Ще танцуваме около бреза плюс. Забавление „Красотата на брезата. Деца, които говорят след дрямка

Общинска автономна предучилищна образователна институция

"Детска градина № 10" в Горнозаводск

Забавление "При красотата на брезата."

2-ра младша група

.

Разработено от:

Мишена:

Разкажете на децата за брезата - символ на Русия, символ на красотата на руската природа. Има много стихотворения и песни за брезата. Развиване на желанието за знание, събуждане на интерес към природата чрез художествено-поетично творчество. Запознайте децата с празника Троица, обичая да украсявате бреза с панделки и обичая да украсявате домовете с брезови клони. Укрепете вярата в проспериращо бъдеще, насърчете желанието да показвате грижа, нежност и доброта един към друг. Носете радост на децата.

Задачи:

v Запознайте децата с руската култура, традиции, празници;

v Развитие на емоционалната сфера на децата; развийте морал

качества (любов към родната природа, родната земя, руснаците

традиции.)

Залата е декорирана под формата на брезова гора, с къщички за птици и птици по дърветата.

Деца, под музиката „Имаше бреза в полето“, влизат в залата и спират около брезата.

Водещ:

На една поляна, на една поляна, се огъваше бреза.

Момичетата накъдриха косите си и ги украсиха с панделка. ( окачва цветни панделки на бреза)

Бяла бреза, ела с нас на разходка,

Хайде да свирим песни и да викаме птици!

1 дете:Скворушка, ела и си избери къща!

2-ро дете:На високо дърво с широка веранда!

3-то дете:Да, подсвирквайте по-често и свирете по-силно!

4-то дете:Песни звучни песни!

Водещ:И кой се криеше зад брезата? Значи това е Ваня!

Хайде да играем с Ваня, да започнем хоро.

Кръг танц „Ваня върви“.

Момчетата сядат на пънове и трева.

Оказва се, че учителят е облечен в сарафан, който прилича на бреза.

бреза: Това съм аз, бреза, в нов сарафан!
Искам, деца, да се забавлявам с вас!
Поздравявам всички за празника днес,
Желая на всички радост и забавление!

дете: И всички те поздравяваме, бреза,
Пожелаваме ви щастие и забавление.
Красавицата - брезата - има сребърна рокля,
Красотата на брезата има зелени плитки!

бреза:Благодаря момчета!

Водещ: Благодаря момчета! Знаете ли, момчета, че в старите времена през юни, когато сеитбата на полето приключи и тревата за косене все още не беше израснала, те празнуваха празник, посветен на руската бреза - най-обичаното дърво в Русия? Нека днес да дадем имен ден на нашата бреза и да се хванем на хоро!

Кръг танц „Бреза стоеше в полето“

дете: Какво чудо хоро! Всички танцуват и пеят
И колко прекрасно танцуват на зелената лятна поляна
Момичетата, които се катерят на бреза през седмицата на Троицата.

дете: Сега брезата е готова, облечена за празника!
И украсена със слънце за момински хороводи!

Водещ: Според легендата брезата спасява хората от различни нещастия и ги прави щастливи. Затова момичета, момичета на почивка украсиха това дърво с панделки, танцуваха около него, като нас, пееха песни, четоха стихове.

Децата танцуват хоро и пеят руска народна песен

„Заобиколени сме от брезови дървета“

1. Ние сме около една бреза, завивайки ту надясно, ту наляво.

В хоро те застанаха настрани. Вдигат носни кърпички.

Ярки носни кърпички

Вдигнат високо

Припев: Ти си бреза, виж, виж, Те се въртят на място.

Децата танцуват, децата!

2. Ние сме около брезата.Те обикалят около брезата на стадо.

Вървяхме весели, Ръка с кърпичка отдолу.

Беше ни забавно да се разхождаме

Вървяха с краката си.

Припев: Въртене на място.

3. Ти и аз, бреза, клякаме и се крием

Да играем на криеница. за носни кърпички.

Познай, бреза,

Къде са всички момчета?

Припев: Въртене на място.

4. И сега, бреза, те размахват кърпичките си.

Време е да се сбогуваме

Време е да се сбогуваме

Поклони се ниско. Те се покланят.

Припев: Въртене на място.

бреза: Този празник не е прост, нарича се Троица,
Ще откликне като дебела бреза в душите,
Ветрецът ще зашуми в крайпътните върби
И ще обяви, че всеки може да прави венци.

Водещ : Вижте нашата красота. В целия свят няма да намерите дърво с толкова ослепително бяла кора. Нека изпеем песен за бреза.

Песен „Имаше бреза в полето“

Водещ: Вижте момчета, някой друг идва да посети брезата.

Да, това е амбулантен търговец.

амбулантен търговец: Здравейте, донесох ви красиви панделки, може би ще ви бъдат полезни.

Водещ: Определено ще ви бъдат полезни. Момчета, в началото на лятото има празник Троица. И на този празник домовете винаги се украсяват с брезови клонки за здраве, берекет и доброта. И брезата е украсена с красиви панделки, докато правите желания.

Вземете всички панделки, пожелайте си нещо и ние ще ги завържем на клоните на бреза.

(децата връзват панделки)

бреза:
Момичетата от бреза изкрещяха,
Тя си вика:
- Идете, момичета, на разходка на поляната,
Извийте зелени клони.
- Няма да те огънем, бреза
Няма да ви вием венци.
Ще се наведа към вас, деца, себе си,
Аз самият ще се погреба във венци за вас.
Ще навием зелени венци, -
Ще бъдем щастливи през цялата година!
(Игра "Венец")
(Звучи фонограма. Децата танцуват в кръг, държайки лентите на венец, държан от „Бреза“).

бреза: Момчета, птиците се стекоха на нашата поляна, на нашата бреза, свираха, чуруликаха ... О, кой е това? (Зайче).

зайче: Аз също искам да играя с теб.

Кръг танц "Заинка, да отидем в гората"

Водещ: Момчета, нека разкажем стихове за любимата ни бреза. А ти, зайче, слушай.

(Четене на стихове)

бреза: Благодаря момчета. Какви интересни и полезни неща знаете за мен?
(Отговорите на децата)

зайче: Скъпа бреза, колко полезни неща получаваме от теб всяка година: сок и лечебни пъпки през пролетта, вкусни клони през лятото и брезова кора през зимата...

Децата излизат с музикални инструменти и пеят песнички.

1. Хей, момичета се смеят,

Започнете някои песнички,

Започнете бързо

Забавлявайте се с всичките си приятели!

2.Ще нося сарафан

Ще си сплета косата,

Ще бъдем близо до брезата

Момичета - сестри

3.Обичам обеците ти

И елегантен сарафан.

Ще тичам по пътеката

Ще прегърна слабата ти фигура.

4. Ти си зелена и красива,

Скъпа бреза,

Обичам те мила,

За чисти сълзи.

5. Ще дойда при теб през лятото

И ще седна на сянка.

Ще се освежиш с прохлада,

И в жегата ще се охладите.

бреза: Благодаря ви, момчета, че празникът, посветен на мен, е част от вашия обичай. Мислите ли, че ние дърветата не чуваме и не виждаме нищо? Грешите, скъпи. Нашите листа са очи, нашите обеци са уши, а с брезовата кора усещаме такива малки и незабележими неща, които дори не можете да си представите.

