როგორ მოვარგოთ ბავშვი საბავშვო ბაღს? შესაძლო პრობლემები და მათი გადაწყვეტილებები

საბავშვო ბაღში შესვლის პერიოდი სერიოზული სტრესია ბავშვების ჯანმრთელობისა და ფსიქიკისთვის. გასაკვირი არ არის, რომ უფროსებს აწუხებთ, მოეწონება თუ არა ბავშვს საბავშვო ბაღში, როგორ რეაგირებს ის შეცვლილ საცხოვრებელ პირობებზე და სწრაფად დაუმეგობრდება თუ არა მასწავლებლებს, მასწავლებლებსა და სხვა ბავშვებს. ვნახოთ, რა პრობლემებს ელოდება დედა-შვილი ბაღში შესვლისას და როგორ გავამარტივოთ ბაღში ბავშვის ადაპტაციის პროცესი.

როგორ მუშაობს ნარკომანია საბავშვო ბაღში?

თავიდან ბევრი ბავშვი საოცრად მზად არის წავიდეს ჯგუფში, ისინი ადვილად განიცდიან დედისგან განცალკევებას, მაგრამ შემდეგ ისინი ღრიალებენ და ყვირილს აპროტესტებენ თავიანთ ახალ სოციალურ სტატუსს - საბავშვო ბაღს. რა თქმა უნდა, არიან ბავშვები, რომლებიც არ ტირიან და ხალისიანად მივარდებიან დეიდა-მასწავლებელთან. მაგრამ ასეთი ბავშვები ძალიან ცოტაა, დანარჩენზე დამოკიდებულება მრავალი თვის განმავლობაში გრძელდება.

Რატომ ხდება ეს?ფსიქოლოგები ადაპტაციას განმარტავენ, როგორც ორგანიზმის ადაპტაციას ახალ პირობებთან, რაც მოითხოვს უზარმაზარ ენერგეტიკულ ხარჯვას და ხშირად იწვევს სტრესს. შემდეგი ცვლილებები სიტყვასიტყვით შემოიჭრა ბავშვის ნაცნობ სამყაროში:

• მას ნაკლები პირადი ყურადღება ექცევა;
• ყოველდღიური რუტინის ცვლილებები;
• ახლო ხალხი არ არის;
• მუდმივად უნდა იყოს კონტაქტში თანატოლებთან;
• თქვენ უნდა დაემორჩილოთ უცნობ ზრდასრულ ადამიანს.

სტრესის შედეგები - რატომ იქცევიან ბავშვები ცუდად?

ბავშვების ქცევაში ცვლილებები იმდენად აშინებს მშობლებს, რომ ისინი იწყებენ ფიქრს, რომ ეს „კოშმარი“ არ დასრულდება და ბავშვი ვერ შეეგუება საბავშვო ბაღს. არ არის საჭირო დრამატიზირება: უარყოფითი ქცევითი მახასიათებლები ხშირია ბევრი ბავშვისთვის, რომლებიც ეჩვევიან ახალ სიტუაციას და ქრება ადაპტაციის დროს.

• ცრემლები და შიში

თავიდან ბავშვი ავლენს ნეგატიური ემოციების მთელ სპექტრს: რბილ კვნესას, ტირილს დანარჩენი საბავშვო ბაღების შემდეგ და მუდმივი ღრიალი. მწვავდება სხვადასხვა ფობიები: ბავშვს არ სურს ჯგუფში წასვლა, ეშინია მასწავლებლის და ეშინია, რომ არ მოვლენ მისთვის. გაბრაზება და ისტერიკა, როცა ტანსაცმლის გაღების საშუალებას არ აძლევს, დეპრესია და ლეთარგია ენაცვლება.

• დაქვეითებული კომუნიკაბელურობა

ზოგჯერ კომუნიკაბელური ბავშვებიც კი თავს იკავებენ და უარს ამბობენ საზოგადოებასთან დაკავშირებაზე. ეს სავსებით ბუნებრივია – 2-3 წლის ბავშვებს არ აქვთ როლური თამაშები, ისინი თამაშობენ ერთმანეთის პარალელურად.

• დაბალი კოგნიტური ინტერესი

გადაჭარბებული დატვირთვის გამო ბავშვებს არ აინტერესებთ ნათელი და მიმზიდველი სათამაშოები და ძნელია მათი ჩართვა სასწავლო პროცესში. ბავშვი ზის გვერდით, ურჩევნია დააკვირდეს უფროსების და თანაკლასელების ქმედებებს.

• საპირისპირო განვითარება

ბავშვი „კარგავს“ ადრე შეძენილ სოციალურ უნარებს, რომლებსაც წარმატებით იყენებდა სახლში: ის წყვეტს ჩაცმას, დანაჩანგალის გამოყენებას და ქოთნის გამოყენებას. მისი მშობლები იძულებულნი არიან ისევ კოვზით აჭამონ და ბავშვივით დაბანონ.

• მეტყველების დეგრადაცია

ზოგიერთი ბავშვის ლექსიკა სწრაფად ღარიბდება და წინადადებების ნაცვლად ისევ გესმით ინდივიდუალური „ბავშვური“ სიტყვები - მაგალითად, ბიბიკა. წინადადებებში თითქმის არ არის ზედსართავი სახელი და არსებითი სახელი, რჩება მხოლოდ ზმნები.

• საავტომობილო აქტივობის ცვლილება

ზოგი ბავშვი ხდება ჰიპერაქტიური, ზოგი კი ინჰიბირებული და ნელი ხდება. ასეთი ცვლილებები დამოკიდებულია ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე, პირველ რიგში, ტემპერამენტის ტიპზე.

• ძილის დარღვევა

დღის ძილი პრაქტიკულად არ არის. მასწავლებელს არ აქვს დრო, რომ პატარა უხალისო ბავშვი დააწვინოს, როცა ის ტირილს იწყებს. და თუ დაიძინებს, გამუდმებით იღვიძებს და ტირის, თითქოს კოშმარები ასვენებენ.

• მადის დაქვეითება

თავიდან ბავშვმა შეიძლება შიმშილდეს და წონაშიც კი დაიკლოს. ასე ავლენს თავის დამოკიდებულებას უჩვეულო საკვების - თეფშებისა და სხვადასხვა სუპების მიმართ. ზოგიერთი ბავშვი კატეგორიულად უარს ამბობს საბავშვო ბაღში სასმელზეც კი.

• ხშირი დაავადებები

სხეულის წინააღმდეგობა შესამჩნევად მცირდება, ნებისმიერმა ნაკაწრმა შეიძლება ერთი კვირის განმავლობაში ბავშვის ქმედუუნარობა დააკნინოს. გასაკვირი არ არის, რომ ყოველ ჯერზე ადაპტაცია უნდა დაიწყოს სიტყვასიტყვით ნულიდან.

შენიშვნა დედებს!

გამარჯობათ გოგოებო) არ მეგონა რომ სტრიების პრობლემა ჩემზე იმოქმედებდა და მეც დავწერ ))) მაგრამ წასასვლელი არსადაა ამიტომ აქ ვწერ: როგორ მოვიშორე სტრიები მშობიარობის შემდეგ? ძალიან გამიხარდება თუ ჩემი მეთოდიც დაგეხმარება...

არაადაპტაციის თავიდან აცილება - წინასწარ მომზადება

იმისათვის, რომ კორექტირება ნაკლებად მტკივნეული იყოს, თქვენ უნდა გაიაროთ ბავშვთან ერთად საბავშვო ბაღში შესვლამდე რამდენიმე თვით ადრე. "ახალგაზრდა მებრძოლების კურსი" :).

1. წაახალისეთ ბავშვები, გამოიჩინონ ინიციატივა თავის მოვლის საქმეში. თუ ბავშვმა იცის თავად ჩაცმა, ფეხსაცმლის თასმების შეკვრა, კოვზის გამოყენება და ხელების დაბანა, ჯგუფში ბევრად უფრო თავდაჯერებულად იგრძნობს თავს. ასევე, ბავშვმა დამოუკიდებლად უნდა შეძლოს დაძინება - საბავშვო ბაღში მკლავებს არ ახვევენ.
2. მოემზადეთ თანატოლებთან კომუნიკაციისთვის: წადით სათამაშო მოედნებზე და ეწვიეთ უფრო ხშირად. დაეხმარეთ თქვენს პატარას კონტაქტის დამყარებაში ქცევის ნიმუშების სწავლებით: "ბიჭო, რა გქვია?", "ნახე როგორი მანქანა მყავს", "მოდი ერთად ვითამაშოთ".
3. არ მიიყვანოთ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში საორიენტაციო ტურზე დილით ადრე, როცა იქ სხვა ბავშვები მიჰყავთ. ყოველივე ამის შემდეგ, შესაძლებელია, რომ მან დაინახოს მათი ცრემლები. მას შეიძლება ჰქონდეს აზრი, რომ საბავშვო ბაღი ცუდია. ის დაგისვამთ სრულიად გონივრულ კითხვას: „თუ აქ სხვები ტირიან, მე რატომ უნდა წავიდე?
4. შეეცადეთ გააცნოთ თქვენი შვილი მასწავლებლებს. მან მხოლოდ იგივე არ უნდა დაინახოს "დეიდა", არამედ დაუკავშირდით მას თქვენი თანდასწრებით. იარეთ საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე, უყურეთ სკოლამდელი აღზრდის თამაშებს, განსაკუთრებული აქცენტი გააკეთეთ იმაზე, რომ მშობლები ყოველთვის მიჰყავთ შვილებს სახლში.
5. შეცვალეთ თქვენი სახლის რუტინა, რაც შეიძლება მსგავსი გახადოთ საბავშვო ბაღის ყოველდღიურ რუტინას. მაგალითად, 7.40 საათზე – გაღვიძება, 8.50 – საუზმე, 10.40 – დილის გასეირნება, შუადღე – ლანჩი და ა.შ. ). იყავით მომთმენი: ბავშვები კონსერვატიულები არიან და არ ცვლიან ჩვევებს ჯადოსნური ჯოხის ტალღით. წაიკითხეთ სასარგებლო სტატია: .
6. მოამზადეთ თქვენი შვილი საყვარელ დედასთან გარდაუვალი განშორებისთვის, ბავშვის ბებიასთან და სხვა ნათესავებთან დატოვების გზით.
7. იმისათვის, რომ ბავშვმა უფრო ადრე დაიწყოს საუზმისა და ლანჩის ჭამა საბავშვო ბაღში, შეიტანეთ მის დიეტაში საბავშვო ბაღის კერძები: ყველა სახის კერძი, ხილის სუპები, ბოსტნეულის სალათები.
8. გაციებისგან თავის დასაცავად საუკეთესო საშუალებაა, რომელიც ზაფხულში შეგიძლიათ დაიწყოთ. ექსპერტები ასევე გვირჩევენ, ბავშვები არ შეფუთონ, არამედ ამინდის მიხედვით ჩაიცვან.
9. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მასწავლებლებმა და სამედიცინო მუშაკებმა წინასწარ უნდა გაარკვიონ თქვენი ბავშვის ინდივიდუალური თვისებები: ჯანმრთელობის მდგომარეობა (მაგალითად) და პიროვნული თვისებები (ემოციურობა, ნელი, ცრემლდენა).
10. აამაღლეთ თქვენი შვილის თვითშეფასება საბავშვო ბაღში დასწრების აუცილებლობის წარმოჩენით, როგორც ერთგვარი სამუშაო, როგორც დედა და მამა. უბრალოდ ნუ შეალამაზებთ რეალობას, შეუმჩნევლად მოამზადეთ იგი შესაძლო სირთულეებისთვის, რათა არ დარჩეს იმედგაცრუება.
11. არასოდეს დაემუქროთ თქვენს პატარას სკოლამდელი აღზრდით: ”როდესაც საბავშვო ბაღში მიდიხარ, ისინი სწრაფად გასწავლიან, თუ როგორ უნდა მოიქცეთ სწორად!” გახსოვდეთ, ეს ადგილი არ არის მძიმე შრომა, არამედ ცოდნისა და სიხარულის კონცენტრაცია.

შესაძლებელია თუ არა ძუძუთი კვებისა და საბავშვო ბაღის შეთავსება?

როგორც ლაქტაციის კონსულტანტს, მე ხშირად მესმის ეს შეკითხვა მეძუძური დედისგან, როდესაც ბავშვი 2 წლის ხდება: „როგორ სწორად მოვიშოროთ ბავშვი მკერდიდან, რადგან მალე საბავშვო ბაღში მივდივართ? აუცილებელია თუ არა ბავშვის ძუძუთი გამოყვანა საბავშვო ბაღამდე? -

ასევე ვკითხულობთ: თუ მშობლებმა დაფიქრდნენ თავიანთი ქმედებების შედეგებზე - და წაიკითხეთ სტატია, რა უნდა გააკეთოს ბავშვმა საბავშვო ბაღამდე -

ვიდეო: 8 ლაიფ ჰაკი, თუ როგორ ავირჩიოთ კარგი საბავშვო ბაღი

რამდენიმეთვიანი მომზადების მიუხედავად, ადაპტაციის ეტაპი გარდაუვალია. რა უნდა გააკეთონ უფროსებმა, რომ არ დააზიანონ ბავშვის ნერვული სისტემა, რომელიც მუშაობს მაქსიმალური სიჩქარით?

