როდესაც ბავშვი იწყებს ხელების დედისკენ მოზიდვას. როდესაც ბავშვი იწყებს სათამაშოს ხელში დაჭერას. თითის თამაშები "Koloboks და stumps"

მოგეხსენებათ, ახალგაზრდა დედები ძალიან საეჭვოები არიან და ბებიების და სხვა ნათესავების ყურადღების ქვეშ არიან. უფროს თაობას კი ყველაფერზე თავისი აზრი და რჩევა აქვს, თუმცა ზოგჯერ ეს საკმაოდ პრაქტიკულია. და როცა ამჩნევენ, რომ ბავშვი მუშტებს და თითებს პირში იდებს, ამას ეძახიან მავნე ჩვევას, რომელიც არანაკლებ მავნე მეთოდებით უნდა მოიშორო. მაგრამ არის ამის ასეთი საჭიროება? საშუალოდ, ეს პერიოდი იწყება სამი თვიდან, როდესაც ბავშვი აცნობიერებს თავის ხელებს და იწყებს მის გარშემო არსებული სამყაროს გასინჯვას.

რატომ წოვენ ბავშვები თითებს, მუშტებს, ტუჩებს?

სურს ჭამა. ადრე ითვლებოდა, რომ ეს იყო შიმშილის ნიშანი. და ეს ნამდვილად შეიძლება იყოს ჭამის სურვილი, განსაკუთრებით თუ ჭამამდე ნახევარი საათია დარჩენილი. ბავშვი უბრალოდ მოშივდა თავის დროზე ადრე. მაშინ არ უნდა დაიცვან გრაფიკი, მით უმეტეს, თუ სასურველია მკერდზე წასმა მოთხოვნით. და თუ ბავშვი ჭამის შემდეგ ხელებს იჭერს, მაშინ შესაძლოა მან უბრალოდ არ დაასრულა ჭამა.

წინა რძეს სწრაფად დალევს, უკანა რძეს ნელ-ნელა, წვეთ-წვეთს სვამს. ამიტომ არ უნდა იკვებოთ ორივე მკერდი ერთ კვებაზე, რადგან კუჭი სწრაფად ივსება, მაგრამ დიდხანს არ ივსება.

წოვის რეფლექსის დაკმაყოფილება. მაგრამ ყველაზე ხშირად ეს არის თანდაყოლილი წოვის რეფლექსის დაკმაყოფილების საერთო სურვილი. ბოლოს და ბოლოს, საშვილოსნოშიც კი ბავშვებს შეუძლიათ თითის ან მუშტის წოვა. ეს განსაკუთრებით ეხება ბავშვებს, რომლებიც მიირთმევენ რძეს ან ფორმულას ბოთლიდან. ჩვეულებრივ, ისინი ჭამენ თავიანთ პორციას 2-3-ჯერ სწრაფად ხუთ-ათ წუთში, ამიტომ რეფლექსი რჩება უკმაყოფილო. და თუ ბავშვს ძუძუს არ აძლევენ, მაშინ ის ჩასვამს იმას, რაც მუდამ თან აქვს - ხელს. წოვის რეფლექსით უკმაყოფილების მკაფიო ნიშანია მუშტის წოვისას დარტყმა.

მშვიდი. ბავშვს აქვს მუდმივი სურვილი იგრძნოს დედა. მკერდის წოვა ამშვიდებს და ამშვიდებს პატარას და აძლევს მას უსაფრთხოების განცდას. ამიტომ, ბავშვი, რომელსაც მკერდი აკლია, მას მუშტით ანაცვლებს.

თუ ბავშვი ოთხი-ექვსი თვის შემდეგ იწყებს პირში თითების, ხელების და სხვა ნივთების ჩადებას და ამას თან ახლავს აქტიური ნერწყვდენა, მშობლებმა უნდა დაელოდონ კბილების გაჩენას. ჩვეულებრივ, ის ნამდვილად არ წოვს, არამედ კბენს, ხანდახან ბრაზითა და ბრაზით, ნერვიულობით, ნივთების ღეჭვით.

თითის და მუშტის წოვა აქვს გარკვეული უარყოფითი მხარეები.
როდესაც ბავშვები მუდმივად იდებენ ხელებს პირში, ამან შეიძლება გამოიწვიოს უარყოფითი შედეგები მომავალში:

• პირის ღრუს და შესაბამისად კუჭის დაინფიცირების შესაძლებლობა. ეს იწვევს და, შესაბამისად, მუცლის ტკივილს, კოლიკას და წამლის მკურნალობას. ბავშვი არა მხოლოდ ხელებით იჭერს გარეცხილ საწოლს და მაღალ სკამს, არამედ ყველაფერს, რასაც მიაღწევს ტარებისას, ცდილობს აითვისოს პირსახოცები, ფარდები, დედის თმა, ცოცხალი და ხელოვნური მცენარეები.
• პირის ღრუს სტიმულაციის გამო ხდება ნერწყვის მომატება. იმის გამო, რომ სვიტერები, კისრები, იდაყვები, ზეწრები სველდება და ბავშვი წყალს კარგავს, ეს შეიძლება დაიწყოს. და გაღიზიანება ჩნდება ლოყებზე და კისერზე, ტირილი კანი კი მკლავებზე.
• თუ ბავშვი მუდმივად წოვს ერთ თითს, ამან შეიძლება გამოიწვიოს დეფორმაცია.
• ასევე იწვევს კბილების არასწორ ზრდას, ზედა წინა კბილების ამოვარდნას და ქვედა კბილების გადახრას.

რა უნდა გააკეთოს ამ შემთხვევაში?

თუ ბავშვი მუშტს ან ხელს წოვს, განსაკუთრებით მცირე ასაკში, მაშინ არ უნდა მიმართოთ ახლობლების გამომგონებელ რჩევებს. ბევრი ადამიანი თითებს ალოეს წვენით ან მდოგვით ასველებს, ხელებს უკრავს ან აყენებს ხელსაწყოებს, რომლებიც არ აძლევენ დახრის საშუალებას.

ეს მეთოდები ზოგიერთ შემთხვევაში ეფექტურია, მაგრამ ზოგადად, რელაქსაციის დროს ბავშვები აგრძელებენ ხელების წოვას. და ყვირილმა შეიძლება გამოიწვიოს სტრესი ბავშვში და შეიძლება ჰქონდეს საპირისპირო ეფექტი. მაშინ თითქმის შეუძლებელი იქნება ბავშვის ამ ჩვევისგან განთავისუფლება. ხანდახან, როცა ბავშვებს ხელების მოძრაობაში შეზღუდული აქვთ, წოვის საშუალებას არ აძლევენ, პოულობენ შემცვლელს - ტუჩს.

დაიწყეთ წოვის მოცილება, ყურადღებით დააკვირდით იმ დროს, როდესაც თქვენი ბავშვი ხელებს პირში იდებს. სცადეთ ძუძუთი უფრო ხშირად, თქვენი ბავშვის ყველა მოთხოვნის შესაბამისად, ან გაზარდეთ კვების პერიოდი. არ შეცვალოთ მკერდი, თუ ფიქრობთ, რომ მან უკვე ყველაფერი შეჭამა. კვების დროს ჩვილებმა შეიძლება რამდენიმე წოვა შეიწოვონ. გარდა ამისა, ამ გზით ისინი უფრო მდიდრულ, ჯანსაღ რძეს იღებენ. თუ მას არ სურს ძუძუთი კვება ან ბავშვი ხელოვნურია, მაშინ შესთავაზეთ საწოვარა. ბევრი ბავშვი, რომელიც ინტერნეტშია, არ ცნობს ძუძუს, მაგრამ შეგიძლიათ სცადოთ მათი მოტყუება.

საწოვარა არის ჩაძირული დედის რძეში ან ვარდის ჯემში(გამოიყენება როგორც სტომატიტის პროფილაქტიკა). ახალი გემო მიიპყრობს ყურადღებას და თუნდაც მცირე ხნით, ბავშვი საწოვარს მიიღებს. ზოგი თაფლის გამოყენებას გვთავაზობს, მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ის ძლიერი ალერგენია და შეიძლება ბავშვს გამონაყარი გაუჩნდეს, ამიტომ ფრთხილად მოეპყარით მას და არ მისცეთ ალერგიული რეაქციებისადმი მიდრეკილ ბავშვებს.

თუ დედა ბოთლიდან იკვებება, მაშინ ეცადეთ იყიდოთ საწოვარა უფრო ადრეული ასაკისთვის, სადაც წნევა დაბალია და ბავშვს მოუწევს ძალისხმევის კეთება წოვისთვის. შესაბამისად, გაიზრდება კვების დრო.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ სცადოთ დაიკავეთ ბავშვის ხელები. გადაიტანეთ თქვენი ბავშვის ყურადღება, ითამაშეთ მასთან ერთად თამაშები, რომლებიც ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს (ასეთი თამაშების კიდევ ერთი უპირატესობა არის მეტყველების განვითარება). სცადეთ ბავშვს თიხა ან სხვადასხვა მარცვლებით სავსე ჩანთები მისცეთ.
თუ თითის და მუშტის წოვის მიზეზი კბილებია, მაშინ სპეციალური კბილების საჭრელი დაგეხმარებათ. ახლა ბევრი მათგანია - სხვადასხვა ფორმისა და ზომის. ახალი პროდუქტია გამაგრილებელი კბილები, რომლებიც აციებენ ღრძილებს და ხსნის გაღიზიანებას.

ბევრი დედა საკმაოდ მშვიდად ეპყრობა ხელის, მუშტისა და თითის წოვას და არ ატარებს არანაირ ღონისძიებას. სინამდვილეში, თუ ბავშვს საკმარისი ყურადღება ექცევა, უყვართ და ზრუნავენ, მაშინ აქტიური მოძრაობის ასაკამდე (ცხრა-თორმეტ თვემდე) ის თავისით გაივლის.

