რუსული და ბაშკირული ხალხური ორნამენტების მოტივები ბავშვთა აპლიკაციებში - როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების პატრიოტული აღზრდის საშუალება. ამურის რეგიონის ხალხების ორნამენტები (ნანაი) - საბავშვო ბაღში ხალხურ ორნამენტებზე დაფუძნებული აპლიკაციები დიზაინის საფუძველზე

დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო დაწესებულება

შემოქმედების სასახლე ბავშვებისა და ახალგაზრდებისთვის

"აპლიკაცია, როგორც აქტივობის სახეობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის"

ლავრენტიევა ლუდმილა კონსტანტინოვნა -დამატებითი განათლების მასწავლებელი;

გლუშჩენკოს რედაქტირებულია ნ.ნ. - დირექტორის მოადგილე სამეცნიერო და მეთოდოლოგიურ სამუშაოებში.

შესავალი………………………………………………………………………………….

აპლიკა, როგორც ხალხური დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების სახეობა…………………………………………. ...................................................

გეომეტრიული ნიმუში ბავშვთა აპლიკაციებში………………………………………………………………………

ბიბლიოგრაფია ……………………………………………………………….

შესავალი

ადამიანი ბუნებით ხელოვანია. ის ყველგანაა

ასეა თუ ისე, ის ცდილობს სილამაზის შემოტანას ცხოვრებაში...

მშვენიერი რამ ასწავლის

ხალხის შემოქმედებითი ფანტაზია და პატივისცემა მათი საქმისადმი.

მ.გორკი

ხალხურ ხელოვნებას განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს ქვეყნის ეროვნულ კულტურაში. მასში ასახულია ხალხის ორიგინალურობა და მხატვრული გენია: მათი პოეზია, ფანტაზია, წარმოსახვითი აზროვნება, შეხედულებებისა და განცდების ბრძნული უბრალოება; განადიდებს ხალხის ხასიათის საუკეთესო თვისებებს.

საუკუნეების მანძილზე ადამიანები ცდილობდნენ მხატვრული ფორმით გამოხატონ თავიანთი დამოკიდებულება ცხოვრებისადმი, ბუნების სიყვარული და სილამაზის გაგება. დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების პროდუქტები, რომლებსაც ბავშვები ხედავენ, ავლენს მათ ხალხის კულტურის სიმდიდრეს, ეხმარება მათ ისწავლონ თაობიდან თაობას გადაცემული ადათ-წესები და ასწავლონ სილამაზის გაგება და სიყვარული.

ხალხური ხელოვნების ორნამენტული საფუძველი ახლო და ხელმისაწვდომია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის აღქმისა და შემოქმედებით საქმიანობაში გამოსაჩენად. შაბლონების ნათელი და სუფთა ფერები, მონაცვლეობითი ფორმების სიმეტრია და რიტმი იზიდავს ბავშვებს და აიძულებს მათ გაამრავლონ ის, რაც ხედავენ.

ეს მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები ითვალისწინებს შაბლონების გართულების თანმიმდევრობას სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მიერ საკლასო ოთახში და დამოუკიდებელ მხატვრულ აქტივობებში მათი რეპროდუქციისას. ისინი მიმართულია დამატებითი განათლების მასწავლებლებს და დაეხმარებიან სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს გეომეტრიული ფორმების ორნამენტის უფრო რთული ვერსიების შექმნაში.

აპლიკაცია, როგორც ხალხური ხელოვნებისა და ხელნაკეთობების სახეობა

ხალხური ორნამენტების მრავალფეროვან ტიპებს შორის, სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ყველაზე ხელმისაწვდომი აღქმა და გამოსახვაა აპლიკა - თექის, ტყავის, ბეწვის, ქსოვილისგან, არყის ქერქისა და ქაღალდისგან დამზადებული პროდუქციის მხატვრული დიზაინის უძველესი მეთოდი. გარდა ამისა, განხილულია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მიერ კლასებში და დამოუკიდებელ მხატვრულ აქტივობებში მათი რეპროდუქციის დროს შაბლონების გართულების თანმიმდევრობა.

ხალხურ დეკორატიულ და გამოყენებით ხელოვნებას აქვს დიდი პოტენციალი ორნამენტის კომპოზიციის ცვლადი ინტერპრეტაციისთვის, რომელიც ხასიათდება მისი ელემენტების სიმეტრიით და წონასწორობით.

ფერი აუცილებელია ორნამენტში. ხალხურმა ხელოსნებმა კარგად იცოდნენ ფერის გავლენა არა მხოლოდ მხედველობაზე, არამედ ადამიანების ფსიქიკაზეც. მათ გაითვალისწინეს, რომ გარკვეული ფენომენები, სპეციფიკური განწყობა და გამოცდილება ხშირად ასოცირდება ამა თუ იმ ფერთან ადამიანის გონებაში. ხელოსნები ორნამენტის ფერთა სქემაში უპირატესობას წითელ მასალას ანიჭებენ. ეს არის წითელი ფერი, რომელიც ასოცირდება სიხარულის, გართობის, ზეიმის და ბედნიერების იდეასთან. ის ჩვენს გონებაში იწვევს ასოციაციებს მზესთან, დედამიწაზე მთელი სიცოცხლის წყაროსთან.

ხალხური ორნამენტების მოტივების შერჩევისას მათ ბავშვთა აპლიკაციებში რეპროდუცირებისთვის, მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული გამოსახულების ტექნიკის ხელმისაწვდომობა და ნიმუშების ნიმუშების ექსპრესიულობის ხარისხი.

მაგალითად, აპლიკაში გეომეტრიული ფორმების კომბინაციებით შედგენილი ორნამენტები ექსპრესიულად გამოიყურება: კვადრატები, სამკუთხედები, ზოლები, სხვადასხვა ფერის როზეტები (ნახ. 2);

ისინი ამშვენებს პირსახოცებს, ქამრებს, ქსოვილებს, ხალიჩებს. ხალხურ ორნამენტებზე დაფუძნებული აპლიკაციების შექმნით ბავშვები სწავლობენ მხატვრული განზოგადების პრინციპების გაგებას, სწავლობენ დეკორატიული სურათების კრეატიული იმპროვიზაციის ტექნიკას, სწავლობენ ორნამენტებში ფერების კომბინაციების დანახვას, ფორმებს, ზომებს და ელემენტების პოზიციის შედარებას სიბრტყეზე. საგანი.

