მეტყველების თერაპიის დასვენება მოსამზადებელ ჯგუფში ზაფხულში. მეტყველების თერაპიის გასართობი უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვებისთვის "გასართობი გამოცდა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის". ივარჯიშეთ რიტმის გრძნობის გასავითარებლად

(მეტყველების თერაპიის უფროსი ჯგუფი)

პროგრამული დავალებები:

გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები და ერუდიცია;

ვიზუალური და სმენითი მეხსიერების გაუმჯობესება;

ვერბალურ-ლოგიკური და ვიზუალურ-ფიგურალური აზროვნების განვითარება;

ასოციაციური მეხსიერების შესაძლებლობების გაფართოება;

კოგნიტური ინტერესისა და განსაზღვრულობის გაღვივება;

ენობრივი უნარების ჩამოყალიბება, თანმიმდევრული მეტყველება, ლექსიკის გამდიდრება;

განახორციელოს ფსიქომოტორული განვითარების კორექცია;

გაიუმჯობესეთ კომპიუტერული უნარ-ჩვევები;

თითების წვრილი მოტორული უნარების განვითარება;

არტიკულაციის ორგანოების მოძრაობის მოცულობისა და სიზუსტის გაზრდა;

კოლექტიური თამაშის უნარის განვითარება.

წინასწარი სამუშაოები:

საუბრების წარმართვა ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე;

გაკვეთილები ლექსიკის გაფართოებისთვის;

ვერბალური თამაშები თქვენი განცხადებების გრამატიკულად სწორი ფორმულირების უნარ-ჩვევების გასავითარებლად;

დიდაქტიკური თამაშები ობიექტების განზოგადებისა და კლასიფიკაციისათვის;

ტრენინგი კომპიუტერულ საგანმანათლებლო თამაშებში;

არტიკულაციის უნარების ჩამოყალიბება;

თითის ვარჯიშებისა და თითების თამაშების ჩატარება.

აღჭურვილობა:

საგნის სურათები;

მაგიდის სარკეები;

დიდაქტიკური თამაშები („მეოთხე კენტი“, „ნაწილები და მთელი“);

დასაკეცი თამაშები პავლოვას ტექნიკის გამოყენებით;

Კომპიუტერული თამაშები.

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:

კომუნიკაცია, შემეცნება, სოციალიზაცია, ფიზიკური აღზრდა, ჯანმრთელობა, უსაფრთხოება.

გაათბეთ გონებისთვის

ხალიჩაზე არის ნახატები ფოთლების სახით (გამოსახულება ქვემოთ) ფხვიერი თანმიმდევრობით.

აღმზრდელი. შეხედეთ ფოთოლცვენას, რაც გვაქვს! შევკრიბოთ შემოდგომის ფოთლები თაიგულში და ვეცადოთ ვუპასუხოთ კითხვას, რისგან მზადდება.

ბავშვები იღებენ რამდენიმე „სურათის ფოთოლს“, აბრუნებენ მათ პირისპირ და რიგრიგობით პასუხობენ.

პასუხები: „სურათზე ჩანს ყველი, ის მზადდება რძისგან“.

”სურათზე არის სახლი, ის ხისგანაა ნაგები.”

„სურათზე გამოსახულია ქიშმიში, ყურძნისგან იყო დამზადებული“ და ა.შ.

(შემოთავაზებულია შემდეგი სურათები: ბაგელი, თექის ჩექმები, ქურთუკი, სოსისი, ტაფა, ბურთი, ვედრო, ქუდი, ჯინსი.)

აღმზრდელი. ახლა შევეცადოთ ვუპასუხოთ იმავე კითხვას სურათების გარეშე. ჩვენი წიწვოვანი ფილიალი გეტყვით ვის უპასუხოთ. ჩვენ გადავავლებთ მას.

"Რისგან არის გაკეთებული?"

გარგარის ჩირი, ბეწვის ქურთუკი, მცენარეული ზეთი, არაჟანი, ბაგელი, მაკრატელი, ფანქარი, ცხვრის ტყავის ქურთუკი, კატლეტი, წიგნი, კოვზი, ნამცხვარი? ბავშვები პასუხობენ ტოტს მეზობელს წრეში გადასვით.

თითის ტანვარჯიში.

მასწავლებელი ჩვენი ჯგუფის ბავშვები მეგობრულები არიან? ბავშვები. დიახ!

აღმზრდელი. შეუძლია თუ არა თითებს დამეგობრება? ბავშვები. იციან როგორ.

აღმზრდელი. მოდით შევხედოთ. დამეხმარეთ ლექსების და თითების სავარჯიშოების დამახსოვრებაში.

"ჩვენი ჯგუფი"

ჩვენს ჯგუფში ყველა მეგობარია. ყველაზე პატარა მე ვარ. ეს არის მაშა, ეს არის საშა, ეს არის იურა, ეს არის რომა. (რიტმულად დააკაკუნეთ მაგიდაზე მუშტებით, შეუშალეთ მუშტები, დაწყებული პატარა თითით).

"დიასახლისი ერთ დღეს მოვიდა ბაზრიდან"

დიასახლისი ერთ დღეს ბაზრობიდან სახლში დაბრუნდა. (თითები მაგიდაზე დადის)

დიასახლისმა ბაზრობიდან სახლში ჩამოიტანა.

ბარდა, ოხრახუში და ჭარხალი. ოჰ!

აქ ბოსტნეულმა დაიწყო კამათი მაგიდაზე (მაგიდას ურტყამდნენ მუშტებითა და ხელით)

ვინ არის სუფრაზე უკეთესი, გემრიელი და საჭირო?

კომბოსტო, კომბოსტო, ნიშნები (თითოეული სახელისთვის თითი მოხარეთ)

ბარდა, ოხრახუში და ჭარხალი. ოჰ!

ამასობაში დიასახლისმა დანა აიღო (მაგიდაზე ხელის კიდეზე აკრავენ)

და მან დაიწყო მისი დაჭრა ამ დანით.

კომბოსტო, კომბოსტო, ნიშნები (თითოეული სახელისთვის თითი მოხარეთ)

ბარდა, ოხრახუში და ჭარხალი. ოჰ!

არტიკულაციის ტანვარჯიში "ენის ზღაპარი"

მასწავლებელი მორჩილია შენი ენები? მოგწონთ მათი ვარჯიში სარკის წინ?

ბავშვები. Ჩვენ გვიყვარხარ. ისინი გვემორჩილებიან.

განმანათლებელი დაჯექი სარკეების წინ, მოდი შენს ენებს მივხედოთ. მოუსმინეთ და გააკეთეთ სავარჯიშოები.

მოსანახულებლად მოვიდნენ მსუქანი შვილიშვილები (ბავშვებმა ლოყები ამოიფეთქეს),

მათთან ისინი გამხდარი არიან - მხოლოდ კანი და ძვლები (პირის გაღების გარეშე იწოვეს ​​ლოყები).

ბებია-ბაბუა ყველას გაუღიმა (ფართო ღიმილი),

ხელი გაუწვდათ ყველას კოცნას (კოცნის იმიტაცია).

დილით გავიღვიძეთ ტუჩებზე ღიმილით (ფართო ღიმილი),

ჩვენ გავიხეხეთ ზედა კბილები (ენა მოძრაობს ზედა ტუჩსა და კბილებს შორის),

მარჯვნივ და მარცხნივ, შიგნით და გარეთ (ენის შესაბამისი მოძრაობები),

ქვედა კბილებთანაც ვმეგობრობთ (მსგავსი მოძრაობები კბილების ქვედა რიგში).

თამაში "დაიმახსოვრე სიტყვა სურათებისთვის"

აღმზრდელი. გინდათ თქვენმა შვილებმა იცოდნენ კარგი მეხსიერება გაქვთ თუ არა?

ბავშვები. დიახ, ჩვენ ნამდვილად გვინდა!

აღმზრდელი. თამაში მარტივია. თქვენ უყურებთ სურათს და გახსოვთ სიტყვა, რომელსაც მე ვიტყვი მასთან დაკავშირებით. შემდეგ ყველა სურათს ავურიოთ და პირქვე დავაბრუნოთ. თქვენ აიღებთ რომელიმე მათგანს და დაასახელებთ სიტყვას, რომელიც ეკუთვნის ამ სურათს. ყურადღება! (სურათები სათითაოდ მოთავსებულია მოლბერტზე.)

სურათი:..........სიტყვა:

სოკო.......................... glade

ქათამი...... კვერცხი

ძროხის............. რძე

ნიჩაბი..................... სამუშაო

საწოლი............ დასვენება

თვითმფრინავი................... შვებულება

ტაფა............... სადილი

ვაშლის წვენი.

მასწავლებელო დიდი ხარ, ყველა სიტყვა გახსოვს.

თითოეულ ბავშვს სთავაზობენ ხალიჩის თამაშს გეომეტრიული ფორმების რბილი ჩანართებით (სეგუინის დაფის პრინციპზე დაყრდნობით).

აღმზრდელი. ახლა ჩვენ გავარკვევთ, ვისი ხელებია ყველაზე მოხერხებული და სწრაფი. ვის შეუძლია გეომეტრიული ფორმების ხალიჩის დამზადება ყველაზე სწრაფად? რა ჰქვია ხალიჩის გეომეტრიულ ფორმებს?