1. ჩაუნერგეთ თქვენს შვილს, რომ საბავშვო ბაღი კარგია. მას არ უნდა ჰქონდეს ამ ინსტიტუტის შიში. გვითხარით, რა კარგია საბავშვო ბაღში, ბევრი ბავშვი, სათამაშო და კეთილი მასწავლებელია. საბავშვო ბაღში თამაშობენ, სწავლობენ, იძინებენ, საღამოს კი ბავშვები სახლში მიდიან.
2. ეცადეთ, თქვენს შვილს განუვითაროთ პოზიტიური დამოკიდებულება საბავშვო ბაღის მიმართ. ბავშვების თანდასწრებით, დადებითად შეაფასეთ სკოლამდელი დაწესებულების თანამშრომლების საქმიანობა, თუნდაც რაღაცით არ ხართ კმაყოფილი. უთხარით თქვენს შვილს, რა მშვენიერ საბავშვო ბაღში დადის, რა სასიამოვნოა ძიძები და მასწავლებლები.
3. მიჰყევით "საბავშვო ბაღის" რუტინას არა მხოლოდ სამუშაო დღეებში. რა თქმა უნდა, შაბათს შეგიძლიათ ნება დართოთ თქვენს პატარას ცოტა მოგვიანებით გაიღვიძოს, მაგრამ მთავარი რუტინული პუნქტები მკაცრად უნდა იყოს დაცული.
4. შექმენით სახლში სასიამოვნო და უკონფლიქტო ატმოსფერო. ნუ დასჯით თქვენს შვილს შემთხვევითი საქციელისთვის, პირიქით, უფრო ხშირად შეაქეთ და მოეფერეთ ( იხილეთ სტატია:). განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს მისი თითოეული მიღწევა და ცვლილება ქცევაში უკეთესობისკენ.
5. მიეცით საბავშვო ბაღს ერთგვარი დედის შემცვლელი - საყვარელი რბილი სათამაშო. მისი დაჭერით ბავშვები უფრო სწრაფად წყნარდებიან და უფრო წარმატებით უმკლავდებიან მშობლებთან განშორებას.
6. თუ ჯგუფში ყოველი დილა ერთნაირად იწყება - ცრემლებითა და დედის სამსახურში წასვლის უხალისოდ, ნება მიეცით მამამ, უფროს დას ან სხვა ნათესავს წაიყვანოს იგი ბაღში.
7. დამშვიდობებისას მკაფიოდ აუხსენით როდის დაბრუნდებით (დღიური გასეირნების, ლანჩის ან შუადღის ჩაის შემდეგ). აუცილებლად დროულად მობრძანდით! ფსიქოლოგის რჩევა (მშობლებს):დატოვე გასაღები ბავშვის ყუთში და თქვი, რომ ჩვენ სამსახურში მივდივართ, სამსახურის შემდეგ კი წახვალ ბავშვს, აიღე გასაღები და ერთად წავალთ სახლში. ბავშვის და გასაღების გარეშე, თქვენ მაინც ვერ შეძლებთ სახლში მისვლას, ამიტომ ბავშვს მაინც წაიყვანთ.
8. შეიმუშავეთ განშორების სპეციალური რიტუალი: კოცნა ორივე ლოყაზე, ახვიეთ ხელები, შეიზილეთ ცხვირი. იმისათვის, რომ ბავშვი არ გაბრაზდეს, სასწრაფოდ დატოვეთ - მშვიდად და ყვირილს ყურადღება არ მიაქციოთ. თქვენი გაურკვევლობა და შფოთვა მხოლოდ გაზრდის მის წუხილს.
9. იმისათვის, რომ ბავშვმა არ დაინახოს თანატოლების ცრემლები დედებთან განშორებისას, მოიყვანეთ იგი მოგვიანებით პირველ კვირაში - ცხრა საათზე. ასე დაელოდებით ემოციურ ქარიშხალს გასახდელში და არ დაგაგვიანდებათ საუზმეზე.
10. დატოვეთ მთელი დღე ეტაპობრივად: ჯერ მიიღეთ დილის გასეირნების შემდეგ, მეორე კვირიდან - ლანჩის შემდეგ და დაახლოებით ერთი თვის შემდეგ (ან უფრო ადრე) შეეცადეთ დატოვოთ იგი დღის ძილით.
11. შეხვედრისას ნუ ავლენთ საკუთარ შეშფოთებას. ჰკითხეთ თქვენს პატარას, რა გააკეთა, ვისთან დაუმეგობრდა, რა ახლის სწავლა მოახერხა. როგორ ჭამდა, ტიროდა თუ არა შენს გარეშე, ამას მასწავლებლისგან გაიგებთ.
12. მოიგონეთ ზღაპარი იმის შესახებ, თუ როგორ წავიდა პატარა ბაჭია საბავშვო ბაღში, სადაც თავიდან ცოტა ეშინოდა, მაგრამ შემდეგ დაუმეგობრდა დანარჩენ სკოლამდელ ბავშვებს და კურდღლის მასწავლებელს. ზღაპრის არსი არის საყვარელი დედის დაბრუნება. ასე შეუმჩნევლად ეუბნებით ბავშვს, რომ მშობლები მას სახლში აუცილებლად წაიყვანენ.

თავიდან, როცა ჩემი შვილი საბავშვო ბაღში წავიყვანე, დავპირდი, რომ მაღაზიაში წავალ და სიურპრიზს ვიყიდი. მაღაზიიდან რომ დავბრუნდები, მაშინვე ბაღიდან წამოვიყვან. მე ყოველთვის ვასრულებდი ჩემს დანაპირებს და იმ დროისთვის, როცა ჩემი შვილი საბავშვო ბაღიდან უნდა წამომეყვანა, ჩემს ჩანთაში რაღაც „სიურპრიზი“ იყო - პატარა სათამაშო, კეთილი სიურპრიზი, ჯანსაღი კერძი (მაგალითად, მარმელადი) ან კიდევ რაღაც. მაგრამ ამ მეთოდზე სიფრთხილეა საჭირო, რომ ის მუდმივ პრაქტიკაში არ გადაიზარდოს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი მუდმივად მოითხოვს საჩუქრებს))

ბავშვის ადაპტაცია საბავშვო ბაღში - რა არის ეს, რით არის სავსე და არის თუ არა მისი უარყოფითი შედეგები გარდაუვალი?

საბავშვო ბაღში ადაპტაცია არის:
- ეს, შეიძლება ითქვას, არის ბავშვის შესვლა ახალ ცხოვრებაში, ძალიან რთული ეტაპი, არა მხოლოდ მშობლებისთვის და აღმზრდელებისთვის - არამედ, პირველ რიგში, თავად ბავშვისთვის. ყოველთვის დიდი სტრესი...

უფრო მეტიც, შეიძლება გაოგნებული დარჩეთ იმ ფაქტით, რომ ფსიქოლოგები მართებულად ადარებენ სტრესს, რომელსაც ბავშვი განიცდის ორგანიზებულ გუნდთან ადაპტაციის პერიოდში, პირველად ფრენაზე წასული ასტრონავტის სტრესს! Არც მეტი არც ნაკლები!
Რატომ არის, რომ? დიდი განსხვავებაა, თუ როგორ თბება წიწილა დედის ფრთის ქვეშ და როგორ ამოვარდება უცებ ბუდიდან! ეს შეიძლება სასტიკად ჟღერდეს, მაგრამ ეს ასეა! სხვა ბავშვები დედისგან განშორება(M ვიტამინის მიღების შეწყვეტა დღის უმეტესი ნაწილი) - თითქმის უდრის ჟანგბადის გადახურვას.

თავად ნახეთ რას ნიშნავს ბავშვისთვის საბავშვო ბაღში ადაპტაცია:

1) ნეგატიური ემოციები.ბავშვის ფსიქიკური მდგომარეობის გარდაუვალი თანამგზავრები საბავშვო ბაღში ადაპტაციისას. მისი სიმძიმის მიხედვით (მსუბუქი, ზომიერი, მძიმე), ნეგატიური ემოციები შეიძლება იყოს რბილი ან შეიძლება მიაღწიოს ნევროზულ მდგომარეობას, მათ შორის ღრმა დეპრესიას. მასთან ერთად ბავშვი უცხოპლანეტელს ემსგავსება: ან გაქვავებული ზის, არ პასუხობს კითხვებს, არ ამყარებს კონტაქტს, მერე უცებ იწყებს ჯგუფის გარშემო ტრიალს, როგორც ციყვი ბორბალში!

2) ცრემლები.ზედმეტია იმის თქმა, რომ ნეგატიური ემოციების განცდისას ბავშვი ხშირად ტირის – დროებითი კვნესიდან მუდმივ, თითქმის განუწყვეტელ ტირილამდე. და ზოგჯერ ის ტირის "კომპანიაზე" სხვა ბავშვებთან ერთად.

3) შიში.ყველა ბავშვი, რომელიც იწყებს საბავშვო ბაღში ცხოვრებას, განიცდის ამას, თუმცა სიმძიმის სხვადასხვა ხარისხით - მიუხედავად ამისა, ეს ბაღთან შეგუების გარდაუვალი ნაწილია. რისი ეშინია ბავშვს? ბევრი: ეშინია უცნობი გარემოს, ახალი ადამიანების - მასწავლებლების, ხანდახან თანატოლებსაც და ყველაზე მეტად ეშინია, რომ არ მოხვიდე და სახლში არ წაიყვანო.

და ეს შიშები სტრესის წყაროა, სტრესული რეაქციების გამომწვევი:

4) ბრაზი, ახირება, აგრესია.ეს არის სტრესული რეაქციები, რომლებიც იწვევს ყველა სახის კონფლიქტს და ჩხუბსაც კი საბავშვო ბაღის ჯგუფში ახლადშექმნილ მოსწავლეებს შორის. თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ ამ რთულ პერიოდში ბავშვი ძალიან დაუცველია, ამიტომ სიბრაზის აფეთქებები ზოგჯერ არსად, უმიზეზოდ ჩნდება. ამიტომ, გონივრული მშობელი მათ უგულებელყოფს და მშვიდ მომენტებში უმკლავდება პრობლემურ სიტუაციებს.

5) საპირისპირო განვითარება.ხშირად ხდება, რომ ბავშვი, რომელიც მშვენივრად არის გაწვრთნილი ყველაფერში სოციალური უნარები : დამოუკიდებლად ჭამა, ხელების დაბანა, ჩაცმა და თავის შვება სპეციალურად გამოყოფილ ადგილას - სრულიად ივიწყებს თავის შესაძლებლობებს! ახლა კი მას აჭმევენ, როგორც თოჯინას კოვზიდან და სველ შარვალს უცვლიან.

უფრო მეტიც - მეტყველების განვითარება ასევე არა მხოლოდ ანელებს, არამედ დროებით მცირდება. უცებ აღმოჩნდება, რომ ბავშვს მხოლოდ ზმნები და შუამავლები ახსოვს...

შემეცნებითი აქტივობა და ახალი ცოდნის შესწავლის უნარი - ისევ უიმედოდ ძილი - ნერვიულობა ზედმეტად იღებს თავის თავს. მასწავლებლებს შეუძლიათ ბავშვის ახლით მოზიდვა მხოლოდ მცირე ხნით, მაგრამ ინტერესი სწრაფად გადის.

რაზე შეგვიძლია ვთქვათ კომუნიკაციის უნარები ?! მაშინაც კი, თუ თქვენი შვილი ადრე ადვილად „ერთობოდა“ თანატოლებთან, ახლა მას არ აქვს მორალური ძალა, იყოს მომაბეზრებელი, აუტანელი ბავშვების ჯგუფში, რომლებიც ყოველთვის ყვირიან და არ იციან როგორ მოიქცნენ მთელი დღე. მხოლოდ მაშინ, როცა შეეგუება თავის ახალ სოციალურ წრეს - დაამყარებს ახალ კონტაქტებს - მაშინ ადაპტაციის კრიზისი ჩაცხრება.

6) ძილი და მადა.დღის ძილი, რომელსაც ბავშვი ჩვევია სახლში - ბაღში ადაპტაციის დროს - არათანმიმდევრულია, ზოგჯერ ბავშვი საერთოდ არ იძინებს. მადა ასევე ტოვებს სასურველს, თუ სრულიად არ არის.

ადაპტაციის წარუმატებლობა - ავადმყოფობა

ხშირად ხდება, რომ კომბინაციაში ადაპტაციის კრიზისის ყველა ეს სიმპტომი, (განსაკუთრებით ადაპტაციის მძიმე ხარისხით), დაანგრიეთ ბავშვის დამცავი ბარიერები დაავადების წინააღმდეგობის მიმართ. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი ამახინჯებენ ყველაზე მნიშვნელოვან ფიზიოლოგიურ რეაქციებს, რომლებიც აუცილებელია ჯანმრთელობის შენარჩუნებისთვის. შემდეგ კი ბავშვი ადვილად ავადდება - თუნდაც მსუბუქი ნიავისაგან... რა იქნება მერე? სანამ ბავშვი სახლში მკურნალობს, ადაპტაცია ვერ ხერხდება და როცა ის ისევ ბაღში მიდის, ყველაფერი ნორმალურად უბრუნდება და ბავშვს მოუწევს ისევ ადაპტაცია... და ამან შეიძლება კიდევ ერთხელ დაავადდეს... და ისევ ... Და ისევ!

