პატრიოტული აღზრდის შენიშვნები მოსამზადებელ ჯგუფში. გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელი ჯგუფისთვის „ჩვენ პატრიოტები ვართ. "თუ მეგობრობა დიდია, სამშობლო ძლიერი იქნება"

პროგრამის შინაარსი: ბავშვების წარმოსახვაში ჩამოყალიბდეს სამშობლოს იმიჯი, რუსეთის იდეა, როგორც მშობლიური ქვეყანა, განავითაროს პატრიოტული გრძნობები. წარმოგიდგინეთ რუსეთის გერბი და დროშა.

აღჭურვილობა და მასალები: გლობუსი, დროშის გამოსახულებები, გერბი. თეთრი ქაღალდის ლანდშაფტის ფურცლები, ლურჯი და წითელი საღებავები, წყლის კონტეინერი, ფუნჯები, სახაზავი, ფანქარი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

კითხვა: ბიჭებო, ჩვენ ვცხოვრობთ ყველაზე დიდ და ლამაზ ქვეყანაში დედამიწაზე! უკვე იცით ჩვენი ქვეყნის სახელი? (ბავშვების პასუხები) მართალია, ჩვენს ქვეყანას საოცრად ლამაზი, ხმაურიანი სახელი აქვს - რუსეთი.

ერთად გავიმეოროთ. ჩვენს ქვეყანას აქვს ბევრი საოცარი რამ: წარმოუდგენლად ლამაზი ბუნება, ლამაზი ქალაქები, საოცარი ხალხი.

მსოფლიოში არცერთ ქვეყანას არ აქვს ისეთი დიდი ტერიტორია, როგორიც რუსეთია. იგი მდებარეობს მსოფლიოს ორ ნაწილში: ევროპასა და აზიაში; გარეცხილია სამი ოკეანეებით: არქტიკა, წყნარი ოკეანე და ატლანტიკური. როდესაც ჩვენი ქვეყნის ერთ ბოლოში თოვს და მეორეზე მზე ანათებს (ყველაფერი ნაჩვენებია გლობუსზე)

რუსეთი ესაზღვრება 16 ქვეყანას. არცერთ ქვეყანას არ ჰყავს ამდენი მეზობელი. რუსეთის საზღვრები ვრცელდება როგორც ხმელეთზე, ასევე წყალზე.

ჩვენს ქვეყანაში ათასზე მეტი ქალაქია.

რომელი ქალაქები იცით (ბავშვები ჩამოთვლიან ნაცნობ ქალაქებს)

- რა მდინარეები იცით რუსეთში? (ბავშვების პასუხები)

რუსეთში უამრავი მდინარეა - ვოლგა, ოკა, იენიზეი, ლენა, ობი, ამური.

ჩვენს ქვეყანას ძალიან ლამაზი სახელი აქვს - რუსეთი. ვნახოთ, როგორ იწერება ეს სიტყვა. (მასწავლებელი დაფაზე წერს სიტყვა "რუსეთი" ასოებით)

რუსეთი ჩვენი სამშობლოა. ხალხი ამბობს: ”რუსი კაცი სამშობლოს გარეშე ვერ იცხოვრებს”. სამშობლო არის ის, რაც აერთიანებს ერთ ქვეყანაში მცხოვრებ ყველა ადამიანს. ჩვენ ყველანი რუსები ვართ, ყველა ერთ ენაზე ვლაპარაკობთ, ერთი და იგივე პასპორტები გვაქვს. ჩვენ ყველას გვიყვარს ჩვენი სამშობლო. ბევრმა პოეტმა, მწერალმა, კომპოზიტორმა და მხატვარმა დაწერა შესანიშნავი ნაწარმოებები ჩვენი დიდი სამშობლოს შესახებ. ხალხმა შეადგინა ანდაზები და გამონათქვამები, სიმღერები და მოიგონა ზღაპრები სამშობლოს შესახებ. რა არის სამშობლო თითოეული თქვენგანისთვის?

ბავშვები: (ეს არის ჩემი სახლი, ჩემი ქალაქი, ჩემი ოჯახი, დედაჩემი და მე, ჩემი ქვეყანა,)

კითხვა: - მართალი ხართ, ბიჭებო, ეს ყველაფერი ჩვენი დიდი სამშობლოა, რომელიც შედგება პატარა ნაწილებისგან (ჩემი ოჯახი, ჩემი სახლი, ჩემი ქალაქი).

კითხვა: — ჩვენი სამშობლო იმდენად დიდია, რომ თუ გვინდა ერთი რეგიონიდან მეორეში გამგზავრება, მაშინ ყველაზე სწრაფ მატარებელში ეს მოგზაურობა მთელი კვირა გაგრძელდება, თვითმფრინავით კი მთელი დღე მოგვიწევს ფრენა.

მოუსმინეთ, როგორ წერენ პოეტები რუსეთსა და სამშობლოზე.

ს.ვასილიევი

რუსეთი

რუსეთი სიმღერის სიტყვას ჰგავს.

არყის ახალგაზრდა ფოთლები.

ირგვლივ ტყეები, მინდვრები და მდინარეებია.

სივრცე, რუსული სული.

მიყვარხარ ჩემო რუსეთო,

შენი თვალების ნათელი შუქისთვის,

გონებისთვის, წმინდა საქმეებისთვის,

მიყვარხარ, მთელი გულით მესმის

სტეპები სავსეა იდუმალი სევდით.

მიყვარს ყველაფერი რასაც ეძახიან

ერთი ფართო სიტყვით - რუსეთი.

ზ.ალექსანდროვა

სამშობლო

თუ ისინი ამბობენ სიტყვას "სამშობლო",

მაშინვე მახსენდება

ძველი სახლი, მოცხარი ბაღში,

სქელი ვერხვი კარიბჭესთან.

მდინარის პირას არის არყის ხე - მორცხვი

და გვირილის ბორცვი...

და ალბათ სხვებსაც დაიმახსოვრებენ

შენი მშობლიური მოსკოვის ეზო.

პირველი ნავები გუბეებშია,

სად იყო ახლახანს სასრიალო მოედანი?

და დიდი მეზობელი ქარხანა

ხმამაღალი მხიარული საყვირი.

ან სტეპი, წითელი ყაყაჩოებით,

ღვთისმშობელი ოქრო...

სამშობლო სხვაა

მაგრამ ყველას აქვს ერთი!

- ბიჭებო, რა ანდაზები და გამონათქვამები იცით სამშობლოს შესახებ (ბავშვებს ახსოვს ნაცნობი ანდაზები და გამონათქვამები)

რით განსხვავდება ჩვენი სახელმწიფო სხვებისგან?

ბავშვები: (ზომა, ენა, წეს-ჩვეულებები, ტრადიციები, გერბი, ჰიმნი, ბანკნოტები, ეროვნული კოსტიუმები, კულტურა, დროშა,)

ბ: - ასეა. დაასახელეთ ქვეყნის სიმბოლოები.

ბავშვები: (ჰიმნი, დროშა, გერბი)

კითხვა: - აი, ბიჭებო, ლამაზი გერბი გვაქვს, ორთავიანი არწივია გამოსახული. არწივი მზისა და ზეციური ძალის, უკვდავების სიმბოლოა. გერბზე ორთავიანი არწივი ძალიან დიდი ხნის წინ გამოჩნდა. გერბის შიგნით, არწივის მკერდზე, არის მოსკოვის გერბი. წმინდა გიორგი გამარჯვებული შუბით ჭრის გველეშაპს. დრაკონი არის ბოროტება, რომელიც არსებობს დედამიწაზე. გერბი სახელმწიფოს ემბლემაა. იგი გამოსახულია ყველა ბეჭედზე, ბანკნოტზე, როგორც ქაღალდზე, ასევე ლითონის, პასპორტებსა და დოკუმენტებზე.

დროშა - ჩვენი დროშა შედგება სამი ჰორიზონტალური ზოლისგან. ზემოდან თეთრი, შუაში ლურჯი, ქვემოთ წითელი. ეს ფერები სიმბოლოა: სამყაროს, დედამიწისა და ცის ერთიანობას. იგი ასევე განასახიერებს სამი სლავური ხალხის თანამშრომლობას: რუსებს, უკრაინელებს, ბელორუსებს. ჩვენს დროშას ასევე უწოდებენ ბანერს, სამფერს, სამფეროვან პანელს).

ბიჭებო, თქვენს მაგიდებზე თეთრი მართკუთხა ფურცლები გაქვთ, მოდი გავაფერადოთ ისინი, როგორც ჩვენი რუსეთის დროშა.

ჯერ ჩვენი ფურცელი უნდა გავყოთ 3 ნაწილად. აიღეთ სახაზავი და გაყავით ფურცელი. შემდეგ შუა ზოლს ლურჯი საღებავით ვღებავთ, ქვედა ზოლს კი წითლად. ასე რომ, ჩვენი რუსული დროშა მზად არის (განათავსეთ და გააშრეთ).

გაკვეთილის შეჯამება:

აღმზრდელი: კარგი, ბიჭებო! თქვენ გააკეთეთ დიდი სამუშაო.

ჩვენი ქვეყნის, რუსეთის მომავალი დიდწილად თქვენზეა დამოკიდებული, იმაზე, თუ რამდენად გიყვართ სამშობლო, რა სიკეთის გაკეთება შეგიძლიათ მისთვის, როცა გახდებით.

პატრიოტიზმის გრძნობა და სამშობლოს სიყვარული.

