Κανόνες αθλητικών αγώνων για μαθητές. Αθλητικά παιχνίδια για μαθητές. Βρείτε ένα ταίρι στον εαυτό σας

ΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ στα μαθήματα φυσικής αγωγής

για παιδιά δημοτικού σχολείου.

1-4 τάξη

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Αυτή η συλλογή περιλαμβάνει υπαίθρια παιχνίδια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στα μαθήματα φυσικής αγωγής στο δημοτικό σχολείο, καθώς και κατά την κατάρτιση διαφόρων σεναρίων για αθλητικές εκδηλώσεις με τη μορφή αγώνων και αγώνων σκυταλοδρομίας. Πολλά παιχνίδια μπορούν να συμπεριληφθούν στον ημερολογιακό-θεματικό προγραμματισμό ως παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους σε μαθήματα προπόνησης εκτός χώρας, προπόνησης στίβου, γυμναστικής και κατά τον σχεδιασμό ενός μεταβλητού μέρους του προγράμματος εργασίας.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη του ματιού και επιδεξιότητα.

Στην παιδική χαρά σχεδιάζεται ένας κύκλος με διάμετρο 5-8 m (ανάλογα με την ηλικία των παικτών και τον αριθμό τους).

Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες: «πάπιες» και «κυνηγοί». Οι «πάπιες» βρίσκονται μέσα στον κύκλο και οι «κυνηγοί» βρίσκονται έξω από τον κύκλο. Οι Κυνηγοί παίρνουν την μπάλα.

Με ένα σήμα ή εντολή του δασκάλου, οι «κυνηγοί» αρχίζουν να χτυπούν τις «πάπιες» με την μπάλα. Οι «νεκρές πάπιες» που χτυπήθηκαν από την μπάλα αποκλείονται από τον κύκλο. Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου όλες οι «πάπιες» βγουν έξω από τον κύκλο. Κατά τη ρίψη της μπάλας, οι «κυνηγοί» δεν πρέπει να περάσουν τη γραμμή του κύκλου.

Όταν όλες οι «πάπιες» πέσουν νοκ άουτ, οι ομάδες αλλάζουν θέσεις.

Επιλογή παιχνιδιού: 3-4 «κυνηγοί» επιλέγονται μεταξύ των παικτών και στέκονται σε διαφορετικά άκρα της τοποθεσίας. Κάθε «κυνηγός» έχει μια μικρή μπάλα. Οι παίκτες σκορπίζονται γύρω από το γήπεδο, αλλά δεν το ξεπερνούν.

Με σήμα ή εντολή του δασκάλου, όλοι οι παίκτες σταματούν στις θέσεις τους και οι «κυνηγοί» στοχοποιούν και τους πετούν μπάλες. Οι παίκτες μπορούν να αποφύγουν την ιπτάμενη μπάλα, αλλά δεν μπορούν να μετακινηθούν από τη θέση τους.

Οι νοκ άουτ πάπιες είναι εκτός παιχνιδιού. Ο «κυνηγός» που θα βγάλει νοκ άουτ τον μεγαλύτερο αριθμό «πάπιων» κερδίζει.

Με σκοπό και χαρακτήραεπαναλαμβάνει το παιχνίδι"Πιάσε τη μπάλα».

Στην παιδική χαρά, τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, που στέκονται σε απόσταση μεταξύ τους. Στο κέντρο του κύκλου στέκεται ένας δάσκαλος που ρίχνει εναλλάξ τη μπάλα στα παιδιά και στη συνέχεια την πιάνει από αυτά, ενώ προφέρει την ομοιοκαταληξία:

«Πιάσε, πέτα,
Μη με αφήσεις να πέσω!...»

Ο δάσκαλος προφέρει το κείμενο αργά, ώστε σε αυτό το διάστημα το παιδί να έχει χρόνο να πιάσει και να πετάξει την μπάλα πίσω.

Το παιχνίδι ξεκινά από μικρή απόσταση (ακτίνα κύκλου 1 m), και στη συνέχεια σταδιακά αυτή η απόσταση αυξάνεται στα 2-2,5 m.

Ο δάσκαλος σημαδεύει τα παιδιά που δεν έχουν πέσει ποτέ την μπάλα.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη επιδεξιότητας και συντονισμού κινήσεων.

Ένας οδηγός επιλέγεται από τον συνολικό αριθμό των παικτών. Οι υπόλοιποι παίκτες στέκονται σε κύκλο με διάμετρο 3-4 m.

Ο οδηγός γίνεται απότομος στο κέντρο. Έχει στα χέρια του ένα σχοινί μήκους 2 μέτρων με ένα σακουλάκι με άμμο δεμένο στην άκρη. Ο οδηγός περιστρέφει το σχοινί έτσι ώστε η σακούλα με άμμο να πετάξει πάνω από το επίπεδο του δαπέδου σε ύψος 5-10 cm.

Κάθε παίκτης πρέπει να πηδήξει και να χάσει την ιπτάμενη τσάντα. Όποιος ο οδηγός χτυπήσει με ιπτάμενη τσάντα λαμβάνει ποινή. Ο συνολικός αριθμός των πόντων ποινής υπολογίζεται αφού ο σάκος συμπληρώσει 8-10 πλήρεις κύκλους. Νικητής είναι αυτός του οποίου τα πόδια δεν αγγίζονται ποτέ από το σχοινί.

Μετά την αλλαγή του προγράμματος οδήγησης, το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή.

Με σκοπό και χαρακτήραΠαγίδα"(σάλκα, ετικέτα ).

Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο γραμμές σε απόσταση 15-25 m (ανάλογα με την ηλικία των παικτών). Ένας «λύκος» (σπάνια δύο) επιλέγεται από τους παίκτες και στέκεται ανάμεσα στις γραμμές. Πίσω από τη μία γραμμή βρίσκονται οι υπόλοιποι συμμετέχοντες - οι "χήνες", και πίσω από την άλλη είναι ο δάσκαλος.

Ο δάσκαλος απευθύνεται στις χήνες: "Χήνες, χήνες!"

Οι χήνες απαντούν:

Χαχαχα!
- Θέλεις να φας?
- Ναι ναι ναι!
- Λοιπόν, πετάξτε!
- Δεν μας επιτρέπεται! Ο γκρίζος λύκος κάτω από το βουνό δεν μας αφήνει να πάμε σπίτι!
- Λοιπόν, πετάξτε, προσέξτε τον κακό λύκο!

Μετά από αυτά τα λόγια, οι χήνες σπεύδουν για το σπίτι από τη μια γραμμή στην άλλη και ο λύκος (οι) που εξαντλούνται προσπαθούν να πιάσουν («σημαδέψουν») όσο το δυνατόν περισσότερες χήνες. Ο λύκος παίρνει τις πιασμένες χήνες στη φωλιά του.

Μετά από δύο ή τρεις τέτοιες «πτήσεις», επιλέγεται ένας νέος λύκος και οι πιασμένες χήνες επιστρέφουν στο παιχνίδι, το οποίο ξεκινά ξανά.

Με σκοπό και χαρακτήραμου θυμίζει το παιχνίδιΠαγίδα».

Ο χώρος παιχνιδιού χωρίζεται σε δύο γραμμές σε απόσταση 10-15 m η μία από την άλλη. Μεταξύ των παικτών, επιλέγεται ο οδηγός - "λούτσος", και οι υπόλοιποι συμμετέχοντες στο παιχνίδι είναι "σταυροειδής κυπρίνος". Ο οδηγός "λούτσων" στέκεται στο κέντρο και τα "σταυροειδή" βρίσκονται στη μία πλευρά της πλατφόρμας πίσω από τη γραμμή.

Με ένα σήμα ή εντολή του δασκάλου, ο «σταυροειδής κυπρίνος» τρέχει στην απέναντι πλευρά, προσπαθώντας να κρυφτεί πίσω από τη γραμμή και ο «λούτσος» τον πιάνει αγγίζοντας τον με το χέρι του.

Όταν πιαστούν 3-4 «σταυροειδείς κυπρίνοι», σχηματίζουν ένα δίχτυ, πιασμένοι χέρι-χέρι. Τώρα, τρέχοντας από γραμμή σε γραμμή, ο «χιαστίς κυπρίνος» που παίζει πρέπει να τρέξει μέσα από το δίχτυ (κάτω από τα χέρια του).

Όταν 8-10 άτομα πιαστούν από τούρνα, σχηματίζουν ένα κυκλικό καλάθι και ο υπόλοιπος σταυροειδές κυπρίνος πρέπει να περάσει μέσα από αυτό (να περάσει δύο φορές κάτω από την αγκαλιά τους).

Όταν πιαστούν 14-16 άτομα, σχηματίζουν δύο τάξεις, πιασμένες στα χέρια, ανάμεσα στις οποίες πρέπει να περάσει ο υπόλοιπος σταυροειδές κυπρίνος, αλλά ένας λούτσος στέκεται στην έξοδο και τους πιάνει.

Νικητής είναι ο τελευταίος σταυροειδές κυπρίνος που αλιεύτηκε.

Με σκοπό και χαρακτήραΠαγίδες » (« Ετικέτα»).

Από τα παιδιά που παίζουν επιλέγονται δύο: το ένα είναι η «σαΐτα», η άλλη η «υφάντρα». Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται ανά δύο, αντικριστά, σχηματίζοντας ένα ημικύκλιο. Η απόσταση μεταξύ των ζευγαριών είναι 1-1,5 μ. Κάθε ζευγάρι παίρνει τα χέρια και τα σηκώνει επάνω, σχηματίζοντας μια «πύλη».

Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, η «υφάντρα» στέκεται με το πρώτο ζευγάρι και η «σαΐτα» με το δεύτερο κ.λπ. Με το σήμα του δασκάλου (χειροκρότημα, σφύριγμα) ή με εντολή του, η «σαΐτα» αρχίζει να τρέχει όπως ένα «φίδι», χωρίς να χάσει ούτε μια πύλη, και η «υφάντρα», ακολουθώντας το δρόμο του, προσπαθεί να τον προλάβει.

Εάν το «σαΐτα» καταφέρει να φτάσει στο τελευταίο ζευγάρι του ημικυκλίου και δεν πιαστεί, τότε αυτός και η «υφάντρα» γίνονται το τελευταίο ζευγάρι και το πρώτο ζευγάρι αρχίζει το παιχνίδι, κατανέμοντας τους ρόλους της «σαΐτας» και της «υφάντριας». ".

Αν ο «υφαντής» προλάβει τη «σαΐτα» και καταφέρει να την «εντοπίσει» πριν φτάσει στο τελευταίο ζευγάρι, τότε ο ίδιος γίνεται «σαΐτα» και ο παίκτης που ήταν η «σαΐτα» πηγαίνει στο πρώτο ζευγάρι και διαλέγει ένα ζευγάρι για τον εαυτό του από τα δύο. Σχηματίζει ένα ζευγάρι με αυτόν τον παίκτη στο τέλος του ημικυκλίου και αυτός που μένει χωρίς ζευγάρι γίνεται «υφαντής».

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλα τα ζευγάρια έχουν τρέξει.

Με σκοπό και χαρακτήραείναι ένα είδος παιχνιδιούΠαγίδα ».

Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο γραμμές σε απόσταση 10-15 μ. Ανάμεσά τους, στη μέση, στο πλάι, σχεδιάζεται ένας κύκλος με διάμετρο 1-1,5 μ.

Ένας οδηγός ("ετικέτα") επιλέγεται μεταξύ των παικτών, αλλά ονομάζεται "παππού-κόρν". Παίρνει τη θέση του στον κύκλο. Οι υπόλοιποι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες και στέκονται στα σπίτια τους πίσω από τις δύο γραμμές.

Ο οδηγός ρωτάει δυνατά: «Ποιος με φοβάται;»

Τα παιδιά που παίζουν του απαντούν χορωδιακά: «Κανείς!»

Αμέσως μετά από αυτά τα λόγια, τρέχουν από το ένα σπίτι στο άλλο στον αγωνιστικό χώρο, λέγοντας:

«Κέρατο παππού,
Φάτε μια πίτα με αρακά!
Παππούς-κέρατο,
Φάε μια πίτα με αρακά!»

Ο οδηγός τρέχει έξω από το σπίτι του και προσπαθεί να «λεκιάσει» (να αγγίξει με το χέρι του) τους παίκτες που τρέχουν. Αυτός που ο οδηγός «μαυρίζει» πηγαίνει μαζί του στον κύκλο του σπιτιού του.

Όταν τα παιδιά τρέχουν από σπίτι σε σπίτι και παίρνουν τις θέσεις τους, το παιχνίδι ξαναρχίζει, αλλά υπάρχουν ήδη δύο οδηγοί.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μείνουν τρεις ή τέσσερις αιχμάλωτοι παίκτες.

Με σκοπό και χαρακτήραείναι ένα είδος παιχνιδιούΠαγίδα».

Υπάρχουν δύο γραμμές στην παιδική χαρά, πίσω από τις οποίες βρίσκονται τα «σπίτια» των παικτών. Η απόσταση μεταξύ των γραμμών είναι περίπου 6-10 μ. Μεταξύ των παικτών επιλέγεται μια «παγίδα» (οδηγός), ο οποίος παίρνει θέση ανάμεσα στις δύο γραμμές.

Οι υπόλοιποι παίκτες στέκονται στη γραμμή και λένε την ομοιοκαταληξία:

Είμαστε αστείοι τύποι
Μας αρέσει να τρέχουμε και να παίζουμε.
Λοιπόν, προσπαθήστε να μας προλάβετε.
Ένα, δύο, τρία - πιάστε το!..

Αφού πουν τη λέξη «πιάσε», τα παιδιά τρέχουν στην άλλη πλευρά της παιδικής χαράς, και ο πιαστής προσπαθεί να προλάβει αυτούς που τρέχουν και να τους «αγγίξει» (αγγίξτε τους με το χέρι του). Ο παίκτης που τον άγγιξε η παγίδα πριν περάσει τη γραμμή θεωρείται πιασμένος και παραμερίζεται και κάθεται κοντά στην «παγίδα».

Κανόνες παιχνιδιού: μετά από δύο ή τρεις διαδρομές παιδιών από γραμμή σε γραμμή, μετράται ο αριθμός των παικτών που έχουν πιαστεί και, στη συνέχεια, επιλέγεται μια νέα παγίδα:

• Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, συνιστάται να προσδιορίσετε την καλύτερη παγίδα.

Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση σκι (στις κατώτερες τάξεις) με διαφορετικούς τρόπους.

Σε μια παιδική χαρά καλυμμένη με χιόνι, οι γραμμές «εκκίνησης» και «τερματισμού» σημειώνονται με απόσταση 25-30 m μεταξύ τους.

3-5 παίκτες παρατάσσονται στη γραμμή εκκίνησης σε απόσταση 1,5-2 m ο ένας από τον άλλο και, με σήμα ή εντολή του δασκάλου, ξεκινούν το σκι. Νικητής είναι ο συμμετέχων που θα περάσει πρώτος τη γραμμή τερματισμού.

Επιλογές παιχνιδιού:

• Οι αγώνες μπορούν να διεξαχθούν χρησιμοποιώντας μπαστούνια ή σε συρόμενο βήμα χωρίς αυτά, καθορίζοντας τον νικητή με βάση τα αποτελέσματα δύο ιπποδρομιών.
• Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι χωρίζοντας τα παιδιά σε 2-4 ομάδες με ίσο αριθμό συμμετεχόντων, με τη μορφή σκυταλοδρομίας.

Σκοπός του παιχνιδιού: εκπαίδευση σε βασικούς τύπους κίνησης (άλμα), ανάπτυξη συντονισμού και επιδεξιότητας κινήσεων, εκπαίδευση ματιών.

Στην παιδική χαρά, τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο με διάμετρο 4-5 m, στέκονται σε απόσταση μεταξύ τους. Ο δάσκαλος στέκεται στο κέντρο του κύκλου. Έχει στο χέρι του μια ράβδο, το μήκος της οποίας πρέπει να είναι ίσο με την ακτίνα του κύκλου. Μια φωτεινή κορδέλα ή μαντήλι («κουνούπι») είναι δεμένη στην άκρη της ράβδου σε ένα κορδόνι μήκους έως 0,5 m. Ο δάσκαλος κρατά τη ράβδο έτσι ώστε το "κουνούπι" να βρίσκεται 5-10 cm πάνω από τα τεντωμένα χέρια του παιδιού και, μετακινώντας ομαλά τη ράβδο σε κύκλο, κάνει το "κουνούπι" να πετάξει.

Το καθήκον των παιδιών είναι να πηδήξουν στη θέση τους και να μπορέσουν να «παρασύρουν ένα κουνούπι» με δύο παλάμες.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Τα παιδιά πρέπει να κάνουν άλματα στα δύο πόδια ή να σπρώχνουν με το ένα πόδι, κάτι που εξαρτάται από τις συνθήκες του παιχνιδιού. Το παιδί δεν πρέπει να αφήνει τη θέση του στον κύκλο κυνηγώντας ένα κουνούπι. Εάν το παιδί κατόρθωσε να πιάσει το «κουνούπι», τότε η κίνηση του «κουνουπιού» σταματά μέχρι να αφήσει το παιδί. Ο δάσκαλος σημειώνει τους πιο επιδέξιους που κατάφεραν να «παρατηρήσουν το κουνούπι».

Μπάλα σε κύκλο

Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση κίνησης στο νερό, ανάπτυξη ευκινησίας και ρίψη μπάλας.

Το παιχνίδι παίζεται σε πισίνα ή σε περιορισμένο χώρο δεξαμενής με βάθος μέχρι τη μέση για τα παιδιά που παίζουν.

Ένας οδηγός επιλέγεται από τα παιδιά που παίζουν. Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση μεταξύ τους. Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο του κύκλου.

Με ένα σήμα ή μια εντολή από τον δάσκαλο, τα παιδιά αρχίζουν να πετούν τη μπάλα το ένα στο άλλο κατά μήκος του κύκλου και ο οδηγός προσπαθεί να την πιάσει. Εάν ο οδηγός πιάσει την μπάλα, τότε παίρνει μια θέση στον κύκλο μεταξύ των άλλων παικτών και το παιδί που πέταξε την μπάλα παίρνει τη θέση του οδηγού.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: ενώ ρίχνετε (ρίχνετε και πιάνετε την μπάλα), μπορείτε να κάνετε ένα βήμα προς τα εμπρός ή προς τα πίσω, να πέσετε στο νερό, αλλά μην αρπάξετε την μπάλα από τα χέρια κάποιου άλλου. δεν μπορείς να πιέσεις.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη αντοχής δύναμης, ταχύτητα αντίδρασης.

Στον αγωνιστικό χώρο, χαράσσονται δύο γραμμές σε κάποια απόσταση η μία από την άλλη. Τα αγόρια στη μία γραμμή, τα κορίτσια στην άλλη. Ο ηγέτης είναι ανάμεσά τους. Η ομάδα αγοριών είναι "νύχτα", η ομάδα κοριτσιών είναι "ημέρα". Με την εντολή "Νύχτα!" τα αγόρια πιάνουν τα κορίτσια, με την εντολή "Ημέρα!" τα κορίτσια πιάνουν τα αγόρια.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Οι «πεινασμένοι» μετακινούνται στην αντίπαλη ομάδα.

Με σκοπό και χαρακτήραείναι ένα είδος παιχνιδιούΠαγίδα», αλλά αντί για «παγίδα» τα παιδιά που παίζουν πιάνονται από μια «ταγκιά».

Στην παιδική χαρά σημειώνονται τα όρια (χαράζονται γραμμές ή τοποθετούνται σημαίες), πέρα ​​από τα οποία δεν επιτρέπεται να πάνε τα παιδιά που παίζουν. Από όλα τα παιδιά που παίζουν, επιλέγεται ένα - "tag". Στέκεται στο κέντρο της παιδικής χαράς και τα υπόλοιπα παιδιά σκορπίζονται γύρω από την παιδική χαρά.

Στο σήμα του δασκάλου: «Πιάσε!...» (χτυπήστε τα χέρια σας, σφυρίξτε κ.λπ.), το παιχνίδι αρχίζει. Τα παιδιά τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά και η «ετικέτα» προσπαθεί να πιάσει τη διαφορά με κάποιον και να τον αγγίξει με το χέρι του («σημείο»). Το παιδί που έχει «μολυνθεί» φεύγει από την παιδική χαρά. Αφού η «ετικέτα» καταφέρει να «λεκιάσει» 3-6 παιδιά που παίζουν, ο δάσκαλος μπορεί να σταματήσει το παιχνίδι και να το αντικαταστήσει με μια νέα «ετικέτα».

Επιλογή παιχνιδιού: Το πρώτο παιδί που η «ετικέτα» κατάφερε να «λεκιάσει» γίνεται «ετικέτα» και τη θέση του παίρνει η «ετικέτα».

Σκοπός του παιχνιδιού: προπόνηση σε όρθιους άλματα εις μήκος στο νερό, ενδυνάμωση του μυοσκελετικού συστήματος.

Το παιχνίδι παίζεται σε ρηχά νερά, όπου το βάθος φτάνει μέχρι τα γόνατα του παιδιού.

Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι, ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά πώς πηδάει ένας βάτραχος και στη συνέχεια τους ζητά να το επαναλάβουν.

Στέκεται στο νερό, το παιδί οκλαδόν βαθιά, στη συνέχεια, ισιώνοντας απότομα τα πόδια του, σπρώχνει από το κάτω μέρος με αυτά και κάνει ένα άλμα, τεντώνοντας τα χέρια του προς τα εμπρός. Κατά τη διάρκεια του άλματος, τα πόδια έλκονται προς τα χέρια. Το παιδί χαμηλώνει και στα δύο πόδια.

Αφού κατακτήσει την τεχνική του άλματος, ο δάσκαλος μπορεί να κανονίσει έναν διαγωνισμό μεταξύ 3-4 «βατράχων», ποιοι από αυτούς θα πηδήξουν περαιτέρω σε 3-5 άλματα.