зайче: Горските обитатели също живеят свой интересен живот и тяхното спокойствие и тишина не могат да бъдат нарушени. В гората не можете да говорите силно, да викате или да си подсвирквате. Затова празникът на брезата се провежда само веднъж годишно. Спазвайте правилата за поведение в гората, скъпи момчета!

Хей момчета, застанете в кръг
Подай ръката си на приятел, приятел.
Березонка ни вика
На нашето весело хоро!

Кръг танц „Ще застанем в кръгъл танц около брезата“

Водещ: Хората са съчинили много прекрасни песни, стихотворения, гатанки, пословици и поговорки за брезата. Слушайте поговорки и поговорки за бреза:
Брезата ще ви стопли, но няма да ви накара да се облечете.
И сълзите на брезата текат, когато кората й бъде откъсната.

- И има и такива знаци:
* Ако брезата е най-рано в пубертета през април, очаквайте сухо лято.
* Много сок тече от бреза - за дъждовно лято.
* Славеят ще пее, когато може да пие роса от лист бреза.

- Познайте гатанката:
Без да го е грижа за времето, той се разхожда в бял сарафан,
И в един от топлите дни Мей й подарява обеци.

дете: Стройната красавица е известна във всички страни:
Бели дрехи, златни обеци,
С разплетена плитка се мие с роса.
Вятърът движи кичурите, но не им нарежда да се сплитат.

Водещ: Облякохме брезата и тя стана още по-красива. А сега е време да си пожелаете! (Всички затварят очи и си пожелават нещо). И за да се сбъднат, трябва да дадете подаръци на брезата. (Момчетата поставят бисквити, сладкиши, шанги под брезата, дават го на брезата).

бреза: Благодаря момчета! Радвам се, че ме посетихте и ме стоплихте с вашите песни, стихове, хороводи и топлината на сърцата си. Благодаря за подаръците! И ето моите лакомства за вас. (Раздава бонбони, благодари за кръгли танци, стихове и песни). Ще се видим отново!

Водещ: Нашата почивка приключи, но ние ще дойдем да посетим нашата бреза повече от веднъж. Благодаря момчета!

Размер: px

Започнете да показвате от страницата:

Препис

1 Екологичен проект за предучилищна възраст „Танцувахме около брезата“ Автор: Жданова Т.М. Вид на проекта: образователен и изследователски. Продължителност на проекта: краткосрочен (тематична седмица) Предмет на изследване: бреза. По брой участници: група (старша група) Участници в проекта: учител, родители, деца от старшата група Уместност: Хората наричат ​​брезата красотата на руските гори. Това е едно от най-почитаните дървета сред славяните, символ и гордост на руския народ. Това „щастливо” дърво пази от злото и носи късмет и просперитет на семействата. В старите времена брезата е била наричана „дървото на четирите неща“. Първото нещо е да освети света, второто е да утеши плача, третото е да излекува болните, четвъртото е да поддържа чистотата. За руския човек няма по-скъпо и скъпо дърво. Брезата предизвиква у нас чувства, съзвучни с щедрата и отзивчива руска душа! В Русия няма дърво, което да е толкова щастливо във фолклора, литературата, живописта и музиката. Брезата носи на хората радост и светлина! Ето защо, в наше време, когато детето общува много малко с природата и свободното му време е все повече заето от компютъра, телевизията и други постижения на техническия прогрес, е много важно да помогнем на детето да види уникалността, целостта на природата, научете го да го обича, уважава и създайте желание да общува с него. Проблем: 1. Недостатъчно познаване на най-почитаното дърво в Русия, брезата, за нейното здравно, икономическо и естетическо значение в човешкия живот. 2. Неспазване на правилата за екологично съзнателно поведение. Целта на проекта: насърчаване на формирането на екологична култура у децата в предучилищна възраст чрез възпитание на грижовно отношение към природата. Цели: 1. Да се ​​формират идеи на децата за брезата като живо растение и символ на страната. 2. Развиване на познавателен интерес у децата, желание за наблюдение, изследване и придобиване на нови знания. 3. Полагане на основите на екологичната грамотност у децата чрез възпитание на любов към природата и уважение към нея.

2 1. Подготвителен етап: формулиране на проблема, планиране, прогнозиране на резултатите. Обмислете плана на проекта, изберете материали за проекта. 2. Етап на дейност: директни дейности по проекта, поетапна оценка. - да се формират идеи на децата за брезата като живо растение и символ на страната. - развиват познавателния интерес на децата, желанието им да наблюдават, изследват и придобиват нови знания. - да се положат основите на екологичната грамотност у децата чрез възпитание на любов към природата и уважение към нея. Система уеб Когнитивно четене тънко. Литър. Комуникация Тематично четене: „Ода Разговор: „Какво знам за урока: „Брезата е символ на Русия.” Образователна бреза” от Н. И. Птухин; и др. Четене на приказка. помага да се гради и живее” . Съставяне на разговор по темата: "Гатанки за бреза. Описателна история за изграждането и живота. Ученето помага на бреза." поговорки, поговорки. Цел: да запознаете децата с изучаването на стихотворения с помощта на брезови дървета: брезите на П. Воронко днес. "Бреза". Изграждане на „брезова горичка“ (оригами, от конус). Социализация Безопасност на труда. D/i: „Намерете лист Съберете сухи Изследвайте брезова кора“, „Довършете клоните около дървото, под лупа. „Фраза за местно дърво“, „Изберете малка ограда, тя ще стопли и ще излекува.“ „приятелски думи“, „С ограда. Кой е приятелят на брезата?“, „Какво е първо, какво следва“ Здраве Физическо възпитание Форми на взаимодействие

3 със семейството Организиране на чаено парти с Провеждане на игри на открито Съставяне на колекция от литературни произведения с помощта на чай от „Dead Man’s Bluff“, „Guess Who“ Поети и писатели за брезови листа. „Бягай до брезата.“ брези." Провеждане на съвместен празник „Руска бреза“ Декориране на ъгъла „Бреза символ на Русия“. Дизайн на пътна папка за родители „Брезовото царство е най-доброто лекарство.“ Помощ при регистрация: Худ „Брезови паспорти“. творчество Музикален режим Моменти Моделиране: „Бреза“ „Бреза в полето“ Изнасяне на сутрешния пън.“ застана" руски. Нар., гимнастика „бреза“ Създаване на панелен танц „Да, да“ Наблюдение на външни знаци „Бреза“ (от осолена бреза!) и тесто. Рисунка: „Бялото е отличителната черта на брезата. бреза" (използвайки различни техники. руски." 3. Заключителен етап: Ефективност: Презентация - Забавление за деца „Обичам бреза. Изпълнението на този проект научи децата в предучилищна възраст да сравняват, анализират и правят изводи. Децата придобиха нов опит в търсенето и изследователска дейност Въз основа на изследването те стигнаха до извода: необходимо е да се запази и да се грижи за символа на Русия - брезата, защото е красива и лечебна.

