როდის იწყებს ბავშვი ზღაპრების გაგებას? როდის და რა უნდა დაიწყოთ ბავშვისთვის კითხვა? ბავშვებთან ერთად ზღაპრების კითხვა

ჩვეულებრივია წიგნებისთვის კატეგორიის "ერთიდან სამ წლამდე" გამოყოფა. ჩემი აზრით, ეს არასწორია. ერთი წლისა და სამი წლის ბავშვს შორის არის ადამიანის განვითარების უზარმაზარი გზა, რის გამოც მათ სჭირდებათ სხვადასხვა წიგნები.

მოდით, გადავხედოთ ბავშვის განვითარების პროცესს და გავარკვიოთ, როდის ჩნდება მასში წიგნების ადგილი.

ზოგჯერ შეგიძლიათ იპოვოთ რჩევა, რომ წაუკითხოთ ბავშვს მაშინაც კი, როდესაც ის დედის მუცელშია. ამბობენ, რომ ბავშვი ამ წიგნს მომავალში უკეთ იცნობს და ა.შ. არ ვიცი წიგნის ამოცნობა, მაგრამ კარგი რჩევაა. ისე, პირველ რიგში, ზოგადად კარგია, როცა ქალი კითხულობს. კითხულობს, მაგალითად, კარლსონს ან დუნოს, ის ჩაძირულია ბავშვობის სამყაროში, რომელიც მას ელის. მორგებულია „ბავშვთა ტალღაზე“. მეორეც, დედის მშვიდი ხმა და მისგან ვიბრაცია სასიამოვნოა ბავშვისთვის.

და შემდეგ ბავშვი იბადება. და მას საერთოდ არ აქვს დრო წიგნებისთვის. მას სჭირდება დედა, მისი სითბო, მოვლა და საკვები. ამ დროს, როგორც წესი, ის დედებიც კი, რომლებსაც ადრე საკუთარ თავში სიმღერის უნარი არ აღმოუჩენიათ, იწყებენ ბავშვისთვის სიმღერების, საბავშვო რითმების, ხუმრობების... იგივეს, რასაც ჩვენმა დედებმა გვიმღერეს. ახლა გამოდის წიგნები, რომლებიც შეიცავს დედებისა და ბებიების თაობის მიერ დაგროვილ საბავშვო რითმებსა და სიმღერებს. ისინი ხელს შეუწყობენ დედის რეპერტუარის დივერსიფიკაციას.

მაგალითად, წიგნს დავასახელებ „ჩიჟიკმა სიმღერა იცის“.იგი შეიცავს რუსულ ხალხურ სანერგე რითმებს ვასნეცოვის ზღაპრულ განსახიერებაში - ეს არის საბავშვო კლასიკა საუკუნეების განმავლობაში. მოგვიანებით, როცა ბავშვი ცოტათი გაიზრდება, შეგიძლიათ წაიკითხოთ მასთან ერთად - წიგნი ლამაზად არის ილუსტრირებული.
ეს წიგნი შესანიშნავი საჩუქარი იქნება დედისთვის, როდესაც ის ბავშვს გააჩენს.

დგება დრო და პატარა კაცი იწყებს სამყაროს შესწავლას. ის სწავლობს საგნების ხელში აღებას, მათ შეხებას, ღრღნას და მათთან რამდენიმე მოქმედების შესრულებას. ბავშვს არ აინტერესებს საგნების ნამდვილი დანიშნულება, არამედ ის, თუ რა შეიძლება გაკეთდეს ამ საგნით.

მაგალითად, თუ ბავშვს წინ დავდებთ თავსახურიან ქვაბს. ის დიდი ალბათობით დააგემოვნებს თავსახურს, დააკაკუნებს ტაფაზე - სახალისოა! და მას საერთოდ არ აინტერესებს ეს ტაფა სინამდვილეში რისთვის არის საჭირო.

იგივეა წიგნის შემთხვევაშიც. ჰო, შეგიძლია გადაფურცლო, ისევ დაღეჭო, დაარტყა იატაკზე...

ამ ეტაპზე უკვე შეგიძლიათ თქვენს პატარას წიგნები შესთავაზოთ. დაე ეს იყოს წიგნები სქელი მუყაოს ფურცლებით. მაგრამ არ ინერვიულოთ, თუ ის მათ ყურადღებას არ აქცევს.

ეს საუკეთესო მომენტია წიგნების გასაცნობად, რადგან... წიგნი საინტერესოა სწორედ შინაარსით და არა როგორც საგანი.

პირველ წიგნებს უნდა ჰქონდეს თამაშის ელემენტი. აქ ვიღაც იმალება, აქ ვიღაც წინ მიიწევს, აქ შეგიძლია გაარჩიო, აქ რაღაც ახალს გრძნობ შეხებისას.

რბილი ქსოვილის წიგნი კარგი საშუალებაა ბავშვის წიგნის გასაცნობად.. მას აქვს ამოზნექილი ელემენტები და შრიალი ტვიტერები. შეგიძლიათ, მაგალითად, აიღოთ ფუტკარი, გაფრინდეთ და გაფრინდეთ და ისევ დარგოთ ყვავილზე.

არ შეინახოთ წიგნი სათამაშო კალათაში, თუნდაც ის სათამაშო ნივთი იყოს. შეეცადეთ გამოყოთ ცალკე ადგილი წიგნებისთვის. ეს ბავშვს გაუადვილებს იმის გაგებას, რომ წიგნი არ არის სათამაშო, რომ მას სხვა დანიშნულება აქვს (და რომ მისი ღეჭვა არ არის საუკეთესო იდეა).

აქ უფრო ვრცლად მინდა შევჩერდე წიგნთან ურთიერთობის პროცესზე.

გამოვიყენე ტერმინი "კომუნიკაცია წიგნთან", და არა „კითხვა“, რადგან კითხვა, როგორც ასეთი, ჯერ არ არსებობს. მიმდინარეობს წიგნის მშობელთან ერთად ნახვის და ურთიერთობის პროცესი. ზრდასრული აჩვენებს სურათს და საუბრობს მასზე. მნიშვნელოვანია ამის გაკეთება ბავშვთან ერთად და არ დატოვოთ ბავშვი წიგნთან მარტო, რადგან ამ უკანასკნელ შემთხვევაში დიდია ალბათობა იმისა, რომ ბავშვმა წიგნის სხვა გამოყენება მოიფიქროს და თავისით ითამაშოს. გზა. ზრდასრული ნაზად უხელმძღვანელებს ბავშვს და აჩვენებს „როგორ უნდა ითამაშოს წიგნი სწორად“.