ტყუილად არ არის, რომ ზოგიერთი დედა ამბობს, რომ მათი შვილი საბავშვო ბაღში დადის 3 დღე, შემდეგ კი 2 კვირა ავადდება - და ასე შემდეგ წრეში - უსასრულოდ. ეს ნიშნავს, რომ მათ შვილებს აქვთ რთული ადაპტაციის ხარისხი და მოუწევთ საბავშვო ბაღის ლოდინი... წინააღმდეგ შემთხვევაში, ყველაზე უარესი, რაც შეიძლება დაემართოს ასეთ ბავშვს, არის ფსიქოლოგიური ტრავმა, რომელიც ადრეულ ბავშვობაში გაიჩენს ფესვებს და ნაწიბურები. საიდანაც აჩვენებენ თავს იცოდნენ მთელი ცხოვრება.

ამასობაში უნდა შევეგუოთ იმას, რომ ბავშვის ბაღში ჩარიცხვა ხშირად ოჯახის აუცილებლობაა. ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნის დაწყების გადაწყვეტილებას მოზარდები იღებენ სხვადასხვა მიზეზის გამო. ყველაზე ხშირად, ორივე მშობლის მუშაობის საჭიროებაა, მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვს მთელი დღის განმავლობაში არავინ დატოვებს. გარდა ამისა, იქ ბავშვი მოემზადება სკოლისთვის და თანატოლებთან ურთიერთობის ფასდაუდებელ გამოცდილებას მიიღებს.

მაგრამ როგორ შეგიძლიათ გაიგოთ, არის თუ არა თქვენი შვილი მზად საბავშვო ბაღში დასასწრებად და რამდენად მაღალია რთული ადაპტაციის ალბათობა?

თქვენი შვილის საბავშვო ბაღში სწორად, სწორ დროს, სწორ ასაკში გაგზავნა ნიშნავს საგრძნობლად შეამციროთ მასთან რთული ადაპტაციის ალბათობა. იმის გასარკვევად, თუ რა ასაკში ჯობია ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნა, შეგიძლიათ წაიკითხოთ ეს სტატია.

მაგრამ არიან სხვებიც რისკის ფაქტორები - ართულებს ბავშვის ადაპტაციას სკოლამდელ დაწესებულებაში -გაიხსენეთ მისი ისტორია:

I. დაბადებამდე- ორსულობის დროს:
- ტოქსიკოზი;
- დედის დაავადებები, მისი ქრონიკული დაავადებების გამწვავება;
- დედის მიერ მედიკამენტების მიღება;
- სტრესი დედაში (კონფლიქტები სამსახურში, ოჯახში, მწუხარება).
- დედის მიერ მიღებული პროფესიული ზიანი;
- დედის მიერ ალკოჰოლის გამოყენება;
- დედის მოწევა;
ასევე მამის მიერ ალკოჰოლის ხშირი მოხმარება ბავშვის ჩასახვამდე და მის დროს.

II. მშობიარობის დროს:

მშობიარობის გართულებები;
- ასფიქსიის არსებობა (ბავშვი დაიბადა ჭიპლარში გახვეული).
- ბავშვის დაბადების დაზიანებები;
- ქირურგიული ჩარევები მშობიარობის დროს (მაგალითად, „საკეისრო კვეთა“);
- Rh ფაქტორის შეუთავსებლობა დედასა და ბავშვს შორის.

III. ბავშვის დაბადების შემდეგ:
- ბავშვის ნაადრევი ან პოსტმომწიფება;
- ბავშვის დიდი წონა (4 კგ-ზე მეტი);
- ბავშვის დაავადებები სიცოცხლის პირველ თვეში;
- დედის მიერ ალკოჰოლის მოხმარება ძუძუთი კვების დროს;
- დედის მოწევა ძუძუთი კვების დროს;
- თქვენი შვილის პასიური მოწევა (მოწევა უფროსების მიერ მისი თანდასწრებით);
- ბავშვის ხელოვნური კვება;
- 3 წლამდე ასაკის ბავშვის მწვავე, ფონური და ქრონიკული დაავადებები: რაქიტი, პარატროფია, ანემია, დიათეზი, არასწორი კვება; ხშირი ARVI, მწვავე ინფექციური დაავადებები; პიელონეფრიტი, თანდაყოლილი გულის დაავადება და სხვ.;
- ბავშვის ნეიროფსიქიკური განვითარების შეფერხება;
- არადამაკმაყოფილებელი მატერიალური და საცხოვრებელი პირობები;
- უვარგისი ბავშვი;
- შეუსაბამობა სახლის რეჟიმსა და რეჟიმს შორის საბავშვო ბაღში;
- თანატოლებთან და ახალ მოზარდებთან საკმარისი კომუნიკაციის ნაკლებობა;
- ხშირი კონფლიქტები ოჯახში;
- ბავშვს არასრული ოჯახი აქვს - არ ჰყავს მამა და დედა;
- თქვენი შვილი პირველი ან ერთადერთია ოჯახში;
- ბავშვის არასწორი აღზრდა: ზედმეტად დაცვა, ჰიპოპროტექტორობა, გადაჭარბებული გულმოდგინება, ოჯახის „კერპის“ აღზრდა და ა.შ.

ყველა ეს ფაქტორი აფერხებს ბავშვის სკოლამდელ დაწესებულებაში ადაპტაციის ნორმალურ კურსს.. მათ შორის არის ისეთებიც, რომელთა შეცვლა შეუძლებელია - მაგალითად, ის, რაც მოხდა მშობიარობამდე ან მის დროს, მაგრამ თუ უფრო ყურადღებით წაიკითხავთ, მაშინ მშობიარობის შემდეგ წარმოქმნილი რისკის ფაქტორები შეიძლება მთლიანად განეიტრალდეს.

მაგალითად, ოჯახში პასიური მოწევის და კონფლიქტური ურთიერთობების აღმოფხვრა, რეჟიმის გამაგრების აქტივობების დანერგვა და საბავშვო ბაღის რეჟიმის იდენტური ყოველდღიური რუტინის ორგანიზება (იხ. ქვემოთ), გააძლიერე კომუნიკაცია თანატოლებთან და უცნობ უფროსებთან, გააუმჯობესე ბავშვის აღზრდა. ბავშვი და ა.შ. მაშინ თქვენი შვილი უფრო სწრაფად და მარტივად შეეგუება ბაღს, თავიდან აიცილებს ადაპტაციის უარყოფით შედეგებს.

ასე რომ, ჩვენ ვამზადებთ ბავშვს საბავშვო ბაღში შესასვლელად.

ჩვენ მოვამზადეთ რამდენიმე თქვენთვის რჩევები თქვენი ბავშვის ადაპტაციის პროცესის გასამარტივებლად:

. დაარეგისტრირეთ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში თქვენს საცხოვრებელ ადგილას- გრძელი მოგზაურობა ამოწურავს უკვე დაღლილ ბავშვს;

. შეცვალეთ თქვენი ბავშვის რუტინა სტანდარტული სახელმწიფო საბავშვო ბაღის მიერ მიღებულ ყოველდღიურ რუტინასდა ეს დაახლოებით ასეთია:

7.00 - 8.30 - ბავშვების მიღება ჯგუფში;
9.00 - საუზმე, შემდეგ - გაკვეთილები, გასეირნება;
12.00 (ან 12.30) - სადილი;
13.00 -15.00 - შუადღის ძილი - მშვიდი დრო;
15.30 - შუადღის საუზმე, შემდეგ თამაშები, გასეირნება, ვახშამი...
საბავშვო ბაღი, როგორც წესი, 19:00 საათზე იხურება, პრაქტიკაში ბავშვების სახლში წაყვანა შესაძლებელია საღამოს დაახლოებით ექვს საათამდე;

. მიმართეთ ადგილობრივ ექიმსრა ტიპის ადაპტაციაა შესაძლებელი თქვენი შვილისთვის და დროულად მიიღეთ ყველა ზომა, თუ პროგნოზი არადამაკმაყოფილებელია;

რეგულარულად განახორციელოს ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი და გამაგრილებელი აქტივობებიმიზნად ისახავს თქვენი ბავშვის იმუნიტეტის გაძლიერებას. ნუ ახვევთ თქვენს შვილს, არამედ ჩააცვით მას ჯგუფის ტემპერატურის მიხედვით. აუცილებლად მიაწოდეთ თქვენს პატარას ტანსაცმლის სათადარიგო ნაკრები;

. ბავშვის ბაღში გაგზავნა მხოლოდ იმ შემთხვევაში შეიძლება, თუ ის ჯანმრთელია. ასევე არ უნდა გააკეთოთ ეს, თუ ბავშვი სამწლიანი კრიზისის შუაგულშია;

. გააძლიერეთ თქვენს შვილში ყველა საჭირო თვითმოვლის უნარი;

. აღმოფხვრა ყველა სხვა თავიდან აცილებადი რისკის ფაქტორიზემოთ ნახსენები (ისტორია);

ბავშვის ფსიქოლოგიური მომზადება საბავშვო ბაღისთვის:

. არ უნდა განიხილოთ საბავშვო ბაღთან დაკავშირებული პრობლემები, რომლებიც გაწუხებთ თქვენი შვილის წინაშე.და განსაკუთრებით ნუ დაემუქრებით მას საბავშვო ბაღით - ბავშვობის ცოდვებისა და დაუმორჩილებლობის სასჯელად...

იმისათვის, რომ მოამზადოთ თქვენი შვილი ბავშვებთან და სხვა უფროსებთან კომუნიკაციისთვის, უფრო ხშირად ეწვიეთ სათამაშო მოედნებსა და პარკებს, განვითარების ცენტრებს, წადით არდადეგებზე და მოიწვიეთ თქვენი შვილის თანატოლები და ა.შ. ამავე დროს, მნიშვნელოვანია - დააკვირდით ბავშვის ქცევას: თუ მას ბავშვებთან ურთიერთობისკენ უბიძგებს, მაგრამ გადამწყვეტია ან ვერ პოულობს საერთო ენას სხვებთან, თუ ჩხუბობს ან თავს იკავებს, დაეხმარეთ მას რჩევებით და შესთავაზეთ ერთად ვიმოქმედოთ.

. ეცადეთ, ბავშვი რაც შეიძლება ხალისიანად მოამზადოთ საბავშვო ბაღში შესასვლელად.მოუყევით მას საბავშვო ბაღში ყოფნის დადებითი ასპექტების შესახებ: რამდენ მეგობარს შეიძენს და რას გააკეთებენ ისინი ყველა ერთად. შეახსენეთ, რომ მისთვის ძალიან ამაყი და ბედნიერი ხართ, რომ ის საბავშვო ბაღში გაიზარდა და იმდენად დიდი გახდა, რომ საკუთარი „სამუშაო“ აქვს! მაგრამ ამ ისტორიებში არ უნდა იყოთ ზედმეტად გულმოდგინე - შეახსენეთ თქვენს პატარას ყოველდღე ცვლილებების შესახებ, რომლებიც მას ელოდება - რადგან ამ გზით თქვენ შექმნით მას დიდ პრობლემას მომავალი მოსალოდნელი მოვლენიდან;

კარგი იქნება, თუ შეგიძლია წინასწარ გააცანით ბავშვი საბავშვო ბაღის ბავშვებს და ჯგუფის მასწავლებლებს, სადაც მალე ჩამოვა. მაგალითად, საბავშვო ბაღში სტუმრობის პირველ დღეებში შეგიძლიათ მხოლოდ სასეირნოდ მისვლა - ქუჩაში და დედის თვალწინ, ბავშვს ყველაზე ადვილი იქნება ახალი მეგობრების პოვნა და მასწავლებლის გაცნობა. ამისთვის ასევე შეგიძლიათ სცადოთ მისი გაგზავნა საბავშვო ბაღის ჯგუფში, სადაც ბავშვს უკვე ჰყავს ნაცნობი თანატოლები, რომლებთანაც სახლში ან ეზოში თამაშობდა;

ყოველთვის, სიტყვით და საქმით - აუხსენით თქვენს შვილს, რომ ის, როგორც ადრე, თქვენთვის ძვირფასი და საყვარელია.ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან პრაქტიკაში ყველა მშობელი არ ახერხებს ბავშვის მიღებას ისეთი, როგორიც არის, პატივი სცეს მის პიროვნებას და დამოუკიდებლობას და შეძლოს სიყვარულის გამოხატვა უპირობოდ.

სადაც, თქვენ უნდა მოამზადოთ ბავშვი თქვენგან დროებითი განშორებისთვის: ხშირად რამდენიმე საათით ტოვებს ბებიასთან, დეიდასთან, მამასთან. თუ ხედავთ, რომ სასეირნოდ გამოსვლისას თქვენი შვილი თანატოლებთან თამაშს იწყებს, მოშორდით, სანამ ჯერ კიდევ უყურებთ ბავშვს.

. განავითარეთ თქვენი შვილის ნდობა თქვენს დაპირებებში- ყოველთვის გააკეთე ის, რასაც გპირდები და ნუ დაპირდები იმას, რისი განხორციელებაც რთული იქნება. ბავშვის ნდობა, რომ ის, რასაც მშობლები დაჰპირდნენ, მოხდება, თავიდან დაეხმარება შენგან განშორებას: ”ბოლოს და ბოლოს, დედაჩემი დამპირდა, რომ საღამოს წამიყვანდა, ასე იქნება”.

