Imparare l'alfabeto 6. Lettere

Lezioni per i futuri alunni della prima elementare. Guide per genitori e insegnanti:

1. Giochi di alfabetizzazione per bambini di 5-6 anni nella scuola materna
2. Giochi educativi per bambini del gruppo senior della scuola materna
3. Giochi per insegnare l'alfabetizzazione ai bambini in età prescolare senior

Gioco "Scopri chi fa quali suoni?"

Bersaglio

: una serie di immagini di soggetti (coleottero, serpente, sega, pompa, vento, zanzara, cane, locomotiva).

Descrizione: L'insegnante mostra un'immagine, i bambini nominano l'oggetto raffigurato su di essa. Alla domanda "Come suona una sega, uno scarabeo ronza, ecc." il bambino risponde e tutti i bambini riproducono questo suono.

Gioco "Di chi è la voce?"

Bersaglio: sviluppare la percezione uditiva.

Descrizione: L'autista volta le spalle ai bambini e tutti leggono in coro una poesia, l'ultima riga della quale è pronunciata da uno dei bambini su indicazione dell'insegnante. Se l'autista indovina, il bambino specificato diventa l'autista.

Materiale campione:

Giocheremo un po' mentre ascolti e lo scoprirai.

Prova a indovinare chi ti ha chiamato, scoprilo. (Nome dell'autista.)

Un cuculo volò nel nostro giardino e cantò.

E tu, (nome dell'autista), non sbadigliare, indovina chi canta!

Il gallo si sedette sul recinto e cantò per tutto il cortile.

Ascolta, (nome dell'autista), non sbadigliare, scopri chi è il nostro gallo!

Ku-ka-riku!

Gioco "Indovina il suono"

Bersaglio: praticare la chiarezza dell'articolazione.

Descrizione: Il presentatore pronuncia il suono tra sé, articolandolo chiaramente. I bambini indovinano il suono dal movimento delle labbra del presentatore e lo pronunciano ad alta voce. Il primo che indovina diventa il leader.

Gioco “Chi ha un buon udito?”

Bersaglio: sviluppare la consapevolezza fonemica, la capacità di sentire i suoni nelle parole.

Materiale di gioco e aiuti visivi: una serie di immagini del soggetto.

Descrizione: L'insegnante mostra un'immagine e le dà un nome. I bambini battono le mani se sentono il suono che stanno studiando nel nome. Nelle fasi successive, l'insegnante può mostrare silenziosamente l'immagine e il bambino pronuncia a se stesso il nome dell'immagine e reagisce allo stesso modo. L'insegnante valuta coloro che hanno identificato correttamente il suono e coloro che non sono riusciti a trovarlo e completano il compito.

Gioco “Chi abita in casa?”

Bersaglio: sviluppare la capacità di determinare la presenza del suono in una parola.

Materiale di gioco e aiuti visivi: una casa con finestre e una tasca per mettere le foto, una serie di foto del soggetto.

Descrizione: l'insegnante spiega che in casa vivono solo animali (uccelli, animali domestici), i cui nomi contengono, ad esempio, il suono [l]. Dobbiamo mettere questi animali in una casa. I bambini nominano tutti gli animali raffigurati nelle immagini e scelgono tra loro quelli i cui nomi contengono il suono [l] o [l’]. Ogni immagine scelta correttamente viene valutata con un gettone di gioco.

Materiale campione: riccio, lupo, orso, volpe, lepre, alce, elefante, rinoceronte, zebra, cammello, lince.

Gioco "Chi è più grande?"

Bersaglio: sviluppare la capacità di sentire il suono di una parola e collegarlo alla lettera.

Materiale di gioco e aiuti visivi: un insieme di lettere già conosciute dai bambini, immagini di oggetti.

Descrizione: Ad ogni bambino viene consegnata una carta con una delle lettere conosciute dai bambini. L'insegnante mostra l'immagine, i bambini nominano l'oggetto raffigurato. I gettoni vengono ricevuti da chi sente il suono corrispondente alla sua lettera. Vince chi ha più fiches.

Gioco "Elicottero"

Bersaglio: sviluppare la capacità di selezionare parole che iniziano con un dato suono.

Materiale di gioco e aiuti visivi: due dischi di compensato sovrapposti l'uno all'altro (il disco inferiore è fisso, su di esso sono scritte delle lettere; il disco superiore ruota, da esso viene ritagliato un settore stretto, largo una lettera); patatine fritte.

