კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის „ზაფხულში ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის აქტივობების ორგანიზების თავისებურებების შესახებ“. საგანმანათლებლო და მეთოდური მასალა თემაზე: მოხსენება ზაფხულში სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობის შესახებ.

საზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაო წამყვანში

გამოსვლა შეხვედრაზე

მოამზადა MBDOU-ს უფროსმა მასწავლებელმა „მე-14 კომბინირებული საბავშვო ბაღი“

სმირნოვა მ.პ.

ზაფხული ხელსაყრელი დროა ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და განმტკიცებისთვის, პირობების შესაქმნელად მათი სრული, ყოვლისმომცველი, გონებრივი და ფიზიკური განვითარებისთვის.

მზარდი და განვითარებადი ბავშვის ორგანიზმი ძალიან მგრძნობიარეა სხვადასხვა გარემო ფაქტორების გავლენის მიმართ. ამიტომ, ჩვენს საბავშვო ბაღში მასწავლებლები ცდილობენ გამოიყენონ ზაფხულის პირობები, რომლებიც ხელსაყრელია ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად და უზრუნველყონ, რომ ბავშვი გაძლიერდეს, გაჯანსაღდეს და გამაგრდეს, ისწავლოს გაიგოს და შეიყვაროს საოცარი. , მცენარეთა და ცხოველთა მშვენიერი სამყარო.

ასე რომ, ჩვენი მუშაობის მიზნებია:

ბავშვების ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება მათი ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით. მზარდი ორგანიზმის დასვენების, შემოქმედებითი აქტივობისა და მოძრაობის მოთხოვნილებების სრული დაკმაყოფილება, ანუ ბავშვის ყოვლისმომცველი განვითარების უზრუნველყოფა.

საბავშვო ბაღის გუნდი თავის თავს აკისრებს შემდეგ ამოცანებს:

• პირობების შექმნა, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვას, ავადობისა და ტრავმის პრევენციას.
• განახორციელეთ ღონისძიებების სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვების ჯანმრთელობასა და ფიზიკურ განვითარებას, მათ მორალურ განათლებას, ცნობისმოყვარეობისა და შემეცნებითი აქტივობის განვითარებას, კულტურული, ჰიგიენური და შრომითი უნარების ჩამოყალიბებას.
• ზაფხულში ბავშვების აღზრდისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების საკითხებზე მშობლების პედაგოგიური და სოციალური განათლების განხორციელება.
• მოაწყეთ ბავშვების ცხოვრება საბავშვო ბაღში ისე, რომ მათ გაატარონ იგი სიხარულით და სიამოვნებით და მიიღონ სიცოცხლისუნარიანობა.

საზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაოს წარმატება დიდწილად იქნება დამოკიდებული იმაზე, თუ როგორ ემზადებიან ამისთვის საბავშვო ბაღის პერსონალი.

ზაფხულის სეზონისთვის ვემზადებით სამი მიმართულებით:

1.ადმინისტრაციული და ეკონომიკური საკითხები

2. მეთოდოლოგიური მუშაობა

3. მშობლებთან მუშაობა

ადმინისტრაციული და ეკონომიკური საკითხები მოიცავს:

• სხვადასხვა სახის რემონტის ჩატარება. (სპორტული მოედნები, შენობები, აღჭურვილობა)
• არსებული სპორტული ინვენტარის, სათამაშო მოედნის ტექნიკის შემოწმება, საჭიროების შემთხვევაში ახლის შეძენა.
• ბუნების კუთხეების, ბოსტანის, ყვავილების ბაღის მომზადება, მწვანე ტერიტორიების მორწყვის წყალმომარაგება, ქვიშის უზრუნველყოფა.
• ზაფხულის თვეებში ჯგუფის დაკავების შესწავლა.
• თანამშრომელთა შვებულების განრიგის კოორდინაცია.
• ინსტრუქცია საზაფხულო არდადეგების, თამაშებისა და ექსკურსიების ორგანიზებისას ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის საკითხებზე.
• სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიის გასაუმჯობესებლად დასუფთავების დღის ორგანიზება. (მშობლების ჩართულობით)

2. მეთოდურ მუშაობაში მთავარია მასწავლებლების ცოდნით აღჭურვა. ამ მიზნით, პედაგოგებისთვის ტარდება სემინარი, სადაც მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოცდილების, ცოდნისა და ჰობის გაცვლა. გარდა ამისა, მასწავლებლები გაერთიანდებიან შემოქმედებით ჯგუფებში, რათა შეიმუშაონ პროექტები სასეირნო ტერიტორიებისთვის, ეკოლოგიური ბილიკი და განიხილონ შენობების, ყვავილების საწოლებისა და სხვა ობიექტების განთავსება. მეთოდურ ოთახში შეირჩევა საჭირო ლიტერატურა ექსკურსიების მოწყობის, სამუშაო აქტივობების, გამკვრივების და ა.შ. მასწავლებლების დასახმარებლად შეგიძლიათ შესთავაზოთ გარე თამაშების ბარათების ინდექსი, ზაფხულის არდადეგების ხალხური კალენდარი, ნიშნები, გამოცანები, ანდაზები, მხატვრული ლიტერატურა მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ და სოფლის მეურნეობის შესახებ.

1. რა თქმა უნდა, ჩვენი მუშაობა დაკისრებული ამოცანების გადასაჭრელად სრულ შედეგს ვერ მოიტანს, თუ იგი ოჯახთან ერთად არ განხორციელდება. ამიტომ ვცდილობთ ამ საქმეში ჩავრთოთ ჩვენი მოსწავლეების მშობლები. ამ მიზნით იმართება ჯგუფური შეხვედრები ზაფხულისთვის მოსამზადებლად, სადაც მშობლები ეცნობიან საბავშვო ბაღის საზაფხულო პროგრამას და გამოთქვამენ თავიანთ იდეებს საიტის გასაუმჯობესებლად. გარდა ამისა, ეწყობა კონსულტაციები ზაფხულის არდადეგების ორგანიზებაზე მათთვის, ვინც ბავშვებთან ერთად მიემგზავრება ქალაქგარეთ და რჩება ქალაქში; მზადდება პორტატული საქაღალდეები და გარე სტენდები.

საბავშვო ბაღის პერსონალი დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს ადგილზე საგნობრივი განვითარების გარემოს განვითარებას და გაუმჯობესებას, როგორც პირობების სისტემას, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვის პიროვნების ყოვლისმომცველ განვითარებას.

ვცდილობთ უზრუნველვყოთ, რომ საიტზე შეიქმნას პირობები სხვადასხვა ტიპის აქტივობებისთვის - სათამაშო, მოტორული, ინტელექტუალური, დამოუკიდებელი მხატვრული; უზრუნველყოს მაქსიმალური ფსიქოლოგიური კომფორტი, შეუქმნას თითოეულ ბავშვს თვითგამოხატვის შესაძლებლობები.

ვინაიდან ბავშვები დროის უმეტეს ნაწილს ღია ცის ქვეშ ატარებენ, მასწავლებლები ცდილობენ ეს დრო შეავსონ ნათელი შთაბეჭდილებებითა და მხიარული გამოცდილებით.

