विद्यालय में कुसमायोजन का उद्भव। लंबाई बढ़ाने के लिए विटामिन और खनिज कॉम्प्लेक्स

सोमवार सुबह-सुबह, चाकुओं से लैस दो अज्ञात लोगों ने पर्म स्कूल नंबर 127 के छात्रों और शिक्षकों पर हमला कर दिया। मीडिया रिपोर्टों के अनुसार, तसलीम के परिणामस्वरूप आठ लोग घायल हो गए। इनमें 11-12 साल के स्कूली बच्चे और प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका नताल्या भी शामिल हैं।

मोटोविलिखा जिले के जांच विभाग के प्रमुख और फोरेंसिक जांचकर्ता मौके पर काम कर रहे हैं। इस तथ्य पर "दो या दो से अधिक व्यक्तियों की हत्या का प्रयास" लेख के तहत अपराध के आधार पर एक आपराधिक मामला शुरू किया गया है। जैसा कि पत्रकारों को पता चला, 16 वर्षीय किशोर लेव बिदज़कोव और उनके दोस्त अलेक्जेंडर ने शैक्षणिक संस्थान की दीवारों के भीतर विवाद किया। प्रारंभिक आंकड़ों के अनुसार, लड़ाई में भाग लेने वालों में से एक को मनोविश्लेषणात्मक औषधालय में पंजीकृत किया गया था।

बाद में, जानकारी सामने आई कि बिद्ज़ाकोव ने संयुक्त राज्य अमेरिका में कोलंबिन स्कूल हमले के दौरान फिल्माए गए वीडियो को बार-बार देखा था। पर्म के छात्रों का दावा है कि लेव और साशा ने छात्रों पर हमला करने का फैसला किया क्योंकि उन्हें सोशल नेटवर्क पर एक पोस्ट अपना अपमान लगा। एक स्थानीय सार्वजनिक पृष्ठ के व्यवस्थापक ने लिखा: "नया साल मुबारक हो, कुत्तों।" लियो अपने प्रति इस रवैये से नाराज थे।

बाद में, पीड़ितों की एक सूची ऑनलाइन प्रकाशित की गई। घायल हुए लगभग सभी छात्र चौथी कक्षा के छात्र हैं। बताया गया है कि हमलावरों ने उसे तुरंत मारने के लिए उसके सिर पर वार करने की कोशिश की. शिक्षक और एक 10 वर्षीय बच्चे की गर्दन में गंभीर रूप से घायल हो गए।

फिलहाल, लेव बिद्ज़ाकोव को हिरासत में लिया गया और गंभीर चोटों के साथ अस्पताल भेजा गया। उनके सहकर्मी अलेक्जेंडर बस्लिडेज़ को भी अस्पताल में भर्ती कराया गया था। एक संस्करण के अनुसार, 16 वर्षीय किशोरों ने संयुक्त रूप से स्कूल नंबर 127 पर एक सशस्त्र हमले का आयोजन किया। हमले के दौरान लोगों के बीच किसी तरह का संघर्ष हुआ, वे एक-दूसरे पर टूट पड़े.

घटनास्थल पर पहुंचे रूसी आंतरिक मामलों के मंत्रालय के केंद्रीय कार्यालय के कर्मचारियों ने कहा कि गहन जांच की जाएगी।

“घटना की परिस्थितियों का सावधानीपूर्वक विश्लेषण किया जाएगा, अपराध में शामिल सभी व्यक्तियों की पहचान की जाएगी, और उन कारणों और स्थितियों को स्थापित किया जाएगा जिन्होंने इसके कमीशन में योगदान दिया। उन अधिकारियों के कार्यों का कानूनी मूल्यांकन किया जाएगा जिनकी जिम्मेदारियों में एक शैक्षणिक संस्थान में पहुंच नियंत्रण और व्यवस्था सुनिश्चित करना, साथ ही नाबालिगों के साथ निवारक कार्य का आयोजन करना शामिल है, ”रूसी आंतरिक मामलों के मंत्रालय के आधिकारिक प्रतिनिधि इरीना वोल्क ने कहा।

इसमें बाद में टेलीग्राम चैनल मैशचश्मदीद गवाह सामने आए। 4बी के बच्चों ने बताया कि यह सब कैसे हुआ।

“हमारे पास एक श्रम पाठ था, शिक्षक ने हमें समझाया कि क्या करना है। और अचानक हाई स्कूल के दो छात्र, काले कपड़े पहने हुए, हमारे कमरे में घुस आए, शिक्षक के पास आए और उसे चाकू मारना शुरू कर दिया। हम डर गए और चिल्लाने लगे "मदद!" और खिड़की के पास जाओ. हाई स्कूल का दूसरा छात्र दरवाजे पर खड़ा हो गया और जब हमने बाहर निकलने का रास्ता बनाना चाहा तो उसने हमें बाहर नहीं जाने दिया। जब हम उसके पास पहुंचे तो उसने चाकू निकाल लिया। हम लोग भागे तो पहले हाईस्कूल के छात्र ने हम पर चाकू से वार करना शुरू कर दिया. जब उसने मुझे चाकू मारा, तो मैं खिड़की की ओर भागा, तभी हाई स्कूल का एक दूसरा छात्र मेरे पास आया और इशारे से कहा कि वह मुझे नहीं मारेगा क्योंकि मैंने हाथ उठाया है। एक लड़का (साशा) दरवाजे की ओर भागा, और फिर दूसरे हाई स्कूल के छात्र ने उसे चाकू मार दिया। क्षण का लाभ उठाते हुए, सभी लोग दरवाजे की ओर भागे और भाग गये। हाई स्कूल के छात्रों ने सब कुछ चुपचाप किया और एक-दूसरे को नाम से नहीं बुलाया, ”छात्र ने कहा।