ბავშვები. კვადრატი, ოვალური, წრე, სამკუთხედი, ტრაპეცია.

სიტყვების თამაში "რით განსხვავდებიან ისინი?"

აღმზრდელი. თითოეულ თქვენგანს აქვს ორი სურათი. გვითხარით, როგორ განსხვავდება ეს ორი ობიექტი სურათებში. შეეცადეთ დაასახელოთ ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავება.

პასუხობს: „მე მაქვს ორი სურათი: კარადა და მაცივარი. მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ნივთებს კარადაში ვინახავთ, მაცივარში კი ისეთ საკვებს, რომელიც გაცივების გარეშე შეიძლება გაფუჭდეს“.

„ეტლი და ციგა. ეს ბავშვების ნივთებია, მაგრამ ეტლში დედა ატარებს ბავშვს, რომელსაც სიარული არ შეუძლია და სასწავლებელზე თოვლზე და ყინულის სრიალებზე ჩამოდიან“. შემოთავაზებული სურათების წყვილი:
კარი - ფანჯრის ღვეზელი - ბალიში

საკომისიო - სავარცხელი მინა - ჭიქა
თვითმფრინავი - ჩიტის სვეტი - ხე

ქოლგა - სახურავის ცოცხი - ბუკეტი

დიდაქტიკური თამაში "მეოთხე კოეფიციენტი"

აღმზრდელი. იცით როგორ გააერთიანოთ ობიექტები ჯგუფებად და ერთი სიტყვით თქვათ ობიექტების ჯგუფებზე? შეგიძლიათ იპოვოთ და შეამჩნიოთ დამატებითი სურათი?

(ბავშვებს ეძლევათ ნახატების ნაკრები ლექსიკური თემებისთვის: „შემოდგომა“, „ხილი და ბოსტნეული“, „საკვები“, „ტანსაცმელი“, „პროფესიები“. ნაკრებში ერთ-ერთი ნახატი არ ჯდება ამ ჯგუფში.)

მაგალითად, ბანანი - კარტოფილი - ვაშლი - მანდარინი; ბაგელი - ნამცხვარი - ტორტი - ჟოლო.)

პასუხი: „ჩემს სურათებში ზედმეტია შარფი, რადგან ყველაფერი დანარჩენი: მაისური, შარვალი, კაბა არის ტანსაცმელი, შარფი კი თავსაბურავია“.

საკონკურსო თამაშები

აღმზრდელი. გსურთ გამოსცადოთ თქვენი ოსტატობა და შეეჯიბროთ ერთმანეთს? შეეცადეთ ყველა ფიგურა რაც შეიძლება სწრაფად და სწორად დაკეცოთ.

ისინი ორ გუნდში თამაშობენ. დავალებები ორივე გუნდისთვის მსგავსია: სწრაფად და სწორად შეაერთეთ გეომეტრიული ფორმები ცალკეული ნაწილებიდან. გუნდი, რომელიც არ დაუშვა შეცდომა, იმარჯვებს.

თამაში "ჯადოსნური ხალიჩა"

ბავშვებს ეწვევათ შექმნან "მფრინავი ხალიჩა" თავსატეხების ხალიჩებიდან 40 x 40 სმ ზომებით, თითოეული მათგანისთვის საჭირო ჩასმული ნახატების შერჩევაში.

აღმზრდელი მოგწონთ კომპიუტერული თამაშების თამაში?

ბავშვები. Დიახ ძალიან! ჩვენ გვაქვს ბევრი საყვარელი თამაში კომპიუტერზე.

აღმზრდელი. მაგრამ დღეს, კომპიუტერის ოთახში მისასვლელად, ჯადოსნური ხალიჩა უნდა ავაწყოთ და მასზე გავფრინდეთ ჩვენი საყვარელი თამაშების სათამაშოდ. მზადაა?

ბავშვები. დიახ, ჩვენ მზად ვართ!

განმანათლებელი შემდეგ დაიწყე მფრინავი ხალიჩის აგება. მაგრამ დაიმახსოვრე ქცევის წესები თამაშის დროს: ჯადოსნურ ხალიჩას უყვარს, რომ ბავშვებს არ ეჩხუბონ, ერთმანეთს არ ნებდებოდნენ და ყველაფერში ეხმარებოდნენ სამუშაოსა და ფრენისას.

ბავშვები ხალიჩას ქმნიან და მის ფრაგმენტებს აფენენ მაგიდებისკენ, სადაც ბავშვების კომპიუტერებია განთავსებული. როდესაც სამუშაო სრულდება, ბიჭები სხედან თავიანთ ჯადოსნურ ხალიჩაზე და ბაძავენ ფრენას.

კომპიუტერული თამაშები: სერიები "უაზრო გაკვეთილები".

თამაშებში „ლოგიკურად აზროვნების სწავლა“, „რეაქციის განვითარება“, ბავშვები ავარჯიშებენ სურათებისა და მოვლენების დამახსოვრების, ანალიზისა და შედარების უნარს და სწრაფად უპასუხებენ „იცოდე-ყველაფერი“ ამოცანებს. (ასე ვეძახით ჩვენს კომპიუტერებს.) განმანათლებელი. დღეს ჩვენმა Know-It-All-მა მოამზადა თქვენთვის ბევრი საინტერესო თამაში. შეგვახსენეთ მუშაობის წესები: რა უნდა იცოდეთ და შეგეძლოთ კომპიუტერთან თამაშების სათამაშოდ?

ბავშვები. თქვენ უნდა დაიჭიროთ მაუსი სწორად, ყურადღებით მოუსმინოთ Know-It-All-ის დავალებებს და დააწკაპუნოთ „დახმარების“ ხატულაზე, როცა დავალება დაგავიწყდებათ. აღმზრდელი. რისი გაკეთება არ შეიძლება კომპიუტერზე თამაშისას? ბავშვები. არ შეიძლება ყვირილი, ეკრანზე ხელით შეხება, მეზობლის შეწუხება, სკამებზე რხევა, ზრდასრულის ხმამაღლა დარეკვა... აღმზრდელი: კარგად გახსოვს ყველა წესი, დაიწყე თამაში. თუ ჩემი დახმარება დაგჭირდებათ, მაგიდაზე დადებული დროშა დადეთ და მე დაგეხმარებით.

დასვენების შედეგი. პრიზები

აღმზრდელი. კარგით, თქვენ ყველამ იასპარეზეთ და ძალიან მეგობრულად ითამაშეთ. მგონი თამაშები მოგეწონათ. თქვენთვის მომზადებულია მცირე პრიზები. აირჩიეთ თქვენი საყვარელი პრიზი - ისინი ყველა გელოდებათ ჯადოსნურ სკივრად.

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

ბალაშიხას საქალაქო უბანი

43 კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი „ქარვის კუნძული“

დასასვენებელი აქტივობები მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის

"მოგზაურობა მშვენიერი მეტყველების ქვეყანაში"

Მიერ მომზადებული:

მასწავლებელი მეტყველების თერაპევტი

კორლიაკოვა გალინა ვლადიმეროვნა

ბალაშიხა

2015

თემა: "მოგზაურობა ლამაზი სიტყვის ქვეყანაში"

გაკვეთილის მიზნები:

ბავშვების ფონემატური ცნობიერებისა და ბგერითი ასოების ანალიზის უნარის განვითარება;

განავითაროს შემოქმედებითი უნარები (მეტყველება, მხატვრული, მუსიკალური), ავარჯიშოს მეტყველების ექსპრესიულობა, ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება;

თავდაჯერებულობის ჩამოყალიბება, საკუთარი „მე“-ს გაცნობიერება;

წინასწარი სამუშაოები:ბავშვები და მოზარდები ანაწილებენ და სწავლობენ როლებს ყველა ბავშვი სწავლობს ცეკვას "გააკეთე!"

აღჭურვილობა: ემბლემები გუნდებისთვის, ჯილდოები მონაწილეებისთვის, წარწერა "ლამაზი მეტყველების ქვეყანა", სურათები - დარბაზის გაფორმება, სურათები დავალებებისთვის, მუსიკალური ვიდეოები: ვ. შაინსკი "სახალისოა ერთად სიარული", "თუ მხიარულად ცხოვრობ, გააკეთე ეს”, ”იმღერე ხმოვანთა ბგერები”; მუსიკალური საგანმანათლებლო მულტფილმი "ლოკომოტივი".

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ვ.შაინსკის მუსიკაზე „ერთად სიარული სახალისოა“ ბავშვები შედიან ლამაზად მორთულ დარბაზში და იკავებს ადგილს.

Ლოგოპედი: გამარჯობა ბიჭებო და ძვირფასო უფროსებო. გეპატიჟებით სამოგზაუროდ ლამაზი მეტყველების ქვეყანაში.ბევრი საინტერესო და სასარგებლო რამ გველოდება!

ჩვენ წავალთ სიტყვის ქვეყანაში,

გეპატიჟებით ყველას ჩვენთან ერთად!