Დავალებები:რუსეთის შესახებ ბავშვების ცოდნის შეჯამება და სისტემატიზაცია, სახელმწიფო სიმბოლოებისადმი პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; დააფიქსირეთ რუსეთის ძირითადი ქალაქებისა და მდინარეების სახელები; ხალხური რეწვის სახელები; განავითაროს სამშობლოს სიყვარული, სამოქალაქო და პატრიოტული გრძნობები.

მასალები:გერბებისა და დროშების გამოსახულებები, კროსვორდი, ვიზუალური სასწავლო საშუალებები, ნახატების გამოფენა, რომელიც ეძღვნება დიდ სამამულო ომს.

წინასწარი სამუშაოები:საუბრები რუსული სიმბოლოების შესახებ; ლექსების, ანდაზებისა და გამონათქვამების კითხვა სამშობლოს შესახებ; ქალაქებისა და მდინარეების ფოტოების დათვალიერება; საუბრები, ილუსტრაციების დათვალიერება და ხალხურ ხელოვნებაზე და ხელნაკეთობებზე დაფუძნებული ნამუშევრების შესრულება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

განმანათლებელი:პლანეტაზე ბევრი სხვადასხვა ქვეყანაა, მაგრამ ჩვენი ქვეყანა ყველაზე დიდია. Ამას რას ეძახიან? (რუსეთი.)

- მართალია, რუსეთი. როგორია ჩვენი რუსეთი? ( დიდი, საყვარელი, ლამაზი, უზარმაზარი, მდიდარი, ძლიერი.)

- რუსეთი ჩვენი სამშობლოა. ბიჭებო, ახსენით, როგორ გესმით რა არის "სამშობლო"? (სამშობლო არის ადგილი, სადაც დავიბადეთ; ქვეყანა, რომელშიც ვცხოვრობთ. თითოეულ ადამიანს აქვს ერთი სამშობლო.)

აღმზრდელი: ბიჭებო, ვინ იცის ლექსი სამშობლოს შესახებ?

ლექსი:

დიდი მიწა
საყვარელი მიწა
სადაც დავიბადეთ და ვცხოვრობთ,
ჩვენ ვართ ნათელი სამშობლო,
ჩვენ ვართ ძვირფასი სამშობლო,
ჩვენ მას ჩვენს სამშობლოს ვუწოდებთ

აღმზრდელირუსმა ხალხმა შეადგინა მრავალი ანდაზა და გამონათქვამი სამშობლოს შესახებ. დაიმახსოვრე ისინი.

(ცხოვრება არის სამშობლოს მსახურება. სამშობლო ასწავლის - სამშობლო ეხმარება. ვინც სამშობლოსთვის იბრძვის, ნამდვილი გმირია და ა.შ.)

- ყველა ეს ანდაზა გვასწავლის სიკეთეს, სამშობლოს სიყვარულს და მტრებისგან დაცვის უნარს. ახლა მოდით გადავიდეთ რუკაზე.

- მსოფლიოში არცერთ ქვეყანას არ აქვს ისეთი უზარმაზარი ტერიტორია, როგორიც რუსეთს. შეხედე რუკას. ( მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს რუსეთის რუკას.) აი რამდენი ადგილი უკავია რუსეთის ტერიტორიას. როდესაც ხალხი ჩვენი ქვეყნის ერთ ბოლოში იძინებს, დილა მეორე მხარეს იწყება. შეიძლება ჩვენი ქვეყნის ერთ ბოლოში თოვს, მეორე მხარეს კი მზე ანათებს. მატარებლით ერთი ბოლოდან მეორემდე მისასვლელად საჭიროა იმოგზაუროთ 7 დღე - კვირაში და იფრინოთ თვითმფრინავით თითქმის ერთი დღე. და დღეს მე გთავაზობთ მოგზაურობას რუსეთის გარშემო.

- ბიჭებო, რით შეგიძლიათ იმოგზაუროთ? ( თვითმფრინავით, ავტობუსით და ა.შ.)

განმანათლებელი:გირჩევთ იმგზავროთ მატარებლით. Წავედით. ვაგონში ჩვენ ვიკავებთ ადგილებს.

(მუსიკა "ორთქლის ლოკომოტივი" უკრავს.)

განმანათლებელი:სადგურს ეძახიან "სახელმწიფო"

- დაასახელეთ რუსეთის დედაქალაქი. (მოსკოვი.)

- ვინ იტყვის ლექსს მოსკოვზე?

ლექსი:

მოსკოვი არის წითელი მოედანი,
მოსკოვი არის კრემლის კოშკები,
მოსკოვი რუსეთის გულია,
ვინც გიყვარს

განმანათლებელი:ჩვენი ქვეყნის პრეზიდენტია... ( დ.ა. მედვედევი.)

– დაასახელეთ რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოები. (გერბი, დროშა, ჰიმნი.)

– იპოვეთ ჩვენი ქვეყნის დროშა სხვათა შორის. ( ჩამოყალიბებულია დროშების გამოსახულებები და ბავშვები ირჩევენ რუსეთის დროშას შეთავაზებულიდან.)

- კარგი რა! ვინ წაიკითხავს ლექსს დროშაზე?

ლექსი:

თეთრი ფერი - არყის,
ცისფერი ცის ფერია,
წითელი ზოლი -
მზიანი გათენება

განმანათლებელი:ახლა იპოვნეთ ჩვენი ქვეყნის გერბი. (გამოსახულებებია გამოსახული, ბავშვები ირჩევენ რუსეთის გერბს შემოთავაზებულიდან.)

– ვინ იცის ლექსი გერბის შესახებ?

ლექსი:

რუსეთს აქვს დიდებული
გერბზე არის ორთავიანი არწივი,
ისე რომ დასავლეთით, აღმოსავლეთით
მაშინვე შეეძლო გამოხედვა
ის არის ძლიერი, ბრძენი და ამაყი.
ის არის რუსეთის თავისუფალი სული.

განმანათლებელი:რა არის ჰიმნი? (ჰიმნი ქვეყნის ყველაზე მნიშვნელოვანი სიმღერაა. ხალხი ჰიმნს ფეხზე დგას და ა.შ.)

- მართალია! თითოეულ ქვეყანას აქვს თავისი ჰიმნი. ახლა ჩვენ მოვუსმენთ რუსეთის ჰიმნს.

(სმენა ჰიმნის ნაწყვეტს.)

სადგურს ეძახიან "ლესნაია"

განმანათლებელი:ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

ჩვენთვის წვიმაში და სიცხეში
მეგობარი დაეხმარება,
მწვანე და კარგი
ათეულობით ხელს გაგვიშლის
და ათასობით პალმა. (ხე.)

განმანათლებელი:უფლება! ეს არის ხე. რისგან არის დამზადებული ხე? (ფესვები, ღერო, ტოტები, ფოთლები.)

- რუსეთი ტყეებით მსოფლიოში ყველაზე მდიდარი ქვეყანაა. ტყე უზარმაზარი სახლია. მხოლოდ ერთ ხეს შეუძლია მრავალი ცხოველისა და ფრინველის თავშესაფარი და საკვები. და ათასობით ასეთი ხეა ტყეში! რომელი ხეებია თქვენთვის ნაცნობი ჩვენს ქვეყანაში? (არყი, მუხა და ა.შ.)

”მაგრამ ტყეში მხოლოდ ხეები არ იზრდება. კიდევ რას გვაძლევს ტყე? ( კენკრა, სოკო.)

- რა კენკრის კრეფა შეიძლება რუსეთის ტყეებში? (მოცვი, ლინგონბერი, მოცვი და ა.შ.)

- რა სოკო იცით? (ბოლეტუსი, რუსულა და ა.შ.)

– მაგრამ არის შხამიანი, საშიში სოკოც. ვინ იცის ეს რა სოკოა? (ამანიტა, გომბეშო.)

- ჩვენს ტყეებში ფრინველები და ცხოველებიც ცხოვრობენ. რა ცხოველებს იცნობთ? (დათვი, მელა და ა.შ.)

- რა ფრინველებს იცნობთ? ( კოდალა, ვარსკვლავი და ა.შ.)

-ახლა ადექი, შენთან ვითამაშებთ.

ფიზიკური აღზრდის წუთი:

ხელები ასწია და აიქნია
ეს არის არყის ხეები ტყეში,
ხელები მოხრილი, ხელები აუქნია -
ქარი ნამს აფრქვევს.
მოდით, ხელები გვერდებზე გავახვიოთ, შეუფერხებლად,
ეს ჩიტები დაფრინავენ ჩვენსკენ.
ჩვენ ასევე გაჩვენებთ, როგორ სხედან.
მკლავები უკან მოხრილი

განმანათლებელი:ტყე ჩვენი სიმდიდრეა. გავუფრთხილდეთ ბუნებას.

- და ჩვენი მოგზაურობა გრძელდება. ვაგონებში ვიკავებთ ადგილებს. წადი.

განმანათლებელი:სადგურს ეძახიან "გეოგრაფიული"

- აქ კროსვორდის ამოხსნა გვჭირდება. წერილობითი სიტყვიდან გამომდინარე გამოიცანი რა იქნება განხილული. რა სიტყვაა, წაიკითხე. (სიტყვა მდინარე.)

- მართალია. რუსეთის მდინარეები ძლიერი, სავსე მდინარეებია, რომლებიც თავიანთ წყლებს ზღვებსა და ოკეანეებში ატარებენ. მოუსმინეთ ჩემს პირველ მინიშნებას.

