Scenette matematiche all'asilo. Programma di vacanze matematiche: riepilogo di una lezione di matematica (gruppo senior) sull'argomento. Cosa dovrebbe includere la sceneggiatura di un evento di matematica?

Soggetto:"Giochiamo, contiamo!"

Integrazione delle aree educative: “Cognizione” (formazione di concetti matematici elementari), “Comunicazione”, “Musica”, “ Cultura fisica".

Tipi di attività per bambini: ludico, comunicativo, educativo.

Obiettivi formativi:

Rafforzare le capacità di conteggio mentale entro cinque;
Rafforzare la capacità di correlare un numero con il numero di oggetti da uno a cinque;
Consolidare e generalizzare la conoscenza delle forme geometriche (cerchio, quadrato, triangolo, rettangolo);
Continua a sviluppare la capacità di trovare oggetti nell'ambiente che assomigliano a forme geometriche.

Compiti di sviluppo:

Sviluppare la percezione visiva e uditiva;
Sviluppare il pensiero visivo e figurativo;
Sviluppare le capacità motorie delle mani.

Compiti educativi:

Sviluppare interesse per attività congiunte con adulti e coetanei;
Coltivare l'interesse per la matematica;
Sviluppare la capacità di ascoltare e ascoltare l'insegnante, agire secondo le istruzioni verbali di un adulto;
Coltivare la reattività e il desiderio di aiutare gli altri.

Metodi e tecniche:

Verbale: domande, promemoria, incoraggiamento.
Visivo – dimostrazione di illustrazioni raffiguranti i numeri da uno a cinque.
Gioco: enigmi, aspetto dei personaggi (Regina della matematica e Baba Yaga).
Pratico - azioni con materiale didattico.

Caratteri: Presentatrice, la regina della matematica, Baba Yaga.

Attrezzature eMateriale: costumi di Baba Yaga e della Regina della Matematica, carte con numeri da uno a cinque; quattro cesti raffiguranti figure geometriche; oggetti e giocattoli di diverse forme geometriche; caramelle; centro musicale, CD con la registrazione delle canzoncine “Babaezhek”; “Sunny Bunny” di M. Muradeli; "Barbariki"; fonogramma della canzone “Twice two is four” in musica. V. Shainsky, testi. M. Plyatskovsky.

Decorazione della sala da musica:La parete centrale è decorata alberi su cui crescono numeri e forme geometriche; sotto gli alberi c'è l'erba sotto forma di forme geometriche verdi (triangoli). A sinistra e a destra ci sono cestini che raffigurano forme geometriche.

Lavoro preliminare:

Giocare ai giochi didattici “Lotto geometrico”, “Prendi lo stesso importo”, “Cosa c'è in più”, ecc.;
Imparare poesie e indovinare enigmi sui numeri;
Giocare al gioco all'aperto “Trova un oggetto della stessa forma”;
Imparare la danza in coppia.

Parte organizzativa e motivazionale

(I bambini entrano nella stanza della musica al ritmo della musica)

Presentatore: Ciao ragazzi! Quanto è bello vederti così vestito e allegro. La nostra vacanza si chiama "Giochiamo, contiamo!" Mi chiedo perché si chiama?

Risposte dei bambini (perché abbiamo imparato numeri e numeri fino a 5)

Presentatore: Ben fatto! Hai assolutamente ragione, la vacanza si chiama perché abbiamo imparato numeri e numeri fino a 5, sappiamo come contare gli oggetti, mettiamo i numeri in ordine.

Esercizio fisico "Contiamo"

Una volta - ci siamo alzati e raddrizzati.

Due - piegati, piegati.

Tre - tre applausi con le mani.

E quattro sono sui lati.

Cinque - saluta le braccia.

Presentatore: Ben fatto ragazzi, pensi bene!

Parte di attività

(Baba Yaga entra nella musica)

Baba Yaga: Ciao, bambini, cattivi e ladri, capriccioso, pigro, siete tutti i miei preferiti. Sono la regina della matematica. Sono venuto da te per una vacanza. Hai preparato qualsiasi regali per me, o un piacere o almeno un piccolo biscotto ...

Presentatore: Ragazzi, mi sembra che il nostro ospite non assomigli alla regina della matematica?

(NO)

Baba Yaga: Come non è simile? Qui ho una corona e numeri, sono la vera regina della matematica.

Presentatore: Ragazzi, controlliamo se questa è la vera regina della matematica o no, e raccontiamo i principianti dei numeri.

(I bambini a turno chiedono enigmi)

(Baba Yaga non riesce a indovinare, i bambini aiutano)

Presentatore: Qualcosa, sei la regina, non hai risposto più di un indovinello, forse non sei reale?

Baba Yaga: Io, sì, io, quello reale, sei tu che chiedi gli enigmi sbagliati. Oh, mi hai davvero ucciso!

Presentatore: Vuoi giocare con noi?

Baba Yaga: Con piacere!

Gioco "Stai attento" (Appendice n. 1)

(accompagnamento musicale)

Presentatore: Bene, ora sappiamo con certezza che non sei la regina della matematica. Chi è questo ragazzi?

( Baba Yaga)

Baba Yaga: Wow, hanno allevato persone intelligenti qui - persone intelligenti. SÌ! Sono Baba Yaga e ho nascosto la tua regina, confusa, avvolta, contorta, contorta con la testa: non troverà la strada qui. E perché ne hai bisogno, non sai ancora come fare nulla!

Presentatore: I nostri figli conoscono bene i numeri, amano la matematica e affrontano facilmente qualsiasi compito. Davvero, ragazzi?

(Risposte dei bambini)

Baba Yaga: E lo controlleremo adesso.

- Quante dita ci sono nella tua mano destra?

— Quanti occhi ha un semaforo?

- Quanti nasi hanno due cani?

- Quante orecchie hanno due topi?

- Quante code hanno due gatti?

(Risposte dei bambini)

Baba Yaga: Oh, sono stanco. La vostra testa sta per esplodere a causa vostra, ragazzi intelligenti.

Presentatore: Baba Yaga, non arrabbiatevi, consiglio a tutti di rilassarsi un po'!

Ginnastica per gli occhi “Occhi”

(accompagnamento musicale)

Occhi a sinistra, (gira gli occhi a sinistra)

Occhi a destra, (gira gli occhi a destra)

Su e giù (guarda in alto, guarda in basso)

E tutto da capo.

Baba Yaga: Eh, siete bravi ragazzi, bravo con voi! Così sia, ti darò la tua Regina della Matematica!

(La musica suona. Baba Yaga gira sul posto. Entra la Regina della Matematica)

Baba Yaga: Qui! Ti ho restituito la tua regina sana e salva! Bene, devo andare, arrivederci ragazzi!

(Baba Yaga scappa e fa cadere un cesto di giocattoli)

Regina della matematica: Ciao! Mi stavi aspettando? Il mio nome è la Regina della Matematica. Mi rivolgo a ragazzi gentili e allegri, e anche a chi ama la matematica. Lo ami?