ჩვენ წავალთ სიტყვის ქვეყანაში,

მტკიცე ფიცს ვდებთ:

ბავშვები: იყავი ყოველთვის მორჩილი

მხიარული, არა მოსაწყენი!

ვიმედოვნებ, რომ დღეს არ მოგბეზრდებათ, რადგან ორი გუნდი გვეჯიბრება: "ცოდნა" და "წერა-კითხვა". მივესალმოთ მათ.

პირველი გუნდი. "ზნაიკი"

დევიზი: "იცოდე მეტი - თქვი ნაკლები"

მეორე გუნდი. "დიპლომები"

დევიზი: „თუ ლამაზად ლაპარაკობ, სასიამოვნოა მოსმენა“.

Ლოგოპედი: გუნდები განისაზღვრა, ახლა ნება მომეცით წარმოგიდგინოთ ჟიური.

ჟიური შეაფასებს თქვენს პასუხებს.

ჩვენ ვისაუბრებთ და გამოვთქვამთ:
ისე სწორი და გასაგები, რომ ყველამ გაიგოს!”

Ლოგოპედი :

და მატარებლით წავალთ სამოგზაუროდ.

(ბავშვები გამოსცემენ ხმას ჩ-ჩ-ჩ-ჩ)

პირველი გაჩერება - მორჩილი ენის ქალაქი

ენა:

Გამარჯობათ ბიჭებო! მოხარული ვარ, რომ გნახავ ჩემს ქალაქში. იმისათვის, რომ ლამაზად ისაუბროთ, თქვენ უნდა შეძლოთ ბგერების სწორად წარმოთქმა. და ამისთვის საჭიროა დილის ვარჯიშების გაკეთება ყოველდღე. ახლა მე გაჩვენებთ, როგორ აკეთებენ ამას ჩემი ქალაქის მაცხოვრებლები (ენა აკეთებს არტიკულაციის ტანვარჯიშს ბავშვებთან ერთად)

ენა:

კარგი, ახლა მოდით ვიმღეროთ სიმღერა ხმოვან ბგერებზე.(ბავშვები მღერიან სიმღერას ხმოვან ბგერებზე (ლ. აბელიანი)

ენა: აბა კარგად ბიჭებო! თქვენ დიდი სამუშაო გააკეთეთ!

ჩვენი ქალაქის მაცხოვრებლებს უყვართ ერთმანეთის გამოცანების კითხვა. იცით თავსატეხების ამოხსნა?მოდით ვავარჯიშოთ ჩვენი ჭკუა, ინტელექტი და დაზვერვა. თითოეული გუნდი რიგრიგობით ეკითხება ოპონენტებს 5 გამოცანას. ჟიური აფასებს რამდენად საინტერესოა გამოცანები და რამდენი სწორი პასუხია გაცემული.

Znayka გუნდის გამოცანები:

1. ჩვენს ახალ ზოოპარკში

ყველა დგას ღია პირით,

რადგან აქ არის გამოცანები

ცხოვრობს მთელი წლის განმავლობაში.

შეხედე, სახურავების ზემოთ

ბავშვმა კისერი გაიჭიმა

მას სურს, სულელი, ცოტათი მაინც

ცაში მზეს ლილე.

(ჟირაფი)

2. ეს სახალისოა, ეს სახალისოა

დიდი ბავშვებისთვის და ბავშვებისთვის:

ტოტზე ზის ექო -

იმეორებს ყველაფერს.

(თუთიყუში)

3. აბა, ვინ არის ეს ჯაჭვის ფოსტაში?

მთელი დღე მიცოცავს მეგობართან:

ქვემოდან - სახურავი, ზემოდან - ასევე,

ყუთს ჰგავს?

(კუ)

4. აი კიდევ ერთი გამოცანა

გოგოებისთვის და ბიჭებისთვის:

რომელიც შენს ჯიბეშია დაბადებული

პატარა ჯიბით?

(კენგურუ)

5.გაზონზე ერთი საათით

ეშვება მხიარულად

ზოლიანი ლეიბი

ცხენის კუდით და მანეთი.

(ზებრა)

Gramotea გუნდის გამოცანები:

1. ვისთანაც ვბუზობდი,

დაიმახსოვრე - ნაკბენი მაქვს

და მუცელზე არის ზოლი,

Იმიტომ რომ მე...

(ვაჟი)

2. თუ ჩაი თაფლით დალიე,

თქვენ მას კარგად იცნობთ.

ბევრი თაფლი მოვაგროვე

Ბეჯითი...

(ფუტკარი)

3. მზადდება ტოტებისაგან, ფიჭვის ნემსებისგან

ავაშენებთ ნამდვილ სახლს

არც ხერხი და არც ლურსმნები.

ვინ არის მშენებელი? ...

(ჭიანჭველა)

4. თბილ დღეს, გაზაფხულზე, მაისში,

ყველა გაიგებს ჩემს შესახებ.

მე არც ბუზი ვარ, არც ობობა.

ვზივარ! მე ვარ მაი...

(შეცდომა)

5. შეხედე ჩემს სახლს -

ის თხელი ძაფებისგან არის ნაქსოვი.

მე არ ვარ ცოკოტუხას მეგობარი,

Იმიტომ რომ მე...

(ობობა)

6. უცებ აანთო ბალახის პირზე

ნამდვილი ალი.

ამას უკანა მხარეს აქვს შუქი

დაჯდა ბალახზე...

(ციცინათელა)

მეორე სადგური - სოფელი ზვუკოვაია

ბიჭებო, ნახეთ, ჩვენ მივედით სოფელ "ზვუკოვაიაში" და აქ ახალი ამოცანები გველოდება

თითოეული გუნდისთვის მომზადებულია სურათები. ამოცანაა დაადგინოთ ბგერა, რომლითაც იწყება სიტყვა და გადაანაწილოთ ნახატები ქუდებში. წითელ ქუდში ჩვენ განვსაზღვრავთ ობიექტებს, რომლებიც იწყება ხმოვანთა ხმით, ლურჯ ქუდში ვადგენთ ობიექტებს, რომლებიც იწყება მყარი თანხმოვანი ხმით, ხოლო მწვანე ქუდში - საგნებს, რომელთა სახელები იწყება რბილი თანხმოვანი ხმით.

გუნდი, რომელიც აგროვებს ყველაზე მეტ სურათს, იმარჯვებს.

თამაში "ბეღურები - ყვავები"

თქვენ მშვენიერი საქმე გააკეთეთ, დასვენების დროა, მოდით ვითამაშოთ თამაში "ბეღურები - ყვავები"

ბავშვები წრეში დგანან. მასწავლებლის სიტყვებზე „ბეღურები“, „ცოდნის“ გუნდის ბიჭები აწევენ ხელებს სიტყვებზე „ყოველების“ საპასუხოდ, „წერა-კითხვის“ ჯგუფის ბიჭები ასწიებენ ხელებს თამაშში ყველაზე მეტი მონაწილე იმარჯვებს.

Ლოგოპედი: დავისვენეთ და გადავედით.

მესამე სადგური, სოფელი სლოგოვოი

Ლოგოპედი: ბიჭებო, ჩვენ სოფელ სლოგოვაიაში ვართ. შეხედე, მალვინა გვხვდება. თავის სკოლაში ის ყველას ასწავლის სიტყვების კითხვას. მაგრამ ბოროტი ქარი შემოვარდა და სიტყვებში ყველა შრიფტი გადააწყო. შევკრიბოთ გაფანტული სიტყვები.

თამაში "გაფანტული სიტყვები"

ეს მარცვალი უბედურებაა!

ყველა მიმართულებით მიმოფანტული

"Mo-ny-li" და "na-ny-ba"

რა სასწაულია ეს სიტყვა?

იპოვე მარცვალის ადგილი,

შეაგროვეთ შრიფტები სიტყვაში.

დავალების შესრულების გასაადვილებლად, დაფაზე არის სურათების რჩევები. წაიკითხეთ შრიფტები და დაასახელეთ ხილი!

მარცვლები: მო-ნი-ლი, ნა-ნი-ბა.

მეოთხე სადგური - სოფელი სკოროგოროვკი

Ლოგოპედი: ბიჭებო, ნახეთ, ჩვენი მატარებელი სოფელ "ენის გრეხილში" გაჩერდა. და გვხვდება სოფლის მკვიდრი.

სოფლის მკვიდრი: ენის მობრუნება ჩვენს მეტყველებას უფრო გამოხატულს და ნათელს ხდის. სახლი არ აშენდება კუთხის გარეშე და მეტყველება არ შეიძლება ანდაზის გარეშე. მე ვიტყვი ენის გადახვევას და გუნდის წარმომადგენლები მორიგეობით იმეორებენ. კონკურსზე თითოეული გუნდიდან ვიწვევ 3 ადამიანს. ჟიური შეაფასებს თითოეულ მონაწილეს. დაიმახსოვრე, რომ ენის მობრუნება უნდა იყოს არა მხოლოდ სწრაფად წარმოთქმა, არამედ სიტყვებისა და ბგერების მკაფიოდ წარმოთქმაც.

დათვმა ტყეში თაფლი იპოვა

არ არის საკმარისი თაფლი ბევრი ფუტკრისთვის.