Με σκοπό και χαρακτήραμου θυμίζει το παιχνίδιΒάτραχος ».

Τα παιδιά παρατάσσονται σε μια γραμμή στο μήκος του χεριού το ένα από το άλλο στην άκρη του νερού. Με ένα σήμα (χτυπήστε τα χέρια σας, σφυρίξτε κ.λπ.) ή με εντολή του δασκάλου, τα παιδιά εναλλάσσονται ή ταυτόχρονα, σπρώχνοντας και με τα δύο πόδια, πηδούν στο νερό, προσπαθώντας να πηδήξουν όσο το δυνατόν πιο μακριά. Ο νικητής αναδεικνύεται μετά από 2-3 προσπάθειες.

Επιλογή παιχνιδιού: από την άκρη του νερού, το παιδί κάνει όχι ένα, αλλά τρία άλματα στη σειρά, δύο από τα οποία κάνει όρθιο στο νερό.

Σκοπός του παιχνιδιού: ένα παιδί που κυριαρχεί στο τρέξιμο με ένα σχοινάκι.

Μια γραμμή χαράσσεται στην παιδική χαρά. Μπορούν να συμμετάσχουν ταυτόχρονα 2-4 παιδιά με σχοινιά άλματος επί κοντώ.

Με το πρώτο σήμα από τον δάσκαλο αρχίζουν να τρέχουν, πηδώντας σχοινάκι κάθε βήμα και στο δεύτερο σήμα (μετά από 1-1,5 λεπτό) σταματούν. Το παιδί που είναι μπροστά κερδίζει.

Επιλογή παιχνιδιού: Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 4-3 m (ανάλογα με την ηλικία και την ικανότητα των παιδιών): οι γραμμές εκκίνησης και τερματισμού.

Στη γραμμή εκκίνησης υπάρχουν 2-4 παιδιά με σχοινάκι, που αρχίζουν να τρέχουν με το σήμα του δασκάλου. Το παιδί που θα περάσει πρώτο τη γραμμή τερματισμού κερδίζει.

Σκοπός του παιχνιδιού: γλιστρώντας στον πάγο διατηρώντας την ισορροπία, αναπτύσσοντας ακρίβεια και μάτι.

Στην παιδική χαρά «ξεδιπλώνεται» ένα μονοπάτι πάγου μήκους 5-7 μ. Σε απόσταση 1,5 μ. από την αρχή του μονοπατιού τοποθετείται κύβος (πακ). Τα παιδιά εναλλάσσονται, τρέχοντας από απόσταση 2-3 μ., γλιστρούν κατά μήκος του μονοπατιού στη σόλα των παπουτσιών τους και προσπαθούν να σπρώξουν τον κύβο όσο πιο μακριά γίνεται ενώ γλιστρούν με τα πόδια τους.

Νικητής είναι ο παίκτης που μετακινεί τον κύβο πιο μακριά.

Επιλογή παιχνιδιού: Εάν μετά την πρώτη προσπάθεια ο κύβος είναι ακόμα στην πίστα πάγου, δίνεται στους παίκτες μια δεύτερη προσπάθεια. Επιπλέον, ο παίκτης που δεν μετακινεί τον κύβο στην πρώτη προσπάθεια αποκλείεται από περαιτέρω αγώνες.

Με σκοπό και χαρακτήραείναι μια από τις ποικιλίες του παιχνιδιού "Παγίδες».

Ένας κύκλος ή οβάλ σχεδιάζεται στη μέση του αγωνιστικού χώρου για να αναπαραστήσει έναν πάγο. Από τους παίκτες επιλέγονται δύο «πολικές αρκούδες», οι οποίες στέκονται στο «παγοδρόμιο». Οι υπόλοιποι παίκτες περπατούν και τρέχουν ελεύθερα έξω από το «παγοδρόμιο» στην παιδική χαρά.

Με ένα σήμα του αρχηγού (σφύριγμα, παλαμάκια, κ.λπ.) ή με εντολή του, οι «πολικές αρκούδες» πηγαίνουν για «κυνήγι». Περπατούν κρατώντας ο ένας τον άλλον με αντίθετα χέρια (αριστερά-δεξιά) και προσπαθούν να πιάσουν έναν από τους παίκτες με τα ελεύθερα χέρια τους. Παίρνουν τον πιασμένο παίκτη στον πάγο. Όταν δύο παίκτες πιάνονται στον πάγο, γίνονται το δεύτερο ζευγάρι πολικών αρκούδων.

Το παιχνίδι τελειώνει σύμφωνα με τη συμφωνία: όταν οι περισσότεροι από τους παίκτες έχουν γίνει «πολικές αρκούδες» ή όταν 2 - 3 παίκτες παραμένουν στον αγωνιστικό χώρο.

Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση ντρίμπλας της μπάλας (με πόδια, μπαστούνια, χέρια), αποφυγή εμποδίων, ανάπτυξη επιδεξιότητας και συντονισμού κινήσεων.

Μια γραμμή χαράσσεται στην παιδική χαρά. Κάθετα σε αυτό, 8-10 αντικείμενα τοποθετούνται σε μια σειρά (κουζίνες, κύβοι, μανταλάκια χωμένα στο έδαφος κ.λπ.) σε απόσταση 1 m το ένα από το άλλο.

Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, το παιδί πρέπει να ντριμπλάρει τη μπάλα με το πόδι του από τη γραμμή, περιστρέφοντας όλα τα αντικείμενα με ένα «φίδι», άλλοτε δεξιά, άλλοτε προς τα αριστερά, χωρίς ποτέ να χάσει τη μπάλα ή να χτυπήσει. κάτω από ένα μόνο αντικείμενο.

Νικητής είναι ο παίκτης που θα περάσει το «φίδι» χωρίς λάθη.

Επιλογή παιχνιδιού:

• μπορείτε να κάνετε δύο πανομοιότυπες γραμμές "φιδιού" σε απόσταση 2 μέτρων η μία από την άλλη και ταυτόχρονα να διεξάγετε έναν διαγωνισμό ταχύτητας μεταξύ δύο συμμετεχόντων.
• το παιδί θα ντριμπλάρει μια μικρή μπάλα από τη γραμμή με ένα ραβδί, αποφεύγοντας αντικείμενα «φιδιού».
• ο παίκτης θα ντριμπλάρει την μπάλα από τη γραμμή, παρακάμπτοντας όλα τα αντικείμενα «φιδιού», ενώ θα την χτυπήσει στο πάτωμα ή στο έδαφος.

Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να πασάρει γρήγορα και με ακρίβεια την μπάλα σε άλλον παίκτη, αναπτύσσοντας επιδεξιότητα και συντονισμό.

Τραβιέται μια γραμμή στην παιδική χαρά. Τα παιδιά που παίζουν χωρίζονται σε 2-3 ομάδες με ίσο αριθμό παικτών. Οι ομάδες στέκονται στη γραμμή σε στήλες στο μήκος του βραχίονα, η μία μετά την άλλη. Η απόσταση μεταξύ των στηλών είναι 1-1,5 μ. Τα πόδια των παικτών βρίσκονται στο πλάτος των ώμων. Το παιδί που στέκεται πρώτο στη στήλη κρατά μια μπάλα στα χέρια του.

Με το σήμα του δασκάλου (χειροκρότημα, σφύριγμα, κ.λπ.) ή την εντολή του: «Επάνω!…» ή «Σήκωσε τα χέρια σου!...», όλα τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά και το παιδί που στέκεται περνάει πρώτα την μπάλα πάνω από το κεφάλι του. στο δεύτερο, δεύτερο - στο τρίτο, κ.λπ., έως ότου το τελευταίο παιδί στη στήλη λάβει τη μπάλα. Όταν ο τελευταίος παίκτης λάβει την μπάλα, τρέχει και δίνει τη μπάλα στον δάσκαλο.

Η ομάδα της οποίας ο παίκτης ήταν ο πρώτος που έδωσε την μπάλα στον δάσκαλο κερδίζει.

Επιλογές παιχνιδιού:

• Πρώτα, η μπάλα περνάει από πάνω προς τα εμπρός προς τα πίσω και μετά προς την αντίθετη κατεύθυνση: από πίσω προς τα εμπρός, και επομένως ο παίκτης που στέκεται δίνει πρώτα τη μπάλα στον δάσκαλο.
• η μπάλα περνάει πίσω μεταξύ των ποδιών με μεγάλη απόσταση.

Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του παιχνιδιού, ο δάσκαλος σημειώνει τη σαφήνεια του ομαδικού παιχνιδιού.

Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση με παιχνιδιάρικο άλμα και τρέξιμο, ευκινησία και συντονισμός κινήσεων.

Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 4-6 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που παίζουν).

Τα παιδιά που παίζουν χωρίζονται σε 3-4 ομάδες με ίσο αριθμό συμμετεχόντων. Οι ομάδες παρατάσσονται σε στήλη στην πρώτη γραμμή σε απόσταση 1,5 m η μία από την άλλη. Όλοι όσοι στέκονται πρώτοι λαμβάνουν την μπάλα και τη σφίγγουν ανάμεσα στα πόδια τους.

Με ένα σήμα ή εντολή του δασκάλου, τα παιδιά αρχίζουν να πηδούν με δύο πόδια στη δεύτερη γραμμή. Αφού διασχίσουν τη γραμμή, παίρνουν την μπάλα στα χέρια τους, τρέχουν πίσω, δίνουν τη μπάλα στον επόμενο παίκτη και στέκονται στο τέλος της στήλης.

Νικήτρια είναι η ομάδα της οποίας ο τελευταίος παίκτης περνάει πρώτη τη γραμμή εκκίνησης με την μπάλα στα χέρια του.

Επιλογή παιχνιδιού: στη δεύτερη γραμμή, για κάθε ομάδα, τοποθετείται ένα ορόσημο γύρω από το οποίο το παιδί πρέπει να πηδήξει και στη συνέχεια να πηδήξει πίσω με την μπάλα πιεσμένη ανάμεσα στα πόδια του στην πρώτη γραμμή, περνώντας την στον επόμενο παίκτη πίσω από την πρώτη γραμμή.

Ποικιλία" Παγίδες », αλλά τον ρόλο της «παγίδας» τον παίζει ο «σκύλος».

Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, ένας «σκύλος» επιλέγεται από τους παίκτες ή διορίζεται από τον δάσκαλο. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι «λαγοί». Στη μία πλευρά της παιδικής χαράς σχεδιάζονται κύκλοι με διάμετρο έως 50 cm - αυτά είναι τα "σπιτάκια μινκ" των λαγών. Στην αντίθετη πλευρά της τοποθεσίας (σε απόσταση 10-15 m) σχεδιάζεται ένας άλλος κύκλος με διάμετρο 1,0-1,5 m - αυτός είναι ο θάλαμος "σκύλου".

Η παιδική χαρά που βρίσκεται ανάμεσα στα «βιζόν» και το σπίτι των σκύλων είναι ένας λαχανόκηπος με κρεβάτια. Εάν θέλετε, μπορείτε να σημειώσετε τα κρεβάτια με παύλες ή κύκλους πάνω τους.

Με το πρώτο σήμα από τον δάσκαλο, οι «λαγοί» βγαίνουν από τις τρύπες τους και τρέχουν στον κήπο, πηδώντας πάνω από τα κρεβάτια. Εκεί γλεντάνε καρότα, λάχανα...

Ο δάσκαλος δίνει ένα δεύτερο σήμα ή εντολή: «Ο σκύλος τρέχει!...» Μετά από αυτό, οι λαγοί ορμούν να φτάσουν στα «λαγούμια» τους, κρύβονται μέσα σε αυτά και ο σκύλος προσπαθεί να πιάσει τον λαγό «σουλώνοντάς τον»». (αγγίζοντας τον με το χέρι του). Ο πιασμένος λαγός πηγαίνει στο σκυλόσπιτο και δεν συμμετέχει πλέον στο παιχνίδι.

Όταν πιαστούν 3-6 «λαγοί», ο δάσκαλος μπορεί να επιλέξει έναν άλλο «σκύλο» από αυτούς που παίζουν και οι πιασμένοι «λαγοί» επιστρέφουν στο παιχνίδι, το οποίο ξεκινά από την αρχή.

Είδος παιχνιδιού"Παγίδα», αλλά ο ρόλος της «παγίδας» είναι «γάτας».

Τραβιέται μια γραμμή στην άκρη της παιδικής χαράς, πίσω από την οποία σχεδιάζονται κύκλοι ή τοποθετούνται κρίκους - "σπίτια με τρύπες για ποντίκια". Σε απόσταση 5-8 μέτρων από τη γραμμή, η «γάτα» κάθεται σε ένα κούτσουρο ή σε μια καρέκλα και τα ποντίκια εγκαθίστανται στα «λαγούμια» τους.

Εμφανίζοντας την αρχή του παιχνιδιού, ο δάσκαλος παίζει τον ρόλο της γάτας και στη συνέχεια επιλέγεται μια «γάτα» από τα παιδιά που παίζουν. Όταν όλοι έχουν πάρει τις θέσεις τους, ο δάσκαλος γυρίζει στα παιδιά «ποντίκια»: «Η γάτα κοιμάται!...» Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια ομοιοκαταληξία:

Η γάτα φυλάει τα ποντίκια
Προσποιήθηκε ότι κοιμόταν...

Μετά από αυτά τα λόγια του δασκάλου, τα «ποντίκια» αφήνουν τα «βιζόν» τους και αρχίζουν να τρέχουν γύρω από τον αγωνιστικό χώρο, πλησιάζοντας τη «γάτα». Μετά από λίγο, ο δάσκαλος λέει: "Η γάτα ξυπνάει!"

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ομοιοκαταληξία:

Σιγά, ποντίκια, μην κάνετε θόρυβο,
Δεν θα ξυπνήσεις τη γάτα!..

Μετά από αυτά τα λόγια, η «γάτα» σηκώνεται στα τέσσερα, τεντώνεται και λέει: «Νιαούρ!…»

Αυτό χρησιμεύει ως σήμα ότι αρχίζει να πιάνει ποντίκια. Η γάτα παίρνει τα πιασμένα «ποντίκια» στη θέση τους και το παιχνίδι αρχίζει ξανά, αλλά χωρίς τη συμμετοχή τους.

Αφού η «γάτα» πιάσει 3-5 ποντίκια, ο δάσκαλος διορίζει μια νέα «γάτα» και τα πιασμένα «ποντίκια» επιστρέφουν στο παιχνίδι.

Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνουν να τρέχουν με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας επιδεξιότητα και συντονισμό.

Από τα παιδιά που παίζουν, επιλέγονται δύο: ο «κυνηγός» και ο «άστεγος λαγός». Τα υπόλοιπα παιδιά των «λαγών» σχεδιάζουν για τον εαυτό τους κύκλους «σπιτιού» στην παιδική χαρά με διάμετρο έως 50 cm.

Κάθε λαγός καταλαμβάνει τον δικό του «σπίτι» κύκλο. Ο δάσκαλος δίνει ένα σήμα, σύμφωνα με το οποίο ο κυνηγός αρχίζει να κυνηγά τον «άστεγο» λαγό. Τρέχοντας μακριά από τον κυνηγό, ο «λαγός» ελίσσεται ανάμεσα στα σπίτια, και στη συνέχεια ξαφνικά μπορεί να πέσει σε οποιοδήποτε σπίτι και να σταθεί πίσω από την πλάτη του «λαγού» που ζει εκεί. Την ίδια στιγμή, αυτός ο «λαγός» μετατρέπεται σε «άστεγο», πρέπει να φύγει από το «σπίτι» και να ξεφύγει από τον κυνηγό που τώρα τον κυνηγάει.

Μόλις ο κυνηγός προλάβει τον λαγό και τον άγγιξε με το χέρι του, αλλάζουν θέσεις: ο λαγός γίνεται κυνηγός και ο κυνηγός γίνεται λαγός.

Επιλογή παιχνιδιού: ο συνολικός αριθμός των λαγών μειώνεται και αντί για κύκλους, τα "σπίτια" για τους "λαγούς" είναι παιδιά, 3-4 πιασμένοι χέρι χέρι.

Ανοίγουν τις «πόρτες» (σηκώνουν τα χέρια τους) μπροστά στον «άστεγο λαγό», αφήνοντάς τον να μπει στο σπίτι και τις κλείνουν μπροστά στον «κυνηγό». Ταυτόχρονα, ο λαγός που ήταν μέσα φεύγει από το σπίτι από άλλες «πόρτες». Το υπόλοιπο παιχνίδι ακολουθεί τους ίδιους κανόνες.

Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας με παιχνιδιάρικο τρόπο να περπατάτε, να τρέχετε, να αναπτύξετε επιδεξιότητα, συντονισμό κινήσεων.

Στην παιδική χαρά σχεδιάζεται ένας κύκλος με διάμετρο 5-8 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που παίζουν).

Ένας οδηγός επιλέγεται από τα παιδιά που παίζουν και βρίσκεται οπουδήποτε μέσα στον κύκλο. Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται γύρω από τον κύκλο σε απόσταση μισού βήματος από τη γραμμή.

Με το σήμα του δασκάλου, τα παιδιά πηδούν σε έναν κύκλο, τρέχουν γύρω του και ξαναπηδούν έξω. Ο οδηγός τρέχει μέσα στον κύκλο και προσπαθεί να αγγίξει τους παίκτες όταν βρίσκονται μέσα στον κύκλο. Όταν ο οδηγός πλησιάζει, κάθε παίκτης πρέπει να έχει χρόνο να φύγει από τον κύκλο.

Ο παίκτης που τον άγγιξε ο οδηγός εντός του κύκλου λαμβάνει ένα βαθμό ποινής, αλλά παραμένει στο παιχνίδι (ή αποβάλλεται από το παιχνίδι). Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, ο δάσκαλος μετράει τον αριθμό των πόντων ποινής και όσους παίκτες δεν τους άγγιξε ο οδηγός. Το πρόγραμμα οδήγησης αντικαθίσταται και το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή.

Επιλογή παιχνιδιού: Μπορείτε να αλλάξετε ελαφρώς τις συνθήκες του παιχνιδιού. Ο πρώτος παίκτης που τον άγγιξε ο προηγούμενος οδηγός μέσα στον κύκλο γίνεται ο οδηγός και ο αρχηγός παίρνει τη θέση του παίκτη.

Σκοπός του παιχνιδιού: εμπέδωση των δεξιοτήτων τρεξίματος σε μορφή παιχνιδιού, ανάπτυξη επιδεξιότητας, συντονισμός κινήσεων.

Μια γραμμή χαράσσεται στην παιδική χαρά. Πρέπει να υπάρχει μονός αριθμός παικτών. Από αυτά, επιλέγεται ένας «οδηγός» («catcher»). Οι υπόλοιποι παίκτες παρατάσσονται σε μια στήλη σε ζευγάρια στο μήκος του βραχίονα, χωρίς να φτάνουν σε 2-3 βήματα από την τραβηγμένη γραμμή και ενώνουν τα χέρια.

Ο οδηγός στέκεται στην τραβηγμένη γραμμή 2-3 βήματα πίσω από τη στήλη των παικτών.

Τα παιδιά στη στήλη λένε μια ομοιοκαταληξία:

«Κάψε, κάψε καθαρά,
Για να μην σβήσει.
Κοιτάξτε τον ουρανό - τα πουλιά πετούν,
Οι καμπάνες χτυπούν!
Ένα, δύο, τρία - τρέξε!...»

Μετά τη λέξη «τρέξτε», τα παιδιά που στέκονται στο τελευταίο ζευγάρι τρέχουν και στις δύο πλευρές της στήλης. Προσπαθούν να τρέξουν κατά μήκος ολόκληρης της στήλης και να γίνουν το πρώτο ζευγάρι που κρατιέται χέρι χέρι.

Ο πιαστής προσπαθεί να πιάσει ένα από αυτά πριν τα παιδιά προλάβουν να συναντηθούν και να πιαστούν χέρι-χέρι. Εάν ο catcher (οδηγός) καταφέρει να πιάσει έναν παίκτη, τότε αυτός και αυτός ο παίκτης γίνονται στο πρώτο ζευγάρι και ο παίκτης που μένει χωρίς ζευγάρι γίνεται ο "catcher".

Το παιχνίδι τελειώνει αφού όλα τα ζεύγη τρέξουν μία φορά, αλλά μπορεί να συνεχιστεί περαιτέρω. Σε αυτήν την περίπτωση, όταν όλα τα ζεύγη έχουν τρέξει, η στήλη κάνει 2-3 βήματα πίσω στη γραμμή.

Με σκοπό και χαρακτήραμου θυμίζει παιχνίδιΜέσα από το ρεύμα».

Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο ευθείες ή ελικοειδής γραμμές σε απόσταση 3-5 μ. Αυτές είναι οι όχθες μεταξύ των οποίων βρίσκεται ο βάλτος. Στην επιφάνεια του βάλτου σχεδιάζονται κολύμβες και κύκλοι σε απόσταση 20-30 cm μεταξύ τους. Τα παιδιά στέκονται στη μία πλευρά του βάλτου. Το καθήκον τους είναι να πηδήξουν από κούμπωμα σε κούμπωμα για να φτάσουν στην άλλη πλευρά του βάλτου. Μπορείτε να πηδήξετε σε ένα ή δύο πόδια.

Όποιο από τα παιδιά που παίζουν σκοντάφτει και πέσει το πόδι του στο βάλτο αποβάλλεται από το παιχνίδι.

Επιλογή παιχνιδιού: Καθένας από τους παίκτες, αντί για τις γραμμένες χούφτες, λαμβάνει δύο ταμπλό, με την αναδιάταξη τους και τη στάση πάνω τους, μπορείτε να περάσετε στην άλλη πλευρά.

Σκοπός του παιχνιδιού: Εκτός από την ενίσχυση των δεξιοτήτων βάδισης και τρεξίματος, τα παιδιά αναπτύσσουν επιδεξιότητα και συντονισμό των κινήσεων.

Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 5-10 cm (ανάλογα με την ηλικία των παικτών). Αυτές είναι οι γραμμές «έναρξης» και «τερματισμού».

