Litoterapia. Cos'è la litoterapia? Esempi di varie tecniche di guarigione

Metodi non tradizionali di lavorare con i bambini in età prescolare. Litoterapia.

Attualmente, per noi insegnanti e psicologi della società moderna, il problema dell'aumento del numero di bambini in età prescolare con problemi comportamentali, nonché di sviluppo personale, è diventato acuto. Nella nostra scuola dell'infanzia, su 60 bambini esaminati, il 9,3% ha un'aggressività pronunciata, il 23,1% dei bambini ha un alto livello di ansia, si nota la presenza di paure nel 21% dei bambini esaminati. Oggi psicologi, educatori e altri specialisti stanno lavorando su questo problema nelle scuole materne. Molti sono alla ricerca di nuovi metodi e modelli non tradizionali di assistenza psicologica e pedagogica ai bambini. Anche il nostro asilo non si è fatto da parte. Non ho trovato alcuna informazione nella letteratura pedagogica e psicologica sulla litoterapia nella pratica psicologica, compreso l'uso dei metodi di litoterapia negli asili nido. Ho iniziato a studiare quest'area più profondamente, a studiare e ad applicare la litoterapia nella mia pratica. Nel Medioevo, la filosofia credeva che le pietre collegassero il mondo dell'Universo (macrocosmo) con il mondo dell'anima e del corpo umano (microcosmo). Ogni pietra, nella mente dell'astrologo, era subordinata a uno dei corpi celesti e, ricevendo energia cosmica da esso, poteva avere un impatto diretto su una persona, curando il suo corpo e aiutando negli affari. La scienza moderna lo nega. Tuttavia, gli scienziati hanno scoperto che le pietre possono avere un impatto emotivo e persino fisico significativo su una persona a causa delle loro caratteristiche fisiche - colore e forma naturali, nonché per il significato sociale ad esse attribuito - valore nella società, popolarità e riconoscimento ( le pietre sono esteticamente belle). È stato scientificamente provato che il colore e la forma delle pietre possono influenzare la psiche umana: la contemplazione e il possesso di pietre possono influenzare i centri del piacere del cervello attraverso gli organi della vista e del tatto - questi studi vengono condotti da tempo negli Stati Uniti. La maggior parte delle proprietà magiche e curative delle pietre si basano principalmente sui fenomeni di autoipnosi, suggestionabilità, consapevolezza collettiva di tradizioni secolari ed effetti placebo. Quando si tratta di litoterapia, molto spesso significa solo effetti di contatto (massaggio) e talvolta senza contatto dei minerali sul corpo umano: meditazione. Pertanto, nella mia pratica, le pietre sono solo oggetti ausiliari attorno ai quali è costruito tutto. Le pietre sono multicolori, quindi gli esercizi con esse possono essere utilizzati in combinazione con la cromoterapia, che è una direzione più studiata in psicologia (ad esempio, "Color Game Training" di N. Pogosova). M.). Inoltre, dal 2011, insieme al Dipartimento di Odontoiatria Pediatrica, Malattie ORL e Fisioterapia, nel nostro giardino è stato introdotto un programma di salute per bambini sul tema “L'influenza dei disturbi funzionali degli organi ORL e delle patologie dell'area maxillo-facciale sullo psico -sviluppo emotivo e fisico di un bambino.” Per lavorare verso l'educazione prescolare, ho incluso esercizi di respirazione nella mia pratica di litoterapia. E senza una fiaba non c'è comunicazione con i bambini! La terapia delle fiabe è un assistente per tutti gli specialisti che lavorano con i bambini. Di conseguenza, è apparso un programma di lavoro chiamato "Gems", volto ad alleviare i problemi emotivi nei bambini. Il programma di lavoro è composto da lezioni. Ogni lezione è costruita attorno a un colore specifico.

Esempi di esercizi inclusi nel programma. - Ciottoli multicolori (litoterapia - attenzione, percezione tattile, esercizi di respirazione) - Guarda questi bellissimi ciottoli multicolori. È incredibile quanto Madre Natura sia generosa con i colori. Che colori vedi qui? Ben fatto. Prendi un sassolino per te. Esercizi per sviluppare processi linguistici e cognitivi - Ora che hai i sassolini tra le mani, guardali attentamente, cerca di notare la particolarità del tuo sassolino. (Segue l'espansione del vocabolario, una serie di aggettivi). Senti come si sente la pietra al tatto (liscia o ruvida, dura o morbida), qual è la sua temperatura (calda o fredda), guarda la sua dimensione (grande o piccola), lucida o no, trasparente o no (guardiamo la leggero? ). Ora batti il ​​tuo sassolino contro il sassolino del tuo vicino. Che suono hai sentito? Come suona il suono? (lavoro su tutti e tre i canali di percezione: visione - visivo, udito - uditivo, sensazione - cinestetico). - Trasformazione magica (immaginazione). Guarda di nuovo il tuo sassolino. Che aspetto ha il tuo ciottolo? In cosa si può trasformare, secondo te? (Una bacca, un frutto, la ruota di un'auto, un fiore, il sole...) Ora prova a rappresentare il tuo sassolino e il resto dei ragazzi proverà a indovinare cosa hai in mente. Puoi esprimere le tue azioni. Chi è il nostro più visionario? - Ora mescoliamo tutti i sassolini in una scatola e tu provi a trovare il tuo tra tutti! Grande! (sviluppo dell'attenzione). Esercizi di respirazione: posiziona un sasso su un palmo direttamente di fronte a te e il secondo palmo è vuoto (esercizio "Palms" dagli esercizi di respirazione di A. N. Strelnikova). Mostrami i tuoi palmi! Iniziamo a fare inalazioni rumorose, brevi e ritmiche (il rispetto di tutte e tre le condizioni è obbligatorio!) attraverso il naso, stringendo contemporaneamente i palmi delle mani a pugno (nascondendo il sassolino), ad es.

Posiziona un sassolino sul pavimento direttamente di fronte a te (esercizio “Pump” dagli esercizi di respirazione di A. N. Strelnikova). Posizione di partenza di base: stare dritti, i piedi leggermente più stretti della larghezza delle spalle, le braccia lungo il busto. Fai un inchino leggero, cioè allunga le mani sul pavimento senza toccarlo, e allo stesso tempo fai un respiro breve e rumoroso attraverso il naso nella seconda metà dell'arco. L'inspirazione dovrebbe terminare con l'arco. Quindi alzati leggermente (senza raddrizzarti!), inchinati di nuovo e fai un respiro breve e rumoroso “dal pavimento”. Dovresti espirare dopo ogni inspirazione in modo indipendente, senza sforzarti (cioè passivamente), attraverso la bocca, senza spalancarla. - Riscaldalo con il calore del tuo respiro, soffiaci sopra a lungo e dolcemente... Inspiriamo attraverso il naso ed espiriamo attraverso la bocca. Espirando tiriamo leggermente in dentro la pancia. “Ora soffiamo sui palmi delle mani, raffreddiamoli e soffiamo via i segni dai sassolini”. Soffiamo a lungo e senza intoppi, senza gonfiare le guance. Si ripete più volte. Esercizi per alleviare la tensione muscolare Tutti gli esercizi vengono ripetuti 3-4 volte. - Giochiamo a nascondino con i sassolini? (alleviare la tensione muscolare) Stringi forte il sassolino nel pugno, controllerò se hai nascosto bene il sassolino e se il tuo pugno è diventato abbastanza duro. Bene. Ora rilassa la mano e le dita; Se allo stesso tempo un sassolino rotola fuori dal tuo palmo, va bene. Controllerò se i tuoi palmi sono abbastanza morbidi. Ora tieni il sassolino nell'altro palmo. - Immagina di esserti trasformato in ciottoli colonnari. Stai in piedi, trasformati in una pietra dura e dura, tendi tutti i muscoli e congelati. Ora trasformati in gelato sciolto, tutto il tuo corpo sarà morbido e flessibile. Quindi il bambino deve diventare di nuovo un sassolino, ecc. - Esercizio "Morsetto muscolare". I partecipanti si siedono in una posizione volutamente scomoda. In questo caso, si verifica una tensione locale o un “bloccaggio” in alcuni muscoli o articolazioni. È necessario selezionare con precisione l'area del morsetto entro pochi minuti, rimuoverla e rilassarsi. I partecipanti condividono le loro impressioni e sentimenti.