სურათების შესახებ:

წიგნის სურათების გაცნობით ბავშვი სწავლობს ჟესტების ენის გაგებას. Რას ნიშნავს? წიგნში კატის ნახატი არ არის თავად კატა, ეს მისი ნიშანია. შენ შვილს ქუჩაში კატა აჩვენე, სხვაა. ნიშნების გაგება მნიშვნელოვანი უნარია, რადგან... გავლენას ახდენს კითხვის მომავალ სწავლაზე. ასოები ბგერების ნიშნებია.
აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია, რომ ნახატები იყოს, ერთის მხრივ, გასაგები, ხოლო მეორე მხრივ, რეალისტური.. ვარდისფერ კაბაში და ქუდში სტილიზებული არსება, რომელსაც კატად ძლივს ამოიცნობთ, საუკეთესო ვარიანტი არ არის.

ეს არ ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა აჩვენოთ თქვენს შვილს მხოლოდ ნაცნობი საგნები, არა. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ბავშვს უნახავს ნიანგი წიგნში. დაე, დასაწყისისთვის იყოს არა ნიანგი გენა ქურთუკში და ქუდში, არამედ ვიღაც მწვანე დიდი პირით და კუდით და ოთხ ფეხზე.

ასევე კარგი იქნება, თუ ნახატები ასახავს რაიმე სახის მოქმედებას.. კატა თამაშობს ბურთს, ქათამი მარცვლს უკრავს... ბავშვი მოძრაობით იგებს სამყაროს. თუ სურათზე მოძრაობაა, გამოთქვით, უფრო ნათელია.

სათანადო ილუსტრაციების კარგი მაგალითია წიგნი "მელა და თაგვი".

ტექსტის შესახებ:

საბავშვო წიგნებს, როგორც წესი, ძალიან ცოტა ტექსტი აქვს.და მართალია. იმიტომ, რომ წიგნის ხმოვანი აკომპანიმენტის ძირითადი ტვირთი ზრდასრულს ეკისრება. ის ფანტაზირებს და წარმოთქვამს ტექსტს ბავშვის გასაგებ ენაზე. დასრულებული ტექსტის წაკითხვა, ბავშვისთვის მისამართების გარეშე, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ საინტერესო იყოს. სიუჟეტის მიმართ ინტერესი იღვიძებს დაახლოებით 2-3 წლის ასაკში.

გამონაკლისი არის პოეზია. მოკლე, ხმოვანი ოთხკუთხედები, რომელსაც თან ახლავს მაღალი ხარისხის სურათი, დიდი წარმატებაა ბავშვებს შორის.მაგრამ ისევ: ვკითხულობთ ლექსს და შეგვიძლია ვიმსჯელოთ სურათზე დახატული.

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ როგორც ყოველთვის, თითოეული ადამიანისთვის ყველაფერი ინდივიდუალურია. თუ 4 თვის ბავშვი ხარმსს ყურადღებით უსმენს, კარგია. თუ თქვენი ურთიერთობა წიგნებთან წელს ჯერ არ განვითარდა, ეს ასევე არ არის პრობლემა. ყველაფერს თავისი დრო აქვს.

საერთოდ არ არის საჭირო ყველაფრის გაკეთება "მეცნიერების მიხედვით". ისე მოიქეცი, როგორც შენ გგონია. ეს შენი შვილია. შენ ეს სხვებზე უკეთ იცი და გრძნობ.

მთავარია, გულწრფელად გინდოდეს და ეცადო აჩვენო შვილს წიგნების მშვენიერი სამყარო.

თუ ბავშვის განვითარებაზე ვსაუბრობთ, შეუძლებელია წიგნის მნიშვნელობა არ გადაჭარბებული იყოს. მშობლები, როგორც წესი, ბავშვებისთვის კითხვას ადრეულ ასაკში იწყებენ.
რა ასაკიდან იწყებ კითხვას?

#წიგნები ბავშვებისთვის, რა ავირჩიოთ საკითხავად?#

და მართალია. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა მშობლებმა ხმამაღლა წაიკითხონ მათთვის, მაშინაც კი, როდესაც ისინი თავად სწავლობენ კითხვას. ბევრი ზრდასრული ახლა სიამოვნებით ახსოვს, როგორ უკითხავდა მათ დედა ან ბებია ზღაპრებს. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვობის შთაბეჭდილებები რჩება ადამიანს სიცოცხლის განმავლობაში! მაგრამ ბევრ გამოუცდელ მშობელს აინტერესებს როდის უნდა დაიწყოს ზღაპრების კითხვა შვილებისთვის? პასუხი მარტივია - რაც შეიძლება მალე. რა თქმა უნდა, საბავშვო წიგნი ასაკის შესაბამისი უნდა იყოს.

უმჯობესია ბავშვს ექვსი თვის ასაკიდან გააცნოთ წიგნები. სიმღერები და ლექსები კარგად შეეფერება ძალიან პატარა ბავშვებს - ისინი გაეცნობიან პოეტურ და მუსიკალურ რიტმს. და 6 თვეში უკვე შეგიძლიათ სათამაშოების წიგნების ჩვენება. ნათელი სურათები და კარგი მასალა, საიდანაც ისინი მზადდება, ხელს შეუწყობს ხელის საავტომობილო უნარების განვითარებას, ტაქტილური მეხსიერების, წარმოსახვისა და წარმოსახვითი აზროვნების განვითარებას. შემდეგ შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი პირველი წიგნების კითხვა.

სწორედ ამ დროს შეგიძლიათ ბავშვს გააცნოთ მისი პირველი ზღაპრები. მას შეიძლება არ ესმოდეს მათი შინაარსი, მაგრამ დედის ნაზი ხმა, რომელიც კითხულობს უბრალო ზღაპარს, ხელს შეუწყობს ბავშვის ემოციური კავშირის განვითარებას დედასთან. ხალხური ზღაპრები პატარებისთვის კარგად არის შესაფერისი ამ მიზნისთვის. მოგვიანებით, ბავშვი იწყებს საყვარელი ზღაპრების ამოცნობას და უხარია, როცა დედა ან ბებია ისევ და ისევ უყვება მათ.

როდესაც ბავშვი ცოტათი გაიზრდება, მას შეუძლია წაიკითხოს უფრო რთული ზღაპრები, ლექსები და მოთხრობები, რომლებიც სპეციალურად ამ ასაკისთვისაა დაწერილი. უფრო რთული ზღაპრები ნაკლებად რიტმულია, მათი შეთქმულება უფრო რთულია და ისინი უბრალოდ გაუგებარი იქნება ბავშვისთვის. ზოგადად, საბავშვო წიგნის შინაარსი უნდა იყოს ასაკის შესაბამისი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი უბრალოდ არ დააინტერესებს. ამიტომ განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ, რა ასაკისთვის არის დაწერილი კონკრეტული ზღაპარი. ლექსებით უფრო ადვილია - მაშინაც კი, თუ ბავშვს არ ესმის მათი შინაარსი, ლექსის მელოდია და რიტმი მას მოხიბლავს.