(Risposte dei bambini)

Presentatore: Regina della matematica, i nostri bambini hanno già imparato i numeri e i numeri fino a 5 e ora mostreranno come si contano!

Ginnastica con le dita

Una luna nel cielo.

Due lancette si muovono su un orologio.

Tre luci al semaforo.

Trezor ha quattro zampe.

Cinque dita in una mano

Cinque dita del fratello in un pugno .(Piegare le dita una per una)

Regina della matematica: Sono molto felice per te! La matematica ti sarà utile ovunque! E all'asilo e a casa, e poi anche a scuola! Oh, che confusione! Chi ha sparso tutti i giocattoli?

(Si guarda intorno)

(Risposte dei bambini)

Regina della matematica: Oh, è Baba Yaga! E quando lo ha fatto? Ragazzi, per favore aiutatemi a mettere le cose in ordine!

Presentatore: Bambini, aiutiamo la Regina della Matematica?

(Risposte dei bambini)

Gioco “Trova un oggetto della stessa forma” (Appendice n. 2)

(accompagnamento musicale)

Regina della matematica: Ragazzi, guardate, ci sono cestini raffiguranti le forme di un cerchio, quadrato, triangolo e rettangolo. Qualunque cosa trovi rotonda, portala in un cestino con l'immagine di un cerchio. Gli oggetti quadrati dovrebbero essere posizionati in un cestino con l'immagine di un quadrato, gli oggetti triangolari dovrebbero essere posizionati qui e anche gli oggetti rettangolari dovrebbero essere posizionati nel cestino corrispondente.

Regina della matematica: Complimenti ragazzi, non avrei potuto farcela senza di voi! Grazie!

Presentatore: Cara Regina della Matematica, i nostri bambini hanno preparato una danza per te!

“Danza in coppia” (Appendice n. 3)

(La Regina della Matematica balla con i bambini)

Regina della matematica: Mi sei piaciuto davvero tanto e ho una dolce sorpresa per te!

(La Regina della Matematica regala un dolcetto ai bambini)

Regina della matematica: Ebbene, è ora che ritorni nel mio Regno. Verrò sicuramente a trovarti di nuovo e mi racconterai quali cose nuove hai imparato e imparato!

Arrivederci! Ci vediamo!

(La Regina della Matematica parte a ritmo di musica)

Parte riflessivo-valutativa

Presentatore: Il nostro divertimento è finito! Ragazzi, vi è piaciuto come abbiamo giocato oggi? Cosa ti piaceva?

(Risposte dei bambini)

Hai affrontato molto bene tutti i compiti oggi. Ben fatto! Grazie mille! Uniamoci al gruppo e beviamo tè e dolci!

(La musica suona, i bambini e l'insegnante lasciano l'aula di musica).

Appendice n. 1

Gioco "Stai attento"

Bersaglio : Rafforza la capacità di correlare un numero con una quantità da uno a cinque.

Progresso: Viene riprodotta una registrazione audio di musica allegra. I bambini corrono per la sala. La musica si ferma, l'adulto mostra una tessera con i numeri da 1 a 5, i bambini devono formare un cerchio con il numero corretto.

Appendice n. 2

Gioco “Trova un oggetto della stessa forma”

Bersaglio : Consolidare la capacità di trovare oggetti di varie forme geometriche tramite nomi di parole, consolidare le idee dei bambini sulle forme geometriche ed esercitarsi a nominarle.

Attrezzatura: Giocattoli e oggetti di varie forme, quattro cestini con immagini di forme geometriche (cerchio, quadrato, triangolo, rettangolo).

Progresso: L'insegnante posiziona in anticipo giocattoli di forme diverse in luoghi diversi nell'aula di musica e dice: “Ora io e te cercheremo oggetti di forme diverse. Ecco i cestini raffiguranti le forme di un cerchio, quadrato, triangolo e rettangolo. Trova tutto ciò che è rotondo nella nostra stanza e portalo in un cestino con una foto di un cerchio. "

Appendice n. 3

"Danza di coppia"

Bersaglio: Continuare a sviluppare nei bambini l'abilità del movimento ritmico in accordo con la natura della musica; rafforzare la capacità dei bambini di muoversi in coppia in cerchio, mettere i piedi sulle punte e sui talloni, battere ritmicamente le mani.

Scenario per la vacanza matematica “Contare e giocare”

Avanzamento della celebrazione:

A ritmo di musica i bambini entrano nel gruppo, si siedono e gli insegnanti li aiutano. La musica si ferma.

Primo:

Oggi abbiamo una vacanza di matematica. Cosa ti aspetti dalle vacanze? Naturalmente sorrisi, scherzi, canti, balli, sorprese e regali. Spero che le tue speranze diventino realtà. La nostra vacanza non è solo una vacanza, ma una vacanza-gioco.
Ci saranno enigmi, poesie e compiti interessanti. E inizierai a indovinarli. Colui che completa per primo il compito difficile riceverà un “umik” rosso, gli altri bambini che completano anche i compiti, ma non così difficili e non così velocemente, riceveranno un “umik” verde. Cerca di non interferire tra loro. Alla fine del gioco, conteremo quante "intelligenze" hai per rallegrarti di essere così intelligente, intraprendente e arguto. I termini del gioco sono chiari a tutti?

Bambini:

Primo:

Qualsiasi domanda?

Bambini:

NO. (Se hai domande, spiega nuovamente i termini del gioco).

Primo:

Ora ti presenterò alla nostra giuria (nomina i membri della giuria). Accetteranno le risposte e ti ricompenseranno con "intelligenza" rossa e verde. E ora una pausa fisica.

I bambini eseguono esercizi di educazione fisica:

Lezione di educazione fisica “Farfalla”

Al mattino la farfalla si svegliò
Sorrise e si stiracchiò
Una volta che si lavò con la rugiada,
Due: ha girato con grazia,
Tre: si chinarono e si sedettero,
Alle quattro volò via.

Lezione di educazione fisica “E ora il passo è fatto”

E ora il passo è compiuto.
Gambe in alto! Fermati, uno, due!
Alza le spalle più in alto
E poi li abbassiamo.
Metti le mani davanti al petto
E eseguiamo cretini.
Devi saltare dieci volte!
Saltiamo più in alto, saltiamo insieme!
Alziamo le ginocchia -
Eseguiamo il passaggio sul posto.
Ci siamo avvicinati dal cuore.
E tornarono di nuovo sul posto.

Dopo la fine dell'educazione fisica, i bambini prendono posto.

Primo:

Bravi, i ragazzi hanno fatto un buon lavoro e, soprattutto, hanno fatto tutto insieme. Vediamo se riuscite a giocare insieme e a risolvere enigmi. (Il presentatore legge l'indovinello. Il primo bambino che indovina correttamente riceve un “umik” rosso).