2-3 παίκτες μπαίνουν ταυτόχρονα στην αρχική γραμμή. Σε κάθε παιδί δίνεται μια κουταλιά της σούπας που περιέχει μια μπάλα του πινγκ πονγκ. Ο παίκτης κρατά το κουτάλι σε τεντωμένο χέρι, χωρίς να κρατά την μπάλα με το άλλο χέρι.

Με το σήμα του δασκάλου, τα παιδιά αρχίζουν να κινούνται από τη γραμμή εκκίνησης. Το καθήκον τους είναι να φτάσουν ή να τρέξουν στη γραμμή του τερματισμού χωρίς να ρίξουν την μπάλα. Εάν ένας παίκτης πέσει μια μπάλα ενώ κινείται, πρέπει να τη σηκώσει, να επιστρέψει στο σημείο που την έπεσε, να βάλει τη μπάλα στο κουτάλι και μόνο τότε να συνεχίσει να κινείται.

Νικητής είναι το παιδί που θα περάσει πρώτο τη γραμμή του τερματισμού και δεν θα πέσει την μπάλα. Μπορούν να διοργανωθούν νέοι αγώνες μεταξύ των νικητών κάθε προκριματικού αγώνα.

Επιλογή παιχνιδιού: το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με τη μορφή σκυταλοδρομίας, όταν όλοι οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε 2-3 ομάδες ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων:

• ο παίκτης πρέπει να μεταφέρει τη μπάλα στο κουτάλι μέχρι τη γραμμή τερματισμού και να επιστρέψει σε τρέξιμο, περνώντας το κουτάλι και τη μπάλα στον επόμενο παίκτη.
• ο παίκτης πρέπει να μεταφέρει τη μπάλα στο κουτάλι και με τους δύο τρόπους, περνώντας την στον επόμενο παίκτη.

Η ομάδα που τελειώνει πρώτη τη σκυταλοδρομία κερδίζει.

Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να πηδάει στο ένα πόδι με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας τον συντονισμό των κινήσεων.

Στην παιδική χαρά, πριν την έναρξη του παιχνιδιού, χαράσσονται παράλληλες γραμμές σε απόσταση 6-10 m (ανάλογα με την ηλικία και τις δυνατότητες των παιδιών που παίζουν). Αυτές είναι οι γραμμές «έναρξης» και «τερματισμού».

Ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων, όλα τα παιδιά που παίζουν χωρίζονται σε 2-3 ομάδες με ίσο αριθμό παικτών.

Με εντολή του δασκάλου οι ομάδες πλησιάζουν τη γραμμή εκκίνησης και παρατάσσονται σε στήλη η μία μετά την άλλη με απόσταση μεταξύ των στηλών 1,5-2 μ. Κάθε παίκτης λυγίζει το πόδι του στο γόνατο. Το παιδί που στέκεται πίσω του βάζει το ένα του χέρι στον ώμο αυτού που στέκεται μπροστά και με το άλλο κρατά το λυγισμένο του πόδι. Το πόδι του τελευταίου παίκτη είναι απλά λυγισμένο στο γόνατο. Με αυτόν τον τρόπο σχηματίζεται μια αλυσίδα εντολών. Με το σήμα του δασκάλου, καθεμία από τις ομάδες της αλυσίδας αρχίζει να κινείται προς τα εμπρός, πηδώντας στο ένα πόδι.

Νικήτρια είναι η ομάδα που θα καλύψει γρήγορα την απόσταση μεταξύ των γραμμών και θα περάσει τη γραμμή τερματισμού.

Σκοπός του παιχνιδιού: κατακτώντας το άλμα στο ένα πόδι, αναπτύσσοντας επιδεξιότητα και συντονισμό των κινήσεων.

Στον αγωνιστικό χώρο σχεδιάζεται ένας κύκλος με διάμετρο 1,5-2 m. Δύο παίκτες στέκονται στο κέντρο του κύκλου ο ένας απέναντι στον άλλο. Όλοι στέκονται στο ένα πόδι (το δεύτερο είναι λυγισμένο στο γόνατο), με τα χέρια σταυρωμένα στο στήθος.

Το παιχνίδι ξεκινά με το σήμα του δασκάλου: χτυπήστε τα χέρια σας, σφυρίξτε κ.λπ. Η αποστολή του παίκτη, πηδώντας στο ένα πόδι και σπρώχνοντας τον αντίπαλο με τον ώμο του, είναι να τον αναγκάσει να κατεβάσει το άλλο του πόδι ή να τον σπρώξει έξω από τον κύκλο.

Το παιχνίδι παίζεται σε ζευγάρια και οι νικητές των ζευγαριών συναντιούνται μεταξύ τους.

Σκοπός του παιχνιδιού: διδασκαλία με παιχνιδιάρικο τρόπο τύπων κίνησης (βάδισμα, τρέξιμο), ανάπτυξη επιδεξιότητας και συντονισμού κινήσεων.

Πριν από το παιχνίδι, ο δάσκαλος ετοιμάζει "ψάρια" από χαρτόνι (μήκος - 15-20 cm, πλάτος - 5-7 cm), τα οποία είναι ζωγραφισμένα στα χρώματα των ομάδων που παίζουν (για παράδειγμα, μπλε, κόκκινο και πράσινο ψάρι). Στην ουρά κάθε ψαριού δένεται μια κλωστή μήκους 50-60 cm.

Το παιχνίδι περιλαμβάνει τον αγωνιστικό χαρακτήρα δύο ή τριών (ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών) ομάδων με ίσο αριθμό συμμετεχόντων σε κάθε ομάδα.

Τα παιδιά παρατάσσονται στην παιδική χαρά και χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα λαμβάνει ένα «ψάρι» με το δικό της χρώμα. Κάθε παιδί λαμβάνει ένα «ψάρι» στο χρώμα της ομάδας του και βάζει την ελεύθερη άκρη του νήματος πίσω από την κάλτσα του, έτσι ώστε όταν περπατάει ή τρέχει, το «ψάρι» να τραβιέται από πίσω στην κλωστή, αγγίζοντας το πάτωμα - «κολυμπάει. ”

Μετά από αυτό, οι ομάδες μπαίνουν στον αγωνιστικό χώρο. Με ένα σήμα από τους δασκάλους, τα παιδιά αρχίζουν να περπατούν και να τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά, προσπαθώντας να πατήσουν το «ψάρι» του αντιπάλου και ταυτόχρονα να εμποδίσουν το «ψάρι» τους να «πιαστεί». Το παιδί του οποίου το ψάρι «πιάνεται» (η κλωστή τραβιέται από την κάλτσα του) αποβάλλεται από το παιχνίδι και το «ψάρι» παίρνει ο παίκτης που το έπιασε.

Μετά το τέλος του παιχνιδιού, ο δάσκαλος συνοψίζει τα αποτελέσματα. Νικήτρια είναι η ομάδα που έχει περισσότερα δικά της ψάρια αιχμάλωτα, αλλά περισσότερα «πιασμένα» από τα «ψάρια» των άλλων.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, δεν πρέπει να πιάσετε έναν παίκτη από την άλλη ομάδα με τα χέρια σας, να σπρώξετε ή να πατήσετε στα πόδια άλλων παικτών.

Με σκοπό και χαρακτήρααυτό το παιχνίδι είναι κοντά στο παιχνίδι"Φέρτε την τσάντα».

Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 5-8 m (ανάλογα με την ηλικία των παικτών).

Στην πρώτη γραμμή, το παιδί γέρνει προς τα εμπρός, λυγίζοντας σχεδόν σε ορθή γωνία. Στην πλάτη του τοποθετείται ένα σακουλάκι άμμου ή μαξιλαράκι. Σε αυτή τη θέση, το παιδί πρέπει να περπατήσει το μονοπάτι προς την επόμενη γραμμή χωρίς να πέσει το αντικείμενο από την πλάτη του κατά τη διάρκεια της κίνησης.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: προσαρμόστε ή στηρίξτε ένα αντικείμενο ενώ περπατάτε μεταξύ των γραμμών. Ένα παιδί που χάνει ένα φορτίο αποβάλλεται από το παιχνίδι.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη αντοχής και συντονισμός κινήσεων.

Για το παιχνίδι ετοιμάστε 4-5 μικρά σακουλάκια γεμάτα με άμμο. Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 5-8 m (ανάλογα με την ηλικία των παικτών). Ο δάσκαλος θέτει ένα καθήκον στα παιδιά: να περπατούν με μια τσάντα στο κεφάλι τους από τη μια γραμμή στην άλλη. Στην αρχή του παιχνιδιού, η ταχύτητα κίνησης δεν έχει σημασία, αλλά ένα παιδί που πέφτει την τσάντα ενώ κινείται αποκλείεται από το περαιτέρω παιχνίδι.

Μετά από τρεις ή τέσσερις τέτοιες μεταβάσεις, ο δάσκαλος σημειώνει τα παιδιά που δεν έχασαν ποτέ την τσάντα τους και επίσης ενθαρρύνει τα άλλα.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Μπορείτε να ρυθμίσετε την τσάντα στο κεφάλι σας μόνο πέρα ​​από τη γραμμή, αλλά δεν μπορείτε να την αγγίξετε ενώ περπατάτε.

Επιλογή παιχνιδιού: Αφού τα παιδιά δείξουν τις δεξιότητές τους, ο δάσκαλος μπορεί να διοργανώσει διαγωνισμό ταχύτητας μεταξύ 3-4 παικτών!

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη βασικών τύπων κίνησης (όρθιοι άλματα), ενδυνάμωση του μυοσκελετικού συστήματος, ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων.

Στην παιδική χαρά τοποθετούνται τσέρκια σε απόσταση 30 cm μεταξύ τους. Εάν δεν υπάρχουν κρίκους στο πάτωμα ή στο έδαφος, μπορείτε να σχεδιάσετε κύκλους ή τετράγωνα στην ίδια απόσταση μεταξύ τους. Σύνολο 6-8.

Τα παιδιά παρατάσσονται σε μια στήλη και, με το σήμα του δασκάλου, αρχίζουν να πηδούν με δύο πόδια από στεφάνι σε στεφάνι, ακολουθώντας το ένα το άλλο κατά διαστήματα, χωρίς να παρεμβαίνουν μεταξύ τους. Το παιδί που τελείωσε το άλμα και έφτασε στο τελευταίο στεφάνι τρέχει πίσω και στέκεται στο τέλος της στήλης.

Στο τέλος του παιχνιδιού, ο δάσκαλος σημειώνει την ποιότητα του άλματος και της προσγείωσης των παιδιών, χωρίς να ξεχνάει τη θετική συμμετοχή όλων των παιδιών στο παιχνίδι.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ενδυνάμωση των μυών των χεριών.

Για αυτό το παιχνίδι, πάρτε δύο στρογγυλά μπαστούνια του ίδιου μήκους και της ίδιας διαμέτρου. Η άκρη ενός κορδονιού μήκους 8-10 μ. δένεται στη μέση κάθε ραβδιού και η μέση του σημειώνεται με δεμένη φωτεινή κορδέλα. Δύο παίκτες παίρνουν ο καθένας από ένα ραβδί και απομακρύνονται ο ένας από τον άλλο κατά το μήκος του κορδονιού έτσι ώστε να είναι τεντωμένο.

Με ένα σήμα από το άτομο που διεξάγει το παιχνίδι, τα παιδιά αρχίζουν να περιστρέφουν γρήγορα τα ραβδιά και με τα δύο χέρια, τυλίγοντας το κορδόνι γύρω τους και σταδιακά προχωρούν προς τα εμπρός, κρατώντας το κορδόνι τεντωμένο. Ο συμμετέχων που τυλίγει πρώτος το κορδόνι στην κορδέλα κερδίζει.

Οποιοσδήποτε αριθμός παιδιών μπορεί να λάβει μέρος στο παιχνίδι. Κάθε φορά παίζει διαφορετικό ζευγάρι.

Επιλογές παιχνιδιού:

• Ο νικητής έχει το δικαίωμα να συνεχίσει το παιχνίδι με άλλον παρτενέρ μέχρι την πρώτη ήττα. Αποκαλύπτεται ο συμμετέχων που κέρδισε τις περισσότερες φορές.
• Οι ηττημένοι αποκλείονται και διοργανώνεται διαγωνισμός μεταξύ των νικητών των ζευγαριών, ακολουθούμενος από αποβολή μέχρι να εντοπιστεί ένας νικητής.

Με σκοπό και χαρακτήραείναι ένα είδος παιχνιδιούΔιελκυστίνδα στις τάξεις».

Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 1 m η μία από την άλλη. Για να παίξετε, πάρτε ένα χοντρό σχοινί ή σχοινί, στη μέση του οποίου είναι δεμένη μια φωτεινή κορδέλα.

Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ίσες ομάδες. Κάθε ομάδα παίρνει μια θέση πίσω από τη γραμμή της και πιάνει το σχοινί έτσι ώστε η φωτεινή κορδέλα να βρίσκεται στη μέση μεταξύ των δύο γραμμών.

Με ένα σήμα από τον δάσκαλο ή με εντολή του, οι παίκτες κάθε ομάδας τραβούν το σχοινί σε αντίθετες κατευθύνσεις, προσπαθώντας να τραβήξουν την κορδέλα πάνω από τη γραμμή τους.

Η ομάδα που θα καταφέρει να τραβήξει την κορδέλα πέρα ​​από τα συμφωνημένα σύνορα κερδίζει. Μετά από αυτό, το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Σκοπός του παιχνιδιού: ενδυνάμωση του μυοσκελετικού συστήματος, ανάπτυξη επιδεξιότητας και συντονισμού των κινήσεων.

Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 5-10 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών). 3-4 παιδιά πλησιάζουν την πρώτη γραμμή κάθε φορά. Μπροστά από κάθε παίκτη υπάρχει μια πανομοιότυπη μπάλα στη γραμμή.

Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, τα παιδιά κατεβαίνουν στα τέσσερα και αρχίζουν να κινούνται προς τη δεύτερη γραμμή, ενώ ταυτόχρονα σπρώχνουν την μπάλα μπροστά τους με το κεφάλι τους.

Νικητής είναι ο παίκτης που θα περάσει πρώτος τη δεύτερη γραμμή χωρίς να χάσει την μπάλα.

Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να πετάει μια μπάλα με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας τη δύναμη και την ακρίβεια μιας ρίψης.

Στην παιδική χαρά χαράσσεται μια γραμμή σε απόσταση 1-2 m από τον τοίχο. Πίσω από αυτό, χαράσσονται άλλες 3-5 παράλληλες γραμμές σε απόσταση 20-30 cm μεταξύ τους.

Τα παιδιά πλησιάζουν εναλλάξ την πρώτη γραμμή και, με εντολή ή σήμα του δασκάλου, ρίχνουν την μπάλα στον τοίχο και μετά ο δάσκαλος σημειώνει ποια γραμμή έπεσε πίσω η μπάλα που αναπήδησε από τον τοίχο. Το παιδί του οποίου η ρίψη αναπηδά περαιτέρω την μπάλα κερδίζει.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη ταχύτητας και αντοχής στη δύναμη.

Δημιουργούνται δύο ομάδες των πέντε ατόμων. Ο παίκτης που στέκεται πρώτος είναι ο καπετάνιος, κρατά στα χέρια του μια σακούλα με πέντε πατάτες (βότσαλα). Πέντε κύκλοι σχεδιάζονται σε απόσταση είκοσι έως τριάντα βημάτων από κάθε στήλη. Στο σήμα, οι αρχηγοί της ομάδας τρέχουν στους κύκλους και φυτεύουν μια πατάτα σε κάθε κύκλο, μετά επιστρέφουν και δίνουν τη σακούλα στον επόμενο παίκτη, ο οποίος παίρνοντας τη σακούλα τρέχει να μαζέψει τις πατάτες κ.λπ.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

• Οι καπετάνιοι ξεκινούν από το σήμα.
• Οι παίκτες δεν ξεπερνούν τη γραμμή χωρίς τσάντα. Αν πέσει μια πατάτα, θα πρέπει να τη σηκώσεις και μετά να τρέξεις.
• Πρέπει να τρέξετε στην ομάδα από την αριστερή πλευρά.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη δύναμης αντοχής, ενίσχυση του μυοσκελετικού συστήματος των ποδιών.

Μια γραμμή χαράσσεται στην παιδική χαρά. Οι σημαίες και τα περίπτερα τοποθετούνται σε απόσταση από αυτό (όχι μεγαλύτερη από 20 m).

Οι παίκτες χωρίζονται σε τρεις ή τέσσερις ομάδες και παρατάσσονται πίσω από τη γραμμή. Στο σήμα, οι παίκτες της πρώτης ομάδας αρχίζουν να πηδούν, τρέχουν γύρω από τις σημαίες και τρέχουν πίσω. Μετά τρέχουν τα δεύτερα κ.λπ.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

• η ομάδα που τελειώνει πρώτη τη σκυταλοδρομία κερδίζει.
• θα πρέπει να πηδήξετε σωστά, να σπρώχνετε και με τα δύο πόδια ταυτόχρονα, βοηθώντας με τα χέρια σας.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη προσοχής, επιδεξιότητα, ταχύτητα αντίδρασης.

Τραβιέται μια γραμμή στην παιδική χαρά - ένα ρυάκι, στη μία πλευρά του οποίου μαζεύονται ο επιλεγμένος βοσκός και τα πρόβατα, στην άλλη πλευρά κάθεται ένας λύκος. Τα πρόβατα στέκονται πίσω από τον βοσκό, σφίγγοντας το ένα το άλλο από τη μέση.

Ο λύκος γυρίζει στον βοσκό με τα λόγια: «Είμαι λύκος του βουνού, θα σε παρασύρω!» Ο βοσκός απαντά: «Είμαι γενναίος βοσκός, δεν θα το παρατήσω». Μετά από αυτά τα λόγια του βοσκού, ο λύκος πηδά πάνω από το ρέμα και προσπαθεί να φτάσει στα πρόβατα. Ο βοσκός, απλώνοντας τα χέρια του στα πλάγια, προστατεύει τα πρόβατα από τον λύκο, χωρίς να του δίνει την ευκαιρία να τα αγγίξει. Αν πετύχει, ο λύκος παίρνει το θήραμα μαζί του. Το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή, αλλά οι ρόλοι αλλάζουν.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

• ο λύκος διασχίζει τη γραμμή μόνο αφού ο βοσκός πει "δεν θα το παρατήσω".
• ένα πρόβατο που το αγγίζει ένας λύκος πρέπει να ακολουθεί τον λύκο χωρίς αντίσταση.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη της προσοχής, ικανότητα ανταπόκρισης σε ένα σήμα.

Ένας αρχηγός επιλέγεται από τον συνολικό αριθμό των συμμετεχόντων στο παιχνίδι. Οι υπόλοιποι παίκτες σκορπίζονται στο γήπεδο. Ο οδηγός περπατάει και λέει:

«Η θάλασσα είναι ταραγμένη - μια φορά,
Η θάλασσα ανησυχεί - δύο,
Η θάλασσα ανησυχεί - τρεις,
Όλες οι φιγούρες είναι στη θέση τους - παγώστε!».

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι οι παίκτες σταματούν και παγώνουν στη θέση στην οποία τους βρήκε η ομάδα του οδηγού. Ο οδηγός γυρνάει τους παίκτες και προσπαθεί να βρει κάποιον που θα κινηθεί. Αυτός ο παίκτης παίρνει τη θέση του αρχηγού και στις υπόλοιπες φιγούρες δίνεται η εντολή: «Χάσου!» και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Επιλογή παιχνιδιού: Οι παίκτες που μετακινούνται αποκλείονται από το παιχνίδι και το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο οδηγό μέχρι να μείνουν 3-4 παίκτες.

Με σκοπό και χαρακτήρατο παιχνίδι είναι ένα είδοςπαγίδες».

Από τα παιδιά που παίζουν, επιλέγεται ένας οδηγός - μια σάλκα. Οι υπόλοιποι παίκτες παρατάσσονται. Ο οδηγός βγαίνει στη μέση της παιδικής χαράς και λέει δυνατά: «Είμαι καρτέλα!»

Σε αυτό το σήμα, οι παίκτες σκορπίζονται στο γήπεδο και ο οδηγός πρέπει να προλάβει και να αγγίξει τους παίκτες με το χέρι του («χαστούκι»). Αυτός που τον άγγιξε η ετικέτα σταματά, σηκώνει το χέρι του και λέει δυνατά: «Εγώ είμαι η ετικέτα!»

Η νέα ετικέτα δεν μπορεί να αγγίξει αμέσως το χέρι του προηγούμενου προγράμματος οδήγησης. Το παιχνίδι μπορεί να συνεχιστεί ή με εντολή του αρχηγού, όλοι μαζεύονται και παρατάσσονται και το παιχνίδι ξεκινάει από την αρχή.

Οι συνθήκες του παιχνιδιού μπορεί να είναι περίπλοκες: δεν επιτρέπεται να «αλατίζεις» έναν παίκτη εάν, όταν πλησιάζει ο οδηγός, κατάφερε να καθίσει οκλαδόν, ή να σταθεί σε οποιοδήποτε ύψωμα ή να κρατηθεί χέρι με έναν από τους παίκτες.

Σκοπός του παιχνιδιού: διδασκαλία βασικών τύπων κίνησης (περπάτημα, τρέξιμο), ανάπτυξη της φαντασίας και της πειθαρχίας των παιδιών.

Για να παίξετε το παιχνίδι, ετοιμάστε πολλά λεπτά μπαστούνια μήκους 50-60 cm με μη ακονισμένες άκρες (ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων στο παιχνίδι). Σε κάθε παιδί δίνεται ένα τέτοιο ραβδί και του ζητείται να καθίσει καβάλα, κρατώντας το ένα άκρο με το αριστερό του χέρι και το άλλο άκρο του ραβδιού πρέπει να γλιστρά ελεύθερα κατά μήκος του δαπέδου ή του εδάφους. Ένα παιδί που καβαλάει ένα ραβδί είναι «καβαλάρης σε άλογο».