მოდით შევხედოთ ამ საკითხს.

პირველ რიგში, ხმამაღლა კითხვა არის არა მხოლოდ ბავშვის ცოდნა სამყაროს შესახებ, არამედ მშობლებსა და შვილებს შორის კომუნიკაცია. ბავშვის ჰარმონიული, ჯანსაღი განვითარებისთვის უაღრესად მნიშვნელოვანია ზრდასრულთან კომუნიკაცია, როდესაც ყურადღება მხოლოდ მას ექცევა. ერთად კითხვისას ჩნდება ასეთი შესაძლებლობა. გარდა ამისა, როდესაც ბავშვს წიგნებს უკითხავენ სიცოცხლის პირველივე თვეებიდან, ის ლაპარაკს სწავლობს, მაშინაც კი, თუ ჯერ კიდევ არ ესმის სიტყვების მნიშვნელობა. მაგრამ ახსოვს მშობლიური ენის ახალი სიტყვები, ბგერები და მელოდია. და ნათელი სურათები ეხმარება ბავშვს გაიგოს ნათქვამი და ის იწყებს ზღაპრის დაკავშირებას ილუსტრაციით დახატულთან.

ხმამაღლა კითხვა ბავშვს კარგად უვითარებს მის მეხსიერებას და წარმოსახვას. ჯერ ის სწავლობს ნახატებში ზღაპრის გმირების ამოცნობას, შემდეგ კი იწყებს საყვარელი ზღაპრების პერსონაჟების თამაშს. ბავშვებს ზეპირად ახსოვს ბევრი ზღაპარი და ძალიან აღშფოთებულია, როდესაც ვინც მათ კითხულობს რაღაცას ცვლის მათთვის ნაცნობ სიუჟეტში. ყოველივე ამის შემდეგ, პროგნოზირებადობა და უსაფრთხოება ძალიან მნიშვნელოვანია პატარა ბავშვისთვის და საყვარელი ისტორიის მუდმივი შეთქმულება მას ამ გრძნობებს ანიჭებს. რა თქმა უნდა, ზღაპარს ბედნიერი დასასრული უნდა ჰქონდეს!

ზღაპრები ძალიან კარგ გავლენას ახდენს ბავშვში ღირებულებებისა და მორალური იდეალების ჩამოყალიბებაზე. მათი დახმარებით სწავლობს სიკეთისა და ბოროტების გარჩევას და ბევრ მორალურ კონცეფციას იძენს. სხვათა შორის, ამ მიზნისთვის შესაფერისია არა მხოლოდ ცნობილი საბავშვო კლასიკა, არამედ პერსონალიზებული ზღაპრებიც, რომელთა შედგენა თავადაც შეგიძლიათ. ზღაპრები ასევე კარგია ქცევის ახალი შაბლონების სწავლებისთვის – ბავშვი სწავლობს როგორ მოიქცეს მოცემულ სიტუაციაში.
რომელ საათზე იწყებენ ბავშვები კითხვას?

როგორც წესი, თანამედროვე სამყაროში კითხვის სწავლა 4-5 წლის ასაკიდან იწყება. ადრე ბავშვები, როგორც წესი, კითხვას გვიან იწყებდნენ, მაგრამ დრო წინ მიიწევს და კითხვის სწავლების მეთოდებიც. არსებობს სწავლების მეთოდები, რომლითაც ბავშვი უკვე 2 წლისაა და შეუძლია მარტივი წიგნების კითხვა. კარგია ეს თუ ცუდი - ყველა თავისთვის წყვეტს ადრეული განვითარების მომხრეები და მოწინააღმდეგეები ამ საკითხზე დიდი ხანია. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ თუ ბავშვი ადრე ისწავლის კითხვას, მისი ჰორიზონტი და ინტელექტუალური შესაძლებლობები უფრო სწრაფად ვითარდება. რატომ არ მივცეთ მას განვითარების საუკეთესო შესაძლებლობები?

მართალია, აქ არის ერთი "მაგრამ". მაშინაც კი, თუ ბავშვი უკვე დამოუკიდებლად კითხულობს, ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლებთან ერთად ხმამაღლა კითხვა გააგრძელოს. ზღაპრები, ლექსები, მოთხრობები. ეს გააუმჯობესებს თქვენს ემოციურ კონტაქტს, მოგცემთ კომუნიკაციის საკმარის შესაძლებლობებს და ბავშვს შეეძლება დაგისვათ მისთვის საინტერესო კითხვები. გარდა ამისა, თქვენ შეძლებთ განიხილოთ წაკითხული ზღაპარი და ისტორია, რაც ნიშნავს, რომ თქვენს შვილს შეეძლება უფრო მეტი მიიღოს თითოეული წიგნიდან საკუთარი თავისთვის. ზოგიერთი ექსპერტი გვირჩევს, რაც შეიძლება დიდხანს განაგრძოთ ბავშვისთვის ხმამაღლა კითხვა. შემდეგ წიგნის სიყვარული და მშობლებთან ურთიერთგაგება მასში მრავალი წლის განმავლობაში დარჩება. წაიკითხეთ მეტი, წაიკითხეთ შვილებთან ერთად!

განყოფილება: განვითარება, სწავლება (რითმები ბავშვებისთვის, რომლებიც ცუდად საუბრობენ). ლექსები 2 წლის განმავლობაში. ყველა ბავშვი კარგად ლაპარაკობს? და საერთოდ, კონკრეტულად როდის წაიკითხა შვილმა პირველად ლექსი და როგორი იყო? როგორ დაიწყეთ პოეზიის სწავლა?

ორი თვის განმავლობაში, 2-დან 17 წლამდე ბავშვები მთელ რუსეთში კითხულობდნენ ლექსებს გაზაფხულისა და გაზაფხულის არდადეგების შესახებ კონკურსის ფარგლებში "ბავშვები კითხულობენ ლექსებს ჩვენ დავიწყეთ კითხვა ძალიან ადრე. როდესაც ჩემი ქალიშვილი დაახლოებით 6 თვის იყო, მე დავიწყე მისთვის ლექსების კითხვა, სანამ ის დასაძინებლად მიდიოდა.

რა ლექსებს კითხულობთ თქვენს შვილს? გეგმავთ ბლოკის, პასტერნაკის, მაიაკოვსკის, ფეტისა და ტიუტჩევის და ა.შ წაკითხვას? თუ კი, რა ასაკიდან? რა ლექსებს ასწავლით შვილთან ერთად?