4 Обработката на материал по тази тема направи възможно създаването на „Паспорт на дървото“. Този проект допринесе за развитието на творческото и интелектуално мислене на децата в предучилищна възраст, способността да придобиват знания от различни източници, да анализират факти и да изразяват собствените си преценки. Благодарение на свършената работа нашите деца могат съзнателно да отговорят на въпроса защо е необходимо да се грижим за брезата. Изводи: В резултат на извършената работа децата в предучилищна възраст разбират и осъзнават колко ценно е брезата и защо е необходимо. Въз основа на резултатите от работата беше отбелязано: 1. Повишено ниво на екологична култура сред децата и техните родители. 2. Развитие у децата на познавателен интерес към природните обекти в непосредствената им среда, по-специално към дърветата. 3. Развитие на изследователски и практически дейности по време на проекта „Ние танцувахме около брезата“. 4. Засилване на сътрудничеството между родителите и детската градина.

5 Приложение Среща с руска красота (екскурзия до бреза) Цел: да се определи с децата кое дърво се нарича популярно руска красота? Защо? Детската представа за дървото като представител на живите същества в естествения свят, външна структура, жизнени функции (хранене, дишане, растеж, размножаване). Защо брезата е бяла? Цел: представа за оригиналността и уникалността на конкретно живо същество, необходимостта от внимателно и грижовно отношение към природата. Без билет по света Цел: да се конкретизират знанията на децата за различни начини за разпръскване на семена, за взаимодействието на растения и животни, растения и нежива природа; събуждат образователен интерес. Руска душа на бреза (легенди и митове за бреза). Цел: да се даде на децата знанието, че брезата е олицетворение на родината, пролетта, дървото на духовната доброта, дървото на четири земи. Домашен лекар Цел: да се развие познавателната активност на децата в процеса на формиране на идеи за лечебни растения, правилата за тяхното събиране, съхранение и употреба. Кой е приятел с бреза? Цел: обобщена представа за връзката на екологичната система: с изчезването на всеки жив организъм в общността се променят условията на околната среда, което може да доведе до смъртта на други организми. Брезата е символ на Русия Цел: да се култивира внимателно, грижовно отношение към дърветата. Среща с руска красота (екскурзия) Цел: да се определи с децата кое дърво се нарича популярно руска красота? Защо? Детска представа за дърво като представител на живите същества в естествения свят, външна структура, жизнени функции (хранене, дишане, растеж, размножаване) Оборудване: кошници, ръкавици за събиране на боклук. Предварителна работа: четене на стихове за бреза

Ход 6: Разглеждане на дървета и храсти отдалеч. На сянка и на слънце яркостта на цвета е различна. Слънцето сякаш осветява листата на дърветата, цветовете стават по-ярки и елегантни. - Възхищаване на красотата. - Затворете очи, слушайте звуците на дърветата. - Какви звуци чу? - Какви миризми усети? (Свежест, гъби, билки). Задачи за търсене: Намерете дървета, чиито листа са с кръгла форма, по-големи от тези на брезата и по-дълги. Изберете най-елегантната бреза. Без билет по света Цел: да се конкретизират знанията на децата за различни методи за разпространение на семена, за взаимодействието на растения и животни, растения и нежива природа, да се събуди познавателен интерес. Речник: разпространяване, саморазпространяване, листовки. Оборудване: колекция от плодове и семена: клен, глухарче, низ, репей, грах. Лупи, видео филм Пътуването на живота Структура и методически техники: Гледане на филма Пътуването на живота - Защо семената трябва да бродят по света? Разглеждане на колекция от семена и плодове. -Къде са плодовете и къде са семената? Изследователски дейности: - намиране на семена, свързани с летците; - експеримент Как вятърът им помага да летят? - кой помага за разпространението на брезови семена? Сравнете семената със самолет (птица, пеперуда, хеликоптер) Проблемна задача: Където расте повече трева, близо до оградата или по пътеката; Защо? D/I Без билет около света (използване на илюстрации на плодове и семена и знаци и символи) Следваща работа:

7 Направете колекция от плодове и семена, които се разпространяват само с помощта на вятъра. Упражнение за реч Кажете красиви думи за есенните брези Упражнение за реч Как изглежда? Игра От кой клон е бебето? Екологична работа: почистване на района от боклук. Забавление за деца „Обичам руската бреза“. Провежда се на територията на детска градина Цел. Обобщете идеите на децата за значението на природата в живота на хората; за дърветата, животните, тяхното местообитание; за промените, които се случват в природата през годината. Предизвиква емоционална реакция към произведения на народното творчество от различни жанрове. Възпитайте любов към родината, родната природа. Деца в руски носии излизат в кръг под музиката. Педагог. Момчета, кое време на годината е сега? деца. лято. Педагог. Какви летни месеци познавате? Децата отговарят. Да се ​​обадим през лятото. Деца (с помощта на учител) Дълъг лен, зелен хмел. Лято, червено лято, ела, Донеси офика, калина, Гъби, горски плодове, Сладки малини! Жито и ечемик, юни. Здравейте! Аз съм един от дванадесет месеца. Ти сам ще разбереш името ми и аз ще ти помогна. Сега ще назова няколко признака. Този месец мина през ливадите с коса, а друг месец тичаше след него със сърп за хляб. Този месец е краят на миграцията, началото на лятото. Този месец има най-дългите дни и най-късите нощи. Този месец се нарича месец на много цветове. Дойдох при теб, смених роклята си. С жега и гръмотевични бури, Бяла, проветрива земя, С буйни треви Просто духа... И сенокоси.

8 деца. Юни е. Педагог. Юни се нарича „пъстър“, „ималярен“, „житарски“. Това е месецът на сенокоса. На поляната цъфтят цветя: еньовчета, невенчета, лютичета, и го правят целия златен. Под всеки храст, на всяко стръкче трева има буболечка или паяк. Знаете ли какви цветя цъфтят през юни? Децата отговарят. Много добре. В началото на юни се чества празникът Света Троица. Това е и празник на руската бреза, символ на Русия. Хората казват: „Брезата затопля, лекува и прави руския човек щастлив“. Печките се отоплявали с брезови дърва. Хората се лекували с брезов катран. И какво е баня без брезова метла! Играе се играта „Сплете косичка“. Децата използват ярки панделки, за да правят плитки на скорост Красотата на брезата има сребристи рокли, Красотата на брезата има зелени плитки. Бреза. Това съм аз, бреза, в нов сарафан! Водещ. А ти, бреза, искам, деца, да се забавлявам с теб. Всички те поздравяваме. Честит празник и на вас, деца, и ние ви желаем щастие и забавление. Честито на всички! Красавицата на брезата има сребърна рокля, желая ви щастие, забавление и радост! Красотата на брезата има зелени плитки. Където и да расте руската бреза, навсякъде е радост за хората, навсякъде е светлина за хората! Тя стои като красота на руската гора и ветрецът шумоли клоните й, благодатният дъжд я полива, животворното слънце я топли. Кое сърце не би откликнало с радост, когато погледне нашата бреза! Това е самата наша Русия, гледаща към света с горди и светли очи! Коробейник: Започвам хоро, Елате, честни хора. Нека сърцата ви се отворят за Светата Троица! Елате, честни хора, търговецът продава брезови клони за Катя и Светочка, за Машенка, Наташа, Глашенка и Даша За всички момичета, за всички момчета, За всички костюм от бреза! Има и брезов сок, за да са ви розови бузите! Брезови пъпки

9 Вземете го за удоволствие! Вземете, няма да съжалявате! Продукти от брезова кора Игра „Какво е направено от дърво тук?“ Необходимо е бързо да се разделят на подгрупи играчки и предмети, изработени от различни материали. Кръг танц „Бреза” Красотата на брезата има сребърна рокля, Ние идваме при вас, малка бреза, Красотата на брезата има зелени плитки. Предлагаме ви ярки носни кърпички. Бреза. Какъв прекрасен кръгъл танц! Припев: Златни листа горят като злато. Всички танцуват и пеят, Децата танцуват наоколо с кърпички. И танцуват като на Березка поляна. Това съм аз, една бреза, в новия зелен, летен цвят. сарафан! Бреза. Какъв прекрасен кръгъл танц! Искам, деца, да се забавлявам с вас. Всички танцуват и пеят, Честит празник на вас, деца, на всички мен И танцуват като на поляна! зелено, лято. Пожелавам ти щастие, забавление и радост, Лидер. И всички те поздравяваме, бреза. Децата връзват ярки панделки Желаем ви щастие и забавление. на брезови клони.