Με το σήμα του δασκάλου, οι «αναβάτες» μπορούν να περπατήσουν σε κύκλο, κρατώντας μια απόσταση, στη συνέχεια επιβραδύνοντας και στη συνέχεια επιταχύνοντας την κίνηση, ο ρυθμός της οποίας ρυθμίζεται από τον δάσκαλο. Οι «αναβάτες» μπορούν να «καλπάσουν» σε ολόκληρο τον αγωνιστικό χώρο, κουνώντας τα δεξιά τους χέρια και οδηγώντας τα «λάκτισμά τους», μπορούν να αλλάξουν τον ρυθμό.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Ο κύριος κανόνας είναι ότι οι «αναβάτες» πρέπει να ελέγχουν τόσο επιδέξια ώστε τα «άλογα» να μην συγκρούονται κατά την κίνηση ή να παρεμβαίνουν στην κίνηση των άλλων.

Επιλογή παιχνιδιού: Μετά από μια σύντομη εκπαίδευση των «αναβατών», μπορούν να οργανωθούν αγώνες. Δύο παράλληλες γραμμές σχεδιάζονται στον αγωνιστικό χώρο σε απόσταση 5-10 m (ανάλογα με την ηλικία των παικτών). Με το σήμα του δασκάλου, οι «αναβάτες» θα πρέπει να καλύψουν αυτήν την απόσταση. Ο «αναβάτης» που έρχεται πρώτος κερδίζει.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη επιδεξιότητας και ικανότητα ολίσθησης στον πάγο.

Τα παιδιά χωρίζονται σε 3-4 ομάδες. Ο χώρος παιχνιδιού προετοιμάζεται σύμφωνα με τον αριθμό των ομάδων που συμμετέχουν: σε απόσταση 2-3 m από τη γραμμή εκκίνησης, ανοίγονται μονοπάτια πάγου ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων, μήκους 1-1,5 m. 2-3 m από στα μονοπάτια πάγου υπάρχουν τράπεζες χιονιού (ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων που παίζουν) σε ύψος 40-50 εκ., μήκος - 1,5-2 μ., πλάτος στην κορυφή 25-30 εκ. Οι καμπάνες βρίσκονται ή κρέμονται στη γραμμή τερματισμού.

Με το σήμα του δασκάλου, τα πρώτα μέλη της ομάδας τρέχουν από τη γραμμή εκκίνησης. Πρέπει να γλιστρήσουν κατά μήκος του μονοπατιού του πάγου με μια σύντομη διαδρομή, να περπατήσουν πλάγια κατά μήκος της όχθης του χιονιού και, έχοντας πηδήξει με επιτυχία, να τρέξουν 8-10 μέτρα μέχρι τη γραμμή τερματισμού και να χτυπήσουν το κουδούνι. Μετά το σήμα του κουδουνιού, αρχίζουν να τρέχουν οι αριθμοί της δεύτερης ομάδας κ.λπ.

Νικητής αυτού του αγώνα σκυταλοδρομίας είναι η ομάδα που ολοκλήρωσε όλες τις εργασίες πιο γρήγορα, χωρίς να πέσει στην πίστα και να εκτελέσει σωστά άλματα βάθους από τον άξονα.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη επιδεξιότητας και προσοχής.

Τραβιέται μια γραμμή στην παιδική χαρά πίσω από την οποία συγκεντρώνονται όλοι οι παίκτες. Στην αρχή του παιχνιδιού ορίζεται οδηγός. Έχει μια μπάλα στα χέρια του. Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, ο οδηγός πετάει την μπάλα μπροστά. Όλοι οι παίκτες τρέχουν έξω πίσω από τη γραμμή και προσπαθούν να αρπάξουν την μπάλα. Όποιος αρπάξει πρώτος την μπάλα τρέχει πίσω μαζί της, προσπαθώντας να περάσει τη γραμμή. Εάν ένας άλλος παίκτης μπλοκάρει τη διαδρομή και αγγίξει την μπάλα (χωρίς δύναμη, χωρίς σπρώξιμο), τότε ο παίκτης που κρατά την μπάλα την πετάει στο έδαφος. Η μπάλα σηκώνεται από οποιονδήποτε άλλο παίκτη και ορμάει στη γραμμή. Η μπάλα μπορεί επίσης να βγει νοκ άουτ από αυτόν αγγίζοντας την.

Ο παίκτης που καταφέρνει να περάσει τη γραμμή με την μπάλα, έχει το δικαίωμα να είναι ο οδηγός και να πετάξει την μπάλα.

Νικητής είναι αυτός που θα είναι ο οδηγός πιο συχνά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη ταχύτητας και προσοχής.

Δύο γραμμές χαράσσονται στο ξέφωτο ή δύο παράλληλες πίστες σκι σε απόσταση 60 m - αυτές είναι οι γραμμές εκκίνησης. Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες με ίσο αριθμό συμμετεχόντων, οι οποίες παρατάσσονται σε στήλες σε αντίθετες γραμμές εκκίνησης.

Με ένα σήμα ή εντολή, οι δάσκαλοι που στέκονται πρώτοι στις στήλες αρχίζουν να τρέχουν σε ευθεία κατεύθυνση ο ένας προς τον άλλο, προσπαθώντας να φτάσουν στην αντίθετη γραμμή όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

Τη στιγμή της διέλευσης της γραμμής, ο παίκτης δίνει ένα συμβατικό σημάδι (σηκωμένο χέρι, κραυγή κ.λπ.), κατά μήκος του οποίου αρχίζει να τρέχει το επόμενο μέλος της ομάδας. Νικήτρια είναι η ομάδα της οποίας οι παίκτες είναι οι πρώτοι που συγκεντρώνονται πίσω από τη γραμμή εκκίνησης της άλλης ομάδας.

Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να πετάει και να πιάνει μια μπάλα με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας την επιδεξιότητα και τον συντονισμό των κινήσεων του παιδιού.

Στην παιδική χαρά, ένα σχοινί τραβιέται ανάμεσα σε δύο κάθετους στύλους ή δύο δέντρα στο ύψος των υψωμένων χεριών του παιδιού. Ο δάσκαλος εξηγεί και δείχνει πώς να πετάξετε μια μπάλα πάνω από ένα σχοινί, να την τρέχετε κάτω από το σχοινί και να καταφέρετε να την πιάσετε πριν ακουμπήσει στο έδαφος. Μόλις πιάσετε την μπάλα, μπορείτε να την πετάξετε από την άλλη πλευρά και να την πιάσετε ξανά. 1-3 παιδιά μπορούν να παίξουν ταυτόχρονα και μετά να περάσουν την μπάλα σε άλλα παιδιά. Ο δάσκαλος παρατηρεί και σημειώνει επιτυχημένες ρίψεις και πιάσεις της μπάλας.Πέτα και πιάσε».

Στην παιδική χαρά, ένα σχοινί τεντώνεται ανάμεσα σε δύο κάθετους στύλους ή δέντρα περίπου 1 m από την επιφάνεια. Σε απόσταση 1-1,5 m από το σχοινί, τραβιέται μια γραμμή, στην οποία βρίσκονται 3-4 μικρές μπάλες. 3-4 παιδιά πλησιάζουν τη γραμμή (ανάλογα με τον αριθμό των μπάλων).

Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, κάθε παιδί παίρνει την μπάλα και με τα δύο χέρια και τη ρίχνει πίσω από το κεφάλι του μέσα από το σχοινί, και στη συνέχεια προλαβαίνει και πιάνει την μπάλα. Ενώ τρέχουν κάτω από το σχοινί, τα παιδιά προσπαθούν να μην το αγγίξουν. Έχοντας πιάσει τη μπάλα, τα παιδιά τρέχουν πίσω στη γραμμή και ρίχνουν ξανά. Ο παίκτης που ρίχνει την μπάλα είναι εκτός παιχνιδιού. Το παιδί που πετάει και πιάνει την μπάλα τις περισσότερες φορές κερδίζει.

Επιλογή παιχνιδιού: τα παιδιά παίζουν σε ζευγάρια. Και στις δύο πλευρές του σχοινιού, σε απόσταση 1-1,5 m, χαράσσονται γραμμές κατά μήκος των οποίων στέκονται τα παιδιά που παίζουν σε ζευγάρια. Πρώτα πετάει ο ένας την μπάλα και την πιάνει ο άλλος και μετά το αντίστροφο. Νικητής είναι το ζευγάρι που θα πετάξει την μπάλα πάνω από το σχοινί περισσότερες φορές χωρίς να την πέσει.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη επιδεξιότητας.

Στην παιδική χαρά, 2-3 ζευγάρια παιδιών τοποθετούνται το ένα απέναντι από το άλλο στο μήκος του χεριού, σχηματίζοντας ένα είδος πύλης. Αυτά τα παιδιά έχουν δεμένα τα μάτια.

Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται μπροστά σε αυτή την «πύλη». Ο δάσκαλος τους θέτει ένα καθήκον: να περάσουν από αυτήν την «πύλη». Μπορείτε να περάσετε στο πλάι, να σκύψετε ή να συρθείτε μπροστά από την «πύλη», αλλά δεν μπορείτε να τρέξετε.

Παιδιά με δεμένα μάτια σχηματίζοντας μια «πύλη», με το παραμικρό θρόισμα, σηκώνουν τα χέρια τους και τα μετακινούν από άκρη σε άκρη, προσπαθώντας να πιάσουν κάποιον που περνάει. Ένα πιασμένο παιδί (σύμφωνα με τους όρους του παιχνιδιού, μπορείτε να το πιάσετε ή απλά να το αγγίξετε με το χέρι σας) αποκλείεται από το περαιτέρω παιχνίδι.

Ο δάσκαλος παρακολουθεί το παιχνίδι και σημειώνει εκείνους τους παίκτες που πέρασαν με επιτυχία από την «πύλη» τις περισσότερες φορές.

Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση κίνησης στο νερό, ανάπτυξη ευκινησίας και ταχύτητας αντίδρασης.

Το παιχνίδι παίζεται σε πισίνα ή σε περιορισμένο χώρο δεξαμενής με βάθος μέχρι τους γοφούς ή τη μέση των παιδιών και έχει δύο επιλογές.

1η επιλογή: Από τα παιδιά που παίζουν επιλέγεται ένας «λούτσος» (οδηγός) και τα υπόλοιπα παιδιά είναι «σταυροειδής κυπρίνος». Στην αρχή του παιχνιδιού, ο δάσκαλος μπορεί να παίξει τον ρόλο του "λούτσου".

Στην αρχή του παιχνιδιού, οι «σταυροφόροι» κινούνται γύρω από την πισίνα προς διαφορετικές κατευθύνσεις, βοηθώντας τους εαυτούς τους με κτυπήματα με τα χέρια. Αυτή τη στιγμή, ο "λούτσος" στέκεται στη γωνία της πισίνας ή κοντά στον φράχτη από σχοινί.

Στο σήμα από τον δάσκαλο ή την εντολή του: «Ο λούτσος κολυμπάει!...» όλα τα παιδιά ορμούν στις πλευρές της πισίνας ή στα σχοινιά του φράχτη (πιθανόν να τρέξουν στη στεριά ανάλογα με τις συνθήκες παιχνιδιού) και βυθίζονται στο νερό μέχρι πηγούνια. Μερικά παιδιά μπορούν να βυθίσουν το κεφάλι τους στο νερό, σηκώνοντας περιοδικά το κεφάλι τους έξω από το νερό και εισπνέοντας.

Το καθήκον του "λούτσου" είναι να πιάσει (να αγγίξει με το χέρι σας) τον ανοιχτό "σταυροκυπρίνο". Το παιχνίδι τελειώνει όταν πιαστεί περίπου ο μισός κυπρίνος ή ο πρώτος κυπρίνος που αλιεύεται γίνεται λούτσος και το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή.

2η επιλογή: Αφού επιλέξουν έναν "λούτσο" μεταξύ των παικτών, τα υπόλοιπα παιδιά χωρίζονται σε δύο πανομοιότυπες ομάδες: μερικά είναι "βότσαλα" και άλλα είναι "σταυροειδής κυπρίνος". Τα βότσαλα, πιασμένα χέρι-χέρι, σχηματίζουν έναν κύκλο στον οποίο αυτή τη στιγμή κολυμπάει και παίζει ο «σταυροειδής κυπρίνος».

Ο «Pike» είναι εκτός κύκλου.

Ο δάσκαλος δίνει ένα σύνθημα ή μια εντολή: «Λούτσο!..» Μετά από αυτή την εντολή, ο «λούτσος» τρέχει γρήγορα στον κύκλο, προσπαθώντας να πιάσει (να αγγίξει με το χέρι του) τον «σταυροειδή κυπρίνο», που επίσης βιάζεται. να κρυφτούν πίσω από τα «βότσαλα» (σταθείτε πίσω από την πλάτη τους). Ο «λούτσος» πιάνει μόνο όσους δεν πρόλαβαν να κρυφτούν και τους βγάζει εκτός κύκλου.

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται έως ότου πιαστούν 3-4 (ή περισσότεροι από τους μισούς) «σταυροειδείς κυπρίνους». Μετά αλλάζει η «λούτσα» και το παιχνίδι ξεκινάει από την αρχή.

Σκοπός του παιχνιδιού: διδάσκοντας στα παιδιά να βουτούν γρήγορα και άφοβα κάτω από το νερό, αναπτύσσοντας επιδεξιότητα.

Το παιχνίδι παίζεται σε μια πισίνα ή σε ένα τμήμα μιας δεξαμενής με βάθος μέχρι τη μέση για τα παιδιά.

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, που στέκονται σε απόσταση μεταξύ τους. Στο κέντρο του κύκλου στέκεται ο δάσκαλος, που παίζει το ρόλο του ηγέτη, στα χέρια του είναι ένα σχοινί, το μήκος του οποίου είναι ίσο με την ακτίνα του σχηματισμένου κύκλου. Ένα μικρό φουσκωτό παιχνίδι είναι δεμένο στην άκρη του σχοινιού. Αυτό είναι ένα «καλάμι ψαρέματος».

Με ένα σήμα ή εντολή, ο δάσκαλος αρχίζει να περιστρέφει το σχοινί έτσι ώστε το παιχνίδι να κάνει κυκλικές κινήσεις σε ύψος 10-15 cm πάνω από το νερό. Το καθήκον των παιδιών που παίζουν είναι να καθίσουν και να βουτήξουν στο νερό όταν πλησιάζει το παιχνίδι. Το παιδί που χτυπιέται από το παιχνίδι λαμβάνει πόντο ποινής.

Στο τέλος του παιχνιδιού, ο δάσκαλος καταμετρά τους βαθμούς ποινής και καθορίζει τα πιο επιδέξια παιδιά που δεν έχουν βαθμούς ποινής ή αυτά που έχουν σκοράρει τους λιγότερους.

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη προσοχής, συντονισμός κινήσεων, ενδυνάμωση των μυών του κορμού, της πλάτης και της κοιλιάς.

Για το παιχνίδι, επιλέγεται ένας αρχηγός βασίλισσας - ένας "γερανός". Στην παιδική χαρά, τα παιδιά βρίσκονται σε μια σειρά σε μια αλυσίδα, με τη βασίλισσα απέναντί ​​τους. Η στήλη κινείται συνεχώς, στην αρχή αργά και μετά επιταχύνεται. Ταυτόχρονα ακολουθεί τις οδηγίες του αρχηγού. Για παράδειγμα, όταν ο οδηγός λέει: «Φίδι με κίτρινη κοιλιά», η στήλη των «γερανών» παρατάσσεται σε μια σφηνοειδή φιγούρα. Αν μιλάει για βατράχια, τότε η στήλη πηδά μπροστά σε μισή κατάληψη κ.λπ.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

• Οι υπόλοιποι παίκτες - οι "κατσίκες" - με το σήμα του δασκάλου, τρέχουν από τη μια πλευρά του χώρου στην άλλη, πηδώντας πάνω από την τάφρο. Αυτή τη στιγμή, ο λύκος προσπαθεί να πιάσει τις κατσίκες αγγίζοντας τις με το χέρι του. Οι παίκτες που αγγίζονται από τον λύκο σταματούν και αποκλείονται από το παιχνίδι.

  Επιλογή παιχνιδιού: Μπορεί να υπάρχουν 2-3 οδηγοί. Διενεργείται διαγωνισμός μεταξύ του λύκου(ων): όποιος πιάσει τις περισσότερες κατσίκες σε συγκεκριμένο αριθμό δρομολογίων (4-5) και σημειώνονται επίσης κατσίκες που δεν έχουν πιαστεί ποτέ από λύκους.

  Σκοπός του παιχνιδιού: διδασκαλία βασικών τύπων κίνησης με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας επιδεξιότητα.

  Στο παιχνίδι συμμετέχουν 8-12 παιδιά, από τα οποία επιλέγουν δύο: «χαρταετός» και «κότα». Τα υπόλοιπα παιδιά είναι «κοτόπουλα».

  Στο πλάι της παιδικής χαράς σχεδιάζεται ένας κύκλος διαμέτρου 1,5-2 μ. Αυτή είναι η «φωλιά» του «χαρταετού». Πηγαίνει στη φωλιά του, και η «μάνα κότα» βγάζει τους «γκόμενους» βόλτα στην παιδική χαρά. Περπατούν σε μια αλυσίδα: κρατώντας ο ένας τον άλλον (από τα χέρια ή από τη ζώνη).

  Με το σήμα του δασκάλου, ένας «χαρταετός» πετάει έξω από τη φωλιά και προσπαθεί να αρπάξει την τελευταία «γκόμενα» στην αλυσίδα. Η «μητέρα κότα», με τα χέρια απλωμένα, δεν αφήνει τον «χαρταετό» να πλησιάσει τους «κοτόπους».

  Οι κανόνες του παιχνιδιού: ούτε ο «χαρταετός» ούτε η «κότα» χρησιμοποιούν βία. Ο «χαρταετός» πρέπει να προσπαθήσει, τρέχοντας να ξεγελάσει την «κότα», να αρπάξει και να μεταφέρει το πιασμένο «κοτόπουλο» στο σπίτι του. Αν ο «χαρταετός» αρπάξει το «κοτόπουλο», τότε πρέπει να τον ακολουθήσει.

  Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ικανότητα διατήρησης ισορροπίας, μαεστρία συντονισμού χεριών και ποδιών, σωστή θέση σώματος κατά την κίνηση στο σκι.

  Σύμφωνα με τους όρους αυτού του παιχνιδιού, το παιδί πρέπει να κάνει σκι σε ένα χαμηλό λόφο. Στη μέση της κατάβασης υπάρχει ένα αντικείμενο προετοιμασμένο εκ των προτέρων (κώνος έλατου, καρφίτσα, σημαία κ.λπ.), το οποίο πρέπει να σηκώσει το παιδί σκύβοντας και σκύβοντας ενώ κινείται, χωρίς να χάσει την ισορροπία του.

  Επιλογή παιχνιδιού: ένα παιδί μπορεί να κατέβει αυτή τη τσουλήθρα σε ένα έλκηθρο και ενώ κινείται να σηκώσει ένα συγκεκριμένο αντικείμενο. Μπορεί να υπάρχουν πολλά αντικείμενα και δίνονται πόντοι για καθένα από αυτά.

  Σκοπός του παιχνιδιού: στα καθήκοντα και τον χαρακτήρα του μοιάζει με το παιχνίδι "Κλειδιά ».

  Στην παιδική χαρά σχεδιάζονται κύκλοι με διάμετρο 50 εκ. Πρόκειται για «σπίτια» για τους παίκτες. Ο αριθμός τους πρέπει να είναι ένας μικρότερος από τον αριθμό των παικτών. Από τους παίκτες επιλέγεται ένας οδηγός, ο οποίος μένει χωρίς «σπίτι». Όλα τα παιδιά καταλαμβάνουν τους κύκλους του "σπιτιού" τους και ο οδηγός στέκεται στο κέντρο μεταξύ των κύκλων και λέει δυνατά: "Ένα, δύο, τρία - τρέξτε!"

  Αφού ο οδηγός πει «τρέξτε», τα παιδιά αρχίζουν να ανταλλάσσουν τους κύκλους του «σπιτιού» τους και ο οδηγός αυτή τη στιγμή προσπαθεί να καταλάβει οποιοδήποτε από τα άδεια «σπίτια». Ένα παιδί που δεν έχει χρόνο να καταλάβει έναν ελεύθερο κύκλο «σπιτιού» γίνεται οδηγός και πηγαίνει στο κέντρο της παιδικής χαράς. Το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή.

  Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση να ρίχνει και να πιάνει μια μπάλα, να τη δίνει σε έναν σύντροφο σε κίνηση, να αναπτύσσει επιδεξιότητα και συντονισμό της κίνησης.

  Στην παιδική χαρά, έξι παιδιά, επιλεγμένα από αυτά που παίζουν, στέκονται σε μια ουρά και κρατούν πέντε κρίκους στα απλωμένα χέρια τους. Τα υπόλοιπα παιδιά χωρίζονται από τον δάσκαλο σε ζευγάρια που παίζουν.

  Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, κάθε ζευγάρι με τη σειρά του ξεκινά το παιχνίδι από το πρώτο άτομο που στέκεται στην αλυσίδα, περνώντας την αλυσίδα σε απόσταση 1 m και από τις δύο πλευρές και ρίχνοντας τη μπάλα μεταξύ τους μέσα από το στεφάνι.

  Κατά τη διάρκεια της κίνησης, τα παιδιά πρέπει να ρίξουν μια μπάλα μέσα από κάθε στεφάνι. Εάν ένα παιδί πέσει την μπάλα, πρέπει να τη σηκώσει και να συνεχίσει να παίζει από το στεφάνι όπου έγινε το λάθος (ή από το πρώτο στεφάνι, ανάλογα με τις συνθήκες του παιχνιδιού). Νικητής είναι το ζευγάρι που κάλυψε την απόσταση γρηγορότερα από άλλα και δεν έριξε τη μπάλα, πετώντας την και στα πέντε στεφάνια.

