نحوه برخورد معلمان با افراد مورد علاقه راه های دیگر برای جلب نظر معلم خود

البته یک معلم ایده آل باید کلید هر کودکی را بیابد، عینی، منصف و عاقل باشد. اما در واقعیت، و نه در فیلم‌های قدیمی، گاهی اوقات همه چیز به گونه‌ای دیگر اتفاق می‌افتد. هم لطف بیش از حد نسبت به کودک و هم نگرش تعصب آمیز می تواند سال های فوق العاده مدرسه را خراب کند.

گرد و غبار ستاره ای

دختر سوتا رویای هر معلمی است. زیبا، باهوش، مطیع: او دست خود را دراز می کند، در تمام مسابقات مدرسه برنده می شود، بحث و جدل نمی کند. "کاش همه اینطوری بودند!" - معلم کلاس آه می کشد. او هرگز از تکرار این موضوع برای معلمان دیگر، خود سوتا، والدین درخشان، مغرور و حتی همکلاسی هایش خسته نمی شود. به نظر می رسد، مشکل چیست؟ عزت نفس کودک افزایش می یابد، محبوبیت افزایش می یابد: دختران و پسران تلاش می کنند تا با مورد علاقه خود دوست شوند - شاید، و یک نگاه اجمالی از شهرت بر آنها بیفتد.

البته معلم هم آدمی است مثل دیگران. و از منظر صرفاً انسانی، برخی از کودکان ممکن است برای او جذابیت خاصی داشته باشند. اما نشان دادن واضح این همدردی به معنای آسیب رساندن به خود "مورد علاقه" و دیگران است.

به هر حال، معلمان قوی و باتجربه خیلی کمتر ممکن است یک کودک را جدا و تشویق کنند. شاید آنها به سادگی نیازی به تأیید خارجی از حرفه ای بودن خود نداشته باشند: آنها از قبل می دانند که چه چیزی می توانند انجام دهند. و یک معلم ضعیف از اینکه در کلاس یک دانش آموز باهوش و یک دانش آموز ممتاز وجود دارد، چاپلوسی می کند، حتی اگر این شایستگی مستقیم او نباشد. از آنجایی که ماشا (پتیا، سوتا) به خوبی شناخته شده است، به این معنی است که او آن را به خوبی توضیح داده است. و ویتیا، یک دانش آموز فقیر، کل سیستم را نابود می کند و به طور خودکار باعث خشم می شود.

مشکلاتی که در انتظار "ستاره های" مدرسه است:

حسادت همکلاسی ها: به دلایل خودخواهانه مانند دوستی ناخوشایند است.
خواسته های کم: معلم با بخشیدن اشتباهات جزئی حیوان خانگی به او بدی می کند. پس از عادت کردن به "موقعیت ویژه"، کودک آرام می شود و سپس ممکن است با معلم دیگری که هدفمندتر است به نمرات برود.
درماندگی: با عادت کردن به حمایت یک بزرگسال قوی و با نفوذ، مانند معلم برای دانش آموزان کوچکتر، کودک یاد نخواهد گرفت که با دیگران رابطه برقرار کند.
عزت نفس متورم: "ستاره های مدرسه"، با اطمینان از اینکه همه چیز برای آنها آسان و ساده است، هر گونه نارضایتی را بسیار دردناک درک می کنند و از هر راه ممکن برای کسب تمجید تلاش می کنند.

به طور کلی، صرف نظر از اینکه چقدر تمجید معلم ممکن است برای غرور والدین باشد، وضعیت باید تغییر کند. و هر چه زودتر بهتر.

صحبت کردن با کودک: شایان ذکر است که به کودک توضیح دهید که نمرات و تمجید معلم تنها معیار دانش نیست. اما نیازی به افراط دیگر نیست: برای جبران محبت معلم با شدت و سخنان طعنه آمیز. این باعث تقویت اعتماد در خانواده نمی شود. از اظهارات تحقیرآمیز درباره کودکان دیگر جلوگیری کنید. برعکس، با هم سعی کنید جنبه های خوب و قوی همکلاسی های خود را بیابید - نه فقط "بچه های خوب" یا همان "ستاره ها".

به طور دوره ای دانش خود را آزمایش کنید، حتی اگر دفتر خاطرات شما فقط A را دریافت کند: این کار کنترل و حذف شکاف های دانش را آسان تر می کند.

با معلم صحبت می کنیم: در صورت لزوم سعی کنید ابتدا به شوخی و سپس جدی از معلم بخواهید که کودک را تحسین یا متمایز نکند. و اگر موضوعی برای او خیلی آسان است، برعکس، به او کار پیچیده تری بدهید.

