კომენტარი თემაზე "დედის გავლენა მისი ქალიშვილის ბედზე". კავშირი თანავარსკვლავედის სქესთან, თუ ქალიშვილს და დედას განსხვავებული გვარები აქვთ

სიცოცხლის ეკოლოგია. ფსიქოლოგია: ჩვენ შეიძლება არ ვიყოთ ქალიშვილის დედა, მაგრამ ჩვენ ყველა ჩვენი დედის ასულები ვართ. ეს კავშირი პერინატალური პერიოდიდან...

დედა, მამიკო, ოხ, ეს დედა, მეზარება შენგან, მას არ ესმის ჩემი, როგორ მენატრები...

რამდენ სენსუალურ სიტყვას და გამოთქმას ვეუბნებით ჩვენი ცხოვრების განმავლობაში დედას ან დედას, რამდენ დროს ვფიქრობთ მასზე და ვაწარმოებთ ჩვენს შინაგან დიალოგებს, როგორც სწორად აღნიშნა კეროლაინ ელიაჩეფმა: ”ბევრ მამაკაცს შეიძლება ძალიან გაუკვირდეს, რომ გაიგოს, რომ ქალები უმეტესობას ურჩევნიათ განიხილონ არა საპირისპირო სქესი, არამედ საკუთარი დედები.

დედის თემა ფსიქოლოგიაში საკვანძოა მიმართულების მიუხედავად და თუ ოდესმე გრძელვადიან ფსიქოთერაპიაზე წახვალ, დედასთან ურთიერთობის საკითხი ყველას გონებაში დადგება. შეიძლება მე და შენ არ ვიყოთ გოგოების დედები, მაგრამ ჩვენ ქალიშვილები ვართ დედასთან არა ყოველთვის მარტივი ურთიერთობით. გარდა ამისა ჩვენ, როგორც ჩვენი დედების ქალიშვილები, ბევრს გადავცემთ ჩვენს შვილებს.. ბოლოს და ბოლოს, ქალიშვილის ტარებისას, ის ავითარებს არა მხოლოდ სხეულს, არამედ კვერცხუჯრედსაც, რაც ნიშნავს, რომ მომავალი შვილიშვილების ნაწილს უკვე მაშინ ვაჩენთ, როცა ბავშვი მუცელშია. სწორედ ჩვენს მუცელში ცხოვრობს ჩვენი ბავშვი 9 თვის განმავლობაში და პერინატალური პერიოდი ადამიანის ცხოვრების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ეტაპია.

დედა-შვილის ურთიერთობა მთელი ცხოვრების განმავლობაში იცვლება.

თავდაპირველად ეს ორის სიმბიოზია. 9 თვე დედაში, უსაფრთხო და მშვიდი პერიოდი. თითოეულ ჩვენგანს გვქონდა საკუთარი საშვილოსნო, ზოგი კარგი იყო, ზოგი ტოქსიკური. მაგრამ თუ ადამიანი გადარჩება, მთლიანად ტოქსიკური საშვილოსნოც კი დაეხმარა ბავშვის დაბადებას და ეს ასევე არის რესურსი, რომელზეც შეიძლება დაეყრდნოთ. ჩვენ გვახსოვს უსაფრთხოებისა და სიმშვიდის ეს გრძნობა და სწორედ ამას ვეძებთ. დედისა და ბავშვის ფსიქოლოგიური სიმბიოზი გრძელდება სიცოცხლის პირველ წელს, ბავშვი უმწეოა და დამოუკიდებლად ვერ ვითარდება. ეს ის პერიოდია, როდესაც სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია, რაც შეიძლება მეტი დრო დაუთმოთ თქვენს შვილს, განიცადოთ ბავშვთან ერთად განსხვავებული გრძნობები, აუხსნათ მას და იყოთ თვალი ამქვეყნად.

დაახლოებით 1,5-2 წლის ასაკში ბავშვიის დაიწყებს თავის განცალკევებას და გაიგებს, სად არის, „შემიძლია, მომეცი, მე მინდა“, მაგრამ ამავე დროს, რაც არ უნდა სურდეს, დედამისი უნდა იყოს ახლოს, რითაც უზრუნველყოს მისი უსაფრთხოება. ჩვენ ხშირად ვხედავთ, როგორ ბედნიერად თამაშობს ჩვენი ბავშვი, იყურება ირგვლივ, ვერ პოულობს დედას და მაშინვე იწყებს ყვირილს და ეცემა იატაკზე, მაშინ როცა მან მხედველობიდან დაკარგა დედა და, შესაბამისად, მისი უსაფრთხოების გარანტია.

როგორც დედა იზრდება, მას სჭირდება ბავშვისგან დაშორება და ბავშვის მახლობლად ადგილის მიცემა.დაახლოებით 7 წლის ასაკიდან იწყება აქტიური იდენტიფიკაცია იმავე სქესის მშობელთან, ჩვენს შემთხვევაში, ქალიშვილებსა და დედებს, მათ აქვთ საკუთარი გოგოს საქმეები, ქალიშვილი სწავლობს საჭმელს, კერვას, მოწესრიგებას, ტანსაცმლის არჩევას. ამ პერიოდში მნიშვნელოვანია სამყაროს გაგებაში და სქესთა შორის განსხვავებების ახსნაში დახმარება. ახლა ბავშვს აღარ სჭირდება დედასთან სიმბიოტური ურთიერთობა, მას აქვს საკუთარი ჰობი და საკუთარი პატარა საიდუმლოებები.

შემდეგ, დროის ღერძის მიყოლებით, შეუფერხებლად შევდივართ პუბერტატში, როდესაც წინა შეთანხმებები იშლება და დროა გავაფორმოთ ახალი კონტრაქტი ჩვენს ზრდასრულ შვილთან. ბოლოს გოგონა იზრდება და ჩვეული წესით ემზადება გათხოვებისთვის. ქორწინების ასაკს მიღწეულ ქალიშვილს ძალიან უჭირს დედის კაცით ჩანაცვლება. დედამ უნდა დატოვოს ადგილი ქალიშვილის მომავალ ქმარს.ის წყვეტს იყოს მხოლოდ მშობლების შვილი. ის იღებს სექსუალური ცხოვრების ოფიციალურ უფლებას და ახორციელებს საკუთარ იდეებს ქორწინების შესახებ.

ყველაზე დიდი გამოცდილება მშობლის ოჯახში მოიპოვა, რა თქმა უნდა, ამ კონკრეტულ სცენარს გაუწევს წინააღმდეგობას, რომ ანტისცენარს აირჩევს. ფსიქოანალიტიკურ ტრადიციაში, ყველა ზღაპარი ქალწულის შესახებ დუნდულოში, რომელსაც დრაკონი იცავს, არის ამბავი, რომ საქმრო ვალდებულია წაართვას ქალიშვილი დრაკონის დედას, მან უნდა მოკლას იგი. ბოლოს და ბოლოს, მხოლოდ ქალიშვილს დედას წაართმევს, ის შეძლებს საკუთარი ცალკე ოჯახის შექმნას.ქორწინებაში ხდება განშორების ერთ-ერთი ბოლო ეტაპი, ქალიშვილს ეძლევა შესაძლებლობა შეწყვიტოს მხოლოდ „დედის ქალიშვილის“ როლი, არამედ მოემზადოს დედობისთვის. ტრადიციულ საზოგადოებაში ქორწინება პრაქტიკულად ერთადერთი შესაძლებლობა იყო მშობლების სახლიდან გასვლისა და ახლა გოგონას შეუძლია ტერიტორიულად დაშორება და მოგვიანებით დაქორწინება. ამრიგად, დედაზე ფოკუსირება შესაძლოა უკვე შემცირდეს ქორწინებამ. მიუხედავად იმისა, რომ ცალკე ცხოვრება არ იძლევა ქალიშვილს განშორების გარანტიას. დედები აგრძელებენ მის ტერიტორიაზე წასვლას, ყიდულობენ ტანსაცმელს და უსასრულო რჩევებს აძლევენ ყოველდღიურ ცხოვრებაზე.

დედა-შვილის ურთიერთობის შემდეგი ეტაპი ბავშვის დაბადებაა.

ქალიშვილი დედის ახალ სტატუსს აცნობებს - ის ახლა ბებია ხდება. ბებია შეიძლება ამ ამბებზე სხვაგვარად რეაგირებდეს, ნებისმიერ შემთხვევაში ეს თაობათა შეცვლას ნიშნავს.

ამ პერიოდში ბებია ხვდება, რომ მისი ქალიშვილი გაიზარდა და დედაც გახდება.ისინი ახლა თითქოს თანაბარ პირობებში არიან. ჩვენი ორის ურთიერთობის შესახებ ბევრი რამის თქმა შეგიძლია იმით, თუ როგორ გადმოგცემდა ორსულობის ამბავი, ტელეფონით, პირადად, რა ეტაპზე, ქმრის წინ თუ მის შემდეგ. ორსულობა შეიძლება გახდეს დაახლოების ახალი რაუნდი უკვე დაშორებულ ან განშორებულ დედასა და ქალიშვილს შორის. დედის ამოცანა იქნება მთელი ცოდნის გადმოცემა ამ პერიოდის შესახებ, ისაუბროს იმაზე, თუ რა თვისებები იყო მისი ქალიშვილის დაბადებისას. ძალიან ხშირად, ქალიშვილები იმეორებენ თავიანთ დაბადების ამბავს მშობიარობის დროს - ისინი მშობიარობენ ერთსა და იმავე დროს, იგივე პრობლემებით. ამიტომ, ორსულმა ქალმა უნდა გააცნობიეროს, რომ ამ პერიოდში ფსიქოლოგიური ორგანიზაცია იცვლებოდა.