პირველი დღეები საბავშვო ბაღში:

აუცილებლად წინასწარ აცნობეთ ექიმს და მასწავლებლებს თქვენი ბავშვის პიროვნული მახასიათებლების შესახებ;

შეეცადეთ დაგეგმოთ თქვენი შვებულება ისე, რომ თქვენი შვილის ორგანიზებულ ჯგუფში ვიზიტის პირველ თვეში გექნებათ საშუალება, აიყვანოთ ის რაც შეიძლება ადრე, მაგალითად, გასეირნებამდე, ლანჩის შემდეგ. საბავშვო ბაღში გატარებული დრო თანდათან უნდა გაიზარდოს ბავშვის კეთილდღეობაზე. შუა კვირაში, პირველ რიგში, უმჯობესია დაისვენოთ - ბავშვს მიეცით საშუალება, დაისვენოს საბავშვო ბაღიდან.

. არავითარ შემთხვევაში არ აჩვენოთ თქვენი შფოთვა თქვენს შვილს.- საბავშვო ბაღში შესვლის წინა დღეს. საბავშვო ბაღში წასვლისას უთხარით თქვენს შვილს, რამდენი საინტერესო რამ ელის მას დღეს იქ და გაუზიარეთ თქვენი დღის გეგმები. დაუჯერეთ მის მომვლელებს, რადგან ხანგრძლივმა დამშვიდობებამ შეიძლება ჩაუნერგოს მასში შფოთვა ან ფიქრი, რომ დედამ შეიძლება არ გაუშვას. მითხარი, როდის აიყვან მას და აუცილებლად შეასრულებ პირობას;

კარგი იქნება, თუ დედის თანდასწრებით თავისთვის ახალ სივრცეს დაეუფლება – ასე კარგი იქნება, საბავშვო ბაღში პირველად წახვიდე შვილთან ერთად.

ბევრი ბავშვი, როცა ხვდება, რომ დედა წავიდა და საბავშვო ბაღში მარტო დარჩნენ, იწყებენ პანიკას, ტირილს და გამუდმებით ეკითხებიან: „დედა მოვა ჩემთან?“ მათ ეჩვენებათ, რომ თუ დედა წავიდა, მაშინ ის სამუდამოდ, რადგან ბავშვის ფსიქიკის თავისებურება ის არის, რომ ბავშვები ცხოვრობენ მიმდინარე მომენტში.

ამ შემთხვევაში კარგია, რომ ბავშვს საბავშვო ბაღში არსებული ოჯახის ფოტო მივცეთ. მაგალითად, ის შეიძლება დაპროექტდეს ასეთ „ტალიზმად“ (იხ. ფიგურა მარცხნივ):

ამისათვის თქვენ უნდა ამოჭრათ გული (ან სხვა ფიგურა) ოჯახური ფოტოდან, სადაც ბავშვის და თავად ბავშვის სახეებია. გადააფარეთ ორივე მხარე ლენტით და შეკერეთ თოკი, რომელიც კისერზეა შემოხვეული. ჩვენს შემთხვევაში განვიხილავთ ვარიანტს, როდესაც "თილისმა" ასევე მოჭრილი იქნება კიდეზე და მორთულია დეკორატიული მძივებით - რითაც იგი გოგონას დეკორაციად იქცა.

ან შეგიძლიათ მაისურზე განათავსოთ თქვენი ოჯახის ფოტო - მაგრამ ეს უფრო ძვირია, რადგან მაისურები ყოველდღიურად უნდა შეიცვალოს. მაგრამ ბიჭებისთვის ეს ალბათ უკეთესია.

Როგორ მუშაობს:საბავშვო ბაღში გატარებული დროის განმავლობაში ბავშვი უყურებს ოჯახის ბედნიერ ფოტოს და ხვდება, რომ „დედა და მამა არიან, მათ უყვართ და აუცილებლად მოვლენ საბავშვო ბაღში“. ეს ასევე არის შესაძლებლობა ესაუბროთ სხვა ბიჭებს - თუ ისინი დაინტერესებულნი არიან "რა არის ეს?", რაც შეიძლება მეგობრობის დაწყებას ემსახურებოდეს.

თუ თქვენი ბავშვი უკვე საბავშვო ბაღშია და უჭირს თქვენთან განშორება და შემდეგ დიდხანს ტირის, მაშინ უკეთესი იქნება, თუ ჯერ მამა ან ბებია მოიყვანს;

ასევე შეგიძლიათ ბავშვს აჩუქოთ მისი საყვარელი სათამაშო საბავშვო ბაღში,თავდაპირველად იგი დაიცავს მას უიმედო მარტოობისგან;

. ბავშვს საბავშვო ბაღიდან აყვანისას ნუ გამოიჩენთ თქვენს შეშფოთებას., არ გაარკვიოთ მისგან, რამდენად ცუდი და მოწყენილი იყო, არ იკითხოთ, ტიროდა თუ არა (უმჯობესია ეს ბავშვისგან მალულად გაიგოთ მასწავლებლისგან). ნუ შეაწუხებთ მას, ნუ ანუგეშებთ მას ტკბილეულითა და ახალი სათამაშოებით, არამედ შეაქეთ, რომ ბავშვებთან ერთად ატარებდა დროს საბავშვო ბაღში დამოუკიდებლად, გაარკვიეთ, რა ახალი რამ მოახერხა.

საფუძვლიანად თვალყური ადევნეთ ბავშვის განწყობას და კეთილდღეობას, როდესაც ის საბავშვო ბაღში მთელი დღის განმავლობაში დარჩება.თუ ის ძალიან დაღლილი გეჩვენებათ, შეეცადეთ აიყვანოთ ცოტა ადრე.

. დაზოგეთ მისი დასუსტებული ნერვული სისტემა:ადაპტაციის პერიოდში უმჯობესია მთლიანად შეწყვიტოთ ცირკში, თეატრში სიარული, ხალხის მონახულება ან ტელევიზორის ყურება. სახლში აუცილებელია ოჯახში მშვიდი, უკონფლიქტო კლიმატის შექმნა. დააწვინეთ ბავშვი ადრე, რათა კარგად დაიძინოს;

. მნიშვნელოვანია ბავშვის ემოციური მხარდაჭერა- შეეცადეთ მეტი ყურადღება მიაქციოთ მას, მოიფიქროთ ერთობლივი თამაშები და აქტივობები (კითხვა, ხატვა, სეირნობა, საუბრები). გამოდგება ერთად თამაშობენ საბავშვო ბაღში: მასში შეგიძლიათ „გათამაშოთ“ თქვენი პატარასთვის რთული სიტუაციები და აჩვენოთ, როგორ შეგიძლიათ დადებითად მოაგვაროთ პრობლემები სათამაშოს საშუალებით;

თუნდაც შაბათ-კვირას სახლში უმჯობესია ბავშვმა დატოვოს იგივე რეჟიმი, როგორც საბავშვო ბაღში;

. ბავშვის ჩვეული ქცევის განსაკუთრებით გამოხატული ცვლილებების შემთხვევაში- რაც შეიძლება მალე დაუკავშირდით თქვენს პედიატრს ან ფსიქოლოგს. ასევე, ნევროზული რეაქციების დროს აუცილებელია ბავშვის სახლში რამდენიმე დღით დატოვება და სპეციალისტების ყველა მითითების დაცვა.

ასე რომ, რომ შევაჯამოთ, თქვენი შვილის საბავშვო ბაღში დასწრება თქვენი არჩევანია, მაგრამ ასევე თქვენი პასუხისმგებლობა. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვის უსაფრთხო ყოფნა საბავშვო ბაღში და მასზე სწრაფი ადაპტაცია ძირითადად დამოკიდებულია მშობლებზე - ბავშვის მიმართ მათ დამოკიდებულებაზე და, რაც მთავარია, მათ ურთიერთობაზე მასწავლებლებთან და სკოლამდელი დაწესებულების მასწავლებლებთან.

მიდის თქვენი ბავშვი საბავშვო ბაღში ამ შემოდგომაზე? თუ ასეა, ალბათ გინდათ, რომ თქვენმა შვილმა რაც შეიძლება მშვიდად მიიღოს ცვლილებები მის ცხოვრებაში, შეეგუოს მასწავლებლებსა და სხვა ბავშვებს და ყოველ დილით ხალისითა და ახირების გარეშე წავიდეს საბავშვო ბაღში.
მაგრამ ხშირად მშობლები არ იქცევიან მთლად სწორად და უნებლიედ ხელს უშლიან შვილს საბავშვო ბაღში ადაპტაციაში. ბავშვთა და ოჯახის ფსიქოლოგი ეკატერინა კესი გვიყვება, თუ როგორ ხდება ეს და როგორ ავიცილოთ თავიდან ყველაზე გავრცელებული შეცდომები.

ჩემი ფსიქოლოგიური პრაქტიკის მრავალი წლის განმავლობაში, ყოველ შემოდგომაზე ჩემთან მოდიან მშობლები, რომელთა შვილებსაც უჭირთ. ამ სტატიაში მინდა გიამბოთ ყველაზე გავრცელებულ შეცდომებზე, რომლებსაც მშობლები უშვებენ შვილის საბავშვო ბაღში გაგზავნისას. ამ შეცდომების გამო ბავშვს, როგორც წესი, უვითარდება ნეგატიური დამოკიდებულება საბავშვო ბაღის მიმართ, შიშები და შფოთვა და ადაპტაცია მრავალი თვით ჭიანურდება. მნიშვნელოვანია იცოდეთ ამ შეცდომების შესახებ, რათა არ დაუშვათ ისინი და არ დააზიანოთ თქვენი ბავშვი.

შეცდომა No1 - "დედას გაუჩინარება".

როდესაც დედა პირველად მიდის საბავშვო ბაღში შვილთან ერთად, ბავშვი ხშირად მოდუნებულია და აინტერესებს რას ხედავს. ფაქტია, რომ მას ჯერ არ ჰქონია დედის გარეშე ბაღში ყოფნის გამოცდილება. ამიტომ ბავშვები ხშირად პირველ დღეს საკმაოდ მხიარულად რჩებიან ბაღში, მეორე და მესამე დღეს კი წინააღმდეგობით მიდიან. როგორც ვიცით, პატარა ბავშვის ყურადღების მიქცევა ახლით და საინტერესოთ ადვილია. ამიტომ, ბავშვი თამამად ტოვებს დედას და ინტერესდება ჯგუფში ახალი სათამაშოებითა და ბავშვებით. სავარაუდოდ, მას უკვე არაერთხელ გაუგია დედისგან, რომ დედა მას ჯგუფში დატოვებს, ოღონდ გონებაში, მაშინ როცა დედა მას დერეფანში ელოდება. ან იქნებ დაავიწყდა, რომ დედა წასასვლელად ემზადებოდა.

და სწორედ აქ ხდება შემდეგი. დედას ძალიან უხარია, რომ ბავშვი თამაშმა გაიტაცა და ჩუმად, რომ "არ შეაშინოს", გარბის ისე, რომ ბავშვს არ დაემშვიდობოს და არ უთხრას, რომ მიდის. ახლა წარმოიდგინეთ, როგორ გრძნობს თავს პატარა ბავშვი, რომლის დედაც მოულოდნელად გაუჩინარდა გაურკვეველ ადგილას, დამშვიდობების გარეშე და უცნობია როდის მოვა ან საერთოდ მოვა თუ არა. ბავშვისთვის ეს უზარმაზარ სუპერმარკეტში დაკარგვას ჰგავს. და თუნდაც 10 ყველაზე კეთილი ადამიანი დაამშვიდოს ბავშვს და შესთავაზოს მას ტკბილეული და სათამაშოები, ის საშინლად შეშინდება, შიშითა და შფოთვით გადაიტვირთება. მაშინაც კი, თუ თქვენს შვილს არაერთხელ უთქვამთ, რომ ის მარტო იქნება ბაღში, დედის გარეშე, არასოდეს წახვიდეთ შეუმჩნეველი.

ბავშვს აქვს განცდა, რომ ახლა მისი დედა შეიძლება მოულოდნელად გაქრეს მისი ცხოვრების ნებისმიერ მომენტში, გაფრთხილებისა და მასთან დამშვიდობების გარეშე, ანუ მას შეუძლია უბრალოდ დაკარგოს დედა. და ის სიტყვასიტყვით "მიჭერს" მას როგორც ფსიქოლოგიურად, ასევე ფიზიკურად მრავალი თვის განმავლობაში, ეშინია მისი მხედველობის დაკარგვის. ხშირ შემთხვევაში, საბავშვო ბაღის გავლა უბრალოდ ექვსი თვით მაინც უნდა გადაიდო, რადგან ბავშვს ისტერიკა უჩნდება ბაღის ოდნავი ხსენებისას, რომ აღარაფერი ვთქვათ იქ წასვლაზე.

შეცდომა #2 - "ხანგრძლივი ყოფნა"

ზოგიერთი მშობელი თვლის, რომ უმჯობესია ბავშვი დაუყოვნებლივ მიატოვოს ნახევარი დღით ან მთელი დღით, რათა სწრაფად შეეგუოს ბავშვებს და მასწავლებელს. ეს შეცდომაა. საბავშვო ბაღში ვიზიტი თანდათან უნდა დაიწყოს. არსებობს ვიზიტის სხვადასხვა სქემები, რომელთა დაცვასაც ფსიქოლოგები გვირჩევენ. ზოგადი იდეა ასეთია: ჯერ მოდი და იარეთ იმავე მოედანზე, სადაც ჯგუფი დადის, შემდეგ მიიყვანეთ ბავშვი ჯგუფში 30 წუთით - 1 საათი თავისუფალი სათამაშო აქტივობის დროს და დაელოდეთ ბავშვს დერეფანში და შემდეგ აიღეთ. . თანდათან ბავშვი ეჩვევა ბავშვებს, მასწავლებელს, გარემოს. შემდეგ შეგიძლიათ 1-2 საათით დატოვოთ იგი მარტო, შემდეგ დილიდან ლანჩამდე, შემდეგ ლანჩზე, შემდეგ აიყვანოთ გასეირნების შემდეგ. ცოტა ხნის შემდეგ დატოვეთ ლანჩზე და აიღეთ, შემდეგ დატოვეთ დასაძინებლად და აიღეთ. შემდეგ დატოვეთ მთელი დღე. არ არსებობს მკაფიო რეკომენდაციები, თუ რამდენ ხანს უნდა გაგრძელდეს თითოეული ეტაპი. თქვენ უნდა დააკვირდეთ ბავშვის კეთილდღეობას და თქვენს დედობრივ ინტუიციას.