Sezioni: Lavorare con i bambini in età prescolare

Nota esplicativa

Attualmente, per noi insegnanti e psicologi della società moderna, il problema dell'aumento del numero di bambini in età prescolare con problemi comportamentali, nonché di sviluppo personale, è diventato acuto. Nella nostra scuola materna, su 60 bambini esaminati, il 9,3% ha un'aggressività pronunciata, il 23,1% dei bambini ha un alto livello di ansia e nel 21% dei bambini esaminati si notano paure. Oggi psicologi, educatori e altri specialisti stanno lavorando su questo problema nelle scuole materne. Molti sono alla ricerca di nuovi metodi e modelli non tradizionali di assistenza psicologica e pedagogica ai bambini. Anche il nostro asilo non si è fatto da parte.

Sono una persona appassionata. Ho molti hobby diversi, incluso legare. Abbassamento- il tipo più antico di ricamo con perline. Ovunque si trovino tracce di un uomo antico, ci sono anche fori: pietre, ossa, conchiglie e altri oggetti con fori per l'infilatura. Gli antichi li usavano per decorazioni o come oggetti religiosi. Minerali di forma e colore insoliti, sorprendenti per la loro bellezza, sembravano ai nostri antenati portatori di forze di ordine superiore. Ecco perché nel corso dei secoli si sono sviluppate storie, leggende e superstizioni sorprendenti legate alle pietre.

Inventare nuove combinazioni di pietre diverse è un'attività molto emozionante e creativa. Inoltre, è così bello toccare le fresche pietre multicolori e sentire i loro bordi lisci sotto le dita. Le decorazioni, di cui ho realizzato moltissime, hanno attirato l'attenzione degli altri, compresi i bambini. I ragazzi mi toccavano costantemente le perline e mi chiedevano di giocare. Sono stati i bambini a darmi l’idea di includere “le mie pietre” nelle classi correzionali e di sviluppo.

Dopo aver studiato la letteratura pedagogica e psicologica, non ho trovato alcuna informazione sui metodi di utilizzo della litoterapia in questa direzione (solo nel libro di Povalyaeva M.A. "Il manuale del logopedista" si parla di litoterapia). Ciò significa che c’è un’opportunità per esplorare questa direzione!

Nel Medioevo, la filosofia credeva che le pietre collegassero il mondo dell'Universo (macrocosmo) con il mondo dell'anima e del corpo umano (microcosmo). Ogni pietra, nella mente dell'astrologo, era subordinata a uno dei corpi celesti e, ricevendo energia cosmica da esso, poteva avere un impatto diretto su una persona, curando il suo corpo e aiutando negli affari. La scienza moderna lo nega. Tuttavia, gli scienziati hanno scoperto che le pietre possono avere un impatto emotivo e persino fisico significativo su una persona a causa delle loro caratteristiche fisiche - colore e forma naturali, nonché per il significato sociale ad esse attribuito - valore nella società, popolarità e riconoscimento ( le pietre sono esteticamente belle). È stato scientificamente provato che il colore e la forma delle pietre possono influenzare la psiche umana: la contemplazione e il possesso di pietre possono influenzare i centri del piacere del cervello attraverso gli organi della vista e del tatto - questi studi vengono condotti da tempo negli Stati Uniti. La maggior parte delle proprietà magiche e curative delle pietre si basano principalmente sui fenomeni di autoipnosi, suggestionabilità, consapevolezza collettiva di tradizioni secolari ed effetti placebo. Quando si tratta di litoterapia, molto spesso significa solo effetti di contatto (massaggio) e talvolta senza contatto dei minerali sul corpo umano: meditazione. Pertanto, nel mio programma, le pietre sono solo un oggetto ausiliario attorno al quale è costruito tutto.

Le pietre sono multicolori, quindi puoi utilizzare la cromoterapia come una direzione che è stata più studiata in psicologia ("Color Game Training" di N.M. Pogosova).
Inoltre, dal 2011, insieme al Dipartimento di Odontoiatria Pediatrica, Malattie ORL e Fisioterapia, nel nostro giardino è stato introdotto un programma di salute per bambini sul tema “L'influenza dei disturbi funzionali degli organi ORL e delle patologie dell'area maxillo-facciale sullo psico -sviluppo emotivo e fisico di un bambino.” Per lavorare sull'educazione prescolare, ho incluso esercizi di respirazione nel mio programma.

E senza una fiaba non c'è comunicazione con i bambini! La terapia delle fiabe è un assistente per tutti gli specialisti che lavorano con i bambini.

Il risultato è stato un programma di lavoro denominato “Gems” mirato a sviluppo estetico e psico-emotivo dei bambini.

Obiettivi del programma:

• 1. Ampliare gli orizzonti dei bambini, sviluppare il loro interesse cognitivo, la capacità di pensare e trarre conclusioni.
• 2. Sviluppo dei processi cognitivi: attenzione, sensibilità visiva, uditiva, tattile, percezione del colore.
• Ridurre i problemi emotivi nei bambini: ansia e aggressività.

Compiti:

• Sviluppare la capacità di percepire sottilmente il colore e selezionare aggettivi adeguati per descriverlo.
• Stabilizzazione dei processi mentali, sollievo dalla tensione emotiva e corporea, sviluppo della capacità di passare rapidamente dall'attività attiva a quella passiva.
• Sviluppare la capacità di respirare con calma e ritmicamente.
• Coltivare l’attenzione volontaria, la capacità di ascoltare con attenzione e pazienza gli altri.
• Sviluppo della fantasia e dell'immaginazione creativa.
• Coltivare un atteggiamento estetico nei confronti del colore e delle vernici, ecc.

Attrezzature e materiali (articoli di un colore specifico): computer, proiettore multimediale, bacche e fiori di carta, giocattoli, tessuti, perline, fili, una scatola, pietre del colore richiesto, matite, colori, ecc.
Previsione:

• Creazione di un programma per lo sviluppo estetico e psico-emotivo dei bambini attraverso attività di ricerca, utilizzando la fiaba, la cromoterapia e la litoterapia.
• Creazione di ulteriori programmi di sviluppo del bambino utilizzando metodi non tradizionali di pedagogia correzionale e terapeutica.
• Aumentare il livello di sviluppo culturale nei bambini, riducendo gli indicatori di ansia e aggressività.