घटना पर पर्म क्षेत्र में परिचालन मुख्यालय की एक बैठक बुलाई गई थी। बाल अधिकार आयुक्त स्वेतलाना डेनिसोवा ने किशोरों के हमले पर टिप्पणी की। “यह कोई आतंकवादी हमला नहीं है, यह किसी स्कूल पर किसी प्रकार का हमला नहीं है। हमलावरों में से एक इसी स्कूल में 10वीं कक्षा का छात्र है, दूसरा पूर्व छात्र है. मेरी जानकारी के अनुसार, उनके बीच संघर्ष हुआ और शिक्षक और छात्र इस घटना के अनजाने गवाह और भागीदार बन गए। ये सब कैसे हुआ ये अभी तक पूरी तरह से साफ नहीं हो पाया है. दोनों हमलावर भी घायल हो गए,'' अधिकारी ने पुष्टि की।

सिटी क्लिनिकल हॉस्पिटल नंबर 4 में तीन ऑपरेशन पूरे किए गए। सबसे ज्यादा गंभीर चोट शिक्षक को लगी. वह गहन देखभाल में है. “किशोरों के ऑपरेशन भी ख़त्म हो गए; एक की कैरोटिड धमनी में घाव था, दूसरे की गले की नस में। सब कुछ सिल दिया गया है, वे गहन चिकित्सा इकाई में हैं, ”अस्पताल ने संवाददाताओं से कहा।

बाद में, रूसी राष्ट्रपति दिमित्री पेसकोव के प्रेस सचिव ने स्कूल में जो हुआ उस पर टिप्पणी की।

“आइए पहले संभवतः रूसी नेशनल गार्ड और आंतरिक मामलों के मंत्रालय को यह पता लगाने दें कि क्या इस शैक्षणिक संस्थान में उचित स्तर पर सुरक्षा सुनिश्चित की गई थी। साथ ही, यह देखते हुए कि यह एक आंतरिक मामला है, मान लीजिए, स्कूली छात्रों के बीच छुरा घोंपना, आइए इस आंतरिक जांच का संचालन करें। यह स्कूल पर बाहर से कोई हमला नहीं है...आइए विशेषज्ञों के दृष्टिकोण का इंतजार करें और अब इस बारे में ऐसी कोई शौकिया दलील नहीं देंगे,'' पेसकोव ने कहा।

यह पता चला कि पर्म स्कूली बच्चों पर हमला करने वाले किशोरों का लक्ष्य महिमा था। हमले का सूत्रधार लेव बिद्ज़ाकोव निकला। साशा बस्लिडेज़ ने अपने दोस्त का समर्थन किया। लेव के परिचितों का दावा है कि उन्होंने "स्कूल में कुछ" आयोजित करने के उसके वादे के बारे में सुना था। लोग एक दूसरे को मारना चाहते थे। संभवतः पहले झटके के बाद दर्द इतना गंभीर था कि उनमें से प्रत्येक ने अपनी योजना को जारी रखने से इनकार कर दिया।

जन चेतना में, "किशोर" शब्द अक्सर "कठिन" संबंध को उजागर करता है। एक किशोर "मुश्किल" क्यों है? यह दूसरों के लिए कठिन और असुविधाजनक है - सामान्य रूप से माता-पिता, शिक्षकों, वयस्कों के लिए। जब बढ़ते बच्चों से मिलने की बात आती है तो समाज आलोचनात्मक होता है, कोई इसे पूर्वाग्रह से ग्रसित भी कह सकता है। उसे उनके सामने अपनी बाहें खोलने की कोई जल्दी नहीं है। अक्सर, जब बच्चे वयस्क दुनिया की सीमा पार कर जाते हैं तो उन पर सख्त आवश्यकताएं लगाई जाती हैं और उन पर प्रतिबंध लगाए जाते हैं।

इस रवैये के साथ, किशोरों और वयस्कों के बीच संबंधों को शांतिपूर्ण नहीं कहा जा सकता है, और यह, निश्चित रूप से, किशोरों के बड़े होने को काफी जटिल बनाता है और युवा लोगों के विश्वदृष्टिकोण में नकारात्मक अनुभव जोड़ता है। बहुत से लोग यह भूल जाते हैं कि युवा होना कठिन है, वयस्क होने से कहीं अधिक कठिन। आखिरकार, वयस्कों के विचार पहले ही काफी हद तक बन चुके हैं, उनके पास अपने कार्यों पर भरोसा करने के लिए कुछ है, वे अब अपने और अपने आदर्शों की तलाश में चरम सीमा तक नहीं जाते हैं। एक किशोर दूसरों के लिए कठिन होता है क्योंकि उसे स्वयं से कठिनाई होती है। वह जीवन में अपने लक्ष्यों और दिशानिर्देशों की खोज में अनिश्चित और आशंकित है। बेशक, वयस्क वहीं हैं, लेकिन वे "मूर्ख बच्चे" को तथाकथित उज्ज्वल (माता-पिता की समझ में) भविष्य की ओर, अच्छी तरह से कुचले हुए रास्ते पर धकेलना पसंद करते हैं, अक्सर क्षमताओं, रुचियों में दिलचस्पी नहीं रखते हैं , उनके बच्चे की ज़रूरतें और क्षमताएँ। इससे माता-पिता और बच्चे अलग हो जाते हैं, परिवार में तनावपूर्ण भावनात्मक माहौल बन जाता है और बच्चों में वयस्कों के साथ लड़ाई में अपने मूल्यों की रक्षा करने की इच्छा बढ़ जाती है।

