პათოლოგიები. საჭირო კვლევა:

1. EchoEG, EEG.
2. ანალიზი TSH, T3, თიროქსინი, ფარისებრი ჯირკვლის პეროქსიდაზა, ფარისებრი ჯირკვლის ულტრაბგერა ჰიპოთირეოზის დიაგნოსტიკისთვის.

მნიშვნელოვანია გაარკვიოთ, შეგიძლიათ თუ არა თქვენი მეხსიერების ტესტირება.

ინფორმაცია: წამლებისა და დიეტური დანამატების მიმოხილვა.

ყველაფერი და მისი აღდგენის გზები.

მკურნალობა

ბავშვში მეხსიერების დაქვეითების კორექტირება უნდა მოიცავდეს ღონისძიებების კომპლექსს:

1. პედაგოგიური მუშაობა.
2. ვიტამინების დანიშვნა, კვების გაუმჯობესება.
3. წამლის მკურნალობა.

ინტელექტუალური აქტივობის ოპტიმიზაციისთვის ინიშნება B ვიტამინები: მილგამა, ნეირომულტივიტი, ნეიროვიტანი, თიამინი, ციანოკობალამინი, ფოლიუმის მჟავა, რიბოფლავინი, ნიკოტინამიდი. საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენეთ ნოოტროპული პრეპარატები: ნოპეპტი, პირაცეტამი,

ივიწყებს თუ არა თქვენს შვილს სახლში რვეულები და სახელმძღვანელოები, მიუხედავად იმისა, რომ საღამოს მოემზადა და არ ჩქარობდა? პურის საყიდლად გაგზავნე და მან შოკოლადი იყიდა? არ ახსოვს რა მოხდა დღეს სკოლაში?

ბავშვს აქვს ცუდი მეხსიერება - რა უნდა გააკეთოს?

ნუ ჩქარობთ თქვენი შვილის ან ქალიშვილს სიზარმაცეს ან სწავლის სურვილის დადანაშაულებას. შესაძლოა, ბავშვის ცუდი მეხსიერება არის ყველაფრის ბრალი და ამას საკმაოდ ობიექტური მიზეზები აქვს. იმისათვის, რომ გადაწყვიტოთ როგორ გააუმჯობესოთ მეხსიერება, თქვენ უნდა გესმოდეთ ამ აშლილობის მიზეზები:

ლანჩის დროა!

ბავშვში მეხსიერების გაუარესების ერთ-ერთი მიზეზი აშკარაა - არასწორი კვება. თუ თქვენი შვილი საუზმეზე სენდვიჩს მიირთმევს, სკოლაში შოკოლადის ფილას მიირთმევს კოლა-კოლას და ლანჩზე სასეირნოდ წასვლის წინ მუცელს ჩიფსით ამზადებს, ამ შემთხვევაში, საღამოს სრული ვახშამიც კი არ იქნება მშობლების გარემოცვაში. დახმარების საკითხები.

დაუბალანსებელმა დიეტამ, ვიტამინების, მიკროელემენტების და სხვა სასარგებლო ნივთიერებების ნაკლებობამ, რომელიც აუცილებელია მზარდი ორგანიზმისთვის მისი ფორმირების პერიოდში, შეიძლება გამოიწვიოს სავალალო შედეგები.

ჰ შემდეგ გააკეთე: სწორედ ბავშვობაში ეყრება საფუძველი სხეულში ყველაფერს. ის, რაც ბავშვობაში დაიკარგა, ზრდასრულ ასაკში ვერ ანაზღაურდება. ამიტომ, ყურადღება მიაქციეთ იმას, თუ რას ჭამს თქვენი შვილი, ესაუბრეთ კლასის მასწავლებელს, რათა ის დარწმუნდეს, რომ ბავშვმა საუზმე მიიღო სკოლის კაფეტერიაში. საჭიროა ბავშვები სკოლაში უნდა ვისაუზმოთ და არა ქუქიები, მაგრამ სრულფასოვანი ცხელი კერძი . და არავითარი დიეტა, რომელსაც გოგოები ექვემდებარებიან მოზარდობის პერიოდში. ნებისმიერი დიეტური შეზღუდვა ასევე საზიანოა მეხსიერებისთვის.