როდესაც ბავშვმა დაიწყო კითხვის მცდელობა, მე დავკიდე საგნების სახელები მთელ ბინაში (კედელი, კარი, სამზარეულო, ტუალეტი), ის კითხულობს სიტყვებს ყველგან, სადაც ხედავს - ქუჩაში, მაღაზიაში წიგნები. დათვლას (პლუს-მინუს 10-მდე) არ აქვს მნიშვნელობა, რთულია პოეზიის სწავლა (მგონი საკმარისი არ არის...

ჩემი დაკვირვებით, ბავშვები, რომლებიც არ კითხულობენ, მე-6-7 კლასებში იწყებენ კითხვას, თუ ოჯახში კითხვის კულტურაა. ბავშვობის გასახსენებლად დავიწყე კითხვა, რომ შვილის წინაშე არ შემრცხვებოდა, რომ ზღაპრები და ლექსები არ ვიცოდი, მერე მომეწონა და როცა გამოვჩნდი...

ძალიან ადრე დავიწყეთ კითხვა. როდესაც ჩემი ქალიშვილი დაახლოებით 6 თვის იყო, მე დავიწყე მისთვის ლექსების კითხვა, სანამ ის დასაძინებლად მიდიოდა. ქალმა თავისი ძალა ასე უნდა შეაფასოს: შეუძლია თუ არა ამ ბავშვს გაუღიმოს, როცა ქმარი ჯერ კიდევ ცუდად გრძნობს თავს.

დაიწყეთ ლექსის წაკითხვა საკუთარი თავისთვის ბავშვის თანდასწრებით. ჯერ მთლიანად სამჯერ გაიმეორეთ (მეტი გარდა ამისა, თუ ბავშვს მუდმივად კითხულობენ პოეზიას, ის მისთვის ნაცნობი და გასაგები ხდება. ამიტომ აიძულეთ, ისწავლოს ასეთი რითმები...

როდის მომწიფდებიან ბავშვები ზღაპრებისა და პოეზიის მოსასმენად? როდის შეგიძლიათ დაიწყოთ მათი კითხვა ღამით და მეტი? მე არ მაქვს საკმარისი ნერვები. და ჩვენი საქაღალდე კითხულობს. დაახლოებით ასე გამოიყურება: კითხვას იწყებს - ანკა კალთაში ზის.

წიგნები ბავშვისთვის

ამ კითხვაზე სწორი პასუხის პოვნა აწუხებს ბევრ მშობელს, რომელთა ჩვილებიც ახლახან დაიბადნენ. ბოლოს და ბოლოს, ერთის მხრივ, ბავშვს ჯერ კიდევ არაფერი ესმის და ხმამაღლა კითხვა უაზრო საქმიანობად გვეჩვენება. მაგრამ მეორეს მხრივ, ფსიქოლოგებმა და პედიატრებმა დიდი ხანია დაადგინეს, რომ რაც უფრო ადრე დაიწყება ეს პროცესი, მით უფრო ადვილია ბავშვისთვის შემდგომში ლაპარაკის სწავლა. ბოლო მონაცემებით კი სოციალური ადაპტაცია და თანატოლებთან ურთიერთობა ბევრად უკეთესია იმ ბავშვებისთვის, რომელთა მშობლები ადრეული ასაკიდანვე ხმამაღლა კითხულობენ.

რაოდენ გასაკვირიც არ უნდა იყოს, მაგრამ დაბადებიდან. დიახ, ბავშვს ჯერ კიდევ არ შეუძლია გაიგოს არა მხოლოდ წაკითხულის მნიშვნელობა, არამედ სიტყვების გარჩევაც კი. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, ის ესმის მშობლების ხმებს, იჭერს მათ ინტონაციას და ემოციური კავშირი მასსა და გარშემომყოფებს შორის უფრო მჭიდრო ხდება. ამავდროულად, ხდება ინფორმაციის არაცნობიერი დაგროვება, სიტყვების გაგების გარეშე, ბავშვი, მიუხედავად ამისა, ისმენს მათ და თანდათან სწავლობს მათ ამოცნობას. ბავშვები, რომლებსაც აქვთ ასეთი ბარგი, მომავალში დაიწყებენ ლაპარაკს უფრო ადრე, ვიდრე თანატოლები და მათი მეტყველება უფრო სწორი და განათლებული იქნება. ექსპერტების აზრით, ადრეულ ასაკში კითხვის საუკეთესო ვარიანტი ერთგვარი რიტუალის განვითარებაა - წიგნის კითხვა ღამით. რა თქმა უნდა, დღის განმავლობაში ღირს წიგნებზე ყურადღების მიქცევა, მაგრამ თუ ბავშვი შეეგუება იმას, რომ ზღაპარს ყოველთვის ძილის წინ უკითხავენ, ეს ჩვევად გადაიქცევა და მრავალი წლის განმავლობაში განუვითარდება ამ პროცესის მოთხოვნილება. .

რომელი წიგნები აირჩიოს?

ნებისმიერ წიგნის მაღაზიაში არის სპეციალურად ბავშვებისთვის შექმნილი წიგნების უზარმაზარი არჩევანი. მაგრამ სანამ ყიდვას გადაწყვეტენ, მშობლებმა კრიტიკულად უნდა შეაფასონ ის პუბლიკაცია, რომელიც მოსწონთ.

უპირველეს ყოვლისა, ყურადღება უნდა მიაქციოთ შინაარსს - პატარებისთვის არ უნდა იყიდოთ წიგნები ბევრი ტექსტით, ან გვერდზე პატარა ოთხკუთხედი. რაც უფრო იზრდება ბავშვი, მით უფრო შინაარსიანი უნდა იყოს მის მიერ გაცნობილი ლიტერატურა, მაგრამ თავიდან ღირს შეზღუდვა მარტივი და გაურთულებელი ტექსტებით. ბავშვები ბევრად უკეთ აღიქვამენ რითმიან საბავშვო ლექსებს და მოკლე ლექსებს. ძალიან ხშირად ბავშვს ისინი შესანიშნავად ახსოვს და ლაპარაკს სწავლისთანავე სიამოვნებით წარმოთქვამს. შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარება ადრეული კითხვის კიდევ ერთი უპირატესობაა, ამიტომ ზღაპრებისა და ლექსების ერთობლივი შესწავლა სავალდებულო უნდა გახდეს იმ მშობლებისთვის, რომლებიც ოცნებობენ ჭკვიანი და განვითარებული ბავშვის აღზრდაზე.

მეორე მნიშვნელოვანი წერტილი არის ილუსტრაციები. ღირს მაღაზიაში წიგნის ფურცელი, რათა დარწმუნდეთ, რომ მასში არსებული სურათები ადეკვატურია და შეიძლება უსაფრთხოდ აჩვენოთ პატარას. ისინი უნდა იყოს ნათელი, საკმარისად დიდი და ამავე დროს სრულად შეესაბამებოდეს რეალობას. ბოლო პუნქტი ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან ბავშვს გაუადვილდება დახატული საგნების ამოცნობა და მათი შედარება იმასთან, რაც მას აკრავს რეალობაში. ამიტომ საბავშვო წიგნში გამოსახული საგნები რეალურად საკუთარ თავს უნდა ჰგავდეს.

და კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი წერტილი არის თავად გამოცემის ხარისხი. ბოლოს და ბოლოს, ახალგაზრდა მკითხველი აუცილებლად ეცდება თავის ახალ წიგნს, როგორც ძალისთვის, ასევე გემოვნებისთვის. ამიტომ მასში არსებული ფურცლები მუყაოს უნდა იყოს, მის შესაქმნელად გამოყენებული საღებავები კი მაღალი ხარისხის. წიგნს არ უნდა ჰქონდეს უსიამოვნო ქიმიური სუნი, ფურცლები კარგად უნდა იყოს დამაგრებული, მუყაო კი სქელი.

ზღაპრები თუ მოთხრობები - რა ავირჩიოთ?

აქ ბევრი რამ არის დამოკიდებული იმ გამოცდილებაზე, რომლის დაგროვებაც მოახერხა ახალგაზრდა მკითხველმა. ცხოვრების პირველ წელს, რა თქმა უნდა, ღირს უპირატესობა მიანიჭოთ ზღაპრებს ("ტერემოკი", "კოლობოკი" და ა.შ.). მაგრამ ცოტა მოგვიანებით, ღირს ჯადოსნური სამყაროდან რეალურზე გადასვლა და თანდათანობით პროგრამაში ბავშვების შესახებ კითხვისა და ისტორიების ჩართვა. მიზანშეწონილია, რომ მოთხრობის გმირი პატარასთან ახლოს იყოს - ეს მას გაუადვილებს სიუჟეტისა და პერსონაჟების ქცევის გაგებას. ამავე დროს, ბავშვი ისწავლის სხვა ბავშვებთან ურთიერთობას და საკუთარი ქმედებების შეფასებას.

საბავშვო ლიტერატურა შედგება უცხოური და საშინაო ლექსების, მოთხრობების, მოთხრობებისა და ზღაპრების მდიდარი ფონდისგან, რომლებიც განკუთვნილია კონკრეტული ასაკობრივი ჯგუფისთვის. ძალიან ხშირად, ზოგიერთ წიგნში, ბოლო გვერდზე არის წარწერა: "დაწყებითი სკოლის ასაკისთვის", "სკოლამდელი ასაკისთვის", "მშობლების კითხვისთვის ბავშვებისთვის". დღეს წიგნის ბაზარი საკმაოდ დიდია და ძნელად ნავიგაცია.

ბავშვები 1-3 წლის.რა თქმა უნდა, ეს არის ბავშვების ყველაზე პატარა ასაკობრივი კატეგორია, ბავშვები, რომლებსაც საერთოდ არ შეუძლიათ კითხვა. ამიტომ, ასეთი ბავშვები მშობლებისგან დიდ ყურადღებას ითხოვენ. მაგრამ ამ ასაკისთვის არის წიგნები, რომლებშიც პრაქტიკულად არ არის ტექსტი, მაგრამ არის მრავალი განსხვავებული ფერადი და გასაგები ნახატი, რომელიც საინტერესო იქნება ბავშვისთვის.
როდესაც ბავშვი ორი წლის ხდება, ის უკვე ითხოვს სრულიად განსხვავებულ წიგნებს. წიგნები მეტი ტექსტით და მეტი მეტყველებით, რადგან ამ ასაკში ბავშვმა რაც შეიძლება მეტი განსხვავებული სიტყვა უნდა გაიგოს. ყოველივე ამის შემდეგ, ორი წლის ასაკიდან ბავშვი იწყებს თავისი ლექსიკის მოპოვებას. ორი წლიდან ბავშვს სჭირდება წიგნების ხშირად კითხვა, მრავალფეროვანი წიგნები, გარკვეული ამბების მოსმენა, ზღაპრები, ბავშვს უკეთ განუვითარდება მეტყველების უნარი და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია.

ბოლო კვლევებმა აჩვენა, რომ თანამედროვე ბავშვები ლაპარაკს ექვსი თვით გვიან იწყებენ, ვიდრე მათი თანატოლები 20 წლის წინ. ეს გამოწვეულია იმით, რომ მცირეწლოვანი ბავშვები არ კითხულობენ საკუთარ თავს და მშობლები არ კითხულობენ მათ წიგნებს.

ერთი და ნახევარი წლის ბავშვებისთვის საჭიროა წაიკითხოთ მარშაკის, ბარტოს მოკლე ლექსები, ხალხური ზღაპრები "ტერემოკი", "კოლობოკი", "რიაბა ქათამი", "ტურნიპი". ორი წლის ასაკამდე, შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი შვილის გაცნობა ჩუკოვსკის ნამუშევრებთან - "აბეზარი ბუზი", "ტარაკანი", "მოიდოდირი", "ექიმი აიბოლიტი".

ბავშვები 3-4 წლის.სამ წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის მოცულობითი ნაწარმოებები უკვე საკმაოდ მარტივად აღიქმება, უმჯობესია, საღამოს, ძილის წინ წაიკითხოთ ისინი ბავშვს. მათ შორისაა ტოლსტოის უკვდავი ქმნილებები "პინოქიოს თავგადასავალი", ასტრიდ ლინდგრენის "ბავშვი და კარლსონი", "ვინი პუხი", "38 თუთიყუში", "სამი პროსტოკვაშინოდან" და "ნიანგი გენა და ყველა, ყველა, ყველა". .

ოთხი წლის ბავშვები იწყებენ ყველაფრის გაცნობიერებას, რაც მათ ირგვლივ ხდება და ასევე გამოხატავენ თავიანთ მოსაზრებებს ამის შესახებ. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა არ გამოტოვონ ეს მომენტი და წიგნების თაროზე დაამატონ „ფიფქია“, „კონკია“, „ბამბის თავგადასავალი“. ასეთ წიგნებში ბევრი ურთიერთობა, გამოცდილება და ტკივილია, ასეთი გრძნობები აუცილებელია პატარა ადამიანისთვის, უნდა გაიგოს.

ბავშვები 5-6 წლის. 5-6 წლის ბავშვისთვის წიგნის გადაწყვეტა ბევრად უფრო ადვილია ამ ასაკში მას აქვს გარკვეული ცხოვრებისეული გამოცდილება, ამიტომ შეუძლია ბევრი რამის ათვისება და გაგება. ამ ასაკის ბავშვებს შეუძლიათ ჩაირიცხონ საბავშვო ბიბლიოთეკაში, სადაც თავად აირჩევენ ამა თუ იმ წიგნს. დღეს ამ ასაკში ბევრი ბავშვი უკვე დამოუკიდებლად კითხულობს და უფრო მეტიც, მათ შეუძლიათ დამოუკიდებლად გააკეთონ არჩევანი ამა თუ იმ წიგნზე. უფროსების სასარგებლო რჩევები წიგნების არჩევისას, რა თქმა უნდა, ასევე მიზანშეწონილია.