შეცდომა No3 - „არასწორი ყოველდღიური რუტინა“

ბევრი მშობელი არ ფიქრობს იმაზე, თუ როგორ შეესაბამება დღეს ბავშვის ყოველდღიური რუტინა ყოველდღიურ რუტინას, რომელიც უნდა დაიცვას საბავშვო ბაღის დაწყებისას. ბავშვს, რომელიც მიჩვეულია ღამის 10 საათის შემდეგ დაძინებას, უაღრესად უჭირს დილის 7 საათზე გაღვიძება. საბავშვო ბაღში კი, როგორც წესი, ძალიან ადრე უნდა ადგე. გახსოვთ, რას გრძნობს თქვენი ბავშვი, როცა საკმარისად არ სძინავს? თვალებს ხუჭავს, კაპრიზულია, არ ესმის რა სურს და ტირილი ხდება. ბავშვები, რომელთა მშობლებიც წინასწარ არ გადავიდნენ საბავშვო ბაღში ყოველდღიურ რუტინაში, პირველ დღეებში ჯგუფში მაშინვე ჩანს. ძილნარევ თვალებს უხეხებენ, ღრიალებენ და ღიზიანდებიან, მტკივნეულად აღიქვამენ ყველაფერს, რაც მათ ირგვლივ ხდება.

როგორ გრძნობს თავს ბავშვი საბავშვო ბაღში პირველ დღეებში, კვალს ტოვებს მის მთელ შემდგომ დამოკიდებულებაზე ამ ადგილის მიმართ. დაიმახსოვრე გამონათქვამი: არასდროს გექნება მეორე შანსი პირველი შთაბეჭდილების მოხდენისთვის. ეს სრულად ეხება საბავშვო ბაღს. იმის უზრუნველსაყოფად, რომ თქვენი შვილის პირველი გამოცდილება საბავშვო ბაღში დადებითი ფერებით არის მოხატული, არ დაიზაროთ თქვენი ბავშვის სწორ რეჟიმზე წინასწარ გადაყვანა. მაშინ ის ადვილად გამოფხიზლდება და ჯგუფში კარგ ხასიათზე წავა!

შეცდომა #4 - "სწრაფი გადასახადი"

ეს შეცდომა ნაწილობრივ ეხმიანება წინა. იმის გამო, რომ მშობლებს სწყინთ ჩვილის გაღვიძება და სურთ, რომ რაც შეიძლება დიდხანს ეძინოს, ის თითქმის ზუსტად იმ დროს იღვიძებს, როცა საბავშვო ბაღში უნდა წავიდეს. შედეგად, მომზადება ნერვიული და ნაჩქარევია, დედას არ აქვს დრო, რომ ბავშვს მისცეს ის ყურადღება და სინაზე, რაც მას სჭირდება, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ის ჯერ კიდევ საწოლში იწვება. ბავშვს მხოლოდ ესმის: "მოდი სწრაფად", "მოდი უფრო სწრაფად", "ჩვენ დავაგვიანეთ საბავშვო ბაღში", "მოგვიანებით ვისაუბრებთ" და ა.შ. ხშირად ბავშვი დილით მაინც ვერ აზროვნებს კარგად და დედა ღიზიანდება, ხმას აიმაღლებს და მთელი დილა ქაოტური და კონფლიქტური აღმოჩნდება. ყველას განწყობა ფუჭდება და ბავშვი დაბნეული გრძნობებით მიდის საბავშვო ბაღში, ისევე როგორც დედა, რომელსაც აღარ აქვს მორალური ძალა, თქვას რაიმე კეთილი განშორების სიტყვა.

ამიტომ, გაიღვიძეთ თავად და გააღვიძეთ ბავშვი წინასწარ, რათა დრო გქონდეთ დასასვენებლად მოსამზადებლად, რათა ბავშვს ყურადღება მიაქციოთ, სანამ ის საწოლშია - გაიკეთეთ მასაჟი, მოისვით ფეხები და თავი, იმღერეთ სიმღერა, ტიკტიკი, კოცნა და სხვა ნაზი სიტყვები და მოქმედებები. ეს ყველაფერი ძალიან მნიშვნელოვანია ორივესთვის კარგი განწყობისთვის! ასევე გაემგზავრეთ საბავშვო ბაღში წინასწარ, დიდი დროით, რათა გზაში არ ინერვიულოთ და ბავშვს პოზიტიური განწყობა შეუქმნათ.

რა არის "გამომშვიდობების რიტუალი"?

კარგად, ჩვენ მოვაგვარეთ 4 გავრცელებული შეცდომა, რომელსაც ახლა ნამდვილად არ დაუშვებთ! დარწმუნებული ვარ, თქვენ შეძლებთ ეტაპობრივად გადაიყვანოთ თქვენი ბავშვი ახალ ყოველდღიურ რუტინაზე, გაიღვიძებთ და წინასწარ გაემგზავრებით ბაღში, ბავშვს ჯგუფში ნელ-ნელა დატოვებთ და ყოველთვის აცნობებთ, რომ მიდიხართ და სწორად დაემშვიდობე.

თქვენ გაეცნობით სხვა გავრცელებულ შეცდომებს, რომლებსაც მშობლები უშვებენ და როგორ ავირიდოთ ისინი ჩემგან

ამ გაკვეთილების შესასწავლად.

P.S. თუ მოგეწონათ ეს სტატია, გთხოვთ, გაუზიაროთ ის თქვენს მეგობრებს სოციალური მედიის ღილაკებზე მარცხნივ დაწკაპუნებით.

და, როგორც ყოველთვის, მოხარული ვიქნები ვნახო თქვენი კომენტარები და კითხვები.

გალინა დანილჩუკი
ბავშვების ადაპტაცია საბავშვო ბაღში

ასე რომ, დადგა დრო ბავშვის გაგზავნის საბავშვო ბაღი. ბევრი მშობელი ფიქრობს მოსალოდნელ ცვლილებებზე, მაგრამ რაც ყველაზე მეტად აშინებს მათ უცნობია. როგორც წესი, მშობლები საბავშვობაღებში იდეები არ არსებობს, გარდა ბუნდოვანი მოგონებებისა ბავშვობა. Რა ხდება დღეს? როგორ მიდის ბავშვის ადაპტაცია საბავშვო ბაღში?

ყველა ბავშვი არ მოდის სასწრაფოდ საბავშვო ბაღში. ჩვილების ჩამოსვლა თანდათანობით ხდება. ეს კეთდება უკეთესობისკენ ბავშვების ადაპტაცია საბავშვო ბაღში.

პირველ დღეებში მშობლები ბავშვს საბავშვო ბაღში მხოლოდ 1-2 საათით მიჰყავთ. ამ დროს ბავშვს ექნება დრო საუზმისა და თამაშისათვის. არ არის საჭირო ბავშვის კვება სახლში, მიეჩვიოს ჭამას ბაღი. შემდეგ ბავშვი დარჩება ძილის წინ (სანამ 12 :00!ამ დროს ბავშვს ექნება დრო სავარჯიშოების გასაკეთებლად, საუზმისთვის, თამაშისთვის, სასეირნოდ და სადილისთვის. შესაძლოა, ბავშვს ყველაფერი არ გამოუვიდეს, ნუ ნერვიულობთ, რადგან მას დრო სჭირდება ადაპტირება ახალ გარემოსთან. მერე ბავშვი დარჩება მანამ 16 :00. მას უნდა მიეჩვიოს სხვა ბავშვებთან ერთად ძილს. თავიდან ბავშვი დიდი ალბათობით იტირებს, რადგან არ არის მიჩვეული დედის გარეშე ძილს. ეს ყველაფერი დროთა განმავლობაში გაივლის და ბავშვი შეეგუება ჯგუფურ ცხოვრებას და დაეუფლება საჭირო უნარებსა და შესაძლებლობებს. ადაპტაციათითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია. თავად მასწავლებლები გვირჩევენ, როდის დატოვოს ბავშვი ლანჩამდე დასაძინებლად. აუცილებლად მოუსმინეთ მათ რჩევებს. რა თქმა უნდა, ბავშვების უმეტესობა პირველ კვირებში ტირის და მშობლებს უწევთ ატირებული ბავშვის დატოვება, მაგრამ ეცადეთ არ ინერვიულოთ, რადგან ბავშვები ძალიან მგრძნობიარეები არიან უფროსების, განსაკუთრებით დედების მდგომარეობის მიმართ. მასწავლებლები ყოველთვის შეძლებენ თქვენზე ზრუნვას ბავშვი: და ჩაგეხუტებიან, დაგიწყენენ და ხელში ჩაგიგდებენ.

ყველაზე დრამატული მომენტი დედასთან განშორებაა. ბავშვიც და დედაც მძიმედ იტანს. აპირებს საბავშვო ბაღი, ბავშვმა უნდა იცოდეს, რომ მშობლების ახირებულად კი არ მიდის, არამედ ძალიან კარგი მიზეზის გამო. ბავშვმა უნდა გააცნობიეროს საყვარელი ადამიანებისადმი მისი ფასდაუდებელი დახმარების მნიშვნელობა. მაგრამ მიუხედავად იმისა, რომ პატარას ახლა ესმის, რომ მას ბედის წყალობა არ ტოვებენ, არამედ პასუხისმგებელი დავალება ეკისრებათ, მას მაინც არ სურს მშობლებთან განშორება. ამ პროცესის გასაადვილებლად, შექმენით შვილთან ერთად გამოსამშვიდობებელი რიტუალი. აუცილებლად დაუთმეთ დიდი დრო შვილთან დამშვიდობების რიტუალს. რომ სამსახურში დაგვიანებისას არ ინერვიულოთ და შვილმა არ ინერვიულოს. უფრო რთულია იმ მშობლებისთვის, რომელთა ბავშვი წინასწარ იწყებს ტირილს. რა უნდა გააკეთოს ასეთ სიტუაციაში? მთავარია, არ გაკიცხოთ ბავშვი, არამედ შეეცადოთ მისი ყურადღება გადაიტანოთ. მშობლების ამოცანაა სიმშვიდის შენარჩუნება და საკუთარი თავის კონტროლი. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ მიჰყვეთ ბავშვის გზას. თუ ბავშვს ესმის, რომ ცრემლები დარწმუნებული გზაა სკოლაში სიარულის თავიდან ასაცილებლად. საბავშვო ბაღი, მაშინ ტირილი ძალიან მალე არ შეწყვეტს.

მაგალითები, რომლებიც აადვილებს თქვენი ბავშვის დილის რუტინას განშორება:

1. ისწავლეთ ბავშვს სწრაფად დაემშვიდობოთ.

2. ჯიბეში ჩადეთ სამახსოვრო, რომელიც შეგახსენებთ.

3. არასოდეს ეცადოთ შვილს შეუმჩნევლად მოეპაროთ, თუ გინდათ, რომ ის დაგიჯეროთ.

4. მოიფიქრეთ გამოსამშვიდობებელი რიტუალი და მკაცრად დაიცავით იგი.

5. ნუ ეცდებით ბავშვის მოსყიდვას.

6. მიეცით ბავშვს ნათლად გააცნობიეროს, რომ რა ხრიკებზეც არ უნდა წავიდეს, მაინც ჯოჯოხეთში წავა. საბავშვო ბაღი.

მშობლებს ყოველთვის აინტერესებთ დროის საკითხი ადაპტაცია. ერთადერთი უდაო ნიმუში არის გახანგრძლივება ადაპტაციაროგორც გაიზრდები ბავშვები. ხანგრძლივობა ადაპტაციაეს ასევე დამოკიდებულია ბავშვის განვითარების დონეზე. თუ მას სახლში სისტემატურად ასწავლიდნენ და ის გაიზარდა კომუნიკაბელურ და დამოუკიდებელ ადამიანად, მაშინ განვითარების ამ დონით შეეგუება ბავშვურ ცხოვრებას. ბაღი 10-12 დღის განმავლობაში. ბავშვი, რომელიც სახლშია მშობლებზე, რეალურად გადადის ხელიდან ხელში - დედიდან მასწავლებელზე და პირიქით. ასეთი ბავშვის ადაპტაცია, შეიძლება გაგრძელდეს 3 თვე ან მეტიც. ემოციურად ყველაზე დაუცველი დაშვებისთანავე საბავშვოსაბავშვო ბაღის ბავშვები დედისადმი ძლიერი მიჯაჭვულობით და მცირე სოციალური გამოცდილებით. სხვა პრობლემაა იტყუება: მშობლებს შორის არასაკმარისი ცოდნა ბავშვის გონებრივი და ფიზიკური განვითარების ასაკთან დაკავშირებული მახასიათებლების შესახებ. ბევრ ბავშვს უჭირს შეგუება საბავშვო ბაღი.