در انتظار عشق

سریوژا پسری شبیه پسر است، فقط کند و بلغمی. درک اینکه چرا معلم جوان او را به عنوان موضوع شوخی انتخاب کرد دشوار است. "اگوروف" به یک نام آشنا در کلاس تبدیل شد. خوب، چرا مثل اگوروف دور و بر می کنید؟ دوباره در کلاس می خوابید - همراه با Egorov. با توجه به خلق و خوی خود، Seryozha با آرامش واکنش نشان می دهد، اما بیزاری مداوم از مدرسه دارد.

وضعیتی که در آن با کودک ناعادلانه رفتار شود نمی تواند هیچ والدینی را بی تفاوت بگذارد. اینجا ایستاده، خیلی کوچولو، خیلی ناراضی، بو می کشد... فوری باید برویم و با این معلمان برخورد کنیم! اما قبل از اینکه وارد شکاف شوید، وضعیت را بررسی کنید: آیا همه چیز واقعاً همانطور که کودک می گوید است. بر کسی پوشیده نیست که کودکان عاشق خیال پردازی یا اغراق هستند. و باهوش ترین ها حتی می توانند از معلم به خاطر نمره بد انتقام بگیرند و نارضایتی هایی که از مادرشان دریافت کرده اند را با رنگ های واضح توصیف کنند. برای شروع منطقی است:

با والدین دیگر صحبت کنید - کودکان معمولاً به آنها می گویند که چه اتفاقی می افتد.
رفتار کودک را مشاهده کنید: آیا از رفتن به مدرسه خوشحال است، آیا خوب غذا می خورد و می خوابد.
برای استراحت یا یک فعالیت فوق برنامه به مدرسه بروید؛
درباره خود معلم پرس و جو کنید.

درجات "دوست نداشتن" می تواند متفاوت باشد:

خصومت باز . قابل توجه ترین و شدیدترین شکل. تمسخر، توهین و حتی تعرض مواردی هستند که نیاز به توجه فوری دارند. هنگامی که متقاعد شدید که همه اینها اتفاق می افتد، می توانید با خیال راحت با مدیر تماس بگیرید، یا حتی به دادگاه بروید، به فکر رفتن به کلاس یا مدرسه دیگری باشید و به یک روانشناس کودک مراجعه کنید. اگر موارد کاملاً ظالمانه هستند، می توانید یک ضبط کننده صدا را در کیف فرزند خود قرار دهید - قبل از اتهام زدن، خوب است از منصفانه بودن آنها اطمینان حاصل کنید.

نی نی چیدن . به عنوان یک قاعده، آنها با دست کم گرفتن منظم و نه چندان منصفانه بیان می شوند. انگیزه ها: "برای اینکه باهوش نباشیم" و "بیش از حد". آنها معمولاً به آراستگی یا چیزهای کوچک دیگر ایراد می گیرند. به خصوص اگر مورد مورد علاقه شما باشد و کودک واقعاً آن را خوب بداند، توهین آمیز است.

در این صورت، ابتدا باید خودتان سطح دانش خود را بررسی کنید و سپس به معلم نزدیک شوید. هر مکالمه ای را با آرامش و مودبانه شروع کنید: بپرسید دانش آموز شما چه مشکلاتی دارد، به چه نکاتی باید توجه کنید تا به نتیجه بهتری برسید. اگر این سلسله نظرات ادامه پیدا کرد، می توانید به کارگردان مراجعه کنید و از بی عدالتی شکایت کنید.

به فرزندتان توضیح دهید که مهمترین چیز برای شما و او نتایج واقعی است نه نمره. اما گاهی اوقات خواسته های معلمان، توجه بیشتر به نظم و دقت ممکن است خوشایند نباشد. اما همه افراد متفاوت هستند و ما باید یاد بگیریم که با آرامش به این موضوع واکنش نشان دهیم. پس از همه، معلم تغییر خواهد کرد، اما دانش با شما باقی خواهد ماند.

بی تفاوتی . تشخیص آن سخت ترین است. به نظر می رسد که او جیغ نمی کشد، نق نمی زند، اما چیزی اشتباه است و کودک آن را احساس می کند. گاهی نگاه ها و لحن ها بیشتر از کلمات آزاردهنده است. شما نمی توانید با این کار به معلم نزدیک شوید. واقعاً نمی توانید بگویید: "به نوعی به سریوژای من کمی لبخند می زنی و او را مانند ویتیا و پتیا گنج نمی نامی. من برم گزارش بنویسم.» اما گاهی اوقات فقط یک مکالمه محرمانه با یک معلم به برقراری ارتباط کمک می کند.

همچنین ارزش صحبت با فرزندتان را دارد. به آنها بگویید که همه بزرگسالان متفاوت هستند. اما وظیفه اصلی معلم آموزش است و دوستان و بستگان دوست خواهند داشت و ستایش می کنند. به من بگویید چگونه روابط خود را با همکلاسی ها بهبود بخشم، دوست پیدا کنم و در گروه سنی خود محبوب شوم. و البته محبت و تفاهم لازم را در خانواده فراهم کنید. آن وقت بی تفاوتی معلم راحت تر درک می شود.