10 Общинска предучилищна образователна институция 5 "Звездочка" от общоразвиващ тип с приоритетно осъществяване на интелектуалното развитие на учениците в град Фурманов. Проектът е изготвен от учителя на старша група Т.М. Жданова 2013

MBDOU "Детска градина 2 комбиниран тип" град Жешарт Възпитател: Елена Леонидовна Москотелникова Жешарт 2016 г. Участници в проекта: учители, деца, родители Продължителност на проекта: краткосрочен Тип

Проект „Обичам руската бреза“ Бреза с бял ствол Символът на моята родина. Няма друго дърво, по-мило за руското сърце. Н. Меркушова Актуалност От древните хроники е известно, че по времето, когато славяните

Общинска държавна предучилищна образователна институция Тарасовска детска градина „Бебе“ Екологичен проект „Моята руска бреза“, Разработено от учителя Шувалова Нина Илинична 2013 г. АКТУАЛНОСТ:

Общинска предучилищна образователна институция детска градина 5 от общ тип за развитие в общински район Истрински. Проектиране и изследователски дейности (с деца на 5-6 години). „Обичам руска бреза“

Общинска предучилищна образователна институция ОДЗ от комбиниран тип 8 „Теремок” „Екологично образование на деца от средна предучилищна възраст в дейности по проекти” Изпълнител: учител

„Офиката гори в есенната градина“ Паспорт на проекта Автор: Тихонова С.В. Тип на проекта: Продължителност: средносрочен Участници: учител, музикален ръководител, възрастни деца, родители Уместност:

Педагогически проект за морално и патриотично възпитание „Красавицата на Русия с белия ствол“ Учители от Омск BDOU „Детска градина 268 „Йолочка“: Махнева О.В., Салева Л.А. Омск 2013 Краткосрочен проект,

Ние и дърветата от нашия регион Светлана Николаевна Колесова, учител на компенсаторна група за деца с умствена изостаналост MBDOU 41 на град Мурманск Описание на материала: проект за деца от компенсаторна група

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Радуга" на общински район Лев-Толстовски Празник на "Руската бреза" Подготвен и проведен от възпитатели Щирков В.А. Ястребова И.А.

МКДОУ д/с 5 „Лястовица” Проект „Растения от детската градина” (2-ра младша група) Подготвен от учител от първа квалификационна категория Черноусова В.Н. Г. Лермонтов 2014 Паспорт на проекта. Вид на проекта: образователно-информационен

Общинска предучилищна образователна институция детска градина 8 "Берьозка" от компенсиращ тип в град Фурманов. Екологичен проект на тема „Стани приятел на природата”. 2017 г Проект на тема: „Стани

Проект „Цветна есен“. Възпитател: Семкив Е.В. Направление на проектната дейност: когнитивно, речево, художествено и естетическо развитие. Интегриране на образователни области: „Развитие на речта“,

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ Д/С "ТЕРЕМОК" Тематичен проект "Родна земя през есента" РАЗРАБОТИТЕЛИ: ПРОГРАМНИ УЧИТЕЛИ КОРНЕВА О.Л., ПОПОВА О.Н. Уместност на темата

Екологичен проект „Цветя около нас“ Изготвен от: учител от първа квалификационна категория в старша група Ястребова Н.Н. Актуалност на проекта Всичко добро в хората идва от детството! Как са произходът на доброто

Слайд 1. Темата на моята реч е Формиране на екологична култура на деца от предучилищна възраст чрез дейности по проекти. Слайд 2. Началото на работата по тази тема беше холдингът

ОБЩИНСКА ДЪРЖАВНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НОВОАННИНСКА ДЕТСКА ГРАДИНА 5 НОВОАННИНСКИ ОБЩИНСКИ РАЙОН НА ВОЛГОГРАДСКА ОБЛАСТ 403952, Русия, Волгоградска област, град Новоанински,

Проект в подготвителната училищна група „Слънчеви зайчета“ „Есента наистина е толкова красива“ Подготвен от: учител Пяткина Л.В. MBDOU детска градина 7 стр. Уршелски октомври 2017 г. Вид на проекта: Група,

Бележки за художествено-естетическото развитие в старшата група „Руска красота бреза“ Интегриране на образователни области: „Художествено и естетическо развитие“, „Когнитивно развитие“, „Социално и комуникативно

ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОЕКТ БРЕЗА СИМВОЛ НА РУСИЯ изготвен от: Учител на подготвителна група Олга Николаевна Усанова Деца от подготвителна група 2 „СЛЪНЦЕ“ Дървото получи името си от цвета си

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина "Приказка" Долинск, Сахалинска област Проектна дейност в младшата група "Крепиши" на тема: "Дърветата на Сахалин" Завършен

РУСКА ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИ АВТОНОМЕН ОКРЪГ ОБЩИНСКО ОБРАЗУВАНЕ ПУРОВСКИ РАЙОН MBDOU "DS "SNEGINKA" "Какво ни донесе есента" Екологичен проект в средната предучилищна група Изготвен от:

ПРОЕКТ „Дърветата на нашата детска градина” Цел: Създаване на благоприятни условия на територията на детската градина за екологично образование на децата; Проучване на живота на дърветата във връзка с тяхната екосистема, както и околната среда

Педагогически проект на тема: „Здравей златна есен“. във втора младша група. Вид на проекта: образователен и изследователски. Възраст на децата: 2-ра младша група. Продължителност на проекта: 1 месец

Представяне на екологичния проект „Здравей, дърво” (2-ра младша група) Възпитател Кизилова Светлана Николаевна МАДОУ „Детска градина от комбиниран тип 1, Шебекино, Белгородска област” Шебекино

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция ЦДГ 87 „Усмивка” Екологичен проект „Дърветата са наши верни приятели” в подготвителна логопедична група 6 „Умен и умен” Педагози:

"Празник на руската бреза" Забавление за деца на 6 години Старша група "Приказка" Автор: Музикален ръководител: Толмачева Наталия Сергеевна. MBDOU Детска градина - детска ясла "Орле" Атрибути: Бреза, панделки,

Образователни цели: 1. Да се ​​​​формира представа за Русия. 2. Разширете и изяснете разбирането на децата за руската бреза, нейните невероятни свойства и полезни свойства; попълване на знания и идеи

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция, център за развитие на детето, детска градина 9, общинска формация Щербиновски район, село Старощербиновская Екологичен проект „Нашата земя“

Проект „Пътуване по екологична пътека” ГБОУ СОУ с. Пестравка структурна единица детска градина "Spikelet" Автори на презентацията: Лахула Татяна Николаевна Гофман Тамара Николаевна Паспорт на проекта.