სამი თვის ბავშვი მოულოდნელად შეამჩნევს მის ხელებს. უყურებს ერთის მოძრაობას, შემდეგ მეორეს, შემდეგ ცდილობს ორივე ხელი მიიზიდოს იმ საგნისკენ, რომელმაც ყურადღება მიიპყრო. მალე ბავშვი ცდილობს მეორე ხელის თითების დამაგრებას და, ბოლოს, თითო ხელით რიგრიგობით აითვისებს საგანს.

წვრილი მოტორული განვითარების პროგრამა

თანდათანობით, ბავშვების თითები ადაპტირებენ იქვე ჩამოკიდებულ სათამაშოებს. ნელა, მაგრამ აუცილებლად მცირდება მანძილი: ბავშვი ამოიღებს და გრძნობს, რომ სათამაშო ჩამოკიდებულია პირდაპირ ხელზე, შემდეგ მკერდზე და ბოლოს გვერდზე.

ბავშვი მუცელზე დაწოლის დროს ცდილობს სათამაშოების ხელში ჩაგდებას. შეუძლებელია თქვენი ხელების მოძრაობების ჭეშმარიტად კოორდინაცია ვიზუალური ფოკუსირების გარეშე. აუცილებელია ასწავლოთ ხელებს „მორჩილება“, რადგან მოდის გარემომცველი სამყაროს აქტიური შესწავლის დრო, რომელიც შედგება სხვადასხვა საგნებისგან. თითოეულს უნდა შეეძლოს არა მხოლოდ აყვანა, არამედ კომფორტულად აღება. შემდეგ შესაძლებელია მისი მანიპულირება.

თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება სპეციალური ვარჯიშების გარეშე. ზოგიერთი "გააცნობს" მარცხენა მკლავს მარჯვნივ, ზოგი კი საშუალებას მოგცემთ აქტიურად მანიპულიროთ, მაგალითად, საკუთარი ფეხებით. თამაშის დროს ჩვილი ავითარებს მოტორულ აქტივობას, ხელის თვალის კოორდინაციას და სხეულის კოორდინაციას. მაგრამ პირველი, რამდენიმე მნიშვნელოვანი წესი:

• ივარჯიშეთ ბავშვთან ერთად ყოველდღიურად (2-3-ჯერ დღეში, თუ ეს შესაძლებელია). ვარჯიშს 2-3 წუთი სჭირდება.
• ბავშვი კმაყოფილი უნდა იყოს როგორც პროცესით, ასევე სათამაშოებით. ადიდეთ ბავშვი. ბოლოს და ბოლოს, ის ძალიან ცდილობდა, გაიჭიმა, დაიჭირა. ბავშვი უნდა წახალისდეს!
• სათამაშოები სუფთა უნდა იყოს: „დაჭერის“ ტექნიკის დაუფლების შემდეგ, ბავშვი შეეცდება მტაცებელი დაუყოვნებლივ ჩასვას პირში.
• შეარჩიეთ სხვადასხვა ზომის საგნები ისე, რომ ზოგიერთი ხელით დაიჭიროთ; სხვები - დაიჭირეთ ერთი ხელის ყველა თითით; მესამე - აიღეთ მხოლოდ ორი ან სამი თითი.
• სხვადასხვა ფორმის სათამაშოები საშუალებას მისცემს ბავშვს დროულად ისწავლოს ხელის გაღება, ხელის მობრუნება, თითების დაჯგუფება საგნების დასაჭერად.

მშვენიერი მოტორული უნარები 3-4 თვეში

ბავშვს ორივე ხელი მოაქვს შუა ხაზის გასწვრივ. იჭერს ერთ სახელურს მეორეთი.

თითების თამაშები "მხიარული ხელები"

ამოცანა:ასტიმულირებს ბავშვის სურვილს, ხელით მიაღწიოს მის და დედის სახეს, ისევე როგორც ერთი ხელის მეორე ხელის დაჭერის მცდელობებს.

ობიექტები:დედის სახე, ნათელი ფერის წინდა, მძივებიანი სამაჯური.

პირობები:ბავშვი წევს ზურგზე.

Გაკვეთილი 1:გაერთეთ, წაიკითხეთ სანერგე რითმა და შეასრულეთ საჭირო მოქმედებები:

• კალმები, კალმები, არ მოგწყინდეთ!

ხელები იდაყვებში მოხვიეთ და ოდნავ შეანჯღრიეთ, რომ თითები დაისვენოთ.

• Სად იყავი? უპასუხე!

ბავშვის სახის წინ მოხვიეთ ხელები და გაშალეთ ისინი იდაყვებით.

• სახლში დარჩა?

ჩვილს ლოყებზე ხელის გაშლილი ხელებით მოეფერეთ ბავშვს, შეეხეთ თავზე: მიეცით საშუალება იგრძნოს მისი სახე.

• და წადი შენი მეგობრების სანახავად!

გამოიყენეთ თქვენი ბავშვის ხელები, რომ იგივე ვარჯიშები შეასრულოთ სახეზე.

გაკვეთილი 2:ბავშვის ხელზე ჩაიცვით ნათელი წინდა ან მძივებიანი სამაჯური. და - დაიწყეთ თამაში მხიარული საბავშვო რითმის სიტყვებით:

• კალამი, კალამი, სად იყო?

აწიეთ იდაყვი ისე, რომ ბავშვმა დაინახოს წინდა ან სამაჯური.

• შეგიძლია დაგვიმალო?

გადააადგილეთ კალამი ბავშვის თვალწინ, ნება მიეცით უყუროს.

• ჩვენ ახლავე გიპოვით!

ამ სიტყვების შემდეგ ნუ ჩქარობთ ბავშვს სამაჯურის დაჭერა თავისუფალი ხელით.

• და მოდით, მალე ვითამაშოთ!

თუ ეს მოხდება, თქვენი სიტყვები იქნება თამაშის სასიხარულო დასკვნა, მაგრამ თუ არა, თავად მიაწექით ბავშვის მეორე ხელი სამაჯურს.

რჩევა:არ დაგავიწყდეთ ბავშვის ხელებზე სამაჯურის დადება სათითაოდ.

შედეგი:ბავშვი აქტიურად ასწევს ხელებს ზემოთ, ათავსებს მათ სხეულის ცენტრში და ერთ მკლავს აიღებს მეორეს.

ბავშვი ფეხს ხელით იჭერს.

თითების თამაშები "ხელები და ფეხები"

ამოცანა:ასტიმულირებს ბავშვის სურვილს, ხელით შეეხოს ფეხებს.

სათამაშოები:ნათელი წინდა ზარით.

პირობები:ბავშვი წევს ზურგზე.

Კლასი:ჩაიცვით ბავშვს წინდა და იმღერეთ საბავშვო რითმა.

• ხელები და ფეხები, არ მოგბეზრდათ!

შეაერთეთ თქვენი ბავშვის ფეხები ისე, რომ მან დაინახოს მისი ფეხები.

• Სად იყავი? უპასუხე!

შეაერთეთ ფეხები და გაშალეთ ისე, რომ ფეხის თითზე ზარი დარეკოს.

• თამაში გინდა?

მიმართეთ ბავშვის საპირისპირო ხელი ფეხის თითებისკენ.

• ასე რომ, დროა გაეცნოთ!

დაეხმარეთ პატარას წინდის დაჭერაში.

რჩევა:ჩაიცვით წინდა მარჯვენა და მარცხენა ფეხზე, დაეხმარეთ ბავშვს საპირისპირო ხელით დაიჭიროს; ატკინეთ ბავშვს ფეხები, დაეხმარეთ მას ხელებით იგრძნოს თითები.

შედეგი:ბავშვი აქტიურად იჭერს მარჯვენა ფეხს მარცხენა ხელით და პირიქით.

წვრილი მოტორული უნარები 4-4,5 თვეში

ბავშვი ხელით იჭერს მრგვალ და კვადრატულ საგნებს.

თითების თამაშები "Koloboks და stumps"

ამოცანა:აღძრავს ბავშვს მრგვალი და კვადრატული ფორმის სამგანზომილებიანი და ბრტყელი საგნების დაჭერის სურვილს.

სათამაშოები:კუბურები გვერდითი 4 სმ და ბურთები (თითოეული სამი ცალი).

პირობები:ბავშვი წევს მუცელზე (მას მკერდის ქვეშ აქვს ბალიში).

Გაკვეთილი 1:მოათავსეთ ბურთი თქვენი შვილის წინ და უთხარით მხიარულად:

• კოლობოკი, კოლობოკი,
• რატომ ხარ მარტოსული?
• ბებიამ ცომი მოზილა
• საკმარისი იყო მხოლოდ ერთი!

ბავშვმა აიღო ბურთი? მოათავსეთ კიდევ ერთი მის წინ და განაგრძეთ:

• არა, ტესტი საკმარისი იყო მისთვის!
• აი მეორეც!
• ასე უფრო სახალისოა.

ბავშვმა აიღო ბურთი? დადე მესამე:

• აი, მესამე ფუნთუშა!
• რა წითური მხარეა!

დარწმუნდით, რომ თქვენი ბავშვი ავრცელებს თითებს ბურთის მთელ ზედაპირზე.

გაკვეთილი 2:მოათავსეთ სამი ბურთი ზედიზედ ბავშვის წინ, ხოლო ჩვენ შორის კუბი და დაიწყეთ სიტყვებით:

• კოლობოკ-კოლობოკი,
• მხოლოდ ერთი ღეროა, მაგრამ სამნი ხართ!

ბავშვი მიაღწევს "ნაკბენს". მოათავსეთ თითები კუბის კუთხეებზე - ეს გაადვილებს მის დაჭერას. შემდეგ შესთავაზეთ დარჩენილი ბურთები სათითაოდ.

გაკვეთილი 3:კვლავ მოათავსეთ სამი ბურთი და კუბი (კიდიდან). რაც არ უნდა აირჩიოთ თქვენი ბავშვი, დაეხმარეთ მას სწორად აითვისოს იგი. შესთავაზეთ დარჩენილი ნაჭრები.