एक किशोर पर हज़ारों समस्याएँ आती हैं - ये मनो-शारीरिक परिवर्तन हैं जो वह स्वयं में देखता है, ये नई ज़रूरतें हैं जो उसे पहले परेशान नहीं करती थीं, ये नए अवसर हैं, जिनमें बौद्धिक भी शामिल हैं, जो अब उसे अपने आस-पास के जीवन की कल्पना करने की अनुमति देते हैं। , अन्य लोग अलग-अलग तरीके से, आपके पिछले बचपन के अनुभवों की गहरी समझ के लिए कारण बताते हैं। आप अपनी क्षमताओं, योजनाओं और सपनों के प्रति आलोचनात्मक हो जाते हैं; कुछ बनने, कुछ करने में सक्षम होने, किसी चीज़ में सक्षम होने की आवश्यकता अधिक तीव्रता से अनुभव की जाती है, और यह थोड़ी देर रुकने, चारों ओर देखने, अपने लक्ष्यों को समझने का अवसर नहीं देती है - आखिरकार, दी गई लय जिंदगी बिना रुके आगे बढ़ने को मजबूर करती है तो सबसे पहले अच्छे से पढ़ाई जरूर करें। यह सब एक किशोर से मांगा और मांगा जाता है। अर्थात्, वयस्क युवाओं को लुभाते प्रतीत होते हैं: अच्छे, आज्ञाकारी लड़के और लड़कियाँ बनें; हम तुम्हें बिना किसी समस्या के अपनी दुनिया में आने देंगे, लेकिन तुम्हें हमारे नियमों का पालन करना होगा।

लेकिन अगर आप अपनी आंखों पर भरोसा करना नहीं सीखते हैं, तो यह सुनिश्चित करना असंभव है कि आप सही रास्ते पर जा रहे हैं। और वयस्क बच्चों को अलग-अलग समय पर बनाए गए और अन्य मूल्यों और अवसरों को ध्यान में रखते हुए तुरंत अपने रास्ते पर ले जाने की कोशिश करते हैं। आगे बढ़ते हुए - हाँ, लेकिन कैसे, कहाँ और क्यों? यह सब कब सुलझाया जा सकता है? और पढ़ाई के अलावा भी कुछ सीखो. बेशक, किशोरावस्था की कठिनाइयाँ, झड़पें, गलतफहमियाँ किसी भी व्यक्ति के जीवन में एक आवश्यक चरण हैं, यहाँ तक कि उसके विकास के लिए एक शर्त भी। लेकिन उन्हें स्वतंत्र खोज, व्यापक संचार, परीक्षण और त्रुटि, रोलबैक और आत्म-ज्ञान के लिए ऑक्सीजन को अवरुद्ध नहीं करना चाहिए। दुर्भाग्य से, हर कोई जीवन के इस बड़े संकट से सफलतापूर्वक नहीं उबर पाता। कभी-कभी काला निशान जीवन भर बना रहता है। कुछ लोग बीमार पड़ जाते हैं, मर जाते हैं या अपनी ताकत और जीवन में विश्वास खो देते हैं। और अक्सर किशोर के आस-पास के लोग ही युवा व्यक्ति के वास्तविक कार्यों को जटिल और भ्रमित कर देते हैं। उन्हें विशुद्ध शैक्षणिक लक्ष्य देकर। युवाओं को व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने और अपनी परियोजनाओं और सपनों को साकार करने का अवसर नहीं देना।

एक किशोर के लिए यह महसूस करना कड़वा है कि वह वयस्क दुनिया की मांगों से डरने लगा है, कि यह बिल्कुल भी ऐसी दुनिया नहीं है जहां वे इतने उत्सुक हैं। ऐसा प्रतीत होता है कि, वे लगभग कुछ भी नहीं जानते हैं और वास्तव में सीखना नहीं चाहते हैं, क्योंकि वे नहीं जानते कि कैसे, और अकेलेपन और गलतफहमी का सामना उन पर भारी शीत लहर की तरह हावी हो जाता है। वयस्क बल्कि विरोधी होते हैं और उनके साथ उचित सहयोग के लिए प्रयास नहीं करते हैं।

एक किशोर के लिए अचानक सब कुछ कठिन हो जाता है, ऊर्जा उस पर हावी हो जाती है, लेकिन यह बेकाबू ऊर्जा है जो बाहर निकलने और उपयोग का रास्ता तलाश रही है। और यदि किशोर इसका बुद्धिमानी से उपयोग नहीं करता है (और यह उसके लिए बिल्कुल भी आसान नहीं है), तो यह उसके खिलाफ हो जाएगा और नाटकीय भटकन की ओर ले जाएगा।

अपने स्वयं के विकास के कार्यों का सामना करने के लिए, किशोरों को इसके लिए एक निश्चित सामान, पर्याप्त संसाधन की आवश्यकता होती है, जो आंशिक रूप से बचपन में प्राप्त अनुभव और क्षमताओं पर आधारित होता है, और आंशिक रूप से उन पर जो पहले से ही विकास की अवधि के दौरान दिखाई देते हैं। ऊपर।

बौद्धिक परिपक्वता के परिणामस्वरूप, किशोरों में आत्म-जागरूकता - प्रतिबिंब का एक विशेष रूप विकसित होता है। कुछ लोगों के लिए, आत्मनिरीक्षण की आवश्यकता इतनी अधिक होती है कि वे डायरी रखते हैं, जहाँ वे अपनी भावनात्मक स्थिति, विचारों, घटनाओं, व्यक्तिगत गलतियों और उपलब्धियों का विस्तार से वर्णन करते हैं और अपने कार्यों, विचारों और अनुभवों का विस्तार से विश्लेषण करते हैं।