Проект „Земята е нашият общ дом” Цел на проекта. Развийте основно разбиране за планетата Земя. Цели на проекта. 1. Представете разнообразието на флората и фауната, нейното значение за всичко

Общинска автономна предучилищна образователна институция d/s 47 MO на Новоросийск Когнитивен и творчески проект „Златна есен” в подготвителна училищна група 4 „Дъга” Възпитатели: Колихан Екатерина

Общинска автономна предучилищна образователна институция на Белоярски район „Център за развитие на детето, детска градина „Сказка“, Белоярски“ Проект „Аз и моето тяло“ Старша група 10. Деца. Педагози:

Изготвен от: учител на МБОУ „ЦО - гимназия 30” Коновалова Т.В. ТИП ПРОЕКТ: информационен творчески, колективен УЧАСТНИЦИ В ПРОЕКТА: деца от старшата група, учители, родители ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: краткосрочна.

Здравей, златна есен! Тема: „Здравей, златна есен!“ 1. Тип, вид на проекта: групов, краткосрочен, учебно - изследователски и творчески (септември - октомври). 2. Участници: деца, родители,

Вид на проекта: изследователски, образователен и творчески. Участници. Деца от старша предучилищна възраст. Екологичен проект „Цветя и билки” Взаимодействие на учители: възпитатели, деца гр. "Пеперуда",

План за самообразование „Развитие на познавателната дейност на децата в процеса на екологично образование“ Подготвителна група 2016-2017 г. Възпитател: Филипова В.В. Дивата природа е интересна, сложна

Интегративен проект за екологично образование „Здравей, бреза“. (за малки деца) Разработено от: учители Борисова Лариса Владимировна Габова Наталия Николаевна Кунгур 2017 г. Тип проект:

Държавна бюджетна образователна институция средно училище 1968 (предучилищно отделение 2) на отдела за образование на Югоизточния район на Министерството на образованието на Москва

Проект „Есенни разходки по пътеката“ Подготвен от: учител Магомедова Лиана Ибрагимовна Орлова Татяна Владимировна MBDOU детска градина 17 Сургут 2017 г. Вид на проекта: информационен творчески, колективен.

Общинска автономна предучилищна образователна институция d/s 47 Общински район на Новоросийск Когнитивен и творчески проект „Природата и аз” в подготвителна училищна група 4 „Дъга” Педагози: Фердерер

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция на град Ростов на Дон „Детска градина 12“ Проект „Зеленият свят на детската градина“. (подготвителна група за училище) Проектът е изготвен и изпълнен от:

Общинска предучилищна образователна институция, детска градина 2, Сусанино Педагогически проект „Есенно листо“ Изготвен от учител Олга Генадиевна Мелникова Този проект е информационен

MKDOU Zdvis детска градина "Светулка" Проект "Моята руска бреза", реализиран в групата POCHEMUCHKI Съставител Safronova O.A. Здвинск 2017 Бреза с бял ствол Символ на моята родина. Няма друго дърво

Общинска държавна образователна институция "Средно училище 4 в село Хинганск" Предучилищни групи Проект Хинганск, 2015 г. Паспорт на проекта "Насекомите около нас" Вид на проекта: образователен

MDOU "Priozersky Kindergarten" Общинска предучилищна образователна институция "Детска градина от комбиниран тип 9" Проектна дейност на тема: "Любимата на мама, най-красивата!" Педагог:

ОБЩИНСКА ДЪРЖАВНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ДЕТСКА ГРАДИНА 57 „ЧЕБУРАШКА” ПЕРВОМАЙСКИ РАЙОН ГР. НОВОСИБИРСК Педагогически проект „Вълшебните звуци на лятото” Подготвен от музикален ръководител

Енциклопедия за безопасно поведение Раздел: Дете и природа „Погрижете се за вашата планета, защото няма друга на света“ Старша група „Теремок“ Възпитател: Юстенюк Т.В. Целта е да се развият основите на екологичната култура

Общинска държавна предучилищна образователна институция - детска градина 6 в Татарск Автор: Адамсонова Наталия Николаевна учител от I квалификационна категория Всеки човек, живеещ на планетата

ОБЩИНСКА АВТОНОМНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА ГРАД НЕФТЕЮГАНСК „ДЕТСКА ГРАДИНА 6 „ЛУКОМОРЬЕ“ СТАРША ГРУПА 2 ПРОЕКТ „УСМИВКА“ „ЗДРАВЕЙ, ЧЕРВЕНО ЛЯТО!“ ПОДГОТВЕНО ОТ УЧИТЕЛИТЕ НА ГРУПАТА:

Общинска автономна предучилищна образователна институция д/с 11 „Капелка” Методическо обединение на старши групи Ръководител на методическото обединение: Солдатенкова И.В. Състав на методическото обединение:

Общинска автономна образователна институция "Образователен център 4 на Челябинск" INN/KPP 7447276876/744701001, OGRN 1177456080515 ул. 250-годишнината на Челябинск, 42а, Челябинск, 454003,

Вид на проекта: изследователски, образователен и творчески. Участници. Деца от старша предучилищна възраст. Екологичен проект „Цветя и билки” Взаимодействие на учители: възпитатели, деца гр. "Молец"

Общинска автономна предучилищна образователна институция на град Нефтеюганск „Детска градина 6 „Лукоморие“ (МАДОУ „Детска градина 6 „Лукоморие“) Изготвен от: Малцева О.Я. Учител на 2-ра младша група

ПРОЕКТ „Красота с бял ствол” Съставител: Ковалева И. Н. Тип на проекта: Изследователски, образователни и творчески Участници: деца в предучилищна възраст 5-6 години Период на изпълнение на проекта: дългосрочен (1 месец)

Бирюкова Валентина Львовна, учител на частна предучилищна образователна институция Детска градина 94 на АД Руските железници Проект „Чай, чай, помогни!“ Вид на проекта: екологичен, здравеопазващ Цел на проекта: Формиране на знания за света на лекарствените продукти

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ДЕТСКА ГРАДИНА 104 „СЛАВЕЕВ” НА ГРАДСКИЯ РАЙОН ТОЛИАТИ Проект „Лечебните растения на град Толиати” Толиати 2016 1 Информационна карта

Регион Перм, общински район Краснокамск MBDOU "Детска градина". 15 Разработен педагогически проект „Посещение на есента“ за деца от старша група с умствена изостаналост. Учители: М. Е. Улитина Т. М. Гребенникова Учител-логопед:

Групов краткосрочен проект във втора младша група 3 „Невероятни насекоми“ Изпълнено от: учители: Rykunova I.N., Demyanenko O.S., деца и родители. Уместност: През пролетно-летния период от време

Екологичен проект: “Светът на растенията!” Вид на проекта: средносрочен, изследователски. Виборова Валентина Викторовна Автор на проекта: учител на старша група Виборова В.В. учител Участници в проекта:

Учители на група 6: Мочалина Ж.В., Сухова С., Е. Уместност на темата: Лято! Това е прекрасно време от годината, когато можете да се любувате на красотата на природата на всяка крачка. Просто не пропускайте невероятни моменти.