დეკორატიული შემოქმედების სპეციფიკის გამჟღავნება მჭიდრო ურთიერთქმედებაში უნდა იყოს ბავშვების ესთეტიკური აღქმისა და გრძნობების ჩამოყალიბებასთან, სილამაზის ხელახლა შექმნის საჭიროებების განვითარებასთან და მათში ხალხური ხელოვნების ნიმუშებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების დანერგვასთან. ხალხური ორნამენტების ნიმუშებზე აპლიკაციების დასამზადებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ გეომეტრიული და ყვავილოვანი (სურ. 3)

და რქის ფორმის ფიგურები, ფართოდ გავრცელებული სხვადასხვა ერების დეკორატიულ და გამოყენებით ხელოვნებაში. ეს ფიგურები და მათი უმარტივესი კომბინაციები შაბლონებში შეიძლება შესრულდეს 5-7 წლის ბავშვების მიერ. გეომეტრიული ნიმუშების გათვალისწინებით, დაგეგმილია ვიწრო და ფართო ზოლების, კვადრატების, სამკუთხედების, წრეებისა და ოვალების მოჭრის უნარის დაუფლება, მათ შორის შაბლონების შინაარსში. ეს უნარები გაძლიერებულია უფროს ბავშვებში, ასწავლის მათ შექმნან უფრო რთული გეომეტრიული ფორმები და მათი ნიმუშების კომბინაციები. აპლიკაციური გაკვეთილების დაგეგმვისას მასწავლებელმა უნდა შექმნას ვიზუალური ნიმუშები, ჩაწეროს გეომეტრიული ფორმების ნიმუშები ტრადიციული ეროვნული ნივთების სილუეტებში: შარფები, წინსაფარები, ქუდები, ქამრები, (სურ. 4), ჩანთები, ხალიჩები (სურ. 5,6).

ხალხურ ორნამენტებზე ნიმუშების შერჩევისა და შედგენისას მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს შემდეგი დებულებები:

ორნამენტების ელემენტებმა რეალისტურად უნდა აჩვენონ ბავშვებისთვის ნაცნობი მცენარეების, ფრინველების და სხვა ელემენტების გამოსახულებები, მათ ინტერპრეტაციაში ზოგადი და ზღაპრული თვისებების გამორიცხვის გარეშე. ნიმუშებში ბუნებრივი ობიექტების ზღაპრული ინტერპრეტაცია არის რეალობის გარდაქმნის უნიკალური ტექნიკა, რომელიც საფუძვლად უდევს ხალხური ხელოსნების შემოქმედებით საქმიანობას.

სკოლამდელ ბავშვებს იზიდავთ პროდუქტები, რომელთა დეკორაციას უფრო ნათელი ფერები აქვს და შედგება სხვადასხვა კომბინაციებში კონტრასტული ტონების კომბინაციებისგან.

3. ნიმუშების კომპოზიციური სტრუქტურა უნდა იყოს მკაფიო. ადვილი უნდა იყოს რიტმის გამოცნობა, ელემენტების მონაცვლეობის თანმიმდევრობა ფერში, ზომაში, ფორმაში, ნაწილების განლაგების სიმეტრია, რაც დამოკიდებულია მორთული ობიექტის ზედაპირის კონფიგურაციაზე. (ნახ. 7)

აპლიკაციების ნიმუშებმა არ უნდა დაამახინჯოს ორიგინალური ორნამენტული მოტივების კონტურები, ელემენტების განლაგების მახასიათებლები კომპოზიციაში, ფერში და სხვა მახასიათებლებში, რაც, თუმცა, არ ნიშნავს ორნამენტების სიზუსტეს ან კოპირებას. ხალხური ნიმუშის ძირითადი მახასიათებლების დაცვით, მასწავლებელს შეუძლია სხვადასხვა გზით შეცვალოს ფერის მახასიათებლები, ელემენტების თანაფარდობა ზომაში და მდებარეობა დეკორაციის სიბრტყეზე.

გეომეტრიული ნიმუშები ბავშვთა აპლიკაციებში

გეომეტრიული ნიმუშები ფართოდ გავრცელდა რუსულ ხალხურ ხელოვნებასა და ხელნაკეთობებში. დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების პროდუქტების დიზაინის მრავალფეროვნება მდგომარეობს ძირითადად ერთი და იგივე ფიგურების უთვალავ კომბინაციებში (წრე, რომბი, კვადრატი, სამკუთხედი, როზეტი) (ნახ. 8).

ნათელი ფერების და სხვადასხვა ფორმის გამოყენების წყალობით, ისინი ქმნიან ორიგინალურ დეკორაციას. დიდი კვადრატები რიტმულად მეორდება და ივსება გეომეტრიული ფიგურით იმავე კვადრატების ნახევრებიდან, რომლებიც დაკავშირებულია ვერტიკალებით. მათში მონაცვლეობს წითელი, ლურჯი, შავი, მეწამული, თეთრი, ნარინჯისფერი ტონები და ქმნიან ნიმუშის არაჩვეულებრივ სილამაზეს. ფერის გამოყენების ეს ადგილობრივი მახასიათებლები ახასიათებს ხალხური კოსტუმის და ყოველდღიური და სადღესასწაულო პროდუქტების დეკორაციის თავისებურებებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის რუსული ხალხური ქსოვის ელემენტების გამოსაჩენად. პირველი მოიცავს სამკუთხედების, კვადრატებისა და ზოლების მარტივ კომბინაციებს მათი ერთმანეთთან შეხამებით ერთ ან მეტ მწკრივში. მეორე ჯგუფში შედის კრენატის ფიგურების ჯიშები, რომლებიც მიიღება ვიწრო ზოლების შერწყმით. მესამე ჯგუფი შედგება გეომეტრიული ფორმების კომბინაციებისგან, რომლებიც ქმნიან სტილიზებულ როზეტის ყვავილებს. კვადრატები მოჭრილია ზოლებიდან, რომელთა სიგანე და სიგრძე საშუალებას მოგცემთ მიიღოთ ელემენტების საჭირო რაოდენობა ნიმუშის ასაგებად. ხოლო სამკუთხედები მიიღება კვადრატული ნაწილის დიაგონალზე ნახევრად გაჭრით. (ნახ. 9)