ახლა კი გადავალთ ჩვენი საბავშვო ბაღის ადგილებში, სადაც მასწავლებლები აჩვენებენ თავიანთ კრეატიულობას და წარმოსახვას, სხვადასხვა მასალის გამოყენებით ბავშვობის ფერადი და მყუდრო სამყაროს შესაქმნელად.

ირინა რედკინა

ჯანმრთელობის დაცვა და ხელშეწყობა, ბავშვის სხეულის ფუნქციების გაუმჯობესება და მისი სრული ფიზიკური განვითარება პედაგოგიური განვითარების განუყოფელი ნაწილია. მუშაობასკოლამდელ დაწესებულებაში. ადრეული ბავშვობიდან დიდი ყურადღება ეთმობა სწორი პოზის ფორმირებას, საავტომობილო უნარებს, მოძრაობების კოორდინაციას, სივრცეში ორიენტაციას და ფიზიკური განვითარების განვითარებას. თვისებები: სიჩქარე, სისწრაფე, გამძლეობა, ძალა და ა.შ., ასევე კულტურული და ჰიგიენური უნარების დანერგვა და ფიზიკური ვარჯიშისადმი ინტერესი, რაც ხელს უწყობს მორალური თვისებების ჩამოყალიბებას, ძლიერი ნებისყოფის პიროვნულ თვისებებს და ჯანსაღი ცხოვრების წესის შენარჩუნებას.

სტატისტიკის მიხედვით, ბოლო დროს ჯანმრთელი ბავშვების რიცხვი მცირდება. ეს მონაცემები გვაიძულებს, მთელი ძალისხმევა მივმართოთ დონის გასაუმჯობესებლად ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობა უფროს ჯგუფში"მეოცნებეები".

იმის გათვალისწინებით, რომ ზაფხულისყველაზე ხელსაყრელი პერიოდი ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობისა და განვითარებისათვის, ჩვენი საბავშვო ბაღი ცდილობს სრულად ისარგებლოს ზაფხულის ხელსაყრელი პირობებით. საზაფხულო ველნესი მოგზაურობის დაგეგმვა მუშაობა, ვცდილობ გავზარდო და გავამრავალფეროვნო ბავშვების ფიზიკური აქტივობა.

დილის ვარჯიშები და ბავშვების მიღება ზაფხულში, ვატარებ საიტზე, რადგან თბილ სეზონზე საგრძნობლად უმჯობესდება ბავშვების მოძრაობის განვითარების პირობები. გარდა ამისა ფსიქიკური განათლებამეცადინეობები ტარდება ღია ცის ქვეშ, სპორტულ მოედანზე. ჩვენი საიტი აღჭურვილია საბაზისო განვითარებისათვის საჭირო დამხმარე საშუალებებით მოძრაობები: ქვიშის ორმო გრძელი ნახტომისთვის; ბალანსის სხივი; დაბრკოლების კურსი; სენსორული ტრეკი. ეს საშუალებას აძლევს ბავშვებს ნებაყოფლობით გამოიყენონ ისინი როგორც კლასში, ასევე დამოუკიდებელ საავტომობილო აქტივობებში, რათა გააძლიერონ უნარები ძირითადი ტიპის მოძრაობებში და განავითარონ ოსტატობა.

ზაფხულში, დღის განმავლობაში, ვაძლევ ყველა სახის ბავშვთა აქტივობის დაბალანსებულ მონაცვლეობას, რომელთა შორის ჭარბობს თამაში. თბილ სეზონზე შესაძლებელია 50-ზე მეტი გარე თამაში და სხვადასხვა ვარიანტების თამაში. ბავშვებს განსაკუთრებით აინტერესებთ თამაშები გრძელი რბენით, რბოლებით, შეჯიბრის ელემენტებით და სარელეო თამაშებით. სპორტთან ერთად სავარჯიშოები: სავარჯიშოებით ბურთის სროლაში, სროლაში და დაჭერაში ბავშვების სპორტული თამაშებისთვის მომზადების მიზნით, ვაძლიერებთ გაკვეთილებს "ბურთის სკოლა". საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ფეხბურთის მოედნის, ფრენბურთის და კალათბურთის მოედნის არსებობით, ზაფხულში ვაგრძელებთ ბავშვებს ამ სპორტული თამაშების სწავლებას.

ჩვენი საბავშვო ბაღის ადგილზე არის ბილიკები ველოსიპედისა და სკუტერებისთვის. ბავშვებს ეტაპობრივად სთავაზობენ დავალებებს გართულება: მოძრაობა სწორი ხაზით, წრეში, ერთმანეთის მიყოლებით, მიხვეულ-მოხვეული ბილიკით, ბილიკით სხვადასხვა ნიადაგით და ა.შ. თამაშები მათთვის დიდ ინტერესს იწვევს - გართობა: "არ შემეხო", "გველი""რვა", "იარეთ წყვილებში ნელი სიჩქარით", სარელეო რბოლები და ველოსიპედით გასეირნება.

განსაკუთრებული ადგილი ჩვენში ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის მუშაობაჩვენ ვუძღვნით აქტიური დასვენების ისეთ ფორმებს, როგორიცაა ფიზიკური აღზრდის არდადეგები და დასვენება. ასეთი ღონისძიებები ყოველთვის სავსეა გართობით, გასართობი ვარჯიშებით, საყვარელ გმირებთან შეხვედრებით და მოულოდნელი სიურპრიზებით. სუფთა ჰაერზე ყოფნა, წყალთან თამაში და სხვადასხვა ფიზიკური აქტივობა ხელს უწყობს ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას, ორგანიზმის გაძლიერებას და საავტომობილო უნარების გამდიდრებას. ბავშვთა გამოცდილება, რაც საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ ბავშვების ინტერესი მოძრაობების მიმართ. ზაფხულის არდადეგების ორგანიზებისას ბავშვებს ვაცნობთ რუსულ ხალხურ არდადეგებს მათი განხორციელების თავისებურებებით. და რა თქმა უნდა, მშობლები, რომლებიც აქტიურ მონაწილეობას იღებენ "ბედნიერი დასაწყისი"და "ზაფხულის ოლიმპიური თამაშები".

პუბლიკაციები თემაზე:

კითხვარი "ფიზიკური მომზადება და ჯანმრთელობის მუშაობა სახლში"კითხვარი: „ფიზიკური მომზადება და ჯანმრთელობის მუშაობა სახლში“. მიზანი: გაარკვიოს: - ესმით თუ არა მშობლებს გარე საქმიანობის მნიშვნელობა ბავშვის ცხოვრებაში;

ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობა. Იყოს ჯანმრთელი!ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობა. Იყოს ჯანმრთელი! სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება No10 გრ. "რომაშკა" უმცროსი ჯგუფი. აღმზრდელი: პანტელეევა ა.ა. სამუშაოს მიწოდების ფორმები.

ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის სამუშაო თემაზე: „მთები. ქვები." ტანვარჯიში ძილის შემდეგ "ცუდი ფეხები" ფეხების მოხრა და დაგრძელება.