Descrizione: I bambini, a turno, fanno girare il disco. Il bambino deve nominare la parola che inizia con la lettera in cui si ferma il settore della fessura. Colui che completa correttamente l'attività riceve un chip. Alla fine del gioco, viene contato il numero di fiches e viene determinato il vincitore.

Gioco "Logo"

Bersaglio: sviluppare la capacità di isolare il primo suono in una sillaba e correlarlo con una lettera.

Materiale di gioco e aiuti visivi: una grande scheda del lotto, divisa in quattro riquadri (tre dei quali contengono immagini di oggetti, un riquadro è vuoto) e copertine con lettere apprese per ogni bambino; per il presentatore una serie di cartoncini separati con immagini degli stessi oggetti.

Descrizione: Il presentatore prende la foto in alto dal set e chiede chi ha questo oggetto. Il bambino che ha questa immagine sulla tessera del lotto nomina l'oggetto e il primo suono della parola, quindi copre l'immagine con la tessera della lettera corrispondente. Vince il primo che copre tutte le immagini sulla scheda del lotto.

Materiale campione: cicogna, anatra, asino, coda, pesce gatto. rosa, lampada, ecc.

Gioco "Catena"

Bersaglio: sviluppare la capacità di evidenziare il primo e l'ultimo suono di una parola.

Descrizione: uno dei bambini nomina una parola, la persona seduta accanto a lui sceglie una nuova parola, dove il suono iniziale sarà l'ultimo suono della parola precedente. Il figlio successivo della riga continua, ecc. Il compito della riga non è spezzare la catena. Il gioco può essere giocato come una competizione. Vincerà la fila che avrà “tirato” la catena più a lungo.

Gioco "Dov'è nascosto il suono?"

Bersaglio: sviluppare la capacità di stabilire la posizione del suono in una parola.

Materiale di gioco e aiuti visivi: l'insegnante ha una serie di immagini della materia; Ogni bambino ha una tessera divisa in tre quadrati e una tessera colorata (rossa con una vocale, blu con una consonante).

Descrizione: L'insegnante mostra un'immagine e nomina l'oggetto raffigurato su di essa. I bambini ripetono la parola e indicano la posizione del suono studiato nella parola, coprendo con un chip uno dei tre quadrati della carta, a seconda di dove si trova il suono: all'inizio, al centro o alla fine della parola. Vince chi posiziona correttamente il gettone sulla carta.

Gioco "Dov'è la nostra casa?"

Bersaglio: sviluppare la capacità di determinare il numero di suoni in una parola.

Materiale di gioco e aiuti visivi: una serie di immagini di soggetti, tre case con tasche e un numero su ciascuna (3, 4 o 5).

Descrizione: I bambini sono divisi in due squadre. Il bambino scatta una foto, nomina l'oggetto raffigurato su di essa, conta il numero di suoni nella parola pronunciata e inserisce l'immagine in una tasca con un numero corrispondente al numero di suoni nella parola. I rappresentanti di ciascuna squadra escono a turno. Se commettono un errore vengono corretti dai bambini dell'altra squadra. Per ogni risposta corretta viene conteggiato un punto e la fila i cui giocatori ottengono più punti viene considerata vincitrice. Lo stesso gioco può essere giocato individualmente.

Materiale campione: com, palla, pesce gatto, anatra, mosca, gru, bambola, topo, borsa.

Gioco "Borsa meravigliosa"

Bersaglio

Materiale di gioco e aiuti visivi: una borsa di stoffa colorata con vari oggetti, i cui nomi hanno due o tre sillabe.

Descrizione: i bambini si avvicinano al tavolo in ordine, prendono un oggetto dal sacchetto e gli danno un nome. La parola si ripete sillaba per sillaba. Il bambino nomina il numero di sillabe in una parola.

Gioco "Telegrafo"

Bersaglio: sviluppare la capacità di dividere le parole in sillabe.

Descrizione: L'insegnante dice: “Ragazzi, ora giochiamo al telegrafo. Dirò le parole e tu le trasmetterai una per una via telegrafo a un'altra città. L'insegnante pronuncia la prima parola sillaba per sillaba e accompagna ogni sillaba con un battito di mani. Quindi nomina la parola e il bambino chiamato la pronuncia in modo indipendente sillaba per sillaba, accompagnato da battimani. Se un bambino porta a termine il compito in modo errato, il telegrafo si rompe: tutti i bambini iniziano a battere lentamente le mani; un telegrafo danneggiato può essere riparato, cioè pronunciare correttamente la parola sillaba per sillaba e battere le mani.