Მიზეზები:

1. ყოველდღიური რუტინის დარღვევა (სახლის რეჟიმი ძალიან განსხვავდება საბავშვო ბაღის რეჟიმისგან)

2. პრობლემები თავის მოვლის საბაზისო უნარ-ჩვევების განვითარებაში (მშობლებს არ ასწავლიან დამოუკიდებლად ჩაცმა-გაშიშვლებას, ქოთნის გამოყენებას, თავის კვებას და ა.შ.)

3. მეტყველების ნაკლებობა.

4. თანატოლებთან და უფროსებთან კომუნიკაციის უნარის ნაკლებობა.

თუ უფროსებმა მოახერხეს ბავშვში საკუთარი თავის მოვლის უნარის გამომუშავება, ასწავლეთ მას თამაში, თანატოლებთან ურთიერთობა, თუ სახლის ყოველდღიური რუტინა ემთხვევა საბავშვო ბაღიდა არის ემოციური კონტაქტი ბავშვსა და მასწავლებელს შორის და თანატოლებთან, მაშინ ადაპტაციურიპერიოდი იქნება უმტკივნეულო და ხანმოკლე.

ფაქტორები, რომლებზეც კურსი დამოკიდებულია ადაპტაციის პერიოდი.

1. ასაკი.

2. ჯანმრთელობის მდგომარეობა.

3. განვითარების დონე.

4. სხვებთან კომუნიკაციის უნარი.

5. ობიექტური და სათამაშო აქტივობების ფორმირება.

6. ყოველდღიური რუტინის დაცვა სახლში და სახლში საბავშვო ბაღი.

რეკომენდაციები მშობლებისთვის ბავშვის მომზადებისთვის საბავშვო ბაღი. მოამზადეთ სისტემა სიტყვასიტყვით დაბადებიდან ადაპტაციურიმექანიზმები ბავშვში და წინასწარ აჩვევს ისეთ პირობებს და სიტუაციებს, რომლებშიც მას სჭირდება ქცევის ფორმების შეცვლა.

არ განიხილოთ საბავშვო ბაღთან დაკავშირებული პრობლემები, რომლებიც გაწუხებთ ბავშვის წინაშე.

1. სოციალურ გარემო პირობებთან დაკავშირებული რისკ-ფაქტორების აღმოფხვრა.

2. ბ საბავშვომხოლოდ ჯანსაღი ბავშვები გაგზავნეთ საბავშვო ბაღში.

3. არ გაგზავნოთ თქვენი შვილი საბავშვობაღი სამი წელია კრიზისშია.

4. წინასწარ გაარკვიეთ თქვენი ყოველდღიური რუტინა საბავშვო ბაღიდა დააკვირდით მას სახლში.

5. გამკვრივების აქტივობების როლის გაზრდა.

6. რაც შეიძლება ადრე გააცანით თქვენი ბავშვი ბავშვებს საბავშვო ბაღიდა ჯგუფის მასწავლებლებთან ერთად.

7. შეეცადეთ გაგზავნოთ იგი ჯგუფში საბავშვო ბაღი, სადაც ბავშვს ჰყავს ნაცნობი თანატოლები, რომლებთანაც სახლში ან ეზოში თამაშობდა.

8. შეუქმენით თქვენს პატარას პოზიტიური განწყობა.

9. გაუმხილეთ ბავშვს ბავშვებთან და უფროსებთან შესაძლო კომუნიკაციის უნარების საიდუმლოებები.

10. ასწავლეთ თქვენს შვილს სახლში მოვლის ყველა საჭირო უნარი.

11. ნუ დაემუქრებით თქვენს შვილს. საბავშვო ბაღიროგორც სასჯელი ბავშვობის ცოდვები, ასევე დაუმორჩილებლობისთვის.

12. მოამზადეთ თქვენი შვილი თქვენთან დროებითი განშორებისთვის და მიეცით მას გააცნობიეროს, რომ ეს გარდაუვალია მხოლოდ იმიტომ, რომ ის უკვე დიდია.

13. არ აჩვენოთ თქვენი შფოთვა დაშვების წინა დღეს საბავშვო ბაღი.

14. დაგეგმეთ თქვენი დრო ისე, რომ მიღებისთანავე საბავშვობაღის დატოვება შესაძლებელი იქნებოდა არა მთელი დღის განმავლობაში.

15. ყოველთვის უთხარი შენს შვილს, რომ ისევ გიყვარს.

16. შეუქმენით თქვენს შვილს პოზიტიური განწყობა.

17. არ დატოვოთ სკოლამდელ ჯგუფში მთელი დღე.

18. შეუქმენით მას ოჯახში მშვიდი, უკონფლიქტო კლიმატი.

19. დაზოგეთ მისი დასუსტებული ნერვული სისტემა.

20. შეამცირეთ ნერვულ სისტემაზე დატვირთვა (დროებით შეწყვიტეთ გასართობ ღონისძიებებზე დასწრება, ვიზიტები, შეამცირეთ სატელევიზიო შოუს ყურება).

21. აცნობეთ მასწავლებლებს ბავშვის პიროვნული მახასიათებლების შესახებ.

22. ბავშვის ტანსაცმელი უნდა შეესაბამებოდეს ტემპერატურას.

23. კვირას რეჟიმი ისეთი უნდა იყოს საბავშვო ბაღი.

24. ნუ რეაგირებთ თქვენი შვილის ხრიკებზე და ნუ დასჯით მათ ბავშვთა ახირებები.

25. გამოხატული ნევროზული რეაქციების შემთხვევაში, დატოვეთ ბავშვი სახლში რამდენიმე დღით და მიჰყევით სპეციალისტის ყველა მითითებას.

26. ასწავლეთ თქვენს შვილს თამაში.

27. შეიმუშავეთ შვილთან ერთად გამოსამშვიდობებელი ნიშნების სისტემა.

28. დარწმუნდით, რომ დარწმუნებული ხართ, რომ თქვენი ოჯახი საბავშვოახლა საჭიროა ბაღი.

29. ბავშვი რაც უფრო სწრაფად ეჩვევა ++მით მეტი ბავშვებიდა მოზარდები შეძლებენ ურთიერთობების დამყარებას.

დაეხმარეთ მას ამაში.

30. ბავშვის თანდასწრებით მოერიდეთ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მიმართ კრიტიკულ შენიშვნებს.

როგორ შეუძლიათ მშობლებს დაეხმარონ შვილს ამ პერიოდში? სკოლამდელ განათლებასთან ადაპტაცია.

1. გააფართოვეთ ბავშვის სოციალური წრე, დაეხმარეთ დაძლიოს შიში უცხო ადამიანების მიმართ.

2. განუვითარდეთ ბავშვს თამაშის უნარები უნარები: გამოიყენეთ სიუჟეტის ჩვენება, ერთობლივი მოქმედებები, ჩართეთ ბავშვი თამაშში.

3. იმიტაციის განვითარება ქ მოქმედებები: „ჩვენ ბეღურებივით დავფრინავთ“, „თვითმფრინავივით ვფრინავთ“.

4. ისწავლეთ უფროსებთან და თანატოლებთან ურთიერთობა, სათამაშოების გაზიარება, სხვების სინანული ბავშვები.

5. ნუ გამოხატავთ სინანულს იმის გამო, რომ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში უნდა გაგზავნოთ.

6. ასწავლეთ თავის მოვლა.

ბავშვმა უნდა შეძლოს:

იკვებეთ დამოუკიდებლად და გამოიყენეთ დანაჩანგალი.

დამოუკიდებლად დაჯექი სკამზე.

ჩაიცვით და დამოუკიდებლად გაიხადეთ.

დაიბანეთ თავი.

ნათელი მაგალითი ამისთვის ბავშვებიმშობლები ყოველთვის ემსახურებიან.

მნიშვნელოვანია ბავშვის გამუდმებით წახალისება და დადებითი შეფასება მაინც თხოვნის შესრულების მცდელობისთვის. თქვენ უნდა დააბალანსოთ საკუთარი მოლოდინები ბავშვის ინდივიდუალურ შესაძლებლობებთან.

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვმა უკვე დაიწყო სკოლაში სიარული? საბავშვო ბაღი?

1. მჭიდრო კონტაქტის დამყარება თანამშრომლებთან საბავშვო ბაღი.

2. ასწავლეთ თქვენს შვილს საბავშვო ბაღი თანდათან.

3. არ დატოვოთ თქვენი შვილი ბაღი 8 საათზე მეტი ხნის განმავლობაში.

4. მოუყევით მასწავლებელს ბავშვის ჩვევებისა და მიდრეკილებების შესახებ, ინდივიდუალური განვითარების მახასიათებლების შესახებ.

5. მე-4-დან მე-10 დღემდე უმჯობესია შეისვენოთ სტუმრად საბავშვო ბაღი.

6. შეინარჩუნეთ მშვიდი გარემო სახლში.

7. ნუ გადატვირთავთ თქვენს შვილს თამაშების ინფორმაციით.

8. იყავით ყურადღებიანი თქვენი შვილის მიმართ, მზრუნველი და მომთმენი.

ასე რომ, ახლა თქვენ გაქვთ სულ მცირე წარმოდგენა იმაზე, თუ რა ხდება თქვენს შვილს დროს ადაპტაცია საბავშვო ბაღში. ახლა თქვენ იცით, რომ ყველაფერი, რასაც ხედავთ, მხოლოდ ხარჯებია ადაპტაცია, მისი „ფასი“ და „გადახდა“ ბავშვისთვის. თქვენზეა დამოკიდებული, რომ ეს „საფასური“ მინიმალური იყოს.

ბიბლიოგრაფია:

1. Aksarina N. M. განათლება ახალგაზრდა ბავშვები. – მ., 1991 წ

2. ალექსეევა E. E. პრობლემები მშობლებისა და ბავშვების ადაპტაცია საბავშვო ბაღში// სკოლამდელი პედაგოგიკა, No2. – მ., 2007 წ

3. არალოვა M.A. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ფსიქოლოგის დირექტორია. – მ., 2007 წ

4. Derkach M. S., Rechkina L. P. ორგანიზაცია და ბავშვებთან მუშაობის მეთოდები დაბადებიდან სამ წლამდე. – კრასნოდარი, 2003 წ

5. კირიუხინა ნ.ვ.-ზე მუშაობის ორგანიზაცია და შინაარსი ბავშვების ადაპტაცია სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში: პრაქტიკული სახელმძღვანელო. – მ., 2006 წ

6. Makshantseva L. V. ფსიქოდიაგნოსტიკის, პრევენციისა და დაძლევის პროგრამა არასწორი მორგებაუმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს საბავშვო ბაღი// ფსიქოლოგი ბავშვებში ბაღი. – მ., No1, 2004 წ

7. Matyukhina E. პირველად in საბავშვო ბაღი. // სკოლამდელი პედაგოგიკა, No6. – მ., 2007 წ

8. Nishcheva N.V. გარე თამაშების, სავარჯიშოების, ფიზიკური აღზრდის, თითის ტანვარჯიშის კარტის ინდექსი. – SP/b., 2010 წ

9. ადრეული ბავშვობის პედაგოგიკა. //რედ. გ.გ.გრიგორიევა. – მ., 1998 წ

10. Pechora K. L., Pantyukhina G. V. Golubeva L. G. მცირეწლოვანი ბავშვები სკოლამდელ დაწესებულებებში. – მ., 2003 წ

"ბავშვების ადაპტაცია საბავშვო ბაღთან"

ნებისმიერი ასაკის ბავშვს ძალიან უჭირს საბავშვო ბაღში სიარული. თითოეული მათგანი გადის პერიოდსადაპტაცია საბავშვო ბაღში.ბავშვის მთელი ცხოვრება მკვეთრად იცვლება. ცვლილებები სიტყვასიტყვით იფეთქება ოჯახში ჩვეულ, დამკვიდრებულ ცხოვრებაში: მკაფიო ყოველდღიური რუტინა, ნათესავების და მეგობრების არარსებობა, თანატოლების მუდმივი ყოფნა, უცნობი მოზრდილების მოსმენისა და მორჩილების აუცილებლობა, პირადი ყურადღების რაოდენობა მკვეთრად მცირდება. ბავშვს დრო სჭირდება საბავშვო ბაღში ამ ახალ ცხოვრებასთან ადაპტაციისთვის.

ადაპტაცია არის სხეულის ადაპტაცია ან მიჩვევა ახალ გარემოსთან.ბავშვისთვის საბავშვო ბაღი უდავოდ ჯერ კიდევ უცნობი სივრცეა, ახალი გარემოთი და ურთიერთობებით. ეს პროცესი დიდ გონებრივ ენერგიას მოითხოვს და ხშირად მიმდინარეობს დაძაბულობითა და სხეულის გონებრივი და ფიზიკური ძალების გადამეტებით. ბაღში ადაპტაციის პერიოდში ბავშვის ქცევის მრავალი მახასიათებელი იმდენად აშინებს მშობლებს, რომ აინტერესებთ: შეძლებს თუ არა ბავშვი საერთოდ ადაპტაციას?