1. ეს მდინარე მიედინება ქალაქში, სადაც არის უამრავი მუზეუმი, უძველესი პარკი, ულამაზესი შადრევნები, ბრწყინვალე სასახლეები და ამ ქალაქში არის ხიდებიც. (NEVA)

2. ამ მდინარის სახელი თანხმოვანია ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქის სახელთან. ეს? (მოსკოვი)

3. ამ მდინარეს ქალის სახელი ჰქვია. (ლენა)

განმანათლებელი:კარგად გააკეთე! ჩვენი კროსვორდის თავსატეხი მოგვარებულია. კიდევ რომელი მდინარეები იცით? (ობ, ოკა, იენიზეი, ამური, ანგარა, ირტიში.)

- ჩვენს ქვეყანაში ასევე ბევრი ქალაქია. რომელი ქალაქები იცით? (ყაზანი, ვლადივოსტოკი და ა.შ.)უფლება. ქალაქებისა და მდინარეების სახელები გეოგრაფიული სახელებია. ამიტომ ამ სადგურს "გეოგრაფიულს" ეძახიან.

მივედით სადგურზე "Ისტორიული"

ლექსი:

რუსეთი განთქმული იყო თავისი სასწაულებით - ოსტატები,
ხე და თიხა გადაიქცა ზღაპარად.
მათ შექმნეს სილამაზე საღებავებით და ფუნჯებით,
ახალგაზრდებს ასწავლიდნენ თავიანთ ხელოვნებას.

აღმზრდელი: გეპატიჟებით გაიხსენოთ რუსი ოსტატების დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების პროდუქტები. გამოიცანით გამოცანები.

1. მრავალფერიანი შეყვარებულები
   უყვართ ერთმანეთში დამალვა. Ეს რა არის? (მატრიოშკა.)

   - რა თქმა უნდა, ეს არის ყველა ჩვენგანისთვის ნაცნობი მატრიოშკა. Ის აქ არის! (მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს მატრიოშკას თოჯინას.)
   - შემდეგი გამოცანა.

2. ეს ნახატი უბრალოდ სასწაულია,
   ყველა კერძი ლურჯია.
   ფერწერა ლურჯი ხვეულით
   ბგერა რუსული სიმინდის ყვავილით. (გჟელ.)

   განმანათლებელი:მართალია, ბიჭებო. შეხედე რა ლამაზია.

3. ოქროს ბალახი გაიზარდა კოვზზე,
   თასზე წითელი ყვავილი აყვავდა. (ხოხლომა.)
4. ყველა სათამაშო არ არის მარტივი,
   და ჯადოსნურად მოხატული
   ფიფქია, როგორც არყის ხეები,
   წრეები, უჯრედები. ზოლები. (დიმკოვოს სათამაშო.)
5. კარგმა ოსტატმა შექმნა ზღაპარი,
   ზღაპარში ცხოველები ცოცხლდებიან,
   დათვები, კურდღლები, მცემი -
   ხის სათამაშოები. (ბოგოროდსკაიას სათამაშო.)

განმანათლებელი:კარგად ბიჭებო, თქვენ იცით რუსული ხელნაკეთობების პროდუქტები. რუსმა ხალხმა იცის არა მხოლოდ მუშაობა, არამედ გართობა. ახლა კი რუსულ ხალხურ თამაშს ვითამაშებთ "Ოქროს კარიბჭე"

- ახლა კი მივედით სადგურზე "სადღესასწაულო."

- ბიჭებო, მაისში რა დღესასწაულს იზეიმებს ჩვენი ხალხი? (Გამარჯვების დღე.)

- დიახ, ბიჭებო, გამარჯვების დღე არის დიდი, მნიშვნელოვანი დღესასწაული მთელი ჩვენი ხალხისთვის. წელს ჩვენ აღვნიშნავთ გამარჯვების 65 წლისთავს. ამ დღეს ვიხსენებთ ყველას, ვინც სიცოცხლე გაწირა ჩვენი სამშობლოსთვის, ჩემთვის და თქვენთვის. მადლობის სიტყვებს ვამბობთ იმ ვეტერანებისთვის, რომლებიც ჯერ კიდევ ცოცხლები არიან. ჩვენი ნახატების გამოფენა ამ დღესასწაულს მივუძღვენით. (გამოფენის ჩვენება.)და ამ დღის საღამოს ჩვენი უკიდეგანო სამშობლოს ცაზე სადღესასწაულო ფეიერვერკის ზალპი გაისმა. და ახლა ჩვენ ვიმღერებთ სიმღერას ამის შესახებ

"გამარჯვების მისალმება". (ბავშვები ასრულებენ სიმღერას და გალობას.)

"თუ მეგობრობა დიდია, სამშობლო ძლიერი იქნება"

ასე რომ, ჩვენი მოგზაურობა რუსეთში დასრულდა. ბევრი გვახსოვს, ბევრი ვისწავლეთ.

კამიშნიკოვა სვეტლანა ანატოლიევნა,

პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი

მბ No1 სკოლამდელი ბაღი „როსინკა“ ზოგადი განმავითარებელი ტიპი

შემეცნებით-მეტყველების პრიორიტეტული განხორციელებით

ბავშვთა განვითარების მიმართულებები

"ჩვენ პატრიოტები ვართ"

ყოვლისმომცველი გაკვეთილი პატრიოტული აღზრდის შესახებ

მოსამზადებელი ჯგუფისთვის

პროგრამის შინაარსი : განაზოგადოს და სისტემატიზაცია მოახდინოს ბავშვების ცოდნის შესახებ რუსეთის შესახებ, ჩამოაყალიბოს პატივისცემა სახელმწიფო სიმბოლოების მიმართ, გააძლიეროს ხალხური რეწვის სახელები, ცნობილი გმირების სახელები. განავითაროს სამშობლოს სიყვარული, სამოქალაქო და პატრიოტული გრძნობები.

აღჭურვილობა და მასალები : გერბებისა და დროშების გამოსახულებები, სხვადასხვა სურათები, ზარდახშა, გლობუსი, ჰიმნის ჩანაწერი, ფლომასტერები, ვატმენის ქაღალდი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

1 ნაწილი.

განმანათლებელი:

ბიჭებო, ჩვენ ვცხოვრობთ ყველაზე დიდ და ლამაზ ქვეყანაში დედამიწაზე! უკვე იცით ჩვენი ქვეყნის სახელი? (პასუხებიბავშვები.)ასეა, ჩვენს ქვეყანას საოცრად ლამაზი, ხმაურიანი სახელი აქვს - რუსეთი. ერთად გავიმეოროთ. ჩვენს ქვეყანას ბევრი საოცარი რამ აქვს: წარმოუდგენლად ლამაზი ბუნება, ლამაზი ქალაქები, საოცარი ხალხი.

მსოფლიოში არცერთ ქვეყანას არ აქვს ისეთი დიდი ტერიტორია, როგორიც რუსეთია. შეხედე გლობუსს. (მასწავლებელი აჩვენებს ბავშვებს რუსეთს.)აი რამდენი ადგილი უკავია რუსეთის ტერიტორიას. იგი მდებარეობს მსოფლიოს ორ ნაწილში: ევროპასა და აზიაში; გარეცხილია სამი ოკეანეებით: არქტიკა, წყნარი ოკეანე და ატლანტიკური. როდესაც ხალხი ჩვენი ქვეყნის ერთ ბოლოში იძინებს, დილა მეორე მხარეს იწყება. შეიძლება ჩვენი ქვეყნის ერთ ბოლოში თოვს, მეორე მხარეს კი მზე ანათებს.

ბიჭებო, გავიხსენოთ სხვა ქვეყნების ხალხი.

"ვინ რომელ ქვეყანაში ცხოვრობს"

თამაშის მიზანი: გააერთიანეთ ქვეყნების სახელები, ამ ქვეყნების მოსახლეობა, ჩამოაყალიბეთ გაგება, რომ მსოფლიოში მრავალი განსხვავებული ქვეყანაა.

თამაშის პროგრესი

განმანათლებელი:გავიხსენოთ სხვადასხვა ქვეყნის ხალხი. მასწავლებელი სვამს კითხვას, ბავშვები პასუხობენ. ბეჭდვაზე მჭიდროდ არის მოთავსებული ბავშვის სურათი, რომელსაც უჭირავს შესაბამისი ეროვნული დროშა.

განმანათლებელი:

ვინ ცხოვრობს ამერიკაში? - ამერიკელები.

ვინ ცხოვრობს რუსეთში? - რუსები.

ვინ ცხოვრობს იაპონიაში? - Იაპონელი.

ვინ ცხოვრობს ჩინეთში? - ჩინური.

ვინ ცხოვრობს უკრაინაში? - უკრაინელები.

ვინ ცხოვრობს საქართველოში - ქართველები?

ვინ ცხოვრობს ინგლისში? - Ბრიტანელი.

ვინ ცხოვრობს ესპანეთში? - ესპანელებს.

ვინ ცხოვრობს ლიტვაში? - ლიტველები.

ვინ ცხოვრობს ბრაზილიაში? - ბრაზილიელები.
განმანათლებელი:რუსეთი ჩვენი სამშობლოა. ხალხი ამბობს: ”რუსი კაცი სამშობლოს გარეშე ვერ იცხოვრებს”. სამშობლო არის ის, რაც აერთიანებს ერთ ქვეყანაში მცხოვრებ ყველა ადამიანს. ჩვენ ყველანი რუსები ვართ, ყველა ერთ ენაზე ვლაპარაკობთ. ჩვენ ყველას გვიყვარს ჩვენი სამშობლო.

