სათამაშო 4 თვის ბავშვისთვის. მეოთხე თვე - საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვისთვის. ბავშვი სხვადასხვა პოზაში

ამ სტატიაში:

დასრულდა წლის პირველი ტრიმესტრი - თქვენი ბავშვი 4 თვისაა. ბევრი მიიჩნევს, რომ ეს ასაკი არის ახალი ეტაპი ბავშვის ცხოვრებაში. ამ დროიდან ადაპტირებულია ახალი დონე - ვერტიკალური. ბავშვი დაიღალა ერთ ადგილზე წოლა - ის იწყებს გადატრიალებას და ცდილობს დაცოცვას. ახლა მისი მცოცავი ჭიას ჰგავს, მაგრამ ძალიან მალე ის მყისიერად დაცოცავს ოთახიდან ოთახში ახალი თავგადასავლებისთვის.

დამოუკიდებლობის გამოვლინების მიუხედავად, ყველა ბავშვს სჭირდება დედის მხარდაჭერა. ეს ნიშნავს, რომ მშობლებმაც უნდა მოემზადონ ამ პერიოდისთვის.

რა სათამაშოები სჭირდება 4-5 თვის ბავშვს?

4 თვის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია აიღოს სათამაშოები, ატრიალოს ისინი სხვადასხვა მიმართულებით და მუშტში ჩააჭედოს. მას მოსწონს სხვადასხვა საგნები, მასალები და ფერები. რაც უფრო კაშკაშაა სათამაშო, მით უფრო იპყრობს ბავშვის ყურადღებას. და თუ სათამაშო იწყებს ბგერების გამოცემას, ეს გაახარებს ბავშვს. რაც უფრო მრავალფეროვანია სათამაშოები ქსოვილით, ფორმით და ზომით, მით უფრო სწრაფად იწყებს ბავშვი იმის სწავლას, რომ მსოფლიოში ბევრი განსხვავებული და საინტერესო რამ არის.

Არ არის საჭირო
შეაგროვეთ მრგვალი თანხები იმავე ტიპის ჩხაკუნების უსასრულო მრავალფეროვნებისთვის. თქვენს შვილს ასევე მოეწონება კოვზები, გაუტეხავი ჭიქები, ქილები, კონტეინერები და ყუთები. ერთადერთი, რაც გჭირდებათ, არის ობიექტის გულდასმით დათვალიერება, ყურადღება მიაქციოთ კიდეების სიმკვეთრეს და მცირე ობიექტების მოცილების შესაძლებლობას.

4-5 თვის ასაკში თქვენი ბავშვი სწავლობს ცოცვას და ამას უფრო და უფრო თავდაჯერებულად აკეთებს. გართობისა და განვითარებისთვის შესაფერისია თამაშები მოძრავი სათამაშოებით - ბურთიდან დაწყებული ბატარეით მომუშავე ზღარბებამდე. მბზინავი მედუზა ბორბლებზე, რბილი და ღრიალი, მიიყვანს ბავშვს ოთახში და ის სიხარულით ივარჯიშებს აქტიურ ცოცვას, სურს მიიღოს მბზინავი ბურთი. უფრო დიდი ბურთებია სათამაშო. მათი დაჭერა შესაძლებელია არა მხოლოდ ხელებით, არამედ სახეებითაც და ფეხებითაც კი. ეს იწვევს ბავშვების აღფრთოვანებულ სიცილს და აღფრთოვანებას.

პატარას
თავს კარგად გრძნობს საწოლში, სათამაშო მოედანზე და ოთახის შუაში, იყიდეთ მას განვითარების ხალიჩა ან გააკეთეთ იგი ჯართის მასალისგან. როგორ გააკეთოთ ხალიჩა, შეგიძლიათ იხილოთ ინტერნეტში. თასმები, დაწნული ტოტები და დიდი სურათები პატარა, მაგრამ ნათელი დეტალებით დიდად ამხიარულებს ბიჭებსა და გოგოებს. არის შემთხვევები, როცა მშობლები მშვიდად ახერხებენ ლანჩს, ხოლო ბავშვი გაკვირვებული უყურებს დილის საუზმისთვის ფერად უჯრას და პლასტმასის ჭიქით აკაკუნებს.

თუ თქვენი ბავშვის საწოლის ზემოთ კარუსელები და ჩამოკიდებული ჯუჯები თქვენთვის აქტუალურია, მაშინ შეეცადეთ დააინსტალიროთ გულსაკიდი ისე, რომ ბავშვმა გარკვეული ძალისხმევით მიაღწიოს სათამაშოებს. ეს ასწავლის მას მიზნის მიღწევას სირთულეების დაძლევით. ხოლო თუ თქვენი ბავშვი 4-5 თვის ასაკში უკვე აქტიურად ტრიალდება სხვადასხვა მიმართულებით და შეუძლია დაცოცოს თავისით, უმჯობესია სათამაშოები მოათავსოთ მისგან არც თუ ისე შორს, არამედ მხედველობის ადგილზე. ამით მას გაუჩნდება ნათელი ობიექტის აღების სურვილი. ამისათვის ის ჭკვიანი იქნება და მცირე მანძილს დაფარავს.

ფსიქოლოგებისა და პედიატრების გამოკვლევების თანახმად, ბავშვმა, რომელსაც შეუძლია 4-5 თვის ასაკში საკუთარი თავის დაკავება, იცის როგორ გაერთოს ჭექა-ქუხილით და ნახატებზე „მიზეზით“, ასევე უფრო ადვილად შორდება საწოვარას და აკეთებს. თითები პირში არ ჩაიდო.

4-5 თვის ბავშვის უნარები და მეტყველების განვითარება

ბავშვი 4-5 წლის ასაკში
თვეების განმავლობაში მთელ ძალას მიმართავდა გაძლიერებისკენ, ოთხზე ცოცავდა. ბავშვებს იმდენად აქტიურად შეუძლიათ მკლავებზე და ფეხებზე მოძრაობა, რომ ხანდახან მოზარდს უჭირს მოხერხებული „მორბენლის“ დაჭერა. დროდადრო, დედისა და მამის ხელების დახმარებით ბავშვი ორივე ფეხზე სიხარულით დგება.

ამ დროისთვის მას უფროსების ხელში უჭირავს, მაგრამ მალე დამოუკიდებლად გადაადგილება მოუნდება. ამ სურვილის გასაღვივებლად, ითამაშე შვილთან ერთად, როცა ის დგას. რუსულ ხალხურ „ტრიტატუშკი-ტრიტატას“ შვილთან ერთად ჩაჯექი, „მუწუკებზე“ მხოლოდ დგომისას ითამაშე. უფრო ხშირად მოათავსეთ თქვენი ბავშვი მუწუკიან ზედაპირზე ან დიდ ბურთზე.

მოძრაობებთან, გადახვევებთან და დაჭერის რეფლექსებთან ერთად ბავშვს უვითარდება კომუნიკაციის მოთხოვნილება. ის გამოსცემს ახალ ხმებს, რომლის მეშვეობითაც თქვენ მალე
მოისმენთ არაცნობიერ, მაგრამ ასე სასიამოვნო და დაუცველ "დედას" და "მამას". რა თქმა უნდა, ასეთ მომენტებში არ გინდა გაიგოთ, რომ ახლა ეს ჯერ კიდევ არ არის მიმართვა, არამედ ბგერების შემთხვევითი ნაკრები. მაგრამ ბავშვთან მოკლე დიალოგის გაგრძელებით, თქვენ ამზადებთ მას იმისთვის, რომ ეს შემთხვევითი ხმა შემდგომში მისთვის ხშირი და ნაცნობი გახდება. სიტყვა "დედა" პლანეტის ყველა კუთხეში ესმით და იგივეს ნიშნავს.

მცირე სათამაშო ლექსები, საბავშვო რითმები და ხალხური სიმღერები შესანიშნავია მეტყველების განვითარებისთვის. ისინი შეიცავს მარტივ და მოკლე სიტყვებს. და დედის ხმის მხიარული მელოდია ყველაზე სევდიან ბავშვსაც კი გაუღიმებს.

ბევრი უბრალო ნაგავია, რომელიც ჩვენთან ბებია-ბაბუის ბავშვობიდან მოვიდა. ტყუილად არ არის რუსული სიტყვა ყველაზე ძლიერი და ცოტა ჯადოსნური, რადგან რუსული ხალხური სიმღერებისა და ლეგენდების წყალობით, ბევრი ადამიანი გაიზარდა, რომელთა ფსიქიკა, ისევე როგორც მათი ფიზიკური ჯანმრთელობა, სრულყოფილ წესრიგში რჩება ოთხმოცდაათი წლის ასაკშიც კი. ასი წლის ასაკში.