व्यक्तिगत विकास के लिए स्वयं में रुचि बढ़ना एक आवश्यक शर्त है। बच्चे विकास के सवालों को लेकर चिंतित रहते हैं: उनका चरित्र कैसा है, लोगों को समझना कैसे सीखें, क्या वे अच्छे या बुरे दोस्त हैं, क्या वे अपनी कमियों, जैसे आलस्य, चिड़चिड़ापन, ढीलापन और वैकल्पिकता को दूर कर सकते हैं।

किशोर अचानक अपनी और अन्य लोगों की कमियों को तेजी से देखना शुरू कर देते हैं: आलोचनात्मकता उन्हें अपनी क्षमताओं और अन्य लोगों के व्यक्तिगत गुणों का बेहतर आकलन करने में मदद करती है और परिणामस्वरूप, मानव स्वभाव की अधिक संपूर्ण समझ प्राप्त करती है। किशोरों को आत्म-ज्ञान के माध्यम से जो अनुभव प्राप्त होता है, वह आत्म-शिक्षा की नींव रखता है और व्यक्तिगत विकास का आधार निर्धारित करता है।

उसी उम्र में, आत्म-पुष्टि की आवश्यकता भी एक नए तरीके से प्रकट होती है। और न केवल साथियों के बीच (जो अक्सर बाहरी रूप से प्रकट होता है, उदाहरण के लिए, कपड़ों, व्यवहार के माध्यम से, एक विशेष समूह से संबंधित), बल्कि वयस्कों की दुनिया में भी: एक किशोर ऐसा बनना चाहता है कि वयस्क उसे मानें, उसका होना अपने आदर्श और मॉडल, चुनने का अधिकार। वह अब अपने आस-पास के वयस्कों को एक नए तरीके से देखता है।

और अक्सर किशोर निराश होते हैं। अधिकांश वयस्क, उनकी राय में, कमज़ोर, रुचिहीन लोग हैं। समस्या यह है कि यदि वास्तविक, सम्मानित वयस्कों की उनकी आवश्यकता असंतुष्ट रहती है। यह स्थान लम्बे समय तक खाली रह सकता है।

स्व-शिक्षा की आवश्यकता भी जोर-शोर से घोषित की जाती है। एक बच्चे के पास अपनी आवश्यकताओं, इच्छाओं और अपने आदर्श के आधार पर खुद को शिक्षित करने की ताकत और ऊर्जा होती है। हर किसी को खुद को शिक्षित करना चाहिए और किशोर इसे समझने लगे हैं। किशोरावस्था में ही व्यक्ति आत्म-परिवर्तन पर काम करना शुरू कर देता है, क्योंकि वह हर चीज में खुद से संतुष्ट नहीं होता है, वह खुद को पसंद नहीं करता है, वह बड़े होने से जुड़ी आंतरिक असामंजस्यता और समाज के अनुकूल होने की आवश्यकता का अनुभव करता है।

हर कोई बेहतर, मजबूत, होशियार, अधिक सुंदर बनना चाहता है। लेकिन किशोर जो तरीके चुनते हैं वे अक्सर गलत विचार वाले और अराजक होते हैं। अधिकांश लोग नहीं जानते कि वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए क्या और कैसे करना चाहिए। असहायता की भावना एक तनावपूर्ण, "विस्फोटक" आंतरिक स्थिति पैदा करती है।

कठिनाइयाँ एक किशोर को अंगूठी की तरह घेर लेती हैं, और इसका कारण उसे एक साथ कई समस्याओं को हल करने की आवश्यकता होती है: शैक्षिक (हालाँकि वह पढ़ना नहीं चाहता है, लेकिन उसे यह बोझ उठाना पड़ता है), परिवार (नहीं) माता-पिता के साथ संबंधों को "सैन्य" में लाएं), साथियों के साथ संचार (दोस्तों को ढूंढें और न खोएं), आत्म-विकास (अपनी नकारात्मकता, चिड़चिड़ापन, अवसाद पर काबू पाएं, आलस्य और कई अन्य कमियों पर काबू पाएं और साथ ही अपने आप में सकारात्मक ताकत पाएं खुद से और दूसरों से प्यार करना, योजनाएँ बनाना, सपने देखना, आशा रखना)।

किसी भी कठिनाई से निपटने के लिए व्यक्ति को उस पर काबू पाने की रणनीति विकसित करने की आवश्यकता होती है। जब एक किशोर अपनी स्थिति की कठिनाइयों का अनुभव करता है, तो यह एक संकेत है कि व्यवहार के पहले से सीखे गए और अभ्यस्त रूप अब काम नहीं करते हैं।

समस्याओं के समाधान के लिए नए दृष्टिकोणों के निर्माण की आवश्यकता होती है। रचनात्मक क्षमताओं का उपयोग, जैसे रचनात्मक अनुमान, सुधार, बहुत मदद करता है; किसी व्यक्ति को मौजूदा क्षमताओं में और सुधार और विकास या पहले से अज्ञात व्यक्तिगत क्षमताओं की खोज की आवश्यकता है।

जीवनियों, टिप्पणियों और वैज्ञानिक अनुसंधान के सावधानीपूर्वक विश्लेषण के आधार पर, जर्मन मनोवैज्ञानिक थॉम ने मुकाबला रणनीतियों के विशेष रूपों की पहचान की और उन्हें अस्तित्व की तकनीक कहा। इसमें वे साधन और विधियाँ शामिल हैं जिनका उपयोग किसी व्यक्ति द्वारा वांछित स्थिति प्राप्त करने के लिए किया जाता है। हम न केवल चेतन प्रक्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं, बल्कि अचेतन तंत्र के बारे में भी बात कर रहे हैं, यानी हर उस चीज़ के बारे में जो उपयुक्त साबित हुई और जिसका उपयोग किया जा सकता है। अधिकांश लोग अस्तित्व की केवल एक या कुछ प्रमुख तकनीकों का उपयोग करके अपनी दैनिक समस्याओं या विकास संबंधी समस्याओं का समाधान करते हैं। थॉम निम्नलिखित तकनीकों को अलग करता है।