და ბოლოს, ურთიერთობა იცვლება, როცა დედა ხდება უმწეო, ბერდება და სჭირდება ქალიშვილი, ქალიშვილი კი დედის დედა ხდება. ქალიშვილი უკვე უფრო ზრუნავს და აცილებს მას ბოლო მოგზაურობაში, შემდეგ მოხდა საბოლოო განშორება და ქალიშვილი უკვე ხდება ოჯახის მთავარი ქალი.

ეს არის სიახლოვისა და სიშორის დროის ღერძი ურთიერთობაში, რომელსაც განიცდის ორი ქალი, ქალიშვილი და დედა.

ახლა გადავხედოთ სხვა ღერძს

ყველა ქალი, რომელიც დედა ხდება, უნდა გააცნობიეროს, რომ ახლა მას სჭირდება ბალანსი 2 პოლუსს შორის: დედასა და ქალს შორის. მას არ ესმის, იყოს რძის მწარმოებელი მცენარე ან ქმრისთვის სასურველი ცოლი, დამოუკიდებელი ადამიანი ან დამოკიდებული დედა. ეს მდგომარეობა მნიშვნელოვნად შეიცვალა გასულ საუკუნეში. ქალებს უფლება მიეცათ ესწავლათ, ემუშავათ, განქორწინდნენ, არ ჰყოლოდნენ 10 შვილი და დაეტოვებინათ მშობლის ოჯახი დაქორწინების გარეშე. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ყველას ექნება შეკითხვა - როგორ მოვძებნოთ "ოქროს შუალედი".

პირველი პოლუსი, რომელსაც განვიხილავთ არის დედა, ქალზე მეტად. ერთის მხრივ, როგორც ჩანს, ეს მისია საკმაოდ საპატიოა, განსაკუთრებით რუსეთში. ურთიერთობების ეს უკიდურესი პოლუსი განსაკუთრებით ხშირია დედა-შვილის ოჯახში, რომელშიც მამაკაცი არ არის. დედები თავიანთ ქალიშვილებში აზრს პოულობენ და აგრძელებენ მათთან სიმბიოზური ურთიერთობების დამყარებას მთელი ცხოვრების მანძილზე. დედა არღვევს იერარქიულ კავშირებს და ქალიშვილს იმავე თაროზე აყენებს. ასეთ დედას შეუძლია 70 წლის ასაკშიც დაურეკოს 50 წლის ქალიშვილს და რაღაცის გამო უსაყვედუროს.და ყველა განცხადება, რომ იგი ქალიშვილს ბედნიერებას უსურვებს და ქორწინებაზე ოცნებობს, რა თქმა უნდა, სიმართლე იქნება, მაგრამ ქვეცნობიერად მას არ სურს გაწყვიტოს ასეთი ნაცნობი კავშირი.

რუსეთში მიღებული და გავრცელებულია ამ ტიპის ოჯახი არ არის დამახასიათებელი სხვა ქვეყნებისთვის: ბებია, დედა და შვილი. უფრო მეტიც, შეიძლება იყოს მამა, მაგრამ ის იმდენად მოშორებულია ამ სიმბიოზიდან, არის გამორიცხული ფიგურა, მით უმეტეს, თუ ბავშვი გოგოა. ქმარი სხვა ოთახში გადადის, ბინაში მისი ადგილი ცოლის დედას იკავებს და ისეთი კარგი ოჯახი ჰყავთ, სეირნობენ, ბოლოს უახლოესი ადამიანები ხდებიან, დასასვენებლად მიდიან და ქმრების გარეშე ბედნიერები არიან. დედა ქალიშვილთან ყველაზე ახლოს ხდება, რესურსს აძლევს, ბევრს ესაუბრებიან და აი, როგორც ჩანს, სასურველი ერთიანობა. ორსულობის დროს და შვილიშვილების გაჩენის შემდეგ, დედა მართლაც შეიძლება გახდეს ძალიან კარგი რესურსი მისი ზრდასრული ქალიშვილისთვის. მას შეუძლია უთხრას მისი დაბადების შესახებ, გადმოსცეს ჩვილების მოვლის გამოცდილება. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ აქ არ გაიტაცეს.

სიმბიოზური ურთიერთობა დედასთან პირდაპირ კავშირშია შენს შემდგომ ურთიერთობასთან ქმართან. და ზოგადად სამყარო.

თუ ზრდასრული გოგონა იმდენად მტკივნეულად განიცდის რაიმე განშორებას, რომ ტირის და იტანჯება, როგორც მოზარდი, მაშინ უუნარობაა სამყაროსთან ურთიერთობების დამყარება სხვა ადამიანის საკუთარ სივრცეზე უფლების აღიარების პრინციპებით.

ქმარი, რომელსაც უბრალოდ ვერ მიატოვებ. სამუშაო, რომლის დაკარგვაც კატასტროფა იქნება. მეგობრები, რომლებსაც სურთ მისი კუთვნილება. ავადმყოფური ურთიერთობები არის შერწყმა.

ამ სქემის პრობლემები:

- ქალი წყვეტს ქალობას(ქორწინება ხდება ფორმალობა, მას ასევე შეუძლია მრავალი მამაკაცის გავლა, მაგრამ ყოველთვის დაბრუნდება ქალიშვილთან, როგორც მისი მუდმივი პარტნიორი);

- ბავშვის ხელში ჩაგდება, დედასა და ქალიშვილს შორის მანძილის ნაკლებობა, ქალიშვილი ურთიერთობის თაროზეა გაყვანილი.უფრო მეტიც, დედას შეუძლია განახორციელოს ასეთი გულყრა ქალიშვილის ასაკისა და ოჯახური მდგომარეობის მიუხედავად. ვფიქრობ, თქვენ შეამჩნიეთ, როგორ შეიძლება შეიცვალოს დედის ურთიერთობა, როდესაც, მაგალითად, ის გაშორდება ან დაქვრივდება. მას სასწრაფოდ სჭირდება ადგილის დაკავება და მისი ქალიშვილი ყველაზე შესაფერისი ფიგურაა და ის მიიყვანს მას თავის დონეზე ოჯახის იერარქიაში;

- დამოკიდებული პირები ცხოვრების ყველა სფეროში;

- ავადმყოფი ბავშვები,ბოლოს და ბოლოს, როგორც მოგეხსენებათ, იდეალური დედები ავადმყოფი ბავშვების დედები არიან;

- ქმართან ურთიერთობის აღდგენის რისკი„თინეიჯერების წყვილის დახურული ურთიერთობის იგივე გარსი, რომლებიც ერთმანეთზეა მიჯაჭვული, უფროსების სექსუალური ქცევის იმიტაციას“ (ელიაჩეფ ქეროლაინი);

- დედის ნარცისიზმი- დედებს ხშირად სურთ ბავშვობის გამოსწორება და შვილში დიდი ინვესტიციის ჩადება. ქალიშვილის გადაქცევა სპორტსმენად, მოცეკვავედ, მომღერლად, როგორც დედას სურდა, ხოლო ქალიშვილის სურვილი განსაკუთრებით არ არის გათვალისწინებული. ყველაზე სამწუხარო ის არის, რომ ამ ზედმეტ დაცვაში (თუმცა გარედან ასე არ ჩანს) არ არის ნამდვილი სიყვარული, რომელსაც ბავშვი ელოდება და ბავშვი იძულებულია ხელახლა შექმნას იდეალიზებული სურათი და როგორმე დაიმსახუროს სიყვარული;

- დედის სიძულვილიქალიშვილს ამ აუტანელი ურთიერთობისგან თავის დაღწევა სურს. ის შეეცდება ანტისცენარის შესრულებას და ეძებს ურთიერთობას შეუძლებელ მამაკაცებთან, დაქორწინებულ, შორს მცხოვრებ და ხშირად პარტნიორების შეცვლასთან.

საპირისპირო პოლუსი იქნება: ქალი, დედაზე მეტი.

1. ქალი უფრო მეტად არის ორიენტირებული გარე ობიექტზე, ვიდრე ქალიშვილზე.

”რატომ ყვირიხარ, მამა დაიღალა, მამა დაკავებულია, მამა სძინავს”, ასეთ ქალს ძალიან ეშინია ქმრის ინტერესის დაკარგვის, ამიტომ მშვიდად აგრძელებს ქალიშვილის ინტერესებს. ის არასოდეს გააუქმებს შვებულებას, თუ ბავშვი ავად არის, ან გადაუნიშნავს ღონისძიებას, თუ ეს ქმართან ერთად არის დაგეგმილი. მას ბავშვი მხოლოდ სიმდიდრის ნიშნად სჭირდება, რათა სტუმრებს აჩვენოს. ასეთ დედებს შეუძლიათ ღრმა მშობიარობის შემდგომი დეპრესია და დაადანაშაულონ ბავშვი ახალ შეცვლილ ცხოვრებაში.

2. მეორე გამოვლინება იქნება ქალი შეყვარებულებთან ერთადის მზადაა დღისა და ღამის ნებისმიერ დროს პაემანზე გაიქცეს, ამისთვის დროს დეკრეტულ შვებულებაშიც კი გამონახავს. ის არასოდეს ეძებს მამას შვილებისთვის განქორწინების შემდეგ, ის უბრალოდ გააკეთებს იმას, რაც მისთვის საუკეთესოა. ასეთი ცოლების ქმრები ხშირად იღებენ შვილებს თავისთვის და ქალი აწყობს პირად ცხოვრებას, ან შვილებს დედა ზრდის. ან დედა-ვარსკვლავი, როცა მისი კარიერა ქალიშვილზე უფრო მნიშვნელოვანია. ამ გამოვლინების საერთო მახასიათებელია ის, რომ გარეგანი ობიექტი ყოველთვის უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ბავშვი.ქალიშვილი გამორიცხული იქნება დედის მთავარი ურთიერთობიდან, დედის საპირისპირო პირველი სქემისა, სადაც, პირიქით, ყველა გარიყულია ბავშვის გარდა.