მცირეწლოვან ბავშვებთან ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობაადრეული ბავშვობის პერიოდი (ერთიდან 3 წლამდე) ხასიათდება ბავშვის სხეულის სწრაფი ზრდით და განვითარებით. ბავშვი აუმჯობესებს სიარულის დროს.

ეს ნამუშევარი გამოიყენება კომპლექსურ თემატურ დაგეგმვაში „ჩვენ გვინდა ვიყოთ ჯანმრთელები“ ​​(ფიზიკური განვითარება). როგორც გრძელვადიანი პროექტის ნაწილი.

სკოლამდელ ბავშვებთან ფიზიკური აღზრდისა და ჯანდაცვის სამუშაოები ნაწილდება ბავშვის საბავშვო ბაღში ყოფნის მთელი პერიოდის განმავლობაში. Ეს სამუშაო.

ევდაკოვა T.Yu., უფროსი მასწავლებელი, MADOU "კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი No29 "Cinderella" ქალაქ გუბკინში, ბელგოროდის რეგიონში.
ზაფხულში საბავშვო ბაღში საგანმანათლებლო პროცესი ხასიათდება შემოქმედების დიდი თავისუფლებით, ბავშვებთან მუშაობის ფორმებისა და მეთოდების მრავალფეროვნებით, საგანმანათლებლო შინაარსით, რომელიც წელიწადის დროიდან და ბავშვებისთვის განსაკუთრებული განვითარების ვითარებიდან გამომდინარე სავსეა. მოვლენების, ექსპერიმენტების, დაკვირვებისა და ფიზიკური აქტივობის შესახებ. მასწავლებლისთვის ეს ის დროა, აკეთოს ის, რაც დროის უქონლობის გამო რთულია სასწავლო წლის განმავლობაში დაგეგმილი და გასაკეთებელი.
ზაფხული იძლევა შესაძლებლობას ბავშვებთან ერთად ჩავატაროთ აქტივობები სხვადასხვა თემაზე და აქტივობებზე. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა მიზნებს უყენებს მასწავლებელი საკუთარ თავს. ზაფხულის პერიოდის სამოქმედო გეგმა დგება ივნისამდე დაახლოებით ერთი თვით ადრე, საჭიროების შემთხვევაში განიხილება პედაგოგიურ საბჭოში, აზუსტებს და ამოწმებს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელის მიერ, იძენს დოკუმენტის ფორმას, რომლის დახმარებითაც. მასწავლებლებისა და სპეციალისტების უმეტესობა რეგულირდება.