उपलब्धि की तकनीकें विशिष्ट भौतिक समस्याओं को हल करने के लिए उपयोग की जाती हैं और अवलोकन के लिए सुलभ होती हैं।

मुकाबला करने की तकनीकें जो किसी के अपने अनुभव या व्यवहार को बदल देती हैं। चूँकि यह मुख्य रूप से व्यक्ति के स्वयं के व्यवहार को बदलता है, इसलिए पिछले मामले की तुलना में कम प्रयास खर्च होता है।

रक्षात्मक तकनीकें जो उन समस्याओं से इनकार का प्रतिनिधित्व करती हैं जिनसे फिलहाल निपटा नहीं जा सकता।

परिहार तकनीक, जिसका अर्थ है किसी संघर्ष या तनावपूर्ण स्थिति को बिना हल किए लंबे समय तक छोड़ना।

आक्रामक तकनीकों का उद्देश्य दूसरों को नुकसान पहुंचाना है, और ऐसा व्यवहार विभिन्न रूप ले सकता है: उत्पीड़न और अधीनता, सीधा हमला।

किसी भी मामले में, कठिनाइयों पर काबू पाने में इरादे, विकल्प और लचीली प्रतिक्रिया की उपस्थिति शामिल है; यह बाहरी वास्तविकता और तर्क के अधीन है; प्रभाव स्वीकार्य हैं, लेकिन उनकी संतुलित अभिव्यक्ति आवश्यक है।

जर्नलिंग अक्सर मुकाबला करने की सबसे उपयुक्त रणनीति है। इसके अलावा, कई किशोर अनायास ही समझ जाते हैं कि एक व्यक्तिगत डायरी आत्मनिरीक्षण और आत्म-शिक्षा की प्रक्रिया को रिकॉर्ड करने का एक रूप है जो उन्हें खुद पर काम करने में मदद करती है। डायरी के लिए धन्यवाद, हमारे आस-पास की दुनिया के आत्मनिरीक्षण और विश्लेषण की प्रक्रिया, जैसा कि यह थी, बाहर ले जाया जाता है, लेकिन दूसरों के लिए अदृश्य रहता है। और किशोर को खुद को, दूसरों को और जिस स्थिति का वह अनुभव कर रहा है उसे देखने का अवसर मिलता है। यह मानसिक तनाव को दूर करने में मदद करता है और अक्सर एक वास्तविक समाधान खोजने में मदद करता है जो किशोरों की क्षमताओं के अनुरूप हो।

कुछ लोगों के लिए, दिन, सप्ताह के लिए विशिष्ट कार्य योजना विकसित करते समय, या किसी परियोजना को लागू करने या किसी व्यक्तिगत समस्या को हल करने के लिए चरण-दर-चरण कदम उठाते समय डायरी काम के लिए एक आवश्यक उपकरण के रूप में काम करती है।

युवा लोग मुख्य रूप से बड़े होने के शुरुआती दौर में डायरी रखते हैं और खुद पर विचार करने के लिए मिलने वाले अवसर में कम रुचि दिखाते हैं। वे लड़कियों की तुलना में औसतन दो साल पहले डायरी रखना शुरू कर देते हैं और अधिक बाहरी कारणों (यादों को दर्ज करना) के लिए, डायरी में निहित तथ्यात्मक जानकारी उनके लिए अधिक महत्वपूर्ण होती है। यह मुख्य रूप से बीते दिन की घटनाओं को दर्ज और रिकॉर्ड करता है। लड़कियाँ बाद में डायरी रखना शुरू करती हैं, लेकिन लंबे समय तक उसके साथ रहती हैं; वे उसमें अपनी रोजमर्रा की समस्याओं को सुलझाने के लिए एक वफादार साथी पाते हैं।

दस साल के बाद, प्रत्येक बच्चा एक नया और पूरी तरह से अलग जीवन शुरू करता है। आप प्रकृति को मूर्ख नहीं बना सकते: पहला परिवर्तन शरीर विज्ञान और अन्य क्षेत्रों दोनों में दिखाई देता है। बच्चों और किशोरों के नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान से पता चलता है कि जीवन का प्रत्येक वर्ष विकास में एक नया कदम है।

बच्चे से लेकर किशोर तक

प्रत्येक चरण में, नई और दिलचस्प सुविधाएँ बच्चे और उसके माता-पिता दोनों की प्रतीक्षा करती हैं। अक्सर, पुरानी पीढ़ी बच्चे के व्यवहार से डर जाती है या चिंतित हो जाती है और उन्हें यह भी समझ नहीं आता कि क्या करना चाहिए या कहाँ जाना चाहिए। इसलिए उनके लिए हर व्यक्ति के साथ होने वाले उम्र संबंधी बदलावों के बारे में जानना उपयोगी होगा। और यह भी समझें कि 13 साल और 16 साल के किशोर का मनोविज्ञान किस प्रकार भिन्न होता है।

क्या 12 साल का बच्चा पहले से ही किशोर है या अभी भी बच्चा है?