მიკროსქემის პრობლემები:

- უსაყვარლესი გოგოები,ცდილობს დედის ყურადღების მიქცევას ნებისმიერი გზით, მათ შორის მათი დაავადებით, ასეთ გოგონას შეუძლია შემდგომში შური იძიოს დედაზე საკუთარი შვილების გადაყრით;

- შეუძლია ანტისკრიპტის განვითარება- გახდე დედა, ქალზე მეტად, სასოწარკვეთილად აკეთო ყველაფერი ისე, როგორც ეს იყო მშობლების ოჯახში;

- იდენტიფიცირეთ საკუთარი თავი და განაგრძეთ ამ სკრიპტის განხორციელება ნებისმიერი ფორმით(და ის ამბივალენტურია სხვადასხვა ბავშვების მიმართ, ერთ შვილთან უფრო დედაა, მეორესთან კი უფრო ქალი);

- შეგნებულად თუ გაუცნობიერებლად აირჩიე ცხოვრება შვილების გარეშე და თუნდაც ოჯახის გარეშე;

- მას შეუძლია აირჩიოს მამაკაცი, რომელიც გატაცებულია თავისი საქმით ან ჰობიით,ბევრი გააკეთე მისთვის, მაგრამ, როგორც წესი, მთელი ძალით ევედრე სიყვარულს. წუწუნებს, რომ მისთვის ყველაფერს აკეთებს, ის კი... ამავდროულად, ბავშვობის სცენარს გაათამაშებს.

ჩვენს საზოგადოებაში მიღებულია საუბარი მამებისა და ქმრების მსგავსების ურთიერთობაზე, მაგრამ დედა-ქმრის მსგავსების თემა უარყოფილია ან არც ისე აშკარაა. სადაც, სწორედ დედასთან ურთიერთობა განსაზღვრავს ზოგჯერ ცხოვრების მთელ გზას. არასდროს არის გვიან ამაზე ფიქრი და შეცვლა.

რაც მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ:

- არსებობს ბალანსი დედობისა და ქალურობის პოლუსებს შორის,და ეს განსხვავებული იქნება ქალიშვილის ასაკისა და მდგომარეობის მიხედვით, დედამ უნდა მიიღოს შვილის ცხოვრების ევოლუცია;

- მიიღე შენთვის, რომ დედა არ არის იდეალური,დედას ასევე შეუძლია შეცდომის დაშვება. ეს მიღებაც უნდა იყოს საკუთარი თავის მიმართ, ყველანი ვცხოვრობთ და ზეციური კომისიის დედობის გამოცდას ნუ ჩავაბარებთ;

- ნებისმიერი გრძელვადიანი ფსიქოთერაპია მიმართული იქნება დედასთან ურთიერთობის აღდგენაზე,აღიარეთ, რომ ეს მნიშვნელოვანია და რა შეიძლება გაკეთდეს თქვენს ქალიშვილთან მიმართებაში;

- ქალიშვილის ასაკის მიუხედავად, ის რჩება დედის ქალიშვილად მთელი ცხოვრების განმავლობაში.მაგრამ განცალკევება დროულად უნდა მოხდეს, თუ ეს არ მოხდა, მაშინ აუცილებელია შეგნებულად ავაშენოთ საზღვრები არსებულ სიტუაციაში;

- ჩვენ ყოველთვის არ გვესმის, რა მდგომარეობაშია ახლა ჩვენი დედის ოჯახური მდგომარეობა,შესაძლოა, მისი ჩვენდამი გამოვლინება მხოლოდ ქმართან საკუთარი ურთიერთობის ხსნაა;

- არასდროს არის გვიან შეცვალო შენი ურთიერთობა დედასთან,იქ რომც აღარ იყოს, დედის გამოსახულებით მუშაობენ

- ნათლად უნდა გესმოდეთ, რომ დედასთან ურთიერთობა გავლენას მოახდენს ქალიშვილთან ურთიერთობაზე. გამოქვეყნდა

ჩვენ ყოველთვის არ ვაცნობიერებთ, რამდენად დიდ გავლენას ახდენს დედასთან ურთიერთობა ჩვენს ცხოვრებაზე. გავიზარდეთ და ოჯახი შევქმენით, მაინც გვჭირდება დედა, რომელიც მხარს დაუჭერს, გაიგებს და დაამტკიცებს. სამწუხაროდ, ყველა ჩვენგანს არ აქვს ასეთი ურთიერთობა დედებთან. ზოგი ღიად აჯანყდება, ზოგი ცდილობს ნეიტრალური ურთიერთობების შენარჩუნებას, ზოგი ვითომ ყველაფერი კარგადაა, მაგრამ გულში არ დავიწყებია ბავშვობის ჭრილობები და წყენა.

საკუთარი თავის დამტკიცებისა და დედებისთვის რაღაცის დამტკიცების სურვილით, არ გვინდა ვაღიაროთ, რამდენად მნიშვნელოვანია მასთან კარგი ურთიერთობის დამყარება. ეს უფრო ბედნიერს, მშვიდს და უფრო თავდაჯერებულს გაგვაჩენს, მაგრამ ბავშვობის წყენის ტვირთი გვდევნის.

შესაძლებელია თუ არა ამ მარადიული წყენისა და საყვედურის გარღვევა? მწერალი, ფსიქოლოგი და დედა ოლგა ვალიაევა იზიარებს თავის გამოცდილებას.

ოთხი ეტაპი დედა-შვილის ურთიერთობაში

დიდი ხანია დედა არ მყავდა. ანუ, ის ყოველთვის იქ იყო, ფიზიკურად. მაგრამ შიგნით მე არ მქონდა ფესვების განცდა, არ მქონდა იმის განცდა, რომ ის უფროსი და დიდი იყო. არც პატივისცემა იყო, არც სიყვარული. შეგვეძლო კამათი, მშვიდობის დამყარება, ლამაზად კომუნიკაცია, საღამოობით ლიტრი ჩაის დალევა. ის ჩემი ოჯახი იყო.

მაგრამ როგორც დედა... არც ისე დიდი ხნის წინ ვგრძნობდი მას, როგორც დედას. როცა საბოლოოდ შევწყვიტე მისგან რაღაცის მოლოდინი, რაღაცის დამტკიცება და მისი შეცვლა. როცა გავიზარდე და სისულელეებს აღარ ვაკეთებ.

Ეს არის სიმართლე. არსებობს დედა, როგორც ადამიანი. რომელიც სხვა საუკუნისაა. მისთვის რთულია ტექნიკის დაუფლება - და მე არ მესმის, რა არის ამაში რთული. და მე ვარ, ვინც კითხულობს ყველანაირ ჭკვიან წიგნს - და ამ წიგნში ვხედავ ყველას პრობლემებს. საკუთარი ხალხის გარდა, რა თქმა უნდა. განსაკუთრებით დედის. და თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ მას ცხოვრება - ამიტომაც არ ხართ დაქორწინებული. აი სად ცდებით, აი სად გააკეთეთ არასწორად. თითქოს უფროსი ვარ, უფრო გამოცდილი.

და ასევე არის საჩივრები. პატარა გოგონას წყენა, რომელსაც დედის ყურადღება აკლდა. მაგრამ არა 15 წლის ასაკში, როცა ეს ყურადღება ზედმეტი გახდა. მაშინ მჭირდებოდა. დაიმახსოვრე როგორ ამ ხუმრობაში: „თუ 5 წლის ასაკიდან არ გქონია ველოსიპედი და 25 წლის ასაკში შენ იყიდე მერსედესი, მაშინ 5 წლის ასაკში ველოსიპედი მაინც არ გქონდა“. ასე რომ, აქ არის. დღეს ჩემთვის, ისევე როგორც მოზარდობისა და უფროსობისას, დედაჩემის ყურადღება ზედმეტი იყო. და ეს მინდოდა, როცა ხუთი წლის ვიყავი. ჩემთვის, ბავშვი. მაშინ. და ეს "მაშინ" აღარ არის მიღწევადი.

და აი, მე ვარ ასეთი ჭკვიანი და წყენის ტომარა. და დედა. დედა, რომელმაც ყველაფერი გააკეთა ჩემთვის. დედა, რომელსაც უყვარდა როგორც შეეძლო და როგორც შეეძლო. ბევრჯერ უფრო მეტად, ვიდრე უყვარდათ იგი. დედა, რომელმაც თავი დააღწია, რომ გადარჩენილიყო. დედა, რომელსაც ჩემგან ბევრი არ სჭირდება. შვილად აყვანა. პატივისცემა. მადლიერება.

მხოლოდ წყენის ტომარა არ გაძლევს პატივისცემის საშუალებას. არ გაძლევს სიყვარულს. ბავშვობის ტკივილის მოგონება გაიძულებს შენს კედლებს ააშენო და შეწყვიტო გულწრფელი საუბარი. და გააგრძელე ჭკუა და ასწავლე ცხოვრება. შეგიძლია მთელი ცხოვრება ასე იცხოვრო. და თქვენ ვერასდროს დაინახავთ თქვენს დედას ამ ჩანთის მიღმა. არასოდეს დაინახო მასში ადამიანი. და მის უკან არის მისი ბედი.

და ეს რეალურად უშლის ხელს. არ არსებობს ჰარმონია და მიღება დედასთან - არ არსებობს ქალურობა, არ არის შეგნებული და მხიარული დედობა. ისინი ამბობენ, რომ მადლიერება და პატივისცემა ბუნებრივად მოდის, როცა თავად ხდები დედა. იტყუებიან. გარკვეულწილად, შეგიძლიათ დაიწყოთ მისი უკეთ გაგება. მაგრამ ისინი ასევე დაამატებენ "მე გავხდები სხვა დედა, უკეთესი!" - და წყენა იზრდება ნახტომებით და საზღვრებით. მე შემიძლია ამის გაკეთება - რატომ არ შეეძლო?