გაკვეთილი 4:დაალაგეთ ბურთები და კუბურები სათითაოდ, უყურეთ როგორ იჭერს ბავშვი, დაეხმარეთ მას თითების კომფორტულად განაწილებაში:

• აი სასაცილო ფუნთუშა!
• ტყეში არის ღერო!
• ახლა კი კიდევ ერთი ღერო!
• ახლა კი ისევ ფუნთუშა! და ა.შ.

რჩევა:ალტერნატიული სამგანზომილებიანი ობიექტები ბრტყელებით.

შედეგი:ბავშვი ორივე ხელით სწვდება საგანს (ხელები ღია), აჭერს მას თითებით და აბრუნებს.

ბავშვი იღებს მართკუთხა და სამკუთხა ფორმებს.

თითის თამაშები "სახლები ჯუჯებისთვის"

ამოცანა:აღძრავს ბავშვს სამგანზომილებიანი და ბრტყელი საგნების დაჭერის, ასევე მათით მანიპულირების სურვილს.

სათამაშოები:მართკუთხა ხის ბლოკები და კონუსები, თითოეული ტიპის სამი ფიგურა.

პირობები:ბავშვი წევს მუცელზე (შეგიძლიათ მოათავსოთ ბალიში მკერდის ქვეშ).

Გაკვეთილი 1:მოათავსეთ ბლოკი ბავშვის წინ და თქვით:

• ჩვენ ავაშენებთ სახლს,
• შეიძლება იყოს ფართო!
• ჩვენ გვჭირდება ბარები თქვენთან ერთად,
• აი ისინი, შეხედე!

მან აიღო ფიგურა? მოათავსეთ კიდევ ერთი ბლოკი და განაგრძეთ საბავშვო რითმა:

• ერთი ბლოკი, ორი ბარი,
• სახლი არც დაბალია და არც მაღალი!

რა თქმა უნდა, ბავშვი დატოვებს პირველ ბლოკს მეორესთვის. ახლა მოათავსეთ მესამე ბლოკი და დაასრულეთ თამაში:

• ისე, თუ მესამეს აიღებთ,
• ის უფრო ძლიერად დადგება!

მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა ბლოკის დაჭერისას თითები კუთხეებში გაანაწილოს.

გაკვეთილი 2:მოათავსეთ სამი ბლოკი და ერთი კონუსი ბავშვის წინ (ის ცენტრშია) და კვლავ "აშენეთ სახლი":

• სამი ბარი გვქონდა,
• ისე, ჩვენ არ დაგვავიწყდა სახურავი!

ბავშვი მიაღწევს "სახურავს". დაეხმარეთ მას თითების თანაბრად გაშლას კონუსის ზედაპირზე. შესთავაზეთ დარჩენილი ნაჭრები სათითაოდ.

გაკვეთილი 3:კვლავ მოათავსეთ სამი ზოლი და ერთი კონუსი ბავშვის წინ (ის კიდეზეა). დააკვირდით რას ირჩევს ბავშვი, დაეხმარეთ მას საგნის სწორად დაჭერაში. შემდეგ შესთავაზეთ მას დარჩენილი ნაჭრები სათითაოდ.

გაკვეთილი 4:სათითაოდ მოათავსეთ ბავშვის წინ ზოლები და გირჩები, უყურეთ როგორ იღებს მათ ბავშვი, დროთა განმავლობაში დაეხმარეთ მას კომფორტულად გაანაწილოს თითები ფიგურის ზედაპირზე:

• აქ არის ბარები სახლებისთვის,
• სახლები ჯუჯებისთვის.
• სახლებისთვის არის სახურავები,
• რათა ჯუჯებმა იცოცხლონ!

რჩევა:ალტერნატიული სამგანზომილებიანი ობიექტები ბრტყელი ფიგურებით.

შედეგი:ბავშვი აწვება ობიექტს, რომელსაც ხედავს (ხელები ღია აქვს), წინასწარ ამზადებს ხელს ფიგურის უფრო მოსახერხებლად დასაჭერად, მთელი თითით იჭერს და ხელში აქცევს.

წვრილი მოტორული უნარები 4,5-5 თვეში

თითებით დააჭირეთ სათამაშოს ზედაპირზე.

თითის თამაშები "პიანისტი"

ამოცანა:წაახალისეთ ბავშვი, რომ შეეცადოს დააჭიროს ინსტრუმენტის კლავიშებს, სანამ ხმა არ გამოვა.

სათამაშოები:სათამაშო ფორტეპიანო.

პირობები:ბავშვი წევს მუცელზე, მის წინ არის მუსიკალური ინსტრუმენტი (დაათავსეთ ბალიში მკერდის ქვეშ).

Კლასი:ჯერ თვითონ ითამაშეთ გასაღებებით. შემდეგ მიეცით თქვენს პატარას საშუალება დააჭიროს კლავიშებს თითებით და ხელისგულით დააჭიროს მათ.

• აი როგორი ხელოვანი გვყავს,
• ცნობილი პიანისტი!
• ის ახლა ითამაშებს
• დაე, ყველამ მხიარულად იცეკვოს!

რჩევა:დაეხმარეთ თქვენს შვილს ერთდროულად ორივე ხელით „თამაშში“; გახსენით თქვენი შვილების თითები და იმოძრავეთ კლავიშების გასწვრივ ორივე მიმართულებით.

შედეგი:ბავშვი ორივე ხელის თითებს აჭერს კლავიშებს ან ურტყამს ხელისგულებით, გამოსცემს ბგერებს.

მშვენიერი მოტორული უნარები 5-6 თვეში

ბავშვი სათამაშოებს ერთი ხელიდან მეორეზე გადასცემს.

თითის თამაშები "ბურთი"

ამოცანა:ასტიმულირებს ბავშვს საგნის გადაადგილების სურვილს.

სათამაშოები:ბურთი 3 სმ დიამეტრით.

პირობები:ბავშვი მუცელზე წევს.

Გაკვეთილი 1:მიეცით ბავშვს ბურთი. მან აიღო? დაიწყეთ საბავშვო რითმი:

• რა მბრუნავი ბურთია!

ბავშვს ბურთით მსუბუქად მოუჭირეთ ხელი და შეანჯღრიეთ.

• ის მზადაა გალოპზე აფრენისთვის!

მსუბუქად გაიყვანეთ სათამაშო ისე, რომ თქვენი ბავშვის ხელი განიცდის კუნთების დაძაბულობას.

• უბრალოდ ითხოვს თამაში!

შეიზილეთ სათამაშო ბავშვს ხელში, წაახალისეთ ბურთის დათმობა.

• ძნელი იქნება შეკავება!

გადაიტანეთ სათამაშო პატარას მეორე ხელზე ან მიმართეთ ბურთი მისკენ.

• ბურთი გადახტა და გადახტა,
• ისევ ჩვენს ხელშია!

გაიხარეთ, რომ ბავშვს ისევ აქვს სათამაშო.

გაკვეთილი 2:დასაწყისი იგივეა, თამაშის დროს ცვლილებები გამოჩნდება სიტყვებით:

• უბრალოდ ითხოვს თამაში!

ბავშვის ხელით ბურთით, შეეხეთ თქვენი თავისუფალი ხელის თითებს.

• ძნელი იქნება შეკავება!

განაგრძეთ სათამაშოს თითების შეხება. თუ ისინი შეკუმშულია, გაასწორეთ ისინი.

• ბურთი გადახტა და გადახტა,
• დედას ხელში მოხვდა!

ნაზად აიღეთ ბურთი თქვენი ბავშვის ხელებიდან.

რჩევა:თამაში შეიძლება განმეორდეს, გაზრდის "დარტყმების" რაოდენობას სხვადასხვა ხელში; შეცვალეთ საგნები, რომლებითაც ეხებით თქვენი ბავშვის თითებს, განუვითარდებათ სხვადასხვა ნივთების მიცემის უნარი; მოაწყეთ „განვითარების სიტუაციები“, წაახალისეთ ბავშვი, რომ ერთი ხელით სათამაშოს მისწვდეს და მეორეთი ითამაშოს.

შედეგი:ბავშვი (მუცელზე მწოლიარე ან მჯდომარე) აბრუნებს სათამაშოს ხელში და უბრუნებს მას ზრდასრულის მოთხოვნით.

18.04.2019 20:05:00 20 მარტივი გზა მეტი კალორიის დასაწვავად ჭარბი წონის დაკარგვა მარტივია! დაღეჭეთ რეზინი და დალიეთ მწვანე ჩაი - ეს და სხვა გზები მეტი კალორიის დასაწვავად ჩვენს სტატიაშია. მათ განხორციელებას მხოლოდ ერთი წუთი სჭირდება!

17.04.2019 21:19:00 გამხდარი ადამიანების 8 საიდუმლო იცნობთ იმ ადამიანებს, რომლებსაც შეუძლიათ ჭამა, არ იზღუდონ თავი და არასოდეს იმატონ წონაში? მიზეზი ხშირად არა მხოლოდ კარგი გენები, არამედ საკვების მიმართ სწორი დამოკიდებულებაა. რა არის ეს ჩვენს სტატიაში შეიტყობთ!

16.04.2019 15:56:00 მუცლის ცხიმის დაკარგვის 6 გზა ბევრი ადამიანი ოცნებობს მუცლის ცხიმის დაკარგვაზე. რატომ იქ? იმის გამო, რომ ზედმეტი კილოგრამები, პირველ რიგში, მუცელზე დევს, აფუჭებს სხეულის იერსახეს და საფრთხეს უქმნის ჯანმრთელობას. მაგრამ შემდეგი მეთოდები დაგეხმარებათ სიტუაციის გამოსწორებაში!

16.04.2019 15:35:00 12 ჩვევა, რომელიც ამცირებს თქვენს სიცოცხლეს ბევრი ხანდაზმული ადამიანი მოზარდივით იქცევა. ისინი თავს დაუცველად თვლიან და იღებენ გადაწყვეტილებებს, რომლებიც საზიანოა მათი ჯანმრთელობისთვის. მაგრამ რა ჩვევები ამცირებს თქვენს სიცოცხლეს? ერთად გავარკვიოთ!