ყოველდღიური რეჟიმი

უყურადღებობა, კონცენტრაციის დაქვეითება, მეხსიერების დაქვეითება შეიძლება ასოცირებული იყოს არასწორ ყოველდღიურ რუტინასთან:

1. ბავშვი გვიან ღამით ზის და უყურებს ტელევიზორს ან კომპიუტერს;
2. ცოტას სძინავს;
3. არ ისვენებს დღის განმავლობაში;
4. გვიან ამთავრებს საშინაო დავალებას.

დასვენებასა და დატვირთვას შორის არასწორმა ბალანსმა შეიძლება გამოიწვიოს ზედმეტი დატვირთვა და ბავშვი უბრალოდ შეწყვეტს მის ასაკში საჭირო ინფორმაციის აღქმას.

ჰ შემდეგ გააკეთე: შეეცადეთ დაიცვან დადგენილი ყოველდღიური რუტინა. ჩართეთ თქვენი შვილი მის მომზადებაში, მიეცით მას დაუმატოს ის აქტივობები, რომლებსაც ის მნიშვნელოვნად მიიჩნევს. გააკეთეთ პლაკატი და ჩამოკიდეთ თვალსაჩინო ადგილას.

ელექტრონული ბოროტება

ელექტრონული მოწყობილობების, მობილური ტელეფონების, კომპიუტერებისა და ტაბლეტების უკონტროლო გამოყენება არასდროს არავის უშველა. რატომ უნდა ავარჯიშოს ბავშვმა მეხსიერება, დაიმახსოვროს რაღაც, თუ ის, ყველა გაჯეტებით ჩამოკიდებულს, შეუძლია ინტერნეტში ერთ წუთში მოიძიოს ყველა საჭირო ინფორმაცია. აქ არის კიდევ ერთი უგონო წყარო თანამედროვე ბავშვებისთვის - ჩვენი ცხოვრების კომპიუტერიზაცია.

Რა უნდა ვქნა:შეეცადეთ გადაიტანოთ თქვენი შვილი პირადი ელექტრონული მეგობრისგან: ესაუბრეთ მას, მოუყევით ამბავი თქვენი ოჯახის ცხოვრებიდან, გაუზიარეთ თქვენი ცოდნა ისტორიაზე, შესთავაზეთ ერთად წაიკითხოთ და შემდეგ განიხილეთ წიგნი, ერთად წადით მუზეუმში, სადაც ბავშვი მიიღებს ახალს. ინფორმაცია. რა თქმა უნდა, თუ მთხრობელი დედა ან მამაა, რომლებსაც ბავშვი ასე იშვიათად ხედავს, ის ყველაფერს უფრო სწრაფად გაიხსენებს.

საღეჭი რეზინი უგონო მდგომარეობაში

თანამედროვე მეცნიერები ზოგჯერ სრულიად მოულოდნელ შედეგებამდე მიდიან თავიანთ კვლევაში. ირკვევა, რომ საღეჭი რეზინი აუარესებს მეხსიერებას. ინგლისის კარდიფის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგებმა დაამტკიცეს, რომ საღეჭი რეზინი აზიანებს მოკლევადიან მეხსიერებას.

საღეჭი რეზინი ერთფეროვანი, ერთფეროვანი რეფლექსური მოძრაობაა. მაგრამ ამის გამო ადამიანი ვერ ახერხებს კონცენტრირებას რაიმე მნიშვნელოვანზე. და ეს ეხება როგორც ბავშვებს, ასევე მოზრდილებს. ადამიანი იფანტება და არ ახსოვს რას აკეთებდა წუთის წინ. თავად განსაჯეთ, თქვენი შვილი არ მიიღებს A-ს, თუ მთელ ტესტს დახარჯავს ღეჭვაზე და არა მაგალითების ამოხსნაზე.