ასე ვცხოვრობთ. დედებს რაღაცას ვუმტკიცებთ, გამოვხატავთ. და ჩვენ ვფიქრობთ, რომ ვცხოვრობთ. ახლახან ვნახე ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ მივიდა სასწრაფო დახმარების მანქანა ქალთან, რომელიც თავის ქალიშვილთან ერთად ცხოვრობდა. დედები 95 წლის არიან, ქალიშვილები 75-ის - ისინი ერთმანეთს "ძველ ჰაგს" ეძახიან. და ასეთი შემთხვევები ბევრია. ეს ყოველთვის არ არის ნათქვამი ხმამაღლა. არადა რამდენი ქალი ცხოვრობს ზუსტად ასე - ფიზიკურად დედის გვერდით, მაგრამ სულის სიღრმეში სრულიად განცალკევებულია მისგან.

ხშირად ქალიშვილი, თუნდაც გათხოვებისას, სულში რჩება დედასთან. და ის აგრძელებს მასთან თავების დგომას, გარბის და ა.შ. ხანდახან დედისთვის შვილებსაც კი აჩენს. იმიტომ რომ დედას შვილიშვილები უნდა. და ზოგჯერ კავშირი წყდება - ისინი საერთოდ არ ხედავენ ერთმანეთს. და ორივე განიცდის განშორებას. ზოგჯერ ქალიშვილი ცდილობს გაწყვიტოს მტკივნეული ურთიერთობა, მაგრამ დანაშაულის გრძნობა არ უშვებს...

მიუხედავად იმისა, რომ სინამდვილეში ყველაფერი მარტივია. დედასთან ურთიერთობაში 4 ეტაპია. რომელიც უნდა იცხოვრო, განიცადო. Ნაბიჯ - ნაბიჯ. არც ერთის გამოტოვება ან გადახაზვა არ შეიძლება.

1. სიმბიოზი

თავიდანვე შენ და დედა ერთნი ხართ. თქვენ გაქვთ საერთო სხეული, თქვენ ხართ მისი გაგრძელება. დაბადების შემდეგ ბავშვი დედასაც თავის ნაწილად თვლის. ამიტომაც არის განშორება ისეთი საშინელი, როცა დედა ტოვებს ოთახს.

ვიღაც ჩერდება ამ ეტაპზე. და მთელი ცხოვრება ცდილობს ასიამოვნოს დედას, გაახაროს იგი და არ იჩხუბოს. რადგან როცა დედაჩემი ბედნიერია, მე ბედნიერი ვარ. მაგრამ ეს ურთიერთობა საზიანოა - განსაკუთრებით ქალიშვილისთვის. 7-8 წლამდე სწორი და ჯანსაღი ცხოვრებაა ასე - იყო დედასთან ერთად, შეითვისო მისი სიყვარული და მზრუნველობა. და შემდეგ თქვენ უნდა გადახვიდეთ.

2. დაპირისპირება

რაღაც მომენტში ბავშვი იწყებს იმის გააზრებას, რომ მე და დედაჩემი სხვადასხვა ხალხი ვართ. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ შეიძლება გვქონდეს განსხვავებული შეხედულებები, განსხვავებული სურვილები და მოსაზრებები სხვადასხვა საკითხზე შეიძლება არ ემთხვეოდეს ერთმანეთს. და ქალიშვილი იწყებს დედასთან კამათს, იმის დასამტკიცებლად, რომ მართალია.

ამ ეტაპის მიზანია დაშორება. იპოვე შენი თავი. იპოვეთ ძალა საკუთარი გზით წასასვლელად. მაგრამ შეგიძლიათ დაკიდოთ მასში. და მთელი ცხოვრება კამათობენ. მთელი ცხოვრება დასამტკიცებლად... მე შენ არ ვარ, მე შენზე უკეთესი ვარ, მე უკეთ ვიცი...

3. დამოუკიდებლობა

შემდეგი ეტაპია, როდესაც ქალიშვილი იწყებს ცხოვრებას არა მხოლოდ სიტყვებით, არამედ საქმითაც. ის მიდის, შეიძლება შორს წავიდეს. შეიძლება მთლიანად შეწყვიტოს კომუნიკაცია. მის ცხოვრებაში დედა წყვეტს მნიშვნელოვან პიროვნებად ყოფნას.

„მე მარტო ვარ. გავიზარდე. მე დიდი ვარ. შენ არ ხარ ჩემი ბრძანება." ამ ეტაპზე, თქვენ ასევე შეგიძლიათ გაიჭედოთ - და დაკარგოთ ბევრი. ზოგადი რესურსები, კავშირი ქალურ სქესთან...

4. მადლიერება და პატივისცემა

და მხოლოდ მაშინ, როდესაც დავშორდით და დავიწყეთ ჩვენი ცხოვრება, შეგვიძლია გადავიდეთ ბოლო ეტაპზე - მადლიერება დედის მიმართ. როცა დედა ახლო და ძვირფასი ადამიანი ხდება. როცა შეგიძლია გულწრფელად ისაუბრო მასთან - და ძალიან გინდა. ეს მხოლოდ აუმჯობესებს მას. ჩნდება ძლიერი რესურსი...

თითოეული ციკლი იდეალურად ერგება 7 წელს. ნულიდან შვიდამდე, შვიდიდან თოთხმეტიმდე, თოთხმეტიდან ოცდაერთამდე და ოცდაერთიდან ბოლომდე. ანუ 21 წლის ასაკში უკვე გაქვთ მეოთხე ეტაპზე გადასვლის რესურსი. თუ თქვენ უკვე დაასრულეთ სამივე წინა. თუ არსად არ გაიჭედება. მაგრამ მეორე ეტაპის გარშემო დიდხანს ვიკიდე. შემდეგ მოვიდა მესამე - მაგრამ მე მისგან მეორეში ვცურავდი. მან დაამტკიცა, ამტკიცებდა...

და მხოლოდ ბოლო რამდენიმე წელია მყავდა დედა. Დანამდვილებით. ვედური ცოდნა, შეთანხმებები, კომუნიკაცია მასწავლებლებთან…. ამ ყველაფრის წყალობით მომწიფდი. მან დატოვა ბავშვობის წყენის გროვა. დედაჩემში დავინახე ადამიანი.

ვისწავლე მისი პატივისცემა. და მივხვდი, როგორი მადლობელი ვარ მისი - დედაჩემმა ბევრი გააკეთა ჩემთვის...

დიახ, ხანდახან ვუბრუნდები ნაცნობ თამაშებს. Დიდი ხნით არა. მერე კი მადლიერება მახსენდება, გონებით ქედს ვიხდი... და ყველაფერი ისევ თავის ადგილზე დგება. როგორც უნდა იყოს.

და ყველა გოგოს, ახალგაზრდა ქალს და ქალს ვუსურვებ, იპოვონ დედა. საკუთარ გულში.

ბევრ ქალს მთელს მსოფლიოში უხარია, რომ დედები არიან ან ოცნებობენ ამაზე. მაშინ, როცა აღმოსავლეთის ქვეყნების პატრიარქალური კულტურა ხაზს უსვამს ვაჟების სტატუსს, ისლამი ხელს უწყობს ქალიშვილების სტატუსს. და დედასა და ქალიშვილს შორის ურთიერთობა ძლიერი და უნიკალურია, კავშირი შექმნილია მთელი ცხოვრების განმავლობაში, რომელიც არ შეიძლება დაირღვეს. ეს ურთიერთობები იბადება წამში, მაგრამ მოითხოვს მრავალი წლის გაუმჯობესებას.

ზოგადად, მიმაჩნია, რომ ოჯახში დაბადებული გოგონები პასუხისმგებელნი არიან ზრუნვის უწყვეტობაზე და ოჯახში რაღაც სათუთი. ყველა გოგო არის ვიღაცის ქალიშვილი, და, დეიდა და მომავალში ცოლი და დედა. ქალი, რომელიც წარსულში იგივე გოგო იყო, მასში საუკეთესო თვისებებს ავლენს და მის პატარა გულს სიყვარულით ავსებს. ყველაფერი, რასაც დედისგან სწავლობს, საბოლოოდ გადაეცემა საკუთარ შვილებს. და ასე შემდეგ გაუთავებელ წრეში.

საკმაოდ უცნაურია, რომ აღმოსავლურ კულტურებში ამხელა ყურადღება ეთმობა ვაჟებს. დასავლეთში ბევრს მიაჩნია, რომ ეს ისლამური კონცეფციაა, თუმცა ეს ასე არ არის. წინასწარმეტყველი მუჰამედი (მშვიდობა მასზე) ძალიან ახლოს იყო თავის ცოლებთან და ქალიშვილებთან. ხადიჯა, წინასწარმეტყველის (მშვიდობა იყოს მასზე) პირველი ცოლი, გახდა პირველი ქალი, რომელმაც ისლამი მიიღო. ის (მშვიდობა მასზე) უსმენდა თავის სახლში მყოფ ქალებს პოლიტიკურ და სოციალურ საკითხებზე და არასოდეს თვლიდა მათ მამაკაცებზე დაბლა. ისლამში ქალები ყოველთვის დიდ პატივს სცემდნენ.

მრავალი წლის განმავლობაში ჩემს ოჯახში მხოლოდ ბიჭები იბადნენ. 110 წლის შემდეგ ოჯახში პირველი გოგო გავხდი. როცა გაიგო, რომ გოგონა დაიბადა, ბაბუამ საჩუქრები დაურიგა ნათესავებსა და მეზობლებს და ქალაქში ზეიმი მოაწყო. ჩვენი ოჯახის მეზობლებმა და მეგობრებმა დაიწყეს ფიქრი, იყო თუ არა ეს ყველაფერი მხოლოდ გოგოს დაბადების გამო. ბაბუაჩემი ძალიან ღვთისმოსავი კაცი იყო. მან უპასუხა, რომ ბიჭების დაბადების შემდეგ, ალაჰმა აკურთხა მისი სახლი გოგონას დაბადებით, რაც ნიშნავს, რომ მისი სახლი მოიპოვებს რაჰმანს (წყალობას).