რუსეთი... როგორც სიტყვა სიმღერიდან,

არყის ახალგაზრდა ფოთლები,

ირგვლივ ტყეები, მინდვრები და მდინარეებია,

სივრცე, რუსული სული.

მიყვარხარ ჩემო რუსეთო.

აბა, ახლა გავიხსენოთ რა ლექსები იცით რუსეთის შესახებ.

1 ბავშვი: ლექსი "Ჩვენი სახლი"

მსოფლიო რუკაზე ვერ იპოვით

სახლი სადაც ცხოვრობ

და კიდევ მშობლიური ქუჩები

ჩვენ ვერ ვიპოვით მას რუკაზე.

მაგრამ ჩვენ ყოველთვის ვიპოვით მას

ჩვენი ქვეყანა ჩვენი საერთო სახლია.

მეორე შვილი: ჩემი სამშობლო უსასრულო რუსეთია,

და ციმბირი, ვოლგა და ურალი...

რუსებისთვის ყველა ადგილი წმინდაა.

სადაც არ უნდა იყო რუსეთში,

ყოველი არყის ხე, ყოველი ბუჩქი,

მინდვრები თოვლში იძინებენ -

ყველაფერი გვახსენებს ყველაზე მნიშვნელოვანს,

მხოლოდ აქ არის ჩვენი სამშობლო!

და სადაც ბედი მიგიყვანს,

ჩვენ არ გვაქვს უფლება დავივიწყოთ ერთი რამ

ეს საყვარელი რუსეთი

იქ არის ჩვენი ერთადერთი მამის სახლი.

აღმზრდელი: დედამიწაზე ბევრი მშვენიერი ქვეყანაა, ხალხი ყველგან ცხოვრობს, მაგრამ რუსეთი ერთადერთი, არაჩვეულებრივი ქვეყანაა, რადგან ის ჩვენი სამშობლოა. როგორ ფიქრობთ, რა არის სამშობლო? (ბავშვების პასუხები:სამშობლო ნიშნავს ძვირფასს, როგორც დედა და მამა. სამშობლო ის ადგილია, სადაც დავიბადეთ, ქვეყანა, რომელშიც ვცხოვრობთ. თითოეულ ადამიანს აქვს ერთი სამშობლო.)

თამაში "დაასრულე წინადადება"

ჩვენს ქვეყანას... რუსეთი ჰქვია.

რუსეთის მოქალაქეებს ეძახიან... რუსები.

მოსკოვი რუსეთის დედაქალაქია.

ყველაზე ცნობილი მდინარე რუსეთში... ვოლგა.

რუსეთის სიმბოლოა ხე... არყი.

რუსეთის სიმბოლოა ყვავილი... გვირილა.

Მე -2 ნაწილი.

განმანათლებელი:რა სახელმწიფო სიმბოლოები იცით? (გერბი, დროშა, ჰიმნი.) რა არის ეროვნული ჰიმნი? (ქვეყნის მთავარი სიმღერა, რომელიც შესრულებულია განსაკუთრებით საზეიმო შემთხვევებში, უნდა მოუსმინოთ ფეხზე დგომით, პატივისცემით.) ჰიმნის მოსმენა (ბავშვები უსმენენ დგანან).

განმანათლებელი:რა არის დროშა? დროშა არის გარკვეული ზომის და ფერის ქსოვილის ნაჭერი, რომელიც მიმაგრებულია შტატზე. (მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს სახელმძღვანელოს "რუსეთის დროშა".)

რუსეთის დროშა არის რუსი ხალხის სიმამაცისა და პატივის სიმბოლო. რუსეთის დროშა ფრიალებს სამთავრობო შენობებზე და ეკიდა სახლებზე სახალხო დღესასწაულებზე. რუსეთის ეროვნული დროშის ნახვა შეგიძლიათ სამხედრო აღლუმებზე, გემებზე, ხოლო დროშის გამოსახულება შეგიძლიათ ნახოთ რუსული თვითმფრინავების ბორტზე. ნებისმიერ დროს, მოქალაქეების დამოკიდებულება მათი დროშის მიმართ იყო ძალიან პატივსაცემი. ჯარისკაცები, სამშობლოს ფიცი დადეს, დროშის წვერზე კოცნიდნენ, სიცოცხლეს საფრთხეში აყენებდნენ და დროშას ბრძოლის ველიდან ატარებდნენ, რათა მტერს ხელში არ ჩავარდნილიყო.

თანამედროვე დროშა დაამტკიცა რუსეთის დიდმა მეფემ პეტრე I. მისი დროშა შედგება სამი ზოლისგან თეთრი, ლურჯი და წითელი. ზოლები განლაგებულია ჰორიზონტალურად. დროშის ფერები შემთხვევით არ შეირჩა.

ისინი ასოცირდება ხალხურ იდეებთან სილამაზის შესახებ. ეს ფერები დიდი ხანია ითვლებოდა ყველაზე ლამაზად რუსეთში და გამოიყენებოდა სადღესასწაულო ტანსაცმლის გასაფორმებლად. ნახეთ რუსული ხალხური კოსტუმი. რა ფერებს ხედავთ აქ? (ბავშვები პასუხობენ)

დროშის თეთრი ზოლი მოგვაგონებს თეთრტანიან არყებს, რუსულ თოვლივით თეთრ ზამთარს.

ცის, მდინარეების, ზღვების და ტბების ცისფერი ლურჯი ზოლით არის დატყვევებული.

წითელი ყოველთვის ითვლებოდა ყველაზე ლამაზ ფერად რუსეთში. ეს არის ცეცხლის, მზის, სითბოს, სიხარულის ფერი.

თამაში მიმდინარეობს. "Გაგებაჩვენი დროშა»

თამაშის მიზანი: გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა ეროვნული დროშის შესახებ, ასწავლეთ მათ აღიარონ რუსული დროშა სხვა ქვეყნების დროშებს შორის.

თამაშის პროგრესი

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს დაათვალიერონ რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დროშა და დაასახელონ რა ფერებისგან შედგება. შემდეგ ტილოზე მოთავსებულია სხვადასხვა ქვეყნის დროშების დიდი გამოსახულებები (დაახლოებით 10). მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს იპოვონ რუსეთის დროშა.

შემდეგ მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს თვალების დახუჭვისას, რუსული დროშის ადგილმდებარეობის შეცვლისას. თვალები რომ გაახილეს, ბავშვები კვლავ ცდილობენ ჩვენი დროშა სხვათა შორის იპოვონ. თამაში რამდენჯერმე მეორდება.

განმანათლებელი:რუსეთს აქვს კიდევ ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი სახელმწიფო სიმბოლო - გერბი.

გერბი სახელმწიფოს განმასხვავებელი ნიშანია, რომელიც გამოსახულია დროშებზე, მონეტებსა და ბეჭდებზე. შეხედეთ რუსეთის გერბს. (ამაღლებულიმასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს სახელმძღვანელოს.)

სახელმწიფო ემბლემა ჩანს ჩვენი ქვეყნის საზღვარზე. ის განთავსებულია სასაზღვრო პუნქტებზე და როდესაც სხვა ქვეყნებიდან ჩამოდიან ჩვენს ქვეყანაში, ხედავენ ჩვენს გერბს და დროშას და მაშინვე ხვდებიან, რომ ისინი რუსეთში არიან.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ რა არის გამოსახული ჩვენს გერბზე? აქ არის ოქროს ორთავიანი არწივი წითელი ფარის ფონზე. არწივი მარჯვენა თათით კვერთხს უჭერს, მარცხენა თათში კი ორბს. კვერთხი და ორბი ყოველთვის იყო სამეფო ძალაუფლების სიმბოლო. არწივის თავზე ოქროს გვირგვინი დგას. შეხედეთ არწივის ფრთებს - ისინიც ოქროსფერია, მზის მსგავსი. მზე კი ყოველთვის სიკეთისა და სამართლიანობის სიმბოლო იყო. არწივის მკერდზე ფარია. ფარზე გამოსახულია ცხენზე ამხედრებული მხედარი.

• 
  რა ფერისაა ცხენი? (თეთრი.)
• 
  რა ფერისაა მხედრის მოსასხამი? (ლურჯი.)
• 
  რა ფერის არის ფარი? (წითელი.)
• 
  რას მოგაგონებთ ეს სამი ფერი: თეთრი, ლურჯი, წითელი. (რუსეთის ეროვნული დროშის ფერები.)

• 
  რა უჭირავს წმინდა გიორგის გამარჯვებულს? (ვერცხლის შუბი.) ამ შუბით ის ურტყამს შავ გველს და მისი ერთგული ცხენი გველს ჩლიქებით თელავს. გველი ბოროტების სიმბოლოა. დაიმახსოვრე, ბიჭებო, რომელ ზღაპრებშია ნახსენები გველი გორინიჩი. (ბავშვების პასუხები.)
• 
  როგორ მთავრდება ეს ზღაპრები ყოველთვის? ასეა, გმირი ყოველთვის ამარცხებს გველი გორინიჩს და ათავისუფლებს მშვენიერ გოგონას. სიკეთე იპყრობს ბოროტებას! ასე რომ, ჩვენი გერბი სიმბოლოა სიკეთის გამარჯვება ბოროტებაზე, სილამაზესა და სამართლიანობაზე!

დღეს ჩვენ შევეცდებით შევიმუშაოთ გერბი ჩვენი ჯგუფისთვის.