კოდალა ზის მუხის ხეზე და ხვრელია მუხის ხეზე.

ვანკას და ვსტანკას უბედური ძიძები ჰყავთ.

პატარა სანიას ციგა თავისით მოძრაობს.

მეხუთე სადგური - ქალაქი სლუხა

Ლოგოპედი: მე გთავაზობთ მატარებლიდან ცხენებზე გადასვლას და შემდეგ ქალაქში წასვლას.

(ბავშვები აწკაპუნებენ ენებზე, ახლა სწრაფად, ახლა ნელა, შემდეგ ამბობენ: "Prrru...")

ფრიალი ცხენები სწრაფად გამოგვეპარნენქალაქი ჭორები .

აქ ჩვენ უნდა ვიმღეროთ მელოდია "ბალახი იჯდა ბალახში" სხვადასხვა ფრინველებისა და ცხოველების ხმით.

(სურათები აჩვენებს... ბატკანი, ყვავი, ქათამი, ბატი... მონაცვლეობით Znayka-ს და Literacy-ის გუნდს)

Ლოგოპედი:

და მატარებელი უკვე გველოდება შემდეგ ქალაქში წასაყვანად.

მეექვსე სადგური - ყურადღების ქალაქი

ჩვენ შენთან ვართყურადღების ქალაქი.

იმისათვის, რომ სწორად ისაუბროთ, უნდა იყოთ ძალიან ყურადღებიანი. ახლა გამოცანებს გეტყვით, მაგრამ გამოცანა სიტყვები უნდა შეირჩეს არა რითმად, არამედ მნიშვნელობის მიხედვით. იყავით ძალიან ფრთხილად!

სქელში თავს აწევს და შიმშილისგან ყვირის... (მგელი).

ვინ იცის ბევრი რამ ჟოლოს შესახებ? კლუბი, ყავისფერი... (დათვი).

თავის ქალიშვილებსა და ვაჟებს ღრიალს ასწავლის... (ღორი).

ვის უყვარს ტოტებზე სირბილი? რა თქმა უნდა, წითელი... (ციყვი).

შიშისგან ყველაზე სწრაფად ჩქარობს... (კურდღელი).

დადიოდა მატყლით გადახურულ ციცაბო მთაზე... (ვერძი).

თავის თბილ გუბეში ხმამაღლა იკივლა... (პატარა ბაყაყი).

პალმის ხიდან ქვევით, პალმის ხეზე ისევ ოსტატურად ხტება... (მაიმუნი).

მეშვიდე სადგური ექსპრესიული კითხვის ქალაქია

Ლოგოპედი: ყველას ვთხოვ, თვალები მაგრად დახუჭონ, შემდეგ ფართოდ გაახილონ და გაოცდნენ, რადგან მე და შენ აღმოვჩნდით სწორი მეტყველების ყველაზე მნიშვნელოვან ქალაქში. ესექსპრესიული ქალაქი კითხვა.

თქვენ და თქვენმა მშობლებმა ისწავლეთ ლექსები ამ დღესასწაულისთვის. თქვენი მშობლები და ჩვენი სტუმრები შეაფასებენ თქვენს შესრულებას. სპეციალური ჟიური შეაჯამებს კენჭისყრის შედეგებს და დააჯილდოვებს გამარჯვებულებს.

ლექსების კითხვა.

Ლოგოპედი:

სანამ პოეზიის კონკურსის შედეგების შეჯამება მიმდინარეობს, ყველას ვიწვევ, დავდგეთ წრეში და ვითამაშოთ სახალისო თამაში"გააკეთე ეს."

თუ გაერთეთ, გააკეთეთ ეს... (გვიჩვენებს).

თუ გაერთე, გააკეთე ეს...

თუ ცხოვრება მხიარულია, ერთმანეთს გავუღიმებთ.

თუ გაერთე, გააკეთე ეს...

ჟესტები და მოძრაობები შეიძლება იყოს ასეთი:

- ორი ტაშის ხელი მკერდის წინ;

- ორი თითის დაწკაპუნებით;

- ორი დარტყმა მკერდზე;

- პინოქიოს ცხვირის ორი ჩვენება;

- ყურების გამობრუნება;

- ენის მოძრაობები მარჯვნივ - მარცხნივ;

- მუცლის მოფერება;

- ხელები გვერდზე.

ლოგოპედი: ახლა ჟიური ლაპარაკობს.

(პირველი ადგილების მედლების დაჯილდოება, საბავშვო წიგნების წარდგენა ფესტივალში მონაწილეობისთვის)

(ბავშვები დგანან ნახევარწრეში)

Ლოგოპედი:

კიდევ ერთხელ შევახსენოთ საკუთარ თავს და სტუმრებს, როგორ ვილაპარაკოთ.

ბავშვები ამბობენ:

Ვილაპარაკებთ

ჩვენ საყვედურს ვიტყვით

ყველაფერი სწორი და გასაგებია,

დაე, ყველამ ისიამოვნოს!

ჩვენი დღესასწაული დასრულდა. ასე რომ, თქვენი გამოსვლა, ბიჭებო, ყოველთვის იყოს ნათელი, გამომხატველი, კომპეტენტური და, რა თქმა უნდა, ლამაზი.

მეტყველების თერაპიის გასართობი KVN მოსამზადებელ ჯგუფში ბავშვებისა და მშობლების გუნდებს შორის.

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:

„მეტყველების განვითარება“, „კოგნიტური განვითარება“, „სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება“, „მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“, „ფიზიკური განვითარება“.

ბავშვთა საქმიანობის სახეები:

ძრავა

• მეტყველება სამიზნე: ურთიერთდახმარების, კოლექტივიზმის, ერთად მუშაობის, ერთმანეთის დახმარების უნარის, ერთმანეთის მოსმენის უნარისა და გუნდის წინაშე პასუხისმგებლობის გრძნობის ხელშეწყობა. Დავალებები:"მეტყველების განვითარება": კლასში ბავშვების მიერ შეძენილი ცოდნის სისტემატიზაცია; ლექსიკის გამდიდრება, მეხსიერების, მეტყველების ყურადღების, წარმოსახვის განვითარება; აზროვნების, დასკვნების გამოტანის, ანალიზის სწავლის უნარის განვითარება; განუვითარდებათ ფონემატური სმენა, სმენითი ყურადღება, ვიზუალური მეხსიერება.

"ფიზიკური განვითარება":სწორი პოზის განვითარება, მოძრაობების კოორდინაცია და სივრცეში ნავიგაცია.

გრაფიკული უნარების განვითარება, წვრილი მოტორული უნარები და რიტმის გრძნობა. "მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება":მხატვრული სიტყვის, მეტყველებისადმი ინტერესის განვითარება, ცოდნისა და ჰორიზონტის გაფართოება; „სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება“:განავითარეთ დამოუკიდებლობა, თვითკონტროლი, ურთიერთდახმარება. წვლილი შეიტანოს პოზიტიური ემოციური გამოცდილების შექმნაში ბავშვებისა და მშობლებისთვის ერთობლივი ღონისძიებიდან.

ბავშვებისა და მშობლების წახალისება აქტიური მონაწილეობისთვის.

მშობლების ჩართვა ერთობლივ ღონისძიებაში ბავშვთან კარგი, სანდო ურთიერთობის დასამყარებლად. აღჭურვილობა: KVN ასოები, ამოჭრილი სურათები, ასოები სიტყვების შესაქმნელად, წრეები: ლურჯი, წითელი, მწვანე, რგოლები (კალათები), ობიექტების სურათები, ემბლემები, შემოდგომის ფოთლები ჟიურისთვის,

გართობის პროგრესი:

I. თამაშის მონაწილეები შედიან დარბაზში მუსიკით „ჩვენ ვიწყებთ KVN...“-ს.

ყველას! ყველას! ყველას! დავიწყოთ ჩვენი KVN. დღეს მასში ორი გუნდი მონაწილეობს. თქვენი ოპონენტები, ძვირფასო მშობლებო, თქვენი შვილები იქნებიან - "უმნიკოვის" გუნდი. "ბრძენი კაცები" და თქვენი ოპონენტები არიან "ბრძენკაცების" გუნდი. მე ვთავაზობ მოთამაშეებს აირჩიონ კაპიტნები. ასე რომ, ჩვენ მივდივართ! მე ვიწვევ გუნდებს თავიანთი ადგილების დასაკავებლად. ჩვენს კონკურსს შეაფასებს კომპეტენტური ჟიური (გამოცხადდება საბავშვო ბაღის სტრუქტურული ერთეულის ხელმძღვანელის სახელი და პატრონიმი).