აპლიკაციებში ხალხური ორნამენტების მოტივების ჩვენების თანმიმდევრობა გულისხმობს უნარების დაუფლებას, პირველ რიგში, ცალკეული ელემენტების გამოსახვას მოდელის მიხედვით და მასწავლებელი აჩვენებს ჭრის ტექნიკას და მეორეც, აპლიკაციის ელემენტების კომბინაციების შექმნას კომპოზიციის ნიმუშების მიხედვით. და მოცემული ხალხის ხელოვნებაში მიღებული ფერი, პროდუქტებისა და ცვლადი ნიმუშების შემოწმების საფუძველზე, მესამე, შემოქმედებითად იყენებენ ხალხური ნიმუშების შეძენილ უნარებსა და მოტივებს აპლიკაციების გეგმის მიხედვით შესრულებისას. გარდა ამისა, ბავშვებს უნდა მიეცეს მათ ხელთ არსებული ფერადი ქაღალდის საჭირო ნაკრები, რაც მათ საშუალებას მისცემს აირჩიონ სწორი კომბინაციები არა მხოლოდ მათი გემოვნებით, არამედ ხალხური ხელოვნების ნასწავლ ტრადიციებზე დაყრდნობით. შემოქმედებითი შესაძლებლობების უფრო სრულყოფილი განვითარებისთვის ბავშვებს უნდა მიეცეთ სხვადასხვა ფერის და ფორმის პროდუქტების სილუეტები, ფერადი ქაღალდის ფურცლები. თითოეულმა ბავშვმა დამოუკიდებლად უნდა შეარჩიოს ორნამენტის საფუძველიც და ელემენტებიც, სცადოს ორნამენტის სხვადასხვა ტექნიკა და მეთოდი, რათა შექმნას აპლიკაციური ხსნარის ორიგინალური ვერსია.

ხალხური ორნამენტების საფუძველზე ფერადი ქაღალდისგან დეკორაციების გაკეთებისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ დეკორატიული მოზაიკის ტექნიკა. (ნახ. 10).

ქაღალდის მოზაიკა შეიძლება გაკეთდეს მეტი ფენისგან. ქაღალდის დამუშავების სიმარტივე და მისი მოქნილობა დაკეცვისა და ჭრის დროს შესაძლებელს ხდის იმავე ნიმუშის მრავალი ფერის ვარიაციის მიღებას.

ხალხური ორნამენტების გამოყენების სხვადასხვა ფორმები, სხვადასხვა ტიპის ბავშვთა აქტივობების ერთობლიობა ნიმუშების შექმნაში საშუალებას აძლევს ბავშვებს დივერსიფიკაცია გაუკეთონ დეკორატიული ხელოვნების სილამაზეს და ორიგინალობას, დაეხმარონ მათ გაიგონ ხალხური ხელოვნებისა და კულტურის სპეციფიკური ენა.

ხალხური დეკორატიული ხელოვნება რუსული ხალხური კულტურის განუყოფელი ნაწილია და აქტიურად მოქმედებს მხატვრული გემოვნების ჩამოყალიბებაზე.

ბიბლიოგრაფია

ბოგატეევა Z.A. ხალხური ორნამენტების მოტივები ბავშვთა აპლიკაციებში. - მ.: განათლება, 1986 - 207 გვ.

ყველა დროისა და სტილის დეკორატიული მოტივები და ორნამენტები. - მოსკოვი: Astrel, 2010 - 224 გვ.

„ადამიანი ბუნებით ხელოვანია. ყველგან, ასე თუ ისე, ის ცდილობს შეიტანოს სილამაზე თავის ცხოვრებაში...

მშვენიერი ნივთები ავითარებს შემოქმედებით წარმოსახვას, პატივისცემას იმ ადამიანების მიმართ, რომლებიც ქმნიან ასეთ სილამაზეს, სიამაყეს სამშობლოში, რომელმაც აღზარდა ასეთი საოცარი სასწაული ხელოსნები.

მაქსიმ გორკი.

საგანმანათლებლო რეფორმის ძირითადი მიმართულებები მიზნად ისახავს სკოლამდელ ბავშვებში მაღალი იდეოლოგიური და მორალურ-პატრიოტული თვისებების, შრომისმოყვარეობის, ესთეტიკური კულტურის განვითარებას, ბავშვების აღზრდას მრავალეროვნული სამშობლოს სიყვარულის სულისკვეთებით, ინტერნაციონალიზმისა და ხალხთა შორის ძმური მეგობრობის სულისკვეთებით, პატივისცემით. ეროვნული ღირსებისა და ეროვნული კულტურისთვის.

რუსეთის ჩამოყალიბებამ, რომელიც ეფუძნება ჭეშმარიტ თანასწორობას, ურთიერთდახმარებასა და თანამშრომლობას, ხალხებს შორის პატივისცემასა და ურთიერთნდობას, გახსნა ფართო შესაძლებლობები ნიჭიერებისა და ნიჭის გამოვლენისთვის, ყველა ერისა და ეროვნების კულტურის აყვავებისთვის.

ხალხურ ხელოვნებას განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს რუსეთის ეროვნულ კულტურაში. იგი ასახავს ხალხის ორიგინალურობას და მხატვრულ გენიას: მათ პოეზიას, ფანტაზიას, წარმოსახვით აზროვნებას, შეხედულებებისა და გრძნობების ბრძნულ სიმარტივეს, განადიდებს ხალხის ხასიათის საუკეთესო თვისებებს - მამაცობას, ადამიანურობას, სამშობლოს ერთგულებას, პატიოსნებას, გმირულ ძალას, ოპტიმიზმს. .

საუკუნეების მანძილზე ადამიანები ცდილობდნენ მხატვრული ფორმით გამოხატონ თავიანთი დამოკიდებულება ცხოვრებისადმი, ბუნების სიყვარული და სილამაზის გაგება. დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების პროდუქტები, რომლებსაც ბავშვები ხედავენ, ავლენს მათ ხალხის კულტურის სიმდიდრეს, ეხმარება მათ ისწავლონ თაობიდან თაობას გადაცემული წეს-ჩვეულებები.

ხალხური ხელოვნების ორნამენტული საფუძველი ახლო და ხელმისაწვდომია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის აღქმისა და შემოქმედებით საქმიანობაში გამოსაჩენად. შაბლონების ნათელი და სუფთა ფერები, მონაცვლეობითი ფორმების სიმეტრია და რიტმი იზიდავს ბავშვებს და აიძულებს მათ გაამრავლონ ის, რაც ხედავენ.