აი, ვანიუშა, ცეკვა,
ფეხები მტკივნეულად კარგია!

ეს შეიძლება იყოს უფრო არასერიოზული:

აი, ჰოპ, ჰოპ,

ახალგაზრდა ქართველი,
მივდიოდი წყლის გასწვრივ
ვიპოვე ახალგაზრდა გოგონა
კოცნა და შეწყალება,
დიახ, მან თავისკენ მიმაქცია.
მუწუკებზე, მუწუკებზე,
ნაცრისფერი ბილიკების გასწვრივ,
მამალი დადიოდა
ჩავარდა ხვრელ "ბუმში"

(მჭიდროდ მოუჭირეთ ბავშვს, ოღონდ ბურთი ფეხის ქვემოდან გამოუშვით და ფეხებით იატაკზე ჩამოწიეთ)

Კარგი კარგი,

სად იყავი?

ბებოს მიერ!

Რა ჭამე?

ფაფა

Რა დალიე?

ბადაგი!

ტკბილი ფაფა,

კარგი ბადაგი!

ყველაფერი, რაც ხდება ბავშვის მახლობლად, სიამოვნებს და ამხიარულებს მას. მაგრამ ექვს თვემდე არ უნდა იფიქროთ, რომ ბავშვი დაინტერესდება ზოგადი პანორამით, რომელსაც მამა აჩვენებს მას შუშის ლიფტში. ის არ გაამახვილებს ყურადღებას თვითმფრინავზე ან ფრინველზე, თუ ფრენა ცაზე მაღალია. ეს იმიტომ ხდება, რომ ჩვენს ირგვლივ სამყარო ჯერ კიდევ არ არის ბოლომდე გაცნობიერებული და გასაგები. საქმეებს ნუ აჩქარებ. დისტანციური ობიექტების გარჩევის შეუძლებლობა ნორმალურია ბავშვი 4-5 თვეში.

დიახ, და ახალი ობიექტების გაცნობა ჯერ კიდევ ფრთხილია. იმისათვის, რომ ბავშვს აჩვენოთ რაიმე ახალი, ჯერ აიღეთ ნივთი ხელში და აჩვენეთ, რომ ის არის „კარგი“, მაგრამ თუ გსურთ გააფრთხილოთ ბავშვი, აჩვენეთ, რომ არ შეგიძლიათ მისი აყვანა, ეს არის „ცუდი“, „ოჰ- ოჰ, დიდი საქმეა. ”

გააცანით თქვენი შვილი სარკესთან. მიიყვანეთ იგი დიდ მინასთან და უყურეთ რა ხდება. ბავშვის რეაქცია უნდა იყოს ადეკვატური. მის ანარეკლზე ეღიმება და მისკენ სწვდება, რომ უკეთ გაიცნოს. ნება მიეცით შუშას შეეხოს. ამ გზით ის სწრაფად მიხვდება, რომ არის ამრეკლავი ზედაპირი, სადაც შეუძლია საკუთარი თავის გარედან შეხედვა.

ყურადღებით შეისწავლეთ მცირე და დიდი ობიექტები სახლში და მის ფარგლებს გარეთ. ბავშვი, რომელმაც დედასთან ერთად განიცადა სამყარო, უფრო მეტად იცის თავისი ქმედებების უსაფრთხოება, ვიდრე ბავშვები
მოუსვენარი დედები უბედურების თავიდან ასაცილებლად სათამაშო მოედანზე იკეტებოდნენ.

4-5 თვის ბავშვისთვის საუკეთესო აქტივობა სხეულის ნაწილების შესწავლაა. შეგიძლიათ დიდხანს უყუროთ მკლავებსა და ფეხებს და ისაუბროთ მათზე. დედას შეუძლია ყურებზე და ცხვირზე მოსვა და თქვას, რას აკეთებს. შემდეგ შეგიძლიათ აიღოთ სათამაშო და აჩვენოთ მასზე როგორი თვალები, ყურები, პირი შეიძლება იყოს...

ბავშვს ნამდვილად მოეწონება საბავშვო რითმები ჟესტებით და დემონსტრაციებით. ასეთი რითმებით შეგიძლიათ დააძინოთ ბავშვი და დილით გააღვიძოთ, დაეხმაროთ ფაფის სავსე კოვზს მის პატარა პირამდე მიაღწიოს, დაიბანოთ სახე და მოემზადოთ სასეირნოდ. სიმღერით და სიუჟეტით ყველაფერი გაცილებით საინტერესო ხდება.

ტოკი-ტოკი-ტოშკი,
ფეხებს ვურტყამ.
ანტოშკას ფეხები
ისინი მოძრაობენ გზაზე.
გზა დახრილია

არც დასასრული, არც ზღვარი,
მუხლამდე ტალახი
ცხენი კოჭლობდა.
ზემოდან ზევით - მოვედით.

საკაცეები, საკაცეები,

ფეხებში მოსიარულეები არიან,
(ბავშვის ფეხების შეერთება და გასწორება)

თქვენს პირში - ისაუბრეთ,
(ტუჩების მიახლოება ბავშვის ტუჩებთან)
თავში კი – მიზეზი.
(ბავშვს თმებს მსუბუქად ატრიალებს)

• ორმოცი წლის სოროკა ფაფას ამზადებდა,
  მან ფაფა მოამზადა და შვილებს აჭმევდა (თითებით აკოცა)

ეს მივეცი თასში,

ეს კოვზზე

ეს თეფშზე

ეს ჭიქაში

და ეს არის კალათაში.

• პატარა ცერი, სად იყავი?
  წავედი ტყეში ამ ძმასთან ერთად,
  ამ ძმასთან ერთად კომბოსტოს წვნიანი მოვამზადე,
  მე ვჭამე ფაფა ამ ძმასთან ერთად,
  ამ ძმასთან ერთად ვიმღერე სიმღერები.

ასეთი მარტივი რითმები და დათვლის რითმები შედის ბავშვის ცხოვრებაში დედის საქმეებთან. ზღაპრების თხრობისას შეგიძლიათ დაიბანოთ და გამოაცვალოთ ბავშვი, მოჭრათ ფრჩხილები, აჭამოთ, გაიკეთოთ მასაჟი, დაივარცხნოთ თმა და დააწვინოთ საწოლში – და ეს ყველაფერი ხალისით და ახირების გარეშე მოხდება.

სამიდან ოთხ თვეში ბავშვი იწყებს სამყაროს დამოუკიდებლად შესწავლას. ბავშვი სწავლობს ხელების კონტროლს, საგნების პოვნას და მისწვდომას.
ყურადღებიანმა მშობლებმა ალბათ შეამჩნიეს, როდის არის ბავშვი უფრო აქტიური და თამაშის ხასიათზე - დილით თუ შუადღისას. ეს საუკეთესო დროა თქვენი კომუნიკაციისთვის.