Alfabeto in immagini per bambini

Disegni da colorare con lettere dell'alfabeto per bambini in età prescolare e primaria.

L'apprendimento di qualsiasi lingua inizia con la familiarità con l'alfabeto. Come introdurre un bambino all'alfabeto? Naturalmente, con l'aiuto di immagini belle ed educative. Con il nostro libro da colorare ABC, conoscere l'alfabeto diventerà un gioco divertente e memorabile per i tuoi bambini.

Ogni pagina da colorare contiene il disegno di una lettera, la sua ortografia, nonché immagini di animali e oggetti che iniziano con questa lettera.

Mentre colorano le immagini, i bambini nomineranno gli oggetti e pronunceranno le lettere costantemente.

Queste pagine da colorare di lettere educative saranno un ottimo trampolino di lancio per uno studio approfondito della lingua russa in futuro.

Questi materiali didattici saranno utili a educatori, insegnanti e genitori per attività congiunte con i bambini.

Gli indovinelli sono utili per imparare l'alfabeto: Lettere dell'alfabeto. Puoi risolvere questi enigmi per rinforzare le lettere dell'alfabeto.

Lettere A, B, C, D, D, E, E, F

Lettere Z, I, J, K, L, M, N, O

Lettere P, R, S, T, U, F, X, C

Come imparare velocemente e correttamente l'alfabeto con tuo figlio. Consigli e regole per imparare l'alfabeto. Tecniche interessanti per l'apprendimento delle lettere in età diverse (dai 3 ai 6 anni). Metodi per memorizzare le lettere.

Tutti i genitori prima o poi si trovano ad affrontare i seguenti problemi: come insegnare l'alfabeto al proprio bambino, come farlo correttamente per non scoraggiare il bambino e quali metodi è meglio usare.

Alcuni bambini iniziano a riconoscere le lettere tra i 2 e i 3 anni e riescono a identificare la maggior parte delle lettere entro i 4 anni. Ciò significa che puoi iniziare a insegnare l'alfabeto a tuo figlio quando avrà circa 3 anni. Naturalmente, non dovresti aspettarti che tuo figlio ricordi immediatamente molte lettere; ci vorrà del tempo.

Medici e insegnanti ritengono che sia meglio padroneggiare le lettere dopo 3 anni. A partire da questa età i bambini hanno una maggiore curiosità e capacità di apprendere.

Ma poiché ogni bambino si sviluppa individualmente, i genitori devono cogliere questo momento. Se hai problemi con la balbuzie o la pronuncia dei suoni, è meglio aspettare.

Esistono diverse regole che ti aiuteranno a prepararti per l'apprendimento dell'alfabeto:

1. lascia che sia il bambino a scegliere il libro che leggerai e a girare lui stesso le pagine;
2. guarda attentamente e discuti le immagini;
3. Discuti ciò che leggi, lascia che il bambino racconti la storia.

Si consiglia di utilizzare metodi che possano attirare l'attenzione del bambino, poiché l'interesse facilita l'apprendimento e la memorizzazione. È importante lodare il tuo bambino e non sgridarlo mai. Le lezioni dovrebbero essere svolte contemporaneamente, regolarmente, per sviluppare un'abitudine.

Esistono istruzioni generali per imparare le lettere dell'alfabeto:

In primo luogo, è meglio iniziare a imparare le lettere da quelle semplici e da quelle utilizzate più spesso, passando gradualmente a quelle rare e complesse.

In secondo luogo, al bambino sarà sufficiente una lettera ogni due giorni. Puoi consolidare il risultato utilizzando carte con oggetti, lettere ritagliate su carta o tessuto, modellate dalla plastilina. Affinché il bambino dimentichi la lettera appresa in precedenza, vale la pena iniziare ogni lezione con la ripetizione.

In terzo luogo, i genitori possono dire al bambino come appare la lettera, leggere brevi poesie al riguardo o cantare una canzone.

Imparare l'alfabeto a 3 anni

Il primo passo per insegnare l'alfabeto a un bambino di tre anni è suscitare il suo interesse. Più spesso inizia a mostrare interesse per le lettere durante la lettura. Il compito di mamma e papà è sostenere questo interesse. A questa età, il bambino inizia ad avere le sue fiabe e poesie preferite (se i suoi genitori gli leggono molti libri). La motivazione sembra padroneggiare l'alfabeto per leggerlo tu stesso in futuro. I bambini di tre anni ricordano meglio la prima lettera del loro nome, le lettere A, B e C.