იმის გათვალისწინებით. ვინაიდან ღონისძიებების უმეტესობა ეწყობა სუფთა ჰაერზე, აუცილებელია დაფიქრდეთ მათ მდებარეობაზე, ესთეტიკურ დიზაინზე, მოეწყოთ სათამაშო მოედანი, მოამზადოთ დიდაქტიკური და გასატანი მასალები, სათამაშო და სხვა ატრიბუტები და წინასწარ შეარჩიოთ მუსიკალური მასალა.
სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ზაფხულის მუშაობის დაგეგმვისას განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ღონისძიებების სხვადასხვა ფორმებს: გასეირნება, ექსკურსიები, დასასვენებელი აქტივობები, სპორტული ღონისძიებები, გასართობი საღამოები, შეჯიბრებები და ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენები და ა.შ.
ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობაზე მუშაობა, უპირველეს ყოვლისა, ყოველდღიური რუტინის დაცვას მოიცავს. ბავშვების ჯანმრთელობისთვის დიდი მნიშვნელობა აქვს ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტექნიკის სწორ გამოყენებას, მაგალითად, როგორიცაა გამკვრივება ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჰაერით, მზისა და წყლით. სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ტანსაცმელი უნდა იყოს კომფორტული, მსუბუქი და გარე ტემპერატურის შესაბამისი (აუცილებელია ქუდი). მზეზე და ჩრდილში ყოფნის მონაცვლეობით აუცილებელია ბავშვების გადახურება მზეზე.
მნიშვნელოვანი როლი ენიჭება სასმელის რეჟიმს, რომელსაც მასწავლებელი და დამხმარე მასწავლებელი ახორციელებს მედდის მეთვალყურეობის ქვეშ სტანდარტების შესაბამისად. უნდა გვახსოვდეს, რომ ბავშვების სასმელი არ შეიძლება იყოს შეზღუდული.
ბავშვების ჯანმრთელობის მონიტორინგს ახორციელებს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების უფროსი სამედიცინო მედდა: ამოწმებს ყოველდღიური რუტინის დაცვას, ვენტილაციას, სასმელის რეჟიმს, გამკვრივების ღონისძიებებს, ტანსაცმლის, ფეხსაცმლის მდგომარეობას და ქუდების არსებობას.
განზოგადებული ფორმით, ზაფხულში ფიზიკური განვითარების საგანმანათლებლო სფეროს ამოცანები განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად გვთავაზობს:
- სკოლამდელ ბავშვებში მოტორული ქცევის გამოცდილების ფორმირება და გამდიდრება;
- ძირითადი მოძრაობების განვითარება (სიარული, სირბილი, მცირე ხტომები, მოხვევები ორივე მიმართულებით);
- ფიზიკური თვისებების (კოორდინაცია, მოქნილობა, წონასწორობა), ორივე ხელის უხეში და წვრილი მოტორული უნარების განვითარება;
- სხეულის კუნთოვანი სისტემის ფორმირება;
- საავტომობილო სფეროში ფოკუსის და თვითრეგულირების ფორმირება;
- თავდაპირველი იდეების ჩამოყალიბება გარკვეული ტიპის ჯიშებზე;
- გარე თამაშების წესების დაუფლება;
- ჯანსაღი ცხოვრების წესის ძირითადი ნორმებისა და წესების ათვისება.
ახლა მსურს ვისაუბრო თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში ბავშვების ფიზიკურ განვითარებასა და გაუმჯობესებაზე მუშაობის თავისებურებებზე. მოდით შევხედოთ მათ.
სიცოცხლის მეოთხე წლის ბავშვს აქვს მოძრაობის დიდი მოთხოვნილება; ამ ასაკის ბავშვებთან მუშაობის მთავარი ამოცანაა ახალი მოძრაობების დაუფლება, საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრება და გაზრდა, სპორტული ვარჯიშებისა და სპორტული თამაშების ძირითადი ელემენტების დაუფლების სურვილი და გარე თამაშებისადმი ინტერესის გაზრდა.
მიზანმიმართული საავტომობილო აქტივობის ჩამოყალიბება დაკავშირებულია ბავშვის უნართან, განახორციელოს საავტომობილო უნარები სხვადასხვა ტიპის აქტივობებში, მოძრაობების კულტურის ჩამოყალიბება და აუცილებელი განვითარების გარემოს შექმნა.
ამ ასაკში აუცილებელია მიზანმიმართული მუშაობის დაწყება ისეთი ფიზიკური თვისებების განვითარებაზე, როგორიცაა მოხერხებულობა. სიჩქარე, მოქნილობა, ძალა და გამძლეობა.
სიცოცხლის მეხუთე წლის ბავშვს ახასიათებს მუდმივი აქტიური ფიზიკური და გონებრივი განვითარება, ფიზიკური აქტივობის მზარდი მოთხოვნილება და ფიზიკური უნარებისა და თვისებების გაუმჯობესება. ბავშვებთან ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების მთავარი აქცენტი არის უკვე ათვისებული მოძრაობების არსენალის შემდგომი შევსება და უფრო რთული ვარჯიშების აქტიური განვითარებისთვის მომზადება. ფიზიკური თვისებების განვითარებისას მიზანმიმართული მუშაობა მოითხოვს სისწრაფეს, მოქნილობას და რეაქციის სიჩქარეს.
ჩემი აზრით, ყურადღება უნდა მიექცეს ბავშვის უნარს, აქტიურად და შეგნებულად აითვისოს ნასწავლი მოძრაობები, მათი ელემენტები, გაიგოს ზრდასრულთა მითითებები და ფიგურალურად განმარტოს ისინი.
ამ ასაკში ფართოვდება ბავშვების ფიზიკური აღზრდის, როგორც უნივერსალური ადამიანის კულტურის განუყოფელი ნაწილის გაცნობის ამოცანები. გაუმჯობესებულია სხეულის ფუნქციური შესაძლებლობები, რაც უზრუნველყოფს ჰარმონიულ ფიზიკურ მდგომარეობას, ფიზიკურ და გონებრივ მუშაობას.
სიცოცხლის მეექვსე წლისთვის ბავშვის ფიზიკური შესაძლებლობების გაზრდის მიუხედავად, მისი მოტორული აქტივობა ხასიათდება სპონტანურობით, მობილურობით და მორცხვობით. უკვე არის განსხვავებები ბიჭებისა და გოგონების მოძრაობაში, სხეულის ზოგად კონფიგურაციაში, ბავშვის სქესიდან გამომდინარე. ბიჭების მოძრაობები უფრო იმპულსურია, გოგონების მოძრაობები რბილი, გლუვი, გაწონასწორებული.
ამ ასაკობრივ პერიოდში განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა ბავშვების პოზას, სწორ ქცევას, კუნთებისა და ლიგატების გაძლიერებას მიზანმიმართული და სისტემატური ფიზიკური ვარჯიშით.
ასევე ყურადღებას იქცევს წონის ერთგვაროვანი მატება, როგორც ბავშვთა ჯანმრთელობის ერთ-ერთი მაჩვენებელი.
ცხოვრების მეექვსე წლის ბავშვებისთვის ფიზიკური აქტივობის რეჟიმის ორგანიზებისას ყურადღება მინდა მივაქციო სიჩქარის, გამძლეობისა და ძალის განვითარებას. გამძლეობა მოიცავს ბავშვის უნარს, ჩაერთოს ფიზიკურ ვარჯიშებში საკმარისად დიდი ხნის განმავლობაში, ხოლო ძალის თვისებები შედგება ბავშვის მცირე ძალისხმევის საკმარისად დიდი ხნის განმავლობაში გამოყენების უნარში. ჩვენ ვაგრძელებთ მოძრაობების კულტურის შექმნას. ჩვენ ვუქმნით პირობებს, რომ ბავშვმა დამოუკიდებლად გამოიყენოს საავტომობილო გამოცდილება ბავშვთა სხვადასხვა აქტივობებში, თანატოლებთან ერთობლივ აქტივობებში.
როგორც წინა ასაკობრივ პერიოდებში, ცხოვრების მეშვიდე წელსაც ბავშვი აგრძელებს საავტომობილო უნარების შემდგომ განვითარებას და გართულებას, აყალიბებს და დამოუკიდებლად იყენებს საავტომობილო გამოცდილებას. იდეები საკუთარ თავზე, ფიზიკურ შესაძლებლობებზე და ფიზიკურ გარეგნობაზე ფართოვდება. სიარული და სირბილი უმჯობესდება, ნაბიჯები ხდება ერთგვაროვანი, იზრდება მათი სიგრძე, ჩნდება ჰარმონია ხელებისა და ფეხების მოძრაობაში და კოორდინაციაში.
ამ ასაკობრივ პერიოდში ბავშვები ეუფლებიან ერთ და ორ ფეხზე ხტომას, შეუძლიათ სიმაღლითა და სიგრძით ხტუნვა გაჩერებულიდან და სირბილიდან ხელებისა და ფეხების კოორდინირებული მოძრაობებით. მათ შეუძლიათ შეასრულონ სხვადასხვა რთული წონასწორობის სავარჯიშოები ადგილზე და მოძრაობაში და შეუძლიათ მკაფიოდ სროლა სხვადასხვა საგნების მიზანში.
ასე რომ, საგანმანათლებლო სფეროს პრობლემებისა და შინაარსის გადაწყვეტისას, ფიზიკური განვითარება რეალიზდება გარკვეული ტიპის ასაკისთვის შესაბამისი აქტივობებით: მასწავლებლის რეპროდუქციულ-თამაში და ობიექტური ერთობლივი საავტომობილო აქტივობა ბავშვებთან, ძირითადად დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის; მასწავლებლის (სპეციალისტის) და საშუალო და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიგურალური და მხიარული, სათამაშო ერთობლივი საავტომობილო საქმიანობა ფოლკლორულ და ლიტერატურულ ნაწარმოებებზე დაყრდნობით, ხალხურ გარე თამაშებზე და სარელეო თამაშებზე დაფუძნებული, მიზიდულობის თამაშები, მაგალითად, სადღესასწაულო კალენდრის საფუძველზე ან გაჩენილი ბავშვების ინიციატივები და ინტერესები; ზრდასრული და ბავშვის ერთობლივი ვარჯიში და თამაში სპორტული თამაშების დაუფლებისთვის, სპორტული კომპლექსებისა და ტრენაჟორების გამოყენებით; ინტეგრირებული თამაშის აქტივობები უფროს და მოსამზადებელ ჯგუფებში.

ბავშვებთან საზაფხულო მუშაობას საბავშვო ბაღში ჩვეულებრივ უწოდებენ რეკრეაციულ სამუშაოს, მას აქვს თავისი სპეციფიკა. მნიშვნელოვანია, რომ მაქსიმალურად გამოვიყენოთ ზაფხულის პირობები, რომლებიც ხელსაყრელია ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად და იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ბავშვი გაძლიერდეს, გაჯანსაღდეს და გამაგრდეს და ისწავლოს მცენარეებისა და ცხოველების საოცარი, ლამაზი სამყაროს გაგება და სიყვარული. ზაფხულში ბუნება დიდ შესაძლებლობებს იძლევა სკოლამდელი აღზრდის შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის.
საზაფხულო მუშაობის წარმატებას, უპირველეს ყოვლისა, განაპირობებს, თუ რამდენად დროულად მოემზადა ამისთვის საბავშვო ბაღის პერსონალი.
მთავარია მასწავლებლების ცოდნით აღჭურვა. ამისათვის მეთოდოლოგიურ ოთახში შეირჩევა საჭირო ლიტერატურა გარკვეულ საკითხებზე, შეგიძლიათ მოიწვიოთ თითოეული მასწავლებელი დამოუკიდებლად იმუშაოს ერთ-ერთ მათთან ახლოს მდებარე თემაზე, შემდეგ კი გამოცდილების, ცოდნისა და ჰობიების გაცვლა.