ხალხურ ორნამენტებს შორის, ბავშვებისთვის ყველაზე ხელმისაწვდომი აღქმა და გამოსახვა არის აპლიკა.

აპლიკა თექის, ტყავის, ბეწვის, ქსოვილისგან, არყის ქერქისგან და ქაღალდისგან დამზადებული პროდუქტების დეკორაციის უძველესი გზაა.

პროდუქტების ორნამენტის ძირითადი ფორმები განვითარებულია ხალხის კულტურული ისტორიის უნიკალურობასთან, მათი ცხოვრების წესის თავისებურებებთან და ცხოვრების წესთან, შრომით საქმიანობასთან, გარემომცველ ბუნებასთან, კლიმატურ პირობებთან და ბუნებრივი მასალების ხელმისაწვდომობასთან მჭიდრო ურთიერთქმედებით. .

ფერი აუცილებელია ორნამენტში. ხალხურმა ხელოსნებმა კარგად იცოდნენ ფერის გავლენა არა მხოლოდ მხედველობაზე, არამედ ადამიანების ფსიქიკაზეც. მათ გაითვალისწინეს, რომ კონკრეტული ფერი ადამიანის გონებაში ხშირად ასოცირდება ფენომენის განმარტებასთან, სპეციფიკურ განწყობებთან და გამოცდილებასთან. ხელოსნები ორნამენტის ფერთა სქემაში უპირატესობას წითელ მასალას ანიჭებენ. ეს არის წითელი ფერი, რომელიც ასოცირდება სიხარულის, გართობის, ზეიმის და ბედნიერების იდეასთან. ის ჩვენს გონებაში იწვევს ასოციაციებს მზესთან, დედამიწაზე მთელი სიცოცხლის წყაროსთან.

მოდით ვისაუბროთ ხალხური ორნამენტის მახასიათებლებზე რუსეთის, თათარსტანის, ბაშკორტოსტანის, ჩვენი ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის გაბატონებული ეროვნების ხალხების აპლიკაციებში. ხალხური ორნამენტების ნიმუშებზე აპლიკაციების გასაკეთებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ გეომეტრიული, ყვავილოვანი და რქის ფორმის ფიგურები.

განაცხადი

რუსული ორნამენტის საფუძველზე.

რუსულ ხალხურ დეკორატიულ და გამოყენებით ხელოვნებაში (მოგვიანებით ნ.დ.) - ფართოდ გავრცელდა ქარგვა, კვეთა და ხეზე მხატვრობა, მაქმანები, ქსოვა და სხვა სახეობები. გეომეტრიული ორნამენტი. ნათელი ფერების და მათში სხვადასხვა ფორმის გამოყენების წყალობით, ორიგინალური დეკორაცია იქმნება სახლების ფანჯრებისა და ღობეების ხის ჩარჩოებისთვის, ავეჯის, საყოფაცხოვრებო ჭურჭლისა და ტანსაცმლისათვის. განსაკუთრებით გავრცელებულია წრეებისა და როზეტების გამოსახულება - ჩვენი შორეული წინაპრები მზეს ასე გამოსახავდნენ.

ნაქსოვი ორნამენტების მოტივებირომლებიც ეფუძნება გეომეტრიული ფორმების მარტივ და ფერად კომბინაციებს კვადრატებიდან, რომბებიდან, სამკუთხედებიდან და ზოლებიდან. რუსეთის სხვადასხვა რეგიონში შეიქმნა ნიმუშიანი ქსოვის სტაბილური მახასიათებლები. მათ პროდუქტებში ფერები ერთიან, ერთიან აკორდს ჰგავს. რუსული ხალხური ცხოვრების ისეთი ტრადიციული პროდუქტების გეომეტრიული დეკორაციების ზოგიერთი მოტივი, როგორიც არის დაწნული ბორბლები, ტუესკი და კუბები, ასევე შესაფერისია აპლიკაციებისთვის.

აპლიკაციები რუსული ხალხური ნაქარგების მცენარეული ელემენტებიდან.

ქარგვა ფართოდ გავრცელდა რუსულ ხალხურ ხელოვნებაში. მას დიდი ხანია იყენებენ სუფრის, ხელსახოცების, პირსახოცების და თეთრეულის გასაფორმებლად.

რუსული ხალხური ნაქარგების მრავალი მცენარეული მოტივი შესანიშნავი ვიზუალური მხატვრული მასალაა აპლიკაციებისთვის. ნაქარგების შემადგენელი ელემენტების სიცხადე და დეკორატიულობა, მისი შეღებვის მრავალფეროვნება და ლოკალიზაცია და ნაქარგების დიზაინის ღია რიტმული სტრუქტურა ხელმისაწვდომია უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების რეპროდუქციისთვის.

ბაშკირული ორნამენტები.

ბაშკირული აპლიკაციების ტრადიციული ფორმები უბრუნდება მომთაბარე საყოფაცხოვრებო ნივთების, ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის ორნამენტს. მათ შორის ფართოდ იყო გავრცელებული ქალის უნაგირებისთვის, ხალიჩების, ფარდების, ნაჭრის ზემოდან ფეხსაცმელი და გეომეტრიული ნიმუშებით შემკული ნაჭრის წინდები.

ბაშკირული გეომეტრიული ნიმუშების ძირითადი ელემენტები საკმაოდ მრავალფეროვანია. გულის ფორმის, სპირალურ და ტალღოვან ფორმებს შორის ხშირად გვხვდება კვადრატები, სამკუთხედები და ნემსის ფორმის ხაზები. მათი ფერადოვნება, მიუხედავად მათი მოხაზულობის სიმარტივისა, მიიღწევა ძირითადად ნათელი და თბილი ფერებით. ხშირია წითელი, მწვანე, ყვითელი და შავი ფერების კომბინაციები. ამრიგად, პირსახოცების და სუფრის ბოლოებზე ფონი ჩვეულებრივ წითელია, რომელზედაც კარგად გამოიყურება მწვანე და ყვითელი ორნამენტები.

ბაშკირული სამკაულების კომპოზიციური სტრუქტურა ხასიათდება სიმეტრიით, რომელიც განისაზღვრება პროდუქციის ფორმის, დანიშნულებისა და ზომის თავისებურებებით. ნიმუშები განლაგებულია ან საზღვრების სახით, ზოგჯერ ცალკეულ როზეტებში, ან თუნდაც უწყვეტ ბადეში.