Puzzle

1. Hanno dato ai fratelli una casa calda,
In modo che cinque di noi potessero vivere.
Il Grande Fratello non era d'accordo
E si stabilì separatamente.
(guanto)

2. Che tavola tra le betulle
All'aria aperta?
Tratta al freddo
Uccelli con grano e pane.
(Alimentatore)

3. La casa è stata costruita per il cantante -
Niente finestre, niente portico.
(casetta per gli uccelli)

4. C'è una casa nel cortile.
Il proprietario è sulla catena.
(Stand)

5. Chi, arrotolandosi i baffi,
Ci hai dato ordini?
Tu puoi mangiare! È ora di fare una passeggiata!
Lavati e vai a letto!
(Orologio)

6. Il fiore stava dormendo e all'improvviso si svegliò -
Non volevo più dormire.
Si è mosso, ha iniziato,
Si alzò in volo e volò via.
(Farfalla)

7. I fratelli si prepararono per la visita
Si aggrapparono l'uno all'altro
E partirono per un lungo viaggio,
Hanno solo lasciato un po' di fumo.
(Treno)

8. La città sarà presa
E andiamo oltre l'aiuola
Riempiti la bocca di cavolo
Sgranocchiare di nascosto le carote:
Rosicchiare per un'ora o due
E vola a casa come una freccia!
(Lepre)

9. Il proprietario della foresta
Si sveglia in primavera
E in inverno, sotto la bufera di neve ulula
Dorme in una capanna di neve.
(Orso)

10. Chi salta insieme lungo gli alberi di Natale?
E vola tra le querce?
Chi nasconde le noci in una cavità,
Asciuga i funghi per l'inverno.
(Scoiattolo)

11. Occupa spazio in una pozzanghera
E si sdraia su un fianco.
Mi ricorda un pulsante
Macchia rosata.
(Maialino)

12. Per genitori e figli
Tutti i vestiti realizzati con monete
(Pescare)

13. Che tipo di ragazza è questa?
Non una sarta, non un'artigiana,
Non cuce niente da sola,
E negli aghi tutto l'anno.
(Albero di Natale)

14. Sotto il pino vicino al sentiero
Chi c'è in mezzo all'erba?
C'è una gamba, ma nessuna scarpa.
C'è un cappello, ma non c'è la testa.
(Fungo)

15. Quale albero
Su rami elastici
Apparso in autunno
Kolobok con i berretti?
(Quercia)

16. Ragazza Alyonushka
Piantato un seme
Cresceva in giardino in estate
Sole dorato.
(Girasole)

17. Capanne di ferro
Si tengono stretti l'uno all'altro.
Uno grande
Trascina tutti con sé.
(Treno)

18. Sono più alto della casa
E facilmente con una mano
Sto sollevando un carico enorme
Chi, dimmi, sono?
(Gru)

19. Ti racconterà cento storie,
Ti inviterà al circo per un'ora,
Ti mostrerà i film -
Ognuno di noi ne ha uno.
(TV)

20. C'è uno stagno di vetro sul tavolo -
Ma non mi lasciano pescare.
(Acquario)

Primo:

E ora ti mostrerò una foto. (Chiede agli assistenti di portare delle foto). Ogni acquario contiene pesci rossi e guppy. Quali pesci sono più numerosi e in quanti? (Gli assistenti mostrano le immagini ai bambini in modo che sia conveniente per loro guardarle. La giuria osserva chi ha completato per primo il compito e ha alzato la mano. Vengono premiati i “più intelligenti”).

Primo:

I nostri matematici hanno contato correttamente e rapidamente tutti i pesci. Si sentono così bene in un piccolo acquario che non avranno paura di finire nel grande oceano. Ti invito a fare dei giochi. (I bambini vanno al centro. Tutti giocano al gioco “Il mare è agitato”. Ciascuno dei pezzi vincenti riceve un “umik” verde.

Primo:

Ora giocheremo al gioco “Fun Score”. Ti leggeremo una poesia intitolata “Merry Counting” (autore Maurice Sendak). Ascolta attentamente perché; Dopo la poesia ti farò una domanda per la tua attenzione.

Uno. Joe rimane solo
È il padrone di se stesso.
Due. Un topo volò nella finestra
E volevo entrare nel piatto.
Tre. C'è un gatto dietro il povero topo
Poi è saltata dalla finestra.
Chi sono i quattro? Cucciolo!
Lui corse dentro e si sedette ai miei piedi.
Cinque è una vecchia tartaruga.
Il cucciolo strillava di paura!
Sei. Stranamente, è apparsa
Postina scimmia.
Sette. Un corvo volò verso di loro
E ha afferrato John per il naso.
Otto è una tigre! Bestia terribile
Ha aperto la porta dell'appartamento!
Nove entrarono di nascosto nella casa
Il ragazzo nero è scalzo.
Un enigma molto difficile!
Come possiamo ottenere ordine qui?
Johnny pensava e si chiedeva
E poi disse a se stesso:
- Lo avevo indovinato! Tutto chiaro!
Conterò indietro.
Nove! - gridò forte John. -
Il ragazzo nero è uscito.
Otto! La tigre se n'è andata.
È scomparso. Non c'era traccia.
Sette! Il corvo volò via.
Anche se davvero non volevo.
Sei! La scimmia è scappata
La banana se n'era andata con lei.
Cinque! E il più velocemente possibile,
La tartaruga strisciò via.
Chi sono i quattro? Cucciolo!
Ha trascinato anche la slitta.
Tre! Il gatto ha afferrato il topo!
No, mia cara, ti stai comportando male!
Due! E il topo è scappato!
Il gatto non riusciva a tenere il topo!
John è di nuovo a casa da solo -
È il padrone di se stesso.

Primo:

E ora un compito per coloro che hanno ascoltato la storia di John. Quali numeri non hanno partecipato alla poesia qui?

Bambini:

0 e 10. (I bambini che rispondono ricevono "umki" verde).

Primo:

Adesso passiamo al gioco. Ascolta indovinelli, trova risposte, ottieni trucchi "arguti".

Quale numero appare nella fiaba della principessa che si addormentò? (7 eroi)
Quale numero indica quante teste ha il Serpente Gorynych? (3)
A che numero assomigliano due bagel messi insieme?
Quale numero assomiglia ad un lucchetto?
Quale numero mostra quante orecchie ha un grande elefante? E il piccolo elefante?
Se il numero 6 si gira, cosa succede?
Quale numero assomiglia al risoluto soldatino di stagno?
Che numero scrive l’insegnante sul quaderno dello studente eccellente?
Se giri questo numero, otterrai una meravigliosa sedia per una bambola.

1. Lo scoiattolo stava essiccando i funghi sull'albero di Natale,
Ha cantato una canzone e ha detto:
“Non ho problemi in inverno,
Perché c'è un fungo:
Bianco, tappo del latte allo zafferano, due lattine di olio,
Tre funghi allegri.
I porcini sono grandi,
Questo è ciò per cui è famoso
E ci sono esattamente sei finferli.
Prova a contarli tutti!”