Risultati aspettati:

• cambiamenti positivi nello stato psicologico dei bambini, un'immagine positiva del mondo e dell'immagine di sé, consapevolezza delle risorse interne;
• riduzione dell'ansia emotiva e dell'aggressività;
• aumento dell'autostima;
• sviluppo delle capacità comunicative;
• sviluppo della consapevolezza di sé;
• migliorare le relazioni genitore-figlio;
• consolidamento delle reazioni comportamentali positive.

Esempi di esercizi inclusi nel programma

Colore dell'umore(eseguito all'inizio e alla fine di ogni lezione - Metodologia di A.N. Lutoshkin “Pittura a colori emotiva”). Obiettivo: determinare l'umore generale del gruppo. Ad ogni colore viene assegnato un certo numero di punti:

Rosso (+ 3) Entusiasta
Arancione (+ 2) Gioioso
Giallo (+ 1) Piacevole
Verde (0) Calma
Blu (– 1) Triste
Viola (– 2) Allarmante
Nero (– 3) Estremamente insoddisfacente.

– Ognuno di voi ha uno stato d’animo diverso. Oggi siamo allegri: un sole giallo, domani siamo tristi come la pioggia azzurra, gioiosi come un fiore rosso. Qual è il tuo umore oggi? Scegli un colore appropriato per l'atmosfera. Vediamo quali bambini sono più felici o tristi oggi.

"La sensazione del colore“- viene analizzato un colore specifico: se è calmo o ansioso, calmante o eccitante, triste o gioioso, morbido o duro), e viene data una descrizione del colore.

“Ciottoli multicolori” (litoterapia – attenzione, percezione tattile, esercizi di respirazione)

– Ora guarda questi bellissimi ciottoli multicolori. È incredibile quanto Madre Natura sia generosa con i colori. Che colori vedi qui? Ben fatto. Prendi un sassolino per te.

Esercizi per sviluppare processi linguistici e cognitivi

• Adesso che avete i sassolini tra le mani, osservateli attentamente, cercate di notare la particolarità del vostro sassolino. (Segue l'espansione del vocabolario, una serie di aggettivi). Sentilo come si sente la pietra (liscia o ruvida, dura o morbida), qual è la sua temperatura (calda o fredda), Aspetto, che dimensione è (grande o piccolo), lucido o no, trasparente o no (guardiamo la luce?). Ora batti il ​​tuo sassolino contro il sassolino del tuo vicino. Quale suono hai sentito? Come suona il suono? (lavoro su tutti e tre i canali di percezione: visione - visivo, udito - uditivo, sensazione - cinestetico).
• Trasformazione magica (immaginazione). Guarda di nuovo il tuo sassolino. Che aspetto ha il tuo ciottolo? In cosa si può trasformare, secondo te? (Una bacca, un frutto, una ruota di macchina, un fiore, il sole...) Ora prova a rappresentare il tuo sassolino e il resto dei ragazzi cercherà di indovinare cosa hai in mente. Puoi esprimere le tue azioni. Chi è il nostro più visionario?
• Ora mescoliamo tutti i sassolini in una scatola e tu provi a trovare il tuo tra tutti loro! Grande! ( sviluppo dell'attenzione).

Esercizi di respirazione

• Posiziona un sassolino su un palmo direttamente di fronte a te e il secondo palmo è vuoto (esercizio “Palmi” da esercizi di respirazione A.N. Strelnikova). Mostrami i tuoi palmi! Iniziamo a fare inspirazioni rumorose, brevi e ritmiche (il rispetto di tutte e tre le condizioni è obbligatorio!) attraverso il naso, stringendo contemporaneamente i palmi delle mani a pugno (nascondendo il sassolino), ad es. Eseguiamo movimenti di “presa”.

È necessario fare 4 respiri secchi e ritmici consecutivi attraverso il naso, in altre parole, “annusare” il naso 4 volte. Successivamente, abbassa le mani e fai una pausa per 3-4 secondi. Quindi, dopo una pausa, fai nuovamente 4 brevi respiri rumorosi; ancora una pausa di 3-4 secondi.

Devi "annusare" il naso 24 volte, 4 respiri ciascuno.

• Posiziona un sassolino sul pavimento direttamente di fronte a te (esercizio “Pump” da esercizi di respirazione A.N. Strelnikova). Posizione di partenza di base: stare dritti, i piedi leggermente più larghi della larghezza delle spalle, le braccia lungo il busto. Fai un inchino leggero, cioè allunga le mani sul pavimento senza toccarlo, e allo stesso tempo fai un respiro breve e rumoroso attraverso il naso nella seconda metà dell'arco. L'inspirazione dovrebbe terminare con l'arco. Quindi alzati leggermente (senza raddrizzarti!), inchinati di nuovo e fai un respiro breve e rumoroso “dal pavimento”. Dovresti espirare dopo ogni inspirazione in modo indipendente, senza sforzarti (cioè passivamente), attraverso la bocca, senza spalancarla.
• Riscaldalo con il calore del tuo respiro, soffiaci sopra a lungo e dolcemente... Inspira attraverso il naso ed espira attraverso la bocca. Espirando tiriamo leggermente in dentro la pancia.
• Ora soffiamo sui palmi delle mani, raffreddiamoli e soffiamo via i segni dai sassolini. Soffiamo a lungo e senza intoppi, senza gonfiare le guance. Si ripete più volte.

Esercizi per alleviare la tensione muscolare

Tutti gli esercizi vengono ripetuti 3-4 volte.

• Giochiamo a nascondino con i sassolini? ( alleviare la tensione muscolare) Stringi bene il sassolino nel pugno, controllerò se hai nascosto bene il sassolino e se il tuo pugno è diventato abbastanza duro. Bene. Ora rilassa la mano e le dita; Se allo stesso tempo un sassolino rotola fuori dal tuo palmo, va bene. Controllerò se i tuoi palmi sono abbastanza morbidi. Ora tieni il sassolino nell'altro palmo.
• Immagina di esserti trasformato in ciottoli colonnari. Stai in piedi, trasformati in una pietra dura e dura, tendi tutti i muscoli e congelati. Ora trasformati in gelato sciolto, tutto il tuo corpo sarà morbido e flessibile. Allora il bambino deve ridiventare un sassolino, ecc.
• Esercizio "Morsetto muscolare". I partecipanti si siedono in una posizione volutamente scomoda. In questo caso, si verifica una tensione locale o un “bloccaggio” in alcuni muscoli o articolazioni. È necessario selezionare con precisione l'area del morsetto entro pochi minuti, rimuoverla e rilassarsi. I partecipanti condividono le loro impressioni e sentimenti.