სიცოცხლის პირველ კვირას ახალშობილი კარგავს დაბადების წონის 8%-მდე, შემდეგ მისი წონა იწყებს მატებას. დაახლოებით მე-7 დღეს ჭიპის ნარჩენი ცვივა. მე-3 კვირამდე ბავშვი აღიქვამს მხოლოდ ხმამაღალ ხმებს, ვინაიდან ყურები დაფარულია ნაყოფის სითხით. თვის ბოლოს მისი კანი თანდათან ბზინვარდება და ბუნებრივ ფერს იძენს. ბავშვის კუნთები არის ის, რასაც პედიატრები უწოდებენ ფიზიოლოგიურ ტონუსს, ამიტომ ხელები და ფეხები ყოველთვის მოხრილია, ხოლო ხელისგულები მუშტებად არის შეკრული. ბავშვს შეუძლია საგნების დანახვა 30 სმ-მდე დაშორებით და თავი შუქისკენ აბრუნებს. ამ პერიოდში ყველაზე ხშირად ჩნდება კოლიკა და რეგურგიტაცია. ბავშვს სჭირდება მუცელზე მოთავსება, თავი ასწიოს და რამდენიმე წამით უჭირავს. სიცოცხლის პირველ თვეში სავალდებულოა ბავშვის ყოველკვირეული ვიზიტი პედიატრის მიერ. მშობლებთან მათი საჭიროებების შესახებ კომუნიკაციისთვის, ბავშვი ტირის და წყნარდება, როდესაც მას ხელში აჭერენ. ერთ დროს ის ჭამს 80-120 მლ დედის რძეს ან მის შემცვლელს - ფორმულას. კვების სიხშირე დაახლოებით ყოველ 2 საათშია. საშუალო წონაში მატება 1 კგ, სიმაღლეში 2 სმ.

• 2 თვე

ბავშვი უკვე გამოსცემს მკაფიო ხმებს, ღრიალებს და ღრიალებს. მისი ხმის ტემბრი იცვლება. როცა მშობლებს ხედავს, იღიმება, იწყებს ხმების გარჩევას და უსმენს საუბარს. ამ პერიოდში ის პირველად იღიმება, თუმცა გაუცნობიერებლად. იმისათვის, რომ ბავშვმა თავდაჯერებულად დაიჭიროს თავი, უფრო ხშირად უნდა დააწვინოთ მუცელზე. იგივე ვარჯიში გააძლიერებს მუცლის კუნთებს და დაგეხმარებათ კოლიკისგან თავის დაღწევაში. ხელში უჭირავს ჭექა-ქუხილი, აქნევს, ყურადღებით აკვირდება სათამაშოებს. გვერდზე ტრიალდება და ზედ სძინავს. იწვა ზურგზე, ისწორებს ხელებს და ფეხებს. ხელებს პირში იჭერს, ნერწყვი უხვად გამოდის. ტირილის დროს ცრემლები ჩნდება. დროა განავითაროთ ვიზუალური უნარები საწოლზე მობილურის მიმაგრებით. სუფთა ჰაერზე ყოველდღიური გასეირნება ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის ჯანმრთელობისთვის, ასევე ყურადღება უნდა მიექცეს ძილისა და სიფხიზლის რუტინის განვითარებას. სიცოცხლის მეორე თვეში ბავშვი იმატებს დაახლოებით 800 გ-ს და იჭიმება რამდენიმე სანტიმეტრზე.

• 3 თვე

ბავშვს უკვე შეუძლია შეიგრძნოს მიმდებარე გარემო და ხედავს უფრო და უფრო მეტ ობიექტს. მას მოსწონს სვეტში ტარება, რათა ნახოს მეტი მისი გარემო. ხელის და თითების შესწავლა. ხმის წყაროს საძიებლად თავს აბრუნებს სხვადასხვა მიმართულებით, მკაფიოდ გამოარჩევს გარშემომყოფთა სახეებს. იწყებს სუნების გარჩევას. ამ თვიდან მშობლებმა უფრო ყურადღებით უნდა აკონტროლონ ბავშვი, რადგან ის იწყებს ზურგიდან მუცელზე გადატრიალებას. კიდევ ერთი მიღწევა ის არის, რომ მას უკვე თავდაჯერებულად უჭირავს თავი მკლავებზე თავდაყირა მდგომარეობაში ან მუცელზე წოლისას. ახლა პატარას მოეწონება განვითარების კაშკაშა ხალიჩა, რომელიც ცენტრში ტრიალებს. თუ მის წინ მრავალფეროვან სათამაშოს დადებთ, ის შეეცდება, ხელი მოჰკიდოს და თავისით აითვისოს. ჭკუას პირში იდებს. წონაში საშუალოდ 800გრ, სიმაღლეში 2სმ.

• 4 თვე

კოლიკის პერიოდი თანდათან გადის, ახლა ბავშვს შეუძლია ცოტა ხანს იძინოს და ნაკლებად ხშირად გაიღვიძოს კვებისთვის. მუცელზე დაწოლილი ცდილობს ადგომას, მკლავებზე დაყრდნობილი. ის ცნობს დედას სხვა ადამიანებში, ეღიმება მას და ესაუბრება. უსმენს მუსიკას. განსაკუთრებით საინტერესოა მისი ანარეკლი სარკეში. შეუძლია უფრო დიდხანს ფოკუსირება მოახდინოს ობიექტებზე ან რაიმე პროცესზე. ტრიალებს უკნიდან გვერდზე და მუცელზე. ცდილობს მის ზურგზე გადახვევას. სწვდება სათამაშოებს, იღებს სათამაშოს ორივე ხელით. იძვრის საყრდენიდან ფეხებით და ხელებით. ზურგზე მწოლიარე თავს ასწევს და ნიკაპს მკერდზე აჭერს. თუ მკლავებში მოზიდავთ, ის ცდილობს დაჯდეს. ის იღებს სათამაშოს და ცალი ხელით აქნევს, მხიარულად რეაგირებს მუსიკაზე, რომელიც მას მოსწონს. აქტიურად ცდილობს მონაწილეობა მიიღოს საუბარში, ახმოვანებს ცალკეულ შრიფტებს სხვადასხვა სიძლიერით. წონის მომატება – 700-800 გ, სიმაღლე – 1-2 სმ.

• 5 თვე

ბავშვს შეუძლია ადვილად გადატრიალდეს გვერდზე, მუცლიდან ზურგამდე და პირიქით. ზურგზე დაწოლილი, უფრო მეტის სანახავად თავს ასწევს. ის ფეხებს საწოლზე ეყრდნობა და ცდილობს „ხიდზე“ დადგეს. მუცელზე დაწოლილი ხელები და ფეხები პირდაპირ გაშალა, ცალი ხელით სათამაშო უჭირავს. უფრო და უფრო მეტი გარემომცველი საგნები იწვევს ბავშვის ინტერესს, განსაკუთრებით ფერადი. გადააქვს სათამაშოები ერთი ხელიდან მეორეზე. უყურებს სათამაშოს, რომელიც იატაკზე ეცემა. ახლა ის არა მარტო ხელში აიყვანს და ისვრის, არამედ ცდილობს პირში ჩასვლას. ეს შეიძლება მიუთითებდეს, რომ კბილები მალე გამოჩნდება. ბავშვი გაცილებით ნაკლებად ტირის, იღიმება და იცინის; ის არის საინტერესო და მხიარული. უცხო ადამიანის გამოჩენამ შეიძლება გამოიწვიოს უარყოფითი რეაქცია და ტირილიც კი. მზერას ერთი დღევანდელი თანამოსაუბრედან მეორეზე გადააქვს. თვეში საშუალოდ ბავშვი იმატებს 700 გ-ს და წონაში 1-2 სმ-ს.

• 6 თვე

ბავშვმა ისწავლა თავდაჯერებულად ჯდომა მხარდაჭერის გარეშე, თუმცა თვითონ ჯერ არ ჯდება. ზოგიერთი ბავშვი ჯერ კიდევ ცდილობს დამოუკიდებლად დაჯდეს. მუცელზე წევს, გაშლილ ხელებს ეყრდნობა და თავს მაღლა სწევს. მხარდაჭერით ეყრდნობა ფეხებს და ცდილობს დადგეს. ის ცდილობს ოთხზე ადგეს. აღწევს შორეულ ობიექტებს. ირჩევს სათამაშოს, რომელიც მას მოსწონს რამდენიმე შეთავაზებულიდან. იკვლევს ხელებს და თითებს. ამ დროს დროა შემოვიტანოთ პირველი დამატებითი საკვები. ყველაზე ხშირად ის იწყება ორთქლზე მოხარშული ბოსტნეულით. იცვლება განავლის ხარისხი, ძუძუთი კვება სულ უფრო და უფრო ხშირდება. შემუშავებულია გემოვნების პრეფერენციები. სასმელი ჭიქიდან. ტრიალებს, როცა მის სახელს ეძახიან. იწყებს შრიფტების „მა“, „ბა“, „და“ გამოთქმას. დღის განმავლობაში სძინავს 2-3-ჯერ. ამ პერიოდში იწყება კბილების ამოჭრა. ამას შეიძლება თან ახლდეს ტკივილი, ცხელება, ნერწყვის მომატება და შფოთვა. წონის მომატება – 650 გ, სიმაღლე – 1-2 სმ.