შაბლონები ზოლების, სამკუთხედების, კვადრატების, რომბების მარტივი კომბინაციით, მათ შორის ერთმანეთზე ჩაწერილი ფიგურებით, რეკომენდებულია, როგორც აპლიკაციების ნიმუშების მაგალითები, რომელთა რეპროდუცირებაც ბავშვებს შეუძლიათ. ასევე შესაძლებელია სპირალის ფორმის ზოგიერთი ელემენტის გამოყენება ტრადიციული საყოფაცხოვრებო ნივთების, პირსახოცების, წინსაფრების, სუფრის, ხალიჩების და ა.შ.

ბაშკირული მოტივების საფუძველზე აპლიკაციების გაკეთებისას დიდი ყურადღება უნდა მიექცეს ორნამენტების ფერთა დიზაინს. უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია ფერთა ტრადიციული ნაკრების გამოყენება, სადაც მთავარი ადგილი უნდა დაიკავოს წითელის კომბინაციებმა მწვანესთან, ყვითელთან და შავთან. ორნამენტი უნდა იყოს გაცოცხლებული ფონის ფერით. ასე რომ, წითელ ქაღალდზე აშკარად გამოირჩევა მწვანე, ყვითელი და შავი ელემენტები, ხოლო შავზე, პირიქით, წითელი მწვანე, ყვითელი და თეთრი ტონების კომბინაციაში.

ხალხური დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნება აცნობს ბავშვს საგნებისა და გამოსახულებების მდიდარ სამყაროს, რომელსაც ახასიათებს ფერების ბუნტი, მრავალფეროვანი ფორმები და ნათელი ორნამენტული სტრუქტურები. ეს იწვევს ცოცხალ ემოციურ რეაქციას და ააქტიურებს ბავშვების კრეატიულობას, სურვილს, საკუთარი გზით აჩვენონ ის, რაც ნახეს ნახატში ან აპლიკაციაში, რაც თავის მხრივ ხელს უწყობს პიროვნების ჩამოყალიბებას, აღზრდის ბავშვის ინტერესს და სიყვარულს. მისი ხალხის ხელოვნება, სიამაყე და სიყვარული სამშობლოს მიმართ, როგორც პატარა, ბაშკორტოსტანი, ასევე სამშობლო - დედა, დიდი რუსეთი.

ძიების შედეგების შესამცირებლად, შეგიძლიათ დახვეწოთ თქვენი მოთხოვნა საძიებელი ველების მითითებით. ველების სია წარმოდგენილია ზემოთ. Მაგალითად:

შეგიძლიათ მოძებნოთ რამდენიმე ველში ერთდროულად:

ლოგიკური ოპერატორები

ნაგულისხმევი ოპერატორი არის და.
ოპერატორი დანიშნავს, რომ დოკუმენტი უნდა შეესაბამებოდეს ჯგუფის ყველა ელემენტს:

კვლევის განვითარება

ოპერატორი ანნიშნავს, რომ დოკუმენტი უნდა შეესაბამებოდეს ჯგუფის ერთ-ერთ მნიშვნელობას:

სწავლა ანგანვითარება

ოპერატორი არაგამორიცხავს ამ ელემენტის შემცველ დოკუმენტებს:

სწავლა არაგანვითარება

ძებნის ტიპი

შეკითხვის დაწერისას შეგიძლიათ მიუთითოთ მეთოდი, რომლითაც მოხდება ფრაზის ძიება. მხარდაჭერილია ოთხი მეთოდი: ძიება მორფოლოგიის გათვალისწინებით, მორფოლოგიის გარეშე, პრეფიქსის ძიება, ფრაზების ძიება.
ნაგულისხმევად, ძიება ხორციელდება მორფოლოგიის გათვალისწინებით.
მორფოლოგიის გარეშე მოსაძებნად, უბრალოდ დაადეთ "დოლარის" ნიშანი ფრაზის სიტყვების წინ:

$ სწავლა $ განვითარება

პრეფიქსის მოსაძებნად, თქვენ უნდა დააყენოთ ვარსკვლავი მოთხოვნის შემდეგ:

სწავლა *

ფრაზის მოსაძებნად, თქვენ უნდა ჩართოთ შეკითხვა ორმაგ ბრჭყალებში:

" კვლევა და განვითარება "

ძიება სინონიმების მიხედვით

ძიების შედეგებში სიტყვის სინონიმების ჩასართავად, თქვენ უნდა დააყენოთ ჰეში " # "სიტყვის წინ ან ფრჩხილებში ჩადებული გამონათქვამის წინ.
ერთ სიტყვაზე გამოყენებისას, მას სამამდე სინონიმი მოიძებნება.
როდესაც გამოიყენება ფრჩხილებში გამოსახულებაში, სინონიმი დაემატება თითოეულ სიტყვას, თუ ის მოიძებნება.
არ შეესაბამება მორფოლოგიისგან თავისუფალ ძიებას, პრეფიქსის ძიებას ან ფრაზების ძიებას.

# სწავლა

დაჯგუფება

საძიებო ფრაზების დაჯგუფებისთვის საჭიროა ფრჩხილების გამოყენება. ეს საშუალებას გაძლევთ აკონტროლოთ მოთხოვნის ლოგიკური ლოგიკა.
მაგალითად, თქვენ უნდა გააკეთოთ მოთხოვნა: იპოვეთ დოკუმენტები, რომელთა ავტორია ივანოვი ან პეტროვი, და სათაური შეიცავს სიტყვებს კვლევა ან განვითარება:

სიტყვების სავარაუდო ძებნა

სავარაუდო ძიებისთვის, თქვენ უნდა დააყენოთ ტილდი " ~ " სიტყვის ბოლოს ფრაზიდან. მაგალითად:

ბრომი ~

ძიებისას მოიძებნება ისეთი სიტყვები, როგორიცაა „ბრომი“, „რომი“, „ინდუსტრიული“ და ა.შ.
თქვენ შეგიძლიათ დამატებით მიუთითოთ შესაძლო რედაქტირების მაქსიმალური რაოდენობა: 0, 1 ან 2. მაგალითად:

ბრომი ~1

ნაგულისხმევად, დასაშვებია 2 რედაქტირება.