ვნებით ვთამაშობთ
თქვენს ხელში კაშკაშა ჭექა-ქუხილის დანახვისას, ბავშვი მას ღიმილით, მხიარული ხმებით მიესალმება და იწყებს მისკენ ხელების გაშლას. რაც უფრო მიმზიდველია მისთვის შეთავაზებული სათამაშო, მით უფრო დიდხანსაა ბავშვი მზად მასთან სათამაშოდ. ის ახლა სახელურით იჭერს დაკიდებულ ობიექტებს, უჭერს მათ და ათვალიერებს მინიმუმ 10 წამის განმავლობაში. თუ კონკრეტულად მიიპყრობთ მის ყურადღებას (მაგალითად, შეეხეთ მის ხელებს სათამაშოს), ბავშვი სიამოვნებით გამოავლენს „ორმაგ დაჭერას“, ანუ ის შეეცდება ორივე ხელით დაიჭიროს სათამაშო. ამ მიზნებისათვის შესაფერისია ხის კოვზი ან ნებისმიერი სათამაშო გრძელი მომრგვალებული სახელურით.
თუ ვსაუბრობთ რაიმე ზოგად პრინციპზე, რომელიც შეგიძლიათ დაიცვათ ბავშვთან თამაშისას, ეს არის: დაუთმეთ დრო, მიეცით ბავშვს შესაძლებლობა გადავიდეს განვითარების შემდეგ ეტაპზე. დაე, ითამაშოს ზუსტად რამდენიც უნდა და ისე როგორც უნდა. ამავდროულად, ყოველთვის გქონდეთ მზად რაიმე სახის თამაში, რომელზედაც ბავშვს შეუძლია გადაერთოს ხელსაყრელ მომენტში.
მაგალითად, მოამზადეთ ფერადი რგოლები ხის პირამიდისგან - სამი დიდი (დიამეტრის 4,5–5 სმ) და სამი პატარა (დიამეტრის 3 სმ), თითოეული რგოლის სიმაღლე არაუმეტეს 0,5–1 სმ.
შეარჩიეთ მოსახერხებელი მომენტი, როდესაც ბავშვი კარგ ხასიათზეა, მოათავსეთ იგი მუცელზე და დიდი ბეჭედი მის წინ. როგორც კი ბავშვი ყურადღებას გაამახვილებს სათამაშოზე, უყურეთ რას აკეთებს. დიდი ალბათობით დაიჭერს და პირში ჩაათრევს. თქვენი ამოცანაა ხელი შეუშალოთ მას ამის გაკეთებაში, გაათავისუფლეთ ბეჭედი ნაზი მოძრაობით და შემდეგ დააბრუნეთ იგი თავდაპირველ ადგილას. ყურადღება მიაქციეთ, როგორ იღებს ბავშვი საგანს, ხსნის თუ არა ხელისგულს, იჭერს თუ არა მას თითებით, აბრუნებს, ათვალიერებს თუ არა ბეჭედს სხვადასხვა კუთხით.
დიდი ბეჭდის შემდეგ ჯერ პატარას მოვა. ისევ დააკვირდით ბავშვის ქმედებებს: უყურებს თუ არა ბეჭედს თუ მაშინვე იწევს პირში. შემდეგ მოათავსეთ გვერდიგვერდ დიდი და პატარა რგოლები, რათა ბავშვმა აიღოს ისინი როგორც სურს და ნებისმიერი თანმიმდევრობით. დიდი და პატარა საგნების მონაცვლეობა ავარჯიშებს ხელს და თითებს, ასწავლის მათ საგნების დაჭერას და მანიპულირებას.
ასევე მნიშვნელოვანია რგოლში ხვრელის ზომა. ერთი თითით იქ მისვლისას ბავშვი იძულებულია მეორე თითით ბეჭედი დაიჭიროს. ყველა ეს აქტივობა ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს. თამაშისადმი ინტერესის შესანარჩუნებლად გამოიყენეთ ფერადი რგოლები.
გაკვეთილი წარმატებულად ითვლება, თუ ბავშვი ნებით აიღებს დიდ და პატარა ბეჭდებს, შეისწავლის და მანიპულირებს მათ. დროთა განმავლობაში, რგოლები შეიძლება შეიცვალოს სხვა საგნებით, არ არის აუცილებელი მრგვალი ფორმის. რა თქმა უნდა, კვადრატული, სამკუთხა ან მართკუთხა ბლოკის დაჭერა უფრო რთულია, გაცილებით ნაკლებია ხელში. თავდაპირველად ბავშვი ამას უცნაურად გააკეთებს, მაგრამ თანდათანობით ის წინასწარ ისწავლის ხელის მორგებას უფრო კომფორტული დაჭერისთვის. ყოველთვის მოათავსეთ ბავშვისთვის ახალი ობიექტი ცენტრში (ეს აადვილებს ყურადღების ფოკუსირებას), ხოლო უკვე ნაცნობი - მარჯვნივ და მარცხნივ სხვა სათამაშოების რიგზე და ერთმანეთისგან არაუმეტეს 5 სმ.

Მოდი ვისაუბროთ
მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვს შეუძლია თავისი პირველი სიტყვის წარმოთქმა მხოლოდ ცხოვრების მეორე წელს, ის სწავლობს საუბრის გაგრძელებას პირველი კვირებიდან. ოთხი თვის ასაკში კი ბავშვი უკვე ცდილობს დიალოგის წარმართვას. მას შეუძლია მოისმინოს ზრდასრული ადამიანის მეტყველება 30 წამზე მეტ ხანს, ინტერესით მიაპყროს თავი მოსაუბრეს, მაშინაც კი, თუ ის მხედველობის მიღმაა. მის მიმართ გამოსვლის საპასუხოდ, ბავშვი გამოსცემს საპასუხო ხმებს და მისი "რეპერტუარი" საკმაოდ მრავალფეროვანია. თქვენ შეგიძლიათ განასხვავოთ ბგერები, რომლებიც წააგავს "a", "e", "yu", "i", "m", "p", "b", "t", "d". ცოტა ხნით საკუთარ ნებაზე მიტოვებული ბავშვი სისტემატურად იმეორებს ინდივიდუალურ ბგერებს და კომბინაციებს. ფსიქოლოგები ბგერებით თამაშს ამგვარ თამაშს „ბუმირებას“ უწოდებენ.

Სოციალური უნარები
ცნობილია, რომ კომუნიკაცია არ არის მხოლოდ სიტყვების გაცვლა. როდესაც ვსაუბრობთ, ვუსმენთ და ვუყურებთ თანამოსაუბრეს, რათა უკეთ გავუგოთ მას, შევხედოთ თვალებს და ვჩერდებით, რომ საუბრის საშუალება მივცეთ. ეს ყველაფერი მნიშვნელოვანია შვილთან ურთიერთობისას გაითვალისწინოთ. ამ ასაკში ბავშვი ნებით ურთიერთობს მათთან, ვისი მუდმივი ნახვაც მიჩვეულია. როგორც კი დედა ელაპარაკება, მაშინვე უპასუხებს ღიმილს, იწყებს სიარულს, ხელების და ფეხების მოძრაობას. ბავშვი ხმამაღლა იცინის, როდესაც მას ატეხენ ან ატრიალებენ, როცა ზრდასრული თავს აცემინებს ან ხველებს. ჩაცმის, კვების, ბანაობის და სხვა ყოველდღიური აქტივობების დროს დედას სჭირდება დრო დაუთმოს ბავშვთან აქტიურ კომუნიკაციას: უპასუხოს მის ღიმილს, სიყვარულით შეხედოს თვალებში, უთხრას პატარას ყველაფერი, რაც ხდება. დიდი ალბათობით, მშობლები არ ფიქრობენ, რომ ამ ყველაფერს სოციალური თამაშები ჰქვია. გარდა ამისა, ბავშვთან თამაშისას და კომუნიკაციისას უნდა გახსოვდეთ, რომ ყველას უნდა მისცეთ საშუალება რიგრიგობით ისაუბრონ. თუმცა, არ არის საჭირო ბავშვის აჩქარება თავისი რეაქციით. მოემზადეთ იმისთვის, რომ ის დაიღალა კომუნიკაციით. თუ ბავშვი შორს იყურება, მაშინ ალბათ ახლა მას არ სურს თამაში.

ცხოვრება მოძრაობაში
ეცადეთ, ბავშვი მუცელზე უფრო ხშირად მოათავსოთ, ნებისმიერი მყარი ზედაპირის გამოყენებით - საწოლში, დივანზე, იატაკზე ხალიჩაზე, გამოსაცვლელ მაგიდაზე. ოთხი თვის ბავშვი მაღლა ასწევს ტანს, ისწორებს ხელებს და ამგვარად ეყრდნობა არა იდაყვებს, არამედ ხელისგულებს. შემდეგ დარწმუნდით, რომ ბავშვის ხელი კარგად არის გახსნილი და თითები გასწორებული. ბავშვს შეუძლია ამ მდგომარეობაში 30 წამის განმავლობაში გაჩერდეს. დაძაბულობის შესამსუბუქებლად და ბავშვს ხელების მოდუნებაში დაეხმარეთ, ხელი მოისვით.
თქვენმა პატარამ, ალბათ, უკვე ისწავლა ზურგიდან მუცელზე გადახვევა და ამას თითქმის დამოუკიდებლად აკეთებს, ამიტომ ახლა ერთი წუთითაც არ უნდა დატოვოთ იგი უყურადღებოდ.
გადააფარეთ საბანი და დაადეთ პატარას მუცელზე კიდეზე. შემდეგ აიღეთ საბანი ბოლოებიდან და ნაზად ასწიეთ ის, რათა დაეხმაროთ თქვენს პატარას მუცლიდან ზურგზე გადახვევაში. როდესაც თქვენი საერთო ძალისხმევა წარმატებით დაგვირგვინდება, არ დაგავიწყდეთ ბავშვის ძალისხმევის დაჯილდოება ნაზი კოცნითა და მჭიდრო ჩახუტებით.
3-4 თვისთვის ჩვილები კარგავენ კუნთების ფიზიოლოგიურ ჰიპერტონულობას (დაძაბულობას), რომლებიც ახვევენ ხელებს და შემდეგ ფეხებს. თანდათანობით კიდურების მოძრაობები უფრო თავისუფალი და ზუსტი ხდება. ბავშვს შეუძლია გამოიყენოს თავისი ფეხები მცირე წონის შესანარჩუნებლად, მაგალითად, გასაბერი ბურთი 5–6 სმ დიამეტრის დასარწმუნებლად, ჩადეთ ბურთი საწოლში და მიეცით საშუალება ითამაშოს მისი ჯანმრთელობისთვის, ვარჯიში მისი კუნთები.
თქვენს რეკორდსმენს უკვე შეუძლია წონასწორობის შენარჩუნება მჯდომარე მდგომარეობაში, თუმცა მხოლოდ 5-10 წამის განმავლობაში და მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ერთ-ერთი ზრდასრული მას მკლავებში უჭერს მხარს. თუმცა, არ უნდა გაიტაცოთ ასეთი ექსპერიმენტებით და აჩქარდეთ. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ბავშვების ხერხემალი ჯერ კიდევ ძალიან მოძრავია და ახლა ასეთი ექსპერიმენტებით გატაცებამ შეიძლება მომავალში მისი გამრუდება გამოიწვიოს.