• 7 თვე

ბავშვს უყვარს დროის უმეტესი ნაწილი მუცელზე წოლაში გატარება. იწყებს სეირნობას, დამოუკიდებლად იღებს მჯდომარე პოზიციას და ინარჩუნებს წონასწორობას. ამ ასაკში ზოგიერთი ბავშვი უკვე თავდაჯერებულად ზის. ბავშვი დედას მიაწვდის და სთხოვს აიყვანოს. გარშემომყოფებს უბრუნდება, ურეკავს. ბავშვს ჭამის შემდეგ აღარ სძინავს, ის მეტ დროს უთმობს თამაშს. ზის სწორი ზურგით, კვების დროს, ტრიალებს სხვადასხვა მიმართულებით, ცდილობს თავის არიდებას. ის ბევრს ლაპარაკობს და ცდილობს უფროსების მიერ გამოშვებული ბგერების მიბაძვას. ის იღებს ჭექა-ქუხილს და ზედაპირზე ურტყამს. უჭირავს ბოთლი. შეგიძლიათ მოიწვიოთ ის ჭიქიდან დასალევად და სცადოთ კოვზი დაიჭიროთ. ამ დროს ორი ქვედა კბილი ამოიჭრება. ამან შეიძლება გამოიწვიოს დისკომფორტი ძუძუთი კვების დროს. ის ისე სწრაფად აღარ იმატებს წონაში, რადგან მისი საკვების ბუნება შეიცვალა და უფრო მეტად იწყებს მოძრაობას. წონაში მატება – 600 გ, სიმაღლე – 1-2 სმ.

• 8 თვე

ბავშვი აუმჯობესებს დაჯდომისა და შემობრუნების უნარს. მუცელზე დაწოლილი თავისუფლად ატრიალებს თავს. მას აინტერესებს ყველა მიმდებარე ობიექტი, ადვილად გადალახავს დაბრკოლებებს. ის უამრავ ახალ შრიფტს ლაპარაკობს, ცდილობს გარკვეული საგნები მოითხოვოს. ხელებით უბიძგებს ბურთს. იჭერს პატარა საგნებს ორი თითით. მას მოსწონს სათამაშოების იატაკზე სროლა, რათა თქვენ აიღოთ ისინი. ბავშვი ცდილობს ადგომა საყრდენთან და რამდენიმე წუთის განმავლობაში ადგომა, საწოლზე მოკიდებული. ცეკვა, უფროსების სიცილის გამეორება. არ უყვარს მარტო დატოვება, წუხს, როცა დედა მიდის. ახლა მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა ისაუბროს მას და გაახმოვანოს მისი ქმედებები. მას უკვე ესმის აკრძალვები. სასმელი "ზრდასრული" ჭიქიდან. შესამჩნევი სიამოვნებით ჭამს ფაფას, ხორცს, ღვიძლს, რძის პროდუქტებს, ხილს, ბოსტნეულს და ფუნთუშებს. ამ თვეში ბავშვმა წონაში 500-600 გ მოიმატა და 2 სმ-ით გაიზარდა.

• 9 თვე

ბავშვს უკვე შეუძლია გარკვეული დროით დამოუკიდებლად თამაში, სათამაშოების წყობაში ჩაყრა. იატაკზე მჯდომი სხეულს გვერდებზე აბრუნებს. ის ცდილობს აძვრეს სკამზე ან დივანზე, დგას კედელთან რამდენიმე წუთის განმავლობაში ან ავეჯს. მისი პოზიცია ჯერ კიდევ არასტაბილურია და ის სასაცილოდ ეცემა კონდახზე. თუ მას ხელებში უჭერთ, ბავშვი რამდენიმე წუთის განმავლობაში ივლის. ის ასევე თავდაჯერებულად ურტყამს საყრდენს. გამოაქვს ავეჯის ქვედა უჯრები და გამოაქვს მათგან ყველა ნივთი. ურტყამს ობიექტს ობიექტზე. ის ძალიან სწრაფად დაცოცავს, სწრაფად მოძრაობს ფეხით მოსიარულეში და ცეკვავს. ბავშვს ახლა აქვს საყვარელი სათამაშოები, რომლებსაც ყველგან თან წაიღებს. იწყებს კუბებითა და დამლაგებით თამაშს. მის ხმას უფრო მკაფიო ემოციური შეფერილობა და განსხვავებული ინტონაციები აქვს. დამოუკიდებლად იღებს საკვებს პირში. ბავშვი იმატებს თვეში 500 გ-ს და იზრდება 1-1,5 სმ-ით.

• 10 თვე

ბავშვი მჯდომარე მდგომარეობაში ეყრდნობა მკლავებს და ცოცავს მუცელზე. გადააქვს პატარა საგნები ადგილიდან ადგილზე. ცდილობს დადგეს ხელების მხარდაჭერის გარეშე. ზოგიერთი ბავშვი პირველ ნაბიჯებს დგამს ცხოვრების ამ ეტაპზე. რეაგირებს აკრძალვებზე, გამოხატავს უკმაყოფილებას. ის გაკვირვებულია უცნობი ხმების გაგონებაზე. ცდილობს დააკოპიროს უფროსების სახის გამომეტყველება და მიმიკა. ცდილობს წარმოთქვას სიტყვები "დედა", "მიეც" და სხვა. გამოხატავს სიყვარულს მშობლების მიმართ, ეხუტება, ცდილობს კოცნას. ბავშვი ცდილობს უფროსების ყურადღება მიიპყროს, რაც მას წარმოუდგენლად ახარებს. მან აშკარად იცის უფროსების განწყობა, ცნობს მათ სიხარულს ან უკმაყოფილებას. ამიტომ მნიშვნელოვანია მის ქმედებებზე სწორად რეაგირება, რათა ბავშვმა გაიგოს რა არის კარგი და რა ცუდი. დამოუკიდებლად ღეჭავს საკვებს. წონაში მატებაა 450 გ, სიმაღლე 1,5 სმ-ით იზრდება.

• 11 თვე

ბავშვი უკვე თავდაჯერებულად კოხტებს, დედის ხელს უჭირავს და საყრდენს ეწინააღმდეგება. შეუძლია დამოუკიდებლად გადადგას რამდენიმე ნაბიჯი. ცეკვავს მუსიკის რიტმზე. შეუძლია დაკბენა და კბენა. ასრულებს მოძრაობებს მოთხოვნის შესაბამისად, ისვრის ბურთს მითითებული მიმართულებით. ბავშვი იკვლევს ბინას, პოულობს ახალ უცნობ საგნებს და განსაკუთრებული ძალით ურტყამს მათ სხვა ობიექტებს. ამიტომ, მშობლებმა უნდა იზრუნონ ბავშვის უსაფრთხოებაზე ოთახში და სახიფათო ნივთები მოაცილონ ხელიდან. კარგად უკრავს, peek-a-boo. დამშვიდობებისას ხელს აქნევს, ჟესტებით აჩვენებს „გაჩუქებას“ და „კარგად, კარგად“. იმეორებს რამდენიმე სიტყვას შესაბამისი ინტონაციით: "დედა", "ბაბა", "მამა", "მიეც". აჩვენებს სად არის სათამაშოს თვალები. მას ესმის ინდივიდუალური, ხშირად გამეორებული ფრაზები. ჭამს ფუნთუშებს, ვაშლს, პურს. მე-11 თვის შემდეგ ბავშვი იმატებს 400გრ წონაში და 1-1,5სმ სიმაღლეში.

• 12 თვე

12 თვის შემდეგ ბავშვმა უკვე ბევრი რამ იცის და ესმის: დამოუკიდებლად დადის, კუბებისგან პირამიდებს აშენებს, ბევრს ლაპარაკობს, მოზრდილების შემდეგ იმეორებს ცალკეულ შრიფტებს ან თუნდაც სიტყვებს. მან იცის მისი სახელი და მისი შემოკლებული ფორმა და მასზე სიხარულით რეაგირებს. უმეტეს შემთხვევაში, ამ ასაკში ბავშვი არა მხოლოდ ძალიან სწრაფად დაცოცავს, არამედ საკმაოდ თავდაჯერებულად დადის. ამოიღებს ნივთებს ყუთიდან და ახსოვს მათი მდებარეობა. ბავშვი ითხოვს ჭამას და ამას ბაძავს შესაბამისი ხმებით. ხელებს უკრავს და დაჭერას ითხოვს. კალმით აჩვენებს, რომელი მიმართულებით სურს წასვლა. იცინის ცხოველების დანახვაზე. იმეორებს ზოგიერთი ცხოველისა და მანქანის ხმებს. ათვალიერებს სურათებს წიგნებში. ბედნიერია, როცა აქებენ. დღის განმავლობაში ერთხელ სძინავს. დამოუკიდებლად სვამს და ჭამს. თანდათანობით ის გადადის ზრდასრულთა საკვებზე, დედის თეფშიდან ამოდის. პირველი წლის ბოლოს ბავშვმა უნდა გაასამმაგა წონა, რომლითაც დაიბადა, ბოლო თვეში მოიმატოს 300 გ და გაიზარდოს კიდევ 1 სმ.

ბავშვის გარშემო არსებული მოვლენები გავლენას ახდენს მის განვითარებაზე, ხელს უწყობს საავტომობილო უნარების განვითარებას, ყურადღებას და კონცენტრაციას. მნიშვნელოვანი ეტაპია დრო, როდესაც ბავშვი იწყებს საგნების ხელში აყვანას.

განვითარების თავისებურებები

ახალშობილს სათამაშოები არ აინტერესებს, მაგრამ სიცოცხლის მე-3 კვირაში შეიძლება დაინტერესდეს კაშკაშა საგნებით და თვალით აჰყვეს ჭექა-ქუხილს. ბავშვი ჯერ არ აკონტროლებს მოძრაობებს, მაგრამ დაჭერის რეფლექსი კარგად არის განვითარებული. ბავშვი დაიჭერს ხელში მოთავსებულ ნივთს და დაიწყებს მის დაჭერას, მაგრამ ვერ გაიგებს რა მოხდა. ეს არის არაცნობიერი მოძრაობა; საგანს თავისით არ გაუშვებს, მოუწევს თითების გაშლა.