დარწმუნებით შეგვიძლია ვთქვათ: ის ქცევითი თვისებები, რომლებიც მშობლებისთვის ძალიან შემაშფოთებელია, ძირითადადდამახასიათებელია ყველა ბავშვისთვის რომლებიც საბავშვო ბაღთან ადაპტაციის პროცესში არიან. ამ პერიოდში თითქმის ყველა დედა თვლის, რომ მათი შვილი „მებაღე არ არის“, დანარჩენი ბავშვები კი თითქოს უკეთ იქცევიან და თავს უკეთ გრძნობენ. მაგრამ ეს ასე არ არის. ადაპტაცია, როგორც წესი, რთულია ბავშვის სხეულში ბევრი უარყოფითი ცვლილებებით. ეს ძვრები ხდება ყველა დონეზე, ყველა სისტემაში. ახალ გარემოში ბავშვი მუდმივად იმყოფება ძლიერი ნეიროფსიქიური დაძაბულობის, სტრესის ქვეშ, რომელიც ერთი წუთით არ ჩერდება, განსაკუთრებით პირველ დღეებში. წარმოგიდგენთ საერთო ცვლილებებს, რომლებიც შეინიშნება ბავშვში ბაღში ადაპტაციის პერიოდში.

I. საბავშვო ბაღში შესული ბავშვის პორტრეტი.

1.ბავშვის ემოციები.

საბავშვო ბაღში ყოფნის პირველ დღეებში თითქმის ყველა ბავშვს აქვს მკვეთრად გამოხატული ნეგატიური ემოციები: ტირილიდან, „ტირილით კომპანიისთვის“ მუდმივ პაროქსიზმულ ტირილამდე. განსაკუთრებით თვალშისაცემია შიშის გამოვლინებები (ბავშვს ეშინია გაურკვეველი სიტუაციისა და უცნობ ბავშვებთან შეხვედრის, ეშინია ახალი მასწავლებლების და რაც მთავარია, რომ დაივიწყებთ მას, როცა საბავშვო ბაღიდან სამუშაოდ გამოხვალთ. ბავშვს ეშინია, რომ შენ უღალატია, საღამოს რომ არ მოხვალ სახლში წასაყვანად). სტრესის ფონზე ბავშვის ბრაზი იფეთქებს და იფეთქებს (ბავშვი ისე იფეთქებს, რომ არ აძლევდეს თავის გაშიშვლებას, ან თუნდაც ურტყამს ზრდასრულ ადამიანს, რომელიც აპირებს მის მიტოვებას). ადაპტაციის პერიოდში ის იმდენად დაუცველია, რომ ყველაფერი აგრესიის მიზეზად ემსახურება. ხშირად ხდება პირიქითაც, როცა შეიძლება აკვირდებოდეს ბავშვების დეპრესიულ რეაქციებს და „ლეთარგიას“, თითქოს საერთოდ არ არსებობდეს ემოციები. პირველ დღეებში ბავშვი განიცდის მცირე დადებით ემოციებს. მას ძალიან აწუხებს დედასთან განშორება და ნაცნობი გარემო. თუ ბავშვი იღიმება, ეს ძირითადად რეაქციაა სიახლეზე ან ნათელ სტიმულზე (არაჩვეულებრივი სათამაშო, ზრდასრული ადამიანის "ანიმაციური", სახალისო თამაში). Იყავი მომთმენი! ნეგატიური ემოციები აუცილებლად შეიცვლება პოზიტიურით, რაც ადაპტაციის პერიოდის დასრულებაზე მიუთითებს. ზოგიერთი ბავშვი განშორებისას დიდხანს იტირებს და ეს არ ნიშნავს, რომ ადაპტაცია ცუდად მიდის. თუ დედის წასვლის შემდეგ ბავშვი ცოტა ხნით დამშვიდდება, მაშინ ყველაფერი რიგზეა.

2.კონტაქტები თანატოლებთან და მასწავლებელთან.

პირველ დღეებში ბავშვის სოციალური აქტივობა იკლებს. კომუნიკაბელური, ოპტიმისტი ბავშვებიც კი ხდებიან დაძაბული, თავშეკავებული, მოუსვენარი და არაკომუნიკაბელური. უნდა გვახსოვდეს, რომ 2-3 წლის ბავშვები არა ერთად, არამედ ერთმანეთის გვერდით თამაშობენ. მათ ჯერ არ აქვთ შემუშავებული სიუჟეტზე დაფუძნებული თამაში, რომელიც მოიცავს რამდენიმე ბავშვს. ამიტომ, არ ინერვიულოთ, თუ თქვენი შვილი ჯერ არ ურთიერთობს სხვა ბავშვებთან.ის ფაქტი, რომ ადაპტაცია წარმატებით მიმდინარეობს, შეიძლება ვიმსჯელოთ იმით, რომ ბავშვი უფრო და უფრო ხალისით ურთიერთობს ჯგუფში მასწავლებელთან, პასუხობს მის თხოვნებს და მიჰყვება რუტინულ მომენტებს.

3. შემეცნებითი აქტივობა.თავდაპირველად, კოგნიტური აქტივობა შეიძლება შემცირდეს ან თუნდაც არ იყოს სტრესული რეაქციების გამო. ზოგჯერ ბავშვს არც კი აინტერესებს სათამაშოები. ის ვერ ბედავს თამაშს. ბევრ ბავშვს სჭირდება გვერდით ჯდომა გარემოზე ორიენტირებისთვის. წარმატებული ადაპტაციის პროცესში ბავშვი თანდათან იწყებს ჯგუფის სივრცის დაუფლებას, სათამაშოებისკენ მისი „შეტევები“ უფრო ხშირი და გაბედული გახდება, ბავშვი იწყებს შემეცნებითი კითხვების დასმას მასწავლებლისთვის.

4. უნარები. ბაღში ადაპტაციის პირველ დღეებში ახალი გარეგანი გავლენის გავლენის ქვეშ ბავშვმა შეიძლება მცირე ხნით „დაკარგოს“ თვითმომსახურების უნარები (კოვის, ცხვირსახოცის, ქოთნის გამოყენების უნარი და ა.შ.).ადაპტაციის წარმატება განპირობებულია იმით, რომ ბავშვს არა მხოლოდ „ახსოვს“ დავიწყებული, არამედ თქვენ, გაკვირვებითა და სიხარულით აღნიშნავთ ახალ მიღწევებს, რომლებიც მან ბაღში ისწავლა.

5. მეტყველების თავისებურებები.ზოგიერთი ბავშვის ლექსიკა მცირდება ან ჩნდება „მსუბუქი“ სიტყვები და წინადადებები. არ ინერვიულო! ადაპტაციის დასრულების შემდეგ მეტყველება აღდგება და გამდიდრდება.

6. მოტორული აქტივობა.ზოგიერთი ბავშვი ხდება „დათრგუნული“, ზოგი კი უკონტროლოდ აქტიურდება. ეს დამოკიდებულია ბავშვის ტემპერამენტზე. იცვლება სახლში აქტივობებიც. წარმატებული ადაპტაციის კარგი ნიშანია ნორმალური აქტივობის აღდგენა სახლში, შემდეგ კი საბავშვო ბაღში.

7. ძილი. თუ ბავშვს ბაღში დატოვებთ დასაძინებლად, მაშინ მოემზადეთ, რომ პირველ დღეებში მას დაძინება გაუჭირდება. ზოგჯერ ბავშვები ხტუნდებიან, ან, როცა დაიძინეს, მალევე იღვიძებენ ტირილით. სახლში, ასევე შეიძლება განიცადოთ მოუსვენარი ძილი დღისით და ღამით. ადაპტაციის დასრულების დროისთვის, ძილი როგორც სახლში, ასევე ბაღში აუცილებლად დაუბრუნდება ნორმალურ მდგომარეობას.

8. მადა. თავდაპირველად ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს მადის დაქვეითება. ეს გამოწვეულია სტრესული რეაქციებით - ბავშვს უბრალოდ არ სურს ჭამა. კარგი ნიშანია მადის აღდგენა. ბავშვმა შეიძლება არ ჭამოს ყველაფერი თეფშზე, მაგრამ ის იწყებს ჭამას.

9. ჯანმრთელობა სტრესი იწვევს ბავშვის დასუსტებას, ორგანიზმის წინააღმდეგობის შემცირებას ინფექციების მიმართ და ის შეიძლება დაავადდეს საბავშვო ბაღში წასვლის პირველ თვეში (ან უფრო ადრეც). ხშირად ხდება, რომ მუდმივი გაციებისა და ქრონიკული მწვავე რესპირატორული ინფექციების მიზეზი სულაც არა სამედიცინო, არამედ ფსიქოლოგიურია. ერთ-ერთ ცნობილ ფსიქოლოგიურ თავდაცვის მექანიზმს ავადმყოფობაში ფრენა ეწოდება. არ იფიქროთ, რომ ბავშვი განზრახ ცივდება, სახლში დარჩენაზე ოცნებობს. ის განიცდის ამ სურვილს იმპლიციტურად, ქვეცნობიერად, გაუცნობიერებლად. სხეული კი ამ ფარულ მიდრეკილებას ემორჩილება: იწყებს საოცარი სისუსტის გამოვლენას, ადვილად ექცევა ყოველგვარი უარყოფითი გავლენის ქვეშ და უარს ამბობს სიცივის წინააღმდეგობის გაწევაზე. სხეულის გამკვრივებისა და გამაგრების ნებისმიერი ღონისძიება, რა თქმა უნდა, გამართლებული და მიზანშეწონილია. მაგრამ არანაკლებ მნიშვნელოვანია მშობლების ძალისხმევა ბავშვის სულიერი ჰარმონიის აღსადგენად. ხშირად, ემოციური წონასწორობის მიღწევის შემდეგ, შესაძლებელია ავადმყოფობისადმი მიდრეკილების დაძლევა. რა თქმა უნდა, ბევრი დედა მოელის, რომ ბავშვის ქცევისა და რეაქციის უარყოფითი მხარეები პირველივე დღეებში გაქრება. და ისინი ბრაზდებიან ან თუნდაც გაბრაზდებიან, როდესაც ეს არ ხდება. ჩვეულებრივ ადაპტაცია ხდება 3-4 კვირაში, მაგრამ ხდება ისე, რომ 3-4 თვე გრძელდება.

II. რატომ იქცევა ასე? ან რა იწვევს სტრესს?

1. სტრესი დიდწილად იწვევს დედისგან განშორებას.რა თქმა უნდა, ბავშვი განუყოფლად არის დაკავშირებული თქვენთან და დედა არის მთავარი, რაც მას ჰქონდა, უფრო სწორად, აქვს და ექნება. და უცებ მისმა საყვარელმა და მსოფლიოში ყველაზე ლამაზმა დედამ მიატოვა იგი თავის ბედზე საშინელ ახალ სიტუაციასა და მისთვის ადრე უცნობ ბავშვებს შორის, რომლებიც არ ზრუნავდნენ მასზე. 2. იმისათვის, რომ გადარჩეს ამ ახალ გარემოში, მას სჭირდება სხვაგვარად მოქცევა აქ, ვიდრე სახლში. მაგრამმან არ იცის ქცევის ეს ახალი ფორმა და იტანჯება, ეშინია რაიმეს არასწორად დაშვების.შიში კი ინარჩუნებს სტრესს და იქმნება მოჯადოებული წრე, რომელსაც ყველა სხვა წრისგან განსხვავებით აქვს ზუსტი დასაწყისი - დედისგან განშორება. 3. როგორც წესი, 3-5 წლის ბიჭები უფრო დაუცველები არიან საბავშვო ბაღთან ადაპტაციის თვალსაზრისით, ვიდრეგოგოებს, რადგან ამ პერიოდში ისინი უფრო მეტად არიან მიჯაჭვულები დედასთან და უფრო მტკივნეულად რეაგირებენ მასთან განშორებაზე.

III. ზოგისთვის ადვილია, ზოგისთვის კი რთული. ზოგიერთი ბავშვი შედარებით ადვილად ეგუება საბავშვო ბაღს და უარყოფითი მხარეები ქრება 1-3 კვირაში. სხვებისთვის ეს გარკვეულწილად უფრო რთულია და შემდეგ ადაპტაცია გრძელდება დაახლოებით 2 თვე, რის შემდეგაც მათი შფოთვა მნიშვნელოვნად მცირდება. თუ ბავშვი 3 თვის შემდეგ არ ადაპტირდება, ასეთი ადაპტაცია რთულად ითვლება.

ვის უფრო ადვილად შეეგუება?

· ბავშვები, რომელთა მშობლებმა ისინი წინასწარ მოამზადეს საბავშვო ბაღის მოსანახულებლად, ამ ღონისძიებამდე რამდენიმე თვით ადრე. ეს მომზადება შეიძლება შედგებოდეს იმით, რომ მშობლები წაიკითხავენ ზღაპრებს საბავშვო ბაღში სტუმრობის შესახებ, თამაშობენ „საბავშვო ბაღს“ სათამაშოებით, სეირნობენ საბავშვო ბაღთან ან მის ტერიტორიაზე, ეუბნებიან ბავშვს, რომ მას მოუწევს იქ წასვლა. თუ მშობლებმა გამოიყენეს შესაძლებლობა და წინასწარ გააცნობენ ბავშვს მასწავლებლებს, მაშინ ბავშვისთვის ეს ბევრად უფრო ადვილი იქნება (განსაკუთრებით, თუ მან მხოლოდ რამდენიმე წუთის განმავლობაში არ დაინახა ეს "დეიდა", არამედ შეძლო მასთან ურთიერთობა და წადი ჯგუფში, სანამ დედა ახლოს იყო).

· ბავშვები, რომლებიც ფიზიკურად ჯანმრთელები არიანიმათ. არ აქვს არც ქრონიკული დაავადებები და არც ხშირი გაციებისადმი მიდრეკილება. ადაპტაციის პერიოდში ორგანიზმის ყველა ძალა დაძაბულია და როცა შეგიძლია მათ მიმართო რაიმე ახალთან შეგუებისკენ, დაავადების წინააღმდეგ საბრძოლველად დახარჯვის გარეშე, ეს კარგი „დასაწყია“.