სავარაუდო თემები:

1. ბავშვებთან ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის აქტივობების ორგანიზება

• დილის ვარჯიშების ცვალებადობა ამ პერიოდისთვის
• გარე თამაშების ორგანიზება
• დღესასწაულები და დასვენება
• თამაშები ლაშქრობის ან ტყეში გასეირნებისთვის
• წყლის თამაშები

2. ბუნებრივი სამყარო

• სეზონური დაკვირვებების, ფენომენების კალენდარი (მწერები, თევზები, მცენარეები, ფრინველები და ა.შ.)
• რეგიონის ბუნება, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ
• ყვავილების ბაღში და ბოსტანში მუშაობის ორგანიზება
• ბუნების საიდუმლოებები, სამკურნალო და შხამიანი მცენარეები
• ექსკურსიების ჩატარების მოთხოვნები
• პრევენციული სამუშაოები შხამიანი მცენარეებით მოწამვლის თავიდან ასაცილებლად

• მოთხოვნები საზაფხულო მოედნებზე სათამაშო აღჭურვილობის მოვლა-პატრონობისა და განთავსებისთვის
• ზაფხულში სხვადასხვა ტიპის თამაშების ორგანიზება

4. მხატვრული და ვიზუალური აქტივობები

• არატრადიციული ტექნიკა ვიზუალურ ხელოვნებაში
• ბავშვთა შემოქმედების განვითარება

5. ზაფხულის არდადეგები და დასვენება

• ბავშვებს რუსული ხალხური დღესასწაულების გაცნობა
• ძირითადი მოთხოვნები დღესასწაულის ორგანიზებისთვის
• ზაფხულში აქტიური დასვენებისთვის დასვენებისა და დასასვენებელი აქტივობების თემები და მასალის შერჩევა

6. ბავშვის უსაფრთხოების საფუძვლები

• ბრიფინგები
• ჩვენ ვსწავლობთ სახანძრო უსაფრთხოების წესებს
• სამუშაოს ორგანიზება "ყურადღების გზა"

7. ადგილობრივი ისტორია

• ექსკურსიების ჩატარება დასამახსოვრებელ ადგილებში
• ბავშვთა შემოქმედებითი კონკურსების თემები

8. მშობლებთან მუშაობის ორგანიზება

• რა თემები შეიძლება იყოს რეკომენდებული მშობლებისთვის ჯგუფური საუბრისა და კონსულტაციისთვის?
• რა ფორმები შეიძლება გამოვიყენოთ მშობლებთან ზაფხულში (ღია დღეები, შეხვედრები ქალაქელებთან, მიმდებარედ მცხოვრები საინტერესო ადამიანები, ერთობლივი სამუშაო აქტივობები)

ამგვარად, თემაზე ჩატარებული სამუშაო და თეორიული და პრაქტიკული მიდგომების ეს გამჟღავნება დაეხმარება საბავშვო ბაღის ყველა აღმზრდელს მათ მრავალფეროვან მუშაობაში.

ზაფხულში გრძელდება სისტემატური და ავტორიტეტული მუშაობა პროგრამების მონაკვეთებზე. ყველა აქტივობა გადადის ჰაერში. თითოეულ ტიპს ენიჭება ადგილი და დრო ყოველდღიურ რუტინაში.

საჭიროა თუ არა ბავშვებისთვის გაკვეთილები ზაფხულში? ეს ხელს არ შეუშლის მათ სათანადო დასვენებას? გასათვალისწინებელია, რომ ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების ორგანიზება არ ნიშნავს მათ არჩევანის სრულ თავისუფლებას, ისინი უნდა იყვნენ გაერთიანებულნი კოლექტიური საქმიანობისთვის, წინააღმდეგ შემთხვევაში დაიღლებიან და ზედმეტად აღელვებენ. კლასების ტიპების დადგენა შესაძლებელია სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების „საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზების“ პედაგოგიურ საბჭოში, რომელიც ახლა გექნებათ. მასწავლებელთა გუნდს კლასების სიის განსაზღვრის არჩევის უფლება მიეცა.

ზაფხულის სეზონისთვის სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მომზადების სავარაუდო გეგმა

1. ადმინისტრაციული და ეკონომიკური საკითხები

2. მეთოდოლოგიური მუშაობა

3. მშობლებთან მუშაობა

1. ჯგუფური შეხვედრების ჩატარება ზაფხულისთვის მოსამზადებლად, სადაც მშობლებს გააცნობენ შვილების ჯანმრთელობის მდგომარეობას და აცნობებენ მათ საბავშვო ბაღის საზაფხულო პროგრამის შესახებ.
2. ბავშვებისთვის სამედიცინო და პედაგოგიურ თემებზე კონსულტაციების ორგანიზება მათთვის, ვინც ბავშვებთან ერთად მოგზაურობს ქალაქგარეთ შვებულებაში და მათთვის, ვინც ქალაქში რჩება.
3. მოამზადეთ საინფორმაციო და საცნობარო განყოფილება მშობლებისთვის, როგორც სასწავლო ოთახში, ასევე მობილური საქაღალდეები ჯგუფებში და დისტანციური სტენდები ქუჩაში.

ივნისი

• ბავშვებისთვის გასართობი საღამოები "ლესოვიჩოკი", "საყვარელი ზღაპრის გმირები"
• კონსულტაციები პედაგოგებისთვის "ბავშვთა მუშაობის ორგანიზება ბოსტანში და ყვავილების ბაღში"
• სემინარი მასწავლებლებისთვის "ტექნიკა ქართან, წყალთან, ქვიშასთან სათამაშოდ"
• საზაფხულო სამუშაო მზაობის კონკურსების ჩატარება, ბაღში კვლევითი და ექსპერიმენტული სამუშაოების ორგანიზება

ივლისი

• დღესასწაულის "წითელი ზაფხულის" მომზადება და ჩატარება.
• ბავშვებისთვის გასართობი საღამოები "მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენი საუკეთესო მეგობრები არიან", "თოჯინების თეატრი"
• კონსულტაციები აღმზრდელებისთვის "სკოლამდელი აღზრდის გარემოსდაცვითი განათლება ზაფხულში"
• საბავშვო ნახატების კონკურსი "გადავარჩინოთ ბუნება"

აგვისტო

• სპორტული გასართობი "ჩვენ ვართ ძლიერი, მოქნილი, გამძლე"
• ბავშვებისთვის გასართობი საღამოები "მე მიყვარს რუსული არყის ხე"
• მასწავლებლებს შორის გამოცდილების გაცვლის მიზნით ორმხრივი ვიზიტების ორგანიზება (თემები არჩევითია)
• საწარმოო შეხვედრა "ზაფხულის ჯანმრთელობის მუშაობის შედეგები"

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში ზაფხულის პერიოდი არის შესაძლებლობა სრულად დაუთმოს სამუშაო ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიებს. ჯანმრთელობის გაუმჯობესების პროცესისთვის მომზადების დროს მასწავლებლები ავითარებენ სასეირნოდ და ექსკურსიების მარშრუტებს, ავსებენ გარე თამაშებისა და მაკორექტირებელი ვარჯიშების კარტის ინდექსს. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ზაფხულის ჯანდაცვის სამუშაოების დეტალური გეგმა დგება. იგი აღნიშნავს ბავშვებთან მუშაობის ძირითად პუნქტებს - გამკვრივების პროცედურებს, ფიზიკურ აღზრდას, ინტეგრირებულ აქტივობებს.