ასტრონავტის აღზრდა
ცურვა, ცურვასთან ერთად, თქვენი სამ-ოთხი თვის ბავშვისთვის კვლავ მოძრაობის მთავარი მეთოდია და ეს სასარგებლოა მისი ჯანმრთელობისა და განვითარებისთვის. მაგრამ ამავე დროს, მნიშვნელოვანია ბავშვის ვესტიბულური აპარატის მომზადება. ეცადეთ ერთად დაეუფლოთ სავარჯიშოების ამ კომპლექტს.
- ბავშვს ხელებით ჰაერში აჭერით, თავისუფლად მობრუნდით ჰაერში.
- დაჯექი იატაკზე ბავშვს პირისპირ. მჭიდროდ დაიჭირე ხელების ქვეშ და ჰკითხე: "გინდა ფრენა?" სიტყვებით: "ერთი, ორი, სამი, მოდით გავფრინდეთ!" დაიწყეთ ბავშვის ნელა აწევა, თქვენი სხეული უკან დაიხრით.
- კომფორტულად დაჯექი ზურგზე და მაღლა ეჭირა შვილს ხელები გაშლილი, უთხარი: „იფრინავ, პატარავ, იფრინე!“ ეს თამაში ასევე გამოგადგებათ, რადგან აძლიერებს ზურგის კუნთებს.
- აწიე ბავშვი თავზე მაღლა და ნელა ჩამოწიე, ხოლო როცა სახეები ერთმანეთს მიახლოვდება, გაიღიმე და უთხარი: „მიყვარხარ“.
- ისევ აწიეთ ბავშვი და თქვით: „მაღლა, მაღლა ავწევთ“. და დაწევისას თქვით იდუმალებით: „ახლა კი ავიდეთ დაბლა, დაბლა“. ვფიქრობ, რომ ასეთი ვარჯიშის შემდეგ თქვენც და თქვენს პატარასაც სიამოვნებით ქანაობა საქანელაზე.

"ცეკვა" აიღეთ ბავშვი იღლიის ქვეშ, გადაიტანეთ ვერტიკალურ მდგომარეობაში და ფეხები მაგიდაზე დაასვენეთ. იმისდა მიუხედავად, რომ ამ დროისთვის ნაბიჯის რეფლექსი ქრება, ამ პოზაში ბავშვი ფეხს დააყენებს ადგილზე, თითქოს ცეკვავს. განაგრძეთ მისი მოძრაობა წინ, მოაცილეთ ბავშვი თქვენგან. დარწმუნდით, რომ საყრდენი არ არის თქვენს წვერებზე, არამედ სრულ ფეხებზე

სხვადასხვა ტექსტურის ქსოვილებით აქტივობები ეხმარება ბავშვს გაეცნოს ისეთ ცნებებს, როგორიცაა მყარი და რბილი, უხეში და გლუვი. როგორიცაა ატლასი, აბრეშუმი, ფლანელი, ფართო ქსოვილი, მატყლი, ხავერდი და ტერი იპოვეთ თბილი ადგილი, სადაც არ არის ნაკაწრები და მოათავსეთ რამდენიმე ნივთი იატაკზე. შემდეგ მოათავსეთ ბავშვი (ერთ საფენში) ნივთებზე და აგრძნობინეთ რა მასალაზე წევს. შეგიძლიათ ხელზე ან ლოყაზე ხელის ნაჭრით მოისვათ და უყუროთ მის რეაქციას. ყურადღება მიაქციეთ, რომელი ქსოვილი მოსწონს მას ყველაზე მეტად. ბავშვი 4 თვის განმავლობაში სწავლობს საგნების დაჭერას და გაშვებას. მას სიამოვნებით შეეხო სხვადასხვა ტექსტურის ქსოვილებს. ნახეთ, აირჩია თუ არა რაიმე თავის საყვარელ ნივთად.

ითამაშეთ დამალვა და დამალვა
ითამაშეთ დამალვა და ძებნა თქვენს შვილთან ერთად. სცადეთ, ჯერ ხელებით დაიფაროთ თვალები, შემდეგ კი მისი. გადაიფარეთ თავზე საბანი და გაიხედეთ გარეთ, ყვირილით "აუ!" თქვენს შვილს აუცილებლად მოეწონება თამაშის ორივე ვერსია.

სათამაშო სლაიდზე ცვივა
შექმენით პატარა მუყაოს სლაიდი თქვენს სათამაშო მაგიდაზე. აჩვენეთ თქვენს შვილს, როგორ იშლება ბორბლებზე სათამაშო. ეს გაკვეთილი იქნება მისი პირველი მაგალითი მოვლენებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის შესახებ.

საპნის ბუშტის ყურება
თქვენს შვილს ჯერ კიდევ უყვარს ჰაერში ნელა მოძრავი საპნის ბუშტების ყურება. როდესაც თქვენი შვილი ფეხით მოსიარულეშია, აჩვენეთ როგორ ააფეთქოს ბუშტები. ბავშვი აღფრთოვანებული ყვირის, როცა ამ პროცესს უყურებს.

ატარეთ თქვენი ბავშვი
დროა პატარას ვეჭიდაოთ და ვეჩხუბოთ. აიღეთ ბავშვი ქამარზე, აწიეთ, გადააგდეთ მაღლა, შემდეგ ჩამოწიეთ ქვემოთ და დადექით.

ახალი პერსპექტივები
მოათავსეთ თქვენი ბავშვი ხალიჩაზე, მუცელზე ქვევით და გაასრიალეთ ბალიში მის ქვეშ. ეს ვარჯიში აძლიერებს კისრის და მკლავების კუნთებს.

თევზაობა

თამაშის წესები:
ყველა ასაკის ბავშვებს უყვართ ნივთების დაჭერა, რატომ არ დაიწყოთ ამის კეთება ბავშვობაში? თქვენს პატარას მოეწონება სიურპრიზის ელემენტი, რადგან მათ შეუძლიათ მიიღონ ის, რაც სურთ პრობლემის გადაჭრის უნარების გამოყენებით.

Პროცედურა:
დაგჭირდებათ თოკი (დაახლოებით ერთი მეტრი), ნათელი სათამაშო, უფერო ლენტი და მაგიდა.

1. მიამაგრეთ სათამაშო თოკის ერთ ბოლოზე.
2. გადაიტანეთ ძაფი მაგიდაზე ისე, რომ სათამაშო ჩამოკიდებული იყოს მაგიდაზე და არ ჩანს.
3. გამჭვირვალე ლენტის გამოყენებით, მიამაგრეთ თოკის მეორე ბოლო მაგიდაზე.
4. მოათავსეთ თქვენი შვილი თქვენს კალთაზე ისე, რომ მან დაინახოს მაგიდა და თოკი.
5. ამოიღეთ ლენტი და მიეცით ბავშვს თოკი ხელში.
6. დაე, მასთან ერთად ითამაშოს.
7. წაახალისეთ თოკი გასწიოს, თქვით: „რა არის ეს?“ ან "სად არის სათამაშო?" თქვენი ბავშვი სასიამოვნოდ გაოცდება, როცა თოკს გაიჭიმავს და სათამაშოს დაინახავს.
8. ნახეთ, შეუძლია თუ არა ის გაარკვიოს, როგორ გადაიტანოს სათამაშო მისკენ.