2. Le mele caddero dal ramo a terra.
Hanno pianto, hanno pianto, hanno versato lacrime
Tanya li raccolse in un cestino,
Come regalo ai tuoi amici
Due per Seryozhka, tre per Antoshka,
Katerina e Marina,
Ole, Sveta e Oksana,
La cosa più importante è per la mamma.
Parla velocemente,
Quanti sono gli amici di Tanya?

3. Le vacanze stanno arrivando. Capodanno,
Entriamo in un ballo circolare amichevole.
Cantiamo una canzone ad alta voce,
Congratuliamoci con tutti per questo giorno.
Prepariamo regali per tutti,
Questa vacanza è molto luminosa.
Katya, Masha e Alenka
Daremo a Burenka,
E Andryusha e Vityusha -
In macchina e in pera.
Sasha sarà felice con Petrushka
E un grosso petardo colorato.
Bene, Tanechka - Tanyusha -
Orsetto bruno in peluche grigio.
Tu, amici, considerate gli ospiti
Chiamateli per nome.

4. Cadde una stella dal cielo,
Sono passato a trovare i bambini.
Due le gridano dietro:
"Non dimenticare i tuoi amici!"
Quante stelle luminose sono scomparse?
La stella è caduta dal cielo?

5. Pioggia, pioggia più divertente!
Non rimpiangere le gocce calde!
Cinque per Seryozha, tre per Antoshka,
Due per Valyushka e Katyusha.
E per mamma e papà
Quaranta non basteranno.
Bene, consideratevi amici
Quante gocce rispondono!

6. Io e mamma eravamo allo zoo,
Gli animali venivano nutriti manualmente tutto il giorno.
Cammello, zebra, canguro
E una volpe dalla coda lunga.
Grande elefante grigio
Riuscivo a malapena a vedere.
Ditemi presto, amici,
Che animali ho visto?
E se potessi contarli,
Sei semplicemente un miracolo! Ben fatto!

Primo:

Game Over. Annuncio una pausa fisica. (I bambini fanno esercizi di educazione fisica).

Pausa di educazione fisica “Bear”

Il nostro orsetto si stiracchiò,
Una volta - si è chinato, due volte - si è chinato.
Allargò le zampe ai lati -
Apparentemente non ho trovato miele.
L'orso è salito nell'alveare e ora
Una gocciolina di dolce miele dalla zampa:
Berretto! Berretto! Berretto! Berretto!

E l'orologio va avanti e avanti
Tic-tac, tic-tac
Chi in casa può farlo?
Questo è il pendolo dell'orologio,
Batte ogni battito
E c'è un cuculo seduto nell'orologio,
Ha la sua capanna.
L'uccello canterà per tempo,
Si nasconderà di nuovo dietro la porta,
Le frecce si muovono in cerchio.
Non si toccano.
Tu ed io ci volteremo
Antiorario.
E l'orologio va, va,
A volte rimangono improvvisamente indietro.
E a volte hanno fretta,
È come se volessero scappare!
Se non iniziano,
Quindi si alzano completamente.

Primo:

Fare esercizio vi ha aiutato a rilassarvi. Attenzione! Per favore, inserisci le macchinette della lotteria misteriosa. Ora giocheremo al gioco “Al contrario”. (Gli aiutanti giocano con una macchinetta della lotteria. Uno per uno tirano fuori un biglietto. L'assistente lo legge. Il bambino seleziona rapidamente una parola con il significato opposto, la nomina, ottiene un "umik" e si trova alla fine della catena. Affinché il gioco proceda velocemente, viene concesso un tempo limitato per la riflessione Tutti contano in coro: uno, due, tre. Se la parola non viene pronunciata, la nota viene restituita al tamburo della lotteria e il bambino rimane senza ricompensa e si trova alla fine della catena. La musica può suonare silenziosamente durante il gioco.

Primo:

Game Over. Chiedo a tutti di prendere posto. Attenzione! Arriva il momento più cruciale: l'ultimo compito. Per favore conta gli “umiki” rossi e verdi. Il “umik” rosso dà 2 punti. Verde "umik" - un punto. (Aiutanti, insegnanti, assistenti aiutano i bambini a fare i calcoli).

Elena Demina

Scenario per una vacanza matematica nel gruppo senior

"Torneo di matematica"

Bersaglio: Rafforzare i concetti matematici dei bambini in età prescolare.

Compiti:

Rafforzare la capacità di assemblare un'intera immagine da parti.

Consolidare la conoscenza delle forme geometriche, delle loro caratteristiche principali, somiglianze e differenze

Sviluppare attenzione, memoria, pensiero, capacità costruttive, capacità di analizzare e sintetizzare, generalizzare, confrontare e trarre conclusioni.

Sviluppare la capacità di lavorare in squadra, organizzazione e autocontrollo.

Mossa Il presentatore invita i bambini nella sala

Primo: Oggi ci siamo riuniti per un torneo di matematica! Il motto del nostro torneo sarà:

La matematica è ovunque, basta guardarsi intorno!

La matematica è un miracolo

La matematica è vita.

In effetti, la matematica ci circonda ovunque: nei libri, nei giochi, in cucina, per strada, nella foresta... Non si può svolgere un solo compito senza la matematica. Penso che dopo la partita amerai ancora di più la matematica.

Oggi si sfideranno due squadre: “Noughts and Crosses”, e una giuria giusta e gentile ci valuterà. Presentazione della giuria (genitori dei bambini più grandi)

Le squadre si salutano

Inviamo i nostri più calorosi saluti al team Krestika,

E desideriamo sinceramente conoscere la risposta corretta.

Ma vogliamo avvisarti

Che non rinunceremo alla vittoria senza combattere.

"Attraverso"

Vogliamo che gli zeri rispondano chiaramente alle domande.

E pensa molto velocemente.

Combatteremo con il nostro avversario,

Ma non ci arrenderemo facilmente.

Le squadre vanno ai loro posti.

Primo: Qualsiasi competizione inizia con un riscaldamento

Riscaldamento “Dai un nome alle forme geometriche”

I bambini risolvono enigmi sulle forme geometriche

Valutazione del riscaldamento

La musica si accende Gnomo scienziato digitale:

Buon pomeriggio amici miei!

Sono venuto da te per un concorso!

Vi invito tutti ad un viaggio

Intelligenza, intraprendenza, tenacia

Non dimenticare di portarlo con te.

Dopotutto, oggi mi sono riunito qui

Non un ragazzo normale

Lasciati illuminare la competizione

Nuova stella matematica

Gnomo: Ragazzi, voglio organizzare il seguente concorso:

Vai ai tavoli, guardali, ci sono dei pezzi di carta.

Lascia che la squadra delle Dita dei piedi disegni una figura che abbia tre angoli e la squadra delle Croci disegni una figura che non ha angoli

Disegna una forma con 4 angoli!