გუნდური მუშაობა

გერბი ყველაზე მნიშვნელოვანი რამის სიმბოლოა. რა არის ჩვენი ჯგუფის განსაკუთრებული, ყველაზე მთავარი, რაც გამოგვარჩევს სხვებისგან? ეს არის ჩვენი მეგობრობა, კეთილი დამოკიდებულება ერთმანეთის მიმართ, ურთიერთდახმარება. როგორ ფიქრობთ, რა სიმბოლოებს შეუძლიათ წარმოაჩინონ მეგობრობა? (ღიმილი, ხელის ჩამორთმევა, ჩახუტება, გული.) ხომ ხედავ, რა საინტერესოა გერბის მოფიქრება. ჩვეულებრივ გერბი გამოსახულია ფარის ფორმის ოთხკუთხა ფურცელზე. დავხატოთ ჩვენი ჯგუფის გერბი. (ბავშვები ხატავენ გერბს)

ნაწილი 3.

განმანათლებელი:

რუსეთი ყველაზე დიდი ქვეყანაა მსოფლიოში! რუსეთში ათასზე მეტი ქალაქია, ბევრი სოფელი და სოფელი. დაასახელეთ თქვენთვის ცნობილი ქალაქები. (ბავშვები რიგრიგობით ასახელებენ ქალაქებს.)ახლა კი გეპატიჟებით შეაგროვოთ სურათები თავსატეხებიდან და გამოიცნოთ რომელი ქალაქის ღირსშესანიშნაობაა გამოსახული იქ. (ბავშვები ერთიანდებიან, აგროვებენ თავსატეხებს და ასახელებენ მოსკოვის ღირსშესანიშნაობებს.)

აღმზრდელი.ახლა კი გეპატიჟებით გაიხსენოთ რუსი ოსტატების დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების პროდუქტები. გამოიცანით რა იმალება ჯადოსნურ ზარდახშაში.

ფერწერა ლურჯი ხვეულით

ბგერა რუსული სიმინდის ყვავილით.

(გჟელ)

თასზე წითელი ყვავილი აყვავდა.

(ხოხლომა)

თიხის თხა ვაშლით,

ის კარგი გარეგნობისაა, ძალიან სიმპათიური.

და აი ირემი წვრილ ფეხებზე,

ირმის მთელი სილამაზე მის რქებშია.

(დიმკოვოს სათამაშო)

კარგმა ოსტატმა შექმნა ზღაპარი,

ზღაპარში ცხოველები ცოცხლდებიან,

დათვები, კურდღლები, მცემი

ხის სათამაშოები.

(ბოგოროდსკაიას სათამაშო)

ლ.ოსიპოვა

ბავშვები გამოცნობენ გამოცანებს, მასწავლებელი კი პასუხებს მკერდიდან ამოიღებს.

განმანათლებელი:რუსული მიწა განთქმული იყო მამაცი და ძლიერი ხალხით - გმირებით. ხალხმა მათ შესახებ ლეგენდები შეადგინა და ერთმანეთს პირიდან პირამდე გადასცემდა. ასე რომ, გმირები გახდნენ რუსული ეპოსის გმირები, რომლებიც გადარჩა ჩვენს დრომდე. (სურათის ჩვენება)

განმანათლებელი:- ნახეთ, როგორ გამოსახა რუსმა მხატვარმა ვ.ვასნეცოვმა სამი ძლევამოსილი რუსი გმირი. ესენი არიან დობრინია ნიკიტიჩი, ალიოშა პოპოვიჩი და ილია მურომეც. ისინი ნამდვილი მეომრები არიან, რუსული მიწის დამცველები.

• 
  ნახეთ, როგორ არიან ჩაცმული? (ბავშვების პასუხები:თითოეულს აქვს ჯაჭვის ფოსტა და ჩაფხუტი);
• 
  რა იარაღი აქვთ? (მშვილდი, ისრები, შუბი, ხმალი.)

ყოველთვის საპატიო საქმედ ითვლებოდა სამშობლოს დაცვა.

გისურვებთ, გაიზარდოთ დიდი, ჭკვიანი, ძლიერი და ასევე განადიდოთ რუსეთი თქვენი შრომითა და მიღწევებით.
ლიტერატურა:

1. 
   ზელენოვა, ნ.გ., ოსიპოვა ლ.ე. ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სამოქალაქო და პატრიოტული აღზრდა. (მოსამზადებელი ჯგუფი) [ტექსტი] / ნ.გ. ზელენოვა, ლ.ე. ოსიპოვა. – M: გამომცემლობა Scriptorium 2003, 2008. – 96გვ.

პროგრამის შინაარსი:

1. დააზუსტეთ და გააღრმავეთ სკოლამდელი აღზრდის ცოდნისა და იდეების შესახებ რუსეთი, როგორც სახელმწიფო, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ (ტერიტორია, პრეზიდენტი, დედაქალაქი, ენა).

2. დააფიქსირეთ თქვენი მშობლიური ქალაქის დროშისა და გერბის გამოსახულება, მასში არსებული სიმბოლოების მნიშვნელობა, ფერების სიმბოლიკა (რაიონი, რეგიონი).

3. განუვითარდეთ სამშობლოსადმი სიამაყის გრძნობა, მის ბედში ჩართვის გრძნობა. 4. შეინარჩუნეთ კოგნიტური ინტერესი თქვენი ქვეყნის ისტორიის მიმართ, განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, წარმოსახვა, ლოგიკური აზროვნება; განავითარეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები.

Წინა სამუშაო:ლექსების დამახსოვრება სამშობლოს შესახებ; ანდაზები და გამონათქვამები ტულას, სამშობლოს შესახებ. მოსკოვის - რუსეთის დედაქალაქის შესახებ ილუსტრაციების შემოწმება (მეტრო, კრემლი, წითელი მოედანი). საუბრები და ისტორიები გმირ ქალაქებზე (რატომ ეძახიან ასე); რუსეთის სახელმწიფო დროშის ზოლების დაგება. ზღაპრებისა და ეპოსების კითხვა ურჩხულებზე მეომრების გამარჯვების შესახებ.

დიდაქტიკური თამაში"თეთრი - ლურჯი - წითელი" ფერადი სიგნალებით.

ნახატი თემაზე"ჩემი მშობლიური ქალაქი".

აპლიკაცია "თუ იტყვიან სიტყვას სამშობლო" 4 "ჩემი ქვეყანა".

მასალა გაკვეთილისთვის:რუსეთის რუკა, ტულას რეგიონის რუკა, ფლომასტერები, რუსული დროშების ბლანკები (თითოეულისთვის), კონვერტები დროშებით, კირეევსკის, ტულას, ბოლოხოვოს, რუსეთის გერბები; პრეზიდენტის პორტრეტი, ალბომები "იარაღი", "ბელევის მაქმანი", "ტულა სამოვარი", "აკორდეონები"; სიმღერის „ტულა ჩემი მიწაა“ ჩაწერა, კროსვორდი; ქალაქ ბოლოხოვოს ჰიმნის ჩაწერა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

გამარჯობა, ძვირფასო სტუმრებო!

ბავშვებო, მოგწონთ მოგზაურობა? (იყო სადმე, ისწავლო რაიმე ახალი, საინტერესო). გეპატიჟებით დღეს სამოგზაუროდ. მაგრამ სად, რა ადგილას მოვაგვაროთ კროსვორდი. (ბავშვები რიგრიგობით იღებენ ბურთებს გამოცანების ნომრებით ჩანთიდან). ბავშვები პასუხებს ფლომასტერებით წერენ.

1. დები დგანან მდელოებში -

ოქროს თვალი, თეთრი წამწამები. (გვირილა)

2. არ დააკაკუნებს კარზე,

და ის მოვა და გააღვიძებს ყველას. (მზე)

3. რაზე შეიძლება ითქვას: ძვირფასო,

მამის, აგურის, ძველი? (სახლი)

4. გამოიცანით რა რეკავს?

უმცროსი ძმა მეფე - ზარები. (ზარი)

5. შეყვარებულები სხვადასხვა სიმაღლეები არიან

არ ჰგავდეს.

ყველანი სხედან ერთმანეთის გვერდით,

მაგრამ მხოლოდ ერთი სათამაშო. (მატრიოშკა)

კარგად გააკეთე, თქვენ ამოხსენით ყველა გამოცანა. მაშ სად წავიდეთ? (წაიკითხეთ სიტყვა სამშობლო). ასეა, იმოგზაურეთ ჩვენი სამშობლოს გარშემო. Ამას რას ეძახიან? დიახ რუსეთი. როგორ ფიქრობთ, რა არის ეს? (გვიჩვენებს რუსეთის რუკას). რუსეთი უზარმაზარი და ვრცელია. რას ვუწოდებთ ჩვენს სამშობლოს? (ადგილი, სადაც დაიბადე).

ამ ქვეყანას ჩვენ სამშობლოს ვუწოდებთ, რადგან მასში დავიბადეთ, მასში ყველაფერი ძვირფასია ჩვენთვის; დედა იმიტომ, რომ თავისი პურით გვაჭმევდა და თავისი წყლებით ვსვავდით. რუსეთის გარდა მსოფლიოში ბევრი სხვა სახელმწიფო და მიწაა, მაგრამ ადამიანს აქვს ერთი ბუნებრივი დედა - მას აქვს ერთი სამშობლო.

ანდაზები და გამონათქვამები სამშობლოს შესახებ:

საყვარელო სამშობლო, როგორც ძვირფასი დედა.