  Κατά την επανάληψη του παιχνιδιού, τα παιδιά που έπαιξαν ανά δύο αλλάζουν τα παιδιά που στέκονται με τα τσέρκια.

  Συνοψίζοντας το παιχνίδι, ο δάσκαλος σημειώνει όχι μόνο την ταχύτητα κίνησης, αλλά και την ακρίβεια των ρίψεων των παικτών.

  Σκοπός του παιχνιδιού: εκπαίδευση σε άλματα τρεξίματος, ανάπτυξη συντονισμού κίνησης και έλεγχο των ματιών.

  Στην παιδική χαρά, σε μια κάθετη βάση ή σε ένα οριζόντια τεντωμένο κορδόνι που βρίσκεται σε ύψος 1,5-2 m, κρεμάστε ένα καλάθι (2-3 καλάθια είναι δυνατά) έτσι ώστε να βρίσκεται 5-10 cm πάνω από το τεντωμένο χέρι του παιδιού.

  Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι, ο δάσκαλος εξηγεί στα παιδιά ότι σε αυτό το καλάθι (στη «φωλιά») ζει ένας σκίουρος που αγαπά πολύ τους ξηρούς καρπούς. Στη συνέχεια, σε κάθε παίκτη δίνονται στρογγυλά βότσαλα ή μπάλες του πινγκ πονγκ, που αντικαθιστούν τους ξηρούς καρπούς. Για να δώσει στον σκίουρο ένα παξιμάδι, το παιδί πρέπει να πηδήξει και να ρίξει το «παξιμάδι» στο καλάθι.

  Οι κανόνες του παιχνιδιού: κατά την κρίση του δασκάλου, τα παιδιά μπορούν να πηδήξουν από ένα μέρος ή από ένα τρέξιμο σε απόσταση 2-3 μ.) Κάθε παιδί κάνει 3-5 προσπάθειες να βάλει ένα «παξιμάδι» στο καλάθι του σκίουρου. Ο δάσκαλος σημειώνει την τεχνική του άλματος και της προσγείωσης, καθώς και ποιος έβαλε τα περισσότερα "καρύδια".

  Σκοπός του παιχνιδιού: Η εκπαίδευση σε βασικούς τύπους κίνησης αναπτύσσει πειθαρχία και προσοχή.

  Στην παιδική χαρά απλώνονται κρίκους ή σχεδιάζονται κύκλοι με διάμετρο 50-60 cm ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων στο παιχνίδι. Αυτές είναι φωλιές πουλιών. Σε καθένα από αυτά γίνεται ένα παιδί «πουλί». Ο δάσκαλος λέει: «Ηλιόλουστολάμπει. Τα πουλιά έχουν πετάξει έξω από τη φωλιά».

  Μετά από αυτά Λέξεις, «πουλιά» πηδούν από τη φωλιά τους και πετούν γύρω από την παιδική χαρά, κουνώντας τα «φτερά» τους χέρια, αλλάζουν από το περπάτημα στο τρέξιμο και πίσω.

  Ο δάσκαλος δίνει ένα άλλο σύνθημα: "Έρχεται το βράδυ... Τα πουλιά πετούν σπίτι!"

  Μετά από αυτές τις λέξεις, τα «πουλιά» σπεύδουν να καταλάβουν μια άδεια ή απλώς τη φωλιά τους (ανάλογα με τις συνθήκες του παιχνιδιού).

  Οι κανόνες του παιχνιδιού: πηδήξτε έξω και πηδήξτε στη φωλιά μόνο με δύο πόδια. Ενώ «πετάτε» γύρω από την παιδική χαρά, μην συγκρούεστε μεταξύ τους. Όταν καταλαμβάνετε άδειες φωλιές, μην πιέζετε, μην μαλώνετε, μην χρησιμοποιείτε δύναμη, σπρώχνοντας ένα άλλο πουλί.

  Ο δάσκαλος σημειώνει τα παιδιά που ήταν τα πρώτα που επέστρεψαν στις φωλιές, τα παιδιά που «πέταξαν» και επέστρεψαν καλύτερα στη φωλιά, που «πετούσαν» γύρω από την παιδική χαρά καλύτερα, χωρίς να ξεχνούν να επαινούν όλα τα παιδιά, δημιουργώντας θετικά συναισθήματα.

  Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων. Στην παιδική χαρά, τραβήξτε δύο γραμμές (μπορεί να τυλίξουν) σε απόσταση 1,5-3 m η μία από την άλλη (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που παίζουν). Αυτό είναι μια στάλα. Τα βότσαλα τοποθετούνται μέσα από το "ρεύμα" σε απόσταση 20-30 cm το ένα από το άλλο (κομμάτια από χαρτόνι, σανίδες ή απλά κύκλοι που σχεδιάζονται στο πάτωμα). Βρίσκονται με τέτοιο τρόπο ώστε ένα παιδί να μπορεί εύκολα να μετακινηθεί από το ένα βότσαλο στο άλλο και μετά από τη μια όχθη ενός ρέματος στην άλλη.

  Ο δάσκαλος οδηγεί τα παιδιά που παίζουν στη γραμμή (την όχθη του ρέματος) και τους εξηγεί ότι πρέπει να περάσουν τα βότσαλα στην άλλη όχθη χωρίς να βραχούν τα πόδια τους. Στη συνέχεια ο δάσκαλος δείχνει πώς να το κάνει. Ακολουθώντας τη δασκάλα, τα παιδιά πηδούν εναλλάξ από βότσαλο σε βότσαλο και μετακινούνται στην άλλη πλευρά του ρέματος. Το παιδί που σκόνταψε και στάθηκε δίπλα από το βότσαλο, που σημαίνει ότι τα πόδια του βράχτηκαν, πηγαίνει να τα στεγνώσει σε έναν πάγκο και αποβάλλεται προσωρινά από το παιχνίδι.

  Το παιχνίδι συνεχίζεται αρκετές φορές. Στη συνέχεια ο δάσκαλος επαινεί όλα τα παιδιά, σημειώνοντας ταυτόχρονα τα πιο γρήγορα και επιδέξια.

  Σκοπός του παιχνιδιού: διδασκαλία με παιχνιδιάρικο τρόπο των βασικών τύπων κίνησης (βάδισμα, τρέξιμο), ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων, ενδυνάμωση του μυοσκελετικού συστήματος.

  Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι, ο δάσκαλος παρατάσσει όλους όσους παίζουν σε μια κολόνα κατά μήκος της μίας πλευράς της παιδικής χαράς και υπενθυμίζει εν συντομία πώς κινείται ένα τρένο που οδηγείται από μια «ατμομηχανή». Για να φανεί το παιχνίδι, στην κορυφή της στήλης ο δάσκαλος γίνεται η «ατμομηχανή» και τα υπόλοιπα παιδιά που παίζουν γίνονται «αυτοκίνητα». Στη συνέχεια, μετά από μια μικρή απόσταση, ένα από τα παιδιά παίρνει τη θέση της «ατμομηχανής».

  Στο σήμα του δασκάλου, η «ατμομηχανή» σφυρίζει «Ωωω!...» και το «τρένο» φεύγει αργά. Οι άμαξες κινούνται το ένα μετά το άλλο σε ένα ορισμένο διάστημα (χωρίς συμπλέκτη) και ταυτόχρονα τα παιδιά κάνουν κινήσεις με τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες και εκφέρουν τους ήχους "chu-chu-chu!.."

  Ο δάσκαλος ρυθμίζει την ταχύτητα του «τρένου», επιταχύνοντας σταδιακά την κίνηση, μεταβαίνοντας σε γρήγορο περπάτημα και στη συνέχεια τρέξιμο.

  Ο δάσκαλος δίνει την εντολή: «Το τρένο πλησιάζει στο σταθμό...» Η κίνηση του τρένου επιβραδύνεται.

  Ο δάσκαλος δίνει την εξής εντολή: «Σταθμός... Σταμάτα...» Το τρένο σταματά. Στο σταθμό, κατά τη διάρκεια μιας στάσης, είναι δυνατή η αντικατάσταση της "ατμομηχανής": ένα άλλο παιδί γίνεται επικεφαλής του τρένου και η πρώην "ατμομηχανή" παίρνει τη θέση του "αυτοκίνητου".

  Ο δάσκαλος δίνει ξανά το σήμα και το «τρένο» ξεκινά για το περαιτέρω ταξίδι του. Έτσι κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού το τρένο περνά από πολλούς σταθμούς με αλλαγή «κινητήρα».

  Οι κανόνες του παιχνιδιού: Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, τα παιδιά θα πρέπει, ειδικά όταν αλλάζουν τον ρυθμό της κίνησης του «τρένου», να τηρούν αυστηρά το διάστημα μεταξύ των «αυτοκίνητων», να μην προσκρούουν το ένα στο άλλο, να μην σπρώχνονται μεταξύ τους και να μην αφήνουν το «τρένο» ενώ κινούνται.

  Επιλογή παιχνιδιού: η κίνηση του τρένου μπορεί να γίνει με συμπλέκτη: κατά τη διάρκεια της κίνησης, μόνο η "ατμομηχανή" κάνει την κίνηση με τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες και τα χέρια όλων των παιδιών "φορέα" βρίσκονται στη ζώνη του ατόμου μπροστά.

  Μετά το τέλος του παιχνιδιού, ο δάσκαλος επαινεί όλα τα παιδιά, σημειώνοντας τα καλύτερα «αυτοκίνητα» και την καλύτερη «ατμομηχανή».

  
  

  Μεθοδική συλλογή "Παιχνίδια για μαθητές δημοτικού"

  Δάσκαλος φυσικής αγωγής - Sazonov Alexey Sergeevich
  Σχολείο - Λύκειο MBOU Νο. 26, Shakhty, περιοχή Rostov

  Μια συλλογή από υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά δημοτικού.

  ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτή η συλλογή περιλαμβάνει υπαίθρια παιχνίδια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε αθλητικές δραστηριότητες και σε περιπάτους στο νηπιαγωγείο, σε μαθήματα φυσικής αγωγής στο δημοτικό σχολείο, καθώς και κατά την κατάρτιση διαφόρων σεναρίων για αθλητικές εκδηλώσεις με τη μορφή αγώνων και σκυταλοδρομιών. Στο πρώτο μέρος της συλλογής μπορείτε να βρείτε παιχνίδια κάθε είδους, τόσο για την αίθουσα όσο και για τον αθλητικό χώρο. Πολλά παιχνίδια μπορούν να συμπεριληφθούν στον ημερολογιακό-θεματικό προγραμματισμό ως παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους σε μαθήματα προπόνησης εκτός χώρας, προπόνησης στίβου, γυμναστικής και κατά τον σχεδιασμό ενός μεταβλητού μέρους του προγράμματος εργασίας.
  Το δεύτερο μέρος της συλλογής παρουσιάζει μόνο εκείνα τα παιχνίδια που συμπεριλήφθηκαν στο ημερολόγιό μου και ο θεματικός προγραμματισμός για τη φυσική αγωγή για τις τάξεις 1-4 (3 ώρες).

  ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ

  Παππούς-κέρατο
  Από άποψη σκοπού και χαρακτήρα, είναι μια παραλλαγή του παιχνιδιού “Trap”.
  Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο γραμμές σε απόσταση 10-15 μ. Ανάμεσά τους, στη μέση, στο πλάι, σχεδιάζεται ένας κύκλος με διάμετρο 1-1,5 μ.
  Ένας οδηγός ("ετικέτα") επιλέγεται μεταξύ των παικτών, αλλά ονομάζεται "παππού-κόρν". Παίρνει τη θέση του στον κύκλο. Οι υπόλοιποι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες και στέκονται στα σπίτια τους πίσω από τις δύο γραμμές.
  Ο οδηγός ρωτάει δυνατά: «Ποιος με φοβάται;»
  Τα παιδιά που παίζουν του απαντούν χορωδιακά: «Κανείς!»
  Αμέσως μετά από αυτά τα λόγια, τρέχουν από το ένα σπίτι στο άλλο στον αγωνιστικό χώρο, λέγοντας:
  «Κέρατο παππού,
  Φάτε μια πίτα με αρακά!
  Παππούς-κέρατο,
  Φάε μια πίτα με αρακά!»
  Ο οδηγός τρέχει έξω από το σπίτι του και προσπαθεί να «λεκιάσει» (να αγγίξει με το χέρι του) τους παίκτες που τρέχουν. Αυτός που ο οδηγός «μαυρίζει» πηγαίνει μαζί του στον κύκλο του σπιτιού του.

  Μην ρίχνετε την μπάλα
  Σκοπός του παιχνιδιού: διδασκαλία με παιχνιδιάρικο τρόπο άλματος και τρεξίματος, ευκινησία και συντονισμός κινήσεων.
  Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 4-6 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που παίζουν).
  Τα παιδιά που παίζουν χωρίζονται σε 3-4 ομάδες με ίσο αριθμό συμμετεχόντων. Οι ομάδες παρατάσσονται σε στήλη στην πρώτη γραμμή σε απόσταση 1,5 m η μία από την άλλη. Κάθε άτομο που στέκεται πρώτο λαμβάνει την μπάλα και τη σφίγγει ανάμεσα στα πόδια του.

  Ελεύθερος χώρος
  Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη ιδιοτήτων ταχύτητας, επιδεξιότητα, προσοχή.
  Ο οδηγός επιλέγεται μεταξύ των παικτών. Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται σε κύκλο, σχεδιάζοντας επίσης έναν μικρό κύκλο (διαμέτρου 40 cm) γύρω από τα πόδια τους. Ο οδηγός τρέχει προς έναν από αυτούς που στέκονται και τον αγγίζει με το χέρι του. Μετά από αυτό, ο οδηγός τρέχει προς τη μία κατεύθυνση και ο παίκτης τρέχει προς την άλλη. Καθένας από αυτούς προσπαθεί να τρέξει πιο γρήγορα γύρω από τον κύκλο και να πάρει την κενή θέση. Αυτός που μένει χωρίς θέση γίνεται οδηγός και το παιχνίδι συνεχίζεται.

  Υπαίθρια παιχνίδια στα μαθήματα φυσικής αγωγής

  Δεν χρειάζεται να αποδείξουμε τι θέση κατείχαν πάντα και συνεχίζουν να κατέχουν τα παιχνίδια στη ζωή των παιδιών..

  Τα παιδιά και το παιχνίδι είναι ίσως οι πιο αλληλένδετες έννοιες.

  Το παιχνίδι προσελκύει πάντα τα παιδιά και αυξάνει το ενδιαφέρον τους για τη δραστηριότητα. Τα παιχνίδια αναπτύσσουν στα παιδιά σημαντικές δεξιότητες ομαδικής εργασίας και επικοινωνίας. Οι δραστηριότητες παιχνιδιού ενσταλάσσουν την ευθύνη στους μαθητές. Η ικανότητά τους να φροντίζουν τους συντρόφους τους αναπτύσσεται. Να συμπάσχει και να συμπάσχει, να κατανοεί χαρές και λύπες, ήττες και νίκες. Τα υπαίθρια παιχνίδια και οι ασκήσεις παιχνιδιού έχουν μεγάλη σημασία για την ολοκληρωμένη, αρμονική ανάπτυξη των παιδιών. Η συμμετοχή σε εργασίες παιχνιδιού και υπαίθρια παιχνίδια ποικίλης έντασης σάς επιτρέπει να κατακτήσετε ζωτικές κινητικές δεξιότητες στο περπάτημα, το τρέξιμο, το άλμα, την ισορροπία, την αναρρίχηση, τη ρίψη. Στη διαδικασία των υπαίθριων παιχνιδιών, τα παιδιά αναπτύσσουν την ικανότητα να δείχνουν αντοχή, θάρρος, αυτοπεποίθηση και την ικανότητα να ενεργούν ομαδικά και ατομικά. Ως προς το περιεχόμενο, όλα τα παιχνίδια είναι κλασικά λακωνικά, εκφραστικά και προσιτά στα παιδιά. Διεγείρουν την ενεργό εργασία της σκέψης, βοηθούν στη διεύρυνση των οριζόντων, διευκρινίζουν τις ιδέες για τον κόσμο γύρω μας, βελτιώνουν όλες τις νοητικές διαδικασίες και διεγείρουν τη μετάβαση του σώματος του παιδιού σε ένα υψηλότερο στάδιο ανάπτυξης. Γι' αυτό το παιχνίδι αναγνωρίζεται ως η κύρια δραστηριότητα του παιδιού. Τα παιδιά αντικατοπτρίζουν όλες τις εντυπώσεις και τις εμπειρίες της ζωής τους σε μια μορφή παιχνιδιού υπό όρους που προωθεί μια συγκεκριμένη μεταμόρφωση σε εικόνα («Χήνες και Κύκνοι», «Στην Αρκούδα στο Δάσος», «Ο Χαρταετός και η Μητέρα Κότα» κ.λπ.). Η κατάσταση του παιχνιδιού αιχμαλωτίζει και εκπαιδεύει το παιδί και οι αρχές και οι διάλογοι που βρίσκονται σε ορισμένα παιχνίδια χαρακτηρίζουν άμεσα τους χαρακτήρες και τις ενέργειές τους, οι οποίες πρέπει να τονιστούν επιδέξια στην εικόνα, η οποία απαιτεί ενεργή νοητική δραστηριότητα από τα παιδιά. Τα παιχνίδια που δεν έχουν πλοκή και βασίζονται μόνο σε συγκεκριμένες εργασίες παιχνιδιού περιέχουν επίσης πολύ εκπαιδευτικό υλικό που βοηθά στη διεύρυνση της αισθητηριακής σφαίρας του παιδιού, στην ανάπτυξη της σκέψης και της ανεξαρτησίας δράσης του. Έτσι, για παράδειγμα, σε σχέση με τις κινήσεις του οδηγού και τις αλλαγές στην κατάσταση του παιχνιδιού, το παιδί πρέπει να δείξει ένα πιο περίπλοκο, δηλ. άμεση και σωστή αντίδραση. Γιατί μόνο η ταχύτητα δράσης οδηγεί σε ευνοϊκό αποτέλεσμα. Οι κανόνες του παιχνιδιού έχουν μεγάλη εκπαιδευτική σημασία. Καθορίζουν ολόκληρη την πορεία του παιχνιδιού, ρυθμίζουν τις πράξεις και τη συμπεριφορά των παιδιών, τις σχέσεις τους, συμβάλλουν στη διαμόρφωση της βούλησης, δηλ. παρέχουν τις συνθήκες μέσα στις οποίες το παιδί δεν μπορεί να μην επιδείξει τις ιδιότητες που έχει ανατραφεί.

  ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ ΜΕ ΜΠΑΛΑ

  ΚΥΝΗΓΟΙ ΚΑΙ ΠΑΠΙΕΣ
  

  Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες - κυνηγούς και πάπιες. Σχεδιάζεται ένας μεγάλος κύκλος. Οι πάπιες στέκονται στη μέση, οι κυνηγοί βρίσκονται έξω. Πετώντας την μπάλα, προσπαθούν να λερώσουν τις πάπιες. Όσοι χτυπηθούν από την μπάλα αποκλείονται από το παιχνίδι. Όταν έχουν αλατιστεί όλες οι πάπιες, οι ομάδες αλλάζουν θέση.

  ΣΑΥΡΑ

  Παίζουν δύο ομάδες. Ένας από αυτούς σηκώνεται, σχηματίζοντας έναν κύκλο. Η δεύτερη γραμμή μέσα σε αυτόν τον κύκλο σε μια στήλη μία κάθε φορά, κρατώντας τους αγκώνες αυτών που βρίσκονται μπροστά: αυτή είναι μια σαύρα. Οι παίκτες που στέκονται σε κύκλο προσπαθούν να χτυπήσουν το τελευταίο άτομο στη στήλη με την μπάλα. Η ομάδα της σαύρας αποφεύγει, προσπαθώντας να σώσει τον τελευταίο παίκτη. Αν τον χαιρετίσουν, φεύγει από τον κύκλο και οι παίκτες ήδη χαιρετίζουν αυτόν που στέκεται τελευταίος. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι τότε. Μέχρι να αποκλειστούν όλοι οι συμμετέχοντες, τότε οι ομάδες αλλάζουν ρόλους.

  ΜΗΝ ΑΦΗΣΕΤΕ ΤΟΝ ΟΔΗΓΟ

  Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο, μέσα στον οποίο στέκεται ο οδηγός. Όσοι στέκονται σε κύκλο ρίχνουν την μπάλα προς όλες τις κατευθύνσεις. Και ο οδηγός προσπαθεί να τον πιάσει ή τουλάχιστον να τον αγγίξει. Μπορείτε να πετάξετε την μπάλα όχι ψηλότερα από το κεφάλι σας, μπορείτε να την κυλήσετε στο πάτωμα. Εάν ο οδηγός καταφέρει να αγγίξει την μπάλα, τότε στέκεται σε κύκλο και ο οδηγός γίνεται αυτός του οποίου η ρίψη χτυπά την μπάλα. ΜΠΑΛΑ ΣΕ ΚΥΚΛΟ Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο και μένουν στο «πρώτο-δεύτερο». Οι πρώτοι αριθμοί είναι μια ομάδα, οι δεύτεροι είναι άλλοι. Δύο παίκτες που στέκονται ο ένας δίπλα στον άλλο είναι αρχηγοί. Έχουν μια μπάλα στα χέρια τους. Στο σήμα, οι αρχηγοί περνούν την μπάλα σε κύκλο σε αντίθετες κατευθύνσεις από τους παίκτες της ομάδας τους, δηλ. μέσω ενός. Η μπάλα πρέπει να επιστρέψει στον αρχηγό όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Μπορείτε να συμφωνήσετε και να το περάσετε τρεις φορές κυκλικά. Αν οι μπάλες συγκρουστούν, το παιχνίδι συνεχίζεται από εκείνο το σημείο. Στη δεύτερη επιλογή, η μετάδοση ξεκινά από διαφορετικές πλευρές του κύκλου προς την ίδια κατεύθυνση. Η μία μπάλα πρέπει να φτάσει την άλλη. Το καθήκον κάθε ομάδας είναι να ολοκληρώσει τις ασκήσεις όσο το δυνατόν γρηγορότερα, οι αρχηγοί σηκώνουν τις μπάλες για να υποδείξουν ότι το παιχνίδι τελείωσε.