ارزشش را ندارد:

درمورد معلم یا به طور کلی معلمان در مقابل کودک تحقیرآمیز صحبت کنید.
سعی کنید مشکلات را در زمان استراحت، در مقابل کودکان دیگر حل کنید.
معلم را با هدایا یا پول "آرامش دهید" - معلمی که به طور ناگهانی پس از یک جعبه شکلات عاشق کودکی می شود، بعید است قابل اعتماد باشد.

مارینا بلنکایا

مطمئناً شما معلمان عزیز از حقایق رایجی که قرار است در مورد آنها صحبت کنم به خوبی آگاه هستید. اما، بدون اینکه خصوصیات حرفه ای شما را زیر سوال ببرم، از شما می خواهم که این مقاله را تا انتها بخوانید.

و در مورد حیوانات خانگی معلمان صحبت خواهد کرد. واضح است: اگر موارد دلخواه وجود داشته باشد، همیشه "مورد علاقه" وجود خواهد داشت. تقابل این دو اردو که با تلاش شما ایجاد می شود، از جمله امتیاز یک طرف و نارضایتی طرف دیگر - این مشکلی است که در مورد آن صحبت خواهیم کرد.

حقیقت شماره 1.احساس عدالت در کودکان تا حد زیادی افزایش یافته است. آنها نسبت به نگرش معلم نسبت به خود و سایر دانش آموزان حساس هستند. کودکان همیشه وقتی آنطور که دوست دارند با آنها رفتار نمی شود آسیب می بینند. و غالباً نگرش منفی دانش آموز نسبت به معلم به این دلیل است که کودک به اندازه کافی مورد توجه معلم قرار نمی گیرد و ارزیابی کافی از کار خود نمی بیند. زیرا ارزشیابی امری وجدان، هوش و شایستگی معلم است. و کفایت ارزیابی ها قبل از هر چیز به ویژگی های حرفه ای و انسانی خود معلمان بستگی دارد.

حقیقت شماره 2یک معلم عاقل نباید موارد مورد علاقه را مشخص کند (اگرچه من خود کلمه "باید" را دوست ندارم، اما در این مورد نمی توان از آن اجتناب کرد). یک معلم دانا سعی می کند همه را درک کند. این دشوار است زیرا معلم یک فرد عادی است و حق دارد نگرش خود را نسبت به هر چیزی و هر کسی داشته باشد. هر کسی می تواند خصومت مداوم را برانگیزد یا برعکس، مورد علاقه معلم شود و به دلایلی که گاهی حتی برای خود معلم نیز قابل درک نیست.

کودکانی که نامی دارند که شما دوست دارید، در مقایسه با کسانی که نامشان را ناخودآگاه درک نمی کنید، نگرش مثبت تری نسبت به خود خواهند داشت. این یک دلیل کاملاً ذهنی است که به راحتی می توان با آن کنار آمد. مورد دیگر: دانش آموزی در یک درس عمداً شما را به گفتگو تحریک می کند، گاهی در مورد موضوع موضوع، گاهی اوقات فراتر از محدوده آن است. برای غلبه بر تحریکی که ناخواسته ایجاد می شود، باید با متانت و حوصله به صحبت های دانش آموز گوش دهید و به او پاسخ دهید.

در ذهن هر معلمی تصویری از یک دانش آموز ایده آل وجود دارد، یک نامزد بالقوه برای علاقه مندی ها. می توان آن را با عبارات زیر توصیف کرد: دانش آموز برای برقراری ارتباط، یادگیری و همکاری باز است، برای دانش تلاش می کند، نسبتاً منظم است و دارای تعدادی ویژگی مثبت شخصی است. چنین دانش آموزی به معلم این فرصت را می دهد که از تلاش انجام شده احساس رضایت کند. معلم کودکانی را که حداقل به نحوی به این ایده آل نزدیک می شوند به عنوان دانش آموزان "راحت" و افراد خوب درک می کند ، بیشتر از آنها می پرسد و فعال تر از آنها حمایت می کند ، اگرچه خودش همیشه از این موضوع آگاه نیست. معلم بدون اینکه خودش بداند، آنها را تشویق می کند و به آنها کمک می کند و قاطعانه به عینیت خود متقاعد شده است.