Capitani, raccogliete le foglie, controllerò che il compito sia stato portato a termine correttamente!

L'attività è in corso

Lo gnomo elogia i bambini e regala loro una scatola a sorpresa per la prossima competizione.

3 Competizione: Problemi da un barile:

Prendi una domanda dal barile dello Gnomo e dai una risposta

Partirà la squadra “Cross”. Per favore, capitano, scegli un petalo qualsiasi.

1. Arrivò dicembre, fiorirono le prime tre margherite e poi un'altra. Quanti fiori sono sbocciati?

2. Indovinate, ragazzi, che razza di acrobata è questa?

3. La nonna ha lavorato a maglia sciarpe e guanti per i suoi nipoti. In totale, ha lavorato a maglia tre sciarpe e sei guanti. Quanti nipoti aveva tua nonna?

4. Quante orecchie hanno tre topi?

5. Il nonno ha quattro nomi in un anno. Cos'è questo?

6. Una ruota girava sul tavolo, un angolo era rosso, l'altro blu. Quando la ruota raggiunge il bordo del tavolo, che colore vedremo?

7. Tanya è andata all'asilo per tutto l'inverno, la primavera e l'estate, e Seryozha è andata all'asilo per un anno intero. Chi di loro è andato all'asilo per meno tempo?

8. Questi fratelli sono esattamente sette e sono conosciuti da tutti. Ogni settimana i fratelli camminano l'uno intorno all'altro.

9. Il tavolo ha quattro angoli. Se tagli un angolo, quanto ne rimarrà?

10. Sorella con un naso furbo

Il conto verrà aperto (unità)

Lo gnomo saluta le squadre

Il presentatore annuncia il seguente concorso:

4. Numeri in tempo reale

Valutazione del concorso

Suona la musica, entrano la Volpe e l'Oca

Fox: Sono una volpe divertente

Una vespa mi ha afferrato per la coda

Poverino, giravo così tanto che sono caduto a pezzi!

Tre gazze vicino al ceppo cominciarono a piegarmi

Tra loro è scoppiata una discussione!

Il risultato è stato un agarico di mosca. Aiuto aiuto!

Mettimi insieme a pezzi.

(Consegna lo schema al capitano della squadra “Croce” e si unisce a loro)

Oca: sono un'allegra oca grigia,

Non ho paura di niente

Ma ieri sono caduto da una collina

cadde a pezzi

Il procione mi ha raccolto -

Si è scoperto che era un piroscafo!

Aiuto! Aiuto!

Mettimi insieme a pezzi.

(Consegna lo schema al capitano della squadra “Toe” e si unisce a loro)

I membri del team hanno messo insieme l'immagine di una volpe e di un'oca dagli elementi del gioco "Tangram".

Ringraziano i ragazzi e salutano

L'ospite annuncia la prossima competizione

6. "Case magiche"

Isolare le parti dal tutto. Contare le forme geometriche in un disegno

Tutte le case sono fatte di triangoli.

Conta quanti triangoli ci sono in ogni casa.

I bambini danno risposte.

Il presentatore annuncia l'ultimo concorso “Disporre i segni”

Sul pannello interattivo i bambini confrontano due gruppi di oggetti e inseriscono il simbolo desiderato

Il nostro gioco è giunto al termine. Non importa chi è in vantaggio, possiamo dire con sicurezza che oggi hanno vinto l’amicizia, l’ingegno e l’intraprendenza.

Premiazione

Pubblicazioni sull'argomento:

"Torneo dei cavalieri". Scenario celebrativo per la Giornata dei Difensori della Patria Scenario della vacanza dedicata alla Giornata dei Difensori della Patria per i bambini del gruppo preparatorio “Torneo dei Cavalieri” Completato da: istruttore.

Riepilogo di una lezione di matematica nel gruppo senior “Nella terra della matematica” Note sulla matematica nel gruppo senior "nel paese della matematica". Obiettivo: migliorare la conoscenza delle figure geometriche e la forma degli oggetti;

Il reportage fotografico è stato preparato dagli insegnanti 10 gr. MDOU d/s 18 Yaroslavl Semenova Olga Vladimirovna, Khakhina Lyudmila Nikolaevna. Per cominciare, bambini.

Obiettivi del programma: Educativo: insegnare ai bambini ad agire secondo le istruzioni, esercitare la loro capacità di realizzare il pensiero visivo-mentale.

Contenuto del programma:

Porta ai bambini gioia e piacere dai giochi educativi.
Mantenere l'interesse per l'attività intellettuale, il desiderio di giocare a giochi con contenuto matematico, mostrando tenacia, dedizione e assistenza reciproca.
Sviluppare competenze di base della cultura algoritmica del pensiero, la capacità di eseguire azioni nella mente; identificare e astrarre due proprietà.
Consolidare le conoscenze acquisite:

1) conoscenza dei numeri da 1 a 10;
2) la possibilità di confrontare le strisce in base alla lunghezza;
3) la capacità di comporre immagini tagliate in 5-6 parti;
4) la capacità di risolvere enigmi matematici.

Caratteri:

Presentatore
Baba Yaga
Koschei l'Immortale
Regina della matematica

L'andamento della vacanza

La sala è decorata con simboli matematici. Sullo sfondo c'è una casa da favola in cui siedono la regina della matematica e Koschey l'immortale. La casa è impigliata con catene e serrature.

I bambini, divisi in due squadre, entrano nella sala e si siedono sulle sedie attorno a due tavoli. Bellissimi suoni musicali festivi.

Primo: Ragazzi, oggi, in questa meravigliosa sala, abbiamo una vacanza matematica, ma aspettiamo un po', visto che la stessa Regina della Matematica ha promesso di venire da noi. Appena arriverà, inizieremo la nostra vacanza.

La porta si apre ed entra Baba Yaga.

Baba Yaga: Oh, sto correndo, sto correndo, sono tutto qui, sono qui, va tutto bene, possiamo iniziare!!!

Presentatore: Ragazzi, pensate che questa sia la regina della matematica?

Baba Yaga: Di cosa stai parlando? Sono la vera regina della matematica e, se non mi credi, me ne andrò, lascerò che le vacanze siano senza di me: siediti qui e annoiati!

Presentatore: Dai, non arrabbiarti, non devi andartene. Ora controlleremo se sta dicendo la verità. Ragazzi, diciamole qualche indovinello di matematica.

I bambini fanno enigmi:

Tre conigli, cinque ricci
Vanno all'asilo insieme.
Ti chiederemo di contare
Quanti bambini ci sono nel giardino?

Baba Yaga: Bene, bene, lasciami pensare, questo significa tre lepri e cinque ricci, beh, è facile, 10 in totale, perché le lepri sono molto voraci, possiamo supporre che fossero 5.

In una ciotola c'erano cinque torte.
Lariska ha preso due torte,
Un altro rubato dalla figa,
Quanto rimane nella ciotola?