რომელ თვეში დაიწყებს თქვენი ბავშვი სათამაშოს ხელში აყვანას? ის საგნის დაჭერას რამდენიმე ეტაპად აღწევს:

1. 8-10 კვირის შემდეგ ის იწყებს ჩასმული საგნების ხელში აყვანას, გასინჯვას და ხშირად ჩადებს პირში;
2. 4 თვეს რომ მიაღწია, ის შეგნებულად იჭერს ობიექტებს, რომლებიც მის მხედველობის ველში ვარდება, იზიდავს მათ, ცდილობს შეანჯღრიოს და უხარია მიღებული ხმები;
3. 5 თვის შემდეგ ბავშვი ცდილობს აიღოს საგნები ლოგინიდან, გამოსაცვლელი მაგიდიდან, ორივე ხელით უჭირავს და თანდათან სწავლობს ერთთან გამკლავებას;
4. ექვსი თვის ბავშვს შეუძლია მწოლიარე პოზიციიდან აიღოს ნივთები და ერთდროულად დაიჭიროს სხვადასხვა საგნები ორივე ხელში. ამ მომენტამდე ბავშვებს არ აქვთ საკმარისი კონცენტრაცია წყვილი ჭექა-ქუხილის დასაფიქსირებლად. ბავშვი, რომელსაც ხელში უჭირავს ნივთი, ხსნის მას, როდესაც ის იღებს სათამაშოს მეორე ხელში.

ბავშვები შემთხვევით ეხებიან საწოლში დაკიდებულ ჩხაკუნებს. ისინი შეიძლება იყვნენ ბედნიერები და უფროსები ფიქრობენ, რომ ეს თამაშია. სინამდვილეში, ემოციები ასევე შეიძლება იყოს უარყოფითი. შიშის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა ჩამოკიდოთ სათამაშოები საწოლზე მინიმუმ 40-50 სმ სიმაღლეზე, სანამ ბავშვი 2 თვის გახდება.

ისწავლეთ საგნის დაჭერა

ყველა გაკვეთილი ტარდება მხიარულად, საუბრით და კარგ ხასიათზე. ნებისმიერ უნარს დრო სჭირდება და ბავშვისგან მონდომებას და განმეორებით გამეორებას მოითხოვს.პირველივე მცდელობისას უჭირს ბავშვს აეწიოს, არ უნდა შეადაროს, თუნდაც გონებრივად ნაცნობ ბავშვებთან, ან გაბრაზდეს. თქვენ აუცილებლად გჭირდებათ ბავშვთან მუშაობა, ეს მნიშვნელოვნად დააჩქარებს ახალი უნარების შეძენას და დადებითად იმოქმედებს საერთო განვითარებაზე.

სახელურები

დარწმუნებული ნიშანი იმისა, რომ ბავშვი იწყებს სამყაროს უფრო აქტიურად შესწავლას, არის მკერდის ზემოთ ხელების შეერთება. ჩვეულებრივ, ამ მოძრაობას თან ახლავს საგნისკენ წვდომა. დაჭერის სწავლებისთვის, თქვენ უნდა დააკავშიროთ ბავშვის ხელები: ასე გრძნობს ის თითების დაჭერას. სავარჯიშო მოსახერხებელია შესასრულებლად, როდესაც ბავშვი თქვენს ხელშია. კვების დროს შეგიძლიათ ბოთლს ხელები შემოხვიოთ.

ხელში ჩაგდება

თქვენ უნდა დააინტერესოთ ბავშვი, გადაწიოთ სათამაშო მის წინ მკერდიდან 20-30 სმ დაშორებით და აკოცათ. რაღაცის შემჩნევის შემდეგ ბავშვმა თვალით მიჰყვება მას. შემდეგ დედა ჩოჩქოლს ბავშვს ხელში უსვამს.

ის უნდა დაიდოთ ხელისგულზე, ცერსა და სხვა თითებს შორის - დაჭერისას უფრო მოსახერხებელი იქნება მისი დაჭერა. უპირველეს ყოვლისა, დედამ უნდა დაეხმაროს ბავშვს და შეაერთოს თითები სათამაშოს ხელში.

თავდაპირველად, ბავშვს შეუძლია აითვისოს და სწრაფად გაათავისუფლოს ობიექტი, შემდეგ ის იწყებს მის ფიქსაციას რამდენიმე წამის განმავლობაში, თანდათან ზრდის დროს.

როდესაც ბავშვს სათამაშო მჭიდროდ უჭირავს, სავარჯიშოს დივერსიფიკაცია გჭირდებათ, ცდილობთ მის „ამოღებას“: მსუბუქად მიათრევთ თქვენსკენ. ამ გზით ის იგრძნობს დაძაბულობას თავის კუნთებში. ნელ-ნელა, ბავშვი თავად აწვება ჭექა-ქუხილს. მოქმედებებს თან უნდა ახლდეს მეტყველება, კითხვითი და ძახილის ინტონაციის დაკვირვება.

კარგი განვითარების მოწყობილობა იქნება სხვადასხვა ფაქტურის ნარჩენებისგან დამზადებული ხალიჩა, მჭიდროდ შეკერილი ღილებით, დიდი მძივებით და მსგავსი ნივთებით.

საგნების დაჭერა

დაჭერის მოძრაობის განსავითარებლად, თქვენ უნდა ჩამოკიდოთ ნათელი ობიექტი მარცხენა ან მარჯვენა სახელურთან. არ არის საჭირო აჩქარება და სათამაშო ბავშვის ხელისგულში მოთავსება. მან უნდა აჩვენოს დამოუკიდებლობა, განავითაროს მოძრაობები და ისწავლოს მათი მექანიზმი. თქვენ არ უნდა იჩქაროთ თქვენი შვილი, თქვენ უნდა დაიცვას მოქმედებების ალგორითმი:

1. შეეხეთ ხელის ზურგს, ასე რომ ხსნის ხელისგულს;
2. რაიმეთი დაინტერესება, დარეკვა;
3. დაელოდეთ ბავშვს შემოთავაზებულ ნივთს;
4. თუ ბავშვი არ იჩენს ინტერესს, თქვენ უნდა შეცვალოთ ჭექა-ქუხილი და გაიმეოროთ ნაბიჯები.

თან ახლდით პროცესს ღიმილით და საუბრით. ნელ-ნელა უნდა დაეხმაროთ ბავშვს ჭექა-ქუხილის შერყევაში ან ჩხვლეტის სათამაშოს დაჭიმვაში. ის დაიმახსოვრებს მოძრაობას და შეეცდება თავისით გაიმეოროს.

მაშინ თქვენ უნდა მიიტანოთ მისი თავისუფალი ხელი თქვენს ოკუპირებულთან და მისცეთ ნება, შეეხოს საგანს. ეს ხელს უწყობს ერთი სახელურიდან მეორეზე გადასვლის ფორმირებას. თუ თქვენს პატარას გვერდით დადებთ რამდენიმე სათამაშოს, ის მიაღწევს იმას, რაც მოსწონს.

მნიშვნელოვანი პუნქტები

როდესაც ავითარებთ თქვენს შვილს საგნების დაჭერის უნარს, უნდა გაითვალისწინოთ რამდენიმე რეკომენდაცია:

1. პირველ გაკვეთილებზე შეარჩიეთ სათამაშოები გრძელი სახელურით, დაახლოებით 15 სმ, შემდეგ ის შეძლებს აიღოს პატარა საგნები. ფერი უნდა იყოს ნათელი, შესაფერისია მწვანე, წითელი, ნარინჯისფერი. ექვს თვემდე არ დაიდოთ ხელში მძიმე საგნები, რადგან ბავშვმა შეიძლება თავი დაარტყას თავს;
2. გამოიყენეთ სხვადასხვა ფერის, ფორმის სათამაშოები, შეარჩიეთ არაჩვეულებრივი შიგთავსით ჩოჩქოლი, ასევე მუსიკალური. თქვენ უნდა მისცეთ ბავშვს საშუალება, შეეხოს სხვადასხვა ტექსტურის ობიექტებს. ახალი ტაქტილური შეგრძნებები ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს და თანდათან აყალიბებს უპირატესობებს;
3. თქვენ არ შეგიძლიათ ბავშვის მარტო დატოვება სათამაშოსთან, ეს საშიშია;
4. უმჯობესია აირჩიოთ დრო, როდესაც ყველა საჭიროება დაკმაყოფილდება. კარგ ხასიათზე, ბავშვი უფრო მზად იქნება მიიღოს და დაიჭიროს ჭექა-ქუხილი;
5. ყველა სავარჯიშო უნდა შესრულდეს მონაცვლეობით ორივე სახელურისთვის. წინააღმდეგ შემთხვევაში ყალიბდება მემარცხენე ან მემარჯვენეობის უნარი. ბავშვი შემოთავაზებულ ნივთს ახლო ხელით იღებს: ეს უფრო მოსახერხებელი და სწრაფია. თუ ეს მომენტი გამოტოვებულია, მოძრაობა ჩვევად იქცევა რეგულარული გამეორებების შემდეგ. შემდგომში, ბავშვი, უბრალოდ, უნარის წყალობით, ნებისმიერი მხრიდან იჭერს საგანს გარკვეული ხელით;
6. აუცილებელია ბავშვის შექება, თუ ის სათამაშოს აიღებს. ეს ფსიქოლოგიურად მნიშვნელოვანია, ის საშუალებას აძლევს ბავშვს ისარგებლოს წარმატებით და არის კარგი სტიმული შემდგომი ძალისხმევისთვის;
7. შეინახეთ სათამაშოები სუფთად. ბავშვები ყველაფერს აგემოვნებენ, განსაკუთრებით კბილების ამოსვლისას. მათი გაკიცხვა შეუძლებელია და უსარგებლო, მაგრამ აუცილებელია უსაფრთხოების უზრუნველყოფა;
8. რეგულარულად ისწავლეთ შვილთან ერთად ან სთხოვეთ ვინმეს თქვენი ოჯახიდან ასწავლოს მას. ბავშვები ინტერესს კარგავენ, როცა სათამაშო ხელიდან უვარდებათ. თუ ზრდასრული ხელახლა გასცემს ნივთს, ბავშვი სიამოვნებით აგრძელებს საქმიანობას.