· დამოუკიდებლობის უნარის მქონე ბავშვები. ეს მოიცავს ჩაცმას (მინიმუმ მცირე რაოდენობით), ქოთნის ეტიკეტს და დამოუკიდებლად ჭამას. თუ ბავშვმა იცის როგორ გააკეთოს ეს ყველაფერი, ის არ ხარჯავს ენერგიას ამის სასწრაფოდ სწავლაზე, არამედ იყენებს უკვე განვითარებულ უნარებს.

· ბავშვები, რომელთა რეჟიმი ახლოსაა საბავშვო ბაღის რეჟიმთან.საბავშვო ბაღში ვიზიტამდე ერთი თვით ადრე, მშობლებმა უნდა დაიწყონ ბავშვის რუტინის ადაპტაცია იმასთან, რაც მას საბავშვო ბაღში ელის. წინასწარ შეამოწმეთ დღის განრიგი ბაღში. იმისათვის, რომ დილით ადვილად ადგეთ, დასაძინებლად საჭიროა არაუგვიანეს 20:30 საათისა.

უჭირს ბავშვებს, რომლებიც არ აკმაყოფილებენ ერთ ან მეტ პირობას (რაც მეტი, მით უფრო რთული იქნება). განსაკუთრებით უჭირთ ბავშვებს, რომლებიც ბაღში სიურპრიზად აღიქვამენ იმის გამო, რომ მშობლებმა ამაზე არ ისაუბრეს. არის სიტუაციები, როდესაც საბავშვო ბაღში ვიზიტი ობიექტური მიზეზების გამო მოულოდნელად იწყება.

IV. როგორ შეუძლიათ მშობლებს დახმარება?

ყველა მშობელს, როცა ხედავს, რამდენად რთულია ბავშვისთვის, სურს დაეხმაროს მას უფრო სწრაფად ადაპტაციაში. ღონისძიებების კომპლექსი არის სახლში ნაზი გარემოს შექმნა, რომელიც ნაზი იქნება ბავშვის ნერვულ სისტემაზე, რომელიც უკვე სრული დატვირთვით მუშაობს.

· შაბათ-კვირას არ შეცვალოთ ბავშვის ყოველდღიური რუტინა.შეგიძლიათ მისცეთ ნება ცოტა ხანს დაიძინოს, მაგრამ არ უნდა მისცეთ საშუალება, რომ დიდხანს დაიძინოს, რაც მნიშვნელოვნად ცვლის ყოველდღიურ რუტინას. თუ თქვენს შვილს სჭირდება „დაძინება“, ეს ნიშნავს, რომ თქვენი ძილის გრაფიკი არასწორად არის ორგანიზებული და შესაძლოა თქვენი ბავშვი საღამოს ძალიან გვიან დაიძინოს.

· არ გადატვირთოთ ბავშვი ადაპტაციის პერიოდში.ახლა მის ცხოვრებაში ბევრი ცვლილებაა და მას არ სჭირდება ზედმეტი სტრესი მის ნერვულ სისტემაზე.

· შეეცადეთ უზრუნველყოთ, რომ თქვენი ბავშვი სახლში იყოს მშვიდი და უკონფლიქტო ატმოსფეროში.უფრო ხშირად ჩაეხუტეთ ბავშვს, ხელისგულზე დააწექით, უთხარით კეთილი სიტყვები. იზეიმეთ მისი წარმატებები და ქცევის გაუმჯობესება. გაკიცხვაზე მეტად ქება.

· იყავით უფრო შემწყნარებლები ახირების მიმართ. ისინი წარმოიქმნება ნერვული სისტემის გადატვირთვის გამო. ჩაეხუტეთ შვილს, დაეხმარეთ დამშვიდებაში და სხვა აქტივობაზე (თამაშზე) გადართვა.

· მასწავლებელთან წინასწარ შეთანხმების შემდეგ, მიეცით ბაღს პატარა რბილი სათამაშო. ამ ასაკის ბავშვებს შეიძლება დასჭირდეთ სათამაშო - დედის შემცვლელი. საკუთარი თავისთვის რაიმე რბილი მიჭერით, რომელიც სახლის ნაწილია, ბავშვი გაცილებით მშვიდი იქნება.

· გამოიძახეთ დახმარება ზღაპარიდან ან თამაშიდან. მოიგონეთ საკუთარი ზღაპარი იმის შესახებ, თუ როგორ წავიდა პატარა დათვი პირველად საბავშვო ბაღში, თავიდან როგორ უხერხულად და ცოტა ეშინოდა და როგორ დაუმეგობრდა ბავშვებსა და მასწავლებლებს. „ითამაშე“ ეს ზღაპარი სათამაშოებით. როგორც ზღაპარში, ასევე თამაშში მთავარი მომენტია დედის დაბრუნება ბავშვისთვის, ასე რომ არავითარ შემთხვევაში არ შეწყვიტოთ ამბავი ამ მომენტის დადგომამდე. ფაქტობრივად, ეს ყველაფერი ისე იწყება, რომ ბავშვმა გაიგოს; დედა აუცილებლად დაბრუნდება მისთვის.

V. მშვიდი დილა.

მშობლები და შვილები ყველაზე მეტად ნერვიულობენ, როდესაც ისინი დაშორდებიან. როგორ უნდა მოაწყოთ თქვენი დილა ისე, რომ დედასაც და პატარასაც მშვიდი დღე ჰქონდეთ?მთავარი წესია: მშვიდი დედა - მშვიდი ბავშვი. ის "კითხულობს" თქვენს დაუცველობას და კიდევ უფრო ნერვიულობს.

· ესაუბრეთ თქვენს პატარას მშვიდად და თავდაჯერებულად როგორც სახლში, ასევე ბაღში.. გამოიჩინეთ მეგობრული დაჟინებით გაღვიძების, ჩაცმისა და ბაღში გაშიშვლისას. ესაუბრეთ თქვენს შვილს არც თუ ისე ხმამაღლა, მაგრამ თავდაჯერებული ხმით, სიტყვიერად აუხსენით ყველაფერს, რასაც აკეთებთ. ზოგჯერ კარგი დამხმარე გაღვიძებისა და მომზადებისას არის იგივე სათამაშო, რომელსაც ბავშვი საბავშვო ბაღში წაიღებს. როდესაც ხედავს, რომ კურდღელს "სურს ბაღში წასვლა", ბავშვი დაინფიცირდება მისი თავდაჯერებულობით და კარგი განწყობით.

· დაე, ბავშვი წაიყვანოს მშობელმა ან ნათესავმა, რომელთანაც უფრო ადვილია მისი განშორება.აღმზრდელებმა დიდი ხანია შეამჩნიეს, რომ ბავშვი ერთ-ერთ მშობელს შედარებით მშვიდად წყვეტს, მაგრამ მეორეს არ უშვებს და მისი წასვლის შემდეგ აგრძელებს წუხილს.

· აუცილებლად თქვით, რომ მოხვალთ და მიუთითებთ როდის(სეირნობის შემდეგ, ან ლანჩის შემდეგ, ან მას შემდეგ, რაც დაიძინებს და ჭამს). ბავშვისთვის უფრო ადვილია იცოდეს, რომ დედა მოვა რაიმე მოვლენის შემდეგ, ვიდრე დაელოდო მას ყოველ წუთს. არ დააგვიანო, შეასრულე დანაპირები!

· შექმენით საკუთარი გამოსამშვიდობებელი რიტუალი (მაგალითად, კოცნა, ხელის აწევა, თქვით "მშვიდობით"). ამის შემდეგ დაუყოვნებლივ დატოვეთ: თავდაჯერებულად და უკანმოუხედავად. რაც უფრო დიდხანს ჩერდებით გაურკვევლობაში, მით უფრო წუხს ბავშვი.

VI. მშობლების ტიპიური შეცდომები

სამწუხაროდ, ზოგჯერ მშობლები უშვებენ სერიოზულ შეცდომებს, რაც ართულებს ბავშვს საბავშვო ბაღთან ადაპტაციას. რაც არასდროს არ უნდა გააკეთოთ:

· თქვენ არ შეგიძლიათ დაისაჯოთ ან გაბრაზდეთ ბავშვზე, რადგან ის ტირის განშორებისას ან სახლში, როცა საბავშვო ბაღში წასვლის აუცილებლობაზეა საუბარი! გახსოვდეთ, მას აქვს ასეთი რეაქციის უფლება. მკაცრი შეხსენება, რომ "ის დაჰპირდა, რომ არ ტიროდა" ასევე აბსოლუტურად არაეფექტურია. ამ ასაკის ბავშვებმა ჯერ არ იციან როგორ „შეასრულონ სიტყვა“. ჯობია კიდევ ერთხელ თქვა, რომ შენ ის ძალიან გიყვარს და აუცილებლად მოხვალ მისთვის.

· ბავშვის ცრემლებზე საუბარს უნდა მოერიდოთ ოჯახის სხვა წევრებთან მისი თანდასწრებით. როგორც ჩანს, ვაჟი ან ქალიშვილი ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა და არ ესმის ზრდასრულთა საუბრები. მაგრამ ბავშვები, დახვეწილ ემოციურ დონეზე, გრძნობენ დედის შეშფოთებას და ეს კიდევ უფრო აძლიერებს ბავშვის შფოთვას.

· ნუ შეგაშინებთ საბავშვო ბაღს("თუ ცუდად მოიქცევი, დაბრუნდები საბავშვო ბაღში!"). ადგილი, რომლის ეშინიათ, არასოდეს იქნება შეყვარებული და უსაფრთხო.

· ბავშვს ვერ მოატყუებამბობს, რომ ძალიან მალე მოხვალ, თუ ბავშვს, მაგალითად, მოუწევს საბავშვო ბაღში დარჩენა ნახევარი დღე ან თუნდაც მთელი დღე. აცნობეთ მას, რომ დედა მალე არ მოვა, ვიდრე მთელი დღე ელოდება მას და შესაძლოა დაკარგოს ნდობა უახლოესი ადამიანის მიმართ.

VII. მშობლებსაც სჭირდებათ დახმარება!

რაც შეეხება ბავშვის საბავშვო ბაღში ადაპტაციას, ხშირად საუბრობენ იმაზე, თუ რამდენად რთულია ეს ბავშვისთვის და რა დახმარება სჭირდება მას. მაგრამ "კულისებში" თითქმის ყოველთვის დგანან მშობლები, რომლებიც არანაკლებ სტრესში და წუხილში არიან! მათ ასევე ძალიან სჭირდებათ დახმარება და თითქმის არასოდეს იღებენ მას.

საბავშვო ბაღში შესვლა ის მომენტია, როცა ბავშვი შორდება მშობლებს და ეს გამოცდაა ყველასთვის. დედასაც და მამასაც გული "უწყდება", როცა ხედავენ, როგორ აწუხებს ბავშვი, მაგრამ თავიდან შეიძლება მხოლოდ იმ უბრალო ხსენებაზე იტიროს, რომ ხვალ საბავშვო ბაღში მოუწევს წასვლა.

საკუთარი თავის დასახმარებლად გჭირდებათ:

· დარწმუნდით, რომ ბაღის მონახულება ნამდვილად აუცილებელია ოჯახისთვის. მაგალითად, როდესაც დედას უბრალოდ სჭირდება მუშაობა, რათა შეიტანოს თავისი წვლილი (ზოგჯერ ერთადერთი) ოჯახის შემოსავალში. ზოგჯერ დედები შვილს სამსახურში წასვლაზე ადრე აგზავნიან საბავშვო ბაღში, რათა დაეხმარონ მას ადაპტაციაში, საჭიროების შემთხვევაში ადრე აიყვანეს. რაც უფრო ნაკლებია ეჭვი საბავშვო ბაღის მონახულების მიზანშეწონილობის შესახებ, მით მეტია დარწმუნებული, რომ ბავშვი ადრე თუ გვიან წარმატებას მიაღწევს. და ბავშვი, ზუსტად რეაგირებს ამ თავდაჯერებულ პოზიციაზე, ბევრად უფრო სწრაფად ადაპტირდება.

· დაიჯერეთ, რომ ბავშვი სინამდვილეში სულაც არ არის „სუსტი“ არსება. ბავშვის ადაპტაციური სისტემა საკმარისად ძლიერია, რომ გაუძლოს ამ გამოცდას, მაშინაც კი, თუ ცრემლები მდინარესავით მოედინება. უარესია, როდესაც ბავშვი იმდენად არის ჩაფლული სტრესის ტყვეში, რომ მას არ შეუძლია ტირილი. ტირილი არის ნერვული სისტემის დამხმარე, ის ხელს უშლის მის გადატვირთვას. ამიტომ, ნუ შეგეშინდებათ ბავშვების ტირილის, ნუ გაბრაზდებით ბავშვზე „ღრიალის“ გამო. რა თქმა უნდა, ბავშვების ცრემლები ნერვიულობთ, მაგრამ თქვენც აუცილებლად გადალახავთ.Მხარდაჭერის მიღება. თქვენს ირგვლივ არიან მშობლები, რომლებიც ამ პერიოდში განიცდიან იმავე გრძნობებს.მხარი დაუჭირეთ ერთმანეთს, გაარკვიეთ რა „ნოუ-ჰაუ“ აქვს თითოეულ თქვენგანს ბავშვის დასახმარებლად. იზეიმეთ და ისიამოვნეთ თქვენი შვილების და საკუთარი თავის წარმატებებით ერთად.