कई माता-पिता अपने बच्चों के साथ व्यक्तिपरक व्यवहार करते हैं और उन्हें काफी वयस्क नहीं मानते हैं, कभी-कभी इस तथ्य के बावजूद भी कि वे "सम्मानजनक" उम्र तक पहुँच चुके हैं। लेकिन समस्याओं से बचने के लिए यह समझने योग्य है कि बारह वर्षीय व्यक्ति पहले से ही "किशोरों" की श्रेणी में आता है। और इस उम्र से, माता-पिता को अपने बच्चे को अधिक गंभीरता से लेना चाहिए, एक किशोर के मनोविज्ञान की सभी विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए। 12 साल वह उम्र है जब एक बच्चा पहले बदलाव से गुजरना शुरू करता है।

लगभग इसी क्षण से एक व्यक्ति स्वयं को वयस्क दल के साथ जोड़ने का प्रयास करता है। यह अधिक उम्र का दिखने के लिए अन्य लोगों के तौर-तरीकों की नकल करने के रूप में हो सकता है। लड़के अपनी शारीरिक स्थिति पर ध्यान देने लगते हैं। वे कैसे दिखते हैं यह सवाल उनके लिए सर्वोच्च प्राथमिकता बन जाता है। लड़कियां अपने बाहरी डेटा पर भी खास ध्यान देने लगती हैं। इस अवधि के दौरान, वे पहले से ही सौंदर्य प्रसाधनों के साथ प्रयोग कर सकते हैं। इसलिए माता-पिता को इससे डरना नहीं चाहिए और इस पर रोक लगानी चाहिए। अपने बच्चे के लिए कम से कम "रसायनों" वाले उच्च गुणवत्ता वाले उत्पादों का चयन करना सबसे अच्छा है।

किशोरावस्था के प्रथम चरण में व्यक्ति में एक प्रकार की सुस्ती आ जाती है। डरो मत - यह एक सामान्य घटना है, क्योंकि इस समय स्मृति और सोच के बीच संबंध बदल जाता है। बच्चा समझता है कि सोचने की प्रक्रिया पहले अर्जित ज्ञान को याद रखने की क्षमता से अभिन्न रूप से जुड़ी हुई है। पढ़ी गई सामग्री को अधिक सचेत रूप से याद रखना और समझना संभव है। इस अवधि के दौरान, एक व्यक्ति यह सुनना शुरू कर देता है कि वयस्क उसके बारे में क्या कहते हैं। दूसरों की राय के प्रति यह संवेदनशीलता अक्सर दूरगामी भय के उद्भव की ओर ले जाती है।

13 वर्ष - किशोर भोर

एक किशोर का मनोविज्ञान अद्भुत और अप्रत्याशित होता है। 13 साल वह उम्र है जब हार्मोनल बदलाव होते हैं। इसलिए, बच्चे का मूड काफ़ी बदल सकता है। और अगर वह अचानक अधिक फुर्तीला और तेज हो गया, तो यह इस तथ्य की पुष्टि नहीं करता है कि आपके परिवार में एक "मुश्किल" किशोर बड़ा हो रहा है। ऐसे परिवर्तन एक सामान्य मनोवैज्ञानिक कारक हैं। बच्चा स्वयं को एक वयस्क के रूप में समझने लगता है जिसे अपनी राय और इच्छाओं का अधिकार है। और यह आंशिक रूप से सही है. आख़िरकार, उसे स्वतंत्रता के लिए प्रयास करना चाहिए, और कुछ अवधि के बाद, अपने माता-पिता से खुद को "अलग करना"। बेशक, माता-पिता के लिए इसे स्वीकार करना बहुत मुश्किल है, और वे अक्सर बच्चे की किसी भी इच्छा को दबाने की कोशिश करके सबसे बड़ी गलती करते हैं। इससे विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं।

एक किशोर के मनोविज्ञान में होने वाले परिवर्तन अंतरंग क्षेत्र से भी संबंधित होते हैं। 13 वर्ष वह उम्र है जब यौन इच्छा में वृद्धि देखी जाती है, और, अजीब बात है, लड़कियों में ऐसा अधिक होता है। बेशक, लड़कों को भी इस विषय में दिलचस्पी होने लगती है, लेकिन उनकी दिलचस्पी थोड़ी देर बाद चरम पर होती है। इस उम्र में किशोर अपनी बाहरी दिखावट के प्रति आलोचनात्मक होते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि आपके आदर्श की तरह बनने की इच्छा है, जिसके पास एक आदर्श आकृति, उत्कृष्ट बाल और सबसे सुंदर आँखें हैं।

14 वर्ष एक व्यक्ति के रूप में स्वयं के बारे में जागरूकता की उम्र है

14 साल की उम्र में, एक किशोर सक्रिय रूप से अपने अधिकारों की रक्षा करना शुरू कर देता है। कभी-कभी माता-पिता को यह महसूस हो सकता है कि उनका बच्चा सब कुछ द्वेषवश और अवज्ञा में कर रहा है। लेकिन ये बिल्कुल सच नहीं है. कम से कम किशोर अपने लिए कोई विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित नहीं करता - हर चीज़ को चुनौती देना। अक्सर वह स्वयं निश्चित नहीं होता कि उसके लिए वास्तव में क्या आवश्यक और महत्वपूर्ण है। लेकिन अलग दिखने की, दिखाने की इच्छा - "मैं अलग हूँ!" - विशाल। इसलिए माता-पिता और बच्चों के बीच गलतफहमी पैदा हो जाती है। स्थिति को खराब न करने के लिए, जब कोई संघर्ष चल रहा हो, तो तीव्र क्षणों को शांत करना बेहतर होता है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चा आपको गुस्सा दिलाने या जानबूझकर आपको नाराज करने की कोशिश नहीं कर रहा है - ये उम्र की विशेषताएं हैं।

संचार महत्वपूर्ण है!