1. პირველი ამოცანა გახურებაა (ლოგიკა, მეხსიერება, აზროვნება).იპოვეთ დამატებითი სიტყვა: 1) ბაგელი, ტაფა, ჭიქა, ჩასადები. 2) ძეხვეული, კოვზი, ჩანგალი, დანა. 3) ქვაბი, ტაფა, რძე, ჭიქა. 4) ჩაიდანი, რძის ქილა, ჭიქა, ჩექმები. 5) ტაფა, მსხალი, შაქრის თასი, ჩაჭრილი კოვზი. 6. ყავის ქვაბი, კანფეტი, თეფში, ტურენი წამყვანი: კიდევ ერთხელ, ჟიურის დროა. რეიტინგების მიცემა ტრადიციად იქცა. ჟიური აფასებს და კომენტარს აკეთებს კონკურსზე 2. ჩვენ ვაგრძელებთ KVN.მეორე კონკურსი მინუსი - პლუს, ცეცხლი - წყალი, გაბედული - ფრთხილი. ყველა ანტონიმი ყოველთვის საპირისპიროა. თამაში "პირიქით".(კითხვები მონაცვლეობით სვამენ ერთ და მეორე გუნდს). შაქარი ტკბილია და წიწაკა გზა ფართოა და გზა... პლასტილინი რბილია და ქვა... ჩაი ცხელია და ნაყინი... ჟელე სქელია და ნაყოფი. დალიე... ქვიშის ფურცელი უხეშია, ფურცელი კი... კურდღელი სწრაფად დარბის და კუ ცოცავს... დღისით მსუბუქია, საღამოს კი... ფაფა სქელი მოხარშული და . .. ცხოველები შეიძლება იყვნენ მამაცი და ... სტაფილო შეიძლება მიირთვათ უმი და ... ვაშლი შეიძლება იყოს პატარა და ... წამყვანი: კიდევ ერთხელ, ჟიურის დროა. რეიტინგების მიცემა ტრადიციად იქცა. ჟიური იძლევა შეფასებებს და კომენტარს კონკურსზე. 3. მესამე კონკურსი. ვისაც უნდა ლაპარაკიმან უნდა წარმოთქვას ყველაფერი სწორად და მკაფიოდ, რათა ყველაფერი ნათელი იყოს. მაშასადამე, შემდეგი ამოცანაა „ვინ ვის ელაპარაკება“. (ამოცანაა დაიმახსოვროთ ენის ტრიალი, გამოთქვით ის სწრაფად და ნათლად). ჩლიქების ჩხაკუნი აგზავნის მტვერს მინდორზე.ორმოც ორმოცმა შეჭამა ყველი მოკლე დროში. გუგული იყიდა კაპიუშონი.ნაძვი ზღარბს ჰგავს, ნემსით ნაძვიც ზღარბს ჰგავს. ყვავას ყვავი ენატრებოდა.ბნელ ღამეში ჭაობის ბუჩქზე ჩიტის იხვი დალია წყალი. ზედიზედ ოცდაცამეტი მანქანა ჭყიტა და ღრიალებს.ზარები რეკავს ბუს ბუს, რომ მეზობელმა დივანზე დაიძინოს. დივანზე ისეთი ტკბილი სიზმარი გელოდებათ ბუებზე. წამყვანი: და ისევ ჟიურის დრო დადგა. ჟიური იძლევა შეფასებებს და კომენტარს კონკურსზე. 4.მეოთხე შეჯიბრი"უთხარი ლექსი." ამ ამოცანისთვის მე ვიწვევ გუნდის კაპიტანებს. ორივე გუნდის კაპიტანს ვთხოვ ჩემთან მოვიდნენ. თქვენთვის ამოცანა ძალიან მარტივია: თქვენ უნდა წაიკითხოთ ლექსები ჟესტებისა და სახის გამონათქვამების გამოყენებით. ოპონენტების ამოცანაა გამოიცნონ "ნათქვამი" ლექსი. "ბრძენთა" გუნდისთვის - ლექსი "ტედი დათვი" "ბრძენკაცების" გუნდისთვის - ლექსი "დათვი იატაკზე დააგდეს..."

წამყვანი: 5. მეხუთე კონკურსია „ცოდნის კონკურსი“.იგი შედგება 4 დავალებისგან. 1. პირველი დავალება „აირჩიეთ სურათები K ხმით უჯრიდან »მშობლები ეძებენ K ბგერას სიტყვის შუაში, ბავშვები კი ეძებენ K ბგერას დასაწყისში. შემდეგ კაპიტანი ურეკავს მოთამაშეს, რომელიც ეუბნება, რატომ შეაგროვა ეს კონკრეტული ნივთები. მაგალითად: "პან, ამ სიტყვაში ბგერა "K" არის სიტყვის დასაწყისში." 2.მეორე დავალება „გამოიცანი დაშიფრული სიტყვა“. (სიტყვას ასახელებენ გუნდის ხმებით და გამოცნობენ) მშობლებისთვის სიტყვაა დანები, ბავშვებისთვის კი კოვზები. 3. მესამე დავალება „კრიპტოგრაფები“ (სიტყვის ხმის ანალიზი)„გააწყვეთ წრეები“ და გადაუსწრეთ ბრძენთა გუნდს . ჩვენ გვახსოვს, რომ მყარი თანხმოვნები აღინიშნება ლურჯი წრით, ხოლო რბილი თანხმოვნები მწვანე წრით. ხმოვანთა ბგერები წითლად შემოხაზულია. თითოეული გუნდი ქმნის სიტყვებს წრეებიდან. ბავშვები ამბობენ CUPS-ს, ხოლო მშობლები. ჭიქები 4 დავალება „გამოიცანი სიტყვა სიტყვების პირველი ბგერების მიხედვით.სურათები ნაჩვენებია ჯერ პირველი გუნდისთვის, შემდეგ კი მეორესთვის. უ მნიკილადლი - ქვაბი, რგოლი, ვედრო, ჩაჭრილი კოვზი. სმარტები ბრძენი.ჩაიდანი – წინდა, საზამთრო, იოდი, ძაფი, ნემსი. წამყვანი: და ისევ ჟიურის დრო დადგა. ჟიური იძლევა შეფასებებს და კომენტარს კონკურსზე.

6. მეექვსე დავალება „თქვი სიტყვა“. ამ ამოცანას მშობლებთან ერთად ვიწყებთ.არის ერთი თამაში თქვენთვის:
ახლა წავიკითხავ ლექსებს
მე დავიწყებ და თქვენ სცადეთ საჭირო სიტყვები
დაამატეთ უნისონში.

1. და შემოდგომაზე ყველაფერი მწვანეა, სქელი, ფიჭვი... (ტყე)

2. თუ მზე ცხელა ან წვიმა დაასველებს გაზონს, არ შეგვაშინებს, მე და შენ დავიფარებით (ქოლგა) 3. მდინარის გასწვრივ, ღრუბლების წყალზე, ქარავანი თეთრად იშლება, შემოდგომა. ... (ნისლი)

4. რომ გაგვათბოს, ვიცვამთ შემოდგომაზე... (ქურთუკი)

5. შემოდგომის ნაცრისფერ ღრუბლებს ჰყავთ საკუთარი გაბრაზებული ლიდერი, რომელიც ისრებს მთელი დღის განმავლობაში - ვერცხლი (წვიმა)

6. ყველას უხარია ასეთი სასწაული - შემოდგომა გვაძლევს (ფოთოლცვენა)

7. ველები ცარიელია,
მიწა სველდება
წვიმა ჩამოდის.
როდის ხდება ეს? (შემოდგომა)

8. სოფელში ბაღი ცარიელია,
კოვზები შორს მიფრინავენ,
და დედამიწის სამხრეთ კიდემდე
ამწეები ჩამოვიდნენ.
სკოლის კარები გაიღო.
რომელ თვეში მოვიდა ჩვენთან? (სექტემბერი)

9. ბუნების სახე სულ უფრო ბნელი ხდება:
ბაღები გაშავდა, ტყეები შიშველი ხდება,
ჩიტების ხმები ქრებოდა,
დათვი ჰიბერნაციაში ჩავარდა.
რომელ თვეში მოვიდა ჩვენთან? (Ოქტომბერი)

10. ველი შავ-თეთრი გახდა;
ახლა წვიმს, ახლა თოვს,
და გაცივდა -
მდინარეების წყლები ყინულით გაიყინა.
ზამთრის ჭვავი მინდორში იყინება.
რომელი თვეა მითხარი? (ნოემბერი)

11. უცნობია სად ცხოვრობს.
გაფრინდება და ხეებს მოხრის.
სასტვენები - მდინარის გასწვრივ არის კანკალი
ბოროტმოქმედები ხარ, მაგრამ არ გაჩერდები. (ქარი)

12. ხვრელების ტომრები დახეტიალობენ,
და ხდება ხოლმე
ჩანთებიდან წყალი მოედინება.
უკეთ დავიმალოთ
ხვრელიდან... (ღრუბელი)

13. მოვიდა საღებავებისა და ფუნჯის გარეშე,
და ყველა ფოთოლი ხელახლა დავხატე. (შემოდგომა)

წამყვანი: და ისევ ჟიურის დრო დადგა. ჟიური იძლევა შეფასებებს და კომენტარს კონკურსზე. 7. მეშვიდე დავალება "შეაგროვე სურათი"მითხარი რა ნაწილებისგან შედგება ობიექტი. 8.მერვე დავალება:"იპოვე პასუხი"ეს ხდება დილით და საღამოს; ამის გამო წინ ვერაფერს ხედავ. როცა დადის, სულში არ წყვეტს სევდას და ქუჩაში სველს. ძალიან ლამაზი და საზეიმოა, რომ ხეებმა ოქროს ჩაცმულობა ასხამენ... მას შეუძლია ჩურჩული, სტვენა, გაბრაზება, გაბრაზება, გამვლელებს ზურგში უბიძგება, ხეებიდან ფოთლების გახევა. ის თოვლის ნემსებს ჰგავს, რომლებიც ხის ტოტებს ამშვენებს. ის ცურავს ცაში, ბნელი, მუქარით, შემდეგ კი უცებ მწარე ცრემლებით იფეთქებს. წამყვანი: და ისევ ჟიურის დრო დადგა. ჟიური იძლევა შეფასებებს და კომენტარს კონკურსზე. 9. მეცხრე დავალება. "იპოვე შეცდომა"დავასახელებ სიტყვებს, რომლებიც აღნიშნავენ შემოდგომასთან დაკავშირებულ საგნებსა და ფენომენებს, მაგრამ შეგნებულად დავუშვებ შეცდომებს. თქვენი ამოცანაა იპოვოთ ისინი.