  ΑΓΩΝΕΣ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΒΟΛΕΪ

  ΤΕΝΤΩΜΑ

  Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού στέκονται σε κύκλο και ρίχνουν τη μπάλα του βόλεϊ ο ένας στον άλλο μέσω του αέρα και με τα δύο χέρια, μπορείτε να την πάρετε από πάνω ή από κάτω, αλλά δεν μπορείτε να χτυπήσετε την μπάλα δύο φορές και να την ρίξετε στο πάτωμα. Όσοι κάνουν λάθος (λαμβάνουν λάθος τη μπάλα ή τη στέλνουν ανακριβώς κ.λπ.) σκύβουν στο κέντρο του κύκλου. Οι υπόλοιποι μπορούν πλέον να στείλουν την μπάλα με δυνατό χτύπημα σε όσους βρίσκονται στο κέντρο. Αν ο επιθετικός αστοχήσει, κάθεται κι αυτός μαζί τους. Ωστόσο, όσοι είναι στο κέντρο μπορούν να πιάσουν τη μπάλα που τους στέλνεται και αν την πιάσουν, όλοι παίρνουν θέση σε κύκλο και αυτός που έστειλε τη μπάλα κάθεται στη μέση. ΠΕΡΑΣΜΑ Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο, στη μέση του οποίου ο οδηγός στέκεται με την μπάλα. Έχοντας πετάξει την μπάλα, τη δίνει σε έναν από τους παίκτες, ο οποίος με τη σειρά του την ξαναπασάρει στον οδηγό. Πάλι πασάρει σε έναν από τους παίκτες κ.λπ. Ο στόχος του παιχνιδιού είναι να αποτρέψει την πτώση της μπάλας στο γήπεδο. Μετά από μία ή περισσότερες απώλειες της μπάλας, ο οδηγός αλλάζει.

  ΑΓΩΝΕΣ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΠΑΣΚΕΤ

  ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΤΗΣ ΜΠΑΛΑΣ

  IG Οι συμμετέχοντες στέκονται σε κύκλο στο μήκος του χεριού, στραμμένοι προς το κέντρο. Ένας από τους παίκτες έχει μια μπάλα στα χέρια του και ο οδηγός στέκεται πίσω του. Με το σήμα του δασκάλου, τα παιδιά αρχίζουν να περνούν γρήγορα την μπάλα σε κύκλο χρησιμοποιώντας μια ρίψη μπάσκετ και με τα δύο χέρια από το στήθος (ή μια προσυμφωνημένη κίνηση). Η μπάλα πρέπει να είναι στα χέρια του κάθε παίκτη. Ο οδηγός τρέχει προς την ίδια κατεύθυνση όπου περνάει η μπάλα και προσπαθεί να την προσπεράσει πριν πέσει στα χέρια του παίκτη που ξεκίνησε το παιχνίδι. Αν τα καταφέρει, τότε αλλάζει ο οδηγός, και αν όχι, τότε οδηγεί ξανά.

  «ΜΕΡΑ ΚΑΙ ΝΥΧΤΑ» ΜΕ ΜΠΑΛΕΣ

  Στις απέναντι πλευρές της αίθουσας, δύο «σπίτια» σημειώνονται με γραμμές. Οι παίκτες παρατάσσονται σε δύο γραμμές ο ένας απέναντι στον άλλο, ο καθένας σε απόσταση 1 m από την κεντρική γραμμή της αίθουσας. Έχουν μπάλες στα χέρια τους. Η ομάδα που ονομάζει ο δάσκαλος (για παράδειγμα, «Night») τρέχει πίσω από τη γραμμή του «σπιτιού» της, ντριμπλάροντας την μπάλα. Η ομάδα "Day" ορμά μετά, ντριμπλάροντας επίσης την μπάλα. Με το ελεύθερο χέρι του, ο παίκτης προσπαθεί να παρενοχλήσει τον δρομέα μπροστά πριν αυτός περάσει τη γραμμή. Μετά επιστρέφουν όλοι και μετρούν τον αριθμό των πιασμένων.

  ΜΙΛΑΜΕ ΜΕ ΜΠΑΛΑ

  Ο οδηγός επιλέγεται, οι υπόλοιποι παίκτες τοποθετούνται ελεύθερα γύρω από το γήπεδο. Ο αρχηγός πετάει τη μπάλα σε έναν από αυτούς. Το καθήκον του οδηγού είναι να πάρει την κατοχή της μπάλας ή τουλάχιστον να την αγγίξει. Το καθήκον των άλλων είναι να τον εμποδίσουν να το κάνει αυτό, δηλ. πέρνα την μπάλα σε έναν από τους συντρόφους σου. Δεν μπορείς να τρέξεις κρατώντας απλά την μπάλα. Μπορείτε να κινηθείτε με την μπάλα μόνο ντριμπλάροντάς την (χτυπώντας την στο πάτωμα). Αυτός από τη ρίψη του οποίου χτυπήθηκε ή πιάστηκε η μπάλα γίνεται οδηγός.

  ΑΓΩΝΕΣ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

  ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ

  Στο χώρο τοποθετούνται διάφορα αντικείμενα - κορύνες, κύβοι κ.λπ. Τα παιδιά πρέπει να κυκλώνουν την μπάλα γύρω τους με το δεξί και το αριστερό τους πόδι, χωρίς να τα αφήνουν να πάνε μακριά τους. Νικητής είναι αυτός που διανύει όλη την απόσταση με μεγαλύτερη ακρίβεια και ταχύτητα.

  ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

  Οι καρφίτσες τοποθετούνται σε απόσταση 4 m από τη γραμμή εκκίνησης. Το καθήκον του παίκτη είναι να κλωτσήσει την μπάλα με ένα μικρό τρέξιμο και να γκρεμίσει τις καρφίτσες με αυτήν.

  ΚΛΩΤΣΑ ΤΗΝ ΜΠΑΛΑ

  Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια, καθένα από τα οποία έχει μια μπάλα. Το καθήκον είναι να το χτυπήσετε με το δεξί και το αριστερό σας πόδια εναλλάξ, στέλνοντάς το μεταξύ τους από απόσταση 2-3 m.

  ΜΠΑΛΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ

  Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο σε απόσταση 2-3 βημάτων και προσπαθούν να κλωτσήσουν την μπάλα πέρα ​​από τα όριά της με τα πόδια τους. Ο καθένας φυλάει το χάσμα μεταξύ του εαυτού του και ενός συντρόφου που στέκεται δεξιά ή αριστερά (κατόπιν συμφωνίας). Μπορείτε να χτυπήσετε την μπάλα με το χέρι ή το πόδι σας. Αυτός που χάνει την μπάλα λαμβάνει πόντο ποινής, τρέχει πίσω από την μπάλα και τη βάζει ξανά στο παιχνίδι. Νικητές είναι οι παίκτες που δεν λαμβάνουν βαθμούς ποινής ή έχουν λιγότερες ποινές από άλλους.

  ΔΙΑΚΟΠΗ

  Οι παίκτες χωρίζονται σε ομάδες των 4 ατόμων. Τρεις στέκονται σχηματίζοντας ένα τρίγωνο, σε απόσταση 5-10 m το ένα από το άλλο, το ένα στο κέντρο. Οι παίκτες περνούν την μπάλα ο ένας στον άλλο με λακτίσματα. Αυτός που στέκεται στη μέση προσπαθεί να τους πάρει την μπάλα. Η πεζοπορία είναι μια από τις πιο προσιτές και ελκυστικές μορφές εξωσχολικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές. Εκτός από εκπαιδευτικούς περιπάτους, έχουν μεγάλα οφέλη για την υγεία. Βοηθούν στην ενδυνάμωση του σώματος, βοηθούν στην εδραίωση των βασικών κινητικών δεξιοτήτων και προάγουν τη σωματική ανάπτυξη των παιδιών. Όταν οργανωθούν σωστά, βοηθούν στην καλλιέργεια ιδιοτήτων όπως η αλληλοβοήθεια και η φροντίδα ο ένας για τον άλλον, η απόκτηση αυτοεξυπηρέτησης και δεξιοτήτων τοπικού προσανατολισμού. Και η εκπλήρωση των εφικτών κοινωνικών καθηκόντων που ανατίθενται σε κάθε έναν από τους συμμετέχοντες ενισχύει την υπευθυνότητα και την πρωτοβουλία. Η καλύτερη εποχή για βόλτες είναι η άνοιξη και το φθινόπωρο. Οι βόλτες γίνονται ιδιαίτερα ελκυστικές και ενδιαφέρουσες για τα παιδιά εάν συνδυάζονται με παιχνίδια. Η επιλογή τους εξαρτάται από την εποχή του χρόνου και τις συγκεκριμένες συνθήκες. Είναι καλύτερο να παίζετε παιχνίδια σε ξέφωτο, γκαζόν ή ειδικό χώρο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φυσικά υλικά (βότσαλα, κώνους, κλαδιά) ως εξοπλισμό ή να πάρετε μαζί σας σημαίες, μπάλες, πόλεις και άλλο μικρό εξοπλισμό. Τα παιχνίδια κατά τη διάρκεια μιας βόλτας πρέπει να φέρνουν χαρά και ευχαρίστηση στα παιδιά και να μην είναι πολύ κουραστικά για αυτά. Αρκεί να παίξετε 1-2 παιχνίδια και μετά να δώσετε στα παιδιά την ευκαιρία να χαλαρώσουν, να κάνουν μια βόλτα και να ασχοληθούν με τις δουλειές τους.

  ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ.

  ΓΩΝΙΕΣ

  Τα παιδιά στέκονται κοντά σε δέντρα που μεγαλώνουν το ένα κοντά στο άλλο ή σε μέρη που είναι ειδικά σημειωμένα με σημαίες. Ο οδηγός περνάει ανάμεσα στους παίκτες και, πλησιάζοντας κάποιον, λέει: «Ποντίκι, ποντίκι, δώσε μου τη γωνία σου, το «Ποντίκι» αρνείται. Ο οδηγός πηγαίνει με τα ίδια λόγια στον άλλο. Αυτή τη στιγμή, τα υπόλοιπα παιδιά αλλάζουν θέση και ο οδηγός προσπαθεί να πάρει τη θέση ενός από αυτά που τρέχουν απέναντι. Αν τα καταφέρει, τότε αυτός που μένει χωρίς γωνία γίνεται οδηγός και το παιχνίδι συνεχίζεται.

  ΜΗΝ Προλάβετε

  Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες και παρατάσσονται σε δύο γραμμές στις αντίθετες πλευρές του ξέφωτου, ο ένας απέναντι στον άλλο. Η απόσταση μεταξύ των σειρών είναι 15-20 μέτρα. Οι απέναντι άκρες του ξέφωτου σημειώνονται με σημαίες. Σε μια πινακίδα από τον αρχηγό, τα παιδιά από τη μια γραμμή, πιασμένοι χέρι χέρι, περπατούν προς τα παιδιά από την άλλη γραμμή, στέκονται ακίνητα. Όταν η πρώτη γραμμή πλησιάζει την άλλη σε απόσταση 3-4 βημάτων, δίνεται ένα σήμα. Στο σήμα, οι παίκτες που πλησιάζουν ξεσφίγγουν τα χέρια τους, γυρίζουν σε κύκλο και τρέχουν στις θέσεις τους. Τα παιδιά της δεύτερης βαθμίδας κυνηγούν τους ανθρώπους που φεύγουν και προσπαθούν να τους κάνουν να γελάσουν πριν τρέξουν πίσω από τις σημαίες τους. Οι παίκτες που επηρεάστηκαν υπολογίζονται. Στη συνέχεια οι ομάδες αλλάζουν ρόλους και το παιχνίδι συνεχίζεται. Η ομάδα που θα πιάσει τους περισσότερους παίκτες συνολικά κερδίζει. BURNERS Τα παιδιά παρατάσσονται σε δύο στήλες. Τραβιέται μια γραμμή σε απόσταση 2-3 βημάτων μπροστά από τις στήλες. Ένας από τους παίκτες - ο οδηγός - στέκεται πίσω από τη γραμμή. Τα παιδιά λένε στο ρεφρέν: «Κάψε, κάψε καθαρά, για να μη σβήσει. Κοιτάξτε τον ουρανό - τα πουλιά πετούν, οι καμπάνες χτυπούν." Μετά τη λέξη «ring», οι δύο παίκτες που στέκονται τελευταίοι στις στήλες τρέχουν προς τη γραμμή κατά μήκος των στηλών τους - ο ένας στα δεξιά, ο άλλος στα αριστερά, προσπαθώντας να πιάσουν τα χέρια. Ο οδηγός το αποτρέπει και προσπαθεί να πιάσει ένα από τα ζευγάρια πριν προλάβουν τα παιδιά να ενώσουν τα χέρια τους. Αν ο οδηγός το κατάφερε αυτό, τότε σχηματίζει ένα νέο ζευγάρι με το πιασμένο, το οποίο στέκεται μπροστά από τις κολώνες και αυτός που μένει χωρίς ζευγάρι γίνεται οδηγός. Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλοι οι παίκτες έχουν ολοκληρώσει ένα σερί.

  ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΣΕΛΙΚΟΥΛΑ

  Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες ίσων αριθμών - "πεταλούδες" και "λιβελούλες". 2-3 μέτρα από την κεντρική γραμμή του χώρου και στις δύο πλευρές, οι παράλληλες γραμμές υποδεικνύουν "σπίτια". Στο ένα σπίτι υπάρχουν πεταλούδες, στο άλλο υπάρχουν λιβελούλες. Σε απόσταση 10-15 μέτρων από κάθε σπίτι, τοποθετούνται σημαίες στις άκρες του χώρου, πίσω από τις οποίες οι συμμετέχοντες πρέπει να τρέχουν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Σε μια πινακίδα του αρχηγού, τα παιδιά γλεντάνε στα σπίτια τους: πηδούν, κάνουν οκλαδόν. Με την εντολή "Πεταλούδες!" Οι παίκτες που έλαβαν αυτό το όνομα τρέχουν πίσω από τις σημαίες τους, και οι λιβελλούλες προσπαθούν να τους προλάβουν και να τους λερώσουν. Οι παίκτες που επηρεάστηκαν υπολογίζονται. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές και κάθε φορά ο αρχηγός ονομάζει τις ομάδες με τυχαία σειρά. Η ομάδα που νικήσει τους περισσότερους παίκτες συνολικά κερδίζει.

  ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ

  Ένας στόχος σημειώνεται στο έδαφος, τρεις ομόκεντροι κύκλοι σχεδιάζονται ο ένας μέσα στον άλλο. Η απόσταση μεταξύ των κύκλων είναι 2-3 μ. Ένα καλάθι γίνεται στον κεντρικό κύκλο. Οι παίκτες κρατούν στα χέρια τους κώνους ή βότσαλα. Στέκονται πίσω από τη γραμμή του εξωτερικού κύκλου και, με εντολή του αρχηγού, ρίχνουν στο καλάθι. Όσοι χτυπήσουν τον στόχο λαμβάνουν 3 βαθμούς. Στη συνέχεια, όλοι στέκονται πίσω από τη γραμμή του μεσαίου κύκλου και ρίχνουν ξανά στο καλάθι. Για μια επιτυχημένη ρίψη δίνονται 2 πόντοι. Τέλος, γίνονται ρίψεις πίσω από τη γραμμή του εσωτερικού κύκλου. Για ένα χτύπημα - 1 βαθμός. Σημειώνονται τα πιο ακριβή βέλη.

  ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΕΞΥΠΝΟΣ

  Ο αρχηγός περιστρέφει ένα μακρύ σχοινί, το ένα άκρο του οποίου είναι δεμένο σε ένα δέντρο. Τα παιδιά στέκονται πίσω από το κεφάλι του άλλου στη μία πλευρά του περιστρεφόμενου σχοινιού και, αφού περιμένουν για μια στιγμή, τρέχουν κάτω από το σχοινί στην άλλη πλευρά, προσπαθώντας να αποφύγουν το άγγιγμα. Μπορείτε να τρέχετε ένα κάθε φορά, μαζί, σε ζευγάρια, πιασμένοι από το χέρι κ.λπ. Ο αρχηγός ονομάζει τους πιο επιδέξιους.

  ΓΕΝΙΚΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
  Τα παιχνίδια που δίνονται σε αυτή τη σελίδα προτείνονται για χρήση στα μαθήματα φυσικής αγωγής στο δημοτικό σχολείο. Τα παιχνίδια είναι ταξινομημένα με σειρά αυξανόμενης δυσκολίας. Σχεδιασμένο για παιδιά 6-8 ετών.

  "CENTIPEDE RUN"
  Παίζουν 2-3 ομάδες των 10 ατόμων. Ο αρχηγός δένει ένα σκοινί γύρω από κάθε ομάδα ή οι παίκτες «βάζουν» ένα γυμναστικό στεφάνι. Στο σήμα, οι ομάδες των «σαρανταποδαρών» αρχίζουν να κινούνται προς τη γραμμή τερματισμού.
  Η ομάδα που θα έρθει πρώτη και δεν θα πέσει στην πορεία κερδίζει.

  "ΣΠΟΥΡΤΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΑΚΙΑ"
  Παίζουν δύο ομάδες των 10 ατόμων. Οι παίκτες του ενός είναι κοράκια, του άλλου είναι σπουργίτια. Οι ομάδες παρατάσσονται με την πλάτη η μια στην άλλη. Καθορίζεται πού έχει σπίτι η ομάδα όπου μπορεί να κρυφτεί για να μην λερωθεί. Ο αρχηγός φωνάζει το όνομα μιας από τις ομάδες, για παράδειγμα: "Vo-ro-ny!" Τα σπουργίτια τρέχουν στο σπίτι τους και τα κοράκια τα πιάνουν. Αν δοθεί το σήμα «Κοράκια!», τότε τα κοράκια τρέχουν μακριά και τα σπουργίτια τα πιάνουν. Μετράται ο αριθμός των παικτών που έχουν πιαστεί.
  Η ομάδα που πιάνει τους περισσότερους αντιπάλους κερδίζει.

  "ΜΗ ΧΥΝΕΤΕ ΤΟ ΝΕΡΟ"
  Ένα ποτήρι νερό τοποθετείται στις ρακέτες του τένις. Οι συμμετέχοντες, με το σήμα του αρχηγού, τρέχουν στη γραμμή τερματισμού και επιστρέφουν πίσω στη γραμμή εκκίνησης.
  Ο παίκτης που θα έρθει πρώτος και δεν θα πιτσιλίσει το νερό κερδίζει.

  "ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΑΤΜΟΥ ΚΑΙ ΒΑΜΑΓΕΣ"
  Παίζουν 2-3 ομάδες των 10 ατόμων. Κάθε γραμμή στην αρχή σε μια στήλη, πίσω από το κεφάλι του άλλου. Μπροστά από την ομάδα, σε απόσταση 15 μ., τοποθετείται ένα αντικείμενο - μια πέτρα, ένα ραβδί, μια καρφίτσα, μια σημαία, ένα κλαδί δέντρου κολλημένο στο έδαφος. Με το σήμα του αρχηγού, οι πρώτοι αριθμοί τρέχουν προς τα εμπρός προς το ορόσημο ελέγχου, το περιτριγυρίζουν και τρέχουν ξανά στην ομάδα τους. Ο δεύτερος αριθμός ενώνεται με τον πρώτο αριθμό, σφίγγοντάς τον από τη ζώνη, και τώρα τρέχουν μπροστά μαζί, μετά τους ενώνουν οι τρίτοι, ο τέταρτος κ.λπ. Η ομάδα που τελειώνει πρώτη τον διαγωνισμό κερδίζει.

  «ΔΕΝ ΦΟΒΟΜΑΣΤΕ ΤΗ ΓΑΤΑ»
  Μπορούν να παίξουν 10-15 άτομα. Ο οδηγός επιλέγεται - μια γάτα, όλοι οι άλλοι - ποντίκια. Η γάτα κάθεται στο έδαφος και κοιμάται. Τα ποντίκια τον περικυκλώνουν και τραγουδούν ένα τραγούδι:
  Τρά-τα-τα, τρα-τα-τα. Δεν φοβόμαστε τα κατσίκια!
  Στο σήμα του παρουσιαστή: "Το δέρμα ξύπνησε!" - τα ποντίκια τρέχουν στο σπίτι τους και η γάτα προσπαθεί να τα πιάσει. Αυτοί που λερώνει η γάτα (αγγίζει με το χέρι) γίνονται θήραμά του.
  Στο δεύτερο σήμα από τον παρουσιαστή: "Η γάτα αποκοιμήθηκε!" - οι παίκτες πλησιάζουν ξανά τον οδηγό, που επέστρεψε στη θέση του και κοιμάται, και τραγουδούν ξανά το τραγούδι του ποντικιού. Αφού η γάτα πάει για κυνήγι τρεις φορές, επιλέγεται νέος αρχηγός.
  "ΣΚΑΚΙ"
  Παίζουν δύο ομάδες των 5 ατόμων. Μια ανοιχτή σκακιέρα τοποθετείται στη μέση του αγωνιστικού χώρου.
  Οι ομάδες παρατάσσονται σε στήλες η μία μετά την άλλη σε αντίθετες πλευρές. Κοντά στη μία ομάδα υπάρχουν μαύρα κομμάτια σκακιού, κοντά στην άλλη - λευκά. Με το σήμα του αρχηγού, οι πρώτοι αριθμοί και των δύο ομάδων παίρνουν από ένα κομμάτι ο καθένας και τρέχουν στη σκακιέρα, τοποθετούν το κομμάτι στη σωστή θέση, επιστρέφουν πίσω, αγγίζουν τον επόμενο παίκτη με το χέρι τους, ο οποίος
  παίρνει ένα κομμάτι, τρέχει στον πίνακα κ.λπ. Οι πρώτοι αριθμοί γίνονται στο τέλος της στήλης. Νικήτρια είναι η ομάδα της οποίας οι παίκτες τοποθετούν γρήγορα και σωστά τα πιόνια του σκακιού.