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция на град Нефтеюганск „Детска градина 2“ Зимушка зима. Учители: Звонар Л.В. Косих Г.А. Цел: Създаване на условия за формиране на

Екологичен проект „Растения от нашия регион“ с деца от подготвителната група Цел: формиране на основите на екологичната култура и обогатяване на представите на децата за флората на района на Самара. Задачи:

Общинска автономна предучилищна образователна институция d/s 47 Общински окръг Новоросийск Краткосрочен образователен и творчески проект „Златна есен” в младша група 3 „Облак” Възпитатели: Изосимова

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Комбинирана детска градина 61 градски район на Самара Резюме на интегрирания урок „Златна есен“. Възрастова група: старша

Проектна работа „Защо брезите правят такъв шум в Русия?...“ Ти, бреза, си толкова красива, както в горещ обяд, така и в росни часове, че Русия е немислима без теб, а аз съм немислим без твоята красота . Олег Шестински бреза

Общинска държавна предучилищна образователна институция на Сузунски район „Сузунска детска градина 4 „Кран“ Екологичен проект „Приятели на природата“ Изпълнява се от учители на средна група: Машченко

ОБЩИНСКА АВТОНОМНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА ГРАД НЕФТЕЮГАНСК "ДЕТСКА ГРАДИНА 20 "ПЕПЕЛЯШКА" Педагогически проект за морално и патриотично възпитание "Моята малка родина - Нефтеюганск"

17. ЕКОЛОГИЧНИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ 2013 1 Дата: 5 юни. Време: 9 часа. Място: площадката на детската градина. Герои: възрастни (водач, дядо Лука); деца от по-старата група;

MDOU IRMO "Детска градина Ust-Kuda" План - резюме на разходката "Посещение на бреза" в подготвителната група за училище Съставител: N.A. Khoroshikh възпитател Цел: създаване на условия за разширяване на идеите

Фолклорен празник

„Денят на Ярилин. Кръгли танци около бреза"

Изготвил: музикален ръководител

Предучилищна образователна институция № 13 Семенова Т.П.

Волжск, 2009 г

Фолклорен празник

„ЯРИЛИНОВ ДЕН. КЪРГОВИ ХОРИ ОКОЛО БЕРЕЗКАТА“

Водещ : Много често зад събитията

И суматохата на дните

Ние не помним нашата древност,

Забравяме за нея

Макар и по-често срещано

Отиваме на луната

Да си припомним старите обичаи

Нека си спомним нашите старини.

Съвсем наскоро посрещнахме пролетта. Пролетта би се радвала да е вечна, но тя ще закука като кукувица, ще стане като славей и до лятото ще се скрие в пазвата си.

Пролет, пролет

какво донесе

Деца: Топло слънце

червена муха

Водещ: Краят на пролетта!

деца : Ура! Ура! Лятното време дойде!

Водещ: молим, молим, скъпи гости, да прославим цъфтящата земя, славен ДЕН НА ЯРИЛИН

Ярилин ден - Това е древен празник, празник на слънцето и лятото.

дете : да извикаме слънцето

Обаждания за слънцето

Музика на песента "Sun-bucket". Карасева с. 53 Ест. Възпитание

"Вятър и слънце"

Слънцето се появява

слънце : Здравейте момчета!

Аз съм слънцето

Изпращам топлина и светлина,

Вечерта ще дойде

Ще се скрия до сутринта.

Чух те да ме викаш,

Весело пееш песен,

Побързах право към теб,

На моите скъпи приятели.

Водещ : Лятото се търкулна като слънце, грейна, освети.

Речева игра „Здравей слънце” (гр. № 8)

Водещ : Червеното лято ни дойде

С ясни зори

С леки роси,

С превалявания и гръмотевични бури,

С медени цветя

С високи хлябове,

С ароматни билки,

Със зелени дъбови горички

Отляво е лятото!

Вдясно е лятото!

Колко прекрасно е това!

дете : Слънцето грее в синьото небе,

Усмихвайки се на теб и мен

Нашата родина е Русия,

Нашата любима родна земя.

Дете: Слънцето изгрява рано,

Осветява деня с лъч

Птичките пеят весело

Денят започва с песен. Музика "Песен за родината". Струве

слънце : С твоите топли лъчи,

Ще погаля всички, ще събудя всички

За тези, които събудих

Сега, момчета, ще ви кажа!

Ще отида да събудя брезата,

сега в градината.

(Слънцето маха слънчев лъч, бреза влиза в залата под акомпанимента на спокойна руска народна музика и се разтяга).

Бреза : Аз съм къдрава бреза

Аз съм къдрава и млада

Цъфтял в зори

И тогава дойдох при теб.

Тогава дойдох при теб

Когато има цвете в полето

И люляково цвете

Когато слънцето грее.

Водещ . Леле, красота!

Хей къдрава

Хей, тя е слаба.

слънце : Сънливата бреза се усмихна

Разрошени копринени плитки

Шумят зелени обеци

И сребърните плитки горят. (С. Есенин)

Бреза : Здравейте, слънчице и деца.

Колко хубаво е да живееш в света

Виж как пораствам

Тук в зелената градина.

Водещ: Брезата в Русия е най-красивото и най-обичаното дърво. Смята се за дърво на щастието, целомъдрието и нежността. Много стихотворения, кръгли танци и песни бяха посветени на брезата. Сега ще украсим нашата бяла бреза,

Водете хоро

И почитай с песни.

дете : Зелена прическа,

момичешки гърди,

О, блатиста бреза,

Защо погледна в езерото?

дете : Какво ти шепне вятърът?

За какво звъни пясъкът?

Или искате да сплетете клони

Ти си лунната мида

Песен "Бреза" от Струве

дете : Вървя около брезата,

Не знам с какво ще украся брезата.

Какво ще дам на къдрокосата?

Ще дам на брезата алена панделка

Да, с панделка,

А също и копринен шал

Да, лазурен венец.

Педагог . Нека започнем кръгъл танц,

Да сте щастливи през цялата година

Кръг танц „О, да, бреза” Филипенко

дете : Обичам руската бреза

Понякога светло, понякога тъжно.

В бял сарафан,

С носни кърпички в джобовете,

С красиви закопчалки

Със зелени обеци!

Дете: Обичам руска бреза

Винаги е с приятелите си

Има хоро през пролетта

И се огъва, но не се чупи!

Кръг танц „Възлюбена бреза” от Вихарева

дете : Моята бреза, бреза,

Моята бяла бреза

Къдрава бреза.

дете : Стоиш там, малка бреза,

в средата на долината,

На теб, бреза,

Листата са зелени.

дете : Под теб, бреза,

Копринена трева

Близо до теб, малка бреза,

Красивите моми песни пеят.

Хоро „Имаше бреза в полето“ r.n.m. Руска народна игра с пеене на "Венец"

10. „Венец“.

Две деца държат венец с вдигнати ръце, образувайки порта. Останалите деца минават едно след друго през попската “порта” и пеят.

Брезовото момиче изпищя.

Тя си вика:

„Идете, момичета, на разходка.

Свийте зелените клони.”

Няма да те огънем, бреза.

Няма да ви къдрим клони.

„Идвам при нас. момичета, ще се наведа,

Аз самият ще се вържа с клонка.

Извийте зелени венци -

Всички ще бъдете весели.