ფოთოლცვენა, სასწავლო წლის დასაწყისი, თოვლები, ქარი.

ნისლი, ყინვა, სოკოს კრეფა, ყინულის დრიფტი.

თოვლის ბაბუა, მოსავალი, ჩიტები დაფრინავენ, პირველი თოვლი.

ღრუბლები, საცურაო სეზონის გახსნა, წვიმები, ტემპერატურის შემცირება.

წამყვანი: და ისევ ჟიურის დრო დადგა. ჟიური იძლევა შეფასებებს და კომენტარს კონკურსზე. 10..მეათე დავალება. მატჩებთან მუშაობა.შემოდგომაზე ხშირად წვიმს და ამიტომ ქოლგის გარეშე არ შეგვიძლია. შეხედეთ, როგორ არის დახატული ასანთისაგან დამზადებული ქოლგის სურათი ფურცელზე. ორივე გუნდს რამდენიმე წამს ვაძლევ სურათის დასამახსოვრებლად. ახლა ფოთოლს ვაბრუნებ და შენც შეგიძლია მეხსიერებიდან გაიმეორო... ახლა გავართულოთ ამოცანები.დაალაგეთ მხოლოდ ორი მატჩი ისე, რომ მიიღოთ სამი იდენტური სამკუთხედი. რომელ გუნდს შეუძლია უფრო სწრაფად გაუმკლავდეს მას? წამყვანი:და ისევ ჟიურის დრო დადგა. ჟიური იძლევა შეფასებებს და კომენტარს კონკურსზე. 11. წამყვანი (მეტყველების თერაპევტი): დავალება - „ისწავლე სიტყვა“.ბავშვებს ეძახიან: 6 ადამიანი, მეტყველების თერაპევტი თითო ყურში გამოთქვამს 1 ხმას, შემდეგ ისინი რიგრიგობით წარმოთქვამენ ამ ბგერებს და სწავლობენ სიტყვას P-O-B-E-D-A (გამარჯვების შემდეგ მშობლები - 6 ადამიანი - სიტყვა D-R -U-Z-B-A)

წამყვანი:და ისევ ჟიურის დრო დადგა. ჟიური იძლევა შეფასებებს და კომენტარს კონკურსზე. ამასობაში, სანამ ჟიური განიხილავს და აჯამებს საბოლოო შედეგებს, ვაცხადებ მუსიკალურ შესვენებას (ჩართულია მაგნიტოფონი). ახლა მოდის ყველაზე მნიშვნელოვანი მომენტი. არ აქვს მნიშვნელობა ვინ არის წინ, დარწმუნებით შეგვიძლია ვთქვათ: დღეს გაიმარჯვა მეგობრობამ, გამომგონებლობამ და მარაზმმა. ამასობაში ჟიურიმ შედეგები შეაჯამა. წამყვანი:მადლობას ვუხდით ჩვენს ჟიურის წევრებს შემოქმედებითი მუშაობისთვის ჩვენი კონკურსების შეფასებისას. და ჩვენ მადლობას ვუხდით გუნდის წევრებს მათი მოხერხებულობისთვის, გამომგონებლობისა და შეუპოვრობისთვის დიდების და წარმატების მიღწევაში. გაიცემა პრიზები ან სერთიფიკატები. წამყვანი: ახალი ტურნირების, თამაშების, შეხვედრების იმედი გვაქვს! ბავშვი კითხულობს ლექსს Danil G. ვფიქრობდით და ვხალისობდით და ხანდახან ვკამათობდით, მაგრამ ძალიან დავმეგობრდით ჩვენი თამაშის დროს. თამაში იქცევა თამაშად, თამაში მთავრდება! მაგრამ მეგობრობა ამით არ მთავრდება. ჰოო! ჰოო! ჰოო!

Საბოლოო გადათვლა.

ჩვენ ვამთავრებთ შვებულებას

და ეს ყველაფერი ერთად დავთვალოთ:

დაე, ყველაფერი გამოგივათ ცხოვრებაში!

იყავი ყოველთვის ჯანმრთელი!

სულის შიგნიდან გასათბობად - სამი!

ყველამ იცხოვროს სიყვარულში და მშვიდობაში - ოთხი!

არასოდეს დაკარგო გული - ხუთი!

ასე რომ, თქვენ არ შეგიძლიათ თქვენი მეგობრების დათვლა - ექვსი!

ყველასთვის სითბოს მიცემა - შვიდი!

ნაყოფიერი იყოს შემოდგომა - რვა!

რომ ყველაფერი კარგად იქნება, გჯეროდეს - ცხრა!

და ბოლოს, მეტი

ათი კარგი სიმღერა!

მეტი სიკეთე, მოთმინება, ძალისხმევა...

აბა, დავემშვიდობოთ და ყველას ვუთხრათ...

ნახვამდის.

Მეორე ნაწილი.

მეტყველების თერაპიის მუშაობის შედეგები წლის განმავლობაში.

ა) მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში ყოველ კვირას იდგებოდა დავალება ლექსიკურ თემებზე. მადლობელი ვარ იმ მშობლების, ვინც პასუხისმგებელი იყო ლოგოპედის რეკომენდაციების შესრულებაში და არ გამოტოვა ლოგოპედის გაკვეთილები. გავიხსენეთ, რომ განათლების ახალი კანონის მიხედვით, სკოლამდელი განათლება, ისევე როგორც სასკოლო განათლება, სავალდებულოა.

2. გასულ სასწავლო წელს მომზადდა ბავშვების საარტიკულაციო აპარატი და შემოიღეს ბავშვების ხმები და ბევრი იყენებს მათ მეტყველებაში. ესეც თქვენი დამსახურებაა, ძვირფასო მშობლებო. თქვენ დაიცავით ყველა რეკომენდაცია, რომელიც ჩაწერილი იყო თქვენს ბლოკნოტებში.

3. განსაკუთრებით მინდა მადლობა გადაგიხადოთ რვეულებისთვის „ხელის მომზადება წერისთვის“.

თქვენი ძალისხმევის წყალობით, ბავშვების კონცენტრაცია გაუმჯობესდა, რაც ძალიან გამოადგებათ მათ სკოლაში.

4. ის მშობლები, რომლებიც ყოველთვის არ იცავენ რეკომენდაციებს და ხანდახან გააცდენენ საბავშვო ბაღს საპატიო მიზეზის გარეშე. Მე ვფიქრობ. ისინი გადახედავენ თავიანთ დამოკიდებულებას და ინტენსიურად განავითარებენ შვილს, რადგან ბავშვები სკოლაში უკვე მომზადებული და მცოდნე უნდა დადიოდნენ.

5. შარშან გითხარით და წელსაც შეგახსენებთ, რომ შეგიძლიათ ოთხშაბათს ჩემთან მოხვიდეთ, თუ რაიმე შეკითხვა გაქვთ ან ხედავთ, რომ თქვენს შვილს რაღაც არ ეშველება.

6. მიუხედავად იმისა, რომ ყოველ კვირას გაძლევთ რეკომენდაციებს, შეგიძლიათ შეიძინოთ ალბომები ლექსიკურ თემებზე თქვენი შვილებისთვის N.E. ტერემკოვა ”მეტყველების თერაპიის საშინაო დავალება 5-7 წლის ბავშვებისთვის. ყველა მათგანია, შეგიძლიათ შეიძინოთ წიგნის მაღაზიაში.

7. ასევე შემიძლია შემოგთავაზოთ საიტი ინტერნეტში, სახელწოდებით ძალიან მარტივად “LET’S PLAY”, არის უამრავი საგანმანათლებლო თამაში, რომელიც განავითარებს თქვენს შვილს ყურადღებას, ლოგიკურ აზროვნებას და შემეცნებით თამაშებს. მაგრამ ყველას ვაფრთხილებ, რომ დრო უნდა იყოს სუბსიდირებული. არაუმეტეს 15 წუთისა დილა, საღამო და შუადღე. დაიმახსოვრე როგორც მშობლები. ჩამოაყალიბეთ ბავშვში კომპიუტერის გამოყენების კულტურა.

8. იმედი მაქვს, სტენდი მალე დაიდგმება და გასულ წელსაც გავაგრძელებთ თქვენთან მუშაობას.