სიახლოვის კრიტერიუმი

სიახლოვის კრიტერიუმით მოსაძებნად, თქვენ უნდა დააყენოთ ტილდი " ~ " ფრაზის ბოლოს. მაგალითად, 2 სიტყვის ფარგლებში სიტყვებით კვლევა და განვითარება დოკუმენტების საპოვნელად გამოიყენეთ შემდეგი შეკითხვა:

" კვლევის განვითარება "~2

გამონათქვამების შესაბამისობა

ძიებაში ცალკეული გამონათქვამების შესაბამისობის შესაცვლელად გამოიყენეთ ნიშანი " ^ გამოთქმის ბოლოს, რასაც მოჰყვება ამ გამონათქვამის შესაბამისობის დონე სხვებთან მიმართებაში.
რაც უფრო მაღალია დონე, მით უფრო აქტუალურია გამოთქმა.
მაგალითად, ამ გამოთქმაში სიტყვა „კვლევა“ ოთხჯერ უფრო აქტუალურია, ვიდრე სიტყვა „განვითარება“:

სწავლა ^4 განვითარება

ნაგულისხმევად, დონე არის 1. სწორი მნიშვნელობები არის დადებითი რეალური რიცხვი.

ძიება ინტერვალში

იმისათვის, რომ მიუთითოთ ინტერვალი, რომელშიც უნდა იყოს განთავსებული ველის მნიშვნელობა, უნდა მიუთითოთ საზღვრის მნიშვნელობები ფრჩხილებში, გამოყოფილი ოპერატორის მიერ. TO.
განხორციელდება ლექსიკოგრაფიული დახარისხება.

ასეთი შეკითხვა დააბრუნებს შედეგს ავტორით, დაწყებული ივანოვიდან და დამთავრებული პეტროვით, მაგრამ ივანოვი და პეტროვი არ ჩაირთვება შედეგში.
დიაპაზონში მნიშვნელობის დასამატებლად გამოიყენეთ კვადრატული ფრჩხილები. მნიშვნელობის გამოსარიცხად გამოიყენეთ ხვეული ბრეკეტები.

ლავრეშინა ანასტასია ვლადიმეროვნა, მე-2 კლასის „ა“, კსუ „სერებრიანსკის მე-2 საბაზო სკოლა“, ყაზახეთის რესპუბლიკა, აღმოსავლეთ ყაზახეთის რეგიონი, სერებრიანსკი.

ხელმძღვანელი: ლავრეშინა ირინა გეორგიევნა; დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, კსუ „სერებრიანსკის მე-2 საბაზო სკოლა“ დირექტორის მოადგილე საგანმანათლებლო რესურსებით; ყაზახეთის რესპუბლიკა, აღმოსავლეთ ყაზახეთის რეგიონი, ზირიანოვსკის ოლქი, სერებრიანსკი

ხალხურ ორნამენტებზე დაყრდნობით

Სამუშაო გრაფიკი:

თამაშის დროს ჩემმა თოჯინამ მთხოვა, ძალიან ლამაზად ჩამეცვა. მე დავხატე მისთვის კაბა, შარფი, ქუდი და ჩექმები, მაგრამ მას ეს არ მოეწონა, რადგან ნივთები არ იყო ელეგანტური ან ლამაზად მორთული. წიგნში, რომელიც შემხვდა, ბევრი საინტერესო სურათია ლამაზად მორთული პერანგებით, ქამრებით, შარფებითა და ხელჯოხებით. ისინი მორთული იყო სხვადასხვა ერის ორნამენტებით. დავინტერესდი: რით განსხვავდება ერთი ხალხის ორნამენტები მეორე ხალხის ორნამენტებისაგან და რით არის მსგავსი და საერთოდ, რისთვის არის განკუთვნილი? იმდენად მომეწონა თარგების ნათელი ფერები, რომ მინდოდა ჩემი ხელით გამეკეთებინა ის, რაც ვნახე.

სამიზნე : ხალხური ხელოვნებისადმი ინტერესის განვითარება

Დავალებები:

1. რესპუბლიკის ტერიტორიაზე მცხოვრები ზოგიერთი ხალხის ხელოვნების მაგალითით გაეცანით ორნამენტებს და მის დამახასიათებელ ნიშანს.

2. სილამაზის შექმნის აუცილებლობის გამომუშავება და ხალხური ორნამენტების გამოსახვის უნარ-ჩვევების დაუფლება.

3. ხალხური ხელოვნების ნიმუშებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, ესთეტიკური აღქმისა და განცდების ჩამოყალიბება

ჰიპოთეზა: კონკრეტული ხალხის ორნამენტის თავისებურებების ცოდნა ხელს უწყობს ხალხური ხელოვნებისადმი ინტერესის განვითარებას, საკუთარი ხელით რაღაცის შექმნის სურვილს და, რა თქმა უნდა, მეგობრობას სხვადასხვა ერის ადამიანებს შორის.

ნამუშევარში გამოყენებული იქნა შემდეგი მეთოდები: წყაროების ანალიზი პრობლემაზე, შედარება, პრაქტიკული სავარჯიშოები ხალხური ორნამენტების გამოსახვის უნარების დაუფლებაში.

ხალხური ორნამენტი აპლიკაციებში

ხალხური მხატვრები თავიანთი ორნამენტების შინაარსს ირგვლივ ცხოვრებიდან იღებენ, მაგრამ ისინი უბრალოდ არ აკოპირებენ მის გამოსახულებებს, არამედ კონკრეტული ყვავილის, ფრინველის, ცხოველის ან მწერის ინდივიდუალური მახასიათებლების აბსტრაქციით, ისინი თავისუფლად გარდაქმნიან მათ დეკორატიულ ფორმებად. მაგრამ, მიუხედავად იმისა, რომ ორნამენტებში გამოსახულებები თანაბრად არის გადმოცემული, იცვლება მათი რეალური ფორმები და პროპორციები და ირღვევა ზომების ბუნებრივი თანაფარდობა. ნიმუშები დაჯილდოებულია მდიდარი ფერითა და ცხოვრების მღელვარებით. ისინი თავისებურად რეალურია.