Esercizi di massaggio

• Ora facciamo rotolare delicatamente il sassolino tra i palmi delle mani. Senti la sua forma, senti la sua freschezza o il suo calore. Arrotolalo dalla punta delle dita alla base del palmo. Ora posiziona il sassolino sul palmo sinistro e, con la mano destra, fai rotolare il sassolino su ciascun dito. Fai movimenti rotatori con la pietra sul palmo della mano. Massaggia bene il palmo sinistro. Ora cambia di mano. Facciamolo massaggio per il palmo destro. Senti come il sassolino ci dà forza e pace, ci rende più forti e più sani.
• "Avvitare e svitare." Il ciottolo viene fatto scorrere tra le dita in senso orario e antiorario in modo che non tocchi il palmo. L'esercizio richiede una certa abilità e coordinazione degli sforzi muscolari, favorisce la perseveranza e aumenta la concentrazione.
• "Macina una noce." Devi tenere il ciottolo al centro del palmo sinistro, mettere il palmo destro sopra e provare a schiacciare la palla
• "La scimmia afferra un'arancia" Devi spremere un sassolino che si trova proprio al centro del palmo della mano.
• “Carbone nel palmo della mano”, lanciate e fate rotolare continuamente e lentamente il sassolino da un palmo all’altro, come se fosse un carbone ardente (allo stesso tempo, naturalmente massaggiato palme, allenamento destrezza).
• "Il drago gioca con la perla"

Verbali di educazione fisica:

1. "Ciottoli, sole, recinzione"
Mostra i ciottoli con i pugni piegati, il sole con le dita allargate in tutte le direzioni e il recinto con le dita tese e premute strettamente insieme.
Il presentatore pronuncia velocemente i nomi di questi oggetti, alternandoli e confondendo i giocatori.
2. Il coniglio camminò, camminò, camminò e trovò un sassolino verde (a seconda del colore dell'attività).
(Camminando sul posto, sporgendosi in avanti per raccogliere il “ciottolo”)
L'orso camminò, camminò, camminò e trovò un ciottolo bianco.
Il gatto camminò, camminò, camminò e trovò un sassolino blu.
(I bambini marciano, si chinano, raccolgono i “ciottoli” con la mano destra e poi con la mano sinistra)
I bambini camminavano, camminavano, camminavano e tornavano a casa. (Sedere)
Esprimi un desiderio e chiedi alla pietra di realizzarlo. Ben fatto. Bene.
Un giorno il tuo desiderio si avvererà sicuramente.

Oltre agli esercizi con le pietre, le lezioni comprendono anche:

• Esercizi per alleviare l'aggressività, l'ansia, le paure.
• “Gusto del colore” - i bambini sono invitati ad assaggiare pezzi di cibo di diversi colori e descrivere le sensazioni gustative (ad esempio: rosso - mela; arancia - carote, cachi; verde - cetriolo).
• “Psicoginnastica” – trasferimento di immagini mediante pantomima, gesti, trasformazione in creature magiche (terapia delle fiabe).
• "Determinazione dell'umore" (il tuo, gli altri, i personaggi delle fiabe).
• Giochi all'aperto.

Ci sono molte incredibili meraviglie nel mondo . E ho deciso di mostrarne uno ai ragazzi: un miracolo nascita del cristallo, crea questo miracolo insieme. Insieme, io e i bambini, abbiamo coltivato cristalli di rame e solfato di ferro e cristalli di sale. Dopotutto, l'attività di sperimentazione contribuisce alla formazione dell'interesse cognitivo nei bambini, sviluppa l'osservazione e l'attività mentale. Durante le attività sperimentali si creano situazioni che il bambino risolve attraverso la sperimentazione e, analizzando, trae una conclusione, padroneggiando autonomamente l'idea di una particolare legge o fenomeno.

Attualmente, uno dei problemi più urgenti è l'educazione al patriottismo. Le istituzioni educative prescolari, essendo l'anello iniziale del sistema educativo, sono chiamate a formare nei bambini una prima comprensione del mondo che li circonda, un atteggiamento verso la loro natura nativa, la loro piccola Patria, la loro Patria. Come parte del mio programma, racconto ai bambini il miracolo lilla della terra siberiana: la pietra Charoite (è stata creata una fiaba e una presentazione dell'autore), presento collezione di gemme della Transbaikalia.

Il compito principale di un istituto di istruzione prescolare è sostenere e sviluppare l'interesse del bambino per la ricerca e la scoperta e creare le condizioni psicologiche confortevoli necessarie per questo. Il problema di preservare e rafforzare la salute del bambino nelle condizioni moderne, compresa la salute psicologica, è una priorità. E quando qui si aggiunge una componente di patriottismo, instillando l'orgoglio per la propria terra natale, l'insegnante può considerare il suo compito completato.

Un viaggio nel mondo della pietra è un'esperienza molto emozionante ed emozionante. Studiando le pietre, andrai sicuramente nel lontano passato del nostro pianeta e della nostra Terra natale. Ci sono innumerevoli pietre diverse sulla Terra: belle e meno belle, di diversi colori e forme. Tutte queste pietre sono più vecchie di noi, custodiscono molti segreti e misteri.

Facendo questo lavoro ho voluto introdurre i bambini al mondo delle pietre, contagiarli con il mio amore per loro. Naturalmente, è impossibile raccontare completamente ai bambini di età compresa tra 4 e 6 anni la formazione di pietre e minerali, la loro struttura, le proprietà chimiche e fisiche. Non ho fissato tali obiettivi. Sviluppare curiosità, interesse, gettare le basi della conoscenza: questi sono i miei compiti principali. Dagli occhi scintillanti dei bambini, dai loro volti sorpresi, posso dire che sono stati completati.

Nel processo di sviluppo dei bambini in età prescolare, l'interesse cognitivo gioca un ruolo multivalore: sia come mezzo di apprendimento vivace e accattivante per il bambino, sia come forte motivo per l'attività intellettuale e cognitiva a lungo termine.

L'uso della sperimentazione dei bambini nella pratica pedagogica è un metodo efficace e necessario per sviluppare attività di ricerca, interesse cognitivo e aumentare la quantità di conoscenze, abilità e abilità nei bambini in età prescolare.

I bambini adorano sperimentare. Ciò è spiegato dal fatto che sono caratterizzati da un pensiero visivo-efficace e visivo-figurativo e la sperimentazione, come nessun altro metodo, corrisponde a queste caratteristiche legate all'età. In età prescolare è il leader.

Nel processo di attività sperimentali, si sviluppano la sfera emotiva e le capacità creative del bambino, si formano abilità lavorative e la salute migliora aumentando il livello generale di attività fisica.

Quando pochi giorni dopo io e i bambini tirammo fuori un cristallo di solfato di rame, nel gruppo si udì un'esclamazione di ammirazione da parte dei bambini. E il nostro cristallo diventava ogni giorno più grande. È successo un miracolo! I bambini hanno visto il miracolo con i propri occhi: questa è la cosa più importante!

Natalia Arepieva

Litoterapia-effetti terapeutici delle pietre (minerali) sul corpo umano.

avventurina

Aiuta a combattere la dermatite allergica e la caduta dei capelli. I prodotti a base di avventurina riducono la pressione sanguigna, curano la bronchite e il raffreddore e vengono utilizzati per le malattie del sistema cardiovascolare e circolatorio.

Ci sono indicazioni che l'avventurina aiuta nelle malattie croniche indolenti, accelera la guarigione delle ferite e riduce le verruche. Nello yoga indiano, l'avventurina verde veniva utilizzata per stimolare il chakra del cuore, rafforzare la vista e sviluppare l'intelligenza.