მე თვითონ ჯერ არ გავხდი დედა, მაგრამ ჩემსა და დედაჩემის კავშირმა ძალიან იმოქმედა ჩემს ცხოვრებაზე. დაბადებიდან მოზარდობამდე სპონგს ვგავდი, ვიღებდი ყველა ინფორმაციას, რაც მომეცემა და ვმონაწილეობდი დედა-შვილისთვის დადგენილ ყველა აქტივობაში. დედასთან ერთად ვამზადებდი, ვაკეთებდი ხელნაკეთობას, ვკითხულობდი და ვაკეთებდი საშინაო დავალებებს. დედაჩემი ყოველთვის იყო სუპერ ორგანიზებული და მონაწილეობას იღებდა ჩემს განათლებაში.

თინეიჯერობისას დედაჩემთან ურთიერთობა დაიძაბა. ვგრძნობდი, რომ მოწიფული და დამოუკიდებელი ვიყავი და საკმაოდ ხშირად აჯანყდა, როგორც ნებისმიერი ტიპიური მოზარდი. დედაჩემი სხვა თაობისაა და უჭირდა ჩემი განწყობის ხშირ ცვალებადობასთან შეგუება. მე უარვყავი მის მიერ მომზადებული საკვები, მისი ინტერესები. კარგა ხანია ბევრ რამეზე ურთიერთგამომრიცხავი შეხედულებები გვაქვს. მაგრამ 20 წლის რომ გავხდი, ყველაფერი თანდათან შეიცვალა.

დედები ცდილობენ დაიცვან თავიანთი ქალიშვილები იმ შეცდომებისგან, რომლებიც მათ ახალგაზრდობაში დაუშვეს. თუმცა ქალიშვილებს მაინც უწევთ ცხოვრებისეული სირთულეების გავლა, საკუთარი გამოცდილების მიღება და შეცდომებზე სწავლა. რაც არ უნდა მოხდეს, დედა ეპყრობა ქალიშვილის გრძნობებს იმით, რომ იხსენებს თავს, როგორც ახალგაზრდა გოგონას.

მხოლოდ მას შემდეგ, რაც უნივერსიტეტი დავამთავრე და სახლში დავბრუნდი, დავიწყე ყველაფრის დაფასება, რაც დედაჩემმა გააკეთა ჩემთვის, ყველაფერი, რაც თავისთავად მივიღე. ჩემი ტანსაცმელი ყოველთვის გარეცხილია, დაუთოება და იკეცება. ჩემი ვახშამი ყოველთვის მზად არის და მელოდება მაგიდაზე, როცა სამსახურიდან დავბრუნდები. დავიწყე იმის გაცნობიერება, თუ რა გამიმართლა, რომ მყავდა ასეთი მზრუნველი, კეთილი დედა. ყოველი დღის შესახებ მეკითხება და ინტერესს გამოხატავს, თუ ასე კარგად არ ჩაიარა. თუ მამაჩემთან რაიმე უთანხმოება მაქვს, ის პირველია, ვინც მხარში დგას და ჩემს შეცდომებს მალავს.

მივხვდი, რომ ნებისმიერ გოგოს, რომ უყვარდეს ქალი, რომელმაც გააჩინა, თანდაყოლილია, მაგრამ დედისადმი დიდი სიყვარულის გაცნობიერებას დრო სჭირდება. იმ უანგარო სიყვარულის გაგება, რომელსაც დედაჩემი ყოველთვის გულში ინახავდა ჩემთვის, მოითხოვდა სიმწიფეს ჩემი მხრიდან.

შემდეგ ჩვენ განვავითარეთ ძლიერი მეგობრობა, უფრო ღრმა გაგება და კავშირი, რომელიც იმაზე ძლიერი იყო, ვიდრე მე ოდესმე ვიოცნებებდი. ბოლოს დავიწყე იმის გაგება, თუ რა მსხვერპლი გაიღო მან ჩემთვის, როდესაც მე ვიყავი ბავშვი. მაგალითად, მას მოუწია სწავლის მიტოვება ჩემზე ძიძისთვის. მას ქალიშვილისთვის ის სურდა, რასაც თავად ვერ მიაღწია.

უკან რომ ვიხედები, მადლობელი ვარ დედაჩემის, რომ ჩემი ძმებივით გამზარდა. ის იყო ჩემი მოტივატორი ჩემი მიზნების მისაღწევად და ყოველთვის მასწავლიდა ოცნებას. ახლა ჩემი ჯერია დავეხმარო დედაჩემს მიზნების მიღწევაში. დედა უნივერსიტეტში დაბრუნდა და ლინგვისტის დიპლომი მიიღო.

წლების განმავლობაში დედაჩემი უსმენდა ჩემს პრობლემებს და ცრემლებს იწმენდდა. მე ვგრძნობ მის გულს არა მხოლოდ როგორც მის ქალიშვილს, არამედ როგორც ქალს და ვუწევ მხარდაჭერას, რომელიც მას სჭირდება. მე ვთხოვ ალაჰს, რომ ოდესმე ქალიშვილი მომცეს და ჩვენც იგივე ძლიერი კავშირი გვაქვს. თუ შემიძლია ვიყო იმ დედის ნახევარი, რაც დედაჩემი იყო ჩემთვის, მე უკეთესი დედა ვიქნები.

ოჯახური სისტემების თერაპევტის მუშაობისას, მე რეგულარულად ვაწყდები იმ ფაქტს, რომ მოზრდილ ბავშვებს და მშობლებს სურთ კარგი ურთიერთობა ჰქონდეთ ერთმანეთთან. და ძალიან ხშირად ეს შეუძლებელი ხდება. განსაკუთრებით დედა-შვილის ურთიერთობაში.

რა არის მიზეზი, რომ დედასა და ზრდასრულ ქალიშვილს შორის კომუნიკაცია ისე არ ხდება, როგორც ჩვენ გვსურს?

დედების ყველაზე გავრცელებული შეცდომები

1. ზრდასრული ქალიშვილის აღქმა, როგორც პატარა ბავშვი.

ძალიან ხშირად, დედა აგრძელებს თავის ზრდასრულ ქალიშვილის აღქმას, როგორც პატარა გოგონას, რომელსაც არაფერი ესმის და თვითონაც ვერაფერს უმკლავდება. ამ აღქმიდან გამომდინარე, დედა აყალიბებს კომუნიკაციას ქალიშვილთან, როგორც პატარა გოგონასთან. ამასთანავე, დედა ამას ისე გაუცნობიერებლად აკეთებს, კეთილი განზრახვის გამო, რომ გულწრფელად ვერ ხვდება, რატომ არის მისი ქალიშვილი უკმაყოფილო.

რატომ აგრძელებს დედა ქალიშვილს პატარას?

რამდენიმე მიზეზი არსებობს. მთავარი:

• დედის შიშია, რომ ქალიშვილი, რომელმაც იგრძნო დამოუკიდებლობა, წავა, დედა კი მარტო დარჩება მის გარეშე. იქნება უსარგებლობის, მიტოვების, მიტოვების განცდა. ძალიან საშინელებაა!

ამიტომ დედა უგონოდ იწყებს ქალიშვილს იმის ჩვენებას, რომ ჯერ კიდევ პატარაა, რაღაცის გაკეთება არ შეუძლია, რაღაცის გაკეთება არ იცის, მაგრამ მან, დედამ, ამაში კარგად იცის, უკეთ იცის და იცის როგორ გააკეთოს. ამრიგად, ქალიშვილში იქმნება განცდა, რომ " დედაჩემის გარეშე დამოუკიდებლად ვერაფერს გავუმკლავდები.", რაც იმას ნიშნავს, რომ დედას უნდა „ჩაეჭიდო“. მაგრამ ჩემს ზრდასრულ ქალიშვილს უკვე სურს დამოუკიდებლობა. შემდეგ კი მას აქვს შინაგანი კონფლიქტი და სირთულეები დედასთან ურთიერთობაში.

• სიბერის და სიკვდილის შიში.

ჩემს პრაქტიკაში ძალიან ხშირად ვაწყდები იმ ფაქტს, რომ დედებს აქვთ განცდა: რაც უფრო პატარაა ბავშვები, მით უფრო ახალგაზრდა ვარ მე. როგორც კი ქალიშვილი იზრდება, ჩნდება გრძნობა "მე ვარ ბებერი". და მე ნამდვილად არ მინდა ეს. ამიტომ დედა გაუცნობიერებლად იწყებს ქალიშვილის თავისთვის შენარჩუნებას პატარა გოგონას სახით. შემდეგ კი ის შინაგანად თავს ახალგაზრდად გრძნობს. ამავდროულად, ჩემს ქალიშვილს უკვე გაუჩნდა გაზრდის შიში. ამიტომ, ის ქვეცნობიერად იწყებს თამაშს დედასთან ერთად, პატარა რჩება. მაგრამ ქალიშვილის შინაგანი მოთხოვნილება დამოუკიდებლობისა და ავტონომიის მიმართ არ არის დაკმაყოფილებული. და კომუნიკაციის სირთულეები გარდაუვალია.

1. ქალიშვილის ცალკე ადამიანად აღიარების ნაკლებობა.

იზრდებოდა, ქალიშვილმა უკვე ჩამოაყალიბა საკუთარი ხედვა ცხოვრებისა და სიტუაციის შესახებ. თქვენ გაქვთ საკუთარი გამოცდილება, საკუთარი აზრი, საკუთარი იდეები, საკუთარი ცოდნა, საკუთარი სურვილები. და ისინი შეიძლება ძალიან განსხვავდებოდეს დედის იდეებისგან.