ვარიანტი. სათამაშოს დამალვის ნაცვლად, განათავსეთ იგი თვალსაჩინო ადგილას, რათა ბავშვმა შეეცადოს გაარკვიოს, როგორ გამოიტანოს იგი თოკის გამოყენებით.

ყურადღება! გაუფრთხილდით თქვენს შვილს, რომ ის თოკში არ მოხვდეს.

თამაშის დროს თქვენ ავითარებთ:
- მოვლენების მოლოდინი;
- მიზეზისა და შედეგის გაცნობიერება;
- ობიექტის მუდმივობის გაცნობიერება;
- პრობლემების გადაჭრის უნარი.

მოსწონს

ბავშვი 4 თვისაა და ახლა ბედნიერების ეს პაწაწინა შეკვრა უფრო გამოფხიზლდა, აქტიურად ღრიალებს და უხარია დედის გამოჩენა და უკვე შეუძლია დამოუკიდებლად გააკეთოს გარკვეული მოძრაობები, კერძოდ: ზურგიდან მუცელზე გადახვევა. და პატარა საგნების ხელში ჩაგდება.

1. აქტივობები მხედველობის განვითარებისთვის
2. ფიზიკური განვითარება
3. აქტივობები მხედველობის განვითარებისთვის

4 თვის ბავშვთან ერთად კლასები მოიცავს სავარჯიშოებს ბავშვის სმენის, მხედველობისა და ყურადღების გასავითარებლად.

აქტივობები მხედველობის განვითარებისთვის

ბავშვისთვის სათამაშოების არჩევისას შეეცადეთ აირჩიოთ ის, ვისი ფერებიც არ არის ძალიან რთული - ამ ასაკში ბავშვებს ურჩევნიათ ფერადი საგნები, ან მაქსიმუმ ორ-სამ ფერში შეღებილი მკაფიო საზღვრები; ვერ აღიქვამს ჭრელი ფერები რთული ნიმუშებით. მშობლების მთავარი ამოცანაა მოთმინება. დამიჯერეთ, მალე დაჯილდოვდებით თქვენი ძალისხმევისთვის.

ფიზიკური განვითარება

ისარგებლეთ ყოველდღიური ვარჯიშების შესასრულებლად - რაც უფრო ასაკოვანი და დამოუკიდებელი ხდება ბავშვი, მით უფრო უჭირს დედას მისი ფიზიკური ვარჯიშისკენ მიზიდვა.

ძალიან მალე დადგება მომენტი, როდესაც ბავშვი უბრალოდ დაიწყებს ცოცვას გაკვეთილების დროს, თუ აღმოაჩენს, რომ ასეთი გატარება საკმარისად საინტერესო არ არის. დედა უფრო და უფრო კრეატიული უნდა იყოს ბავშვის გასართობად. ამიტომ მასაჟი და ვარჯიში უნდა ჩატარდეს სახალისო თამაშის სახით და რა თქმა უნდა იმ პერიოდში, როცა ბავშვი ყველაზე მშვიდია. იმღერეთ სიმღერები, უფრო მეტად გაიღიმეთ თქვენს პატარას, შეუთავსეთ ტანვარჯიში „კარგი“ ან „რქიანი თხის“ თამაშს - დაე, ამ გატარებამ რაც შეიძლება მეტი მხიარული დადებითი ემოცია და სიამოვნება მოიტანოს!

იმისათვის, რომ დაეხმაროთ თქვენს პატარას ისწავლოს და გააძლიეროს მუცლის და ზურგის შესაბამისი კუნთები, შეგიძლიათ დაუკრათ „ზარები“: ნაზად დაატრიალეთ ბავშვი საწოლზე. რამდენჯერმე გადააბრუნე მუცელზე და ზურგზე. მოუყევით ამ პატარას სასაცილო ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ არის ის ფუნთუშა, რომელიც ბებიას და ბაბუას გარბის ან ზამბარიანი რეზინის ბურთი.

ვიწყებთ სავარჯიშოების შესრულებას მკლავებისა და ხერხემლის გასაძლიერებლად - მიეცით ბავშვს ხელის საჩვენებელი თითები და ოდნავ მოზიდეთ თქვენსკენ. ეს სავარჯიშო დაგეხმარებათ ასწავლოთ თქვენს შვილს ჯდომა. რა თქმა უნდა, ჯერ კიდევ შეუძლებელია ბავშვის დაჯდომა 4 თვეში - ბავშვი უნარს 6 თვისთვის დაეუფლება.

ზოგადად, ბავშვთან განხორციელებული ნებისმიერი მანიპულაცია უნდა იყოს ხმამაღლა კომენტირებული - ამით თქვენ ამშვიდებთ პატარას და აყალიბებთ მასში დასამახსოვრებელ რეაქციებს გარკვეულ ქმედებებზე და მეორეც, უდავო სიამოვნებას ანიჭებთ მასში თამაშის ელემენტის შეტანით. უმარტივესი ყოველდღიური მომენტები.

აქტივობები შეხებისა და მოტორული უნარების გასავითარებლად

რა უნდა ითამაშოს შვილთან?

4 თვის ბავშვთან თამაშები შეიძლება ჩატარდეს ხელთ არსებული სრულიად განსხვავებული მასალების გამოყენებით: მიეცით მას შეეხოს სხვადასხვა მასალის ნაჭრებს ან გაშალოს ძაფების ბურთი - ასეთი სავარჯიშოები მიზნად ისახავს საავტომობილო უნარებისა და ტაქტილური შეგრძნებების განვითარებას.

გახსოვდეთ, რომ ბავშვისთვის საგანმანათლებლო თამაშებში პოტენციურად საშიში საგნების გამოყენებისას, ერთი წამითაც არ უნდა დატოვოთ იგი უყურადღებოდ. აჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ სხვადასხვა ნივთები სხვადასხვა ხმებს გამოსცემს - დაარტყით გადაბრუნებულ ტაფაზე ხელით, შემდეგ კი ჭექა-ქუხილით, ჩადეთ ხელსახოცი ან ხელსახოცი - ნება მიეცით ბავშვს შეანჯღრიოს და გაიგოს, რომ ეს საგანი ხმას არ იღებს.

აქტივობები მხედველობის განვითარებისთვის

როდესაც გაინტერესებთ როგორ ითამაშოთ ბავშვთან 4 თვის ასაკში, გახსოვდეთ, რომ ბავშვის განვითარებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი შემოქმედებითი მიდგომა და თქვენი სრული მონაწილეობაა. ბავშვები, რომლებსაც მშობლები აქცევენ ყურადღებას, რომლებსაც ეხუტებიან, კოცნიან და ესაუბრებიან დღეში რამდენჯერმე, უფრო მშვიდი, თავდაჯერებული და კომუნიკაბელური არიან ვიდრე მათი დაცლილი თანატოლები. დაიმახსოვრეთ ეს და აჩვენეთ თქვენი შვილის მაქსიმალური მონაწილეობა, მიუხედავად ასაკისა.

ჩვენ ვაგრძელებთ ჩვენს კარგ პარასკევს ტრადიციას. გასულ კვირას შევჩერდით და ამ კვირაზე ვისაუბრებთ საგანმანათლებლო თამაშები ოთხი თვის ბავშვისთვის.

თქვენი ბავშვი ნელ-ნელა იზრდება და მასთან თამაში სულ უფრო საინტერესო და სახალისო ხდება. თქვენ უკვე იღებთ ემოციური რეაქციანამსხვრევები თქვენთან კომუნიკაციისგან, ხედავთ მის ღიმილს, დაინტერესებულ სახეს, გესმით სიცილის ხმები. Პატარა კაცი მზად არის ბევრი რამ ისწავლოს თქვენგან, ხარბად შთანთქავს ყველაფერს, რაც შენგან მოდის: სინაზეს, სიყვარულს, სიყვარულს და ცდილობს უფრო სწრაფად ისწავლოს ახალი უნარები.

თქვენი ბავშვი ჩართულია მეოთხე თვეცხოვრების მოთხოვნილებები ყოველდღიური რუტინის, თამაშების სათანადო ორგანიზება. ამიტომ, ამა თუ იმ საგანმანათლებლო თამაშის შეთავაზებისას, ეცადეთ, ერთდროულად დაიკავოთ მისი სიფხიზლის საათები, რათა არ მოიწყინოს, მაგრამ ასევე არ გადააჭარბოთ აქტივობების რაოდენობას, რათა თავიდან აიცილოთ გადატვირთვა და ახირება. თუ ბავშვი თამაშობს მარტო (მოხიბლულია სათამაშოთი, ხელებით, ფეხებით), ნუ შეაწუხებთ მას, მაგრამ მოემზადეთ შესთავაზოთ სხვა თამაში, როდესაც ის დაასრულებს წინას.