Bilancia le emozioni, mantiene uno stato d'animo gioioso e la lucidità mentale.

Aiuta con tosse cronica e mal di gola. Allevia i crampi, aiuta a combattere le paure, protegge dalle infezioni e dalle malattie dello stomaco.

L'agata blu ha un effetto positivo sulla ghiandola tiroidea, l'agata gialla cura gli organi respiratori e digestivi, in particolare il fegato e i dotti biliari. L'agata rossa ha un effetto positivo sul sistema vascolare, aiuta a far fronte ai disturbi endocrini e alle malattie virali.

Acquamarina

Gli yogi indiani credono tradizionalmente che questa pietra sia uno dei più importanti stimolanti del chakra della gola. A sua volta, è collegato alla ghiandola tiroidea e quindi controlla indirettamente le emozioni umane. Allevia lo stress, elimina le fobie.

Le acquamarine rafforzano le difese immunitarie del corpo, aiutano con varie malattie della pelle e dei polmoni e alleviano il mal di denti. Si ritiene inoltre che le acquamarine abbiano un effetto benefico sul funzionamento dello stomaco e del fegato. Credono che i gioielli con acquamarine aiutino a far fronte al mal di mare.

La contemplazione delle ametiste allevia l'irritazione nervosa, provoca calma ed è quindi utile per combattere l'insonnia. L'acqua in cui giacciono le ametiste è utile per ripristinare la circolazione cerebrale. In passato si credeva che l'ametista fosse in grado di proteggere il suo proprietario dalle infezioni. Si ritiene inoltre che i gioielli di ametista debbano essere puliti regolarmente per rimuovere l'energia negativa da essi. Allevia il mal di testa, l'insonnia, rafforza il sistema endocrino, aumenta l'attività dell'emisfero destro del cervello.

Si ritiene che i berilli aiutino con mal di schiena, raffreddore e naso che cola. Il berillo è anche in grado di armonizzare il decorso delle reazioni metaboliche.

Il turchese rafforza la vista, allevia l'insonnia e gli incubi e allevia il mal di testa. In indiano litoterapia Il turchese è considerato lo stimolante più importante del chakra della gola. Pertanto, questo minerale ha un effetto positivo sulle corde vocali e sulla tiroide. I lama mongoli credevano che il turchese fosse un indicatore di salute persona: Il suo colore cambia con le condizioni del proprietario. Una pietra che sbiadisce o diventa verde può servire come il primo segnale dell'inizio della malattia. Si ritiene inoltre che il colore del turchese possa essere ripristinato se indossato da una persona assolutamente sana con un'aura forte. Equilibra le emozioni, rafforza il senso di comprensione reciproca.

IN litoterapia il getto viene utilizzato sotto forma di palline da massaggio, amuleti, perline e anche sotto forma di piastre per rimuovere l'energia negativa dal palmo. Ai vecchi tempi si credeva che i jet potessero prevenire le convulsioni. Si ritiene che i getti aiutino contro la gotta e alleviano i crampi. Si dice che il getto applicato ai reni aumenti la pressione sanguigna. C'è un'opinione secondo cui il jet salva da avvelenamenti e malattie dello stomaco.

Ai vecchi tempi, si credeva che i gioielli in ematite aiutassero a fermare il sanguinamento e a guarire le ferite. Ancora oggi alcune persone credono che le ematiti abbiano un'energia ricettiva “Yin”, “purifichi” il sangue, aiutino con le malattie del sangue e abbiano un effetto benefico sui reni, sul fegato e sulla milza. Non è un caso che uno dei nomi dell'ematite sia “rene di ferro”.

Nell'est litoterapia Gli amuleti di ematite venivano usati per trattare gli ascessi, combattere i blocchi dei vasi sanguigni e fermare le emorragie. Si ritiene che l'ematite abbia un effetto benefico sull'ematopoiesi, possa aiutare con disturbi urinari e ormonali e prevenga le malattie del sangue.

Strass

Anche nell'antico Tibet, in Mongolia e in Cina, i medici sapevano come cauterizzare le ferite utilizzando i raggi del sole fatti passare attraverso sfere di cristallo di rocca. Moderno credono i litoterapisti quel cristallo naturale stabilizza la forza spirituale e fisica di una persona. I cristalli di cristallo di rocca favoriscono il buon funzionamento del midollo spinale e del cervello, aiutano in caso di malattie coronariche, vene varicose e malattie respiratorie.

Usando i cristalli di cristallo di rocca puoi alleviare il mal di testa e far fronte allo stress. Si ritiene che aiutino a ridurre la febbre. È curioso che anche nell'antica Roma le donne patrizie portassero tra le mani piccole sfere di cristallo di rocca quando faceva caldo per rinfrescarsi.

Il melograno ha un effetto positivo sulla digestione, sulla respirazione, sulla circolazione sanguigna e sul sistema immunitario. Si ritiene che le collane di melograno aiutino con febbre alta, mal di gola e mal di testa a lungo termine.

I melograni gialli o marroni sono utili per le malattie della pelle, la digestione, la stitichezza e le allergie.

L'effetto curativo delle perle è menzionato nel famoso “Canone” di Avicenna e nelle opere degli antichi medici arabi. Si ritiene che i prodotti a base di perle aiutino con le malattie dei reni, del fegato, dell'apparato digerente e abbiano un effetto benefico sul corpo umano con ipertensione. Non è un caso che il famoso monumento della medicina tibetana “Zhud-shi” affermi che le perle aiutano con disturbi nervosi, perdita di memoria e debolezza nervosa.

Per scopi medicinali viene utilizzata anche l '"acqua di perle", in cui diverse perle giacciono durante la notte. Puoi bere quest'acqua al mattino. Si ritiene che aiuti con le gengive sanguinanti, sia utile nel trattamento della congiuntivite e possa avere un effetto benefico sulle malattie del fegato e sulla colelitiasi. L’acqua perlata ha effetti antinfiammatori, antimicrobici e ripristinanti il ​​sangue. In Cina, i taoisti consideravano le perle il principio femminile congelato dello Yin, un elisir di giovinezza che prolunga la vita. Fino ad ora, in Mongolia e Cina si credeva che le perle contenessero poteri curativi miracolosi che aiutano nel trattamento della cataratta e di altre malattie degli occhi.

Si ritiene che le perle che perdono la loro lucentezza originale indichino una possibile malattia nel loro proprietario. Inoltre, un cambiamento nello spettro delle sostanze chimiche secrete dalla pelle, a cui le perle possono reagire, è effettivamente un indicatore di alcune malattie.

Un altro nome per la bobina è serpentino. Ai vecchi tempi si credeva che, grazie al suo "colore simile a un serpente", il serpentino potesse fungere da efficace antidoto. Pertanto, questo minerale era anche conosciuto come la "pietra farmaceutica".

Moderno credono i litoterapisti che la serpentina aiuta contro il mal di testa, è in grado di risvegliare dal letargo e accelera la fusione delle ossa.