9.ახლა მე მოგცემთ ფორმებს, თქვენ შეავსეთ ისინი. ეს მჭირდება სერთიფიკაციისთვის. გთხოვთ შეაფასოთ ჩემი ნამუშევარი თქვენს შვილებთან.

10. თქვენ უნდა მოაწეროთ ხელი სიტყვის ბარათებს.

11. ბავშვების განვითარებაში ძირითადი აქცენტი გაკეთდება ფონემატური პროცესების ჩამოყალიბებაზე, რაც ხელს შეუწყობს ჩამოყალიბებული ბგერების კონსოლიდაციას, ასევე დაეხმარება მათ წარმატებით დაეუფლონ წერა-კითხვას მოგვიანებით სკოლაში.

12. მეორე მთავარი ამოცანაა ვასწავლოთ ბავშვებს სიუჟეტური ნახატებისა და სიუჟეტური სურათების სერიების მიხედვით მოთხრობების შედგენა. მე და ბავშვებმა შარშან სქემის მიხედვით ავითვისეთ და წელს გავაერთიანებთ, ამიტომ მინდა გკითხოთ, რას აკეთებენ საბავშვო ბაღში. როცა გეუბნებათ, ბავშვი ახსოვს და იმეორებს იმას, რაც კლასში მოისმინა.

მეტყველების თერაპიის გასართობი - "Know-It-Alls"

(დასვენება სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის)

სამიზნე:

შეაჯამეთ ბავშვების ცოდნა ზღაპრების შესახებ; ზეპირი ხალხური ხელოვნებისადმი სიყვარულის განვითარება; გაამდიდრე შენი ლექსიკა; განუვითარდეთ ყურადღება, გამომგონებლობა, წესების მიხედვით და გუნდში მუშაობის უნარი; სასკოლო საქმიანობის წინაპირობების შემუშავება.

ღონისძიების მიმდინარეობა:

Გამარჯობათ ბიჭებო! გავიგე რომ ძალიან მალე პირველკლასელები გახდებით? თქვენთან მოვედი მიზეზით, მინდა გავარკვიო მზად ხართ თუ არა. თქვენ დაგჭირდებათ მთელი თქვენი ცოდნა, უნარები და ინტელექტი. Მზად ხარ? მაშინ დავიწყოთ.

პირველი კონკურსი "გახურება" " ყველას გიყვართ ზღაპრების მოსმენა და ყურება, ბევრი მათგანი იცით. პირველ კონკურსში თქვენ უნდა გამოიცნოთ ზღაპრების სახელები. (მეტყველების თერაპევტი რიგრიგობით უსვამს გამოცანებს თითოეულ გუნდს).

1. გოგონა ზის კალათაში

დათვის ზურგს უკან.

თვითონაც, ამის ცოდნის გარეშე,

ის ატარებს მას სახლში. (მაშა და დათვი)

2. ხალხს უკვირს:

ღუმელი მოძრაობს, კვამლი გამოდის,

და ემელია ღუმელზე

დიდი რულონების ჭამა! (ჯადოსნობით)

3. შვილიშვილი ბებიასთან წავიდა,

ღვეზელები მივიტანე.

ნაცრისფერი მგელი უყურებდა მას,

მოატყუეს და გადაყლაპეს. (Წითელქუდა)

4. ვისაც არ სურდა მუშაობა

უკრავდი და მღეროდი სიმღერებს?

მესამე ძმას მოგვიანებით

ახალ სახლში გავიქეცით. (სამი გოჭი)

5. გოგონას სძინავს და ჯერ არ იცის

რა ელის მას ამ ზღაპარში?

გომბეშო მას დილით მოიპარავს,

არაკეთილსინდისიერი ხალი ორმოში დაგიმალავთ. (თითისტარი)

6. მშვენიერი ქალწული მოწყენილია:

მას არ უყვარს გაზაფხული

ძნელია მისთვის მზეზე!

საწყალი ცრემლებს ღვრის!.. (თოვლის ქალწული)

მეორე კონკურსი "ახსნა-განმარტებები".

ვხედავ, ყველა ზღაპარი ამოხსენი, ახლა ეცადე ამიხსნა, რა არის ზღაპრის ობიექტის ჯადოსნური ძალა. დაასახელეთ ზღაპარი, რომელშიც ეს ნივთია.

(ერთეულები გამოჩნდება ეკრანზე):

1. ჯადოსნური ხალიჩა; სასეირნო ჩექმები; უხილავი ქუდი; ქოთანი.

2. თვით აწყობილი სუფრის ტილო; სარკე; შვიდყვავილიანი ყვავილი; ოქროს თევზი.

აბა კარგად ბიჭებო! არ ვიცოდი ასე კარგად თუ იცოდი ზღაპრები.

მესამე კონკურსი „მათემატიკ ».

სცადეთ ჩემი პრობლემების გადაჭრა (თითოეული ბრძანებისთვის სათითაოდ):

1) რამდენი ყური აქვს ორ თაგვს? (4)

რამდენი თათი აქვს ორ იხვის ჭუკს? ()

ბებიას დაშას ჰყავს შვილიშვილი მაშა, კატა ფლუფი და ძაღლი დრუჟოკი. რამდენი შვილიშვილი ჰყავს ბებიას? (1)

არყის ხეზე სამი ტოტია, თითოეულ ტოტზე ორი ვაშლი. სულ რამდენი ვაშლია? (0)

2) რამდენი კუდი აქვს სამ ძაღლს? (3)

რამდენი რქა აქვს ორ გოჭს? (0)

ღობეზე მამალი აფრინდა და იქ კიდევ ორს შეხვდა. რამდენი მამალია? (3)

ხუთი ღვეზელი იდო თასში, მაგრამ ერთი მოიპარა პურმა. რამდენი ღვეზელია? (4)

ყველანი შესანიშნავი ბიჭები ხართ და მათემატიკაში კარგად ხართ!

მეოთხე კონკურსი „კითხვა-პასუხი“.

სკოლაში კარგად სწავლისთვის საჭიროა გამჭრიახობა. გუნდებმა ერთ წუთში უნდა უპასუხონ ჩემს შეკითხვებს.

კითხვები 1 გუნდისთვის : 1) რას ვხედავთ ასოებს ან ბგერებს?

2) რისგან შედგება სიტყვები?

3) დაასახელეთ რბილი თანხმოვანი ბგერა სიტყვაში KIDNEY.

4) თქვით სიტყვა PARK ხმის გარეშე (K), რა მოხდა?

5) აღწერეთ ერთი სიტყვით - ძლიერი წვიმა.

6) ვინ არის ხბოს მამა?

7) დაასახელეთ სიტყვა საპირისპირო (პირიქით) სიტყვა SPEAK-ის მნიშვნელობით.

8) ვინ არის ეს: წვერი, თავი, სხეული, ფრთები, ორი ფეხი, კუდი? (ჩიტი)

კითხვები მე-2 გუნდს : 1) რა გვესმის ასოები ან ხმები?

2) რისგან შედგება წინადადება?

3) დაასახელეთ რბილი თანხმოვანი ბგერა სიტყვაში TUCHKA.

4) თქვით სიტყვა BRACE ხმის გარეშე (K), რა მოხდა?

5) დაასახელეთ ერთი სიტყვით - წყალგაუმტარი ქურთუკი?

6) ვინ არის ფუტკრის დედა?

7) დაასახელეთ სიტყვა საპირისპირო (პირიქით) სიტყვა ASK-ის მნიშვნელობით.

8) ვინ არის ეს: ანტენები, თავი, მუცელი, 6 ფეხი, ფრთები? (პეპელა)

მეხუთე კონკურსი "ხალხური გამონათქვამები".

თითოეულმა გუნდმა უნდა განაგრძოს ნიშანი, ისინი ყველა თქვენთვის ნაცნობია.

კითხვები 1 გუნდისთვის: 

• ბიზნესი სიამოვნებამდე); 
• სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე); 
• გიყვართ სიარული... (გიყვართ სასწავლებლების ტარებაც); 
• ოსტატის საქმე... (ეშინია); 
• მგლის ფეხები... (კვება).

კითხვები მეორე გუნდს: 

• შვიდი ერთი... (არ ელოდება); 
• უნარი და შრომა... (ყველაფერი დაიმსხვრევა); 
• რაც გარშემო ტრიალებს გარშემო მოდის); 
• მხეცი... ეშვება მჭერისკენ); 
• არ დაითვალოთ თქვენი ქათმები, სანამ ისინი გამოჩეკდებიან).

ეს არის მშვენიერი ანდაზები და გამონათქვამები შრომის შესახებ, რომლებიც ხალხს რამდენიმე საუკუნის განმავლობაში მოჰყვა!

მეექვსე კონკურსი "გამოიცანი მელოდია".

ახლა მოისმენთ სიმღერებს ზღაპრის ან მულტფილმის გმირებიდან. დაიმახსოვრე ამ ზღაპრების სახელები და შემდეგ შეგიძლია იმღერო ისინი. (ბრემენის მუსიკოსები; ანტოშკა, ბრწყინვალე დეტექტივი; მითხარი, თოვლი ქალწული; ისინი ამბობენ, რომ ჩვენ ვართ მოძალადეები; პინოქიო; ფრთიანი საქანელა...)