როგორ იწყება ზაფხულის სეზონი?

ზაფხულში სკოლამდელი ასაკის ბავშვები დიდ დროს ატარებენ ადგილზე, სუფთა ჰაერზე. სწორედ ზაფხულში იღებენ ბავშვები მაქსიმალურ შთაბეჭდილებებს და დადებით ემოციებს - გარე თამაშები, ფიზიკური აღზრდა, გამკვრივების პროცედურები, სპორტული ფესტივალები.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების გეგმის შედგენისას, ტერიტორიაზე საჭირო სამუშაოები მიმდინარეობს. ბავშვების უსაფრთხოება პირველ რიგში უნდა იყოს. ზაფხულის პერიოდის დაწყებამდე აუცილებელი აქტივობები:

1. ქუჩის ტექნიკის შემოწმება.
2. სპორტული მოედნის მოხატვა.
3. საჭირო რემონტი (ვერანდები, საქანელები, სკამები).
4. დასუფთავების დღე მთელ ბაღში.
5. პერსონალის ინსტრუქციები არდადეგებისა და მოგზაურობის დროს ბავშვების უსაფრთხოების შესახებ.

ველნესი მუშაობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ზაფხულის დაგეგმვის პერიოდში იწყება. შემოქმედებითი ჯგუფი ავითარებს ბავშვებთან და მშობლებთან მუშაობის ფორმებს.

ველნეს პერიოდის მიზნები

ბოლო ათწლეულების განმავლობაში სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობისას აქცენტი გაკეთდა ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიებზე.

ძირითადი პროგრამა, როგორც წესი, ავსებს მეთოდოლოგიურ განვითარებას. ეს შეიძლება იყოს "აკუპრესურა" უმანსკაია ა.ა., "კუნთების რელაქსაცია" J. Jacobson, "ტანვარჯიში თითებისთვის" პარკ ჯაე ვუ, "ფსიქო-ტანვარჯიში" მ.ი.

ჯანდაცვის მუშაობის ძირითადი მიზნებია ბავშვების (ემოციური, ფიზიკური, გონებრივი) ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება. ამავდროულად, სამუშაო უნდა ითვალისწინებდეს თითოეული ბავშვის ინდივიდუალურ მახასიათებლებს.

ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის მუშაობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით არის ბავშვის ფიზიკური ჯანმრთელობისა და გონებრივი კეთილდღეობის დაცვის, გაძლიერების მთავარი მიზანი. სტანდარტის დანერგვა საშუალებას გაძლევთ ნახოთ თქვენი მუშაობის შედეგი პერსპექტივაში და ისწრაფოთ მისკენ.

ველნეს პერიოდის მიზნები

ერთი საერთო მიზანი გვეხმარება ველნესი სამუშაოს მიმართულების მართვაში. ამოცანები იწვევს დასახული მიზნის ყოვლისმომცველ გადაწყვეტას. ისინი ხელს უწყობენ სტრუქტურის მუშაობას სხვადასხვა მიმართულებით:

• სხეულის ადაპტაციური შესაძლებლობების გაზრდა გამკვრივების სხვადასხვა ფორმებით.
• პოზიტიური ემოციური განწყობის ფორმირება.
• ბავშვების დამოუკიდებელი საავტომობილო საქმიანობის პირობების შექმნა.
• ბავშვის სხეულის ფიზიკური ფუნქციების გაუმჯობესება.
• მოძრაობის კულტურის განვითარება.
• ფიზიკური ვარჯიშის, ჰიგიენური პროცედურების და ჯანსაღი ცხოვრების წესის საჭიროების ჩამოყალიბება.

აუცილებელია ბავშვთა ჯანმრთელობის ფსიქოფიზიკური მდგომარეობის დიაგნოსტიკა გამოჯანმრთელების პერიოდამდე და მის შემდეგ. აცნობეთ მშობლებს გამკვრივების, ჰიგიენური პროცედურების ან სხვა მოვლენების შესახებ.

საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების დაგეგმვა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში

ბავშვებთან მუშაობის დაგეგმვა შედგება რამდენიმე ძირითადი ეტაპისგან:

• ჯანმრთელობის დიაგნოსტიკა.
• კარგი კვების და სასმელის რეჟიმი (კვების ჰიგიენა და ესთეტიკა, ავეჯის სწორი შერჩევა).
• გამკვრივების აქტივობები (ტერფებისა და ხელების კონტრასტული ჩასხმა, ფეხშიშველი სიარული, ფეხის თერაპია, დილის ვარჯიშები, მარილის ბილიკები, ვარჯიშები აუზში).
• პროფილაქტიკური ღონისძიებები (სუნთქვის ვარჯიშები, ზღაპრული თერაპია, თვალის ვარჯიშები, თვითმასაჟი).
• მაკორექტირებელი ღონისძიებები (ფონეტიკური რიტმი, ინდივიდუალური გაკვეთილები მეტყველების განვითარებაზე, წვრილი მოტორული უნარების, შეხების, სოციალური და ყოველდღიური ორიენტაციის შესახებ).
• გამაგრება (მწვანილის ჩაი, წვენი, ჟანგბადის კოქტეილი, ვიტამინები).
• მშობლებთან მუშაობა.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაოების გეგმა არ არის სრულყოფილი ფიზიკური აღზრდის, მუსიკის, ინტეგრირებული აქტივობების, არდადეგებისა და გართობის გარეშე. Ესენი მოიცავს:

• ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები ვალეოლოგიური საუბრებით;
• დილის ვარჯიშები მუსიკალური თანხლებით;
• ინდივიდუალური თამაშები და ვარჯიშები;
• ფიზიკური აღზრდა მშობლებთან;
• მშვიდი დროის შემდეგ;
• თამაშები მშრალ აუზში;
• ინტეგრირებული გარე საქმიანობა;
• სპორტული და მუსიკალური ფესტივალები.

რეკრეაციული მუშაობის ფორმები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში

ყველა სამუშაო მოდის 3 მთავარ ბლოკად:

1. ზრდასრულთა ინიციატივები არის სპეციალურად ორგანიზებული მომენტები, რომლებშიც უფროსები მოქმედებენ როგორც ლიდერები და ბავშვები, როგორც მიმდევრები.
2. უფროსებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობა ნიშნავს თანაბარი ურთიერთობის არსებობას, ურთიერთქმედების ორმხრივ სურვილს.
3. ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა არის სპონტანური სურვილი, განახორციელონ უკვე ცნობილი ტექნიკები თამაშში და შემოქმედებაში.