მაგალითად, ქალიშვილი შეხვდა მამაკაცს, რომელიც უყვარს. ამყარებს ურთიერთობას მასთან ისე, როგორც მათ მოსწონთ. თავს ბედნიერად გრძნობს. და დედას აქვს საკუთარი წარმოდგენები იმის შესახებ, თუ როგორი უნდა იყოს მისი ქალიშვილის მამაკაცი, როგორ უნდა იცხოვრონ ისე, რომ მისი ქალიშვილი ბედნიერი იყოს. შემდეგ კი დედა იწყებს ქალიშვილის ცხოვრებაში ჩარევას თავისი იდეებით. ამასთანავე, ის ამას საუკეთესო განზრახვით აკეთებს, ყურადღებას არ აქცევს იმ ფაქტს, რომ მისი ქალიშვილი უკვე ბედნიერია. ქალიშვილი მოწყვეტილია საკუთარ ბედნიერებასა და დედის იდეებს შორის, ქალიშვილისთვის ბედნიერების შესახებ. უსიამოვნო სიტუაცია, რომელიც იწვევს დედასა და ქალიშვილს შორის კომუნიკაციის სირთულეებს.

ძირითადი მიზეზები, რის გამოც დედა არ ცნობს თავის ქალიშვილს ცალკე ადამიანად:

• დედის აუხდენელი ოცნებები.

ძალიან ხშირად დედას სურს თავისი ოცნებების რეალიზება ქალიშვილის მეშვეობით. სწორედ ამიტომ, ბავშვობაში ბავშვს მიჰყავთ ის კლუბები და განყოფილებები, რომლებიც მშობლებს მოსწონთ და არა იქ, სადაც ბავშვს სურს. მაგალითად, დედამ ქალიშვილი წაიყვანა ფორტეპიანოზე დაკვრის სასწავლად. შესანიშნავი ინსტრუმენტი, შესანიშნავი მასწავლებლები. ამ საქმიანობით მხოლოდ ქალიშვილს არ ჰპოვებს სიამოვნება, რაც არ უნდა ეცადოს დედა მის დაყოლიებას. გოგონა ოცნებობს სწრაფად დაასრულოს ტრენინგი ამ ინსტრუმენტზე და მიატოვოს იგი.

იგივე გრძელდება ზრდასრულ ასაკშიც. დედა ქალიშვილის მეშვეობით ოცნებების ასრულებითაა დაკავებული. ქალიშვილი კი, დედის სიყვარულის გამო, ცდილობს ამაში ასიამოვნოს მას. მაგრამ რაღაც მომენტში ეს ძალიან რთული გახდება ქალიშვილისთვის და კომუნიკაციის სირთულეები გარდაუვალია. ძალიან ბევრი წყენა და პრეტენზია დაგროვდება. ეს ხელს შეუშლის კომუნიკაციას.

• "სიმართლე ყოველთვის ერთი და იგივეა."

დედის შინაგანი დამახინჯებული აზრი, რომ მხოლოდ ერთი ჭეშმარიტება შეიძლება იყოს. და, თუ ქალიშვილის იდეები განსხვავდება მისი იდეებისგან, მაშინ აქ ვიღაც ნამდვილად ცდება. და არ მინდა ვცდებოდე. ამიტომ, დედა იწყებს საკუთარი თავის დაჟინებას, ქალიშვილი კი ცდილობს დაიცვას თავისი. და ამ ურთიერთქმედებაში არის ბრძოლა არსებობის უფლებისთვის. მაგრამ აქ ნამდვილად არ არის გამარჯვებული და დამარცხებული. ორივე წააგო. მე ვიცი უამრავი მაგალითი იმისა, თუ როგორ არ ურთიერთობენ დედა-შვილი წლების განმავლობაში, მაშინ როცა ორივე განიცდის. დამახინჯებული აზრები იმის შესახებ, რომ არსებობს მხოლოდ ერთი ჭეშმარიტება და ის ჩემია, არ მისცეთ უფლება ამ ქალებს გაიგონ ერთმანეთი და დაინახონ, რომ ყველას აქვს თავისი სიმართლე და თუ იდეები განსხვავებულია, ეს არ ნიშნავს რომ მხოლოდ ერთ აზრს აქვს არსებობის უფლება. .

1. კონკურსები ჩემს ქალიშვილთან ერთად.

პრაქტიკაში ძალიან ხშირად ვხედავ, რომ დედა გაუცნობიერებლად ერთვება ქალიშვილთან კონკურენციის პროცესში. მაგალითად, ქალიშვილი ურეკავს დედას და სურს მიიღოს მისგან მხარდაჭერა იმ საკითხზე, რომელიც მას აწუხებს. და დედა იწყებს საუბარს იმაზე, თუ რამდენად რთულია მისი ცხოვრება. და ამ ამბის ფონზე, რა თქმა უნდა, ქალიშვილს მაინც ექნება დანაშაულის გრძნობა დედის შეწუხების გამო, რომელსაც მის გარეშე უამრავი პრობლემა აქვს. ან კიდევ ერთი გავრცელებული მაგალითი: ქალიშვილი საუბრობს იმაზე, თუ როგორ მოახერხა სადილისთვის გემრიელი კერძის მომზადება. დედა კი იმის მაგივრად, რომ ქალიშვილზე ბედნიერი იყოს, ამბობს, რომ ამ კერძს დიდი ხანია იცნობს და ამზადებს, რეცეპტიც კი გააუმჯობესა, რის წყალობითაც გაცილებით გემრიელი გახდა. და ასე ყოველ ჯერზე. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ქალიშვილს უფრო და უფრო ნაკლებად სურს დედასთან დაკავშირება და კომუნიკაცია უფრო და უფრო ფორმალური ხდება.

დედის ამ რეაქციის ძირითადი მიზეზები:

• საკუთარი თავის სხვებთან შედარების ჩვევა.

დედის ქცევის ეს ნიმუში ვარაუდობს, რომ ბავშვობაში მშობლები მას სხვა ბავშვებთან ადარებდნენ. თუმცა, ყველაზე ხშირად ეს მის სასარგებლოდ არ არის. Მაგალითად, ”დიახ, სკოლაში მიიღეთ A, მაგრამ მაშენკამ სახლში ორი A მოიყვანა, დიახ, თქვენ გააკეთეთ საშინაო დავალება, მაგრამ იროჩკამ შეასრულა საშინაო დავალება და მოახერხა სადილის მომზადება.”

ახლა ქალს აქვს ამის კომპენსაციის საშუალება. ამიტომ, დედა გაუცნობიერებლად იწყებს თავის ქალიშვილთან შედარებას, მაგრამ უკვე აჩვენებს საკუთარ თავს, თუ რა დიდი დედაა.

• დამახინჯებული აზრი, რომ მხოლოდ ერთი ადამიანი შეიძლება იყოს კარგი ურთიერთობაში.

ბავშვობაში სხვა ადამიანებთან შედარება განაპირობებს ბავშვს იმის წარმოდგენას, რომ მხოლოდ ერთი ადამიანი შეიძლება იყოს შესანიშნავი. და, თუ ახლომდებარე ვინმე უკვე კარგია, მაშინ ქვეცნობიერად ადამიანი იწყებს ცუდად გრძნობს თავს. შინაგანად ძნელია ამაზე დაეთანხმო. მაშასადამე, არის რეაქცია, რომ აჩვენოს სხვას, რომ ის მთლად დიდი არ არის და დაიბრუნოს ეს ადგილი და მასთან ერთად მისი სიკეთის განცდა. ჩემს პრაქტიკაში ძალიან ხშირად არის სიტუაციები, როდესაც დედა და ქალიშვილი გაუცნობიერებლად იბრძვიან ამ უფლებისთვის, რომ იყოს კარგი, თითქოს მხოლოდ ერთი ადგილია.

• თვითშეფასების და მნიშვნელობის შინაგანი გრძნობის ნაკლებობა.

ძალიან ხშირად ბავშვობაში ბავშვს ასწავლიან, რომ ის არის მნიშვნელოვანი მხოლოდ მაშინ, როცა შეძლო ვინმესთვის რაღაცის დამტკიცება, როცა რაღაცის მიღწევა შეძლო. მაგალითად, მან მოიგო კონკურსი, მიიღო სერთიფიკატი, იყო პირველი, ვინც რაღაც გააკეთა. და ამის გარეშე ეს არ არის მნიშვნელოვანი და არა საინტერესო. მშობლებისგან ასეთი შეტყობინების მიღების შემდეგ, ბავშვი სწავლობს ცხოვრებას საკუთარი ღირებულებისა და მნიშვნელობის მუდმივ მტკიცებულებაში. ამისათვის მას სჭირდება მუდმივად მონაწილეობა შეჯიბრებებში და დაამტკიცოს თავისი უპირატესობა. დროთა განმავლობაში, ამის გარეშე, ადამიანი ვერ გრძნობს საკუთარ თავს პატივისცემას. შემდეგ კი ის იძულებულია მოაწყოს საიდუმლო შეჯიბრებები თავისთვის, განაგრძოს იმის დამტკიცება, რომ ის საინტერესო და მნიშვნელოვანია. ამიტომ ბევრი დედა გაუცნობიერებლად აწყობს კონკურსებს საკუთარ შვილებთან, განსაკუთრებით გოგონებთან. მაგალითად, დედა ქალიშვილს ხაზს უსვამს: "მე გითხარი, რომ ეს არ უნდა გამეკეთებინა, ვიცოდი, რომ ეს კარგად არ დამთავრდებოდა და შენ, როგორც ყოველთვის, არ მომისმინე.".

ამ მომენტში დედა ქალიშვილის ხარჯზე ხაზს უსვამს მის მნიშვნელობას. ეს კომუნიკაციის უსიამოვნო ფორმაა, რომლის გაგრძელებაც ნაკლებად სავარაუდოა.

1. საჩივრებისა და პრეტენზიების წარდგენა.

ძალიან ხშირად, დედასა და ქალიშვილს შორის კომუნიკაცია მოდის ურთიერთობების გარკვევამდე, საჩივრებისა და პრეტენზიების წარდგენაზე. და ამ ტიპის კომუნიკაცია არავის უხდება. ამავდროულად, დედა და ქალიშვილი არ სწავლობენ ამის გამკლავებას.