ჩვილების განვითარება ინდივიდუალურია, ზოგი ინტერესით იღებს და ამოწმებს ობიექტებს 12 კვირამდე, უფრო ხშირად ეს უნარი მოგვიანებით ყალიბდება. თუ ოთხი თვის ასაკშიც კი ბავშვი კარგად არ უჭირავს სათამაშოს, არ უნდა ჩავარდეთ პანიკაში და ეს გადახრად ჩათვალოთ. ბევრი რამ არის დამოკიდებული მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე, დროზე, რომელსაც მისი ოჯახი უთმობს თამაშებსა და სწავლას, ხოლო ძუძუთი კვება დადებით როლს ასრულებს.

შემოწმების დროს უნდა ეცნობოს ექიმს ეჭვის შესახებ. თუ ყველაფერი რიგზეა ბავშვის რეაქციებთან, მხედველობასთან და ნერვულ სისტემასთან დაკავშირებით, თქვენ უბრალოდ უნდა დაელოდოთ, თანდათან ის ისწავლის ხელის დაჭერას და ჭექა-ქუხილის დაჭერას. ხანდახან ბავშვები უარს ამბობენ ისეთი ნივთების აკრეფაზე, რომლებიც არ მოსწონთ, თქვენ უნდა სცადოთ სხვადასხვა ფერის და ფორმის ჩხაკუნები.

ბავშვის განვითარების თავისებურებები დაბადებიდან ერთ წლამდე.

ბავშვის ცხოვრება ერთ წლამდე ყველაზე აქტიური პერიოდია, როდესაც ის სწრაფად ვითარდება: ის სწავლობს თავის დაჭერას და გადახვევას, სიარულს, ჯდომას, სეირნობას, სიარულს, რამდენიმე სიტყვის თქმას... ეს ყველაფერი უნდა მოგვარდეს. პასუხისმგებლობის მაღალი დონით, რადგან უნარების სწორად ჩამოყალიბება და შემდგომი ადაპტაცია თანამედროვე სამყაროს პირობებთან იქნება დამოკიდებული.

გამომდინარე იქიდან, რომ თითოეული ბავშვი ვითარდება ინდივიდუალური გეგმის მიხედვით (განვითარებამდე ან მის უკან), ახალგაზრდა დედამ უნდა იცოდეს სავარაუდო ასაკი, როდესაც უნდა გამოჩნდეს ახალი უნარები, რათა არ გამოტოვოს შესაძლო გადახრების გამოჩენა. ბავშვი.

ბავშვის განვითარება 1 თვეში

ეს ყველაზე რთული პერიოდია ახალგაზრდა დედისთვის, რადგან მას უნდა შეეგუოს ახალ ცხოვრებას, რომელშიც არის პატარა ადამიანი, რომელიც მოითხოვს ზრუნვას და ყურადღებას. ამ პერიოდში ბავშვს თითქმის მუდმივად სძინავს, ამიტომ ის ეგუება ახალ საცხოვრებელ პირობებს, აქტიურად იზრდება და წონაში იმატებს.

ძუძუთი კვება პირველი თვის განმავლობაში

დედის რძე საუკეთესო საკვებია ბავშვისთვის. მასთან ერთად ბავშვი იღებს ყველა საჭირო ვიტამინს და საკვებ ნივთიერებას, რომელიც საჭიროა სრული განვითარებისთვის. პირველი თვის განმავლობაში ბავშვი იმატებს საშუალოდ 600-700 გ.

მნიშვნელოვანია: თუ დედას არ შეუძლია ბავშვის დედის რძით კვება, ის უნდა შეიცვალოს სპეციალური ადაპტირებული ფორმულით!

როდის იწყებს ბავშვი თავის აწევას და დედის ხმის ამოცნობას?

თუ სიცოცხლის პირველ კვირებში, აქტიური სიფხიზლის დროს, მას შეუძლია შემთხვევით აიღოს ხელები შეკრული მუშტებით და ასევე ფეხები მუცლისკენ მიიწიოს, მაშინ ერთი თვის ასაკში ბავშვი იწყებს ახალი უნარების გამომუშავებას.

ერთი თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია:

• დაიჭირეთ თავი რამდენიმე წამით;
• მზერა გაამახვილეთ მშობლების სახეებზე ან ნათელ ობიექტებზე;
• გარკვეული ბგერების გამოცემა;
• მოუსმინოს ადამიანების სხვადასხვა ბგერებსა და ხმებს;
• ამოიცნოს დედის ხმა და სუნი;
• ტირილი მიუთითებს დისკომფორტზე (კოლიკა, შიმშილი).

ვიდეო: რა შეუძლია გააკეთოს 1 თვის ბავშვმა? ბავშვის განვითარება

ბავშვის განვითარება 2 თვეში

ეს არის აქტიური პერიოდი ბავშვის განვითარებაში, მისი სიმაღლე იზრდება 2-3 სმ-ით, ხოლო წონა იზრდება 700-800 გ-ით.

ახალგაზრდა მშობლები ხშირად სვამენ კითხვას: როდის დაიწყებს ბავშვი თავის აწევას და სიარულს?! ასე რომ, ორი თვის ბავშვს უკვე შეუძლია კისრის გაძლიერებული კუნთების გამო თავის აწევა და დაჭერა, ასევე გუგუნის ხმების გამოცემა.

როდის იწყებს ბავშვი სიარულს, ღიმილს, ხელების მოქაჩვას და ფერების გარჩევას?

ბავშვის განვითარების თავისებურებები 2 თვის ასაკში:

• იწყებს ყვირილს;
• თავს ასწევს, რამდენიმე წამით უჭირავს;
• შეუძლია გაიღიმოს;
• რეაგირებს მშობლების გრიმასებზე;
• ცდილობს ხელის მოზიდვას ინტერესის ობიექტისკენ;
• ამშვიდებს ძუძუთი კვების დროს;
• იწყებს ფერების გარჩევას, რაც მისთვის აქამდე არ არსებობდა.

ბავშვის განვითარება 3 თვის განმავლობაში

მესამე თვე ხასიათდება ახალი უნარების განვითარებით, რაც აქამდე არ არსებობდა. ბავშვს უფრო მეტად აინტერესებს გარემომცველი საგნები და საგნები და დღის განმავლობაში ნაკლებად სძინავს. შეუძლია თავის დაჭერა, მუცელზე დაწოლილი, მაღლა იწევს წინამხრებზე, ღრიალებს და ბუტბუტებს.

როდის უჭირავს ბავშვს ღრიალი, ამოიღებს საწოვარას პირიდან ან სწვდება სათამაშოებს?

ბავშვის უნარები 3 თვის განმავლობაში:

• უჭირავს თავი;
• გამოსცემს სხვადასხვა ხმებს, რეაგირებს დედის სიტყვებზე, გუგუნებს;
• შეუძლია დაისვენოს წინამხრებზე;
• ამოიღებს საწოვარას პირიდან, უსვამს უკან;
• თავს აბრუნებს;
• იღიმება;
• ხელებით აღწევს საგნებს;
• რეაგირებს ბგერებზე და გარე ხმაურებზე;
• შეუძლია ჭექა-ქუხილის გამართვა.

ვიდეო: ბავშვის განვითარება 3 თვის განმავლობაში

ბავშვის განვითარება 4 თვის განმავლობაში

ამ პერიოდის ბოლოს ბავშვი კიდევ 700-800 გ-ით მძიმდება, სიმაღლე კი 2-3 სმ-ით იზრდება.

როდის დგება ბავშვი მკლავებზე, იღებს სათამაშოებს, ცნობს დედას და პასუხობს მის სახელს?

როდესაც ბავშვი ოთხი თვის ხდება, მას უკვე შეუძლია:

• დამოუკიდებლად დაიჭირე თავი;
• სახელურებზე ასვლა;
• რეაგირება ბგერებზე, გადაატრიალეთ თავი, მოძებნეთ ბგერის წყარო;
• აიღეთ სათამაშოები ხელში, შეხედეთ მათ, გაიყვანეთ ისინი პირში;
• ამოიცნო დედა;
• კვების დროს მკერდი ხელით დაიჭირეთ;
• აწევა დაჯდომა;
• უპასუხეთ თქვენს სახელს;
• სიცილი, გამოთქმა შრიფტები.

ყოველი მომდევნო თვეში წონაში მატება მცირდება, რადგან ბავშვი იწყებს უფრო აქტიურ ცხოვრების წესს.

ბავშვის განვითარება 5 თვის განმავლობაში

ეს პერიოდი ბავშვის განვითარებაში ახალი ეტაპის დასაწყისია. ის უკვე აქტიურად ბრუნდება მუცლიდან ზურგზე და პირიქით, უფრო სწრაფად სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს.

როდის იწყებს ბავშვი დამოუკიდებლად გადახვევას, მხარდაჭერით ჯდომას, მარცვლების წარმოთქმას, სიცილს?

ამ ასაკში ბავშვმა ასევე იცის როგორ:

• იჯდეს მხარდაჭერით;
• თავდაჯერებულად წარმოთქვამს ბგერებს და შრიფტებს;
• სიცილი;
• განასხვავებენ ნათესავებს უცნობებისგან;
• ტირილი, როდესაც მას ყურადღება აკლია;
• თითების და ფეხის თითების წოვა.

დღითიდღე ბავშვი უფრო საინტერესო და მომწიფებული ხდება, დედას სჭირდება რაც შეიძლება მეტი ყურადღება მიაქციოს პატარას, რათა არ გამოტოვოს მისი განვითარების მნიშვნელოვანი მომენტები.

ბავშვის განვითარება 6 თვის განმავლობაში

ექვსი თვის ასაკში ბავშვის მოძრაობები უფრო თავდაჯერებული ხდება. ის იწყებს უფრო აქტიურად და დაჟინებით აჩვენოს თავისი ხასიათი.

როდის იწყებს ბავშვი ჯდომას, ოთხზე დგომას, სახელების გარჩევას, შრიფტების წარმოთქმას?