როგორ ვუკითხოთ ბავშვს წიგნები? ყველა მშობელს ნათლად უნდა ესმოდეს ერთი მარტივი ჭეშმარიტება - ბავშვისთვის წიგნის ერთხელ წაკითხვა საკმარისი არ არის. ყოველთვის, როცა ბავშვს წიგნს უკითხავთ, უნდა ჰკითხოთ, ესმოდა თუ არა შინაარსი, რა ესმოდა და რა არ ესმოდა. ეს განსაკუთრებით ეხება მოცულობითი ნამუშევრებს, რომლებიც იყოფა რამდენიმე საღამოდ.

როდესაც წიგნს კითხულობთ, აუცილებლად გაჩერდით იმ ადგილებზე და იმ სიტყვებზე, რომლებიც ბავშვისთვის სრულიად გაუგებარია. ძალიან ხშირად მას შეიძლება წააწყდეს გაუგებარი სიტყვები, ეს ასევე ეხება რთული სიუჟეტის მქონე წიგნებს. იმისათვის, რომ უფრო ზუსტად გაიგოთ, რამდენად ესმის ბავშვს წიგნი, შეგიძლიათ დაუსვათ მას რამდენიმე კითხვა წაკითხულის შესახებ.

რაც შეეხება კითხვის ხანგრძლივობას, აქ ყველაფერი ძალიან ინდივიდუალურია - ზოგიერთი ბავშვისთვის 10 წუთი კითხვა საკმარისია, ზოგს კი ნახევარი საათის მოსმენა შეუძლია.

თუ ბავშვი არ უსმენს

თანამედროვე ბავშვებს შორის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული პრობლემაა წაკითხული წიგნის დიდი ხნის განმავლობაში მოსმენის სურვილი. ეს გასაგებია თანამედროვე ბავშვს ინფორმაციის მოპოვებისა თუ გართობის წყაროების სიუხვე აქვს. დღეს ბავშვებს აქვთ წვდომა ინტერნეტზე, ტელევიზორზე, კომპიუტერზე, ვიდეოზე და ა.შ. სწორედ ამ მიზეზით შეიძლება მას კითხვა მოსაწყენი და უინტერესო მოეჩვენოს.

იმისათვის, რომ ბავშვს ჰქონდეს წიგნების კითხვის ან მოსმენის ინტერესი, მან ნაკლები დრო უნდა დაუთმოს ტელევიზორის ყურებას და კომპიუტერთან ჯდომას. ამ შემთხვევაში მთელი მისი ინტერესი შესაძლოა წიგნებზე გადავიდეს.

ყველა ადამიანს ახსოვს როგორ მშობლებიან ბავშვობაში მასწავლებლები უკითხავდნენ მათ ზღაპრებს. ზღაპარი არის ბავშვთან კომუნიკაცია ჯადოსნური ენით, რომელიც მას კარგად ესმის, ეს არის პატარა, უსაფრთხო ცხოვრებისეული გაკვეთილები. მცირეწლოვანი ბავშვები იდენტიფიცირებენ თავს ზღაპრის მთავარ გმირთან და ცხოვრობენ მათთან ერთად, სწავლობენ მის შეცდომებზე. ზღაპრების დახმარებით მშობლები ასწავლიან შვილს, როგორ მოიქცეს ცხოვრებისეულ სიტუაციებში. ზღაპრები ასწავლის ბავშვს თანაგრძნობას და თანაგრძნობას ზღაპრების მოსმენას, ისინი უფრო ყურადღებიანი და მონდომებულები ხდებიან.

დაიწყეთ კითხვა ზღაპრებიეს შესაძლებელია პრაქტიკულად აკვანიდან, მაგრამ ბავშვი კარგად ისწავლის მათ მიღებას არა უადრეს 4 წლისა. ბავშვს, რომელიც ჯერ კიდევ არ არის წელიწადნახევარი, უნდა წაიკითხოს ზღაპრები "ტურნიპი", "კოლობოკი", "რიაბა ქათამი" და ზღაპრები ლექსებით. ამ ზღაპრებში არის ცხოველები და მცირე საზრუნავი ზღაპრების გმირების ბედზე, რომლებიც გადაეცემა ბავშვს. პატარებისთვის ზღაპრების კითხვისას მშობლების მთავარი ამოცანაა ასწავლონ მათ მოსმენა. დაე, ბავშვი დაჯდეს დედას ან მამას კალთაზე და მოუსმინოს მისთვის ჯერ კიდევ გაუგებარ ფრაზებსა და სიტყვებს.

თუ მშობლები კითხულობენ ზღაპარირბილი ინტონაციით და მშვიდი ხმით, მაშინ ბავშვი გრძნობს სითბოს და სიხარულს, რომელიც მოდის წიგნიდან, რომელიც ხელში უჭირავს. სევდიანი ზღაპრის მოსმენის უარყოფითმა შთაბეჭდილებებმა შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვში შიშის განცდა. და თუ ზღაპრის გამოცდილება სტრესულია, მაშინ ბავშვი ინსტინქტურად იცავს თავს მათგან და ცდილობს რაც შეიძლება სწრაფად მიაღწიოს ბედნიერ დასასრულს. ამიტომ, 4 წლამდე ბავშვებმა არ უნდა წაიკითხონ კორნი ჩუკოვსკის ზღაპრები "ტარაკანი" და "ცოკოტუხას მფრინავი", მიუხედავად იმისა, რომ ამ ზღაპრებს კარგი რითმა აქვთ.

სემანტიკური გამონათქვამები, როგორიცაა "გაყლაპული", "დახეული", "გათელებული", "შეშინებული", შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის ფსიქიკაზე ტრავმა. სხვა ავტორების მსგავს ზღაპრებს, სადაც არის მსგავსი ფრაზები, არ არის საჭირო ბავშვებისთვის წაკითხვა და როცა ზღაპრის სიუჟეტი გაიგებს, შეგიძლიათ გაეცნოთ ამ მსოფლიოში ცნობილ ბავშვთა ნაწარმოებებს; . უმცროსი ბავშვებისთვის უმჯობესია წაიკითხონ ზღაპრები V.G Suteev, ლექსები და ზღაპრები V.M. მშობლებმა ფრთხილად უნდა გაფილტრონ ზღაპრები, სანამ მათ მცირეწლოვან შვილს წაუკითხავენ. ბავშვისთვის წიგნის ყიდვისას ყურადღება მიაქციეთ იმ ასაკს, როდესაც ბავშვებს ურჩევენ მათ წაკითხვას. თუ ასეთი ინფორმაცია არ არის წიგნში, მაშინ თავად გადაფურცლეთ მას.