Baba Yaga: Oh, questa Lariska, oh, questa figa - a quanto pare adorano le torte, probabilmente le hanno mangiate tutte e non ne hanno lasciata nemmeno una per la bellissima nonna. Zero, zero torte rimaste: le abbiamo mangiate tutte!!!

Il nostro gatto ha cinque gattini,
Si siedono fianco a fianco in un cestino.
E il gatto del vicino ne ha tre!
Così carino, guarda!
Aiutami a contare
Quanto fa tre e cinque?

Baba Yaga: Ma come faccio a sapere quanti di questi gattini ci sono, tre, cinque - in generale, tanti di questi gattini!!!

Presentatore: Sì, non sei la regina della matematica. Sai cosa pensa la nostra Regina? Sa tutto di numeri, numeri, forme geometriche... Ragazzi, penso che questa sia Baba Yaga!

Baba Yaga: No, sono la Regina, la Regina della Matematica!!!

Baba Yaga: Bene, tutto è stato rivelato, non sono riuscita a essere la regina della matematica. Vieni fuori Kosha, siediti qui, guarda i ragazzi, ricordali: carini, intelligenti, ragionevoli, lo sanno tutti, non potrei ingannarli, non li porteremo nella nostra squadra!

Koschey l'Immortale esce, indossando una catena con le chiavi per le serrature sul petto. Ogni chiave ha la forma adatta alla serratura: i bambini devono abbinare la chiave a quella appropriata.

Primo: Baba Yaga, Koschey l'Immortale, perché sei così arrabbiato! I ragazzi sono venuti alla festa e tu stai nascondendo la regina! Liberatela, per favore!

Baba Yaga: Ok, soddisferò la tua richiesta se rispondi alle mie domande e completi correttamente tutte le attività. Potete gestirlo, ragazzi? Quindi il primo compito. Gioco "Numeri in tempo reale"

Ai bambini vengono consegnate delle carte con i numeri da 1 a 10; i bambini devono mettersi in fila a ritmo di musica. Il compito diventa più complicato, devi stare in ordine inverso: da 10 a 1.

Baba Yaga: Bravi ragazzi, avete completato il compito! Dà loro la chiave, Kosha. ( Koschey dà una chiave a uno dei bambini). Se prendi in mano la chiave della serratura, solo allora si aprirà.

Il bambino prende la chiave della serratura. Koschey rimuove la catena.

Baba Yaga: Un giorno la mia scopa mi ha deluso e sono dovuto atterrare in una palude. E nella palude, le collinette hanno la forma di forme geometriche. Devi disporre le collinette nella palude come mostrato nel diagramma sullo schermo. Disporre le figure correttamente e ottenere un'altra chiave.

Il piano viene visualizzato sullo schermo:

Il presentatore attira l'attenzione dei bambini sul fatto che nell'angolo in basso a sinistra c'è 1 protuberanza: rettangolare, blu, quindi una protuberanza ovale, viola, ecc. I bambini dispongono la figura secondo il piano (le figure sono realizzate in gommapiuma e ricoperte di tessuto colorato). Quindi Baba Yaga chiede a uno dei bambini di guidarla sui dossi, in ordine.

Dopo aver completato l'attività, Baba Yaga ordina a Koshchei di dargli un'altra chiave, i bambini rimuovono la seconda catena con il lucchetto.

Baba Yaga: Ora ti darò un altro compito. Ho deciso di acquistare dei tappeti per la mia capanna, ma i tappeti non sono semplici, ma moderni, con un motivo a forme geometriche. Devi decorare il tappeto bianco come in queste foto. Se ci riesci, riceverai un'altra chiave. E mentre tu decorerai i tappeti, io mi divertirò con gli ospiti e vedrò come affrontano gli enigmi matematici!!!

Baba Yaga pone enigmi agli ospiti della vacanza:

Un berretto camminava lungo il burrone,
Due sciarpe, tre cestini,
E dietro di loro camminava ostinatamente un cappello Panama bianco come la neve.
Quanti invitati c'erano in totale? Rispondi velocemente! (4)

Una sera vennero i vicini dell'orso a mangiare una torta:
Riccio, tasso, procione, "slanty", lupo con una volpe astuta.
Ma l'orso non poteva dividere la torta tra tutti.
L'orso sudava per il travaglio: non sapeva contare!
Aiutalo velocemente: conta tutti gli animali. (7)

Sette maialini allegri stanno in fila davanti alla mangiatoia.
Due sono andati a letto, quanti maiali ci sono nella mangiatoia? (5)

Quattro papere e due anatroccoli,
Nuotano nel lago e urlano forte.
Bene, conta velocemente: quanti bambini ci sono nell'acqua? (6)

Al mercato un riccio gentile comprò degli stivali per la famiglia.
Stivali che si adattano ai tuoi piedi - per te stesso, un po 'più piccoli - per tua moglie.
Con fibbie - per il figlio, con fermagli - per la figlia.
E ha messo tutto in una borsa.
Quante zampe ha un riccio in una famiglia? (16)

Dopo gli indovinelli, Baba Yaga controlla il completamento del compito da parte dei bambini.

Baba Yaga: Date loro la terza chiave, Kosha, hanno completato anche questo compito.

Baba Yaga: E ora una competizione per i capitani della squadra. Guarda, mentre volavo sopra i campi e le foreste, i topi sono entrati nella mia capanna e hanno strappato tutte le foto del mio cartone animato preferito. Devi mettere insieme correttamente le mie foto preferite, se lo fai, otterrai la chiave.

Baba Yaga: Nel frattempo i capitani stanno mettendo insieme le immagini, per voi ragazzi, della mia difficile e logica staffetta. Devi inserire l'immagine desiderata una per una, farlo e ottenere la chiave.

Baba Yaga: Ho gridato qui, appena ce la fanno ti facciamo uscire, ma se non ce la fanno, scusa, vivrai con noi e ci insegnerai la matematica!!!

"Staffetta logica".

Alle squadre del documento Whatman vengono assegnate catene logiche che devono completare.

Dopo il completamento, viene fornita la quarta chiave.

Vengono controllati i capitani e viene consegnata la quinta chiave.

Baba Yaga: Ben fatto. Fanno fronte a tutti i compiti... Quindi, per renderti ancora più difficile trovare...? UN! Adesso giocherò con te al gioco “Dillo al contrario”. Io dico una parola e tu mi dici la parola opposta, un antonimo. Lo proverai? Poi ascolta:

Alto Basso
Forte - Silenzioso
Bagnato - asciutto
Pulito - sporco
Largo stretto
Profondo - superficiale
Forte debole
Grande piccolo
Stretto ampio
Sinistra destra
Anteriore posteriore
Qui sopra
Caldo freddo

Baba Yaga: Bene, complimenti ragazzi, avete completato questo compito! Dai loro, Kosha, la sesta chiave! Koscheyushka, è rimasta solo una serratura! Questi sono dei ragazzi intelligenti. Ok, lasciami dare loro un ultimo compito. Lasciamoli senza la loro regina ancora per un po'.