ოთხი თვის ბავშვი სათამაშოს აღიქვამს პრინციპით "მხედველობიდან, გონების გარეშე", ე.ი. თუ ობიექტი ქრება მხედველობიდან - ეს ნიშნავს, რომ ის საერთოდ არ არსებობსდა არ ეძებს. ეს ფუნქცია გრძელდება მანამ შვიდი თვის ასაკი. ასეთ თამაშებში, როცა საგანი „დამალულია“, გადახურული საფენიდან ოდნავ „ამოიხედოს“ - თქვენი ბავშვი ხელს გაუწვდის, რომ დაინახოს რა იმალება იქ.

Გავაგრძელოთ სახელურების განვითარებაასტიმულირებს მათ არასასიამოვნო საგნების ხელში ჩაგდებას (ცხოველის ფიგურები, პატარა ბურთები, კუბურები და ა.შ.) - ასე ვამზადებთ მათ შემდეგი ასაკობრივი ეტაპისთვის - ხუთი თვეროდესაც ბავშვი იწყებს საგნების გადატანა ერთი ხელიდან მეორეზე.

აუცილებლად სცადეთ ყველა მოქმედების წარმოთქმააუხსენით თქვენს შვილს არსებული მდგომარეობა როგორც თამაშებში, ასევე ყოველდღიურ ცხოვრებაში: „ეს არის მა-ში-ნა. Beep Beep!" "Წამოდი ვჭამოთ!" "პა-პა მოვიდა!" შეინახეთ სიტყვები მკაფიო და ერთმნიშვნელოვანი, მოერიდეთ ყვავილოვან წინადადებებს.

მოდით გადავიდეთ ჩვენს თამაშებზე!

ჩემი მეორე "მე"

გააცანით თქვენს პატარას საკუთარი ანარეკლი სარკეში. წაიყვანეთ იგი თქვენსკენ ზურგით და მიდით დიდ სარკესთან, რომელშიც ბავშვი საკუთარ თავს დაინახავს და იტყვის: „ვინ არის ეს? ეს არის მიშა“ „მიშა კარგია“ „მიშას თვალები აქვს“ (თვალები აჩვენე სარკის წინ) „...ყურები, ცხვირი, პირი!“ აიღეთ ბავშვის ხელი და შეეხეთ სარკეს, გადაიტანეთ იგი მისი ანარეკლზე. გაიღიმე.

ბავშვი თამაშში სწავლობს აღიარეთ საკუთარი თავი, თქვენი სხეული.

მოდით მივიღოთ ის მცოცავი!

თქვენს პატარას შეუძლია განასხვავოს ლურჯიან ლურჯი , მწვანე , ყვითელი, წითელიფერები, უპირატესობა მიანიჭეთ ლურჯს და წითელს.

ვირჩევთ ამ ფერის სათამაშოს და ვათავსებთ მის წინ, მუცელზე დაწოლილი. წახალისება ნაზი სიტყვებით "მოდით მივიღოთ!" იკოცე, ჩემო ძვირფასო, იკოცე! კარგად გააკეთე!" წაახალისეთ ბავშვი სათამაშოსკენ ირბინოს. მას რომ გაუადვილოთ, ხელისგული ფეხების ქვეშ მოათავსეთ მხარდაჭერისთვის.

თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ თამაში. სათამაშო „ცოცხლდება“ და იმ მომენტში, როცა ბავშვი მისი ხელით დაჭერას აპირებს, გვერდზე „მიცოცავს“. ნება მიეცით ბავშვს დაჟინებით იტიროს და თუ ის ნერვიულობს, მიეცით მას სათამაშო, მოეფერეთ და კვლავ ითამაშეთ.

თამაში ვითარდება მცოცავი, სათამაშოს ხელით დაჭერა, აძლიერებს კუნთების ჯგუფებს მთელს სხეულში. თქვენი ბავშვი სწავლობს მოთმინებას და დაჟინებას მიზნების მისაღწევად..

სადაც მინდა, ვაკაკუნებ!

მხიარული და ხმაურიანი დრო მოდის, დიახ, დიახ... ახლა თქვენ შეგიძლიათ დააკაკუნოთ საგნები სხვადასხვა ზედაპირებზე (შეგიძლიათ დააკაკუნოთ ბარაბანი, ქოთნები, ხუფები, უჯრები და ა.შ.)! მიეცით თქვენს პატარას შესაფერისი საგანი და მოიწვიეთ დააკაკუნოს ის, რაც მას შეუძლია.

თამაში დაინსტალირებულია მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი: ვაკაკუნებ - მესმის ხმები, ვითარდება ხელის მოტორიკა. თავდაპირველად შეეცადეთ აირჩიოთ ისეთი საგნები, რომლებიც არ შეაშინებს მას ხმამაღალი ხმით დაკაკუნებისას.

აუუ!

ითამაშე ეს თამაში მთელ ოჯახთან ერთად შენ და შენი ქმარი ოთახის სხვადასხვა მხარეს ხართ, შუაში კი ბავშვი წევს ზურგზე. დაუძახეთ თქვენს შვილს ან ქალიშვილს სახელით ჩუმად და სიყვარულით. დაელოდეთ სანამ ბავშვი გაიყინება, მოუსმენს და დაიწყებს თქვენს ძებნას ოთახში. დაინახა! იხარეთ მასთან ერთად: „ეს არის დედა! კარგად გააკეთე, ვანია! ” ახლა მამამ დაუძახოს.

ასე რომ მოვუწოდებთ ერთმანეთს, ასწავლეთ მას მოძებნეთ ხმის წყარო და დაადგინეთ მისი მდებარეობა(ამ შემთხვევაში საყვარელი ადამიანის ხმით ძიება). თამაშს შეიძლება დაემატოს რამდენიმე სათამაშო, რომლებიც სხვადასხვა ხმებს გამოსცემს. ეს კარგად ავითარებს ბავშვის ვიზუალურ-სმენის ორიენტაციას სივრცეში და ასწავლის მას ოჯახთან თვალის კონტაქტის დამყარებას.

თაგვები გარბიან, კატები იჭერენ!

ბავშვისთვის სასარგებლოა ჰაეროვანი აბაზანების მიღება. ამ დროს შეგიძლიათ მასთან თამაში. მოათავსეთ ბავშვი შიშველი ზურგზე (ოთახში ტემპერატურა ოპტიმალური უნდა იყოს). დაიხარეთ მისკენ, აწიეთ ლოყები, ცხვირი, ნიკაპი, კისერი თითებით, თითების სწრაფი მსუბუქი მოძრაობები გადაუსვით მუცელზე, გვერდებზე, ხელებსა და ფეხებზე: „თაგვები გაიქცნენ - ყველა გაიქცნენ!“ შეპარული და რბილი მოძრაობებით, კატის ნაბიჯის მიბაძვით, გაიარეთ მისი სხეული ქვემოდან ზევით: „მიუ-მიო..., სად არის თაგვი?!...“ ჩერდება და აჭერს თითს, ხელისგულს, მხარს და ა.შ. .: „აი თაგვი! დაიჭირეს... პეი-პი!“

თამაში ავითარებს ბავშვს ტაქტილურ შეგრძნებებს, ასწავლის დედასთან ემოციური კავშირის დამყარებას, სხვადასხვა გრძნობების გამოხატვას ინტერესიდან მხიარულ სიცილამდე.

თითის თამაშები

განაგრძეთ წინა თამაში თქვენი თითების და ხელისგულების გასავითარებლად. ამ თამაშთან ერთად, კარგია თითოეული თითის მასაჟი ნაზი და მსუბუქი წებოვანი მოძრაობებით. ეს ყველაფერი ხელს უწყობს მეტყველების განვითარებაბავშვს აქვს.

სად არის ცხვირი და თვალები?

ეს საგანმანათლებლო აქტივობა არის „სარკის თამაშის“ ერთგვარი ასახვა. თუ თქვენ მოიწვიეთ თქვენი შვილი სარკეში საკუთარი თავის გასაცნობად, მისი სხეულის ცალკეული ნაწილების დასახელებით, მაშინ თამაში გადადის სათამაშოებზე. აიღეთ ნებისმიერი ორი პერსონაჟი (კურდღელი და დათვი). თითო-თითო აიღეთ თითი ბავშვისკენ და ნათლად უთხარით: „ეს არის კურდღლის თვალები და ეს არის დათვის თვალები, ეს არის კურდღლის გრძელი ყურები, ეს არის დათვის მოკლე ყურები“ და ა.შ.

ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, რომ ყველას, მათ შორის მას, აქვს ცხვირი, პირი, თვალები, ყურები და სხეულის სხვა ნაწილები. აქტიურად ვითარდება ხელის მოტორიკა, ლექსიკის გაფართოება, რაც კარგი წინაპირობაა მეტყველების განვითარებისთვის.

Მოდი გავფრინდეთ?

ოთხი თვის ასაკში ბავშვი უკვე უფრო თავდაჯერებულია მაღლა ასვლაში. აიღეთ ბავშვი იღლიის ქვეშ, შეხედეთ სახეში, გაიღიმეთ, აკოცე ნაზად და ნელა ასწიე თავზე: „ტუ-უ!“ ასევე!” გაშლილი ხელებით, მსუბუქად შეანჯღრიეთ ბავშვი: „მოდით, გავფრინდეთ, გავფრინდეთ და დავსხდეთ თავზე...“ და შეუფერხებლად ჩამოწიეთ იგი მკერდზე. დარწმუნდით, რომ მას სიამოვნებს თამაში და არ ეშინია სიმაღლის. Მნიშვნელოვანი! აკრძალულია ბავშვის სროლა ან გადაგდება! თამაში ვითარდება ვესტიბულური აპარატი, ემოციური კავშირიბავშვი დედასთან, მამასთან.

მომავალ კვირას ჩვენ გადავხედავთ. ამიტომ, ჩვენ არ გვაკლდება გამოიწერეთ RSS!:-) თუ თქვენ გაქვთ შეკითხვები, შეგიძლიათ.

4-7 თვის ბავშვი ჩვეულებრივ აქტიურად ცდილობს ჯდომას, ან უკვე ზის. მაშინაც კი, თუ ეს მხოლოდ თქვენი მშობლების კალთაზეა და არა საკუთარ თავზე. მჯდომარე მდგომარეობაში ბავშვს ხელები თავისუფლდება, ირგვლივ უფრო მეტი საგნის დანახვა შეუძლია და თავად აღწევს მათ. ამიტომ თამაშები უფრო მრავალფეროვანი და აქტიური ხდება. კიდევ ერთი თვისება, რომელსაც ზოგიერთი ადამიანი 1-1,5 წლამდე ინარჩუნებს, არის „ყველაფერი პირში ჩადეთ“. ეს გასათვალისწინებელია სათამაშოს არჩევისას. როგორ გავართოთ თქვენი ბავშვი? აქ არის ტრადიციული სათამაშოების სია, რომლებიც შეგიძლიათ შესთავაზოთ თქვენს პატარას. წაიკითხეთ ამ ასაკის სხვა არასათამაშო აქტივობების შესახებ

ხმოვანი სათამაშოები:

ჭექა-ქუხილი.რამდენიმე მათგანი უნდა იყოს, მაგრამ არა მილიონი, როგორც წესი, უმარტივესები ხდება ფავორიტები, რადგან ადვილად იღებენ და რყევენ.

თუ 3-4 თვის ასაკში ბავშვმა ისწავლა ჭექა-ქუხილის აკრეფა და ბგერების გამოცემა, ახლა მას შეუძლია მოაწყოს ნამდვილი ხმაურიანი კონცერტი, მხიარულად აჯახუნებს ერთმანეთს, საკუთარ თავს ან მიმდებარე საგნებს, რომლებიც დაზარალებულ მხარეშია. ამიტომ ვცდილობ, ჭექა-ქუხილი მივცე, რომ სხვანაირად ჟღერს. ყოველ ჯერზე სათითაოდ და წყვილებში სხვადასხვა ხმები მიიღება. თქვენ მაინც შეგიძლიათ ავარჯიშოთ ხმის წყაროს ჩხრეკასთან ერთად, რაც ართულებს ძიებას (დამალეთ ის ბავშვის ზურგს უკან, გვერდზე ისე, რომ თქვენ უნდა მოაბრუნოთ მთელი სხეული, რომ ნახოთ, ეკრანის უკან ან საფენის ქვეშ ბავშვის ქვეშ ცხვირი, ისე, რომ მან გამოიცნოს დაბრკოლების განადგურება.

დასარტყამი მუსიკალური ინსტრუმენტები.იგივე ღრიალი, მაგრამ "სერიოზული" გარეგნობით და უფრო საინტერესო ხმით. Ეს შეიძლება იყოს:

უკვე შეგიძლიათ სცადოთ დაჭერა ჯოხებით ჩვეულებრივი დრამი და მეტალოფონი(დედის დახმარებით) და სათამაშოს გასაღებებზე ფორტეპიანოარავინ შეგიშლით ხელს დაჭერით ერთად. თუ კონკრეტულად ყიდულობთ ფორტეპიანოს, ჯობია ის არ იყიდოთ „ზრდისთვის“, არამედ აიღოთ უმარტივესი, რადგან სანამ მეტ-ნაკლებად შეგნებულად დაიწყებთ მუსიკის დაკვრას, რამდენიმე კლავიატურა ან ღილაკი მაინც ვერ იქნება. თუ თქვენ გაქვთ სახლში ნამდვილი ფორტეპიანო, შეგიძლიათ სცადოთ ისიც, რომ ბავშვს არ შეეძლო ასეთი კოლოსის გაღიზიანება.

ზაიცევის კუბურები.თუ თქვენ გაქვთ კომპლექტი უფროსი ბავშვებისგან, ან იყიდეთ ან გააკეთეთ „წინასწარ“ (რადგან ბავშვს მალე არ გაუჩნდება ნამდვილი ინტერესი ასოების მიმართ), ისინი უკვე შეიძლება გამოყენებულ იქნეს როგორც ჭექა-ქუხილი: ისინი რეკენ, ღრიალებენ და ღრიალებენ. ჯერ ნაადრევია ამ სარგებლის კონკრეტულად ყიდვა.

სათამაშოები ხმის მოდულებით(მელოდიები, ხმები, ცხოველების ხმები). ჩინური სათამაშოებიც კი, რომლებიც საშინლად ჟღერს და შეურაცხმყოფელად ჟღერს ზრდასრულთა გემოვნებას, ჩვეულებრივ ხიბლავს ბავშვებს, რომლებსაც არ აინტერესებთ მათი განმეორებითი მოსმენა. ამიტომ, მსგავსი ნივთის შეძენისას, უნდა იფიქროთ თქვენს ნერვებზე. "იმდენი" 7-10 მელოდიაც კი ძალიან სწრაფად მოგწყინდებათ, მაგრამ არა თქვენი შვილისთვის! ყველაზე ხშირად, ასეთი სათამაშოები გამოიყენება როგორც ყურადღების გამფანტველი და დამამშვიდებელი, როდესაც ბავშვის მხიარულ და ხალისიან განწყობაზე შენარჩუნებაა საჭირო. და მთელი განვითარების წერტილი არის ის, რომ ბავშვი თავად გამოსცემს სათამაშოს. მე გავაკეთე მოქმედება და სათამაშომ დაიწყო სიმღერა. ამიტომ, ამ ტიპის რამდენიმე სათამაშო საკმარისია.

თუ ძალიან გინდა ის, რაც მღერის და ლაპარაკობს... შემიძლია გირჩიო ცნობილი მოლაპარაკე ზაზუნა გაიმეორეთ. რა თქმა უნდა, ეს არის სათამაშო უფროსი ბავშვებისთვის, რომლებსაც უკვე შეუძლიათ რაღაც გასაგებად უთხრან, რათა მან გაიმეოროს. მაგრამ თუ თქვენ გყავთ უფროსი შვილები ან თავად გაქვთ საკმარისი იუმორის გრძნობა, ზაზუნას შეუძლია თქვენი შვილი დიდი ხნის განმავლობაში დაკავებული იყოს. საახალწლოდ გვაჩუქეს უფროს ქალიშვილს ირინას, თან ესაუბრება, ფაშა პირით ათვალიერებს - ორივე დაკავებულია!

მუსიკალური მობილურები და კარუსელები- მატყუარა ბავშვებისთვის ისინი მაინც გამოადგებათ. თუმცა, რაც უფრო დიდია ბავშვი, მით უფრო უინტერესო იქნება ფიგურების ბრუნვის ყურება. ჩვენს ერთ-ერთ მობილურს აქვს სახელურები გულსაკიდებზე, ასე რომ, ექვსი თვის შემდეგაც კი მაინც სახალისოა მოძრავი ფიგურების დაჭერა.