კაცი სამშობლოს გარეშე ბულბულივითაა უმღეროდ.

ცხოვრება არის სამშობლოს მსახურება.

სამშობლო შენი დედაა, იცოდე, როგორ აღუდგე მას.

ლექსები სამშობლოს შესახებ.

რას ვეძახით სამშობლოს?

სახლი, სადაც მე და შენ ვცხოვრობთ,

და არყის ხეები, რომელთა გასწვრივ,

დედის გვერდით მივდივართ.

ველი წვრილი შუბლით,

ჩვენი არდადეგები და სიმღერები,

თბილი საღამო გარეთ.

ყველაფერი, რასაც გულში ვაფასებთ

და ცის ქვეშ არის ლურჯი - ლურჯი

რუსეთის დროშა კრემლის თავზე.

ჩვენი პირველი გაჩერება ჩვენს მშობლიურ ქალაქში არის ბოლოხოვო. ეს არის ჩვენი პატარა სამშობლო (მას ვაჩვენებ რუკაზე და ვნიშნავ დროშით). ჩვენი ქალაქი პატარაა, მასში დაახლოებით 10 ათასი ადამიანი ცხოვრობს. ადრე ეს იყო სოფელი ბოლოხოვო, მასში მცხოვრები ბოლხოვსკის მთავრების პატივსაცემად. დროთა განმავლობაში, ევფონიის გულისთვის, ვიღაცამ ჩასვა ხმოვანი "o" და მათ დაიწყეს სოფელს ბოლოხოვოს, ახლა კი ქალაქს ბოლოხოვოს დარქმევა.

ბავშვები ასახელებენ ქალაქის ქუჩებს (კორნეევა, ლუგოვაია, ტერეშკოვა, მირა, ლენინა)....

რა ძეგლებია ჩვენს ქალაქში? (მასობრივი საფლავი, 413-ე ქვეითი დივიზიის ხეივანი, მარადიული ცეცხლი, უცნობი ჯარისკაცის საფლავი).

თქვენ უკვე იცით, რომ თითოეულ ქალაქს აქვს საკუთარი სახელმწიფო სიმბოლოები. რა არის ეს? დიახ, ეს არის გერბი, ჰიმნი, დროშა. ჩვენს ქალაქსაც აქვს დროშა და გერბი (თითოეულ ბავშვს აქვს გერბი და დროშები მაგიდებზე). დავალება: აირჩიეთ ჩვენი ქალაქის სიმბოლოები. ქალაქ ბოლოხოვოს გერბზე გამოსახულია 2 მწვერვალი და მექანიზმი. მწვერვალები წარმოადგენს მაღაროელების ქალაქს, ქვანახშირის მაღაროელებს, ხოლო მექანიზმი - მანქანათმშენებელთა ქალაქს. ბავშვებო, სულ ახლახან ჩვენს ქალაქს აქვს ეროვნული ჰიმნი, ის დიდებულად, მშვიდად და საზეიმოდ ჟღერს. მოდით მოვუსმინოთ მას. .. (ბავშვები ჰიმნს დგანან უსმენენ).

თამაში "ცენტიპედი" - (ფიზიკური აღზრდა).

ისევე როგორც ბოლოხოვო, ქალაქ კირეევსკსაც აქვს სახელმწიფო სიმბოლოები (ბავშვები არჩევენ თავიანთი მაგიდიდან). რა არის გამოსახული ქალაქ კირეევსკის გერბზე და დროშაზე? (მაკე არის მომავალი ქალაქის ძალაუფლების სიმბოლო, მწნილი არის მშვიდობიანი შრომის, მიწის სამუშაოების და სამთო სამუშაოების სიმბოლო). კირეევსკის რაიონი არის ქვანახშირის მრეწველობისა და მაღაროების რეგიონი. რეგიონში მხოლოდ ორი სამთო ქალაქია: ბოლოხოვო და ლიპკი.

ჩვენი მოგზაურობა გრძელდება. გამოსვლა: წინ ლაშქრობა გვაქვს

ერთი, ორი, ერთი. ორი.

სასწავლო წელი ჩვენს უკანაა

ერთი, ორი, ერთი, ორი.

ვინც მთელი წელი დარბოდა

Ერთი ორი. ერთი ორი.

გზაში არასოდეს იღლება

ერთი, ორი, ერთი, ორი.

ჩვენ ვიმყოფებით რაიონულ ცენტრში. და ჩვენს რეგიონს ჰქვია..... ტულა, ასეა! მთავარი ქალაქი? ტულა გმირი ქალაქია. (ვაჩვენებ რუკაზე და ვნიშნავ დროშით).

ვინ იცის, რატომ უწოდებენ ტულას გმირულ ქალაქს? (ბავშვების პასუხები)

1. ჩვენ ვიხსენებთ ორმოცდამეერთეს წმიდად,

როგორ იხსენებენ სამშობლოს.

ჯარისკაცებმა თავი დააყარეს

უძველესი ტულასთვის ბრძოლაში.

2. ტულას ხალხი სიკვდილამდე იბრძოდა,

ისინი ბრძოლაში არ უცქერდნენ.

დაბალ ქედს თქვენ, თანამემამულენო.

სიკვდილი და შიში შევიძულოთ.

3. გმირივით წამოდგა რუსული ქალაქი -

სამშობლოს აქვს შესანიშნავი არსენალი.

მოსკოვი მტრებისგან ტულაში,

როგორ საიმედოდ დაიფარა ფარი.

4. ჩვენ ვიხსენებთ ორმოცდამეერთეს წმინდად,

როგორც შვილების დედებს ახსოვს.

დაე, დაღუპული ჯარისკაცები იყვნენ

ადამიანთა გულებსა და მოგონებებში.

მოდით ვისაუბროთ ტულაზე: რითია ცნობილი ტულას მიწა (სამოვარი, ჯანჯაფილი, იარაღი, აკორდეონები, ფილიმონოვო, ბელევის მაქმანი).

სიმბოლიზმის შესახებ - ბავშვები ირჩევენ და ყვებიან.

გერბი - ჯვარში ჩაყრილი ორი ვერცხლის პირი, შუაში თოფის ლულა, ზემოდან და ქვედაზე ოქროს ჩაქუჩი (მჭედლობის ტრადიციები).

დროშა არის სამი გადაჯვარედინებული პირი და ორი ყვითელი ჩაქუჩი ზედა და ქვედა ნაწილში.

ბავშვებო, რომელ ცნობილ ადამიანებს იცნობთ ტულას რეგიონში? ლ.ნ. ტოლსტოი (იასნაია პოლიანა), ტულა მემარცხენე (ფეხსაცმელი რწყილი), მოსინი (გამოიგონა პირველი თოფი), ბელობოროდოვი (ტულას აკორდეონის შემქმნელი).

კარგად გააკეთე! ბავშვებო, ტულაზე ბევრი შესანიშნავი სიმღერა დაიწერა. მოუსმინეთ სიმღერას "ტულა ჩემი მიწაა". (ჩვენ ერთად ვიმღერებთ გუნდს).

ანდაზები ტულას შესახებ:

ტულაში ფაშისტები განრისხდნენ.

ტულამ ომი შემოატრიალა.

ტულას თოფი - ოსტატურად ისვრის.

თქვენ არ დაიკარგებით ბრძოლაში ტულას თოფით.

თამაში "ტეტერა"....

ასე რომ, ჩვენ მივაღწიეთ ჩვენი მოგზაურობის მთავარ მიზანს, ჩავედით ჩვენი ქვეყნის მთავარ ქალაქში - მოსკოვში - ჩვენი სახელმწიფოს დედაქალაქში.

(ვაჩვენებ რუკაზე და ვნიშნავ დროშით).

ჩვენ ყველანი ვამაყობთ ჩვენი მოსკოვით,

ჩვენი დედაქალაქი გმირი ქალაქია,

შენს თავზე წითელი ვარსკვლავები ანათებენ,

სამშობლო, გმირი ქალაქი.

შენს მტრებს მამაცურად ებრძოდი

და ჩვენმა მოსკოვმა გაიმარჯვა.

ჩვენ ყველანი ვამაყობთ თქვენით დღეს,

სამშობლო, გმირი ქალაქი.

რატომ არის მოსკოვი გმირი ქალაქი? (ბავშვების პასუხები). კიდევ რომელ ქალაქებს იცნობთ, რომლებიც გმირები არიან? (ქერჩი, ბრესტი,...).

ვინ არის ჩვენი სახელმწიფოს მეთაური? ასეა, პრეზიდენტო (დ.ა. მედვედევის პორტრეტი).

დაასახელეთ რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოები (გერბი, ჰიმნი, დროშა). კარგად გააკეთე!

(ბავშვები ხატავენ რუსეთის დროშას - ყველას მაგიდაზე ბლანკები აქვს).

თეთრი ფერი - არყის,

ცისფერი ცის ფერია.

წითელი ზოლი -

მზიანი გათენება.

რუსეთს აქვს დიდებული

გერბზე არის ორთავიანი არწივი,

დასავლეთით. აღმოსავლეთისკენ

მას შეეძლო მაშინვე გაეხედა.

ის არის ძლიერი, ბრძენი და ამაყი,

ის არის რუსეთის თავისუფალი სული.

ბავშვებო, რას ეძახიან რუსეთში მცხოვრებ ადამიანებს? (რუსები, როსიჩი, როზი).

რა ენაზე საუბრობს ყველა რუსი? (რუსულად).