  "ΤΡΑΤΑ"
  Δύο παίκτες ενώνουν τα χέρια και πιάνουν άλλους παίκτες Έχοντας προλάβει κάποιον, πρέπει να ενώσουν τα χέρια τους έτσι ώστε ο πιασμένος να καταλήξει στον κύκλο. Τώρα οι τρεις τους πιάνουν τους άλλους. Όποιος πιαστεί γίνεται μέρος του διχτυού. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να πιαστούν όλοι οι συμμετέχοντες.

  «ΤΡΕΞΕ ΜΕ ΕΝΑ ΑΥΓΟ ΣΤΟ ΚΟΥΤΑΛΙ»
  Ο οικοδεσπότης δίνει σε κάθε παίκτη ένα κουτάλι που περιέχει ένα αυγό, πατάτα ή μπάλα τένις. Με το σήμα του αρχηγού, οι συμμετέχοντες τρέχουν, κρατώντας τα κουτάλια μπροστά τους και προσπαθώντας να μην πέσουν τα αντικείμενα μέσα τους.
  Αυτός που φτάνει πρώτος στη γραμμή τερματισμού κερδίζει.
  Μπορούν επίσης να αγωνιστούν δύο ομάδες. Στη συνέχεια, οι πρώτοι παίκτες και των δύο ομάδων, έχοντας φτάσει στη γραμμή τερματισμού, κάνουν μια στροφή και τρέχουν στην αρχή - περνούν το κουτάλι στους δεύτερους αριθμούς, κ.λπ. Η ομάδα της οποίας οι παίκτες τελειώνουν πρώτοι το τρέξιμο κερδίζει.

  «ΤΡΕΞΕ ΜΕ ΕΝΑ ΚΕΡΙ ΠΟΥ ΚΕΙ»
  Ο οικοδεσπότης δίνει σε κάθε παίκτη ένα πιάτο με ένα αναμμένο κερί κολλημένο πάνω του. Με το σήμα του αρχηγού, οι αγωνιζόμενοι τρέχουν στη γραμμή τερματισμού, φροντίζοντας να μην σβήσει το κερί. Εάν οι ομάδες συμμετέχουν στο παιχνίδι, τότε οι πρώτοι αριθμοί, έχοντας φτάσει στη γραμμή του τερματισμού, επιστρέφουν στην αρχή και περνούν το πιάτο με ένα αναμμένο κερί στους δεύτερους αριθμούς, ο δεύτερος στον τρίτο κ.λπ. Νικήτρια είναι η ομάδα που τελείωσε πρώτος το τρέξιμο και του οποίου το κερί δεν έσβησε κατά τη διάρκεια του τρεξίματος.

  "ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΕΣ ΣΚΥΤΕΥΤΡΟΦΗΣ ΤΡΕΧΟΥΣ"
  Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ίσες ομάδες και παρατάσσονται σε μια στήλη ο ένας πίσω από τον άλλο στην αρχή. Με το σήμα του αρχηγού, οι πρώτοι παίκτες και των δύο ομάδων τρέχουν στο ορόσημο ελέγχου (πέτρα, καρφίτσα, κύβος, σημαία), περνούν γύρω από αυτό, επιστρέφουν πίσω στην αρχική γραμμή και αγγίζουν το τεντωμένο χέρι του επόμενου συμμετέχοντα, τους δεύτερους αριθμούς επίσης τρέξτε στη γραμμή τερματισμού, επιστρέψτε και δώστε τη σκυτάλη στους τρίτους αριθμούς, τρίτους έως τέταρτους κ.λπ.
  Κερδίζει η ομάδα που θα καταφέρει να ολοκληρώσει το σερί πριν από την άλλη.
  Στη συνέχεια, οι ομάδες διαγωνίζονται μεταξύ τους στους ακόλουθους τύπους αγώνων σκυταλοδρομίας:
  Τρέξιμο μαζί, φορώντας το ίδιο στεφάνι.
  Τρέξιμο ενώ ντριμπλάρει την μπάλα.
  Τρέξιμο ενώ κουβαλάτε έναν σύντροφο.
  Τρέξιμο με ένα σκι στο πόδι.
  Τρέξιμο με πτερύγια.
  Τρέξιμο προς τα πίσω (προς τα πίσω).
  Τρέξιμο με σχοινάκι.
  Τρέξιμο με ένα μήλο στο κεφάλι σας.
  Τρέξιμο ενώ χτυπάτε ένα μπαλόνι με το χέρι σας.
  Τρέξιμο ξεπερνώντας απλά εμπόδια.
  "ΣΧΟΙΝΙΑ ΠΗΜΑΤΑ"
  Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες, καθεμία από τις οποίες χωρίζεται σε ζευγάρια. Τα ζευγάρια στέκονται σε στήλες το ένα απέναντι από το άλλο και κρατούν τα άκρα του σχοινιού στο ύψος των γονάτων.
  Με το σήμα του αρχηγού, το πρώτο ζευγάρι βάζει το σχοινί στο έδαφος και και οι δύο παίκτες τρέχουν (ο ένας αριστερά, ο άλλος δεξιά) μέχρι το τέλος της στήλης τους και μετά πηδούν πάνω από τα σχοινιά των υπόλοιπων ζευγών. Έχοντας φτάσει στη θέση τους, σηκώνουν το σκοινί από το έδαφος. Πίσω τους, το δεύτερο ζεύγος βάζει ένα σχοινί άλματος στο έδαφος, πηδά πάνω από το πρώτο σχοινί και ακολουθεί όλη τη διαδρομή του πρώτου ζεύγους. Μετά μπαίνει στο παιχνίδι το τρίτο ζευγάρι, το τέταρτο κ.λπ.
  Η ομάδα της οποίας οι παίκτες τελειώνουν πρώτα με σχοινιά κερδίζει.

  "ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΕΣ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΜΠΑΛΑΣ"
  Οι παίκτες ανταγωνίζονται μεταξύ τους στις ακόλουθες διοργανώσεις.
  Χτύπημα της μπάλας στο στόχο. Ένας στόχος σχεδιάζεται στον τοίχο με κιμωλία. Τα χτυπήματα εκτελούνται με το δεξί και το αριστερό πόδι από ένα μέρος και μετά από ένα τρέξιμο.
  Ορισμένα αντικείμενα τοποθετούνται το ένα μετά το άλλο στο έδαφος· πρέπει να τα κυκλώσετε, ντριμπλάροντας την μπάλα με το πόδι σας (είτε δεξιά είτε αριστερά).
  Σηκώστε τα χέρια σας με την μπάλα πάνω από το κεφάλι σας, αφήστε την και πιάστε την εν κινήσει.
  Ακουμπήστε το αριστερό σας χέρι στο πάτωμα, χτυπήστε την μπάλα με το δεξί σας στον τοίχο κάτω από το χέρι σας και πιάστε την και με τα δύο χέρια.
  Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο, χτυπήστε τα χέρια σας στα γόνατά σας και πιάστε την μπάλα.
  Πέτα την μπάλα κάτω από το αριστερό ή το δεξί σου πόδι και πιάσε την.
  Πετάξτε την μπάλα προς τα πάνω, κάντε οκλαδόν, αγγίξτε το έδαφος με τα χέρια σας, στη συνέχεια ισιώστε και πιάστε την μπάλα, πρώτα και με τα δύο χέρια, μετά εναλλάξ με το δεξί και το αριστερό σας.
  Πετάξτε τη μπάλα ο ένας στον άλλο με παλαμάκια, με στροφή, με αναπήδηση από το έδαφος.
  Πετάξτε μια μπάλα σε απόσταση (ποιος θα ρίξει πιο μακριά).
  Πετώντας μια μπάλα σε έναν σύντροφο που τρέχει.
  Πέταγμα της μπάλας σε ένα καλάθι μπάσκετ από διαφορετικές αποστάσεις.
  Μια μπάλα τοποθετείται στο έδαφος σε απόσταση 6 m. Πρέπει να χτυπήσετε αυτή την μπάλα με την άλλη μπάλα. ώστε να κυλήσει όσο πιο μακριά γίνεται.
  Τοποθετήστε μια καρφίτσα σε απόσταση 8 m. Πρέπει να το γκρεμίσετε με ένα λάκτισμα (δεξιά, μετά αριστερά).
  Κυλήστε τη μπάλα κάτω από το λόφο και πιάστε την.
  Στέκεστε ο ένας απέναντι από τον άλλο και σφίγγοντας την μπάλα με τα χέρια σας, προσπαθήστε να πάρετε την άλλη μπάλα από τον αντίπαλό σας και να μην εγκαταλείψετε τη δική σας.

  "ΠΙΑΣΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ"
  Οι παίκτες στέκονται με την πλάτη ο ένας στον άλλο σε απόσταση 1 μ. Κάθε παίκτης έχει μια μπάλα στα χέρια του. Με το σήμα του αρχηγού, η μπάλα ρίχνεται πίσω πάνω από το κεφάλι και όλοι τρέχουν προς τα εμπρός μετά τη μπάλα του αντιπάλου.
  Νικητής είναι αυτός που πιάνει την μπάλα πιο γρήγορα και επιστρέφει στην αρχική θέση.

  "ΚΡΑΤΑ ΤΗ ΜΠΑΛΑ"
  Η μπάλα πρέπει να τοποθετηθεί πάνω στο βιβλίο, να σηκωθεί προσεκτικά πάνω από το κεφάλι σας χωρίς να πέσει η μπάλα και να χαμηλώσετε το ίδιο προσεκτικά. Αυτός κερδίζει. που ολοκλήρωσε σωστά την εργασία.

  "ΚΑΥΤΗ ΜΠΑΛΑ"
  Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Ο οικοδεσπότης δίνει τη μπάλα και στο σήμα, οι συμμετέχοντες τη δίνουν δεξιόστροφα ο ένας στον άλλο. Η Nelly η παρουσιάστρια λέει: «Σταμάτα!», η μεταφορά της μπάλας σταματά και ο παίκτης που την έχει στα χέρια του αποβάλλεται από το παιχνίδι. Ο παρουσιαστής δίνει την εντολή: "Start!" και το παιχνίδι συνεχίζεται.
  Ο νικητής είναι ο τελευταίος συμμετέχων που απομένει, όταν δεν έχει μείνει κανένας να του δώσει τη μπάλα.
  "ΠΗΔΑ ​​ΜΕ ΜΠΑΛΑ"
  Οι παίκτες παρατάσσονται στη γραμμή εκκίνησης. Κρατώντας την μπάλα ανάμεσα στα γόνατά τους, οι συμμετέχοντες πηδούν προς τη γραμμή τερματισμού.
  Νικητής είναι αυτός που έφτασε πρώτος και δεν έχασε την μπάλα.

  "ΧΤΥΠΗΣΕ ΧΩΡΙΣ ΚΟΙΤΑ"
  Η μπάλα τοποθετείται μπροστά από τον παίκτη σε απόσταση 5-6 βημάτων. Δέστε τα μάτια. Πρέπει να πλησιάσεις την μπάλα και να την κλωτσήσεις.
  Αυτός που ολοκληρώνει με επιτυχία την εργασία κερδίζει.

  «ΤΟΛΜΗΣΤΕ ΝΑ ΚΡΑΤΗΣΕΤΕ»
  Πολλά ζευγάρια παικτών ανταγωνίζονται μεταξύ τους, προσπαθώντας να φτάσουν στη γραμμή του τερματισμού όσο το δυνατόν γρηγορότερα:
  τοποθετώντας την μπάλα στους ώμους σας και πιέζοντας τα κεφάλια σας και στις δύο πλευρές.
  πιέζοντας την μπάλα με τους ώμους σου.
  Κρατώντας την μπάλα με την πλάτη σας.
  κρατώντας την μπάλα, πιέζοντάς την με το μέτωπό τους και κινούνται στο πλάι.
  Το πρώτο ζευγάρι που φτάνει χωρίς να χάσει την μπάλα κερδίζει.
  "ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ, ΕΠΙΘΕΤΟ, ΡΗΜΑ"
  Οι παίκτες παίρνουν την μπάλα και στέκονται σε κύκλο. Ο πρώτος συμμετέχων, ρίχνοντας τη μπάλα, ονομάζει ένα ουσιαστικό. Ο πιαστής ονομάζει το επίθετο και πετάει τη μπάλα πιο μακριά, ο τρίτος παίκτης ονομάζει το ρήμα. Για παράδειγμα: «Πουλί», λέει ο πρώτος. «Μαύρο», λέει ο δεύτερος. «Πετάει», λέει ο τρίτος και, ρίχνοντας τη μπάλα στον επόμενο, φωνάζει ένα νέο ουσιαστικό.

  "ΨΑΡΙΑ, ΠΟΥΛΑ, ΚΤΗΝΙΑ"
  Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Στο κέντρο ο αρχηγός με την μπάλα στα χέρια. Ο παρουσιαστής πετάει την μπάλα σε έναν από τους συμμετέχοντες και λέει: «Θηρίο».
  Το άτομο που πιάνει την μπάλα πρέπει γρήγορα να ονομάσει κάποιον από τον κόσμο των ζώων και να πετάξει την μπάλα πίσω στον αρχηγό. Εάν ο αρχηγός, αφού πετάξει την μπάλα, πει "ψάρι" ή "πουλί", ο πιαστής καλεί το ψάρι ή το πουλί. Όποιος δεν απαντά στον παρουσιαστή ή διστάζει να απαντήσει αποβάλλεται από το παιχνίδι.

  "Ο ΔΡΑΚΟΣ"
  Συμμετέχουν δύο ομάδες έως 8 ατόμων η καθεμία. Οι παίκτες παρατάσσονται ο ένας μετά τον άλλο σε μια στήλη. Η μπάλα πιέζεται μεταξύ των συμμετεχόντων με την πλάτη και το στήθος τους. Με το σήμα του αρχηγού, οι «δράκοι» τρέχουν στη γραμμή του τερματισμού.
  Κερδίζει η ομάδα που θα έρθει πρώτη και δεν θα χάσει ούτε μια μπάλα.

  "ΑΓΩΝΑΣ ΜΠΑΛΑΣ ΣΕ ΚΥΚΛΟ"
  ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
  Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο σε απόσταση των χεριών τεντωμένα στα πλάγια και υπολογίζονται στον πρώτο και τον δεύτερο αριθμό. Οι πρώτοι αριθμοί είναι μια ομάδα, οι δεύτεροι είναι άλλοι. Δύο παίκτες που στέκονται ο ένας δίπλα στον άλλο ονομάζονται αρχηγοί και δίνεται μια μπάλα στον καθένα.
  ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ
  Στο σήμα, οι αρχηγοί αρχίζουν να περνούν (ρίχνουν) μπάλες σε κύκλο - η μία δεξιά, η άλλη αριστερά στους πιο κοντινούς τους παίκτες, δηλαδή μέσω ενός. Οι μπάλες πετιούνται μέχρι να επιστρέψουν στους καπετάνιους.
  Η ομάδα που θα καταφέρει να μετακινήσει την μπάλα σε όλο τον κύκλο γρηγορότερα κερδίζει. Έχοντας λάβει τη μπάλα, οι αρχηγοί σηκώνουν τα χέρια τους με την μπάλα προς τα πάνω. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί πολλές φορές στη σειρά.
  ΚΑΝΟΝΕΣ
  1. Η μπάλα πρέπει να περάσει ή να πεταχτεί στον πλησιέστερο γείτονά σας. Κάθε αστοχία παίκτη μετράει ως πέναλτι. 2. Εάν οι μπάλες συγκρούονται στον αέρα, τότε οι παίκτες μετά τη ρίψη των οποίων συγκρούστηκαν πρέπει να πάρουν γρήγορα τις μπάλες τους και, όρθιοι στη θέση τους, να συνεχίσουν το παιχνίδι. 3. Νικήτρια είναι η ομάδα που τελείωσε νωρίτερα να περνάει την μπάλα γύρω από τον κύκλο και δεν έχει πέναλτι.

  "ΟΡΑΜΑ ΣΤΟ ΣΤΟΧΟ"
  ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
  Στη μέση της τοποθεσίας χαράσσεται μια γραμμή, κατά μήκος της οποίας τοποθετούνται 10 πόλεις (σύλλογοι). Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες και παρατάσσονται ο ένας πίσω από τον άλλο στη μία πλευρά του γηπέδου απέναντι από τις πόλεις. Οι συμμετέχοντες στην πρώτη γραμμή λαμβάνουν μια μικρή μπάλα. Μια γραμμή εκκίνησης σχεδιάζεται μπροστά από τη γραμμή.
  ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ
  Με το καθιερωμένο σήμα από τον αρχηγό, οι παίκτες της πρώτης βαθμίδας ρίχνουν μπάλες στις μπάλες (σύλλογοι), προσπαθώντας να τις γκρεμίσουν. Οι κατεδαφισμένες πόλεις καταμετρώνται και τοποθετούνται στη θέση τους. Τα παιδιά που πέταξαν τις μπάλες τρέχουν, τις μαζεύουν και τις περνούν στα μέλη της επόμενης ομάδας και οι ίδιοι στέκονται σε μια σειρά πίσω τους. Με εντολή του αρχηγού, τα μέλη της δεύτερης βαθμίδας (ομάδας) ρίχνουν επίσης μπάλες στις πόλεις. Οι γκρεμισμένες πόλεις μετρώνται ξανά. Αυτό γίνεται 2-4 φορές. Η ομάδα που θα καταφέρει να γκρεμίσει τις περισσότερες πόλεις πολλές φορές κερδίζει.
  ΚΑΝΟΝΕΣ
  1. Οι μπάλες μπορούν να πεταχτούν μόνο μετά από σήμα του αρχηγού.
  2. Όταν ρίχνετε, δεν μπορείτε να πάτε πέρα ​​από τη γραμμή εκκίνησης - σε αυτήν την περίπτωση, η ρίψη δεν μετράει.

  Το υλικό σε αυτό το άρθρο θα είναι χρήσιμο για δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και εκπαιδευτικούς GPD και καθηγητές φυσικής αγωγής.

  Υπαίθρια ομαδικά παιχνίδια για αγόρια και κορίτσια

  Παιχνίδι για παιδιά "Hide and Seek"

  Παίζεται από 3 έως 10 άτομα. Ο επιλεγμένος οδηγός στέκεται στο καθορισμένο μέρος με κλειστά μάτια, ακουμπισμένος σε ένα δέντρο ή άλλο αντικείμενο. Αυτό το μέρος ονομάζεται kon. Ο οδηγός μετράει δυνατά μέχρι το 20-30 (κατόπιν συμφωνίας) ή απαγγέλλει μια ομοιοκαταληξία. Εν τω μεταξύ, οι άλλοι κρύβονται σε διάφορα μέρη.

  Αφού τελείωσε το μέτρημα, ο οδηγός ανοίγει τα μάτια του και αρχίζει να ψάχνει για τα παιδιά. Βλέποντας τον παίκτη τον φωνάζει με το όνομά του και τρέχει προς το άλογο. Το άτομο που βρέθηκε τρέχει προς την ίδια κατεύθυνση, προσπαθώντας να προσπεράσει τον οδηγό και να αγγίξει το αντικείμενο στο οποίο στεκόταν. Αν το κάνει αυτό πριν από τον οδηγό, δεν θεωρείται πιασμένος και παραμένει με το άλογο ενώ ο οδηγός ψάχνει για άλλους. Όταν βρεθούν όλοι, ο πρώτος παίκτης που δεν καταφέρνει να φτάσει στο άλογο πριν ο οδηγός γίνει οδηγός.

  Μερικές φορές βάζουν ένα ραβδί στη γραμμή. Στη συνέχεια, όλοι όσοι ήρθαν τρέχοντας νωρίτερα στο απατεώνα πρέπει να χτυπήσουν το ραβδί στο αντικείμενο και να πουν: "Κύριο ραβδί, βοήθησέ με!" Μετά από αυτά τα λόγια, θεωρείται διασωθείς.

  Όσοι κρύβονται μπορεί να μην περιμένουν να τους βρει ο οδηγός και να τρέξουν στο άλογο σε μια βολική στιγμή. Επομένως, ο οδηγός πρέπει να το παρακολουθεί.

  Μπορούμε επίσης να συμφωνήσουμε στον ακόλουθο κανόνα: αν ο τελευταίος παίκτης καταφέρει να τρέξει στο άλογο πριν από τον οδηγό, φωνάζει χτυπώντας με το ραβδί του: «Σώστη, βοήθησέ μας όλους!» Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι θεωρούνται διασώστες και ο πρώην παίκτης προηγείται ξανά.

  Παιχνίδι για παιδιά "Δώδεκα ραβδιά"

  Αυτός είναι ένας πιο περίπλοκος τύπος κρυφτού. Μια σανίδα μήκους 60-70 εκατοστών τοποθετείται σε μια πέτρα ή κλαδί και 12 ραβδιά μήκους 12-14 εκατοστών τοποθετούνται στη μία άκρη. Ένας από τους παίκτες ή ο οδηγός κλωτσάει το ανυψωμένο ελεύθερο άκρο του ταμπλό. Τα ραβδιά σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις και ο οδηγός αρχίζει να τα μαζεύει. Σε αυτό το διάστημα όλοι κρύβονται. Έχοντας τοποθετήσει και τα 12 μπαστούνια στην άκρη της σανίδας, ο οδηγός προχωρά σε αναζήτηση. Κάθε ένα που βρίσκεται αποκλείεται από το παιχνίδι. Αν κάποιος από αυτούς που κρυβόταν κατάφερνε να τρέξει στον πίνακα και με τις λέξεις "Δώδεκα ραβδιά πετούν!" χτυπήστε το με το πόδι σας, μετά ο οδηγός τα μαζεύει ξανά και οι υπόλοιποι συμμετέχοντες στο παιχνίδι (πιάστηκαν και δεν πιάστηκαν) κρύβονται. Ο παίκτης που βρέθηκε τελευταίος γίνεται ο οδηγός.