ჯანდაცვის სამუშაოს ფორმები ხელს უწყობს დროთა განმავლობაში 1-ლი ბლოკიდან მე-3 ბლოკში გადასვლას. მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ აჩვენოთ თქვენს შვილს ჰიგიენის საფუძვლები, არამედ მოტივაცია გაუწიოთ მას მუდმივად გამოიყენოს მიღებული ცოდნა.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობა იცავს შემდეგ ფორმებს:

• სავარჯიშო სესიები;
• სპორტული შეჯიბრებები;
• საუბრები ჯანმრთელობისა და სხეულის სტრუქტურის შენარჩუნების შესახებ;
• ფიზიკური აღზრდის ოქმები;
• ვიქტორინები;
• ძრავის დათბობა;
• ექსკურსიები;
• გაკვეთილები აუზში;
• სალაშქრო მოგზაურობები;
• არდადეგები, დასვენება, სპორტული შეჯიბრებები.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ფიზიკური აღზრდისა და ჯანდაცვის მუშაობა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით შეიძლება იყოს მრავალფეროვანი ფორმები. შეგახსენებთ, რომ ზაფხულში გაკვეთილები არ არის. ამიტომ მეტი ყურადღება უნდა მიექცეს გარე თამაშებს, სპორტულ გართობას და მიზანმიმართულ სეირნობას.

გამკვრივების აქტივობები

გამკვრივება მოიცავს აქტივობების მთელ სპექტრს, რომელიც შეიძლება განხორციელდეს სახლში მშობლებთან ერთად. ამავე დროს, გაითვალისწინეთ ბავშვის ემოციური და ფიზიკური მდგომარეობა.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სამუშაოების ორგანიზება იწყება თერაპიული და პროფილაქტიკური ღონისძიებების განხორციელების პირობების შექმნით. ზაფხულში ტარდება გამკვრივების ძირითადი პროცედურები:

• მსუბუქი ჰაერის აბაზანები;
• ფეხებზე და ხელებზე გრილი წყლის გადასხმა;
• გამკვრივების ვარჯიშები ძილის შემდეგ;
• ფეხშიშველი სიარული "ჯანმრთელობის ბილიკებზე";
• ჭამის შემდეგ პირის ღრუს ჩამობანა.

გამკვრივების ძირითადი პრინციპებია კანონზომიერება და თანდათანობა. თუ ბავშვი ყოველდღე დადის საბავშვო ბაღში, მაშინ ზაფხულის განმავლობაში ის შეისწავლის ჰიგიენის ძირითად პრინციპებს და გაეცნობა გამკვრივების პროცედურებს. მთავარია პოზიტიური ემოციური დამოკიდებულება, რაც ხელს შეუწყობს ორგანიზმის მთლიან ჯანმრთელობას.

მაკორექტირებელი ზომები

გამასწორებელ ღონისძიებებს ზაფხულის პერიოდში ახორციელებს საბავშვო ბაღის ყველა სპეციალისტი - ლოგოპედი, მუსიკის დირექტორი, ხელოვნების მასწავლებელი, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, ქორეოგრაფი, ფსიქოლოგი.

მაკორექტირებელი თამაშები შეიძლება ჩატარდეს ინდივიდუალურად ან ჩართული იყოს ზოგად კლასებში:

• საკომუნიკაციო თამაშები.
• არტიკულაციის ტანვარჯიში.
• ლოგორითმული ვარჯიშები.
• თითის ტანვარჯიში.
• სხეულის თერაპიის ვარჯიშები.
• დასვენების თამაშები.
• ფონეტიკური რიტმი.
• რიტმოპლასტიკა.
• ორთოპედიული ტანვარჯიში.

მაკორექტირებელი თამაშების მნიშვნელობა არის ის, რომ ბავშვი ხედავს, როგორ ასრულებენ სხვა ბავშვები ვარჯიშებს. ამ გზით ბავშვები სწრაფად დაძლევენ მორცხვობას და შიშს და იძენენ საჭირო უნარებსა და შესაძლებლობებს. როდესაც ბავშვი დადის საბავშვო ბაღში, ჩნდება კონკურენტული ეფექტი - სხვებზე უკეთ აკეთოს.

პრევენციული ქმედებები

პრევენციული ღონისძიებები მოიცავს სავარჯიშოების კომპლექტს. ისინი ხელს უშლიან სქოლიოზის, ბრტყელტერფების გაჩენას და მხედველობის დაქვეითებას. არატრადიციული მეთოდები ასევე გამოიყენება დაავადებების თავიდან ასაცილებლად, ნერვული სისტემის გასაძლიერებლად და დადებითი ემოციური ფონის შესაქმნელად:

• ტანვარჯიში თვალებისთვის.
• თვითმასაჟი.
• აკუპრესურა.
• არტ თერაპია.
• მუსიკალური თერაპია.
• ზღაპრული თერაპია.
• ფსიქო-ტანვარჯიში.
• თამაშის ვარჯიშები.
• დრამატული თერაპია.
• კინეზოთერაპია.

მაკორექტირებელი და პრევენციული ღონისძიებების მსგავსად, მათ ახორციელებენ არა მხოლოდ მასწავლებლები, არამედ დაწესებულების ყველა სპეციალისტი.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ჯანმრთელობის გაუმჯობესების სამუშაოები აუცილებლად ეფუძნება ასაკთან დაკავშირებულ მახასიათებლებს. შუა ჯგუფში პრევენციული ღონისძიებები მნიშვნელოვნად განსხვავდება მოსამზადებელი ვარჯიშებისგან. თანდათანობითი გართულება ფუნდამენტური ფაქტორია ბავშვების სრული განვითარებისთვის.

მშობლებთან მუშაობა

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაოების გეგმა მოიცავს ოჯახსა და ბაღს შორის მჭიდრო ურთიერთქმედებას, რაც ხელს უწყობს ჰიგიენური ჩვევების შეძენის პროცესის დაჩქარებას. მშობლებისთვის ისინი ქუჩაში გამოდიან, სადაც შეგიძლიათ იპოვოთ რჩევები ჯანსაღი ცხოვრების წესისა და ჰიგიენური უნარების განვითარების შესახებ.

მშობელთა შეხვედრებზე ან პირად საუბარში მედდა ისაუბრებს გამკვრივების მეთოდებზე. დაგეხმარება რჩევებით სახლში საჭირო პროცედურების ორგანიზებაში. მშობლებისთვის ინსტრუქციებში მასწავლებელი დაწერს მცენარეული ჩაის რეცეპტს ან არტიკულაციის თამაშის წესებს.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობა ასევე არ არის სრულყოფილი დედისა და მამის მონაწილეობის გარეშე. ერთობლივი სპორტული დღეები და შეჯიბრებები, ჯანმრთელობის დღეები და ლაშქრობები ხელს შეუწყობს მშობლების საგანმანათლებლო და ჯანდაცვის პროცესში ჩართვას.

ზოგიერთ ბაღში შეიქმნა ეკოლოგიური ბილიკები. ისინი საშუალებას გაძლევთ განახორციელოთ მოკლე ექსკურსიები ბავშვებთან და მშობლებთან ერთად სკოლამდელი დაწესებულების ტერიტორიაზე.

ზაფხულის პერიოდის მახასიათებლები

ზაფხულში ბავშვების გარეთ გატარების დრო იზრდება. სასეირნოდ წასვლისას ამინდის პირობები უნდა გაითვალისწინოთ.