این سوال را از خود بپرسید: "چرا من از N حمایت می کنم، در حالی که کودکان دیگر، بی انضباط و درگیری من را عصبانی می کنند و مناسب من نیستند؟" - همه نمی توانند این کار را انجام دهند. زیرا این نگرش کاملاً منطقی است. یک معلم، مانند هر فرد زنده، احساسات متفاوتی دارد و ارزش ندارد او را به خاطر این که یکی از شاگردانش را بیشتر دوست دارد و کسی احساسات منفی ایجاد می کند، محکوم کرد. سوال دیگر این است که آیا معلم حق دارد آشکارا با دادن نمره خوب برای دانش ضعیف آشکارا ابراز همدردی کند؟ حداقل چنین رفتاری نشان دهنده عدم حرفه ای بودن اوست. زیرا معیار در نگرش معلم نسبت به دانش آموزان، بی طرفی، اما همیشه علاقه مند و دلسوز است.

یکی دیگر از موارد مورد علاقه معلمان به عنوان کودکان "دزد" است ... آنها ممکن است برای دانش تلاش نکنند، ممکن است نظم و انضباط نداشته باشند - اینها موارد مورد علاقه اجباری هستند، مورد علاقه "از سر ضرورت". اینکه در این مورد چه باید کرد برای هر یک از شما یک امر وجدان است.

دانش‌آموزان به چنین موقعیت‌هایی به شدت واکنش نشان می‌دهند، در انجمن‌ها از یکدیگر شکایت می‌کنند، این مشکل را با تمام جدیت مشخصه حداکثری خود بحث می‌کنند. در اینجا چند گزیده از وب آمده است:

و ما اکثراً معلمان خوبی داریم ... اما "بد" هم هستند ... در کلاس سوم که به مدرسه جدید نقل مکان کردم چنین موردی وجود داشت. معلم کلاس ما یک NN مشخص بود. و یک دختر در کلاس خود پدری داشت که صاحب یک فروشگاه زنجیره ای جواهر بود. و البته NN به سرعت با خانواده خود دوست شد. این دختر، ساشنکا، همیشه فقط A دریافت می کرد، و حتی زمانی که او در حال «شنا کردن» روی تخته بود، NN او را بیرون کشید، بیچاره. کلاس او به نوعی تحمل می کرد. اما وقتی دختر دیگری خوشحال شد که برای اولین بار در زندگی خود به خارج از کشور پرواز می کند، ساشنکا خمیازه ای کشید و گفت: "بیا ترکیه، چه چیز خاصی در مورد آن است... من به شدت حالم به هم می خورد، ما هر روز به آنجا می رویم. تعطیلات آخر هفته...". البته، در سن 9 سالگی، من چیز زیادی نمی فهمیدم، اما هنوز یاد گرفتم که چقدر توهین آمیز است وقتی شخص دیگری برای هیچ چیز تشویق می شود!

معلمان متفاوت هستند: برخی به کسانی که واقعا خوب درس می خوانند نمره خوبی می دهند. برای آنها نگرش شخصی نسبت به دانش آموز مهم نیست. و برخی، برعکس، کلاس را به "کلاس" تقسیم می کنند و فقط به دانش آموزان خاصی نمرات خوب می دهند. دیگران، هر چقدر هم که تلاش کنند، باز هم نمرات بدی می گیرند.

من معتقدم که باید از منظر دانش دانش آموز ارزیابی کرد نه نگرش نسبت به او. معلمان مختلف و دانش آموزان مختلف هستند، اما از نظر من پایین آوردن نمره به دلیل روابط شخصی کاملاً اشتباه است. بالاخره ما به مدرسه می آییم تا چیزی یاد بگیریم. توصیه: اگر معلمی به دلیل اختلاف بین شما شروع به پایین آوردن نمرات کرد، باید این را به مدیر مدرسه، مدیر و غیره بگویید.

به نظر من هنگام ارزیابی دانش شما، رابطه بین دانش آموزان و معلمان نباید مهم باشد. یکی از همکلاسی های من، بعد از اینکه سعی کرد به یک مورد علاقه تبدیل شود، همه معلمان شروع به تحقیر کردند.

قبلاً نمی توانستم با معلم رابطه خوبی برقرار کنم. و هر چقدر تلاش کردم نتوانستم A را بگیرم. یک روز مادرم طاقت نیاورد و با او صحبت کرد - و به دلایلی نمرات خوب مانند رودخانه جاری شد! واقعا عاقل تر شدم؟!

یک روز به معلم گفتم که او اشتباه می کند. معلم شروع کرد به فریاد زدن و در نهایت من در آزمون نمره کمتری گرفتم! و حالا هر درسی که از او احمقانه است این را به من یادآوری می کنند.

برخی از معلمان موارد مورد علاقه دارند. و دانش آموزانی هستند که آنها را دوست ندارند. مثلاً: در کلاس ما پسری هست که معلم تاریخ معمولاً او را از کلاس بیرون می کند. و دوست من از یک کلاس موازی علوم کامپیوتر معلمی نسبتاً عصبانی دارد که خیلی خوب با او کنار می آید و به او نمرات خوبی می دهد. آنها همین هستند - این معلمان! اما برخی از دانش آموزان خود مستحق چنین برخوردی هستند، مثلاً اگر در کلاس گوش ندهند.