  Παιχνίδι για παιδιά "Περπατήστε γρήγορα"

  Ο οδηγός στρέφει το πρόσωπό του σε έναν τοίχο ή δέντρο, καλύπτει το πρόσωπό του με τα χέρια ή τον αγκώνα του και λέει: «Περπατήστε γρήγορα, αν κοιτάξω τριγύρω, παγώστε... ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε... Σταμάτα!» Ο οδηγός μπορεί να πει τη λέξη «σταμάτα!» μετά από οποιοδήποτε αριθμό. και κοίτα γρήγορα πίσω. Τα υπόλοιπα παιδιά, που βρίσκονται πίσω από τη γραμμή 15-20 βήματα από τον οδηγό, κινούνται γρήγορα προς τον οδηγό κατά τη διάρκεια της καταμέτρησης. Όταν ο οδηγός φωνάζει «Σταμάτα!» και γυρίζει προς τους παίκτες, παγώνουν στη θέση τους. Ένας παίκτης που δεν κατάφερε να σταματήσει εγκαίρως ή μετακινήθηκε μετά τη διακοπή, αποστέλλεται πίσω από τη γραμμή από τον οδηγό. Μετά από αυτό, ο οδηγός κλείνει τα μάτια του και επαναλαμβάνει το ρεσιτάτιο. Όλοι πάλι προχωρούν από τις θέσεις τους, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που αρχίζουν να κινούνται από τη γραμμή. Αυτό συνεχίζεται έως ότου κάποιος πλησιάσει τον οδηγό, τον αγγίξει με το χέρι του και, γυρίζοντας κυκλικά, ορμάει πάνω από τη γραμμή όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Όλοι οι παίκτες κάνουν το ίδιο. Ο οδηγός τρέχει πίσω τους, προσπαθώντας να κάνει κάποιον να φανεί τρελός. Ο αναστατωμένος παίκτης γίνεται ο νέος οδηγός. Εάν δεν ήταν δυνατό να προλάβει κανέναν, ο οδηγός επιστρέφει στην αρχική του θέση και το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο οδηγό.

  Παιχνίδι για παιδιά "Ετικέτα" ("Ετικέτα")

  Οι συμμετέχοντες (έως 10 άτομα) σκορπίζονται γύρω από την τοποθεσία και ο οδηγός τους προλαβαίνει για να τους λερώσει (μνησικακία) εντός των καθορισμένων ορίων. Ο αναστατωμένος παίκτης γίνεται οδηγός.

  Επιπλέον κανόνες μπορούν να προστεθούν στο παιχνίδι. Εδώ είναι μερικά από αυτά:

  1. Όλοι όσοι παίζουν, εκτός από την ετικέτα, έχουν μια κορδέλα κάτω από τη ζώνη τους. Δεκαπέντε, προλαβαίνοντας τον δρομέα, βγάζει την κορδέλα από πάνω του, μετά ο δρομέας σηκώνει το χέρι του και λέει: «Είμαι Δεκαπέντε!»

  2. Ο παίκτης μπορεί να ξεφύγει από το tag εάν ενώσει τα χέρια με έναν άλλο παίκτη, σταθεί στο ένα πόδι, πάρει μια στάση «χελιδονιού» κ.λπ.

  3. Αν ένα tag κυνηγά κάποιον, και ένας άλλος παίκτης διασχίσει το μονοπάτι του, τότε είναι υποχρεωμένος να κυνηγήσει αυτόν που του έκλεισε.

  "Ετικέτα με σχοινάκι"

  Οι παίκτες κινούνται γύρω από το γήπεδο πηδώντας με σχοινί. Δεκαπέντε τους προλαβαίνει, πηδώντας στο ένα πόδι.

  "Ετικέτα με σπίτια"

  Στην τοποθεσία, σκιαγραφούνται 1-2 κύκλοι με διάμετρο 2 βημάτων - σπίτια όπου όσοι τρέχουν μπορούν να γλιτώσουν από τη δίωξη. Ωστόσο, δεν μπορείτε να μείνετε σε ένα τέτοιο σπίτι για περισσότερο από 5 δευτερόλεπτα.

  "Δεκαπέντε σε έναν κύκλο"

  Οι παίκτες κάθονται σε κύκλο στο μήκος του χεριού. Διαλέγουν δύο οδηγούς, ο ένας από τους οποίους γίνεται καρτελάκι και ο άλλος δραπέτης. Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, βρίσκονται έξω από τον κύκλο σε διαφορετικές πλευρές.

  Σε ένα σήμα, η ετικέτα τρέχει κατά μήκος του κύκλου, προσπαθώντας να κοροϊδέψει αυτόν που τρέχει. Ο τελευταίος, όταν αρχίζουν να τον προσπερνούν, στέκεται σε κύκλο ανάμεσα στους άλλους παίκτες σε οποιοδήποτε μέρος. Την ίδια στιγμή, ο γείτονας στα δεξιά γίνεται νέος δρομέας και η ετικέτα συνεχίζει να τον κυνηγά. Εάν η ετικέτα κατάφερε να αγγίξει το χέρι του τρέχοντος παίκτη, αλλάζουν ρόλους.

  Για να περιπλέκετε το παιχνίδι, μπορείτε να εισάγετε τον ακόλουθο κανόνα. Εάν ο παίκτης που δραπετεύει στέκεται σε κύκλο, τότε ο γείτονας που είναι στα δεξιά (ή στα αριστερά - κατόπιν συμφωνίας) γίνεται ταμπελάκι και ο προηγούμενος πρέπει να τον ξεφύγει χωρίς να χάσει χρόνο. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, οι συμμετέχοντες δεν επιτρέπεται να περάσουν από τον κύκλο.

  Παιχνίδι για παιδιά "Ted"

  Ακριβώς όπως στο παιχνίδι "Circle Tag", ο δρομέας μπορεί ανά πάσα στιγμή να σταθεί μπροστά σε έναν από τους παίκτες και στη συνέχεια αυτός που βρίσκεται πίσω γίνεται δρομέας.

  Εάν υπάρχουν πολλοί παίκτες, στέκονται σε έναν κύκλο σε ζευγάρια στο πίσω μέρος του κεφαλιού του άλλου. Σε αυτή την περίπτωση, ο δρομέας (ο τρίτος τροχός) στέκεται μπροστά από οποιοδήποτε από τα ζευγάρια και αυτός που είναι τρίτος τρέχει μακριά.

  Παιχνίδι για παιδιά "Τρίτος τροχός σε μια βόλτα"

  Το παιχνίδι διαφέρει από τα παιχνίδια με ετικέτες που περιγράφηκαν παραπάνω στο ότι όλοι οι συμμετέχοντες βρίσκονται συνεχώς σε κίνηση. Έχοντας χωριστεί σε ζευγάρια, οι παίκτες στέκονται σε κύκλο και περπατούν αργά προς τη μία κατεύθυνση, κρατώντας τα χέρια ή το χέρι με το χέρι, με το ελεύθερο χέρι τους στη ζώνη τους. Υπάρχουν δύο οδηγοί. Ένας από αυτούς τρέχει μακριά και ο άλλος τον προλαβαίνει. Ένα άτομο που τρέχει τρέχοντας, όταν κινδυνεύει, ενώνεται με ένα ζευγάρι, πιάνοντας το τελευταίο από το χέρι και μετά δεν μπορεί να τον πιάσουν. Ο παίκτης που βρίσκεται τρίτος στην άλλη πλευρά του ζευγαριού πρέπει να τρέξει μακριά από τον οδηγό και, επίσης, ξεφεύγοντας από την καταδίωξη, ενώνει οποιοδήποτε ζευγάρι δεξιά ή αριστερά, πιάνοντας το τελευταίο από το χέρι.

  Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι ο οδηγός να πιάσει έναν από τους δρομείς. Στη συνέχεια, ο πιασμένος παίκτης αλλάζει ρόλους με τον οδηγό. Σε αυτό το παιχνίδι, ο οδηγός και ο δρομέας επιτρέπεται να τρέξουν μέσα από τον κύκλο, αλλά απαγορεύεται να αγγίζουν άσκοπα τους παίκτες σε ζευγάρια ενώ τρέχουν μπροστά.

  Παιχνίδι για παιδιά "Κενός χώρος"

  Αυτά είναι ένα είδος παιχνιδιών ετικετών με πρόκληση. Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο. Ο οδηγός τρέχει κατά μήκος του εξωτερικού του κύκλου, αγγίζει έναν από τους παίκτες και μετά τρέχει προς την αντίθετη κατεύθυνση. Ο καλούμενος παίκτης ορμάει προς την αντίθετη κατεύθυνση. Έχοντας συναντηθεί, οι παίκτες σταματούν, προσφέρουν και τα δύο χέρια ο ένας στον άλλο, μετά κάνουν οκλαδόν και, έχοντας σηκωθεί, συνεχίζουν να τρέχουν προς την ίδια κατεύθυνση. Όλοι προσπαθούν να πάρουν μια άδεια θέση στον κύκλο. Ο παίκτης που ήρθε δεύτερος συνεχίζει να οδηγεί.

  Νικητής είναι ο παίκτης που δεν έπαιξε το ρόλο του οδηγού κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, δηλαδή που έπαιρνε πάντα την πρώτη θέση.

  Παιχνίδι για παιδιά "Βιαστείτε να καθίσετε"

  Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο και υπολογίζονται με αριθμητική σειρά. Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο του κύκλου. Καλεί δυνατά δύο αριθμούς. Οι καλούμενοι αριθμοί πρέπει να αλλάξουν αμέσως θέσεις. Εκμεταλλευόμενος αυτό, ο οδηγός προσπαθεί να προλάβει έναν από αυτούς και να πάρει τη θέση του. Ο παίκτης που μένει χωρίς θέση πηγαίνει να οδηγήσει.

  Οι αριθμοί που δίνονται στους συμμετέχοντες στην αρχή του παιχνιδιού δεν πρέπει να αλλάζουν όταν ένας ή ο άλλος από αυτούς γίνεται προσωρινά ο οδηγός.

  Παιχνίδι για παιδιά "Golden Gate"

  Στο παιχνίδι συμμετέχουν από 6 έως 20 άτομα. Διαλέγουν δύο πιο δυνατούς παίκτες, παραμερίζουν και συμφωνούν ποιος από αυτούς θα είναι ο «ήλιος» και ποιος το «φεγγάρι». Στη συνέχεια αντικρίζουν ο ένας τον άλλον, πιάνονται τα χέρια και τα σηκώνουν για να σχηματίσουν μια «πύλη». Οι υπόλοιποι παίκτες ενώνουν τα χέρια και περνούν σε μια γραμμή μέσα από την «πύλη». Ταυτόχρονα, μπορούν να πουν ένα τραγούδι. Όταν το τελευταίο περνάει από την «πύλη», «κλείνει» - τα σηκωμένα χέρια χαμηλώνονται και ο κλειστός βρίσκεται ανάμεσά τους. Ο κρατούμενος ερωτάται αθόρυβα ποια πλευρά θα ήθελε να πάρει: «το φεγγάρι» ή «τον ήλιο». Διαλέγει και στέκεται πίσω από τον αντίστοιχο παίκτη. Οι υπόλοιποι πάλι περνούν από την «πύλη», και πάλι ο τελευταίος παίκτης καταλήγει στην ομάδα «φεγγάρι» ή «ήλιος». Όταν κατανεμηθούν όλοι οι παίκτες, γίνεται κλήρωση μεταξύ των δύο ομάδων. Σε αυτή την περίπτωση, χρησιμοποιείται ένα σχοινί, ένα ραβδί ή παίκτες που παίρνουν ο ένας τον άλλον από τη ζώνη.

  Παιχνίδι για παιδιά "Falling stick"

  Όλοι στέκονται σε κύκλο και εγκαθίστανται με αριθμητική σειρά. Ο πρώτος αριθμός στέκεται στη μέση του κύκλου, κρατώντας ένα γυμναστικό ραβδί στα χέρια του. Τοποθετεί τη μια άκρη του στο έδαφος και κρατά την άλλη άκρη με το χέρι του από πάνω ώστε το ραβδί να στέκεται κάθετα. Μετά καλεί δυνατά έναν αριθμό και αφήνει το ραβδί. Ο παίκτης με τον επώνυμο αριθμό πρέπει να έχει χρόνο να πιάσει το ραβδί που πέφτει. Ο οδηγός τρέχει πίσω αυτή τη στιγμή. Εάν ο καλούμενος παίκτης κατάφερε να αρπάξει το ραβδί και δεν έπεσε στο έδαφος, τότε επιστρέφει στη θέση του και ο οδηγός συνεχίζει να οδηγεί. Αν δεν πιάσει το ραβδί, τότε γίνεται ο οδηγός και αυτός που οδήγησε πηγαίνει στη θέση του στον κύκλο.

  Παίζουν για ένα καθορισμένο χρόνο, μετά τον οποίο θα γίνει σαφές ποιος ήταν ο οδηγός τις λιγότερες φορές. Θεωρείται νικητής.

  Εάν υπάρχουν περισσότερα από 10 άτομα που θέλουν να παίξουν, τότε είναι καλύτερα να οργανώσετε δύο κύκλους για το παιχνίδι.

  Παιχνίδι για παιδιά "Πυξίδα"

  Ένας κύκλος με διάμετρο 2-3 μέτρα σχεδιάζεται στο έδαφος. Σε απόσταση περίπου 3 μέτρων από τον κύκλο, γράψτε (σημειώστε) τις βασικές κατευθύνσεις, ελέγχοντας με μια πυξίδα: N (βόρεια), S (νότια), 3 (δυτικά) και E (ανατολικά). Οι παίκτες στέκονται με την πλάτη στο κέντρο και ακούνε την εντολή του αρχηγού: «Νότος!», «Βορράς!», «Δύση!», «Ανατολή!» Ακούγοντας, για παράδειγμα, την εντολή «Βορράς!», όλοι πρέπει να στραφούν προς το Βορρά. Οι παίκτες που βλέπουν νότια στρίβουν 180 μοίρες· άλλοι χρειάζονται μόνο μισή στροφή προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά.

  Δίνονται διάφορες εντολές και οι παίκτες παίρνουν τις κατάλληλες θέσεις. Αυτός που έκανε λάθος (γύρισε σε λάθος κατεύθυνση) λαμβάνει πόντους ποινής. Νικητής είναι ο παίκτης με τους λιγότερους βαθμούς ποινής.

  Παιχνίδι για παιδιά «Σχοινάκι» («Ψαράδες και ψάρια»)

  Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, στη μέση είναι ο οδηγός με ένα σχοινάκι στα χέρια του. Κρατώντας το σχοινί από τη μία άκρη, αρχίζει να το περιστρέφει έτσι ώστε το άλλο άκρο του να σαρώσει πάνω από το έδαφος κάτω από τα πόδια των παικτών, που πηδούν τη στιγμή που η λαβή του σχοινιού είναι κάτω από τα πόδια τους. Όποιος χτυπηθεί πάνω από το πόδι από το σχοινί αποβάλλεται από το παιχνίδι. Ο οδηγός ξαναγυρίζει το σκοινί. Ο ίδιος δεν περιστρέφεται μαζί της, αλλά κάθεται και την ανακόπτει πίσω από την πλάτη του.

  Μια άλλη έκδοση του παιχνιδιού περιλαμβάνει την αλλαγή του οδηγού κάθε φορά που κάποιος που στέκεται σε κύκλο τον αγγίζει με το πόδι του. Αντικαθιστά τον οδηγό, ο οποίος παίρνει τη θέση του.

  Όλοι πρέπει να μάθουν να περιστρέφουν καλά το σχοινί (σε ένα squat μπροστά και πίσω). Το σχοινί άλματος μπορεί να αντικατασταθεί με ένα σχοινί μήκους 2,5 μέτρων, στο άκρο του οποίου είναι προσαρτημένο ένα σακουλάκι άμμου βάρους 150-200 γραμμαρίων.

  Παιχνίδι για παιδιά "Τροχός"

  Οι παίκτες χωρίζονται σε 3-4 ομάδες των 5-7 ατόμων σε καθεμία και επιλέγουν έναν οδηγό. Ένας κύκλος με διάμετρο 1,5-2 μέτρα σχεδιάζεται στο έδαφος. Κάθε ομάδα παρατάσσεται σε μια στήλη, μία κάθε φορά, πίσω από έναν οδηγό που πλησιάζει τον κύκλο.) Οι στήλες στέκονται σε διαφορετικές πλευρές του κύκλου με ακτινωτό τρόπο, σαν ακτίνες σε τροχό. Ο οδηγός στέκεται στο πλάι.

  Στο σήμα, τρέχει προς οποιαδήποτε κατεύθυνση γύρω από τον "τροχό", στέκεται στο πίσω μέρος του κεφαλιού του τελευταίου παίκτη σε οποιαδήποτε "μιλία" και τον αγγίζει. Αυτός ο παίκτης μεταδίδει το σήμα σε αυτόν που βρίσκεται μπροστά, που περνάει, και ούτω καθεξής μέχρι τον πρώτο παίκτη που «μίλησε». Μετά από αυτό, φωνάζει: «Ναι!», τρέχει έξω πίσω από τον «τροχό» και τρέχει γύρω του κυκλικά έξω, επιστρέφοντας στη θέση του. Όλοι οι παίκτες αυτής της στήλης (και ο οδηγός) τρέχουν πίσω του, προσπαθώντας να προσπεράσουν ο ένας τον άλλον. Ο τελευταίος παίκτης στη στήλη γίνεται ο οδηγός. Μπορεί επίσης να είναι ο προηγούμενος οδηγός, ο οποίος συνεχίζει να οδηγεί, να στέκεται δίπλα σε μια άλλη «μίξη» και να τρέχει γύρω από τον «τροχό» μαζί της. Εάν ο οδηγός αποτύχει τρεις φορές στη σειρά να προηγηθεί των δρομέων και να πάρει θέση στην «ακτίνα», αντικαθίσταται από έναν νέο παίκτη και στέκεται στην κορυφή μιας από τις στήλες.

  Παιχνίδι για παιδιά "Μετρώντας σε κύκλους"

  Οι συμμετέχοντες (6-8 άτομα) στέκονται σε κύκλο και, σε ένα σήμα, αρχίζουν να μετρούν από το 1 έως το 70 (από αριστερά προς τα δεξιά). Ταυτόχρονα, κανείς δεν χάνει τη σειρά του. Υπάρχει ένας κανόνας ότι ένας αριθμός που περιέχει τον αριθμό 7 ή διαιρείται με το 7 δεν μπορεί να προφερθεί, αλλά πρέπει να λέει τη λέξη "από". Μετά από αυτό, η καταμέτρηση (χωρίς καθυστέρηση) συνεχίζεται. Αυτός που ονόμασε τον απαγορευμένο αριθμό αποβάλλεται και ο παίκτης που στέκεται στα δεξιά του συνεχίζει να μετράει. Σταδιακά ο κύκλος γίνεται μικρότερος.

  Οι νικητές είναι τα παιδιά που παραμένουν στον κύκλο αφού ο τελευταίος συμμετέχων πει τον αριθμό 70.

  Παιχνίδι για παιδιά "Take the Town"

  Για το παιχνίδι χρειάζεστε μικρές πόλεις (μπάλες τένις, βότσαλα ίδιου μεγέθους) σε ποσότητα μικρότερη από τον αριθμό των συμμετεχόντων στο παιχνίδι. Για παράδειγμα, 6 πόλεις είναι τοποθετημένες σε κύκλο (1 μέτρο η μία από την άλλη) και 7 παίκτες στέκονται εξωτερικά, ένα βήμα μακριά τους. Στο σήμα, όλοι πηγαίνουν και μετά τρέχουν στις πόλεις (δεξιά ή αριστερά) μέχρι το σφύριγμα ή την εντολή "Take!" Στη συνέχεια, κάθε παίκτης προσπαθεί να καταλάβει την πόλη. Όποιος δεν παίρνει το αντικείμενο αποβάλλεται. Απομένει ένας παίκτης λιγότερος, επομένως μια πόλη αφαιρείται από τον κύκλο. Όταν 1 πόλη και 2 συμμετέχοντες παραμένουν σε κίνδυνο, παίζουν για την πρώτη θέση μεταξύ τους.

  Παιχνίδι για παιδιά "Ψάρεμα σε ζευγάρια"

  Το γήπεδο (βόλεϊ ή μικρότερο), που οριοθετείται από γραμμές, χρησιμεύει ως το μέρος όπου βρίσκονται οι παίκτες. Επιλέγεται ένας οδηγός, ο οποίος στέκεται έξω από το γήπεδο πριν από το παιχνίδι.

  Στο σήμα, τρέχει μέσα στο γήπεδο και καταδιώκει έναν από τους παίκτες. Έχοντας τον αιχμαλωτίσει, κάνει βοηθό του τον πιασμένο. Πιασμένοι χέρι χέρι τρέχουν να πιάσουν τον νέο παίκτη προσπαθώντας να τον περικυκλώσουν με τα ελεύθερα χέρια τους. Ο πιασμένος παίκτης απομακρύνεται και περιμένει μερικούς παίκτες να πιάσουν άλλον έναν να τρέχει γύρω από το γήπεδο. Μετά από αυτό, σχηματίζεται ένα δεύτερο ζευγάρι, το οποίο πιάνει και τους υπόλοιπους παίκτες. Κάθε φορά, ένα νέο ζευγάρι φτιάχνεται από δύο που αλιεύονται από catchers.

  Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μείνει ένας αιχμάλωτος παίκτης στο γήπεδο.

  Οι κανόνες του παιχνιδιού απαγορεύουν στους παίκτες να τρέξουν πέρα ​​από τα όρια του γηπέδου και να απελευθερωθούν αφού οι catchers κλείσουν τα χέρια τους γύρω από τον πιασμένο. Δεν μπορείτε να πιάσετε ρούχα ή χέρια· σε αυτήν την περίπτωση, ο παίκτης που έχει πιαστεί απελευθερώνεται. Εάν οι παίκτες που τρέχουν παραβιάζουν τους κανόνες, θεωρούνται πιασμένοι.