ილუსტრაციები და სურათებიის უნდა იყოს წიგნში ყოველ ჯერზე, როცა ახალ გვერდს ხსნით. ისინი ხელს უწყობენ ზღაპრის სიუჟეტის უკეთ აღქმას. გარეკანზე ან წიგნის შიგნით არ უნდა იყოს საშინელი სურათები; მცირეწლოვან ბავშვებს ჯობია მუყაოს წიგნები იყიდონ, რომ ფოთლებს არ დახევენ. ყურადღებით წაიკითხეთ ზღაპრის ან ლექსის სიუჟეტი. საბავშვო ზღაპარი ბავშვებისთვის უნდა იყოს მოკლე და მარტივი, ბედნიერი დასასრულით და გადმოსცეს იდეა, რომელიც მშობლებს სურთ გადასცენ პატარას. თუ ფიქრობთ, რომ არსებობს უარყოფითი ელემენტები, მაშინ მოერიდეთ ამ წიგნის ყიდვას.

ისე რომ ბავშვს ახსოვდეს ზღაპარიუკეთესია, ფსიქოლოგები გვირჩევენ არა წაიკითხონ, არამედ უთხრან. ფაქტია, რომ როცა ადამიანი ზღაპარს ყვება, მისი ხმა უფრო კონფიდენციალური და თბილია. ზღაპრის თხრობისას ბავშვი უფრო ძლიერად გრძნობს თავად მშობლის დამოკიდებულებას ზღაპრების გმირის მიმართ და უფრო ადვილად ხვდება, გმობს გმირს თუ აღფრთოვანებულია მისით. თუმცა, არ უნდა გადააჭარბოთ და ზედმეტად გაიტაცოთ, საშინელი ხმით მოუყვეთ ზღაპარს და იტიროთ, ხელით ჟესტებით აჩვენოთ ზღაპრიდან სცენები. მშობლების ამოცანაა არა მათი შეშინება, არამედ გმირის მდგომარეობის მშვიდი და მშვიდი ხმით გადმოცემა. აჩვენეთ თქვენს შვილს ილუსტრაციები; დაუსვით თქვენს პატარას კითხვები, მიუხედავად იმისა, რომ მან ჯერ არ იცის როგორ უპასუხოს მათ. კითხვები აიძულებს მას დაფიქრდეს და წაახალისოს, რომ თავად გკითხოთ ზღაპრის იმ მომენტების შესახებ, რომლებიც მას აინტერესებს.

ზღაპრები ასაკის მიხედვით უნდა იკითხებოდეს ბავშვი. ორი წლის ასაკიდან შეგიძლიათ ბავშვს წაუკითხოთ ზღაპრები უფრო რთული სიუჟეტით. მაგალითად, კურდღელი და მელა, „ტერემოკი“, ამპარტავანი კურდღელი“ და ა.შ. 3 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებს მოუყევით ზღაპრები, სადაც ცხოველებთან ერთად ადამიანები არიან. ეს არის ზღაპრები "მაშა და დათვი", "ჩექმებიანი კატა", "გედების ბატები", "საშვილოსნოს ყელის კიბო" და სხვა. უმჯობესია 5 წლის შემდეგ დაიწყოთ ზღაპრების კითხვა, სადაც ჯადოქრები და ჯადოქრები არიან.

ბავშვებისთვის ზღაპრების კითხვა ჩვეულებრივი პროცედურაა ყველა მშობლისთვის. ბავშვის დასამშვიდებლად ბევრი დედა და მამა მიმართავს ამ მეთოდს, ირჩევს საინტერესო საბავშვო წიგნებს სხვადასხვა სურათებით და საინტერესო ისტორიებით. მაგრამ ყველამ არ იცის, რომელ ასაკშია ბავშვისთვის ზღაპრების კითხვა არა მხოლოდ შესაძლებელი, არამედ აუცილებელიც.

გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია გონივრულად შეარჩიოთ სპეციალური წიგნები, რომლებიც სრულად უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვის განვითარებას. ეს დაეხმარება მას გაიგოს წაკითხული და ამოიღოს მისგან მთავარი მნიშვნელობა.

როგორ იცით, რა შეგიძლიათ წაუკითხოთ თქვენს შვილს?

ბავშვს ბავშვობიდანვე შეგიძლიათ წიგნების წაკითხვა. ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ სამომავლოდ ასეთ ბავშვებს ბევრად გაუადვილდებათ თანატოლებთან ურთიერთობა, ისინი ადვილად შექმნიან ახალ ნაცნობებს და უფრო სწრაფად ისაუბრებენ, ვიდრე სხვა ბავშვები.

თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ წიგნების კითხვა იმ მომენტიდან, როდესაც ბავშვი ისწავლის ყურადღების ფოკუსირებას გარკვეულ ობიექტებზე. შედეგად, მშობლებს შეუძლიათ თანდათან დაიწყონ პატარას ნათელი და მარტივი სურათების ჩვენება. ეს არის ეგრეთ წოდებული მოსამზადებელი პროცესი ზღაპრებისა და სხვა წიგნების კითხვამდე. უპირველეს ყოვლისა, მნიშვნელოვანია დედასა და პატარას შორის ემოციური კონტაქტის დამყარება. სურათების ჩვენებისას აუცილებლად თქვით რა არის ნაჩვენები მათზე. ამრიგად, ბავშვი მუდმივად გაიგონებს დედის ხმას და შეეცდება გაიმეოროს ის, რაც გაიგო.

თქვენ უნდა წაიკითხოთ წიგნები ადრეული ასაკიდან, ბავშვის კალთაზე დაჯდომით. ეს არის ფსიქოლოგიური კონტაქტი, რომლის დროსაც ბავშვი სწავლობს მშობლების ნდობას, ესმის მათი ხმა და ცდილობს დაუკავშირდეს დედას და მამას.

ამ შემთხვევაში მოქმედებს წესი: რაც უფრო ხშირად წაუკითხავთ თქვენს შვილს წიგნებს, მით უფრო სწრაფად შეძლებს ის ლაპარაკს. მუდმივი კითხვა ხომ ბავშვთა მეტყველების განვითარების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ელემენტია. რეგულარული კითხვის შემდეგი ეტაპი არის ბავშვის პასიური ლექსიკის შევსება და მისი ჰორიზონტის გაფართოება. ბავშვი ცდილობს მოსმენილის ვიზუალიზაციას, მისი ფანტაზია და ფანტაზია იწყებს მუშაობას და აღინიშნება მეხსიერების აქტიური განვითარება. რეკომენდებულია ზღაპრების წაკითხვა არა მარტო ძილის წინ, არამედ მთელი დღის განმავლობაში - დღეში რამდენჯერმე.