و ما یک دختر در کلاس خود داریم که معلم ها را می مکد، اما این به هیچ وجه به او کمک نمی کند.

اگر رابطه خوب باشد، بر این اساس، نمرات بهتر است. اگر معلمی به دانش آموزی که رابطه خوبی با او دارد زنگ بزند، معلم با او مهربان تر می شود، حتی به او کمک می کند. و اگر با شخصی تماس بگیرد که تقریباً با او ناآشنا است و چیزی در مورد او نمی داند، آنگاه نگرش خشن تر خواهد بود. و اگر دانش آموزی احساس منفی کند، ناگزیر شروع به گم شدن می کند و اشتباه می کند.

هر چه رابطه با معلم بهتر باشد، نمرات دانش آموز بهتر است. برای گرفتن نمرات خوب، باید به صحبت های معلم گوش دهید یا فقط به او گوش دهید.

من فکر می کنم که معلمان نسبت به همه بی تفاوت نیستند، زیرا هر فردی سلیقه خود را دارد و هرکسی حق دارد با آنها رفتار خاصی داشته باشد. من مطمئن نیستم که این در مدرسه خوب است یا نه، زیرا شرم آور است که دوستت و شما یک مقاله نوشتید، اما نمره شما پایین تر است.

اغلب اتفاق می افتد که معلمان نسبت به برخی دانش آموزان تعصب دارند و اساساً نمرات آنها را بیش از حد یا دست کم می گیرند. مقابله با این موضوع بسیار دشوار است. اولین لحظات ملاقات با یک معلم در اینجا مهم است - اینکه چگونه خود را در مقابل او قرار می دهید این است که چگونه می توانید واجد شرایط چنین ارزیابی باشید. بنابراین، شما باید حداقل به معلم و موضوع احترام بگذارید، زیرا معلمان چنین هیولایی نیستند، آنها فقط نمرات پایین نمی آورند. اگر همه چیز را به درستی انجام دهید، تلاش کنید، "مورد علاقه" خواهید شد، اما اگر برعکس باشد، همه چیز بلافاصله مشخص است و نگرش معلم نسبت به شما کاملاً متفاوت است.

صادقانه بگویم، معلمان باید از دید حرفه ای به دانش آموز نگاه کنند. اما اغلب یک معلم می تواند نمره شما را پایین بیاورد فقط به این دلیل که شما را خیلی دوست ندارد! اما این اشتباه است! و همچنین معلمانی هستند که می توانند برای یک A رشوه بگیرند. معلم نباید پول بگیرد...

ما یه تست داشتیم و معلم ریاضی همون موقع به من 2... داد، لعنتی. قبل از این، من هرگز در ریاضی 2 نگرفتم. شروع کردم به کشف کردنش، به یک دختر (مورد علاقه من) نزدیک شدم، کار را مقایسه کردم ... معلوم شد که فقط 1 کار اشتباه داشتم، بقیه کارها همچنان همان بود. اون یکی 5 تا من 2 تا. رفتم این 2 تا دفتر رو انداختم روی میز و گفتم این یعنی چی؟ او سعی کرد چیزی را در آنجا زمزمه کند، اما کار نکرد، مدرک روی میز بود. با قیافه ای عصبانی به من 4 داد... بعد 2 سال به من نیش زد... اسب لعنتی.

من نمی توانم آنها را تحمل کنم، افراد مورد علاقه و معلمانی که موارد مورد علاقه خود را انتخاب کردند. من هرگز سعی نکردم یکی از "مورد علاقه ها" شوم زیرا می دیدم که همکلاسی هایم با آنها چگونه رفتار می کنند و نمی خواستم چنین نگرشی نسبت به خودم داشته باشم و به هیچ امتیازی از معلمان نیاز نداشتم.

همکلاسی سابق ما مرا دوست داشت. این ناخوشایند است، صادقانه بگویم، درک این موضوع که اگر شخص دیگری جای من بود، نمره کاملاً متفاوت بود... من عاشق نمرات خوب هستم، اما فقط زمانی از آنها لذت می برم که کسب کرده باشند.

من هرگز خودم را به لطف معلمان قرار ندادم... با آنها به عنوان یکسان صحبت کردم. معلمان باید تلاش های دانش آموزان را تشویق کنند، اما نه در حدی که یکی از آنها را به عنوان علاقه مندی های خود انتخاب کنند.

در جشن فارغ التحصیلی او به یکی از معلمانمان کارتی دادیم با این متن: "به بی مهرترین، بی احترام ترین و بی انصاف ترین معلم جهان." لیاقتش را داشت...