ფერი აუცილებელია ორნამენტში. ხალხურმა ხელოსნებმა კარგად იცოდნენ ფერის გავლენა არა მხოლოდ მხედველობაზე, არამედ ადამიანების ფსიქიკაზეც. მათ გაითვალისწინეს, რომ გარკვეული ფენომენები, სპეციფიკური განწყობა და გამოცდილება ხშირად ასოცირდება ამა თუ იმ ფერთან ადამიანის გონებაში. ხელოსნები ორნამენტის ფერთა სქემაში უპირატესობას წითელ მასალას ანიჭებენ. სწორედ წითელ ფერთან ასოცირდება იდეები სიხარულის, გართობის, ზეიმისა და ბედნიერების შესახებ. ის ჩვენს გონებაში იწვევს მხიარულ ასოციაციებს მზესთან, დედამიწაზე მთელი სიცოცხლის წყაროსთან.

ხალხური ხელოსნების მიერ შექმნილ პროდუქტებში უმეტეს შემთხვევაში გამოიყენება ფერადი ფონი, რომელიც აძლიერებს ორნამენტის ხმას და არბილებს მას, მთლიანობაში ქმნის მდიდარ ფერთა პალიტრას. ასეთი მაგალითები უხვად არის წარმოდგენილი რუსული ნაქარგების ნიმუშებში, უზბეკური სუზანი, მოლდოვური ხალიჩები, თათრული ნიმუშიანი ფეხსაცმელი, თავსაბურავი, უკრაინული კალმები ფერადი ქაღალდისგან, ყირგიზული თექის ნაწარმი.

ხალხური ორნამენტის ელემენტები

ხალხური ორნამენტების გამოსახულებების საფუძველზე აპლიკაციების დასამზადებლად გამოიყენება გეომეტრიული, ყვავილოვანი და რქის ფორმის ფიგურები, რომლებიც ფართოდ არის გავრცელებული სხვადასხვა ერების დეკორატიულ და გამოყენებით ხელოვნებაში.

გეომეტრიული ორნამენტი

გეომეტრიული ფორმები - ვიწრო და ფართო ზოლები, კვადრატები, სამკუთხედები, წრეები და ოვალები. გეომეტრიული ფორმების ნიმუშები შედიოდა ტრადიციული ეროვნული ნივთების სილუეტებში. შალები, წინსაფარები, ქუდები, ქამრები, ბიბები, ჩანთები, ხალიჩები

ყვავილების ნიმუშები ორნამენტში

ყვავილების ორნამენტები ემსახურება ისეთი საგნების მხატვრულ გაფორმებას, როგორიცაა უჯრები, ვაზები, ქუდები, წინსაფრები, ფეხსაცმელი, ქამრები, პირსახოცები, მორბენალი და ა.შ. მათი დეკორაციის თავისებურებები შეიძლება ფართოდ იქნას გამოყენებული ბავშვებისთვის აპლიკაციის სწავლების პრაქტიკაში მრავალფეროვანი დეკორატიული კომპოზიციების შესაქმნელად.

მცენარეული ფორმების გამოყენებით ორნამენტში დიდი მნიშვნელობა აქვს ნიმუშის სიმეტრიულ გამოსახულებას, რომელიც მიიღწევა სამუშაო ნაწილის ნაწილებად დახრით. ეს ხელს უწყობს აპლიკაციებში ასეთი თვისებების გადმოცემას. მათი განაწილების პროპორციულობა შუა ღერძიდან და ცენტრიდან, განმეორებადი ელემენტების იგივე სტრუქტურა და ფორმა.

ორნამენტში რქის ფორმის ელემენტები.

მესაქონლეობით დაკავებული ხალხების ორნამენტულ ხელოვნებაში ფართოდ გავრცელდა რქის ფორმის ფიგურები. რქის ფორმის ხვეულის სახით, ჯვრის ფორმის, ალმასის ფორმის ან რვაქიმიანი ფორმები რქის ფორმის ტოტებით. ასეთი ელემენტები მხატვრულ გამოხატულებას პოულობენ სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო ნივთების, ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის ნიმუშების დიზაინში. ყველაზე ხშირად, ეს ორნამენტები დამზადებულია აპლიკაციის ან მოზაიკის ტექნიკის გამოყენებით რბილი მასალებისგან.

რუსული გეომეტრიული ორნამენტის მოტივები

რუსულ ხალხურ ხელოვნებაში და ხელნაკეთობებში, ქარგვა, კვეთა და ხის მხატვრობა, ქსოვა. მაქმანის დამზადებისას, ქსოვისა და სხვა სახეობებში ფართოდ გავრცელდა გეომეტრიული ნიმუშები. დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების პროდუქტების დიზაინის მრავალფეროვნება ძირითადად მდგომარეობს წრის, რომბის, კვადრატის, სამკუთხედის და როზეტის ერთი და იგივე ფიგურების უთვალავ კომბინაციებში. ნათელი ფერების და მათში სხვადასხვა ფორმის გამოყენების წყალობით, ორიგინალური დეკორაცია იქმნება სახლების ფანჯრებისა და ღობეების ხის ჩარჩოებისთვის, ავეჯის, საყოფაცხოვრებო ჭურჭლისა და ტანსაცმლისათვის. რუსული ხალხური ორნამენტის ელემენტები შეიძლება ფართოდ იქნას გამოყენებული ტრადიციული საყოფაცხოვრებო პროდუქტების აპლიკაციური სილუეტების დიზაინში. დისტანციები, პირსახოცები, ბალიშები, წინსაფარები, კუბები, სალათები, მარილის საფენები, ბალიშის პირები და ა.შ. ისინი დამზადებულია ფერადი ქაღალდისგან თეთრი წითელი, ლურჯი და მწვანე, წითელი ლურჯი და ყვითელი, ყვითელი წითელი და მწვანე დამახასიათებელი კომბინაციებით.

ყალმუხური გეომეტრიული ნიმუშები

ყალმუხური ორნამენტების მთავარი მახასიათებელია ნიმუშის ბადე. ეს მიიღწევა ღია და მუქი კვადრატების კომბინაციით. ბრილიანტები და სამკუთხედები. ქამრების და ქუდების გაფორმებისას ისინი ლენტის მიხედვითაა მოწყობილი. ბეშმეტების ან უმკლავო ქურთუკები და ყალმუხური კოსტუმის სხვა ნივთები. მარტივი კომპოზიციების დეკორატიული ეფექტი მიიღწევა ყვითელი ელემენტების კონტრასტული კომბინაციით თეთრთან, წითელთან მწვანესთან და თეთრთან.