Agli smeraldi sono state a lungo attribuite alcune proprietà curative. Affermano i litoterapeuti che gli smeraldi aiutano contro l'insonnia e scacciano i brutti sogni. Gli smeraldi riducono la febbre, aiutano a curare le infiammazioni, combattono le infezioni e sono utili per le malattie della vescica e delle vie urinarie. Lo smeraldo cura il diabete e le ustioni, il dolore cardiaco, abbassa la pressione sanguigna e aiuta a curare la psoriasi. Nei tempi antichi, gli smeraldi servivano anche come rimedio contro i morsi dei serpenti scorpioni. Non sorprende che, grazie al loro ricco colore verde, gli smeraldi siano rinomati come guaritori delle malattie degli occhi.

Gli esperti di pietre sostengono che il quarzo ametista può allontanare la malinconia. Moderno litoterapisti Si consiglia di infondere acqua sul quarzo. Si ritiene che tale acqua abbia un effetto curativo e stimolante sul corpo umano. Non sorprende che sia così. In natura, infatti, l'acqua vivificante delle sorgenti passa spesso anche attraverso strati di quarzo.

I coralli attivano il metabolismo, hanno un effetto benefico sulla circolazione sanguigna e sul sistema cardiovascolare e migliorano la memoria. Si ritiene che i coralli guariscano ascessi e ulcere, comprese quelle interne. Si credeva che il corallo sull'indice della mano destra purificasse il sangue e una collana di corallo sul collo proteggesse dal mal di gola, dalla scarlattina e alleviasse i tic nervosi.

Secondo l'Ayurveda il corallo rosso comprende gli elementi acqua, terra e fuoco. La sua azione si estende all'energia che controlla il metabolismo, la temperatura corporea, lo stato della pelle e la digestione. Il corallo neutralizza gli stati negativi: rabbia, invidia. È utile per le malattie della tiroide, aiuta contro l'asma e ha proprietà contraccettive.

In Giappone la polvere di corallo bianco viene utilizzata per accelerare la guarigione delle fratture ossee e nelle protesi dentarie. In Portogallo, le perle di corallo sono considerate un rimedio sicuro contro il mal di testa, in Inghilterra - per le malattie della gola. In russo litoterapia i coralli sono anche usati per curare le malattie della gola e del sistema cardiovascolare, aiutano con la depressione e la psiconevrosi e alleviano i tic.

occhio di gatto

Si ritiene che i gioielli con l'occhio di gatto aiutino con l'asma bronchiale, l'anemia e gli attacchi di reumatismi e possano alleviare i dolori articolari.

Si dice che le perle di occhio di gatto aiutino a combattere le malattie gola: laringiti, tracheiti e bronchiti. Gli esperti consigliano di indossare gioielli con “occhi di gatto” dopo le fratture per accelerare la formazione del callo.

Già nell'antica India, il lapislazzuli veniva utilizzato non solo per creare attributi sacri, ma anche per scopi medicinali. L'Ayurveda dice che questa pietra "celeste" rafforza il corpo fisico, la mente e la coscienza. Il lapislazzuli è consigliato sia per la stimolazione di tutto il corpo che per il trattamento delle malattie degli occhi in particolare. In quest'ultimo caso viene utilizzata l'acqua in cui questa pietra è stata immersa per qualche tempo. Ai vecchi tempi, credevano che un braccialetto fatto di lapislazzuli potesse proteggere un bambino da una varietà di malattie.

I gioielli con lapislazzuli aiutano con emicrania, malattie nervose, asma e radicolite. Possono abbassare la pressione sanguigna e abbassare la temperatura elevata in varie malattie. Il lapislazzuli è usato per trattare l'infiammazione e favorire il sonno.

Roccia lunare

Si ritiene che i gioielli in pietra di luna abbiano un effetto benefico sui reni, sulla vescica e sul tratto urinario, aiutano con l'edema e l'idropisia.

Scrivono i litoterapeuti quella pietra di luna protegge dall'epilessia e da altri attacchi nervosi.

Per molti popoli la malachite è considerata una “pietra della salute”, un talismano contro varie disgrazie. I testi dell'Ayurveda indiano consigliano di applicare la malachite sul chakra del cuore e sulle zone “bloccate” del corpo per “sciogliere i blocchi energetici” e aprire canali per il passaggio dei flussi bioenergetici. Le malachiti di tonalità chiare erano considerate le più utili.

La malachite posizionata sull'area del plesso solare allevia lo stress emotivo e crea un equilibrio energetico tra i chakra del cuore e dell'ombelico. La malachite è in grado di assorbire l'energia negativa e creare armonia fisica ed emotiva nel corpo umano.

Nel moderno litoterapia la malachite è utilizzata per le malattie del cuore, del pancreas e della milza. Attiva la rigenerazione e ha un effetto positivo sulle ghiandole pituitaria e pineale. Secondo alcuni guaritori americani, la malachite è un buon agente anti-radiazioni. Specialisti litoterapia Si consiglia di utilizzarlo per le malattie del pancreas e della milza. I gioielli in malachite favoriscono la rigenerazione dei tessuti e hanno un effetto benefico sul sistema nervoso

Affermano i litoterapeuti quella giada ha energia proiettiva Yang. Per molto tempo in Cina, la giada frantumata è stata aggiunta all '"elisir dell'immortalità" - una bevanda per preservare la giovinezza e la salute. Grazie alla sua elevata capacità termica, un pezzo di giada applicato sullo stomaco agisce come un cuscinetto riscaldante antidolorifico.

Ossidiana

L'ossidiana era venerata come una pietra purificatrice che aiuta a combattere vari fenomeni negativi a livello del corpo fisico. L’ossidiana può risolvere “inceppamenti energetici”. Su consiglio di un famoso litoterapia Catherine Raphael per caricare energeticamente il corpo, si posiziona l'ossidiana sulla zona inguinale o sull'ombelico. Pezzi di ossidiana posizionati lungo la linea centrale del corpo aiutano ad allineare l'energia dei meridiani. È utile, secondo lei, accostare all'ossidiana piccoli cristalli di cristallo di rocca; questi ultimi aiutano a combattere i “blocchi” mentali ed emotivi. Si ritiene che rosari, perline e pendenti in ossidiana abbiano un effetto positivo sullo stomaco, stimolino anche la funzione renale, stabilizzino la pressione sanguigna e rafforzino il sistema immunitario.

L'onice è usato per le malattie del sistema nervoso e la depressione. Si ritiene che allevia lo stress, allevia il dolore e promuove l'equilibrio emotivo e l'autocontrollo. I prodotti a base di onice affinano l'udito, ringiovaniscono e rafforzano la memoria. Litoterapisti Si consiglia di applicare l'onice striato sulle zone infiammate.

L'Ayurveda dice che l'opale ne contiene tre elemento: acqua, fuoco e calore e può essere utile come guaritore per le persone. Gli indù credevano che gli opali aiutassero i bambini a crescere. Nel XVII secolo Boezio de Boot, medico di corte dell'imperatore boemo Rodolfo, scrisse che l'opale “calma i nervi, aiuta contro le malattie cardiache, la malinconia, gli svenimenti, protegge dalle passioni violente, dalle irritazioni, ridona l'acuità visiva e la lucentezza agli occhi .” In India, credevano che l'opale promuovesse la comunicazione tra le persone e l'instaurazione di relazioni amichevoli. Si credeva che gli opali perdessero la loro lucentezza, prefigurando la malattia del loro proprietario.