این نقل‌قول‌ها این اصل را تأیید می‌کنند که ما به طور غیرارادی بیان کردیم که همه معلمان مقصر سوگیری هستند. اما برخی از مردم این را درک می کنند و سعی می کنند به نحوی شرایط را تغییر دهند. بیشتر آنها حتی به آن فکر نمی کنند. اگر بخواهیم این وضعیت را اصلاح کنیم، ابتدا باید از خودمان شروع کنیم. و تنها دستور در اینجا، مدارا با هر دانش آموز، و همچنین خودکنترلی و تجزیه و تحلیل هوشیارانه از رفتار خود است. هیچ دستور العمل دیگری وجود ندارد و نمی تواند باشد.

دستورالعمل های دقیق برای کسانی که می خواهند عملکرد خود را بهبود بخشند.

مورد علاقه معلم بودن یعنی از نظر او کمی بالاتر از بقیه باشد و بر این اساس پاداش هایی در قالب نمرات خوب دریافت کند. درست است، ابتدا باید برای این مبارزه کنید. اما باور کنید ارزشش را دارد!

مرحله 1: علاقه خود را نشان دهید

در مورد موضوع سوال بپرسید.بسیاری از مردم از پرسیدن خجالت می کشند زیرا فکر می کنند این امر نشان دهنده بی کفایتی آنهاست. این نظر اشتباه است: منطقی است که هنگام درک مطالب جدید، شنوندگان ممکن است سؤالاتی داشته باشند و حضور آنها سیگنالی است که آنها نسبت به موضوع بی تفاوت نیستند. درست است، سعی کنید آنچه را که دیگران می‌پرسند دنبال کنید - تا در نهایت خودتان را تکرار نکنید - این فقط تأثیر معکوس بر معلم دارد و نشان می‌دهد که شما بی‌توجه بوده‌اید. و، البته، شما نباید در طول درس او را با کوهی از سوالات بمباران کنید - این خطر وجود دارد که او وقت نداشته باشد تمام مطالب لازم را ارائه دهد.
تمام تکالیف را به موقع ارسال کنید.بله، ما درک می کنیم که سازماندهی خود و انجام هر کاری که لازم است به موقع کار آسانی نیست. اما، اولا، با ارسال به موقع مطالب، خود را از انباشته شدن وظایف نجات می دهید، که در صورت تکمیل نشدن، می توانند مانند یک گلوله برفی انباشته شوند. و ثانیاً شما به معلم احترام می گذارید - او برنامه خود را از مدیریت دارد که باید به آن پایبند باشد و اگر به تعویق بیفتد ممکن است مشکلاتی برای او ایجاد شود. ثالثاً، او به سختی می خواهد وقت آزاد خود را صرف بررسی کارهایی کند که پس از موعد مقرر ارسال شده است.
کمی بیشتر از حد لازم انجام دهید.حجم کاری اضافی که به ابتکار خودتان انجام می شود، هم برای خودتان سودمند است (یک چالش جدید) و هم لحظه ای خوشایند برای معلم. به عنوان مثال، اگر او از شما می خواهد که حداقل 5 صفحه مقاله بنویسید، توصیه می شود حدود 6 صفحه بنویسید - به این ترتیب نشان خواهید داد که این صفحات بدبختی را از خود فشار نداده اید و سعی کرده اید حداقل کار را انجام دهید، اما که کار را با شادی کامل انجام دادید و برای بارهای اضافی آماده هستید.

عکس tumblr.com

از کمک خواستن از معلم خود نترسید.همیشه می توانید خارج از ساعات کلاس با معلم خود تماس بگیرید، اما فقط در مواردی که قبلاً مطالب را به اندازه کافی مطالعه کرده اید و متوجه شده اید که هنوز مقداری شکاف دارید.
احترام نشان دهید.معلم راه درازی را برای رسیدن به این جایگاه طی کرده است. او سزاوار احترام است صرفاً به این دلیل که سال های زیادی را صرف یادگیری نحوه کمک به مردم در یادگیری چیزهای جدید کرده است. اما، البته، معلم یک ربات نیست - ممکن است اشتباه کند یا به چیزی توجه نکند. نیازی نیست وانمود کنید که همه چیز را بلد هستید و به دنبال لحظاتی باشید که در آن معلم صلاحیت ناکافی نشان داده است - این فقط باعث عصبانیت او و همکلاسی هایش می شود. مطمئناً می توانید معلم را اصلاح کنید، اما باید این کار را تا حد امکان با دقت انجام دهید و فقط زمانی که متقاعد شده اید که حق با شماست.