დილის ვარჯიშები და ფიზიკური აღზრდის მეცადინეობები ტარდება გარეთ. კარგ ამინდში ხატვის, აპლიკაციის, მოდელირების, ხელით შრომისა და მუსიკის გაკვეთილები ტარდება ღია ცის ქვეშ. ყოველდღიურად ტარდება გამკვრივების პროცედურები და მაკორექტირებელი ვარჯიშები.

ქვიშასა და წყალთან თამაშები უნდა ჩატარდეს რაც შეიძლება ხშირად, ამინდის პირობების გათვალისწინებით. დაკვირვების აქტივობების ორგანიზება (მზე, ქარი, მწერები, მცენარეები).

სამუშაოს ორგანიზება და ზედამხედველობა მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში საზაფხულო ჯანდაცვის მუშაობის გეგმით. ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი რეკომენდაციას უწევს ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის ოპტიმალური პირობების შექმნას. ამიტომ, ყველა ბავშვს უნდა ჰქონდეს სათამაშოები და ხელსაწყოები. საიტზე თქვენ უნდა დარგოთ ყვავილების საწოლი ან გააკეთოთ პატარა ბოსტანი. შემდეგ ბავშვები თავად შეძლებენ ყვავილების და ბოსტნეულის დარგვას. დააკვირდით მათ ზრდას და იზრუნეთ მცენარეებზე.

პროექტის აქტივობები

უმოძრაო ცხოვრების წესი და ბავშვებში ავადმყოფობის სიხშირის ზრდა აქტუალურს ხდის სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ჯანმრთელობის გაუმჯობესების სამუშაოს.

პროექტში მითითებულია, თუ რატომ არის საჭირო ჯანსაღი ცხოვრების წესი და როგორ დაეხმარება ის ადამიანის ცხოვრებას. თეორიულ ნაწილში მითითებულია მიზნები, ამოცანები, მოსალოდნელი შედეგები, გამოყენებული მეთოდები და ტექნოლოგიები.

პრაქტიკული ნაწილი მოიცავს ბავშვებთან საუბრებს, დაკვირვებას, ზღაპრების თეატრალიზაციას ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ, დიდაქტიკური თამაშები, მოთხრობების კითხვა, მულტფილმების და ვიდეოების ყურება. მათ უნდა აიძულონ ბავშვები გააცნობიერონ ჰიგიენისა და გამკვრივების უნარების საჭიროება.

პროექტის განხორციელება იწყება ბავშვების შემთხვევების მონიტორინგით. ამის შემდეგ შედგენილია ჯანდაცვის სამუშაოების გეგმა, სავარჯიშოებისა და ტექნიკის შერჩევა.

მუშაობის ორგანიზაციული ასპექტები

ზაფხულში ბავშვები ზედმეტად არ უნდა დაიღალონ. სხეულის გულ-სისხლძარღვთა და კუნთოვანი სისტემების გადატვირთვამ შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული შედეგები. ამიტომ აუცილებელია ფიზიკური აქტივობის პერიოდების მონაცვლეობა მშვიდი თამაშებით და დასვენებით.

დილა.ტანვარჯიში ქუჩაში, გარე თამაშები. ჰიგიენური პროცედურები გასეირნების შემდეგ, საუზმე. ჭამის შემდეგ - ჩამოიბანეთ პირი. წიგნების კითხვა, ჯანმრთელობაზე საუბარი. გასეირნების დროს, დიდი კუნთების განვითარებისა და წონასწორობის ვარჯიშები მონაცვლეობს რელაქსაციის ტანვარჯიშთან, თვალის ტანვარჯიშთან და არტიკულაციის ვარჯიშებთან. ვარჯიშობენ მრგვალი ცეკვის თამაშები, ბალახზე ფეხშიშველი სიარული და სპორტული თამაშები (ბადმინტონი, ბურთით თამაშები, ბოულინგი, ველოსიპედის ტარება და სკუტერები).

Დღეს.ჰიგიენის პროცედურები ლანჩამდე. დაასხით ფეხები და ხელები იდაყვამდე გრილი წყლით. კარგ ამინდში ფანჯრები ღიაა მთელი დღის განმავლობაში. დარწმუნდით, რომ ივარჯიშეთ დღისით ძილი პერანგის გარეშე. ამის შემდეგ - მაკორექტირებელი ტანვარჯიში საწოლებზე. შუადღის საჭმელამდე - ჯგუფში მცენარეებზე დაკვირვება, ბუნების შესახებ ლექსების სწავლა.

საღამო. საღამოს გასეირნებისას ვერანდაზე შეგიძლიათ მოაწყოთ კრეატიული სახელოსნო: ბავშვებს სურვილის შემთხვევაში შეუძლიათ აირჩიონ მოდელირება, ხატვა ან ხელით შრომა. მშვიდი აქტივობების შემდეგ მოაწყეთ შეჯიბრებები სპორტული ატრიბუტებით. შეცვალეთ ისინი ელემენტებით და ბოლოს, გაისეირნეთ ეკოლოგიურ ბილიკზე მშობლებთან ერთად.

არდადეგები ბავშვებისთვის:„როგორც წვეთი მოვიდა სტუმრად“, „ასწავლე ლუნტიკს სავარჯიშოების გაკეთება“, „გაუფრთხილდი ბუნებას“, „სახალისო სპორტული დღე“, „ესტაფეტა ლესოვიჩოკით“, „მზის დღე“, „დამითრდი, ნუ“ იყავი მორცხვი“, „ქვიშაზე ხატვა“, „თამაშები წყლით“, „ზაფხულის ოლიმპიადა“, „მოიდოდირი და ზაფხული“.

კონსულტაციები პედაგოგებისთვის:"ზაფხულში ჯანდაცვის სამუშაოების გეგმა", "ადგილის ესთეტიკა", "სასმელის რეჟიმი", "გამკვრივების საფუძვლები", "აქტიური თამაშები ზაფხულში", "დღის რეჟიმი სანიტარიული წესების მიხედვით", "ფიზიკური აქტივობის ორგანიზება" , „როგორ გავაკეთოთ საუბარი სხეულის სტრუქტურაზე“, „ჯანსაღი ცხოვრების წესი ბავშვებისთვის“, „ძლიერი მუშაობა ჰაერში“.

კონსულტაციები მშობლებისთვის: „გარე თამაშები სანაპიროზე“, „თამაშები ქვიშასა და წყალთან“, „ცურვისა და ჩაყვინთვის სწავლა“, „როგორ ვითამაშოთ ბავშვთან ზაფხულში?“, „მზის დამწვრობა და სიცხის დამწვრობა“, „ერთად დათრგუნვა“, „ რა კენკრა შეგიძლიათ მიირთვათ?", "ჩვენ პატარასთან ერთად ვართ აგარაკზე", "მე რომ დამიკბინა", "ბავშვი გზაზე", "უსაფრთხოება ზაფხულში", "როგორ გავაკეთო ჯანმრთელობის ბილიკები თავად. ?”

ერთობლივი აქტივობები მშობლებთან: "სახალისო თამაშების დღე", "შუქნიშანთან სტუმრობა", "როგორ მოხვდნენ ხელზე მიკრობები", "გართობა იწყება", "სისუფთავის დღე", "ნეპტუნის დღე".