Quindi, come insegnare le lettere a tuo figlio:

In primo luogo, puoi utilizzare cubi con lettere disegnate sopra, cartoline, alfabeto magnetico, poster vari e adesivi.

In secondo luogo, i genitori e il loro bambino devono disegnare le lettere su carta, su una tavola o sull'asfalto. Questo ti aiuterà a ricordare le lettere più velocemente.

In terzo luogo, puoi piegare lettere da vari materiali improvvisati, ad esempio bottoni, bastoncini e così via. Questa attività sarà utile non solo in termini di apprendimento dell'alfabeto, ma aiuterà anche a sviluppare le capacità motorie.

La regola principale è che l'alfabeto viene imparato una lettera alla volta.

È importante ricordare che un bambino di 3 anni non dovrebbe essere costretto e costretto a imparare le lettere: questo può scoraggiare ogni interesse e desiderio e in futuro sarà più difficile insegnare le lettere al bambino.

Imparare l'alfabeto a 4 anni

Le lezioni per un bambino di quattro anni si svolgono allo stesso modo di un bambino di tre anni. I giochi vengono nuovamente utilizzati per insegnare le lettere. Puoi continuare a formare lettere da oggetti.

I genitori dovrebbero assolutamente includere nuovi giochi. Potrebbero essere: “Borsa magica”, “Trova immagini”. Primo gioco: le lettere ritagliate dal cartone vengono messe in un sacchetto. Il bambino mette lì la mano e, senza guardare, determina la lettera scelta. Poi lo tira fuori e controlla se lo ha chiamato correttamente.

Nel secondo gioco usano una serie di immagini con oggetti raffigurati su di esse e che iniziano con lettere diverse. Vengono disposte 3-4 immagini e una certa lettera dell'alfabeto e il bambino cerca gli oggetti raffigurati iniziando da essa.

Imparare l'alfabeto a 5 anni

All'età di 5 anni, un bambino mostra già consapevolmente interesse per la lettura. Capisce che le parole possono essere composte da lettere e che le frasi possono essere composte da parole. Un bambino di cinque anni può autonomamente, senza il suggerimento dei genitori, utilizzare oggetti improvvisati per formare lettere e scolpirle dalla plastilina.

Un primer elettronico sarà molto utile a questa età: interesserà e affascinerà il bambino. In questo caso è molto importante scegliere il libro ABC giusto. Le lettere dovrebbero essere pronunciate come i suoni che le designano (non “er”, ma “r”, o non “en”, ma “n”).

Per i bambini di quattro e cinque anni c'è un quaderno speciale “Learning Letters”, che possono utilizzare insieme ai genitori o in modo indipendente.

A questa età, la cosa principale è che il bambino parli correttamente e in modo coerente. Per fare questo, i genitori dovrebbero chiedere al bambino di raccontare qualcosa, ad esempio, cosa ha fatto oggi, lasciargli raccontare la sua fiaba preferita e così via.

Imparare l'alfabeto a 6 anni

6 anni è il periodo migliore per ricordare l'alfabeto e iniziare a leggere. Pertanto, i genitori non dovrebbero preoccuparsi troppo se il loro bambino non ha precedentemente mostrato alcun desiderio di imparare le lettere. A 6 anni l’alfabeto è molto più veloce che a 3 anni.

In questo caso, per le lezioni puoi utilizzare i primer, l'alfabeto magnetico e i quaderni saranno utili. Puoi guardare cartoni speciali con tuo figlio che insegnano le lettere. Ora ci sono molte applicazioni utili per smartphone su Internet, siti con giochi educativi che aiutano il bambino a imparare l'alfabeto.

Tutta la famiglia può creare un libro ABC personalizzato. Per fare ciò, devi disegnare o ritagliare dalla carta una lettera e un'immagine raffigurante un oggetto corrispondente a questa lettera. Poi li incolliamo su una pagina dell'album da disegno. Al bambino piacerà molto questo lavoro.

Lezioni coerenti che utilizzano un primer aiutano a garantire che, parallelamente all'apprendimento dell'alfabeto, un bambino di sei anni impari a leggere.