مرحله 2: خودتان باشید

بگذارید معلم بداند شما کی هستید.آیا عاشق داستان های علمی تخیلی هستید، عاشق تشویق ها هستید یا رویای دکتر شدن را دارید؟ اگر معلم از ترجیحات شما مطلع باشد بسیار خوب است، اما این کار را به گونه ای انجام دهید که در روند یادگیری اختلال ایجاد نکند. به عنوان مثال، اگر شما یک دختر مهمانی هستید، نیازی نیست که در کلاس دعوتنامه به مهمانی خود بدهید.
سعی کنید چیزی را پیدا کنید که بتواند شما را به هم متصل کند.اگر معلم روحیه ی خویشاوندی را در شما حس کرد یا شما به او به یاد یکی از نزدیکان خود می پردازید، این تقریباً صد در صد تضمینی است که شما رابطه خوبی خواهید داشت.
صادق باشید.اگر برای درس آماده نیستید، پس نیازی به طفره رفتن و بهانه های غیرقابل قبول نیست. اعتراف صادقانه به عدم آمادگی و توضیح دلیل (اگر وجود داشته باشد) بسیار مؤثرتر خواهد بود. این امکان کاملا وجود دارد که معلم شما را پذیرا باشد و مثلاً موعد کار را تمدید کند.

عکس tumblr.com

مرحله 3. معلم را به عنوان یک شخص ببینید

به یاد داشته باشید که در خارج از مدرسه، معلم نیز فردی است مانند دیگران.او زندگی شخصی دارد، دغدغه ها و مشکلات خودش را دارد. می توانید با ظرافت بپرسید سگ پیر معلم چگونه است یا مثلاً برنامه معلم برای تعطیلات تابستانی چیست. مودب باشید، فاصله خود را حفظ کنید و مهمتر از همه، هرگز پشت سر معلم غیبت نکنید - دیر یا زود این شایعات به او می رسد و لذت کمی در آن وجود خواهد داشت.
لبخند بزنید و خوش بین باشید.کلاس درس دانش آموزان محل کار روزانه معلم است. خود را به جای او تصور کنید: به اتاقی می‌آیید که در آن ده‌ها چهره ناراضی منتظرند تا بالاخره زنگ به صدا درآید. موافقید، نقشی غیرقابل رشک؟ بنابراین سعی کنید یک بار دیگر معلم را تحت فشار قرار ندهید و متوجه کار او باشید. و البته، سلام کردن را فراموش نکنید - نه تنها در مدرسه، بلکه در خارج از آن.
در مورد نمرات خود منطقی باشید.قبل از اینکه به شما نمره بدهد، معلم چندین بار کار و عملکرد کلی شما را بررسی کرد. با امتیازی که دریافت کردید موافق نیستید؟ ابتدا صادقانه به خود پاسخ دهید: آیا واقعاً هر کاری که ممکن بود برای کسب نمره بالاتر انجام دادید؟ اگر مطمئن هستید که بله، پس نزد معلم بروید و در مورد اینکه چگونه می توانید عملکرد خود را بهبود ببخشید با او صحبت کنید. از این نترسید که او یک کار غیرممکن به شما بدهد: برعکس، او از تمرکز شما بر نتایج قدردانی خواهد کرد.
کمک خود را ارائه دهید.قبلاً گفته‌ایم که معلمان هم مانند دیگران افرادی هستند. این بدان معناست که خستگی جسمی برای آنها بیگانه نیست. اما همیشه می توانید کمک کنید: پیشنهاد کنید تخته را پاک کنید، مواد را توزیع کنید، تجهیزات لازم را به کلاس بیاورید.

قبل از شروع اجرای برنامه خود، ارزش آن را دارد که بین مفاهیم "معلم" و "معلم" تمایز قائل شوید، زیرا معلمان اغلب به کسانی گفته می شود که در یک مدرسه کار می کنند و معلمان افرادی هستند که رشته خاصی را در یک مدرسه عالی تدریس می کنند. موسسه تحصیلی. همان چیزی که در مورد "دانشجو" و "شاگرد" وجود دارد.

عينيت معلمان اغلب مرتبه اي بالاتر از عينيت معلمان است. چرا؟ چون معلمان در بین جوانان یا کودکان کار می کنند. اغلب معلمان زنانی هستند که ملایم و فهمیده هستند. دانشگاه ها توسط تعداد زیادی از اساتید مجرب تدریس می شوند که سعی می کنند "خم نشوند" و تا حد امکان منصف و عینی باشند.

باید از این مزایا استفاده کرد. ابتدا سعی کنید برنده شوید: به معلم این تصور را بدهید که سعی می کنید موضوع را بفهمید، به خودتان و قدرت خود می دهید، سؤال بپرسید، توهم علاقه ایجاد کنید. حتی ممکن است موضوع غیرقابل تحمل را بیشتر دوست داشته باشید.