კომუნიკაციაში საჩივრების ფორმირების ძირითადი მიზეზები:

• დედის მოლოდინები.

ერთ დროს დედამისი იყო გოგონა, რომელმაც ბევრი გაუძლო და აპატია დედას, ყველაფერში ემორჩილებოდა, უარს ამბობდა სურვილებზე. ახლა უკვე გაიზარდა და ქალიშვილისგან მსგავს ქცევას ელის. მაგრამ ქალიშვილს უფლება აქვს მოიქცეს სხვანაირად, ვიდრე დედას სურს. შემდეგ კი დედა განაწყენებულია. Ყველაფრის შემდეგ ”მე სხვანაირად ვიქცეოდი დედაჩემის მიმართ და ეს იყო მისი სიყვარულის გამოვლინება, რაც იმას ნიშნავს, რომ ჩემს ქალიშვილს არ ვუყვარვარ ან პატივს ვცემ.ასეთი ჯაჭვი იწვევს ტკივილს და წყენას, იწვევს პრეტენზიებსა და ბრალდებებს. და კომუნიკაცია შეუძლებელი ხდება.

• დედის შინაგანი აღქმა.

საკუთარი შინაგანი იდეების გამო საკუთარ თავზე, როგორც ადამიანზე, რომელიც იძულებულია გაუძლოს ყველაფერს, დათმოს საკუთარი სხვისი სასარგებლოდ, უსარგებლობისა და უმნიშვნელოობის შინაგანი გრძნობების გამო, დედა ვერ გრძნობს დაფასებას, სიყვარულს და მადლიერებას ქალიშვილისგან. . როცა მისი ქალიშვილი პატარა იყო, დედამ თავისთვის მნიშვნელოვანი რამ შესწირა ქალიშვილისთვის. ქალმა ეს გააკეთა, პირველ რიგში, საკუთარი შინაგანი წარმოდგენის გამო, რომ ის ცუდი დედა იყო და საპირისპიროს დამტკიცების სურვილით. ამისათვის მნიშვნელოვანია დაიცვან საყოველთაოდ მიღებული იდეები, რომ კარგი დედა არის ის, ვინც დათმო სიცოცხლე, არ ზრუნავს საკუთარ თავზე, მაგრამ ცხოვრობს მხოლოდ შვილისთვის. მაგალითად, ბევრი ქალი, სანამ ბავშვი პატარაა, წყვეტს საქმის კეთებას, რაც უყვარს, არ მიდის იქ, სადაც სურს და წყვეტს საკუთარ თავზე ზრუნვას და თავის მოვლას. ასეთ არჩევანს აკეთებენ, ამაზე პასუხისმგებლობა ბავშვზე გადააქვთ. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვს ეს საერთოდ არ სჭირდება. შემდეგ კი ისინი აცხადებენ პრეტენზიას ზრდასრულ ქალიშვილს, რომ, მაგალითად, ის ამჯობინებს პაემანზე წასვლას, ვიდრე დედის გვერდით იჯდეს. იმ დროს, როცა დედამ ბევრი გააკეთა მისთვის.

მაშინაც კი, თუ ქალიშვილი იწყებს სიცოცხლის მსხვერპლს, დედა ვერ გრძნობს მის სიყვარულს და მადლიერებას. რაც ხელს უშლის ამას, არის უკმაყოფილება საკუთარი თავის მიმართ, რომ ართმევს თავს ცხოვრების ხალისს. შვილი ხომ ნამდვილად არ არის დედისთვის დამაბრკოლებელი საქმეებში. მაგრამ დედას არ სურს ამის აღიარება და ქალიშვილს ყველა უსიამოვნების მიზეზად აქცევს. ის ცდილობს აიღოს კიდეც და ითხოვს კომპენსაციას იმ მსხვერპლისთვის, რომელიც მან, დედამ, ქალიშვილის სახელით გაიღო.

1. ურთიერთობების განვითარების სწავლის სურვილის ნაკლებობა.

ნებისმიერი ურთიერთობა განვითარებას მოითხოვს. ისინი თავისთავად არ განვითარდებიან. ამას ძალისხმევა სჭირდება. და მე ნამდვილად არ მინდა ამის გაკეთება. ბევრად უფრო ადვილია ყოველთვის ერთნაირად მოქცევა, ვიდრე ზრდასრულ ქალიშვილთან ახალი გზით ურთიერთობის სწავლა. ეს იწვევს ურთიერთობებში დიდ დაძაბულობას. ბოლოს და ბოლოს, ის, რაც შენთვის კარგი იყო, როცა ის ხუთი წლის იყო, ახლა უკვე მოძველებულია, როგორც კაბა, რომლიდანაც გავიზარდეთ, ან წლების განმავლობაში ის იცვამს და უხერხულია.

და ეს არის მთავარი შეცდომები დედის ურთიერთქმედებისას.

რა შეიძლება დააშავოს ზრდასრულმა ქალიშვილმა თავის მხრივ?

• დედის სკრიპტების გატაცება.

ძალიან ხშირად, ქალიშვილი იწყებს ან დედასთან ერთად თამაშს, რაც ადრე აღვწერე, ან დაპირისპირებაში შედის და მასთან ბრძოლას თავისი უფლებებისთვის. ორივე ნაცნობი ურთიერთქმედების სცენარების გაგრძელებაა.

• დედის შეცვლის სურვილი.

ძალიან ხშირად, ზრდასრული ქალიშვილები ცდილობენ ასწავლონ დედას, ქვეცნობიერად ითხოვენ მის შეცვლას. შეგიძლიათ დაკარგოთ დრო, რომ შეცვალოთ დედა, მაგრამ ეს არ მოაქვს სარგებელს ურთიერთობაში.

• დედის სასჯელი.

ჩემს პრაქტიკაში ძალიან ხშირად ვხვდები იმ ფაქტს, რომ ზრდასრული ქალიშვილები ცდილობენ ჩივილების ამოღებას და დედის დასჯას, „სამართლიანობის აღდგენას“. მაგალითად, მიდიან სხვა ქვეყნებში და ქალაქებში, წყვეტენ დედასთან ურთიერთობას და ურთიერთობისას ყველანაირად ახსენებენ ბიოგრაფიულ ფაქტებს და ცდილობენ გაუცნობიერებლად დედას თავი დამნაშავედ აგრძნობინოს.

Რა უნდა ვქნა? როგორ არის შესაძლებელი დედისა და ზრდასრული ქალიშვილის (და არა მხოლოდ) ურთიერთობის გაუმჯობესება?

1. დაიმახსოვრე და რეგულარულად შეახსენე ჩემს თავს, უშუალო კომუნიკაციისას, რომ ჩემი ქალიშვილი უკვე გაიზარდა. ის უკვე ზრდასრულია და შეუძლია გაუმკლავდეს იმას, რაც მის ცხოვრებაში ხდება. ისწავლეთ თქვენი შვილების და მათი შესაძლებლობების რწმენა. ქალიშვილს უნდა ახსოვდეს, რომ ის უკვე გაიზარდა და ეს არის ფაქტი, რომელიც არ საჭიროებს დამტკიცებას. შეწყვიტეთ დროის დაკარგვა ამაზე.
2. იპოვეთ ჰობი, სადაც შემოქმედებითი პროცესისადმი ინტერესი და სიხარული იგრძნობთ. დაიწყეთ თქვენთვის საინტერესო ადამიანებთან ურთიერთობა თქვენთვის საინტერესო თემებზე.

მაგალითად, კინოს მოყვარულთა წრე. ჩვენ ვუყურეთ საინტერესო ფილმს და მაშინვე განვიხილეთ ის სხვა ადამიანებთან. ან კულინარიის გაკვეთილები: ჩვენ ერთად მოვამზადეთ რაღაც და მაშინვე განვიხილეთ შედეგი.

1. გახსოვდეთ, რომ თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია ჰქონდეს საკუთარი აზრი. და ისინი შეიძლება იყოს განსხვავებული. ყველა აზრს აქვს არსებობის უფლება.
2. შეწყვიტეთ დროის დაკარგვა სხვისი აზრის გამოწვევაზე. ისწავლეთ დაინტერესება იმით, თუ რას უკავშირდება მისი აზრი? რატომ გაუჩნდა მას ეს იდეა?
3. დაიწყე შენი ოცნებების რეალიზება. მეტიც, ჩემი ქალიშვილი უკვე სრულწლოვანია და მას შეუძლია საკუთარ ცხოვრებაზე გადასვლა. ამისათვის დაიმახსოვრეთ თქვენი ოცნებები, ჩამოწერეთ ისინი და ნახეთ, რა შეგიძლიათ დაიწყოთ ამ სიიდან ახლა?
4. შეწყვიტე საკუთარი თავის და შენი ქალიშვილის შედარება. ქალიშვილებმა უნდა შეწყვიტონ საკუთარი თავის დედასთან შედარება. შენ ხარ, ის ის არის. ისწავლეთ ერთმანეთის გახარება და ფიქრი მასზე საკუთარი თავის შედარების გარეშე.
5. შეახსენეთ საკუთარ თავს, რომ ბევრი სივრცეა. რომ არ არის საჭირო ბრძოლა, თითოეული თქვენგანი კარგია. შეეცადეთ თვალყური ადევნოთ და შეაჩეროთ კონკურენციის პროცესი, რომელიც შეიძლება ქვეცნობიერად დაიწყოს.
6. დედები სწავლობენ ქალიშვილის შექებას მისი მიღწევებისთვის, თქვენი უნარების დასახელების გარეშე. ისწავლეთ მისი თანაგრძნობა მის გამოცდილებაში. და თუ ნამდვილად გსურთ მისცეთ რჩევა ან გამოხატოთ თქვენი აზრი, ჰკითხეთ მას სურს თუ არა ამის მოსმენა. იმის გაგება და მიღება, რომ მან შეიძლება უარი თქვას თქვენზე. და ეს მისი უფლებაა. თქვენი უფლება გაქვთ ჰკითხოთ მას, რისი მოსმენა სურს თქვენგან ახლა. რა დახმარება სჭირდება მას ახლა თქვენგან?
7. ქალიშვილებმა უნდა შეწყვიტონ დედის შეცვლა და დასჯა. და ძალიან რთულია. ამ სიტუაციის დამოუკიდებლად გააზრების მცდელობა იწვევს კიდევ უფრო დამღუპველ შედეგებს. თუ რამე მსგავსს შეამჩნევთ თქვენს ქმედებებში, რაც მე დავწერე, აზრი აქვს დახმარებისთვის სპეციალისტს დაუკავშირდეთ.
8. ყველამ უნდა გაუმკლავდეს საკუთარი თავის შინაგანი აღქმის საკითხებს, იმუშავოს საკუთარ შიშებზე, წყენებსა და პრეტენზიებზე. ისწავლეთ ერთმანეთთან ახალი გზებით ურთიერთობა. და ამისათვის მიმართეთ დახმარებას სპეციალისტს.