ტაქტილური სათამაშოები:

ყველაფერი, რისი შეხება, გაწურვა, პირის ღრუში ჩასმა შეიძლება უშედეგოდ, სხვადასხვა მასალისგან, ტექსტურისგან, თუნდაც საგნის ტემპერატურისგან, სხვადასხვა შეგრძნებების მიღება. 4-7 თვის განმავლობაში ეს შეიძლება იყოს:

ბონუსად, ისინი შეიძლება აღიჭურვოს სკიერებით, კბილანებით, რუმბლერებით, ზარებითა და შრიალებით. გამოცდილებიდან გამომდინარე, ყველაზე მოსახერხებელია პატარა სათამაშოები, რომლებიც ინახება ცალკე ყუთში, საიდანაც მოსახერხებელია ბავშვისთვის თითო-თითო მიცემა. სენსორული ყუთი შენახულია. ჩვენს სახლში ბავშვების ყველა სათამაშო სამ ყუთშია შენახული. ერთი შეიცავს სხვადასხვა ტექსტილს, რბილს, მეორე შეიცავს პლასტმასის საღეჭი და ჭყლეტას. და მესამე ყუთი არის მხოლოდ სენსორული. ტექსტილის ბალიშები ყველაზე პოპულარული ხდება ამ ასაკში, მათი აღება უფრო მოსახერხებელია, ვიდრე ნაჭრები.

კუბურები სხვადასხვა მასალისგან:შეეხეთ, გაანადგურეთ დედის კოშკები და სხვა შენობები. ჩვენ ვთამაშობთ რბილი ქაფის კუბებით, პლასტმასის კუბებით და ხის კუბებით. ტექსტილის პირში ჩასმა უფრო ადვილია და კოშკების მხიარულად განადგურებისას ისინი სულაც არ არის საშიში.
როგორც ხის სათამაშოების გულშემატკივარი, მათაც ვაძლევ უფლებას დაღეჭონ. გვაქვს ჩვენი წარმოების, არაფრით შეუღებავი. ჩვენი ხის სათამაშოების მაღაზია კონტაქტში

ბურთები:პატარა და საშუალო, რეზინის და პლასტმასის, დიდი გასაბერი.
ჩვენ ვაჩვენებთ მჯდომ ბავშვს, თუ როგორ უნდა გააგორო ბურთი. მუცელზე მწოლიარე ბავშვსაც კი შეუძლია ბურთის ხელით უბიძგოს და უყუროს როგორ ტრიალებს, შემდეგ ეს ბევრჯერ გაიმეოროს. ჩვენი ფაშა 5 თვეში. ორიოდე ბიძგით მივხვდი სრიალის პრინციპს და მერე სიამოვნებით ვითამაშე ჩემს დასთან. ტუმბლერის ბურთი ძალიან მოსახერხებელი აღმოჩნდა: ის ტრიალებს და ბრუნდება, არ არის საჭირო მის შემდეგ ოთახში სირბილი.

პირამიდა.ბავშვს, რომელიც უკვე ზის, შეუძლია დაშალოს იგი, ამოიღოს რგოლები ქინძისთავიდან და ითამაშოს რგოლებით. გამოიყენეთ ისინი როგორც საღეჭი. ამ ასაკში ჯერ კიდევ არ აქვს მნიშვნელობა, როგორი პირამიდაა, მაგრამ შემდეგ პერიოდში, როცა ჩვეულებრივ რგოლების დაკვრას ასწავლიან, უფრო სასარგებლოა ისეთი, რომლის ქინძისთავებიც ერთნაირი სისქეა მთელ სიგრძეზე. ანუ მისი აწყობა შესაძლებელია არა მხოლოდ სწორად, არამედ ნებისმიერი გზით, რაც მოგწონთ. კიდევ უკეთესია, თუ ყველა ბეჭედი ერთნაირი ფერისაა.

სპეციალური მღრღნელები. ბევრი დედისგან მსმენია, რომ ბავშვები პირში რაიმეს ღეჭავენ, უბრალოდ არა სპეციალურად შემუშავებული რეზინის ღეჭა წყალი შიგნით და სხვა. მიუხედავად ამისა, ისინი საკმაოდ შესაფერისია, როგორც სათამაშოები მანიპულირებისთვის (ხელში მოქცევა, ქნევა, თითების დადება, ხელიდან ხელში გადატანა).

თოჯინა.შეგიძლიათ ახლავე გააცნოთ ბავშვს თოჯინა, აჩვენოთ მასზე სახის და სხეულის ნაწილები, გააკეთოთ რამდენიმე რუტინული საქმე (ჭამა, რეცხვა), ესაუბროთ პატარას თოჯინის სახელით, ითამაშოთ დამალვა, აჩვენოთ მოქმედებები: თოჯინა ცეკვავს, თოჯინა ზის, თოჯინა ჭამს, თოჯინა გამარჯობას ამბობს და ა.შ.

ხელთათმანი და თითის თოჯინები - დედის ხელზე.მათი მოძრაობები ბევრად უფრო მრავალფეროვანია, ისინი უფრო "ცოცხალი" გამოიყურებიან, ამიტომ ყველაფრის დემონსტრირება, რაც ჩვეულებრივი თოჯინით კეთდება, ამ თეატრალური სათამაშოებით შეიძლება.

რეზინის სათამაშოები– მოქმედებების, დამალვის, ცურვისა და „ღეჭვის“ გამოსახულებებისთვის.
ისინი წლების განმავლობაში არ კარგავენ აქტუალობას, რადგან შემდეგ მათ თავად ბავშვი გაახმოვანებს და დაუკრავს მათ სახელით. მე თვითონ ვთამაშობდი სხვადასხვა სცენებს რეზინის სათამაშოებით სკოლამდე და ჩემი ქალიშვილი ახლა ასეთ თამაშებშია 3.5-ზე.

ტუმბლერი.მჯდომარე ბავშვისთვის კიდევ უფრო კომფორტული და საინტერესოა მასთან თამაში და მისი ცეკვის ყურება.

აბაზანის სათამაშოები.ჩემმა შვილებმა, როგორც კი ჯდომა დაიწყეს, პრაქტიკულად შეწყვიტეს ცურვა აბაზანაში, შემდეგ კი ჯდომისას ვბანაობთ. იმის გამო, რომ ხელები თავისუფალია, შეგიძლიათ გააკეთოთ რამე მათი დასაკავებლად! სათამაშოები, მაგალითად.
აბაზანის კომპლექტი ასევე კარგია მის გარეთ, ისინი, როგორც წესი, არის ნათელი პატარა ფიგურები, რომლებიც მოსახერხებელია შესუსტებას, ღეჭვას და გადაყრას. მათ შეუძლიათ ძალიან დიდხანს გაგრძელდეს როლური თამაშები (ცხოველების ფიგურები, მანქანები). გარდა ამისა, ზოგჯერ ისინი აღჭურვილია სპრინკლერებით, რაც უზრუნველყოფს დამატებით გართობას ცურვისას.

აბაზანის წიგნები- დამოუკიდებელი ფოთოლისთვის.
ბავშვი მაშინვე არ სწავლობს ჩვეულებრივი, თუნდაც მუყაოს წიგნის ფურცლებს. ძალიან მოსახერხებელი აღმოჩნდა წიგნების დაბანა, მათი ფურცლები შეფუთულია და ადვილად იშლება. ისინიც ხშირად ცახცახებენ და სურათებიც კაშკაშაა! ისინი სასარგებლოა არა მხოლოდ აბაზანაში.

ჭიქების პირამიდა, თოჯინების კერძები.და ასევე თასები, ჭიქები, სხვადასხვა კონტეინერები - ყველაფერი მსუბუქი და პლასტიკურია. ეს ყველაფერი საინტერესოა დასალაგებლად, შიგნით კალმების ჩასმა და განსაკუთრებით ჩაგდება და ჩამოგდება! ეს ძალიან სასარგებლოა, მოგიწევთ მოთმინება. ასევე შეგიძლიათ აჩვენოთ, როგორ იღვრება წყალი ერთი კონტეინერიდან მეორეში, როგორ ასხამენ მარცვლეულს ან ქვიშას. მიეცით ჭიქები და ჭიქები აბაზანაში სათამაშოდ.

აქ ჩამოთვლილია სხვადასხვა ტრადიციული სათამაშოები ჩვილებისთვის. სხვაგვარად როგორ გავართოთ 4-7 თვის ბავშვი, კიდევ რა თამაშები შეიძლება გამოვიყენოთ - შემდეგ სტატიაში.