ثانیاً، به یاد داشته باشید که اعداد در مجله معلم معنی زیادی دارند: به دانش آموزان ممتاز یا دانش آموزان شوکه اغلب امتیاز داده می شود، اگرچه آنها بی تفاوتی خاص خود را می بینند. این یک لحظه روانی بسیار مهم است. اگر معلمی به کسی که 1 و 4 در اطرافش دارد C بدهد، او (معلم) خودش را مجبور می‌کند که برای این «استثناء از قانون» پاسخ دهد.

اگر معلمی به دانش آموز C C بدهد، توضیح انتخاب خود را ضروری نمی داند، زیرا بقیه اکثریت از او حمایت می کنند.

در دوره راهنمایی (کلاس 5-8) نسبت به درس هایم بی تفاوتی نشان می دادم. در کلاس های 9-11 ، من شروع به حفظ همه مطالب کردم و کلاس ها را از دست ندادم ، اما معلمان با این وجود از نمرات C دریغ نکردند و امتیاز ندادند - نگرش آنها مغرضانه بود.

راه های دیگر برای جلب نظر معلم خود.

اگر کسی تصمیم گرفت چنین سؤالی بپرسد ، احتمالاً "مورد علاقه" معلمان واقعی را دیدند ، دیدند که این بچه ها چگونه هستند.

آراستگی و خوش اخلاقی را دست کم نگیرید: معلمان دوست دارند با آنها احوالپرسی شود و بیشتر به دانش آموزانی با لباس فرم یا حداقل پیراهن آراسته تمایل دارند. دانشمندان این را ثابت کرده اند، بله.

حتی وقتی معلم می گوید که با چاپلوسی خود سعی در مکیدن دارید، دست از چاپلوسی و مکیدن برندارید. همیشه کار می کند. معلمان اغلب افرادی با حقوق کم هستند که مشکلاتی مشابه اکثریت دارند: ظروف شسته نشده، بچه های بیکار یا شوهر شرب، رهن و غیره. بنابراین، آنها از شنیدن این جمله پیش پا افتاده "تو امروز خوب به نظر می آیی" خوشحال خواهند شد. نکته اصلی این است که آن را به شیوه ای خاص و در یک لحظه خاص بیان کنید.

معلمانی هستند که نمی توانید آنها را شکست دهید. آنها اغلب به طور عینی نمره می دهند، اگرچه نسبت به دانش آموزان ابراز همدردی می کنند. اما آنها همچنین یک نقطه درک ذهنی از شما دارند، فقط باید آن را پیدا کنید.

برخورد با هر معلم باید خاص باشد، سپس معلم رویکرد خاصی به شما خواهد داشت. فراموش نکنید که معلمان واقعاً بی تفاوتی را دوست ندارند: غیبت از رویدادهای مهم، عدم حضور در کلاس ها، عدم ارائه کار به موقع.

کسی که یک سال غیبت داشته باشد در امتحان نهایی با هوش و ذکاوت و خوش اخلاقی نجات پیدا نمی کند.

خوب، نکته اصلی که باید به خاطر بسپارید این است که اگر موضوع را مطالعه کنید و انرژی صرف کنید، مجبور نخواهید بود کسی را جذب کنید. دانش شما همه را جلب خواهد کرد.

DatsoPic 2.0 2009 توسط Andrey Datso

دانش‌آموزان به چنین موقعیت‌هایی به شدت واکنش نشان می‌دهند، در انجمن‌ها از یکدیگر شکایت می‌کنند، این مشکل را با تمام جدیت مشخصه حداکثری خود بحث می‌کنند.

در اینجا چند گزیده از وب آمده است:

و ما اکثراً معلمان خوبی داریم ... اما "بد" هم هستند ... در کلاس سوم که به مدرسه جدید نقل مکان کردم چنین موردی وجود داشت. معلم کلاس ما یک NN مشخص بود. و یک دختر در کلاس خود پدری داشت که صاحب یک فروشگاه زنجیره ای جواهر بود. و البته NN به سرعت با خانواده خود دوست شد. این دختر، ساشنکا، همیشه فقط A دریافت می کرد، و حتی زمانی که او در حال «شنا کردن» روی تخته بود، NN او را بیرون کشید، بیچاره. کلاس او به نوعی تحمل می کرد. اما وقتی دختر دیگری خوشحال شد که برای اولین بار در زندگی خود به خارج از کشور پرواز می کند، ساشنکا خمیازه ای کشید و گفت: "بیا ترکیه، چه چیز خاصی در مورد آن است... من به شدت حالم به هم می خورد، ما هر روز به آنجا می رویم. تعطیلات آخر هفته...". البته، در سن 9 سالگی، من چیز زیادی نمی فهمیدم، اما هنوز یاد گرفتم که چقدر توهین آمیز است وقتی شخص دیگری برای هیچ چیز تشویق می شود!