ღონისძიების შედეგი: - რა კარგი ბიჭები ხართ ყველა! დავრწმუნდი, რომ ნამდვილად მზად ხარ სკოლაში წასასვლელად და გარდა ამისა, შენ გამოიჩინე თავი მეგობრულ გუნდად. სკოლისთვის მზადყოფნის ნიშნად კი მინდა მედლები გადაგცეთ.

ორლოვა ა.ს., მასწავლებელი მეტყველების თერაპევტი.

მიზანი: ბავშვებში დადებითი ემოციური განწყობის შექმნა.

საგანმანათლებლო: ისწავლეთ სიტყვების ანტონიმების შერჩევა, ბგერა-მარკოების ანალიზის უნარების კონსოლიდაცია, გრამატიკული კატეგორიების გაუმჯობესება, ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენება და ახსნა.

განმავითარებელი: ბავშვების ფონემატური სმენის განვითარება, გონებრივი პროცესები: ყურადღება, ლოგიკური აზროვნება, შემოქმედებითი წარმოსახვა და მეტყველების გამოხატულება.

საგანმანათლებლო: მშობლიური ენისა და მეტყველების თერაპიის გაკვეთილებისადმი ინტერესის გამომუშავება, ერთმანეთის მიმართ მეგობრული დამოკიდებულება.

მასალა: მულტიმედიური სისტემა; პრეზენტაცია „ზღაპრების გმირები“; ჩანაწერის მოთამაშე; პოსტერი: „გასართობი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის“; დ/ი „იპოვე სახლი სათამაშოსთვის“; კროსვორდი; მარკერი, დ/ი „შეაგროვე ყვავილი“; ბრილიანტები; დიპლომები, შოკოლადის მედლები.

წინასწარი სამუშაო: ლექსების გამეორება და დამახსოვრება.

წამყვანი: გამარჯობა, ძვირფასო ბიჭებო! ყველამ იცით, რომ ჩვენი უფროსი ბავშვები ყოველწლიურად აბარებენ ერთიან სახელმწიფო გამოცდას (ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა) სკოლაში. ეს გამოცდა ადგენს, თუ რა ცოდნა მიიღეს მათ სკოლაში სწავლისას. ამიტომ გადავწყვიტეთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩატარება მხოლოდ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ამ გამოცდისთვის კითხვები და ამოცანები მომზადდა თქვენთვის მსოფლიოს ყველაზე ცნობილმა ზღაპრის გმირებმა.

ასე რომ, მზად ხართ მიიღოთ ეს რთული, მაგრამ სასარგებლო გამოწვევა?

1/ პირველი დავალება მოგიმზადეს ზღაპრულ სამყაროში ყველასთვის ნაცნობმა ჯუჯებმა. (ეკრანზე ჩნდება ჯუჯების გამოსახულება)

დ/თამაში "როგორი სახლი აქვთ ჯუჯებს?"

ერთხელ იყო მხიარული ჯუჯა.

ააშენა... (სახლი) ტყეში.

ახლოს ცხოვრობდა პატარა ჯუჯა.

მან გააკეთა ... (სახლი) ბუჩქის ქვეშ.

ყველაზე პატარა ჯუჯა

დავკეცე სოკოს ქვეშ... (სახლი).

ყველაზე ბრძენი ჯუჯა-ჯუჯა

ააშენა დიდი... (სახლი).

ჯუჯებს სურთ იცოდნენ, როგორი სახლები ექნებათ მათ, თუ ააგებენ მათ:

2/ - როგორი ყვირილი? როგორი ღრიალი?

იქ ძროხების ფარა არ არის?

არა, იქ ძროხა არ არის,

ეს არის კატია - ღრიალი!

ტირის, ტირის,

კაბა იწმენდს მას.

მეორე დავალება მოგიმზადა გოგონამ - როარ. (ეკრანზე არის ტირილი გოგონას გამოსახულება)

თქვენ იცით, რომ როარერი დღე და ღამე ტირის. ბიჭებო, მოიფიქრეთ მისი გაცინება. ( ბავშვები გვთავაზობენ საკუთარ ვარიანტებს)

და მე ვიცი ამ პრობლემის კიდევ ერთი გამოსავალი! მოდით წავიკითხოთ მისთვის მხიარული ლექსი.

შეიძლება ოცი ათასჯერ

ჩამოაგდეთ რკინის აუზი.

და ფაიფურის ვაზა

ერთხელაც კი ვერ ჩამოაგდებ.

ბოლოს და ბოლოს, ოცი ათასჯერ

ჩვენ გვჭირდება ოცი ათასი ვაზა.

(ა. კონდრატიევი)

3/ და გაიგებთ ვინ მოამზადა თქვენთვის შემდეგი დავალება, თუ გამოცანებს გამოიცნობთ და პასუხებს ჰორიზონტალურად ჩავწერთ ამ კროსვორდში, შემდეგ წაიკითხავთ ყვითელ უჯრედებში და გაიგებთ ვინ მოამზადა თქვენთვის შემდეგი დავალება.

Კროსვორდი:

(ეკრანზე ჩნდება კაჭკაჭის სურათი)

4/ კაჭკაჭისაგამოცდო დავალება მოვამზადე არა მარტო ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც. ის ყველგან დაფრინავს, ბევრს ესმის, მაგრამ არ შეუძლია ახსნას ზოგიერთი გამონათქვამის მნიშვნელობა. გთხოვთ, ჩვენმა ყველაზე ჭკვიანმა ბავშვებმა და პატივცემულმა უფროსებმა, აუხსენით კაჭკაჭას რას ნიშნავს ეს:

სიტყვების თამაში "ახსნა გამოთქმა"

• კაჭკაჭივით ჭიკჭიკებს.
• ცხვირი ამოიღეს.
• Შორს.
• Თავი ღრუბლებში.
• აწიე ცხვირი.

5/ გარე თამაში „მხიარული ტამბური“.

იჩქარეთ, დადექით წრეში, ახლა ცოტა დავისვენოთ და ვითამაშოთ თამაში სახელწოდებით "მხიარული ტამბური".

წრეში დგანან, მუსიკაზე, ბავშვები ერთმანეთს ჯაჭვით გადასცემენ ტამბურებს და ამბობენ:

„მხიარულ ტამბურს დააგორებ

სწრაფად, სწრაფად, ხელი ჩაავლო ხელი,

ვისაც აქვს მხიარული ტამბური,

ის ახლა ჩვენთვის იცეკვებს!

(სიტყვების ბოლოს ის ბავშვები, რომლებსაც ტამბურები აქვთ, წრეში გამოდიან და ცეკვავენ).

6/ Dunno-მ მოამზადა თქვენთვის შემდეგი დავალება. (ეკრანზე არის Dunno-ს სურათი)

Dunno გიწვევთ, მოაწესრიგოთ ნივთები და მოათავსოთ სათამაშოები მათ სახლებში.

დ/თამაში „იპოვე სახლი სათამაშოსთვის“

თუ სათამაშოს სახელს აქვს 1 მარცვალი, მაშინ ის ცხოვრობს სახლში ერთი ფანჯრით,

2 მარცვალი - სახლში ორი ფანჯრით,

3 მარცვალი - სახლში სამი ფანჯრით.

(ბავშვები ათავსებენ სათამაშოებს თავის ადგილას)

7/ და ეს დავალება მოგამზადა ბურატინომ. (ეკრანზე არის პინოქიოს გამოსახულება)

უყვარს კამათი

ამიტომ გადავწყვიტე შენთან თამაში მეთამაშა ”თქვი პირიქით.”

სიტყვების თამაში "თქვი პირიქით".

რაც უფრო მეგობრულად უპასუხებთ, მით უფრო მაღალი იქნება თქვენი შეფასება.

8/ Thumbelina-მ მოამზადა თქვენთვის ბოლო დავალება.

(ეკრანზე - Thumbelina)

მას ძალიან უყვარს ყვავილები და ამიტომ გთხოვა გვირილების მოწყობა. მაგრამ გვირილები მარტივი არ არის: ყოველი გვირილის შუაში არის ხმის სიმბოლო და ასო. თქვენ უნდა შეესაბამოთ თითოეული ყვავილი ფურცლებს სურათებით, რომლებიც იწყება მოცემული ხმით.

დ/თამაში „მოკეცეთ ყვავილი“.

9. - ჩვენი სახალისო გამოცდა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის დასასრულს უახლოვდება.

ჩვენ დავრწმუნდით, რომ გიყვართ და იცით თქვენი მშობლიური ენა. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ არ შეგვიძლია მის გარეშე.

გამოცდის შედეგების საფუძველზე გვინდა წარმოგიდგინოთ ხარისხის ცოდნის სერტიფიკატი. გამოცდის შედეგების მიხედვით გვინდა წარმოგიდგინოთ ცოდნის ხარისხის დამადასტურებელი სერტიფიკატი და მედლები.

(ბავშვები დაჯილდოვდებიან დიპლომებით და შოკოლადის მედლებით)