साथ ही इस दौरान बच्चा संचार पर बहुत ध्यान देता है। उसके लिए यह बेहद जरूरी है कि उसे स्वीकार किया जाए न कि खारिज किया जाए. और ऐसे दोस्त भी हों जिनसे आप हर विषय पर बात कर सकें। आख़िरकार, इस उम्र में बहुत सारे रोमांचक विषय और संवेदनशील प्रश्न होते हैं जिन्हें लेकर आप अपने माता-पिता के पास नहीं जा सकते।

निस्संदेह, इस उम्र में एक किशोर के मनोविज्ञान में महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं। और अगर माता-पिता ने समय रहते इस परिवर्तन पर ध्यान दिया और बच्चे के साथ अपने संबंधों में रणनीति बदलने में सक्षम हुए, तो यह अक्सर समस्याग्रस्त मुद्दों को कम कर देता है। ऐसी स्थिति में, किशोर को घर से भागने या सामान्य से कुछ अलग करने की कोई जल्दी नहीं है। वह अपने माता-पिता की बात सुनता है और समझौता कर सकता है।

16 वर्ष की आयु - वयस्कता का मार्ग

विकासात्मक मनोविज्ञान के बारे में क्या उल्लेखनीय है? किशोर वयस्क हो जाता है. इस उम्र में, कई लोग पहले से ही अपने पहले प्यार और शायद अपनी पहली निराशा का अनुभव कर लेते हैं। कुछ किशोरों के लिए, इस उम्र का मतलब यौन संबंधों का उद्भव है। लेकिन घबराएं नहीं: सोलह साल की उम्र में हर कोई यह कदम उठाने के लिए तैयार नहीं होता। हालाँकि, माता-पिता को सेक्स के बारे में बातचीत शुरू करनी चाहिए ताकि बच्चे को सभी परिणामों के बारे में पता रहे। यदि पिताजी या माँ बातचीत शुरू नहीं कर सकते हैं, तो आप उपयुक्त साहित्य खरीद सकते हैं और बच्चे को दे सकते हैं। एक किशोर को यह समझना चाहिए कि यह वह अवधि है जब वह अपने सभी कार्यों के लिए जिम्मेदार है। वैसे, क्यूबा में इस उम्र को वयस्कता माना जाता है।

इस उम्र में किशोर का मनोविज्ञान अधिक व्यापक और बहुआयामी होता है। शारीरिक, यौन, हार्मोनल परिवर्तनों के अलावा, अन्य विशेषताएं भी हैं - बच्चा दर्शन पर ध्यान देना शुरू कर देता है। जीवन के प्रति उसका दृष्टिकोण स्पष्ट रूप से बदल जाता है। और जो मुद्दे पहले उन्हें परेशान नहीं करते थे वो अब सामने आ रहे हैं. इस अवधि के दौरान, एक व्यक्ति अपनी क्षमताओं को बढ़ा-चढ़ाकर पेश कर सकता है, क्योंकि सब कुछ सरल, अधिक सुलभ और गुलाबी दिखता है। यह एक किशोर का मनोविज्ञान है। 16 वर्ष एक बहुत बड़ी परत है जिसमें बहुत अधिक विश्वास, इच्छा और आकांक्षाएं होती हैं। एक व्यक्ति अपने भावनात्मक विकास के चरम पर होता है।

माता-पिता के लिए नोट

किशोरावस्था से डरो मत. यह प्रत्येक व्यक्ति के जीवन का एक अपरिहार्य चरण है। और यदि आप इस बार नरम होना चाहते हैं, तो यह समझने की कोशिश करें कि बच्चा इस तरह से व्यवहार क्यों करता है, अन्यथा नहीं। एक किशोर का मनोविज्ञान आपको अजीब और अप्रत्याशित लग सकता है, लेकिन ऐसा बिल्कुल नहीं है। अपने बच्चे को समझने और उसे इस दौर से उबरने में मदद करने में किसी और की तरह केवल आप ही सक्षम हैं। उसके लिए यह शायद आपसे भी अधिक कठिन है। आख़िरकार, एक किशोर अभी खुद को और अपने आस-पास के लोगों को समझना शुरू कर रहा है, और सभी परिवर्तन उसके लिए जटिल और समझ से बाहर हैं।

संदेश का पाठ इस प्रकार था: “5 फरवरी की शाम को, वल्दाई शहर के एक हॉस्टल में, एक 16 वर्षीय संदिग्ध ने एक जन्मजात व्यक्ति के शरीर के विभिन्न हिस्सों पर कई लात और घूंसे मारे। 1968 में. चोट लगने से पीड़ित की मौके पर ही मौत हो गई।”
क्या हुआ इसका विवरण जानने के लिए, मैंने विभाग के प्रमुख, अनास्तासिया सैड्रिएवा के वरिष्ठ सहायक का फोन नंबर डायल किया।

उनके अनुसार, त्रासदी से कुछ समय पहले, किशोर अपनी मां के अपार्टमेंट में था, जो इस छात्रावास में पहली मंजिल के एक कमरे में रहती थी। उस शाम, छह लोगों की एक कंपनी - महिला के परिचित - यहां एकत्र हुए।

“वे सभी शराब पीते थे। बाद में, 16 वर्षीय युवक की माँ दूसरी मंजिल पर पड़ोसियों के पास उस कमरे में गई जहाँ वह पुरुष और महिला रहते थे। कमरे के मालिक और मेहमान के बीच घरेलू झगड़ा पैदा हो गया,'' सद्रीवा ने विवरण दिया।
रोते हुए अपने कमरे में लौटकर महिला ने अपने बेटे से शिकायत की कि उसके पड़ोसी ने उसका अपमान किया है। उस लड़के ने अपनी माँ के लिए खड़े होने का फैसला किया और स्थिति को सुलझाने के लिए उसके साथ चला गया। परिणामस्वरूप, उसने उस व्यक्ति को बुरी तरह पीटा।