მეტიც, არ უნდა აიძულოთ შვილს თქვენი მოსმენა. თქვენ უნდა აირჩიოთ დრო, როდესაც ბავშვი არაფრით არ არის დაკავებული და თამაშის შემდეგ ისვენებს. კითხვის პროცესმა ბავშვებში ნეგატიური ემოციები არ უნდა გამოიწვიოს.

წიგნის შერჩევა ასაკის მიხედვით

კითხვაზე, რა ასაკში შეიძლება ბავშვის წაკითხვა, ფსიქოლოგები ამბობენ: რაც უფრო ადრე, მით უკეთესი. 1 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის კითხვისას უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე მნიშვნელოვანი ნიუანსი:

• უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა აჩვენოთ თქვენს შვილს სურათები - ეს უნდა იყოს ნათელი გამოსახულებები მათზე დახატული ერთი ან ორი პერსონაჟით (არ გადატვირთოთ პატარა ბავშვის ტვინი).
• ამ ასაკში მშობლებს შეუძლიათ გამოიყენონ სპეციალური წიგნი-სათამაშოები, რაც გულისხმობს ბავშვის მუდმივ ზემოქმედებას წიგნთან. ამრიგად, ბავშვი უშუალოდ იქნება ჩართული კითხვის პროცესში.
• იდეალური გადაწყვეტაა წიგნები შესაბამისი ფლაპებით, სხვადასხვა ღილაკებით და სხვა მოძრავი ნაწილებით. ბავშვებს უყვართ უხეშ გვერდებზე შეხება, ძაფების აწევა, ბუნდოვან ჩანართებთან შეხება და მრავალი სხვა.

თუმცა, არ უნდა გადააჭარბოთ და არ აურიოთ ჩვეულებრივი გეიმპლეი მთავარ ამოცანასთან - ასწავლოთ თქვენს პატარას მოსმენა. მშობლების წინაშე მდგარი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა ყველაფერი გააკეთონ, რათა მათი შვილი დაინტერესდეს ადამიანის მეტყველებით და არა მხოლოდ სურათებით. როდესაც ბავშვები იზრდებიან, ისინი იწყებენ იმის გაგებას, რაც ისმენენ. დროთა განმავლობაში, ბავშვი გააცნობიერებს ამას და გაიგებს ახალი ინფორმაციის მნიშვნელობას.

ამიტომ, ღირს წიგნების შერჩევა მცირე რაოდენობის სპეციალური ეფექტებით, რათა ის ბანალურ თამაშად არ გადაიზარდოს. თქვენ უნდა დაუთმოთ პატარას გარკვეული დრო, რათა მან შეძლოს ნახატის დათვალიერება და მის ელემენტებზე კონცენტრირება.

ერთ წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის შეგიძლიათ შეიძინოთ სენსორული წიგნები - ეს არის რბილი და საგანმანათლებლო წიგნები, რომლებსაც არ აკლიათ სიუჟეტი. ზღაპრები ძალიან კარგად მუშაობს მინიმუმ ტექსტური ბლოკებით და ბევრი ილუსტრაციებით, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ამბის ასაღებად. მშობლებს საშუალება აქვთ შვილს გააცნონ მოკლე ლექსები - როგორც წესი, ეს არის მსუბუქი ოთხკუთხედები.

უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის - 1,5 წლიდან შეგიძლიათ დაეუფლონ სპეციალურ საბავშვო ენციკლოპედიებს, სადაც ავტორი სხვადასხვა საინტერესო თემებს აყენებს. უპირველეს ყოვლისა, ბავშვი დროთა განმავლობაში იწყებს არსებითი სახელის ამოცნობას, ის სწავლობს ზმნებს. ამიტომ, ორ წელზე უფრო ახლოს, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ შეადგინოთ მოკლე წინადადებები, რომლებიც შეიცავს მხოლოდ 2-3 სიტყვას.

მაგრამ სანამ ბავშვს ჯერ არ უსწავლია ლაპარაკი, მისი მშობლები საუბრობენ მის მაგივრად. მათ ადვილად შეუძლიათ ნებისმიერი ამბის თავისებურად ინტერპრეტაცია.

1,5-დან 3 წლამდე - შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გადახვიდეთ მოთხრობების კითხვაზე სხვადასხვა ცხოველებზე, წაიკითხოთ უფრო გრძელი ლექსები და არ თქვათ უარი მომხიბლავ ზღაპრებზე. ამ სიას უნდა დაამატოთ წიგნები სურათებით, საიდანაც ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად „წაიკითხოს“ ან მოიფიქროს ამბავი.

ბავშვებთან ერთად ზღაპრების კითხვა

ბავშვებს დღეში ორჯერ მაინც ვუკითხავთ ზღაპრებს - შუადღის და საღამოს ძილის წინ. კითხვისას მნიშვნელოვანია შვილთან დიალოგი - ჰკითხეთ წაკითხულის შესახებ, განიხილეთ გარკვეული სიტუაციები, რაც მოხდა ამბავში. ერთად ისაუბრეთ პერსონაჟების ქმედებებზე (ამა თუ იმ პერსონაჟმა გააკეთა კარგი თუ ცუდი).

თუ ბავშვი უარს იტყვის გარკვეული წიგნის ერთად წაკითხვაზე, აუცილებელია მიმართოს ალტერნატივას - მიეცით მას დამოუკიდებლად აირჩიოს წიგნი, რომლის წაკითხვაც შესაძლებელია მომენტში. როდესაც ბავშვი დამოუკიდებლად აიღებს წიგნს და სთხოვს დედას ან მამას წაიკითხონ მასთან, არ არის საჭირო მასზე უარის თქმა.

შვილთან ერთად კითხვა ხელს უწყობს ქალიშვილს/შვილს, დედასა და მამას შორის კავშირის დამყარებას. ეს აუცილებელია მხარეთა შემდგომი ურთიერთგაგებისთვის. ბავშვი იგრძნობს სითბოს, ოჯახურ კომფორტს და ნდობას.

როგორ ვუკითხოთ ბავშვს ზღაპრები

მნიშვნელოვანია ყოველთვის მოუსმინოთ თქვენს შვილს და გაითვალისწინოთ მისი განწყობა: თუ ბავშვი დღეს კატეგორიულად უარს ამბობს რომელიმე წიგნის მოსმენაზე, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ მისი სურვილები. ცოტა დრო გავა და ის თავად შესთავაზებს კითხვას დედასთან და მამასთან ერთად.