Მას შეუძლია:

• დაჯექი დახმარების გარეშე;
• იჯდეს მხარდაჭერით;
• საგნების გადატანა ერთი ხელიდან მეორეზე;
• მუცელზე დაწოლისას ოთხზე ადექით;
• წარმოთქვით შრიფტები „მა“, „პა“, „ბა“;
• დაუკავშირდით მშობლებს და საინტერესო ნივთებს;
• განასხვავებს სახელებს, თავს აბრუნებს, როცა მის სახელს ამბობ.

ვიდეო: რა შეუძლია 6 თვის ბავშვს? ბავშვის განვითარების კალენდარი

ბავშვის განვითარება 7 თვის განმავლობაში

ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვი იწყებს კიდევ უფრო მეტი აქტივობისა და ინტერესის გამოხატვას მის გარშემო მყოფი სამყაროს მიმართ. ყოველდღე ის ახალ უნარებს იძენს. პატარა ფიჯი ერთ ადგილზე ვეღარ იწვება, ის სწრაფად ტრიალდება ზურგიდან მუცლისკენ და უკან.

ამ ასაკში ბავშვის რაციონში ჩნდება ახალი პროდუქტები - ხაჭო და ხორცი, რომლებიც ასე მნიშვნელოვანია მთელი ორგანიზმის განვითარებისა და კბილების ფორმირებისთვის.

როდის იწყებს ბავშვი ჯდომას, ფეხზე დგომას და წიგნების ყურებას?

7 თვის ასაკში ბავშვი უკვე აქტიურ ცხოვრების წესს უტარებს. ის უფრო მოძრაობს, ცდილობს რაღაც ახალი და საინტერესო ისწავლოს.

ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია:

• დაჯექი კონდახზე დამოუკიდებლად, დაჯექი საყრდენის გარეშე;
• ფეხზე დადგომა (საყრდენის დაჭერა);
• იარეთ დედის მხარდაჭერით;
• სეირნობა, ყველაზე ხშირად საპირისპირო მიმართულებით;
• აქტიურად თამაშობენ თამაშებს ხელის მოტორიკის გასავითარებლად (მაგალითად, „კაჭაკა“);
• წარმოთქვას სხვადასხვა ბგერას;
• დაიმახსოვრე შენი სხეულის ნაწილები, აჩვენე სად არის შენი ცხვირი, პირი, თვალები და ა.შ.
• დაიჭირეთ ჭიქა დალევის დროს;
• უყურეთ ნათელ სურათებსა და ილუსტრაციებს დიდი ხნის განმავლობაში.

ბავშვის განვითარება 8 თვის განმავლობაში

ამ დროიდან ბავშვი არ უნდა დარჩეს უყურადღებოდ, რათა თავიდან აიცილოს შესაძლო დაზიანება მისი აქტიური მოძრაობებით.

როდის იწყებს ბავშვი პირველი სიტყვების წარმოთქმას, ცდილობს დამოუკიდებლად ჭამს, საწოლში სიარულს, მუსიკაზე ცეკვას?

მერვე თვე განსხვავდება ყველა წინა თვესგან იმით, რომ ბავშვს შეუძლია თქვას პირველი სიტყვები - "დედა", "მამა", "ბაბა", "მიეც". გარდა ამისა, ბავშვმა ასევე იცის როგორ:

• გადაადგილება საწოლის გარშემო, კედლებისა და ავეჯის გასწვრივ, მათზე დაჭერით;
• დამოუკიდებლად დაჯექი, ფეხზე წამოდგომა, დიდხანს დგომა;
• ჩქარა სეირნობა;
• აიღეთ საჭმელი ხელში, ჩაიდეთ პირში;
• ჩაჯდომა ან მუსიკაზე ცეკვა.

ბავშვის განვითარება 9 თვის განმავლობაში

ძალიან მალე ბავშვი გადადგამს პირველ ნაბიჯებს, რადგან ის უფრო და უფრო თავდაჯერებული ხდება ფეხზე და დადის მხარდაჭერით. მის ქმედებებში გამძლეობა იწყებს გამოვლენას: ეცემა, ნაბიჯის გადადგმის წარუმატებელი მცდელობის შემდეგ, ისევ ადგება მის გასამეორებლად.

როდის იწყებს ბავშვი უფროსებთან მანიპულირებას, მარტივი სიტყვების გაგებას და უფროსების მოძრაობების გამეორებას?

9 თვის ასაკში ბავშვის ზოგად ცოდნასა და უნარებს ახლები ემატება. ბავშვს შეუძლია:

• მოზარდების მანიპულირება თქვენი ტირილით;
• აჩვენეთ თქვენი ნეგატიური დამოკიდებულება დაბანის, ყურების დასუფთავების, ფრჩხილების მოჭრის მიმართ;
• გაიმეორეთ უფროსების მოძრაობები;
• თქვით რამდენიმე სიტყვა, რომლის მნიშვნელობა მხოლოდ ოჯახის წევრებისთვის და მეგობრებისთვისაა გასაგები;
• სასმელი ჭიქიდან ან ჭიქიდან;
• შეცვალეთ მოძრაობის მიმართულება ოთახში სეირნობისას.

ვიდეო: ბავშვის განვითარება 9 თვის განმავლობაში. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ლაპარაკი?

ბავშვის განვითარება 10 თვის განმავლობაში

ამ ასაკს ახასიათებს ბავშვებთან „კომუნიკაციის“ დაწყება. ბავშვი ინტერესდება მათი სათამაშოებით, ეტლებით ან ნივთებით. ის მათ ყურადღებით ათვალიერებს, რათა გაეცნოს მათ. დედის დახმარებით უკვე შეუძლია თამაში.

როცა ბავშვი იწყებს დამოუკიდებლად სიარულს, სათამაშოებით თამაშს, შეუძლებელია სიტყვების გაგება, სათამაშო ცხოველების დასახელება?

თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ თქვენი ბავშვის პირველი ნაბიჯები 10 თვის ასაკში. ჯერ საყრდენს მოშორდება, რამდენიმე ნაბიჯს გადადგამს და უკანალზე დაეცემა, მერე ისევ ადგება, ისევ დაეცემა...

ნაბიჯის გადადგმის რამდენიმე წარუმატებელი მცდელობის შემდეგ, თავდაჯერებული ნაბიჯების გამოჩენა დაიწყება, რის შემდეგაც ბავშვი უკანალზე არ დაეცემა.

• 10 თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია:
• გადადგი პირველი ნაბიჯები და იარე;
• სწრაფად სეირნობა, ჩაჯდომა, ცეკვა;
• თამაში სათამაშოებით: გადააგდე ბურთი, გაახვიე მანქანები, აიღე თოჯინები და ა.შ.
• ახსოვს ცხოველების სახელები, ცდილობს გაიმეოროს ისინი;
• ესმის სიტყვა „შეუძლებელის“ მნიშვნელობა;
• აჩვენებს სხეულის ნაწილებს, ასახელებს მათ.

ბავშვის განვითარება 11 თვეში

თქვენს პირველ დაბადების დღემდე ძალიან ცოტა დრო რჩება. ბავშვი ყოველდღე იზრდება, აჩვენებს თავის ხასიათს, ცდილობს რაღაცის გაკეთებას დამოუკიდებლად (გაიმეორეთ მოძრაობები დედის შემდეგ).

როდის იწყებს ბავშვი მიუთითებს და ხელის ქნევას?

11 თვის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია:

• დაჯდომა, სეირნობა, სიარული, ხტომა, ჩაჯდომა;
• აცვიათ წინდები, ქუდი;
• აჩვენე ემოციები ნაცნობი ადამიანების, საყვარელი სათამაშოების ნახვისას;
• ისიამოვნეთ ახალი სათამაშოებით;
• დამოუკიდებლად ჭამა და დალევა;
• თავს აქნევს - "დიახ" და "არა";
• თამაშობს წვრილმან ობიექტებთან (ახარისხებს მარცვლეულს, ბარდას, ლობიოს).

ბავშვის განვითარება 1 წლის ასაკში

ამ ასაკში თითქმის ყველა ბავშვი უკვე თავდაჯერებულად დადის მხარდაჭერისა და მხარდაჭერის გარეშე. ისინი ზრდასრულები ხდებიან და ცდილობენ დამოუკიდებლად შეისწავლონ სამყარო.

როდის იწყებს ბავშვი ღეჭვას, ჭიქიდან სასმელს, კოვზით ჭამს, სათამაშოების მოვლას, ცალ-ცალკე დალაგებას?

ერთი წლის ასაკში ბავშვი უკვე:

• დადის, ხტუნავს, დარბის, ჯდება;
• გვეხმარება ჩაცმაში, თმის ვარცხნაში, კბილების გახეხვაში, სახის დაბანაში;
• ცდილობს დამოუკიდებლად დაღეჭოს მყარი საკვები, გუგული კოვზით;
• აჩვენებს თავის ზრუნვას თოჯინების მიმართ;
• თამაშობს კონსტრუქტორთან: აგროვებს ნაწილებს, იშლება;
• საუბრობს მარტივ სიტყვებს;
• ახსოვს საგნებისა და საგნების პოზიცია;
• ჭამს მხოლოდ იმ საკვებს, რომელიც მას მოსწონს.

ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი აღინიშნა ახალი უნარების, შესაძლებლობებისა და ცოდნის გაჩენით. ამ დროის განმავლობაში, ბავშვი გახდა ბევრად უფრო დამოუკიდებელი, მომწიფებული და დარწმუნებული თავის ქმედებებში. წინ კიდევ ბევრი საინტერესო რამ არის, მთავარია ეს ყველაფერი არ გამოტოვოთ მუდმივი დატვირთულობის და სხვადასხვა პრობლემების გამო!!! მეტი ყურადღება მიაქციეთ თქვენს შვილებს, ეს მათთვის ძალიან მნიშვნელოვანია!!!

ვიდეო: ბავშვის განვითარება 1 წლის ოჯახში A-დან Z-მდე