नोवगोरोड क्षेत्र के लिए रूस की जांच समिति के वल्दाई एमएसओ जांच निदेशालय के विशेष रूप से महत्वपूर्ण मामलों के अन्वेषक, सर्गेई लोकटेव के अनुसार, जिन्हें मैंने 9 फरवरी को सद्रिएवा की एक टिप के आधार पर फोन किया था, पीड़ित के साथी ने एम्बुलेंस को फोन किया, लेकिन यह उसे बचाना संभव नहीं हो सका और उसकी मौत हो गयी.
मौके पर पहुंचे पुलिस अधिकारियों ने संदिग्ध को हिरासत में लिया और पूछताछ के दौरान उसने अपना गुनाह कबूल कर लिया।

सोशल नेटवर्क समूहों में से एक में, समाचार पर टिप्पणियों के बीच, मैं एक लड़की को ढूंढने में कामयाब रहा जो आरोपी और उसकी मां को जानती थी और मृतक से परिचित थी।
- मेरी दादी इसी हॉस्टल में रहती हैं, इसलिए मैं उनके लगभग सभी पड़ोसियों को जानता हूं। ए की मां यहां डेढ़ साल से रह रही है, काम नहीं करती, शराब पीती है,'' तमारा आर्किपोवा ने मुझे एक व्यक्तिगत संदेश में लिखा (नाम बदला हुआ - एड.)

- वारदात के वक्त किशोर नशे में था। उनकी मां को माता-पिता के अधिकारों से वंचित कर दिया गया है. लड़का अपने पिता के साथ रहता था। एग्रो-टेक्निकल कॉलेज के प्रथम वर्ष में अध्ययन किया। लोकटेव ने टिप्पणी की, "मुझे पहले कभी आपराधिक दायित्व में नहीं लाया गया।"

9 फरवरी को, सद्रिएवा के अनुसार, क्षेत्र में रूस की जांच समिति के जांच विभाग के वल्दाई एमएसओ के अन्वेषक के अनुरोध पर, किशोर के खिलाफ हिरासत के रूप में एक निवारक उपाय चुना गया था। उन पर कला के भाग 4 के तहत अपराध करने का आरोप है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता की धारा 111 (जानबूझकर गंभीर शारीरिक नुकसान पहुंचाना, जिसके परिणामस्वरूप लापरवाही के कारण पीड़ित की मृत्यु हो गई)।

एक आपराधिक मामले में जांच कार्रवाई की जाती है, किए गए अपराध की सभी परिस्थितियां स्थापित की जाती हैं। जांच जारी है.
संपादक का नोट: हम पाठकों को जांच के अंतिम परिणामों और उसके बाद के अदालती फैसले के बारे में सूचित करेंगे।

16 वर्ष एक अद्भुत उम्र है, जो युवा पीढ़ी के लिए जीवन की सभी संभावनाओं को प्रकट करती है। एक ही उम्र में कई कानूनी अधिकार बनते हैं। रूसी संघ के परिवार संहिता, भाग 2, अनुच्छेद 13 के अनुसार, विवाह करने का अधिकार आता है, लेकिन केवल स्थानीय सरकारी निकायों की अनुमति से। वही अनुच्छेद माता-पिता के अधिकारों का स्वतंत्र रूप से प्रयोग करने के अधिकार को नियंत्रित और निर्मित करता है। रूसी संघ के नागरिक संहिता, भाग 2, अनुच्छेद 26 के अनुसार, सहकारी समिति का सदस्य होने का अधिकार बनता है। 10 दिसंबर 1995 के संघीय कानून संख्या 196-एफजेड "ऑन रोड सेफ्टी" के अनुच्छेद 25 के खंड 2 के अनुसार, मोटर वाहन चलाने का अधिकार बनता है। सामान्य तौर पर, 16 वर्ष की आयु से, लोगों को विस्तारित अधिकार और जिम्मेदारियाँ प्राप्त होती हैं, और कानून उनके लिए धीरे-धीरे वयस्क समाज में शामिल होने का अवसर निर्धारित करता है।

16 साल की उम्र में क्या कानूनी है?

1. 16 वर्ष की आयु में, एक व्यक्ति सप्ताह में 36 घंटे से अधिक काम करने का कानूनी अधिकार प्राप्त कर लेता है, ये अधिकार रूसी संघ के श्रम संहिता (भाग 1, अनुच्छेद 92) द्वारा परिभाषित हैं;
2. अधिकार बनते हैं जो विवाह की संभावना निर्धारित करते हैं (कानून ऊपर दर्शाया गया है);
3. आप कानूनन भी ड्राइविंग लाइसेंस प्राप्त कर सकते हैं।

व्यवहार में कानूनों का अनुप्रयोग

जहां तक ​​16 साल की उम्र में आने वाली जिम्मेदारी की बात है तो इस मामले में सैन्य सेवा पर विशेष ध्यान देना चाहिए। बात यह है कि ऐसी सेवा से विचलन पर आपराधिक दायित्व भी हो सकता है, इसलिए यदि आप सेना में शामिल होने की योजना नहीं बनाते हैं, तो आपको कानूनी आधार पर इस तरह के परीक्षण से इनकार करने की आवश्यकता है। जहाँ तक पारिवारिक दायित्वों के उभरने की बात है, तो आपको निश्चित रूप से अपने लिए यह ध्यान देने की आवश्यकता है कि 16 वर्ष की आयु में भी, आधिकारिक तौर पर शादी करने की अनुमति है, लेकिन इसके लिए निश्चित रूप से विशेष अनुमति की आवश्यकता होगी।

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