გამართეთ საინტერესო და სასიამოვნო საუბარი ერთმანეთთან!

გვარი არის სულების ენერგიების ერთიანი სისტემა, რომელიც შედგება მუდმივი ოჯახური კავშირებისგან ინკარნაციიდან ინკარნაციამდე. ეს სულები იზიარებენ საერთო ამოცანებს და საერთო პრობლემებს ან ზოგად სცენარებს. სულის ამოცანაა შეიმუშაოს ცხოვრებისეული პროგრამები "პლუსში", რათა არ გადასცეს ისინი შთამომავლებს "მინუსში" (ან როგორც ხალხი ამბობს - თაობის წყევლა) და ამით გადაარჩინოს ისინი ზედმეტი სირთულეებისგან ან უბედურებისგან.

როდესაც ადამიანები გამოდიან როდის სისტემიდან აშკარა სამყაროში, მთელი როდი განიცდის ამას - ის კარგავს ძალას. დაკარგვა შეიძლება მოხდეს, როდესაც ბავშვები უარს ამბობენ მშობლებზე ან პირიქით, როდესაც მშობლები გადაწყვეტენ ბავშვის მოკვლას საშვილოსნოში (ამ შემთხვევაში პასუხისმგებლობა ეკისრება დედას და მამას, თუ მას ეს სიკვდილი სურდა ან, კიდევ უფრო უარესი, აიძულებდა ქალს. გაიკეთე აბორტი).

მშობლები და შვილები

ჩვენ ყველა ჩვენი მშობლების შვილები ვართ. ეს ნიშნავს, რომ ფესვები გვაქვს. ძირფესვიანი ხე შრება და ვერ იზრდება და ნაყოფი გამოაქვს. იგივე ემართება ადამიანს. როდესაც ჩვენ უარს ვამბობთ მშობლებზე, უარს ვამბობთ მათ მიღებაზე, ვგმობთ მათ, გვძულს - ამით საკუთარ თავს ვკარგავთ მომავალს. ჩვენი დამოკიდებულება მამის მიმართ მოქმედებს შემოქმედებითობაზე, შთაგონებაზე, ჩვენი რეალობის მართვის უნარზე, ვიყოთ გულწრფელები და გამოვავლინოთ ნამდვილი გრძნობები. შესაბამისად, მამის მიუღებლობა იწვევს ემოციურ შეკუმშვას, ცხოვრებით ტკბობისა და შინაგანი თავისუფლების მდგომარეობაში ცხოვრების შეუძლებლობას.

დედისადმი დამოკიდებულება გავლენას ახდენს ლოგიკის განვითარებაზე, საქმიანობაში წარმატებაზე, კარიერასა და ფინანსურ წარმატებაზე. დედაზე უარის თქმით ჩვენ უარვყოფთ საკუთარ თავს მატერიალურ სიკეთეებზე.

გარდა ამისა, მშობლებს შორის ურთიერთობა ბავშვობიდან ქმნის ოჯახის ძირითად მოდელს ქვეცნობიერის დონეზე. და უკვე როგორც მოზრდილები, ჩვენ ქვეცნობიერად ვიზიდავთ მამაკაცებს, რომლებიც ჩვენს მამებს ჰგვანან ან ქალებს, რომლებიც ჩვენს დედებს ჰგვანან. ასე რომ, ბიჭი, რომლის დედაც "გაიქცა" ცოლის მსგავსად თანაბრად მზრუნველ ქალს დაეძებს. თუ გოგონას მამა ემოციებით ძუნწი იყო, მას შეუძლია მხოლოდ ისეთივე ემოციურად დახშული მამაკაცი შეუყვარდეს.

Მამა და ქალიშვილი

მამა პირველი მამაკაცია გოგონას ცხოვრებაში. მისი დამოკიდებულება მამის მიმართ აპროგრამებს მის მომავალ ურთიერთობას ქმართან. ამავდროულად, მამაკაცი ფსიქოლოგიურად უფრო ძლიერი უნდა იყოს მამაზე, წინააღმდეგ შემთხვევაში იგი ვერ ცნობს მას და ვერ გამოიჩენს პატივისცემას. ქალის ურთიერთობა ქმართან აგებულია მამის ფორმირებული გამოსახულების მსგავსებით. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია პოზიტიური იმიჯის შექმნა. და აქ დიდი მნიშვნელობა აქვს დედის დამოკიდებულებას მამის მიმართ. იმიტომ რომ გოგონა დედისგან აიღებს მაგალითს.

როდესაც მამა ხელმძღვანელობს თავის ქალიშვილს ბავშვობაში, ის მორჩილებას გამოხატავს და აღიარებს მამის ავტორიტეტს. და იგივე უნდა მოხდეს მამაკაცთან ურთიერთობაში, თორემ ოჯახი განწირულია. იშვიათია მამაკაცი, რომელიც შეეგუება ცოლს, რომელიც მას არ ითვალისწინებს.

Დედა და შვილი

იგივე ხდება მამაკაცებშიც. თუ ბიჭი გმობს დედას, გაუჭირდება ქალებთან ურთიერთობის დამყარება. ისინი ქვეცნობიერად გრძნობენ, რომ ადრე თუ გვიან ეს მამაკაცი დაიწყებს მასში ხარვეზების ძიებას, რაც ნიშნავს, რომ რთული იქნება ჰარმონიული ურთიერთობის დამყარება.

დაბადების სცენარები

ხშირად ოჯახში ქალების ბედს მსგავსი სცენარი აქვს. ისინი ვერ ქორწინდებიან, ან მთელ ოჯახს ათრევენ, მშობლებთან ჩხუბობენ - ყველანაირი საერთო თემა. ამ ჯაჭვში ოჯახის თითოეული წევრის ამოცანაა, რომ პროგრამა პლიუსად აქციოს მათი წინაპრების გამოცდილების გამოყენებით.

ურთიერთობების კანონები წყვილში

სანამ ადამიანები ხვდებიან, ურთიერთობების დამყარება არ არის რთული: უნდა იყოთ ერთმანეთის მიმართ ყურადღებიანი, დაეხმაროთ ერთმანეთს საკუთარი თავის რეალიზებაში, გავითვალისწინოთ ინტერესები, ერთად გაატაროთ დრო, მიეცით კომპლიმენტები, მიეცით სხვას შესაძლებლობა აკეთოს ის, რაც უყვარს. დაუკავშირდით მეგობრებს, დარჩით ერთგული და ერთგული, იყავით გულწრფელი და გულწრფელი, ღიად გამოხატეთ თქვენი გრძნობები.

და ამოცანა უფრო რთული ხდება, როდესაც ჩნდება საერთო ცხოვრება და ბავშვები. მეტი პასუხისმგებლობა, მოვალეობა და მოლოდინებია. სტატისტიკის მიხედვით, ბევრი წყვილი განქორწინდება ცხოვრების პირველი წლის შემდეგ ან ბავშვის დაბადებიდან ერთი წლის განმავლობაში.

ნებისმიერ შემთხვევაში, მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ცოლ-ქმარი საუკეთესო მეგობრები არიან, რომლებმაც გადაწყვიტეს ერთად იცხოვრონ, ოჯახი შექმნან, რადგან ეს უფრო ადვილია, უფრო მხიარული, ან იმიტომ, რომ ეს მათ უფრო თავდაჯერებულად გრძნობს.

ოჯახურ ცხოვრებაში მნიშვნელოვანია, რომ ყოველთვის შეხედოთ პრობლემის სათავეს და ურთიერთგაგებით მოეპყროთ ერთმანეთს. ნებისმიერი კონფლიქტის მიღმა დგას ან ტკივილი ან განზრახვა უკეთესობისკენ.

ქალისთვის მნიშვნელოვანია ისეთი თვისებების გამომუშავება, როგორიცაა თანაგრძნობა, მოთმინება, სიკეთე, სიყვარული და თავმდაბლობა. ჭეშმარიტად ქალური თვისებები, რომლებიც ქალს სასურველ მდგომარეობას ანიჭებს - იმდენად მიმზიდველია მამაკაცებისთვის.

"ისინი არ ეთანხმებიან" არ არის განქორწინების მიზეზი. მოდი ვიყოთ გულახდილები. მიზეზი არის სიზარმაცე ან არ სურდა იყოთ ბრძენი ქალი ჰარმონიული ურთიერთობების დასამყარებლად. მაგრამ ჰარმონიული ურთიერთობები ტიტანური სამუშაოა. წარუმატებელი ურთიერთობის დატოვებისას შეუძლებელია პრობლემისგან თავის დაღწევა, რადგან საკუთარ თავს ვერ გაექცევი. იგივე პრობლემები იქნება შემდგომშიც. ჩვენი ბედნიერება ჩვენს ხელშია და ჩვენ გვაქვს ძალა, რომ თავად შევქმნათ იგი.

ქსენია სილაევას წიგნიდან "როდის სლავური ჰოროსკოპი"