• Affinché un bambino impari l'alfabeto, i genitori non dovrebbero costringerlo a studiare.
• La forma di apprendimento più favorevole per imparare le lettere è una forma di apprendimento ludica.
• Vale la pena iniziare le lezioni quando il bambino sviluppa un interesse per le lettere.
• Il modo migliore per imparare l'alfabeto è che i genitori suscitino la curiosità del bambino.
• Vale la pena scegliere giochi interessanti a cui il bambino vorrà sinceramente giocare.
• Se il bambino non è interessato, non vuole giocare con le lettere, in questo caso i genitori dovrebbero posticipare le lezioni, perché il bambino non è ancora pronto per questo.
• È molto importante consolidare il materiale appreso. I genitori dovrebbero chiedere al bambino di nominare le lettere che si trovano negli oggetti circostanti. Lascia che li disegni lui stesso.

Ora hai imparato come aiutare tuo figlio a imparare l'alfabeto. Ricorda, non dovresti pretendere da lui più di quanto possa ricordare. E anche se qualcosa non funziona per lui, non sgridarlo. Presta attenzione all'umore del bambino, se è stanco. Il tuo bambino sarà in grado di ricordare facilmente tutte le lettere se prendi in considerazione i suggerimenti forniti nell'articolo.

Quando un bambino in età prescolare vive in una famiglia, vuole mostrarlo rapidamente al mondo, dirgli cos'è l'alfabeto e insegnargli l'alfabeto e i numeri. Ma troppo presto tali attività non porteranno alcun risultato, perché nessuno ha cancellato le caratteristiche fisiologiche dei bambini e devono essere presi in considerazione.

Ad esempio, dall'età di 2 anni, un bambino impara consapevolmente il mondo attraverso il tatto, il gusto e la vista, ma in questo momento è quasi impossibile interessarlo allo studio, poiché la mente del bambino non comprende ancora il significato dei numeri e lettere.

I bambini molto spesso iniziano a imparare le lettere dall'età di 4 anni, perché inizia già ad analizzare le sue azioni e a poco a poco capisce perché ha bisogno di imparare. Inoltre, ciò richiederà poco tempo: 10-15 minuti al giorno.

Tra i 6 e i 7 anni, la memoria, il pensiero e la percezione dei bambini migliorano, quindi sono probabilmente pronti per andare a scuola. Quindi, se il tuo bambino non ha mostrato alcun interesse nell'apprendimento prima, ora è il momento di insegnargli nuove attività.

Maria Monsessori è una famosa insegnante di spagnolo che ha fondato la propria scuola per bambini e ha proposto uno dei metodi più famosi che aiuterà il tuo bambino ad imparare l'alfabeto attraverso il gioco. Si compone di 4 parti ed è progettato per bambini di qualsiasi età dai 3 ai 6 o anche 7 anni.

Disegnare sulla sabbia: sviluppare il discorso

Prima che un bambino possa scrivere lettere in modo corretto e veloce, ha bisogno di sviluppare i muscoli delle mani e rafforzare le dita, che presto dovranno tenere la penna abbastanza spesso. Quindi il primo gioco Montessori è disegnare le dita sulla sabbia. Se non avete la possibilità di andare al mare, basterà versare un po’ di semolino sulla teglia su cui si svolgerà la lezione. Inizia a disegnare qualcosa di semplice, ad esempio un'emoticon sorridente, un sole o un albero di Natale, e lascia che il tuo bambino ripeta tutto dopo di te. Quando passi a disegni più complessi, lavorate insieme con vostro figlio: lui ha disegnato la testa, tu il corpo e così via.

"Lettere grezze"

Il prossimo esercizio che ti aiuterà a imparare l'alfabeto giocando si chiama “Lettere grezze”, che prevede la presenza di lettere speciali. Puoi acquistarli in un negozio online o guardare un video didattico che ti spiega come realizzarli tu stesso per i bambini.

Successivamente, mostriamo al bambino una lettera e gli diciamo come pronunciarla, quindi lasciamo che il bambino ripeta il suono che ha sentito dopo di te. Alla fine diamo sicuramente l'opportunità di toccare la carta con la lettera, pronunciandone il suono e mostrando un oggetto che inizia con la lettera appresa.

Devi lavorare su tre lettere alla volta e ripetere ciò che hai già imparato all'inizio di ogni lezione. Se il bambino ha dimenticato qualcosa dal materiale precedente, sentiti libero di aggiungere il "compagno" dimenticato ai nuovi tre dell'alfabeto.