Moderno credono i litoterapisti che gli opali sviluppano l'intuizione e hanno un effetto benefico sul sistema nervoso, sulla ghiandola pituitaria e sulla ghiandola pineale. Si ritiene che gli opali armonizzino tutte le funzioni del corpo e lo proteggano dalle malattie infettive.

Nei tempi antichi, al rubino venivano prescritte proprietà soprannaturali, inclusa la capacità di proteggere da gravi malattie e fornire energia al corpo. Si credeva che i rubini guarissero il cuore, il cervello e migliorassero la forza e la memoria di una persona. In un vecchio libro russo sulle pietre preziose, si diceva del rubino che questa pietra "mantiene il corpo umano sano da ogni sorta di malattia". Ai rubini venivano attribuite anche proprietà antitossiche; queste pietre presumibilmente salvarono i proprietari da vari veleni.

Moderno litoterapisti A questa pietra viene assegnato un ruolo importante nella guarigione di vari disturbi. Si ritiene che aiuti a guarire le malattie del sangue croniche tonsillite, malattie della colonna vertebrale e delle articolazioni. Inoltre, si nota la capacità del rubino di prevenire le crisi epilettiche e di avere un effetto positivo sul sistema nervoso. Questa pietra può alleviare la depressione, aiuta con l'insonnia e la schizofrenia. In caso di esaurimenti nervosi e ipertensione, non è consigliabile indossare il rubino. In questo caso è opportuno sostituirla con una pietra dell'elemento Acqua per “rinfrescare” e armonizzare il bilancio energetico.

Affinché le proprietà curative di una pietra si manifestino, il suo proprietario deve essere casto e gentile. Si ritiene che gli zaffiri abbassino la pressione sanguigna, aiutino con l'insonnia, il mal di schiena, il raffreddore e persino il cancro. Un anello o un braccialetto con zaffiro sulla mano sinistra aiuta con l'asma, le malattie cardiache e la nevralgia. Si credeva che gli zaffiri potessero curare la lebbra e “tutti i tipi di escrescenze malvagie”. L'acqua in cui sono stati trovati gli zaffiri aiuta con le malattie degli occhi.

Corniola

La corniola veniva utilizzata anche per scopi medicinali dai guaritori dell'antico Egitto, che consideravano questa pietra una delle più magiche e curative. Hanno aggiunto polvere di corniola a polveri e miscele, che hanno avuto un effetto calmante e hanno contribuito a ripristinare la forza.

L'Ayurveda afferma che il colore arancione della corniola può ripristinare il tessuto nervoso, aiuta con le malattie del sistema genito-urinario e polmonare, stimola il funzionamento delle ghiandole endocrine, migliora la circolazione sanguigna e il colore della pelle.

Moderno credono i litoterapisti che le corniole migliorano la circolazione cerebrale, rafforzano il sistema immunitario, alleviano il mal di testa e aiutano con le malattie della pelle e della tiroide. Le corniole gialle sono utili in caso di cattiva funzionalità intestinale, in particolare in caso di stitichezza, e aiutano anche in caso di malattie renali. C'è anche una direzione separata nel trattamento di queste pietre: la terapia con corniola. Forse la proprietà curativa delle corniole, che non può essere negata, è spiegata dalla debole radioattività di alcuni campioni di queste pietre. In biologia e medicina l’effetto stimolante delle basse dosi di radiazioni è ben noto.

Occhio di tigre

Per molto tempo si è creduto che questa pietra fosse in grado di trasformare il flusso di energia solare e di convogliarlo nel corpo sotto forma di emanazione curativa. I maghi credevano che l '"occhio della tigre" controllasse l'energia solare, trasformando il suo flusso in una "emanazione" curativa e dirigendola nel corpo umano. Pertanto, si raccomandava che l'occhio di tigre fosse indossato da persone malate e indebolite con asma bronchiale e psoriasi. I gioielli con l'occhio di tigre ti aiuteranno a far fronte rapidamente alla fatica e a superare lo stress.

Nell'antica India, il topazio era considerato una delle 12 gemme più importanti con proprietà medicinali. Questa pietra è menzionata più di una volta nei testi dell'Ayurveda. Moderno credono i litoterapisti che i topazi proteggono una persona dal raffreddore, accelerano la rigenerazione dei tessuti e curano gli organi digestivi, il fegato, la cistifellea e la milza. I topazi aiutano con l'insonnia, l'esaurimento nervoso e alleviano lo stress. Queste pietre rafforzano il sistema immunitario e vengono utilizzate come protezione contro le malattie mentali. È utile ai buongustai ricordare che il topazio esalta il senso del gusto.

Tormalina

Si ritiene che la tormalina sia un potente guaritore e purificatore. In indiano litoterapia Sono state utilizzate varie varietà di tormaline. Le pietre verdi aiutano con le malattie del fegato, del sistema nervoso, degli organi, della circolazione sanguigna e della pelle. Supportano lo scambio di ossigeno nel sangue e rafforzano il sistema immunitario. Di tutte le pietre verdi, la tormalina ha le proprietà antietà più potenti. È utile da indossare per tutti (soprattutto in caso di grave stress nervoso e fisico) per ripristinare l'aura dopo influenze esterne negative. Le tormaline blu hanno un effetto benefico sul sistema linfatico, ormonale e immunitario umano.

La tormalina nera forma un'aura protettiva attorno a sé, riflettendo tutte le influenze dannose. In americano litoterapia Per rimuovere l'energia negativa dal corpo fisico umano, la tormalina nera viene ruotata in senso antiorario sul punto dolente. La tormalina blu è considerata una pietra di pace e di sonno ristoratore. Le tormaline incolori creano un equilibrio tra forze spirituali e fisiche e purificano la mente.

Crisolito

Queste pietre hanno un effetto positivo sullo stato fisico ed emotivo di una persona. Normalizzano l'attività cardiaca, proteggono dagli sbalzi di pressione sanguigna e scacciano gli incubi. Si ritiene che i crisoliti siano utili anche nel trattamento del raffreddore, delle malattie degli occhi e della colonna vertebrale. Dicono che peridoto la balbuzie può essere trattata. Come il turchese, il peridoto aiuta con le malattie degli occhi e con le malattie del sangue.

Il citrino era molto venerato nell'antica India come pietra con energia proiettiva Yang. Nella pratica di guarigione dello yoga, era considerata una delle pietre principali del chakra dell'ombelico: Manipura, che stimola il plesso solare e il tratto gastrointestinale. Il citrino è utile per la gastrite, la pielonefrite e la cistite. Il citrino attiva il cervello e accumula energia vitale nel corpo. Inoltre, con le sue vibrazioni, il citrino crea un'aura protettiva attorno al corpo, che può proteggere una persona dalle influenze avverse esterne.

Lo zircone infonde in una persona fiducia in se stessi, ottimismo e buon umore. I minerologi suggeriscono che il forte impatto energetico dello zircone può essere spiegato dalla forma bipiramidale dei suoi cristalli (“effetto doppia piramide”). Si ritiene che gli zirconi giallo-rossi abbiano un effetto positivo sulla ghiandola pituitaria, sulla ghiandola pineale e stimolino il fegato. (ecco perché gli zirconi migliorano l'appetito). Aiutano in caso di stitichezza, diminuzione della secrezione gastrica e atonia intestinale. Zirconi: i giacinti sono guaritori universali che possono purificare l'intero corpo. Aiutano a raggiungere l'equilibrio emotivo e curano l'insonnia

La pietra ha un buon effetto sullo stato fisico ed emotivo del corpo. Secondo litoterapisti, rafforza il sistema immunitario, aumenta la circolazione sanguigna, favorisce la rigenerazione dei tessuti, cura le malattie infettive, della pelle e gastriche.