დაასახელეთ ადგილი, საიდანაც პრეზიდენტი მართავს სახელმწიფოს? (კრემლი). კარგად გააკეთე!

ბავშვებო, რომელ თქვენგანს შეგიძლიათ დაასახელოთ მოსკოვის საინტერესო ადგილები, ძეგლები, ატრაქციონები? (წითელი მოედანი, ბაღის ბეჭედი, მარადიული ცეცხლი, ჩისტიე პრუდი, ქრისტეს მაცხოვრის ტაძარი, მეტრო, ხიდები, მდინარე მოსკოვი, იარაღის მუზეუმი, მავზოლეუმი და ა.შ.).

ჩვენი მოგზაურობა სამშობლოს, რუსეთის გარშემო, დასრულდა. მოგეწონა 7

მოგზაურობის შემდეგ ყველა ადამიანი ბრუნდება სახლში. და ჩვენ დავბრუნდით ჩვენს მშობლიურ ქალაქ ბოლოხოვოში.

მსოფლიო რუკაზე ვერ იპოვით

სახლი სადაც ცხოვრობ.

და კიდევ მშობლიური ქუჩები

ჩვენ ვერ ვიპოვით მას რუკაზე.

მაგრამ ჩვენ ყოველთვის იქ ვიპოვით

ჩვენი ქვეყანა ჩვენი საერთო სახლია.

ჩვენი მოგზაურობის შესანახად, მე გაძლევთ სამკერდე ნიშნებს (რუსეთის დროშა), თქვენ კი თქვენს სტუმრებს თქვენს დროშებს.

ღია გაკვეთილი პატრიოტული აღზრდის თემაზე

მოსამზადებელ ჯგუფში "მოგზაურობა რუსეთში"

სამიზნე:განავითარეთ პატრიოტიზმის გრძნობა და სამშობლოს სიყვარული.

Დავალებები: შეჯამება და სისტემატიზაცია ბავშვები რუსეთის შესახებ, ჩამოაყალიბონ პატივისცემა სახელმწიფო სიმბოლოების მიმართ; დააფიქსირეთ რუსეთის ძირითადი ქალაქებისა და მდინარეების სახელები; ხალხური რეწვის სახელები; განავითაროს სამშობლოს სიყვარული, სამოქალაქო და პატრიოტული გრძნობები.

მასალები: გერბები და დროშები, კროსვორდები, ვიზუალური სასწავლო საშუალებები, ნახატების გამოფენა..

წინასწარი სამუშაოები: საუბრები რუსული სიმბოლოების შესახებ; ლექსები, ანდაზები და გამონათქვამები სამშობლოს შესახებ; ქალაქებისა და მდინარეების ფოტოების დათვალიერება; საუბრები, ილუსტრაციების დათვალიერება და ხალხურ ხელოვნებაზე და ხელნაკეთობებზე დაფუძნებული ნამუშევრების შესრულება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

განმანათლებელი: ბევრი სხვადასხვა ქვეყანაა, მაგრამ ყველაზე დიდი ქვეყანა ჩვენია. Ამას რას ეძახიან?(რუსეთი.)

– მართალია, რუსეთი. როგორია ჩვენი რუსეთი? (დიდი, საყვარელი, ლამაზი, უზარმაზარი, მდიდარი, ძლიერი.)

– რუსეთი ჩვენი სამშობლოა. ბიჭებო, ახსენით, როგორ გესმით რა არის "სამშობლო"?(სამშობლო არის ადგილი, სადაც დავიბადეთ; ქვეყანა, რომელშიც ვცხოვრობთ. თითოეულ ადამიანს აქვს ერთი სამშობლო.)

აღმზრდელი : ბიჭებო, წაიკითხეთ ლექსი სამშობლოს შესახებ?

ლექსი:

დიდი მიწა
საყვარელი მიწა
სადაც დავიბადეთ და ვცხოვრობთ,
ჩვენ ვართ ნათელი სამშობლო,
ჩვენ ვართ ძვირფასი სამშობლო,
ჩვენ მას ჩვენს სამშობლოს ვუწოდებთ

აღმზრდელი რუსმა ხალხმა შეადგინა მრავალი ანდაზა და გამონათქვამი სამშობლოს შესახებ. დაიმახსოვრე ისინი.

(ცხოვრება არის სამშობლოს მსახურება. სამშობლო ასწავლის - სამშობლო ეხმარება. ვინც სამშობლოსთვის იბრძვის, ნამდვილი გმირია და ა.შ.)

– ყველა ეს ანდაზა გვასწავლის სიკეთეს, სამშობლოს სიყვარულს და მტრებისგან დაცვის უნარს. ახლა მოდით გადავიდეთ რუკაზე.

– მსოფლიოში არცერთ ქვეყანას არ აქვს ისეთი დიდი ტერიტორია, როგორიც რუსეთია. შეხედე რუკას. (მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს რუსეთის რუკას. ) აი რამდენი ადგილი უკავია რუსეთის ტერიტორიას. როდესაც ხალხი ჩვენი ქვეყნის ერთ ბოლოში იძინებს, დილა მეორე მხარეს იწყება. შეიძლება ჩვენი ქვეყნის ერთ ბოლოში თოვს, მეორე მხარეს კი მზე ანათებს. მატარებლით ერთი ბოლოდან მეორემდე მისასვლელად საჭიროა იმოგზაუროთ 7 დღე - კვირაში და იფრინოთ თვითმფრინავით თითქმის ერთი დღე. და დღეს მე გთავაზობთ მოგზაურობას რუსეთის გარშემო.

– ბიჭებო, რით შეგიძლიათ იმოგზაუროთ? (თვითმფრინავით, ავტობუსით და ა.შ.)

განმანათლებელი: გირჩევთ იმგზავროთ მატარებლით. Წავედით. ვაგონში ჩვენ ვიკავებთ ადგილებს.

(მუსიკა "ორთქლის ლოკომოტივი" უკრავს.)

განმანათლებელი:

სადგურს ეძახიან "ლესნაია"

რუკაზე გვეუბნებოდა, რომ ჩვენი ქვეყანა ძალიან დიდია, შეიძლება ითქვას უზარმაზარი. კიდევ რას გვეტყვის რუკა?

- მაინც რა ფერს ხედავ რუკაზე? (მწვანე) როგორ ფიქრობთ, რას მიუთითებს მწვანე ფერი (მცენარეები, ბალახი, ხეები, ტყე)

დიახ, მწვანე ტყის ფერია.

განმანათლებელი: ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

ჩვენთვის წვიმაში და სიცხეში.

მეგობარი დაეხმარება,
მწვანე და კარგი.
ათეულობით ხელებს გაგვიწვდის.
და ათასობით პალმა.(ხე.)

განმანათლებელი: უფლება! ეს არის ხე. რისგან არის დამზადებული ხე?(ფესვები, ღერო, ტოტები, ფოთლები.)

რა სარგებელს მოაქვს ხეები და ტყეები ადამიანებს?

(ტყე არის სუფთა ჰაერი და ხე, საიდანაც მზადდება უამრავი სხვადასხვა ობიექტი; და ქაღალდი, რომელზედაც იბეჭდება წიგნები, რვეულები, ალბომები, ავეჯი მზადდება, სახლები თბება და მრავალი სხვა.)

აღმზრდელი : ტყე ბუნებრივი სიმდიდრეა, მას ძალიან ფრთხილად უნდა მოეპყრო.

რომელი ხეა რუსეთის სიმბოლო?

(რუსეთის სიმბოლოა თეთრი არყი.) რუსი ხალხი ამ ხეს ყველა კეთილი სიტყვით ეძახის: ხვეული, მოხდენილი, ლამაზი, თეთრტანიანი. არცერთ ქვეყანაში არ არის იმდენი არყი, რამდენიც ჩვენ გვაქვს. არყი არის სიმღერებში, გამოცანებში და ზღაპრებში.

ლექსი:

რა ლამაზი ხარ, პატარა არყი

და შუადღისას ცხელა და ნამის ჟამს,

რომ რუსეთი შენს გარეშე წარმოუდგენელია

და წარმოუდგენელი ვარ შენი სილამაზის გარეშე.

ასევე, რა ფერს ხედავთ რუკაზე? (ყავისფერი) რას ნიშნავს ეს?

დიახ, ეს მთებია. მთებსაც აქვთ სახელები, წავიკითხოთ რამდენიმე მათგანი. (მასწავლებელი იწვევს ერთ-ერთ ბავშვს მთების საჩვენებლად და კითხულობს სახელებს - ურალის მთები, კავკასიის მთები და ა.შ.)

რას აძლევს ადამიანს მთები? (ბავშვთა ვარაუდი). მინერალებს მოიპოვებენ მთებში. რუკაზე ხატები მიუთითებს სად და რა მინერალების მოპოვება.

რა არის მინერალები? (ბავშვთა ვარაუდი) ეს არის ის, რაც მიწაშია და რაც ადამიანს ნამდვილად სჭირდება სიცოცხლისთვის. მაგალითად, ქვანახშირი, სხვადასხვა საბადოები, რომლებიც გვჭირდება სხვადასხვა ლითონების დასამზადებლად; ოქრო, ბრილიანტი. მინერალები ასევე ქმნიან ქვეყნის სიმდიდრეს.