Tutti gli altri modi educativi per insegnare le lettere ai bambini possono essere letti nel libro di Marie-Hélène Place “Imparare le lettere usando il metodo Montessori”.

Metodi ed esercizi per bambini dai 4 ai 6 anni

Lettere a mosaico

Come accennato in precedenza, 4 anni è il periodo migliore per apprendere e memorizzare. A questo punto è già possibile utilizzare un mosaico, dal quale il bambino dovrà mettere insieme la lettera nominata dal genitore. Nel mosaico è più facile insegnare a scrivere lettere con linee orizzontali, ma per complicare il compito, chiedi di realizzare una lettera di un certo colore, piccola o grande.

"ABC dalla plastilina"

La prossima versione del gioco con un bambino già di 5 e 6 anni è "ABC di plastilina". Disegna il contorno delle lettere sulla tavoletta da modellismo con una matita e chiedi a tuo figlio di scolpire una lettera specifica dalla plastilina. Quando li impari bene, puoi complicare il compito completandolo rapidamente. "ABC" è utile per giocare con un bambino perché aiuta a memorizzare rapidamente l'alfabeto e a sviluppare le capacità motorie delle dita.

Esistono molte altre tecniche adatte ai bambini piccoli. Per alcuni di loro, devi fare un "inventario" con le tue mani, in cui i video da Internet ti aiuteranno senza dubbio.

Giochi per computer educativi per imparare i numeri

I bambini sono molto attratti dalla tecnologia, compresi i computer. E non c'è niente di sbagliato nel fatto che ragazze e ragazzi, a partire dai 4 anni, imparino e memorizzino i numeri giocando su un laptop. Dopotutto, ci sono video, tecniche, giocattoli educativi online che possono insegnarti correttamente a ricordare i numeri. Ad esempio, un programma online in cui un bambino deve colorare un certo numero nel colore che gli piace, e più spesso lo colora, più velocemente lo ricorderà.

Se tuo figlio ha già 5-6 anni, vengono scelti simulatori più complessi, come "Trova una coppia - addizione", "Trova una coppia - sottrazione" e con il loro aiuto studiano il calcolo e l'addizione. Questi giocattoli sono realizzati sotto forma di quadrati chiusi, che il giocatore apre, ricorda cosa c'è scritto lì (ad esempio, 7+3=) e cerca la risposta corretta.

Se non tocchi il computer, semplici esercizi ti aiuteranno a ricordare i numeri. Ad esempio, mentre cammini per strada, chiedi a tuo figlio di ricordare la targa di un'auto parcheggiata nel cortile o di trovarvi un numero specifico. Poesie divertenti, canzoni e filastrocche facili da ricordare e che raccontano qualcosa di interessante sono utili per la memorizzazione fin dalla tenera età.

Come puoi vedere, ci sono molti modi per insegnare a un bambino a pronunciare lettere e memorizzare numeri: metodi di insegnanti e psicologi popolari (oltre al lavoro di Montessori, sono comuni i metodi di Zaitsev e Polyakov), video educativi, giocattoli ed esercizi educativi.

I metodi affrontano il loro compito a condizione che il processo educativo sia svolto correttamente: non costringono il bambino a studiare di cattivo umore, non alzano la voce, non chiedono troppo e sono orgogliosi anche dei risultati minimi. E, soprattutto, il metodo scelto deve corrispondere all'età e alle capacità del bambino.

Se vedi che un bambino in età prescolare è interessato all'apprendimento, vuole imparare costantemente qualcosa di nuovo e capire rapidamente cosa è scritto sui cartelli dei negozi, allora l'ABC sarà il primo libro ideale che il bambino sarà interessato a studiare.

L'età ottimale per imparare l'alfabeto è di 5-6 anni. A questo punto, il bambino non distorcerà più i suoni parlati, percepirà le informazioni più velocemente e le ricorderà. L'interesse cognitivo, volto a studiare il mondo che ci circonda e a manifestarsi attivamente proprio durante questo periodo di sviluppo del bambino, sarà di grande aiuto per padroneggiare le lettere.

Introduzione all'alfabeto

Lo studio dell'alfabeto dovrebbe avvenire in modo regolare e sistematico, ma le lezioni non dovrebbero stancare il piccolo studente.