L'ambra aiuta con mal di testa, mal di denti e cambiamenti della pressione sanguigna. L'ambra può proteggere dalle tempeste magnetiche e migliorare la vista. I preparati d'ambra hanno un effetto antinfiammatorio. L'ambra ha un effetto positivo sulla tiroide, sulla milza e sul cuore. È stato stabilito che una delle cause delle malattie della tiroide è la mancanza di iodio nel corpo. L'ambra contiene iodio, quindi indossare perle d'ambra può essere utile per le malattie della tiroide. Oltre allo iodio, l’ambra contiene anche altri microelementi benefici per l’organismo. persona: ferro, magnesio, calcio, zinco e altri. L'ambra contiene sali di acido succinico, che attiva i processi metabolici, stimola il sistema digestivo e ha anche effetti antinfiammatori e battericidi.

L’ambra è la fonte di forze creative, fede e ottimismo. Dona al proprietario forza fisica, buon umore, porta fortuna e mantiene la salute.

Ai vecchi tempi, il diaspro era venerato come un rimedio sicuro contro l'epilessia e la febbre. Si credeva che il diaspro potesse migliorare la vista, curare l'epilessia e alleviare il mal di denti.

I guaritori cinesi consideravano il diaspro uno degli agenti farmacologici più importanti per la pulizia degli organi interni. Il diaspro verde era utile per concentrare l'attenzione, a seguito della quale una persona apriva ciò che era invisibile agli occhi.

Secondo le idee taoiste, il diaspro era considerato la “pietra della vita”, perché rafforzava il corpo fisico e prolungava la vita.

Per i bambini, puoi usare braccialetti e cloni. La cosa principale è credere.

Sfortunatamente non tutte le foto possono essere caricate, ma se sei interessato puoi trovarle su Internet.

Natalia Magomaeva Alexandrovna

"La mente è una pietra preziosa,

che gioca meglio nella cornice della modestia."

Maksim Gorkij.

"Libro delle pietre"- questo è un classico litoterapia scritto nel 1067-1081. La scienziata Renna Marboda ha affermato con sicurezza che il potere della pietra è più significativo del potere delle erbe e delle piante.

Nel Medioevo, la filosofia credeva che le pietre trasmettessero le cariche energetiche della Terra e dello Spazio ai centri energetici più sensibili situati sul corpo umano. Viene stabilita una connessione invisibile tra il minerale e il suo proprietario, che può prevenire o curare molte malattie.

Varie aree litoterapia sono utilizzati dall’umanità da migliaia di anni. La medicina cinese è nota per i suoi metodi di stimolazione di determinati punti con pietre bioattive per allineare l'energia. I lama tibetani utilizzano più di cento tipi di minerali nelle loro pratiche mediche. Massaggiatori, palline, rosari, piramidi, ecc. sono realizzati con pietre. L'acqua viene purificata e caricata di quarzo.

La litoterapia nella logopedia funziona con i bambini.

Verso metodi non convenzionali lavorare con i bambini e la sua assistenza pedagogica ai bambini in età prescolare è..." Litoterapia". In un senso più ampio, litoterapiaè qualsiasi uso di minerali naturali (sabbia, pietre, argilla, ecc.) allo scopo di influenzare il corpo umano.

Ciottoli multicolori. Oh, questi bellissimi ciottoli multicolori! È incredibile quanto Madre Natura sia generosa con i colori!

È stato scientificamente provato che il colore e la forma delle pietre possono influenzare la psiche bambino: la contemplazione e il possesso di pietre possono influenzare i centri del piacere del cervello attraverso gli organi della vista e del tatto ed è finalizzato ad alleviare i problemi emotivi nei bambini.

Litoterapia –(dal greco lithos - pietra, terapia - terapia) - trattamento con pietre naturali, una tecnica non convenzionale diventata popolare di recente

LitoterapiaÈ utilizzato con successo nella medicina moderna, nella cosmetologia e persino nella pedagogia correzionale. È noto che i bambini con disturbi del linguaggio, in particolare con sottosviluppo generale del linguaggio, presentano disturbi nella sfera emotiva e volitiva, compromissione della coordinazione dei movimenti e un basso livello di sviluppo delle capacità motorie delle mani.

Attualmente, nel sistema dei metodi di correzione tradizionali e non tradizionali utilizzati in lavoro di logopedia, sempre più spazio è occupato da tecniche particolari legate più probabilmente al campo della psicologia o della medicina. Una di queste tecniche speciali è litoterapia. IN logoterapia, in correzionale lavoroè possibile utilizzare gli elementi litoterapia, stone-massaggio, cioè massaggio con pietre naturali. Pietre di diversi colori e dimensioni possono essere raccolte al mare, sulla riva del fiume o semplicemente acquistate in un negozio di arredamento. La cosa principale è che dovrebbero essere naturali, rotondi, lisci al tatto. Si consiglia di scaldare le pietre prima dell'uso. (ad esempio, al sole). Allora gli effetti benefici del massaggio aumenteranno, perché il calore delle pietre migliorerà la circolazione sanguigna.

Usi litoterapia nelle lezioni di logopedia:

V. Kulaev

Tra le onde vicino alle rocce

Vovka stava cercando dei ciottoli.

Ogni sassolino è buono:

Sembra il sole

Questo con la striscia blu

Quello con la striscia rossa

Ecco un pesce, un gatto!

Il migliore da scegliere è Maeta!

La mamma guarda: Vovka se n'è andata!

C'è solo una traccia sulla sabbia:

Vovka cammina con una borsa,

Portando di nuovo i sassi!

Ma dove ci porta tutto questo?

Ce ne sono molti negli angoli!

Portiamo pietre in città,

Portiamo la borsa insieme!

Ginnastica con le dita con elementi litoterapia

In combinazione con sabbia (posa di percorsi, motivi nella sabbia)

Massaggio delle mani e delle dita (massaggiare le dita con pietre, stringere pietre nei pugni, rotolare sul palmo, sul braccio)

Ordinamento delle pietre, organizzazione per colore, dimensione, disposizione, ecc.

Un gioco "Ciottoli intelligenti"

Bersaglio: sviluppo delle capacità motorie fini, automazione del suono nelle parole, sviluppo dell'udito fonemico.

Attrezzatura: pietre naturali di diverse dimensioni con immagini dipinte di vari oggetti.

Avanzamento del gioco: invita il bambino a selezionare le pietre, a nominare ciò che è disegnato su di esse e a mettere da parte le pietre con immagini i cui nomi contengono un determinato suono, puoi invitare il bambino a inventare una storia su questi oggetti, ecc.

Utilizzo degli elementi litoterapia nelle classi con i bambini aiuterà a introdurre elementi di creatività lavoro per la correzione della parola e delle capacità motorie, renderà le lezioni più interessanti per il bambino, e quindi più efficaci e di alta qualità.

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