ყალმუხური ორნამენტები აგებულია ძირითადად ცალკეული ნაწილების ურთიერთქმედების პრინციპზე იმ ფონის ფერთან, რომელზეც ისინი მდებარეობს. ფონი აქტიურ როლს თამაშობს საერთო ფერის სქემაში. ნივთის გაფორმებისას ფონის და ორნამენტის ფერი ურთიერთქმედებს ერთმანეთთან.

ბაშკირული ორნამენტები

ბაშკირული გეომეტრიული ნიმუშების ძირითადი ელემენტები საკმაოდ მრავალფეროვანია. გულის ფორმის, სპირალის ფორმის, ტალღისებური ფორმების, კვადრატების, დაკბილული ხაზების და ამ ელემენტების რთული კომბინაციები ხშირად გვხვდება. მათი ფერადოვნება, მიუხედავად მათი მოხაზულობის სიმარტივისა, მიიღწევა ძირითადად ნათელი და თბილი ფერებით. ბაშკირული სამკაულების კომპოზიციური სტრუქტურა ხასიათდება სიმეტრიით, რომელიც განისაზღვრება პროდუქტის ფორმის, მიზნისა და ზომის მახასიათებლებით. ნიმუშები განლაგებულია ან საზღვრების სახით, ზოგჯერ ცალკეულ როზეტებში, ან თუნდაც უწყვეტ ბადეში. ასეთი ორნამენტები გამოიყენება პირსახოცების გასაფორმებლად. წინსაფრები, შარფები, სუფრები, კუმისნიკები, ჩექმები.

აპლიკაციები ჩრდილოეთის ხალხების ორნამენტებზე დაფუძნებული

ჩრდილოეთის ხალხების აპლიკაციები, დამზადებული ბეწვისგან, ტყავისგან და ზამშისგან, გამოირჩევა თავშეკავებული სილამაზითა და სიმკაცრით. ყავისფერის ბუნებრივი კომბინაციები თეთრთან, მუქი ნაცრისფერთან ღია ნაცრისფერთან, წითელ-წითელთან თეთრთან თბილად და ნაზად გამოხატავს ჩრდილოეთის ბუნების მწირ ხიბლს. ორნამენტის ელემენტები იკერება ცალ-ცალკე შექმნილი დახურული ფიგურების სახით, რომლებიც შედის კვადრატში, რომბში ან მართკუთხედში.

უკრაინული ხალხური ორნამენტი

ეს ორნამენტი იყენებს ფიგურებს, რომლებიც ყველაზე მკაფიოდ გამოხატავს მცენარეთა ბუნებრივ ფორმებთან მსგავსების ნიშნებს. ტიტები, mallow, მიხაკი. წყალგამყოფი. ისინი მზადდება ტრადიციული უკრაინული ხელოსნის ტექნიკის გამოყენებით. ცვლილებები ფურცლების სტრუქტურაში. მათი რიცხვები და ფერები, რამდენიმე ფიგურის ერთმანეთზე დაწებებით. პროდუქტის ღია ფონზე წითელი და ლურჯი, ჟოლოსფერი, ყვითელი, იისფერი, მწვანე ტონების კომბინაცია ხაზს უსვამს ნიმუშის დღესასწაულს და ელეგანტურობას.

ყაზახური ხალხური ორნამენტი

ყაზახური აპლიკაციების მხატვრული ტრადიციები განისაზღვრება თექის ხალიჩების დეკორაციით (სირმაკები, ტუსკიიზები, ტეკემეტები), ჭურჭლის შესანახი ჩანთები (აიაკი კაპოვი), ტყავის ქამრები, კუმის ჭურჭელი (ტორსიკი), თასები. „ვერძის რქის“ მოტივის სხვადასხვა ვარიაციები ხელოსანთა მიერ ოსტატურად არის ნაქსოვი ამ პროდუქტების უნიკალურ კონტურებში. ყაზახური ორნამენტის ელემენტები ფართოდ გამოიყენება მრავალი ობიექტის ნიმუშებით გაფორმებაში. ამრიგად, საზღვრის დეკორაციები გამოიყენება ქამრებისთვის, ხალიჩის საზღვრებისთვის და ლენტები იურტის ჩარჩოს გამკაცრებისთვის. ხვეული ფიგურები ყველაზე ხშირად ჯდება ხალიჩების, გულმკერდის გადასაფარებლების და ჩანთების ცენტრალურ ველში.

თათრული ხალხური ორნამენტი

ტიტების მოტივები სხვადასხვა ფორმისა და ფერის. ძირითადი ფერები: მწვანე, ლურჯი, ყვითელი, წითელი, თეთრი.

ყირგიზული ხალხური ორნამენტი

ყირგიზული ნიმუშები ხასიათდება ელემენტებით რქის ფორმის კულულებით. მთავარია ნიმუშისა და ფონის კომბინაციის სწორი ორგანიზაცია, მათი მკაფიო თანმიმდევრულობა.

ესტონური ხალხური ორნამენტები

გეომეტრიული ნიმუშები ფართოდ გამოიყენება ესტონურ ნაქარგებში, ტყავის ჭედურობაში, ნაქსოვი ნაწარმში და ხის ჩასმაში. გეომეტრიული ნიმუშები შედგება სამკუთხედების, კვადრატების, წრეებისა და ზოლების კომბინაციებისგან. ისინი გამოიყენება ხალიჩების, ქსოვილის საწოლების, პირსახოცების, ქამრების, ქუდების, ლენტების და ა.შ. ჭარბობს ღია წითელი, ლურჯი, მწვანე, ყვითელი და ჟოლოსფერი ტონების ინტენსიური ჩრდილები.

დასკვნა

სამუშაოს შესრულებისას მივედით დასკვნამდე: ხალხური ხელოვნების გაცნობა, კერძოდ ხალხური ორნამენტების თავისებურებების ცოდნა ხელს უწყობს სხვადასხვა ხალხის კულტურისა და ტრადიციების უკეთ გააზრებას, ქმნის მეგობრობისა და ურთიერთდახმარების გრძნობას. .

ცნობები

1. ბოგატეევა ზ.ა. ხალხური ორნამენტების მოტივები ბავშვთა აპლიკაციებში. განმანათლებლობა 1986 წ

2. საკულინა ნ.პ., კომაროვა თ.ს. ვიზუალური ხელოვნებისა და დიზაინის სწავლების მეთოდები განმანათლებლობა 1979 წ