A questo scopo, non puoi solo guardare le illustrazioni delle fiabe, immaginare di cosa parlerà il lavoro e riflettere sul comportamento dei personaggi. Lo sviluppo graduale dell'interesse per la lettura incoraggerà lo studio dell'alfabeto e.

Quando tuo figlio è pronto per imparare, puoi iniziare a imparare le lettere. Affinché il bambino, dopo aver acquisito familiarità con le lettere, non perda interesse per le attività di lettura, è importante tenere conto di diversi punti.

• Suoni o lettere?

Devi scegliere un'opzione: imparare lettere o suoni.

Allo stesso tempo, è importante capire che è più facile per i bambini distinguere i suoni in una parola ([b] - tamburo, rispetto a "be" - "tamburo"), e nel processo di apprendimento della lettura sarà più facile per loro collegare 2 suoni piuttosto che 2 lettere (“be” e “a” "si leggerà "baa" invece di "ba").

Se il bambino afferra tutto al volo, allora sarà curioso di sapere che le lettere sono icone con l'aiuto delle quali i suoni emessi vengono crittografati e il loro nome non viene sempre letto allo stesso modo del suono chiamato.

• Immediatamente o gradualmente?

Non c'è bisogno scaricare tutte le informazioni sul bambino in una volta. La familiarità con le lettere dovrebbe avvenire gradualmente.

• Da dove cominciare?

Non è sempre consigliabile imparare le lettere in ordine alfabetico. È meglio iniziare con le vocali e poi iniziare a conoscere le consonanti. Le lettere più difficili vengono lasciate per ultime (ь, ъ).

• A che ora si tengono le lezioni?

Non ne vale la pena Assegna un tempo rigorosamente definito per le lezioni: è difficile per un bambino impegnarsi in un tipo di attività per più di 10-15 minuti e se non consolidi costantemente ciò che hai imparato, tutto verrà dimenticato molto rapidamente.

È meglio introdurre il processo di apprendimento dell'alfabeto nella vita quotidiana degli studenti: al mattino hanno acquisito familiarità con la lettera, l'hanno preparata per colazione dalle verdure, mentre camminavano hanno trovato le parole che iniziano con questa lettera e la sera l'ha dipinto o ha realizzato un modello con materiale di scarto.

• Carota o bastone?

Sicuramente il secondo: qualsiasi punizione alla fine provoca l'emergere di un atteggiamento negativo nei confronti dell'attività che le ha provocate. E se il bambino non è interessato a ciò che sta facendo, tutti gli sforzi saranno vani.

Per motivare lo studente , aumenta la fiducia nelle tue capacità, devi lodarlo il più spesso possibile per qualsiasi successo. Allo stesso scopo, non dovresti condurre vari tipi di test ed esami: tutti i bambini sono diversi e imparano il materiale in modi diversi.

Metodi per imparare l'alfabeto

Qualsiasi lezione dovrebbe essere condotta in modo giocoso, utilizzando una varietà di metodi che ti aiuteranno a ricordare tutte le informazioni fornite (o almeno la maggior parte di esse).

L'apprendimento sarà facile e interessante se utilizzi nel processo:

• Compiti divertenti (puzzle “Una lettera è nascosta”, “Quante lettere ci sono su una linea”, pagine da colorare, indovinelli, poesie).
• Giochi di parole (“Identifica il primo suono”, “Quale lettera è nascosta in casa se si conoscono i proprietari”, “Trova quante più parole possibili iniziando con la lettera desiderata”).
• Metodo associativo (l'adulto nomina la lettera, il bambino nomina la parola che inizia con questa lettera).
• Metodi pratici (realizzare l'alfabeto con plastilina, pasta di sale, materiale naturale, tessuto, ecc.).
• Lettere o cubi magnetici , da cui sarà possibile aggiungere anche parole intere.
• Cartoni animati e video educativi.
• Giochi per computer .

Le lettere apprese in una situazione non standard vengono ricordate rapidamente . Ad esempio, cuocere lettere insieme, disegnare lettere sulla neve o sulla sabbia mentre si cammina, lettere commestibili (dai piselli o dal mais sulla superficie di un'insalata, dalla panna sulla crosta superiore di una torta).

Sarà anche interessante ed emozionante trovare lettere nascoste in giro (nuvola a forma di “o”, tronchi d'albero - “k”, pilastri - “l”). Se utilizzi tutti i metodi di memorizzazione, il processo di apprendimento dell'alfabeto sarà facile e veloce.