Който мине под венчилото, като свърши песента, му се дава венец.

Бреза : О, как танцувах,

Какво искаше да пиеш?

Отдавна дъждът не напои корените ми, не изми зелените ми клонки.

Само за да се чуе дъждът, момчета трябва да повтаряте с мен: „Облаци, облаци, бягайте на купчина! Покрий слънцето,

Водещ. Валеше силно, силно,

Много добре стана

Кърпа - дъга, бърше радостно

слънце от облаците, за да свети по-добре.

слънце : Слънцето грее, забавлението продължава.

Зайчето дотича

Бреза: Задъхваш ли се, малко зайче? От кого бягахте?

Бъни: Защо се сети за Баба Яга?

Тя ще чуе и ще дойде тук.

(Брезата успокоява зайчето)

Бъни: Тогава ще отида до брезата

Ще се ритна

Ще тъча малки лапи.

Бреза : Хайде, Бъни, бягай

И не ме обиждайте!

Пуснете го вкъщи

Лавата не ме боли.

По-добре не скучайте

По-добре играйте с нас.

Кръг танц „Отидохме на поляната“ Филипенко

Бреза : Чувам, чувам, краката пак тропат

Чии са тези крака, които се втурват към брезата?

(Козата се приближава до брезата)

Коза: Хей, бреза!

Зелени клони

Пресни билки

Вкусни сладки.

Бреза: Коза, бягай,

Не ми гризе клоните!

Водещ: Момчета, помогнете,

Помогнете на брезата

Ела тук, малка коза -

Тук има вода, а тук е трева.

(лекува козата)

Сега не скучайте, играйте с нас.

Руска народна игра „Коза вървеше през гората“

Бреза : Кой друг идва?

деца : Ваня, Ваня - простотия

Купих си кон без опашка!

(Ваня излиза на кон)

Водещ: Момчета, да не изпускаме Ваня от кръга, но да го попитаме какво е купил на панаира?

Песен-драматизация „Къде беше, Иванушка?“

слънце: На портата слънчевата порта

Излезте и танцувайте, хора!

дете : Слънцето топли земята

Духа топъл ветрец

Просто искам да отида в горичката

Разхождайте се поне час.

Танц "Кадрил" Дете:

Имаме много любими танци

Обичаме да ги танцуваме

И на празника днес искаме да танцуваме „Сударушка“.

Танц "Сударушка"

Водещ : Танцувахме, танцувахме - тропахме,

Всички, които го видяха, запяха

Всички, които го видяха, пляскаха!

Слава на високото слънце в небето!

Деца: Слава! слава!

Водещ : Слава на ясния месец в небето!

Деца: Слава! слава!

Водещ : Слава на утринната зора в небето!

Деца: Слава! слава!

Водещ : Слава на красивото утринно небе!

Деца: Слава! слава!

Бреза : Те танцуваха, пееха и искаха да ядат

Каква чест, ако няма нищо за ядене!

слънце . Вижте ни, изчакайте

Имаме почерпка

Всички са изненадани!

Водещ : Нашата радостна среща приключи

И краят е венецът на всичко!

Фоменко Юлия

— Значи лятото дойде.

Работата на детската градина през лятото е малко по-различна от другите периоди на годината и обикновено се нарича развлекателна. Децата прекарват много повече време на чист въздух и тук е много важно да се възползваме напълно от летните условия, които са благоприятни за укрепване на здравето на децата и да гарантираме, че детето става по-силно, става по-здраво и се закалява, учи се да разбира и обича невероятният, красив свят на растения и животни.

нашата детска градина мина забавление„Омагьосан бреза дърво» , децата, заедно с Леши, Вълка и Заека, преминаха през много препятствия и приключения, отгатваха гатанки, летяха на самолет и накрая стигнаха до Баба Яга, за да разочароват и спасят бреза дърво.

Момчетата пееха песни, танцуваха и преминаха всички изпитания, които Баба Яга подготви за тях, и спасиха своите бреза дърво, а наградата им беше сладка и вкусна изненада.

Лятото е прекрасно време както за деца, така и за възрастни. Именно през лятото децата имат чудесна възможност да се заредят със здраве за цялата година.

Стараем се всеки ден да бъде ярък и запомнящ се за детето. Всяка сутрин в детската градина за децата е сутрин на радостни срещи, нови открития и хобита.

Публикации по темата:

Задачи: научете децата да рисуват коледно дърво с пластилин и да го украсяват; развиват фини двигателни умения на пръстите, зрително и слухово внимание; възпитавам.

Обобщение на урок по етнокултурно образование за деца от предучилищна възраст „Кралството на руската бреза“Обяснителна бележка. Развитието на дете от предучилищна възраст е невъзможно без етнокултурно образование. Възпитаване на любов към родината.

Обобщение на интегрираното забавление в подготвителната група „Празник на руската бреза“„Празник на руската бреза“ Възпитател: Яблонская В. М. MADOU CRR детска градина № 4, Межгорие Цели: да продължим да запознаваме децата с духовните ценности.

Обобщение на разходката в старша група „Есенни брези“Програмно съдържание: Развийте способността на децата да виждат красотата на есенния пейзаж - брезова горичка; Учете децата да общуват помежду си.

Цел: запознаване на децата с пролетно-летния празник „Троица“ и неговия символ бреза. Образователни цели: въвеждане на ритуали.

„Празник на руската бреза“. Обобщаване на опита „Запознаване на децата от предучилищна възраст с произхода на руската национална култура“Празник на руската бреза. Цел: актуализиране на знанията на учениците за брезата като едно от най-разпространените дървета в нашата област.

Държавна образователна институция за общо развитие в Москва, училище № 324, сграда „Садко“ Преподаватели: Мошина В. Н. Арацкханова У. М.

Вчера дъщеря ми дойде при мен и тихо попита: „Мамо, кога се срещнахме?“

Наталия, дете на 4 години

Говоря по телефона и чувам по-голямото дете да казва на по-малкото: „Миша, спри да звъниш на мама, тя те вижда, тя има странични очи!“

Олеся, дете на 5 години

Питам дъщеря ми: „Лиза, ти играеш ли ролята на Василиса Красивата или Василиса Мъдрата в твоята приказка?“ Тя отговори: "Сега ще помисля!" Казах й: „Разбрах, Красавице!“

Оксана, дете на 6 години

По време на урок по рисуване децата рисуват джинджифилова къщичка. София взима боите и гордо казва: „Ще го нарисувам бързо, за да го изям бързо!“

Учител по изобразително изкуство

Взимам сина си от детската градина и по пътя си говорим за имената, собствените имена и бащините имена на учителите. И тогава бебето пита: „Мамо, когато се родих, как разбра, че се казвам Саша?“

Мария, дете на 4 години

Веднъж се разхождахме с децата. Лято, жега, деца тичат и играят в пясъчника. Тогава най-малкият син изтичва и казва: "Мамо, да се прибираме, вече ме боли тила!"

Анна, дете на 5 години

Ирина, майка на дете, посещаващо 5 група

Четем приказка, в която принц на бял кон се втурна към момиче. Дъщерята се замисли и каза: „Нямам нужда от принц“. Просто ми трябва кон. Бяло.

Майка на дете посещаващо 4 група

Със сина ми се разхождахме в парка и видяхме близнаци. Като ги вижда и дълго ги гледа учудено, той казва: „Къде е моята такава?!”