Baba Yaga: Guarda, nella busta ci sono i volti dei bambini e sul cavalletto è disegnato un piccolo villaggio. Devi sistemare i bambini come ti dico, io e Koshchei controlleremo.

Ad ogni bambino viene assegnata una faccia (su base adesiva o nastro adesivo), a turno a ciascuno viene affidato il compito:

1. Olya abita nell'edificio più basso al 4 ° piano nell'appartamento a sinistra.

2. Denis abita in una casa che si trova tra l'edificio più alto e quello più basso al 5° piano nell'appartamento a destra.

3. Sonya vive nell'edificio più alto all'ottavo piano nell'appartamento a sinistra.

4. Serezha vive al piano sopra Sonya, nell'appartamento a destra.

5. Katya vive nella casa di mezzo nell'appartamento a sinistra.

6. Maxim abita nell'edificio più alto al 6° piano nell'appartamento a destra.

7. Arseny abita nell'edificio più basso al 2° piano nell'appartamento a sinistra.

Presentatore: Bene, Baba Yaga, i nostri figli hanno completato i loro compiti, dacci l'ultima chiave.

Baba Yaga dà la chiave, la porta si apre.La Regina della Matematica entra con l'accompagnamento di musica solenne.

Regina della matematica: Grazie ragazzi! Non per niente passi così tanto tempo a studiare matematica. Hai completato tutti i compiti e mi hai aiutato a liberarmi. Come ricompensa per la tua intelligenza e ingegno, voglio farti dei regali e tu, Baba Yaga e Koschey l'Immortale, ora andrai a scuola per acquisire intelligenza e dopo tutte le lezioni non avrai tempo per gli scherzi, ma lo farai i bambini competono per vedere chi è più intelligente e più esperto.

Presentatore: Grazie, Regina della Matematica, grazie, Baba Yaga e Koschey, per averci proposto compiti interessanti, e ora salutiamo i nostri ospiti! Arrivederci!!!

Informazioni su di me: lavoro presso MDOU No. 2 come insegnante senior dal 2006. Amo davvero il mio lavoro e la mia squadra. Lavorando come insegnante senior, ti rendi conto di tutta la responsabilità per il lavoro di qualità degli insegnanti, per il loro sviluppo, per il loro comfort sul posto di lavoro. Ritengo necessario creare tali condizioni affinché gli educatori sentano il bisogno di innovazione e godano della creatività sul posto di lavoro. Se l'insegnante è interessato a creare, significa che i bambini saranno interessati e i genitori saranno tranquilli riguardo allo sviluppo dei loro figli. Ecco perché prendo sempre parte allo sviluppo di tutti i tipi di scenari e appunti delle lezioni. Propongo una sceneggiatura per una vacanza di matematica per bambini in età prescolare più grandi, che abbiamo tenuto in un seminario cittadino.

Irina Palagina
Vacanza matematica nel gruppo preparatorio

Matematico Il contenuto della formazione nelle istituzioni prescolari è finalizzato allo sviluppo delle capacità di condurre osservazioni, confrontare, evidenziare le proprietà di un oggetto, generalizzare e trarre conclusioni.

KVN è una forma di competizione intellettuale tra i bambini in età prescolare più grandi, che copre un gran numero di bambini, consentendo di identificare il livello della loro preparazione generale e speciale per la scuola. Matematico Le Olimpiadi sono una delle forme più importanti formazione matematica i bambini in età prescolare sviluppano il loro interesse matematico e attività creativa. Compiti principali vacanza aumentare l’interesse cognitivo per l’argomento matematici, attivazione dell'attività creativa di insegnanti e studenti. Educativo compiti:

Continua a imparare a risolvere esempi aritmetici e a scrivere le loro soluzioni utilizzando i numeri.

Continua a insegnare ai bambini l'analisi e la sintesi, il pensiero costruttivo.

Continuare a sviluppare la capacità di classificare e generalizzare gli oggetti in base alle caratteristiche.

Esercitarsi a contare entro 10 e ad acquisire la capacità di distinguere tra conteggio quantitativo e ordinale entro 10.

Rafforzare la conoscenza della composizione dei numeri entro 10 dei due numeri più piccoli.

Rafforzare la capacità di utilizzare le tabelle per risolvere problemi logici.

Sviluppare la capacità di stabilire connessioni logiche.

Attivare l'attività mentale e cognitiva dei bambini.

Compiti di sviluppo:

Creare le condizioni per lo sviluppo del pensiero logico, dell’intelligenza e dell’attenzione.

Sviluppa l'ingegno, la memoria visiva, l'immaginazione.

Contribuire alla formazione delle operazioni mentali, allo sviluppo del linguaggio e alla capacità di motivare le proprie affermazioni.

Compiti educativi:

Sviluppare l'indipendenza, la capacità di comprendere un compito di apprendimento e completarlo in modo indipendente.

Coltivare l'interesse per lezioni di matematica.

Coltiva le amicizie, l'assistenza reciproca e il desiderio di aiutare un amico.

Sviluppare la capacità di ascoltare e sentire la domanda.

Lavoro preliminare con bambini:

indovinare enigmi, risolvere problemi logici, risolvere problemi costruttivi, lezioni individuali.

Lavoro preliminare insegnante:

Studio delle forme geometriche; soluzione problemi matematici; imparare la composizione dei numeri; determinare l'ora tramite orologio; lavorare con i genitori - Preparazione cartoline e poster argomento di matematica.

Attivazione del dizionario: nomi di forme geometriche; nomi dei giorni della settimana, dei mesi; uso delle parole nel discorso "più", "meno", "equivale";

Tecniche metodiche:

Esercizi calmanti prima della lezione.

Gioco. (uso dei momenti sorpresa)

Visivo (usa l'illustrazione).

Verbale (promemoria, istruzioni, domande, risposte individuali dei bambini).

Incoraggiamento, analisi della lezione.

Attrezzatura:

Lavagna magnetica, numeri, segni, tappeti, forme geometriche piatte (cerchi, quadrati, triangoli, rettangoli, layout di orologi, forme geometriche tridimensionali, immagini di soggetti, cartoline da lettera, carte di esempio, carte di diagrammi, immagini di personaggi delle fiabe, codici carte

Posizione: sala della Musica

Avanzamento della lezione:

Primo: Oggi stiamo organizzando un KVN reale, molto serio e molto responsabile - KVN per bambini in età prescolare - matematici. 2 squadre partecipanti gruppo scolastico preparatorio, ognuno dei quali ha 6 persone. Ogni squadra ha uno stemma corrispondente al nome della squadra.

Primo: Ciao amici!

Oggi è una giornata grande e interessante in sala!

Stiamo iniziando il nostro divertimento

Il KVN preferito da tutti!

Un raggio di sole ci fa ridere e stuzzica,

Ci stiamo divertendo stamattina!