ფიზიკური აღზრდის წუთი:

ხელები ასწია და აიქნია.
ეს არის არყის ხეები ტყეში,
ხელები მოხრილი, ხელები აუქნია -
ქარი ნამს აფრქვევს.
მოდით, ხელები გვერდებზე გავახვიოთ, შეუფერხებლად,
ეს ჩიტები დაფრინავენ ჩვენსკენ.
ჩვენ ასევე გაჩვენებთ, როგორ სხედან.
მკლავები უკან მოხრილი

განმანათლებელი: ტყე ჩვენი სიმდიდრეა. გავუფრთხილდეთ ბუნებას.

– და ჩვენი მოგზაურობა გრძელდება. ვაგონებში ვიკავებთ ადგილებს. წადი.

განმანათლებელი: სადგურს ეძახიან"გეოგრაფიული"

რა არის ის ლურჯი ტალღოვანი ხაზები რუკაზე, რომლებსაც ხედავთ, რომელთაგანაც ამდენია?

- ეს მდინარეებია. ასევე ბევრი მდინარეა რუსეთში?

– აქ კროსვორდის ამოხსნა გვჭირდება. წერილობითი სიტყვიდან გამომდინარე გამოიცანი რა იქნება განხილული. რა სიტყვაა, წაიკითხე.(სიტყვა მდინარე.)

– უფლება. რუსეთის მდინარეები ძლიერი და სავსეა. მდინარეები თავიანთ წყლებს ზღვებსა და ოკეანეებში ატარებენ. მოუსმინეთ ჩემს პირველ მინიშნებას.

1. ეს მდინარე მიედინება ქალაქში, სადაც არის მრავალი მუზეუმი, უძველესი პარკი, ულამაზესი შადრევნები, ბრწყინვალე სასახლეები და ამ ქალაქში არის ხიდები და თეთრი ღამეები.(NEVA)

2. ამ მდინარის სახელი თანხმოვანია ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქის სახელთან. ეს?(მოსკოვი)

3. ამ მდინარეს ქალის სახელი ჰქვია.(ლენა)

განმანათლებელი: კარგად გააკეთე! ჩვენი კროსვორდის თავსატეხი მოგვარებულია. კიდევ რომელი მდინარეები იცით?(ობ, ოკა, იენიზეი, ამური, ანგარა, ირტიში.) რა სარგებელი მოაქვს მდინარეებს ადამიანებს?

დაასახელეთ რუსეთის დედაქალაქი.(მოსკოვი.)

ვინ იტყვის ლექსს მოსკოვზე?

მოსკოვი არის წითელი მოედანი,

მოსკოვი არის კრემლის კოშკები,

მოსკოვი რუსეთის გულია,

ვინც გიყვარს

რა ჰქვია ქალაქს, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ?

– ჩვენს ქვეყანაში ბევრი ქალაქია. რომელი ქალაქები იცით?(ყაზანი , ვლადივოსტოკი და ა.შ.) უფლება.

განმანათლებელი: ქალაქებისა და მდინარეების სახელები გეოგრაფიული სახელებია. ამიტომ ამ სადგურს "გეოგრაფიულს" ეძახიან.

– ისე, დროა ჩვენ გადავიდეთ. ჩვენი მატარებელი მიდის. ყველამ თავისი ადგილი დაიკავა? წადი.

მივედით სადგურზე"ხალხური ხელობა" ან "სასწაული ოსტატები"

რუსეთი განთქმული იყო თავისი სასწაულებით - ოსტატები,
ხე და თიხა გადაიქცა ზღაპარად.
მათ შექმნეს სილამაზე საღებავებით და ფუნჯებით,
ახალგაზრდებს ასწავლიდნენ თავიანთ ხელოვნებას.

აღმზრდელი : გეპატიჟებით გაიხსენოთ რუსი ოსტატების დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების პროდუქტები. გამოიცანით გამოცანები.

მრავალფერიანი შეყვარებულები
უყვართ ერთმანეთში დამალვა. Ეს რა არის?(მატრიოშკა.)

- რა თქმა უნდა, ეს არის ყველა ჩვენგანისთვის ნაცნობი მატრიოშკა. Ის აქ არის! (მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს მატრიოშკას თოჯინას.)
- შემდეგი გამოცანა.


ეს ნახატი უბრალოდ სასწაულია,
ყველა კერძი ლურჯია.
ფერწერა ლურჯი ხვეულით
ბგერა რუსული სიმინდის ყვავილით.(გჟელ.)

განმანათლებელი: მართალია, ბიჭებო. შეხედე რა ლამაზია.


ოქროს ბალახი გაიზარდა კოვზზე,
თასზე წითელი ყვავილი აყვავდა.(ხოხლომა.)


ყველა სათამაშო არ არის მარტივი,
და ჯადოსნურად მოხატული
ფიფქია, როგორც არყის ხეები,
წრეები, სკვერები, ზოლები.(დიმკოვოს სათამაშო.)


კარგმა ოსტატმა შექმნა ზღაპარი,
ზღაპარში ცხოველები ცოცხლდებიან,
დათვები, კურდღლები, მცემი -
ხის სათამაშოები.(ბოგოროდსკაიას სათამაშო.)

განმანათლებელი: კარგად ბიჭებო, თქვენ იცით რუსული ხელნაკეთობების პროდუქტები. რუსმა ხალხმა იცის არა მხოლოდ მუშაობა, არამედ გართობა. და ჩვენ ახლა ვითამაშებთრუსული ხალხური თამაში "Rucheek"

– ვითამაშეთ და ვაგრძელებთ მოგზაურობას. მატარებელი მიემგზავრება.

განმანათლებელი: სადგურს ეძახიან„სახელმწიფო ”

ბავშვებო, ჩვენ ვთქვით, რომ ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქი მოსკოვია.

ჩვენი სახელმწიფოს მთავრობა მოსკოვში მდებარეობს.

დაასახელეთ ჩვენი ქვეყნის პრეზიდენტი? (V.V. პუტინი)

- ჩვენი ქვეყნის რომელი სახელმწიფო სიმბოლოები იცით? (გერბი, დროშა, ჰიმნი.)

აღმზრდელი : სახელმწიფო სიმბოლოები არის სიმბოლოები, რომლებიც აერთიანებს ერთი ქვეყნის მოქალაქეებს. ჩვენთან ერთად.

აღმზრდელი : ოჰ, ახლავე იპოვე ჩვენი ქვეყნის გერბი.(გამოსახულებებია გამოსახული, ბავშვები ირჩევენ რუსეთის გერბს შემოთავაზებული გერბებიდან.)

ბავშვი კითხულობს ლექსს გერბის შესახებ:

რუსეთს აქვს დიდებული

გერბზე არის ორთავიანი არწივი,

ისე რომ დასავლეთით, აღმოსავლეთით

მაშინვე შეეძლო გამოხედვა

ის არის ძლიერი, ბრძენი და ამაყი.

ის არის რუსეთის თავისუფალი სული

განმანათლებელი: რა არის ჰიმნი?(ჰიმნი ქვეყნის ყველაზე მნიშვნელოვანი სიმღერაა. ხალხი ჰიმნს ფეხზე დგას და ა.შ.)

უფლება! თითოეულ ქვეყანას აქვს თავისი ჰიმნი. მე და შენ ვიმღერეთ რუსული ჰიმნი ჩვენი მოგზაურობის დასაწყისში..

შეხედეთ რუსეთის დროშას. ჩვენი დროშა შედგება სხვადასხვა ფერის ჰორიზონტალური ზოლებისგან. ეს რა ფერებია?

იპოვეთ ჩვენი ქვეყნის დროშა სხვათა შორის. (ჩამოყალიბებულია დროშების გამოსახულებები და ბავშვები ირჩევენ რუსეთის დროშას შეთავაზებულიდან.)

კარგად გააკეთე! ვინ წაიკითხავს ლექსს დროშაზე?

ლექსი:

ჩვენი დროშა ლამაზია -

თეთრი ლურჯი წითელი!

თეთრი - მშვიდობა და სიწმინდე,

ლურჯი - ერთგულება, სამოთხე,

წითელი - გამბედაობა, სიმამაცე...

ეს არის ჩვენი მშობლიური დროშის ფერები!

ახლა კი, ბიჭებო, გირჩევთ, წახვიდეთსახელოსნო . სად დაამზადებთ რუსეთის დროშას უმცროსი ჯგუფების მოსწავლეებისთვის.

მუშაობის დაწყებამდე თითები სამუშაოდ უნდა მოვამზადოთ.

თითის ტანვარჯიში :

იმ ქვეყანაში, სადაც მე და შენ ვცხოვრობთ,

დროშა კრემლის თავზე ამაყად ფრიალებს.

ის თეთრია, როგორც რუსეთის თოვლი,

როგორც ცა ჩვენს ზემოთ, ლურჯი.

და დილის გათენების ფერები

ბოლოში ზოლია, შეხედე.

სანამ ის კრემლის თავზე ტრიალებს,

ჩვენ მშვიდად ვცხოვრობთ თქვენთან ერთად! (თითის მასაჟი)

მასწავლებელი უხსნის დროშის დამზადებას, ბავშვები ასრულებენ სამუშაოს მუსიკაზე.

გაკვეთილის შეჯამება : ბავშვებო, ჩვენი მოგზაურობა დასრულდა.

რატომ ვიმოგზაურეთ დღეს რუსეთში? (ბავშვების პასუხები)

აღმზრდელი : სამშობლო შენი სახლის ზღურბლზე იწყება. ის უზარმაზარი და ლამაზია. და ყველას ჰყავს ერთი, როგორც დედა.

უნდა იამაყო შენი სამშობლოთ, გიყვარდეს იგი ღრმად და ნაზად, გაუფრთხილდე მას.