Майка на дете посещаващо 2 група

Заведох сина си в клиниката за ваксинация. Седим и чакаме сестрата да приготви ваксината. Изведнъж детето се обръща към мен и казва: „Ще те чакам в колата, става ли?!”

Майка на дете посещаващо 3 група

На открит урок за околен свят се обсъжда домът на домашните любимци.

Кравата живее в обор, а конят? - пита учителят.

В къщата за коне! - отговарят децата.

9-та група

Обсъждаме с децата всякакви варианти за бащино име, като използваме примера на имената на учителите. Стигнахме до Мария Сергеевна и разбрахме, че бащата на учителя се казва Сергей. - А „Сергей“ прилича на „целина“! - Да, наистина изглежда така, скъпа. - Мамо, тогава какво е второто име на бебетата от целина? Селдереевич?

Дъщеря ми казва на баща си на обяд: „Тате, сега ще довършиш бисквитката и кафето си и ще отидеш на сметището да си измиеш колата, нали?“

Ирина, майка на дете, посещаващо 10-та група

Питам детето как е минал часът му по английски. В отговор чувам, че цветовете са минали. Започваме да си спомняме. „Как се казва жълто на английски?“, питам. — Жълто! — Ами зеленото? - мисли малко и отговаря: - „Зелено!”

Юлия, майка на дете, посещаващо 9-та група

Татко, дай да те среша, за да те видят утре всички в детската градина на празника и да кажат: „Колко си хубав!“ И може би някой ще се ожени за теб

Ксения, майка на дете, посещаващо 3-та група

Детето седи на вечеря и си казва: „Добре, затворих си устата, обърнах чинията към себе си, краставиците няма да избягат и ям!“

- Момчета, да приключваме, работихте добре, усвоихте всичко... Следващия път материалите ще бъдат по-трудни.

Елисей:- Оксана Михайловна, защо казахте за това?! Няма да мога да мисля за нищо друго!

Монтесори учител

В детски ресторант. Децата ядат палачинки. Момче почерпи момиче с палачинка. На което дъщерята казва:

Всъщност не е хубаво да го правиш! В детската градина ни казаха, че е НЕВЪЗМОЖНО да прехвърляш храна от своята чиния в чужда или да ядеш от друг!

Ксения, майка на дете, посещаващо 2-ра група

София, вадя котката от тоалетната:

Това е човешка тоалетна, а не котешка!

- Спрете да се заблуждавате!

Как е достатъчно? И за това са децата...

Евгения, майката на Софи, 5-та група

Елисей, след като е чул много приказки на Пушкин, включително тази за Златната рибка, пита баба си:

„Бабо, ти ли си стара жена?!...и дядо е старец?!”

Мария, майка на дете посещаващо 9 група

Андрей винаги миеше ръцете си с бял бебешки сапун. И изведнъж видях тъмен домакински предмет:

- Сапунът остарял ли е?..

Светлана, дете на 3 години

Преди да си легне, детето казва, че днес в градината са учили космоса и Юрий Гагарин.

В резултат на това: - Мамо, да вземем с нас Ирина Анатолиевна, Ирина Валентиновна и Клавдия Ивановна?!

Питам: - Къде да ги водим?!

Къде отивате всички в космоса!

Ксения, майка на дете от група №2

Знаеш ли, мамо, понякога има такава супа в градината, дори не е нужно да я дъвчеш! И накрая опитах отново за ДА СЕИ Панку!

- Е, как ти харесва?!

вкусно!

Мамо, представяш ли си, днес посетихме градина в Африка. И знаете ли, когато гепард ловува зебра, той бяга по-бързо от нея!

Ксения, майка на дете от група №2

В магазина избираме яке за Fedora за пролетта.

Федор хареса якето и той весело обяви:

Мамо, това яке е много съмнително!

- Защо?! - Изненадан съм.

Вижте колко лесно се набръчква!

- Кое време на годината е днес?

не знам...

- Ами замислете се: вчера беше зима, а днес е...?

сняг! Време на годината - сняг!

В някои отношения беше прав!)))))

Олга Роменская, майка на дете от група №1

Гоша ентусиазирано лепи и рисува неразбираема структура. Както той обясни, това са „капани за призраци“. (Донесох препаратите от градината! Той каза, че ги е измислил заедно с приятелите си.) Питам го:

- Как работи?

Виж мамо! Призракът стига тук, капанът се затваря и се превръща в палачинка! Но това е подходящо само за призраци на краката!

- Краките? Как е това?

Които имат крака!

Юлия, майката на Гоша, група 10

Гоша ентусиазирано лепи и рисува неразбираема структура. Както той обясни, това са „капани за духове“ (той донесе препаратите от градината! Каза, че са ги измислили заедно с приятели). Питам го:

- Как работи?

Виж мамо! Призракът стига тук, капанът се затваря и се превръща в палачинка! Но това е подходящо само за призраци на краката!

- Краките? Как е това?

Които имат крака!

Юлия, майката на Гоша, група 10

Късно вечерта, седим в кухнята, Гоша рисува и лепи нещо, постоянно ме пита за нещо. Опитвам се да отговоря. Изведнъж го чувам да разсъждава на глас: „Възрастните, подобно на спортните коли, често губят контрол над разговорите си: те могат да кажат синьо, когато кажат синьо, и червено, когато кажат оранжево.“ Деца - никога!..

Юлия, майката на Гоша, група 10

- Федя, слез за закуска!

Мамо, не мога да се спусна.

- Защо?

Имам твърде много тяло!

Екатерина, майка на Фьодор, на 3 години

С Амелия се приготвяме за лягане и обличаме пижами.

Мамо, имам такова странно чувство, сякаш съм забравил нещо.

- Какво?

Е, не знам... Но забравих нещо. Нещо такова...

- Какво можеш да забравиш?

Май забравих да ям!

Анджелина, майката на Амелия

Амелия изведнъж си спомни новогодишното парти:

И Дядо Коледа изцапа целия под на нашата зала с ботушите си. Дори не сложих калъфи за обувки!

Анджелина, майката на Амелия

Детски разговор след дрямка:

Баща ми беше пионер като малък!

Да да! - друго дете поддържа разговора. - Брат ми е пионер. Той свири на пиано!!!

Софи: - Бабо, ще ми дадеш ли апартамента си?

Бабата: - Да, разбира се!

Софи: - Страхотно, ще унищожа всичко!

Евгения, майката на Софи, група No10

Мамо, аз съм твоето кученце, а ти си моето кученце!

Мамо, имаме ли нужда от кантар, за да разберем на колко метра стоим?

Не, за да разберем колко килограма тежим.

А-а-а! Мамо, колко метра тежат ръцете ти?

Ирина, детето ходи в група №2

Лиза: - „Защо я няма Вики“?

- "Разболях се!"

Лиза: - "Свински грип?"

Педагог

Федор: - „Мамо, ти си мравка.“

- "Защо?"

- „Защото мравка с крила се нарича мравка!“

- „Перавиците са крила за плуване.“

- „А дядото, на когото е пораснала брадата, има голяма котка.“

Екатерина, майката на Федор

Федор: - „Мамо, къде е моят чук?“

- „Защо ви трябва чук, когато е време за сън?“

Федя: - „Спешно трябва да дразня дървата за огрев!!!“