La primavera ci dà uno squillo vacanza

E l'ospite principale è il gioco!

Suona la musica, le squadre entrano nella sala e prendono posto.

Primo: Buon pomeriggio, cari colleghi. Siamo lieti di darvi il benvenuto nel nostro KVN. E ora vorrei presentarvi i nostri team.

1a squadra "CERCHIO"

Il tuo motto:

È più facile decidere e vincere!

2a squadra "PIAZZA"

Il tuo motto:

Nostro "Piazza"

Tutti i lati sono uguali.

E tutti i nostri ragazzi

L'amicizia è forte.

Primo: E ora le squadre saluteranno i nostri ospiti

Saluti:

Uno due tre quattro cinque,

Siamo venuti qui per giocare;

Ti imbroglieremo rapidamente,

Conosciamo la matematica!

Il nostro anno scolastico è giunto al termine. Sei diventato piuttosto adulto, hai imparato molte cose interessanti, hai imparato molto tu stesso e hai insegnato molto ai tuoi amici. Ci siamo riuniti nel nostro club di persone allegre e intraprendenti per scoprire se sei pronto per diventare scolari, e gare e giochi divertenti ed educativi ti aiuteranno in questo.

Oggi la nostra sala è decorata con palloncini su cui sono scritte le qualità dei futuri alunni di prima elementare. Ogni palla ha un compito. Dopo aver completato l'attività, le squadre confermano di possedere queste qualità. Per le risposte corrette, alla squadra verrà assegnato un asterisco. Usando queste stelle tracciamo un percorso dall'asilo alla scuola. Innanzitutto, ogni membro del team deve ottenere un numero di serie. A questo scopo viene indetto il primo concorso.

Concorso n. 1 "Mettiti in ordine"

Alle squadre viene chiesto di utilizzare carte codificate per determinare il loro percorso fiancheggiato da forme geometriche. Dopo aver calcolato l'esempio scritto sul retro di ogni figura geometrica, i partecipanti ottengono il loro numero di serie. Le squadre dovranno schierarsi in ordine crescente di numero da 1 a 10

Concorso n.2 "Trova quello strano" (catena logica)

Devi rimuovere quello in più dalle carte disposte. Ogni bambino legge una carta. Colui che nomina la parola in più fa un passo avanti e giustifica la sua risposta.

LEONE-GIRAFFA-RINOCERONTE-COCCODRILLO-WALUS; AIRONE-CHEN-PAPPAGALLO-GUFO-PICCINO-MOSCA; OTTOBRE-INVERNO-DICEMBRE-FEBBRAIO-APRILE.

Fizminutka

La palla vola, vola attraverso il cielo

La palla vola attraverso il cielo.

Ma sappiamo che il cielo è una palla

Non arriverà.

I bambini stanno in semicerchio e imitano gli eventi pronunciando le quartine. Quindi ripetono i movimenti in silenzio.

Concorso n.3 “Abbiamo popolato la casa di numeri” (composizione del numero).

I bambini devono riempire correttamente e velocemente le casette sul tappeto con i numeri mancanti.

Gioco della competizione n. 4 "Orologio".

Primo: E adesso ti consiglio di rilassarti un po' e di giocare con me

in gioco "Le frecce si muovono in tondo".

È qui che la tua conoscenza degli orologi e del tempo torna utile.

Le carte con i numeri da 1 a 12 sono disposte in cerchio sul tappeto. I bambini stanno vicino alle carte. L'insegnante sta al centro e recita poesie con i bambini. linee:

Siamo un orologio, il nostro tempo è preciso,

(I bambini camminano in cerchio tenendosi per mano.)

Le frecce girano in tondo

E vogliono incontrarsi.

Frecce, frecce, non avere fretta

Dicci l'ora!

I bambini si accovacciano uno accanto all'altro

con la carta più vicina.

Primo. Cinque ore!

(Bambini seduti vicino al

carte con i numeri 5 e 12).

Il gioco viene ripetuto più volte.

Concorso n.5 “Leggi la parola dalle immagini”

Ogni squadra sceglie un eroe delle fiabe e espone il suo nome con le immagini degli oggetti, e l'altra squadra, mettendo in parole le prime lettere dei nomi di ciò che è disegnato nelle immagini, deve leggere il nome di questo eroe.

Riscaldamento "Riconoscere gli eroi delle fiabe sotto mentite spoglie"

Il presentatore cambia il nome dell'eroe delle fiabe e il bambino deve nominare correttamente il nome di questo eroe (gioco di palla). ZAMARASHKA (CENERENTELLA, ZIA AGA (Baba Yaga, FAZZOLETTO BLU (Cappuccetto Rosso, NONPONIMAIKA (Non so, NONNO MASKHADYCH) (il vecchio Hottabych, SCHELETRO ETERNO (Koschei l'Immortale, PRINCIPESSA BLUSH (La regina della neve).

Enigmi logici.

1. Chi muggirà più forte, il gallo o la mucca?

2. Chi raggiungerà il fiore più velocemente, una farfalla o un bruco?

3. Un'anatra ha deposto un uovo, da cui si schiuderà un'anatra o un galletto?

4. La mamma ha un gatto Fluff, una figlia Dasha e un cane Sharik, quanti figli ha la mamma?

5. Chi nuoterà verso la riva più velocemente, un anatroccolo o una gallina?

Concorso n.6 "Borsa meravigliosa"

I bambini dovrebbero essere in grado di identificare al tatto le forme geometriche tridimensionali all'interno della borsa. (cono, sfera, ellissoide, toro, parallelepipedo).

(la canzone suona "Capitani")

Concorso N.7 Concorso Capitani (memoria visiva).

Ai capitani delle squadre vengono concessi 15 secondi per ricordare la posizione dei punti sul campo e riprodurla sul proprio campo.

Alla fine della lezione, un fotoreporter viene a trovare i bambini e scatta colloquio:

"Sono un corrispondente di un giornale "Il mondo dei bambini".Per favore rispondi al mio domande:

Cosa stavi facendo?

Quale competizione ti è piaciuta di più?

Pensi di essere pronto per diventare discepoli?

Ti è piaciuto?

(risposte dei bambini)

Il fotoreporter ringrazia per l'intervista e se ne va.

Linea di fondo. - Ragazzi, avete fatto un ottimo lavoro con tutti i compiti. Le stelle ti hanno aiutato a spianare la strada dall'asilo alla scuola. E chi può dire quale ricchezza sia la più importante e affidabile per una persona? Quanta ricchezza abbiamo già accumulato all'asilo? E quale ricchezza porterai con te a scuola? (risposte dei bambini)

Giusto! Questa è la tua conoscenza! Per diventare ricchi e felici bisogna studiare tanto e bene, e bisogna anche farsi dei veri amici. Ti auguro buona fortuna!

Alla fine della lezione vengono riassunti i risultati e vengono assegnate le medaglie.